最新我的大學(xué)優(yōu)秀讀后感范文（通用9篇）
認真品味一部名著(zhù)后，想必你有不少可以分享的東西，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧�，F在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編收集整理的最新我的大學(xué)優(yōu)秀讀后感范文（通用9篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的大學(xué)優(yōu)秀讀后感1
《我的大學(xué)》是作者高爾基以自傳體小說(shuō)，寫(xiě)出自己的親身經(jīng)歷，前面還有兩部《童年》與《在人間》這三部書(shū)被譽(yù)為，人生三部曲，體現了高爾基是如何自立生長(cháng)在生活底層奮斗抗爭，艱苦，求索走上革命道路上藝術(shù)高峰的歷程。
這部書(shū)在沒(méi)讀之前，我一直以為是介紹高爾基的大學(xué)生活，沒(méi)想到是社會(huì )大學(xué)。
原來(lái)高爾基17歲時(shí)離開(kāi)了自己的外祖母，帶著(zhù)決心和希望，來(lái)到了喀山上大學(xué)，他原以為在喀山大學(xué)里就可以過(guò)上安靜又舒心的生活，殘酷的現實(shí)使他的愿望化為泡影，因為必須為了生存而去工作，高爾基在喀山的那段日子里他做過(guò)流浪漢，搬運工，面包工人，以及雜貨鋪的伙計，于是貧民窟，窮街，陋港，輪船，碼頭，就變成了他踏上人生之路的第一所大學(xué)，在如此生活的艱苦，高爾基還能不斷學(xué)習，不斷提升自己，這怎能不令人佩服。
讀完我的大學(xué)這本書(shū)主人公那種強烈的讀書(shū)欲望，以及頑強的讀書(shū)精神，深深打動(dòng)了我，我們生活在新社會(huì )，過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，坐在寬敞的教室里讀書(shū)，有什么資格不好好學(xué)習呢？高爾基的命運如此悲慘但是他頑強的與命運打擂臺的精神如此偉大，也永遠值得我學(xué)習，我們現在的任務(wù)是學(xué)習，要懂得學(xué)習如：逆水行舟，不進(jìn)則退的道理。從中體會(huì )到只有勤奮學(xué)習，長(cháng)大后才能有所作為。
我的大學(xué)優(yōu)秀讀后感2
這是高爾基自傳體小說(shuō)《童年·在人間·我的大學(xué)》三部曲的最后一部，名叫《我的大學(xué)》。
這部里有《來(lái)到喀山》《雜貨鋪老板》《當面包師傅》《到鄉下去》這幾篇文章。主要講了在阿廖沙十六歲那年，背井離鄉，懷著(zhù)一點(diǎn)上學(xué)的希望，去了喀山。但是，他想上大學(xué)只是一個(gè)夢(mèng)想，不能實(shí)現。希望破滅后，阿廖沙為了生存而奔波，住在破房子里，賣(mài)苦力，和流浪漢接觸，在面包房工作……而且，他在面包房的時(shí)候，聽(tīng)到了一件很不愉快的事——他的外祖母去世了。在過(guò)了一段時(shí)間后，阿廖沙上了一只拖船，離開(kāi)了喀山，來(lái)到了里海地區……
讀完之后，我有很多感想，在當時(shí)的蘇聯(lián)、俄羅斯有多少像阿廖沙這樣的青年，歷經(jīng)重重困難，卻沒(méi)有上到大學(xué)，還經(jīng)歷了可怕的事實(shí)：外祖母去世了，多不好的消息，多無(wú)法讓人接受，外祖母是阿廖沙生活中最好的伴侶，是最關(guān)心阿廖沙的，是本書(shū)里最光輝的人物之一，可她卻去世了，為什么好人死得快，壞人活命長(cháng)呢？
還有，我還喜歡阿廖沙堅強的品質(zhì)，他做事堅定不移，堅貞不屈的品格，也值得我們學(xué)習，還有，他身上有一種說(shuō)不出的性質(zhì)、性格，反正，和壞沒(méi)有關(guān)系，只和好有關(guān)系。而且，他并沒(méi)有放棄那一絲的希望，經(jīng)過(guò)七天七夜的乘船航行后，來(lái)到了里海地區，這一段經(jīng)歷，也可以算是阿廖沙最偉大的、最讓人受益的大學(xué)了。
我的大學(xué)優(yōu)秀讀后感3
如果說(shuō)人生是一本書(shū)，那么大學(xué)生活便是書(shū)中最美麗的彩頁(yè)；如果說(shuō)人生是一臺戲，那么大學(xué)生活便是戲中最精彩的一幕，如果說(shuō)人生是一次從降生到死亡的長(cháng)途旅行；那么擁有大學(xué)生活的我們，便可以看到最燦爛的風(fēng)景。
讀書(shū)節來(lái)臨之際，我們學(xué)校開(kāi)展了一系列關(guān)于讀書(shū)的活動(dòng)，在這同時(shí)，我也讀了一本書(shū)《我的大學(xué)》，期待我的大學(xué)時(shí)光。
為了這個(gè)久違的夢(mèng)想，我們十年寒窗磨一劍，那些刻苦銘心的日子如今仍舊歷歷在目。在那收獲的日子里我們深刻的理解通過(guò)自己的努力完成一件事情是多么有意義，櫛風(fēng)沐雨我們一同走過(guò)，風(fēng)雨同舟抵達美麗的大學(xué)校園。站在新的起點(diǎn)上，我是那么的激動(dòng)，又是那么的神往……
在生活中我總希望快樂(lè )伴隨著(zhù)成功，微笑在每一個(gè)青春的季節里，我深知：有大海的呼喚我們就不能讓搏擊的勇氣在海浪中卻步，有藍天的呼喚，就不能過(guò)讓紛飛的翅膀在暗云中退化。
大學(xué)是我們每一個(gè)人夢(mèng)想的殿堂，為了來(lái)到這個(gè)殿堂我們經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨。既然跨進(jìn)了這道門(mén)檻，那么就讓我們在這夢(mèng)想的殿堂里盡情的揮灑個(gè)性吧。
大學(xué)不是幻想，不是夢(mèng)想，更不是妄想，而是我們偉大的理想。只要我們?yōu)橹畩^斗，為之拼搏�？傆幸惶煳覀儠�(huì )滿(mǎn)載而歸的！那時(shí)你會(huì )聽(tīng)到楓葉流舟，你會(huì )看到金菊在笑，你會(huì )聞到碩果飄香，因為你到了收獲的季節！
我的大學(xué)優(yōu)秀讀后感4
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
說(shuō)起童年，我們想到的都是快樂(lè )的.，幸福的�？稍谔K聯(lián)著(zhù)名作家高爾基的筆下，他寫(xiě)的《童年·在人間·我的大學(xué)》里，卻是一個(gè)悲慘的童年。
主人公阿列克賽的父親在他三歲時(shí)就死了，他只好寄居在外祖父家里。當時(shí)他的兩個(gè)舅舅在鬧分家，和外祖父鬧不和，阿列克賽也被卷進(jìn)去，天天遭打。他的生活是多么悲慘��！雪上加霜的是，在他十一歲時(shí)，母親也去世了。阿列克賽為了生計只好小小年紀就外出打工。開(kāi)始，他去撿破爛。過(guò)了一段日子后，他又到鞋店工作。后來(lái)，他來(lái)到繪圖師家里學(xué)畫(huà)畫(huà)。他是很認真的畫(huà)，好不容易要畫(huà)好了一幅畫(huà)，可那位脾氣怪怪的老婆子把畫(huà)撕了，還理直氣壯的說(shuō)自家本領(lǐng)不外傳。阿列克賽就生活在這種艱苦的環(huán)境中。
讀完這本書(shū)，我不禁淚流滿(mǎn)面。高爾基他家里雖窮，可他那種努力謀生的精神深深地打動(dòng)了我。高爾基生活的年代是19世紀末20世紀初，他之所以能成為一個(gè)著(zhù)名的人，不就是因為這段艱苦的生活磨煉著(zhù)他，使他更堅強？我曾經(jīng)也體驗過(guò)一次。我被叫到外公家住一個(gè)月，那里是鄉下，我既然住那了，就要干農活�？刹磺�，那時(shí)正值暑假，俗話(huà)說(shuō)“鋤禾日當午，汗滴禾下土”呀！我才干一下就不行了，還中了暑，我就被送進(jìn)了衛生室�？筛郀柣纳顥l件比我差多了，如果我生活在那個(gè)年代該怎么辦��！
這本書(shū)讓我知道，悲慘的人生可以鍛煉自己，使自己更堅強。
我的大學(xué)優(yōu)秀讀后感5
在我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年生活，我們是否想過(guò)《我的大學(xué)》生活？在我的大學(xué)，是否也會(huì )像童年那樣“風(fēng)調雨順”呢……讓我們一起走近作者的大學(xué)生活吧，讓我們一起感受進(jìn)一步的人間生活。在第一篇，就講了“我”是如何為了填飽肚子，到碼頭當搬運工的事情，同樣也“相信”自己上大學(xué)是件美夢(mèng)。但是，人不通過(guò)自己的拼搏，怎么能達到對岸？光想著(zhù)天上掉下來(lái)餡餅的事情，也許會(huì )被你碰到一次，可是以后會(huì )嗎，這種事情會(huì )永恒么？所以，第一章短文就教給了我：人間是現實(shí)的，大人賺錢(qián)也是不容易的。
有些人，一天能吃飽，也是件很難的事情呢！因為這樣，我們就要珍惜他人給予我們的一切。不要想當然，自己認為該怎樣就怎樣，這是不對的……看，光是從第一篇，就知道這么多，之后的那幾篇，更是讓我受益匪淺，仿佛鉆進(jìn)了作者的心靈，看到了他在向世界發(fā)出的痛苦呻吟。當然，在他迷茫不清的時(shí)候，也有過(guò)幾個(gè)好心人幫助過(guò)他，成為路標，成為“支撐的柱子”，讓他不再迷茫，不再在人間、大學(xué)、甚至是生活，感到迷茫。作者也在書(shū)里一再的感謝，讓我們也同時(shí)感到了一種用語(yǔ)言無(wú)法表達的感激之情……這本書(shū)，也是我最好的指路標，也是大家的良師益友，閱讀這本書(shū)，你會(huì )知道真正的做人道理，讓我們重新回到最純潔、最無(wú)瑕的時(shí)候……
我的大學(xué)優(yōu)秀讀后感6
今天，我讀完了《童年·在人間·我的大學(xué)》這本書(shū)中的第三部分《我的大學(xué)》，這一本書(shū)是由前蘇聯(lián)的高爾基寫(xiě)的，它分為三個(gè)部分，第一部分《童年》、第二部分《在人間》、第三部分《我的大學(xué)》。
第三部分有四個(gè)段，每一個(gè)段都很精彩，吸引著(zhù)讀者，讓我不止一遍的讀這本書(shū)，直到讀懂了它為止。
我最喜歡的是其中的第三段：《當面包師傅》。這一段的主要內容，是：作者高爾基原先在一座骯臟小地下室里當面包師傅助手，后來(lái)遇上了他的舊主人，舊主人因為經(jīng)濟出現困難，打算開(kāi)一家面包店，于是，高爾基便回到了舊主人的身邊，以親人的身份去監視面包師有沒(méi)有偷東西，但是面包師經(jīng)常偷東西，作者每次都告訴他偷東西是不行的，但面包師每次都用批評的話(huà)語(yǔ)說(shuō)道：不由高爾基管著(zhù)寫(xiě)事。然而，在著(zhù)個(gè)時(shí)候，作者高爾基最喜歡的親人他的外祖母去世了。
讀后感想：這一部分寫(xiě)出了作者高爾基來(lái)到了嘎山上大學(xué)，但是，他來(lái)到嘎山以后，明白了上大學(xué)只不過(guò)是一個(gè)美夢(mèng)罷了，根本是不可能的事情。而我們現在每個(gè)人都有受教育的權利，我們上大學(xué)也是可以實(shí)現的。他希望能學(xué)到更多的知識，受到高等的教育，然而，卻實(shí)現不了自己的夢(mèng)想，我在花香鳥(niǎo)語(yǔ)般的環(huán)境里學(xué)習，在老師的親切的教育中，在家長(cháng)的百般呵護中學(xué)習生活，可我并不知道珍惜這些關(guān)愛(ài)。跟高爾基比起來(lái)，我深感慚愧，今后我要向高爾基學(xué)習，學(xué)習他有理想，有抱負的精神，完成我應該做的事情。
我的大學(xué)優(yōu)秀讀后感7
閑時(shí)拿起手中的《我的大學(xué)》，我真的無(wú)法平靜心中的漣漪。只是大概看一下就無(wú)法停下來(lái)。
高爾基《我的大學(xué)》注意講述了主角阿廖沙十歲就來(lái)到人間，進(jìn)入社會(huì )大學(xué)。他在社會(huì )上干過(guò)各種工作，在鞋店和繪圖師家里當過(guò)學(xué)徒，在輪船上當過(guò)小工，還當過(guò)面包坊和雜貨店和繪圖雜貨店的伙計，飽嘗生活的艱辛，這使他更加憎惡沙皇統治，對勞動(dòng)人民更加同情。在社會(huì )大學(xué)里，阿謬沙還接觸了各種各樣的人，學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的知識。
可是我想說(shuō)的是我的大學(xué)，沒(méi)有美麗的祝福，沒(méi)有熱烈的掌聲歡送我上路。但這是我努力的結果》
一份湛藍的EMS大學(xué)通知書(shū)，將我的高中時(shí)代徹底劃上句號。這句號并不完整，更不用說(shuō)完美。但我必須劃上。
這樣的結果并不是我想要的，但我只有勇敢向前。我不知道我的將來(lái)，但我有目標，一份對母親的承諾；一個(gè)對家人的希望；一種自己的執著(zhù)；一次人生的洗禮。
媽媽?zhuān)抑荒苷f(shuō)對不起，看著(zhù)你失望的眼神，我只能傷害你。我以后會(huì )讓你以我為豪的。
高中我實(shí)在不想再來(lái)一次。
那里有我討厭，回憶的人和事。有我拼命的汗水；有我的青春；有我的驕傲。別了，我的高中。
明天，我將踏上征程，去收獲我的未來(lái)與夢(mèng)想。去開(kāi)始我新的人生。
我的大學(xué)，由我主宰。
我的大學(xué)優(yōu)秀讀后感8
在暑假我讀了馬克西姆·高爾基——《童年·在人間·我的大學(xué)》。
這本書(shū)是高爾基先生的自傳體三部曲，后來(lái)合并在一起，分成了三個(gè)部分。
第一個(gè)部分講述了主人公阿廖沙因為父親去世，和母親一同去到姥爺家生活，在那里他受過(guò)姥爺的兇狠地打罵，看過(guò)兩位舅舅為了家產(chǎn)而爭吵和吵鬧，但也得到了姥姥的疼愛(ài)。在這樣的的童年。
第二個(gè)部分講述了后來(lái)因為母親的去世、姥爺也破了產(chǎn)，阿廖沙來(lái)到社會(huì )，在鞋店當過(guò)學(xué)徒，在繪圖師當過(guò)雜工，當船上的差役時(shí)在廚師斯穆雷的幫助下讀書(shū)。
第三個(gè)部分講述了阿廖沙為了上大學(xué)背井離鄉去了喀山，結果希望破滅，只好到處做雜工。住“大雜院”、做苦工，后來(lái)阿廖沙在面包房結識了一位革命者，不久阿廖沙也成為了一位革命新人。通過(guò)和社會(huì )上不同的人交往，阿廖沙進(jìn)入了一所“社會(huì )”大學(xué)，并且在其中慢慢長(cháng)大。
讀了這本書(shū)，我感受到了讀書(shū)的重要，學(xué)會(huì )了凡事都要學(xué)會(huì )堅持。
我喜歡慈祥的姥姥，討厭為了家產(chǎn)總是打鬧的兩位舅舅也討厭捉弄阿廖沙的薩沙。我佩服阿廖沙頑強學(xué)習的精神，他在工作的空閑處還在讀書(shū)。我還很佩服他的勇氣，在十一、二歲就已經(jīng)在外打工了，真厲害！
我認為：要成為一個(gè)革命者，要在艱苦的環(huán)境下磨練，才能堅強，什么都不懼怕！我相信：只要努力就能創(chuàng )造美好的明天幸福的生活！
我的大學(xué)優(yōu)秀讀后感9
每個(gè)人的童年都是豐富多彩的，每個(gè)人的童年是自由的歡樂(lè )的，童年時(shí)多么美好！
可我們錯了。當我翻開(kāi)《童年在人間我的大學(xué)》這本書(shū)時(shí)，發(fā)現高爾基的童年就和我與眾不同，他四歲喪父，弱小的心靈受到了傷害—，只能與母親過(guò)著(zhù)寄人籬下的生活，在別人譏笑諷刺他時(shí)，他還沒(méi)有抱怨，沒(méi)有頂嘴，默默的忍受著(zhù)痛苦，以積極的心來(lái)面對困難。不堪入口的食物，他也高興的吃下去。十歲時(shí)他的母親也去世了，他變成了孤兒，可是他還是努力奮斗著(zhù)。他只能到“人間”自力更生，但是命運離譜的捉弄著(zhù)他，無(wú)數的坎坷、挫折，他卻能利用自己的努力獲得成功。本來(lái)我以為高爾基會(huì )進(jìn)入大學(xué)的課堂，但是有些不一樣，他走進(jìn)的是“社會(huì )大學(xué)”，這所大學(xué)知識更淵博，讓人閱歷更豐富。它能實(shí)切的感受，簡(jiǎn)單但又深刻。
現在的我們，只會(huì )依賴(lài)父母，每天上上網(wǎng)看看電視，和高爾基的童年真是“跨世界”的對比。豐富的物質(zhì)生活，讓我們的感官都麻木了，因為有太多衣服，有太多玩具，有太多的用品，我們早已不興奮了。高爾基再難吃的食物，也都咽下去，雖然穿著(zhù)舊衣裳，但他還不挑剔。如果我們是高爾基，我們是否會(huì )抵擋不住困難？
高爾基顯然很小就懂得了人事情理，我覺(jué)得我們也要向高爾基學(xué)習，學(xué)習他不怕困難的精神，這樣我們才能向學(xué)習的頂峰攀登！
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