寶葫蘆的秘密讀后感650字_小學(xué)生作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的寶葫蘆的秘密讀后感650字_小學(xué)生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寶葫蘆的秘密讀后感650字_小學(xué)生作文1
我從小就聽(tīng)大人們說(shuō)過(guò)“天上不會(huì )掉餡餅”的道理，直到讀完《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)，我才真正明白了其中的含義。
這本書(shū)的主人公名叫王葆，他的奶奶經(jīng)常給他講“寶葫蘆的故事”。一天王葆在釣魚(yú)時(shí)遇見(jiàn)了傳說(shuō)中能實(shí)現各種愿望的寶葫蘆，他想要什么寶葫蘆都能信手沾來(lái)。他的表現更是讓他的朋友大為詫異，從此他的生活仿佛變得那么完美……可盲目服從的寶葫蘆最后讓王葆哭笑不得，以至于數學(xué)測試鑄成大錯。
書(shū)中“比如你要做一件事，可是挺不容易，你得自己想辦法去克服困難，你得自己去斗爭——這么著(zhù)就做成了，那樣才有興趣�！边@一句話(huà)讓我受益匪淺，它讓我明白人雖有懶惰的時(shí)候，也會(huì )有不勞而獲的想法，但其實(shí)不勞而獲只能帶來(lái)痛苦和煩惱，投機取巧而不付出努力是不會(huì )成功的。只有通過(guò)自己的努力奮斗，才能成功！只有自己創(chuàng )造和付出，才會(huì )有所收獲，才會(huì )形成一種樂(lè )趣。
這本書(shū)所講的道理讓我聯(lián)想到以前經(jīng)歷過(guò)的一件事。周末我像往常一樣去上繪畫(huà)課，老師為我挑了一幅圖讓我畫(huà)出來(lái)。這幅圖雖然色彩豐富，別具一格，自己很是喜歡，但結構太復雜，非常要求精細程度，況且旁邊畫(huà)完的成品實(shí)在是“無(wú)法欣賞”，我猶豫不決，最后決定讓老師幫我定好位，起好草稿，把最難的部分幫我畫(huà)出來(lái)�？衫蠋煵](méi)有答應，只是對我說(shuō)：“不勞而獲是沒(méi)有用的，這幅圖每個(gè)細節和結構都要嘗試一下，否則怎么會(huì )有收獲呢，我相信你不用幫助也能畫(huà)好�！崩蠋煹墓膭罱o了我莫大的勇氣，我決心一試身手。我把整幅圖的整體結構大概的定完之后，便開(kāi)始打起十二分精神的畫(huà)著(zhù)，開(kāi)始向困難“進(jìn)軍”。我放棄了中途下課休息的時(shí)間來(lái)畫(huà)，直到放學(xué)也是最后走的。幾節課之后，我成功把它“拿下”。得到了老師和同學(xué)們的贊揚。
春種秋收，“一分耕耘一分收獲”，沒(méi)有付出哪來(lái)的收獲？《寶葫蘆的秘密》給我的啟示永遠激勵著(zhù)我。
寶葫蘆的秘密讀后感650字_小學(xué)生作文2
自從我買(mǎi)了《寶葫蘆的秘密》一書(shū)后，就對它非常著(zhù)迷，每天總要抱著(zhù)它，坐在沙發(fā)上看幾遍。仔細讀著(zhù)，仿佛自己正身臨其境。沉浸在書(shū)中，連飯也不想吃了。
小學(xué)生王葆是這本書(shū)的主人公，他不好好學(xué)習，總想著(zhù)不勞而獲。一天，王葆在睡夢(mèng)中釣到了一只寶葫蘆，這只寶葫蘆具有非凡的魔力，能幫助他實(shí)現任何愿望，只是有一個(gè)條件：王葆不能說(shuō)出它的秘密。有了這個(gè)寶貝，王葆從此想要什么就有什么，來(lái)得真容易，真是“吃不了、用不完、玩不盡”，學(xué)習成績(jì)也突飛猛進(jìn)�？墒�，這一切不但沒(méi)有使王葆得到幸福和快樂(lè )，反倒使他鬧了不少笑話(huà)，感到了無(wú)窮的苦惱。例如：象棋比賽中，王葆因對付不了對方的馬而“損兵折將”，所以心里老想著(zhù)“吃掉他的馬，吃掉他的馬”，寶葫蘆就真的把棋子扔進(jìn)他的嘴里，差點(diǎn)被他吞下了肚;王葆答應小朋友要教給他們花草園藝的知識，結果寶葫蘆胡亂地給花草插上了亂七八糟的花名標簽，弄得王葆被爸爸訓了一頓;王葆想去電影院看電影，寶葫蘆就把他朋友的電影票給弄來(lái)了;數學(xué)考試時(shí)，寶葫蘆幫著(zhù)王葆作弊，竟把別人的考卷拿來(lái)讓王葆交了上去，結果，王葆被老師嚴厲地批評了。王葆一氣之下把寶葫蘆扔進(jìn)了小河里，并且把真相都告訴了大家，這時(shí)，王葆終于找到了真正的快樂(lè )。
看完這本書(shū)，我懂得了不勞而獲只能帶來(lái)煩惱和痛苦，也知道了投機取巧而不付出自己的努力是不會(huì )成功的，一定要通過(guò)自己的努力
得到勞動(dòng)的果實(shí)，要勤奮，有毅力，做一個(gè)誠實(shí)的人。
我陷入了沉思……許久，我站起來(lái)，大聲說(shuō)：“我一定要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習，不投機取巧，要用自己的努力戰勝困難，一步一步地邁向成功!”
寶葫蘆的秘密讀后感650字_小學(xué)生作文3
小時(shí)候看動(dòng)畫(huà)片的里面，有阿拉丁神燈，阿拉丁的神燈里面的燈神，幫助他實(shí)現愿望，最終讓他娶到了美麗的公主。還有神筆馬良，他畫(huà)筆下的東西一下子就能變成真實(shí)的東西。多么神奇啊。
當時(shí)就想，如果生活中真的有這樣的神奇的事情，該是什么樣子呢?不需要努力，想要的都在眼前了。
王褒也是這樣想的，王褒的奶奶經(jīng)常給他講寶葫蘆的故事，寶葫蘆是個(gè)神奇的寶貝，能幫人實(shí)現自己的愿望。想要什么就有什么。這天王褒自己去釣魚(yú)的時(shí)候，偶然得到了一個(gè)寶葫蘆，哇。這豈不是以后自己想要什么就有什么了啊。
他想要魚(yú)，釣魚(yú)的桶里面就有了魚(yú)，還有漂亮的金魚(yú)�？墒墙痿~(yú)怎么會(huì )出現在河水里呢?王褒把魚(yú)拎回家，路上遇到了同學(xué)小鄭，小鄭看到這么多的魚(yú)很羨慕王褒，想跟著(zhù)他一起去釣魚(yú)。還在水桶里見(jiàn)到了他不認識的魚(yú)，小鄭帶著(zhù)王褒去找姐姐，因為姐姐認識的東西多，姐姐說(shuō)金魚(yú)是不可能出現河水里的。金魚(yú)是鯽魚(yú)的變種，鯽魚(yú)進(jìn)化成的。河水里有鯽魚(yú)不奇怪，有金魚(yú)就很奇怪。為此小鄭和姐姐還發(fā)生了爭執�？磥�(lái)，釣魚(yú)和變出來(lái)的魚(yú)還是有差別的呀。
這個(gè)寶葫蘆還有其他的本領(lǐng)，他想吃好吃的，美味的食物就出現了，想要模型，模型就出現了。他能擁有一切他想要的，但是有一樣，他要給寶葫蘆保守秘密，不能讓任何人知道了寶葫蘆的存在，不然寶葫蘆就再也不靈了。
寶葫蘆給王褒帶來(lái)方便的同時(shí)也給王褒帶來(lái)了麻煩，因為畢竟不是自己付出勞動(dòng)得來(lái)的，所以多少會(huì )讓人懷疑。故事的結尾，他知道了寶葫蘆變出來(lái)的東西都是從別人那里得來(lái)的，他很后悔，自己吃了的花了的沒(méi)有辦法當時(shí)返還了。那些物品都列好清單，希望還給大家。
王褒從夢(mèng)中被奶奶叫醒。還好是一場(chǎng)夢(mèng)。
看來(lái)雖然人人都希望能有很多東西直接擺在眼前，不需要自己付出努力，但是實(shí)際上是不可能的。寶葫蘆也只不多是挪用了別人的成果。想要什么東西，還是需要自己付出勞動(dòng)才行呀。
寶葫蘆的秘密讀后感650字_小學(xué)生作文4
用了幾天的時(shí)間，我終于讀完了《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)。這本書(shū)的作者是中國現代小說(shuō)家、兒童文學(xué)作家張天翼。他創(chuàng )作了很多童話(huà)，有《大林和小林》、《禿禿大王》等。我最喜歡的是童話(huà)《寶葫蘆的秘密》。
這個(gè)故事的主人公是天真活潑、富于幻想的小學(xué)生王葆，他有一個(gè)神奇的寶葫蘆，他想要什么，寶葫蘆就能給他變出什么。他是怎么得到這個(gè)寶葫蘆的呢?事情還得從頭說(shuō)起。
在王葆很小的時(shí)候，奶奶就經(jīng)常給他講故事，無(wú)論奶奶讓他干什么事，他都要奶奶給他講個(gè)故事。奶奶的故事里，有一個(gè)神奇的寶葫蘆，能變出各種各樣的東西，想要什么有什么。這樣，王葆就夢(mèng)想著(zhù)，有一天也能得到這樣的寶葫蘆。
有一天，王葆放學(xué)回家去釣魚(yú)，釣到了一個(gè)和故事里面的一樣的寶葫蘆。從此，他的夢(mèng)想實(shí)現了，寶葫蘆給他變出了各種各樣的東西，他什么也不用干�，F在，如果你到他的房間看看，里面的東西琳瑯滿(mǎn)目，簡(jiǎn)直比百貨大樓的東西還多呢!
我不禁羨慕起王葆來(lái)：這寶葫蘆真是個(gè)好東西，如果我有這么一個(gè)寶葫蘆該多好啊!
因為急于知道故事的結果，我迫不及待地翻到了后面，我發(fā)現王葆后來(lái)卻把這個(gè)寶葫蘆扔了。為什么呢，這么好的東西，王葆怎么就不要了呢?
帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，我迅速地翻回前面接著(zhù)看。原來(lái)，王葆最終知道了，寶葫蘆變出來(lái)的東西都是它偷來(lái)的。有一次數學(xué)考試，王葆什么都不會(huì )，讓寶葫蘆給他做，結果，它偷了蘇鳴鳳的卷子，連名字都沒(méi)有改，讓王葆大大地出了丑。更要命的是，一旦別人知道了寶葫蘆的秘密，它就會(huì )化成泥。為了保守這個(gè)秘密，王葆不能和小朋友玩，不能和爸爸媽媽說(shuō)實(shí)話(huà)。他非常孤獨，他不想再這樣了，最后他終于下決心不要寶葫蘆了。
后來(lái)，王葆再也不懶惰了，他認真學(xué)習，堅持晨練，成了一個(gè)老師和同學(xué)們都喜歡的好孩子�？吹竭@里，我對王葆十分佩服，我也要向他學(xué)習。因為我明白了一個(gè)道理：世界上沒(méi)有不勞而獲的東西，只要肯用心，肯努力，就沒(méi)有干不成的事。
我相信，王葆用這種思想面對未來(lái)，他長(cháng)大后一定會(huì )成為一個(gè)對社會(huì )有用的人。
寶葫蘆的秘密讀后感650字_小學(xué)生作文5
有一種葫蘆，叫做寶葫蘆，你心里想什么，它就會(huì )給你變出什么，多么誘人��！
《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)就是講的男孩王葆和一個(gè)寶葫蘆的故事。王葆從小跟奶奶在一起，奶奶讓他做什么，就必須要給他講一個(gè)故事，奶奶每次都講寶葫蘆的故事，說(shuō)寶葫蘆是無(wú)所不能的。于是他開(kāi)始了對擁有一個(gè)寶葫蘆的憧憬。
在一次做電磁起重機時(shí)，王葆和同學(xué)鬧了不快，自己回家生了一頓悶氣后去釣魚(yú)時(shí)，竟釣上了一個(gè)真正的寶葫蘆。寶葫蘆可以為他變出任何東西，但他要保守秘密，對誰(shuí)都不能說(shuō)，多么誘人的條件！王葆答應了它，從此，他想要什么就有什么，只要他心里一想，就會(huì )實(shí)現，可生活漸漸變得無(wú)聊了，還因為寶葫蘆，引發(fā)了一系列的烏龍事件，王葆失去了大家對他的信任，他最終忍不住向大家說(shuō)出了真相，寶葫蘆失去了神力，可東西要怎么物歸原主呢？正當大家冥思苦想時(shí)，王葆從夢(mèng)中醒了過(guò)來(lái)，原來(lái)，這只是一場(chǎng)夢(mèng)。
在夢(mèng)里如此，在現實(shí)中呢？天上不會(huì )掉 餡 餅，我們要靠自己的.努力，去取得成功。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？一位農民，他向上帝抱怨：“仁慈的主啊，我每年辛辛苦苦種麥子，可每年的蝗蟲(chóng)、冰雹讓我的麥子減產(chǎn)了一半，如果今年不要有災荒，讓我的麥子平安成長(cháng)，我會(huì )永遠效忠于您！上帝答應了他的請求，一年風(fēng)調雨順，農民開(kāi)心不已，可到了麥子成熟的季節，麥穗卻空空的，一粒麥子也沒(méi)結，農夫跑去質(zhì)問(wèn)上帝，上帝溫和的對他說(shuō)：”這不怪我，因為你的麥子沒(méi)有經(jīng)歷災荒的磨練，便是空心的，反之，受過(guò)煎熬的麥子，才是成熟而又飽滿(mǎn)的，農夫聽(tīng)了，后悔不已。
從這個(gè)故事我們懂得了：不能衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，自己動(dòng)手豐衣足食，實(shí)干才是硬道理，只有勤勞的人，才會(huì )贏(yíng)得成功！
寶葫蘆的秘密讀后感650字_小學(xué)生作文6
寶葫蘆的秘密？看了這個(gè)題目，也許你會(huì )問(wèn)：“寶葫蘆，難道就是那無(wú)所不能、神通廣大的寶葫蘆嗎？”沒(méi)錯，正是這樣的寶葫蘆。那秘密又是怎么回事呢？這你就得聽(tīng)我慢慢道來(lái)了。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)寶葫蘆的主人——王葆。我要先聲明一下，這王葆既不是神仙，也不是什么妖魔鬼怪。他和我們一樣是個(gè)普普通通的人。他是個(gè)好孩子，不肯干壞事，也關(guān)心集體，挺愛(ài)她的同學(xué)。他爭強好勝，希望樣樣事都比別人干得好�？删褪怯悬c(diǎn)懶惰，遇到麻煩的事情就不想做，總想著(zhù)有這么一個(gè)寶貝，可以使他不必費勁就可以得到他想要的東西。誰(shuí)能說(shuō)這不是美好的愿望!后來(lái)，他果真在“釣魚(yú)”的時(shí)候得到了這個(gè)寶葫蘆，王葆可開(kāi)心了。在地上連打了兩個(gè)滾，還翻了個(gè)筋斗。但寶葫蘆對王葆說(shuō)：“假如世界上有第二個(gè)人知道你有了這么一個(gè)寶葫蘆，我這個(gè)寶葫蘆就完蛋了，就再也變不出什么東西來(lái)了�！惫�，秘密就在這呢！
寶葫蘆雖說(shuō)是個(gè)寶貝，但也幫了王葆不少“忙”。比如：王葆和朋友下棋王葆想“吃”對方的馬，結果寶葫蘆把棋子往王葆嘴里塞；這還不算，寶葫蘆替王葆偷東西，這事不能告訴別人，弄得他失去了好朋友，失去了班集體，甚至對爸爸也只能撒謊。弄得王葆最后只剩一個(gè)寶葫蘆了，還有個(gè)不學(xué)好的朋友楊拴兒，孤零零的，多難受��！這種既無(wú)聊又苦惱的生活，對于王葆來(lái)說(shuō)是不可忍受的痛苦，絕不是什么幸福。值得慶幸的是，王葆逐步看透了寶葫蘆的人生哲學(xué)，明白這完全不是自己追求的東西，終于堅決地把它拋棄了�！扒魄颇�！睡了這么久！”王葆是在這句話(huà)中醒來(lái)的，沒(méi)錯，這只是一個(gè)夢(mèng)，但我卻不覺(jué)得遺憾，因為正是這個(gè)夢(mèng)教給了我們道理。
我覺(jué)得世界上的任何東西，包括吃的、玩的、用的、各門(mén)功課的成績(jì)，沒(méi)有一樣是從天上掉下來(lái)的，都得有人們努力，通過(guò)自己辛苦的勞動(dòng)獲得的。這本書(shū)告訴我們一個(gè)真理：幸福不是脫離了集體的不勞而獲的生活，而是要通過(guò)不懈的奮斗，跟同學(xué)一起進(jìn)步、跟家人一起分享成功的幸福，才是真正的幸福。
寶葫蘆的秘密讀后感650字_小學(xué)生作文7
今天，我看了《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)。里面的主人公叫王葆，他不認真學(xué)習數學(xué)，只要一遇到數學(xué)就頭疼，但是，有了寶葫蘆，他就像變了一個(gè)人似的。這本書(shū)的第一章講的是王葆在做夢(mèng)，他夢(mèng)見(jiàn)有一次有一艘航天飛船快爆炸了，王葆駕駛的葫蘆號飛船把航天員從快要爆炸的航天器里救出來(lái)，但是，王葆奶奶急切的聲音把他從夢(mèng)里叫醒了。有一次，王葆和他的同學(xué)討論一張設計圖紙，但是，王葆一不小心就把被人的圖紙弄壞了，而且同學(xué)還一直嘲笑王葆只會(huì )釣魚(yú)卻釣不到魚(yú)，王葆只好憤怒地離開(kāi)了，半路上，王葆說(shuō)：“只會(huì )嘲笑別人，不想想自己的缺點(diǎn)�！彼胝覀�(gè)安靜的地方釣一會(huì )兒魚(yú)，說(shuō)來(lái)也怪，一群鳥(niǎo)以箭頭的形狀帶著(zhù)王葆到了森林的深處，前面還有一只青蛙帶路，他們一直來(lái)到了一個(gè)池塘，就在這個(gè)池塘，王葆釣到了一個(gè)寶葫蘆。
寶葫蘆是個(gè)寶貝，他可以把他主人想要的所有東西都變出來(lái)，王葆覺(jué)得很高興，便把寶葫蘆帶回了家。寶葫蘆給他帶來(lái)了全新的生活，王葆說(shuō)：“數學(xué)之類(lèi)費勁的事由你來(lái)做，游戲、下棋之類(lèi)有趣的事由我來(lái)做�！钡�，天上沒(méi)有掉餡餅的事，到了最后，王葆還是把寶葫蘆趕走了。過(guò)了幾天，學(xué)校展開(kāi)了接力賽，王葆被排在最后一位，結果，王葆那隊贏(yíng)了，王葆半信半疑，他想，又是寶葫蘆在幫我嗎，他就跑到池塘問(wèn)個(gè)究竟，半葫蘆說(shuō)：“我沒(méi)有幫你呀�！蓖踺崧�(tīng)了這句話(huà)覺(jué)得特別高興，而且把金牌扔得老高，最后，寶葫蘆和王葆依依不舍地告別，寶葫蘆說(shuō)“我以后要去世界的每個(gè)角落學(xué)更多的知識，見(jiàn)更多的人�！�
看了這個(gè)故事，我知道了很多道理，天上沒(méi)有掉餡餅的事，只有自己努力學(xué)習，所有的愿望才能實(shí)現。
寶葫蘆的秘密讀后感650字_小學(xué)生作文8
在上三年級的時(shí)候 ，我就看過(guò)一部電影，叫做《寶葫蘆的秘密》，后來(lái)我才知道，這原來(lái)也是一本書(shū)。
書(shū)的作者是著(zhù)名的童話(huà)作者張天翼，這是他的代表作之一，張天翼爺爺的這本書(shū)被稱(chēng)為中國現代童話(huà)的奠基之作，張天翼爺爺被稱(chēng)為是“中國的安徒生”�！秾毢J的秘密》特別有趣，教育意義也特別大。
《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)講述的是一個(gè)叫做王葆的男孩，由于學(xué)習成績(jì)不好，經(jīng)常拖他們數學(xué)小組的后腿。他一直想要做什么事情都不用費力，不勞而獲。有一次，他去小河邊釣魚(yú)，釣到了傳說(shuō)中的寶葫蘆，寶葫蘆告訴他，它可以做任何事情，但是，王葆不能告訴別人寶葫蘆的存在。寶葫蘆幫助王葆做了一個(gè)機器人，幫助他畫(huà)了圖紙，幫助他做作業(yè)，幫助他加入了學(xué)校的游泳隊，幫助他……只要王葆想要的東西或者想要做的事情，寶葫蘆都會(huì )替他完成。王葆帶著(zhù)寶葫蘆來(lái)到了當初他釣到寶葫蘆的地方，想要把寶葫蘆毀掉�？墒�，每次寶葫蘆都會(huì )復原。而且，寶葫蘆最后變成了一個(gè)葫蘆形狀的妖怪，把王葆嚇傻了。王葆的老師和同學(xué)們，很擔心王葆，都出來(lái)尋找他，看到王葆受傷，還把他扶回教室，王葆終于明白了，做事情要靠自己，不能靠別人。王葆開(kāi)始勤奮學(xué)習，每天早上都會(huì )圍著(zhù)公路跑步，每天都會(huì )到學(xué)校的游泳館一圈圈的游泳……終于，在區舉行的游泳比賽中，獲得了第一名的好成績(jì)，為自己和學(xué)校取得了榮譽(yù)。他又去找寶葫蘆，告訴寶葫蘆他得到了第一名，沒(méi)想到，寶葫蘆也為他高興。最后，寶葫蘆和王葆道別，駕駛著(zhù)自己的迷你小飛機，飛向遠方。
這本書(shū)告訴我們：做事情一定要靠自己的努力去成功，依靠別人去做好一件事情，自己不會(huì )快樂(lè )。我們不能不勞而獲，而是應該用自己的力量去做好一件事情。只有經(jīng)過(guò)自己汗水澆灌的花朵，才是最美麗的花朵，即使他在別人眼里是多么的微不足道；只有經(jīng)歷過(guò)磨難的花朵，才會(huì )有那“寶劍鋒從磨礪出 梅花香自苦寒來(lái)”的氣節，即使別人不看重這種氣節；只有靠自己努力創(chuàng )造的花朵，才是最有意義的花朵！
這本書(shū)對我來(lái)說(shuō)很有意義，因為他在影響著(zhù)我的言行舉止。
寶葫蘆的秘密讀后感650字_小學(xué)生作文9
大家看過(guò)《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)嗎？這可是一本非常有趣和精彩的書(shū)。來(lái)故事是講有一個(gè)學(xué)生，叫王葆，他在一次釣魚(yú)的時(shí)候釣到了一個(gè)寶葫蘆。這個(gè)寶葫蘆真能干，什么都能變出來(lái)。吃得、玩的、用的，五花八門(mén)，應有盡有。他可以敞開(kāi)肚皮吃，由著(zhù)性子玩。他甚至都不用說(shuō)話(huà)，只想一想，所有的愿望就可以滿(mǎn)足了。
但是好景不長(cháng)，寶葫蘆分不出指令的意思，上次象棋比賽，王葆為了贏(yíng)，悄悄地對寶葫蘆說(shuō)：“吃車(chē)！吃象！寶葫蘆糊里糊涂就把棋子喂到了王葆嘴里。有一次王葆到小河邊去釣魚(yú)，不知坐了多久，還是沒(méi)有釣到一條魚(yú)，王葆都覺(jué)得不耐煩了。他說(shuō)了一句：“我要魚(yú)！”寶葫蘆就為他變出了各種各樣的魚(yú)，有小鯽魚(yú)、鯉魚(yú)、金魚(yú)……王葆不知道小河里只能釣到鯽魚(yú)，高興的到同學(xué)家里想炫耀一番，不料同學(xué)大驚小怪的叫道：“喲，還有金魚(yú)？”于是好多同學(xué)都追著(zhù)問(wèn)王葆在哪里釣到的，王葆招架不住隨便找了個(gè)借口逃回家啦。本想炫耀一下的，可沒(méi)有想到因為自己不懂常識而遇到麻煩。
還有一次他數學(xué)考試想作弊考一百分就委托寶葫蘆幫忙，可它卻等別人寫(xiě)完后搬了過(guò)來(lái)，受到了老師的訓斥，一氣之下他把寶葫蘆扔到了湖里。
讀完這本書(shū)讓我明白了：世上沒(méi)有捷徑，做任何事情都要通過(guò)自己努力，才能取得豐碩的收獲。雖然寶葫蘆有無(wú)窮無(wú)盡的魔法，但它沒(méi)有自己的想法，別人叫它做什么它就做什么，根本不理解這件事的目的。其實(shí)我們每一個(gè)人身上也有“魔法“，那就是潛能，只是有些人不去挖掘它而已。這也不禁讓我想起了書(shū)中的兩句話(huà)，王葆的老師經(jīng)常說(shuō)：“世上沒(méi)有掉餡餅的事，只能靠自己努力�！蓖踺岬陌职忠舱f(shuō)過(guò)：“不要把自己的小心眼用到干壞事上去，如果用來(lái)學(xué)習的話(huà)，那么學(xué)習一定會(huì )好的�！�
是啊，如果什么事只靠別人，自己就會(huì )變得懶惰，變得依賴(lài)別人，變得不愛(ài)動(dòng)腦筋，學(xué)習、生活都不能獨立。我們應該多動(dòng)腦、勤動(dòng)手，勤于思考，善于實(shí)踐，踏踏實(shí)實(shí)，才會(huì )有快樂(lè )和收獲。感謝這本書(shū)讓我懂得了這些道理，受益匪淺。
寶葫蘆的秘密讀后感650字_小學(xué)生作文10
在寒假里，我讀了《寶葫蘆的秘密》一書(shū)。主人公王葆有很多值得我們學(xué)習的精神，但最值得我們學(xué)習的精神還是堅持獨立自求多福。
《寶葫蘆的秘密》主要講了一次 ， 王葆在釣魚(yú)時(shí)意外地釣到了一只萬(wàn)能的寶葫蘆 ， 從此 ， 他就高枕無(wú)憂(yōu) ， 讓寶葫蘆代他學(xué)習、寫(xiě)作業(yè)、做模型、考試 …… 讓同學(xué)們刮目相看 ， 王葆更是整天樂(lè )滋滋的 。 可是寶葫蘆漸漸讓王葆有了一種依賴(lài)性 。 寶葫蘆不但沒(méi)有幫助王葆 ， 反而讓他學(xué)會(huì )了偷懶、學(xué)會(huì )了說(shuō)謊 。 終于在一次數學(xué)考試時(shí) ， 寶葫蘆使用魔法時(shí)不僅把蘇鳴鳳試卷上的答案全部轉移到了王葆的空白試卷上 ， 而且把試卷上的姓名也一起轉移給了王葆 ， 這讓王葆受到了老師的嚴厲批評和同學(xué)們的嘲笑 。 讓他明白堅持獨立自求多福的道理。
這讓我想到了四年級的時(shí)候，因為自己太貪玩，晚上總是不完成作業(yè)。第二天早上到學(xué)校，借好朋友高源杰的一抄。直到有一天，高源杰生病沒(méi)有來(lái)，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣。自己沒(méi)有掌握知識，沒(méi)完成作業(yè)，還被老師訓了一頓。從今以后，絕不再抄別人的作業(yè)了。
我還想起了一個(gè)跟我相反的例子。在法國，大仲馬的《三個(gè)火槍手》使他無(wú)人不知，無(wú)人不曉。而他的兒子小仲馬也是十分熱愛(ài)文學(xué)，每天都把寫(xiě)好的稿件寄給雜志社，希望能被發(fā)表，但是一直沒(méi)有成功。大仲馬見(jiàn)狀，便對兒子說(shuō)：“你在文章后面可以說(shuō)你是大仲馬的兒子，說(shuō)不定就能發(fā)表。小仲馬直接拒絕了父親的好意，并繼續投入了創(chuàng )作。就在幾個(gè)月后，小仲馬的《茶花女》也使他成了著(zhù)名的作家。他的朋友問(wèn)他為什么不接受父親的建議，小仲馬淡淡地說(shuō)：”我不想讓他的名氣罩著(zhù)我，使我變得有名，這樣的名氣是可恥的�！�
從《寶葫蘆的秘密》到小仲馬的故事，再到自己的親身經(jīng)歷，我記住了《寶葫蘆的秘密》里的一句話(huà)，”堅持獨立，自求多�！�，人只有靠自己，才能走向成功的彼岸。
寶葫蘆的秘密讀后感650字_小學(xué)生作文11
為了加強我們的學(xué)習效率，改掉不良的生活習慣，學(xué)校組織我們觀(guān)看了電影《寶葫蘆的秘密》。
這部電影主要是講王葆夢(mèng)見(jiàn)釣魚(yú)的時(shí)候釣到了一個(gè)神通廣大的寶葫蘆。這個(gè)寶葫蘆能變出所有的東西，能做出任何的事情。它既給王葆帶來(lái)了許多的樂(lè )趣，但同時(shí)也給王葆帶來(lái)了很多的痛苦。王葆肚子餓了，想吃零食，寶葫蘆就給他變出好多好吃的；王葆釣魚(yú)釣不著(zhù)，寶葫蘆就給他變出一大桶魚(yú)；早上起來(lái)，寶葫蘆給他刷牙、洗臉、梳頭發(fā)。但是凡事有利就有弊，在下棋的時(shí)候，王葆大叫：“吃他的馬！”，寶葫蘆馬上把“馬”放進(jìn)他嘴里，害得王葆一連“吃”了好幾個(gè)棋子。王葆一氣之下把寶葫蘆丟進(jìn)了池塘。從此，他開(kāi)始了自力更生的生活。他努力學(xué)習，堅持鍛煉，一個(gè)月后，終于獲得了游泳接力冠軍。
王葆依賴(lài)著(zhù)寶葫蘆幫他做事，反而害了自己。最后靠自己的努力，獲得了的好成績(jì)。雖然這只是一個(gè)幾十分鐘的夢(mèng)，卻能讓我明白凡事不能依賴(lài)別人，要靠自己的努力和永不放棄的精神獲得成功，而且還會(huì )使自己更快樂(lè )一些。
每當看到寶葫蘆幫王葆做事的時(shí)候，總會(huì )想起自己小時(shí)候發(fā)生的一件事。有一天，我在玩一個(gè)“推箱子”的電腦游戲，第十四關(guān)特別難，每次玩到第十四關(guān)的時(shí)候就輸了，所以我就讓爸爸幫我玩，結果，爸爸過(guò)關(guān)了，我再接著(zhù)往下玩，但后來(lái)每次玩這個(gè)游戲時(shí)第十四關(guān)我都過(guò)不去。這不禁讓我想起寶葫蘆的那句話(huà)：“最好玩最簡(jiǎn)單的你做，最無(wú)聊最困難的我做�！边@樣做當時(shí)是輕松了，但不能解決問(wèn)題。
從今以后，我不能再依賴(lài)別人，要靠自己，自己的事情自己做！
評語(yǔ)：作者先敘述了電影的主要情節，總結出自己觀(guān)看電影得到的感受，同時(shí)小作者還聯(lián)系自己小時(shí)候發(fā)生的一件事，為自己今后的學(xué)生、生活提出了目標，條理性強，突出了本文的中心：不要養成依賴(lài)的壞習慣！
寶葫蘆的秘密讀后感650字_小學(xué)生作文12
最近，我讀了一本名叫《寶葫蘆的秘密》的書(shū)，里面的情節把我深深地吸引住了，同時(shí)也震撼著(zhù)我的心靈。
這本書(shū)主要講了愛(ài)聽(tīng)故事的主人公王葆做的一個(gè)夢(mèng)，他夢(mèng)見(jiàn)在一次釣魚(yú)中，他得到了一個(gè)寶葫蘆，并擁有了”特殊幸�！�。但日子一天天過(guò)去，他感到這種幸福并不幸福，反而帶來(lái)了許多煩惱和不快，使他漸漸失去了爸爸的信任，朋友之間的友誼。當得知他的所有東西都是寶葫蘆給他”偷“過(guò)來(lái)的時(shí)候，他毅然向大家坦白，使寶葫蘆失去了魔力，又一件件地歸還別人的物品的事。
剛開(kāi)始看到寶葫蘆帶給王葆好吃的，好玩的，我認為這個(gè)寶葫蘆真是個(gè)好寶貝�？僧斂吹綄毢J編出來(lái)的東西給王葆帶來(lái)的愁苦之后，我伴著(zhù)王葆的思想，和情節的發(fā)展，悟著(zhù)金魚(yú)的話(huà)，想法慢慢發(fā)生了轉折。想要什么就有什么雖然很好，但失去了勞動(dòng)的樂(lè )趣，只有自己靠雙手得來(lái)的東西，才會(huì )讓你更珍惜，體會(huì )到快樂(lè )。王葆也好像明白了：不能不勞而獲！當看到王葆告訴大家真相的時(shí)候，我心里懸著(zhù)的一塊石頭終于放下了，感到無(wú)比的輕松。經(jīng)過(guò)那么多復雜的情節，和一次次的誘惑，王葆終于理解了做人的真諦，幡然醒悟，我真替他感到高興。
可回想一下，現實(shí)生活中的”王葆“數不勝數，他們總想著(zhù)不勞而獲，盼著(zhù)天上掉下餡餅�？蛇@些不動(dòng)腦不動(dòng)手的 懶人，真的能得到他們認為的所謂的幸福嗎？
答案當然不得而知，我曾被如山的作業(yè)所壓倒，也曾經(jīng)歷過(guò)堅苦困苦也曾幻想過(guò)有一個(gè)像寶葫蘆這樣的寶貝，幫我完成這一切�？晌椰F在明白了，生活就想一場(chǎng)美麗的夢(mèng)，總有夢(mèng)醒的時(shí)候，你如果想要什么就有什么，想有朋友就有朋友。作業(yè)是別人寫(xiě)的，偉績(jì)是別人創(chuàng )造的，錢(qián)是別人賺的，沒(méi)享過(guò)友誼的芬芳，沒(méi)受過(guò)努力的喜悅。那時(shí)的你，就像當時(shí)的王葆一樣，會(huì )感到生活的無(wú)趣，整日生活在撒謊的苦海里。
所以，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，只有你靠著(zhù)自己的雙手去創(chuàng )造的東西，才有它真正的價(jià)值。
寶葫蘆的秘密讀后感650字_小學(xué)生作文13
《寶葫蘆的秘密》是我國著(zhù)名當代兒童作家張天翼的一篇童話(huà)，故事中的主人公王葆，是一個(gè)初一的學(xué)生。故事開(kāi)始了，主人公王葆覺(jué)得學(xué)習上有困難，希望獲得到寶葫蘆的幫助，結果，他真的擁有了一個(gè)寶葫蘆。自從王葆得到了寶葫蘆后，他的生活發(fā)生了很大的變化，比如，數學(xué)題太難了，王葆只需要說(shuō)一聲，“寶葫蘆呀，寶葫蘆，你幫幫我做做卷子上的題吧�！焙芸炜帐幨幍脑嚲砩暇蜁�(huì )寫(xiě)滿(mǎn)了字，王葆只需要寫(xiě)上名字交卷就能得到一百分了。讀到這里，我也越來(lái)越激動(dòng)了，我開(kāi)始和王葆的思路一模一樣，我的內心深處也希望我能擁有這么一個(gè)能夠實(shí)現各種愿望的寶葫蘆來(lái)幫我獲得一百分。特別是讀到王葆在河里釣到了寶葫蘆的時(shí)候，我的思緒也為我自己著(zhù)急，啥時(shí)候我也能找到屬于我自己的寶葫蘆��？
故事繼續進(jìn)展，讀完整本書(shū)后，令我印象最深刻的還是王葆和同學(xué)姚俊一起下棋的小故事。當時(shí)，王葆一心想“吃”掉姚俊的“馬”，寶葫蘆出動(dòng)法力將姚俊的馬一下子塞在了王葆的嘴里準備吃了。這個(gè)小故事真是太有趣了，讀至此處，我忍不住哈哈大笑起來(lái)了。
故事結尾，出乎我們意料的是，王葆竟然拋棄了他的寶葫蘆，原來(lái)是因為寶葫蘆所變出來(lái)的東西其實(shí)都是寶葫蘆悄悄地從別人那里偷來(lái)的，而王葆卻也沒(méi)有辦法把原物及時(shí)歸還給失主，只能自己保存著(zhù)，王葆的內心承受著(zhù)“自己可能是一個(gè)小偷”的巨大思想壓力，而最終放棄了使用寶葫蘆。在接下來(lái)的學(xué)習和生活中，王葆發(fā)現通過(guò)自己的努力，也能夠獲得成功和贊譽(yù)。
《寶葫蘆的秘密》這個(gè)故事語(yǔ)言流暢，故事情節跌宕起伏、扣人心弦。讀了這篇故事我明白了一個(gè)大道理，世界上是沒(méi)有什么捷徑可走的，做任何事情都需要通過(guò)自己的努力才能獲得成功。
寶葫蘆的秘密讀后感650字_小學(xué)生作文14
在這個(gè)暑假中，我讀了《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)，這本書(shū)使我印象深刻。
這本書(shū)主要寫(xiě)了：一次，王葆在釣魚(yú)時(shí)意外地釣到了一只萬(wàn)能的寶葫蘆，從此，他就高枕無(wú)憂(yōu)，讓寶葫蘆代他學(xué)習、寫(xiě)作業(yè)、做模型、考試……讓同學(xué)們刮目相看，王葆更是整天樂(lè )滋滋的。
王葆最后把寶葫蘆扔了，我們有兩種不同的觀(guān)點(diǎn)，有的是認為王葆把寶葫蘆扔了是不對的；而有的人卻認為王葆把寶葫蘆扔了是一種正確的選擇。
我是這樣認為的，王葆把寶葫蘆扔了是不對的，因為既然王葆認為寶葫蘆做得不對，那就應該提早地對寶葫蘆說(shuō)說(shuō)自己對它的意見(jiàn)，而不是對寶葫蘆大喊大叫的，我想如果寶葫蘆真的懂得主人心里想什么，就應該和王葆一起做王葆自己想做的事，那寶葫蘆也就可以和主人成為最好的一對了。
其實(shí)生活中的我也有和王葆一樣的經(jīng)歷。曾經(jīng)有這樣一件事：以前我不會(huì )系鞋帶，總是媽媽幫我系。有一次在幼兒園跑步，我的鞋帶開(kāi)了，不知道該怎么系，就隨便系了個(gè)大麻團，結果一會(huì )兒就又開(kāi)了，一跑就摔倒了。最后，我終于忍不住回到家里和媽媽學(xué)習系鞋帶。學(xué)會(huì )了系鞋帶后，對我幫助 可不小，開(kāi)了還能再系上，也不會(huì )摔倒了。這下系鞋帶就難不倒我了。
有時(shí)候，我的題做錯了，想偷懶就不管錯在哪里，直接問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳睦镥e了？”媽媽總是回答我：“自己好好看看�！蔽揖筒坏貌蛔约赫J真 地檢查演算，最后總能查出錯在哪里，這樣一來(lái)到鍛煉了我的檢查能力。學(xué)會(huì )了檢查可是個(gè)好事情，每次考試都能查出錯誤來(lái)，這樣考試就有好成績(jì)啦。
這個(gè)故事讓我明白：世界上是沒(méi)有天上掉餡餅的事情，也沒(méi)有不勞而獲的事情。所有的成功都是要靠自己不懈的努力所爭取的。以后，我要好好學(xué)習，奮發(fā)向上，爭取取得一個(gè)優(yōu)異的好成績(jì)！
寶葫蘆的秘密讀后感650字_小學(xué)生作文15
我喜歡的書(shū)有很多《笨狼的大發(fā)明》，《海底兩萬(wàn)里》，《格林童話(huà)》，《十萬(wàn)個(gè)為什么》……等。數不勝數，但是我最喜歡的一本書(shū)那就是《寶葫蘆的秘密》。
書(shū)中的小主人王葆和我們一樣是一個(gè)少先隊員，他爭強好勝，希望每件事都比別人做得好。他的缺點(diǎn)就是有點(diǎn)懶惰。
王葆的奶奶每逢都要求他干什么，就得講故事。這是他們的規矩。奶奶每次讓王葆洗腳，王葆總是說(shuō)；"我不干，我怕?tīng)C。"他總是一面開(kāi)溜，一面擺手。奶奶就說(shuō)：“不燙了，冷了好一會(huì )兒了�！蓖踺嵴f(shuō)：“那我怕冷�！蹦棠虜f上了他，說(shuō)洗腳水不燙也不冷非洗不可。王葆就提出了一個(gè)條件：“你要講個(gè)故事�！本瓦@么奶奶講了個(gè)寶葫蘆的故事，這個(gè)故事他從很小的時(shí)候一直聽(tīng)到10幾歲：有一天他出城到了河邊釣魚(yú)，身邊只有一個(gè)桶，似乎想找到一個(gè)伙伴。忽然，他聽(tīng)到一個(gè)聲音“格咕嚕，格咕嚕�！苯辛艘槐橛忠槐�，漸漸的聽(tīng)得出字了：“寶葫蘆……寶葫蘆……�！睂毢J從水面跳了出來(lái)，寶葫蘆讓王葆做他的主人，但是讓他保守秘密。王葆答應了。從此王葆就得到了寶葫蘆，王葆要什么就有什么東西，是寶葫蘆替王葆偷東西，這事不能告訴別人，要保密，弄得他失去了朋友，失去了班集體，王葆明白這完全不是自己追求的東西，然后把寶葫蘆拋棄了……。
讀了這本書(shū)我知道了一個(gè)道理，世界上的任何東西，包括吃的，用的，玩的，包括各門(mén)功課的答案沒(méi)有一樣是從天上掉下來(lái)的，都得有人去做出來(lái)。如果你什么事都不想費勁，可不想要什么有什么，那就只能像寶葫蘆一樣去偷了。所以寶葫蘆不是什么寶貝，我們不要幻想得到它。這就是《寶葫蘆的秘密》告訴我們的道理。
【寶葫蘆的秘密讀后感650字_小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
寶葫蘆的秘密續寫(xiě)11-14
寶葫蘆的秘密續寫(xiě)(8篇)11-30
寶葫蘆的秘密續寫(xiě)8篇11-27
寶葫蘆的秘密續寫(xiě)(7篇)11-15
寶葫蘆的秘密續寫(xiě)7篇11-15
寶葫蘆的秘密讀后感作文集錦7篇07-29
寶葫蘆的秘密讀后感作文集合五篇07-28
寶葫蘆的秘密讀后感作文集合九篇07-25
寶葫蘆的秘密續寫(xiě)合集8篇12-01
寶葫蘆的秘密續寫(xiě)(集合8篇)11-30