五年級讀后感500字（精選80篇）
品味完一本名著(zhù)后，你心中有什么感想呢？需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了�，F在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編幫大家整理的五年級讀后感500字，希望能夠幫助到大家。
五年級讀后感500字 篇1
暑假里我讀了《紅巖》這本書(shū)，它講的是許云峰、余新江、江雪琴等革命烈士與敵人做斗爭的經(jīng)過(guò)，雖然在斗爭的過(guò)程中有不少烈士犧牲，最后白公館、渣滓洞被解放軍占領(lǐng)，所有的人都跑了出去。
書(shū)中給我留下印象最深的是江姐說(shuō)的一句話(huà)：“毒刑拷打是太小的考驗！竹簽子是竹子做的，共產(chǎn)黨員的意志是用鋼鐵做的�！边@是江姐在獄中為大家寫(xiě)的經(jīng)典名言，監獄中的共產(chǎn)黨員正是憑借鋼鐵般的意志同敵人斗爭到底的。
在這本書(shū)中，留給我印象最大的人物是江姐，因為她沉著(zhù)、冷靜、勇敢、堅強，處處表現出對革命事業(yè)的忠貞，在去程家崗交流工作時(shí)，表現出她對工作的熟練、認真、以及地下工作者的機敏、干練特有的風(fēng)度。在去川北的路上，她看見(jiàn)丈夫的頭顱掛在城墻上，頓時(shí)熱淚盈眶。但是她想到自己還有任務(wù)時(shí)，又投入新的斗爭。江姐雖然作為老彭的妻子，但是她還是沒(méi)有忘記自己的任務(wù)。被捕后，敵人逼問(wèn)地下黨組織的具體位置時(shí)，她堅決不說(shuō)，敵人用鴨兒鳧水，竹簽子處罰江姐，整整一個(gè)通宵，敵人什么也沒(méi)有得到。江姐的這種精神是值得我們學(xué)習的，他是共產(chǎn)主義真善美的革命戰士，她實(shí)現了自己的諾言：忠于革命，報效祖國。
拷打得不到的東西，刑場(chǎng)上同樣得不到，革命烈士的英勇氣概以及對革命必勝的信念感動(dòng)了我，他們拋頭顱撒熱血創(chuàng )建了新中國，我們應當去珍惜它。我們應該去報效祖國，現在好好學(xué)習，將來(lái)為祖國的建設出一份力。
五年級讀后感500字 篇2
稻草人是一個(gè)用稻草扎成的一個(gè)草人，插在莊稼地里用來(lái)驅趕吃農作物的害蟲(chóng)和鳥(niǎo)類(lèi)。他雖然不能動(dòng)，也不能說(shuō)話(huà)，但是心腸非常好。一心想幫助受苦受難的人們。
在故事中，一個(gè)漆黑的夜晚稻草人親眼目睹了三件令他無(wú)比感傷的事。稻草人的主人是一位年邁的老奶奶，她的丈夫和孩子都得重病去世了。老奶奶老眼昏花根本看不清東西，只能靠種稻為生�？墒敲磕甓剪[災荒，年年收成不好。今年好不容易等來(lái)了風(fēng)調雨順，可是卻又遇到了稻子的天敵—“蛾子”。稻草人擔心主人承受不住年復一年的傷心，恨不得撲上去趕走可惡的蛾子，可是他怎樣努力也挪動(dòng)不了一步。一名漁婦駕著(zhù)小船，帶著(zhù)一個(gè)生病的孩子捕魚(yú)。希望能用捕到的魚(yú)換些米為孩子煮些粥喝。孩子口渴了想喝熱茶，可是漁婦只能用碗從河里舀起一碗冰涼的河水灌進(jìn)孩子的嘴里。孩子越咳越厲害慢慢的沒(méi)有聲音了。稻草人恨不得跳進(jìn)火里去為孩子煮一碗茶�？墒堑静萑藳](méi)有辦法，他雖然心里萬(wàn)分的悲痛，但是也只能一面嘆氣、一面哭泣，因為他只能像樹(shù)木一樣站在土里一動(dòng)也不能動(dòng)。還有一位更加可憐的婦人，因為孩子死了丈夫又賭錢(qián)敗光了全部家產(chǎn)�？珊薜恼煞蛴忠阉u(mài)掉。她打算跳河自盡。稻草人著(zhù)急了，他想一把拉住她，阻止她去尋死�？墒撬k不到。他恨自己，他因為見(jiàn)死不救而感到罪過(guò)！
稻草人是多么富有同情心和正義感��！但愿世上多些像稻草人一樣的好心人，人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )變成美化的人間！
五年級讀后感500字 篇3
我們學(xué)了《老人與海鷗》這篇文章，讀了之后，我對老人的這種做法很是理解。通過(guò)金老師的知識擴展，我知道了這位老人無(wú)兒無(wú)女，也沒(méi)有妻子，這些年來(lái)以只是他一人獨自生活，因為他很孤單，所以他和海鷗作伴。
這篇文章講了一位孤寡老人和海鷗之間建立起深情厚誼的故事。老人十幾年如一日的喂著(zhù)海鷗，與海鷗建立起了深厚的感情，老人也在動(dòng)物的情感在世界中得到了快樂(lè )與滿(mǎn)足。老人一個(gè)月的收入只有308元，可他卻拿出200多元錢(qián)，也就是一半多的錢(qián)來(lái)給海鷗買(mǎi)餅干，他還常常給海鷗做自己做的雞蛋餅干，可他對自己確實(shí)十分吝嗇，對自己最好的營(yíng)養平就是雞蛋了。他平實(shí)抽得最好的煙就是2毛錢(qián)的。每次他從郊外來(lái)到翠湖，都從不坐車(chē)。
讀了這些，我相信你們一定認為老人的生活充滿(mǎn)了喜怒哀樂(lè )吧！通過(guò)這篇課文我發(fā)現，老人這一生很不容易。老人因為愛(ài)動(dòng)物，關(guān)心動(dòng)物和愛(ài)護動(dòng)物，所以也會(huì )得到動(dòng)物們的信任和愛(ài)。動(dòng)物和人都是一樣—————都是有是有感情，動(dòng)物世界里也有愛(ài)憎的存在只要我們與動(dòng)物之間友好相處，我們就會(huì )得到他們的回報。這篇課文從不同的角度描寫(xiě)了人與動(dòng)物之間的感人故事，展現了人與動(dòng)物之間生死相依的濃濃親情，贊頌了愛(ài)的力量，贊美了人與動(dòng)物之間互相信任和諧相處的美好感情。
五年級讀后感500字 篇4
高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！庇谑羌倨诶镂铱戳恕段饔斡洝��！段饔斡洝返淖髡呤敲鞒膮浅卸�，它是我國古典四大名著(zhù)之一。里面講了唐僧師徒4人去西天取經(jīng)的故事。他們歷經(jīng)九九八十一難，最終取得了真經(jīng)。
在這本書(shū)中我認識了善良的唐僧，神通廣大、嫉惡如仇的孫悟空，好吃懶做、愛(ài)貪小便宜的豬八戒，吃苦耐勞的沙僧，同時(shí)讓我學(xué)會(huì )了善良、勇敢。
我最喜歡的人物就是孫悟空，他神通廣大，一個(gè)筋斗能翻108000里，還會(huì )72般變化。不過(guò)我最欣賞的是他的品德，在唐僧身邊吃苦耐勞，從不抱怨。唐僧念緊箍咒的時(shí)候，他沒(méi)有恨唐僧，依然對他有師徒之間的敬愛(ài)；在唐僧饑餓的時(shí)候，會(huì )不辭辛苦地為唐僧找吃的，并且一路降妖除魔，保護她的安全。如果沒(méi)有孫悟空的話(huà)，他們能不能活下來(lái)都是個(gè)問(wèn)題。我也要向他學(xué)習，無(wú)論老師怎樣對我，我也不能心懷怨恨。
老師為我們嘔心瀝血，我們更應該好好學(xué)習來(lái)報答她對我們的教育之恩。有一次我有幾道數學(xué)題不會(huì )，可是我想到孫悟空克服重重困難取經(jīng)的精神。我又開(kāi)始用腦子想，不一會(huì )兒就想出答案了。
《西游記》是一本神話(huà)小說(shuō)，里面寄予了人們的美好愿望。我們應該感謝吳承恩為我們編織了一個(gè)五彩美麗的夢(mèng)，希望我們能在快樂(lè )的同時(shí)到達成功的彼岸。
五年級讀后感500字 篇5
我相信很多人都看到過(guò)如果給我三天的光，有的人從中受益，有的人沒(méi)有。但每個(gè)人都應該認識海倫。凱勒，這本書(shū)的主人公和作者�！彼皬男【褪且粋�(gè)盲人、聾人，很多人都應該認為她是不幸的，這么好的一個(gè)小女孩，看不見(jiàn)、聽(tīng)不見(jiàn)，就好像在她前進(jìn)的路上安裝了一堵高墻。但不幸的是，她是最幸運的。她周?chē)泻芏嗳斯膭詈蛶椭�，她自己也有堅定的意志，這使她向前邁進(jìn)。
這本書(shū)主要告訴海倫，當她失去眼睛和耳朵時(shí)，是Shaliwen把她從黑暗中帶出來(lái)，耐心地教導她。在沙立文的指導下，她終于用自己的汗水進(jìn)入了夢(mèng)寐以求的大學(xué)。她還精通多種語(yǔ)言。
讀完這本書(shū)后，我最喜歡的是沙利文小姐，她讓我發(fā)自?xún)刃牡刈鹬厮�。她把海倫從黑暗中帶走，那些沒(méi)有個(gè)人經(jīng)驗的人也不會(huì )理解。你可以試著(zhù)用布遮住你的眼睛，用耳塞住你的耳朵，生活在這樣一種很難想象的情況下。有黑暗，沒(méi)有聲音，沒(méi)有陽(yáng)光，但是沙利文愿意把她從黑暗中帶出來(lái)，耐心地教她，給她勇氣，讓她成功。不管蘇利文小姐說(shuō)了多少次，她都會(huì )再教一次，直到海倫學(xué)會(huì )了海倫不記得的東西。我多么希望我有這樣一個(gè)老師。
和海倫，我從她了解到，她的堅強好學(xué)的精神，這奇跡般的成功讓我感到驚訝！驚人！驚喜！
如果給我三天的光明，一個(gè)女孩的奇跡之路，在黑暗中活出光明，這種力量應該是巨大的。
五年級讀后感500字 篇6
我讀了比利時(shí)作家莫里哀.梅特林克寫(xiě)的《青鳥(niǎo)》后，深有感悟。
《青鳥(niǎo)》寫(xiě)的是主人公基奇與他的妹妹米琪的故事。他們家十分窮。在一個(gè)平安夜里，兩人睡不著(zhù)。這時(shí)，門(mén)口進(jìn)來(lái)一位仙女，她送兄妹倆一頂神奇的帽子。然后，兄妹倆轉動(dòng)帽子上的寶石，頓時(shí)，面包人、狗先生、貓小姐、水精靈、牛奶精靈、糖果人和光之神都出現了，這就是他們的全部伙伴。
仙女說(shuō)：“我給你們一年時(shí)間去找青色的鳥(niǎo)，并把它帶回來(lái)�！本瓦@樣，他們踏上了旅程。
在回憶國，他們在死去的爺爺和奶奶那發(fā)現了青鳥(niǎo)，可青鳥(niǎo)卻變成了畫(huà)眉；在夜宮，捉到的青鳥(niǎo)一見(jiàn)光就死；在享樂(lè )宮，沒(méi)有見(jiàn)到青鳥(niǎo)，并被告知青鳥(niǎo)不好吃；在未來(lái)國門(mén)口，被時(shí)間老人嚇得將青鳥(niǎo)扔到一邊；在墓地，沒(méi)有找到青鳥(niǎo)，但他們明白了永恒的真理。分別之后，回到家中的鴿子卻變成了青鳥(niǎo)。而他們的鄰居小女孩見(jiàn)到這只 “鴿子”后，由原來(lái)不能下床變成能跑了。最后，基琪決定將鴿子送給這個(gè)小女孩……
讀過(guò)這本書(shū)，我知道了你幫助別人，自己也會(huì )得到別人的幫助。記得有一次，閆怡想忘記帶筆，我便借給了他，后來(lái)，有一次，我忘記帶筆了，他也借給了我。
在世界上，每個(gè)人都在尋找自己的“青鳥(niǎo)”，然而大多數人從生到死，自始至終也沒(méi)有發(fā)現身邊的幸福。其實(shí)幸福就在我們身邊，只要懷著(zhù)無(wú)私、美好的心愿。
記住，幸福就在你身邊！
五年級讀后感500字 篇7
有一種力量能使人不斷地進(jìn)步，有一種力量能讓人不斷地完善自我，這便是夢(mèng)想的力量。許多人，開(kāi)始時(shí)都有自己似乎不可能實(shí)現的夢(mèng)想，但為了早日能實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，而不斷地努力著(zhù)、努力著(zhù)……
我曾經(jīng)看過(guò)一本叫《根鳥(niǎo)》的書(shū)，里面的情節十分動(dòng)人。
書(shū)主要講的是一個(gè)少女到懸崖邊上采花，一不小心掉進(jìn)了大峽谷中，之后她便常常出現在一個(gè)叫根鳥(niǎo)的少年的夢(mèng)里，根鳥(niǎo)出發(fā)了，一飛沖天，去尋找屬于自己的夢(mèng)，荒漠，草原，大山，村落，峽谷，小鎮，數都數不完的一個(gè)個(gè)場(chǎng)景奇異而玄妙，根鳥(niǎo)成長(cháng)在現實(shí)與夢(mèng)幻之間，他下定決心以夢(mèng)為現實(shí)，度日如年的穿過(guò)了他的成長(cháng)階段，在恍惚和迷亂，清醒，執著(zhù)，一往無(wú)前，最終找到了懸崖邊上采花的那個(gè)少女。
雖然，這不是現實(shí)失活中的故事，但也能激發(fā)了我的理想。于是，我下定決心：當一名優(yōu)秀的教師。我對能當上一名老師是多么迷戀��！看著(zhù)老師站在講臺上，為我們分析題目；幫我們能更快地理解題目，我心里是又羨慕又妒忌。雖然我知道要當一名老師不容易，當一名優(yōu)秀的老師更不容易。老師就如同一只點(diǎn)燃點(diǎn)蠟燭，在墻角默默地流淚，但當看著(zhù)自己手把手教出來(lái)的學(xué)生考上名牌大學(xué)時(shí)，心里又是多么驕傲，多么自豪。
成為一名作家是我的夢(mèng)想，但我要不斷地努力，使夢(mèng)想早日不再是夢(mèng)想。
五年級讀后感500字 篇8
我讀過(guò)《紅樓夢(mèng)》《天黑了》《魯濱遜漂流記》……而令我印象最深刻的卻是徐光耀筆下寫(xiě)得活靈活現、斗智斗勇的小兵張嘎。
主人公張嘎從小便失去了爸爸媽媽?zhuān)?zhù)奶奶相依為命，聽(tīng)著(zhù)八路軍的故事。有一天，他目睹了奶奶為了掩護受傷的老鐘叔被日軍殺害，老鐘叔也被抓走了。張嘎為了報仇，為了救出老鐘叔，參加了八路軍，當了一名偵查員。最終，他救出了老鐘叔，為奶奶報了仇，成了一名優(yōu)秀的八路軍。
《小兵張嘎》這本書(shū)扣人心弦。當我讀到“一條長(cháng)蟲(chóng)轉磚堆兒，轉了磚堆鉆墻堆”“他笑瞇瞇地站起來(lái)，腿往炕上一跪，只一滾就滾到了奶奶跟前”，一個(gè)活潑懂事、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小嘎子就浮現在我的眼前。當奶奶死了，小嘎子大哭，我不由得擔憂(yōu)起來(lái)，他小小年紀能受得了失去唯一親人的痛苦嗎？讓我看到小嘎子搶真槍?zhuān)c(diǎn)炮樓，在戰斗中立功的時(shí)候，我又緊張又激動(dòng)。
小嘎子和我的年紀差不多，他在艱苦的環(huán)境中樂(lè )觀(guān)機智勇敢地成長(cháng)，而我們衣食無(wú)憂(yōu)，坐在明亮寬敞的教室里，圍在父母身邊，生活是多么的幸福��！我們的幸福生活是和張嘎一樣的革命戰士們在如雨的子彈中，用鮮血換來(lái)的，他們不屈不撓，勇往直前的精神，難道不令人敬佩嗎？
少年強則國強，我們是祖國的花朵，我們要向張嘎學(xué)習，不怕困難，努力學(xué)習，盡自己最大的力量回報祖國。
五年級讀后感500字 篇9
“的確，如果歡愉快樂(lè )的話(huà)，那我真是快樂(lè )無(wú)比，我就這么的活著(zhù)，也就這么得死去……”這是由王爾德所著(zhù)作的快樂(lè )王子，書(shū)中收錄作著(zhù)所做的九則故事，篇篇感人肺腑。王爾德所著(zhù)作的童話(huà)，或許不如安徒生童話(huà)那樣的廣為人知，但偏偏皆是他嘔心瀝血之作，并且含有深刻的意涵。
金錢(qián)買(mǎi)不到真情與真心，也換不回一顆善良的心，快樂(lè )王子可以選擇看著(zhù)那些平民受苦，他可以繼續享受那些金銀珠寶，但他卻選擇利用自己僅有的富貴，去幫助那些人，他情愿自己變丑陋，甚至遭人睡棄，也要感受到那些人的喜悅──即使他們不知快樂(lè )王子所做的一切。
或許現在太多人性的丑惡，都錯在于人們的自私。我們想占有我們擁有的一切，不愿意與他人分享，不愿意去幫助他人，我們想要搞賞自己，找盡了借口讓自私的心可以安理得，但這樣的心態(tài)，卻使我們更加丑陋、疏遠。金錢(qián)并不能操控一切，有了富貴，卻失去了，這樣的財富即使再多，也對人生沒(méi)有意義。榮華富貴是一時(shí)的，助人所得到的快樂(lè )是永遠的，即使為善不欲人知，但心里滿(mǎn)足，是遠勝于物質(zhì)上的滿(mǎn)足。
“各人自?huà)唛T(mén)前雪，莫管他人瓦上霜”這樣的心態(tài)，即使讓自己擁有短暫的快樂(lè )，卻會(huì )造成人間的疏遠與不信任。我們應該多關(guān)心他人，因為心靈的富貴，是更勝于金錢(qián)的獲取。如此，社會(huì )將能充滿(mǎn)溫馨、洋溢幸福。
五年級讀后感500字 篇10
本文的主要人物就是老人和海鷗，講述了他們是如何像親人一般的偉大的愛(ài)。
這位老人每個(gè)冬天都要去看望海鷗們，而他自己已經(jīng)把海鷗們看作是自己的兒女。而他自然給每位兒女取了屬于他們自己的名字，有“獨腳”“紅嘴”“老沙”“公主”·····而且海鷗們也把老人看作是自己的親人。四元五角一斤的餅干，老人毫不吝惜買(mǎi)給海鷗，他知道那是海鷗最喜歡的美食；他還經(jīng)常買(mǎi)來(lái)雞蛋為海鷗制作“雞蛋餅干”；而他自己，唯一的奢侈品是兩毛錢(qián)一包的金沙江香煙。所以老人每月三百零八元的退休工資有一半以上都用來(lái)給海鷗買(mǎi)吃的，為此，老人平時(shí)幾乎舍不得花一分錢(qián)坐公交車(chē)。他為了讓海鷗吃好，他自己都沒(méi)吃過(guò)這么好的食物，而自己卻節約下來(lái)給海鷗吃�？梢�(jiàn)老人與海鷗的情意有多么的深呀！可是最后，老人去世了，當大家把老人的遺像抬過(guò)去的時(shí)候，意想不到的事情發(fā)生了，海鷗們圍著(zhù)老人的遺像翻飛盤(pán)旋，像是發(fā)生了什么大事，然后它們竟然站成了兩行。它們肅立不動(dòng)像是為老人守靈的白翼天使……
這張照片就是那時(shí)候老人喂海鷗的照片，瞧海鷗們吃得多歡呀！可是老人的背已經(jīng)彎了下去。為了紀念老人，專(zhuān)門(mén)為他可以一尊雕像，來(lái)紀念老人。
這位老人的名字就是吳慶恒！海鷗們和我們將永遠將他記在心中！
五年級讀后感500字 篇11
前些天，我在書(shū)攤上買(mǎi)了一本《安妮日記》，回家后就如饑似渴地閱讀起來(lái)，其中，我被安妮憤怒地吶喊和痛苦的掙扎深深地震撼了。
14歲的猶太少女安妮為了躲避納粹的殺害，和親友們躲進(jìn)了安妮父親的舊辦公室后屋。她在后屋的窗戶(hù)邊親眼目睹了蓋世太保;國家秘密警察逮捕了上千個(gè)猶太人，并將他們送往納粹集中營(yíng)。而其他猶太人則四處流亡，行為也受到控制，
他們不準出現在公共場(chǎng)合，不許使用交通工具，還必須佩帶小黃星。在后屋里，安妮的日子也不好過(guò)：首先，她只能吃過(guò)期腐爛的食物。因為她在不斷長(cháng)大，所以衣服都逐漸小了， 令她苦不堪言。更糟糕的是，長(cháng)久不進(jìn)行戶(hù)外鍛煉的她手腳開(kāi)始僵硬和麻木 。她曾在夜晚偷偷仰望星空，希望能早日獲得自由。她對未來(lái)充滿(mǎn)希望�？擅\并沒(méi)有向她伸出橄欖枝。
1944年，因有人告密安妮全家及親友被捕，1945年3月初，安妮帶著(zhù)遺憾因病死在集中營(yíng)。只有安妮父親一人活了下來(lái)。他回到荷蘭，找到了安妮的日記，并將它出版，從而使日記留了下來(lái)。使我們能從她的日記當中了解到戰爭給人類(lèi)帶來(lái)了多么大的創(chuàng )傷。
比起安妮那是的生活環(huán)境和生活條件，我們現在生活在和平和諧的社會(huì )，我們是多么的幸福和滿(mǎn)足��！所以我們要珍惜現在的美好時(shí)光，學(xué)習安妮刻苦，堅強的精神，好好學(xué)習，樂(lè )觀(guān)向上，強身健體，長(cháng)大后成為對社會(huì )有用的人。
五年級讀后感500字 篇12
面對難教難管的學(xué)生，我們教師往往是抱怨，發(fā)牢騷，比如有的學(xué)生上課時(shí)做一些無(wú)關(guān)的事情。我們往往容易對這群學(xué)生失去信心，產(chǎn)生厭惡情緒�？梢哉f(shuō)，當前職業(yè)學(xué)校的師生關(guān)系比較緊張，教師不愛(ài)學(xué)生，學(xué)生也不太尊敬教師。
我認為，良好的師生關(guān)系是提高課堂教學(xué)效率的一個(gè)重要保證，那么如何改善師生關(guān)系，從而促進(jìn)職業(yè)學(xué)校教學(xué)朝著(zhù)健康積極的方向發(fā)展呢？我覺(jué)得應做好以下四個(gè)方面：
1.民主地對待學(xué)生
在教學(xué)活動(dòng)中，教師要改變居高臨下的態(tài)度，真誠地與學(xué)生交流；讓學(xué)生有更多的時(shí)間自主學(xué)習、討論，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )造性思維。實(shí)踐證明，教師尊重學(xué)生的民主權利，彼此尊重、信任、相互促進(jìn)，才能建立起民主、平等、和諧的師生關(guān)系。
2.全面關(guān)愛(ài)學(xué)生
對于表現不佳的學(xué)生，,教師不能只是一味地指責、批評，而應該給予他們更多的愛(ài)和關(guān)心。雖然這種愛(ài)有時(shí)毫不起眼，但它有助于師生間理解橋梁的建立和良好師生關(guān)系的形成。
3.改革教學(xué)模式
傳統的教學(xué)模式是教師唱主角、少數學(xué)生當配角和一問(wèn)一答式為主要課堂教學(xué)形式。大多數學(xué)生是被動(dòng)的聽(tīng)課，“死讀書(shū)，讀死書(shū)”。新課改要求教師給學(xué)生提供平等的學(xué)習機會(huì )。學(xué)生是學(xué)習的主人。在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生始終是學(xué)習的主體，教學(xué)的一切活動(dòng)都必須圍繞學(xué)生來(lái)進(jìn)行。
4.豐富教學(xué)內容
目前很多教師在教學(xué)方式改革方面下了很大的功夫，也取得了很好的效果。但我認為要想真正激課堂教學(xué)，單純在方式上下功夫是不夠的，必須在教學(xué)的內容方面有所作為。
我相信，只要我們每一位教師都用愛(ài)心去教書(shū)育人，那我們收獲的將是一顆顆誠摯的心，筑就的將是祖國的棟梁之才。
五年級讀后感500字 篇13
我們每個(gè)人都有過(guò)讀書(shū)的經(jīng)歷，一本好書(shū)，也很值得我們細細品味。今天，我又翻開(kāi)了我的《非常女生》，再一次把它讀完后，我想到了很多。
《非常女生》是楊紅櫻阿姨寫(xiě)的一本非常好看又很有文學(xué)價(jià)值的書(shū)。這是楊紅櫻阿姨由他女兒的成長(cháng)過(guò)程編寫(xiě)的一本書(shū)。
書(shū)中的主人公冉冬陽(yáng)令我非常羨慕，因為她有一對開(kāi)明的父母，和一位善解人意的老師。雖然我的老師也很善解人意，父母也不會(huì )打我罵我，但他們都對分數特別重視，可冉冬陽(yáng)的父母卻不一樣。
比如說(shuō)，冉東陽(yáng)有一次考試只考了93分，這個(gè)分數對她來(lái)說(shuō)不是很理想，可她的媽媽看了卷子后卻沒(méi)有責備她，而是給了她鼓勵。他的媽媽對她說(shuō)“就是粗心了，你是理解了這道題的，以后多注意就好了。我相信你能考得更好�！�
這要是換成我媽媽?zhuān)蜁?huì )說(shuō)“怎么才考這點(diǎn)分��？你是怎么學(xué)習的？上課有沒(méi)有認真聽(tīng)講？”
我羨慕冉東陽(yáng)，還因為她的老師。
冉東陽(yáng)的數學(xué)老師舒老師是一位教學(xué)方法獨特，善解人意的老師。他怕學(xué)生家長(cháng)因為自己的孩子考得不好而打孩子，所以把卷子上的分數改成了abcd四個(gè)等級，免掉了他們的皮肉之苦。
羨慕歸羨慕，我還是應該換個(gè)角度去想一想。冉冬陽(yáng)因為父母的溫柔而過(guò)得很快樂(lè )，但我的父母雖嚴厲，我也過(guò)得很快樂(lè )呀。冉冬陽(yáng)的老師教學(xué)方法和我們老師的教學(xué)方法不同，她的老師交出了成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生，我們老師還不是照樣能教出好學(xué)生？
所以我沖這里面學(xué)到了一個(gè)能令我終生受益的結論‘生活和生存的環(huán)境，不是我們能決定的，我們能做的，就只有努力去適應上天給予我們的環(huán)境，只有學(xué)會(huì )了適應環(huán)境的人，才有可能成為出色的，偉大的人�！�
五年級讀后感500字 篇14
學(xué)了《慈母情深》這一課，我深深地感受到了“母親”平凡而又偉大的愛(ài)，也讓我走進(jìn)了“母親”的內心世界。
文中的母親變賣(mài)家里的舊收音機，換錢(qián)買(mǎi)來(lái)的食物都吃進(jìn)了作者和弟弟妹妹的肚子里。從這一點(diǎn)可以看出他們家已經(jīng)貧窮到了極點(diǎn)，母親為了一家人的生計，走進(jìn)了噪音震耳欲聾、環(huán)境極其惡劣的工廠(chǎng)工作。只是為了孩子們碗里多一點(diǎn)米，書(shū)包里多一些書(shū)本，衣櫥里多幾件衣裳。作者想買(mǎi)一本一元五角錢(qián)的《青年近衛軍》，母親不顧同事的勸阻毫不猶豫地掏出錢(qián)來(lái)，用龜裂的手數好錢(qián)塞到了我的手中。那是因為母親知道，孩子愛(ài)看書(shū)是好事情，哪怕再困難也要供！因為那是她的希望，希望孩子能早日成才。而文中的“我”通過(guò)去要錢(qián)買(mǎi)書(shū)，第一次走進(jìn)了母親的工作車(chē)間，第一次看到母親在多么辛苦地勞作，也第一次感受到了母親掙錢(qián)的不容易。從而加深了對母親崇敬之情和對自己要錢(qián)行為的深深自責。
讀到“母親給我錢(qián)買(mǎi)書(shū)”時(shí)，我被深深地打動(dòng)了，這一元五角錢(qián)“母親”肯定知道它的重要性了，這一元五角相當于家人幾天的飯錢(qián)，用它買(mǎi)書(shū)全家人可能又要幾天省吃?xún)�用了�！澳赣H”深知這一點(diǎn)，可為什么給錢(qián)的時(shí)候那么毫不猶豫，還替他解釋呢？
這就是一位平凡的母親崇高的思想境界。
《慈母情深》，讓我又一次地走進(jìn)了母親的心田里，深知媽媽對子女的愛(ài)以及呵護。因此，在以后的日子里我們要更加愛(ài)自己的母親。
五年級讀后感500字 篇15
讀了《竊讀記》這篇文章，我深受感觸，從中受益無(wú)窮。
這篇文章主要講的是林海音兒時(shí)渴望得到知識而又無(wú)力買(mǎi)書(shū)，只好每天放學(xué)偷偷地潛入書(shū)店看。為了不讓老板發(fā)現，他只好從這家書(shū)店跑到另一家書(shū)店，這樣輪流看，有時(shí)一本書(shū)要到好幾家書(shū)店才能看完�；蛘哔N在一位大人身旁裝作很親切的摸樣，仿佛是他的女兒，不引起老板的注意。并且越是下雨天她越高興，因為這樣她便有充足的理由在書(shū)店待下去，像在屋檐下躲雨一樣，書(shū)店老板便不好意思趕她走，只好讓作者在書(shū)店讀書(shū)，明白了國文老師說(shuō)的：“你們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的”的事情。
通過(guò)這篇文章我知道了林海音在那么艱苦的條件下還渴望得到知識和智慧，并且“一本書(shū)要到好幾個(gè)書(shū)店才能讀完”，體現出林海音對知識的強烈渴求和對真理不懈的追求。作者因為無(wú)力買(mǎi)書(shū)，只好偷偷地到書(shū)店讀。相較之下，我們現在想買(mǎi)哪本書(shū)就買(mǎi)哪本書(shū)，根本體會(huì )不到那個(gè)時(shí)代的艱苦。父母為了我們，自己受委屈也盡可能地滿(mǎn)足我們。我們該感到知足、幸福、更懂得知識改變命運的道理，要記住“我們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的�！�
通過(guò)這篇文章，我明白了知識改變命運，要像林海音一樣對知識不懈追求的精神。
五年級讀后感500字 篇16
前段時(shí)間，我閱讀了一本書(shū)，名叫《木箱上的小男孩》。這本書(shū)講述了主人公利昂。雷森本身是一個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩，突然有一天納粹軍人攻入了他的國家、挺進(jìn)了他的城市、闖入了他的家中，一夜之間，他所有的幸福轟然崩塌。納粹帝國想要歐洲所有猶太人都去死，他也不能幸免。他被從舒適的家里趕到貧民窟，再從貧民窟趕到地獄般的集中營(yíng)，長(cháng)久地與家人分離，他經(jīng)歷了其他孩子不曾經(jīng)歷也不該經(jīng)歷的一切。直到奧斯卡。辛德勒的出現，以特殊的方式給他呈現了希望之光，讓他有了生存下來(lái)的勇氣和斗志。救人一命，如救蒼生，這是辛德勒最偉大地義舉。
讀完了這本書(shū)，我的心情很沉重，我無(wú)法想象利昂所經(jīng)歷的一切是多么的可怕，換成是我的話(huà)，我能有利昂的勇氣活下去嗎？讀了這本書(shū)，我終于明白那不僅僅是遠去的歷史，更是真真切切的苦難，無(wú)數的生命如流星般墜落，無(wú)數的身影在為生存而苦苦掙扎。然而苦難并沒(méi)有壓彎人們的脊梁，人們之間互相照顧，在苦難中猶太人仍然保留著(zhù)對生的渴望。雖然我們現在的生活很幸福，世界和平，有疼愛(ài)我們的親人，不愁吃穿，但是血染的歷史不應該被我們遺忘，那些疼痛的記憶我們要銘記于心。
《木箱上的小男孩》是希望的傳奇，也是長(cháng)鳴的警鐘，時(shí)刻提醒我們記住當年那些永遠看不到太陽(yáng)升起的難者。
五年級讀后感500字 篇17
“她的生命艱辛而又壯麗，像一朵傲放于風(fēng)沙中的仙人掌花�！彼钦l(shuí)？她就是英國女作家——夏洛蒂·勃朗特。她的作品《簡(jiǎn)·愛(ài)》家喻戶(hù)曉，她是文學(xué)殿堂杰出的三姐妹組合之一。
《小草和大樹(shù)》主要是寫(xiě)夏洛蒂這朵堅強的花在逆境中綻放。當讀到“她從小要強好勝，生活再勞累都不肯放棄學(xué)習”時(shí)，我被感動(dòng)了。夏洛蒂面對自己人生的逆境，表現得那樣堅強。當年輕的夏洛蒂收到羅伯特·騷塞那冷冰冰的、充滿(mǎn)偏見(jiàn)的信時(shí)，她沒(méi)有放棄文學(xué)事業(yè)，而是在苦難中昂起頭來(lái)，在自己的心里種下了不服輸的種子。夏洛芾三姐妹節衣縮食自費出版詩(shī)集，僅賣(mài)出了兩本！面對這沉重的打擊，她們依舊不放棄對文學(xué)的追求，開(kāi)始創(chuàng )作小說(shuō)，這令我對她們肅然起敬！就這樣，夏洛蒂三姐妹歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于寫(xiě)成了轟動(dòng)文壇的小說(shuō)《簡(jiǎn)·愛(ài)》《呼嘯山莊》《艾格尼斯·格雷》等。最終她們在世界文壇中脫穎而出，取得巨大的成功！
夏洛蒂堅強的意志令人折服，她仿佛是風(fēng)雪中的臘梅，經(jīng)歷種種的風(fēng)霜，傲寒開(kāi)放，花香沁人心脾。再看看我，我和夏洛蒂面對困難的態(tài)度大相徑庭，我摔一跤，擦破點(diǎn)皮或許就會(huì )號啕大哭。讀了這篇文章我感到十分慚愧。我們應該向夏洛帝好好學(xué)習！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！闭f(shuō)得沒(méi)錯，我應該向夏洛帝學(xué)習，擁有滴水穿石的恒心，在逆境中奮起！
五年級讀后感500字 篇18
晚上月亮靜靜地爬上了樹(shù)梢，我翻開(kāi)了那本百讀不厭的《小英雄雨來(lái)》，津津有味地讀了起來(lái)。
這本書(shū)的作者是管樺，里面有許多章節，每一章的故事都跌宕起伏。其中，最讓我回味無(wú)窮的是第二章節——《雨來(lái)這孩子》。
這個(gè)故事講述了鬼子來(lái)掃蕩蘆花村時(shí)，交通員李大叔來(lái)到雨來(lái)家，導致雨來(lái)被扁鼻子軍官抓住了。雨來(lái)熱愛(ài)祖國，無(wú)論鬼子對他怎么威逼利誘，甚至毒打，他都不愿意說(shuō)出交通員李大叔的下落。小英雄雨來(lái)真是讓人敬佩！最后，他趁鬼子兵不留神，一下轉到了水里，逃走了。讀到這里，我不禁感嘆：雨來(lái)真是一個(gè)不受威逼利誘，而且臨危不懼的孩子呀！
后來(lái)，他還和三鉆兒、鐵頭一起去幫親人們買(mǎi)地雷，堅持要和大人們一起去打仗，最后不小心沖到了日本軍隊。讀到這里時(shí)，我不禁想：年紀小小的他，面對這么殘酷的敵人一定大難臨頭了吧！然而他卻通過(guò)自己的機智勇敢，戰勝了敵人。雨來(lái)真是一個(gè)機智勇敢的孩子！
雨來(lái)熱愛(ài)祖國，不受任何敵人的威逼利誘，機智勇敢、堅強地面對生活。雨來(lái)這種熱愛(ài)祖國的精神，難道不值得我們每個(gè)人學(xué)習嗎？
合上書(shū)，雨來(lái)機智勇敢的身影仍在我的腦海里久久揮之不去……我推薦大家也去看一看這本書(shū)，你肯定會(huì )被小英雄雨來(lái)的事跡所感動(dòng)，也肯定盼望加入他們的隊伍，勇敢地與鬼子斗智斗勇。
五年級讀后感500字 篇19
《明朝那些事兒》是當年明月的著(zhù)作，講述了1344年到1644年關(guān)于明朝的事跡，尤其對官場(chǎng)政治、戰爭、帝王心術(shù)著(zhù)墨最多。整套書(shū)一共七冊，其中，第二部《萬(wàn)國來(lái)朝》最為精彩�！睹鞒切┦聝骸返诙拷榻B了中國歷精彩的一段，講述了許多英雄人物的光輝事跡。這本書(shū)的內容自永樂(lè )奪位的“靖難之役”后開(kāi)始，先敘述了中國歷赫赫有名的永樂(lè )大帝事跡揮軍北上五征蒙古，派鄭和七下西洋，南下討平安南，等等，后來(lái)永樂(lè )于北伐蒙古歸來(lái)途中病逝。明朝經(jīng)歷了比較清明的“仁宣之治”后，開(kāi)始進(jìn)入動(dòng)蕩時(shí)期。大宦官王振把持朝政胡作非為，導致二十萬(wàn)精兵散于一旦，幸虧忠臣于謙在“土木堡之變”后力挽狂瀾，挽救了大明帝國。但隨即又在兩位皇帝爭奪皇位的“奪門(mén)之變”后被害身亡。
在這本書(shū)中，說(shuō)起我最感興趣的人物，那就是愛(ài)國英雄于謙了。他在中國歷的重要戰役北京保衛戰中，在主力被殲、上皇被俘、兵力不足、士氣全無(wú)的情況下，從一盤(pán)散沙、行將崩潰到眾志成城、堅如磐石，從滿(mǎn)天陰云、兵臨城下到云開(kāi)霧散、破敵千里，使大明帝國轉危為安，創(chuàng )造了一個(gè)奇跡，而這個(gè)奇跡的正是于謙。于是，我有一個(gè)啟發(fā)：當面臨危險時(shí)，只要有勇氣，就能創(chuàng )造奇跡。
書(shū)中一系列的事件和人物都精彩無(wú)比，可以說(shuō)是高潮迭起，令人目不暇接，欲罷不能！
五年級讀后感500字 篇20
洋蔥頭歷險記的讀后感
春節期間，媽媽給我買(mǎi)了本《洋蔥頭歷記》，書(shū)中主要描寫(xiě)了洋蔥頭的爸爸老洋蔥頭因無(wú)意中踩了檸檬王一腳被關(guān)進(jìn)監獄，洋蔥頭探監時(shí)，老洋蔥頭告訴他監獄里關(guān)的都是正直的人，而強盜、殺人犯卻在檸檬王的宮中養著(zhù)。洋蔥頭決心救出監獄里的人。但是，正當他準備營(yíng)救南瓜老大爺和村民時(shí)，卻被番茄武士投入了黑牢。在田鼠、小櫻桃和小草莓的幫助下，他才被救出來(lái)。后來(lái)由于青豆律師的背叛，他又落入番茄武士之手，關(guān)進(jìn)老洋蔥頭所在的監獄里。田鼠把洞打到監獄，救出了他和所有的囚犯，檸檬兵紛紛放下武器，大家共同推翻了檸檬王的統治，獲得了自由。
我覺(jué)得洋蔥頭機智、勇敢，到哪兒都行俠仗義，所以朋友數不勝數，遇到困難永不退縮。我一定要好好向洋蔥頭學(xué)習。我要學(xué)習洋蔥頭幫助別人的精神，克服困難，遇到危險不退縮的勇氣，做一個(gè)勤勞而勇敢的好孩子。
成語(yǔ)數不勝數：數：計算。數都數不過(guò)來(lái)。形容數量極多，很難計算。如：《方巖記靜》：“類(lèi)似這樣的奇跡靈異，還數不勝數，所以一年四季，方巖香火不絕，而尤以春秋為盛�！庇秩纾何覀儧Q不能像舊學(xué)校那樣，用數不勝數的，九分無(wú)用一分曲了的知識來(lái)充塞青年的頭腦�！墩搶W(xué)習共產(chǎn)主義》
成語(yǔ)香火不絕：指信神者所供養的香燭不斷絕。亦作“香火不斷”。如：明·凌蒙初《初刻拍案驚奇》第五卷：“民間各處，立起個(gè)‘虎媒之祠’，若是有婚姻求合的，虔誠祈禱，無(wú)有不應，至今黔陜之間，香火不絕�！�
五年級讀后感500字 篇21
我愛(ài)灰太狼2讀后感
中國《喜羊羊與灰太狼》第二期真人版在大潤發(fā)影城上映后，引起了很多小朋友的喜愛(ài)。
《喜羊羊與灰太狼》第二期真人版到底是什么內容呢？帶著(zhù)許多問(wèn)號，我和同學(xué)們迫不及待地走進(jìn)大潤發(fā)里的電影院。故事是這樣的，一天狼族不同意灰太狼當族長(cháng)，狼族同意小白狼當族長(cháng)，小白狼說(shuō)：如果你要當族長(cháng)就必須找到失蹤的狼王石英才能當族長(cháng)，灰太狼和兒子一起造一條船，就這樣它們出發(fā)到北極。他們遇到了很多困難才千辛萬(wàn)苦地找到了狼王石英，就開(kāi)心的回家了。
看了《我愛(ài)灰太狼2》這部電影后，我深深地感受到，做任何事情都應該不怕困難，只要肯動(dòng)腦筋，遇到什么難題都能應付，從現在做起，不論在生活上、學(xué)習上碰到什么困難都應該像灰太狼那樣不屈不撓地勇往直前。
成語(yǔ)迫不及待：迫：緊急。急迫得不能等待。形容心情急切。如：清·李汝珍《鏡花緣》第六回：“且系酒后游戲，該仙子何以迫不急待�！庇秩纾核炔患按赝崎_(kāi)門(mén)，走進(jìn)屋去。
成語(yǔ)千辛萬(wàn)苦：各種各樣的艱難困苦。如：元·張之翰《元日》：“千辛萬(wàn)苦都嘗遍，只有吳淞水最甘�！庇秩纾簝S胞的金錢(qián)不是容易得到的，是由于他們胼手胝足，千辛萬(wàn)苦，省吃?xún)�用，積累起來(lái)的�！u韜奮《抗戰以來(lái)·熱烈愛(ài)國的千萬(wàn)僑胞》
五年級讀后感500字 篇22
媽媽咪鴨電影觀(guān)感
這部電影是關(guān)于大雁——大鵬、兩只小鴨子——淘淘和憩憩在冬季來(lái)臨之前遷徙途中歷險和奇遇的故事。
大鵬的性格：剛開(kāi)始沒(méi)有責任感，不喜歡小孩子一直待在自己身邊，喜歡自由自在，又有點(diǎn)自戀。憩憩的性格：聽(tīng)話(huà)，懂事，愛(ài)自己的弟弟，一路上也幫了不少大鵬的忙。淘淘的性格：淘氣可愛(ài)，萌萌噠，好奇心很強，胖得像個(gè)毛球球。
遷徙途中的歷險和奇遇故事，有的很恐懼，讓人為他們捏把汗；有的很滑稽，讓人不禁捧腹大笑；有的充滿(mǎn)愛(ài)和關(guān)懷，讓人感到很溫暖……。她們齊心協(xié)力、不離不棄客服重重困難。大鵬從一個(gè)自戀、熱愛(ài)自由、沒(méi)有責任心的人成長(cháng)為一個(gè)成熟有擔當的男人。這部影片告訴我們一個(gè)更加深刻的道理，家庭對于每個(gè)人的意義不僅僅是責任和擔當，更重要的是家給彼此帶來(lái)的更多的歡樂(lè )、溫暖和幸福！
成語(yǔ)齊心協(xié)力：形容認識一致，共同努力。如：《墨子·尚賢》：“《湯誓》曰：‘聿求元圣，與之戮力同心，以治天下�！庇秩纾和笤蹅凖R心協(xié)力，一塊打反動(dòng)派！ ——馮德英《迎春花》第十九章
成語(yǔ)自由自在：形容沒(méi)有約束，十分安閑隨意。如：宋·釋道原《景德傳燈錄》卷二十三：“問(wèn)：‘牛頭未見(jiàn)四祖時(shí)如何？’師曰：‘自由自在�！唬骸�(jiàn)后如何？’師曰：‘自由自在�！庇秩纾嚎茨切┙涣司沓鋈サ娜苏嫦笞杂勺栽诘南扇��！~圣陶《馬鈴瓜》
五年級讀后感500字 篇23
風(fēng)箏讀后感
《風(fēng)箏》是 魯迅先生的一篇回憶性散文，主要回憶了“我”小時(shí)候將小兄弟自己做的的風(fēng)箏弄壞的事情，并且不讓他玩風(fēng)箏，認為玩風(fēng)箏是那些沒(méi)出息孩子所做的玩意。后來(lái)魯迅才知道玩是兒童的天性，就像人要睡覺(jué)……痛恨當時(shí)的所作所為。想去找小兄弟說(shuō)對不起的一件事。
魯迅先生簡(jiǎn)約的幾筆，就將小兄弟進(jìn)行正當游戲的愿望遭到虐殺后，那種驚懼、絕望的心情，極其形象地揭示了出來(lái)，這些描寫(xiě)完全符合兒童的特點(diǎn)。與小兄弟的形象想對照，突出了“我”的粗暴、兄長(cháng)的威嚴。
每一個(gè)孩子都有愛(ài)玩的天性，讓他自由自在，就像藍天下飛翔的風(fēng)箏，不要扼殺兒童的天性。
這篇文章通過(guò)這件事來(lái)揭示舊的倫理道德下的社會(huì )面貌，對當時(shí)的倫理道德下的社會(huì )面貌做出了評價(jià)！
成語(yǔ)對不起：表示抱歉的客套話(huà)。如：曾樸《孽�；ā返�30回：“明明雯青為自己而死，自己實(shí)在對不起雯青，人非木石，豈能漠然！”又如：對不起，我關(guān)上窗子，你不反對吧？。
成語(yǔ)所作所為：指人所做的事。如：清·曹雪芹《紅樓夢(mèng)》第十六回：“自此鳳姐膽識愈壯，以后所作所為，諸如此類(lèi)，不可勝數�！庇秩纾憾軓那八魉鶠�，我豈不知，只是我做哥哥的，焉能認真�！濉な窭ァ度齻b五義》
五年級讀后感500字 篇24
《湯姆索亞歷險記》讀后感
這幾天，老師在學(xué)校為我們借了一本書(shū)——《湯姆索亞歷險記》。
作者馬克吐溫，美國杰出的幽默諷刺小說(shuō)，出身貧寒，十一歲輟學(xué)。當過(guò)學(xué)徒、排字工、水手、領(lǐng)航員。
《湯姆索亞歷險記》體現了馬克吐溫對孩子們的深刻理解和對童年時(shí)代的無(wú)限向往。
小說(shuō)寫(xiě)的是一個(gè)聰明調皮的兒童的故事，突出表現少年追求新奇、喜愛(ài)冒險的經(jīng)歷。小說(shuō)用抒情的筆調描寫(xiě)兒童與大自然融為一體，寫(xiě)兒童在杰克遜島上富于稚氣和魅力的探險。馬克吐溫對兒童的觀(guān)察精細入微，描寫(xiě)合情合理。他將童年的快樂(lè )集中在一個(gè)夏季，故事地點(diǎn)和細節具有高度的真實(shí)性，甚至所有人物都有生活原型。經(jīng)過(guò)作家的藝術(shù)加工與想象，現實(shí)被附著(zhù)上濃郁的童幻想色彩；原本沒(méi)精打采的河邊小鎮被賦予了田園般的浪漫格調。
怎么樣？聽(tīng)了我的敘述，你們想看嗎？
成語(yǔ)合情合理：符合情理。如：陳殘云《山谷風(fēng)煙》第11章：“黃為民心情顯得輕松，覺(jué)得周祺這個(gè)人很可愛(ài)，既有原則，又能合情合理地幫助他解除思想包袱�！庇秩纾簩W(xué)校認為這個(gè)方案合情合理，就定為制度�！聨r《特邀代表》
成語(yǔ)沒(méi)精打采：采：精神。形容精神不振，提不起勁頭。如：清·曹雪琴《紅樓夢(mèng)》第八十七回：“賈寶玉滿(mǎn)肚疑團，沒(méi)精打采的歸至怡紅院中�！庇秩纾河鶆e家，已無(wú)隙地，不得已，同他瑞三商議。那人才沒(méi)精打采的開(kāi)一間房門(mén)�！濉Ⅸ槨独蠚堄斡洝返谝换�
五年級讀后感500字 篇25
《凡卡》讀后感_300字
《凡卡》這篇文章講述了一個(gè)感人肺腑的故事，我一口氣讀完它，瑋文中九歲的凡卡感到憤憤不平。
本文中主要記敘了九歲的凡卡在鞋匠那里做學(xué)徒時(shí)，寫(xiě)信給爺爺傾訴這三個(gè)月以來(lái)自己如何被黑暗勢力所欺壓，并懇求爺爺接他回去的故事。但那不詳細的地址和沒(méi)有郵票的信封使得凡卡的希望只能化為泡影，無(wú)法實(shí)現。
讀了這篇文章，我想到了許多。小凡卡忍著(zhù)我們無(wú)法忍受的痛苦。沒(méi)有父母，還得整天被虐待、挨打、挨餓，都成了家常便飯，在沙皇的統治下，人們的心早已經(jīng)變得自私自利了，在沙皇的強行壓迫下，一個(gè)狗咬狗、人剝人的世界了。
和凡卡相比，我們今天的生活與他有著(zhù)天壤之別，一日三餐吃得飽，穿得暖。在家里受到爸爸媽媽的呵護。
學(xué)習完這篇文章，我知道了應該珍惜今天的幸福生活，長(cháng)大后把祖國建設得更加繁榮富強。
成語(yǔ)家常便飯：指家中日常的飯食。也比喻常見(jiàn)的事情。如：唐·宋若華、宋若昭《女論語(yǔ)·事夫章》：“莫教寒冷，凍損夫身；家常茶飯，供侍殷勤�！彼巍ち_大經(jīng)《鶴林玉露》卷四：“常調官好作，家常飯好吃�！庇秩纾嚎煺埾睦蠣敵鰜�(lái)！雖然家常便飯，也沒(méi)有背客自吃之理��！ ——清·吳趼人《二十年目睹之怪現狀》第五十六回
成語(yǔ)化為泡影：泡：水泡。變成像水泡和影子那樣，很快就消失。如：郭沫若《洪波曲》第七章：“由于六月十一日的黃河決堤，使豫東成為澤國，也就化為了泡影�！庇秩纾哼@個(gè)計劃只能化為泡影了。
五年級讀后感500字 篇26
《偷窺一百二十天》讀后感
一直都很喜歡蔡駿的懸疑推理小說(shuō)，今剛拿到手的書(shū)，就迫不及待地花了四個(gè)小時(shí)看完了全本。
情節一直以來(lái)都是在文學(xué)藝術(shù)性中不可或缺的一部分，蔡駿的每一本書(shū)的情節設置，總是能夠很自然地讓我有意愿地將整篇看完。我認為這是他做得很成功的地方。
從開(kāi)頭來(lái)說(shuō)，著(zhù)實(shí)讓人驚奇，我看的時(shí)候還覺(jué)得有點(diǎn)難以理解，但如果你繼續看下去，就會(huì )覺(jué)得一切都是情有可原，事歸有因。
在人物設置上，也極為巧妙，故事情節的進(jìn)展中表現人性，并且將人性刻畫(huà)地淋漓盡致。
從他的《第十九層地獄》，《荒村公寓》《荒村歸來(lái)》《瑪麗格特的秘密》《狄小杰探案》到《偷窺一百二十天》、《病毒》，每一部都讓我愛(ài)不釋手。
成語(yǔ)情有可原：按情理，有可原諒的地方。如：《后漢書(shū)·霍胥傳》：“光之所至，情既可原，而守闕連年，終不見(jiàn)理�！庇秩纾核炔皇谴嫘娜⒓�，似乎情有可原�！~圣陶《一個(gè)練習生》
成語(yǔ)淋漓盡致：淋漓：形容濕淋淋往下滴，比喻盡情，酣暢；盡致：達到極點(diǎn)。形容文章或說(shuō)話(huà)表達得非常充分、透徹，或非常痛快。如：明·李清《三垣筆記·崇禎補遺》：“（劉若愚）著(zhù)《酌中志略》敘次大內規制井井，而所紀客氏、魏忠賢驕橫狀，亦淋漓盡致，其為史家必采無(wú)疑�！庇秩纾涸倬妥屛艺f(shuō)，我也沒(méi)姐姐說(shuō)的這等透徹，這等淋漓盡致�！濉の目怠秲号⑿蹅鳌返谌�
五年級讀后感500字 篇27
今天，我讀了一篇叫《豐碑》的文章，讀完后，我不由自主地產(chǎn)生了一種對軍需處長(cháng)的敬佩之情。
這篇文章的主要內容是：一群紅軍在云中山艱難的前進(jìn)。忽然警衛員發(fā)現前面一位老戰士?jì)鼋┝�，將軍就連忙叫軍需處長(cháng)來(lái)派御寒衣服，這時(shí)有人告訴將軍這位就是軍需處長(cháng)。將軍頓時(shí)呆住了，眼睛濕潤了。最后給這位舍己為人的老戰士敬上了一個(gè)莊嚴的軍禮。
讀完這篇文章后，我不禁對這位軍需處長(cháng)產(chǎn)生了非同一般的敬佩之情。他的犧牲是可歌可泣的。他的那種舍己為人的精神是可歌可泣的，是值得我們學(xué)習的。正像他一樣的紅軍戰士，紅軍長(cháng)征才取的偉大勝利！他本來(lái)可以根據職位給自己一些厚的衣服，但他把所有的衣服都發(fā)給了戰友們。這是一位不為自己著(zhù)想，而處處為別人著(zhù)想的好處處為別人著(zhù)想。
讀了這篇文章后，我想起了我們身邊有一些人，這些人處處先為自己著(zhù)想，很少理會(huì )別人的感受。但是，更多的人是處處為別人著(zhù)想，像老戰士一樣舍己為人的人。
那些舍己為人的人，永遠鼓舞著(zhù)我，我也要向他們學(xué)習，做一個(gè)處處為別人著(zhù)想的人。我要用我的實(shí)際行動(dòng)，來(lái)證明我也是一個(gè)處處為別人著(zhù)想的人！
五年級讀后感500字 篇28
今天我讀了《豐碑》這篇文章，反復閱讀，受益非淺。文章通過(guò)寫(xiě)紅軍過(guò)雪山，軍需處長(cháng)因沒(méi)有穿棉衣而活活凍死。贊揚了軍需處長(cháng)舍己為人的品質(zhì)。
當我讀到“一個(gè)凍僵的老戰士，倚靠著(zhù)光禿禿的樹(shù)干坐著(zhù)。他一動(dòng)不動(dòng)，好似一尊塑像，身上落滿(mǎn)了雪，無(wú)法辨認他的真面目，但可以看出，他的神態(tài)十分鎮定，十分安詳：右手的中指和食指間還夾著(zhù)半截紙卷的旱煙，火已被雪打滅；左手微向前伸著(zhù)，好像在向戰士借火，單薄破舊的衣服緊緊的貼在身上”時(shí)，我熱淚盈眶，為什么呢？因為軍需處長(cháng)在大冬天只穿了一件單薄破舊的衣服，他沒(méi)發(fā)棉衣嗎？不，他不給自己發(fā)棉衣是因為他寧愿凍死，也不愿意讓?xiě)鹗坷�。令我想到：我在冬天穿的羽絨服，戴的是棉手套，穿的是皮靴子。哪能感到冬天的寒風(fēng)刺骨呀！下雨了，雨衣、雨靴穿著(zhù)，雨傘打著(zhù)，和處長(cháng)比起，我的生活多美好呀！
我接著(zhù)向下讀，讀到“將軍找軍需處長(cháng)，別人卻給他說(shuō)那位被凍僵的人時(shí)，我深深地被感動(dòng)了，他那先人后己的品質(zhì)多么令人學(xué)習呀！可現在當官的貪污受賄，他們那些官如果當軍需處長(cháng)，肯定會(huì )把暖和的棉衣留給自己，如果不暖和了，破了，就還一件暖和的，他和軍需處長(cháng)比是多么渺小呀！
讀完此文，我感到，如果人人都像軍需處長(cháng)一樣，我們的生活是多么美好呀！
五年級讀后感500字 篇29
我們中國古代是四大文明古國之一，歷史悠久，不僅有許多偉大的發(fā)明，還有許多優(yōu)良的傳統。為了弘揚我們中華民族的傳統美德，引領(lǐng)我們幸福成長(cháng),我仔細地讀了這本書(shū)。
這本書(shū)教導我們一定要做一個(gè)有教養的人，干什么事都要有禮貌，跟人談話(huà)、做事要打招呼，不能大呼小叫，更不能欺騙別人，也不能對別人罵罵咧咧的，要尊重別人，不僅講話(huà)要有禮貌，連打電話(huà)用餐時(shí)也要對別人有禮貌，也不能對任何人大吵大鬧，還要懂得尊老愛(ài)幼······只要我們養成了懂禮貌的好習慣，就可以把我們的世界變得更加美麗。
懂禮貌這個(gè)習慣不是隨便就可以養成的，它要靠我們平時(shí)的積累，長(cháng)時(shí)間的約束，持至以恒，這樣才可以慢慢養成。當然，要有這個(gè)習慣也并不是很難，這些都貴在堅持，只要功夫下得深，鐵杵也能磨成針，況且講禮貌也能用來(lái)衡量一個(gè)人的道德品質(zhì)。
我們不僅要講禮貌，也要講文明。講文明也可以用來(lái)衡量一個(gè)人的品質(zhì)。想要看出一個(gè)是否講文明，我們可以從他的日常生活中看出。若一個(gè)人總是說(shuō)一些亂七八糟的臟話(huà)，一天到晚都是隨地吐痰的人就是一個(gè)不講文明的人，若一個(gè)人總是對別人彬彬有禮，樂(lè )于助人，并以德抱怨，那么他就是一個(gè)講文明的品德高尚的人。
現在我讀了這本書(shū)知道了禮貌的重要性，所以要從我做起做一個(gè)有禮貌的人。
五年級讀后感500字 篇30
我看過(guò)許多本書(shū)，《女巫》就是其中之一。我覺(jué)得這本書(shū)很好看，所以想推薦給大家。
《女巫》是羅爾德·達爾先生寫(xiě)的。受歡迎程度竟超過(guò)了文學(xué)大師J·K·羅琳。這本書(shū)構思精妙，使你看到一半時(shí)再不肯放下它去干另一件事情。文中的那個(gè)小男孩很勇敢，敢于和女巫們做斗爭，最后竟把那支全部是女巫的強大隊伍打得落花流水，都變成了小耗子。不過(guò)，這也要歸功于他那樂(lè )觀(guān)積極的心態(tài)。小男孩被變成了小老鼠后并沒(méi)有傷心、喪氣，而是繼續讓姥姥出謀劃策，努力打敗這些殺害小孩的女巫。文中的姥姥也令我感到很佩服，在小男孩進(jìn)入女巫大王的房間時(shí)，姥姥要讓他在拿到變鼠藥以后出去，就把一只正在織的襪子吊到女巫大王的房間的窗臺上，好讓小男孩行動(dòng)完畢后把他拉上來(lái)�？吹竭@里，我不得不驚嘆姥姥的聰明頭腦�？善@時(shí)，女巫大王回來(lái)了，她問(wèn)這是誰(shuí)的襪子，姥姥便說(shuō)這是她不小心掉下來(lái)的。女巫大王這才放松警惕。如果姥姥不會(huì )隨機應變，那么事情就不會(huì )變得這樣簡(jiǎn)單。
我剛開(kāi)始讀這本書(shū)的時(shí)候，覺(jué)得這只是很搞笑的一本書(shū)，但看了許多遍之后，我不這樣想了。我覺(jué)得這本書(shū)的背后隱藏著(zhù)許多的道理，它們在和你玩捉迷藏。努力吧！一定不要放過(guò)這些道理，否則它們會(huì )嘲笑你愚蠢的。
希望大家看一看這本富有知識的書(shū)，它會(huì )使你受益匪淺的。
五年級讀后感500字 篇31
說(shuō)到女巫，大家一定會(huì )想到在童話(huà)中，帶著(zhù)黑高帽，騎著(zhù)一把飛天掃帚，幫灰姑娘實(shí)現愿望的老婆婆�？墒沁@本書(shū)說(shuō)的女巫不是童話(huà)中的女巫，而是真正的女巫。如果你見(jiàn)到一個(gè)大鼻子、戴假發(fā)、瞳孔一會(huì )兒變藍一會(huì )兒變紅，牙齒有點(diǎn)藍、腿有點(diǎn)兒瘸、戴手套的女士，那你就快跑吧，因為她就是女巫。什么，你不知道為什么要跑？噢！愿上帝、佛祖保佑你！那是因為你就是那個(gè)散發(fā)的臭氣波，而且越洗越臭、越臟越聞不出來(lái)的，并會(huì )被女巫不斷殺死的孩子。
這本《女巫》的“男一號”非常不幸的兩次遇到了女巫。第一次他安然無(wú)恙的度過(guò)了，但是第二次他被變成了老鼠，而他用自己的智慧把女巫也變成了老鼠。
我喜歡這本書(shū)，不僅是因為“男一號”的勇敢讓我敬佩。更是因為這本書(shū)告訴我們兩個(gè)道理：一個(gè)是“人心隔肚皮”；一個(gè)是“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)”。當然，還有最讓我敬佩的是“男一號”的智慧和勇氣。
對于一個(gè)常人來(lái)說(shuō)，當你面對比你強大數倍的敵人時(shí)，你是什么感受呢？恐懼、害怕，恐怕只要是能沾上這意思的詞都能用上了吧�？墒�，我們的主人公，卻在被女巫變成老鼠的情況下，克服自身的恐懼，努力想辦法，最終戰勝女巫，把女巫也變成了老鼠，讓她以后再也害不了其他人。
人生的道路上，我們總會(huì )遇到這樣那樣的困難，有些人迎頭向上，努力抗擊，最終戰勝困難；而有些人卻意志消沉，一蹶不振。當你面對困難時(shí)，你的選擇決定了你的將來(lái)，你想做怎樣的人呢？
五年級讀后感500字 篇32
我讀了比利時(shí)作家莫里哀.梅特林克寫(xiě)的《青鳥(niǎo)》后，深有感悟。
《青鳥(niǎo)》寫(xiě)的是主人公基奇與他的妹妹米琪的故事。他們家十分窮。在一個(gè)平安夜里，兩人睡不著(zhù)。這時(shí)，門(mén)口進(jìn)來(lái)一位仙女，她送兄妹倆一頂神奇的帽子。然后，兄妹倆轉動(dòng)帽子上的寶石，頓時(shí)，面包人、狗先生、貓小姐、水精靈、牛奶精靈、糖果人和光之神都出現了，這就是他們的全部伙伴。
仙女說(shuō)：“我給你們一年時(shí)間去找青色的鳥(niǎo)，并把它帶回來(lái)�！本瓦@樣，他們踏上了旅程。
在回憶國，他們在死去的爺爺和奶奶那發(fā)現了青鳥(niǎo)，可青鳥(niǎo)卻變成了畫(huà)眉；在夜宮，捉到的青鳥(niǎo)一見(jiàn)光就死；在享樂(lè )宮，沒(méi)有見(jiàn)到青鳥(niǎo)，并被告知青鳥(niǎo)不好吃；在未來(lái)國門(mén)口，被時(shí)間老人嚇得將青鳥(niǎo)扔到一邊；在墓地，沒(méi)有找到青鳥(niǎo)，但他們明白了永恒的真理。分別之后，回到家中的鴿子卻變成了青鳥(niǎo)。而他們的鄰居小女孩見(jiàn)到這只 “鴿子”后，由原來(lái)不能下床變成能跑了。最后，基琪決定將鴿子送給這個(gè)小女孩……
讀過(guò)這本書(shū)，我知道了你幫助別人，自己也會(huì )得到別人的幫助。記得有一次，閆怡想忘記帶筆，我便借給了他，后來(lái)，有一次，我忘記帶筆了，他也借給了我。
在世界上，每個(gè)人都在尋找自己的“青鳥(niǎo)”，然而大多數人從生到死，自始至終也沒(méi)有發(fā)現身邊的幸福。其實(shí)幸福就在我們身邊，只要懷著(zhù)無(wú)私、美好的心愿。
記住，幸福就在你身邊！
五年級讀后感500字 篇33
讀了《五年級閱讀新干線(xiàn)》上的所有的文章《尊嚴》里的哈默給我的影響最深刻了，這不光是因為他是石油大王，而是他做人的這種骨氣，這種人格魅力讓我由衷的佩服，也值得我去學(xué)習。
哈默的這種不勞動(dòng)就不吃別人食物的做法與我們中國東方文化中的“無(wú)功不受祿，受祿必有功”是一樣的道理。這就體現了個(gè)人的尊嚴。
與之相比，我們的社會(huì )雖然發(fā)達了，可我們身邊還是有人愛(ài)貪小便宜，卻不知已經(jīng)出賣(mài)了自己的尊嚴。
例如寒假我陪媽媽去銀行取錢(qián)，聽(tīng)到了一件離奇的事。一位老婦人去供電局交電費時(shí)，收銀會(huì )計少收了她一百元錢(qián)。事后收銀員發(fā)現不對要向她要。老婦人卻不肯，還說(shuō)：“又不是我偷的，又不是我搶的，關(guān)我什么事！”她可能沒(méi)想到，在她振振有辭的背后，輸掉的是人格，是尊嚴！這真是讓人啼笑皆非，又為之悲哀��！其實(shí)早在我國古時(shí)候就有這樣一個(gè)膾炙人口的故事：春秋時(shí)期齊國發(fā)生大饑荒，有一個(gè)饑餓的人寧可餓死也不吃“嗟來(lái)之食”，那是因為他有尊嚴。那么在社會(huì )高度文明的今天，我們新時(shí)代的人更應懂得這個(gè)道理呀！不知那位老婦人，那些貪圖小利，不講誠信的現代公民是如何作想的��？
哈默之所以能成功，能成石油大王正是應了杰克遜的那句話(huà)：“別看他現在一無(wú)所有，可他是百分之百的富翁，因為他有尊嚴！”所以一些成功人士的成功并非偶然。正如媽媽經(jīng)常說(shuō)的：做任何事首先要會(huì )做人，要從做人做起。我想尊嚴也就是做人的一部分吧！
五年級讀后感500字 篇34
“正是禍不單行的日子，祖母死了，父親的差使也交卸了，家中光景很是慘淡�！边@是朱自清當時(shí)家里的光景。親人沒(méi)了，只有朱自清和父親相聚在一起。但短暫的相聚過(guò)后，又是離別。
父親硬是要送他兒子到車(chē)站，年老的他一路上甚是不放心，再三囑咐茶房，忙著(zhù)講價(jià)錢(qián)……他那土里土氣的話(huà)語(yǔ)，讓朱自清一次次感動(dòng)。一個(gè)個(gè)催人淚下的`畫(huà)面，象電影畫(huà)面一樣呈現在我們面前。
尤其是父親買(mǎi)橘子的那個(gè)畫(huà)面象幾張難忘的老照片定格在我們的腦海中�！拔铱匆�(jiàn)他戴著(zhù)黑布小帽，穿著(zhù)黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難�？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著(zhù)上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子�！备赣H是一個(gè)胖人，他明明可以讓他的青壯年的兒子去做的事，但他不肯，非得自己費力地去做。當他將橘子一骨腦放在“我”的座位上時(shí)，他象完成了一番大事業(yè)，撲撲衣服上的塵土，很輕松的樣子。
“我”走了以后，父親更是一天不如一天，在臨終時(shí)還以輕松的語(yǔ)言給“我”寄了一封家書(shū)……
此時(shí)此刻，“我”的眼睛濕潤了，我的眼睛也濕潤了。那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影是父親的背影，是孩子一生一世也忘不了的記憶。
五年級讀后感500字 篇35
《家》這部小說(shuō)是從我國半殖民地半封建社會(huì )中的一個(gè)大家庭中說(shuō)起的，講述了那一代人對自由，對愛(ài)情，對創(chuàng )新中國的夢(mèng)想的追求和努力，和他們三兄弟做出的不同決定，是堅持還是放棄，是愛(ài)還是恨，是走還是留以及這些決定帶來(lái)的不同后果，越是讀到后面，情節越是起伏不定，內心越是激動(dòng)不已�！都摇分兴茉炝艘粋�(gè)封建壓制極其嚴重的大戶(hù)人家，在這個(gè)家中有著(zhù)不同性格，不同命運的人物。覺(jué)新無(wú)疑是這個(gè)時(shí)代大部分人的影子，他是一種悲劇，曾經(jīng)深?lèi)?ài)著(zhù)梅，但讓他的父親用占闔的方式?jīng)Q定了他的命運，娶了瑞玨。他愛(ài)他的妻子，但世俗的思想害了他，聽(tīng)從別人的鬼話(huà)，將待產(chǎn)的妻子送到城郊，以至他的妻難產(chǎn)而死。他含淚忍受一切不義行為，不敢吭一聲，他活著(zhù)，只為敷衍，豪無(wú)主見(jiàn)，這也正是舊中國的悲哀。然而丫頭鳴鳳對覺(jué)慧的不渝也是一個(gè)悲哀，這個(gè)悲哀是這個(gè)社會(huì )造成的，但麻木的人們不以為然，在他們心中丫頭擁有的權利不同于他們，他們是物品，可以當作人情相送。而覺(jué)民則不同，當他得知與馮家小姐定親時(shí)，為了自己的夢(mèng)想毅然選擇離家，最終他在這個(gè)家庭中是最早取得小小勝利的人。
讀完了《家》，我的心潮澎湃，不知是為了覺(jué)民，覺(jué)慧的勝利而歡；還是為了琴，鳴鳳的大膽而喜；或者是為了瑞玨，梅的遭遇而泣；再不然，就是高老太爺的專(zhuān)制受到了打擊而歌……總之，五味瓶打翻的味道，難以用言語(yǔ)闡述。
五年級讀后感500字 篇36
一讀完《雷雨前》這篇文章，我仿佛親身經(jīng)歷了一場(chǎng)大雷雨。再就驚嘆作者高超的寫(xiě)作能力。
“站在橋上的人就同渾身的毛孔全都閉住，心口泛陶陶，想要吐出什么來(lái)�！倍嗝辞猩淼母惺馨�！“毛孔全都堵住”，可見(jiàn)天氣有多悶熱，我仿佛已經(jīng)感受到那種令人窒息的感受了！
“人張開(kāi)雙臂用力進(jìn)行一次深呼吸，可是吸進(jìn)來(lái)的只是熱辣的一股悶氣�！奔氁幌�，描寫(xiě)的還真對。雷雨前的空氣往往都是又干又熱，熱浪一浪接著(zhù)一浪，吸進(jìn)鼻子里的也是無(wú)盡的熱氣�！昂鼓�，……膠的你慌神不爽快�！贝藭r(shí)我立刻回想起來(lái)自己經(jīng)歷的雷雨，那種難受得想大喊的感覺(jué)又回到了身上！
外面轟隆的雷聲，就是巨人在怒吼；閃電，就是他用大刀劃破天空留下的大口子。真是既形象又生動(dòng)。這時(shí)候，蒼蠅、蚊子來(lái)了，簡(jiǎn)直就是添亂，招人煩！“你汗也流盡了，嘴里干的像燒，你手腳也軟了，你會(huì )覺(jué)得世界末日也不會(huì )比這再壞！”人已經(jīng)厭煩了，都暴躁了！
終于，雷打響了，巨人把灰幔劃破了，刀光在長(cháng)空飛舞！蒼蠅、蚊子也躲了，人也清爽了。
所有的描寫(xiě)都那么細致、形象、生動(dòng)，就像切身感受一般。不僅把雷雨前的景象描寫(xiě)了出來(lái)，連人的感受、心情，都描寫(xiě)的淋漓盡致。我從這篇文章真是學(xué)到了太多東西。
五年級讀后感500字 篇37
看完雷雨，這個(gè)故事給了我一個(gè)巨大的震動(dòng)，尤其是劇中的蘩漪，一個(gè)傳統禮教上是倫的女人，給了我一個(gè)強大的心靈沖擊。我太喜歡這個(gè)女人了！她那敢愛(ài)敢恨的真實(shí)存在，她那強烈鮮明，可愛(ài)的性格，深深地魅惑著(zhù)我。她的一生不能說(shuō)是幸福的，然而她終究是燃燒過(guò)了，燒得轟轟烈烈，燒得盡情盡興，燒得忘我，投入……這樣敢于追求真愛(ài)，追求自己真實(shí)感受的女人，不值得我們去仰視嗎？
或許因為當今就是一個(gè)大叛逆的時(shí)代，人們的道德觀(guān)念產(chǎn)生了重大的偏移，所以才有那么多人喜歡蘩漪那樣的女人吧。其實(shí)外表看去每個(gè)人都規矩，道德，內里都是充滿(mǎn)了瘋狂的叛逆心理。只不過(guò)有些人敢想敢做，而有些人卻只能終其一生任那些叛逆的火種深埋在心的最底層，伴隨生命的終結。然而，那種叛逆的理想始終是安慰著(zhù)他們荒涼而寂寥的心的，盡管不能燃成燎原之勢，終究是在心隅里發(fā)著(zhù)暖暖的微火，令你在虛偽的生活中時(shí)而得著(zhù)一些憧憬與慰藉……
我感謝曹禺先生為我們塑造了這樣一位女子的形象。我也慶幸自己并沒(méi)有因為早先對戲劇的輕慢而與他們這些戲劇大師擦肩而過(guò)，我與他們，還是有緣的。為此，我要深深地致以發(fā)自?xún)刃牡闹x意，為著(zhù)我與莎士比亞，與曹禺們的相遇……
正是這些生活中美好的精神的東西，才使我們那厭倦塵世的心重又燃起了一點(diǎn)點(diǎn)熱情，不至于使生命凄涼，寂寞到無(wú)法可想。
五年級讀后感500字 篇38
那個(gè)社會(huì )不會(huì )給她機會(huì )，不想死只有茍活著(zhù)，她知道，她要是死了，就什么都沒(méi)有了，誰(shuí)在那個(gè)黑暗的社會(huì )給她一個(gè)溫暖呢？但是最后都沒(méi)有得到他的愛(ài)情，當魯侍萍再次遇到周樸園的時(shí)候，這也是悲劇的開(kāi)始抑或是個(gè)
結局，當年的那個(gè)丫鬟，不但沒(méi)有死，反而活生生的站在他的面前，他的兒子和她的女兒再戀愛(ài)誰(shuí)能接受？何況是她們，她們的糾葛一繞再繞，始終逃不了命運的糾纏，兒子就在面前，可是卻不能相認。
因為這個(gè)兒子不相信也不敢相信，更不能相信這個(gè)丫鬟是他這個(gè)少爺的媽媽?zhuān)撬膼?ài)人的媽媽。愛(ài)情在這個(gè)時(shí)候應該退后了，不退出怎么要讓別人進(jìn)來(lái)。
周萍把槍對著(zhù)自己的時(shí)候，一定一定非常的絕望。這個(gè)世界他要承擔那么多的東西，那么離開(kāi)這個(gè)世界呢？
是不是就是一個(gè)解脫？那里他就可以再遇到他美麗的姑娘，再沒(méi)有什么糾葛。雷雨交加，人物的矛盾越發(fā)清晰，當四鳳終于知道真相的時(shí)候，我想，那時(shí)候的她比任何人都要絕望吧，這個(gè)一直都單純天真的孩子，會(huì )想到
這么復雜的關(guān)系么，要她小小的心，如何承受生命的傷痛。沖出去的她碰到了漏電的電線(xiàn)，矛盾的激化，隨著(zhù)電流消失殆盡。
然而另一個(gè)單純的孩子，一直深深保護著(zhù)他的愛(ài)情的周沖，這個(gè)接受過(guò)新式教育的年青人，他在不明白這么個(gè)復雜的情況下，伸手去拉四鳳，他以為自己拉的是他的愛(ài)人，然而電流帶著(zhù)矛盾，所有的愛(ài)情幻想，全部化為灰燼，消失在雨中。
五年級讀后感500字 篇39
時(shí)間是什么？有人會(huì )說(shuō)，時(shí)間像流水，因為它一去不復返；也有人會(huì )說(shuō)，時(shí)間就是金錢(qián)，只有牢牢把握它才能獲得想要的財富。但讀了《毛毛》這本書(shū)以后，我明白了這樣一個(gè)道理，時(shí)間，它就是生命！真的，我確信！
主人公毛毛，一個(gè)不知身世的小女孩，她擁有異常靈敏的聽(tīng)力，更神奇的是能通過(guò)傾聽(tīng)來(lái)解決朋友之間的問(wèn)題和糾紛。毛毛的存在本來(lái)就是這個(gè)城市的幸運和驕傲，但由于城里的人們受到了“灰先生”所蒙騙，過(guò)著(zhù)所謂“合理”的生活，置親情與良心不顧。毛毛“生氣了”！
為了改變這一切，毛毛決定拯救人們，她冒著(zhù)被灰先生追殺的危險，來(lái)到了時(shí)光老人----侯拉師傅那兒。在那里，毛毛明白了“時(shí)間就是生命”這個(gè)道理，也知道了生命的誕生使生命之花綻放，但當生命結束時(shí)，又會(huì )有同樣的生命之花再度開(kāi)放�；氐搅爽F實(shí)生活中的毛毛，勇敢與灰先生戰斗，并取得了最后的勝利。
從某種意義上來(lái)講，毛毛就像是專(zhuān)門(mén)守護人類(lèi)的天使，她為了拯救大家，不顧自身安全，勇斗惡魔，讓人敬佩。我也總在問(wèn)自己，一個(gè)弱小的女孩子竟能戰勝強大的現代惡魔，為什么呢？我想她靠的正是“時(shí)間就是生命”這種精神的力量戰勝了其他物質(zhì)上的誘惑。因為時(shí)間就是生命，因為生命就在我們心中。
合上書(shū)，靜靜地，“時(shí)間就是生命”這句話(huà)一直在我腦�；厥�，我仿佛又聽(tīng)到了一個(gè)遙遠而清晰的聲音----喂！時(shí)間，我要抓住你，珍惜你每一分、每一秒！
五年級讀后感500字 篇40
作家海倫·凱勒在寫(xiě)自己的歷史時(shí)，心中帶著(zhù)恐懼。她曾經(jīng)因迷信而生的躊躇。她想梳理自己最早的印象時(shí)，發(fā)現事實(shí)與幻想十分像。
海倫·凱勒出生于1880年6月27日的亞拉巴馬州北部一個(gè)叫土斯坎比亞的小城中。她的家背景很復雜。在期間的一場(chǎng)內戰奪去了海倫·凱勒的視力和聽(tīng)力的疾病之前，她一直住在小房子里。她父母結婚后，住進(jìn)了一風(fēng)景美麗的房子。
海倫·凱勒的生命從這兒開(kāi)始。一開(kāi)始還挺順利的，可一場(chǎng)突如其來(lái)疾病讓她失去了視力和聽(tīng)力。之后她就用手來(lái)表示。當海倫·凱勒意識到自己與其他人不一樣時(shí)讓她很苦惱，氣得又踢又跳。在那幾天，黑人小姑娘，瑪莎。華盛頓和老獵犬貝爾是她忠實(shí)的伙伴。海倫·凱勒在發(fā)生的幾件事中很開(kāi)心。她的父親在1896年去世，這是她經(jīng)歷了第一次巨大的打擊。后來(lái)，她恢復了人的權利，之后，米爾德里德和我進(jìn)入了彼此的心靈，盡管她不能理解我的手語(yǔ)。有一次父母帶海倫·凱勒去巴爾的摩看眼睛還有什么方法可治，但他也不能為力。不過(guò)他說(shuō)“我”可以接受教育，于是請了沙利文小姐。
在沙利文小姐的耐心教育之下，還有海倫·凱勒堅持不懈，努力學(xué)習的狀態(tài)。她可以跟正常人一樣，但不完全一樣。
海倫·凱勒不僅可以寫(xiě)作，還成為了著(zhù)名的大作家。在這一路上并不順利，但只要有堅定的心，良好的狀態(tài)加努力和自信就一定能成功。
五年級讀后感500字 篇41
在我看來(lái)“五猖會(huì )”就好像現在的兒童節一樣，是孩子們一年之中最最期盼的節日了。至于期盼的程度，哈！就是有一種恨不得把時(shí)間調快急迫感，它是一年之中最美好的一天的那種心情。
封建社會(huì )的家長(cháng)制度卻異常的丑陋，魯迅先生也抨擊了這一點(diǎn)。封建的家長(cháng)們利用孩子熱烈的向往節日的急切心情，就要他們在臨行前加上許許多多的附加條件，如背熟課文等等。而文章的深刻含義就不了了之了。這樣做，不僅在學(xué)業(yè)上無(wú)任何作用，還嚴重影響了孩子們的心情，磨滅了孩子們那可貴的童真。
世間的父母們��！你們“恨鐵不成鋼”的心情，我相信孩子們都能夠理解，可教育的方式不只一種。你們的一個(gè)小小的錯誤往往就會(huì )成為我們人生路上的最大的一塊絆腳石��！
成語(yǔ)不了了之：了：了結，結束。用不了結的辦法去了結。指把事情放在一邊不管，就算完事。如：宋·葉少蘊《避暑錄話(huà)》卷上：“唐人言冬烘是不了了之語(yǔ)，故有‘主司頭腦太冬烘，錯認顏標是魯公’之言。人以為戲談�！庇秩纾簞偛诺臓幷摼瓦@樣不了了之�！~圣陶《小病》
成語(yǔ)恨鐵不成鋼：形容對所期望的人不爭氣不上進(jìn)感到不滿(mǎn)，急切希望他變好。如：清·曹雪芹《紅樓夢(mèng)》第96回：“只為寶玉不上進(jìn)，所以時(shí)常恨他，也不過(guò)是‘恨鐵不成鋼’的意思�！庇秩纾哼@是‘恨鐵不成鋼’的恨，不是仇恨�！芰⒉ā渡洁l巨變》
五年級讀后感500字 篇42
看了“走進(jìn)科學(xué)”這個(gè)節目，我很震撼，里面千奇百怪的故事，被老百姓看成神話(huà)，其實(shí)，它們都經(jīng)不住科學(xué)的驗證。
就拿“小牛生蛋”這個(gè)故事來(lái)說(shuō)，小牛不會(huì )下蛋，當它的主人發(fā)現小�！吧绷艘粋�(gè)“蛋”，主人把它當成了寶貝，還迷信地認為，是上天送給他的禮物。因為他的兒子正好百天，大牛又生了一個(gè)小牛犢。這些現象的巧合被他們看成了神話(huà)。但是經(jīng)過(guò)研究人員的驗證，這個(gè)“蛋”主要成份是牛毛，得了一種病，愛(ài)舔別的牛身上的毛，這些牛毛到牛胃里后，被胃里的一種分泌物包圍起來(lái)形成的一個(gè)“蛋”。
這個(gè)“小牛生蛋”的故事被解秘后，它的主人感到很失望，“寶蛋”原來(lái)是“毛蛋”，神秘的東西其實(shí)一點(diǎn)都不神秘，只要我們用科學(xué)的方法去探討，再神秘的東西也會(huì )被解秘。
我很喜歡看“走進(jìn)科學(xué)”這個(gè)節目，因為他能告訴我，事情的真相。
成語(yǔ)千奇百怪：形容各種各樣奇怪的事物。如：明·凌蒙初《二刻拍案驚奇》卷十一：“殺人竟不償命，不殺人到要償命，死者生者，怨氣沖天，縱然官府不明，皇天自然鑒察，千奇百怪的，巧生出機會(huì )來(lái)了此公案�！庇秩纾汉Ｑ罄锏纳锴姘俟�，非常迷人。
成語(yǔ)拍案驚奇：對奇異的事情拍著(zhù)桌子驚嘆。如：明末·凌蒙初有擬話(huà)本《初刻拍案驚奇》、《二刻拍案驚奇》。又如：更令人拍案驚奇的是：杜詩(shī)：‘老妻畫(huà)紙為棋局，稚子敲針作釣鉤’�！度嗣袢請蟆罚êＭ獍妫�1982.1.2
五年級讀后感500字 篇43
最近，我讀了一本叫《綠山墻的安妮》的書(shū)。
這本書(shū)講的是一個(gè)父母雙亡的孤兒——安妮的故事，馬修和瑪麗拉收養了她。本來(lái)馬修夫婦是想領(lǐng)養一個(gè)男孩的，但陰差陽(yáng)錯，卻把一個(gè)長(cháng)相并不好看的小女孩領(lǐng)了回來(lái)。安妮一開(kāi)始差點(diǎn)被瑪麗拉退回去……后來(lái)安妮長(cháng)大了，馬修不幸死去，瑪麗拉也幾近眼瞎，于是她放棄了學(xué)業(yè)，留在家鄉當了老師。
讀了這本書(shū)后，我覺(jué)得安妮的個(gè)性極其鮮明，她純潔正直，性格倔強，感情充沛，喜歡說(shuō)話(huà)，對于大自然的美具有敏銳的感受力。尤其突出的是，她的想象力極為豐富。而瑪麗拉則是個(gè)“刀子嘴豆腐心”的人，但她也有一個(gè)慈善的心。對安妮她十分嚴格，有時(shí)甚至近于苛刻。
成語(yǔ)刀子嘴豆腐心：形容人說(shuō)話(huà)尖刻，但心腸很軟弱如：王朔《千萬(wàn)別把我當人》：“我們這些人吶，也都是刀子嘴豆腐心，如果不是身在這個(gè)崗位上，感情要服從需要，要考慮到全局的利益，哪會(huì )這么人面獸心？”
成語(yǔ)陰差陽(yáng)錯：比喻由于偶然的因素而造成了差錯。如：明·王逵《蠡海集·歷數》：“陰錯陽(yáng)差，有十二月，蓋六十甲子分為四段，自甲子、己卯、甲午、己酉，各得十五辰�！鬃�、甲午為陽(yáng)辰，故有陰錯；己卯、己酉為陰辰，故有陽(yáng)差也�！庇秩纾核麄冴幉铌�(yáng)錯地把多年渴望見(jiàn)面的機會(huì )失掉了。
五年級讀后感500字 篇44
今天，我看了一部三個(gè)小孩寧愿死也不愿說(shuō)情報的電影，這部電影叫《小飛虎隊》，這部電影帶給我都多快樂(lè )和思考。
這部電影有三個(gè)主人公，分別是大壯、小銀、虎子。主要講大壯在稻田上碰到八路軍老吳，他在臨死前把一個(gè)重要的情報告訴了他，讓他送到臨城老洪。于是，大壯邀請了他的朋友，他們一起出發(fā)了。在路上，他們受到了鬼子的追擊，日本男孩的欺凌，最終被鬼子抓獲。鬼子讓他們說(shuō)出情報，大壯死也不愿說(shuō)出情報，在迫不得已、生死關(guān)頭時(shí)說(shuō)出了假情報，導致鬼子不斷研究，懷疑是假情報，這一點(diǎn)令我捧腹大笑。最后他們被八路軍成功救了出來(lái)，他們成立了小飛虎隊。
在那個(gè)硝煙四起的戰爭時(shí)期，無(wú)數先烈英勇抗戰，他們換來(lái)了我們的幸福生活，我們要珍惜生活，好好學(xué)習，讓祖國更強大！
成語(yǔ)捧腹大笑：用手捂住肚子大笑。形容遇到極可笑之事，笑得不能抑制。如：西漢·司馬遷《史記·日者列傳》：“司馬季主捧腹大笑曰：‘觀(guān)大夫類(lèi)有道術(shù)者，今何言之陋也，何辭之野也！’”又如：王捧腹大笑�！濉て阉升g《聊齋志異·司文郎》
成語(yǔ)生死關(guān)頭：指極其緊要的契機或時(shí)刻。如：明·高攀龍《講義·仁遠乎哉章》：“此一轉念，是生死關(guān)頭，千圣都從此做成�！庇秩纾含F在是總罷工的生死關(guān)頭，沒(méi)有時(shí)間讓你去從容整理！ ——茅盾《子夜》十五
五年級讀后感500字 篇45
高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。每一本書(shū)上都寫(xiě)著(zhù)自己是名著(zhù)，可是它們還是分成了兩種一種是好書(shū)，一種是壞書(shū)，你的身邊有沒(méi)有像《城南舊事》這樣的一本好書(shū)呢？
我第一次聽(tīng)見(jiàn)《城南舊事》這本書(shū)的名字時(shí)，就默默記住了這個(gè)名字，我就想，這本書(shū)寫(xiě)的是什么，它是什么人寫(xiě)的呢？它是一本什么樣的書(shū)呢？這些疑問(wèn)印在我心里，我迫不及待的打開(kāi)這本朝思暮想的書(shū)，我的疑問(wèn)都在這書(shū)中解開(kāi)了。
《城南舊事》是著(zhù)名女作家林海音于1960年出版的以其七歲到十三歲的生活背景的一部自傳體短片小說(shuō)集，也可是為她的代表作。它描寫(xiě)了20世紀20年代，北京城南一座四合院里，住著(zhù)英子溫暖和睦的一家。它透過(guò)主角英子童稚的雙眼，向世人展現了大人世界的悲歡離合，有一種說(shuō)不出的天真，卻道盡人世間復雜的情感。
館的瘋丫頭秀貞、漂亮愛(ài)笑的蘭姨娘、東陽(yáng)下的駱駝隊，為供弟弟上學(xué)而偷竊的小偷，英子的小伙伴妞兒，堅強倔強的宋媽?zhuān)詈笕ナ赖母赣H，這些英子過(guò)的城南舊事記在了我的腦海里，也刻在我的心里。
美好的童年就像一大筆財富，卻是財富買(mǎi)不來(lái)的，悲歡離合，喜怒哀樂(lè )，全由自己做主，我們就是童年的主人�，F在的社會(huì )，還有幾個(gè)孩子有英子那樣純、亮、美的心呢？
五年級讀后感500字 篇46
奧吉真的是一個(gè)奇跡男孩。說(shuō)起來(lái)，在現在這個(gè)社會(huì )，大家都在倡導著(zhù)“真善美”，但真正能做到的人卻寥寥無(wú)幾，不是不知道怎么樣是善良，只是太過(guò)在意別人的眼光，害怕因為自己的善良而成為異類(lèi)。但其實(shí)，善良，比什么都重要。
奧吉就是個(gè)善良的人，他的家庭也給了他十足的愛(ài)，所以上帝是公平的，哪怕我們真的被別人嘲笑，也不應該自己懷疑放棄自己，“世界眷顧它所有的鳥(niǎo)兒”向陽(yáng)而生，總有逆風(fēng)盛開(kāi)的那天。
向著(zhù)陽(yáng)光，過(guò)好每一天！做好自己，按自己所向往的那樣去努力，就像中考前一個(gè)老師鼓勵我們的話(huà)“如果你想努力，全世界都會(huì )為你讓路”，因為我們都勝過(guò)這個(gè)世界。
每個(gè)人一生中都至少應該獲得一次全場(chǎng)起立鼓掌的機會(huì )，因為我們都勝過(guò)這個(gè)世界。如果每個(gè)人都是正能量的，用我們的行為來(lái)標榜自己，很多時(shí)候不需要太多的話(huà)語(yǔ)，你做了什么比你說(shuō)了什么更有分量。一個(gè)正能量的人，周身的氣場(chǎng)一定會(huì )影響到他周?chē)娜�，那么我們的社�?huì )也定會(huì )越來(lái)越好，越來(lái)越好，成為“烏托邦”“世外桃源”般的理想社會(huì )也不是沒(méi)有可能，我期待著(zhù)。
“比我們應該的更友善一點(diǎn)，”作為人類(lèi)，我們所擁有的，不只是善良待人的能力，還有選擇善良對待他人的能力。
希望自己，此生盡興，永遠赤誠善良。
五年級讀后感500字 篇47
在假期里我讀了《百萬(wàn)英鎊》，十分有趣。我給大家介紹一下作者：馬克吐溫。
“馬克吐溫是美國的幽默大師、著(zhù)名作家，十九世紀后期美國現實(shí)主義文學(xué)的杰出代表。他的作品既有辛辣強烈的諷刺意味，又具有風(fēng)趣十足的幽默感；既富有獨特的灰諧妙語(yǔ)，又具有深刻犀利的社會(huì )洞察力和剖析力�！�
書(shū)中講述了一個(gè)礦業(yè)經(jīng)紀人的辦事員因不小心把船駛出了海灣，迷失了方向，被一艘開(kāi)往倫敦的帆船救起，并以水手工作代替船費。到達倫敦時(shí)，他身無(wú)分文，十分貧窮。
第二天，他被一位年長(cháng)的紳士叫去，并給了他一封信，叫他回到住所后再打開(kāi)�？墒撬怀鲩T(mén)就把信封打開(kāi)了，卻發(fā)現里面有一張一百萬(wàn)元的鈔票。在這段時(shí)間內，人們對這位突然暴富的罕見(jiàn)富翁竟拼命地拉攏著(zhù)，從面費吃飯，買(mǎi)衣服，到免費住宿，一個(gè)個(gè)像乞丐一樣討好他，并不段提高他的社會(huì )地位，一直到了除王室外最高的公爵之上！不光如此，還得到了一位好妻子和三萬(wàn)英鎊的銀行利息，最后還從兩兄弟那兒得到了一份很好的工作，過(guò)著(zhù)非常幸福的生活。
讀完之后我感受到了：金錢(qián)不是萬(wàn)能的，金錢(qián)能買(mǎi)到家卻買(mǎi)不到幸福，金錢(qián)能買(mǎi)到血液卻買(mǎi)不到生命，金錢(qián)能買(mǎi)到鐘表卻不可以買(mǎi)到時(shí)間······我們所要做的是用一顆坦然的心對待自己的生活，自己的生活要靠自己去爭取，天下沒(méi)有免費的午餐，只有勤勞的人才會(huì )有收獲。
五年級讀后感500字 篇48
草房子，就是用草搭成的房子。在草房子里，發(fā)生了許多有趣、富有寓意的故事。讓我們一起走進(jìn)奇妙的草房子，探索其中的意義。
小禿子陸鶴，是個(gè)底氣十足的小人物，他也曾一度非常自卑，但在一次次沖突下，他選擇了勇敢面對，展現了禿頭的風(fēng)采。從中我明白了面對自己的不足，勇敢地向他人展示自己的缺點(diǎn)，是多么的勇敢和讓人敬佩��！
當困難來(lái)臨時(shí)，我們要靈活應對。就像桑桑和紙月對抗板三小學(xué)三惡霸時(shí)，機智靈活，不僅沒(méi)有傷到自己一分一毫，還給了對手一個(gè)深刻的教訓。從今以后，紙月就可以安全回家了，再也沒(méi)有“壞蛋”的騷擾�？�，桑桑多聰明呀，這樣做事就會(huì )事半功倍！
當我們在極端的環(huán)境下，我們不能逞一時(shí)之勇，因小失大，應該首先要保護好自己再考慮其他。不能像杜小康家一樣不顧一切拼命掙錢(qián)還錢(qián)，應該首先考慮到保護身體，才是首要的。
無(wú)論什么時(shí)候，我們都要保持一個(gè)樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，這樣才會(huì )有越來(lái)越多的伙伴愿意接近我們。如果遇到自己解決不了的問(wèn)題，這些好朋友會(huì )給予你幫助，從而讓你變得更快樂(lè )。所以，樂(lè )觀(guān)的心態(tài)是多么重要��！
杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！惫湃硕既绱酥匾曌x書(shū)，那我們就要與書(shū)為伴，熱愛(ài)讀書(shū)！否則遲暮之年就會(huì )好讀書(shū)，不好讀書(shū)！
五年級讀后感500字 篇49
今天，我讀了一篇叫《豐碑》的文章，讀完之后，我不由自主地對軍需處長(cháng)產(chǎn)生了敬佩之情。
這篇文章的主要內容是:一群紅軍在云中山艱難地前進(jìn)，忽然警衛員發(fā)現前面有一位老戰士?jì)鼋┝�，將軍就連忙叫軍需處處長(cháng)來(lái)派御寒衣服，這時(shí)有人告訴將軍這位就是軍需處處長(cháng)。將軍頓時(shí)呆住了，眼睛濕潤了。最后他給這位舍己為人的老戰士敬上了一個(gè)莊嚴的軍禮。
讀完這篇文章后，我不禁對這位軍需處處長(cháng)產(chǎn)生了非同一般的敬佩之情。他的犧牲是可歌可泣的，他那種舍己為人的精神是可歌可泣的，是值得我們學(xué)習的。正是有像他這一樣的紅軍戰士，紅軍長(cháng)征才會(huì )取得最后的勝利！他本來(lái)可以憑借職位給自己多加一些衣服的，但他把所有的衣服都發(fā)給了戰友們。這是一位不為自己著(zhù)想，而處處為別人著(zhù)想想的好處長(cháng)！
那些舍不得己為人的人，永遠鼓舞著(zhù)我，我也要向他們學(xué)習，做一個(gè)處處處為別人著(zhù)想的人。我要用我的實(shí)際行動(dòng)，來(lái)征明我也是一個(gè)處處為別人著(zhù)想的人！
五年級讀后感500字 篇50
近來(lái)在我苦苦懇求下，媽媽終于給我買(mǎi)了一本我夢(mèng)寐以求的《格列佛游記》，于是我津津有味地讀起來(lái)……
從《格列佛游記》中的作者介紹里我知道這本書(shū)叫斯威夫特，是一位偉大的作家和政治家。也許是從小他很獨立，并養成了許多美德，睿智如他從牛津大學(xué)獲得博士學(xué)位。由于生活的貧困，受到許多不對待，斯威夫特從小看透愛(ài)爾蘭統治者的昏暗，他胸懷大志，想復興愛(ài)爾蘭，卻一次次慘遭失敗在悲憤交加中這部曠世奇著(zhù)《格列佛游記》。
書(shū)中借格列佛經(jīng)歷的四個(gè)國家表現出當時(shí)統冶的昏暗，小人國利利浦國王的貪婪無(wú)止，敵人不來(lái)夫斯加國王的軟弱無(wú)能，巨人國國王的花天酒地，無(wú)名國國王的昏庸霸道，慧隱國國王的愚蠢，這正不是當時(shí)統冶者的性格嗎？書(shū)中的格列佛和《魯濱遜漂流記》中的魯濱遜一樣喜歡昌險，善于觀(guān)察、支持正義、勤去思考，可以果斷的做出好決定。在自己被封“那達克”爵位的時(shí)候，并沒(méi)有被榮譽(yù)沖昏了頭腦，沒(méi)有滿(mǎn)足國王再去騷擾敵國，可見(jiàn)他是多么地熱愛(ài)和平，這一點(diǎn)大大的和斯威夫特的愛(ài)國精神毫無(wú)差別，正是這顆和平之心，讓格列佛在敵國講和時(shí)極力幫助，才使自己去敵國避難時(shí)受到了很大歡迎……
這本書(shū)中的格列佛多么值得我們學(xué)習,他勇敢、他善良、他機智、他正義、他保護弱者……這并不是我們每個(gè)人都具有的，我希望大家向格列佛學(xué)習。
五年級讀后感500字 篇51
讀完《駱駝祥子》這部著(zhù)名小說(shuō)后，祥子給我留下了深刻的印象：一個(gè)實(shí)實(shí)在在的車(chē)夫，勤勞、堅韌。但祥子的結果卻是悲慘的。在社會(huì )生活中，對于駱駝祥子，我感到遺憾，感到惋惜，也感到無(wú)奈，但同時(shí)又感到敬佩，我敬佩祥子樂(lè )觀(guān)向上、堅持不懈的精神。對于這個(gè)社會(huì )，感到悲哀、感到痛楚、感到恥辱。祥子在社會(huì )的影響下，經(jīng)過(guò)三起三落，由要強淪落為墮落，最終成為垃圾。這個(gè)社會(huì )，在淘汰弱者，又在制作弱者這個(gè)社會(huì )又有什么本事呢？
一個(gè)人，不管活在什么社會(huì )，如果沒(méi)有目標、沒(méi)有理想，輕易放棄，永遠抱著(zhù)消極的心態(tài)，不去闖、不去拼、不去努力，最終只能輕易地被生活打敗，失去自我、迷失方向，甚至自甘墮落。所以，我們應該有遠大的理想、有奮斗的目標、有積極向上的心態(tài)，最終才能立足于社會(huì )、有功于社會(huì )，甚至改變社會(huì )。也許，只有自己樹(shù)立信心才能勝過(guò)生活；也許，只有自己擁有理想才能勝過(guò)社會(huì )；也許，只有自己堅持不懈的努力才能勝過(guò)一切……自己必須有著(zhù)目標才能打造出自己的理想，有目標才能不讓自己迷失努力奮斗的方向，有目標才能讓自己擁有努力前行的動(dòng)力，有目標才能打造出屬于自己的“世外桃源”，有目標才能鑄造出自己理想中的未來(lái)等等。
這一切，都只有靠自己的堅持、自己的努力、自己的堅強才能沖破重重障礙、克服種種困難，最終修成正果，成為社會(huì )上、生活中所向披靡的強者。
五年級讀后感500字 篇52
我們學(xué)習了一篇感人的課文，題目叫《生命·生命》。這篇文章寫(xiě)得是作者杏林子在飛蛾、小瓜苗、自己的心跳中體會(huì )到了：凡是生物，都有強烈的求生欲望，都極其珍視自己的生命。學(xué)習中，我感受到文章寫(xiě)得最好的一句話(huà)是：雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值。
生命是寶貴的，也是美好的。磚縫里頑強生長(cháng)的小苗，環(huán)境中奮力求生的飛蛾，花叢中感受春光的盲女孩；這一幅幅動(dòng)人的畫(huà)面無(wú)不展示著(zhù)他們對生命的熱愛(ài)。在生活中，我們隨處也可以看到、聽(tīng)到、感受到生命的跳動(dòng)。春天，小草從泥土里倔強的探出頭；蚯蚓在地底下默默無(wú)聞的翻土；蠶破繭而出，也是對生命的渴望和足夠的勇氣。記得家里養了一瓶富貴竹，因為枝干全發(fā)黃了，除了頭部發(fā)綠的一小段，其余部分爸爸就全剪了�？粗�(zhù)只有一小段沒(méi)有軀體的富貴竹孤獨的靜靜地漂浮在花瓶中，我以為過(guò)不了幾天，它一定死掉了�？墒沁^(guò)了一段時(shí)間，我發(fā)現花瓶里的富貴竹又有“動(dòng)靜”了！碩果僅剩的葉子變綠了，幾縷根須開(kāi)始冒出了出來(lái)，接著(zhù)葉子之間冒出一個(gè)小芽，很不起眼。慢慢地，這株小芽越長(cháng)越高，分枝、長(cháng)葉，最后竟成了一顆亭亭玉立的富貴竹！這是多么強大的生命力��！連小小的植物都有對生命的喜愛(ài)和渴望，那么我們又該怎樣詮釋和珍愛(ài)寶貴的生命呢？
生命的意義就是不畏困難，快樂(lè )的生活！讓我們好好珍愛(ài)有限的生命，讓它體現出無(wú)限的價(jià)值吧！
五年級讀后感500字 篇53
《水孩子》是一部英國近代童話(huà)，書(shū)中講述了從小失去雙親的小男孩湯姆，在跟著(zhù)師傅格蘭姆斯去哈特荷佛府中掃煙囪時(shí)，一個(gè)偶然的遭遇，讓他變成了一個(gè)四英寸長(cháng)，“死不了”的兩棲孩子——水孩子。在仙女的教導下，他去了世外奇境，做了自己“不愿做的事情”，歷經(jīng)了各種奇怪事和重重考驗，最終成為一個(gè)善良、可愛(ài)的水孩子的故事。
仙女給湯姆的那句教導令我印象深刻，“你得一個(gè)人去，用自己的眼睛看，用自己的鼻子嗅，自己睡的床自己來(lái)鋪，自己玩火燒自己的指頭……”這句話(huà)的意思是說(shuō)，湯姆現在應該自立，去做他“不愿意做的事情”。湯姆聽(tīng)后才決定出發(fā)去世外奇境，尋找并盡量幫助自己的師傅格蘭姆斯。
世界是如此的精彩，如果想成為一個(gè)男子漢的話(huà)，就必須到外面的世界去闖一闖。用自己的眼睛看，用自己的鼻子聞，自己睡自己做的床……
現在我們的生活條件十分優(yōu)越，卻養成了許多不良習慣，特別是缺乏與困難抗爭到底的精神，如果我們能和湯姆一樣，那么，還會(huì )有什么困難能難倒我們呢？現在不管是我們的生活條件，還是學(xué)習條件，與湯姆比起來(lái)，不知要優(yōu)越多少倍，我們能有什么理由不好好生活與學(xué)習呢？我們要學(xué)習湯姆那種頑強不屈、樂(lè )觀(guān)面對生活的精神，學(xué)習湯姆那種不怕困難、勇于和困難抗爭的勇氣。
讓我們向湯姆這個(gè)勇敢、堅強的孩子學(xué)習吧！
五年級讀后感500字 篇54
今天我讀了《臥薪嘗膽》這篇文章，感觸很深。我對掉以輕心的夫差感到氣憤，對忍辱負重的勾踐感到佩服，也為遭人陷害的伍子胥感到無(wú)奈。
我為夫差氣憤，他雖然經(jīng)過(guò)了十年奮斗，卻前功盡棄，聽(tīng)信了奸臣之言，不但殺父之仇未報，還糊涂的對勾踐一步步放寬，最后竟將勾踐放回了國。這明顯已是放虎歸山了。自古有一句名言：對敵人善良，就是對自己殘忍。這樣一來(lái)，忍辱多年的勾踐終于能血恥了，他秘密訓練軍隊，不斷增強國力。最后，勾踐強大了，消滅了吳國。
我佩服勾踐，他雖然和吳國結下了不共戴天之仇，但最后還是聰明地買(mǎi)通了吳國的大臣，靠著(zhù)堅定的信念獲得了最后的勝利。這件事還是伯懿惹的禍。從古到今，戰爭中最可怕的不是面對強大的敵人和軟弱的戰友，而是軍隊中有狡詐的兩面派。古代忠臣大多數都是被奸臣害死的，例如抗金英雄岳飛和反秦時(shí)期的陳勝……
我為伍子胥感動(dòng)無(wú)奈，伍子胥是一個(gè)令人佩服、滿(mǎn)腹經(jīng)綸、名留千古的人。他才華橫溢，本應為吳國打下整個(gè)天下，成為霸主，但是，因為伯懿的出賣(mài)和夫差的固執，沒(méi)有消滅越國，真是讓人感到不甘心。而且最后，還被夫差賜死，真是讓人感到哀傷。本應強大的吳國就這樣毀滅了。
一個(gè)國家的領(lǐng)袖，不但要愛(ài)護忠心耿耿的忠臣，更重要的是千萬(wàn)不能聽(tīng)信奸臣之言，否則這個(gè)國家就有可能會(huì )滅亡。
五年級讀后感500字 篇55
寒假里，我讀了一篇文章，名叫《我的叔叔于勒》，它的作者是莫泊桑。讀完后，我有許多深刻的感受。
這篇文章主要講的是：一家人生活很苦，但父親知道他的一個(gè)兄弟—于勒在美國致富了，而且“我”的二姐也要結婚了。在二姐結婚前，“我”的全家去一個(gè)島上旅行。在去小島的船上，有一個(gè)賣(mài)牡蠣的人。許多人都買(mǎi)了，父親帶著(zhù)姊姊去吃牡蠣。父親走向他的攤前，無(wú)意中發(fā)現他是于勒。父親向船長(cháng)打聽(tīng)情況，進(jìn)一步證實(shí)了那個(gè)賣(mài)牡蠣的人就是自己的親弟弟—于勒。因為他的頭發(fā)亂糟糟的，身上臟兮兮的。他還很貧窮、一無(wú)所有、處境落魄，父母親怕他連累自己，所以父母親和姊姊們都避的遠遠的，不愿意理他。
我覺(jué)得，文章中的那個(gè)賣(mài)牡蠣的人雖然衣著(zhù)不得體，但是他做的牡蠣卻非常美味。我覺(jué)得雖然他可能很窮，但是他愿意把牡蠣做的很美味，還物美價(jià)廉。
但是，現實(shí)生活中，有許多人像于勒叔叔一樣，很貧窮，很苦。但是地位稍稍?xún)?yōu)越一點(diǎn)的人，稍稍有錢(qián)的人卻看不起他們。為什么？因為他們嫌窮人臟，窮人沒(méi)錢(qián)，就唾棄他們。人是需要幫助的，為什么那些瞧不起窮人的人不好好想一想：你們就沒(méi)有過(guò)過(guò)窮苦的日子？
我們應該努力工作，改善我們的生活。
我們更不應該瞧不起那些窮人，應該無(wú)私的、不求回報的幫助他們，只有這樣，世界才會(huì )變成一個(gè)友好的世界。作文
五年級讀后感500字 篇56
詩(shī)經(jīng)云：“投我以木桃，報之以瓊瑤�！泵總�(gè)人的人生中都有需要感恩的人，我們感恩含辛茹苦哺育我們成長(cháng)的父母，皺紋慢慢地爬上他們的眼角。感恩嘔心瀝血傳道授業(yè)的師長(cháng)，日夜操勞，白霜漂染了他們的兩鬢。感恩一起嬉戲玩耍的同學(xué)，我們共同描畫(huà)童年的繽紛。我們還應該感恩大自然：太陽(yáng)給了我們光明和溫暖，大地給了我們五谷雜糧，細雨給了我們花兒的芬芳，綠葉給了我們清涼的色彩，春有百花秋有月，夏有涼蔭冬有雪，我們應該感謝四季，它給了我們生活的變幻之美。
我們應該感恩身邊的陌生人：清潔工給我們整潔的大道，醫生為我們的健康成長(cháng)保駕護航，交警給予人們行走安全的保障。詩(shī)人海子在《面朝大海，春暖花開(kāi)》里也這樣說(shuō)：“陌生人，我也要為你祝福，祝你有情人終成眷屬，祝你有一個(gè)美好的前程�！�
《學(xué)會(huì )感恩》一文中有這樣一句話(huà)：感恩不是娓娓動(dòng)聽(tīng)的謊言，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。這句話(huà)是對于感恩最正確的詮釋?zhuān)覀儜摓闅埣踩藥�、給予重病的人以安慰、給沒(méi)有信心的人加油打氣，是一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，一個(gè)手勢。作為學(xué)生，我們最大的感恩就是刻苦學(xué)習、將來(lái)成為對社會(huì )有用的人
世界，因為感恩變得溫馨，如果我們沒(méi)有感恩，世界將是一片荒原；家庭，因為感恩變得和諧，如果家人沒(méi)有感恩，家里將會(huì )充滿(mǎn)隔閡；人生，因為感恩變得美好，如果人生沒(méi)有感恩，那我們只會(huì )在人性的孤島踽踽而行，步履維艱。
五年級讀后感500字 篇57
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？這段話(huà)選自朱自清的散文《匆匆》。朱自清是一位著(zhù)名的散文家、詩(shī)人。他不僅寫(xiě)了《匆匆》，還有許多名著(zhù)，如《背影》、《荷塘月色》.........
我根據課文的內容，了解了課文中的很多知識，并且總結了中心：本文緊扣“匆匆”二字，刻畫(huà)了時(shí)間流逝的蹤跡，表達了作者對時(shí)光流逝的無(wú)奈和惋惜。教育我們要珍惜時(shí)間，并且不能虛度年華。
既然說(shuō)到了珍惜時(shí)間，那我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)，我覺(jué)得時(shí)間過(guò)的飛快，不能浪費時(shí)間，我聽(tīng)過(guò)有一句叫珍惜時(shí)間的名句：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。應該要準確地利用時(shí)間，不能浪費時(shí)間。如果浪費了時(shí)間，那就浪費了生命。
在文章中，令我感受最深的是：“像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子�！边@句話(huà)最能說(shuō)明時(shí)間的飛逝。從這句話(huà)里我能理解，作者利用新奇的比喻，把自己的日子比喻成針尖上一滴水滴，把時(shí)間的流比喻成大海。說(shuō)明日子顯得多么渺小。
讀完這篇文章后，我深受感動(dòng)。我第一次感覺(jué)日子是多么渺小，時(shí)間過(guò)得那么快。我要在這個(gè)學(xué)期要珍惜時(shí)間，不能光玩，玩藝也要有一個(gè)制度，要是光玩，那就會(huì )虛度光陰。
但是，聰明的你告訴我 ，我們的日子為什么一去不復返呢？
五年級讀后感500字 篇58
當我看到《童年》這個(gè)題目的時(shí)候，我在想：童年？我想高爾基的童年是幸�？鞓�(lè )的，因為我們的童年也是如此！但則是相反。
高爾基的童年生活竟然是痛苦的！他生活在一個(gè)殘暴與仇恨的家庭里，他那小小的心靈多次受到創(chuàng )傷。這時(shí)，有他的外祖母保護了他，給予高爾基溫暖，使他的創(chuàng )傷漸漸地給彌補了。
在高爾基幼小的時(shí)候，他的父親已經(jīng)不在人世間了，他與他的母親、外祖母一起居住在外祖父那兒。外祖父性格暴躁、行為狠毒，為了小小的事情，就打阿廖沙，只要不順他意，就連外祖母也打。一幅幅殘忍的畫(huà)面在我腦海中浮現出來(lái)，太可怕了！但他小小的心靈創(chuàng )傷也會(huì )被外祖母治愈好，這樣會(huì )使我的感受突然變得很奇妙。
回想起來(lái)，哼！我們整天在家中受親人百般愛(ài)護，在教室受同學(xué)們的幫助，老師的教育，生活多么美好��！相對來(lái)說(shuō)，高爾基的生活是這樣的痛苦！
高爾基在這樣的生活環(huán)境當中，仍然能夠堅持下去。而我們呢？雖然我們比高爾基的生活富裕，比他的生活條件好很多，但是，別人可以靠自己的雙手去創(chuàng )造屬于自己的未來(lái)，而我們卻一文不值！高爾基現在已經(jīng)是大名鼎鼎的作家了，而我們又是什么呢？
有人說(shuō)，如果我在高爾基那樣的環(huán)境下生活，我也一樣能夠通過(guò)自己的意志堅持、奮發(fā)圖強，成為作家。這些人根本沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，只是憑口而說(shuō)，這樣又怎能體會(huì )到高爾基當時(shí)的那種痛苦與艱辛呢？
童年，是每個(gè)人都有的，但不是每個(gè)人的童年都那么艱辛痛苦，都是那么幸�？鞓�(lè )。
五年級讀后感500字 篇59
今天我讀完了《簡(jiǎn)愛(ài)》，對簡(jiǎn)愛(ài)這個(gè)人的印象也改變了許多，以前認為簡(jiǎn)是一個(gè)又丑陋又有心眼的人，而看完之后才發(fā)現她很善良而且勇敢。
我第一次感動(dòng)是簡(jiǎn)愛(ài)小時(shí)候，被送進(jìn)學(xué)校，只有一個(gè)朋友，名字叫海倫，簡(jiǎn)要給海倫畫(huà)像，于是海倫脫下了簡(jiǎn)愛(ài)的帽子，散下來(lái)一頭金黃色的漂亮卷發(fā)，正巧被先生發(fā)現先生說(shuō)簡(jiǎn)愛(ài)虛榮，于是要拿剪刀剪斷簡(jiǎn)愛(ài)的長(cháng)發(fā)，簡(jiǎn)為她辯解卻不起作用，于是簡(jiǎn)就脫下自己的帽子要求和海倫剪一樣的頭發(fā)。我清楚的記得簡(jiǎn)愛(ài)大聲對先生說(shuō)no的時(shí)候那堅韌的臉龐，這種勇氣是當時(shí)的孩子們少有的，因為在當時(shí)老師總是被認為是正確的。
簡(jiǎn)長(cháng)大后，當聽(tīng)說(shuō)舅媽病危時(shí)，簡(jiǎn)愛(ài)不計較舅媽以往對自己的傷害，仍然去看望并照顧自己的舅媽。并且當舅媽說(shuō)出以前自己對丈夫撒謊說(shuō)沒(méi)有簡(jiǎn)的消息的時(shí)候，簡(jiǎn)仍然原諒了。在簡(jiǎn)看來(lái)過(guò)去已成往事，珍惜現在才是最重要的。簡(jiǎn)愛(ài)的大度與善良最終為簡(jiǎn)愛(ài)贏(yíng)得了舅舅的遺產(chǎn)，這也許就是所謂的好人自有好報吧。
簡(jiǎn)和羅切斯特的戀愛(ài)也讓我感動(dòng)，羅切斯特從傲慢到對簡(jiǎn)的著(zhù)迷，是簡(jiǎn)的獨特性格與智慧影響了他。羅切斯特堅守自己作為丈夫的責任對自己的瘋了的妻子不離不棄，即使面對兩廂情愿的戀愛(ài)，他仍然冒著(zhù)生命危險解救自己迷失在大火中的妻子，這份沉甸甸的責任感讓我為之肅然起敬。
結局的圓滿(mǎn)讓我為簡(jiǎn)感到欣慰，簡(jiǎn)的堅韌不屈的身影將成為我日后拼搏的動(dòng)力，我將把對簡(jiǎn)的感動(dòng)化為我自己的精神力量。
五年級讀后感500字 篇60
今天，我在樂(lè )云齋讀了關(guān)于勤奮的一篇文章，這篇文章里面的內容使我受益匪淺。
這篇文章主要講的是：魯迅將自己辛苦得來(lái)到金牌賣(mài)了，買(mǎi)了一些書(shū)和一串辣椒。由于當時(shí)的條件有限，過(guò)著(zhù)艱辛的日子，每當看書(shū)覺(jué)得寒冷的時(shí)候，就摸出辣椒，放到嘴里咀嚼幾口。便會(huì )辣得額頭冒汗，就這樣冷、餓交替都擋不住魯迅先生對書(shū)的那一份癡迷，最終，成為我國著(zhù)名的文學(xué)家。
讀完了這個(gè)故事，讓我突然想起一件自己的事。我從一年級時(shí)就開(kāi)始學(xué)鋼琴，爸爸媽媽為了節省時(shí)間，就花了血本買(mǎi)了一架鋼琴�？墒�，每次練琴，都是媽媽在逼我練，我經(jīng)常被罵得狗血噴頭。直到今年的暑假，媽媽讓我考級，我沒(méi)有辦法，只好從命，哎！沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我媽媽是家里的“母老虎”呢！經(jīng)常彈鋼琴，手都腫了，血泡都磨出來(lái)了（有點(diǎn)夸張）。終于盼到可以考級的那一天，好緊張，我的心就像一只活蹦亂跳的兔子，砰砰直跳。第二天，老師打來(lái)電話(huà)，說(shuō)我過(guò)了四級，并且是個(gè)優(yōu)秀呢！我高興得一蹦三尺高！晚上，媽媽還請我去飯店吃了一頓大餐。
記得有一次，馬上要其中考試了，媽媽叮囑我要審題細心、看準，如果考不好，就是用針扎手，我害怕，晚上偷偷起來(lái)看書(shū)，功夫不負有心人，那次期中考試，我竟然考了雙一百。拿到考試卷后，激動(dòng)得摔了一跤。
人生在勤，不索何獲？無(wú)論任何事，都要艱辛的付出，有一顆執著(zhù)的心，成功永遠屬于你！
五年級讀后感500字 篇61
剛拿到這本《紅豺》時(shí)，心生厭惡。因為我知道，豺很惡心，以掏腸為主要捕獵手段。但我讀了幾章，便淚流滿(mǎn)面......
故事很簡(jiǎn)單，卻充滿(mǎn)了“豺”情味：狼和豺本是不共戴天的仇敵，可紅豺火燒云卻含辛茹苦地撫養仇敵的遺孤——狼崽甜點(diǎn)心。它猶豫過(guò)，恨過(guò)，它無(wú)法原諒自己族群的對立；它仁慈過(guò)，舍過(guò)，它無(wú)法忽略甜點(diǎn)心幼獸的親昵。狠毒的復仇火焰被澆成了含情脈脈的母性沖動(dòng)。為了挽救小狼崽甜點(diǎn)心的生命，它與猛獸搏斗，九死一生，為了心中如潮水般的母愛(ài)，它放棄了自己精心挑選的伴侶黑耳朵公豺。最后，它用生命為甜點(diǎn)心換來(lái)了一只鮮香可口的人類(lèi)家畜—小肥豬。
令我比較感動(dòng)的是這句話(huà)：對它來(lái)說(shuō)，守這三只小狼崽，責任重大，寧可虛驚千次，也不能放過(guò)一個(gè)疑點(diǎn)。這句話(huà)是火燒云盡職盡責地看護冷風(fēng)、冷雨和馬云三只小狼的心聲。如果火燒云這時(shí)想傷害大狼甜點(diǎn)心，完全可以，只需不管小狼。幾分鐘后它們就會(huì )被食肉獸吃掉、被懸崖這個(gè)大怪物吞食......因為愛(ài)，它寧可犧牲生命也要守護。多么偉大��！火燒云為了甜心點(diǎn)，痛失前腿，慘慒鵝欺，被雕戲弄，與狗熊周旋......什么苦都吃過(guò)了，什么罪都遭過(guò)了。因為甜心，火燒云都差點(diǎn)餓死了。這是多么偉大的母愛(ài)��！母愛(ài)如泉，清涼無(wú)比。這句話(huà)說(shuō)得果然沒(méi)錯。
我捧著(zhù)《紅豺》淚滿(mǎn)面頰，我對紅豺這種動(dòng)物有了新的認識。
五年級讀后感500字 篇62
今天，我看了曹文軒寫(xiě)的《紅瓦黑瓦》里的“染坊之子(二)”里面的情節很感人。它講述了林冰的朋友趙一亮，因為當時(shí)初三學(xué)生太多，不可能個(gè)個(gè)上高中，所以與學(xué)校無(wú)緣了。
趙一亮沒(méi)有上高中后，剛開(kāi)始天天在家里不睡覺(jué)，盯著(zhù)屋頂發(fā)呆，他母親看了這種狀況很擔憂(yōu)，怕他腦子出問(wèn)題，便去學(xué)校找林冰，讓林冰去她家看看趙一亮。
有一次，林冰到趙一亮家請他和許一龍比拉胡琴，結果趙一亮拉得特別好，氣得許一龍吐了兩口血。后來(lái)，趙一亮開(kāi)始有了信心幫助父親做生意，幫顧客染衣服�？墒窃趯⒁^(guò)年的那些天，天氣干燥，天上沒(méi)下一滴雨，但是天氣很冷，使河水結冰，就在三十夜的那天夜里，突然有人喊：“救火啊，救火啊!”村里的人起來(lái)了，出門(mén)一看，是趙一亮家的染坊著(zhù)火了，人們趕緊把所有的水龍搬到那兒，可是火已經(jīng)燒到趙一亮家的屋子了，人們正拿著(zhù)水龍擠水，可是沒(méi)有一滴水，原來(lái)河里的冰還沒(méi)有融化，過(guò)了好一會(huì )兒，冰終于融化了，等水龍將火滅了的時(shí)候，趙一亮的家已經(jīng)成了廢墟。以后幾天，趙一亮天天去河邊偷木頭造房，最后被公安局抓走了。
讀了這個(gè)故事以后，我心里有太多太多的感慨，我知道了以前的人們生活是多么的不容易呀，趙一亮受了打擊以后竟然連房子也造不起來(lái)，我們一定要珍惜現在的幸福生活，努力學(xué)習知識，將來(lái)一定要把祖國建設得更加富強，讓我們每一個(gè)人都生活在幸福環(huán)境之中。
五年級讀后感500字 篇63
《呼蘭河傳》是著(zhù)名女作家蕭紅的自傳。她以自己的家鄉與童年生活為原型，來(lái)創(chuàng )作的這部小說(shuō)。
這部小說(shuō)主要描寫(xiě)了上個(gè)世紀三、四十年代東北小鎮呼蘭的風(fēng)土人情，真實(shí)而生動(dòng)地再現了當地老百姓平凡、落后的生活現狀和得過(guò)且過(guò)、平庸、愚昧的精神狀態(tài)。其中還塑造了四個(gè)經(jīng)典人物，即慈愛(ài)的祖父、可憐的小團圓媳婦，古怪的有二伯和堅忍的馮歪嘴子。
而這本書(shū)讓我唯一感到溫馨快樂(lè )的，就是蕭紅和她的祖父在一起的時(shí)候。她的祖父是一個(gè)慈祥、溫和的老人，家里面只有祖父最關(guān)心她，所以，她一天到晚，門(mén)里門(mén)外，寸步不離祖父，她和祖父一起在后院里玩，一起念詩(shī)......她就像那院子里的倭瓜、黃瓜、玉米、蝴蝶......一樣 。自由自在、無(wú)拘無(wú)束。
其中最讓我難過(guò)，也是最悲慘的就是小團圓媳婦了。她是一個(gè)童養媳，但卻只有十二歲，成天樂(lè )呵呵的，可胡家想給她個(gè)下馬威，總是無(wú)端打她，左鄰右舍也支持胡家的行為，都說(shuō)應該打。胡家就越打越兇，時(shí)間也越打越長(cháng)，小團圓媳婦被折磨的生了病。老胡家聽(tīng)了跳大神的話(huà)，決定給小團圓媳婦用開(kāi)水洗澡。洗澡時(shí)，很多人來(lái)看熱鬧，之間她被滾燙的開(kāi)水燙了三次，幾天后終于被折磨死了。
看完這本書(shū)，我的心里久久不能平靜，我在想，每個(gè)人的童年都是不一樣的。讓我們好好珍惜今天的幸福生活吧，將來(lái)等我們長(cháng)大了，也來(lái)回味這份屬于自己的美好童年。
五年級讀后感500字 篇64
我原來(lái)一直以為狼是一種既兇猛又殘忍的動(dòng)物之一，可自從我讀了沈石溪寫(xiě)的《狼王夢(mèng)》這本書(shū)之后，讓我對狼有了全新的評價(jià)。一方面我很佩服狼的勇敢和機智;另一個(gè)方面是狼群為了在惡劣的環(huán)境下生存，居然變得互相團結起來(lái)了。
《狼王夢(mèng)》這本書(shū)主要講了一匹叫紫嵐的母狼一心想讓自己的孩子爭取王位，自己不顧一切，千方百計，竭盡全力，雖然希望一次次變成失望，看著(zhù)孩子一個(gè)個(gè)死去但它沒(méi)有灰心喪氣，至死也不悔。我不喜歡紫嵐，是因為它為了一個(gè)當狼王的夢(mèng)想，把一個(gè)個(gè)孩子推向了絕路；我喜歡紫嵐，是因為我被它偉大而強烈的母愛(ài)所感動(dòng)。
《狼王夢(mèng)》中有很多的地方寫(xiě)到了深沉的母子之愛(ài)，而親密無(wú)間的親情和溫柔，在狼的世界里卻表現出了無(wú)奈的殘忍。文中有一段令我現在還記憶猶新：“它把全部的母性的溫柔都凝聚在舌尖上，來(lái)回舔著(zhù)藍魂兒潮濕的勁窩，鐘情而又慈祥，藍魂兒被濃烈的母愛(ài)陶醉了，狼嘴發(fā)出嗚嗚愜意的叫聲；突然間，紫嵐一口咬斷了藍魂兒的喉管，動(dòng)作干凈利索，迅如閃電快如風(fēng)，只聽(tīng)得咔嗒一聲脆響，藍魂兒的勁窩里并濺出一汪滾燙的狼血，腦袋咕咚一聲栽倒在地里，氣絕身亡了�！泵看慰吹竭@里，我都會(huì )有兩行熱淚奪眶而出，既可憐小狼藍魂兒，又為母狼紫嵐的忍痛割?lèi)?ài)感到悲傷。
《狼王夢(mèng)》這本書(shū)讓我從中知道了很多道理，我喜歡看《狼王夢(mèng)》。
五年級讀后感500字 篇65
一個(gè)青年農民--祥子，離開(kāi)空無(wú)一人的家來(lái)到北平拉車(chē)。他努力工作，省吃?xún)�用，不吸煙喝酒，就是為了買(mǎi)自己的車(chē)�？伤还俦樟塑�(chē)，還被抓去打雜。他逃回來(lái)后又租車(chē)拉，可因為雇主被偵探盯上，偵探以"買(mǎi)命"的名義又奪走了他所有的錢(qián)�？伤�年輕身體壯，他被迫跟虎妞結婚�；㈡そo他買(mǎi)了一輛車(chē)，后來(lái)又因虎妞的喪事把車(chē)賣(mài)掉。付出那么多努力卻還達不成自己的心愿，祥子自甘墮落了。
我覺(jué)得祥子很能吃苦耐勞，因為在自甘墮落的時(shí)候他還是拼命賺錢(qián)，自甘墮落并沒(méi)改變他這種精神。我也很同情他，他花了那么長(cháng)時(shí)間，付出了那么多汗水，得來(lái)的勞動(dòng)成果一下子就全都付諸于流水了，令人唏噓不已。書(shū)中還提到他悟出一個(gè)道理：老實(shí)就會(huì )被人欺負，因為他遭受到太多不公平，他才會(huì )自甘墮落。
祥子的遭遇讓我想起，我家附近的公交車(chē)站最近總有一個(gè)行動(dòng)不便的叔叔一直坐在車(chē)站的長(cháng)椅上。我外公跟他聊過(guò)，了解到他之前是給上海一個(gè)老板當司機的，也像祥子一樣勤勤懇懇地賣(mài)力工作，可是一天他中風(fēng)了，從此失去了工作能力，老板就辭退了他，他再也找不到工作了，只能四處流浪乞討。
從祥子和老司機身上，我都能感受他們"吃得苦中苦"的精神，這值得我們學(xué)習，雖然未必"方為人上人"，但就像我的老師告訴我的，只要你付出了百分百的努力，那你就問(wèn)心無(wú)愧了。
五年級讀后感500字 篇66
讀《名人和英雄》的故事的時(shí)候，讓我對中國人民堅強不堅的精神而感動(dòng)。
在讀《名人和英雄》的故事的時(shí)候，讓我想了很多事，就在讀到人民的好衛生員這一篇的時(shí)候，一種自豪感油然而生，因為我的祖先是中國人。衛生員為了救出班長(cháng)，冒著(zhù)生命危險去救人，而且自己還負了重傷。還有一些古人是有博大智慧的祖先，比如說(shuō)姜子牙釣魚(yú)，他把漁鉤放在水面上，而平常釣魚(yú)都要把漁鉤放入水中才可以釣魚(yú)，姜子牙卻與眾不同，他把漁鉤放到水面依然可以釣到魚(yú)。因為漁鉤小，魚(yú)兒把它們當成了小蟲(chóng)子在飛，所以就狠狠地咬了上去，魚(yú)兒自然就會(huì )上鉤了。
在這本書(shū)中，我記得有這樣一句話(huà)：“我們是中國人，我們要為祖國奉獻一切！”我對這句話(huà)印象深刻。這句話(huà)體現出了我們中國人就算是去了生命都要保衛祖國。在第145頁(yè)祖國中的岳飛破敵，岳飛百戰百勝。由他帶領(lǐng)的軍隊都很有氣魄，敵人見(jiàn)了都害怕。在一次作戰中，一個(gè)敵人對岳飛說(shuō)：“你們岳家軍有什么了不起的，不就是一個(gè)岳飛嗎！”岳飛鎮靜地說(shuō)：“兄弟咱倆比比�！眱扇司投妨似饋�(lái)，又一次保衛國家的戰役來(lái)臨了，岳飛在臨走之時(shí)，母親為了讓他好好打仗，在他的背后刻下了“精忠報國”四個(gè)字一直鼓勵他前進(jìn)。
讀過(guò)這本書(shū)后，我被書(shū)中人物的高尚品質(zhì)所感動(dòng)。我也是中國人，也有一顆愛(ài)國的心，現在我還小，不能像書(shū)中英雄人物那樣做一番轟轟烈烈的大事，但是我有決心現在好好學(xué)習，長(cháng)大后，用自己的智慧來(lái)為祖國作貢獻，來(lái)報銷(xiāo)祖國。
五年級讀后感500字 篇67
書(shū)是人類(lèi)的精神食糧。這個(gè)暑假，我讀了作家秦文君的代表作《男生賈里》，領(lǐng)略了其中的風(fēng)彩。
在這本書(shū)里有個(gè)馬大哈——魯智勝，嬌氣的妹妹——賈梅，膽小的天才——陳應達，嚴厲的父親——賈里之父，硬派女生——杜小杜，還有——主人公——賈里，等一系列的人物。
在這初中時(shí)期，賈里用自己的行動(dòng)來(lái)表達青春的義無(wú)反顧：《風(fēng)村宣言》一章中，莊靜題寫(xiě)贈詞打動(dòng)了小學(xué)生的心，邀請二（1）班去風(fēng)村。帶著(zhù)排好的戲，二（1）班一行歡天喜地地來(lái)到風(fēng)村。戲開(kāi)演了，當戲演到一半之時(shí)，龍卷風(fēng)魔大戰當地少年。不料真的龍卷風(fēng)呼嘯而至，賈里義無(wú)反顧的沖到最前面，努力地關(guān)窗。斷電了，賈里心頭一沉，覺(jué)得自己隨時(shí)就會(huì )垮的。突然，一個(gè)不明之物纏在賈里脖子之上，恐懼由然而生，占據了上風(fēng)。過(guò)了一會(huì )，門(mén)終于被關(guān)上了，他們擺脫了危險，戰勝了風(fēng)魔。
賈里用自己的行動(dòng)了青春的至情至性：一個(gè)比賈里高一級的女孩——林萍，在一個(gè)聽(tīng)起來(lái)像小說(shuō)般故事，他們認識了。林萍患有心臟病，是一個(gè)可憐的女孩。過(guò)來(lái)一段時(shí)間，林萍和家里一家人熟悉起來(lái)，她的父母出國了，寄住在嬸嬸家里，缺少家的溫暖，賈里一家為林萍所感動(dòng)，最后，他們一起在家里的家里過(guò)了一個(gè)溫馨而歡樂(lè )的春節。
青春是一首歌謠，跳動(dòng)的音符撥動(dòng)了我們年輕的心弦。青春，我們義無(wú)反顧，青春我們至情至性。
把握青春，讓我們的青春激昂。
陳文東
指導老師：邱霞
五年級讀后感500字 篇68
在這個(gè)炎炎夏日里我享受著(zhù)大自然的微風(fēng)，在樹(shù)下邊讀者書(shū)著(zhù)本書(shū)讓我懂得了一個(gè)道理，著(zhù)個(gè)故事讓我受益匪淺。這本書(shū)叫做《奇妙的旅程》。
女孩程一萱跟隨她的爸爸媽媽來(lái)到了一個(gè)陌生的城市，轉學(xué)到了一個(gè)新的班級。在這里，她由一開(kāi)始的緊張忐忑到后來(lái)的慢慢敞開(kāi)自己，她學(xué)會(huì )了坦然地去面對新的生活帶給她的挑戰和壓力。在學(xué)習和生活中，她收獲了新的友誼，認識了很多新的朋友，也得到了同學(xué)們的認可，可她同時(shí)也要面對一些誤解、冷漠和忽視。尤其是當生活的真相一個(gè)個(gè)拋向她時(shí)，她一下覺(jué)得無(wú)所適從。
這本書(shū)告訴我們，生活中可能出現種種困難，我們要勇于面對困難，積極地去解決它，而不是逃避困難�？赐旰笪冶阆肫鹆艘患虑椤�
那是一節英語(yǔ)課，老師在上課前抽查了幾位同學(xué)的背單詞請況，我背著(zhù)背著(zhù)突然忘記一個(gè)單詞的拼法，我站在位置前思考了很久很久卻怎么也想不起來(lái)，旁邊的同學(xué)看到后用一種看不起我的眼神，當時(shí)我的心情糟糕透了。下課后我坐在座位上看著(zhù)一本《奇妙的旅程》，看完后我瞬間對自己充滿(mǎn)了自信和勇氣，從那一刻起我每天都早早起床后認真地去復習每一個(gè)單詞的讀法、拼法，我要讓別人用瞧得起我的眼神看我！
我終于戰勝了自己，這也許就是我成長(cháng)路途中的一些鍛煉吧，讀了這本書(shū)我受益匪淺，也給了我戰勝困難的勇氣和信心。
五年級讀后感500字 篇69
萬(wàn)物都有生命，那生命價(jià)值在哪里呢？我記得有位思想家說(shuō)過(guò)，生命的價(jià)值不在時(shí)間長(cháng)短，而在于你如何利用它。在一次討論會(huì )上，一位著(zhù)名的演說(shuō)家邁著(zhù)大步走上了講臺，手里高舉著(zhù)一張鈔票。他面對會(huì )議室里的200個(gè)人，問(wèn)：“有人要這20美元嗎？”一只只手舉了起來(lái)。他接著(zhù)將鈔票揉成一團，然后問(wèn)：“誰(shuí)還要？”仍然有人舉起手來(lái)。他把鈔票扔到地上，用腳踩它，然后再問(wèn)：“現在誰(shuí)還要？”還是有人舉起手來(lái)。
讀了這篇文章，使我感觸很深，無(wú)論演說(shuō)家如何對待那張鈔票，人們還是想要它，因為20美元并不因其弄臟、皺而失去價(jià)值。這故事在告訴我們，遇到困難與挫折，都要熱愛(ài)生命，堅守生命的價(jià)值。生活中，我們有過(guò)無(wú)數次失敗和挫折，我們從學(xué)步開(kāi)始，并不因為我們跌了一個(gè)又一個(gè)的跤而成為爬行動(dòng)物，我們不改做人勇氣，一如既往的學(xué)習，最后學(xué)會(huì )了走路；學(xué)習上，我們也經(jīng)歷了從不識字到掌握較多知識的過(guò)程，學(xué)習中有詞義不明白的，有數學(xué)不會(huì )做的，有英語(yǔ)不懂的，我們也不因為困難而退縮，勇敢的邁過(guò)一道又一道坎，才有了我們自己的成長(cháng)與進(jìn)步。其實(shí)，人生像一張潔白的紙，全憑人生之筆去描繪，玩忽紙筆者，白紙只能涂成一攤胡亂的墨跡，認真書(shū)寫(xiě)者，白紙上才會(huì )留下一篇優(yōu)美的文章，才顯出生命的價(jià)值。
五年級讀后感500字 篇70
“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”這句話(huà)眾所周知，可你能真正理解其中的含義嗎？
讀了《時(shí)光老人》這個(gè)故事，我才真正理解了那句話(huà)。故事的內容是這樣的：一個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)的年青人，虛度光陰，到了晚年，開(kāi)始悔恨。他乞求時(shí)光老人再給他一次青春，要求得到了時(shí)光老人的準許，他又回到了迷人的少年時(shí)期�？墒�，他經(jīng)不了那花花世界的誘惑，又開(kāi)始虛度光陰，時(shí)光老人知道了，毅然收回了他的青春，拂袖而去。從此以后，一個(gè)人只有一次珍貴的青春與寶貴的生命。
雖然世界上并沒(méi)有傳說(shuō)中的時(shí)光老人，可在人們的生命中的確只有一次青春�！吧俨磺诳�，老必艱辛”、“水少壯不努力，老大徒傷悲”這些話(huà)引領(lǐng)著(zhù)多少人踏上了成功之路，然而又有多少人能經(jīng)得住“勤苦”二字呢？
其實(shí)，那些整日游手好閑的人不單生活在傳說(shuō)中。也許，在我們身旁就有那些人。在我們學(xué)校、在我們班級里也有好多無(wú)所事事的靈魂在游蕩，這些“調皮鬼”鉆進(jìn)同學(xué)們的軀體里，使得同學(xué)們身在教室，心在室外。每天日出晚，日落早，凡事總是“明日復明日”，我真是百思不得其解。
看著(zhù)有些同學(xué)迷迷糊糊地過(guò)日子，我不知有多著(zhù)急。然而細細反省自己，其實(shí)在我平靜的生活中，偶爾也有幾個(gè)懶鬼闖入我的生活，使我沉迷于電視之中、玩樂(lè )之中……唉，真不該呀!
《時(shí)光老人》這個(gè)故事，雖沒(méi)有華麗的字眼，動(dòng)人的語(yǔ)句，可它卻包含著(zhù)深刻的意義。我懂了，同學(xué)們，你們懂了嗎？
五年級讀后感500字 篇71
“幸�！笔莻�(gè)美好的字眼，許多人在追求它，然而，什么是幸福，每人的理解各有不同。最近我讀到一則名叫《天堂與地獄》的小故事，它讓我感慨萬(wàn)千。
故事說(shuō)的是：一個(gè)在地獄里待了好幾年的小鬼，因為表現出色被派到天堂。他認為天堂和地獄的樣子應該正好相反。當他來(lái)到一個(gè)沒(méi)有險惡紛爭，只有和睦祥和的地方，就覺(jué)得自己來(lái)到了天堂。然而，這個(gè)地方的守衛卻問(wèn)他：“你確定這里就是天堂？”他很吃驚地問(wèn)：“難道這里不是天堂嗎？”等他在天堂里轉了一圈后，他走到守衛前，確定地對守衛說(shuō)：“我確信這里就是天堂！”
很奇怪吧，為什么那個(gè)守衛已經(jīng)在天堂，卻還不知道這里是天堂呢？你還別說(shuō)，我都有點(diǎn)納悶了……
過(guò)了一會(huì )，我終于明白了其中的原因：如果你沒(méi)體驗過(guò)失敗與痛苦，就不會(huì )體會(huì )出幸福的味道。
明白了其中的原因，我很感慨：天堂里的那個(gè)守衛是這樣，現實(shí)生活中，我們有些同學(xué)又何嘗不是如此呢？我們習慣了許許多多的“理所當然”——爸爸媽媽辛辛苦苦為我們準備好衣、食、住、行的一切，而我們每天還嫌他們煩、嘮叨；老師對我們諄諄善誘、嘔心瀝血，我們卻不明白老師的良苦用心，反而怪老師在找我們的麻煩……
看了《天堂與地獄》這則小故事后，使我受益匪淺，它讓我知道了要珍惜眼前的幸福，要心懷感恩，要學(xué)會(huì )報答老師、父母對我們關(guān)懷照顧的恩情。身在福中要知福。
五年級讀后感500字 篇72
在寒假的1月14日至1月26日，我閱讀完了《童年》這本書(shū)，這本書(shū)其分十三篇，主要講述了主人公彼會(huì )科夫．阿廖沙悲苦的童年。兇殘的外祖父、慈愛(ài)的外祖母和其他很多人都給阿廖沙的童年記憶留下了十分深刻的印象。讀完《童年》，我想，我們現在的日子可好過(guò)多了��！
對了，生活在那樣一個(gè)家庭里，哪個(gè)人不提心吊膽的過(guò)日子？就連原本最最應該無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、天真爛漫的小孩子們也要天天小心翼翼，因為萬(wàn)一做錯了件什么事，都有可能被外祖父痛打。外祖父又一次把阿廖沙打得昏了過(guò)去，導致他在床上躺了好幾天。米哈伊爾和雅科夫舅舅眼看著(zhù)小茨岡被壓死也不為所動(dòng)。他們的舉動(dòng)讓我認識到了這個(gè)家庭人們的品格，那就是自私、無(wú)情、冷酷！
外祖母是阿廖沙最喜歡的人之一了。她有點(diǎn)兒傷感，挺愛(ài)哭，但她又是阿廖沙所認為的在這個(gè)家庭里最堅強的人。在外祖父的生意失敗后，他們由寬敞的大房子搬到了狹窄的地下室。外祖父的脾氣一天天暴躁起來(lái)，但外祖母還是每天樂(lè )呵呵的，很樂(lè )觀(guān)。
除了外祖母之外，給我印象最深的就是阿廖沙的母親了。我不太喜歡這個(gè)女人。萬(wàn)一有個(gè)什么事兒，告訴她，如果是個(gè)悲傷的事兒，她就好長(cháng)時(shí)間緩不過(guò)起來(lái)。為此，我不喜歡她。
看完這本書(shū)，我又想：我要好好珍惜現在我的生活了！
五年級讀后感500字 篇73
讀完余秋雨先生的《吾家小史》，感慨萬(wàn)千，放下書(shū)后還沉浸在余先生與天人對話(huà)的篇章中，用巧妙的手法，極其深刻的思想剖析了謠言給他帶來(lái)的磨練、提升和智慧。
余先生在自序中對此書(shū)進(jìn)行了簡(jiǎn)單的介紹：這本書(shū)，寫(xiě)了現代中國一個(gè)普通家庭三代人的歷史：“這歷史，雖然低微卻會(huì )以小見(jiàn)大，與通行的歷史教條有根本區別;而正是這區別，與生存良知有關(guān)，與文學(xué)本性有關(guān)”。
余先生用簡(jiǎn)單的文字描述了他和他家族諸多鮮為人知的經(jīng)歷，從前輩到自己，將自然災難與人文災難放一起，把家庭魔咒轉化成了生命筆墨。整本書(shū)讀完，字里行間，讓讀者看到，余先生是一個(gè)歷盡艱險尋找民族尊嚴的人，一個(gè)走世界闡釋中華文化的人，對中國古文化的傳承貢獻著(zhù)自己的力量。對特定歷史環(huán)境下“造反、造謠”兩個(gè)具有中國古典文化重大詞匯，用他獨特的視角進(jìn)行詮釋?zhuān)瑢⒁磺兄{言，轉化成對他有益的方面。余先生總是以“忍受小災難，呼喚大善良。喚不出還是喚，一生只做一件事”的執著(zhù)，堅持著(zhù)自己闡揚中華文化的夢(mèng)想�！爸{言止于智者”在別人無(wú)法接受的荊棘叢中，余先生獲得了直正的自在。他深情的告訴年輕讀者：“禍福相依，善惡相隨的古典哲學(xué)，一點(diǎn)不錯。如果哪一天你們眼前的壞事己經(jīng)壞到匪夷所思，那么，千萬(wàn)不要沮喪，里邊一定埋藏著(zhù)一個(gè)重大契機�！�
生命的意義在于堅持自己的夢(mèng)想和信仰，不斷的突破和完善自己，用愛(ài)和善良化解一切艱難和困苦，只為那份從容和淡定。好書(shū)，值得分享。
五年級讀后感500字 篇74
我在《讀者》上看到一篇文章名為《掀起幃�！�。主要記載了一個(gè)美國青年在出差時(shí)在旅館里遇到一位盲人老者的經(jīng)厲。談話(huà)中，老人請他繪一下周?chē)氖挛�，他便熱心的向老人描述舞臺上彈奏的樂(lè )師，跳舞的演員以及他們衣著(zhù)動(dòng)作，甚至演員手上戴的假指甲。老人很高興，興奮的不停的點(diǎn)頭。美國青年也隨之發(fā)現了越來(lái)越多的東西，舞臺的顏色和式樣，樂(lè )師全神貫注的表情，周?chē)腿说囊轮?zhù)面貌和國籍等。老人非常感謝他，說(shuō)他幫自幾看到了周?chē)囊磺�。事后，美國青年才領(lǐng)悟到演盲的其實(shí)是自己，因為盲人幫他掀開(kāi)了那塊在這個(gè)喧鬧紅塵中遮住眼睛并迅述擴大幃幔。
我被這篇文章深深感動(dòng)了，后悔自幾沒(méi)早點(diǎn)將這本放了幾年的《讀者》翻開(kāi)看看，真有點(diǎn)相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)。這篇文章使我感受頗深，其實(shí)我們的生活中，一些細節只因為太簡(jiǎn)單而被我們忽視，一些事因為太平常，而不被我們視重。我們在路上行走，會(huì )遇見(jiàn)許多人，男女老少，可我們從來(lái)沒(méi)有子息關(guān)查過(guò)他們，對他們視而不見(jiàn)。當我們在見(jiàn)到他們時(shí)，還會(huì )記起他們嗎，恐怕不行。
每個(gè)人面對的都是同樣的生活，為什么有些人卻覺(jué)的整天沒(méi)意思呢。偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生觀(guān)查小事，注意細節創(chuàng )造1000多種發(fā)明，我國古代鐵面無(wú)私包青天也是靠觀(guān)查人的言行、舉動(dòng)、心里斷出了那么多案子。只有任真觀(guān)察才能更了解生活，覺(jué)察生活的美的所在。我們愛(ài)生活，我們更應任真的觀(guān)察、體驗生活，讓我們掀起幃幔，看到生活舞臺上無(wú)所不在的美吧。
五年級讀后感500字 篇75
暑假里，我讀了一本書(shū)，是陽(yáng)光姐姐楊紅櫻寫(xiě)的《笑貓日記》系列，其中我最喜歡的是《小白的選擇》這本書(shū)。
這本書(shū)講了這樣一個(gè)故事：逃離了綠狗山莊的貴婦犬小白和京巴狗地包天，在大家的幫助下，一切的一切都回到了原來(lái)的模樣。小白的好朋友貴婦犬菲娜，把小白帶到了這座城市最高檔的別墅區---櫻花巷，希望小白在這里能找到一戶(hù)好人家住下來(lái)，從那時(shí)開(kāi)始小白便踏上了尋找主人的道路……在這個(gè)蕭瑟的冬季，在這條尋找主人的道路上，小白經(jīng)歷了一場(chǎng)又一場(chǎng)的噩夢(mèng)：表里不一的阿貝哥，蒙著(zhù)黑紗的阿貝嫂，面善心不善的夫妻，男寄生蟲(chóng)和女寄生蟲(chóng)，因為他們都讓小白失望了。當小白絕望不已的時(shí)候，一位美麗優(yōu)雅的女人出現了，她像一個(gè)美麗的迷，她愛(ài)聞臘梅花的香，愛(ài)喝臘梅花的茶，喜歡吃臘梅花的餅，喜歡和孩子們一起照相。每天，她會(huì )收到許多來(lái)信。她常常出遠門(mén)，每次從外地回來(lái)，都會(huì )帶回一些小禮物珍藏起來(lái)。她成為了小白的主人，一個(gè)真正愛(ài)小白的主人。她與小白心心相印，給小白取名字時(shí)，竟然在不知道它名字的情況下給它取名叫做小白。后來(lái)，小白每天都會(huì )為主人買(mǎi)鮮花餅，買(mǎi)報紙，陪主人一起品嘗下午茶……她們幸福的生活在一起。
我讀了這本書(shū)，發(fā)現了善良與愛(ài)的力量是多么強大。人生面臨著(zhù)許多選擇，我們在選擇的時(shí)候，選擇美好的，善良的。我們對別人付出，就會(huì )得到別人的幫助，這樣我們都會(huì )有收獲。我建議大家都去看看這本書(shū)，與我一起感受愛(ài)的力量！
五年級讀后感500字 篇76
前天我從學(xué)校借了一本小兵張嘎，好了廢話(huà)少說(shuō)先講故事吧!
這本書(shū)講的是一個(gè)小英雄事跡：十三歲的小兵張嘎離開(kāi)自己的親人，到白洋淀當小八路。他用自己的智慧，智斗可惡的日本法西斯。他機靈勇敢、胸懷大志。有一顆善良的心。我非常敬佩他。別看他長(cháng)得虎頭虎腦的，其實(shí)他是一個(gè)機靈勇敢的抗日小英雄。他本有一個(gè)幸�？鞓�(lè )的童年，怎么去當抗日英雄呢?這個(gè)問(wèn)題使我深深陷入了沉思。張嘎的童年與我們的童年是一樣的，大家的童年都是充滿(mǎn)了快樂(lè )與歡笑，張嘎的微笑是因為某次戰斗勝利，而我們的微笑并不是因為某次戰斗勝利啊!特別是本書(shū)的第十八章，更清晰生動(dòng)地表現出了張嘎的機靈勇敢。張嘎在“紅眼兒”面前裝瘋，說(shuō)自己要抽煙，“紅眼兒”才不把他當成回事，把一根抽過(guò)的煙頭給他，“紅眼兒”哪想到張嘎竟敢把煙頭放進(jìn)“太君”的口袋里，弄得自己差點(diǎn)被肥田一郎吊梁燒死。你說(shuō)張嘎可愛(ài)不?
讀完張嘎的故事，我再回頭想想自己，我與張嘎的距離實(shí)在拉得太大了。張嘎敢于做一些不太可能成功的事。而我卻恰恰相反，一天晚上，我做完作業(yè)已經(jīng)九點(diǎn)多了，可媽媽還要我做家務(wù)。我想：明天還要值日呢!于是我睡覺(jué)去了，現在我一想起這件事情，我就感到羞愧。
小兵張嘎的故事永遠值得我們懷念，他的性格和精神值得我們學(xué)習。
五年級讀后感500字 篇77
我曾經(jīng)讀過(guò)一本名叫《小鹿斑比》的書(shū)。我第一次看這本書(shū)的時(shí)候就喜歡上它了�！缎÷拱弑取肥且槐就�(huà)小說(shuō)，這本書(shū)講了一只小鹿的成長(cháng)故事。故事從小鹿斑比出生講起。講述了它與森林里的伙伴一起經(jīng)歷了季節轉換、生存磨難，在一點(diǎn)點(diǎn)了解外部世界的同時(shí)，心靈和感情也在不斷地變化。同時(shí)，也講述了獵人獵殺動(dòng)物的愚蠢行為的諷刺和譴責。小鹿斑比是一只聰明、善良的雄鹿。它活潑可愛(ài)，天真浪漫，喜歡和小伙伴們嬉戲打鬧，和野兔、松鼠、貓頭鷹等叢林小動(dòng)物們交朋友。它熱愛(ài)自由，對一帶著(zhù)復雜的心情把書(shū)合上，斑比的可愛(ài)，老鹿王的和藹，朋友們的關(guān)心和人類(lèi)的無(wú)情破壞清楚地浮現在我的腦海中。 危險來(lái)了，可怕的槍聲一次次打破森林里的寧靜和美好，是人類(lèi)給動(dòng)物們帶來(lái)殘殺和痛苦。但是斑比卻在一次次的危險逃離中不斷成長(cháng)，不僅學(xué)會(huì )了保護自己，同時(shí)學(xué)會(huì )保護同類(lèi)，成長(cháng)為鹿王�！爸挥袑�(dòng)物擬人化，才能避免人的動(dòng)物化�！蔽艺嫦Ｍ祟�(lèi)和動(dòng)物們能產(chǎn)生友誼，人與動(dòng)物只有和諧相處才能共同生存下去，人與自然都是離不開(kāi)彼此的。我明白了一個(gè)道理：我們不能永遠依賴(lài)爸爸媽媽的“保護傘”，要學(xué)會(huì )堅強、獨立，要多學(xué)知識，增長(cháng)本領(lǐng)，只有把自己的翅膀鍛煉的強勁，才能在人生的天空自由飛翔。
我們一定要有獨自面對生活的能力，鍛煉自我，挑戰自我，向命運發(fā)起挑戰，要擁有永不服輸的精神，用金色的鑰匙，打開(kāi)閃爍的命運之門(mén)！
五年級讀后感500字 篇78
這周我們是完成《小鹿斑比》這本書(shū)全部的閱讀。上周已經(jīng)看到了小鹿斑比的出生，他經(jīng)歷了劫難死里逃生，同時(shí)經(jīng)歷了母親被獵人捕殺，他勇敢堅強的成長(cháng)著(zhù)�？吹竭@周的內容越來(lái)越精彩了，斑比越來(lái)越強大，最終它成為了新的鹿王，我們來(lái)看看他是怎樣一步步成長(cháng)成為鹿王的。
隨著(zhù)戈博回到家里，他講述了自己如何被人類(lèi)救助的經(jīng)歷，但是同時(shí)它也變得信任人類(lèi)和被人類(lèi)馴化，他變得過(guò)分自信和驕傲，盲目的相信自己的經(jīng)歷。一天當烏鴉發(fā)出警報讓動(dòng)物們避免在草坪上活動(dòng)，可是戈博不聽(tīng)斑比的勸告執意奔向草坪，最后仍然慘死在了獵人的槍口下，死的時(shí)候還認為人不類(lèi)沒(méi)有認出自己。
斑比看到戈博死了，他決心要讓自己學(xué)得更多警惕心和保護自己的能力，甚至他還看到老鹿如何解救了兔子。一天，獵人射傷了斑比，在老鹿的鼓勵下，斑比冷靜并堅強起來(lái)，不僅自救還逃過(guò)了劫難，他變得更加勇敢了。斑比學(xué)會(huì )了思考，學(xué)會(huì )自己獨立生活，他看到狐貍殺害了小松鼠，然后狐貍又被獵狗追趕，這就是弱肉強食。老鹿引導著(zhù)斑比，并告訴人類(lèi)并不是不可以戰勝，他們也有無(wú)力的時(shí)候。老鹿覺(jué)得教會(huì )了斑比，他也老了需要找到自己的歸宿于是離開(kāi)了斑比。
有一天森林遇到了大火，斑比用自己的智慧帶領(lǐng)大家逃離了火災，同時(shí)自己也受傷了，最后斑比成為了新的鹿王。斑比變得更加強大了，他成熟、勇敢、遇事冷靜、充滿(mǎn)愛(ài)心和責任感，是值得被人尊重的新鹿王。這就是我眼中的斑比鹿王，我很喜歡這本書(shū)。
五年級讀后感500字 篇79
在今年寒假，我跟隨著(zhù)小王子做了一次奇異的游歷。
小王子住在太陽(yáng)系的一個(gè)小行星里，因為他跟一朵花起了別扭，那是一朵不大謙虛，但十分美麗的玫瑰花。小王子在離開(kāi)自己的星球前，疏通了火山。小王子有兩座活火山與一座死火山。小王子的星球附近分別有325號、326號、327號、328號、329號、330號小行星，這些行星上住著(zhù)各種各樣的人，分別是國王、愛(ài)謙虛的人、醉漢、商人、點(diǎn)燈人、科學(xué)家。小王子都與他們有著(zhù)故事，而在這其中我最喜歡，也最敬佩的是點(diǎn)燈人。
那顆小行星非常小，只能容下一盞路燈和一個(gè)點(diǎn)燈人。這個(gè)點(diǎn)燈人挺慘的：本來(lái)他只需要早上把燈熄滅，晚上再把燈點(diǎn)燃，而其他時(shí)間他可以睡懶覺(jué)，但那個(gè)星球一年比一年轉得快，可規定卻始終沒(méi)變過(guò)，結果那一分鐘轉一圈，一年只有一分鐘，點(diǎn)燈人需在一分鐘里點(diǎn)一次燈，滅一次燈，連一秒鐘休息的時(shí)間都沒(méi)有了。小王子挺喜歡這個(gè)點(diǎn)燈人的，因為他所做的事情沒(méi)有一點(diǎn)利己之處。
讀完了這本書(shū)，我就好像跟著(zhù)像王子一起去冒險，他與花兒之間的故事由有點(diǎn)討厭，到最后覺(jué)得他（它）是世界上獨一無(wú)二的，因為他們兩之間的感情是不能與別人相比的。
在生活中我們要做一個(gè)誠實(shí)，不貪財，不愛(ài)慕虛榮，為一己之力的人。
我們與一樣事物會(huì )有一種特殊的情感，如果一旦產(chǎn)生了，你們之間就是世界上獨一無(wú)二的。
五年級讀后感500字 篇80
最近，我讀了不少文章，最令我記憶猶新的還得要數《學(xué)會(huì )看病》了。他就像一塊濃香的巧克力，至今仍令我回味無(wú)窮。
故事是這樣開(kāi)展的：一天，兒子感冒了，當了多年醫生的母親為了讓他能學(xué)會(huì )獨立生活，便叫他獨自上醫院，最終，兒子學(xué)會(huì )了看病。母親用這種方式磨練兒子獨立生活的能力，表達了母親對兒子有著(zhù)深深的愛(ài)。
文中的媽媽是一個(gè)有長(cháng)遠眼光的好媽媽?zhuān)罏閮鹤拥奈磥?lái)精打細算，我非常佩服她，我也要做一個(gè)獨立的人。我主動(dòng)向媽媽提出要培養自己的生存能力，媽媽爽快地答應了。一次，媽媽買(mǎi)的打折電影票就快過(guò)期了，為了鍛煉我的社會(huì )交際能力，就讓我去賣(mài)票。忐忑不安地來(lái)到了賣(mài)票點(diǎn)，我望著(zhù)排成了長(cháng)龍的隊伍�？戳税胩�，最終選中了一位面容慈祥的阿姨，我壯起了膽子來(lái)到阿姨跟前。當我剛想開(kāi)口，卻緊張地把想說(shuō)的話(huà)都給忘了，阿姨微笑地看著(zhù)我，親切地對我說(shuō)道：“小朋友，找我什么事?”我的思路這才慢慢地回到正軌，一股腦兒地把事情的來(lái)龍去脈向阿姨敘述了一遍。讓人意想不到的是她竟一口答應了。我高興地一蹦三尺高，興奮地歡呼道：“耶!我成功了!”媽媽看了我的表現，臉上露出了會(huì )心的微笑。
我喜歡《學(xué)會(huì )看病》，它讓我懂得了“獨立生活是金”的人生哲理。
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