讀《文明美德伴我成長(cháng)》有感_讀后感
讀完某一作品后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。千萬(wàn)不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編為大家整理的讀《文明美德伴我成長(cháng)》有感_讀后感，希望對大家有所幫助。
讀《文明美德伴我成長(cháng)》有感_讀后感1
我讀了《文明美德伴我成長(cháng)》之后，我被那蕩氣回腸的文字和那些我們人明的偉大事跡，還有外國同志們的高尚品德所深深的吸引和感動(dòng)。不過(guò)外國人民（加拿大）殘忍的抹殺動(dòng)物們的可恥行為更令我倍感憤怒！
讀完了第1、2、3課后，我被我國古代人的禮儀、智慧的結晶深深感動(dòng)。人們創(chuàng )建了金字塔，為了能夠讓人們表達不再難，發(fā)明了甲骨文，最早的漢字。還有我國古代人民發(fā)明的指南針、造紙術(shù)、活字印刷和火藥。最偉大的是現在中國人民翟志剛駕駛著(zhù)“神舟七號”第一次在太空中留下中國人的腳印，而我們現在該做的就是做好人民的好孩子。像抗震救災的同學(xué)們、英雄們一樣，盡全力有愛(ài)心地去幫助他人。尊老愛(ài)幼永遠是中華民族的美德！
然而，后面教我們要尊重每一位人士，做好合格小公民。經(jīng)常說(shuō)禮貌用語(yǔ)。說(shuō)了鄧小平，對自己的繼母非常孝順。陪她安心過(guò)晚年，告訴我們下是德國人非常嚴格的法律規則意識，尤其是程序規則意識，才使德國成為一個(gè)世界公認的法治想當完善的國家。讓我們多學(xué)他們。
書(shū)最后我看見(jiàn)了加拿大人惡意殘殺動(dòng)物出售。為一點(diǎn)小錢(qián)值得嗎？他們把加拿大海豹打死后剝皮后以高價(jià)供給國際時(shí)裝市場(chǎng)。5年中有97%的是三個(gè)月不到大的海豹寶寶，這真是讓我無(wú)比傷心又氣憤的事！
我覺(jué)得我們要發(fā)揚和學(xué)習中國的外國人民的智慧和高尚品德，同時(shí)阻止人們危害可愛(ài)的小動(dòng)物們！
讀《文明美德伴我成長(cháng)》有感_讀后感2
我閱讀了《文明美德伴我成長(cháng)》后，知道了文明禮儀對我們小學(xué)生是十分重要的，我們中華民族是世界四大文明古國之一，有燦爛的文化歷史和傳統美德，素以文明古都、禮儀之邦著(zhù)稱(chēng)。
任何一個(gè)文明社會(huì )、任何一個(gè)文明民族，人們總是十分注重文明禮貌。就說(shuō)交通方面吧，只看看過(guò)馬路這樣的小事，只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車(chē)都沒(méi)有，美國人也絕不會(huì )過(guò)馬路。他們認為這是必須遵守的公共文明。廣告上也說(shuō):斑馬線(xiàn)不是起跑線(xiàn)，無(wú)須爭分奪秒!
再說(shuō)誠信吧，這個(gè)詞語(yǔ)人們很熟悉，誠信是最大的美德，社會(huì )上誠信的人很多，但由于利益的驅使，也有許多不誠信商家的出現，假煙、假酒、假藥，各式各樣，害人害己。俗話(huà)說(shuō)得好:勿以善小而不為，勿以惡小而為之。
作為我們小學(xué)生，要從小事做起，講文明懂禮貌。在這方面，我做的還不夠好。有一次，我們家來(lái)了許多客人，而我卻沒(méi)有向那些叔叔阿姨們問(wèn)好，對他們不理不睬，好像他們不存在似的。媽媽一看我這個(gè)樣子，趕忙對我說(shuō):昊宇，快向叔叔阿姨問(wèn)好呀!我支支吾吾地叫了一聲叔叔阿姨好，便繼續干我自己的事情。之后，我被媽媽訓得眼淚在打轉。從這件事當中，我明白了：要講文明，懂禮貌，從小事做起。
只有人人都有教養，做到真正的品德高尚，心靈美好，我們的國家才能昌盛，民族才有尊嚴，人民才能安定團結。
讀《文明美德伴我成長(cháng)》有感_讀后感3
這學(xué)期老師向我們推薦了一本書(shū)---《文明美德伴我成長(cháng)》，仔細閱讀，發(fā)現書(shū)中的每一課都有許多小故事組成，每個(gè)故事都蘊含著(zhù)一定的道理，我感到受益匪淺，特別是第14課和第15課，讓我深有感觸。
第14課的主題是“勤儉節約不浪費”，我們也有這樣的人和事：中午將老師盛的飯菜吃完。一件衣服穿許多年再扔掉;淘米水可以用來(lái)澆水;上海世博會(huì )用水汽代替空調……這些都是勤儉節約。從小媽媽就教我和妹妹不挑食，所以呢，每每分給我的飯菜總能津津有味地吃個(gè)精光，看到其他小朋友倒掉許多飯菜別提多心疼了。我的衣服嫌小了，就把衣服淘汰給妹妹穿，這樣做不知節省了多少錢(qián)，每次看到她那因穿了漂亮衣服而開(kāi)心的笑臉時(shí)，我心想：勤儉節約的生活真不錯，既能減少媽媽的開(kāi)銷(xiāo)又養成了低碳生活的習慣，一箭雙雕啊!
第15課“保護環(huán)境我的責任”給我的印象最深，每當看到溝里因污水而遇難的小魚(yú);隨地亂扔的垃圾到處飛揚……我都很是懊惱，現在的生活為什么會(huì )這么糟糕?保護環(huán)境，不是哪一個(gè)人的責任，而是我們大家的責任，我們要從小事做起，每人植棵小樹(shù)，校園就會(huì )是綠色大花園;少扔些垃圾，看到廢紙人人能及時(shí)撿起，校園就會(huì )干凈整潔，更是我們小朋友學(xué)習的快樂(lè )天堂……生活中也是如此，處處可保護環(huán)境，不求驚天動(dòng)地，只望一份心意，我想只要全社會(huì )的是都去做，我們國家的環(huán)境會(huì )越來(lái)越美好哦!
讀《文明美德伴我成長(cháng)》有感_讀后感4
讀了《文明美德，伴我成長(cháng)》這本書(shū)，我最喜歡的就是第八課尊重每一個(gè)人”中的一個(gè)故事——“29分錢(qián)的捐款”。這個(gè)故事講述了：一天夜晚，德蘭修女在貧民區臟亂的街道上快步走著(zhù)，一個(gè)乞丐不好意思地攔住她，請她接受自己一天乞討到了錢(qián)：29分。德蘭修女不僅收下了29分，還把自己未及時(shí)吃的晚餐：一塊面包和一瓶水送給了那個(gè)乞丐。后來(lái)，德蘭修女多次在演講中說(shuō)了這個(gè)故事金光閃閃的道理：“窮人沒(méi)有錢(qián)，沒(méi)有地位，但不缺少互相幫助和體諒的愛(ài)心。這正是窮人的偉大所在。只要愿意的話(huà)，我們每個(gè)人，即使是一個(gè)身份卑微的乞丐，也可以對他人獻出愛(ài)心，對他人有所幫助�！备F人并非那么窮，那顆充滿(mǎn)愛(ài)的心不就是他們的亮點(diǎn)嗎？
文明就像一盞燈，燈亮一些，我們的身邊的`黑暗就會(huì )少一些。每一個(gè)人的心靈都像是一扇窗，窗戶(hù)打開(kāi)光亮就會(huì )進(jìn)來(lái)。文明就在我們身邊，離我們很近很近。近得觸手可及。只要我們肯邁出文明的一小步，社會(huì )就會(huì )邁出文明的一大步。文明是一種力量，好像奧運火炬手傳遞火炬一樣，火炬經(jīng)過(guò)每人的手中后，便可以匯聚更多的熱情、釋放更多的熱情。
做文明人就要從身邊的事做起，從自己做起，這樣就能使我們的社會(huì )更加文明，更加美麗。讓我們說(shuō)文明話(huà)，行文明事，做文明人吧！文明美德，伴我成長(cháng)！
讀《文明美德伴我成長(cháng)》有感_讀后感5
寒假里我讀了《文明美德 伴我成長(cháng)》一書(shū)。這本書(shū)是教育部關(guān)工委全國青少年五好小公民主題教育活動(dòng)，20xx—20xx學(xué)年度指定讀本。書(shū)中的內容，對于我們少年兒童有著(zhù)深遠的教育意義。
文中介紹，公園前，世界上有四大文明地區：古埃及、古希臘、古印度和古中國�？墒瞧渌笪拿鞫紨嗔蚜�，只有中華文明薪火相傳，綿延至今。早在幾百萬(wàn)年前，我國境內就有古人類(lèi)在生活了。那時(shí)，人類(lèi)為了生存下去，用木棒和石器去打獵，采野果吃，以保證自己的溫飽和生命安全。他們雖然不能像我們一樣說(shuō)話(huà)，但是他們會(huì )用自己獨特的表情、動(dòng)作、符號、沈陽(yáng)、聲音來(lái)表達自己的思想。例如：他們?yōu)榱撕退吮硎居押�，�?huì )放下手中的石器，伸出雙手掌心朝上，表示不用武力，友好相處，交換物品。
中國發(fā)展至今，故有禮儀之邦之稱(chēng)�，F如今，中國的強大，與中華人民的善良、勤奮、樸實(shí)息息相關(guān)。傳承文明，踐行美德不僅是時(shí)代給予我們的光榮與夢(mèng)想，更是時(shí)代賦予我們的責任與使命。作為一個(gè)學(xué)生，要從尊重每一個(gè)人做起，不能因為家庭的嬌慣，就隨意指使家人為自己服務(wù)。要知道，對人不尊敬，首先就是對自己的不尊敬。在學(xué)校，要團結友愛(ài)，關(guān)心同學(xué)；要尊重老師，對于老師的付出，我們要懂得感恩。
通過(guò)這本書(shū)，我看到了中華人民無(wú)窮的智慧與偉大的創(chuàng )造力。同時(shí)也為我們的成長(cháng)和發(fā)展指出了前進(jìn)的道路。我勵志要做一個(gè)，有良好的行為習慣、道德修養的人，為增強國家的文化軟實(shí)力貢獻自己的一份力量。
讀《文明美德伴我成長(cháng)》有感_讀后感6
我們中華民族自古以來(lái)就以文明禮儀著(zhù)稱(chēng)，什么是禮儀呢?簡(jiǎn)單地說(shuō)，禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過(guò)程和手段。文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)教養的體現，也是個(gè)人道德和社會(huì )道德的體現，更是城市的臉面、國家的臉面。所以我們作為二十一世紀的炎黃子孫，繼承和發(fā)揚這一良好的禮儀之風(fēng)，是我們義不容遲的責任。文明禮儀是什么呢?文明禮儀體現了一個(gè)人的道德水平、文化修養;一個(gè)城市的形象和風(fēng)貌。
以前的我對于文明禮儀是視而不見(jiàn)，坐公共汽車(chē)時(shí)，就是旁邊站著(zhù)一位年過(guò)花甲的老人，還是不愿意站起來(lái)讓座，“文明禮儀”在生活中也可以看到許多人對它視而不見(jiàn)。亂扔紙屑、隨地吐痰、講臟話(huà)。許多人可能認為這有什么大不了的呀，不就是紙片一張、痰一口、臟話(huà)一句嗎?這么小的事也算呀，不知道這些人有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)一句話(huà)：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。一切事情不都是由小事引起的嗎?如果你是這樣的人，那么你應該去看一看《文明美德 伴我成長(cháng)》遵守文明美德，應是我們每個(gè)人必須要做的事�！拔拿鞫Y儀又可分為好幾種：社交禮儀、家庭禮儀、就業(yè)禮儀······所以文明禮儀是十分廣泛的。有了文明，切勿忘了美德，美德于文明共行，與人交往中，美德也是必不可少的條件之一。
文明禮儀體現了一個(gè)人的素質(zhì)、文明禮儀能使國家更加繁榮昌盛，我們要做文明的人，與文明美德同行。
讀《文明美德伴我成長(cháng)》有感_讀后感7
中國有著(zhù)自己獨有的文明，獨有的傳統美德。有這樣一句話(huà)：少年強則國強。為了讓我們養成良好的習慣，提高內在素質(zhì)，學(xué)校給我們一本《文明美德伴我成長(cháng)》，我讀完了整本書(shū)，印象最深的便是第一課：文明古國，禮儀之邦。
古代世界有四大文明，古代印度，古代埃及，古代巴比倫和古代中國。古代中國更是我們的驕傲和自豪。隨著(zhù)歷史的變遷，其他三大文明都因為各種原因消磨殆盡，只有中國文明綿延至今。中華文明有著(zhù)5000多年的悠久歷史。黃河、長(cháng)江哺育了華夏民族。聰明勤勞的華夏民族，創(chuàng )造出了輝煌燦爛的中華文明。
長(cháng)城、瓷器、漢字、四大發(fā)明等等，凝聚著(zhù)古代華人智慧的結晶��！
古代人民不但智慧，更有許多優(yōu)秀的品格：堅強不屈，講究禮儀，勤學(xué)好問(wèn)……正是有了這些品格，中國菜會(huì )有如此燦爛的文明，才會(huì )成為禮儀之邦。
文明需要傳承，需要延續。我們肩負著(zhù)歷史的使命，讓我們從小事做起，傳承這些偉大的中華文明，踐行中華民族的傳統美德。將照耀中華五千多年的文明之光，在我們的努力下，發(fā)揚光大，弘揚優(yōu)秀傳統美德和社會(huì )主義道德。
讀《文明美德伴我成長(cháng)》有感_讀后感8
這個(gè)假期我讀了《文明美德，伴我成長(cháng)》這本書(shū)，在這本書(shū)中，它告訴了我文明的歷程，內涵和外延，它教會(huì )了我如何去踐行美德。
人類(lèi)的誕生，即人類(lèi)文明的誕生。人類(lèi)文明的建立是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，這一過(guò)程既包含人類(lèi)體質(zhì)的進(jìn)化，也包含了人類(lèi)的心性，精神和思想情感的不斷豐富、充實(shí)、積淀。各種文明應取長(cháng)補短，求同存異，只有這樣，才能在長(cháng)期發(fā)展中共存。
尊重生命是人類(lèi)人文關(guān)懷的表現。敬畏制度是社會(huì )文明進(jìn)步的體現，這是文明最基本的內涵，只有做到這些，才會(huì )有真善美，人間才會(huì )有愛(ài)。我們應該珍愛(ài)生命，履行社會(huì )職責，同時(shí)，我們應奉獻愛(ài)，在你付出的同時(shí)也是收獲。
文明還包括公德意識和尊重，公德意識指的是一個(gè)人在公共場(chǎng)所的行為。我們不管在任何時(shí)間，任何地點(diǎn)，自己的言行和行為都應是一致的。公德意識，折射出的是人身上的閃光之處。所謂尊重，首先要尊重自己，然后再尊重他人，尊重世間萬(wàn)物，大到一個(gè)人，小到一只螞蟻，這些都是在這大千世界中與我們共生共滅的生命嗎？
文明也包括踐行美德。美分為內在美和外在美。而內在美，只有通過(guò)一個(gè)人的行為習慣才能體現出來(lái)。美德包括遵紀守法，誠實(shí)守信，自強進(jìn)取，崇尚科學(xué)等。要使自己成為一個(gè)有品德的人，就要將良好的行為習慣轉化為一個(gè)人內在的修養，情操。
文明美德，做一個(gè)文明的人，做一個(gè)有品德的人，需要我們不斷去完善自己。讓文明美德，伴我成長(cháng)吧！
讀《文明美德伴我成長(cháng)》有感_讀后感9
中國是文明古國，是世界文明的發(fā)源地之一。中國最講究的就是文明美德。讀了這本書(shū)，我深有感處。
這本書(shū)中我記憶猶新的一課，也就是的十四課了。讀到兩位國家總理的勤儉精神。我自愧不如。溫爺爺的一件羽絨服可以穿10年，而我的衣服多的數不過(guò)來(lái)，一件又一件，如果覺(jué)得不好看，穿都沒(méi)穿，就扔掉了；胡爺爺清淡的午餐，讓我無(wú)地自容。平時(shí)，我吃飯時(shí)，好吃的多吃，不好吃的連碰都不碰；有時(shí)媽媽給我?jiàn)A菜，自己喜歡吃的就多吃，不喜歡吃的就被我直接扔到了垃圾箱里媽媽看見(jiàn)了，還批評我，我當時(shí)很不滿(mǎn)意，心想：不就是幾根菜嗎，有什么呀！我現在覺(jué)得自己真的好浪費。先人用自己的生命為我們換來(lái)了今天豐衣足食的好生活，我卻不知道珍惜。
讀了孟老爺爺——孟泰的節約，我更是自嘆不如。孟老爺爺把廢舊的小零件全部收集了起來(lái)，孟老爺爺因為自己平時(shí)的節儉，最后在廠(chǎng)里急需配件，而又沒(méi)有時(shí)，為工廠(chǎng)補回了大損失，孟老爺爺如此節約，我卻在浪費：娃娃壞了，扔了；小車(chē)壞了，扔了；文具盒舊了，扔了……我以后再也不能隨便浪費資源了，我要向那些勤儉節約的人學(xué)習，做個(gè)一節約的好孩子。
書(shū)記說(shuō)得好“節儉樸素，人之美德；奢侈華麗，人之大惡”中華美德我們要保持，勤儉節約才能使我們的祖國更加繁榮昌盛！
讀《文明美德伴我成長(cháng)》有感_讀后感10
寒假里，讀了《文明美德伴我成長(cháng)》，里面有許多的小故事，有《倉頡造字》，有《四大發(fā)明的故事》，有《抗震救災英雄少年》等。這些故事都是圍繞著(zhù)“文明美德”。 這本書(shū)介紹了，在文明的進(jìn)程中，人類(lèi)創(chuàng )造了日益發(fā)達的物質(zhì)文明和絢麗的精神文明。中華五千年的文明長(cháng)河源遠流長(cháng)，我們的祖先留下了浩如煙海的文化典籍，為后人做出了巨大的貢獻。
古時(shí)候就已經(jīng)有了“文明美德”，在我們的日常生活中也有“文明美德”，講普通話(huà)，這是文明美德；不亂扔垃圾，這也是文明美德；尊重每一個(gè)人，這也是文明美德；愛(ài)護弱小這也是文明美德……生活中處處都有“文明美德”，但是生活現在需要“文明美德”，有的人亂扔垃圾，破壞環(huán)境；有的高年級同學(xué)，在下課時(shí)經(jīng)常欺負低年級的同學(xué)；有的同學(xué)在上課時(shí)亂插嘴，沒(méi)有尊重他人……我們要把古代的文明和美德一代一代的往下傳。 在課堂上，我們要認真聽(tīng)講，做到不插嘴，仔細思考的好習慣，即使老師的某個(gè)字讀錯了，也不能一遍一遍的重復，這樣是不尊重老師。在生活中，我們要不亂扔垃圾，看見(jiàn)垃圾要主動(dòng)撿起，看見(jiàn)熟人要問(wèn)聲好，不能讓我們的文明美德漸漸地流失。 傳承文明，踐行美德，相信我們只要在生活中和學(xué)校里講文明，懂禮貌，就一定能把文明和美德代代傳。
讀《文明美德伴我成長(cháng)》有感_讀后感11
《文明美德 .伴我成長(cháng)》是一本與眾不同的書(shū)，書(shū)中圖文并茂，讓我愛(ài)不釋手。書(shū)中一篇篇動(dòng)人的故事，就像一杯杯有滋有味的心靈雞湯，對我受益匪淺，感觸很深。
這本書(shū)讓我認識了少年時(shí)期的毛澤東，知道了他是怎樣擁有那強健的體魄；還認識了有著(zhù)“宇宙之王”之稱(chēng)的英國殘疾科學(xué)家霍金……
對我印象最深的是微笑面對每一天中的英國科學(xué)家霍金的故事。他是一位可敬、樂(lè )觀(guān)的人。從他身上我學(xué)到了感恩、堅強、愛(ài)學(xué)習的美德。雖然他全身癱瘓，長(cháng)期禁錮在輪椅上，但他沒(méi)有屈服，也沒(méi)有失落，而是面對常人難以想象的艱難情況下，仍然孜孜不倦地探索宇宙中的未知世界。
面對這些在我們看來(lái)似乎是不太公平的厄運的考驗時(shí)，他更多的是對人生的一種坦然，一種豁達，一種積極進(jìn)取的態(tài)度。
反思一下我們這些健康的人更有發(fā)自?xún)刃牡膽M愧。想想自己每當在生活中碰到一些不合心意的地方，就會(huì )對爸爸媽媽發(fā)脾氣；遇到一點(diǎn)“小挫折”就會(huì )停止不前；作業(yè)遇到了難題，就懶得去想……現在想想如果哪道題不會(huì )就不能問(wèn)問(wèn)同學(xué)，問(wèn)問(wèn)老師或者認真思考一下嗎？難道放棄就能解決問(wèn)題嗎？
是啊! 對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們應當把每次的成績(jì)看做再次前進(jìn)的起點(diǎn)，不管是成功還是失敗，我們都要在永不停息的拼搏中超越自我，完善自我。因為真正的成功是不斷進(jìn)取、是腳踏實(shí)地、是鍥而不舍……
讀《文明美德伴我成長(cháng)》有感_讀后感12
今年寒假老師發(fā)了一本書(shū)《文明美德伴我成長(cháng)》，這本書(shū)很有意義，里面講了很多做人的道理、有趣的故事，還有許多詩(shī)歌。讓我們明白生活中遇上困難的人如何勇敢站起，告訴了我應該怎么做人。
令我感動(dòng)無(wú)比的“29分錢(qián)的捐款”。德蘭修女收下一個(gè)瘦骨嶙峋的乞丐捐贈29分錢(qián)，仁愛(ài)傳教修女有4億多美元的善款，這29分錢(qián)的對修女來(lái)說(shuō)確實(shí)是微乎其微的，但德蘭修女依然收下，這是乞丐在炙熱的太陽(yáng)底下整整討了一天的29分錢(qián)全數奉獻出來(lái)了，雖然微不足道，但其中飽含了無(wú)價(jià)的愛(ài)心，由此可見(jiàn)德蘭修女體諒乞丐的愛(ài)心，以及尊重生活中的每一個(gè)人，修女說(shuō)“窮人沒(méi)有錢(qián)，沒(méi)有地位，便不缺少互相幫助和體諒的愛(ài)心”多讓人感動(dòng)的話(huà)語(yǔ)，我們要幫助有困難的人，不要瞧不起窮人。
“爸爸媽媽辛苦啦”中，令我明白一個(gè)銘記在心的道理：父母養活我們是很不容易的！老舍先生的家窮，他出生不久父親又去世了，母親只能獨自一人撐起整整一邊天！白天，她給別人洗幾大盆衣服，晚上就著(zhù)小油燈縫縫補補，有時(shí)甚至還咬牙給別人當女仆��！而我，平時(shí)很少幫爸爸媽媽做一些力所能及的事……偶爾父母要是觸犯了我，我還大聲對他們發(fā)火！如今，我只想愧疚地說(shuō)聲：“爸爸、媽媽?zhuān)鷤冃量嗔�！對不起！�?/p>
我們要共同努力學(xué)習，從平常事做起，一點(diǎn)一滴，傳承文明，踐行美德，為中國特色的社會(huì )主義道路譜寫(xiě)頑強奮進(jìn)的壯麗華章，創(chuàng )造中國輝煌未來(lái)貢獻自己的力量。
讀《文明美德伴我成長(cháng)》有感_讀后感13
這學(xué)期，我讀了一本書(shū)，是由“關(guān)心下一代”的工作委員編寫(xiě)的——《文明美德伴我成長(cháng)》。讀完后，我深有感觸。
本書(shū)以文明美德為主題，為了讓我們這一代的人傳承文明，踐行美德。因為中華文明是我們共同的驕傲與財富。我們青少年就應該從小事做起，從平常事做起，從一點(diǎn)一滴做起，傳承文明，餞行美德，譜寫(xiě)中華民族自強不息，頑強奮進(jìn)的壯麗華章！
本書(shū)中，還有許許多多的與文明美德有關(guān)的故事，如《誠實(shí)守信人人敬》、《做祖國的好孩子》、《尊重每一個(gè)人》、《勤儉節約不浪費》、《保護環(huán)境》……。其中，我最喜愛(ài)《誠實(shí)守信人人敬》。里面有這樣一個(gè)故事：有一個(gè)老爹住在一個(gè)偏遠的小漁村，他的四個(gè)兒子為了買(mǎi)漁船，四處借錢(qián)�？伤男值軈s遭遇滅頂之災，只有二兒子死里逃生。有不少債主上門(mén)討債款，可發(fā)現老爹的境況時(shí)，都認為這債是要不回來(lái)了�？衫系鶇s做出了讓人意想不到的決定，說(shuō)：“做人要講信用，這錢(qián)，我一定會(huì )還！”他的行為感動(dòng)了鄉親，感動(dòng)了每一個(gè)人。他就是“誠信老爹”吳乃宜。這事讓我明白了：人之所以為貴，以其有信有禮；國之所以能強，亦惟有信與義。我們以后也要學(xué)習吳乃宜老爹，做一個(gè)有誠信的人。
中華民族以自己的勤勞、勇敢和知慧創(chuàng )造了獨具的精神文明，我們一定要傳承文明，踐行美德。
讀《文明美德伴我成長(cháng)》有感_讀后感14
寒假里，我讀了《文明美德伴我成長(cháng)》這本書(shū)，我被祖國那悠久的文化歷史所震撼。了解到了我國被世人稱(chēng)為“文明古國，禮儀之邦”的原因。那是因為中華民族不但創(chuàng )造了燦爛的文化，還形成了高尚的道德準則和完整的禮儀規范。了解到了講文明，重美德的重要性。
禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重，敬意的道德準則。文明禮儀，不僅體現了一個(gè)人的文化修養，道德水平，還能體現出我們城市，我們國家的形象和風(fēng)貌。文明禮儀有許多種，如：公共禮儀，家庭禮儀，就業(yè)禮儀……文明禮儀，已經(jīng)融入到我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我們要做文明的主人，與文明禮儀同行。讓我們都來(lái)爭當文明好市民。讓禮儀之花開(kāi)天下。
從這本書(shū)中，我了解到了中華民族的傳統美德，概括起來(lái)有8個(gè)字那就是：忠、孝、誠、信、禮、義、恥、廉。傳統美德是中華民族博大精深的文化遺產(chǎn)，是中華民族的凝聚力所在。中華民族五千年的發(fā)展歷程中，代代傳承了許許多多傳統和美德。從季布的“一諾千金”到“誠信老爹”吳乃宜，從寬厚待人的舜到鄧小平的孝敬繼母……他們都是中華民族傳統美德的體現，他們?yōu)槲覀儤?shù)立了榜樣，是我們學(xué)習的楷模。讓我們行動(dòng)起來(lái)，繼承和發(fā)揚中華民族的傳統美德，從我做起，做五好少年。為構建和諧社會(huì )而努力。
《文明美德伴我成長(cháng)》這本書(shū)不僅教育我們要懂文明禮儀，還教育我們如何做人。讓文明美德伴我成長(cháng)！
讀《文明美德伴我成長(cháng)》有感_讀后感15
《文明美德，伴我成長(cháng)》這一本書(shū)里面有許許多多的故事值得我們學(xué)習，其中《“宇宙之王”霍金》的故事讓我學(xué)會(huì )了許多。
《“宇宙之王”霍金》這個(gè)故事里講了英國科學(xué)家霍金因患“漸凍癥”，被禁錮在一把輪椅上達40年之久，兩根手指和一個(gè)能思維的大腦是他身上唯一能動(dòng)的部件。盡管他那么無(wú)助地坐在輪椅上，他的思想卻遨游在廣袤的天空，解開(kāi)宇宙之謎，被譽(yù)為“宇宙之王”。
霍金的魅力不僅在于他是一個(gè)充滿(mǎn)傳奇色彩的物理學(xué)天才，而且是一個(gè)令人折服的生活強者。就是坐在那把輪椅，他乘坐熱氣球到過(guò)南極，還環(huán)游了地球。在中國，他坐輪椅兩次登上長(cháng)城……
霍金用樂(lè )觀(guān)的心態(tài)面對生活，他善于思考，意志堅強，為著(zhù)終生追求的理想而奮斗。他這樣的人還有很多，比如世界殘奧會(huì )，不都是些殘疾人在拼命地比賽。他們的心血沒(méi)有白費，取得了輝煌的成績(jì)。
相比之下，我們有一個(gè)健康的身體，能自由自在的生活，反而，沒(méi)有他們那么堅強。我一遇到什么困難就愁眉苦臉，甚至以哇哇大哭來(lái)解決。每次考試之前，我就斷定第一名絕對是袁新蕾，我一定考不到前幾名。難道袁新蕾是什么神仙？
“宇宙之王”霍金這個(gè)故事告訴我們一個(gè)最深刻的道理，人活著(zhù)就要樂(lè )觀(guān)，為自己要有信心，不要自暴自棄，為了自己樹(shù)立一個(gè)遠大的目標，努力奮斗，刻苦鉆研，相信總有一天會(huì )取得優(yōu)異的成績(jì)。
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