關(guān)于讀《淘氣包馬小跳》有感（通用5篇）
細細品味一本名著(zhù)后，大家一定都收獲不少，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。到底應如何寫(xiě)讀后感呢？以下是小編收集整理的關(guān)于讀《淘氣包馬小跳》有感（通用5篇），希望能夠幫助到大家。
讀《淘氣包馬小跳》有感1
你是否認為淘氣包馬小跳真的很淘氣？馬小跳的性格你了解嗎？我帶著(zhù)這兩個(gè)問(wèn)題翻開(kāi)了這本溫暖人心的書(shū)——《淘氣包馬小跳》。
這本書(shū)的背景發(fā)生在地震的時(shí)候，馬小跳為了幫助同學(xué)疏散撤離而受了傷，傷恢復后又變得非常淘氣，他有時(shí)候會(huì )捉弄自己的兄弟。這本書(shū)非常有趣，書(shū)的作者是楊紅櫻。當你看完這本書(shū)時(shí)，一定會(huì )想到這句話(huà)，不看不知道，一看笑死掉。
我覺(jué)得每個(gè)人的生活中有苦也有甜，甜要和大家一起分享，苦要和大家一起承擔。
在我上三年級的時(shí)候，班上也有一個(gè)很淘氣的同學(xué)。他經(jīng)常和同學(xué)們打打鬧鬧，你追我趕，還經(jīng)常被老師叫去辦公室挨罵挨揍，有時(shí)候他淘氣的都讓老師把他的父母都叫過(guò)來(lái)了�？墒�，當你沒(méi)有帶筆的時(shí)候，他會(huì )分享給你；當你沒(méi)帶書(shū)時(shí)，他會(huì )幫你背黑鍋……
其實(shí)，我們每個(gè)人都會(huì )有很淘氣的時(shí)候，但我們也有著(zhù)善良的一面，我們不能總是看他不好的一面，要兩個(gè)方面結合起來(lái)才是完整的我們。
讀《淘氣包馬小跳》有感2
做為大千世界新一代小學(xué)生的我們，有很多可供我們閱讀的書(shū)籍，有的同學(xué)喜歡《名偵探柯南》，有的同學(xué)喜歡《格林童話(huà)》，也有的同學(xué)喜歡《哈利。波特》，可是我最喜歡讀的卻是著(zhù)名童書(shū)作家——楊紅櫻寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》系列叢書(shū)。
這套書(shū)的主人公主要有淘氣包馬小跳；嘴像河馬一樣大，跑步比汽車(chē)還快的張達；十籮筐話(huà)有九籮筐是沒(méi)用的話(huà)的毛超；胖得像企鵝一樣的唐飛。這套書(shū)主要講了這四個(gè)形影不離的好朋友與同學(xué)們在學(xué)校和平時(shí)的生活中發(fā)生的許許多多有趣的故事，每一本都很精彩，讓我愛(ài)不釋手，其中讓我印象最深刻的就是《笨女孩安琪兒》這個(gè)故事。
《笨女孩安琪兒》這本書(shū)寫(xiě)到，安琪兒是一個(gè)又丑又笨但卻很善良的女孩，同學(xué)們都不喜歡她，常常欺負她，每當這個(gè)時(shí)候，馬小跳總是挺身而出幫助安琪兒�？梢�(jiàn)馬小跳是一個(gè)多么為人正直、善良勇敢、樂(lè )于助人的好孩子��！
讀了這套書(shū)我明白了，“淘氣包”并不是一個(gè)貶義詞，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。馬小跳誠實(shí)正直，活潑可愛(ài)，樂(lè )觀(guān)勇敢，不服輸，勇于承認錯誤，我們也要學(xué)習他的良好品質(zhì)。最后聞孩子味兒的萬(wàn)年龜從千里之外來(lái)到馬小跳家，告訴我們：有童心的人永遠都不會(huì )老，把這句話(huà)送給同學(xué)們，我們也要像馬小跳那樣快快樂(lè )樂(lè )地生活哦！
讀《淘氣包馬小跳》有感3
一說(shuō)到淘氣包，我們可能就會(huì )想到調皮搗蛋、不求上進(jìn)、讓人頭疼……但自從暑假中我看了楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》，我對淘氣包有了不一樣的認識。
這本書(shū)中最有趣的是馬小跳和他的三個(gè)死黨張達、唐飛、毛超，他們因為調皮搗蛋，老愛(ài)惹是生非，而被老師和同學(xué)們稱(chēng)為“后進(jìn)生”。你瞧這馬小跳，他上課亂講話(huà)，做作業(yè)不認真，上數學(xué)課時(shí)轉過(guò)身去和后面的毛超對答案，上語(yǔ)文課時(shí)讀課文拖拖拉拉……但他們卻是那么熱愛(ài)生活，心地善良。他們建立“寵物集中營(yíng)”，收集照顧被人遺棄的或生病的小動(dòng)物，在馬小跳眼中，動(dòng)物們可是一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小生命呢，貪吃的笑貓吃壞了肚子，馬小跳連忙抱它去寵物醫院輸液，那天天氣可冷了，馬小跳生怕笑貓凍壞了，還把自己身上穿的外套脫下來(lái)，裹在笑貓身上，看到這兒時(shí)，我真被馬小跳那善良、純真的舉動(dòng)深深感動(dòng)；他們?yōu)榱藥椭粋�(gè)三歲大的小女孩“救救媽媽”，賣(mài)力地演出，大聲吆喝……他們用一顆誠實(shí)守信的心，來(lái)對待生活中的每一件事，每一個(gè)人。
馬小跳和他的死黨們雖然是淘氣包，但他們誠實(shí)、勇敢、快樂(lè )，有愛(ài)心，他們的那些奇奇怪怪的想法和行為總是出人意料，卻又總能夠給我帶來(lái)快樂(lè )，正是這種出人意料，吸引著(zhù)我將12本書(shū)一一看完，看著(zhù)看著(zhù)忍不住哈哈大笑呢，我真覺(jué)得他們有變“煩惱”為“快樂(lè )”的神奇本領(lǐng)。他們創(chuàng )造“魚(yú)生活在陸地上”的童話(huà)；讓動(dòng)物滑滑板；還把小豬崽“黑旋風(fēng)”當馬騎；馬小跳還去競選“超級市長(cháng)”，他初戰告捷，而且過(guò)關(guān)斬將，最后成為了“超級市長(cháng)”，并代表全市的孩子在電視上向真正的市長(cháng)提了三個(gè)愿望……他們的世界，真是隨時(shí)隨地都會(huì )有快樂(lè )的新鮮事，總之，有了馬小跳的.地方，每天都會(huì )與眾不同。
其實(shí)，在我們身邊，也有不少這樣的淘氣包，雖然他們有這樣那樣的缺點(diǎn)，但他們也有很多可愛(ài)的地方，只是我們沒(méi)有發(fā)現而已，他們也需要我們把他們當做朋友呢，多一個(gè)朋友可就多一份快樂(lè )呀。
馬小跳每天都開(kāi)開(kāi)心心的，就像書(shū)里所寫(xiě)的那樣：“跟著(zhù)馬小跳，不跳也會(huì )笑”，就讓我們跟著(zhù)馬小跳，一個(gè)勁兒地跳，忘掉煩惱和憂(yōu)愁，快樂(lè )地生活、快樂(lè )地學(xué)習。
讀《淘氣包馬小跳》有感4
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”我相信，同學(xué)們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)這句話(huà)，這是俄羅斯著(zhù)名的作家高爾基所說(shuō)，那么今天我為大家介紹一本書(shū)《淘氣包馬小跳》。
我之所以為大家介紹這本書(shū)，是因為它是著(zhù)名作家楊紅櫻阿姨寫(xiě)的，楊阿姨把我們心中所想的想干的，但始終受著(zhù)約束的事統統表達在書(shū)的主人公身上。書(shū)中的人物栩栩如生，仿拂這些人物就出現在我們身旁。每個(gè)主人公各有所長(cháng)。這本書(shū)主要寫(xiě)了馬小跳的喜，怒，哀，樂(lè )。喜的是：他爸爸是一個(gè)獲過(guò)獎的著(zhù)名的玩具廠(chǎng)長(cháng)。他爸爸從不為他成績(jì)差而打他，罵他，他不光自己玩，還和馬小跳一起玩，所以馬小跳的童年充滿(mǎn)快樂(lè )。怒的是：馬小跳有個(gè)冤家同桌，每天一本子記下馬小跳的不良習慣，他倆每天都有大戰發(fā)生，而每次吃虧的都是馬小跳，誰(shuí)讓她是秦老師最喜歡的學(xué)生呢？每當她犯錯時(shí)秦老師還護著(zhù)她，指責馬小跳。馬小跳每時(shí)每顆都被管著(zhù)。哀的是：馬小跳的班主任好像每天都有對他有訓不完的話(huà)，反正看他不順眼。馬小跳每次站辦公室的時(shí)侯垂頭喪氣，出辦公室就歡天喜地，可不一會(huì )，他又無(wú)奈的進(jìn)了辦公室。樂(lè )的是：本來(lái)馬小跳喜歡的女孩夏林果連看都不看他一眼，可自從夏林果把小貓寄養在他家后，發(fā)現他有許多優(yōu)點(diǎn)，有愛(ài)心，對朋友誠實(shí)守信。
怎么樣聽(tīng)了我的介紹你是不是動(dòng)心了？
讀《淘氣包馬小跳》有感5
只要談起調皮蛋，人們就會(huì )想起“差生”。來(lái)形容不上進(jìn)孩子的詞語(yǔ)。在我讀這本書(shū)之前，我對調皮蛋的理解也是這樣的，但自從我看了《淘氣包馬小跳》系列圖書(shū)后，我對“調皮蛋”這個(gè)詞有了進(jìn)一步的認識。
我覺(jué)得書(shū)中的馬小跳雖然是個(gè)淘氣包，但心地善良，善于動(dòng)腦，敢于承認錯誤。只不過(guò)有是常常受人冤枉，在老師和同學(xué)眼里才逐漸變成了調皮蛋。書(shū)中的淘氣包也不止他一個(gè)，還有三個(gè)整天跟他形影不離的“鐵哥們”。別看他們淘氣，故事中，這“四大金剛”還做過(guò)許多“豐功偉績(jì)”的故事呢！比如抓小偷、放生野生動(dòng)物等，幾乎每本書(shū)中都會(huì )有他們的杰作。凡是有馬小跳的地方，每件事，每一天，都會(huì )變的與眾不同，正是這種不平凡，吸引我把全冊書(shū)都看完。其中有會(huì )變魔術(shù)的轟隆隆老師、馬小跳的鄰居安琪兒、中隊長(cháng)路曼曼、“寶貝”媽媽、漂亮的夏林果、愛(ài)缺陷美的丁克舅舅、成語(yǔ)大王丁文濤……總之，有馬小跳的地方，每個(gè)人都不平常，每一天都不一樣。
其實(shí)，在我們身邊，像馬小跳這樣的淘氣包也很多，我想他們更需要同學(xué)的幫助和老師的呵護，本文作者應該也是想要表達出這種想法吧！我十分佩服楊紅櫻老師寫(xiě)的作品，她在講述一個(gè)故事時(shí)，總是那樣好玩有趣，把孩子的天性毫無(wú)保留地展現出來(lái)，能讓我們在笑聲中接受教育。
她還寫(xiě)過(guò)好多兒童小說(shuō)，有的別拍成電影、電視劇——這樣，有的家長(cháng)也能受到教育，由此了解孩子的內心世界，更好地知道孩子的想法。同時(shí)，我們不應該忽視調皮蛋，因為這也許就是他們最可愛(ài)的地方吧！
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