初中父與子的讀后感作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的初中父與子的讀后感作文，歡迎閱讀與收藏。
初中父與子的讀后感作文1
讀完《地震中的父與子》我感到阿曼達父親是個(gè)偉大的人。
這位偉大的父親有多么偉大，讓我告訴你吧！
這位父親不顧生命的危險去找他的兒子阿曼達。誰(shuí)叫他離開(kāi)這危險的地方他都不離開(kāi)。你們知道為什么誰(shuí)叫他離開(kāi)他都不離開(kāi)的原因嗎？你們猜對了嗎？因為他常對兒子說(shuō)的一句話(huà)：“不論發(fā)生什么，我總會(huì )跟你在一起！”他就堅持在廢墟上挖呀挖。你們知道他是怎么挖的嗎？是的，挖的時(shí)候滿(mǎn)臉灰塵，雙眼布滿(mǎn)血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡而且還不吃不休的挖，這里還可能隨時(shí)發(fā)生大爆炸，也有生命危險，可他不顧這一切。就這樣的父親堅持不懈的挖了38個(gè)小時(shí)終于救出了自己的兒子和兒子的13個(gè)同學(xué)。父親為了什么能在這么危險的情況下堅持下來(lái)呢？我認為靠的是對兒子深深的愛(ài)。
看完了《地震中的父與子》我又想到爸爸經(jīng)常跟我說(shuō)父愛(ài)如山，母愛(ài)如海。
我小時(shí)候常常想父愛(ài)如山，那我就是山上的一只小鳥(niǎo)，飛來(lái)飛去自由自在的，母愛(ài)如海，那我就是海中的小魚(yú)兒，游來(lái)游去，也自由自在的。
記得我在三年級的時(shí)候，有一次父親自己生病了，下雨還給我送雨傘，母親在家給我剔魚(yú)刺，我生病時(shí)他們會(huì )毫不猶豫的不怕辛苦的帶我去醫院。
讓我記得最深的是剔魚(yú)刺那一次。記得在一次我三年級的一天放學(xué)回家肚子餓的不得了，媽媽就煮我最?lèi)?ài)吃的紅燒魚(yú)吃。媽媽幫我剔魚(yú)刺，怕我燙了還幫我吹一吹，幫我挾最好的，我吃飽后走進(jìn)房間媽媽還在桌上吃我剩下的魚(yú)，這時(shí)我才想到媽媽不是不愛(ài)吃而是要讓我吃。
在媽媽的心里我是最重要的。以前我總會(huì )覺(jué)得是媽媽?xiě)撟龅�，今天讀了文章，我更深刻地理解了媽媽的愛(ài)。這些愛(ài)深深地記在我的心里，我一定記在心中，長(cháng)大報答他們。
初中父與子的讀后感作文2
今天，我讀了一篇短文《父與子》，我心里一直久久不能平靜，想了很多很多。
這篇短文講了在日本，有一對父子去郊游，兒子因好奇下到坑里出不來(lái)，兒子求助父親，父親對他置之不理，最后他自己想辦法爬上來(lái)的事。
讀完后，我就一直很不明白，為什么文中的父親對兒子的求助置之不理呢？難道他一點(diǎn)兒也不心疼自己兒子在下面又哭又喊甚至還罵自己?jiǎn)�？�?jīng)過(guò)反復讀短文后，我終于弄明白了，原來(lái)那位父親并不是不想幫助兒子，而是想利用這一次機會(huì )，讓兒子自己明白遇到困難要自己解決，不要一直依靠父母親，要自己學(xué)會(huì )獨立，只有這樣，才能夠真正長(cháng)大，讀后感《《父與子》讀后感200字》。
這篇短文讓我想起幾年前我剛學(xué)滑冰的事。那一天，媽媽陪著(zhù)我一起去人民大會(huì )堂學(xué)滑冰。由于我是一個(gè)初學(xué)者，所以沒(méi)有滑多久，我就摔了一個(gè)狗啃泥，并且自己爬不起來(lái)了。我不禁開(kāi)始羨慕起那些學(xué)會(huì )滑冰的人可以像小鳥(niǎo)一樣自由地滑，又向媽媽投云了求救的目光，希望她能扶我起來(lái)。令我憤怒的是，媽媽競然對我的求救置之不理。無(wú)奈，我只好自己試著(zhù)爬起來(lái)。重心還沒(méi)站穩，又摔了一個(gè)四腳朝天�？蓩寢屵�是對我置之不理，我開(kāi)始心理抱怨道：哼，你女兒都摔成這個(gè)樣子了，你還在那么裝酷，真是個(gè)狠心的媽媽。
一直到現在，我才弄明白，原來(lái)媽媽和文中的父親一樣，都是辦了讓我們不依賴(lài)大人，自己學(xué)會(huì )獨立，好在以后遇到更大的困難并且沒(méi)有大人的時(shí)候，能夠自己自救。如果當年沒(méi)有媽媽的嚴格要求和不幫我包辦的話(huà)，我的滑冰也就不會(huì )學(xué)得那么快那么好了。
初中父與子的讀后感作文3
《父與子》真是一本幽默，風(fēng)趣的漫畫(huà)書(shū)。它是幽默大師，漫畫(huà)家卜勞恩繪畫(huà)的。里面有《幫兒子寫(xiě)作文的代價(jià)》，《讓人著(zhù)迷的書(shū)》得得。但我喜歡看的是《智慧的來(lái)源》。
現在想想，除了同學(xué)、朋友能給我們生活中帶來(lái)歡笑之外就是我們的父母了吧。父母的愛(ài)是深沉又寬廣的，比如父親的愛(ài)是深沉的，他會(huì )在你傷心時(shí)安慰你、鼓勵你，但也會(huì )在你驕傲的時(shí)候，罵你一頓。我們學(xué)過(guò)一篇課文《地震中的父子》，里面的父親為了救兒子，在地里挖掘了幾十個(gè)小時(shí)，挖到雙手出血，挖到雙眼布滿(mǎn)血絲，終于救出兒子與其他的同學(xué)。你們看父愛(ài)可以為我們上刀山下火海，也可以與我們開(kāi)玩笑，說(shuō)說(shuō)笑話(huà)，父愛(ài)是多么偉大啊!
說(shuō)了父愛(ài)也來(lái)說(shuō)說(shuō)母愛(ài)吧，她是我們在困難中完全可以依靠的一個(gè)人，她會(huì )給我們足夠的溫暖，她猶如寒冬里的一縷陽(yáng)光，沙漠里的一眼清泉。在課文《慈母情深》中感覺(jué)到了母愛(ài)的偉大，為了兒子有出息，她不管多辛苦都無(wú)怨無(wú)悔，甚至愿意把心都掏出來(lái)。想想其實(shí)，天下所有的母親都有一個(gè)特點(diǎn)，那就是愛(ài)自我的孩子，都望子成龍。
父母對我們有時(shí)溫柔相待，有時(shí)也會(huì )暴躁生氣，其實(shí)他們都是為了我們更出色才訓斥，但是有些人卻因此想不開(kāi)，希望那些人能明白自己父母的用心良苦。
初中父與子的讀后感作文4
父愛(ài)是一盞燈，讓你即使在黑暗中也不會(huì )迷失方向�！陡概c子》這本書(shū)就深刻地體現出父愛(ài)如山。
這本書(shū)寫(xiě)了一對有趣的父子如何幸福、快樂(lè )的生活在一起，他們經(jīng)歷過(guò)快樂(lè )，雖然這本中沒(méi)有文字，卻讓人很好理解。
讀完這本書(shū)，我時(shí)不時(shí)會(huì )露出我那燦爛的微笑、時(shí)不時(shí)我又回流出我那水晶般的淚水。之所以這對父子能快樂(lè )地生活在一起，是因為他們待人好、做錯了事情可以及時(shí)改正，父親也可以與孩子們一起玩耍、享受快樂(lè )的時(shí)光。
曾經(jīng)我的爸爸跟我說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是世界上最偉大的東西�！蔽艺J為父母是世界上最偉大的人。父母是我們最值得信任的人，所以我們不可以罵自己的父母，父母是給與我們生命的人，他們任勞任怨，無(wú)怨無(wú)悔。我們就是父母的寶貝，也是父母的掌上明珠，所以我們要孝敬自己的父母，不可以讓自己的父母傷心、難過(guò)。
父母無(wú)時(shí)無(wú)刻都在關(guān)心著(zhù)我們，希望我們健康平安，茁壯成長(cháng)。多少次我曾讓父母傷心、讓父母難過(guò)，此時(shí)我感到內心一陣刺痛。是誰(shuí)在不辭勞累地工作?是誰(shuí)在為我們全家賺錢(qián)?是誰(shuí)在照顧我們全家?是父母，是父母給我們溫飽。他們?yōu)槭裁催@么做?他們是為了我們有更好的環(huán)境才這么做的。父愛(ài)真偉大!
從今以后，我要好好學(xué)習、發(fā)奮圖強、等長(cháng)大以后，做個(gè)對社會(huì )有用的人，好好孝順自己的父母，就像當初他們照顧我一樣。
初中父與子的讀后感作文5
《父與子》是一本著(zhù)名的漫畫(huà)書(shū)，這是[德]�！W·卜勞恩著(zhù)作的一篇名作。它講述的是一對父子在生活中的種種趣事。每一個(gè)小故事把生活中的喜怒哀樂(lè )繪聲繪色地描述出來(lái)。讓我更深一步地感覺(jué)到生活的樂(lè )趣。
在《父與子》的世界里，充滿(mǎn)了各種純情的生活場(chǎng)景和純真的人間感情。它們堅強、勇敢……不管遇到什么問(wèn)題都勇敢面對，解決。我記憶深刻就是《戰爭允許一切手段》：爸爸和兒子用浴缸玩海戰游戲，老爸耍賴(lài)，按沉了兒子的船，當他得意的再按另外一只時(shí)，兒子突然打開(kāi)的淋浴頭，澆了老爸一個(gè)落湯雞，老爸趕緊逃走，兒子趁機按沉了老爸的船。它只有簡(jiǎn)單的六張圖片，但卻讓我感受到一種和諧相處。它仿佛用無(wú)聲的語(yǔ)言告訴我：我們的生活也可以這樣平凡而有趣。
看到這里，我情不自禁地想到了我的爸爸。因為爸爸工作很忙,我和爸爸相處的時(shí)間不是很多。有一次，我完成作業(yè)后，我提議跟爸爸來(lái)一次乒乓球比賽，想不到爸爸同意了。我們興致勃勃地來(lái)到了會(huì )所，開(kāi)始了我們父與子的較量。我們的球賽開(kāi)始了，我們的比賽隨著(zhù)乒乓球在有節奏地進(jìn)行著(zhù)。突然，爸爸猛地來(lái)了一個(gè)旋球，我飛步一擋，出界了。我憤憤不平，我得找準機會(huì )，報這個(gè)“仇”。好不容易讓我等到了機會(huì )，爸爸來(lái)了一個(gè)高球，我一個(gè)扣殺，哈哈，干脆利落，爸爸還沒(méi)有反映過(guò)來(lái)呢。清脆的球聲、我們的笑聲匯成了一首動(dòng)聽(tīng)的交響曲。這天的球賽讓我與爸爸感到了無(wú)比的輕松。表現出融融的天倫之樂(lè )。
我用了整整一星期的時(shí)間看完了《父與子》這本書(shū),雖然我和爸爸沒(méi)有書(shū)中那么多精彩的'故事,但我們也有那么多的默契和快樂(lè ),我和爸爸同樣也有著(zhù)深厚的感情!不過(guò)書(shū)中有些地方我還是不能理解,我想我應該再認真去體會(huì )體會(huì )！
初中父與子的讀后感作文6
《父與子》是一本選材于家庭故事的漫畫(huà)，它出自德國漫畫(huà)大師�！W·卜勞恩之手。該書(shū)主人公是一對父子，爸爸幽默搞笑，兒子淘氣可愛(ài)，是一對世界著(zhù)名的歡喜冤家。雖然這本書(shū)里沒(méi)有文字，但其有趣的漫畫(huà)，卻讓人更懂得了漫畫(huà)的內容。
父與子，他們過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，快樂(lè )溫馨的生活，從一對普通的父子成了200萬(wàn)馬克和宮殿的繼承人，又漂流到無(wú)人的'小島，但他們那善良、淳樸的性格和深深的父子情一直伴隨著(zhù)他們到漫畫(huà)結尾。這部漫畫(huà)以深深的父子情感動(dòng)了數億讀者，但其間又不失搞笑之風(fēng)。那就讓我來(lái)介紹父子倆吧!
爸爸非常善良，也非常幽默，同時(shí)帶著(zhù)一種傻乎乎的感覺(jué)，讓人一見(jiàn)到他就有一種想笑的沖動(dòng)。兒子時(shí)常會(huì )“捉弄”老爸，但同時(shí)他又會(huì )使用他的小聰明替爸爸解決問(wèn)題。但有時(shí)卻會(huì )被爸爸“誤解”，招來(lái)一頓痛打�？催^(guò)這本書(shū)后,我覺(jué)得里面的父親很愛(ài)很愛(ài)他的兒子,有一篇叫《哄兒入睡》,父親用盡了各種方法,哄他的兒子睡覺(jué),可兒子十分頑皮,不管父親怎么哄,他就是精神十足,最后,父親哄得筋疲力盡,倒在兒子的身邊睡了,這時(shí)候,兒子也摟著(zhù)父親的脖子。
書(shū)中的父與子其實(shí)就是卜勞恩與他的兒子，而書(shū)里描繪的故事也就是卜勞恩父子之間的故事。幽默搞笑的一個(gè)個(gè)故事，讓我廢寢忘食，大笑不止。
初中父與子的讀后感作文7
今天，我讀了《地震中的父與子》這篇文章，深有感觸。
我被它的情節深深的吸引住了：1949年的一天，洛杉磯發(fā)生了大地震，一位父親安頓好家人，便向兒子的學(xué)校沖去，他堅持不懈，挖了38個(gè)小時(shí)，終于挖到了兒子和14名同學(xué)，兒子舍己為人，讓同學(xué)們先出去，自己最后出去，當父子相見(jiàn)時(shí)，無(wú)比幸福地擁抱在一起。
讀完這篇文章，我不由得思緒萬(wàn)千。這位偉大的父親，雖然處在危險的情況下，因為隨時(shí)都有可能發(fā)生余震和爆炸，可他不顧自己的安危，在其他的父母都放棄 的情況下繼續挖掘。當時(shí)，他已經(jīng)負了傷，滿(mǎn)身都是血，還在一片廢墟中努力地挖掘。這體現了他父親的恒心，因為他堅信自己的兒子活著(zhù)。同一時(shí)間，兒子在廢墟 下安慰著(zhù)同學(xué)們，因為他也堅信：只要父親還活著(zhù)，就一定來(lái)救自己的。38小時(shí)后，父子終于相見(jiàn)，但兒子卻舍己為人，讓同學(xué)們先出去，要知道，當時(shí)，早一分 鐘出來(lái)，就多一絲生還的希望，如果發(fā)生大爆炸，在廢墟里的人是沒(méi)有一個(gè)能活下來(lái)的。讀著(zhù)讀著(zhù)，我腦海中不由得浮現出去年冬天一個(gè)晚上的情景：那天半夜，媽 媽上夜班不在家，我生病發(fā)燒了，外面下著(zhù)雪，公共汽車(chē)沒(méi)了，出租車(chē)也打不著(zhù)，爸爸背上我一路小跑趕到兒童醫院，好幾次都差點(diǎn)摔倒了�；貋�(lái)后，我的病好的差 不多了，爸爸卻一夜沒(méi)睡，守在我得床前。真是父愛(ài)如山呀！
讀了《地震中的父子》這篇文章，那位父親令我十分欽佩，因為他讓我懂了：只要堅持不懈，就沒(méi)有踏不過(guò)的險灘；只要堅持不懈，就沒(méi)有穿不過(guò)的風(fēng)雪，只要堅持不懈，就沒(méi)有攀不上的高峰。
初中父與子的讀后感作文8
爸爸是船，媽媽是帆，載著(zhù)小小的我駛向彼岸，是愛(ài)才使我到達彼岸，愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是偉大的！
自從學(xué)了《地震中的父與子》這篇課文，我才真正了解到父愛(ài)的無(wú)私、偉大。文章記述了1994年美國洛杉磯大地震后，一位年輕的父親不顧各種隨時(shí)可能發(fā)生的危險，在人們認為幾乎不存在希望的情況下，執著(zhù)地從瓦礫堆中營(yíng)救兒子的動(dòng)人事跡。沒(méi)有這種無(wú)私而偉大的父愛(ài)，誰(shuí)也不可能堅持這樣長(cháng)時(shí)間的、希望渺茫而危機四伏的挖掘，兒子也許因為人們的放棄而葬身于瓦礫堆中。 我讀后心潮澎湃。這位父親為了救自己的兒子，不惜犧牲自己的生命；而兒子為了救同學(xué)，讓他們先脫離危險。這真是一對了不起的父與子��！如果這位父親僅是來(lái)到這片廢墟絕望的大喊“我的兒子！”那他的兒子和14個(gè)同學(xué)就只有長(cháng)眠于地下了；如果人人都能像這對了不起父子那樣，成千上萬(wàn)的孩子或許就能得救。
也許，我們的爸爸平常對我們的關(guān)愛(ài)不像媽媽那樣無(wú)微不至，但我們仍然能時(shí)時(shí)感到父愛(ài)的溫暖。記得有一次，閆老師對我們說(shuō)，區里要進(jìn)行古詩(shī)背誦比賽，讓我們把背過(guò)的詩(shī)打印。其他人都不屑一顧，我卻牢記在心，一回到家，就急忙告訴了爸爸，爸爸一聽(tīng)，立刻給我忙活起來(lái)。晚上，我甜蜜的進(jìn)入了夢(mèng)鄉，可誰(shuí)知爸爸努力抵抗著(zhù)“睡魔”的干擾，依然給我打印著(zhù)，生怕我完不成老師交給的任務(wù)。第二天，我一起床，發(fā)現爸爸的眼睛變成了“熊貓眼”，媽媽把事情的“來(lái)龍去脈”告訴了我，我感動(dòng)極了。
《地震中的父與子》這篇文章使我更加認識到父愛(ài)的深沉。
初中父與子的讀后感作文9
看了《父與子》之后，我覺(jué)得作者雖然創(chuàng )作的是漫畫(huà)，但是這本書(shū)卻有著(zhù)很深刻的含義。
《父與子》的作者是�！W·卜勞恩，1903年出生于德國富格蘭特山區的翁特蓋格林村，1907年全家遷到了首府卜勞恩市。處于對藝術(shù)孜孜不倦的追求，他離開(kāi)了工廠(chǎng)，來(lái)到萊比錫繪畫(huà)藝術(shù)學(xué)院深造。
我原來(lái)以為《父與子》只是一本普通的漫畫(huà)書(shū)，并沒(méi)有什么含義，但是讀過(guò)之后我認為，這是一本繪畫(huà)水平非常好的漫畫(huà)書(shū)，而且還能讓人旁若無(wú)人地微笑或者難過(guò)。那位胖胖的、謝頂、平凡而可愛(ài)的父親，從來(lái)不用長(cháng)篇大論來(lái)教育兒子，而是身體力行地和兒子做朋友。盡管他又缺點(diǎn)，并不完美，可是他卻那么富有童心、愛(ài)心。
看到這本書(shū)，我想到了我的爸爸：我們一起去釣魚(yú)，等了一天卻一無(wú)所獲，只好垂頭喪氣地回來(lái)了;我們一起去打乒乓球，我總希望我能打敗爸爸，可是球每次都不聽(tīng)我的話(huà)，讓我輸給爸爸。
雖然我的爸爸很年輕，很英俊，可是沒(méi)有書(shū)上那位爸爸那么幽默，那么有童心。這又讓想起一部動(dòng)畫(huà)片《大頭兒子和小頭爸爸》，那里面的爸爸也富有童心。
當然，我也想到了平常爸爸給我的愛(ài)：給我倒水喝，接我上下學(xué)，陪我玩耍，為我做飯……這些，都是父親對我的愛(ài)。就像書(shū)中所說(shuō)的那樣：只有平凡而真誠的愛(ài)才能打動(dòng)人心——這就是不朽的父愛(ài)!
初中父與子的讀后感作文10
《父與子》僅僅是一本漫畫(huà)嗎?不，不是，它是一本意義深刻的“兒童書(shū)”。
《父與子》將圖畫(huà)和文字結合，并用簡(jiǎn)單的線(xiàn)條和跳躍的劇情讓人不禁陣陣發(fā)笑�？赡阌凶屑毜南脒^(guò)其中的含義嗎?我想沒(méi)有，因為這本書(shū)太讓人放松自我了。對，就是因為讓人放松才會(huì )有這本書(shū)，讓人開(kāi)朗并樂(lè )觀(guān)地活著(zhù)。
我們總是咒罵生活，嫌棄自我，甚至計較小事，總認為上天對自己既不公平又不憐憫�？墒侨说没钕氯�，總要忍氣吞聲……嗎?不高興的事，不應該好好地宣泄出來(lái)，并且找一點(diǎn)樂(lè )趣嗎?他們沒(méi)有食物可吃，沒(méi)有凈水可喝，還沒(méi)有棉襖可穿。我們還能說(shuō)上天對我們不公平嗎?我們倒掉的洗菜水看似毫無(wú)作用，在非洲郊外的部落中卻倪是珍貴……
我也曾遇到過(guò)不少這樣的事。路上的人抱怨街上賣(mài)的冰棍不夠好吃，弄丟了自己的10塊錢(qián)，抱怨店家態(tài)度不好……但其實(shí)他們很幸福，他們能吃到解暑的冰棍，能擁有自己的財富，能得到別人的服務(wù)，他們難到還不比失去家人的那些戰爭地區的孩子們幸福嗎?
就如書(shū)中的父與子一樣，無(wú)論遇到了什么事，第二天總是高高興興地做著(zhù)自己的事，從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)任何事或者物。
所以，請放下一切的事，安安靜靜讀一讀這本書(shū)吧。請保持微笑，一直快樂(lè )并天真地活著(zhù)吧。
初中父與子的讀后感作文11
讀了《地震中的父與子》這篇文章，我的心情久久不能平靜。文章講述的是1994年美國洛杉機發(fā)生大地震后，一位父親冒著(zhù)生命危險，抱著(zhù)堅定的信念，不顧勸阻，歷經(jīng)艱辛，救出自己的兒子以及同學(xué)的故事。當我讀到“不論發(fā)生什么，我總會(huì )和你在一起�！毙睦锔杏|很深。正因為這句諾言，才使父親有了堅定的信念，用雙手進(jìn)行了長(cháng)時(shí)間的挖掘。就算一天半沒(méi)吃、沒(méi)喝、沒(méi)睡，到處都是血跡，父親也絲毫沒(méi)有放棄。也正因為這句諾言，才使兒子與父親的信念同樣堅定，兒子在瓦礫下忍住了因缺水、缺食帶來(lái)的折磨，頑強地活了下來(lái)。尤其是在被父親發(fā)現后，他又做出驚人之舉，那就是讓同學(xué)們先出去�！斑@對了不起的父與子，無(wú)比幸福地緊緊擁抱在一起�！弊x到這里，我不禁熱淚盈眶，父親挖掘了38小時(shí)，兒子等待了38小時(shí)，他們用共同的信念創(chuàng )造了生命的奇跡。
信念，雖然在生活中看不見(jiàn)、摸不著(zhù)，但在關(guān)鍵時(shí)刻卻能發(fā)揮巨大作用，這是我以前沒(méi)有想到的。如果我們在學(xué)習上有堅定的信念，一定會(huì )得到一個(gè)意想不到的結果。從前，我在學(xué)習上遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，連想都不想，直接跑去問(wèn)媽媽?zhuān)枚弥�，養成了不愛(ài)思考的壞毛病。自從讀了這篇文章，我懂得了面對困難，要有堅定的信念，不能輕易放棄。有一次，我遇到一道難題，不知從何入手，一生氣便把本子放到一旁。這時(shí)，我想起了父親在其他家長(cháng)絕望地離開(kāi)后苦苦挖掘的身影，于是我重新拿起本子，仔細分析，不一會(huì )兒，就解出了這道題。學(xué)習如此，生活也是這樣，如果每個(gè)人都有堅定的信念，又不輕言放棄，那還有什么克服不了的難題。
初中父與子的讀后感作文12
《父與子》是德國幽默大師埃奧卜勞恩寫(xiě)的。這本書(shū)講的是長(cháng)著(zhù)刺猬頭、調皮、可愛(ài)、喜歡搞惡作劇的兒子。長(cháng)著(zhù)大胡子、和藹、善良、又經(jīng)常被人嘲笑的父親，他們演出了一場(chǎng)場(chǎng)生動(dòng)又好玩的畫(huà)面，看后使我們哈哈大笑，回味無(wú)窮。
比如說(shuō)，爸爸會(huì )把夢(mèng)與現實(shí)搞混，爸爸夢(mèng)見(jiàn)兒子在拔小天使的羽毛，等他醒來(lái)后，發(fā)現兒子真的在玩羽毛，就打了他，其實(shí)兒子是在玩普通的羽毛。兒子呢，也很有趣。一天兒子回家，發(fā)現家里窗戶(hù)不停地冒煙，以為著(zhù)火了。于是話(huà)不說(shuō)就沖了一桶水進(jìn)去，結果，把爸爸淋成了落湯雞。其實(shí)，是爸爸在抽煙。我最喜歡的是《戰爭允許一切手段》這一篇故事，講的是兒子和父親在浴缸里玩船模大戰，兒子勁太小，總是打不中父親的船模，父親卻百發(fā)百中，這下兒子可生氣了，正當爸爸得意揚揚得把兒子的船模放進(jìn)水里的時(shí)候，兒子打開(kāi)浴頭，把爸爸林成了落湯雞，爸爸灰心喪氣的去換衣服的時(shí)候，兒子卻興高采烈的把爸爸的船模一個(gè)又一個(gè)的扔進(jìn)水里，由此可見(jiàn)兒子是多么聰明、頑皮、可愛(ài)!
這樣的故事還有很多很多，看了他們的書(shū)，圖畫(huà)中的含義，使我很受啟發(fā)和教育，我也想起了我跟爸爸一些有趣的事。雖然他們兩個(gè)都有缺點(diǎn)，但他們兩個(gè)父子感情深厚，心地善良，純真可愛(ài)，熱心助人，我非常喜歡他們。
初中父與子的讀后感作文13
一位挺著(zhù)啤酒肚的慈愛(ài)父親，一個(gè)頂著(zhù)刺猬頭的淘氣兒子，他們平凡而又真實(shí)的生活點(diǎn)滴匯聚在一起，構成了一部幽默詼諧的經(jīng)典連環(huán)漫畫(huà)—《父與子》。這本書(shū)是德國幽默漫畫(huà)大師根據自己與愛(ài)子的生活日常進(jìn)行藝術(shù)加工而成，為大眾展現了一對天真無(wú)邪、幽默善良的父子。
聰明又淘氣的兒子總是不斷地犯錯，不停地闖禍，而慈愛(ài)的父親則是永遠不變的陪伴和寬容。書(shū)中的父親就像一棵參天大樹(shù)，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在用自己蒼勁有力的枝干為年幼的兒子撐起一片芬芳與安寧。也正是如此，書(shū)中的父子之情才會(huì )幸福美好而又真實(shí)感人。
我一遍又一遍地翻閱著(zhù)書(shū)中一個(gè)個(gè)幽默又風(fēng)趣的小故事，又一次次被故事中的溫暖感動(dòng)著(zhù)。突然間，我心中涌起了一股沖動(dòng)。翻開(kāi)塵封已久的相冊，爸爸抱著(zhù)襁褓中的我、爸爸牽著(zhù)學(xué)走路的我……那些都還是不記事的我。當我看到眼前這張照片時(shí)，記憶的閘門(mén)一下子就打開(kāi)了。那時(shí)的我，剛上幼兒園，天真調皮，騎在爸爸的肩膀上，手里拿著(zhù)玩具水壺正往爸爸頭上“澆水”，我笑得合不攏嘴，爸爸也是咧嘴笑著(zhù)。后面的照片我都清楚地記得每件事，爸爸陪我在海邊捉螃蟹、爸爸牽著(zhù)我爬黃山……我一直認為無(wú)論是生活還是學(xué)習，只有媽媽在陪伴著(zhù)我，可是現在我卻發(fā)現，在我沒(méi)注意的地方，都有爸爸的陪伴和關(guān)愛(ài)。原來(lái)在我的成長(cháng)中，爸爸的身影無(wú)處不在。
前一段時(shí)間，網(wǎng)絡(luò )上流傳過(guò)一張非常感人的照片，這張照片其實(shí)只是一對父子的背影。大雨中，父親把手中的雨傘全部?jì)A向身邊幼小的兒子，兒子邁著(zhù)稚嫩的步伐在雨中安然前行，身上干凈清爽，父親整個(gè)后背都被大雨淋濕了，卻依然穩穩地為兒子撐著(zhù)傘。相信每一個(gè)看過(guò)這張照片的人都會(huì )被這份深沉的父愛(ài)所感動(dòng)。
很多時(shí)候，我們都和那個(gè)在雨中被父親保護得很好卻毫無(wú)察覺(jué)的孩子一樣，只顧自己一路前行，卻很少回頭，也就很難發(fā)現身后一路為我們保駕護航、撐起一片藍天的父親。
初中父與子的讀后感作文14
有一篇文章，十分震撼人心，它令我對那種永不放棄感到敬仰與羞愧。
這篇文章就是《地震中的父與子》，當中以一次地震為“導火線(xiàn)”，講述了一個(gè)學(xué)生與他的同學(xué)被活埋在瓦礫堆中，經(jīng)過(guò)他父親38小時(shí)堅持不懈的挖掘，最終大家都得救了。
文中有一個(gè)大段，說(shuō)的是“父親”在挖掘期間，有不同的好心人來(lái)勸阻他不要再“犯傻”，可是他卻沒(méi)有放棄，在惡劣環(huán)境下終于達到目標。這種不輕易放棄雖然算不上理智，可它令我由衷地敬佩。同時(shí)，我聯(lián)想到了另外一個(gè)我們熟悉的永不言敗的例子。
應該沒(méi)有人不認識劉翔吧？他是我國一名卓越的田徑運動(dòng)員。2004年的雅典奧運會(huì )，他出人意料地獲得110米欄項目冠軍，因創(chuàng )造中國田徑史紀錄，從而一舉成名；2006年的田徑大獎賽上，他以12秒88的優(yōu)異成績(jì)打破了該項目沉睡19年之久的世界紀錄，成為每個(gè)中國人心中的英雄。2008年，奧運會(huì )“光臨”了北京，劉翔雄厚的實(shí)力讓不少人對他寄予厚望，可是他在幾次試跑后以受傷為由退出該賽。當時(shí)他被冠以了“劉跑跑”的名字，人們用此來(lái)調侃他的這個(gè)舉動(dòng)。在各界輿論的壓力下，劉翔并沒(méi)有理會(huì )太多，只是堅持著(zhù)康復、訓練。剛剛結束的廣州亞運會(huì )中，他以13秒09的成績(jì)再次令世人驚訝。我也不禁驚呼他的心理承受力。在那么多人的閑言碎語(yǔ)的“淹沒(méi)”下，他沒(méi)有被擊倒，正是這股不拋棄、不放棄的精神，才造就了劉翔這顆中國運動(dòng)史上的巨星。
“只要功夫深，鐵杵磨成針”，這似乎是一件不可能的事，可也在夜以繼日的堅持下完成了。所以“不放棄”就是一把鑰匙，它可以打開(kāi)一扇扇“不可能”的大門(mén)。
我敬仰文中的父子、賽場(chǎng)上的劉翔、磨針的婆婆；可卻為自己感到羞愧。所以我從今開(kāi)始，都要好好抓緊這把“鑰匙”，完成每一件事。
初中父與子的讀后感作文15
這是一本選材于家庭故事的漫畫(huà)，它出自德國漫畫(huà)大師埃奧卜勞恩之手。該書(shū)主人公是一對父子，爸爸幽默搞笑，兒子淘氣可愛(ài)，是一對世界著(zhù)名的歡喜冤家。雖然這本書(shū)里沒(méi)有文字，但其有趣的漫畫(huà)，卻讓人更懂得了漫畫(huà)的內容。
父與子，他們過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，快樂(lè )溫馨的生活，從一對普通的父子成了200萬(wàn)馬克和宮殿的繼承人，又漂流到無(wú)人的小島，但他們那善良、淳樸的性格和深深的父子情一直伴隨著(zhù)他們到漫畫(huà)結尾。這部漫畫(huà)以深深的父子情感動(dòng)了數億讀者，但其間又不失搞笑之風(fēng)。那就讓我來(lái)介紹 父子倆吧 !
爸爸
這位爸爸深?lèi)?ài)著(zhù)自己的兒子，雖然沒(méi)有真正為我們說(shuō)明，但在他的每一個(gè)舉動(dòng)中，都可以看出這一點(diǎn)。他非常善良，也非常幽默，同時(shí)帶著(zhù)一種傻乎乎的感覺(jué)，讓人一見(jiàn)到他就有一種想笑的沖動(dòng)。哦，對了，他還經(jīng)常為了一些小錯誤，打兒子。不過(guò)，棍棒底下出孝子，兒子非常愛(ài)他的爸爸;俗話(huà)說(shuō);打是情，罵是愛(ài)。爸爸因為把孩子當做親人，所以才打孩子。這是一位十分愛(ài)自己孩子父親。
兒子
這是一個(gè)聰明、淘氣的小男孩，他時(shí)常會(huì )“捉弄”老爸，但同時(shí)他又會(huì )使用他的小聰明替爸爸解決問(wèn)題。但有時(shí)卻會(huì )被爸爸“誤解”，招來(lái)一頓痛打。他愛(ài)他的爸爸，當他的爸爸受到別人嘲笑時(shí)，他總會(huì )替他的爸爸打抱不平。這個(gè)小男孩雖然有一點(diǎn)小聰明，卻總是想找機會(huì )不學(xué)習，哦，對了，他還很貪吃。就像我一樣，會(huì )偷偷拿零花錢(qián)買(mǎi)東西，他和我一樣有著(zhù)純真的遐想，有著(zhù)無(wú)限的幻想。我們唯獨不同的是：他有的是快樂(lè )的童年，巨大的空間。
這是一對快樂(lè )的父子，這是一對猶如兄弟的父子，這是一對搞笑幽默的父子。他們善良，他們淳樸，他們樂(lè )觀(guān)，他們……他們就像是一對鐵哥們(哦，比鐵哥們還鐵!)，形影不離，最令人羨慕的是：他們之間沒(méi)有隱私!
這就是父與子，一對不一樣的父子，一對樂(lè )觀(guān)善良的父子，一對令人羨慕的父子……不僅小說(shuō)里，真實(shí)生活里也是有的哦!
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