二年級讀西游記有感600字作文（通用40篇）
認真讀完一本名著(zhù)后，想必你一定有很多值得分享的心得，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，下面是小編收集整理的二年級讀西游記有感600字作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級讀西游記有感600字作文 篇1
我從小就喜歡看《西游記》這本書(shū)，所以我家有許多關(guān)于《西游記》的書(shū)，每當我打開(kāi)每一本不同的《西游記》時(shí)都有不同的感受，不同的心情。
《西游記》在四大名著(zhù)中，是最生動(dòng)活潑的，小時(shí)候的我讀起它來(lái)總覺(jué)得既過(guò)癮又有趣。但今時(shí)今日，不變的是那光怪陸離，色彩斑斕的神話(huà)世界，我的領(lǐng)悟卻變了。這是一部所有人都愛(ài)讀的經(jīng)典大作，每個(gè)人都能在解讀它時(shí)獲取不同的感覺(jué)和啟示，有人喜歡它鮮明的人物個(gè)性；有人喜歡它瑰麗的整體形象；有人喜歡它活潑詼諧的對話(huà)旁白；有人還研究它的歷史背景、社會(huì )現象。但我看來(lái)，在西游記中用堅持換來(lái)的勝利更讓我喜歡。
《西游記》是著(zhù)名作家吳承恩寫(xiě)的。從唐僧取經(jīng)的故事為線(xiàn)索，講述了孫悟空出世、大鬧天宮，最后被如來(lái)佛祖降伏在五指山下。后來(lái)唐僧救了孫悟空，孫悟空和唐僧一路取經(jīng)，分別遇到了豬八戒和沙僧。孫悟空、豬八戒和沙僧為了保護唐僧去西天取回真經(jīng)，一路上降妖伏魔，走過(guò)了十萬(wàn)八千里，前后共十四年，歷經(jīng)了九九八十一難，終于取回了真經(jīng)。我覺(jué)得故事內容情節曲折，語(yǔ)言生動(dòng)詼諧，并把孫悟空、唐僧、豬八戒和沙僧等形象和個(gè)性都描寫(xiě)得十分活躍、生動(dòng)可愛(ài)，讓人過(guò)目不忘。
《西游記》的故事告訴我們一些道理：任何事一開(kāi)始總是非常艱難的，但只要能樹(shù)立信心和勇氣，經(jīng)過(guò)努力，相信可以取得成功的！也就印證了一句老話(huà)：萬(wàn)事開(kāi)頭難。一開(kāi)始只要堅持住了，經(jīng)過(guò)不懈的努力，相信不久以后，成功一定是歸你所有！
記住，堅持就是勝利！
二年級讀西游記有感600字作文 篇2
《西游記》——中國四大名著(zhù)之一。主要講述了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚師徒四人與一匹白龍馬歷經(jīng)千難萬(wàn)險，去西天尋找真經(jīng)的故事。
唐僧，一個(gè)不明事理，膽小如鼠，手無(wú)縛雞之力的人，在《孫悟空大戰白骨精》這一章節中，唐僧屢屢被白骨精騙得團團轉，又聽(tīng)信八戒讒言，趕走悟空，真是不講理！孫悟空分明就是用火眼金睛看穿了妖怪的變身術(shù)，打得妖怪顯現原型，但唐僧不僅只看表象，還對徒弟不信任，實(shí)在令人氣憤。
不過(guò)話(huà)又說(shuō)回來(lái)，如果沒(méi)有唐僧，孫悟空等人是絕對不會(huì )有耐心去往西天的。這樣說(shuō)來(lái)，唐僧還蠻有領(lǐng)導范兒的嘛！
說(shuō)完唐僧，再來(lái)談?wù)剬O悟空，明察秋毫，除惡務(wù)盡，是人們對他的評價(jià)，可我卻覺(jué)得孫悟空異常的調皮，還任性妄為，就像是個(gè)小孩子一樣。他還會(huì )偷偷跟著(zhù)八戒，在他睡覺(jué)之時(shí)，捉弄他，這不是調皮，是什么？有一回，兩個(gè)童子送人參果給唐僧們吃，唐僧推脫不要，悟空便自己偷了三個(gè)來(lái)與師弟們分吃，童子發(fā)現，質(zhì)問(wèn)他們，孫悟空一氣之下，打倒人參果樹(shù)，這不是任性妄為，又是什么？
不過(guò)話(huà)又說(shuō)回來(lái)，孫悟空在去往西天取經(jīng)的路上盡職盡責的保護唐僧，這一點(diǎn)倒是難以否認。
豬八戒與沙和尚，一個(gè)好吃懶做，貪財好色；一個(gè)沉默寡言，默默奉獻，兩人間簡(jiǎn)直天壤之別。但豬八戒會(huì )在唐僧最危難時(shí)，跑去找孫悟空，沒(méi)有離棄唐僧，而且還為讀者增添了些許樂(lè )趣；沙和尚，自始自終，都默默擔著(zhù)沉沉的行李，毫無(wú)怨言，就像老黃牛一樣。
唐僧、悟空、八戒、沙僧、白龍馬，你們就是最佳拍檔，我最?lèi)?ài)你們了！
《西游記》，不愧為四大名著(zhù)之一！
二年級讀西游記有感600字作文 篇3
那四本厚厚的名著(zhù)是每個(gè)熱愛(ài)中國古代文化的人必須修讀的。書(shū)中刀光劍影，勾心斗角，愛(ài)恨纏綿的情節扣人心弦。今日我翻開(kāi)了《西游記》這本書(shū)，進(jìn)入了光怪陸離，色彩斑斕的神話(huà)世界。
書(shū)中曲折的情節和唐僧師徒的離奇經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。作者吳承恩為讀者講述了唐僧以及其他三個(gè)徒弟一路上歷盡艱難，降妖伏魔，經(jīng)歷了九九八十一難取得真經(jīng)的故事。這本書(shū)贏(yíng)得了廣大讀者的心，書(shū)中塑造了四個(gè)鮮明任務(wù)：唐僧——誠心向佛，頑固執著(zhù)；孫悟空——正義大膽，本領(lǐng)高強，是妖怪們的克星；豬八戒——貪財好色，但充滿(mǎn)善心；沙悟凈——心地善良，安于天命。這四個(gè)人物構成了鮮明的比較，使我不得不佩服作者寫(xiě)作的技藝高超。其中，我最喜歡的是孫悟空，因為他神通廣大，對師傅忠心耿耿，一路保護唐僧成功地取得真經(jīng)。他那種敢于和強大勢力做斗爭的勇敢精神令我十分欣賞，他是我心目中的英雄。讀完這本書(shū)，我的腦海里浮現出師徒四人執著(zhù)，不畏艱險，鍥而不舍，歷經(jīng)八十一個(gè)磨難取得真經(jīng)的場(chǎng)面。但我又不禁想到自我做事總是半途而廢，虎頭蛇尾，我真慚愧自我當初為何不能向他們一樣堅持到底。于是，我暗下決心，以后做事要從頭到尾，認真去做，無(wú)論結果是成功還是失敗，只要我盡力去完成，也是一種成功，因為我去做了，并且堅持到底！
這是一部所有人都愛(ài)看的經(jīng)典大作，每個(gè)人都能在讀時(shí)獲取不一樣的感受和啟示。這本書(shū)給我帶來(lái)了激勵和源自?xún)刃牡牧α�，它教我遇到挫折要知難而進(jìn)，勇往直前，堅持到底，才能取得成功！
二年級讀西游記有感600字作文 篇4
每當我翻開(kāi)《西游記》時(shí)，總有不同的心情。它在四大名著(zhù)中，是最生動(dòng)活潑的，小時(shí)候的我讀起它來(lái)總覺(jué)得既過(guò)癮又有趣。但今時(shí)今日，不變的是那光怪陸離，色彩斑斕的神話(huà)世界，我的領(lǐng)悟卻變了。
這是一部所有人都愛(ài)讀的經(jīng)典大作，每個(gè)人都能在解讀它時(shí)獲取不同的感覺(jué)和啟示，有人喜歡它鮮明的人物個(gè)性；有人喜歡它瑰麗的整體形象；有人喜歡它活潑詼諧的對話(huà)旁白；有人還研究它的歷史背景、社會(huì )現象。但在我看來(lái)，它那曲折的情節中暗藏著(zhù)人們渴望而不可及的生活理想和人性追求，那就是——自由。
在經(jīng)歷了日復一日個(gè)性受約束的日子，廿一世紀的人們都格外向往自由，向往那個(gè)自由的化身：孫悟空。孫悟空破土而出，“不伏麒麟轄，不服鳳凰管，又不服人間王位所約束”，闖龍宮，鬧冥司，自花果山上目在稱(chēng)王�？梢哉f(shuō)已經(jīng)達到人性擺脫一切束縛，徹底自由的狀態(tài)。
孫悟空其實(shí)就是自由的化身，他的品質(zhì)中最突出的就是向往自由，他始終在追求自由，它的一切斗爭也是為了爭取自由。這樣一個(gè)鮮活的形象給予了讀者一種追求自由，追逐自由的力量和勇氣。然而，每個(gè)人都明白，在現在，即使是將來(lái)，完全的自由終究是不可能的，人始終要受到這般那般的約束。盡管包圍著(zhù)我們的是個(gè)受約束的世界，但我們可以讓內心盡量變得廣闊而幽深，讓它能夠無(wú)邊無(wú)際、包容天地。
然而，目前社會(huì )上還有許多人被一些價(jià)值不大的東西所束縛，卻自得其樂(lè )，還覺(jué)得很滿(mǎn)足。經(jīng)過(guò)幾百年的探索和發(fā)展，人們對物質(zhì)需求已不再迫切，但對于精神自由的需求卻無(wú)端被抹殺了�？傊�，我認為現代人最缺乏的就是一種開(kāi)闊進(jìn)取，尋找最大自由的精神。
在厲盡時(shí)間錘煉的《西游記》中，竟深深蘊含著(zhù)新世紀人們最渴望的自由精神……我更明白為什么它能夠傳承至今了。
二年級讀西游記有感600字作文 篇5
《西游記》是由吳承恩所著(zhù)，講述的是唐僧師徒四人去西天取經(jīng)的故事。
其中令我感悟最深的一章是《三打白骨精》。故事是這樣的：陰險狡猾的白骨精三變成人誘導好沖動(dòng)的孫悟空打死自己，從而讓不明是非的唐僧趕走孫悟空。
白骨精的陰險歹毒，詭計多端，孫悟空的火眼金睛，但卻沖動(dòng)，唐僧的不明是非，善良，豬八戒的無(wú)能，好色，落井下石等等，都是現代人所擁有的性格特點(diǎn)，它都表現得淋漓盡致，撼動(dòng)著(zhù)我的心弦，不禁想起那件事……
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我十分愜意的享受著(zhù)日光浴。突然，一塊小石子正好砸向了我的大腦門(mén)，我惱羞成怒地大喊：“是誰(shuí)？誰(shuí)呀？這么沒(méi)有公德心，用小石子砸我�！蔽噎h(huán)顧四周，了寂無(wú)人，我嘟嘟囔囔的又躺著(zhù)，接著(zhù)享受。
不一會(huì )兒，又一塊小石子襲來(lái)，我忍無(wú)可忍，可我明白這人十分陰險狡猾，我打算裝作睡覺(jué)來(lái)誘騙他露出馬腳。
果然，沒(méi)過(guò)多久，我終于發(fā)現了躲在門(mén)后的小李子，我不由分說(shuō)的追著(zhù)他跑，小李子好狡猾，利用他瘦弱的優(yōu)勢，在家里鉆來(lái)鉆去，搞得我頭暈目眩，我冷靜思考著(zhù)。抓住他停下休息的時(shí)間，我像只張牙舞爪的惡龍，撲向他。
砰的一聲，我把媽媽的香水瓶打碎了，場(chǎng)面極度尷尬，我呆住了。為了緩解尷尬，小李子特意把我媽找回了家。此刻，我心態(tài)真的崩了呀。
我們很成功的引起了全家人的注意，我和小李子在門(mén)外罰站，小李子很痛苦的說(shuō)：“為什么我也要罰站��？”我瞪了他一眼，他也不說(shuō)什么了。
我和小李子的性格特點(diǎn)不正有《西游記》人物的性格特點(diǎn)嗎？
每當我讀完后，我知道每個(gè)人的性格特點(diǎn)都不同，我們要善于利用自己的優(yōu)勢。取長(cháng)補短，才能相得益彰。
二年級讀西游記有感600字作文 篇6
書(shū)籍，竟有如此大的魔力，仿佛黑夜里的一片燭光，盡管微茫，卻足夠讓不安的心安靜下來(lái)。暑假里，我與書(shū)為伴，我國古代四大名著(zhù)之一《西游記》，讓我學(xué)會(huì )了做“最好”的自己。
《西游記》是著(zhù)名作家吳承恩所寫(xiě)。主要講述了：唐僧和三個(gè)徒弟千辛萬(wàn)苦地降魔伏妖，走過(guò)了十萬(wàn)八千里，歷經(jīng)九九八十一難，終于取得真經(jīng)的故事。這本書(shū)以天馬行空的絢麗想象，向人們展示了師徒四人在茫茫的西行取經(jīng)路上所遭遇的種種艱難險阻，并將這些千難萬(wàn)險化為險象環(huán)生，一場(chǎng)場(chǎng)與妖魔鬼怪之間斗智斗勇的較量，令我大開(kāi)眼界、嘆為觀(guān)止。
看完這本書(shū)，我被師徒四人身上那種鍥而不舍、不懼妖魔鬼怪的勇敢深深地感動(dòng)了。我非常佩服他們那種堅強地意志力，如果讓我們去經(jīng)歷那樣的曲折道路，說(shuō)不定早被妖魔鬼怪吃了。凝思間，一個(gè)凄涼的呻吟聲從我腦中浮現：我在一次數學(xué)期中考試中考砸，兩行咸咸的液體從我的臉頰流下，我在自責中不能自拔，開(kāi)始行尸走肉般地學(xué)習。
繆老師的一句：“可樂(lè )，沒(méi)有挫折的人生是不完整的，跌倒了不可怕，可怕的是你連站起來(lái)的勇氣都沒(méi)有！”對啊，哪有一帆風(fēng)順的人生，人生途中會(huì )遭遇各種各樣的坎坷，當困難和考驗來(lái)臨時(shí)，我們要敢于面對困難的勇氣。只有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，打敗學(xué)習中的“攔路虎”，才能見(jiàn)到久違的陽(yáng)光！荀子有言：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤！”
奔流的海水，如果沒(méi)有暗礁的阻擋，就無(wú)法激起迷人的浪花；羽毛豐滿(mǎn)的小鳥(niǎo)，如果沒(méi)有暴風(fēng)雨的搏擊，就無(wú)法實(shí)現展翅高飛的自由；年少氣盛的我們，如果沒(méi)有挫折的敲擊，就無(wú)法成就最好的自己！
二年級讀西游記有感600字作文 篇7
《西游記》是中國人耳熟能詳的名著(zhù)。我把它從書(shū)架里找出來(lái)，認真讀過(guò)后，寫(xiě)下了這篇讀后感。
師徒四人中，令人印象最深刻的是孫悟空。他一出生，就“眼運金光，射沖斗府“，奠定了他不平凡的經(jīng)歷：拜師學(xué)藝，搶奪兵器，強銷(xiāo)死籍，乃至大鬧天宮，命運跌宕起伏。被唐僧救出是他人生中的重要轉折點(diǎn)。自那以后，他一路跟著(zhù)唐僧，大鬧五莊觀(guān)，三打白骨精，三借芭蕉扇，大戰紅孩兒，一路披荊斬棘，即使兩次被逐，依然堅持保護唐僧到雷音寺。
最氣人的非豬八戒莫屬了。他在一路上，除了挑擔，大吃大喝，在唐僧面前打師兄的小報告和有時(shí)候打打妖精外，啥也沒(méi)做，而且他還是最沒(méi)有事業(yè)心的一個(gè)。每當遇到強一點(diǎn)的妖魔時(shí)，就嚷著(zhù)要散貨，即使快到靈山時(shí)，也依舊這樣。甚至，他還貪吃到可以把人和妖精混淆，有時(shí)候我真想打他幾下，讓他老實(shí)點(diǎn)。
沙僧則是一個(gè)沉默寡言的人。雖然書(shū)中對他描寫(xiě)不多，但可以確定的是，他取經(jīng)的信念是最強的。他做事情任勞任怨，保護師傅盡心盡力，還經(jīng)常調節取經(jīng)小團隊里的矛盾。
至于唐僧，我讀完全書(shū)后，對他的印象，不外乎就“懦弱“兩字。因為他每每遇到妖魔，往往就是跌下馬。此外，他對武藝高強但不甚馴服的大弟子不怎么信任，經(jīng)常因妖怪或者二弟子說(shuō)幾句話(huà)就對大弟子冷言冷語(yǔ)甚至怒目相向。
書(shū)中還有各種各樣的妖怪，他們的本事各異，法寶奇特，手段了得。
總而言之，《西游記》是一本人物形象很生動(dòng)的書(shū)，推薦大家去讀原著(zhù)，我們還可以交流交流。
二年級讀西游記有感600字作文 篇8
借著(zhù)微煦的陽(yáng)光，翻開(kāi)那本書(shū)，我似乎進(jìn)入了一個(gè)奇妙的世界……
這里有藝高人膽大的孫悟空，三打白骨精；有一心為佛的唐僧，愿歷經(jīng)九九八十一難；有忠心耿耿，吃苦耐勞的沙和尚，一路無(wú)言卻萬(wàn)里挑擔；這里更有總鬧著(zhù)散伙，卻永遠遇到危險第一個(gè)沖上去的豬八戒……
作者用那妙趣橫生的語(yǔ)言讓一個(gè)個(gè)生動(dòng)鮮活的人物躍然紙上，那些文字仿佛活了過(guò)來(lái)，跳躍著(zhù)用自己的肢體語(yǔ)言講述了一個(gè)發(fā)生在取經(jīng)路上的精彩故事。
話(huà)說(shuō)《西游記》，有著(zhù)火眼金睛、會(huì )七十二變的孫悟空最令我印象深刻。
在取經(jīng)路上他大放異彩，無(wú)論是借助火眼金睛三打白骨精，還是大戰黃袍怪都今我們嘖嘖稱(chēng)贊。既有對戰豬八戒時(shí)變成高老莊小姐，讓老豬被騙的團團轉的故事；也有那變成蟲(chóng)子鉆進(jìn)鐵扇公主的肚子和對戰楊戩時(shí)變成的萬(wàn)千事物的故事。那七十二變，變幻莫測更令我感到激情澎湃。
說(shuō)起孫悟空，他還是本領(lǐng)高強，不畏權威的典型代表。只因為那弼馬溫一職令他感到羞辱就到處搗亂，只因蟠桃會(huì )不邀請它齊天大圣就偷吃仙桃，這真是無(wú)比貼切。
在書(shū)中孫悟空一角的性格與形象也是千變萬(wàn)化。它先是兇惡，有點(diǎn)兒偷奸�；�，后來(lái)卻是古靈精怪，重情義，智慧的集中體現。且不冤枉一個(gè)好人，不放過(guò)一個(gè)壞人。
他還經(jīng)常腦洞大開(kāi)，是一個(gè)高級大智庫：一回，滅法國國王請求改號，孫悟空道：“陛下，‘法國’之名甚好，但只‘滅’字不通。自經(jīng)我過(guò)，可改號‘欽法國’，管教你海晏河清千代勝，風(fēng)調雨順萬(wàn)方安�！�
《西游記》是值得我們一生去讀，品味人生百味的世界瑰寶。
二年級讀西游記有感600字作文 篇9
我飽含激動(dòng)的心情，將《西游記》這部鴻篇巨作讀了又讀，品了又品。吳承恩老先生將師徒四人的形象刻畫(huà)得栩栩如生，讓我看不厭，書(shū)中曲折的情節和師徒四人的離奇經(jīng)歷給我留下了深刻的印象，特別是西行途中的重重難關(guān)，更讓我身臨其境，從中領(lǐng)悟了許多道理。
在那師徒四人中，我最佩服的是武藝高強的孫悟空，他藝高膽大，從不會(huì )為強權威嚇。比如在開(kāi)篇的第四回中，李天王帶上幾萬(wàn)天兵天將去攻打孫悟空的水簾洞，但是，孫悟空卻并沒(méi)有被李天王兵隊的氣勢所嚇退，而是迎面應戰，無(wú)所畏懼，用自己的高強法術(shù)戰敗了各路天神。但是，他也會(huì )失敗，遭受挫折。比如，被如來(lái)反掌一撲，壓在五行山之下。還有第十九回，他雖然神機妙算，將妖怪的幌金繩一次又一次地騙到手，可是卻總因沒(méi)能掌握那寶貝的使用方法而功虧一簣。孫悟空這樣無(wú)所不能的大人物也會(huì )在某件事情上犯下錯誤，甚至遭到徹底失敗，但是他卻沒(méi)有放棄，沒(méi)有氣餒，仍然滿(mǎn)懷自信去面對。
其實(shí)，我們也相同，在失敗和挫折面前，不要氣餒，不要放棄，而是要思考怎樣進(jìn)步。就像我學(xué)騎自行車(chē)一樣，在剛開(kāi)始學(xué)習時(shí)，我總怕摔跤，不敢大膽地騎，在摔跤以后，也會(huì )哭泣抱怨，并發(fā)誓再也不學(xué)了。但是當我克服了恐懼，戰勝了挫折之后，很快就學(xué)會(huì )了騎車(chē)，覺(jué)得并沒(méi)有想象的那么難。有的時(shí)候，就是這樣，大哭只會(huì )浪費時(shí)間而不會(huì )幫你取得成功，嘆氣也只能使你更加難過(guò)，最終不會(huì )替你達到目標，“千里之行，始于足下”，只要像那師徒四人一樣，踏踏實(shí)實(shí)邁好每一步，終點(diǎn)總會(huì )到達。
反復讀品《西游記》，我佩服悟空的法力無(wú)邊，喜歡悟能的憨厚可愛(ài)，看看悟凈的任勞任怨，為他們取經(jīng)途中的重重因難捏一把汗，更為他們經(jīng)過(guò)了一番番春秋冬夏，度過(guò)了九九八十一難，最終取得真經(jīng)開(kāi)心。我要像這師徒四人一樣，不怕困難，戰勝挫折，堅持做好每件事，踏實(shí)走穩每一步！
二年級讀西游記有感600字作文 篇10
我之前讀過(guò)西游記，但也只是囫圇吞棗。今年寒假，老師讓我們讀原著(zhù)西游記，看這本書(shū)時(shí)猶如看一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的大電影，鮮明的人物性格，讓我感受頗深。
我先來(lái)說(shuō)說(shuō)各個(gè)人物的特征吧！ 孫悟空忠心護主，一切的魑魅魍魎全逃不過(guò)他的火眼金睛，到了西天取經(jīng)之后，他被封為斗戰勝佛。 豬八戒，法名悟能，他身上的缺點(diǎn)數也數不盡，貪、懶、色、饞盡管這樣，但他還是努力改變著(zhù)自己的缺點(diǎn)，并且總幫助孫悟空降妖，他是一個(gè)讓人發(fā)笑的角色。 沙和尚，法名悟凈，盡管作者沒(méi)花太多筆墨去刻畫(huà)它，但他踴躍降妖，是一個(gè)肯干肯吃苦的人。 唐僧，從唐朝去西天取經(jīng)，一路風(fēng)霜雪月，收了三個(gè)徒弟，不過(guò)他有時(shí)好歹不分，總是對悟空念緊箍咒，他是一個(gè)沒(méi)主張的人。 西游記中豬八戒的形象跟我倒是有幾分像，看著(zhù)小說(shuō)中的他，我也在反思自己，我也應該盡快努力改正自身的毛病。要說(shuō)小說(shuō)里的人物，我最喜歡孫悟空，羨慕他的七十二變，筋斗云他的腦袋也是很靈活的，如果對付妖怪這個(gè)計謀不行，他就會(huì )立馬想出另一個(gè)計劃，他的樂(lè )觀(guān)是無(wú)人能及的，當他的金箍棒被一只妖怪用金圈拿走之后，他居然笑了，原因竟是大丈夫不能哭，如果不能哭的話(huà)，那就笑，我敬佩孫悟空的勇氣，他率眾猴，抵十萬(wàn)天兵天將，與如來(lái)斗法不過(guò)我也為他打抱不平，他三打白骨精時(shí)，唐僧肉眼凡胎，不知是妖怪，就把緊箍咒念了二十多遍，把孫悟空貶回花果山。 雖然西游記中一切都是虛擬的，但我們要在生活中，學(xué)習中，學(xué)習他們的精神如悟空的嫉惡如仇，忠誠，八戒的憨厚老實(shí)，有力氣，沙僧的任勞任怨，埋頭苦干，唐僧的善良
人生不是一帆風(fēng)順的，正如去西天的路一般，只有去勇于面對，才能戰勝心魔，實(shí)現自我！
二年級讀西游記有感600字作文 篇11
漫步文學(xué)長(cháng)廊，一顆明珠引人注目。那是古典與文學(xué)的結晶，那奪目的光澤，映出了所有人的人生。它，就是中國古典四大名著(zhù)之一《西游記》。
二三年級時(shí)，我就讀過(guò)了青少年版的《西游記》。其實(shí)與《西游記》最早的接觸是在幼兒園，那時(shí)我雖還一字不識，但在午睡前，我們的老師偶爾會(huì )為我們讀上《西游記》中的那么一小段，那驚險刺激的情節深深吸引了我。因此，二三年級時(shí)的我讀到此書(shū)時(shí)更會(huì )沉醉在有趣的故事中，回腸蕩氣的章回里�，F在，隨著(zhù)我的漸漸長(cháng)大，我也漸漸有了新的感悟。
孫悟空的橫空出世，就好比我們脫離母體，呱呱落地。孫悟空向菩提祖師拜師學(xué)藝，就像我們學(xué)爬、學(xué)走、學(xué)說(shuō)話(huà)。我們長(cháng)大后，就像孫悟空一樣不甘平凡，總是鬧騰。對于孫悟空來(lái)說(shuō)，一些諸如“弼馬溫”一樣的小職位滿(mǎn)足不了他，就如同父母滿(mǎn)足不了我們無(wú)限地索取一樣。
孫悟空追求自由，就像我們不服管束一樣。但世界上會(huì )有真正的無(wú)所限制的自由嗎？沒(méi)有！斗爭過(guò)后，他還是被如來(lái)佛祖壓在了五行山下。我們還是在做著(zhù)那一本本印著(zhù)密密麻麻題目的練習冊。而那漫漫取經(jīng)路，就好比我們的成長(cháng)歷程。
只有經(jīng)歷了九九八十一難，唐僧才能成為旃檀功德佛，我們也終究會(huì )到達理想的彼岸。而師徒四人與妖魔鬼怪、各路神仙打交道，就如在生活中我們總會(huì )遇見(jiàn)各種各樣的人。妖魔鬼怪一定能想方設法擄去唐僧，但是孫悟空也一定能神通廣大地把他救出來(lái)。這就是我們堅信的“邪不壓正”。
歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就像和一個(gè)品德高尚的人談話(huà)�！蔽乙f(shuō)：“《西游記》就像一個(gè)高人，一直在為我指點(diǎn)著(zhù)迷津�！�
二年級讀西游記有感600字作文 篇12
聽(tīng)到“西游記”這三個(gè)字，緊隨身后的就是“四大名著(zhù)之一”了。這本書(shū)是文學(xué)藝術(shù)當中的“萬(wàn)里長(cháng)城”，是知識海洋當中的“水中霸主”！
“名著(zhù)”這兩個(gè)字來(lái)形容它已經(jīng)不為夸張了！
我很想知道是誰(shuí)寫(xiě)下了這么一本傳奇世界的書(shū)，翻到書(shū)里才得知原來(lái)是眾所周知的中國明代著(zhù)名作家吳承恩�，F在由我帶領(lǐng)大家了解他筆下的世界，通向智慧的大門(mén)！
翻開(kāi)《西游記》，每一幕都是師徒四人面對妖怪英勇斗爭的情景。師傅沒(méi)有被抓走，他們一路嬉戲，笑聲不斷。師傅被抓走了，他們一路擔心，焦急萬(wàn)分。這種世間少有的責任感，在這本書(shū)中到處都是！
孫悟空唐僧安危的守護者�！褒R天大圣、孫行者、孫悟空、美猴王、大師兄”，這些都是孫悟空的稱(chēng)號，一區區石猴，為什么能有如此之多的稱(chēng)號？因為他不僅僅是石猴，他是一只勇敢、聰明機智、責任心強、豪爽、善良的石猴！
豬八戒唐僧貪吃的徒弟。雖然他沒(méi)有孫悟空那么的勇敢機智，但他在這本書(shū)里充滿(mǎn)笑點(diǎn)，也是一位至關(guān)重要的角色呢！他走路的姿態(tài)，大大的啤酒肚，搞笑的樣貌，永遠印在人們的心中！
沙悟凈唐僧最老實(shí)的徒弟。老實(shí)、任勞任怨、勤勞，這是人最難得可貴的品質(zhì)，一個(gè)人永遠挑著(zhù)重重的包裹，不會(huì )抱怨。
這些角色是《西游記》這本書(shū)的主要人物。當然，還有芭蕉公主、牛魔王、紅孩兒、玉皇大帝、菩薩等等角色也是很重要的，少了他們當中的一個(gè)，就等于少了彩虹當中的一片美麗的色彩，就等于少了夜空中的一顆閃耀的繁星，就等于少了一個(gè)精美絕倫的故事！
謝謝《西游記》這本書(shū)，它教會(huì )了我許多人生哲理，可貴的精神品質(zhì)！
盡管時(shí)代再久遠，《西游記》這本書(shū)永遠會(huì )遍布在中國各地。因為它是我們中國人的驕傲，中國人無(wú)法抹去的回憶！
《西游記》永遠刻在我們心中！
二年級讀西游記有感600字作文 篇13
如果說(shuō)中國古典小說(shuō)是一幅斑斕的畫(huà)卷，那么《西游記》就是那畫(huà)卷上最美的那抹色彩，它亦莊亦諧，妙趣橫生，清晰簡(jiǎn)單，耐人尋味。
這本書(shū)圍繞著(zhù)僧人玄奘與徒弟西天取經(jīng)的故事為線(xiàn)索，講述了師徒四人經(jīng)歷九九八十一難終于取得真經(jīng)的事情。
初讀《西游記》是在中班的時(shí)候。那時(shí)《西游記》給我的印象就是做人要善良，不能像那些妖怪一樣貪心，作惡多端。小小的我用自己的童真開(kāi)始認識世界，電視上精彩的畫(huà)面，是《西游記》在我腦海中最真實(shí)的印象。
直到三年級，再讀《西游記》，我開(kāi)始在一次次面對困難后認識了世界，認識了《西游記》，我告訴自己，做事要堅持不懈，有恒心，就一定能成功。
再到今天重識這本作者吳承恩嘔心瀝血寫(xiě)成的著(zhù)作《西游記》我開(kāi)始對故事的題材原旨與細節描寫(xiě)中的世俗內容有了不一樣的感受，其實(shí)書(shū)中刻畫(huà)的妖魔鬼怪都明白社會(huì )上這些復雜的人情世故，或許我不能全部理解其中的內涵，但是在不同時(shí)代的宗教觀(guān)念和故事傳播者的趣味故事在小說(shuō)形成中也會(huì )留下印記，但作者用世俗的經(jīng)驗和心理描寫(xiě)這個(gè)神佛的世界，使小說(shuō)多了一份難言的神秘感。
《西游記》的引人之處不在于它的題材，而在于對人物形象的刻畫(huà)，之所以成功，是因為書(shū)中人物特點(diǎn)鮮明，隨便問(wèn)一個(gè)讀過(guò)書(shū)的人孫悟空給人的印象就是神通廣大。而鮮明的根本原因在于一些細節的描寫(xiě)。如孫悟空的緊箍?jì)�，象征的是一種戰勝自我，實(shí)現取經(jīng)人的共同理想的保證，而不止單單停留在一種理性的約束。
在不同年齡，對《西游記》的看法是不同的，在經(jīng)歷了不同事情后，隨著(zhù)人生閱歷的豐富，對待它的看法才隨之不同�！段饔斡洝凡焕⑹浅晒χ�！
二年級讀西游記有感600字作文 篇14
我看過(guò)許許多多生動(dòng)有趣的書(shū)，是我百看不厭的一部神話(huà)小說(shuō)。它是我國四大之一。
成功塑造了四個(gè)鮮明的人物形象：唐僧誠心向佛，頑固持著(zhù)；孫悟空愛(ài)抱不平，本領(lǐng)高超；豬八戒貪戀好色，好吃懶做，但不缺乏善心；沙僧心地善良，安于天命。這本書(shū)主要講述了唐僧師徒西天拳。一路上歷經(jīng)艱險，斬邪除魔，經(jīng)歷了九九八十一難。終于取得了正經(jīng)，修成了正果。
其中，我最喜歡的還是經(jīng)典真假美猴王。這部分主要講述了強盜追殺唐僧，悟空忍無(wú)可忍，殺卻眾盜。唐僧大怒，將悟空趕走。六耳獼猴乘機變作悟空模樣，打傷了唐僧，搶走了行李。沙僧去花果山查看，才知不是悟空所為。于是回去驗明真身，誰(shuí)知真假悟空實(shí)在難辨，連觀(guān)音、判官、師傅，甚至連玉帝的照妖鏡也分真假。最后憑借如來(lái)佛祖的降妖錦囊，降伏了六耳獼猴。這集內容寫(xiě)出了悟空對師傅的忠心耿耿，不離不棄。側面寫(xiě)出了唐僧的頑固持著(zhù)，不懂人情世故，但他始終以慈悲為懷，感動(dòng)了蒼天。
了這本書(shū)，我的感受也特別深刻。唐僧師徒拳要經(jīng)歷九九八十一難，風(fēng)餐露宿，經(jīng)過(guò)刀山火海，歷經(jīng)17年之久，任何磨難都無(wú)法打到他西天拳的決心。他們的持著(zhù)，不畏艱險，鍥而不舍的精神，我由衷地敬佩。所以我們在現實(shí)生活中遇到困難，也不要臨陣退縮，也要勇往直前。學(xué)會(huì )堅強，成功也會(huì )伴隨你左右。俗話(huà)說(shuō)得好：“困難就像彈簧，看你強不強，你強他就弱，你弱他就強�！�
同學(xué)們，時(shí)間就像流水一樣。如果你不抓住它，它就會(huì )在你身邊白白流失。所以我們應該從現在開(kāi)始努力學(xué)習，珍惜每分每秒。像唐僧師徒一樣，迎難而上，不屈不饒。長(cháng)大后成為生活中的大贏(yíng)家。
二年級讀西游記有感600字作文 篇15
“小圣施威降大圣”，“孫行者三調芭蕉扇”，“真假美猴王”，這些耳熟能詳，家喻戶(hù)曉的故事都是出自哪里呢？沒(méi)錯，就是著(zhù)名的《西游記》。
《西游記》是中國四大名著(zhù)之一，它是神魔小說(shuō)的巔峰之作。這本書(shū)的作者是元末明初的吳承恩，主要講述了孫悟空，豬八戒和沙僧三人護送師父唐僧西天取經(jīng)，一路斬妖除魔，經(jīng)過(guò)九九八十一難，最后取得真經(jīng)的故事。
這個(gè)團隊里師徒四人的性格鮮明，各不相同。師父唐僧雖心地善良，但不能明辨是非，經(jīng)常聽(tīng)信妖精的話(huà)語(yǔ)而誤會(huì )孫悟空；大師兄孫悟空本領(lǐng)最大，而且他還忠心耿耿，即使唐僧把他趕走了，他也會(huì )在唐僧處于危難境地的時(shí)候去營(yíng)救，但性格有點(diǎn)頑劣；二師兄豬八戒貪圖安樂(lè )，好吃懶做，但它是團隊里的開(kāi)心果；三師兄沙和尚忠厚老實(shí)，任勞任怨，全程背著(zhù)大家的行李，也從不抱怨，但能力有限；他們中間還有一個(gè)重要的人物—白龍馬，它是團隊的和事佬，每當團隊中出現分歧或爭執時(shí)，它就會(huì )出來(lái)打圓場(chǎng)，化解大家的矛盾。
在這個(gè)取經(jīng)的路途中，他們分分合合，經(jīng)歷了九九八十一難，但最終他們團結一心，戰勝了各種困境和磨難，圓滿(mǎn)的完成了任務(wù)，取得了真經(jīng)。他們這種團結的.精神值得我們去學(xué)習！而在現實(shí)中，團結不也是至關(guān)重要的嗎？假如一個(gè)公司的員工不團結，貌合神離，大家你說(shuō)東，他說(shuō)西，各持其見(jiàn)，定會(huì )鬧的公司雞飛狗跳，烏煙瘴氣，那這個(gè)公司一定會(huì )面臨倒閉的結局。而在一個(gè)班級里，我們也要團結一心，努力為班級爭光，不讓老師操心�！段饔斡洝分袔熗剿娜耸冀K團結一心，對抗各種妖魔鬼怪，最終取得真經(jīng)的這種精神，著(zhù)實(shí)令人感動(dòng)不已。
這本《西游記》每看完一次，我的感受都會(huì )有所不同，每個(gè)故事都令人回味無(wú)窮…….
二年級讀西游記有感600字作文 篇16
《西游記》是吳承恩的著(zhù)作，在這部著(zhù)作中的人物大家一定都是很熟悉的吧。除惡務(wù)盡的孫悟空，
畏艱險西天取經(jīng)的唐三藏等人物，大家一定也是耳熟能詳的。
在《西游記》中，我最欣賞的是孫悟空，因為孫悟空哪怕是受了委屈，也不會(huì )離開(kāi)唐僧。孫悟空在“齊天大圣”與“孫悟空”之間選擇的是沒(méi)有自由的“孫悟空”，而不是自由散漫的“齊天大圣”。被唐僧誤解了，仍對唐僧不離不棄，這需要多大的忍耐��？孫悟空的本領(lǐng)肯定比唐僧大，這是有目共睹的，卻要被不明事理的唐僧使喚，時(shí)不時(shí)還會(huì )指責、誤會(huì )。唐僧何德何能當孫悟空的師傅��？
初次拿起書(shū)看《西游記》的時(shí)候，覺(jué)得孫悟空敢愛(ài)敢恨、不知天高地厚，那時(shí)的齊天大圣真的好威風(fēng)，當時(shí)就感覺(jué)孫悟空是我的偶像。后來(lái)因為太小，便丟下了書(shū)跑開(kāi)了。大了一點(diǎn)，第二次捧著(zhù)書(shū)讀的時(shí)候，又覺(jué)得孫悟空有點(diǎn)窩囊，本領(lǐng)那么大，還要聽(tīng)從于除了講經(jīng)，其他都不會(huì )的唐僧。六年級的時(shí)候，我第三次拿起書(shū)讀的時(shí)候看到了后面，漸漸明白了一些道理。孫悟空其實(shí)并不是窩囊，他只是有情有義罷了�，F在，當我再一次拿起書(shū)時(shí)，讀的是原著(zhù)，這一次，我邊讀書(shū)邊思索內容的真正意思。在思索的同時(shí)，我還會(huì )不時(shí)的揣摩作者的心思。終于讀懂了《西游記》的真正含義：成功要有信念的而且要堅定。
“有背景的鬼都被人接走了，沒(méi)有的被打了！”一次，我讀給弟弟聽(tīng)幾篇，問(wèn)弟弟明白了什么道理時(shí)，弟弟竟然這么回答我。聽(tīng)完后，我當時(shí)就想：“寧可相信這世界上有鬼，也不能相信弟弟的這張破嘴！”不過(guò)，后來(lái)再仔細一想，好像還有點(diǎn)道理哦……還真是中了孫悟空的邪了。
你覺(jué)得《西游記》帶給你了哪些啟示呢？
二年級讀西游記有感600字作文 篇17
今年的假期，我第四遍閱讀了《西游記》。這一次閱讀比上一次閱讀有多了些感悟。
孫悟空慢慢地成了我最敬佩、最崇拜的人之一。孫悟空具有嫉惡如仇、懲惡揚善的精神。他降妖除魔，并不僅僅因為妖精要吃唐僧肉，阻礙了取經(jīng)的進(jìn)程。他對人間百姓也是倍加的愛(ài)護。他上天入地，三借芭蕉扇，撲滅了火焰山的千年神火其目的就是要讓當地的百姓能夠播種收割。雖然他降妖伏魔是為取經(jīng)道路掃除障礙，但為民除害的意圖也表現得很突出。他只要見(jiàn)到妖精就把妖精斬了。豬八戒說(shuō)她：“聽(tīng)見(jiàn)拿妖怪，就是他外公也不這般親熱�！�
孫悟空具有堅忍不拔，頑強樂(lè )觀(guān)的精神。面對取經(jīng)路上的重重困難，孫悟空的表現不同與唐僧和豬八戒，唐僧在危急的情況下，不是嚇得渾身發(fā)軟，就是愁得兩淚交流，甚至坐不穩馬鞍，翻身跌下馬來(lái)，顯得懦弱和無(wú)能；豬八戒動(dòng)不動(dòng)就“散伙”“分行李”對事業(yè)缺乏信心和恒心。
孫悟空卻截然不同，為了消滅白骨精，雖然吃盡了“緊箍咒”的苦頭，但仍堅持把它打死；在小雷音寺被妖精罩在鈸中，幾乎悶死，可他既沒(méi)有喪氣也沒(méi)有動(dòng)搖，而是尋找妖精的來(lái)歷，改變斗爭的方法，設法討救兵，克敵制勝。困難面前嚇不倒他，失敗也不能使他氣餒，他總是斗志昂揚、意氣風(fēng)發(fā)地進(jìn)行斬妖除魔的斗爭。有了孫悟空，取經(jīng)路上充滿(mǎn)了笑聲，取經(jīng)勝利自然就有了保證。
孫悟空還具有機智多變、善于思考的品質(zhì)。他有一雙善辯妖怪的火眼金睛，無(wú)論妖精怎么偽裝，他都能一眼看穿。
雖然孫悟空是一個(gè)虛構的人物，書(shū)中的內容也都是虛幻的不存在的，但我還是相信世界上有這么一個(gè)嫉惡如仇、機智多變、敢于同惡勢力作斗爭的孫悟空。
二年級讀西游記有感600字作文 篇18
相信《西游記》這本書(shū)大家都讀過(guò)吧！而且讀過(guò)之后會(huì )有很多的感受，對嗎？朋友們，現在我就來(lái)談?wù)勎业母惺馨桑?/p>
在《西游記》這本書(shū)中，我最喜歡的人物就是孫悟空了。孫悟空他足智多謀、英勇善戰，還有堅持不懈。這就是我所喜歡的人物。朋友們，這些精神都是我們要學(xué)習的，擁有的。相信也有人和我一樣喜歡孫悟空這個(gè)角色吧！不過(guò)，也有喜歡豬八戒，豬八戒的憨厚、可愛(ài)(就是有點(diǎn)好色)；也有人喜歡沙僧，沙僧的忠厚老實(shí)；也有人喜歡唐僧，唐僧的善良耿直；也有人喜歡牛魔王，牛魔王有一雙尖銳的牛角······各人的感觀(guān)不同，自然就有不同的崇拜的對象呀！下面我就重要地講講孫悟空吧！
孫悟空有這么多的精神，肯定是從他的事跡中體現出來(lái)。例如：
在“三打白骨精”這個(gè)情節中，孫悟空用他的火眼金睛識別了妖怪的陰謀詭計，用金箍棒嚇跑了妖怪�？墒茄秩匀徊桓市�，化作了一個(gè)老婦人來(lái)尋“她”的女兒。孫悟空一棒又嚇跑了妖怪。妖怪依舊不甘心，又化作了一個(gè)老人，孫悟空不顧師父念得緊箍咒的疼痛難忍，一棒打死了妖怪。最后，孫悟空的堅持不懈，斬妖除魔非但沒(méi)有得到師父的夸贊，反倒被師父逐出師門(mén)了。不過(guò)，最終他又回來(lái)了。
又例如：在“三借芭蕉扇”這個(gè)情節中，孫悟空一借二借都沒(méi)能接到芭蕉扇。不過(guò)，他并沒(méi)有放棄。有上天庭找玉帝，玉帝派托塔天王、哪咤三太子······隨同他去。最后打敗了牛魔王，順利拿到了芭蕉扇，滅了火焰山的火······
孫悟空身上的這些精神都是我們應該學(xué)習的。在學(xué)習上只有不斷鉆研，不斷努力，不放棄，堅持，用于探險，最后的成功就是屬于你的加油！
二年級讀西游記有感600字作文 篇19
今天，我終于讀完了中國四大名著(zhù)之一《西游記》！這是一本令人稱(chēng)贊的神魔小說(shuō)，講述了唐僧師徒四人西天取經(jīng)的故事。故事情節生動(dòng)，跌宕起伏，是一本老少皆宜的著(zhù)作。
這本本書(shū)的主要內容是，唐僧和他的徒弟孫悟空，沙悟凈，豬八戒一路上西天取經(jīng)的故事。在取經(jīng)途中經(jīng)歷了九九八十一難最后終于求得真經(jīng)成為神仙，這是多么勵志的一本書(shū)��！
通過(guò)閱讀，我發(fā)現這本書(shū)在人物的組合上很有玄機。為什么一定是孫悟空，豬八戒，沙悟凈，唐玄奘一組呢？為什么一定是四個(gè)人呢？這就要從人物的性格和能力還有故事情節來(lái)看了。孫悟空，生性好動(dòng)，性格脾氣暴躁，本領(lǐng)高強，擁有翻江倒海之能。在故事當中，通常都是救世主般的角色。豬八戒，憨厚好吃，懶惰無(wú)比。但在必要的時(shí)候也能拿出本事。當然，他的本領(lǐng)遠不及孫悟空。在故事中，總是好吃懶做，像個(gè)活寶。沙悟凈為人勤勞誠懇。師徒四人的東西都是他來(lái)背。自從被收服之后，性格溫和，從不發(fā)脾氣，任勞任怨。在故事之中，通常十分保守。唐玄奘，一心向善向佛，卻太容易輕信別人。給自己和土地帶來(lái)過(guò)許多麻煩。但性格寬容仁慈，在故事中屬于被保護的角色。這樣四個(gè)性格毫不相同的人在一起會(huì )發(fā)生怎樣的事呢？爭吵，斗嘴，捉弄……這使故事變得更加有趣。為什么一定要是四個(gè)人一組呢？前面提到過(guò)，性格不同的人走在一起，才可以寫(xiě)出故事。如果太多性格不同的人在一起，那不就意見(jiàn)太多了嗎？如果一個(gè)人兩個(gè)人，怎么湊出更多的意見(jiàn)來(lái)把故事寫(xiě)的生動(dòng)呢，所以，這本書(shū)的這個(gè)優(yōu)點(diǎn)值得學(xué)習。
這本書(shū)不僅是四大名著(zhù)，也是改變人一生的書(shū)。他讓我學(xué)到了仁愛(ài)正義，讓人發(fā)自?xún)刃牡母袊@這正不愧是四大名著(zhù)！
二年級讀西游記有感600字作文 篇20
《西游記》已不僅僅是一部名著(zhù)，更給我們激勵和源自?xún)刃牡牧α俊?/p>
當我翻開(kāi)《西游記》時(shí)，總有不同的心情。它在四大名著(zhù)中，是最生動(dòng)活潑的，小時(shí)候的我讀起它來(lái)總覺(jué)得既過(guò)癮又有趣。但今時(shí)今日，不變的是那光怪陸離，色彩斑斕的神話(huà)世界，變的是我對其的感悟。
《西游記》是我國四大名著(zhù)之一，是一部老少皆宜的作品。其中充滿(mǎn)了離奇，精彩的神話(huà)故事，每每讀起《西游記》，老是會(huì )情不自禁地溶入那精彩的情節之中。西游記》向人們展示了一個(gè)絢麗多彩的神魔世界，人們無(wú)不在作者豐富而大膽的藝術(shù)想象面前驚嘆不已。
本書(shū)作者羅貫中為讀者講述了唐僧以及其他的三個(gè)徒弟一路上歷盡艱險、降妖伏魔經(jīng)歷了九九八十一難取得了真經(jīng)的故事。正是這離奇的故事情節贏(yíng)得了廣大讀者的心，致使此書(shū)成為了我國古代的四大名著(zhù)之一。
《西游記》塑造了四個(gè)鮮明的人物形象：唐僧－誠心向佛、頑固執著(zhù)，孫悟空－正義大膽、本領(lǐng)高超是妖怪們的克星，豬八戒－貪財好色，但又不缺乏善心，沙僧－心地善良、安于天命。這四個(gè)人物形象各有特點(diǎn)，性格各不相同，恰好形成了鮮明的對比，這使我不得不佩服作者寫(xiě)作技藝的高超，也許作者善于刻畫(huà)人物形象便是他的精妙之處。
孫悟空是《西游記》里的主人公，是個(gè)了不起的英雄。他有無(wú)窮的本領(lǐng)，天不怕，地不怕，具有很強的反抗精神。他有大英雄的氣度，也有著(zhù)機智勇敢的精神。
書(shū)中寫(xiě)唐僧師徒經(jīng)理了八十一個(gè)磨難有讓我聯(lián)想到了他們的執著(zhù)、不畏艱險、鍥而不舍的精神。這著(zhù)實(shí)是一種值得我們學(xué)習的精神。
二年級讀西游記有感600字作文 篇21
一塊經(jīng)歷了千年雨露甘霖的神石蹦出了一只神猴。然因大鬧天宮而被壓在五指山下，正巧唐僧路過(guò)，救出了它，并取名孫悟空，于是孫悟空便死心踏地地跟隨唐僧上西天取經(jīng)，后來(lái)收沙悟凈、豬悟能為徒通過(guò)九九八十一難，最終取得真經(jīng)。
看完這本書(shū)后我不由地被孫悟空的火眼金睛、神通廣大的本領(lǐng)所癡迷；被沙僧的任勞任怨所感動(dòng)；被八戒的好吃懶做逗得捧腹大笑；被唐僧的善惡不分急得直跺腳。但不管如何，他們還是披荊斬棘，歷經(jīng)八十一難，取得了最終的成功。
由此可見(jiàn)成功的大路上不會(huì )是一帆風(fēng)順的，必須經(jīng)歷坎坷與風(fēng)霜，才能最終成為成功者。
漢代司馬遷受父親臨終之時(shí)的囑托，立志寫(xiě)一部前無(wú)古人的巨著(zhù)——《史記》。但是，命運好像跟他開(kāi)了一個(gè)玩笑，一場(chǎng)飛來(lái)橫禍降臨在他頭上。他因為替一位將軍辯護，得罪了漢武帝，入獄受了酷刑。他幾次想血濺墻頭，了此殘生，但心想《史記》還未完成，便把困難和恥辱拋到了九霄云外，更加專(zhuān)心致志地寫(xiě)起了《史記》。功夫不負有心人，52萬(wàn)字的巨著(zhù)終于寫(xiě)完了，司馬遷獲得了成功。
現代宇宙之王史蒂芬�；艚鹪诔刹怕飞弦渤錆M(mǎn)了艱辛的，21歲對于許多人都是青春時(shí)期，而就在這時(shí)，霍金得了盧伽雷氏癥，全身只有三根手指可以動(dòng)。這么大的打擊沒(méi)有擊垮霍金，他不是面對現實(shí)而是與命運作斗爭。但是隨后，他又因患肺炎做了穿氣管手術(shù)，又被徹底剝奪了說(shuō)話(huà)的能力。然而他最后為人類(lèi)的太空事業(yè)邁出了一大步。
要成功就必須有失敗，要奮進(jìn)便總會(huì )有后退。讓我們勇敢地面對成功道路上的坎坷，克服困難，取得最后的成功。
二年級讀西游記有感600字作文 篇22
我想他給讀者留下最深印象的應該是他法力的高強和他那張時(shí)刻保持笑容的臉，如來(lái)佛的法力無(wú)疑是《西游記》中最強的。他只是略施法術(shù)就破了孫悟空的法術(shù)，還將他壓在五指山下五百年之久。他那張永遠保持笑容的臉使他變得溫和，而不象有些大仙一樣整天板著(zhù)臉。他那張笑臉和別人的不一樣，他的臉上包含了熱情、關(guān)懷和鐵面無(wú)私。他關(guān)心眾生，關(guān)心一路拜佛求經(jīng)的唐僧師徒。他的鐵面無(wú)私更是令我感到震憾，可以大義滅親地將自己的親娘舅打回原形。談完了人物塑造，又來(lái)說(shuō)說(shuō)《西游記》整體。我在前文中寫(xiě)到，《西游記》本身是寄托了作者的某種愿望的，我覺(jué)的作者首先要告訴我們的就是自由。孫悟空就是這個(gè)愿望的具體體現。他為了自由，可以大鬧地府、龍宮、天宮，可以說(shuō)整個(gè)神的世界被他鬧了個(gè)底朝天。孫悟空之所以這樣無(wú)法無(wú)天，這是因為他不想受別人的制約。而我們在現實(shí)生活中卻常常被一些無(wú)關(guān)緊要的東西所束縛，卻自得其樂(lè )，還覺(jué)得這是一種十分美好的享受，是一種幸福。其實(shí)我們常常覺(jué)得累就是因為被一些東西束縛而造成的�？茖W(xué)家累嗎？學(xué)者累嗎？軍人累嗎？肯定累，單他們的累只是肉體上的累，幾天就能恢復。而我們不能，因為我們的累是在精神上，是累在靈魂里。人類(lèi)經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年的發(fā)展，那種追求自由的精神已經(jīng)被逐漸消磨了，人類(lèi)變得麻木、無(wú)知、殘暴。我們應該找回人類(lèi)祖先的偉大精神--追求自由的精神并且開(kāi)拓進(jìn)取，尋找更大的自由。一部《西游記》指出了做人的道理，指出了為官之道，指出了人類(lèi)發(fā)展的道路：力量源于《西游記》，精神源于《西游記》，成功源于《西游記》。
二年級讀西游記有感600字作文 篇23
它，訴說(shuō)了師徒四人去西天取經(jīng)的故事，它是一部充滿(mǎn)了傳奇色彩的書(shū)，它就是我國四大名著(zhù)之一—《西游記》。
西游記是一部我國古代杰出的長(cháng)篇小說(shuō)，它充分展示了中國神話(huà)故事極為震撼的藝術(shù)想象力，無(wú)愧是世界偉大著(zhù)作��！其中塑造了大量生動(dòng)的人物形象，無(wú)論是好吃懶做的豬八戒，還是擁有一顆慈悲心的唐三藏，或者是七十二般變化的孫悟空，勤勤懇懇的沙僧，貪婪的妖魔鬼怪，都活靈活現，各顯神通，別具特色，深入人心，永久不會(huì )讓人忘懷。
它的作者是吳承恩，講述了唐僧師徒一路上途徑百余國，費時(shí)十七年，克服了難以想象的困難，終于取回佛經(jīng)六百五十多部，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，沒(méi)有住的地方只能借住在別人家，有時(shí)候甚至連夜趕路，不幸時(shí)還會(huì )遇上各種妖怪，就像有一回：唐僧一連趕了幾天的路，饑腸轆轆，便叫悟空化點(diǎn)齋飯吃，悟空一個(gè)筋斗云，一眨眼就飛走了。誰(shuí)知這山上有一個(gè)白骨精，她變成一位年輕漂亮的女子來(lái)送吃的東西給唐僧，其實(shí)是想抓唐僧，這時(shí)悟空正好回來(lái)，睜著(zhù)火眼金睛，一看就知道是個(gè)妖精，一棒子打下去，白骨精見(jiàn)機使出法術(shù)，真身逃走了，變了個(gè)假尸在地上，唐僧見(jiàn)了要趕走悟空，悟空馬上低頭認錯，唐僧才原諒了悟空。就這樣，可惡的白骨精一而再再而三的騙唐僧，當第三次時(shí)，唐僧再也不信任悟空了，狠著(zhù)心把悟空趕走了。我最喜歡這個(gè)故事，因為它讓我明白看人不能只看外表，還說(shuō)明了要摸清事情的底細才能做下決定，不能草率做決定。
這本書(shū)的每一個(gè)章節我都會(huì )細細品讀，每次讀這本書(shū)時(shí)，我就會(huì )忘記一切，暢游在書(shū)的海洋中，感受到他們一路走來(lái)的酸甜苦辣，體會(huì )到他們勝利的喜悅。
二年級讀西游記有感600字作文 篇24
今天我讀了《西游記》。它是中國四大名著(zhù)之一，是吳承恩先生的杰作,主要講述的是孫悟空和唐三藏及豬八戒,沙僧去西天取經(jīng)的故事。它給人一種百看不厭的感覺(jué),而且受益匪淺。
故事中倔強正直、機智勇敢的孫悟空，好吃懶做的豬八戒，任勞任怨的沙僧和正直單純的唐僧都被作者刻畫(huà)得栩栩如生。唐僧師徒四人去西天取經(jīng)的路上，歷經(jīng)了千難萬(wàn)險，戰勝了一個(gè)又一個(gè)妖魔鬼怪的阻撓，終于取到了真經(jīng)成了仙。通過(guò)這些故事，體現出孫悟空不達目的不罷休的精神。深刻地告訴了我們正義是一定會(huì )戰勝邪惡的，因為真理永遠存在，所以我們做每一件事情都要有不達目的不罷休的精神我們在學(xué)習、生活中不應該遇到一點(diǎn)挫折和困難就放棄，挫折和困難是可以克服的。
它讓我懂得了想要辦成一件大事，必須齊心協(xié)力，團結一致才能成功。神通廣大的齊天大圣孫悟空，不僅會(huì )七十二變，還有一雙火眼金睛，能夠分辨人妖，所以，他善于降妖除魔，為西天取經(jīng)立下了汗馬功勞。但是，如果沒(méi)有力大無(wú)比的豬八戒，善長(cháng)水性的沙和尚助陣，孫悟空捉妖也就不那么順利了。
孫悟空那種不畏艱險，勇往直前，積極樂(lè )觀(guān)的斗爭精神值得我們學(xué)習。雖然我們沒(méi)有孫悟空那般神通，但他善于分辨真假善惡，不被社會(huì )上形形色色的“妖魔鬼怪”所迷惑。只有擦亮眼睛，明辯是非，才能撕破一切偽裝的畫(huà)皮。
從中我領(lǐng)悟到要辦成任何一件大事，都絕非易事。唐僧師徒四人西天取經(jīng)，經(jīng)歷了眾多的險難，并非全是玄虛離奇。就拿我們的學(xué)習來(lái)說(shuō)吧，我們經(jīng)歷的每一天又何嘗沒(méi)有困難呢？我們小學(xué)畢業(yè)升初中，初中畢業(yè)升高中，高中畢業(yè)考大學(xué)，又何嘗僅九九八十一難呢？戰勝困難的過(guò)程，就孕育著(zhù)成功。
二年級讀西游記有感600字作文 篇25
還記得小時(shí)候最喜歡看的便是西游記的繪本，看好幾遍了。有時(shí)間就看，上廁所看，睡覺(jué)前看，一切能看的機會(huì )都被我抓的牢牢地，可以說(shuō)那段時(shí)間是《西游記》陪著(zhù)我一起度過(guò)生命了。
那時(shí)候小，抓的都是那些動(dòng)作描寫(xiě)，完全是囫圇吞棗看的�？戳撕脦妆閯∏橐不緵](méi)記住，讓人絕望�，F在再來(lái)看一下《西游記》的文本，我感覺(jué)這和我之前看的西游記的繪本根本就是天差地別，大相庭徑。我感覺(jué)我以前看的根本就不是西游記簡(jiǎn)直就不是一本書(shū)嘛！我也這樣開(kāi)始關(guān)注作者的文筆，并對故事有了一個(gè)那種看繪本沒(méi)有的感覺(jué)，以前看不懂的，無(wú)法理清的劇情，也終于有了一個(gè)輪廓。（惡搞版）
在遙遠的花果村，有一個(gè)孩子叫孫悟空，自小就是孩子王，年紀輕輕就當了村長(cháng)，但村書(shū)記說(shuō)城市比這發(fā)達，孫悟空就乘船出海了，去了一座大城市，并向職場(chǎng)老手請教，在學(xué)了本事之后，孫悟空因為驕傲而被逐出師門(mén)，回到了花果山。教人們傳授城里的學(xué)問(wèn)，可村書(shū)記提出他沒(méi)有筆和襯身的衣服，于是便向一家大公司服裝部的借筆和衣服，回村后他又與流氓結為兄弟。被孫悟空借衣服的服裝部報上了他老板的名字。他老板派人除掉他，可另一位股東卻提議將他收為己用，讓孫悟空當了一個(gè)白領(lǐng)，卻因為公司集體吃火鍋時(shí)沒(méi)邀請他孫悟空，他便托住了買(mǎi)菜的，還把火鍋全部吃光后叫囂上面的人，聲稱(chēng)要做董事長(cháng)，這時(shí)上面在打不過(guò)他的情況下讓他做了董事長(cháng)，他這才安定了下來(lái)。但是公司之后請了一位律師，判了孫悟空五年刑，刑滿(mǎn)釋放后，為了消除紀錄去幫那個(gè)律師護送了一本賬本，最后也做了一個(gè)律師。
這西游記全篇就是講述了一個(gè)農名翻身農奴自做主失敗后被同化的故事，反映了當前社會(huì )的黑暗，對走上社會(huì )有很大作用。
二年級讀西游記有感600字作文 篇26
前幾天，我看了西游記這本小說(shuō)，它令我感慨萬(wàn)分。
西游記這一本書(shū)，主要寫(xiě)的就是悟空、八戒和悟凈他們同唐僧一起西天取經(jīng)，經(jīng)歷了那九九八十一難，面對重重的困難，他們師徒倆堅持不懈，克服了千難萬(wàn)險，百折不回。最后終于修成了正果，成為了他們師徒倆夢(mèng)寐以求的神仙，過(guò)上了快樂(lè )的日子。
在西天取經(jīng)的路途中，遇到了許許多多的困難，其中他們三個(gè)徒弟為了收服紅孩兒，經(jīng)歷了太多的坎坷。在收服紅孩兒之時(shí)，唐僧被紅孩兒捉住了，紅孩兒一心想要把唐僧給煮了吃掉，這樣就可以長(cháng)生不老了。悟空、八戒和悟凈去營(yíng)救師傅，可是紅孩兒的三昧真火實(shí)在是太厲害了，把悟空熏得淚如雨下，最后被八戒用禪法救活了。八戒就在這時(shí)想散伙回家，他說(shuō)紅孩兒的三昧真火實(shí)在是太厲害了，連大師兄都快被熏死，就算我們三人一起斗，也未必斗得過(guò)紅孩兒的三昧真火。這時(shí)悟空阻止了說(shuō)：“我們跟著(zhù)師傅，一路保護他，為他斬妖除魔，現在我們半途而廢，前面不白幸苦了嗎？所以我們一定要救出師父！我們可以去請人！”最終他們同心協(xié)力說(shuō)服了紅孩兒，讓他改邪歸正救出了師傅！
看了唐僧師徒經(jīng)歷的這一件事后，讓我知道了如果當時(shí)大家都聽(tīng)了八戒的話(huà)真的散伙了，他們的師傅不僅會(huì )被紅孩兒給吃掉，而且他們也不能修成正果，取得真經(jīng)，前面就白幸苦了。一番細想，我們現在做一件很困難的事情，如果在你將成功做完這件事時(shí)，因為過(guò)于困難而放棄了，就永遠也不會(huì )成功的；反之，如果你不畏困難，堅持不懈，不灰心，追求人生信念，克服所有的困難，你就可以獲得成功的!
吳丹
二年級讀西游記有感600字作文 篇27
《西游記》是我國文學(xué)史上成就最高的一部浪漫主義神魔古典小說(shuō)，寫(xiě)了孫悟空皈依佛門(mén)后，與豬八戒、沙和尚一起保護唐僧去西天取經(jīng)的故事。他們一路經(jīng)歷九九八十一難，戰勝了各路妖魔鬼怪，終于取得了真經(jīng)，他們自己也修成了“正果”。
翻開(kāi)《西游記》，你會(huì )看到孫悟空那純凈的笑臉。
孫悟空是個(gè)可愛(ài)的孩子。他率真、勇敢、無(wú)畏。他具備了一個(gè)孩子的特征。孩子很單純，就像孫悟空一樣無(wú)邪。當孫悟空從石頭里蹦出來(lái)的時(shí)候，我們看到了他的孩子氣，他爭做“美猴王”，固執且無(wú)畏；他伸張正義，勇敢而堅強。
孫悟空和孩子一樣會(huì )難過(guò)歡愉。當贏(yíng)得與妖魔鬼怪的斗爭時(shí)，他會(huì )咧嘴笑著(zhù)；當唐僧冤枉他并將他逐出師門(mén)時(shí)，他委屈的淚水在眼里打轉，最后任性地騰空而去。
孫悟空是個(gè)任性的孩子，正直的孩子。
而他在慢慢成長(cháng)中，變成了豬八戒。
豬八戒是個(gè)青年，他一直做唐僧的跟班，為師父效忠，寸步不離。然而，有人認為，豬八戒是好色懶惰的，忽略了他的勤懇辛勞。
豬八戒很懷念兒時(shí)的單純，但時(shí)光變遷，他變成了沙悟凈。
沙悟凈勤勤懇懇，忠心耿耿地為師父效勞。
沙悟凈很老實(shí)，他一手挑著(zhù)擔子，一手牽著(zhù)師父的馬。他專(zhuān)心致志的做著(zhù)自己的事，老實(shí)地做好自己的本分工作。然后慢慢進(jìn)入老年。
唐僧被人敬重。他不被世俗的名利財色所誘惑，他經(jīng)歷了世間種種后，看破紅塵，看開(kāi)世事。
唐僧用一種沉穩。寧靜的心態(tài)去面對所發(fā)生的一切，祈禱佛祖，心如止水。
孫悟空的單純，豬八戒的無(wú)奈，沙悟凈的老實(shí)，唐僧的淡然，詮釋了一個(gè)人從少年到老年的內心的蛻變。
二年級讀西游記有感600字作文 篇28
如果說(shuō)中國古典小說(shuō)是一幅斑斕的畫(huà)卷，那么《西游記》就是那畫(huà)卷上最美的那抹色彩，它亦莊亦諧，妙趣橫生，清晰簡(jiǎn)單，耐人尋味。
這本書(shū)圍繞著(zhù)僧人玄奘與徒弟西天取經(jīng)的故事為線(xiàn)索，講述了師徒四人經(jīng)歷九九八十一難終于取得真經(jīng)的事情。
初讀《西游記》是在中班的時(shí)候。那時(shí)《西游記》給我的印象就是做人要善良，不能像那些妖怪一樣貪心，作惡多端。小小的我用自己的童真開(kāi)始認識世界，電視上精彩的畫(huà)面，是《西游記》在我腦海中最真實(shí)的印象。
直到三年級，再讀《西游記》，我開(kāi)始在一次次面對困難后認識了世界，認識了《西游記》，我告訴自己，做事要堅持不懈，有恒心，就一定能成功。
再到今天重識這本作者吳承恩嘔心瀝血寫(xiě)成的著(zhù)作《西游記》我開(kāi)始對故事的題材原旨與細節描寫(xiě)中的世俗內容有了不一樣的感受，其實(shí)書(shū)中刻畫(huà)的妖魔鬼怪都明白社會(huì )上這些復雜的人情世故，或許我不能全部理解其中的內涵，但是在不同時(shí)代的宗教觀(guān)念和故事傳播者的趣味故事在小說(shuō)形成中也會(huì )留下印記，但作者用世俗的經(jīng)驗和心理描寫(xiě)這個(gè)神佛的世界，使小說(shuō)多了一份難言的神秘感。
《西游記》的引人之處不在于它的題材，而在于對人物形象的刻畫(huà)，之所以成功，是因為書(shū)中人物特點(diǎn)鮮明，隨便問(wèn)一個(gè)讀過(guò)書(shū)的人孫悟空給人的印象就是神通廣大。而鮮明的根本原因在于一些細節的描寫(xiě)。如孫悟空的緊箍?jì)�，象征的是一種戰勝自我，實(shí)現取經(jīng)人的共同理想的保證，而不止單單停留在一種理性的約束。
在不同年齡，對《西游記》的看法是不同的，在經(jīng)歷了不同事情后，隨著(zhù)人生閱歷的豐富，對待它的看法才隨之不同�！段饔斡洝凡焕⑹浅晒χ�！
二年級讀西游記有感600字作文 篇29
“白龍馬蹄朝西，馱著(zhù)唐三藏，跟著(zhù)仨徒弟……”這首歌很多小朋友都很熟悉吧？沒(méi)錯，這就是大家都愛(ài)看的動(dòng)畫(huà)片《西游記》里面的主題曲。今年暑假，我還看完了《西游記》這本書(shū)呢，寫(xiě)的真是太精彩了！
《西游記》是我國古典四大名著(zhù)之一，羅貫中的這本書(shū)講述的是唐僧師徒四人去西天取經(jīng)的故事。他們一路上歷經(jīng)艱辛、降妖除魔，共經(jīng)歷了九九八十一難，最終到達西天，取得了真經(jīng)。他們師徒四人性格各不相同，每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)和長(cháng)處。我最喜歡的是孫悟空，因為他有高超的本領(lǐng)，是妖怪們的克星。豬八戒是一個(gè)善良的人，但是他也是個(gè)貪吃好色的家伙，經(jīng)常成事不足，敗事有余。沙和尚忠厚老實(shí)，卻沒(méi)什么大的本事。唐僧是個(gè)善良、執著(zhù)的人，但是又常常好壞不分，特別讓人氣憤。當我看到他趕走孫悟空的那段故事時(shí)，氣得我直跺腳。
唐僧他們能夠千里迢迢，歷經(jīng)磨難取得真經(jīng)，我覺(jué)得跟他們團結合作的精神是分不開(kāi)的。今后我也要多團結同學(xué)，為班級爭光！
我最佩服的是唐僧師徒四人不怕困難、堅持不懈的精神。想到我自己平時(shí)的所作所為，我真的是慚愧不已��！我每次在學(xué)習中遇到稍微難一點(diǎn)的題目，我就不動(dòng)腦子，等著(zhù)媽媽和老師告訴我答案。做事情也經(jīng)常半途而廢，虎頭蛇尾，常常被媽媽批評。我還要向孫悟空學(xué)習，要像他一樣勇敢。平時(shí)我在課堂上總是不敢舉手回答問(wèn)題，總是害怕說(shuō)錯了同學(xué)們會(huì )笑話(huà)我。但是現在我明白了：我要戰勝我自己，就像孫悟空用自己的本領(lǐng)戰勝妖怪一樣。
“西天取經(jīng)不容易，容易干不成大業(yè)績(jì)……”我要努力學(xué)習，奮發(fā)向上，取得我人生路上的真經(jīng)！
二年級讀西游記有感600字作文 篇30
《西游記》的作者是明代的吳承恩。他所寫(xiě)的人物個(gè)個(gè)活靈活現，栩栩如生。但是我記憶猶新的便是《西游記》中聰明伶俐的孫悟空。
孫悟空乃東勝神洲敖來(lái)國花果山水簾洞人氏，經(jīng)觀(guān)音菩薩點(diǎn)化，成為唐僧的徒弟，與唐僧一同去西天取經(jīng)。一路上，他降妖除怪，立了不少大功。這是我喜歡他的原因之一。孫悟空對師父可謂是忠心耿耿。如果找到了什么好吃的食物，他第一個(gè)想到的不是自己，而是師父。一路上，他保護師父，斬妖除魔。為了救師父，他不惜冒犯天條。他憑借著(zhù)自己聰明的才智，與妖怪勾心斗角，最終成為妖怪們懼怕的對手。孫悟空充滿(mǎn)凜然正氣。一次，他來(lái)到了一個(gè)國度，那個(gè)國家遲遲不下雨，人們的生活越來(lái)越艱辛。為此，他與豬八戒來(lái)到天宮，攪得天宮里一片混亂。最終，玉帝勉強答應給那個(gè)地方下雨。從此，那個(gè)國家的人們過(guò)上了幸福的生活。
有時(shí)候，孫悟空也會(huì )與師父有點(diǎn)小摩擦�？晌艺J為這些事歸根結底都是唐僧的錯。因為孫悟空把一群強盜殺死了，唐僧要孫悟空走，而且這輩子再也別做他的徒弟。這時(shí)候，孫悟空只能再三懇求師父把他留下�？商粕沁@么狠心，孫悟空只能深情地和唐僧告別，獨自回花果山了。少了孫悟空，少了一個(gè)保護唐僧的人。不久，唐僧被妖怪捉去，豬八戒便請孫悟空回來(lái)，救出了師父。從此，師徒倆的關(guān)系越來(lái)越融洽，兩人的摩擦也漸漸減少了。
《西游記》是中國文化歷史長(cháng)河中一顆璀璨的明珠。每當讀起它，我的心里很快樂(lè )，很充實(shí)。同學(xué)們，能告訴我，你們最喜歡的《西游記》人物是誰(shuí)嗎？
二年級讀西游記有感600字作文 篇31
西游記不愧為四大名著(zhù)之一，讀了《西游記》猶如讓我在寒假里吃了一頓精神大餐。
西游記原著(zhù)共有一百回，《西游記》講述了唐朝高僧唐三藏奉唐皇唐太宗之命與孫悟空、豬八戒、沙和尚三徒弟前往西天天竺國取大乖教佛法，途中歷經(jīng)九九八十一難，走過(guò)十萬(wàn)八千里，終于到達了西天，求得了真經(jīng)，修得了正果的神奇故事《西游記》，《西游記》讀后感400字。
西游記中有許多充滿(mǎn)神話(huà)色彩的故事情節：大鬧天宮、智斗二郎神、真假孫悟空、三借芭蕉扇…雖然現實(shí)生活中《西游記》不存在，但是在《西游記》作者的筆下，精彩的打斗場(chǎng)面卻讓你有身臨其境的感覺(jué)，還有那些神奇的本領(lǐng)：筋斗云、七十二變、分身法、鉆肚法、砍頭再生法等等，讓人目瞪口呆。更有神奇的武器：金箍棒、釘耙、芭蕉扇、紫金鈴、捆仙繩、乾坤袋，更是舉不勝舉。除此之外，《西游記》這部作品的語(yǔ)言也是幽默詼諧。
《西游記》這本書(shū)最吸引我的還是書(shū)中師徒四人的精神。他們不怕困難、經(jīng)得住各種誘惑；他們?yōu)榱诉_到自己樹(shù)立的目標有著(zhù)堅定的決心、堅強的意志和堅韌的毅力。在生活中我們會(huì )碰到許多誘人的事、遇到許多困難、需要堅韌的毅力！
比如電視節目非常好看，但往往與做作業(yè)會(huì )發(fā)生沖突；去游樂(lè )園玩，但要上興趣班。在這些時(shí)候，我們要經(jīng)得住誘惑，做應該做的事。遇到難做的數學(xué)題、琴練不好、寫(xiě)作文沒(méi)有思路等等，這時(shí)候我們要不怕困難，想方設法去解決去克服。讓體育課時(shí)，跑步跑到一半跑不動(dòng)了不想跑了，我們就需要有堅韌的毅力，為著(zhù)自己的目標百折不撓地堅持下去。
二年級讀西游記有感600字作文 篇32
《西游記》是我國四大名著(zhù)之一，是一部老少皆宜的作品。這本書(shū)主要講了：唐僧帶著(zhù)三個(gè)徒弟，去西天取經(jīng)。一路上，他們經(jīng)歷九九八十一難，終于取得真經(jīng)，修成正果。
書(shū)中那一個(gè)個(gè)離奇、精彩的故事，我真是百讀不厭��！每當讀起《西游記》，我總是會(huì )情不自禁地融入那神奇的情節之中。我看的是《西游記》連環(huán)畫(huà)，當時(shí)的我對它愛(ài)不釋手，連吃飯時(shí)也不放開(kāi)它。那只從怪石中蹦出來(lái)的神猴，頭戴緊箍咒，渾身毛茸茸的樣子，總是吸引著(zhù)我的眼球，他的一個(gè)個(gè)故事在我的腦海中浮現。當孫悟空打敗了妖精，我為他的英勇善戰歡呼；當他受到了冤屈，我為他的遭遇打抱不平。孫悟空，雖然調皮，但心地善良，對師父忠心耿耿。
當我讀到孫悟空從石頭里蹦出來(lái)的時(shí)候，我就會(huì )想起小時(shí)候，每當我問(wèn)起：“我是從哪里來(lái)的？”媽媽總是笑了一笑，摸摸我的頭，說(shuō)：“你啊，是從石頭里蹦出來(lái)的�！蔽蚁�，大概每個(gè)孩子都得到過(guò)這樣的答案吧。因為我們每個(gè)人都是孫悟空。唐僧師徒四人在前往西天取經(jīng)的路上，遇到的種種難關(guān)，難道不就像我們成才道路上布滿(mǎn)的荊棘嗎？最終，他們戰勝了難關(guān)，取得了勝利。俗話(huà)說(shuō)：“功夫不負有心人�！蔽蚁氪蟾啪褪侨绱税�。由此，我想到了我的學(xué)習。學(xué)習就好像是要去西天取經(jīng)一樣。只要我能像孫悟空那樣足智多謀，像沙僧那樣腳踏實(shí)地，像唐僧那樣永不放棄，對學(xué)習有著(zhù)學(xué)無(wú)止境的信念，那一定會(huì )取得成功。感謝吳承恩，是他用超凡的想象力、夢(mèng)幻般的語(yǔ)言，離奇的故事，讓我學(xué)會(huì )了善良、寬容、嫉惡如仇，有了面對困難的勇氣。
二年級讀西游記有感600字作文 篇33
書(shū)籍是引進(jìn)燈光的一扇大門(mén)，讓我們一起推開(kāi)這大門(mén)走進(jìn)知識的海洋，盡情暢游。多讀書(shū)，讀好書(shū)�！段饔斡洝肥俏覈糯拇竺�(zhù)之一�？戳诉@本書(shū)，讓我受益無(wú)窮，學(xué)到了很多做人做事的道理。
《西游記》的作者是明朝的吳承恩，主要講了唐僧師徒四人，歷經(jīng)九九八十一難，最后到西天取得了真經(jīng)的故事。
在書(shū)里，我認識了心地善良的唐僧，神通廣大的孫悟空，誠懇老實(shí)的沙僧和好吃懶做的豬八戒。這些人物中我最喜歡的就是孫悟空了，他嫉惡如仇，懲惡揚善;機智靈活，本領(lǐng)高強;他有能辨認是人是妖的火眼金睛，還有他的筋斗云，一個(gè)筋斗能翻十萬(wàn)八千里遠呢!他還有一樣寶物-----如意金箍棒。
《西游記》中“孫悟空三打白骨精”最是精彩。在白虎山，有個(gè)妖怪叫白骨精，她聽(tīng)說(shuō)吃了唐僧肉可以長(cháng)生不老，于是三番五次變成可憐的人來(lái)騙唐僧，孫悟空用火眼金睛識破她，一次次把她打死，結果唐僧卻責怪他是個(gè)無(wú)心向善，有意作惡的人把他趕回花果山�？墒菦](méi)多久唐僧就被白骨精抓走，這時(shí)他心里害怕及了，真是后悔莫及，知道是自己錯怪了孫悟空。豬八戒去花果山向孫悟空求救，孫悟空毫不猶豫地答應了急沖沖地去斗志斗勇，救出師父，消滅妖怪。這里讓我看到了一個(gè)忠心耿耿、寬容大量、不計前嫌的孫悟空。他不但時(shí)刻警惕，讓師父遠離危險，還擁有一顆寬容、忠貞的心，這也是孫悟空性格最閃耀的一面，也是最吸引我的地方。
讀完這本書(shū)，讓我體會(huì )到了生活中，學(xué)習中，我們都要向唐僧師徒一樣，遇到困難不要退縮，要冷靜思考，沉著(zhù)應付�！叭f(wàn)事開(kāi)頭難”只要能樹(shù)立信心和勇氣，經(jīng)過(guò)努力，堅持不懈都可以取得成功的。
二年級讀西游記有感600字作文 篇34
“白龍馬，蹄兒朝西······”每當我聽(tīng)到這首歌，眼前就浮現出唐僧師徒四人西天取經(jīng)的場(chǎng)景。而在《西游記》的故事中給我留下了深刻印象的就要數《孫悟空三打白骨精》了。
《西游記》是中國的四大名著(zhù)之一，孫悟空更是家喻戶(hù)曉的人物。利用暑假的時(shí)間，我又一次收看了由遼寧衛視播放的《孫悟空三打白骨精》。
“孫悟空三打白骨精”的故事我非常熟悉，每當看到心地善良的唐僧、聰明機智的孫悟空、好吃可愛(ài)的豬八戒和任勞任怨的沙僧四人出現在電視屏幕上的時(shí)候，我也仿佛跟著(zhù)他們一起進(jìn)入了西天取經(jīng)的路。當白骨精趁孫悟空化齋之際變成一個(gè)美貌的村姑，假心假意的來(lái)給唐僧送飯，而唐僧卻茫然不知時(shí)，我焦急；當火眼金睛的孫悟空及時(shí)趕到將她打死，我高興；當白骨精又化作一個(gè)年滿(mǎn)八旬的老婦人、白發(fā)老公公做出一副可憐相終于蒙蔽住唐僧的眼睛，還把孫悟空逐出師門(mén)，我為孫悟空感到委屈。
動(dòng)畫(huà)片放完了，我從中也得到了很多知識：要是世界上的人都像唐僧一樣有一顆善良的心卻不能明辨是非，那么世界就會(huì )成為一個(gè)混沌的世界，世界也就永遠不會(huì )進(jìn)步。我最喜歡孫悟空，我希望自己也能擁有像孫悟空那樣的火眼金睛，能在關(guān)鍵時(shí)刻分辨出好人、壞人；我更希望自己能擁有孫悟空那樣的神功，只要一跺腳，地震、臺風(fēng)等自然災害就會(huì )被阻止、戰爭將永遠不會(huì )再發(fā)生，全世界的小學(xué)生們都能和我們一起享受和平的幸福，貧困地區的小朋友們也會(huì )和我們一起接受正規的教育······總之，出現任何問(wèn)題都能順利解決。
我相信，只要我刻苦學(xué)習，將來(lái)我一定會(huì )擁有孫悟空一樣的聰明才智，長(cháng)大以后好為祖國建設貢獻自己的力量。
二年級讀西游記有感600字作文 篇35
我每次翻開(kāi)這本書(shū)時(shí)，看到唐玄奘費時(shí)十七年，經(jīng)歷百余國，克服了許多難以想像的困難，終于取回佛經(jīng)六百五十多部。這種執著(zhù)不怕困難的精神，深深的打動(dòng)了我，讓我好佩服��！敢闖敢拼的孫悟空有著(zhù)七十二般變化，每一次的變化都讓我感到無(wú)比的神奇。每一次看到孫悟空變化時(shí)，我就把自己也變成了孫悟空。每當作業(yè)很多的時(shí)候，我就會(huì )拔一根毫毛變成很多個(gè)我和我一起寫(xiě)作業(yè)。每當沒(méi)人陪我玩的時(shí)候，我就會(huì )拔一根毫毛變成很多個(gè)小朋友和我一起玩游戲。每當自行車(chē)壞掉時(shí)，我就會(huì )拔一根毫毛變成修車(chē)師傅，讓他把我的自行車(chē)修好。懶惰貪吃的豬八戒，雖然有很多壞毛病，但是他還是一路護送師傅去取經(jīng)。他那憨厚樣，總會(huì )讓我捧腹大笑。老實(shí)巴交的沙悟靜經(jīng)常被豬八戒給騙了，但他從來(lái)沒(méi)有埋怨過(guò)，總是默默無(wú)聞地做每一件事。沙悟靜總是用他那有力的肩膀挑著(zhù)擔，一步一步的往前走。唐玄奘、孫悟空、豬八戒、沙悟靜四人一起克服了許多困難，終于取到了真經(jīng)，一路上從來(lái)沒(méi)有看到他們打退堂鼓的樣子。想想現在的我像個(gè)“小公主”。體育課上，運動(dòng)量稍大一點(diǎn)兒，我就會(huì )叫苦叫累；吃飯的時(shí)候，如果湯有一點(diǎn)兒濺到我的手上，我就趕緊用餐巾紙擦；勞動(dòng)時(shí)，我常常拈輕怕重，影響小隊按時(shí)完成任務(wù)。每次我遇到什么一點(diǎn)挫折，就退縮，而孫悟空他們不管遇到什么困難，都昂首挺胸的面對，從不退縮。這種堅持不懈的精神真是值得我們學(xué)習��！
“敢問(wèn)路在何方，路在腳下�！弊屛覀兲ぶ�(zhù)他們的腳印，去尋找豪情和斗志吧！
二年級讀西游記有感600字作文 篇36
不久以前，我讀了中國三大古典名著(zhù)之一——吳承恩寫(xiě)的古典神話(huà)小說(shuō)《西游記》。
《西游記》以孫悟空和豬八戒、沙和尚保護唐僧去西天取經(jīng)為線(xiàn)索，一路上跟妖魔和險惡的自然環(huán)境作斗爭，經(jīng)歷了九九八十一難，終于取得真經(jīng)的故事。
讀過(guò)《西游記》后，使我受益匪淺。它讓我懂得了一個(gè)道理，那就是——想要辦成一件大事，必須大家齊心協(xié)力，團結一致才能成功。我們知道神通廣大的齊天大圣孫悟空，不僅會(huì )七十二般變化，還有一雙火眼金睛，能夠分辨人妖，所以，孫悟空善于降妖捉怪，斬邪除魔，為西天取經(jīng)立下了汗馬功勞。但是，如果沒(méi)有誠信憨厚，善長(cháng)水性的沙和尚助陣，孫悟空在水中捉妖也就不那么順利了。豬八戒力大無(wú)比是孫悟空捉妖的好幫手，唐僧雖不懂人情世故，但他始終以慈悲為懷，感動(dòng)了蒼天，最終歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，帶領(lǐng)徒弟們，終于取得了真經(jīng)。
我們還要學(xué)習孫悟空那種不畏艱險，勇往直前，積極樂(lè )觀(guān)的斗爭精神。雖然我們沒(méi)有孫悟空那般神通，但是我們也要學(xué)習他善于分辨真假善惡，不要被社會(huì )上形形色色的“妖魔鬼怪”所迷惑。只有擦亮眼睛，明辯是非，才能撕破一切偽裝的畫(huà)皮。
讀過(guò)《西游記》使我領(lǐng)悟到辦成任何一件大事，都絕非易事。唐僧師徒四人西天取經(jīng)，經(jīng)歷了眾多的險難，并非全是玄虛離奇。就拿我們的學(xué)習來(lái)說(shuō)吧，我們經(jīng)歷的每一天又何嘗沒(méi)有困難呢？我們小學(xué)畢業(yè)升初中，初中畢業(yè)升高中，高中畢業(yè)考大學(xué)，又何嘗僅九九八十一難呢？戰勝困難的過(guò)程，就孕育著(zhù)成功。這就是我讀《西游記》從中得到的啟示吧。
二年級讀西游記有感600字作文 篇37
成功之花是美麗的，但只有少數人能摘取到，為什么？大多數人只看到花的美，沒(méi)看到通向花的路有多坎坷；他們紛紛踏上這條路，可不多久就相繼跌倒，心生畏懼，爬起來(lái)掉頭回家了，只能遙望成功之花。少數人把花擺在心頭，奉為奮斗的目標，一門(mén)心思地注視著(zhù)腳下的路，不怕艱辛，踏平坎坷，終于摘到成功之花。
唐僧師徒心中的成功之花就是取回西天真經(jīng)，為了摘到這束花，他們踏上了坎坷的征程�？部纴�(lái)自腳底的路途，他們要翻越許多高山，如火焰山；度過(guò)許多河流大川，如通天河。在行走中使出騰云駕霧的神仙本領(lǐng)是不能被主考官——西天如來(lái)通過(guò)的，只能一步一個(gè)腳印走過(guò)去，走到西天。
坎坷來(lái)自路途中遇到的妖魔鬼怪，什么“白骨精”“狐貍精”“兔子精”“牛精”等接二連三地下界設置路上的“障礙”，他們依靠各種寶物讓唐僧師徒吃盡了苦頭。師徒四人在唐僧堅定信念的感染和支持下，在仙界中眾神仙的幫助下，一一跨過(guò)腳下的“障礙”，最終登上了雷音寺。
師徒四人遇到的坎坷還來(lái)自孫悟空、豬八戒心中的“雜念”，孫悟空在征程中不怕妖魔鬼怪，就怕師傅的誤解，一誤解心中“雜念”頓起，便一個(gè)筋斗回了花果山，只有觀(guān)音菩薩出面勸慰才又拋棄“雜念”，重回師傅身邊。豬八戒心里抹不掉一個(gè)“娶媳婦”夢(mèng)，一遇難以克服的困難就想回高老莊，但又畏懼大師兄揍他，只能硬著(zhù)頭皮留下來(lái)共患難。他們最終戰勝心中“雜念”一直護送師傅到西天，又護送師傅回到大唐。
他們師徒歷經(jīng)坎坷，終于摘到了成功之花——唐僧和孫悟空成了佛，豬八戒、沙和尚和白龍馬成了菩薩。
二年級讀西游記有感600字作文 篇38
《西游記》的主要人物一共有四位，他們分別是唐僧、孫悟空，他樂(lè )觀(guān)、機智、勇敢、神通廣大，有著(zhù)一雙能分辨妖魔的火眼金睛，這為他降服那些會(huì )變幻的妖怪起了十分大的作用。但他有時(shí)做事會(huì )魯莽，沖動(dòng)。因此被師父唐僧給誤會(huì )。孫悟空是個(gè)知恩圖報的人，他因唐僧把他從五指山中給救出來(lái)的恩情，甘愿同唐僧一起去西天取紅。
不論多苦、多累他都毫無(wú)怨言�？偸菫樘粕�(zhù)想，任何事都以唐僧的安全為先，哪怕是被師父誤會(huì )，念緊咒使人了痛不欲生，他也不愿離開(kāi)師父。請求師父原諒他。就算最后被師父唐僧給趕走了，他也念念不忘師父。
害怕師父被妖怪給抓去，又擔心師父是否吃飽穿暖了，從來(lái)不怨恨師父，一心為師父著(zhù)想，想要報答唐僧把他從五指山救出來(lái)的恩情。當師弟來(lái)請他回去時(shí)，他就知道師父肯定又出事了，雖然表面上裝不在乎，心里特別著(zhù)急很想回去，擔心師父的安危，最后，他戰勝了許多多困難，終于到達了西天，取到了真經(jīng)，還獲得了“戰斗勝佛”的光榮稱(chēng)號。我做得就不夠，首次都讓父母為我擔心，做任何事都讓父母為我操心，總是不知道為父母分憂(yōu)，就知道和父母頂撞，耍小脾氣，像個(gè)大小的姐一樣耍小性子，讓父母傷心。我以后定不會(huì )這樣做了是，要好好學(xué)習，將來(lái)報答父母對我的養育之恩，讓他們享受到一個(gè)舒服安寧的晚年，使他們損勞一輩了之后也能享受生活的樂(lè )趣。
這本書(shū)讓我懂得了一個(gè)道理，做人要知道感恩，不能忘恩負義，恩將仇報，這樣自己的良心也不會(huì )安寧，還會(huì )遭受別人指責和棄，我們都應該向孫悟空學(xué)習知恩圖報，會(huì )感恩的美好精神，做一個(gè)美好的人。少年們都應懂得感恩，學(xué)會(huì )感恩，讓我們在感恩中成長(cháng)吧！
二年級讀西游記有感600字作文 篇39
2023年，我已經(jīng)是一位世界水量博士專(zhuān)家，世界的水量和水質(zhì)全由我管理。我正在自動(dòng)變化床上睡得正香，家庭機器人叫我：“博士，該起床了�！蔽移鸫埠�，機器人幫我穿戴整齊后，吃好它煮的美餐，坐上快速530號機器車(chē)回到了我的公司。
到公司后，機器人服務(wù)員接待我進(jìn)辦公室后供給部長(cháng)焦急的臉龐便出現在屏幕上，他焦急地對我說(shuō)：“康博士，我等得你多急！杭州的有關(guān)部門(mén)和巴西的有關(guān)部門(mén)都打了報告上來(lái)，西湖和沙漠中的康巴河已經(jīng)要干了，幾天以來(lái)，水潮被猛烈的太陽(yáng)蒸發(fā) 了，情況非常危急，再找不到水供應，巴西的地藏羚羊就會(huì )大批死亡，它們是世界稀有的動(dòng)物，上級把這個(gè)切割冰山的任務(wù)交給你，由你帶五艘運冰船，兩輪破冰船到北極，把冰山運回來(lái)，任務(wù)重大，望你成功，再見(jiàn)！” “我知道了，我會(huì )完成任務(wù)的�！闭f(shuō)完，我便出發(fā)了。
我帶著(zhù)部隊，來(lái)到了北極。我先由675號自動(dòng)破冰船把一座重六百?lài)嵉谋接眉t外線(xiàn)分解技術(shù)把冰山切開(kāi)，放進(jìn)兩艘運冰船上，再由856號破冰船割開(kāi)一座更重更大的大冰山，再讓四艘運冰船運去，5分鐘過(guò)去了，我們這項重要的大工程順利完成了！我和助理坐上自己開(kāi)來(lái)的UFO，冰山被運上了658號UFO上，保存在有北極氣候的冷藏室里，保證它不會(huì )融掉。大約6分 鐘后，我們將大冰山融化掉倒進(jìn)康巴河中，再過(guò)1分鐘，到了杭州，把小冰山的水倒進(jìn)西湖中，從電腦屏幕中，看見(jiàn)康巴河和西湖一派生機勃勃的景象，我心里很歡喜………我想，將來(lái)，一定會(huì )有更美好的未來(lái)等著(zhù)我去創(chuàng )造奇跡！
二年級讀西游記有感600字作文 篇40
四大名著(zhù)中，我最喜歡看《西游記》�！段饔斡洝分刑迫貛е�(zhù)他的三個(gè)徒弟孫悟空、豬悟能和沙悟凈經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦，跋山涉水打敗眾妖，從東土大唐到西域經(jīng)歷了九九八十一難取得真經(jīng)。每一次都死里逃生。
這本書(shū)共一百個(gè)章回。其中第七回《八卦爐中逃大圣五行山下定心猿》講的是孫悟空在太上老君的煉丹爐中練了七七四十九天，練成了火眼金睛，于是在天宮大鬧。玉帝請如來(lái)來(lái)降服，孫悟空沒(méi)能逃出如來(lái)的手掌，還在他的手里撒了泡尿，被如來(lái)一掌壓在了五行山下。太上老君想把他的金丹煉出來(lái)，卻幫孫悟空練成了火眼金睛。悟空想戰勝如來(lái)，卻被如來(lái)壓在了五行山下。
我最喜歡第四十五回的《三清觀(guān)大圣留名 車(chē)遲國猴王顯法》，書(shū)中的描寫(xiě)太有趣味了。車(chē)遲國國王身邊有虎、羊、鹿變得國師，處處刁難唐三藏師徒，孫悟空為識破他們的陰謀，于是，展開(kāi)斗法——“云梯顯圣”坐禪、“隔板猜枚”、“砍頭還能安上”、“剖腹剜心”、“滾油鍋洗澡”。當孫悟空和虎力大仙比“砍頭還能安上”時(shí)，儈子手先把孫悟空的頭砍下，踢得遠遠的�；⒘Υ笙勺屚恋匕褜O悟空的頭拉住，孫悟空想法掙斷繩子，用腹語(yǔ)說(shuō)“長(cháng)”，腹腔里有長(cháng)出一個(gè)頭來(lái)。輪到虎力大仙，頭被砍下以后，孫悟空拔了一根毫毛變了一條黃毛狗，讓狗叼起扔到御水河里，虎力大仙變成無(wú)頭黃毛虎�？吹梦矣X(jué)得既緊張，有捧腹大笑。
作者吳承恩想象力真是豐富，每一個(gè)故事都生動(dòng)有趣，既緊張又搞笑。沒(méi)有豐富的知識，沒(méi)有日常的積累，一定寫(xiě)不出這么好的小說(shuō)。那么，我們也要多讀中外名著(zhù)，學(xué)習中外文化。還要多出去旅游多增長(cháng)見(jiàn)識。正如古人云，讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
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