斑羚飛渡讀后感550字
當仔細品讀一部作品后，大家心中一定有很多感想，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。到底應如何寫(xiě)讀后感呢？下面是小編為大家收集的斑羚飛渡讀后感550字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
斑羚飛渡讀后感550字1
今天讀了沈石溪的《斑羚飛渡》，讓我不禁浮想聯(lián)翩，感動(dòng)不已。
這篇文章主要講述了斑羚被一群獵人圍攻，情急之下，唯有一條寬六米的深溝可以讓斑羚們絕處逢生。于是一老一少兩斑羚同時(shí)從懸崖上起跳，小斑羚把老斑羚當作起跳板，躍過(guò)懸崖獲得新生，而老斑羚就墜入深谷，壯烈地犧牲了。
看著(zhù)老斑羚那舍己為人的壯舉，我被深深地感動(dòng)了。如果沒(méi)有老斑羚的犧牲，那么換來(lái)的就是全軍覆沒(méi)，老斑羚明白自己的生命已經(jīng)不長(cháng)了，不如把生的希望留給自己的下一代，讓它們繼續繁衍生息。連動(dòng)物都可以做出這樣的抉擇，我們人類(lèi)又何嘗不是這樣呢？
黃繼光在面臨敵人的槍林彈雨，沖了出去，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口，使戰友們沖破敵人的包圍圈，獲得了勝利。名叫劉滿(mǎn)的登山隊員，把氧氣包留給別的隊員；在汶川大地震中，一位母親弓著(zhù)身子，把孩子護在身下，自己擋住從上空墜落的磚瓦……這些人，不都勇敢地向死亡發(fā)起了挑戰，把生的希望留給他人了嗎？
再來(lái)看看我們自己，跟他們相比是多么渺小，許多同學(xué)沒(méi)有一點(diǎn)奉獻精神。別人叫他拿一下拖把或撿一下垃圾，這是何等的小事��！他卻推三阻四，給自己找盡理由推卻。跟愿意向死神挑戰的人差了十萬(wàn)八千里。
讀了這篇文章，我深深地感受到動(dòng)物也是有靈性的，它們也富有人情味，也會(huì )思考。所以我們也一定要好好愛(ài)護他們，給它們一個(gè)生存空間，它們也有寶貴的生命，更不應該像文章中那樣去獵殺斑羚。
鐮刀頭羊也十分讓我敬佩，在最危急的時(shí)候，鐮刀頭羊能沉著(zhù)冷靜地思考問(wèn)題，讓大隊斑羚轉危為安。而它自己本可以獲得新生，但它卻選擇了放棄。為了種群換來(lái)新生，這么做也是值得的。
讀了這本書(shū)，讓我懂得了許多。斑羚的自我犧牲為后代搭了一座彩虹橋，我十分喜愛(ài)這本書(shū)。
斑羚飛渡讀后感550字2
有一群羚羊，被獵人逼到了傷心崖，傷心崖就像一座被利斧劈開(kāi)的山峰，最短的距離也有六米，且兩山?jīng)]有落差可用，這種距離，斑羚們是跳不過(guò)去的。面對絕境的斑羚們一起看著(zhù)鐮刀頭羊，希望它能想出挽救種族的辦法。鐮刀頭羊連叫數聲，表示自己也無(wú)能為力。就在這時(shí)，剛下過(guò)雨的天空上架起了一道七彩虹，鐮刀頭羊看著(zhù)七彩虹，似乎受到了啟發(fā)，“咩”叫了一聲，斑羚群應聲分成老年斑羚和青年斑羚兩撥，老年斑羚明顯少于青年斑羚。沒(méi)有辦法，鐮刀頭羊主動(dòng)的帶著(zhù)七八只中年斑羚走到了老年斑羚那一波，接著(zhù)，不可思議的事情發(fā)生了，一只老年斑羚和一只青年斑羚同時(shí)起跳，年輕的斑羚跳的較高，年老的斑羚跳的較低，跳到了四米的時(shí)候，青年斑羚在老年斑羚背上一蹬，跳到了對面的山峰，馬上，在這座山峰間，架起了一條條生命的彩虹。每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著(zhù)有一只老年斑羚將要摔得粉身碎骨。到底是什么力量在支持著(zhù)這些老年斑羚，使它們能夠這樣從容地面對死亡？是一種為了種族的延續而甘愿犧牲自己的偉大精神！是一種用生命為下一代搭起一條生存的道路的精神！
在5.12大地震中，也有許多這樣感人的事例，有很多父母把自己變成人墻，犧牲了自己，卻保全了孩子，有一位婦女身體下好像抱著(zhù)什么東西？救援的人們一看，原來(lái)是一個(gè)孩子，他毫發(fā)未損，正香甜的睡在媽媽的懷里，人們還看到了一個(gè)手機，手機上寫(xiě)著(zhù)：“寶貝，當你看到這條短信時(shí)，我已經(jīng)不在······
這樣犧牲自己，保全他人的精神在我們的生活中比比皆是，讓我們把這種精神發(fā)揚光大吧！
斑羚飛渡讀后感550字3
在我的美麗的家鄉有一座很舊的木橋，每當提到這座木橋時(shí)，老人們眼中大多的是尊敬、贊美和惋惜，因為關(guān)于這座橋有一段凄美的記憶!原來(lái)它們是在為爭奪“本季度最受歡迎的水果”的稱(chēng)號而爭論著(zhù)。如果中國隊嬴了，他就很高興。那時(shí)的中國，經(jīng)濟嚴重落后，人民們并沒(méi)有畏縮，勇往直前，用了三年的時(shí)間就恢復了國民經(jīng)濟!
一場(chǎng)大雨過(guò)后，雨過(guò)天晴，一群羚羊正在沒(méi)命的逃跑。原來(lái)，它們正面臨著(zhù)獵人的捕殺。它們被逼到了絕境——傷心崖的山角，它們在慌亂中看見(jiàn)了彩虹，有一只母羊誤認為是橋想走過(guò)去的時(shí)候，它們的首領(lǐng)——鐮刀頭羊在關(guān)鍵時(shí)刻“叫”住了它。為在獵人的捕殺中求生，它們急中生智，想了一個(gè)好辦法——犧牲一半挽救另一半。于是，年輕的羚羊全都活了下來(lái)，而老羚羊卻猶如狼牙山的五壯士——壯烈犧牲了!
這是一個(gè)多么感人的故事呀!它們在危機時(shí)刻不僅保持鎮定，而且還甘愿犧牲以保全局。這個(gè)故事讓我情不自禁地聯(lián)想到了汶川大地震中的四川人民和那些舍己救人的英雄們，他們不僅不顧自身安危，而且還都想著(zhù)讓別人或幫助別人逃生，他們不正像羚羊們一樣嗎?
可是，在現在的社會(huì )上，能擁有像羚羊一樣如此氣概的人不多了。這讓我很悲哀——為什么羚羊在危難關(guān)頭能想著(zhù)同伴，而有些人類(lèi)卻會(huì )為了自己的利益而將同伴推向絕谷呢?還有，人類(lèi)和動(dòng)物為什么就不能和睦相處呢?如果獵人不捕殺動(dòng)物，能出現像這個(gè)故事類(lèi)似的悲慘事件嗎?
《斑羚飛渡》，這不僅僅是一篇課文，它教會(huì )了我們不管做任何事情，我們都需要勇氣來(lái)面對這一切。
斑羚飛渡讀后感550字4
《斑羚飛渡》是一本非常感人的小說(shuō)，斑羚可以不顧自己的安危去救同伴，這可是連我們人類(lèi)都做不到的事，而動(dòng)物卻做到了。
獵人把這群斑羚趕到“傷心崖”上，頭羊想了個(gè)辦法，讓它們分成兩排，一排是年輕的，一排是年老的。一老一少，年老的讓年輕的踩在自己的背上飛躍過(guò)去。它們非常有順序，一點(diǎn)兒也不擁擠。到最后只剩下一頭羊了，羊群正好是單數。而且兩邊相差太遠了，沒(méi)有什么能讓它踩過(guò)去。牛角號響了，獵人把剩下的這頭羊打死了。
讀著(zhù)讀著(zhù)，我的心是又氣憤又感動(dòng)，氣憤的是那些獵人太壞了，竟然傷害了可愛(ài)的小動(dòng)物。感動(dòng)的是老斑羚不惜自己的生命，讓小斑羚過(guò)去。為什么人類(lèi)要那么殘忍呢？要去傷害那些小生命。像斑羚那樣的做法，連我們人類(lèi)多做不到。我們是多么的自私自利，一點(diǎn)兒也不為他人著(zhù)想。
其實(shí)像這樣的事情我也看到過(guò)。有一次，我在看報紙，四川雅安大地震，過(guò)了好久，人們才發(fā)現在一塊打石頭下面有一個(gè)婦女，她死的非�？蓱z，下半部全是血肉模糊的�？纱笸认旅孢�在動(dòng)，原來(lái)是一個(gè)嬰兒，嬰兒毫發(fā)無(wú)損。那個(gè)婦女才生下嬰兒幾天，夜里發(fā)生地震，婦女為了自己孩子的安全，才把孩子放在自己的大腿里，全是為了保護孩子，不要讓孩子受傷，孩子餓了就吸媽媽的乳汁。這個(gè)婦女不惜一切代價(jià)地去保護自己的孩子。傾時(shí)，我的淚水從眼里其框而出，心想，為什么老天爺要這樣殘忍地對待一個(gè)婦女，讓嬰兒失去母親��？
像婦女這樣的行為，當時(shí)有的人就哭了。是的，我們也應該為他人著(zhù)想，不要變得那樣自私自利。
斑羚飛渡讀后感550字5
生活中，處處有感人的事發(fā)生，但是，知不知道，動(dòng)物也跟人一樣，發(fā)生著(zhù)感人的事，我對《斑羚飛渡》深有感觸。故事講述了一群斑羚在逃亡時(shí)遇到了懸崖，到對面有六米多，斑羚無(wú)法跳到對面去。這時(shí)領(lǐng)頭羊想出讓老斑羚架起一座生命之橋，好讓年輕的斑羚成功度過(guò)懸崖。多么感人呀，為了種族生存，不惜用自己的生命來(lái)做代價(jià)�；蛟S，人在面對困難時(shí)，也會(huì )感到十分的恐懼，會(huì )退縮，完全沒(méi)有那些老斑羊的從容不迫，沒(méi)有怨言。
就拿我來(lái)說(shuō)吧，一天上體育課，老師教我們跳山羊，當老師教好要領(lǐng)，說(shuō)出：“誰(shuí)先來(lái)當山羊”。全班鴉雀無(wú)聲，幾個(gè)同學(xué)連連往后退，我也嚇得躲在一邊，閃到同學(xué)的`背后，害怕老師叫到我的名字。因為同學(xué)都還不會(huì )跳，要是同學(xué)無(wú)法跳過(guò)“山羊”，可要傷你身體的。正當我們面面相噓時(shí)，一只小手高高舉起，原來(lái)是瘦得像根草的溫旭東呀！“老師，我來(lái)”。()說(shuō)著(zhù)，他用雙手撐地，兩眼注視著(zhù)前方，像一塊磐石一樣紋絲不動(dòng)。體育老師用手在溫旭東背上輕輕一搭，飛了過(guò)去，溫旭東漲紅了臉。連老師這么重的身體也能承受，力氣好大呀！緊接著(zhù)，同學(xué)們都從瘦小的背上越過(guò)……想想真是難為情。
我又想到了另外一位人物------吳斌。他開(kāi)著(zhù)大巴，突然，一塊巨大的鐵片飛也似的砸向了擋風(fēng)玻璃，穿過(guò)玻璃，砸中了吳斌的肋部。他忍著(zhù)劇痛，把車(chē)安全停到路邊，再打急救電話(huà)，當醫務(wù)人員趕到時(shí)，吳斌永遠地離開(kāi)了人世。
感人的事無(wú)處不在，當困難來(lái)到時(shí)候，能坦然面對，也許就不會(huì )那么害怕了。
斑羚飛渡讀后感550字6
我輕輕地撫摸著(zhù)《斑羚飛渡》這本書(shū)，默默回憶著(zhù)書(shū)中的情節，心中感慨萬(wàn)千。
這一本書(shū)主要講述了斑羚羊們被逼上了傷心崖，身后是深不見(jiàn)底的懸崖，前面是一不小心就會(huì )要了命的死神。但它們選擇了犧牲一半挽救一半的辦法，保住了年輕斑羚羊的性命。
其實(shí)，老斑羚羊們也曾猶豫過(guò)，這并不過(guò)分。因為在生命線(xiàn)上，沒(méi)有人會(huì )不猶豫，沒(méi)有人不想活下來(lái)，走遍世界，看更多的風(fēng)景。但，老斑羚羊們沒(méi)有選擇自己活下來(lái)。也許他們知道，年輕斑羚羊們的生命比自己更有價(jià)值，并不只是因為他們比自己年輕，而是因為他們還要看更多的風(fēng)景，明天的陽(yáng)光是那樣的強烈，青草是那樣的嫩綠，風(fēng)是那樣的柔和，他們要代替自己仰望明天蔚藍的天際，要努力創(chuàng )造出自己沒(méi)有創(chuàng )造出的奇跡，他們更有可能為這個(gè)家族做出更大的貢獻。
如果說(shuō)，老羚羊們的犧牲是有價(jià)值的，那么飛渡時(shí)他們所滑出的弧線(xiàn)一定是條彩虹。對于斑羚羊們，橋的另一端不是死亡，而是未來(lái)。不管是老斑羚羊，還是小斑羚羊，都是一樣的，只屬于它們的。
選擇死亡并不可怕，正應了那句話(huà)“為了公眾的利益，我很樂(lè )意迎接死亡”。老斑羚羊們就是如此，明知道對岸是死亡，但他們還是義無(wú)反顧地去了，用自己的生命化作了彩虹之橋，飛向了云的彼岸，飛向了未來(lái)。正因為如此，小斑羚羊們才會(huì )有生還的機會(huì )。
其實(shí)我們生活中的武警戰士、解放軍叔叔又何嘗不是如此。他們同樣知道：每次執行任務(wù)都會(huì )有危險。但他們卻義無(wú)反顧地向前進(jìn)，不放棄，不畏懼，不回頭。無(wú)論前方多么縹緲，他們都會(huì )向前，因為他們知道，每完成一個(gè)任務(wù)，我們的世界會(huì )更加和平。即使前方棘地荊天，他們也會(huì )披荊斬棘，勇往直前！
彩虹橋的另一端，是璀璨星燈，是姣姣月兒，是未來(lái)，是老斑羚羊們的期望。
斑羚飛渡讀后感550字7
當我們在為一點(diǎn)小事大喊大叫時(shí)，為一點(diǎn)東西打架（大打出手）時(shí)，我們有沒(méi)有想過(guò)，在動(dòng)物世界中，卻有一些動(dòng)物為了下一代而放棄生命，比起它們，我們是多么慚愧呀�。▽Ρ乳_(kāi)頭，引出主題。）
《斑羚飛渡》是著(zhù)名作家沈石溪的的作品，講的是一群斑羚被獵人逼到傷心崖，雨后一道美麗的彩虹，成了斑羚唯一的“橋”，但彩虹不是真的，這也就意味著(zhù)它們將會(huì )無(wú)路可逃�？墒前吡鐩](méi)有因此認輸，在聽(tīng)了鐮刀頭羊的話(huà)后（鐮刀頭羊的領(lǐng)導下），整個(gè)羊群都用自己的生命贏(yíng)得了永生。（這句話(huà)語(yǔ)意有問(wèn)題，自己想想為什么？）
它們分為兩隊，一隊是年輕的羚羊，一隊是年老的羚羊。每次兩隊各有一只斑羚一起跳，年輕的斑羚總是能跳得更高一些。當兩只羊都因跳不過(guò)山崖要死亡時(shí)，（表達不是很準確�。┠贻p的羊踩在了老年羊的身上，再一次跳起，就這樣年輕的斑羚終于跳過(guò)了懸崖。
最讓我驚奇的是在老斑羚中，沒(méi)有一只羊溜出來(lái)走向年輕的那一邊去，它們沒(méi)有一只羊想這樣做，因為它們無(wú)私地想讓年輕的羊繼續活下去，去繁殖后代。
它們在死亡前面還是那么機智，有“泰山崩于眼前而眼不�！钡挠職�。面對死亡，它們不慌亂，而是團結一致，甚至不怕?tīng)奚晕�，它們是多么的無(wú)私、偉大，這些事情是多么感人，（建議刪掉�。┧晕覀円蛩鼈儗W(xué)習。
在我們的生活中，也有著(zhù)這樣的人，這樣的事發(fā)生。在玉樹(shù)大地震中，許多人通宵達旦地救人，完全不顧自已的安危，他們也是在用自己的生命換來(lái)了別人活下來(lái)的機會(huì )。
可是，我遇到一些小困難就大呼小叫，有時(shí)多做事我還斤斤計較，這一點(diǎn)，我要向斑羚學(xué)習，學(xué)習他們的勇敢，學(xué)習他們的團結，也學(xué)習他們的無(wú)私奉獻。
斑羚飛渡讀后感550字8
文章開(kāi)始是我們把獵物即羚羊逼上一個(gè)懸崖，因為懸崖峭壁，斑羚羊無(wú)法縱身一躍而起，跳過(guò)去。也有老羊去盲目試探，結果身死于深谷間，眾斑羚羊由一頭鐮刀頭羊指揮，受彩虹啟示他們分成兩路，每一只老羊與一只青年羊同躍過(guò)去，在空中，老羊用自己嫻熟的技藝，讓小羊們成功進(jìn)行第二次跳，最終達到彼岸。只有最后一只鐮刀羊選擇走向死亡。
這是是故事梗概。其中最突出的一個(gè)詞眼，便是生命，文章細膩地記述了一群斑羚羊陷入困境，最后逆境求生的過(guò)程。由衷的贊頌了老斑羚羊為了贏(yíng)得種群的生存機會(huì )，心甘情愿的選擇了死亡的團隊精神和自我犧牲的精神。
生命的意義在于讓他有意義。文章一只只老斑羚羊均為了他們的后代昨出了貢獻，難道它們的生命就不值錢(qián)？沒(méi)意義？不，或許在多數人看來(lái)，生命就是要永久的生存著(zhù)，那樣才是生命意義所在，其實(shí)不然，一條短暫的生命無(wú)疑是一種悲哀遺憾！如老斑羚羊一樣，舍棄己命換回種族的生存。這才是真正的生命意義。想想如果新生命獲救了，你們意味著(zhù)它們有機會(huì )生存下去不會(huì )從此滅絕。
老羊這種從容不迫，甘愿自我犧牲，奉獻精神值得歌頌，意義非凡！
這樣的精神是人們應推崇的，因為我們的貪婪，欲望，才導致不少動(dòng)物走上絕路。我們確實(shí)對于這些思考的太少，只知道幸�？鞓�(lè )的生活，不停的索取，不惜代價(jià)，這樣的生命意義何在，生存又有什么意義呢！
生命意義在于其精神，不是無(wú)所謂的活著(zhù)。
斑羚飛渡讀后感550字9
我讀過(guò)沈石溪的許多動(dòng)物小說(shuō)：《鳥(niǎo)奴》《雙面獵犬》《老虎哈雷》《睡蟒邊的雪兔》……而我最喜歡的則是《斑羚飛渡》這本書(shū)。
這本書(shū)講述了一群斑羚被獵人們圍到了深不見(jiàn)底的懸崖邊，走投無(wú)路。唯一的希望就是跳過(guò)6米寬的懸崖逃到對面山峰去，但斑羚的跳躍長(cháng)度只有5米，對獵人們來(lái)說(shuō)捕獲它們就好比甕中捉鱉。斑羚們一片驚慌，胡亂逃竄。這時(shí)，天空中突然出現了一道連接兩岸的彩虹，頭羊受到了它的啟發(fā)，讓斑羚群分成兩隊，一隊是年輕斑羚，一隊是老年斑羚。隨著(zhù)頭羊一聲令下，一只年輕斑羚和一只老年斑羚雙雙跳起，在它們跳到中途時(shí)，年輕斑羚踏在老年斑羚身上用力一跳，獲得了第二次起跳的機會(huì )，成功飛越了懸崖，而老年斑羚像折翼的天使直直跌落下懸崖。其他斑羚也紛紛起跳，如同一道道連接生死的彩虹，令人眼花繚亂。并且，在飛渡途中，沒(méi)有一只老年斑羚偷偷地到年輕斑羚那一隊，每一只都心甘情愿地摔下懸崖。當斑羚飛渡完畢時(shí)，只剩下那只頭羊，沒(méi)有斑羚為它飛渡，也沒(méi)有斑羚需要它來(lái)飛渡，它在獵人的槍聲中走向那絢麗的彩虹，消失在一片燦爛中。
其實(shí)，生命雖然脆弱，但也有強大的一面。故事中老年斑羚奉獻的精神使我感動(dòng)。它們不懼怕死亡，從容面對，為下一代鋪設重生的道路。
生活中，我們的身邊不是有很多像老年斑羚這樣的、擁有舍己為人精神的人嗎？在很多時(shí)候，需要犧牲自己才能幫助別人，假如到了那個(gè)時(shí)候，我們能像老年斑羚那樣冷靜、心甘情愿嗎？
我的媽媽為了照顧我、督促我學(xué)習，因而放棄了自己的很多機會(huì )，給予了我很多的幫助，使我有了更多的機會(huì )，像這樣無(wú)私的奉獻精神不正是我所缺少的嗎？今后，我要學(xué)習老年斑羚的奉獻精神，做一個(gè)有愛(ài)心、肯奉獻的人。
斑羚飛渡讀后感550字10
今天我看了一篇文章，叫《斑羚飛渡》講的是：
有一個(gè)獵人追一群羚羊，追到懸崖邊時(shí)，羚羊就只有一個(gè)選擇，一是跳下懸崖，二是被獵人捕獲，但出人意料的是，獵人看到了他們站成兩排，老羚羊一排，年輕羚羊一排。因為年輕羚羊只能跳到中間，老羚羊一次就可以跳到對岸，但是為了讓年輕的羚羊跳過(guò)去，老羚羊只能當一次跳板，當老羚羊跳到中間時(shí)小羚羊正好跳到他們的背上，再跳到對岸，但老羚羊卻摔到了谷底……。
獵人看到了這種情景后，非常感動(dòng)，他發(fā)誓以后再也不打羚羊了。
老羚羊為了自己的下一代而犧牲了自己寶貴的生命，特別是老羚羊掉下谷底的一瞬間，真讓人心靈震撼！它們?yōu)榱俗迦旱纳�，寧愿失去掉自己的生命。這是多么有靈性的動(dòng)物��！
每當讀到“頭羊本來(lái)應該站在年輕羚羊那一排里的，它的眼光在兩排轉了幾個(gè)來(lái)回，悲慘的輕咩了一聲，邁著(zhù)沉重的步伐走到老年斑羚那一排去了。有七八頭中年斑羚跟隨著(zhù)自動(dòng)從年輕斑羚的那一排走出來(lái)，歸進(jìn)老年斑羚的隊伍�！边@時(shí)候，我感到它們都有一顆高尚的靈魂，在面臨族群即將滅絕的時(shí)候，它們竟然能好不遲疑，從容地走向死亡。讓人肅然起敬。
讀到這兒，我不禁又想起5.12大地震中那些感人的事，有一位母親，在地震來(lái)臨的時(shí)候，她緊緊的護住了自己的孩子，而自己卻粉身碎骨。還有一個(gè)可敬的老師，用自己的身軀，保護了四個(gè)學(xué)生鮮花般的生命。多么偉大的母親，多么偉大的老師��！
大自然正是有這樣偉大而可愛(ài)的生靈，才讓我們的世界更加美好，生生不息。
斑羚飛渡讀后感550字11
一本好書(shū)，會(huì )讓你感動(dòng)，會(huì )讓你有空靈飄逸感，會(huì )讓你百看不厭，會(huì )讓你捧腹大笑閱讀作為人類(lèi)最好的學(xué)習方式之一，自有書(shū)籍文字伊始，人類(lèi)就在閱讀中傳承著(zhù)文化，開(kāi)啟心智。而一些經(jīng)典名著(zhù)的閱讀，更是人類(lèi)思想文明的精華，值得后人去研究，發(fā)現。欄目為您提供以下讀后感，希望對您有所幫助!
在新華書(shū)店偶得一本書(shū)，不禁被它的題目所吸引。斑羚飛渡?斑羚是怎么飛渡的呢?難道它長(cháng)出了翅膀?它為什么要飛渡?好奇心驅使著(zhù)我一口氣看完了這本書(shū)。
大家一定知道母羊要給小羊喂奶吧?可是這只紅崖羊卻給小狼喂奶，因為母狼因產(chǎn)仔失血過(guò)多而死了。公狼為了讓小狼存活下去，便抓來(lái)了一只剛產(chǎn)過(guò)死胎、乳房飽滿(mǎn)的紅崖羊，給小狼喂奶�？墒侨齻�(gè)星期后，有獵人來(lái)了，公狼為了保護小狼仔，獻出了生命。原來(lái)，不僅是人類(lèi)，就是兇暴殘忍的狼也懂得感情，真讓我覺(jué)得不可思議。有奶便是娘，母羊不忍心離開(kāi)小狼，便帶了小狼一起離開(kāi)了陰森的狼洞。它為了幫助小狼洗去兇殘的狼性，擁有羊的溫順，便教小狼學(xué)羊叫，吃青草……可是小狼畢竟是狼的后代，無(wú)法改變狼的習性。于是她放棄了小狼，怕它長(cháng)大了會(huì )殘害羊群，就把它丟棄在懸崖上。
幾年以后，羊群又受到了狼夫妻倆的攻擊，母羊被追殺，公狼不讓母狼去吃母羊肉，紅崖羊定睛一看，原來(lái)是自己曾經(jīng)哺育過(guò)的狼仔……
母愛(ài)的力量是那么偉大!盡管狼是羊的天敵，可是母愛(ài)還是那樣堅不可摧，更何況是人類(lèi)。我們這些兒女，又有什么資格去說(shuō)母親哪里對你不體諒?公狼寧愿自己被餓一頓，也不讓“母親”去死，更何況是人類(lèi)?做母親的又有什么資格因種種原因而丟棄孩子?讀了這個(gè)故事更讓我感到父母兒子之間互相體諒，才會(huì )有一個(gè)溫馨而完美的家庭!
斑羚飛渡讀后感550字12
在沈世熙的許多動(dòng)物小說(shuō)中，“羚羊”這部平淡無(wú)奇的小說(shuō)讓我愛(ài)上了它。
這個(gè)故事講述了一群角馬被獵人追趕并被迫進(jìn)入懸崖的故事。 面對一排冷冰冰的口，羊在他身后。 羚羊很快被分成兩組：一群老角馬和一群年輕的角馬。 在短時(shí)間內，羚羊被用作跳板，以換取羚羊的生命。 有一個(gè)悲劇性的羚羊。 看完這個(gè)故事后，我想知道為什么老角馬如此平靜地死去。 答案只有一個(gè)。 他們有一種偉大的精神，愿意犧牲他們的種族生活。 沒(méi)有人會(huì )感謝他們的勇敢奉獻，但他們認為用來(lái)?yè)Q取一半的生命更好。 我尊重老角馬在生死存亡時(shí)的素質(zhì)，不偏袒大局。 相反，讓我們談?wù)勂胀缪蛟谏鐣?huì )上的美麗品質(zhì)。 有多少人失去了如此美麗的品質(zhì)？ 也許一些善良和簡(jiǎn)單的人總是為他人著(zhù)想。 但是這樣的人太少了。 很遺憾我們沒(méi)有醒來(lái)。 報紙新聞中的腐敗官員，為了自己的利益，不管其他人是否想支持他們的家庭，他們只關(guān)心他們是否有無(wú)數的房子。 你為什么不考慮別人呢？ 金錢(qián)真的比任何東西都重要嗎？ 每個(gè)人都知道答案。 不管一個(gè)人有多少錢(qián)，他甚至不能說(shuō)他能在社會(huì )上站穩腳跟，被人喜歡嗎？ 作為一種先進(jìn)的動(dòng)物，所謂的先進(jìn)性比普通動(dòng)物更成熟。 但我們匹配嗎？ 我們?yōu)楦呒墑?dòng)物感到羞愧，甚至有一只小羚羊。
放棄自己和放棄自己對別人來(lái)說(shuō)是一個(gè)看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題，因為自私和精神上的困難。 有時(shí)我真的不明白祖先傳給我們5000年的美好文化和精神。 我們應該多考慮別人，不僅要關(guān)心自己，讓別人感到溫暖，而且要繼承我們子孫后代的這一品質(zhì)。 這本書(shū)給了我一個(gè)生動(dòng)的教訓，給人類(lèi)一個(gè)深刻的提醒。
斑羚飛渡讀后感550字13
《斑羚飛渡》向我們講述了一個(gè)個(gè)動(dòng)物生存的感人故事，是一本值得閱讀的經(jīng)典書(shū)籍。
《老鹿王哈克》是其中一個(gè)令我感觸頗深的故事。一頭老鹿王，憑借自己的力量，消滅了鹿群的惡魔——狼。狼無(wú)比狡猾和兇惡，居然被自己的食物所打敗，是令人難以置信的。鹿王為了讓鹿群安全生存下去，它付出了很多。它已經(jīng)開(kāi)始衰老，面對狼的威脅，它帶著(zhù)鹿群四處逃難，卻依然沒(méi)有擺脫狼的魔爪，它恨自己的無(wú)能。面對爭奪鹿王的對手，它為了避免和對手兩敗俱傷，毅然放棄王位。它被逐出鹿群，忍辱負重，遭鹿群唾棄。但它誓死與狼戰斗，最終和對手同歸于盡，保護了鹿群。
合上書(shū)本，我嘆息不已。動(dòng)物的世界，如此殘酷，弱肉強食，這是動(dòng)物必須遵守的自然界的生存法則。鹿本身并非出生弱小，每種動(dòng)物都有攻守的武器。鹿的武器便是它鋒利的鹿角。但多年以來(lái)，面對肉食動(dòng)物的侵犯，鹿群逐漸變得懦弱，甚至喪失了“守”的能力，忘了自己的角是用來(lái)搏斗的，而不是美的象征。鹿角成了漂亮的擺設。
狼并沒(méi)有那么可怕，只要擁有足夠的智慧和強壯的鹿角，狼其實(shí)不堪一擊。這并不只是哈克能夠做到的。但鹿群里像鹿王哈克這樣愿意付出生命與狼作殊死搏斗的鹿，變成了“罕物”，讓人誤以為鹿出生就是注定任狼宰割的。這是多么令人可笑啊。
老鹿王哈克的形象，是高大的，它忘我的犧牲精神令人感動(dòng)，值得我們銘記。就如同戰爭年代為了我們的新中國而獻出生命的勇士一般，令人敬仰。
斑羚飛渡讀后感550字14
我看過(guò)的沈石溪寫(xiě)的書(shū)可多了，有《雄獅去流浪》、《紅飄帶獅王》、《一只獵鷹的遭遇》、《象母怨》等等等等，最近，我又看了一本《斑羚飛渡》。
這本書(shū)講的是：在嘎洛山的傷心崖上，一群斑羚被許多手拿槍帶著(zhù)獵狗的獵人逼到了深不見(jiàn)底的懸崖邊，走投無(wú)路。唯一的希望就是躍過(guò)約6米寬的懸崖逃到對面山峰去，但斑羚的跳躍極限只有5米左右，對獵人們來(lái)說(shuō)，捕獲它們好比甕中捉鱉，斑羚們一片驚慌。這時(shí)，天空突然出現一道彩虹，頭羊受到了彩虹的啟發(fā)，想出了一個(gè)唯一的逃生方法，它讓羊群平均分成兩隊，一隊是老年羊群，一隊是年輕的羊群。
隨著(zhù)頭羊一聲令下，一只老羊和一只年輕羊雙雙跳起，躍向對面的山崖，果然，它們在離對面山崖約一米的距離時(shí)開(kāi)始往下落，這時(shí)年輕羊在老年羊的背上用力一蹬，獲得了第二次起跳的機會(huì )，成功飛躍了6米寬的懸崖，而老年羊卻像折翼的小鳥(niǎo)，跌下懸崖。其他斑羚也紛紛起跳，如同一道道生命之橋，讓人眼花撩亂。當斑羚飛渡完畢，傷心崖上只剩下一只羊，也就是頭羊，沒(méi)有斑羚為它飛渡，也沒(méi)有斑羚需要它來(lái)飛渡，它在獵人的槍聲中，走向那道彩虹，消失在一片絢爛之中。
最令我感動(dòng)的是：年輕羚羊要借助老年羚羊的力量到達對岸，也就是說(shuō)，老年斑羚這一隊，一定都會(huì )墜下山崖，粉身碎骨。其實(shí)，老年斑羚可以偷偷跑到年輕的那隊里免去一死，但是它們沒(méi)有！老年斑羚心甘情愿當了斑羚的墊腳石，為下一代鋪下了重生之路。
斑羚飛渡讀后感550字15
)在淚光盈盈中，我讀完了沈石溪的《斑羚飛渡》。故事主要講了七八十頭斑羚被狩獵隊逼上了傷心崖。它們面對生與死，身處絕境時(shí)，老斑羚們竟心甘情愿用自己的死來(lái)?yè)Q取下一代種族生存的機會(huì )，為小斑羚做“跳板”，最終摔下懸崖，走向死亡。
讀完這個(gè)故事，我內心久久不能平靜。我更多的不是感動(dòng)，而是敬佩：生命對每個(gè)人都只有一次，斑羚的生命也只有一次，不管對誰(shuí)生命都是十分寶貴的。但是，老斑羚愿意用寶貴的生命營(yíng)救下一代，它們心甘情愿地為下一代開(kāi)通了一條條通向生的道路。它們不是不知道，一旦跳出傷心崖，只要是站在這注定死亡的隊伍里，就會(huì )墜落懸崖，命喪黃泉。沒(méi)有一只老斑羚從注定死亡的隊伍溜到可生存的隊伍。我為那些老斑羚從容地走向死亡而敬佩的同時(shí)，也想到那一段同樣震撼人心的新聞報道。非洲有一種螞蟻，如果它們的螞蟻巢附近遇上了熊熊大火，它們第一時(shí)間不是各奔東西、各自逃命，而是與同伴抱成一個(gè)大黑球“滾”出火海。
這樣做會(huì )使大多數螞蟻保住性命，但同時(shí)，也會(huì )讓最外一層的螞蟻被燒成灰燼。試想，假如每只螞蟻都不想做最外一層的防護罩，你指望我，我指望他，那么這個(gè)種族將會(huì )葬身于火海之中。最外一層的螞蟻，它們難道不想活下來(lái)嗎?不，它們也想存活。但它們和老斑羚一樣，覺(jué)得比起自身存活，一個(gè)種族更重要啊!它們面對死亡，都是那么無(wú)謂、勇敢�！叭斯逃幸凰�，或重于泰山，或輕于鴻毛�！卑吡缬米约旱纳鼡Q來(lái)他人的生命，這種舍己為人的精神是值得我們歌頌、贊美的。我看見(jiàn)，一只只斑羚身后掛起了一座色彩斑斕的橋，那是它們用生命搭起的橋
【斑羚飛渡讀后感550字】相關(guān)文章：
斑羚飛渡好句01-26
斑羚飛渡說(shuō)課稿11-07
斑羚飛渡的讀后感15篇02-16
斑羚飛渡的讀后感600字02-16
《斑羚飛渡》說(shuō)課稿15篇11-24
《斑羚飛渡》說(shuō)課稿15篇11-24
假期斑羚飛渡心閱讀心得10篇02-14
七年級下冊《斑羚飛渡》教學(xué)設計12-17
七年級下冊《斑羚飛渡》教案設計12-17
《林徽因傳》讀后感-讀后感02-16