《讀者》讀后感_600字
當閱讀了一本名著(zhù)后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？以下是小編收集整理的《讀者》讀后感_600字，歡迎閱讀與收藏。
《讀者》讀后感_600字1
我在20xx年的第七期的《讀者》中，我突然看到了一篇文章，名字叫“朱成：刷新哈佛校史的中國女孩”
朱成小時(shí)候是個(gè)聰明的孩子，自小就聰明伶俐，很有自己的主張。朱成很小的時(shí)候還不叫這個(gè)名。在有一次，小朱成問(wèn)爸爸：“爸爸，我為什么姓朱呀？”爸爸朱曉強告訴她中國的孩子一般都與爸爸同姓。但朱成反而有理了：“我也是媽媽的孩子呀！不公平，我要改名字！爸爸姓朱，媽媽姓成，我就叫朱成。我就是爸爸媽媽的孩子！”朱成十分自豪地說(shuō)。
在經(jīng)過(guò)父母的教育和朱成自己堅持不懈的努力。朱成考上了北京大學(xué)英語(yǔ)系。畢業(yè)后，她萌發(fā)了出國留學(xué)的念頭，想到就去做。我覺(jué)得朱成有一種堅定的意識，想到什么就去做，就像哈佛圖書(shū)館墻上的訓言的第四條：勿將今日之事拖到明日。有一些人就因為做事拖拖拉拉，所以才一事無(wú)成。
在20xx年4月，朱成被順利地讓哈佛大學(xué)教育學(xué)院并以全額獎學(xué)金而錄取的。是當年唯一一位中國應屆本科畢業(yè)生。哈佛可是讓全球學(xué)生夢(mèng)寐的理想大學(xué)�？墒窍肷瞎鸫髮W(xué)可是沒(méi)那么簡(jiǎn)單，是要通過(guò)不斷的努力和頑強的毅力，才可能成功的。
我覺(jué)得朱成非常的聰明伶俐，有主張的孩子。她在哈佛，刷新了哈佛的校史記錄，她成為了唯一一位華人學(xué)生總會(huì )主席！朱成能成為370年校史上，第一位華人學(xué)生主席，我為她感到自豪。她說(shuō)，在哈佛，她的名字再也不是朱成，而是中國·朱成！我多么希望我也可以站在朱成曾經(jīng)所奮斗過(guò)的地方，繼續奮斗！我也能自豪的喊出我的名字！
《讀者》讀后感_600字2
集玩家之語(yǔ)于己身，給靈上予讀者以心的感悟。內容貫穿古今，以古代的逸事，現代名家的語(yǔ)錄，中外趣聞，讓人了解更多鮮為人知的故事，豐富讀者的閱讀面。
梁曉聲在復旦開(kāi)講座時(shí)，也曾對其有過(guò)很好的評價(jià)。其中不乏各種名家文摘，老舍，契科夫，莫泊桑，魯迅等等，很多傳遞正能量，幽默感十足的作品收集在里面，這里面一些內容挺適合一些寫(xiě)作初習者給予了許多學(xué)生很大的幫助。
我自己較為喜歡的是書(shū)中的一些古今中外的趣聞，逸事，這個(gè)即是在無(wú)聊時(shí)解悶的良藥，也是增加見(jiàn)識的好途徑，給自己的生活增加更多樂(lè )趣，更多古代皇帝，大臣不為人知的趣事展現在你眼前，讓你了解古代；許多古代才子互相對對子，取樂(lè )，引出一段段佳談，名流千古，也可以帶給我們一些受益匪淺的啟迪，或許可以受益終生。不斷地充實(shí)我們的生活。
書(shū)中還有不少心靈雞湯，以及一些以自身為經(jīng)歷來(lái)對當今社會(huì )進(jìn)行評判，，拋開(kāi)那些不良影響的，也不時(shí)帶給我們一些震撼，一些雞湯幫助我們解開(kāi)一些心靈上的結
它叫作《讀者》，是一本較為普及的刊物，它可以說(shuō)是伴隨著(zhù)許多人的童年，擁有著(zhù)各式各樣的好評，但也飽受爭議。
這本書(shū)里面的一些正能量紀實(shí)文學(xué)和各類(lèi)小故事，小段子，應該是最為人詬病的一部分。其中大多數是發(fā)表一些社會(huì )感人故事，但有些并無(wú)在電視，新聞上發(fā)現過(guò)，其真假不知是否經(jīng)得住考證，我覺(jué)得其真假性實(shí)在讓人不太相信，我覺(jué)得這或許是編輯的一舉兩得；《讀者》的一些小故事篇幅較短，也是真假難辨，但其也經(jīng)常被拿來(lái)當成作文考試中的事例，實(shí)在不敢茍同。
讀者中第34頁(yè)的笑話(huà)時(shí)常是小孩子的最?lèi)?ài)，其要適應各個(gè)年齡階段的人實(shí)在不容易，還要在一頁(yè)紙上專(zhuān)出版各個(gè)笑話(huà)，實(shí)在幸苦編輯。
《讀者》已出版許久，其受的評價(jià)褒貶不一，人無(wú)十全十美，書(shū)亦是如此，其應該經(jīng)得住評論和詬病，發(fā)展好的，削減差的，以帶給讀者更好的刊物。
《讀者》讀后感_600字3
“心是冷的，淚是熱的；心凝固了世界，淚溫柔了世界�！边@個(gè)寒假，我深刻地體會(huì )到了冰心的這一句名言的含義，也深刻地感受到愛(ài)是生活中堅定的信念。當我看完了冰心的散文集，其中，《寄小讀者》的第二篇通訊使我難忘。
“一只小鼠，悄悄地從桌子底下出來(lái)，慢慢地吃著(zhù)地上的餅屑。這鼠小得很，它無(wú)猜的，坦然的，一邊吃著(zhù)，一邊抬頭看看我，我驚悅地喚起來(lái)，母親和父親都向下注視了。四面眼光中，它仍是怡然不走，燈影下照見(jiàn)它很小很小，淺灰色的嫩毛，靈便的小身體，一雙閃爍的明亮的小眼睛�！�
讀到這里，我仿佛看見(jiàn)了這只活潑可愛(ài)的小老鼠，感受到了生命的美好，腦中不時(shí)映現這只老鼠嬌小可愛(ài)的樣子。
“小朋友們，請容我懺悔！一剎那我神經(jīng)錯亂地俯將下去，拿著(zhù)手里的書(shū)，輕輕地將它蓋上。上帝！他它竟然不走。隔著(zhù)書(shū)頁(yè)，我覺(jué)得他柔軟的小身體，無(wú)抵抗地蜷伏在地上�！�
其實(shí)，在我看來(lái)，這只不過(guò)是只平凡的老鼠，它的生命宛如一棵小草，即使枯萎，也無(wú)人問(wèn)津�？墒潜膮s為這事內疚了好一陣。
“至今已是一年多了，有時(shí)讀書(shū)至夜深，再看見(jiàn)有鼠子出來(lái)，我總覺(jué)得憂(yōu)愧，幾乎要避開(kāi)。我總想是那只小鼠的母親，含著(zhù)傷心之淚，夜夜出來(lái)找它，要帶它回去”。
讀到這里，我的心靈被震撼了。就因為一只老鼠，冰心竟內疚了那么長(cháng)時(shí)間。而我呢，如果碰到同樣的事會(huì )不會(huì )想冰心一樣呢？
從冰心身上，我感受到了一種強烈的熱愛(ài)動(dòng)物的精神。同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)，向冰心一樣，做個(gè)珍愛(ài)動(dòng)物的人。
《讀者》讀后感_600字4
今年的暑假期間，我根據老師們推薦書(shū)名，便買(mǎi)了本《冰心散文》，我懷著(zhù)興奮的心情翻開(kāi)書(shū)，偶然看到《冰心散文——寄小讀者》中第一章的通訊五，便不經(jīng)意讀起了。
文中講訴了，冰心奶奶在火車(chē)上遇見(jiàn)一對母女，那女兒不住地撒嬌，要湯要水。母親面目藹然，和她談話(huà)的態(tài)度，似愛(ài)憐，又似斥責。這不禁讓冰心奶奶想起自己的母親，臨風(fēng)偷灑了幾滴淚�；貞浧鹋R行時(shí)，姨母問(wèn)她舍得母親么？她從容一笑，回答：“那怎么舍不得？日子那么短，那邊還有人照應�！笨善鋵�(shí)內心舍不得母親，更舍不得母親對自己的愛(ài)。
是呀，有誰(shuí)能斷絕這濃厚的母子情呢？母親給了我們生命，又把我們養育成人，又給予我們許許多多的愛(ài)，而這種愛(ài)是永恒不變的，是溫和的、是細碎的。然而也正是這種愛(ài)時(shí)刻圍繞著(zhù)我們，只不過(guò)這種愛(ài)在平常人眼中是理所當然的，所以使我們并不珍惜，有時(shí)甚至感到厭煩，那時(shí)我們希望得到像火山一樣摯熱、像瀑布一樣壯觀(guān)的愛(ài)。
母愛(ài)是大多小孩出生時(shí)不可缺少的一部分，不過(guò)有些孩子的出生時(shí)很可憐，他們一出生母親就離開(kāi)了他們，他們就像沒(méi)有避風(fēng)港的小草，是那么的脆弱，雖然他們沒(méi)有避風(fēng)港當成大樹(shù)一樣堅強，而且他們比平常人更加珍惜自己的親人，不過(guò)很多人在一個(gè)美滿(mǎn)的家庭卻不懂得珍惜親人，直到母親過(guò)世后，才察覺(jué)生活中好像少了什么東西，對啊，那就是母愛(ài)！
母愛(ài)猶如一個(gè)“避風(fēng)港”，為我們遮風(fēng)擋雨，不惜犧牲自己；母愛(ài)又猶如一個(gè)暖爐，在冬天為我們取暖，不惜付出生命；母愛(ài)還猶如千千萬(wàn)萬(wàn)的東西，雖然他們微不住道，但是就是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我們日后想起來(lái)會(huì )有一絲甜蜜。就讓我們向冰心奶奶學(xué)習，從現在起珍惜母愛(ài)，日后回報母愛(ài)！
《讀者》讀后感_600字5
中央一套又播出一臺新的節目《朗讀者》，由董卿主持，這一次的主題是"遇見(jiàn)"。五位嘉賓的故事都很吸引人，合適的時(shí)間遇見(jiàn)合適的人，使故事延續。
遇見(jiàn)對的人，就是真愛(ài)。
一對夫妻"周小林，殷潔"的生活方式和心態(tài)令人神往。
丈夫因妻子的一句話(huà)，用了十年的時(shí)間打造了一個(gè)一千兩百畝的鮮花山谷，這就是他們的伊甸園。
其中夫妻倆的一句話(huà)道出了令人羨慕的神仙眷侶的生活。
妻子殷潔說(shuō)："我們一直都在談戀愛(ài)，他就是一個(gè)很浪漫的男人，而我是一個(gè)特別幸福的小女人。"
丈夫周小林說(shuō)："她是我的妻子，也是我的情人，還是我永遠的夢(mèng)中情人。"
董卿也被他們感動(dòng)，送給他們一句沈從文的詩(shī)："我們相愛(ài)一生，還是太短。"
珍惜眼前人吧！
遇見(jiàn)對的職業(yè)，就是一種永不泯滅的熱情。
一位96歲高齡的亞洲第一翻譯人許淵沖，一生執著(zhù)翻譯，用延續白天的模式來(lái)工作（董卿笑侃：就是熬夜），對于走過(guò)的日子不記多少，只記得有多美好。而且患有直腸癌數年，在醫生宣布最后的日子里，非但沒(méi)有停止翻譯工作，還拿到了人生的最高獎項，并延續生命7年。翻譯工作從不停止，還要在百歲之前完成莎士比亞的翻譯。多么令人欽佩！
我們這些正常的，健康的，但懶惰的，無(wú)所追求的人��！醒醒吧！好好利用有效的時(shí)間來(lái)學(xué)習，工作和生活，讓有限的時(shí)間變得的有質(zhì)有量而精彩吧！
期待下一期的.《朗讀者》。
《讀者》讀后感_600字6
今天，我讀了冰心老人的《寄小讀者》，其中通訊二講了“友誼”，讀著(zhù)讀著(zhù)，我心頭竟涌上一絲絲酸楚。冰心奶奶告訴我們：友誼是人我關(guān)系最可貴的一段回緣，它不分國籍，不限年齡，不拘性別，只要理想相同，興趣相近，就能成為好朋友。是��！友誼是一種高尚而純潔的感情。友誼，是一個(gè)音樂(lè )盒，當你煩惱的時(shí)候，跟它說(shuō)說(shuō)，心情頓時(shí)就開(kāi)朗了許多。友誼，是一個(gè)巨大無(wú)比的魔術(shù)箱子，當你傷心的時(shí)候，跟它講講，心情會(huì )更加高興。想到這里，我不禁聯(lián)想到了我自己，上學(xué)五年了，現在馬上就成了六年級的孩子了，再過(guò)一年，我的小學(xué)生涯就結束了，步入中學(xué)的大門(mén)，在這五年中，我交了許多知心的好朋友，我們相互鼓勵，相互支持，中間雖然有一些不開(kāi)心的小矛盾，但帶給我無(wú)限的樂(lè )趣。一旦要分開(kāi)，那將是多么的凄慘！我實(shí)在不敢想象，如果我們有緣分可以在同一個(gè)中學(xué)，再續友誼。友誼還是指路明燈，不論在學(xué)習和生活中遇到困難，它就是沙漠里的綠洲，就是大海的燈塔。因為有了友誼，我們的生活才能豐富多彩，絢麗多姿。所以讓我們珍惜現在的美好時(shí)光。接著(zhù)我又讀了通訊五，冰心奶奶告訴我們：母愛(ài)的偉大，是��！母愛(ài)是無(wú)私的，她就像一縷陽(yáng)光，是人生的一首歌，一首深情的歌，婉轉動(dòng)聽(tīng)，輕吟淺唱。有了愛(ài)就有了一切，母愛(ài)讓我們生活的更加溫馨，每個(gè)人在享受母愛(ài)的同時(shí)，也學(xué)會(huì )了做一個(gè)擁有愛(ài)心的人。
母愛(ài)像明燈指引人生的道路，她似春雨滋潤我們的心田；她如陽(yáng)光帶給我們溫暖�？吹竭@篇通訊，不禁讓我想起四川地震，在那無(wú)情的自然災害面前，無(wú)數名偉大的母親，用她那柔弱的身軀為孩子們撐起了一個(gè)個(gè)血肉堡壘，用自己的生命為孩子們換取美好的未來(lái)，面對這些勇敢的母親，殘酷的地震顯得多么渺小，為此，我們要尊敬、愛(ài)護自己的母親��！冰心老人的《寄小讀者》讓我學(xué)會(huì )了珍惜友誼，讓我懂得了母愛(ài)的真諦，讓我知道了生活是五彩繽紛的。
《讀者》讀后感_600字7
這天是陰天，沒(méi)有陽(yáng)光，冷颼颼的。我總是有這種感覺(jué)，碰到這樣的天氣，情緒不是很愉快，啥事也不想做。想起昨晚臨睡覺(jué)時(shí)看的《讀者》(20xx-4)期上的一篇短文“天氣不好，沒(méi)法工作”。文章中寫(xiě)到:“灰蒙蒙的天，簡(jiǎn)直讓我什么都沒(méi)有心思�！比藗兊倪@種感覺(jué)是有科學(xué)根據的。原來(lái)，不只是我有這種感覺(jué)哦。
最近。加拿大亞伯達大學(xué)沃斯教授透過(guò)研究發(fā)現，很多天氣因素，比如陽(yáng)光、氣溫、氣壓、溫度，都會(huì )直接影響人們的情緒和工作狀態(tài)。剛問(wèn)你句沃斯的研究，“太陽(yáng)出來(lái)暖洋洋”有充足的科學(xué)依據。當陽(yáng)光照射皮膚時(shí)，人體產(chǎn)生的維生素D，會(huì )促使大腦分泌一種名叫血清素的激素，從而讓人們愉悅、放松。但是，如果太陽(yáng)照射使溫度過(guò)高，人們又會(huì )焦慮不安、疑神疑鬼。的那個(gè)氣壓太低、溫度太高時(shí)，人們會(huì )難以集中精神，而且容易憂(yōu)傷壓抑、昏昏欲睡，甚至連自信心都會(huì )變得十分低落。有的人，會(huì )正因天氣的變化而變得易怒、易緊張、嗜睡、精神難以集中。
看了上述原由，我了解了自己的情緒變化的根源，也能明白為什么有時(shí)候什么是都不想做，精神難以集中了。我覺(jué)得能夠自己自給自己調適情緒，我也是這樣做的，讓自己持續天天快樂(lè )的情緒。
第一，不想做的時(shí)候，就休息，什么也別做;
第二，打開(kāi)電視，看看自己喜愛(ài)的節目;
第三，打開(kāi)電腦音樂(lè )播放器，聽(tīng)聽(tīng)自己喜愛(ài)的音樂(lè )，甚至能夠跟著(zhù)音樂(lè )轉上幾圈，活動(dòng)一下身體;
第四，打開(kāi)身邊的《讀者》，看看散文，讀一讀短小的故事，欣賞插頁(yè)上的漫畫(huà)，笑一笑;
第五，乘公交車(chē)到商場(chǎng)逛一逛，人多的地方熱鬧，不買(mǎi)東西，看看商品，飽飽眼福也行。
試一試，我可就是這么調適的。
《讀者》讀后感_600字8
這天，我第一次讀冰心奶奶寫(xiě)的這本書(shū)，從這本書(shū)中，我體會(huì )到了冰心奶奶是多么地喜歡兒童!
冰心，原名謝婉瑩，生于福建省長(cháng)樂(lè )縣一個(gè)海軍軍官家庭。1999年去世，享年99歲，人稱(chēng)“世紀老人”。冰心是她的筆名，取“一片冰心在玉壺”之意。母愛(ài)，童真，自然是其作品的主旋律。她十分愛(ài)小孩，把小孩比作“最神圣的人”。冰心奶奶，是一顆巨星，在中國文壇和讀者心中已經(jīng)亮了七十多年，清新婉麗，以情感人，是冰心奶奶散文的獨特風(fēng)格。
《寄小讀者》共二十九篇，是冰心奶奶于1923年至1926年間寫(xiě)給小讀者的通訊。通訊資料大都是報道自己赴美途中，和身居異鄉時(shí)的一些生活感受，表達她出國期間對祖國的關(guān)注和深切懷念�！巴ㄓ嵠摺笔潜磉_這方面資料十分典型的一篇作品，透過(guò)作者對太平洋和慰冰湖美麗景色的描述。
這篇通訊包括前后兩個(gè)部分。第一部分是1923年8月在日本神戶(hù)寫(xiě)的，介紹她從上海到神戶(hù)的三天中的海上生活，寫(xiě)的是海，在乘船遠行途中對海景的觀(guān)賞和聯(lián)想。開(kāi)頭寫(xiě)碼頭告別，抒發(fā)離愁別緒;之后以清新活潑的船上生活，喚起童年的記憶;又透過(guò)日本神戶(hù)的山光水色和舟中靜寂，勾起思鄉懷母之情。文章對自然，童真，母愛(ài)的贊頌得到了完滿(mǎn)和諧的表現。第二部分寫(xiě)的是湖。記述了作者到達美國后，游覽慰冰湖的感觸。我們能夠感受到字里行間，或隱或現，或濃或淡，始終浮動(dòng)著(zhù)作者的情思。
作者用她那支多彩之筆，記下了她的成長(cháng)，她的觀(guān)察，她的感受，她的愛(ài)憎，她的憂(yōu)患，讓我們充分地了解了兒童的天真，可愛(ài)，活潑。
《讀者》讀后感_600字9
20xx年2月18日央視熒屏開(kāi)播了一檔著(zhù)名主持人董卿主持的大型情感類(lèi)節目《朗讀者》，圍繞文化自信、文化傳承，以個(gè)人成長(cháng)、情感體驗、背景故事與傳世佳作相結合的方式，用最平實(shí)的情感讀出文字背后的價(jià)值，以心對心的溝通方式，將那些字節從心靈深處釋放出，如一股清風(fēng)喚醒了大眾許久未被觸摸的文化脈搏。
“朗讀者”三個(gè)字，見(jiàn)字如面，是一個(gè)很清爽的詞，別具一格，我們在《朗讀者》中，聽(tīng)朗讀者誦讀自己的故事，從每個(gè)人真摯的人生故事出發(fā)，分享親情、友情、愛(ài)情，用文字抵達情感，幫助觀(guān)眾去了解和理解朗誦文字背后蘊含的寬度、厚度、濃度，遍嘗人生百味�！独首x者》還原著(zhù)電視人的初心，不喧嘩，自有聲，清風(fēng)徐來(lái)，讓人舒心，信息化時(shí)代，人們已逐漸習慣了碎片化的閱讀，沉浸在海量的信息轟炸中，靜下一個(gè)心，閱讀一本書(shū)，朗讀一段文，這是快速時(shí)代的那點(diǎn)“慢”，喧鬧中的那份“靜”，顯得如此彌足珍貴，喚起大家對文學(xué)的一種認知和最溫柔的記憶。
首期節目中，知名演員濮存昕，朗讀的是老舍筆下《宗月大師》，關(guān)于宗月大師資助老舍上學(xué)的故事，飽含情感的朗讀形成情緒的磁場(chǎng)，給觀(guān)眾強烈的代入感和共鳴，他說(shuō)自己在生命中也曾遇到貴人相助。
名人的傳奇，搭配素人的精彩，才是真正的人生百態(tài)，原來(lái)，濮存昕小時(shí)候腿部殘疾，曾受到同學(xué)歧視，直到遇到一位叫榮國威的大夫，才治好腿疾，過(guò)上正常人的生活。他說(shuō)：“所以讀到老舍先生對宗月大師的感恩之情時(shí)，我也能感同身受�！背擅笠恢睙嶂杂诠媸聵I(yè)的濮存昕坦言，“要記住幫助過(guò)自己的人，在我有能力的時(shí)候，也盡可能去幫助別人。
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今年暑假，我閱讀了好幾本課外書(shū)，其中一本是冰心先生的《寄小讀者》。我很喜愛(ài)這本書(shū)，我把讀后的感想寫(xiě)下來(lái)，與大家一起分享。
冰心先生是現當代女作家，是兒童文學(xué)作家。她的《寄小讀者》記敘了作者遠渡重洋，在異國他鄉的生活，抒發(fā)了心中的眷戀、思念和感傷之情，作品中充滿(mǎn)了對小讀者的愛(ài)，浸潤著(zhù)濃厚的母愛(ài)、手足之情。
《寄小讀者》被分成四大部分，總共有六十三個(gè)通訊。其中很多通訊所寫(xiě)的事情就是她童年的回憶。這些回憶與我們這個(gè)年齡是相通的，我們很能理解，也感受了很多。有的通訊寫(xiě)的是她途中所見(jiàn)所聞所想。例如，通訊一就是冰心要遠足，她也十分喜歡這次遠行，但心中卻舍不得離開(kāi)父母及弟弟們。這里包含了冰心對家對父母弟弟們濃濃的愛(ài)。通訊二寫(xiě)的是令冰心先生傷心的一件事情，描寫(xiě)的是夜深人靜時(shí)一個(gè)第一次出來(lái)覓食的小老鼠在偷吃餅屑，小鼠一邊吃一邊看著(zhù)冰心先生，冰心驚悅地呼喚后小鼠不走，后小狗虎兒從簾外跳將進(jìn)來(lái)，小鼠仍是不跑，結果小鼠命傷犬口。冰心先生對于小鼠的死感到傷心。試想，鼠是害物，對于害物的幼崽的死冰心先生都傷心難過(guò)，說(shuō)明冰心先生對于動(dòng)物的愛(ài)心。通訊十寫(xiě)的是冰心先生央求她的母親述說(shuō)她童年的事，通過(guò)母親對作者童年的回憶再次感受博大無(wú)條件的母愛(ài)。我的母親也是無(wú)條件地愛(ài)我，有時(shí)我的母親對我溫柔有余，有時(shí)對我嚴厲有加，有時(shí)對我怒吼打罵。我知道，這是母愛(ài)的不同表達方式，我的母親深?lèi)?ài)著(zhù)我，如同我深?lèi)?ài)著(zhù)她。
《寄小讀者》是冰心先生想把自己的童年回憶和一些有意義的事情寫(xiě)給我們這些小讀者看�？赐曛笞屛覀內ジ形�，再動(dòng)筆寫(xiě)一寫(xiě)自己的童年。童年是美好的，是值得我們回憶的，我們應該記住這些童年回憶。沒(méi)有幸福的童年就沒(méi)有一生的快樂(lè )。我們要永遠擁有一顆童心。就像高爾基說(shuō)的：“只有童年時(shí)代人們才生活得幸福，因為孩子們的生活是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，成人們在為他們工作。所以應該注意，讓人們終生保持兒童的感情和思想狀態(tài)�！�
《讀者》讀后感_600字11
暑假里，我看了一本書(shū)《讀者》，里面的故事很精彩，其中有一篇讓我至今難忘。故事大概是，在美國加州的一個(gè)大草原上，生活著(zhù)兩種不同的動(dòng)物，一種是溫順的長(cháng)頸鹿，另一種是兇猛的美洲豹。
長(cháng)頸鹿天生就是教育家，它教它的孩子任何生存技巧，而美洲豹卻不怎么管剛出生的小豹，甚至丟棄它們。就算有別的動(dòng)物吃小豹，母豹有時(shí)也不會(huì )管，小豹只能靠自己�？墒�，長(cháng)頸鹿用千百次的告誡換來(lái)的僅僅只是基本生存，而美洲豹因為擁有痛苦的經(jīng)驗，成為了強者之中的強者。這個(gè)故事告訴了我們：要想成為強者，就必須經(jīng)過(guò)一番磨難。像音樂(lè )家貝多芬，他的一生就像是為了演繹生命的悲劇。他從小就被他的的父親逼迫去學(xué)習音樂(lè )，長(cháng)大后，他的耳朵也聾了�？伤麉s沒(méi)有向命運妥協(xié)，而是向命運抗爭，創(chuàng )作了驚世之曲－－《命運交響曲》�，F實(shí)生活中不也如此嗎？一個(gè)農民的孩子，天生就是口吃，可他卻立志當一名主持人。
因此，他被所有的人恥笑，可他卻沒(méi)有認輸，而是以堅強的意志，向命運發(fā)出挑戰。他將小石子放到嘴里含著(zhù)，不停地練習發(fā)音。他的舌頭不知被磨破了多少次，最終，他成功了。他就是央視著(zhù)名主持人白巖松。每一個(gè)成功的人，在成功前都會(huì )有許多困難在等著(zhù)他們。所以命運是很公平的，他不會(huì )同情弱者，它使你悲痛，讓你受挫折。
是為了讓你戰勝命運，成為強者。困難固然可以打擊我們，讓我們內心受挫，可困難也可以鍛煉我們，讓我們變得堅強。要相信，當一切暴風(fēng)雨過(guò)去之后，你的世界將變得很美好。
《讀者》讀后感_600字12
假如沒(méi)有遇到妳，那年我一定不會(huì )要求得到公司西南地區主管的位置，也就沒(méi)了來(lái)成都近百次的奇跡經(jīng)歷…當然，公司也不可能再有人對成飛的項目那么執著(zhù)，也就不會(huì )有在90年代中國生產(chǎn)的戰斗機上裝載美國電子系統出口的歷史；
假如沒(méi)有遇到妳，我可能不會(huì )堅持留在國內工作，也許都已放棄了我的中國籍，變成為今天或許會(huì )感覺(jué)尷尬的”外國人”身份…那么，兒子也就不會(huì )留在國內讀清華大學(xué)了；
假如沒(méi)有遇到妳，我肯定沒(méi)那么大的興趣會(huì )在放下二十后，再去約小時(shí)的朋友打球，還堅持了十年。甚至在五十歲時(shí)還敢在球場(chǎng)上做魚(yú)躍…沒(méi)妳，排球對于我來(lái)說(shuō)，早就是年輕時(shí)的回憶了；
假如沒(méi)有遇到妳，我也許不必承擔很多家務(wù)，沒(méi)有必要從保姆的工作中搶來(lái)每天買(mǎi)菜的任務(wù)…更不會(huì )天天走進(jìn)菜場(chǎng)和超市。那其實(shí)并不是我的愛(ài)好；
假如沒(méi)有遇到妳，我也許還不會(huì )熟練地發(fā)手機短信，，因為手機那些個(gè)多余的功能對我不會(huì )有什么大用途…甚至，我在手機或計算機上寫(xiě)中文的速度也一定沒(méi)有今天這么熟練；
假如沒(méi)有遇到妳，我或許不需要了解醫藥這個(gè)行業(yè)，除非是真到了我自己一定要吃藥的時(shí)候，恐怕也不至關(guān)心這離我太遠的行當；
假如沒(méi)有遇到妳，我肯定不會(huì )像現在一樣每天都會(huì )關(guān)注成都的天氣預報，使這已經(jīng)成了我多年的習慣了；
假如沒(méi)有遇到妳，也許上帝能賜另一個(gè)女人給我來(lái)惦記…她或許會(huì )是我的，女兒。倘若真是如此，她今天也有十多歲了；
假如沒(méi)有遇到妳，我可能還會(huì )四處飛來(lái)飛去地出差…結果呢？是否也會(huì )沉迷于大多出差在外的男人們的游戲中…以至可能敗壞了名聲，損失了金錢(qián)，危害了身體；
……
假如沒(méi)有遇到妳，我真的想象不出過(guò)去的十幾年我又會(huì )是怎么走過(guò)的？
《讀者》讀后感_600字13
輕輕翻開(kāi)《冰心·寄小讀者》，細細地讀起來(lái)。
這是一本冰心奶奶寫(xiě)給小朋友的書(shū)，文筆清新佳麗，語(yǔ)調溫柔親切。如一泓清泉，溫婉地流淌在我們的心底。讀冰心奶奶的書(shū)，不會(huì )有陌生的感覺(jué)，因為她親切的像自己的老祖母。
童年是美好的，是純真的。讓兒童讀到好的書(shū)，冰心奶奶就做到了。光是給小朋友的就有《寄小讀者》、《再寄小讀者》、《三寄小讀者》。
這三本著(zhù)作中，我最喜歡《紙船》這首詩(shī)歌。這首詩(shī)1923年8月由上海乘約克遜號郵船赴美國留學(xué)途中創(chuàng )作的。主要是寫(xiě)她在船上從不丟棄每一張紙，她總是把那些紙留著(zhù)，在沒(méi)事的時(shí)候把它們疊成一只只小船，拋到海里。雖然有的被大風(fēng)卷到船上的窗子里。有的被海浪打濕了，沾在船邊上，可冰心一點(diǎn)兒也不灰心，每天都在疊，總是希望它們能漂到她想去的地方，就是母親那里！冰心還想告訴母親，不要驚訝這只小船進(jìn)到自己的夢(mèng)里，因為這是她至愛(ài)的女兒含著(zhù)淚疊的。千千萬(wàn)萬(wàn)的小船寄托著(zhù)冰心對母親的思念。
《最后的安息》我也很喜歡，可以讀出翠兒的悲苦和人世的不公。
讀《斯人獨憔悴》、《兩個(gè)家庭》，讓我感到封建社會(huì )的慘痛和不公�！斗毙恰�、《春水》等詩(shī)歌溫婉而又雋美�！秳『蟆酚昧撕芏鄡�(yōu)美的修辭，寫(xiě)到了愛(ài)娜劇后的心理等等。這每一篇文章，都是一章佳品，讓我們讀后就永遠留在了心底，揮之不去。
這厚厚的一本《寄小讀者》寄托的就是冰心奶奶對小朋友的喜愛(ài)和關(guān)心。這種愛(ài)是純潔的，一個(gè)污點(diǎn)也沒(méi)有。文中好多寫(xiě)封建社會(huì )的文章，生活在封建社會(huì )的人們只有“認命”，為了生計碌碌終生。跟她們比較，我們的生活多么美好，那我們就應該去奮斗。冬天已經(jīng)過(guò)去，我們的任務(wù)就是迎接嶄新的春天！我想，這應該就是冰心奶奶想用這些文字告訴我們的吧！是啊，讀冰心奶奶的文章，要會(huì )讀，要用心去品，才能讀懂。
輕輕合上這本書(shū)，放在書(shū)架上。我知道，這本書(shū)會(huì )是我一生的財富。
《讀者》讀后感_600字14
幾個(gè)月前在精讀《朗讀者》的原書(shū)，有些許感想。
好幾個(gè)月之前就觀(guān)看了《朗讀者》節目，之后，又觀(guān)看了《經(jīng)典詠流傳》，覺(jué)得還不過(guò)癮，于是去書(shū)店買(mǎi)了《朗讀者》原著(zhù)回家看，一開(kāi)始只是走馬觀(guān)花，但經(jīng)過(guò)我的細細品味，發(fā)現有很多妙處。
比同于電視節目，書(shū)本的內容可能會(huì )顯得有些枯燥乏味，這是一本讓人們去讀書(shū)的書(shū)，是一本講讀書(shū)的書(shū)�！独首x者》中介紹了許多古今中外名著(zhù)，還有一些人們讀這些書(shū)的感受，他們的感受感染著(zhù)我們，并以此鼓勵大家去閱讀更多的書(shū)本，去精讀更多的書(shū)籍。
那么，到底為什么要讀書(shū)，“為了中華民族偉大復興去讀書(shū)嗎?”也許部分人沒(méi)有過(guò)高的思想意識。有的人說(shuō)為了高考，為了工作，或者說(shuō)為了家長(cháng)，為了老師。其實(shí)，我想說(shuō)的讀書(shū)不是上學(xué)讀的書(shū)，歸根結底，人們都是為了自己而讀書(shū)。也許，這句話(huà)，你們聽(tīng)別人說(shuō)了很多遍。但是，我今天用這句話(huà)表達的意思完全不同。
相傳猶太人用蜂蜜涂抹在書(shū)上讓孩子添，人們從小時(shí)候開(kāi)始讀書(shū)，上學(xué)之后還是讀書(shū)，畢業(yè)之后繼續讀書(shū)一直把書(shū)帶入晚年。書(shū)本是知識的容具，書(shū)籍是人們進(jìn)步的階梯。正所謂活到老，學(xué)到老，人們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在看書(shū)，但是現在，網(wǎng)絡(luò )發(fā)達，生活節奏快，沒(méi)有時(shí)間看書(shū)了。與此同時(shí)，國家加大了對古代文化知識的重視，修改了中小學(xué)教材，出臺了《中國詩(shī)詞大會(huì )》等一系列節目�！独首x者》用最正直樸實(shí)的文字讓你讀書(shū)，留下自己內心的感想。因為，你是為自己讀書(shū)。
所以，發(fā)下手機，拾起腳邊的書(shū)香，細細品味，讓書(shū)本陪伴你，這就是朗讀的初衷。
《讀者》讀后感_600字15
這一期的《朗讀者》又是一磅重重的催淚彈。一直以硬漢形象示人的張國強在一上臺還未開(kāi)始朗讀就已經(jīng)情緒失控了，維和部隊的兒子是國家的兒子也是一個(gè)家庭的兒子啊!
這一期，我也欽佩于清華北大的高材生，他們告別了自己的專(zhuān)業(yè)，承受著(zhù)巨大的壓力和看不到未來(lái)的重度焦慮，勇敢的選擇了自己熱愛(ài)的事業(yè)，并一絲不茍的精雕細琢著(zhù)自己的每一部藝術(shù)品。程禾和劉陽(yáng)用朗讀和歌劇相結合的形式演繹了一個(gè)有著(zhù)堅定信仰的堂吉訶德。
清明時(shí)節，用這個(gè)主題，不知道喚起了多少人的思念。
有的人，思念的也許是已故的至親摯友。
有的人，思念的也許是早已失去聯(lián)絡(luò )的曾經(jīng)幫助過(guò)自己的萍水相逢的人。
有的人，思念的也許是那片曾經(jīng)揮灑過(guò)汗水的故土。
有的人，思念的也許是那段悄然流逝卻又難以忘懷的時(shí)光。
人的一生，總是充滿(mǎn)了各種各樣的告別。
告別一個(gè)不夠好的自己，告別一段不夠舒適的感情，告別一個(gè)束縛自己的環(huán)境，告別一個(gè)將錯就錯的選擇，這樣的告別，有時(shí)候需要承受很大的痛苦和壓力，需要有很大的勇氣和動(dòng)力，做出這樣告別，不容易，但是，跨過(guò)去了也許就是一個(gè)新的開(kāi)始，新的平臺，新的出發(fā)點(diǎn)。
而有的告別，卻是不可挽回的訣別。既然知道會(huì )不可挽回，那就在還擁有的時(shí)候好好對待，不要在失去時(shí)后悔莫及。
送給我也送給你，好好生活，讓每一次告別都不留有遺憾，做到這個(gè)很難又很容易。
告別，總是會(huì )有些許悲傷的情愫在里面。只能說(shuō)，為了將來(lái)不后悔，我們要珍惜當下，好好對待自己，對待親人，對待身邊的每一個(gè)人。
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