《觸摸春天》讀后感_400字
當細細地品讀完一本名著(zhù)后，大家心中一定是萌生了不少心得，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了�？赡苣悻F在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編為大家收集的《觸摸春天》讀后感_400字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《觸摸春天》讀后感_400字1
春天是一個(gè)多姿多彩的季節，春天是一個(gè)讓人思緒飛揚的季節。在《觸摸春天》中盲女孩安靜正是用自己獨特的方式感受到了不一樣的春天。
這篇文章中的盲女孩安靜在花香中穿梭，不可思議地攏住一只花蝴蝶，感受到了溫暖的春光和生命的魅力。
一個(gè)人最可怕的不是身體的缺殘，而是心靈上的放棄。盲女孩人盲心不盲，是一個(gè)有心人，感悟出了生命的美好。其實(shí)上帝對每個(gè)人都是公平的，就看你是耗費它還是珍惜它，是一無(wú)所獲還是活得精彩。上帝雖然關(guān)閉了安靜的窗戶(hù)，卻打開(kāi)了她的另一扇大門(mén)，使她有比正常人更健康的心理，創(chuàng )造出一個(gè)又一個(gè)讓人敢都不敢想的奇跡。
我們比起盲女孩安靜有著(zhù)更加優(yōu)越的自身條件，更應該珍惜它才對，可有些人卻讓時(shí)間白白地從指縫里溜走。在家里，對于學(xué)習上的問(wèn)題，只要是動(dòng)腦子的題目，就看著(zhù)窗戶(hù)發(fā)呆也不愿意去思考，或者干脆出去瘋玩。在學(xué)校，老師要準備的材料他不帶，一節課下來(lái)，坐在那兒像個(gè)木頭人似的聽(tīng)天書(shū)，一個(gè)知識點(diǎn)也沒(méi)學(xué)到。放學(xué)了，一些同學(xué)寧愿在大街上溜達也不情愿回家寫(xiě)作業(yè)，害得父母在家擔心，自己作業(yè)也無(wú)法完成。其實(shí)生活可以過(guò)得很有意義，奇跡也可以自己創(chuàng )造，就看你怎么把握？
只要你用心去感受春天，這個(gè)春天就屬于你。
《觸摸春天》讀后感_400字2
今天，我們學(xué)習了《觸摸春天》這篇課文，使我感受很深。
課文講的是一個(gè)盲女孩安靜，她非常喜歡春天。一次“我”在綠地里面的小徑上做操，安靜在花叢里穿梭。她走得很流暢，沒(méi)有一點(diǎn)兒磕磕絆絆。安靜在一株月季花前，她極其準確地伸向一朵月季花，“我”幾乎要喊出聲來(lái)了，因為那朵月季花上正停著(zhù)一只花蝴蝶，安靜的手指悄然合攏，竟攏住了那只蝴蝶，真是一個(gè)奇跡！
讀到這里，我對安靜產(chǎn)生了一種敬佩之情，心想：安靜雖然是個(gè)盲人，但她是用自己的心去感受春天的美好，她熱愛(ài)春天、熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)生命，她的內心一定是多姿多彩的。從安靜的身上我想到了我的鄰居：他也是個(gè)盲人，但他并沒(méi)有因此而悶悶不樂(lè )、失去信心。而是振作起來(lái)，努力用自己其它完好的器官，去創(chuàng )造奇跡。
安靜告訴我們這樣一個(gè)道理：每一個(gè)人都有生活的權利，無(wú)論你是否擁有健全的體魄，只要熱愛(ài)生活與生命，就一定能創(chuàng )造出一個(gè)屬于自己的繽紛世界，屬于自己的春天，讓自己的世界五彩斑斕、更加絢麗。和我們一起去享受春天的美好吧！
《觸摸春天》讀后感_400字3
這是一個(gè)關(guān)于生命的故事，是一個(gè)盲童女孩的故事。接下來(lái)讓我們來(lái)看看這又有趣又關(guān)于生命的神秘故事吧！
這講了：鄰居的女兒安靜是個(gè)盲童，在春天的時(shí)候，安靜在外面留戀，我在小徑上做操，看見(jiàn)了安靜，腳步輕盈地跟隨著(zhù)花香來(lái)到了一株月季花前面，一伸手，竟然抓住了一只蝴蝶。那只健康的蝴蝶，被安靜悄然合攏的手指抓住了，這時(shí)安靜也來(lái)到了一個(gè)新的內心世界，那只蝴蝶在她的手上跳動(dòng)，她感受到了生命的涌動(dòng)，安靜在把蝴蝶放了后，在空中張望，我便明白了這樣一個(gè)道理：誰(shuí)都有生活的權利，誰(shuí)都可以創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。
看到了吧!一位盲童女孩竟有這樣的靈性，而我們可以見(jiàn)到光明的人，都并沒(méi)有過(guò)及其準確地抓住過(guò)一只翩翩起舞的蝴蝶在花叢中休息地樣子。這是安靜的一次新體驗，這是蝴蝶地一次驚嚇，也是小讀者地一次驚嚇。因此，一個(gè)盲童能帶來(lái)這樣一些情感，我相信，一個(gè)健康的人也應該散發(fā)出如此的魅力。所以我們要好好珍惜生命抓緊時(shí)候，抓緊時(shí)間做對自己有意義的事情，不要再浪費時(shí)間了，努力起來(lái)吧！
大家讀了我這這篇課文的介紹和道理，有沒(méi)有受益匪淺呢！大家有沒(méi)有明白一個(gè)道理呢！如果明白了，請大家跟隨道理去做吧！
《觸摸春天》讀后感_400字4
一個(gè)盲女孩，對生活卻充滿(mǎn)了陽(yáng)光，做出了一件又一件令人難以置信的事情，這些都是因為她對生活的熱愛(ài)，對生命的熱愛(ài)！
對于盲童來(lái)說(shuō)，失去永久的光明是痛苦的！他們再也不能眺望著(zhù)一望無(wú)際的大海，看著(zhù)春天新生的嫩芽，也不能在綠茵茵的草地上踢動(dòng)著(zhù)歡樂(lè )的足球……這些種種不能做的事情，可能會(huì )讓他們痛不欲生，但是這位盲女孩安靜，卻可以天天樂(lè )觀(guān)向上。這不得不說(shuō)是一個(gè)奇跡！
在我們的生活中，也有類(lèi)似于這樣的事情：在某個(gè)學(xué)校里，有一個(gè)同學(xué)不幸得了白血病，全班同學(xué)都在為他擔憂(yōu)，全校都在為他捐款。雖然他患上了白血病，但他的生活并沒(méi)有從此灰暗，還是像以往那樣五彩繽紛，充滿(mǎn)了陽(yáng)光，鮮花！他也仍堅持著(zhù)，仍堅信著(zhù)自己能獲救。
生命只有這么一次，要么選擇浪費它，要么珍惜它。我們應該珍惜生命，熱愛(ài)生命，無(wú)論遇到了怎樣的生活障礙，也不能放棄自己原本的彩色世界。我們必定不喜歡灰暗的人生，但要使人生閃亮，靠的不是你對命運之神的祈禱，而是你能否扼住命運之神的咽喉。貝多芬的雙耳失去了聽(tīng)力，這對音樂(lè )家來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是晴天霹靂��！但他并沒(méi)有從此放棄生活,還堅定地說(shuō)了這樣一句話(huà)：“我要扼住命運之神的咽喉！”
生命只有一次機會(huì )，我們要像安靜那樣，貝多芬那樣懂得珍惜它，愛(ài)護它，千萬(wàn)不要黑白地看待世界！世界——它是五彩繽紛的！
《觸摸春天》讀后感_400字5
今天，我滿(mǎn)懷期待地又讀了一遍《觸摸春天》，讀完后，我的心情無(wú)法平靜。
《觸摸春天》這篇文章講的是鄰居的盲童細細感受春天的故事。盲童能細細地感受春天，是因為她在用心去感受春天。是的，用心去感受生活中的一切。
正如文章中的一句話(huà)：誰(shuí)都有生活的權利，誰(shuí)都可以創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。所以，每個(gè)人都有掌握自己生活的權利，無(wú)論是對是錯，但是一定要把它把握好，合理地運用它，才會(huì )有一個(gè)完美的升華。
每個(gè)人都有屬于自己的繽紛世界，用眼睛觀(guān)察，用鼻子去聞，用手觸碰，用心靈感受，用腦袋去想，總會(huì )感受到屬于自己的繽紛世界，在黑暗中終將會(huì )遇見(jiàn)光明，每一個(gè)人都會(huì )有自己的命運，即使是失去了什么也未曾改變自己的夢(mèng)。
比如貝多芬，他不僅在自己的人生高峰失去了聽(tīng)覺(jué)，但這有關(guān)系嗎？他一樣創(chuàng )造了許多偉大的樂(lè )曲。
每個(gè)人都能用心感受生活的一切，自己的繽紛世界就是自己的人生，感受春天，正如同感受自己的人生。命運能改變一個(gè)人處境，但是，它未必能改變你對夢(mèng)想的堅持。
《觸摸春天》讀后感_400字6
《觸摸春天》主要講述了一個(gè)盲女孩安靜在賞花，后來(lái)，她在花香的引導下，奇跡般地攏住了一只花蝴蝶！
我讀完了這篇文章，覺(jué)得安靜很可憐，她只能生活在一片黑暗之中，再也看不到這個(gè)多姿多彩的世界了，但是她非常堅強，她在黑暗之中沒(méi)有選擇退避，而是勇敢地接受這一切，這個(gè)陽(yáng)光女孩用她的行動(dòng)告訴我們：“無(wú)論你的身上發(fā)生了什么壞事，你都要去接受它�！�
寫(xiě)到這里，我不禁浮想聯(lián)翩，我想到了第十九課的作者杏林子，她雖然在12歲時(shí)患了類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節炎，但是她仍然忍受著(zhù)巨大的痛苦寫(xiě)作。我又想到了霍金大師，他幼時(shí)就患有嚴重的肌萎縮性脊髓側硬化癥，從此他就被禁錮在了輪椅上，就連看書(shū)都要依靠一種翻書(shū)的機器，然而他沒(méi)有頹喪，仍然堅持不懈地研究。他們都是身殘志不殘的人，他們都在為了自已的理想而奮斗著(zhù)。
就像課文里的那句話(huà)：“誰(shuí)都有生活的權利，誰(shuí)都可以創(chuàng )造一個(gè)屬于自已的繽紛世界�！本妥屛覀兇蠹乙黄鹑�(chuàng )造那個(gè)屬于自已的繽紛世界吧！
《觸摸春天》讀后感_400字7
翻開(kāi)《觸摸春天》這篇課文，我被深深地吸引住了。讓我的思想忍不住動(dòng)起來(lái)：春天五彩繽紛，多姿多彩，我們可以用眼睛欣賞楊柳的秀發(fā)，可以用手觸摸河水的體溫，也可以用耳朵傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音。
《觸摸春天》讓我知道了命運不幸時(shí)有發(fā)生，亦無(wú)預料，當它橫亙在我們面前時(shí)，唯有用那份可貴的自信和樂(lè )觀(guān)來(lái)幫助自己，勇敢地面對一切。要知道，上帝在關(guān)上一扇門(mén)時(shí)，亦會(huì )打開(kāi)一扇窗。換種心態(tài)，便會(huì )柳暗花明，尋得另一番廣闊的天地。
《觸摸春天》一文讓我知道從安靜身上，我們感受到每個(gè)人都擁有生活的權利，無(wú)論你是否有健全的體魄，只要熱愛(ài)生活，就會(huì )有一個(gè)的精彩人生。
《觸摸春天》讓我覺(jué)得每個(gè)人都是生活的主人，都有享受生活的權利，盲童安靜觸摸的不僅僅是蝴蝶，還是春天；放飛的不僅僅是蝴蝶，更是希望，是對飛翔的向往，對生命的熱愛(ài)。誰(shuí)都不可能永遠留住春天，但誰(shuí)都可以創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。只要你有頑強的精神、不屈的意志，美好的春天就會(huì )永遠屬于你！
《觸摸春天》讀后感_400字8
今天我讀了《觸摸春天》這篇文章，這篇文章主要寫(xiě)了一個(gè)叫安靜的盲童被春天的美景所深深的吸引了，有一次，安靜又一次熟悉的走進(jìn)花園，她靠著(zhù)花的香氣在月季花前停下，后來(lái)她居然奇跡般的攏住了一只蝴蝶。
我讀了這篇文章后覺(jué)得文中的安靜真可憐，她只能生活在一種只有黑色的單調世界里，她不能看見(jiàn)一絲陽(yáng)光，不能看見(jiàn)身邊的親朋好友，不能看見(jiàn)大自然的美麗景色，不能看見(jiàn)所有的所有，然而她是多么的堅強，當她遇到這種情況時(shí)選擇的不是躲避，而是勇敢的去面對。她這種精神是多么的難能可貴呀！要是我失明了，我一定不會(huì )像文中的女孩那樣樂(lè )觀(guān)地面對生活。我還覺(jué)得文中有一句話(huà)說(shuō)得好“誰(shuí)都有生活的權利，誰(shuí)都可以創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的繽紛世界”我覺(jué)得的確如此，人生的大權都掌握在自己的手里，看你怎么合理的安排，合理的利用，讓自己這一生過(guò)的有意義，不白白的活在世上，不浪費了這一生。
《觸摸春天》讀后感_400字9
今天，我們學(xué)了《觸摸春天》這篇課文。課文中的安靜是個(gè)盲童，她不像別的雙目失明的人一樣整天待在家里，而是親近大自然，用心感受大自然。
她雖然是個(gè)盲童，但她像健康的兒童一樣，走路不會(huì )磕磕絆絆，并且走得很流暢。
她會(huì )像普通人一樣在花叢中穿梭，連一只人們很難抓住的蝴蝶，也被她內心的平靜和善良吸引住了。
她是一個(gè)熱愛(ài)生命，善良的人。她比我們普通人還厲害。我們能做的事她也能做到，我們做不到的事她也做得到。
她雖然是個(gè)盲童，但她有一顆溫暖、善良、開(kāi)朗和熱愛(ài)生命的心。她不會(huì )悲傷，不會(huì )放棄自己的生活。許多人遇到了一點(diǎn)挫折，就會(huì )放棄自己的生活。他們如果像安靜那樣熱愛(ài)生命，那該多好啊。
我希望世界上所以的人都像安靜哪有熱愛(ài)自己的生命，不放棄，不拋棄，用自己的心去感受大自然的美好，用自己的心去觸摸大自然。有許多生物也像安靜那樣頑強，比如墻縫里的小草、小花，堅強的螞蟻，懸崖上的小花，在臺風(fēng)中的大樹(shù)……
我們要像安靜學(xué)習，自己有缺陷也不要輕言放棄！
《觸摸春天》讀后感_400字10
今天，我讀了《觸摸春天》這一課，使我深受啟發(fā)。文中主要講的是：小女兒安靜是個(gè)盲童，春天，桃花和月季花開(kāi)了，花香吸引著(zhù)安靜。她整天都在花香中流連。
早上，“我”在綠地的小徑上做操。安靜在花中走得很流暢；沒(méi)一點(diǎn)磕磕絆絆。她在一株月季花前停了下來(lái)。我幾乎要喊出聲來(lái)了，因為那花朵上正停著(zhù)一只蝴蝶。
安靜的手指合攏，竟然攏住了。睜眼的蝴蝶被盲女孩的靈性抓住了。安靜臉上很驚訝。一次全新的經(jīng)歷，安靜的心靈來(lái)到了一個(gè)她從沒(méi)體驗過(guò)的地方。
“我”站在一旁，仿佛看到了她多姿多彩的世界，一瞬間，我感動(dòng)了。
在春天的深處，她感受著(zhù)春光，許久，安靜張開(kāi)雙手，蝴蝶飛走了，此時(shí)安靜的心上，一定劃過(guò)一道美麗的弧線(xiàn)。
讀了這篇文章我明白了一個(gè)深刻的道理：每個(gè)人都有生活的'權利，無(wú)論你是否擁有健全的體魄，只要你熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命，你就一定能創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的春天，一個(gè)屬于自己的繽紛世界。因此我們每個(gè)人都要珍惜生命，愛(ài)護自己，用實(shí)際行動(dòng)去創(chuàng )造美好的明天！
《觸摸春天》讀后感_400字11
天，我們學(xué)習了《觸摸春天》這篇課文，文中的主人公_安靜給我流下了深刻的印象，因為安靜非常的樂(lè )觀(guān)、勇敢。安靜是個(gè)盲童，什么也看不見(jiàn)，但是她有靈性，因為她竟然在沒(méi)有人的幫助下捉到一只花蝴蝶，我非常的敬佩她。我們要向她學(xué)習，我們在學(xué)習上也一定要學(xué)習她樂(lè )觀(guān)的精神，我們在生活中也要學(xué)習她這種精神。比如說(shuō)作業(yè)做不來(lái)的地方，要再認真的想想、遇到困難不怕吃苦。遇到不開(kāi)心的事情應該保持樂(lè )觀(guān)，相信不開(kāi)心的事一定會(huì )過(guò)去的。有時(shí)候，我們考試考得不好，不能灰心，要想到下次一定能考好的，繼續努力。誰(shuí)都有生活的權利，誰(shuí)都可以創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的繽紛世界，安靜能，為什么我們不能呢？名師點(diǎn)評：作為一篇讀書(shū)筆記，文章在感想方面寫(xiě)得十分詳細，通過(guò)課文，作者得到了很深刻的體會(huì )，并表示“我們在學(xué)習上也一定要學(xué)習她樂(lè )觀(guān)的精神，我們在生活中也要學(xué)習她這種精神�！辈⒛芡ㄟ^(guò)舉例，說(shuō)明了遇到作業(yè)做不來(lái)的地方、不開(kāi)心的事情、考試考得不好等事情時(shí)應該怎樣做，寫(xiě)得很深入，值得表?yè)P！要注意提全文對《觸摸春天》故事的內容講述得還不夠詳細，安靜是怎樣通過(guò)自己的努力，在沒(méi)有人的幫助下捉到一只花蝴蝶的呢？
《觸摸春天》讀后感_400字12
生命是自己的，可以好好的使用它，也可以白白地糟蹋它。
你們相信嗎——一個(gè)盲童抓到了一只既不缺胳膊少腿，也不像這個(gè)盲童一樣看不見(jiàn)東西的蝴蝶。
這篇文章我是在四年級下冊語(yǔ)文書(shū)上讀到的。講述了一個(gè)盲童流暢的走到一株月季花前，無(wú)意中抓到了一只蝴蝶。這只蝴蝶在她八歲的人生中劃過(guò)一道極其優(yōu)美的弧線(xiàn)，述說(shuō)著(zhù)飛翔的概念。每個(gè)人都是生活的主人，都有享受生活的權力，誰(shuí)都可以創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。
抓到一只蝴蝶，這對于一個(gè)可以看清事物的人已經(jīng)是一個(gè)巨大的難題了，卻被一個(gè)雙目失明的孩子做到了。她絕對不會(huì )再傷心，她一定會(huì )努力的學(xué)習生活，打造美好的未來(lái)。
從盲童小女孩安靜的故事，我想到了身殘志堅的張海迪，舞者劉巖，被譽(yù)為“人類(lèi)意志力的偉大偶像”美國最著(zhù)名的“盲聾”女作家海倫凱勒。她們都是以一個(gè)身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們只要珍惜生命，熱愛(ài)生命就一定能夠創(chuàng )造出屬于自己的春天，編制出屬于自己的五彩斑斕的世界。
我想對失明者說(shuō)，關(guān)上一扇窗，就是打開(kāi)另一扇門(mén)。不要想著(zhù)自己的艱苦，也不要痛恨老天，多想些開(kāi)心事，幸福一定會(huì )向你招手的。
《觸摸春天》讀后感_400字13
今天，我們學(xué)習了《觸摸春天》一天，并知道了文中的安靜是一個(gè)熱愛(ài)生命的人。
文中的安靜雖然雙目失明，但是她依然熱愛(ài)生命，用心靈去感受春天的美好，為自已創(chuàng )造出一個(gè)繽紛世界。而那些遇到不如意就輕生的人完全比不上安靜。就在剛才，我從新聞里看到：一個(gè)肢體健全、外貌美麗的大學(xué)生姐姐，因為男朋友把她耍了后，一時(shí)想不開(kāi)。她上到自已家樓上的屋頂哭了十分鐘，便從屋頂跳了下來(lái)，就此走上了絕路。難道她比安靜更痛苦嗎？不，是她不珍愛(ài)自已的生命。
在我家樓下有一個(gè)叔叔，也像安靜一樣，非常熱愛(ài)生命。他的腿因為一次事故受傷而截肢了，但他并沒(méi)有放棄自己的生命�？孔约旱碾p手學(xué)會(huì )了修理家庭電器的技術(shù)，后來(lái)還在樓下開(kāi)了一家修理家電店呢！現在，他依然在我家樓下幫人修理家電，靠自己的雙行養活自己，還賺了不少錢(qián)呢！
還有一個(gè)叫黃美廉的女子，從小就患上了腦性麻痹癥。有這種病的人，會(huì )因為肢體失去平衡，手足常會(huì )亂動(dòng)，口里也會(huì )經(jīng)常念叨著(zhù)模糊不清的話(huà)語(yǔ)，模樣十分怪異。醫生根據她的病情，判定她活不過(guò)6歲。在常人看來(lái)，她已沒(méi)有什么前途與幸�？裳�，但她卻堅強地活了下來(lái)，而且靠頑強的意志苦練語(yǔ)言表達能力，終于考上了美國著(zhù)名的加州大學(xué)，并獲得了藝術(shù)博士學(xué)位。
我希望大家：不要因為受了小小的挫折而放棄生命；不要因為自己身體有缺陷而倒下。要經(jīng)得起上天對你的考驗，熱愛(ài)生命，讓自己活得光彩有力。
《觸摸春天》讀后感_400字14
我讀了《觸摸春天》這篇課文。這篇課文講的是鄰居的小女孩安靜，她是個(gè)盲童。
春天來(lái)了，小區的綠地上花繁葉茂。桃花開(kāi)了，月季花開(kāi)了。濃郁的花香吸引著(zhù)安靜。這個(gè)小女孩整天在花香中流連。
早晨，作者在綠地里面的小徑上做操，安靜在花叢中穿梭。她走的很流暢，沒(méi)有一點(diǎn)兒磕磕絆絆。安靜在一株月季花前停下來(lái)，在花香的引導下，極其準確的伸向一朵沾著(zhù)露珠的月季花�！拔規缀跻傲顺鰜�(lái)”，因為那朵月季花上，正停著(zhù)一只花蝴蝶。
安靜的手指悄然合攏，竟然擾住了那只蝴蝶，真是一個(gè)奇跡！睜著(zhù)的蝴蝶被這個(gè)盲女孩神奇的靈性抓住了。蝴蝶在她的手指間撲騰，安靜的臉上充滿(mǎn)了驚訝。這是一次全新的經(jīng)歷，安靜的心靈來(lái)到了一個(gè)她完全沒(méi)有體驗過(guò)的地方。
“我靜靜地站在一旁，看著(zhù)安靜。我仿佛看見(jiàn)了多姿多彩的內心世界，一瞬間，我深深地感動(dòng)了�！卑察o心靈的窗戶(hù)并沒(méi)有關(guān)閉，她是在用全部身心來(lái)感受整個(gè)世界。在她的內心深處，同樣是明媚動(dòng)人的景色，因此“我”被感動(dòng)著(zhù)。
從女孩“穿梭”、“停下”、“伸手”、“攏住”這一系列動(dòng)作中，讓人感動(dòng)，這不是一個(gè)盲童能做到的，所以說(shuō)安靜攏住蝴蝶是個(gè)奇跡。這神奇的靈性來(lái)自安靜對春天、對大自然的熱愛(ài)，是蝴蝶被盲女孩神奇的力量吸引，心甘情愿地落入她的掌心。
就是這樣一個(gè)熱愛(ài)生產(chǎn)、熱愛(ài)大自然的女孩子，卻是一個(gè)盲童。
《觸摸春天》讀后感_400字15
《觸摸春天》是四年級下學(xué)期的一篇內涵深刻、文筆優(yōu)美的文章，講述了小女孩安靜雖然是個(gè)盲童，但她用心靈感受春天。她看不見(jiàn)外面的世界，但她憑著(zhù)靈性用雙手去觸摸春天，用心靈去體驗生活的美好，用雙手去觸摸她的希望。像安靜一樣，不向命運低頭，熱愛(ài)生命的人還有很多。
作者讓我們感悟到，無(wú)論健康的與否、身份的高低，每一個(gè)人都有生活的權利，只要不懈追求都能創(chuàng )造出一個(gè)五彩繽紛的世界。
貝多芬是個(gè)音樂(lè )家，他一生共寫(xiě)了32首奏鳴曲，9部交響曲，被世人稱(chēng)為“樂(lè )圣”。
他的一生非�？部�。尤其在他50歲時(shí)，他耳聾嚴重惡化。對一個(gè)音樂(lè )家來(lái)說(shuō)，再沒(méi)有比這一打擊更沉重的了。雙耳失聰限制了他的鋼琴演奏。令人震驚的是，病魔沒(méi)有打倒音樂(lè )家的意志，也就在這段時(shí)期，他創(chuàng )作出了他生平最偉大的作品——《命運》交響曲。
一位作家說(shuō)過(guò)：“生命對于人只有一次，你可以好好的利用它，你也可以白白的糟蹋它，這一切全由你自己決定�！笔前�!熱愛(ài)生命，不向命運低頭的人才會(huì )永遠擁有春天。你看，一粒香瓜子掉進(jìn)磚縫中能長(cháng)出小芽;飛蛾被打中了不斷地掙扎，終于又飛了起來(lái)……因為它們都有求生的欲望，因為它們都有對生命的向往。
大自然不可能永遠都是春天，但人的心靈里永遠可以擁有自己光彩奪目的春天，但誰(shuí)都可以創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的繽紛世界，只要你有頑強的精神，不屈的意志，美好的春天會(huì )永遠屬于你!
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