六年級學(xué)生讀《奮發(fā)向上 崇德向善》有感
當閱讀完一本名著(zhù)后，大家心中一定有很多感想，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么你會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編整理的六年級學(xué)生讀《奮發(fā)向上 崇德向善》有感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級學(xué)生讀《奮發(fā)向上 崇德向善》有感1
前幾天，我讀完了《奮發(fā)向上崇德向善》這本書(shū)，深有感觸。這本書(shū)不但教會(huì )我們怎樣踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，而且還重點(diǎn)提到了禮儀。
禮儀無(wú)處不在，它可以表現出一個(gè)人的道德修養，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多。我覺(jué)得作為小學(xué)生，注重禮儀就是一種奮發(fā)向上、崇德向善的表現。那么作為一名小學(xué)生，怎樣讓這種禮儀之美洋溢在美麗的校園中呢？
課堂禮儀對老師、對學(xué)生都很重要，它直接關(guān)系到一個(gè)班級的榮譽(yù)與凝聚力，體現著(zhù)這個(gè)班級的班風(fēng)班貌。所以班級里的每一個(gè)同學(xué)都應該自覺(jué)遵守班級紀律，維護班級形象，爭當優(yōu)秀班級。
在校園里，我們應該愛(ài)護花草樹(shù)木和一切公共設施，不穿越綠化帶，愛(ài)護清潔衛生，服從老師的管理安排，接受值日同學(xué)的勸阻與告誡。受到老師的幫助，應主動(dòng)誠懇地道謝。同學(xué)之間也要寬容有禮，禮儀會(huì )像潤滑油一樣，使粗糙的摩擦痕跡消失。如果與同學(xué)產(chǎn)生矛盾，應該多進(jìn)行自我反省，互相理解。
在四月這個(gè)文明禮貌月，全國都彌漫著(zhù)文明禮貌的芳香。而這些芳香正來(lái)自于各種各樣的花朵，你、我、他都是其中的一份子。我們將繼承這種優(yōu)良的傳統，無(wú)負于未來(lái)，無(wú)負于教育我們的老師，無(wú)負于和諧的祖國。
最后我想說(shuō)，如果我們每個(gè)人都能做到寬以待人，做到愛(ài)國、誠信、友善，我們的社會(huì )就會(huì )更加自由、平等、公正、法治，我們的國家就會(huì )更加富強、民主、文明、和諧！
六年級學(xué)生讀《奮發(fā)向上 崇德向善》有感2
今天我讀了《奮發(fā)向上，崇德向善》一書(shū)中一篇文章《分數低不一定是差生》。文里說(shuō)道：在現在的學(xué)校教育里，很多時(shí)候，分數成了鑒定學(xué)生學(xué)習成績(jì)好壞的標準，成了學(xué)校鑒定生源優(yōu)劣的標準。也就是說(shuō)，學(xué)習好分數高的學(xué)生，自然可以冠之以“優(yōu)秀學(xué)生”或者被褒為“學(xué)霸”，學(xué)習差分數低的學(xué)生，卻被稱(chēng)之為“差生”或者被貶為“學(xué)渣”。而實(shí)際上并非如此，因為大多數學(xué)生的各科成績(jì)都會(huì )存在不平衡現象，有的各科成績(jì)差強人意，唯獨英語(yǔ)卻令人稱(chēng)道；有的好幾門(mén)功課不及格，但卻能在“奧林匹克”競賽中獲得金牌。()文中拿愛(ài)因斯坦小時(shí)候做例子：愛(ài)因斯坦小時(shí)候，一次勞作課作業(yè)“小板凳”只得了2分，但他卻說(shuō)這是他的第三次作品，前兩次的比這次更糟。正是在這種不懈的追求和探索中，他發(fā)現了相對論。
讀了這篇文章，我也有相同的感想，我們不能夠以分取人，就像不能以貌取人一樣，因為每個(gè)人都不可能做到十全十美。社會(huì )上每個(gè)人都有自己的定位和分工，就像人的五個(gè)手指都各有長(cháng)短一樣�，F在我們小學(xué)生要求全面均衡發(fā)展，是為了將來(lái)長(cháng)大能夠在自己擅長(cháng)的領(lǐng)域做到又紅又專(zhuān)。
文中最后呼吁：我們應當全面觀(guān)察每一個(gè)學(xué)生，平等地對待每一個(gè)孩子！
六年級學(xué)生讀《奮發(fā)向上 崇德向善》有感3
一見(jiàn)到書(shū)的題目，奮發(fā)圖強便是讓我們往上，崇德向善便是讓我們做一個(gè)善解人意的人。這本書(shū)里的確有很多讓我們欽佩的事例，也是大家學(xué)習培訓的模范。這讓我們針對祖國更為敬畏之心
舉個(gè)事例，黃旭華祖父為了更好地祖國，甘愿對親人隱名埋姓三十年！這早已讓我們對他很欽佩了，值得一提的是，他還走上了二零一三年感動(dòng)中國人物的領(lǐng)獎臺。他為了更好地祖國的核潛艇工作而隱名埋姓，他義無(wú)反顧。在接納新聞?dòng)浾叩脑L(fǎng)談時(shí)，他說(shuō)道：我今天的夢(mèng)還是核潛艇，期待核潛艇緊跟一層樓！
也有段愛(ài)平，為了更好地全村人考慮，當到了村委會(huì )主任。一就任，段愛(ài)平就剛開(kāi)始籌劃建院校，即使得了膽管結石，也還是惦記著(zhù)建院校。建好啦院校，村內的大小事，都當做是自己家的事，仿佛村內的人都好像她的家人一樣。段愛(ài)平還為村內更新改造了電力網(wǎng)，建了養老院。就在養老院完工時(shí)，老公卻離開(kāi)人世間�？墒沁@并沒(méi)有讓段愛(ài)平倒地，她又領(lǐng)著(zhù)群眾們更新改造了返底村
看，能讓我們欽佩的事例許多，她們真實(shí)保證了熱愛(ài)祖國、愛(ài)崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、友好！我們要不斷發(fā)展，做下有社會(huì )道德的人。我們都是祖國的將來(lái)，擔負起國家發(fā)展和社會(huì )進(jìn)步的重擔。因此，讓我們?yōu)榛窘ㄔO繁榮富強、民主化、文明行為、和睦的我國接力賽跑，往前！
六年級學(xué)生讀《奮發(fā)向上 崇德向善》有感4
一看到書(shū)的標題，“奮發(fā)向上”就是讓我們向上，“崇德向善”就是讓我們做一個(gè)善良的人。這本書(shū)里確實(shí)有很多讓我們欽佩的例子，也是我們學(xué)習的好榜樣。這讓我們對于祖國更加敬畏
舉個(gè)例子，黃旭華爺爺為了祖國，不惜對家人隱姓埋名30年！這已經(jīng)讓我們對他很敬佩了，不僅如此，他還登上了XX年“感動(dòng)中國”的領(lǐng)獎臺。他為了祖國的核潛艇事業(yè)而隱姓埋名，他無(wú)怨無(wú)悔。在接受記者的采訪(fǎng)時(shí)，他說(shuō)：“我今天的夢(mèng)還是核潛艇，希望核潛艇跟上一層樓！”
還有段愛(ài)平，為了村里人著(zhù)想，當上了村委會(huì )主任。一上任，段愛(ài)平就開(kāi)始籌備建學(xué)校，就算得了膽管結石，也還是想著(zhù)建學(xué)校。建好了學(xué)校，村里的大事小事，都當成是自己家的事，好像村里的人都像是她的親人似的。段愛(ài)平還為村里改造了電網(wǎng)，建了敬老院。就在敬老院竣工時(shí)，丈夫卻離開(kāi)了人世。但是這并沒(méi)有讓段愛(ài)平倒下，她又帶領(lǐng)村民們改造了返底村……
看，能讓我們欽佩的例子很多，他們真正做到了“愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善”！我們要不斷進(jìn)步，做個(gè)有道德的人。我們是祖國的未來(lái)，肩負著(zhù)國家發(fā)展和社會(huì )進(jìn)步的重任。所以，讓我們?yōu)榻ㄔO富強、民主、文明、和諧的國家接力，向前！
六年級學(xué)生讀《奮發(fā)向上 崇德向善》有感5
我最近看了一本書(shū)，名字叫做《奮發(fā)向上，崇德向善》。書(shū)中主要講許許多多的科技進(jìn)步，助人為樂(lè )，拾金不昧等故事。讀了這本書(shū)，我受到很大的教育。
書(shū)中有一個(gè)故事，我看了之后深受感動(dòng)，這個(gè)故事名字是《誠信小學(xué)生：拾到近萬(wàn)元交還失主》。故事主要講一個(gè)小學(xué)生吳萱撿到近一萬(wàn)元錢(qián)，通過(guò)學(xué)校將錢(qián)還給失主，失主拿出一些錢(qián)塞給她，她不要。如果換成現在某些人，一定會(huì )拿去吃喝玩樂(lè )，可是她并沒(méi)有。近一萬(wàn)元的現金，能買(mǎi)許多東西呢！吳萱一個(gè)小學(xué)生，在金錢(qián)面前，不為所動(dòng)，多么令人敬佩，大家都給她點(diǎn)個(gè)贊！
近期，陜西安康市石泉縣城關(guān)一小六（6）班學(xué)生陳奇靈回家途經(jīng)縣城環(huán)城路時(shí)，突然發(fā)現地上有沓用皮筋捆扎的錢(qián)，他撿起來(lái)一數，整整2900元。于是，他就在原地等失主，可等了一個(gè)多小時(shí)也沒(méi)見(jiàn)失主，后來(lái)把錢(qián)交給了民警。還有一個(gè)司機，叫陳司機，發(fā)現乘客落下一個(gè)錢(qián)包，千方百計地找到失主，歸還錢(qián)包。
如果人人能拾金不昧，就會(huì )讓全世界成為和諧的人類(lèi)家園。
六年級學(xué)生讀《奮發(fā)向上 崇德向善》有感6
讀了《奮發(fā)向上，崇德相山》這本書(shū)，我從這本書(shū)中又收獲了一些新的知識。
這本書(shū)主要講了要培育和實(shí)踐執行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。說(shuō)道社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，我認為，社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)很重要，我們都是中國人，我們世世代代生活在中國這片土地上，我們現在的生活比前人的生活過(guò)得好，為什么這樣呢？因為這是億萬(wàn)中華兒女共同奮斗的結果，共同的利益、共同的奮斗目標，使我們的力量進(jìn)一步凝聚起來(lái)，我們的社會(huì )發(fā)展的更快更好，這就是我們的價(jià)值觀(guān)。
核心價(jià)值觀(guān)在我們的生活中無(wú)處不在，生活中少年譚海美成立“留守兒童互助小分隊”紅領(lǐng)巾文明小隊開(kāi)展了環(huán)保志愿者活動(dòng)，這些行動(dòng)都在傳承著(zhù)富強、文明。而核心價(jià)值觀(guān)能讓大家分辨是非對錯，更容易團結和諧，社會(huì )就會(huì )進(jìn)步地更快。
核心價(jià)值觀(guān)是抽象的，看不見(jiàn)，摸不著(zhù)的，但在另一方面，它卻是處處可見(jiàn)的——在生活里，其實(shí)，我覺(jué)得，人與人之間要講誠信，懂禮貌。平時(shí)對待人要文明，給人留下深刻的印象。其實(shí)這些行為都屬于核心價(jià)值觀(guān)的體現。核心價(jià)值觀(guān)要成為我們的奮斗目標，先鋒少年的行為凝聚了社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。讀本的名字是“奮發(fā)向上，崇德向善”向上就是向高處攀登，向善就是向高尚進(jìn)取。讓我們不斷努力做有道德的.人吧！
六年級學(xué)生讀《奮發(fā)向上 崇德向善》有感7
前幾天，我讀了一本書(shū)《奮發(fā)向上，崇德向善》，這本書(shū)里面的故事使我深受教育，其中有一個(gè)感人的故事，叫作《路玉婷：奔跑女孩。
這是一篇簡(jiǎn)單又感人的故事，故事里講了一個(gè)十五歲女孩叫路玉婷，因為她爸爸到外地去了，所以她五歲時(shí)就幫母親干家務(wù)，照顧外婆和媽媽?zhuān)覐膩?lái)沒(méi)有一句怨言，我想：路玉婷姐姐這么孝順，不怕苦，我呢？我連洗碗都不會(huì )，我和路玉婷姐姐相比差距太大了！真是羞愧！
路玉婷姐姐的一舉一動(dòng)都深深地感動(dòng)了我，我決定向路玉婷姐姐學(xué)習，做個(gè)懂事孝順的孩子。有一天，我爺爺幫別人修完?yáng)|西之后回到家一臉疲倦，我端來(lái)一杯水給爺爺，又給爺爺捶背，爺爺很快就躺在床上睡著(zhù)了，我又幫爺爺蓋上了暖和的棉被，然后輕輕地把門(mén)關(guān)上了。還有一次，我爸爸加班，很晚才回到家，我準備了一杯香噴噴的牛奶給爸爸。爸爸回到家，我立刻把牛奶遞給他喝。爸爸喝牛奶時(shí)，我在后邊幫他捶背。
“老吾老以及人之老”，孝順是一種美德，如果每個(gè)人都懂得孝順長(cháng)輩，那么這個(gè)家庭這個(gè)世界會(huì )變得無(wú)與倫比的和諧與美好，讓我們學(xué)習路玉婷姐姐，讓孝順之花開(kāi)遍人間吧！
六年級學(xué)生讀《奮發(fā)向上 崇德向善》有感8
曾幾何時(shí)，城市的大街小巷遍布了社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的24個(gè)字標語(yǔ)，我很容易就把它們背了下來(lái)：富強，民主，文明，和諧……，可是我并不十分理解，自從我看了《奮發(fā)向上，崇德向善》這本書(shū)后，我深刻地理解了這24個(gè)字的含義。
仔細讀完這本書(shū)后，書(shū)中有一句話(huà)讓我記憶猶新：“敬業(yè)就是盡一切努力做好本職工作�！睍�(shū)中，公交上的美麗風(fēng)景————李素麗阿姨；永遠在路上的百歲仁醫————胡佩蘭；“信義夫妻”打工還糧————李繼林，劉平貴，熱心助人的“輪椅哥”————馬成良……，這些平凡人們的愛(ài)心和敬業(yè)精神讓我為之贊嘆和佩服。作為一名小學(xué)生，我們的“工作”就是學(xué)習�？墒�，我在平時(shí)的學(xué)習中，只要我認真對待，就會(huì )取得很大的進(jìn)步，稍微偷懶，成績(jì)就會(huì )下降，和他們相比，我是多么不敬業(yè)��！看完他們的故事，我心里暗暗下定決心：我一定要學(xué)習他們的敬業(yè)精神，認真對待學(xué)習， 爭取更大的進(jìn)步。
積硅步致千里，積小善成大德。讀完這本書(shū)，我深深地懂得了踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)要從身邊的小事做起，從自己做起。我不僅是一名小學(xué)生，還是一名蕪湖小記者，我要倡導同學(xué)們從微不足道的小事做起，按照“愛(ài)國，敬業(yè)，誠信，友善”這個(gè)準則，學(xué)做合格小公民，成為一名傳播文明的小使者。
六年級學(xué)生讀《奮發(fā)向上 崇德向善》有感9
今天，我認真讀了《奮發(fā)向上 崇德向善》這本書(shū)，讓我更加深刻地理解了什么是社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，這本書(shū)教會(huì )了我怎么做一個(gè)不斷進(jìn)步、有道德的人。
書(shū)中的每一篇文章、每一個(gè)激勵人心的好人好事都深深地教育了我，讓我受益匪淺：為了中國核潛艇事業(yè)隱姓埋名30年的黃旭華；“法官媽媽”陳燕萍；公平地對待每一個(gè)學(xué)生的張春老師……其中，讓我最有感觸的是：“福州市區：路口設“手勢牌”，行人自覺(jué)走斑馬線(xiàn)”這篇文章。這篇文章講的是福州金山大橋下的一個(gè)十字路口，車(chē)流量很大，行人、電動(dòng)車(chē)和自行車(chē)不走人行橫道線(xiàn)，亂穿馬路，在交通信號燈轉紅時(shí)和機動(dòng)車(chē)搶行，險象環(huán)生。為了改變這種混亂情況，交管局在路口豎起一塊寫(xiě)著(zhù)“紅燈停步”四個(gè)大字的牌子，大字的上方畫(huà)了一個(gè)“大拇指”，表示對自覺(jué)遵守交通規則的行人和車(chē)輛的贊賞。 要穿過(guò)路口的行人和車(chē)輛看到那個(gè)“大拇指”，就會(huì )自覺(jué)地遵守交通規則，相互禮讓?zhuān)煌ㄖ刃蚓弧?/p>
現在，我們美麗的南寧市正在開(kāi)展“整潔暢通有序大行動(dòng)”和“禮讓斑馬線(xiàn)”活動(dòng)，全力打造“花樣南寧”，讓我們一起向福州市民學(xué)習，自覺(jué)主動(dòng)地遵守交通法規，相互禮讓?zhuān)瑺I(yíng)造平安出行的環(huán)境。
我希望有一天馬路上的斑馬線(xiàn)全部消失，取而代之的是人們心中那道無(wú)形的“斑馬線(xiàn)”，讓文明之花、和諧之花處處盛開(kāi)，絢麗綻放！
六年級學(xué)生讀《奮發(fā)向上 崇德向善》有感10
在這個(gè)寒假我讀完了《奮發(fā)向上崇德向善》這本書(shū)，這本書(shū)教我更有都是許多激勵人心的好人好事：為了中國的核潛艇事業(yè)隱姓埋名的黃旭華；為了建設落后的山村，拿出自己所有積蓄的段愛(ài)平；更有為了病人，把一生獻給醫學(xué)的胡佩蘭……
令我最為敬佩的是“法官媽媽”陳燕萍。在人情方面，她認法不認情；在金錢(qián)方面，她認理不認錢(qián)。她在處理一起經(jīng)濟糾紛案件中，恰恰被告是丈夫的好朋友，被告請她丈夫幫忙說(shuō)說(shuō)話(huà)，打打招呼�？墒顷愌嗥紱](méi)有因為友情、親情影響案件的審理，最后公開(kāi)、公平、公正的對案件進(jìn)行了宣判，維護了法律的尊嚴。和電視上報道的有些法官為了一己之利而辦事不公相比，陳法官真是一個(gè)“一身正氣、兩袖清風(fēng)”的好法官��！
這些人，我們也許記不住他們的名字，但是他們的精神永存！再次我也想到了最美浙江人的吳賓他用自己換來(lái)了19人的生命。
讀了這本書(shū)，讓我明白了：我們人人都做到愛(ài)國、誠信、友善，我們的社會(huì )就會(huì )更加自由、平等、公正、法治，我們國家就會(huì )更加富強、民主、文明、和諧。
六年級學(xué)生讀《奮發(fā)向上 崇德向善》有感11
書(shū)中寫(xiě)到了關(guān)于建設富強丶民主丶文明丶和諧的國家丶構建自由丶平等丶公正丶法治的社會(huì )和爭國丶敬業(yè)丶丶友善的公民的故事。有中國核潛艇之父：黃旭華，有飛天嫦娥：劉洋，有為了村莊的美麗富裕的段愛(ài)平，有法官媽媽?zhuān)宏愌嗥�，有扎根紅土地的龔全珍，還有回報祖國和家鄉的船王包玉剛等等好人。還有許多文化故事，比如：蔡倫造紙丶張良拜師丶包公明斷雞蛋丶岳母刺字丶黃香溫席等。這些故事告訴了我們很多道理，在看書(shū)從中學(xué)到知識。我是中國人。我住在中國。我知道，現在的生活來(lái)之不易，比我們的父母小時(shí)候的條件還要好。這是因為人們的努力。世界上的所有人，都在奮斗，每個(gè)人都在進(jìn)步，都有努力奮斗的結果，如果我們放棄，社會(huì )就不會(huì )像現在這樣，會(huì )越來(lái)越落后。我們的力量，我們的付出，都會(huì )有收獲，這樣生活會(huì )越來(lái)越好。在我們的生活中，有許多好人幫助我們，讓我們不斷努力。在社會(huì )里，我們共同學(xué)習丶共同奮斗，力量越大，我們發(fā)展的就越好。書(shū)中說(shuō)了，要培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。我們應該做好人好事。什么叫好，什么叫壞，什么叫善，什么叫惡我都知道。所以，我們大家都要學(xué)習書(shū)中的好人丶好事。
六年級學(xué)生讀《奮發(fā)向上 崇德向善》有感12
前幾天，我讀完了《奮發(fā)向上崇德向善》》這本書(shū)，深有感受。這本書(shū)不僅有教會(huì )我們怎樣實(shí)踐社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的“小小論壇”欄目，更有許多激勵人心的好人好事：為了中國的核潛艇事業(yè)隱姓埋名的黃旭華；為了建設落后的山村，拿出自己所有積蓄的段愛(ài)平；更有為了病人，把一生獻給醫學(xué)的胡佩蘭……
令我最為敬佩的是“法官媽媽”陳燕萍。在人情方面，她認法不認情；在金錢(qián)方面，她認理不認錢(qián)。她在處理一起經(jīng)濟糾紛案件中，恰恰被告是丈夫的好朋友，被告請她丈夫幫忙說(shuō)說(shuō)話(huà)，打打招呼�？墒顷愌嗥紱](méi)有因為友情、親情影響案件的審理，最后公開(kāi)、公平、公正的對案件進(jìn)行了宣判，維護了法律的尊嚴。她的行為和電視上有些法官為了一己之利而辦事不公相比，陳法官真是一個(gè)“一身正氣、兩袖清風(fēng)”的好法官��！ 這些人，我們也許記不住他們的名字，但是他們的精神讓我們難以忘記！
記得有一次我邊逛街邊吃零食，隨手把包裝紙扔在地上，突然想起這本書(shū)，想想書(shū)中的人物，和他們比起來(lái)，我連不隨地丟垃圾這樣最基本的道德底線(xiàn)都沒(méi)有認真遵守，感到一陣陣臉紅，于是我連忙撿起垃圾，把它扔進(jìn)垃圾箱。
讀這本書(shū)，我明白了：如果我們人人都做到愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善，我們的社會(huì )就會(huì )更加自由、平等、公正、法治，我們國家就會(huì )更加富強、民主、文明、和諧。奮發(fā)向上崇德向善讀后感800字奮發(fā)向上崇德向善讀后感
六年級學(xué)生讀《奮發(fā)向上 崇德向善》有感13
翻開(kāi)這本記錄了美德事跡的書(shū)，我認識了一心為他人服務(wù)的水電工徐虎，“誠信雞蛋哥”任慶河，美麗的格�；ê椴�，而最令我感動(dòng)的是那位蹬了一輩子三輪車(chē)的老人——白禮芳。
一位普通的老人，在74歲那可以安享晚年的年紀卻還沒(méi)日沒(méi)夜地蹬著(zhù)三輪車(chē)，掙著(zhù)微薄的血汗錢(qián)，只為了以自己的一份力量讓沒(méi)錢(qián)讀書(shū)的貧困孩子上得起學(xué)。一年四季，365天，他從沒(méi)舍得歇過(guò)一天。嚴酷的烈日下，他因過(guò)度勞累在三輪車(chē)上昏倒過(guò)；刺骨的北風(fēng)中，他因雪天路滑在水溝里摔到過(guò)；他更是在高燒到39度時(shí)仍在蹬車(chē)……一位老人是如何咬牙堅持下這一切的呀！
老人為了資助貧困學(xué)生把自家房子賣(mài)了，在火車(chē)站旁開(kāi)了個(gè)僅7平方米的小售亭卻又因車(chē)站整頓而被拆除了，老人真的老了，已經(jīng)蹬不動(dòng)車(chē)了，只得在那年寒冬中蜷縮在車(chē)站邊的自行車(chē)棚里給人家看了3個(gè)月的自行車(chē)！一角，兩角……老人足足存了500元錢(qián)。當他蹬著(zhù)車(chē)，在大雪紛飛的季節里來(lái)到天津耀華中學(xué)時(shí)，他的頭發(fā)、胡子已經(jīng)全白了，身上也早已被冰涼的雪水浸透，他向學(xué)校的老師遞上那重如千斤的500元錢(qián)，用蒼老的聲音說(shuō)道：“我干不動(dòng)了，以后可能不能再捐了，這是我的最后一筆錢(qián)……”在場(chǎng)的老師們一個(gè)個(gè)無(wú)不辛酸落淚。
終于，20xx年9月23日，這位操勞了一生的老人靜靜地走了，享年93歲。有人統計過(guò)，74歲后的老人靠一腳一腳蹬三輪車(chē)掙下了35萬(wàn)元！如果老人每蹬一公里三輪掙5角錢(qián)，那么，老人相當于蹬了繞地球赤道18周的路程！
了解了這位老人的事跡，我終于明白，什么叫做：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
老人就像那綿綿的春雨，滋潤著(zhù)世間萬(wàn)物；老人就像那肥沃的泥土，讓花草樹(shù)木茁長(cháng)生長(cháng)；老人就像那明媚的太陽(yáng)，將溫暖灑向人間。老人走了嗎？沒(méi)有，他的精神還在！其實(shí)，生活中有許多這樣的人：民警、老師、志愿者……他們默默付出，但從不求回報，他們與白禮芳老人一樣，為這個(gè)社會(huì )做出貢獻，他們將無(wú)私地傳承著(zhù)這種奉獻精神！
評語(yǔ)：小作者用包含深情的筆墨，娓娓道來(lái)一個(gè)感人的故事：13歲高齡老人用腳踏車(chē)掙來(lái)的血汗錢(qián)，無(wú)償自助貧困孩子上學(xué)。在故事中我們深刻認識到做人的價(jià)值，最后的結尾，作者點(diǎn)出老人的精神值得我們永遠傳承。
六年級學(xué)生讀《奮發(fā)向上 崇德向善》有感14
在我的成長(cháng)過(guò)程中，曾經(jīng)丟失過(guò)一些東西，有文具，有的丟金錢(qián)，有些丟失讓我很后悔，有的是丟失再也找不回了。而那件事卻讓我丟失了“誠信”，在讀完《奮發(fā)向上 崇德向善》這本書(shū)后，“誠信”又找回我的身邊。
那是發(fā)生在上星期的一個(gè)早上，老師把第一單元的試卷發(fā)下來(lái)了，作為學(xué)習委員，我才考了“76”分。有的面對“家長(cháng)簽字”，怎么辦？一想到媽媽看到試卷后的嚴厲批評我就害怕。突然間，我萌發(fā)了“學(xué)媽媽簽字”的念頭，于是，我模仿媽媽媽的筆跡在試卷上寫(xiě)下了媽媽的名字。當我把試卷交上去時(shí)，雖然老師沒(méi)有看出試卷上的破綻，可我卻怎么也高興不起來(lái)，像丟了什么似地，心理多了一份說(shuō)不出的擔心……我究竟丟失了什么呢？
下午，我一個(gè)人悶悶不樂(lè )的翻開(kāi)《奮發(fā)向上 崇德向善》閱讀起來(lái)，讀到《誠信小學(xué)生：拾到近萬(wàn)元交還失主》這則小故事，故事講的是一位像我一樣三年級的女孩吳萱，在沒(méi)人看見(jiàn)的情況下?lián)斓?300元錢(qián)后，一分不少的交還失主……看到這我終于知道自己丟失了什么，我丟失的分明就是“誠實(shí)’呀。我要把它找回來(lái)！于是，我加快了去老師辦公室的步伐……
從老師辦公室走出來(lái)，我如釋重負，披著(zhù)“誠實(shí)“這件最美的外衣回到教室，我又找來(lái)了《奮發(fā)向上 崇德向善》這本書(shū)，在書(shū)的第一頁(yè)大大地寫(xiě)上”誠信“兩個(gè)字，然后又津津有味地讀起來(lái)。
六年級學(xué)生讀《奮發(fā)向上 崇德向善》有感15
在中華五千年里，大地哺育了我們和世間的植物和動(dòng)物，哺育了善良、勇敢、積極向上的人。一個(gè)人的善與惡，不只是因為修養，在不同的環(huán)境下也有影響，社會(huì )的善與惡鑄就了一方百姓的安寧，惡人終究會(huì )被制裁，只有一心向善，才能鑄就家庭和睦、社會(huì )和諧、地方安寧、國家強盛！
作為小學(xué)生的我們，是21世紀的花朵，我們要努力學(xué)習，積極向上，讓奮發(fā)向上崇德向善的種子扎根在我們的心里，開(kāi)出美麗的花朵，結出甜美的果實(shí)……從想法到實(shí)際行動(dòng)，是我們的蛻變，一切想法的起因就是愛(ài)。愛(ài)是春天的花朵，愛(ài)是夏天的微風(fēng)，愛(ài)是秋天的果香，愛(ài)是冬日的陽(yáng)光。擁有愛(ài)要從身邊的小事做起：不亂扔垃圾、不罵人、尊敬老師、長(cháng)輩……善與惡，其實(shí)只是一念之差，難道做好事就那么難嗎？民魂是一個(gè)國家的基礎，要有善良的人才能使國家強盛！每個(gè)人都應該積極向上，以身作則，喚醒大家！善良就是這么簡(jiǎn)單！
其實(shí)最重要的是重在堅持，只要堅持就是勝利，為了善心充滿(mǎn)人間，大家和我一起加油吧！
【六年級學(xué)生讀《奮發(fā)向上 崇德向善》有感】相關(guān)文章：
奮發(fā)向上,崇德向善-初一-議論文01-08
奮發(fā)向上崇德向善演講稿通用11篇02-12
高中崇德向善明禮誠信黑板報內容03-09
學(xué)生讀《雷雨》有感02-10
2017年小升初作文題目預測：讀書(shū)明理崇德向善09-07
讀《文化苦旅》有感學(xué)生作文08-05
初二學(xué)生讀《童年》有感06-16
小學(xué)生讀《森林報》有感02-10