五年級學(xué)生讀《湯姆·索亞歷險記》有感
讀完一本書(shū)以后，相信你心中會(huì )有不少感想，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。那么我們該怎么去寫(xiě)讀后感呢？下面是小編精心整理的五年級學(xué)生讀《湯姆·索亞歷險記》有感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級學(xué)生讀《湯姆·索亞歷險記》有感1
一個(gè)滿(mǎn)腦鬼點(diǎn)子的淘氣包；一個(gè)調皮搗蛋以至于“無(wú)惡不作”的頑童；一個(gè)在大人們眼里不折不扣的壞孩子……他就是湯姆索亞。而就是在這樣一個(gè)“無(wú)可救藥”的孩子身上，卻閃爍著(zhù)許許多多我們值得學(xué)習的優(yōu)點(diǎn)……今天，我讀完了《湯姆索亞歷險記》這本書(shū)，被湯姆索亞的正義和勇敢所打動(dòng)，不禁有感而發(fā)。
這本書(shū)講的是湯姆索亞是鎮上的一個(gè)淘氣包，他想帶著(zhù)他的朋友---哈克去當海盜。為了檢驗他們自己的膽量，湯姆帶著(zhù)哈克來(lái)到了墓地。然而，在墓碑后，他們看到惡棍喬埃把殺了并嫁禍于彼得，由于害怕喬埃，他們立誓不告密。后來(lái)湯姆帶著(zhù)他的兩個(gè)小伙伴住到了一個(gè)荒島上，鎮上的人以為他們死了。就在人們?yōu)樗麄兣e行追悼會(huì )時(shí)，他們卻回來(lái)了，并且揭發(fā)了喬埃。后來(lái)在一次野營(yíng)活動(dòng)中，他們遇見(jiàn)了喬埃并把他困在了山洞中，幫助人們抓住了這個(gè)惡棍。他們成為了“小英雄”。
湯姆索亞是這樣一個(gè)人，他雖然淘氣但他卻富有同情心、正直，一心想著(zhù)去當綠林好漢，過(guò)行俠仗義的生活；他雖然調皮但他卻勇敢，不畏兇悍的喬埃，揭發(fā)了他的惡行；他雖然滿(mǎn)腦鬼點(diǎn)子多卻機智、樂(lè )觀(guān)，為了能讓別人幫他刷墻，他故意表現的很有意思……
這本讓我認識到，做人要有“路見(jiàn)不平，拔刀相助”的正直，以及“怕人不出世，出世不怕人”那種迎難而上的勇氣，去面對困難、與丑惡現象斗爭；讓我認識到做事要百折不撓，抱著(zhù)“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”的信念，有著(zhù)“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識君”的氣概，才能百舉百捷，旗開(kāi)得勝；也讓我感受到了要有夢(mèng)想，有追求，并且不斷努力，終有一天，會(huì )美夢(mèng)成真，志得意滿(mǎn)，我們的天性可以自由自在的發(fā)揮，創(chuàng )造出一片我們自己的空間。它還告訴我們做事不要輕易氣餒，輕易放棄，要豁達樂(lè )觀(guān)，心胸開(kāi)闊，而且要堅持不懈，就像蕭楚女所說(shuō)的：“人生應該如蠟*一樣，從頂燃到底，一直都是光明的”，這樣才能干出一番大事業(yè)，成大器，獲得成功。
而我們在學(xué)習生活中是不是豁達樂(lè )觀(guān)，迎難而上了呢？有時(shí)在學(xué)習上遇到困難，我們是不是不斷努力上進(jìn)，爭取更好成績(jì)？還是呢？有時(shí)在課上，我們是不是積極回答問(wèn)題鍛煉自己？還是明明會(huì )卻舉不起那“沉甸甸”的手呢？有時(shí)老師批評我們，我們是不是坦然勇敢的去面對？還是找各種理由開(kāi)脫自己，記恨老師呢？……“憂(yōu)患激發(fā)天才”，憂(yōu)患不應成為我們的絆腳石，而他應該化作我們成功的動(dòng)力，促使我們發(fā)憤圖強；促使我們決心努力；促使我們精益求精；促使我們成長(cháng)……
這本不僅有扣人心弦、跌宕起伏的情節，還蘊含了深刻的哲理，令人回味無(wú)窮、終生難忘。
五年級學(xué)生讀《湯姆·索亞歷險記》有感2
輕輕合攏書(shū)，書(shū)中的情節還依然在腦中久久回蕩。剛開(kāi)始看《湯姆？索亞歷險記》的時(shí)候，我還以為出自大作家的手筆，書(shū)中的故事應該是嚴肅有條理的，而這本書(shū)的內容卻是截然相反的，作家馬克？吐溫所寫(xiě)的內容卻是十分地隨意，通過(guò)一連串的故事記述了湯姆和伙伴們的歷程。我們似乎只能感覺(jué)到，馬克？吐溫正向我們講故事。而故事中的湯姆？索亞是個(gè)聰明活潑有正義感的孩子，討厭牧師騙人的鬼話(huà)，討厭學(xué)�？菰锏慕逃�。喜歡與伙伴冒險，在一次次地冒險中，湯姆的名氣漸漸傳開(kāi)了，漸漸受到人們的認可，故事得到了一個(gè)完美的結局。
在這有趣的過(guò)程中，又是否有人想過(guò)，湯姆為何會(huì )得到眾人的認可？湯姆原本是一個(gè)好玩成性、厭倦學(xué)習的壞孩子，可當他經(jīng)歷一次次冒險，指證印江？喬埃的過(guò)程中，對于這一惡棍任何人也不敢冒犯，可湯姆為了幫人洗脫冤屈，湯姆勇敢地指證他的罪行，眾人驚嘆，這是所有人都不敢做的事，湯姆卻做了。他漸漸開(kāi)始被人們所認可。后來(lái)，他還與貝琪一起在魔克托爾山洞頑強地生存下去，最終走出了山洞，人們也為他的勇敢所佩服。在人們心中那個(gè)“壞孩子”的印象也開(kāi)始漸漸淡去了。正直、勇敢，這就是他獲得成功的原因，這比起那些懦弱的“好孩子”，體面、學(xué)習好的“優(yōu)秀生”是好上一萬(wàn)倍的。他憑此和伙伴一起，做出了連大人都無(wú)法做出的正義行為，這值得光榮和喝彩。
湯姆？索亞的結局，應該是每個(gè)孩子，甚至每個(gè)大人都渴望的。但這只會(huì )是天方夜譚罷了。生活中能做到像湯姆如此勇敢又有誰(shuí)？孩子們面對老師們布置的任務(wù)總是百般推辭，不能勇敢地面對；而大人們，即使在光天化日之下看見(jiàn)有人受欺負，也只會(huì )稍稍注意，然后自顧自，似乎正直感在他們身上己經(jīng)泯滅了。我也是渴望者的一個(gè)，但我平時(shí)對于老師提出要展示作文這樣利于自己的大好時(shí)機都去推辭，又怎會(huì )有“蛻變”？想著(zhù)能夠得到別人的認可，而自己卻是膽怯，沒(méi)有正義感的，沒(méi)有去努力地奮斗，這是一件多么可笑的事！碌碌無(wú)為卻想入非非，也許給人們一個(gè)渴望也是馬克？吐溫寫(xiě)本書(shū)的原因吧？可只有欲望，卻沒(méi)有行動(dòng)，又怎么可以呢？
所以，我們應該懷著(zhù)一顆正直、勇敢的心去面對生活，努力地做事，最后，得到認可是必然的。如同湯姆？索亞一樣，完成了蛻變，展開(kāi)那華麗的翅膀，自豪地翱翔天空，獲得一個(gè)屬于你的美好結局。
再次合上書(shū)頁(yè)，我想到這些，隔著(zhù)窗口眺望，我看見(jiàn)了每個(gè)人心中都有一個(gè)繭。我心想：也許每一個(gè)人都想沖破心中的障礙，勇敢在天空飛翔吧！完成那艱難的蛻變是可能，還是不可能？那割開(kāi)繭殼的利劍，又是否會(huì )緊握在手中呢？
五年級學(xué)生讀《湯姆·索亞歷險記》有感3
小說(shuō)的故事發(fā)生在19世紀上半世紀美國密西西比河畔的一個(gè)普通小鎮上。主人公湯姆·索亞天真活潑、敢于探險、追求自由，不堪忍受束縛個(gè)性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事業(yè)。小說(shuō)的時(shí)代在南北戰爭前，寫(xiě)的雖是圣彼得堡小鎮，但該鎮某種程度上可以說(shuō)是當時(shí)美國社會(huì )的縮影。
小說(shuō)通過(guò)主人公的冒險經(jīng)歷，對美國虛偽庸俗的社會(huì )習俗、偽善的宗教儀式和刻板陳腐的學(xué)校教育進(jìn)行了諷刺和批判，以歡快的筆調描寫(xiě)了少年兒童自由活潑的心靈�！稖贰に鱽啔v險記》以其濃厚的深具地方特色的幽默和對人物敏銳觀(guān)察，一躍成為最偉大的兒童文學(xué)作品，也是一首美國“黃金時(shí)代”的田園牧歌。
《湯姆·索亞歷險記》的作者是美國的馬克·吐溫，同樣他另一本名著(zhù)——《哈克貝利·費恩歷險記》我也讀過(guò)�！稖贰に鱽啔v險記》講述的是：在一個(gè)叫圣彼得堡的小鎮上，有個(gè)生性頑皮，但心地善良的男孩——湯姆·索亞。
他厭惡教會(huì )學(xué)�？菰餆o(wú)味的生活，幻想著(zhù)能過(guò)上像傳說(shuō)中的海盜和綠林好漢一樣新奇冒險的生活。終于有一天湯姆和小伙伴哈克貝利偷偷離家出走，來(lái)到一個(gè)荒島上，過(guò)了幾天逍遙自在的生活。他們意外知道了一起案件的真相，關(guān)鍵時(shí)刻， 湯姆挺身而出，指證了殺人真兇喬。湯姆害怕遭到喬的報復，心里總是提心吊膽的。他和哈克貝利到一家鬧鬼的房子里去尋找家的財寶時(shí)，發(fā)現了喬的足跡，后來(lái)這個(gè)殺人犯困死在山洞里， 湯姆和哈克貝利得到了一大堆千年以前海盜埋藏的金幣。
湯姆·索亞——一個(gè)既頑皮、卻心地善良的小男孩。雖然他還小，卻已經(jīng)懷有正義感。雖然，現實(shí)中并不可能有這樣的經(jīng)歷，但是，我還是十分地佩服。其實(shí)，在湯姆和小伙伴意外知道一起案件的真相， 湯姆可以不出來(lái)指證喬，但是他并沒(méi)有這樣做，他挺身而出了。一個(gè)小小的男孩，面對這么大的危險他還是做了！
相反呢？我們，平時(shí)為了自己的利益，不勇敢地去制止，而是站或坐在那里默不吭聲，裝作一切都沒(méi)有發(fā)生的樣子。也許，你并沒(méi)有想到那樣做的后果也許是很?chē)乐�。但請你設身處地地想一想，換了有一天是你走在街上，有一位小偷走在你跟了你很久，想偷你后面褲袋的荷包。同樣有路人看見(jiàn)了，他們也不想惹麻煩而裝作看不見(jiàn)。當你發(fā)幟愕暮砂？被搶了你是不是會(huì )憤憤不平，是不是埋怨路人不吭聲？所以，請不要害怕會(huì )遭到報復，請挺身而出，幫助那些需要幫助的人。
讓我們手拉手共創(chuàng )造出美好的明天。
五年級學(xué)生讀《湯姆·索亞歷險記》有感4
在今年寒假我讀了馬克吐溫的《湯姆索亞歷險記》。馬克吐溫出生于美國密蘇里州，因家境清貧高中未畢業(yè)就外出謀生。作者一起膾炙人口的幽默與諷刺的寫(xiě)作手法以及對兒童心理世界的精密刻畫(huà)，是湯姆索亞這個(gè)文學(xué)形象，一百多年來(lái)享譽(yù)世界。
《湯姆·索亞歷險記》塑造了一位活潑、淘氣、喜歡�；ㄕ袇s有一顆善良的心的頑皮少年。這本書(shū)有序地展現了一系列的故事，情節扣人心弦，故事妙趣橫生，景物描寫(xiě)得細致入微，是我有一種酣暢淋漓的感覺(jué)，整本書(shū)都洋溢著(zhù)樂(lè )趣無(wú)窮的童真，朝氣蓬勃。
小說(shuō)中馬克吐溫以親切的口吻，幽默的筆調塑造出一個(gè)活潑的小男孩和屬于他的世界。在湯姆身上集中體現了正義，智慧等諸多才能。他是一個(gè)多重角色的合集，也能反映出當時(shí)美國鄉村生活的鏡子。作者以幽默的敘述方式塑造力湯姆索亞這樣一個(gè)形象，湯姆索亞是一個(gè)孤苦伶仃的少年，他厭惡家庭學(xué)校乃至教會(huì )生活，換想干一番大事業(yè)，在眾人眼里他是一個(gè)頑童，調皮搗蛋，而最終湯姆的正義行為使他成為總人欽佩的對象。
湯姆頑皮、好動(dòng)，有許多鬼點(diǎn)子，而且不喜歡學(xué)習，總是逃學(xué)去做各種各樣的事情，他甚至還喜歡上了一個(gè)叫貝琪的女孩，并想盡辦法來(lái)討他的歡心；湯姆十分善良，因為“謀殺案”他整天坐立不安，時(shí)不時(shí)地去看望那個(gè)被誣陷的墨菲·波特，并給他送去一些小玩意。在法庭上，他大膽地說(shuō)出了事實(shí)的真相。為了不讓此時(shí)還正恨他的貝琪受苦，他挺身而出，把貝琪犯的錯按在了自己的身上，湯姆的變化又有些讓人難以捉摸……
書(shū)中的故事讓我難以忘卻，其中“湯姆挺身而出”的故事更是讓我銘記在心。故事是這樣的——貝琪因為湯姆沒(méi)有在意她而苦惱，甚至對湯姆說(shuō)：“以后再也不和你說(shuō)話(huà)了�！笨墒秦愮饕徊涣羯駥⒗蠋熥钚膼�(ài)的書(shū)撕壞了，這一幕正好讓湯姆看見(jiàn)了，貝琪說(shuō)湯姆一定會(huì )向老師打小報告，只等著(zhù)看她的好戲，太可惡了！湯姆覺(jué)得也沒(méi)有必要向老師報告，老師自己會(huì )一個(gè)人一個(gè)人地挨著(zhù)問(wèn)的，到時(shí)候貝琪就慘了……當老師發(fā)現他的書(shū)被撕破了后，便開(kāi)始一個(gè)一個(gè)地“審問(wèn)”，當老師轉向貝琪的時(shí)候，她的臉已嚇得發(fā)白，老師又加重了聲音說(shuō)：“是你撕了這本書(shū)嗎？”此時(shí)，湯姆跳了起來(lái)大叫著(zhù)：“是我干的！”此時(shí)我對湯姆頓生敬佩之情，當時(shí)貝琪非常恨他，等著(zhù)想看湯姆被老師打的時(shí)候（有人在湯姆書(shū)上灑了墨水）他卻毫不猶豫的站起來(lái)保護她，這種精神真的挺讓我震撼的！
讀完這本書(shū)后，我也悟出了馬克·吐溫寫(xiě)這本書(shū)所要表達的情感，我想，他是想借此書(shū)來(lái)諷刺死板的家庭環(huán)境以及枯燥乏味的功課等限制兒童活潑健康發(fā)展的，《湯姆·索亞歷險記》也算是我們少年兒童的心聲了。
我喜歡這本給我帶來(lái)緊張刺激，卻又不缺歡快甜蜜的一本書(shū)！也希望你能喜歡！
五年級學(xué)生讀《湯姆·索亞歷險記》有感5
湯姆可不愛(ài)上學(xué)了，記得是他第一天上學(xué)的時(shí)候，他連臉都不愿意洗，怎么能給老師留下好的印象？
有一次湯姆與別人打架，結果被波莉姨媽罰去刷墻，他卻利用同伴們的好奇心引誘他們來(lái)幫住他刷墻，一個(gè)接一個(gè)的小伙伴都被他騙過(guò)了，他不僅得到了小伙伴們的物品，還順利完成了姨媽交代的任務(wù)，當然少不了姨媽的表?yè)P。你說(shuō)說(shuō)，他要是把這些耍小聰明的心思放在學(xué)習上多好，湯姆又不是笨，其實(shí)他很聰明，可他就是不學(xué)，真可惜！
就在有一次他和好友哈克會(huì )面時(shí)，無(wú)意間親眼目睹了墳地里的兇殺案，真正的兇手喬卻嫁禍于波特，兩個(gè)孩子因受到驚嚇，也是因為怕喬報復，放棄了出庭作證的想法。湯姆呀，是男子漢就要勇敢，不要因為害怕就失掉了你的正直。
湯姆又萌生了當海盜的念頭，還找到了被媽媽打的喬，不是那個(gè)殺人的喬，還碰到哈克，三個(gè)人就一起離家出走了。讓人怎么說(shuō)呢？這么小的孩子還想什么，什么去當海盜，太不可思議了，小小年紀不學(xué)點(diǎn)好。
這個(gè)湯姆，如果他真的能像希德，瑪麗那樣愛(ài)學(xué)習就好了，像湯姆這種孩子，根本不笨，他要是好好學(xué)，說(shuō)不定將來(lái)會(huì )有很大出息的。湯姆對貝基一見(jiàn)鐘情，可就在他得意忘形的時(shí)候，說(shuō)出了他曾經(jīng)還喜歡過(guò)一個(gè)女孩子，這可徹底傷了貝基的心，從此以后，貝基不在搭理他�？蓱z的湯姆呀！
不過(guò)呢，湯姆就是湯姆，雖然他不能在學(xué)習上一鳴驚人，但他卻靠著(zhù)他的機智聰明，贏(yíng)得了大家的認可。他們“海盜幫”的成員們，又起了一起尋找寶藏的雄心，于是和哈克一起去鬧鬼屋挖寶，他們尋寶的過(guò)程也是一波三折，驚心動(dòng)魄，引人入勝。
湯姆太有意思了，也太調皮貪玩了，跟著(zhù)湯姆，我仿佛走進(jìn)了男孩子的心里，知道了他們心中也像女孩子一樣藏有的小秘密，讓我讀懂了男孩子的心理，讀懂他們的性格，讓我也有機會(huì )嘗試一下跟著(zhù)男孩兒一起走過(guò)多少風(fēng)雨。每次緊張，扣人心弦的情節都會(huì )使我的心也跟著(zhù)緊繃起來(lái)，直到句號為這一切來(lái)一個(gè)完美的結局，總之，我覺(jué)得跟著(zhù)湯姆就是一個(gè)字：險！多少次風(fēng)雨，讓湯姆漸漸變得更加堅強，讓他從哪里摔倒就從哪里爬起來(lái)，多少次危險的舉動(dòng)，湯姆都能逃過(guò)，姨媽無(wú)休止的嘮叨，并沒(méi)有使湯姆失去孩子味兒，他依然保持著(zhù)他原又的天真可愛(ài)，他依然是天天快樂(lè )得成長(cháng)，以至于讓我有時(shí)候都羨慕湯姆有那么自由的空間，他就像一只快活的小鳥(niǎo)，在藍天下自由飛翔。
湯姆，加油！我們支持你！
五年級學(xué)生讀《湯姆·索亞歷險記》有感6
今年暑假，我認真讀了美國著(zhù)名作家馬克·吐溫的代表作《湯姆·索亞歷險記》。這本小說(shuō)，主要秒速了一個(gè)生活在資本主義社會(huì )中的孩子為了擺脫充滿(mǎn)素服的現實(shí)生活，追求理想而不斷冒險的故事。 小說(shuō)的主人公湯姆·索亞是個(gè)聰明頑皮的男孩子，可他從小就對來(lái)自家里，學(xué)校和教堂的管束十分厭煩。他討厭枯燥的功課，動(dòng)不動(dòng)就逃學(xué)去玩，他還十分崇拜盜俠小說(shuō)里面的英雄。
我佩服湯姆的地方在他們被困山洞的時(shí)候。湯姆和貝奇困在山洞里，他們兩個(gè)餓了很多一段時(shí)間，貝奇餓的都哭了起來(lái)，湯姆從口袋拿出了一塊剩下的蛋糕，湯姆把蛋糕分成了兩份，他們兩人一人一份。貝奇大口大口的吃不一會(huì )就吃完了，而湯姆卻只吃了一小口，為的是省下來(lái)的面包等貝奇餓了在給他吃 ，我佩服他這種精神。 他另我最感動(dòng)的是湯姆待人受過(guò)，那一次湯姆可受了老師狠狠的一頓毒。在學(xué)校里貝奇從老師的書(shū)櫥里拿了一本老師禁止讓看的書(shū)，可是貝奇不小心把書(shū)廝了，可是被湯姆發(fā)現了，書(shū)廝懷的事情被老師發(fā)現了，老師一個(gè)也的問(wèn)，這書(shū)是誰(shuí)廝的 ，老師問(wèn)道貝奇的時(shí)候，湯姆突然猛地一下站起來(lái)，這書(shū)是我廝的。貝奇萬(wàn)奇驚訝。 我要是在這種情況下，一定不會(huì )向湯姆那樣替貝奇挨打，更不會(huì )主動(dòng)站起來(lái)，說(shuō)自己把書(shū)撕壞的，我會(huì )主動(dòng)站起來(lái)，說(shuō)是自己廝壞的，我太感動(dòng)了。 其中我最向往的是湯姆喬，哈克他們三個(gè)一起去一個(gè)小島上冒險，我真是太向往了。
我真想做一個(gè)像湯姆索亞那樣，勇敢，智慧，鎮靜，機敏，聰明的孩子。
五年級學(xué)生讀《湯姆·索亞歷險記》有感7
人們常說(shuō)：“是金子總會(huì )發(fā)光！”可是，當我讀了《湯姆。索亞歷險記》以后，我也認識了一個(gè)哲理：有時(shí)候，沙子也會(huì )發(fā)光！
而我所指的“沙子”就是這本書(shū)的小主人公：湯姆。索亞（大名其實(shí)是：湯瑪斯。索亞），他是個(gè)正直、頑皮、勇敢、樂(lè )觀(guān)、聰明……讓我喘口氣再給你們講：機智、可愛(ài)，對了他還十分富有愛(ài)心的男孩子。他既是一個(gè)調皮搗蛋的“小滑頭”，又是一個(gè)被孩子們崇拜的“小英雄”，還是一個(gè)整天讓波莉姨媽擔驚受怕的“小孩子”。但就是這個(gè)不起眼的，對人微不足道的“沙子”，卻有著(zhù)一段段不一樣的經(jīng)歷。
他曾用“花言巧語(yǔ)”來(lái)騙取小朋友的財物；曾親眼目睹殺人如麻的喬埃。哈波在墓地里殺死了醫生；曾因為受不了良心的折磨，不顧生命危險將殺人真相大白于天下；又曾一時(shí)耍性子和伙伴去荒島上過(guò)了幾天“海盜”生活；還曾和“女朋友”差點(diǎn)死在陰森恐怖的山洞中……在他那曲折離奇，富有神話(huà)色彩的故事中，我們似乎看到了那時(shí)候的美國；看到了我們自己想要的生活；看到了許許多多的精神品質(zhì)，也從中學(xué)到了許多。沒(méi)想到，湯姆那顆小“沙子”，竟然也能發(fā)光！
人總是會(huì )長(cháng)大的，除了個(gè)兒長(cháng)高了，身子強壯了以外，人的思想也在長(cháng)。你對世界的看法不同了，懂事了，不再幼稚了。不過(guò)人是要越變越好才是。千萬(wàn)不能像歷險記里的那個(gè)心狠手辣的壞蛋喬埃一樣，他壞事做盡，人見(jiàn)人憎。但最后他還是惡有惡報，得到了一個(gè)活活餓死在山洞里的下場(chǎng)。
寫(xiě)到這里，我又不由自主的聯(lián)想到了我自己。我雖然沒(méi)有經(jīng)歷湯姆的傳奇生活，但是和那些成績(jì)優(yōu)秀，多才多藝的“佼佼者”比，我何嘗又不是一顆平淡無(wú)奇的“沙子”，而他們就是那一顆顆璀璨奪目的“珍珠”。
說(shuō)了這么多，讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)我的故事吧。
記得那是三年級的時(shí)候，我應邀參加了學(xué)校的獨唱比賽。我本是信心十足，可比賽那天，當我胸有成竹的走進(jìn)會(huì )場(chǎng)的時(shí)候，我灰心了。因為看著(zhù)“高手林立”的會(huì )場(chǎng)，我感覺(jué)我是那么普通，歌曲普通，衣著(zhù)普通……但是，輪到我上場(chǎng)時(shí)，我還是認認真真地完成了比賽。因為我想，不管我有多么普通，多么平凡，我都應該相信自己，努力地做好每件事，只有付出努力，才能獲得成功！出乎我的預料，我竟然是全場(chǎng)獲得掌聲最多的人，并且還獲得了二等獎！
通過(guò)這件事和讀完《湯姆。索亞歷險記》這本書(shū)給了我一個(gè)終生收益的哲理：一定要相信自己，不要盲目的認為自己永遠是“沙子”，因為有時(shí)候，“沙子”也會(huì )發(fā)光，它遲早會(huì )變成璀璨的珍珠！我想，《湯姆索亞歷險記》在你煩悶的時(shí)候或許能讓你一笑解千愁，并且會(huì )讓你回味無(wú)窮……
五年級學(xué)生讀《湯姆·索亞歷險記》有感8
湯姆索亞，一個(gè)在大人們眼里不折不扣的壞孩子：調皮，惡作劇，逃學(xué)……而這些這甚至已經(jīng)成為他每一天必做的一些事情！然而，就是這樣一個(gè)調皮搗蛋以至于“無(wú)惡不作”的頑童，身上卻閃爍著(zhù)許多優(yōu)點(diǎn)。
一次，他與“野孩子”哈克為了一點(diǎn)微乎其微的小事跑到墓地中去。無(wú)意間，他們目睹了一幕恐怖的殺人事件。但兇手喬卻嫁禍給哈波，于是，憤怒的居民們將被冤枉的哈波抓了起來(lái)。審判哈波的日子一天一天逼近，湯姆不禁猶豫了：說(shuō)吧，又怕殺人不眨眼的喬將他殺掉；不說(shuō)吧，他的良心正受著(zhù)無(wú)比的煎熬。最后，湯姆決定在法庭上證明一切。這是殺人案，況且，當時(shí)殺人犯喬也在場(chǎng)，他就不怕喬嗎？說(shuō)不怕都是假的，但湯姆有超強的正義感，所以他才不顧一切救哈波，要還他清白。
湯姆就是這樣的堅定果敢，富有良知和正義感，關(guān)鍵時(shí)他總能挺身而出，把自己的生死之置于度外。我被湯姆的舉動(dòng)深深震撼了。要明白，在湯姆生活的那個(gè)年代，那個(gè)地方，印第安？喬要殺一個(gè)小男孩雖然談不上輕而易舉，但絕對不會(huì )太困難。因為那個(gè)村子也就一個(gè)老保安的武裝力量，再加上在那里只有做禮拜時(shí)才穿鞋。敢試問(wèn)我們敢嗎，回答幾乎是相同的：“不敢”，因為我曾看過(guò)一個(gè)報道：一個(gè)網(wǎng)吧門(mén)口掛著(zhù)一條橫幅，上面寫(xiě)著(zhù)：“抓到偷車(chē)賊者，獎勵現金100元”，原先那家網(wǎng)吧經(jīng)常有車(chē)被偷。但是，抓賊這個(gè)天經(jīng)地義的事非要用物質(zhì)來(lái)獎勵？因為此刻的人們連看見(jiàn)小偷偷東西都不敢說(shuō)，要“明哲保身”，怕賊來(lái)報復，于是，一到關(guān)鍵時(shí)刻，就跑得無(wú)影無(wú)蹤，充分體現了這些人自私、保守、貪婪的陋習。再說(shuō)，如果每個(gè)人都嫉惡如仇、用心參與舉報，惡人只能孤軍奮戰，雙拳難敵四手，最終必須會(huì )繳械投降，誰(shuí)還敢當小偷，強盜，殺人犯？
其實(shí)，兒童是最天真無(wú)邪的。我們在某些方面不妨以?xún)和癁閹�，把他們的行為當作自己的一面鏡子，時(shí)刻照照自己，能夠不斷抹去塵世的喧囂、撫平心靈的浮躁，讓自己始終持續一顆童心，擁有正義感和善良的本性，用真誠的心對待每一個(gè)人，不要再那么貪婪、自私了！相信人人都如此，就能創(chuàng )造出更加完美的明天。
湯姆？索亞是一個(gè)多面性的人物，他的世界充滿(mǎn)陽(yáng)光和期望。他的經(jīng)歷告訴我們，只要有理想、有快樂(lè )，美夢(mèng)便會(huì )成真。終有一天，我們的天性能夠自由地發(fā)揮，創(chuàng )造出一片人生的晴空，創(chuàng )造出一片屬于自己的夢(mèng)。
五年級學(xué)生讀《湯姆·索亞歷險記》有感9
《湯姆·索亞歷險記》發(fā)生在19世紀上半葉密西西比河畔的一個(gè)小鎮上。湯姆·索亞是個(gè)調皮的孩子，他和同父異母的弟一起接受姨媽波莉的監護。他總能想出各種各樣的惡作劇，讓姨媽無(wú)可奈何，而他也能想盡辦法來(lái)躲避懲罰。
鎮上有一個(gè)孩子叫哈克貝利·費恩。他的父親總酗酒，父母一直打架，因此他跑出來(lái)自己生活。他看起來(lái)和文明社會(huì )格格不入，大人們都不喜歡他，可湯姆和他是好朋友。有一天，他們約好晚上一起去墓地，卻看到了意想不到的一幕。他們看見(jiàn)魯濱遜醫生，惡棍印第安·喬和喝得醉醺醺的莫夫·波特，印第安·喬打死了醫生，嫁禍給莫夫。湯姆和哈克嚇壞了，立下血誓絕不泄密。波特被捕后，湯姆十分內疚，經(jīng)常去看他。于是他們來(lái)到一個(gè)小島上，沒(méi)多久大家都以為他們死了，正在找他們的尸體。晚上湯姆悄悄的回到姨媽家，發(fā)現姨媽在為他“死”而悲痛欲絕，湯姆很慚愧。最終湯姆他們在村民們偉他們舉行葬禮是出現。
夏天來(lái)臨，湯姆便感到更加不安，因為法官將對波特判刑。湯姆終于戰勝了恐懼和自私，指出真正的兇手，可兇手還是逃走了。后來(lái)，湯姆想出了辦法抓住了兇手并在途中解救里格拉斯寡婦，還找到了印第安·喬藏的寶藏。成為了大英雄。
這本書(shū)里也介紹了許多特色人物：湯姆是個(gè)有理想有抱負的男孩，他有這許多煩惱，他的父母雙雙去世。他被寄養在姨媽家里。在姨媽眼里，他是小淘氣而又讓自己情不自禁喜歡的孩子。他生性活潑，善于做出讓人意想不到的惡作劇，而又不乏正直、勇敢、善良的品質(zhì)。
波莉姨媽她心地善良，非常愛(ài)湯姆，一心想把湯姆撫養成一個(gè)好孩子。她一直像一位母親一樣，常常訓斥湯姆，但當湯姆離家而不知下落時(shí)，她會(huì )悲痛欲絕，她真是一位好姨媽。還有哈克，他是一個(gè)酒鬼的兒子。全鎮的母親都很討厭哈克，十分畏懼：他游手好閑、無(wú)法無(wú)天，而且既下流又淘氣，但所有的孩子都羨慕他。雖然大人們都不允許與他接觸，他們卻樂(lè )于和他玩耍，還希望自己敢學(xué)他。
讀完了這本書(shū)，我覺(jué)得湯姆·索亞的作為，遠遠超出了一個(gè)孩子一切的想象，在湯姆身上我們能看見(jiàn)許多人童對他的喜愛(ài)，湯姆·索亞不僅僅是為兒童所做的一個(gè)多面體人物，讓兒童的童年，夢(mèng)想刻畫(huà)出一個(gè)小精靈。在他的世界里，告訴我們只有歡樂(lè )，有夢(mèng)想，有勝利的。
我也要像湯姆學(xué)習只有快樂(lè )，有夢(mèng)想，有勝利！
五年級學(xué)生讀《湯姆·索亞歷險記》有感10
有這么一個(gè)孩子，他調皮活潑，勇敢又正義；愛(ài)探險，帶著(zhù)伙伴們去山洞中探索未知的世界；愛(ài)夢(mèng)想，整天幻想著(zhù)能干出一番英雄的事業(yè)……他就是美國著(zhù)名小說(shuō)家馬克吐溫先生筆下的湯姆索亞，也是我們少年兒童心目中快樂(lè )少年的化身。
馬克吐溫先生一直以諷刺小說(shuō)的成就，在世界文壇享有崇高的地位，在這篇小說(shuō)中，他就是以這種歡快的筆調，回顧了自己的童年生活，又贊美了孩子們那自由活潑純真的心靈，同時(shí)又不時(shí)地諷刺一下當時(shí)社會(huì )教育制度的不全面性。不過(guò)在閱讀過(guò)程中，我感受到的都是一種快樂(lè )，一種酣暢的快樂(lè )，一種能把我心靈帶進(jìn)夢(mèng)想的快樂(lè )。也正因為這種快樂(lè )，才讓我一氣呵成地讀完了這部名著(zhù)。
都說(shuō)孩子的眼睛是最美的，澄澈透明的像一顆顆寶石，那是因為他們擁有一顆最純潔最正義的心，湯姆索亞就擁有這樣的心靈。那次，湯姆和哈克在晚上去墓地玩耍，目睹了一樁兇殺案，印第安喬殺死了年輕的醫生，卻把殺人的罪推給了在場(chǎng)的醉鬼波特，后來(lái)法院開(kāi)庭，湯姆竟不顧印第安喬會(huì )來(lái)報復，把真相都說(shuō)了出來(lái)，他拯救了一個(gè)無(wú)辜的罪犯，盡管他也很害怕心狠手辣的印第安喬會(huì )來(lái)報復。
孩子是最快樂(lè )的，因為簡(jiǎn)單而快樂(lè )，因為調皮而快樂(lè )，在湯姆索亞的世界里，甚至那一聲聲為自己敲響的葬禮的鐘聲，也是那樣的可愛(ài)。那次，湯姆和他的好友喬、哈克一起離家出走，跑到一個(gè)荒島上演“海盜”來(lái)玩耍，人們以為他們被淹死了，就給他們舉辦葬禮，他們還躲在鐘樓里偷聽(tīng)！
每一個(gè)孩子都是聰明的，他們別出心裁，富有創(chuàng )意的智慧，是大人們難以預想的，當然有時(shí)候也會(huì )弄巧成拙。比如那一次，主日學(xué)校為了鼓勵學(xué)生背誦《圣經(jīng)》，就由發(fā)不同顏色的票來(lái)決定，最后可以得到一本《圣經(jīng)》和表?yè)P，誰(shuí)知湯姆用自己的小玩意兒，和別人交換各種票，最后得到了《圣經(jīng)》，又因為回答不出問(wèn)題而出了洋相，真是小聰明耍過(guò)頭了。
童年的歲月總是那樣的短暫，在剛剛品嘗出滋味時(shí)，便匆匆地拉上了帷幕，留下無(wú)盡的回憶和暢想，不過(guò)每一點(diǎn)回憶都如珍珠般璀璨而奪目，點(diǎn)點(diǎn)滴滴灑滿(mǎn)了夜的星空。每一點(diǎn)回憶又如木桶中珍藏的美酒，每一口都是純純的，飄散著(zhù)歲月的幽香。無(wú)論我怎樣的留戀，無(wú)論我怎樣的惋惜，都無(wú)法阻擋成長(cháng)的腳步。就如同閱讀《湯姆索亞歷險記》，竟然在不知不覺(jué)中就這么翻到了最后一頁(yè)。
讀完《湯姆·索亞歷險記》，我羨慕湯姆童年時(shí)的經(jīng)歷，有時(shí)候甚至幻想我就是湯姆，這些可愛(ài)的事情就是我和小伙伴們一起做的。我把湯姆當成了我的伙伴，我希望他能陪我度過(guò)完整的童年時(shí)光，跟著(zhù)他我學(xué)會(huì )了尋找自由的快樂(lè )，跟著(zhù)他我明白了這個(gè)世界的美好，跟著(zhù)他我理解了正義和勇敢的力量。感謝湯姆告訴了我這些，感謝馬克吐溫先生給了我一份不一樣的精彩。
五年級學(xué)生讀《湯姆·索亞歷險記》有感11
最近，我看了一篇關(guān)于美國作家馬克。吐溫寫(xiě)兒童歷險小說(shuō)《湯姆。索亞歷險記》，小說(shuō)中的主人公―湯姆。索亞是個(gè)有理想有抱負也有煩惱的男孩，他是一個(gè)天真活潑又調皮的典型美國少年。他生性活潑，善于說(shuō)謊，會(huì )搞無(wú)窮無(wú)盡的惡作劇，卻又不乏正直，勇敢，善良的品性。小說(shuō)的主要內容是：湯姆為了擺脫枯燥無(wú)味的功課，虛偽的教條和呆板的生活環(huán)境，他們作了種種冒險來(lái)改變自身的環(huán)境；去墓地探險，他和哈克親眼目睹了一起兇殺案，在無(wú)辜者即將遇難時(shí)，湯姆勇敢地站了出來(lái)，指證兇手。后來(lái)，兇手逃了。學(xué)校里的老師組織學(xué)生去野炊，在一個(gè)山洞里，湯姆和貝基突然發(fā)現了兇手，雖然如此，可兇手最終還是被活活餓死了。湯姆和他的朋友們成了當地了不起的英雄。
當我看到“第二章”―無(wú)奈刷墻，戰績(jì)輝煌中的“湯姆一只手拎著(zhù)一桶灰漿，另一只手拿著(zhù)一把長(cháng)柄刷子。他環(huán)顧柵欄，所有的快樂(lè )，立刻煙消云散，心中充滿(mǎn)惆帳”的時(shí)候，想到：在過(guò)去外國的生活中，他們的生活真是艱難，那些像湯姆那樣大的孩子還要刷墻，干家務(wù)，才知道現在我們的生活比他們要好很多。雖然現在改革開(kāi)放了，生活漸漸變好了，可在西部地區的人們還是吃不到飯，就連一日三餐都不全，更別說(shuō)那些孩子上學(xué)的事了。
當我看到“第九章”―墳地慘案，波特受過(guò)中的“突然醫生猛地把對手摔開(kāi)，抓起威廉斯墳上那塊重重的碑，一下子把波特打倒在地。與此同時(shí)，印第安。喬乘機把刀子一下子全捅進(jìn)了醫生的胸膛”的時(shí)候，想到：過(guò)去的外國與中國差不多，也是隨便殺人，有時(shí)還拿殺人尋開(kāi)心。如果故事發(fā)生在現代，那么印第安。喬一定會(huì )被判死刑，波特也是一樣。我一想到“殺人”兩字，立即就毛骨悚然，這樣傷天害理的事只有不孝子才做得出來(lái)。
當我看到“第三十一章”―得而復失中的“這時(shí)，不到二十碼的地方，有只手，拿著(zhù)蠟燭，從石頭后面出來(lái)了。湯姆大喝一聲，那只手的主人―印第安。喬的身體立即露了出來(lái)”的時(shí)候，我嚇了一跳，心想：這樣湯姆和貝基會(huì )不會(huì )被殺掉，或者是被殺后做成人肉包子？還是他們給他帶路出去，還是。。。。。我害怕極了，我實(shí)在是不敢再往下看了，可是強烈的好奇心趨使我拿起了書(shū)。噢，還好，還好，是好的結局，印第安。喬以為是法官派人來(lái)捕他，被嚇跑了。
這篇歷險小說(shuō)的結局是美好的：湯姆和哈克兩人意外地發(fā)了橫財，轟動(dòng)了圣比得堡這個(gè)窮鄉僻壤的小村鎮。最后，湯姆和哈克組織了一個(gè)隊―海盜。
五年級學(xué)生讀《湯姆·索亞歷險記》有感12
我是一個(gè)很喜歡冒險的`女孩，所以，當我在書(shū)店第一眼看到這本書(shū)，就立刻買(mǎi)了回去�？催@本書(shū)時(shí)，我被里面的內容深深吸引住了。
主人公湯姆他有幾個(gè)好朋友，是哈克，貝基，貝利。湯姆有一次和他的波利姨媽玩起了失蹤。他和哈克，貝基一起偷偷地出去，找了有河的地方，每天釣魚(yú)和玩，有一次湯姆自己悄悄地回去了，偷聽(tīng)了一切。后來(lái)，他們回去了，湯姆被受寵，后來(lái)被揭穿了，湯姆又不受寵了。還有一次，湯姆和哈克為了冒險，去墳地，沒(méi)想到，他們親眼看到了一場(chǎng)殺人案——印第安·喬伊殺人。在一次審問(wèn)中，湯姆上前說(shuō)出他看到的一切，偶然間，湯姆和哈克找到了印第安埋下的金幣，毫無(wú)疑問(wèn)，他們又一次受寵了。
其實(shí)我跟湯姆差不多，我們倆有一個(gè)共同的地方，那就是愛(ài)冒險。只不過(guò)在我的生活中，沒(méi)有那么多地方去冒險，而且湯姆很叛逆，我可沒(méi)有這點(diǎn)，我在家長(cháng)老師眼中可是個(gè)很乖的小女孩。湯姆有他最后的朋友，哈克。我當然也有最后的朋友，我的人緣很廣，朋友可以說(shuō)是見(jiàn)一個(gè)交一個(gè)，但是要說(shuō)最好的朋友，那只有三個(gè)，我在哪，哪兒就有她們的影子。我記得有一次，她們來(lái)我家玩，當時(shí)橋前面有個(gè)通道，那個(gè)通道是很黑的，白天是如此，晚上更是如此，黑得伸手不見(jiàn)五指。我突出奇想想去通道的另一頭，雖然心里有一點(diǎn)怕怕的，但我很好奇，我的朋友們也很怕，但她們還是決定要跟我一起去冒險，雖然途中有好幾次被嚇的回去了，但互相鼓勵，還是完成了這一次冒險，如果沒(méi)有他們，我是完成不了的。
我有優(yōu)點(diǎn)，那就是對任何事情都有好奇心，明明心里怕得要死，卻還是愿意試試，說(shuō)白了就是勇敢，這是好的，所以需要保持，湯姆也有這樣的優(yōu)點(diǎn)。但我很沖動(dòng)，行動(dòng)魯莽，從來(lái)不知道冷靜，要是有比賽，我肯定第一個(gè)出擊，不會(huì )冷靜地觀(guān)察敵人，如果遇上困難，我也會(huì )第一個(gè)亂了手腳。沖動(dòng)，魯莽，這些是缺點(diǎn)，我要把它們改正。世上沒(méi)有十全十美的人，每一個(gè)人都有缺點(diǎn)，而我這些缺點(diǎn)，也不是一時(shí)就能改過(guò)來(lái)的，因為跟性格有關(guān)，但是我得努力把它們縮小，將優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮出來(lái)的。
如果一個(gè)人連一點(diǎn)冒險精神都沒(méi)有的話(huà)，冒險精神就是好奇心，那他就是沒(méi)有思想的人，如果你想知道一件事情，別人直接告訴你，你不一定會(huì )真的記住，只有自己去冒險，去嘗試過(guò)，才會(huì )真的記住，所以，做人，還得去冒險，否則何來(lái)驚喜呢?
五年級學(xué)生讀《湯姆·索亞歷險記》有感13
《湯姆·索亞歷險記》這本書(shū)像磁鐵一樣吸引著(zhù)我，令我百讀不厭。讀完《湯姆·索亞歷險記》后，湯姆那勇敢的“頑童”形象令人記憶憂(yōu)新。
《湯姆·索亞歷險記》是美國文學(xué)大師馬克·吐溫杰出的代表作之一，這是一個(gè)描寫(xiě)美國十九世紀一個(gè)小鎮人民的故事，小主人公湯姆·索亞和他的小伙伴天真幼稚而又認真地言行給了我們很深的啟示。他們不喜歡學(xué)校古板老師的枯燥的教育，但是他們聰明、活潑、正直、勇敢，尤其是在正義與邪惡的較量中，在危險降臨的時(shí)刻他們卻能勇敢從容地挺身而出，他們身上這種優(yōu)良的品格，不正是生活在襁褓下的孩子們值得學(xué)習的地方嗎？
是啊，我們這些生活在襁褓下的孩子雖然乖巧聽(tīng)話(huà)，在老師和家長(cháng)的眼中是名副其實(shí)乖孩子，好學(xué)生，但生活中我們沒(méi)有主見(jiàn)，缺乏創(chuàng )造、探索、冒險的精神，就如同那溫室中的一朵朵花，不用忍受風(fēng)吹雨打的考驗，過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，遇到困難也只會(huì )一味的躲避，不會(huì )去面對，不知道怎樣去克服。我很羨慕湯姆·索亞有驚險、豐富的生活和過(guò)人的膽量與勇氣:為了還波特清白，湯姆不顧會(huì )被印第安·喬報復，勇敢地在法庭上指出了真正殺人兇手，戳穿了印第安·喬的謊言。在印第安·喬落荒而逃后，和哈克一起跟蹤他，找到了他的老窩，最后還意外地喜獲財寶，成為了鎮上的富翁。
湯姆的勇敢觸動(dòng)了我記憶的深處，記得小時(shí)候，我和媽媽去百貨大樓買(mǎi)東西，當時(shí)，我正專(zhuān)注而好奇地觀(guān)察著(zhù)琳瑯滿(mǎn)目的商品和各具特色的樣式，不知不覺(jué)中，我和媽媽走散了，這時(shí)的我還渾然不覺(jué)媽媽的消失，當我回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，事態(tài)已相當嚴重了，我不知所措，呆呆地站在原地，不知道應該做什么。5分鐘過(guò)去了，10分鐘過(guò)去了，20分鐘過(guò)去了，媽媽還沒(méi)有出現，我有些著(zhù)急了，左右環(huán)顧著(zhù)，我多么希望童話(huà)中的天使能使用魔法將媽媽送回我身邊��！不知是害怕還是緊張，我那不爭氣的眼淚早已沿著(zhù)眼角落了下來(lái)，我默默地哭著(zhù)，但仍然站在原地，沒(méi)有絲毫動(dòng)彈。售貨員阿姨見(jiàn)我哭得傷心，十分莫名其妙，問(wèn)清緣故后便拉起我的手，來(lái)到總服務(wù)臺。當我看見(jiàn)焦急的媽媽也在那的時(shí)候，立刻飛奔過(guò)去，和媽媽抱在了一起。
經(jīng)過(guò)這件事后，我看見(jiàn)了一個(gè)懦弱、膽小的自己，我要向湯姆·索亞學(xué)習，學(xué)習他的機智，學(xué)習他的勇敢，學(xué)習他遇事沉著(zhù)冷靜、足智多謀的方法，我不能再像以前那樣，我不做溫室里的花朵！
我再次打開(kāi)這本書(shū)，讓故事感人的情節再一次從翻頁(yè)時(shí)的手指間滑過(guò)，從我的腦海中飛過(guò)，我再一次靜靜地體驗生活的刺激，慢慢地領(lǐng)會(huì )湯姆的機智，我再一次陶醉了。
五年級學(xué)生讀《湯姆·索亞歷險記》有感14
希望你，希望我，希望我們大家在湯姆的故事里找到與自己夢(mèng)境相同的畫(huà)面，讓自己的想像暢游“世界”吧！
壓抑的太久，讓我們來(lái)為有人實(shí)現夢(mèng)想中的自由而歡呼雀躍。
我們是孩子。想象是我們親密的伙伴，夢(mèng)境是我們達成心愿的一條捷徑。
誰(shuí)有一個(gè)妙趣橫生的童年誰(shuí)就擁有了世界，并可以讓我們留戀往返！
湯姆！湯姆·索亞！
是的，馬克·吐溫先生筆下的小機靈。全世界少年兒童的伙伴。
馬克·吐溫是世界文明的小說(shuō)家，他擅長(cháng)將現實(shí)主義的刻畫(huà)和浪漫主義的抒情和諧地統一，因此他的作品被世人認為是美國文學(xué)史上的一大里程碑。 而《湯姆·索亞歷險記》的主人翁湯姆是個(gè)有理想有抱負也有煩惱的男孩，在馬克·吐溫的筆下湯姆以其栩栩如生的頑童形象，給我們留下了深深的印象。它描寫(xiě)的是以湯姆為首的一群孩童天真浪漫的美國生活。為了擺脫枯燥無(wú)味的功課、虛偽的教條和呆板的生活環(huán)境，他們作了種種冒險來(lái)改變自身的環(huán)境。
湯姆的父母早年就去世了，寄養在姨媽家里，在姨媽眼里，他是個(gè)搗蛋將軍，而自己卻又情不自禁地喜歡這個(gè)孩子。湯姆本人則是一個(gè)天真活潑又調皮的典型美國少年，在他身上我們看到了自己想要的影子：聰明、勇敢、正直、樂(lè )觀(guān)。在那個(gè)年代，湯姆有一點(diǎn)叛逆，有一個(gè)夢(mèng)想就是去當綠林好漢。在他們的頭腦里，強盜就是劫富濟貧的英雄好漢�！拔靼嘌篮Ｉ虾谝麓蟊I”，“血手魔王”，“海上霸王”，這都是孩子們向往的頭銜。在此次冒險中，他們完成了自己的心愿，而湯姆成了這三個(gè)離家出走的孩子的領(lǐng)袖。逃到荒島后，人們以為他們淹死了，正在為他們舉行喪禮時(shí)，他們卻回來(lái)參加自己的喪禮了。
小湯姆的故事是一個(gè)個(gè)令人廢寢忘食的故事。
在主日學(xué)校里，他是頑皮，惹老師頭疼的問(wèn)題兒童。周末被罰刷墻，湯姆竟施出詭計，不但讓那些男孩不知不覺(jué)地自愿成為他的“俘虜”，還自動(dòng)奉上謝禮。去墓地探險，他目睹了一起兇殺案，在無(wú)辜者即將遇難時(shí)，湯姆勇敢地站了出來(lái)，指證兇手卓依。成了一個(gè)不起的英雄。去郊游，他救了自己和小伙伴佩琪還找到了真正的屬于自己的寶藏。
湯姆·索亞的作為，已經(jīng)遠遠地超出了一個(gè)孩童所能經(jīng)歷的一切，在湯姆的身上我們能看見(jiàn)許多人童年的幻想。而實(shí)現這一夢(mèng)境的就是鬼精靈湯姆和賜于他“生命”的小說(shuō)家馬克·吐溫。
湯姆·索亞不僅僅是為兒童所作的一個(gè)多面性人物，更是為使所有人回憶童年，夢(mèng)想童年所刻畫(huà)出來(lái)的一個(gè)小精靈。湯姆在充滿(mǎn)陽(yáng)光的世界里，告訴我們只要有歡樂(lè )，有夢(mèng)想，美夢(mèng)便可成真。終有一天，我們的天性可以自由自在地發(fā)揮，創(chuàng )造出一片屬于我們自己的夢(mèng)幻天地。
希望你，希望我，希望我們大家在湯姆的故事里找到與自己夢(mèng)境相同的畫(huà)面，讓自己的想像暢游“世界”吧！
五年級學(xué)生讀《湯姆·索亞歷險記》有感15
擁有一個(gè)燦爛的童年，誰(shuí)就擁有了世界，并可以讓我們流連忘返而《湯姆索亞歷險記》的主人翁湯姆就是一個(gè)典型的例子，他是一個(gè)聰明愛(ài)動(dòng)的孩子，他足智多謀，富于同情心，對現實(shí)環(huán)境持反感態(tài)度，一心要沖出村莊，去當綠林好漢，過(guò)行俠仗義的生活。
在姨媽眼里，他是個(gè)頑童，調皮搗蛋，鬼心眼兒多，可自己又不由自主的喜歡他;可在孩子們看來(lái)，他卻是一個(gè)英明的，是個(gè)英雄。從他們身上我們看到了自己想要的影子：聰明、勇敢、正直、樂(lè )觀(guān)。
在第二章中，湯姆充分的顯示了自己的聰明才智，為了能讓別人幫他刷墻，他故意表現的很有意思，讓他省了不少功夫，還讓別人心甘情愿的給東西他，作為勞酬。
而就在他和哈克相遇的那天晚上，兩人一起目睹了一起兇殺案，為了主持正義，不畏x的湯姆站了出來(lái)，揭發(fā)了印第安喬的丑陋面目，解救了波特。
終于有一天，為了擺脫枯燥無(wú)味的功課、虛偽的教義和呆板的生活環(huán)境，喬、湯姆、哈克一行三人決定追求冒險的經(jīng)歷。
逃到荒島上以后，人們都以為他們死了，正在為他們舉行葬禮時(shí)，可他們卻回來(lái)參加自己的葬禮，讓他們的親人破涕為笑。
而為了尋找財寶，兩人又跟蹤印第安喬來(lái)到了山洞找到了財寶，成為了的大富豪。
從他們在困難當中表現的正直和勇敢，在平時(shí)生活中聰明活潑，幼稚而又認真的言行，給我留下了深刻的印象，可以說(shuō)是當時(shí)美國社會(huì )的一個(gè)縮影。
讀了這本小說(shuō)以后，我覺(jué)得遇到困難不要輕易氣餒，而要努力奮斗，堅持下去。如果能夠做到這點(diǎn)，就可以走向成功。湯姆在充滿(mǎn)陽(yáng)光的生活里告訴我們的只要有歡樂(lè )、有夢(mèng)想，美夢(mèng)便可以成真。終有一天，我們的天性可以自由自在的發(fā)揮，創(chuàng )造出一片我們自己的空間。
我覺(jué)得湯姆天真活潑，自由自在，但總有缺點(diǎn)，就是他太讓別人操心了，特別是他的姨媽?zhuān)瑸榱怂�，�?jīng)常擔驚受怕，可湯姆卻不明白，對一個(gè)婦女來(lái)說(shuō)最重要的就是孩子要聽(tīng)話(huà)，這也是湯姆不好的地方。不過(guò)我還是比較欣賞他對外面一切事武好奇心和想像力，而且大膽嘗試，機智勇敢，向往自由，向往未來(lái)，這不能不讓人贊嘆。
我說(shuō)童年就像一罐蜂蜜，越吃越甜。時(shí)隔越長(cháng)，就越令人回味無(wú)窮。所以，童年時(shí)間十分寶貴。但只要我們生活過(guò)的充實(shí)、有意義，就一定不會(huì )虛度光陰。
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