五年級學(xué)生讀《魯濱孫漂流記》有感
讀完一本名著(zhù)以后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么我們該怎么去寫(xiě)讀后感呢？下面是小編為大家收集的五年級學(xué)生讀《魯濱孫漂流記》有感，希望能夠幫助到大家。
五年級學(xué)生讀《魯濱孫漂流記》有感1
如果讓你選擇平凡或刺激的生活，你會(huì )選擇什么呢？我想多數人都會(huì )選擇前者，即平凡的生活。但是，在我讀過(guò)的眾多書(shū)籍中，有一本名為《魯濱孫漂流記》的小說(shuō)中的主人公的選擇卻使我很疑惑。
這部小說(shuō)的主人公魯濱孫在平凡、寬裕的生活條件下，竟選擇了刺激的航海、冒險生活�？伤麉s處在最幸福的生活狀態(tài)中。就像文中所說(shuō)的那樣“父親憑著(zhù)長(cháng)期積累的經(jīng)驗已經(jīng)發(fā)現，這是世界上最好的狀態(tài)，是最適宜于人類(lèi)幸福的狀態(tài)，既不必像干力氣活的人那樣去經(jīng)受種種艱難困苦、辛勞和痛苦，也不必像上層人士那樣被驕傲、奢侈、欲望和忌妒所困擾。他告訴我，我只要憑一件事情就可以斷定，這種狀態(tài)是幸福的……”但是，和我們一樣有著(zhù)年少輕狂夢(mèng)想的魯濱孫卻選擇了執著(zhù)，執著(zhù)于自己的興趣、愛(ài)好和信念。他擁有著(zhù)很強烈的自信心和豁達的生活態(tài)度，并且不安于現實(shí)的平靜，期望用自己的雙手去創(chuàng )造自己的生活。我想，這一點(diǎn)也許是值得我們去學(xué)習的。
可是，對于年幼無(wú)知的魯濱孫來(lái)說(shuō)，出海遠航怎能是一件容易事呢？小說(shuō)的后半部分就給了我們很好的啟發(fā)。魯濱孫不止一次的被海浪激打到，又不止一次的一個(gè)人過(guò)孤獨伶仃的漂流生活。但是，他卻從不放棄，總是樂(lè )觀(guān)的看待這一切，總是想盡一切辦法去鍛造“美好”的生活。所以最后，他成功地重返故鄉、舊地重游。
讀了魯濱孫的故事，再看看我們。比起魯濱孫的漂流生活來(lái)，我們比他要幸福多了。我們有屬于自己的舒適的小屋子。每天放學(xué)回家，有父母為我們準備好的熱騰騰的可口飯菜；電視、網(wǎng)絡(luò )是我們的生活更加美好；到了周末，我們還可以與父母出去逛街……毋庸置疑，這樣的生活是幸�？鞓�(lè )、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的�？晌闹械聂敒I孫也可以不去探險，他也可以享受我們這樣的幸福生活。但是，他卻選擇了困難重重的探險生活。他傾向開(kāi)拓，不滿(mǎn)足于現狀，不甘平庸，有實(shí)干精神，性格堅強。
細想，在我們身邊，能有幾個(gè)人像魯濱孫那樣做一個(gè)永不疲倦、永不安心的行動(dòng)者，并總是以一個(gè)經(jīng)濟人的頭腦考慮和思量著(zhù)周?chē)娜撕褪挛锬兀?/p>
五年級學(xué)生讀《魯濱孫漂流記》有感2
阿斯圖里亞斯曾在《玉米人》中說(shuō)過(guò)：“只有那些勇敢鎮定的人，才能熬過(guò)黑暗，迎來(lái)光明�！笨墒�，我們在遇到困難時(shí)，又是怎樣去解決的呢？是選擇面對還是逃避。當我讀到一本使我受益匪淺的書(shū)——《魯濱孫漂流記》時(shí)，主人公魯濱孫遇到困難時(shí)，勇敢鎮定，最終熬過(guò)了黑暗，他這種品質(zhì)，使我不得不佩服他。
《魯濱孫漂流記》主人公魯濱孫因沉船遭遇風(fēng)暴失事，漂流到了荒島，一個(gè)人在荒無(wú)人煙的小島上，用雙手創(chuàng )造條件，戰勝了種種困難，生活了二十多年的故事。
魯濱孫在遇到困難的時(shí)候不畏艱險，勇敢機智，不向困難低頭，而是憑自己的雙手創(chuàng )造條件……魯濱孫在山坡上選擇有水源，有樹(shù)蔭，又可以防野獸的地方，搭起帳篷，還便于求救；他每天去打獵，把捕到的山羊畜養起來(lái)，后來(lái)他便有的成群的羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。他還把一些麥子撒到圍墻里，不就長(cháng)出了嫩芽，后來(lái)結了十幾個(gè)穗，用這點(diǎn)兒麥種，反復收成，到了第四年，終于吃到了自己所種的糧食；又過(guò)了兩年，魯濱孫救下了一個(gè)野人，把他取名為“星期五”。有一天，他們救下了一個(gè)船長(cháng)，船長(cháng)愉快地答應帶他們回去。就這樣，魯濱孫在小島上生活了二十多年，最后終于回到了英國。
相比較魯濱孫，我覺(jué)得很慚愧。雖然我不可能會(huì )像魯濱孫一樣漂流到荒無(wú)人煙的小島上，但是我還是會(huì )想：如果我漂流到這個(gè)荒島上，會(huì )有怎樣的遭遇？在遇到困難時(shí)，叫天天不應，叫地地不靈，我會(huì )像他那樣不自暴自棄，勇敢鎮定，會(huì )憑自己的雙手創(chuàng )條件嗎？不，我不會(huì )。我又能活多久？一個(gè)月？?jì)蓚�(gè)月？我又會(huì )做什么呢？打獵還是砍柴？我連收拾自己的房間和洗衣服有時(shí)都會(huì )笨手笨腳的，更別說(shuō)什么砍柴還是打獵。還有，在這個(gè)荒無(wú)人煙的小島上，沒(méi)有朋友們的陪伴，沒(méi)有人可以聊天，玩耍，是多么的孤單、無(wú)助。
可見(jiàn)，魯濱孫一個(gè)人在荒島上是多么地樂(lè )觀(guān)向上，勇敢鎮定！我們要學(xué)習魯濱孫這種不想困難低頭，不屈服于命運，樂(lè )觀(guān)向上地面對一切困難的精神。在遇到困難時(shí)，哪怕有一線(xiàn)希望，也要去爭取，絕不輕言放棄。在面對生活，我們不能事事都依賴(lài)父母。要知道，父母，老師和同學(xué)不可能一輩子陪在自己身邊，要學(xué)會(huì )憑自己的雙手創(chuàng )造屬于自已的財富，學(xué)會(huì )生存，為自己的未來(lái)負責！
五年級學(xué)生讀《魯濱孫漂流記》有感3
——我讀《魯濱孫漂流記》
二十八年時(shí)光能做什么？是現在平庸學(xué)習以至后幾年碌碌無(wú)為？還是今天奮力學(xué)習換來(lái)今后創(chuàng )造一片輝煌？每人都有自己的選擇，魯濱孫就用自己的二十八年在一座荒島上開(kāi)辟出自己的一片天地。
在一次風(fēng)暴海嘯中，作為唯一幸存者的魯濱孫流落到一座荒島，初到之時(shí)孤獨無(wú)助的他頹廢過(guò)，放棄過(guò)，但最終還是站起來(lái)邁出了第一步。首先，他要考察地形，熟悉環(huán)境。他沿著(zhù)海岸線(xiàn)轉了一天欣慰的找到了一個(gè)可以棲身的處所，但這里危機重重，隨時(shí)都有可能遭到野獸的攻擊。于是他開(kāi)始對房屋進(jìn)行改造，搭帳篷，掛吊床，人作為最高等動(dòng)物的智慧都被他挖掘出來(lái)，一切都往好的方面發(fā)展，真可謂是絕地逢生。一天早上，他發(fā)現他遇險的船竟擱淺在海灘邊，或許這是上天對他堅強生命的鼓勵，魯濱孫勇敢地登上了船，他在那找到了酒、槍、子彈、谷與幾只玩伴。那之后，魯濱孫用箱子木板做圍墻，雖然發(fā)生了塌方，但魯濱孫不放棄，把松土重新運回，再裝上天花板，用柱子支起。他還用圓木做柵欄，及時(shí)處理一根木頭也需要半個(gè)月，但是魯濱孫還是毫不氣餒地完成了這一項浩大工程。并用簡(jiǎn)單的工具制造出了桌椅等家具。他訓練出了獵狗，剛開(kāi)始以打獵為生，后來(lái)再一次意外中竟琢磨出了培養作物的方法，并飼養了山羊、鸚鵡，制造出了瓷器。這些聽(tīng)起來(lái)那么不可思議的事情，就在他身上實(shí)現了。為了回家，他又努力制船，即使花了六個(gè)月費勁心思制造的船因搬運問(wèn)題沒(méi)有辦法使用，也沒(méi)有氣餒。他努力想著(zhù)辦法，再后來(lái)因星期五的出現和一些機遇的發(fā)生，魯濱孫最終回到了故土。
二十八年的荒島生活，沒(méi)有使魯濱孫放棄生的希望，而是在這荒島上創(chuàng )造出了一片輝煌。這二十八年是對魯濱孫的考驗，也是對魯濱孫的歷練。而這二十八年的荒島生活也同樣交給了我們如何面對困難、戰勝困難，如何保持樂(lè )觀(guān)和自信的精神狀態(tài)。
在遇到挫折之際，魯濱孫選擇地迎風(fēng)直上，而如果是遇到挫折的我們呢？是否就一擊即敗，毫無(wú)走下去的毅力。無(wú)論挫折大小，我們都應該勇敢地面對自己�；蛟S只是學(xué)習上的失敗，或許是今后事業(yè)上的阻礙，我們應不斷提高自己的能力，等待或是創(chuàng )造自己的機會(huì )，勇于把握住機會(huì )。如果魯濱孫沒(méi)有遇到那艘船的話(huà)，如果他即使遇到也不敢登上船的話(huà)，或許他便不會(huì )如此創(chuàng )造輝煌，也就不會(huì )有今天的《魯濱孫漂流記》。因此我們要勇于邁出腳，或許我們在堅持之下就已經(jīng)踏出了一條屬于自己的道路！
五年級學(xué)生讀《魯濱孫漂流記》有感4
巴爾扎克說(shuō)：“苦難是人生的老師�！钡拇_，人生不可能一帆風(fēng)順，挫折經(jīng)常會(huì )出現。在波濤洶涌的大海上，若是一直逃避困難，就永遠到達不了彼岸。只有乘風(fēng)破浪，迎難而上的人才能獲得勝利。這就是我讀了《魯濱孫漂流記》后的感想。
《魯濱孫漂流記》講述的是魯濱孫乘船前往南美洲時(shí)，不幸遭遇海難，跌人海中，被大浪沖到了一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上的故事。書(shū)中的主人公魯濱孫給我留下了深刻印象。他是一個(gè)生活多面手，烤面包、釀酒、做陶藝樣樣精通。魯濱孫敢于克服困難、迎難而上，樂(lè )觀(guān)地面對一切不幸，他有著(zhù)頑強的求生意志和百折不撓的毅力。
也許我們一輩子都不會(huì )像魯濱孫那樣歷險，但是人生的道路上必然會(huì )遇到挫折與困難。我在學(xué)習滑雪的時(shí)候就遇到過(guò)困難。
那天，我聽(tīng)完教練的講解，便躍躍欲試，因為這節課后，我們就要開(kāi)始真正地練習滑雪了！我先在平地上練習了幾次，每次我都能按照教練教的方法，順利地著(zhù)陸。我越滑越激動(dòng)，越滑越有信心，連教練都夸我動(dòng)作標準呢！看著(zhù)滑雪場(chǎng)上最高的斜坡，我心想：既然我有扎實(shí)的基本功，不如也挑戰一下這座斜坡吧！
我鼓足勇氣，來(lái)到了斜坡頂上。我站在斜坡頂上往下看，從斜坡上滑下去的同學(xué)一個(gè)接一個(gè)地跌倒了。這下，我的自信一下子溜得無(wú)影無(wú)蹤，心想：他們都摔倒了，這個(gè)斜坡或許真的太高了，我練得還不夠好，放棄吧！想著(zhù)想著(zhù)，我就默默地走下了斜坡，繼續練習基本功。教練見(jiàn)我沒(méi)有滑下來(lái)，便問(wèn)我：“你的基本功已經(jīng)很扎實(shí)了，為什么不像其他同學(xué)一樣從上面滑下來(lái)呢？”我支支吾吾地回答：“因為我怕自己會(huì )像其他同學(xué)一樣摔倒�！苯叹毬�(tīng)了我的話(huà)就笑了：“你都沒(méi)有嘗試，怎么知道自己會(huì )摔倒呢？即使摔倒了也不要氣餒，我會(huì )站在斜坡旁邊仔細觀(guān)察，找出你摔倒的原因，糾正你動(dòng)作中的錯誤。如果怕困難而不去嘗試，那就永遠不會(huì )進(jìn)步！”
聽(tīng)了教練的話(huà)，我十分慚愧�；叵肫痿敒I孫在荒島上遇到的困難，我面前的斜坡又算什么呢？我在心中默念：“迎難而上，克服困難，勇往直前！”接著(zhù)，又一次登上了斜坡。這一次，我從斜坡頂上一下就滑了下來(lái)，穩穩當當地停在了教練規定的線(xiàn)內。我長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣。
迎難而上，其實(shí)沒(méi)有想象中那么困難，只要你做好了充分的準備，鼓足勇氣，你也能像魯濱孫一樣，克服困難，獲得成功！
五年級學(xué)生讀《魯濱孫漂流記》有感5
書(shū)是我們的良師益友，它會(huì )給我們帶來(lái)許多意想不到的收獲。這幾天，我就通過(guò)讀《魯濱孫漂流記》，受到了許多啟發(fā)，明白了許多道理。
《魯濱孫漂流記》最精彩的部分是“海島遇險”。主人公魯濱孫不怕困難的勇氣和百折不撓的精神多令人佩服呀!魯濱孫在荒無(wú)人煙，缺乏最基本的生存條件的小島上，孤身一人，種種的不幸與困難并沒(méi)有壓倒魯濱孫，反而使他更加堅強，克服了許許多多常人無(wú)法想象的困難，以驚人的毅力頑強地活了下來(lái)。沒(méi)有房子，他自己搭建;沒(méi)有食物，他嘗試打獵，種谷子，馴養山羊，曬野葡萄干;他還自己摸索著(zhù)做桌椅，做陶器，用圍巾篩面，做面包。在這荒無(wú)人煙的海島上，魯濱孫運用自己的智慧，創(chuàng )造性地解決了衣食住行等多方面的問(wèn)題。我最喜歡這部分內容不僅僅是因為這段文字寫(xiě)出了主人公勇于冒險和百折不撓的精神。更因為它讓我明白了一個(gè)深刻的道理冒號在困難與挫折面前決不能?chē)樀�，不要失去信心，而要像魯濱孫那樣想盡方法用聰明的頭腦與勤奮的雙手去創(chuàng )造，解決了許多生活中的困難。
比起魯濱孫的漂流歲月，我是多么幸福啊!我在家里擁有一個(gè)自己的房間，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，我所用的一切東西都是爸爸、媽媽送到我身邊，我所要做的就是負責吃，負責拿就行了，并且對我現在擁有的生活習以為常，從來(lái)也沒(méi)有想過(guò)自己要去買(mǎi)什么，更沒(méi)有想過(guò)去創(chuàng )造什么;在學(xué)校又有老師和同學(xué)們的關(guān)心、幫助和照顧，生活是多么美好!可我有時(shí)會(huì )為學(xué)習上的一點(diǎn)點(diǎn)困難而犯愁，為那些并不多的家庭作業(yè)而叫苦，多么沒(méi)出息啊!我終于明白了自理對于我們多么重要呀!不要說(shuō)完全靠自己的力量在在一個(gè)荒無(wú)人煙的島嶼住幾年，就是叫我這個(gè)小皇帝把自己現在居住的城市繞一圈，我都可能迷路。真是慚愧!
在《魯濱孫漂流記》里面，有這樣幾句話(huà)讓我十分欣賞冒：“神賜給眾生同一種能力，有的人不怕苦、不怕累，創(chuàng )造出奇跡。而有的人則相信天命，不肯去開(kāi)創(chuàng )自己的生活，他們認為‘奇跡’都是上天安排的，其實(shí)只要去創(chuàng )造，奇跡就會(huì )出現”從今天起，我要把這幾句話(huà)當作鞭策自己前進(jìn)的動(dòng)力，從一個(gè)小皇帝搖身變?yōu)橐幻彝ブ�，變成一個(gè)能幫助爸爸、媽媽做家務(wù)的好孩子，學(xué)會(huì )自己的事情自己做，從自己動(dòng)手做事情中體會(huì )樂(lè )趣、培養能力。你們呢?就等著(zhù)我的進(jìn)步吧!
五年級學(xué)生讀《魯濱孫漂流記》有感6
讀完《魯濱孫漂流記》這本精彩的小說(shuō)后，一個(gè)高大的形象時(shí)時(shí)浮現在我的眼前，他就是勇敢的探險家、航海家魯濱孫。他憑著(zhù)頑強的毅力，永不放棄的精神，實(shí)現了自己航海的夢(mèng)想。
1659年9月30日，它在一次航行中上遇到了可怕的風(fēng)浪，翻了船，除他之外無(wú)一人生還。他流落到了孤島上。憑著(zhù)他驚人的毅力，28年后，他依靠自己的智慧逃出了孤島，這個(gè)人就是倒霉而又幸運的魯濱遜·克羅索。
在荒蕪人煙的孤島生活了28年��！十分驚人的一個(gè)數字！可是魯濱遜是多么的勇敢。剛到孤島的他是絕望的，他說(shuō)過(guò)：“我整天悲痛著(zhù)我這凄涼的環(huán)境，沒(méi)有食物，沒(méi)有房屋，沒(méi)有衣服，沒(méi)有出路，眼前只有死�！钡�，逐漸地，他獨特的個(gè)性體現了出來(lái)，對生活充滿(mǎn)希望，不再整天沉沒(méi)在自己的悲觀(guān)中，開(kāi)始一心一意的過(guò)自己的生活，他建了小房子，做了桌子；捕了羊；種了小麥、稻子。。。。。。就這樣，他用自己的雙手，創(chuàng )造了自己的小家園。
魯濱遜還是堅毅的人。他曾經(jīng)這樣說(shuō)道：“我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放手的，”“我要盡全力而為，只要我還能劃水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下。。。。�！彼ぞ卟蝗�，缺乏經(jīng)驗，做任何事情都要花很大的勞力，費好長(cháng)的時(shí)間。連做一塊木板都要四十二天。他作的許多事情都是白費力氣，沒(méi)有成功。但他從來(lái)不失望，總是總結了失敗了又要重新開(kāi)始。辛勤的勞動(dòng)換來(lái)了回報，他最后變得有船用，有面包吃，有植園，有兩處較"豪華"的住所。。。。。。這些沒(méi)有一件不是費了很多力氣、克服了許多困難才得來(lái)得的。
讀完之后，我不禁反省自己：如果我流落到孤島，能活幾天？我又能干些什么？會(huì )劈柴？會(huì )打獵做飯？我連洗自己衣服還笨手笨腳的呢！再說(shuō)了，沒(méi)有一個(gè)人講話(huà)，多孤單呀！我準會(huì )憋死的！可見(jiàn)魯濱遜是多么樂(lè )觀(guān)向上！我覺(jué)得我們都應該學(xué)習他這種不怕困難、樂(lè )觀(guān)向上的精神，無(wú)論何時(shí)何地都堅強地活下去，哪怕只有一線(xiàn)希望也要爭取，決不能放棄！我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛(ài)勞動(dòng)，憑自己的雙手創(chuàng )造財富，取得最后的勝利！
五年級學(xué)生讀《魯濱孫漂流記》有感7
《魯濱孫漂流記》一文記敘的是主人公魯濱孫在一次航海中遭到了暴風(fēng)雨的襲擊，其他人都死了，唯有魯濱孫流落到了荒島上，他心里感到孤單和無(wú)助，怎么在這荒島上生活下去。但魯賓孫也常常安慰自己，憑著(zhù)自己的智慧和力量，戰勝了重重困難，在這孤獨寂寞的荒島上生活了28年，在它漸漸失去了想回到文明社會(huì )的時(shí)候，在一次意外中獲得了重生的機遇······
讀完了這篇文章之后，我不禁反省自己：如果是我一個(gè)人在荒島上可以生活幾天？1天、2天。也許吧！在那里我又能做些什么呢？砍柴？打獵捕食？我的天吶！我連衣服都不會(huì )洗，甚至連蘋(píng)果都削得坑坑疤疤，更別說(shuō)一個(gè)人去一個(gè)荒無(wú)人煙的地方。想想哪里雜草叢生，再想想那里的冷清孤寂，在沒(méi)有人說(shuō)話(huà)沒(méi)有人陪伴的日子里，我會(huì )怎么樣呢？算不定因為沒(méi)有糧食餓死，沒(méi)有人保護被野獸襲擊，再算不定因為那久而久之的孤寂，而沒(méi)有生活下去的勇氣，然而魯濱孫那種堅強的毅力，那種永不言棄的精神，讓我為之震撼，更因他那種臨危不懼冷靜沉著(zhù)的態(tài)度所深深敬佩。那種樂(lè )觀(guān)的態(tài)度那種不言棄的精神正值的我去學(xué)習。再回頭來(lái)反省自己，每一次考試考不好了，從來(lái)不會(huì )以好的心態(tài)去面對，不會(huì )沉下心來(lái)總結自己的不足，而是悶悶不樂(lè )自暴自棄，這與魯濱孫相比真是自慚形愧，人的一生總會(huì )遇到許多困難，然而面對困難更要向魯濱孫那樣，用良好的心態(tài)，不向困難低頭的精神去挑戰挫折終將會(huì )過(guò)去，“不遇風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹”。
讀完《魯濱孫漂流記》后，我還懂得了充實(shí)自己，在面對困難的時(shí)候，可以用充實(shí)去掩裝，就像魯濱孫那樣，在遇到常人無(wú)法遇到的困難的時(shí)候，他如果沒(méi)有學(xué)知識怎么會(huì )自己建造房子，自己種糧食，自己砍柴，自己做飯，自己制造槍······可想而之，魯濱孫在平常生活中沒(méi)有去歷練，沒(méi)有去嘗試種種他能在那么惡劣的荒島上生活下來(lái)嗎？所以，正因為這樣，我們才更應該用知識來(lái)充實(shí)自己，把握今天，好好學(xué)習。在遇到困難的時(shí)候就可以從容面對。
讀《魯濱孫漂流記》讓我受益匪淺；讓我懂得如何去面對困難，還有充實(shí)自己的重要性。正值花季少年的我還有很多路要走，未來(lái)的路有多么困難，有多少挫折，讀了這本好書(shū)之后我相信我會(huì )勇敢面對，挑戰難關(guān)，踏平腳下不平路，未來(lái)的我是最勇敢，敢于挑戰、永不言棄的勝利者，加油！努力！未來(lái)會(huì )更精彩！
五年級學(xué)生讀《魯濱孫漂流記》有感8
你曾經(jīng)長(cháng)期獨處過(guò)嗎?你可以一人在荒島上生活多年嗎?但是，魯濱孫卻做到了。他獨自一人在缺少資源的情況下用樂(lè )觀(guān)向上的精神和永不放棄的耐力在荒島上創(chuàng )造了自己的生活，艱難卻又幸福。
在十九歲那年，魯濱孫·克羅索厭倦了英國家里恬靜的生活。他決意成為一名海員，去周游世界。他開(kāi)展了數次激動(dòng)人心的冒險經(jīng)歷，并于一六五九年登上了一艘從巴西開(kāi)往非洲的船只。在航行的過(guò)程中，出現了一場(chǎng)可怕的風(fēng)暴。帆船碎裂了，魯濱孫和他的朋友們?yōu)榱松娑c大海作斗爭。其余的人員都葬身大海，只有他活了下來(lái)，并來(lái)到了一個(gè)孤立無(wú)援、缺少物資、無(wú)路可逃的陌生荒島上。
隨后，他在那兒生活了二十七年……
讀著(zhù)魯濱孫的故事，我思緒萬(wàn)千——
我常一個(gè)人在家已能照料自己的生活起居，基本具備了生存的能力，贊一個(gè)。
我從一年級開(kāi)始就離開(kāi)了父母在寄宿制學(xué)校，學(xué)會(huì )了獨立自主，再贊一個(gè)。
要不像魯濱孫一樣來(lái)一次說(shuō)走就走的一個(gè)人的旅行?唉，我沒(méi)有勇氣獨自一人去闖天下……
那我究竟向他學(xué)什么呢?
再細讀《魯濱孫漂流記》這本書(shū)，嗯，他制作陶器的過(guò)程讓我受用不盡。為了能有盛放稻谷的器皿，他在一無(wú)所知的情況下，經(jīng)過(guò)一次又一次的嘗試，經(jīng)受一次又一次的失敗，做出了幾個(gè)并不是十分耐用的陶器。他還不滿(mǎn)足，又繼續發(fā)現、改進(jìn)，終于燒制出真正耐用的器皿，有一個(gè)還有一層好看的釉呢。
我不禁為他的精益求精所嘆服，同時(shí)為自己的行為而慚愧。
在鋼琴方面，我從二年級開(kāi)始到現在已堅持了五年，自以為在這方面有了一定的水平。不料，在這次的鋼琴比賽中，我只獲得了二等獎，連五年級同學(xué)也不如。后來(lái)，我發(fā)現，這是因為我在練習樂(lè )曲時(shí)，只彈出了初型，就像魯濱孫制出了半成品的陶器一樣。之后，我就滿(mǎn)足了，魯濱孫卻精益求精，終于制出了更好、更耐用的器皿。我要向魯濱孫學(xué)習，在原有的基礎上不斷改進(jìn)，不斷鉆研，不斷練習，才會(huì )有更好的成績(jì)。
捧起《魯濱孫漂流記》，我又沉浸在書(shū)海之中……
五年級學(xué)生讀《魯濱孫漂流記》有感9
如果我在被寂寞吞噬著(zhù)，如果我在被無(wú)助欺壓著(zhù)，如果我還在被恐懼籠罩著(zhù)，我能獨立生存嗎？當我鄭重地合上《魯濱孫漂流記》的最后一頁(yè)，讀完了這個(gè)情節曲折、跌宕起伏的故事時(shí)，我不禁沉思。
《魯濱孫漂流記》是英國作家之父丹尼爾。笛福的代表作。小說(shuō)描述了一個(gè)叫魯濱孫的人在一次航海中遇上大風(fēng)，船翻了，他奇跡般的活了下來(lái)，并漂流到了一座荒蕪人煙的小島上生活了28年后，終于獲救回到英國的故事。
在那種嚴酷而艱難的環(huán)境下，是什么使魯濱孫生存了下來(lái)呢？是因為他有強烈的求生欲望，有堅定不移的信念，有頑強的意志，還有令人敬佩的樂(lè )觀(guān)與永不磨滅的希望，使他創(chuàng )造了生存的奇跡。
想到這，換位思考一下，假如我是魯濱孫，我能活著(zhù)嗎？不需要你們說(shuō)，我也有自知之明，答案很簡(jiǎn)單：不能！現在的我也不可能能，我不得不承認自己的懦弱。
假如我是魯濱孫，我能在遇難游上孤島后從船上找到日用品嗎？不能，因為我沒(méi)那個(gè)求生的意識，我只會(huì )在島上坐以待斃、自暴自棄的等死！而且，在感到無(wú)助時(shí)，我還會(huì )絕望、失望，會(huì )沒(méi)有生存下去的信心！就算我沒(méi)失去信心并從船上找到了東西，那我能在孤島上創(chuàng )造生存環(huán)境并生存嗎？NO！并非我想打擊自己，而是這是事實(shí)——我不可能捕食或播種食物、也不可能制造住所，因為在一切都齊全的現代社會(huì )，我都不能自理，更別說(shuō)在荒島上了。好吧，就算我能創(chuàng )造生活環(huán)境，也不可能活下來(lái)呀！因為在看到野人用自己的同伴開(kāi)宴會(huì )時(shí)，我不可能像魯濱孫那樣去救“星期五”，不可能像魯濱孫那樣勇敢地與野人搏斗，我會(huì )害怕，會(huì )躲避，會(huì )哭泣！會(huì )祈禱不要讓兇殘的野人發(fā)現自己……所以，我無(wú)論如何都不可能活著(zhù)！
看看自己，比比魯濱孫，我真是差了很多。魯濱孫他是一只雄鷹，自己展翅高飛，搏擊藍天；而我，是一只貪戀暖窩的小鳥(niǎo)，離開(kāi)父母就如折斷了翅膀，無(wú)法飛翔。我一定不要再當溫室里的花朵，一定要像魯濱孫那樣，成為自立更生的蒼天大樹(shù)！
童年是豐富多彩的，童年是生動(dòng)活潑的，但有書(shū)為伴的童年才是最幸福的。經(jīng)典作品——《魯濱孫漂流記》告訴我：要學(xué)會(huì )生存，要自立更生，要自己去開(kāi)拓、創(chuàng )造一片屬于自己的天地！《魯濱孫漂流記》，像一盞明燈指引著(zhù)我前進(jìn)的道路，《魯濱孫漂流記》，我最?lèi)?ài)的經(jīng)典作品！
五年級學(xué)生讀《魯濱孫漂流記》有感10
讀完魯濱遜漂流記后我感悟到了人生的道路中不能遇到困難就唉聲嘆氣，應該勇于面對困難遇事還要樂(lè )觀(guān)一些,都不要把任何事都看的那么絕對，要多想辦法來(lái)解決問(wèn)題,就像魯濱遜一樣雖然身陷荒島卻不坐嘆命運不濟，而是充分利用自己的頭腦和雙手，修建住所、種植糧食、馴養家畜、制造器具、縫制衣服等，把荒島改造成井然有序、欣欣向榮的家園。
就像在發(fā)現有野人的時(shí)候剛開(kāi)始手忙腳亂，可是最后他沉著(zhù)冷靜以他的勇氣與智慧和“星期五”并肩作戰，一起打退了野人，這也體現出一個(gè)人遇到困難只要沉著(zhù)冷靜的去應對就一定會(huì )有辦法解決的，對人就像一顆種子他會(huì )想盡辦法沖破泥土去感受太陽(yáng)的溫暖，當他經(jīng)歷完千辛萬(wàn)苦回頭望去，他已是枝繁葉茂的蒼天大樹(shù)了，在我們的旅途中不能只停留在原地，要時(shí)刻想著(zhù)只要我努力明天會(huì )更好，這樣才不會(huì )因滿(mǎn)足于現狀而自失。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！薄郀柣�
“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙�！� ——托爾斯泰
書(shū)籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔——惠普爾
感悟到了人生的道路中不能遇到困難就唉聲嘆氣，應該勇于面對困難
五年級學(xué)生讀《魯濱孫漂流記》有感11
前幾天，我讀了《魯濱孫漂流記》這一本小說(shuō)，講的是一個(gè)喜歡冒險的英國人，名叫魯濱孫。在一次航行中，他不幸遇上強烈風(fēng)暴，船在大風(fēng)大浪中沉沒(méi)了。大多數船員都遇難了，只有魯濱孫一人奮力游到附近的一個(gè)荒島上，堅強的活了下來(lái)。但是，島上一無(wú)所有，他面對著(zhù)一系列的生存難題，克服了種種常人難以想象的困難，在荒島上生活了二十八年，最后在救了一位被叛變的'船員綁架的船長(cháng)后，坐那艘船回到了英國。至此，在島上生活了二十八年的魯濱孫，終于回到了他的祖國。
我想，二十八年的時(shí)間對我們任何人來(lái)說(shuō)都是十分漫長(cháng)的。更不用說(shuō)他這二十八年是在一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上度過(guò)的，沒(méi)有人能和他聊天，解除他的寂寞，更沒(méi)有人能幫他解決那些生存難題。白天，他看著(zhù)浪花想著(zhù)自己的祖國，晚上，他坐在自己的“房子”前，看著(zhù)天上的星星，想著(zhù)自己的親人。這是多么孤寂的生活呀！
在這二十八年中，魯濱孫不僅僅是頑強地活了下來(lái)，而且還自己動(dòng)手，讓自己的生活豐衣足食，看看他在這二十八年中的成就吧：1“建造”了兩棟“別墅”，并經(jīng)營(yíng)了一片肥美的土地；2養了許許多多的羊。所以，到了后來(lái)，他竟可以天天喝羊奶，吃羊肉；3掌握了做面包等食品；和做陶罐等生活用品的方法。從這件事中間，我們也可以學(xué)到自己做事的本領(lǐng)。
在這二十八年中，有一件事讓我感觸很深，那就是當他需要一個(gè)容器時(shí)，他就自己學(xué)著(zhù)做陶罐。第一次做不好，就做第二次，第二次做不好，就做第三次。就這樣，到了第三天晚上，他終于做出了自己滿(mǎn)意的陶罐。滿(mǎn)足了自己的需求。這一件事讓我對魯濱孫十分敬佩，因為如果換成我來(lái)做這些事，恐怕連火都生不行。而且，他一開(kāi)始遇到挫折時(shí)，并不氣餒的良好心態(tài)也值得我們去學(xué)習。
在魯濱孫來(lái)到荒島第二十六年的時(shí)候，他還救了一個(gè)野人。這不僅僅是因為魯濱孫想找一個(gè)幫手，想找一個(gè)伙伴，這更主要是緣于他那強烈的同情心。當他看見(jiàn)這個(gè)人即將被其他野人殺害并吃掉時(shí)，他勇猛地沖了上去，毫無(wú)畏懼和退縮之意，趕走了其他野人，救下了這一個(gè)野人。因為魯濱孫是在星期五救下這個(gè)野人的，所以，魯濱孫給他起名叫星期五。他們一個(gè)白人一個(gè)野人和諧的生活在一起，沒(méi)有任何分歧。
魯濱孫在荒島上二十八年的生活經(jīng)歷，給了我們長(cháng)大以后融入社會(huì )，并獨立生活的啟示。
五年級學(xué)生讀《魯濱孫漂流記》有感12
困難磨練人生，挫折造就成功!
——題記
每當旭日東升時(shí)，捧起這本書(shū)，便充滿(mǎn)了奮斗的力量：每當夕陽(yáng)滑落時(shí)，捧起這本書(shū)，便又對明天充滿(mǎn)了無(wú)限憧憬：每當雨滴灑落時(shí)，捧起這本書(shū)，心中便燃起一股奮斗之火：每當……
今天，我又一次捧起了《魯賓遜漂流記》這本書(shū)，每次捧起這本書(shū)，我都會(huì )為魯賓遜自強不息的精神和那永不言棄的信念所折服�！遏斮e遜漂流記》這本書(shū)講述了這樣一個(gè)故事：一位名叫魯賓遜的人，為了實(shí)現自己做水手的夢(mèng)想，幾次出海航行。直至最后一次，巨大的風(fēng)浪吞噬了與魯賓遜同行的水手和船長(cháng)，只留下他孤身一人漂流到了一座荒島之上，克服了重重困難，最后有幸被英國的一艘輪船救下。重讀這本書(shū)，內心又一次涌起感情的波濤：沒(méi)有風(fēng)雨，何來(lái)彩虹?
挫折●輝煌
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么會(huì )見(jiàn)彩虹?沒(méi)有人能隨隨便便成功……”與魯賓遜相比，我們是幸運的一代，是在“糖水里泡大的一代”。倍受呵護的我們早已成了“溫室里的花朵”，早已失去了與風(fēng)雨搏斗的能力。似乎我們的人生也因此而多了些許缺憾，就像一杯花茶，因為沒(méi)有經(jīng)過(guò)沸水的沖泡，所以不會(huì )散發(fā)清香。而魯賓遜的成功之花，輝煌之葉無(wú)不由汗水和挫折，磨難與心血澆灌而成。
揚帆遠行的重重磨難，人生路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，將魯賓遜鍛造成了錚錚鐵骨，也成就了他的成功，鑄就了他的輝煌。
讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!
永不言棄●成功
永不言棄的信念，使魯賓遜幾遭挫折卻依然癡心不改;永不言棄的理想，使魯賓遜成功地在小島上生存了下來(lái)：永不言棄的力量，使魯賓遜有了與風(fēng)雨抗爭的勇氣：永不言棄的希望，成就了魯賓遜的夢(mèng)想!
讓永不言棄的信念在我們心中扎根，茁壯成長(cháng);讓希望之火從心中燃起，點(diǎn)亮明天：讓堅持不懈的力量從心頭迸發(fā)，超越自我。
請相信，永不言棄終會(huì )成功。
人生●帆船
人生就如一艘在大海之中漂泊的帆船，我們雖會(huì )迎來(lái)美好的朝陽(yáng)，但陪伴我們更多的是一場(chǎng)場(chǎng)風(fēng)雨。我們無(wú)法躲避這些磨難，只有勇往直前地同風(fēng)雨進(jìn)行搏斗。亦或成功，亦或失敗，都會(huì )將人生這艘帆船打磨得更加牢固，都會(huì )將我們培育成更加出色的舵手，駕著(zhù)人生之舟駛向成功的彼岸。
此時(shí)此刻，讓我們共同揚起人生的風(fēng)帆，用永不言棄的信念做槳，與一路的風(fēng)雨作伴，載著(zhù)歌聲，載著(zhù)希望，駛向美好的明天!
讓困難磨練自己的人生，
讓挫折造就你我的成功!
五年級學(xué)生讀《魯濱孫漂流記》有感13
這篇課文著(zhù)重描寫(xiě)了魯濱孫在荒島上通過(guò)自己的勞動(dòng)克服重重困難，最終戰勝了惡劣的環(huán)境，與土著(zhù)人星期五共同回到了家鄉，過(guò)上了幸福生活的故事。
我最欣賞的不是魯濱遜的勤勞與勇敢，而是他那驚人的心理承受能力�？上攵�，一個(gè)孤零零的大活人獨自在荒島上生活了十幾年，沒(méi)有人陪伴他，甚至于最基本的，與一個(gè)人簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地說(shuō)會(huì )兒話(huà)都做不到。整個(gè)荒蕪的島上沒(méi)有房屋，沒(méi)有稻田，只能靠他自己辛辛苦苦地打造出一片天地。
在困難面前，他曾經(jīng)困惑，曾經(jīng)害怕，曾經(jīng)抱怨，甚至曾經(jīng)絕望，因為他所面對的困難是一般人所不能體會(huì )的。在一度的絕望之后，他告訴我們，不要抱怨生活給你的難題。的確，我們時(shí)常抱怨，為什么別的同學(xué)沒(méi)有我努力，卻獲得比我好的成績(jì)?yōu)槭裁磩e人總是看到我的缺點(diǎn)，而看不到我的優(yōu)點(diǎn)其實(shí)，一份耕耘，一份收獲，只要你堅持了，總有一天，你會(huì )知道勝利只屬于努力的人。如果我們不能堅持到最后，又怎么能夠知道自己一定會(huì )失敗，更不可能看到自己成功的一天。
我們所遇到的困難與魯濱孫比起來(lái)是渺小的，在學(xué)習中，因為一點(diǎn)困難而放棄努力的同學(xué)很多，因為他們禁受不住挫折，僅僅一次挫折怎么足以讓我們放棄追求自己的理想。要學(xué)會(huì )如何調節自己的心態(tài)，如何能讓自己心平氣和的對待一切事物。就像魯濱孫那樣說(shuō)服自己，告訴自己一切才剛剛開(kāi)始，這樣我們才能更好的看清一切，能更好的解決自己的困難。魯濱孫的樂(lè )觀(guān)讓他重新燃起了對生活的希望，樂(lè )觀(guān)能讓我們永不言棄，對學(xué)習有刻苦鉆研的精神，對生活有熱情。
我們更需要毅力，魯濱孫在沒(méi)有任何工具的情況下能夠創(chuàng )建出屬于自己的一片新天地。在我們的生活中，毅力能夠讓我們不怕困難，能夠充分利用自己所擁有一切的力量來(lái)克服困難，無(wú)論是學(xué)習上的，還是生活上的。我們經(jīng)常不能堅持完成自己夢(mèng)想，也是因為我們沒(méi)有毅力，我們害怕困難，不懂得怎么面對困難，我們害怕自己會(huì )失敗。其實(shí)毅力是帶給所有人奪取勝利之果的動(dòng)力。只有有了毅力，我們才有希望繼續努力，繼續堅持。如果連追求自己理想的毅力都沒(méi)有的話(huà)，又怎么奢望能夠像別人一樣實(shí)現自己的理想，到達夢(mèng)想中的終點(diǎn)呢
樂(lè )觀(guān)，毅力以及極高的心理承受力都是我們勝利的起點(diǎn)。樂(lè )觀(guān)能帶給我們自信，毅力能帶給我們動(dòng)力，而心理承受力能讓我們更堅定自己的信念。只要我們相信自己能夠面對生活中的一切障礙，能夠自信的對自己說(shuō)，我一定行的，一切只是一個(gè)新的起點(diǎn)。
五年級學(xué)生讀《魯濱孫漂流記》有感14
《魯濱遜漂流記》這本書(shū)講述了一名英國青年叫魯濱遜，他很小時(shí)就想外出冒險，不聽(tīng)父母的勸告，開(kāi)始了海上冒險。不料有一次發(fā)生意外，他成了唯一的幸存者，被困在了荒島上。雖然他除了一些生活必需品之外一無(wú)所有，但他通過(guò)自己的雙手，種麥子，做桌椅，做葡萄干、面包，甚至還用籬笆做圍欄，用來(lái)訓羊。這一切在常人看來(lái)是不可思議的，可是魯濱遜做到了。他運用了自己所學(xué)到的知識，戰勝了困難，并在荒島上整整生活了20xx年兩個(gè)月零19天后才回歸祖國。
如果其他人遇到這樣的事情一定會(huì )埋怨命運的不公平，然而魯濱遜沒(méi)有。他不僅不抱怨，反而很感謝上帝，感謝他讓自己生存下來(lái)。盡管他置身荒無(wú)人煙的孤島，可他每天都祈禱上帝和閱讀《圣經(jīng)》，每年還舉行一次上島紀念日，懷著(zhù)感激的心情感謝上帝給他的種種恩惠。換一個(gè)角度思考，假如我是他，我能像他那樣在逆境中堅強不屈地生存下來(lái)嗎?我能利用我手里僅有的一些物品在荒島上生存20xx年嗎?我能樂(lè )觀(guān)面對現實(shí)而不放棄逃生希望嗎?這些我都不能，大多數人都不能。而他，魯濱遜做到了，甚至做的更好。而這20xx年歷險也成了他這一生最寶貴的財富，因為他學(xué)會(huì )了自力更生與創(chuàng )造。
我想，魯濱遜在荒島上的都應該是在痛苦與煎熬中度過(guò)的，可他每一天都過(guò)得很充實(shí)。有時(shí)，他摘葡萄，曬葡萄干;有時(shí)，他外出捕獵;他有時(shí)馴羊，擠羊奶。他還意外發(fā)現，以前他把糠皮抖落的地方竟然抽出來(lái)幾根穗子。他根據這個(gè)發(fā)現，決定種麥子和稻谷，用來(lái)做面包。第一次播種時(shí)的種子沒(méi)有出苗，這次經(jīng)驗使他幾乎成了一位農藝家，收獲了近兩噸的糧食。為了能吃到更美味的食物，他使用陶土燒制了鍋，用來(lái)做湯。
而野人“星期五”的出現更是讓魯濱遜開(kāi)心不已。星期五本來(lái)是一名即將被野人吃掉的俘虜，經(jīng)過(guò)魯濱遜的幫助，逃脫了被吃的命運，和他成了朋友。并且教他英語(yǔ)和文明。后來(lái)，魯濱遜設計計謀救出了一名船長(cháng)和船上善良的人，坐著(zhù)貨船和星期五一起離開(kāi)了荒島。
這本書(shū)告訴我們：遇到困難和危險，不要放棄希望，只要利用自己的智慧和學(xué)到的知識，用自己的雙手去創(chuàng )造，樂(lè )觀(guān)面對現實(shí)，就能成功克服困難，甚至你能像魯濱遜一樣創(chuàng )造一個(gè)超乎自己和所有人想象的奇跡!
五年級學(xué)生讀《魯濱孫漂流記》有感15
《魯濱孫漂流記》是英國著(zhù)名小說(shuō)家笛福在59歲時(shí)寫(xiě)的，書(shū)中描寫(xiě)魯濱孫不聽(tīng)父親勸戒，出海經(jīng)商，在海上遇險，流落荒島28年。在島上他與自然斗爭，收留了野人“星期五”，救了一艘叛變船只的船長(cháng)，終于回到英國。
魯濱孫是一個(gè)血氣方剛、魯莽沖動(dòng)的小伙子，他堅持自己的信念和理想，千方百計擺脫家人的束縛，執意到海上冒險。雖然也遭受了一些挫折和失敗，但他不為所動(dòng)。
魯濱孫生活的荒島沒(méi)有名字，沒(méi)有人居住，到處是亂石野草。魯濱孫孤獨無(wú)助，面臨的是嚴酷的生存問(wèn)題。這不是一般的困難，而是驚心動(dòng)魄、生死攸關(guān)的困難。不僅如此，“難”中還處處透著(zhù)“險”，有天災，也有人禍。要在這樣惡劣的環(huán)境中生存下去，需要怎樣的意志和創(chuàng )造力！
書(shū)中敘述了魯濱孫如何在荒島上選擇合適的容身之處；尋找有水源、有樹(shù)陰、能防野獸的地方，然后蓋起簡(jiǎn)陋的房屋，解決了生存的重要條件——住所；把捉到的活山羊蓄養起來(lái)，用一點(diǎn)麥種反復播種、收割，解決了生存的必要條件——食物；自己摸索著(zhù)制作陶器、編織籃筐、打造家具，為更好的生存不斷進(jìn)行創(chuàng )造。如果是我被沖到了那個(gè)無(wú)人小島我是不會(huì )有那樣的毅力和精神去做那些事。我覺(jué)得魯濱孫他能有這樣餓毅力去尋找房屋和食物，使自己不會(huì )那么快死去，而在這個(gè)荒島上生存了28年，我真得很佩服他。
魯濱孫在荒島上生活，必須要面對被野人屠宰的恐懼。在發(fā)現野人的腳印后，他表現的恐懼萬(wàn)分、十分不安，這并不是說(shuō)他貪生怕死、膽小懦弱，而是突出了遭受野人宰割的恐怖，突出了孤獨無(wú)援的恐窘。在恐懼中，魯濱孫依然能聽(tīng)從理性的指揮，采取種種防范措施，不斷的地壯大自己的隊伍，直至后來(lái)面對人數眾多的野人奮勇出擊，充分表現出他的勇敢和機智。我認為魯濱孫能在發(fā)現野人的腳印后還能展現出那獨有的勇敢，如果是我，我是不會(huì )那么勇敢的，我寧愿走的越遠越好。
魯濱孫在荒島為生存所做的種種努力，不外乎解決食物、住所、安全和孤獨著(zhù)4個(gè)最基本的問(wèn)題。而在與世隔絕、荒蕪人煙的海島上，一個(gè)人要解決這4大難題，無(wú)疑是一種極其嚴酷的挑戰。魯濱孫面對困難毫不畏懼，自己想辦法，利用周?chē)梢岳玫囊磺�，積極改善生存環(huán)境。這種生存的勇氣和經(jīng)驗，對于現代社會(huì )中面臨著(zhù)日聚激烈的生存競爭的人們來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)很好的啟示。
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