五年級讀金色的魚(yú)鉤有感400字
讀完某一作品后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。千萬(wàn)不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編收集整理的五年級讀金色的魚(yú)鉤有感400字，希望對大家有所幫助。
五年級讀金色的魚(yú)鉤有感400字1
今天我寫(xiě)完作業(yè)后，媽媽讓我看看小學(xué)的課本，我拿出了五年級的語(yǔ)文書(shū)，翻到了《金色的魚(yú)鉤》這一課，因為我最喜歡這一文中的老班長(cháng)�，F在就由我來(lái)說(shuō)說(shuō)老班長(cháng)是怎樣的一個(gè)人吧！
當我讀到這篇文章時(shí)，沒(méi)有想到故事的內容那么感人，一下了，我的注意力全都集中在了這個(gè)故事當中。讀著(zhù)，讀著(zhù)我仿佛看到老班長(cháng)那布滿(mǎn)皺紋，非常憔悴的面孔，看到他為同志的健康而擔憂(yōu)的情形 。淚水濕潤了我的眼睛，字突然模糊了，心里像塞滿(mǎn)了石頭似的。當我讀到老班長(cháng)犧牲了，我跟著(zhù)小戰士一齊喊著(zhù)：“老班長(cháng)，醒醒啊”。眼淚也奪眶而出，嗓子像塞了一團棉花似的，說(shuō)不出話(huà)來(lái)。我擦干眼淚，放下書(shū)，走到窗戶(hù)旁，對著(zhù)窗外慰藍的天空，嘆了口氣，后來(lái)我的心依舊平靜不下來(lái)。
我們的老班長(cháng)��！你為了戰友 ，不顧自己的健康甚至還熬壞眼睛，天天爬在草地上一棵棵地找野菜，耐心地到水池邊去鉤魚(yú)，你像慈母一樣把新鮮的魚(yú)菜湯送到戰士的手中，自己卻嚼著(zhù)別人剩下的魚(yú)骨頭草根。
我們的老班長(cháng)��！你關(guān)心別人勝過(guò)關(guān)心自己，你無(wú)微不至地照顧同志，把別人安全地送出草地，自己卻留在了那茫茫地草海中。
我們的老班長(cháng)��！你是千百萬(wàn)英雄戰士中的一個(gè)，是你的鮮血換來(lái)了我們的今天的幸福生活，我們一定要珍惜現在的幸福時(shí)光，為祖國做出無(wú)私的貢獻。
在《金色的魚(yú)鉤》一文中，我學(xué)會(huì )了很多。老班長(cháng)的形象永遠留在我的腦海中，他鼓舞我做好功課，他鼓舞我不斷克服學(xué)習上的困難向高峰攀登。
五年級讀金色的魚(yú)鉤有感400字2
讀了《金色的魚(yú)鉤》這篇課文我久久不能平靜下來(lái)，我捧著(zhù)書(shū)讀了一遍友一遍。那位老班長(cháng)所做的事使我覺(jué)得很感人。
特別是帶來(lái)的糧食不夠的時(shí)候，他在水塘邊洗衣裳，突然看見(jiàn)一條魚(yú)跳出水面，老班長(cháng)喜出望外的做了根魚(yú)鉤。每到夜晚就幫那三位病人釣魚(yú)，那三位病人是吃上了新鮮的魚(yú)湯，并沒(méi)有想到老班長(cháng)吃了沒(méi)有，有一天等那三位病人吃完了老班長(cháng)端著(zhù)個(gè)搪瓷碗啃著(zhù)我們吃剩的魚(yú)骨頭，直到有一天老班長(cháng)出去釣魚(yú)后就再也沒(méi)回來(lái)過(guò)，我們找了很就才找著(zhù)，只見(jiàn)老班長(cháng)倒在水池旁，就再也沒(méi)有醒來(lái)過(guò)，就這樣老班長(cháng)為我們犧牲了自己的身命。
從這里可以看出，老班長(cháng)是一個(gè)堅守任務(wù)而頑強不惜的人，他是祖國的驕傲，為祖國奉獻自己的身軀，我們應該好好向他學(xué)習。
就這樣，金色的這根魚(yú)溝成了中國里的歷史。
五年級讀金色的魚(yú)鉤有感400字3
一個(gè)長(cháng)滿(mǎn)紅銹的魚(yú)鉤，寄托著(zhù)老班長(cháng)的愿望，一片金色的光芒，照耀著(zhù)三個(gè)小同志走出草地……
在1935年秋天，紅軍隊伍被迫進(jìn)入草地，有三位小同志由老班長(cháng)照顧。每次，老班長(cháng)釣來(lái)的魚(yú)，自己不吃，還騙他們說(shuō)：“吃過(guò)了�！庇捎趯�(shí)在太饑餓了，老班長(cháng)倒下了。
“在這個(gè)長(cháng)滿(mǎn)紅銹的魚(yú)鉤上，閃爍著(zhù)燦爛的光芒！”是啊，這不光是一個(gè)魚(yú)鉤，這是老班長(cháng)希望紅軍隊伍可以走出草地；這是老班長(cháng)用自己的生命換來(lái)了三個(gè)人的生存的希望，這更是紅軍隊伍戰斗的力量源泉。
老班長(cháng)舍己為人的精神值得我們學(xué)習，可是，我們呢？不但不學(xué)習，不站在他人的角度想問(wèn)題，還只想著(zhù)自己。記得有一次，弟弟來(lái)我家玩，剛好媽媽給我買(mǎi)了兩斤山竹。媽媽說(shuō)“給弟弟吃幾顆吧�！蔽衣�(tīng)了，就不樂(lè )意了，心想:媽媽明明知道我很愛(ài)吃山竹，再說(shuō)也只有這么幾顆，還讓我給弟弟吃幾顆，那就更少了。一想到這，我就擺出一副很不樂(lè )意的樣子。事后，我回想：我太自私了，不就是幾顆山竹嘛，連這都不肯給弟弟吃，我竟然為了幾顆山竹，不顧姐弟情，我真后悔。我比起老班長(cháng)真差遠了，要是老班長(cháng)也像我這樣，魚(yú)湯都自己喝，那三個(gè)小同志怎么走出草地，要是人人都這樣自私，紅軍隊伍又怎么能勝利呢？
老班長(cháng)的高尚品質(zhì)，讓我們敬仰，因為有了像老班長(cháng)這樣的人，革命隊伍才會(huì )勝利！因為有了像老班長(cháng)這樣的人，才有了我們的今天！
五年級讀金色的魚(yú)鉤有感400字4
“英雄就是這樣一個(gè)人，他在決定性的關(guān)頭做了為人類(lèi)社會(huì )的利益所需要的事�！庇⑿劬褪沁@樣一個(gè)人，他在千鈞一發(fā)的時(shí)刻做了“舍小我為大我”的事；英雄就是這樣一個(gè)人，他用一個(gè)細微的動(dòng)作，做出了足以救人的事；英雄就是這么一個(gè)人，為自已想得少，為別人想得多的人。
他��！是一位約莫四十歲的老戰士；他��！為了自已的責任和革命，不惜忍著(zhù)多少個(gè)月的饑餓的威脅；他��！是剛到風(fēng)華月戊之時(shí)的鳥(niǎo)兒，卻不顧四面埋伏，一心向著(zhù)黨飛；他��！為了革命，為了責任，為了勝利，為了讓生病的小戰士走出荒蕪人煙的草地，自已不惜長(cháng)眠于冰冷的草地。人們?yōu)榱烁桧炈�，小戰士為了紀念他，把當年他——老班長(cháng)留下的魚(yú)鉤放入紀念館。
這只魚(yú)鉤，曾把老班長(cháng)從絕望的深淵“鉤”上來(lái)，曾把快被饑餓侵犯得僅有的一絲希望給“鉤”了回來(lái)。在這長(cháng)滿(mǎn)紅銹的魚(yú)鉤上，閃爍著(zhù)燦爛的金色的光芒。又浮現出老班長(cháng)那張含經(jīng)風(fēng)霜的笑臉。
看！這位可歌可泣的老戰士，他雙目近失明，可他還在黑夜中摸索著(zhù)野菜和食物。如果不幸有蛇，如果草中有毒蟲(chóng)，如果……那么他那長(cháng)滿(mǎn)繭子的大手，又會(huì )是什么下場(chǎng)呢？
老班長(cháng)把生的希望留給了生病的小戰士，把自已正風(fēng)光的生命獻給我革命，獻給了黨，看他奄奄一息之時(shí)都拒絕進(jìn)食，在生死攸關(guān)之時(shí)，還不忘黨，不忘黨。多么忠心的黨員��！
五年級讀金色的魚(yú)鉤有感400字5
讀了《金色的魚(yú)鉤》這篇文章之后，老班長(cháng)他那高尚的品質(zhì)著(zhù)實(shí)令我感動(dòng)!
這篇文章主要講了1935年秋天，紅四方面軍進(jìn)入草地，指導員派老班長(cháng)照顧三個(gè)得了腸胃病的戰士……最終老班長(cháng)餓死在草地上。
讀了這篇文章之后，老班長(cháng)他那舍己為人，忠于革命的精神讓我十分感動(dòng)!看看那時(shí)候，再看看現在，我們現在的生活是多么幸福、美好啊!他們那時(shí)候卻連飯都吃不上!可以想象，他們當時(shí)有多么艱苦，困難!
媽媽對我說(shuō)，這是在紅軍長(cháng)征時(shí)發(fā)生的一件事。在這次長(cháng)征中，犧牲了許多人!紅軍在長(cháng)征之前約有8.8萬(wàn)人;而到達了陜西根據地之后卻只剩下約七千人了!這其中有一大半人都是因為沒(méi)有食物而餓死的。
如果，老班長(cháng)只是自己一個(gè)人走出草地，完全是有可能的。因為他可以自己捕魚(yú)、做菜;如果他能吃一點(diǎn)兒東西的話(huà)，就不至于會(huì )被餓死了。但是老班長(cháng)為了讓三個(gè)小同志吃上食物，而自己不進(jìn)食，最終導致被餓死。
讀了這篇文章之后，最讓我難忘與感動(dòng)的就是老班長(cháng)他那舍己為人的高尚品質(zhì)，我 也要向老班長(cháng)學(xué)習，做一個(gè)終于祖國，舍己為人的人。
五年級讀金色的魚(yú)鉤有感400字6
這個(gè)星期，我們學(xué)完了《金色的魚(yú)鉤》這篇課文，經(jīng)過(guò)深入的分析、體會(huì )，我受益匪淺。
這篇課文記敘了紅軍長(cháng)征途中，一位炊事班長(cháng)牢記部隊指導員的囑托，為照顧三個(gè)生病的小戰士過(guò)草地而光榮犧牲的故事。
老班長(cháng)，一個(gè)其貌不揚的紅軍老戰士，可他的每一個(gè)動(dòng)作，每一句語(yǔ)言，都感人肺腑，讓人情不自禁地敬佩他，欣賞他。老班長(cháng)有著(zhù)高度的責任感，他把黨交給他的任務(wù)放在第一位，費盡心思地去完成。生活中，我們當然不會(huì )遇到老班長(cháng)這樣的任務(wù)，可是當我們接到給自己的任務(wù)時(shí)，也要學(xué)習老班長(cháng)這樣有責任感，一絲不茍地將它完成。老班長(cháng)舍己為人，為了照顧好病號們，他讓病號喝魚(yú)湯，自己卻吃著(zhù)難以下咽的食物。在生活中，我們應該不會(huì )有這樣大的付出，可當別人需要幫助時(shí)，也要伸出及時(shí)的援助之手，哪怕自己做出一點(diǎn)犧牲，那也是值得的。老班長(cháng)是一心為他人著(zhù)想的人，哪怕他自己將要犧牲，卻還在惦記著(zhù)無(wú)依無(wú)靠的病號。我們也要向老班長(cháng)學(xué)習，無(wú)論在什么情況下都要為他人著(zhù)想，站在別人的立場(chǎng)上去思考。
我們要向老班長(cháng)學(xué)習，上一代有著(zhù)這樣的優(yōu)良品質(zhì)，下一代就會(huì )向他們學(xué)習，一代一代地繼承下去，永遠不要間斷。
五年級讀金色的魚(yú)鉤有感400字7
這幾天，我讀了《金色的魚(yú)鉤》一篇文章后，有了很深的感想。
這事發(fā)生在革命先烈過(guò)草地時(shí)的事。革命先烈來(lái)到草地上之后，很快就沒(méi)有了糧食，只得挖野菜、吃草根來(lái)充饑�！斑@東西能吃嗎？”我想。后來(lái)，老班長(cháng)發(fā)現河里有魚(yú)，就都搬到河邊住了。漸漸的，河里的魚(yú)少了，每天吃的東西也越來(lái)越少了�！澳强稍趺崔k呢？”我開(kāi)始問(wèn)他們擔心。有一次，小梁同志吃過(guò)飯，就跟在老班長(cháng)的后面，發(fā)現老班長(cháng)正捧著(zhù)瓷碗，嚼著(zhù)幾根草根和他們吃剩的魚(yú)骨頭�！八挥X(jué)得這些東西已經(jīng)不能吃了嗎？”我又想。小梁同志禁不住問(wèn)道：“老班長(cháng)，你怎么……”老班長(cháng)去爭辯著(zhù)說(shuō)：“我，我早就吃過(guò)了，看到碗里還沒(méi)吃干凈，扔掉快可惜的……”小梁同志和老班長(cháng)說(shuō)了起來(lái)，但最后老班長(cháng)還是說(shuō)過(guò)了小梁同志。最后，革命先烈們好不容易快走出了草地，那天也是老班長(cháng)最后一次去釣魚(yú)。不幸的是，老班長(cháng)餓死在了河邊。小梁同志把老班長(cháng)留下的魚(yú)鉤包了起來(lái)，放在衣兜里。因為那根魚(yú)鉤畢竟閃爍著(zhù)燦爛的金色的光芒。
��！革命先烈真令我敬佩！他們那不畏堅強的勇氣，為了他人而犧牲自己的品質(zhì)，還有那勇往直前的精神！而我們呢？有時(shí)因為不喜歡吃的菜，就挑食、不吃飯；有時(shí)因為嫌穿的衣服不好看，就和大人吵；有時(shí)還因為覺(jué)得玩具不好玩，就和家長(cháng)鬧著(zhù)要新玩具……這樣類(lèi)似的事情太多了，我們怎能對得起這些革命先烈呢？
讀了《金色的魚(yú)鉤》這篇文章后，我明白了：我們現在的幸福生活都是用革命先烈的生命換來(lái)的。雖然革命先烈當時(shí)是那樣的“傻”，但是，我們還沒(méi)有的感受到他們的一片苦心。就是因為這樣，我們就更應該好好學(xué)習，長(cháng)大后，為祖國、為人民創(chuàng )造出更好的家園！
五年級讀金色的魚(yú)鉤有感400字8
今天，我們學(xué)習了《金色的魚(yú)鉤》這篇課文，講的是一位紅軍老班長(cháng)照顧三個(gè)得了腸胃病的小同志過(guò)草地，最后光榮犧牲的感人故事.
讀了這篇文章，我的第一感覺(jué)就是：要學(xué)習老班長(cháng)舍己為人的精神.老班長(cháng)為了給我們釣魚(yú)煮野菜湯，不惜犧牲自己.我們?yōu)槭裁炊疾荒茏龅眠@么好呢？毛病是出在我們自己身上，我們自私、驕傲、得意……
記得一次上課的時(shí)候，一位女同學(xué)不小心弄到了我，我頓時(shí)火冒三丈，對她吼到：“你沒(méi)長(cháng)眼睛啊!超過(guò)了‘三八線(xiàn)’，你想死��？”那位女同學(xué)連忙陪不是.我聽(tīng)了她的道歉，更加生氣地說(shuō)：“你以為說(shuō)對不起就行了嗎？”“那你想怎么樣!”那位女同學(xué)突然滿(mǎn)臉怒氣地對我說(shuō)，那氣勢好像要把我吞了似的.“沒(méi)什么，沒(méi)什么!”我為了不鬧出事，只好先平息這件事.現在突然一想，覺(jué)得當時(shí)做得真不對，而且那位同學(xué)也向我道歉了呀.我現在可不能這樣了，我還要學(xué)習老班長(cháng)舍己為人的精神呢!
老班長(cháng)您真好，時(shí)時(shí)刻刻為黨著(zhù)想，完成黨交給你的任務(wù).您的品質(zhì)是高尚的!
五年級讀金色的魚(yú)鉤有感400字9
當一本散發(fā)出淡淡清香的語(yǔ)文書(shū)出現在我面前時(shí)，我便迫不及待的打開(kāi)書(shū)，津津有味地看起來(lái)。這些文章都非常的生動(dòng)優(yōu)美，可是，令我 最感動(dòng)、給我印象最深的要屬《金色的魚(yú)鉤》這篇課文。
《金色的魚(yú)鉤》這篇課文主要敘述的是：1935年的秋天，紅軍在經(jīng)過(guò)草地是很多同志都得了腸胃病，進(jìn)過(guò)草地那段時(shí)間他們非常辛苦。一位炊事老班長(cháng)為了讓病號盡快的好起來(lái)，將僅有的食物讓給了病號，自己卻忍饑挨餓，最后光榮犧牲的故事。
這是一個(gè)臉上布滿(mǎn)皺紋、眼睛凹進(jìn)去，白發(fā)蒼蒼的老班長(cháng)。指導員派給他的任務(wù)，老班長(cháng)已經(jīng)意識到了任務(wù)的困難，可是還是毫不猶豫地接受了；有三個(gè)病號吃不上東西時(shí)，老班長(cháng)整夜合不攏眼，一天天瘦下來(lái)；釣到魚(yú)時(shí)老板班 讓給病號吃，自己吃剩下的魚(yú)骨頭。當小病號看到老班長(cháng)吃魚(yú)骨頭，老班長(cháng)卻不讓小病號告訴其他人；當小病號被饑餓和痛苦折磨時(shí)，老班長(cháng)鼓勵他們不要喪失意志。
老班長(cháng)舍己為人、忠于革命的高貴品質(zhì)是多么的值得大家去學(xué)習啊!老班長(cháng)在夜里還要摸野菜為的就是讓病號吃上東西，自己不吃東西，只剩下了皮包骨頭，眼睛也壞了。老班長(cháng)在自己臨死前，還鼓勵同志們去找野菜養好了精神好走出草地，自己舍不得吃，最后卻壯烈犧牲了,老班長(cháng)不顧自己的生死，處處為別人著(zhù)想。同學(xué)們，老班長(cháng)是我們學(xué)習的好榜樣，我們一起來(lái)向他學(xué)習吧!
五年級讀金色的魚(yú)鉤有感400字10
今天早上，我拿著(zhù)語(yǔ)文書(shū)，好奇的翻閱，呵，一篇篇文章是那么的生動(dòng)優(yōu)美，特別是那《金色的魚(yú)鉤》一文，使我深深地感動(dòng)。
《金色的魚(yú)鉤》這一篇文章主要是寫(xiě)了紅軍在過(guò)草地時(shí)，一位年過(guò)四十的老炊事班長(cháng)為了讓三個(gè)病號走出那無(wú)邊無(wú)際的草地，將所有的食物都給了那三個(gè)病號吃，自己卻吃他們剩下的魚(yú)骨頭，最后，老班長(cháng)光榮犧牲的故事。這一篇課文語(yǔ)言?xún)?yōu)美，樸實(shí)無(wú)華。讀了這一篇課文，我仿佛身在那一個(gè)艱苦歲月的生活當中。老班長(cháng)呀！當你接到上級的命令時(shí)，你毫不退縮地接受了任務(wù)。當那三個(gè)病號沒(méi)飯吃的時(shí)候，你就到處找野菜，挖草根，給他們釣魚(yú)吃。而你只吃他們剩下的骨頭。當這一件事情被小梁發(fā)現的時(shí)候，你還叫他不要告訴別的兩名病號。最后你光榮犧牲了。老班長(cháng)呀！難道你的身體真的是鐵打的嗎？難道你真是一個(gè)傻子嗎？不，你是共產(chǎn)黨人的'榜樣，是革命的精神支撐著(zhù)你，使你不顧自己的生命，去保護那三個(gè)病號。
老班長(cháng)呀！課文中說(shuō)你死了，可是我不這么認為，我認為你還活著(zhù)，你的那一種精神還活在我們心里，激勵一代一代后來(lái)人。有小孩子迷了路，人們立刻送他回家，有的遇到天災，人們立刻伸出援助之手。我放下書(shū)本想：老班長(cháng)呀！我一定要學(xué)習你那一種舍己為人的品質(zhì)，做一個(gè)革命的好后代.
五年級讀金色的魚(yú)鉤有感400字11
我喜歡<<金色的魚(yú)鉤>>這篇課文，它給我留下了深刻的印象。
一天傍晚，我寫(xiě)完作業(yè)，打開(kāi)一本作文書(shū)，翻到<<金色的魚(yú)鉤>>默默地讀著(zhù)。讀著(zhù)讀著(zhù)，我仿佛看到老班長(cháng)那布滿(mǎn)皺紋，顯得整夜合不攏眼……我的鼻子一陣陣發(fā)酸，眼睛濕潤了，字跡模糊了，心里像塞了鉛似的。讀到老班長(cháng)犧牲了，我隨著(zhù)小戰士大聲叫著(zhù)：“老班長(cháng)、老班長(cháng)”！眼淚也奪眶而出，嗓子像堵上了一樣，心里悶得慌，我擦了擦眼睛，放下書(shū)，走出陽(yáng)臺，望著(zhù)火紅的夕陽(yáng)，長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，沉思起來(lái)。
老班長(cháng)啊，老班長(cháng)！為了戰友，您熬壞了眼睛，卻天天到地里一棵棵地找野菜，到池塘邊去鉤魚(yú)，您像慈母一樣，把熱騰騰的鮮魚(yú)野菜給小戰士們吃，自已卻啃著(zhù)別人吃剩的魚(yú)骨頭和草根。
老班長(cháng)啊，老班長(cháng)！您關(guān)心別人重于關(guān)心自已，無(wú)微不至地照料著(zhù)同志，把別人活著(zhù)送出草地，自已卻永遠留在了茫茫的草地中……
老班長(cháng)啊，老班長(cháng)！您是千萬(wàn)英雄戰士的一個(gè)， 是我們少先隊員的榜樣，我們要像您一樣，為祖國的四個(gè)現代化作出貢獻。
一個(gè)小小的魚(yú)鉤，記下了紅軍戰士之間的互相關(guān)心、互相幫助的階級友愛(ài)精神：一個(gè)小小的魚(yú)鉤閃耀著(zhù)金色的光芒，象征著(zhù)老班長(cháng)舍已為人的精神。
<<金色的魚(yú)鉤>>給我留下了不可磨滅的印象。
五年級讀金色的魚(yú)鉤有感400字12
從小到大，學(xué)過(guò)的課文很多很多，其中最讓我感動(dòng)的是《金色的魚(yú)鉤》。
《金色的魚(yú)鉤》講的是在紅軍過(guò)草地市一位炊事老班長(cháng)為了帶三個(gè)病號過(guò)草地，將不多的食物讓全給病號吃，就這樣，食物還是不夠，病號沒(méi)食物吃時(shí)，老班長(cháng)整夜睡不著(zhù)覺(jué)，他想到一個(gè)方法，就是用一根針做了一個(gè)魚(yú)鉤，一天到晚摸蚯蚓釣魚(yú)，做魚(yú)湯給病號吃，餓極了，他只用病號吃剩下的魚(yú)骨頭充饑，最終餓死在路上。當老班長(cháng)要犧牲時(shí)，他仍然沒(méi)忘記教育幾個(gè)病號，不要喪失革命意志……老班長(cháng)，你付出這么多，難道就是為了完成任務(wù)？不！不是這樣的！時(shí)革命精神支撐著(zhù)你，使你不顧自己，保護革命后代！
我一直這么想：老班長(cháng)，雖然課文說(shuō)你死了，但我認為你還活著(zhù)。你的精神，你的形象永遠活在人們心中。你看，當今社會(huì )上像你這樣的人越來(lái)越多，“一方有難八方支援”，汶川大地震中那前赴后繼的救援隊伍，那些感人至深的故事無(wú)不傳遞著(zhù)你的精神，你的形象。
老班長(cháng)，你再看，我們的祖國在飛速發(fā)展，我們的生活在蒸蒸日上，這是你的心愿，也是我們的心愿，我們祖國有數不清你這樣的人，我們祖國的明天將會(huì )更好！
五年級讀金色的魚(yú)鉤有感400字13
“為什么這么可敬的人就這么走了？把生的希望留給了別人�！弊x完《金色的魚(yú)鉤》后，我在心里默默地喊著(zhù)。我一邊回味著(zhù)剛才的內容，一邊陷入了沉思之中。合上書(shū)，老班長(cháng)那瘦弱、粗糙的，起滿(mǎn)老繭的那雙手清楚地在我的眼前浮現，栩栩如生。剛才回憶的每一個(gè)字都清清楚楚地在我腦海里閃現……
這個(gè)故事是發(fā)生在1935年的秋天，紅軍過(guò)草地時(shí)。因為都是沼澤地，食物供應不足以至于營(yíng)養不良，因而好多人得了腸胃病。其中有三個(gè)病號實(shí)在是跟不上隊伍，于是領(lǐng)導人就派炊事班長(cháng)照顧他們。老班長(cháng)為了完成黨交給的任務(wù)，盡心竭力地照顧這三個(gè)病號�？墒且驗槭澄飳�(shí)在是太少了，用魚(yú)鉤釣的魚(yú)也是少之又少。老班長(cháng)連最后一點(diǎn)魚(yú)也讓給了病號，自己卻犧牲了。
這是一位多么可敬的老班長(cháng)��！為了革命的需要，寧愿犧牲自己。吃盡苦頭、飽受風(fēng)寒也要保住這幾位年輕的小同志。就連那硬梆梆的魚(yú)刺也都能咽下去。他靠的是什么？他靠的是他對革命的忠誠，盡職做到黨給的任務(wù)。
想想現在的一切是多么的來(lái)之不易，我們卻不懂得珍惜。每一次吃飯，小米粒都會(huì )淘氣地玩著(zhù)蹦極呢！這時(shí)候的你有想過(guò)珍惜嗎？我沒(méi)有�！罢l(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆幸苦”有誰(shuí)真正理解？又有誰(shuí)真正做到呢？
通過(guò)這篇文章我知道了今天的幸福，今天的收獲，今天的繁榮都是革命先烈換來(lái)的，老班長(cháng)吃的能跟我們比嗎？讓我們珍惜眼前幸福吧 ！
五年級讀金色的魚(yú)鉤有感400字14
讀完《金色的魚(yú)鉤》這篇課文，我很受感動(dòng)。
這篇文章寫(xiě)的是紅軍長(cháng)征過(guò)草地是所發(fā)生的一件事。主要講了老炊事班長(cháng)為了照顧作者與另外兩位小同志，自己犧牲的故事。
當我讀到他坐在那里，捧著(zhù)搪瓷碗，嚼著(zhù)幾根草根和我們吃剩的魚(yú)骨頭，嚼了一會(huì )兒，使勁皺著(zhù)眉頭硬咽下去的時(shí)候，我的喉嚨哽咽了。
多么值得尊敬得老班長(cháng)��！為了革命寧愿自己吃盡苦頭，也要保住幾位小同志。那硬邦邦的魚(yú)刺，他是怎么咽下去的呀？而我呢？在現在如此幸福的生活中，還不珍惜幸福時(shí)光，回想起來(lái)，可真是慚愧��！
想想在艱苦的戰爭革命前輩連野菜草根都吃不到，而現在我們是多么幸福。我天天吃美味佳肴，還不知道珍惜糧食，幾乎每餐都要在桌子下面的地上“種”上一些飯粒。有的時(shí)候，我甚至還把一碗碗白米飯倒掉。這樣做怎么對的起革命前輩。
讀了這篇文章，我更深刻的體會(huì )到，今天的幸福是多么來(lái)之不易，是多少革命先烈用鮮血、生命換來(lái)的�，F在，我多么希望能用我碗里的白花花的大米飯換過(guò)老班長(cháng)手中的魚(yú)刺��！
我們一定要加倍珍惜現在的幸福，也一定要學(xué)習老班長(cháng)忠于革命和舍己為人的品質(zhì)，把它發(fā)揚光大！《金色的魚(yú)鉤》真使我受益匪淺。
五年級讀金色的魚(yú)鉤有感400字15
讀了《金色的魚(yú)鉤》這篇文章，我對文章中的炊事班班長(cháng)充滿(mǎn)了敬佩于惋惜。
1935年秋天，紅四方面軍進(jìn)入草地。小梁同志和兩位同志的了胃病，指導員讓炊事班老班長(cháng)照顧他們。一天，老班長(cháng)在洗衣服看到了一條魚(yú)。于是他用針做魚(yú)鉤來(lái)釣魚(yú)。于是3位傷員吃到了魚(yú)。3位傷員吃到了魚(yú)，可是老班長(cháng)吃的草根。老班長(cháng)和3位傷員終于來(lái)到了草地邊，可是老班長(cháng)食物不夠，永遠留在了草地上。
我覺(jué)得《金色的魚(yú)鉤》中舍己為人的炊事班班長(cháng)，就像我們的爸爸媽媽。記得有一次，爸爸陪我一起去上興趣班，突然天黑了下來(lái)，爸爸對我說(shuō)：“要下雨了，我們走快一點(diǎn)，爭取在下雨之前趕到車(chē)里�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，步子夸大了�？墒钱旊x停車(chē)場(chǎng)300多米遠的時(shí)候，豆大的雨點(diǎn)就從天上落了下來(lái)。爸爸撐開(kāi)了事先準備用的一把只能讓一個(gè)人不淋到雨的雨傘，爸爸把大部分的雨傘都讓給了我，當我們來(lái)到車(chē)里，我就只有手臂淋濕了一點(diǎn)點(diǎn)，可爸爸的后背卻濕透了。
像《金色的魚(yú)鉤》中的炊事班老班長(cháng)這樣的有舍己為人的精神的人有很多很多，只要我們有一雙善于發(fā)現美的眼睛。
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