《青銅葵花》優(yōu)秀讀后感范文（通用7篇）
讀完某一作品后，相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么我們該怎么去寫(xiě)讀后感呢？下面是小編精心整理的《青銅葵花》優(yōu)秀讀后感范文（通用7篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《青銅葵花》優(yōu)秀讀后感1
寒假里，我讀了著(zhù)名作家曹文軒的小說(shuō)——《青銅葵花》。
這是一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹相稱(chēng)的朋友，他們一起生活、一起長(cháng)大。12歲那年，命運不又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方……
看著(zhù)看著(zhù)，我禁不住潸然淚下。書(shū)中人物的悲歡離合，讓我牽腸掛肚。我明白苦難是不可避免的。它包括了自然的突然襲擊、人類(lèi)野蠻本性的發(fā)作、個(gè)人心靈世界的急風(fēng)暴雨等。我們每天都在耳聞與目睹這些苦難。我們大家都有不同的苦難。當苦難發(fā)生時(shí)，就得接受這個(gè)事實(shí)，不可能回避。我們應當正視痛苦！尊敬痛苦！歡樂(lè )固然值得人們贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！人的一生就是這樣，先苦后甜。生活有時(shí)候像一片枯黃的樹(shù)葉，也許沒(méi)有人喜歡它，因為人們只喜歡充滿(mǎn)生機的綠葉�？蓜e忘了，正因為有了枯葉，才有綠葉。所以大家應該看看美好、幸福的背后是什么，它們是痛苦、磨難。當我們了解到這一點(diǎn)的時(shí)候，就應該去接受、尊重它們。
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹�！肚嚆~葵花》這本小說(shuō)給我一個(gè)很大的啟示：快樂(lè )不是永恒的，需要苦難去磨煉。
《青銅葵花》優(yōu)秀讀后感2
《青銅葵花》不僅講述了男孩“青銅”和女孩“葵花”的故事，還教會(huì )我們面對苦難堅韌不拔、樂(lè )觀(guān)活潑的品質(zhì)。曹文軒爺爺的這一作品中人物形象鮮活靈動(dòng)，敘事簡(jiǎn)潔流暢，文字純凈唯美，意境高雅清遠，更是真摯深沉。
葵花母親死的早，和爸爸相依為命。這樣的開(kāi)頭讓人有一些傷感，中間爸爸也死了，讓我的心立馬提了起來(lái)，好在有青銅一家的幫助。我認為結尾青銅并沒(méi)有看見(jiàn)葵花，只是他有了幻覺(jué)，因為葵花出現的話(huà)，一定會(huì )大喊一聲“哥”！
這本擁有“大師風(fēng)范”的書(shū)，讀著(zhù)讀著(zhù)，在對比童年中，令我感受深刻，珍惜現有的一切，現在的努力，就是為將來(lái)鋪路。這樣的經(jīng)典美文，真值得我們一再品讀，我準備繼續讀讀曹爺爺的《紅瓦黑瓦》、《草房子》、《細米》、《天瓢》和《根鳥(niǎo)》。經(jīng)常徜徉于書(shū)海，一定會(huì )令我擁有“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的美好氣質(zhì)吧！
《青銅葵花》優(yōu)秀讀后感3
痛苦說(shuō)：“人生就是那條坎坷的小路”。
《青銅葵花》這本書(shū)主要講述了一個(gè)鄉村男孩與一個(gè)城市女孩在一個(gè)偶然的機會(huì )中，他們成了形影不離的兄妹，女孩子叫葵花，男孩子青銅，但他們朝夕相處沒(méi)幾年，命運又將葵花召回她的城市，從此青銅便遙望葵花所在的地方。
在作品中，愛(ài)與痛最為突出。雖然他們面臨許多痛苦，但愛(ài)足以使人淚流滿(mǎn)面。
如果把青銅家比作一輛破舊的馬車(chē)，那這輛馬車(chē)雖破爛，卻沒(méi)有耽誤行程，葵花又來(lái)到他們家，但這輛馬車(chē)型就超過(guò)負荷，雖然他們起早貪黑，每天日出而作日落而息，但愛(ài)就像一雙細膩溫柔的手，可以使辛苦煙消云散。愛(ài)，像一縷春風(fēng)，吹化心靈的冰層；愛(ài)，像春雨，滋潤我們心中的禾苗。因為愛(ài)，無(wú)論我們在人生路上有多憔弱，他也會(huì )激勵我們前進(jìn)；因為愛(ài)，我們即使身處混亂之中，人們也會(huì )用自己堅強的毅力去解決問(wèn)題，快快樂(lè )樂(lè )過(guò)好每一天。
在我的.生活中，老師的愛(ài)和父母的愛(ài)會(huì )讓我成長(cháng)。聽(tīng)見(jiàn)老師的諄諄教導，上課時(shí)沙啞的聲音，我不禁想到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師默默地為祖國的花朵奉獻，不求回報。那我們有什么理由不認真完成作業(yè)？看見(jiàn)父母整日辛苦的工作，面朝黃土背朝天，我們又能用什么來(lái)回報父母呢？是的，是的，我們只能用優(yōu)異的成績(jì)?yōu)樗麄儨p少經(jīng)濟負擔，不為他們增加煩惱和痛苦。
世界有傷痛，但處處有愛(ài)。因為愛(ài)，我們的生活才如此精彩。
《青銅葵花》優(yōu)秀讀后感4
一條寬闊的大河，一片無(wú)邊無(wú)際的蘆葦，一盞明亮的南瓜花燈，青銅和葵花的故事就這樣在大麥地流傳著(zhù)，感動(dòng)著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的讀者......
一天，爸爸媽媽決定送他們倆去上學(xué)。但是因為家里面窮，只能送一個(gè)人去上學(xué)。因為青銅是個(gè)啞巴，所以大家都同意讓葵花去上學(xué)。但葵花知道，哥哥遠比她更想上學(xué)，所以她死活不愿意去。最后青銅提議，用抓鬮的方式來(lái)決定誰(shuí)去上學(xué)。青銅拿出了兩顆銀杏，一顆紅，一顆綠。青銅用手語(yǔ)比劃著(zhù)說(shuō)：“我把兩顆銀杏放到瓦罐里，摸到紅銀杏的人去上學(xué)�！钡谡娴淖ヴb時(shí)，青銅卻做了手腳，故意讓葵花摸到了紅銀杏，而甘愿自己不去上學(xué)。不僅如此，他還親自接送葵花上下學(xué)，讓那些路上的小痞子們沒(méi)有一個(gè)敢欺負她。單從這里，青銅對妹妹的關(guān)懷就可見(jiàn)一斑了。
人之所以區別于動(dòng)物，很重要的一個(gè)原因就是人類(lèi)是講感情的。青銅對葵花的愛(ài)是無(wú)條件的，為了妹妹放棄了自己非常寶貴的學(xué)業(yè)，保護妹妹不受同學(xué)欺負，最令我感動(dòng)的是，書(shū)中寫(xiě)到在葵花上學(xué)后，為了給她攢學(xué)費，媽媽用青銅采來(lái)的蘆花編了十幾雙蘆花鞋，用幾根麻繩拴著(zhù)，讓青銅扛著(zhù)到街上去賣(mài)。在他把鞋賣(mài)完準備回家時(shí)，有一位客人來(lái)了。當他得知鞋已賣(mài)光時(shí)，便失望地走開(kāi)了。青銅猶豫了一陣，把自己腳上的蘆花鞋脫下，向那位客人追去......
對于其他人來(lái)說(shuō)，這點(diǎn)錢(qián)可能只是杯水車(chē)薪，可是對于哥哥青銅來(lái)說(shuō)，這就是他的全部了，他毫無(wú)保留地全部給了妹妹。這不禁讓我聯(lián)想到自己，也被這樣深厚的親情溫柔地呵護著(zhù)，爸爸媽媽十幾年如一日，不辭辛勞地教我做人、伴我成長(cháng)，卻并不奢求什么回報，只是希望我能夠成為自己想成為的人。我也應該像書(shū)中的葵花一樣，懂得感恩，珍惜這份彌足珍貴的親情。
《青銅葵花》優(yōu)秀讀后感5
輕輕合上《青銅葵花》，我躺在床上，看著(zhù)星空，心中百感交集。
《青銅葵花》主要講了葵花在失去父親后，被青銅一家領(lǐng)養了，葵花就與青銅一起生活，一起成長(cháng)，經(jīng)歷了不少挫折、磨難，但他們沒(méi)有愁眉苦臉，反而迎著(zhù)困難前進(jìn)，更加快樂(lè )。然而，在葵花12歲的時(shí)候，命運又把青銅和葵花分開(kāi)了，葵花回到了城市，青銅天天在村子小河邊的大草垛上等著(zhù)葵花，多么純真的情誼��！青銅，是一個(gè)善良老實(shí)的啞巴，他五歲那年的一天深夜，村子著(zhù)了火，整個(gè)村莊就像陷入了一片火海似的，大火熄滅以后他就成了啞巴，命運對他是多么的不公平，可他并沒(méi)有因此而覺(jué)得自己和別人不一樣，反而堅強樂(lè )觀(guān)地生活，我的心被深深地感動(dòng)著(zhù)，同時(shí)心里泛起一股酸澀的感情。曹文軒說(shuō)過(guò)：“每一個(gè)時(shí)代的人都有每一個(gè)時(shí)代的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)就有一種痛苦的風(fēng)度，長(cháng)大時(shí)才可能是一個(gè)強者�！痹谇嚆~的身上，我懂得了人生中的一些苦難是無(wú)法回避的，但有些苦難也正是我們人生之路上的一道道關(guān)卡考驗著(zhù)我們。
就像那一次，我在回家的路上，正騎車(chē)下坡時(shí)一不小心摔了下去，結果摔得鼻青臉腫，右邊臉擦破了皮，手掌也流血了，疼得我淚水不斷地往外流�；丶液髬寢寧臀覍谶M(jìn)行了處理，更加糟糕的是，這臉徹底破相了，看著(zhù)鏡子里的丑模樣，我郁悶了：這樣子怎么出去見(jiàn)人��？還不被人笑死！這可怎么辦呢？第二天上學(xué)的時(shí)間到了，我在房間里磨磨蹭蹭的不肯出門(mén)，媽媽看見(jiàn)了，把我叫過(guò)去親切地說(shuō)：“孩子，大家都知道你受傷了，不會(huì )嘲笑你的�！彪m然明白這個(gè)道理，但是心里面還是一萬(wàn)個(gè)不愿意，爸爸在旁邊給我出謀劃策：“戴上一次性口罩就可以了�！蔽腋吲d得趕緊找了戴上才去上學(xué)，進(jìn)了教室看見(jiàn)同學(xué)們異樣的眼光，我趕緊趴在桌子上不敢抬頭，一連好幾天，我的心情差到了極點(diǎn)。慢慢地，傷口結了痂脫了皮可是還是留下了很難看的疤痕，我的心里有了陰影，老是悶悶不樂(lè )。老師發(fā)現了我的低落情緒，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“這只是一點(diǎn)點(diǎn)小瑕疵，你越關(guān)注它就越顯眼，你不要太注重它，慢慢地它就淡化了�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我知道應該怎么做了，振作精神重新把重心放在學(xué)習上。過(guò)了一段時(shí)間，我照鏡子時(shí)偶然發(fā)現那道疤痕不知什么時(shí)候已經(jīng)不見(jiàn)了，這個(gè)世界一切都變得那么美好。
人生中歡樂(lè )與挫折并存，我們只有經(jīng)歷挫折戰勝困難才算是真正的成長(cháng)，就像寶石必須經(jīng)過(guò)熔巖的冶煉才能迸發(fā)出耀眼的光芒。感謝你，苦難！
《青銅葵花》優(yōu)秀讀后感6
迎著(zhù)朝陽(yáng)，我打開(kāi)書(shū)柜，一縷縷陽(yáng)光灑在《青銅葵花》這本書(shū)上，我輕輕地取下它，開(kāi)始細細地品讀，倘佯在這個(gè)美麗動(dòng)人的故事中。
這是著(zhù)名文學(xué)家曹文軒所寫(xiě)的長(cháng)篇小說(shuō)《青銅葵花》。青銅，一個(gè)在大火過(guò)后失去聲音的男孩�？�，一個(gè)勤奮的女孩，因為爸媽死得早，無(wú)依無(wú)靠的葵花被善良的青銅一家收養。兄妹倆在苦難中一起生活，一起成長(cháng)。
讓我印象最深刻的是勤奮學(xué)習的葵花門(mén)門(mén)功課都是一百分，因此博得了所有老師的喜愛(ài)。但家境貧困的葵花點(diǎn)不起油燈，每晚都以去同學(xué)家玩為借口，去翠環(huán)或秋妮家寫(xiě)作業(yè)。生活的磨難沒(méi)有澆滅葵花學(xué)習的熱情，葵花用樹(shù)枝在沙地上練字，把老師講過(guò)的內容一字不漏地教給沒(méi)錢(qián)上學(xué)的青銅。
生活的磨難讓葵花學(xué)會(huì )了體貼和懂事，而在順境中長(cháng)大的我卻沒(méi)有這種品質(zhì)，這讓我汗顏不已。我默默地告訴自己，一定要做一個(gè)像葵花一樣的女孩，少讓父母操心。
看完了《青銅葵花》這本書(shū)，我開(kāi)始反省自己的缺點(diǎn)和不足�！肚嚆~葵花》這本書(shū)就像一條清澈的小河，永遠在我心中流淌。
《青銅葵花》優(yōu)秀讀后感7
這個(gè)學(xué)期中，班級書(shū)架又多了許多的書(shū)，而我最喜歡的還非《青銅葵花》莫屬，這是一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成為了兄妹相稱(chēng)的好朋友，他們一起生活、一起長(cháng)大。直到葵花12歲那年，命運又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所消逝的遠方。
我覺(jué)得書(shū)中最精彩的部分是一次看馬戲，青銅和葵花因為人矮看不著(zhù)馬戲，于是好不容易找到一個(gè)石磙，卻被一群蠻不講理的男孩給霸占去了。他們本來(lái)要走了，可是青銅注意到了葵花很想要看馬戲，就讓她騎在自己的肩膀上看馬戲，葵花看著(zhù)看著(zhù)，竟然忘記了自己的哥哥。后來(lái)馬戲結束以后才發(fā)現哥哥沒(méi)有看到馬戲，淚水瞬間模糊了她的雙眼，我選擇這篇段落的原因是因為，在看馬戲時(shí)，青銅寧可自己看不到少有的馬戲，也要讓妹妹葵花看到馬戲，他們之間最質(zhì)樸的感情深深地感動(dòng)到了我。
本書(shū)中還有更多感人的場(chǎng)面，我懂得了一定要尊敬長(cháng)輩，書(shū)中青銅和葵花多么關(guān)心和多么愛(ài)護他們的奶奶，盡管奶奶最后還是與世長(cháng)辭了。奶奶對他們也很關(guān)愛(ài)。我一定要尊敬爺爺奶奶，當然我也要愛(ài)護比自己小的人，像書(shū)中青銅關(guān)愛(ài)葵花一樣；更不用說(shuō)去欺負他們，我是絕對不會(huì )這樣做的。而且我看完這本書(shū)后，我還要為家里干活，書(shū)中青銅葵花都很會(huì )為大人們干事，我也一定要這樣。
這個(gè)學(xué)期，這本書(shū)是我見(jiàn)過(guò)最好的書(shū)。
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