初中讀后感
認真品味一部名著(zhù)后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。千萬(wàn)不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編收集整理的初中讀后感，希望對大家有所幫助。
初中讀后感1
我讀了這么多書(shū)，最喜歡的還是《福爾摩斯》�？赡苁潜桓柲λ褂掠谔剿鞯木裎�(zhù)我，或許，我羨慕華生和福爾摩斯之間堅不可摧的友誼，也可能是故事情節的跌宕起伏讓我一直對它保持著(zhù)新鮮感，百看不厭。
最喜歡的兩個(gè)故事是“紅發(fā)會(huì )”。原因的話(huà)，就因為，結局對我來(lái)說(shuō)有點(diǎn)出乎意料吧。讓我在看時(shí)大叫“想不透啊想不透”，看完了以后卻又大叫“好簡(jiǎn)單好簡(jiǎn)單”這樣的。
“紅發(fā)會(huì )”是福爾摩斯處理過(guò)的經(jīng)典案件之一。
某日，一頭火紅色頭發(fā)的威爾遜先生來(lái)拜訪(fǎng)福爾摩斯。福爾摩斯向從未見(jiàn)過(guò)面的威爾遜發(fā)表了自己的觀(guān)察論：“您干過(guò)體力活，吸鼻煙，是‘共濟會(huì )’成員，去過(guò)中國，最近一段時(shí)間在搞寫(xiě)作�！蓖栠d聽(tīng)一個(gè)素不相識的人將自己的信息說(shuō)的這么清楚，自然大吃一驚。事實(shí)上，法爾莫斯只是利用了一些小細節。例如，威爾遜的右手比左手大得多，肯定干過(guò)體力活；衣服上的別針表明他是“共濟會(huì )”的成員；右手袖口有一塊很干凈，是剛打的補丁，表明最近寫(xiě)字比較多，把衣服磨破了；而威爾遜左手上的魚(yú)，當時(shí)只有在中國才能刺。
這位威爾遜先生是一個(gè)的老板。最近對一個(gè)叫”紅發(fā)會(huì )“的組織著(zhù)了迷。據說(shuō)這個(gè)組織是又一個(gè)紅頭發(fā)的有錢(qián)人創(chuàng )建的，這個(gè)組織只招募紅頭發(fā)的會(huì )員。當時(shí)他們的招募現場(chǎng)可謂是人山人海，被店里伙計文森特極力勸說(shuō)而來(lái)的威爾遜沒(méi)有了信心�？墒�，卻被一眼相中了。奇怪的不只這一點(diǎn)，他們雇人來(lái)，不是作別的，而是抄書(shū)，只需在每天早上10點(diǎn)至下午2點(diǎn)到辦公室抄寫(xiě)4個(gè)小時(shí)的《大英百科全書(shū)》，每周就可以得到4磅的收入，這筆收入對于威爾遜來(lái)說(shuō)可是個(gè)不小的誘惑。就在威爾遜來(lái)找福爾摩斯的這天早上，紅發(fā)會(huì )突然消失了，威爾遜為此來(lái)請他幫自己找回這份吃香的工作。聽(tīng)完威爾遜的說(shuō)辭，福爾摩斯意識到這里面一定大有文章。
初中讀后感2
最近，我讀了《童年的發(fā)現》一文，了解到費奧多羅夫是一個(gè)敢于提問(wèn)、反復思考、大膽想象的孩子。
文中講了費奧多羅夫在九歲的時(shí)候就發(fā)現了有關(guān)胚發(fā)育的規律�？墒撬闹卮蟀l(fā)現并沒(méi)有給他帶來(lái)榮耀，反而，在上生物課時(shí)，自己突然想起了兒時(shí)的發(fā)現，情不自禁地笑出了聲音，結界被老師轟出了教室，受到了不公平的待遇。
讀著(zhù)讀著(zhù)，我不禁想起了童年時(shí)所做的一件傻事。
記得在四五歲時(shí)，表姐已是一米五的高個(gè)子了，而我還是一個(gè)小不點(diǎn)。我什么時(shí)候才能跟表姐一樣長(cháng)得那么高。于是我時(shí)常問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑸槭裁蠢辖汩L(cháng)得那么高，而我卻這樣矮呢？”媽媽回答：“傻孩子，等你長(cháng)大了，也會(huì )像姐姐那么高的�！蔽倚南耄旱任议L(cháng)大了，要等到什么時(shí)候��！
直到那年春天，我們全家一起去種樹(shù)，看到媽媽把水澆到小樹(shù)上，就好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁唇o小樹(shù)上澆水呢？”媽媽回答：“這樣小樹(shù)才能快點(diǎn)長(cháng)大��！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我心里一動(dòng)：把水澆到小樹(shù)上，小樹(shù)能長(cháng)大。那水澆到我身上，我也一定能長(cháng)大。于是，我費了九牛二虎之力把水桶拉到身邊，可是力氣太小，無(wú)法舉起來(lái)。怎么辦呢？焦急的我索性整個(gè)人泡在水桶里。好冷��！好冷��！我的上牙和下牙都打起架來(lái)了，但我為了長(cháng)高，還是堅持泡在水中。媽媽轉身看不見(jiàn)我了，就忙著(zhù)找我。等到她來(lái)到水桶邊，看到我冷得直打顫，生氣地問(wèn)我：“你怎么泡在水中！不要命啦！”我只好把事情一五一十地告訴媽媽。媽媽聽(tīng)完我的解釋?zhuān)扌Σ坏玫匕盐覐乃爸斜С鰜?lái)，趕緊送我回家換衣服�？墒堑搅说诙�，我還是感冒了。但我并沒(méi)有因感冒而后悔。
一想起費奧多羅夫那大膽想象的精神，我忍不住想向他學(xué)習。我堅信，只有我們能善于觀(guān)察，認真思考，大膽想象，一定全有更多的發(fā)觀(guān)。
初中讀后感3
《擺渡人》讀過(guò)的最完美，最震撼人心的小說(shuō)，《擺渡人》作者克萊兒·麥克福爾，這本書(shū)的故事情節也很簡(jiǎn)單，女主角迪倫，在很小的時(shí)候父母就離異了，迪倫跟隨母親居住，因為父親居住在另一個(gè)城市，而迪倫呢!又想見(jiàn)一見(jiàn)這個(gè)沒(méi)有多少印象的父親，于是軟磨硬泡說(shuō)服母親一同坐火車(chē)去探望父親，沒(méi)想到，火車(chē)行駛到一半就出事翹辮子了，迪倫的靈魂出竅，遇到了男主角，男主角是負責把她護送到下一個(gè)站點(diǎn)的擺渡人，而他會(huì )一直在那個(gè)區域擺渡。
如同瓊瑤阿姨的手法一樣，他們相愛(ài)啦，女的天堂也不去了，非要返回來(lái)，自然千辛萬(wàn)苦，排除萬(wàn)難、不怕?tīng)奚�，終于找到了男主角。
不僅如此，兩人還重返了人間，書(shū)的結尾女主角還用了張愛(ài)玲的那句“原來(lái)你在這里”，男的說(shuō)“我在這里”。這也正是問(wèn)題重你印象最深的句子。
再說(shuō)下整本書(shū)的感覺(jué)：作者克萊兒·麥克福爾的寫(xiě)作手法很好，尤其是細節描寫(xiě)上注重得特別到位，就如文中在上學(xué)的篇幅和收拾行李的篇幅寫(xiě)的很細膩，特別是在寫(xiě)迪倫和泰迪熊的一段，用很簡(jiǎn)單的文字描述了迪倫的童心情懷。
然后是說(shuō)下書(shū)中最讓我印象深的句子，除了這句“原來(lái)你在這里，我在這里”外，還有一句“如果命運是一條孤獨的河流，誰(shuí)會(huì )是你的靈魂擺渡人?”
主人公倫迪和催斯坦作為彼此的擺渡人，在這個(gè)過(guò)程中，由把靈魂擺渡到天國，再因為愛(ài)再把靈魂擺渡到人間，這個(gè)過(guò)程讓讀者感受到了所有人性美好的東西:信任，忠于職守，堅毅，勇敢，遵守規則，純潔真摯的愛(ài)。在倫迪返回尋找崔斯坦的過(guò)程中:執著(zhù)，更深沉的愛(ài)，堅強，憐憫，犧牲自我，超越自我，更震撼人。小說(shuō)的情節暗喻人生一樣是一個(gè)不斷成長(cháng)，蛻變，豐富，完善的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中不可避免的要經(jīng)歷各種考驗，始終保持一顆向善之心……誰(shuí)是我的擺渡人?今生我又可以憑我平凡的生命擺渡誰(shuí)?在人生這個(gè)不斷逃離苦難追求幸福的過(guò)程中……有幸作為一名小老師，希望學(xué)生們的困惑與迷惘我去點(diǎn)悟，我成人的世俗與世故更愿意他們來(lái)擺渡。
初中讀后感4
孔子是中國古代最偉大的思想家，教育家，文學(xué)家，他的言行不僅僅影響了中國，甚至在世界上都有不小的影響力。在聯(lián)合國評選的十大文化名人中，孔子位列榜首。而《論語(yǔ)》則是孔子儒學(xué)思想的精髓之一，讀了這本書(shū)仿佛有一種無(wú)形的力量融入我的身體，慢慢地就領(lǐng)悟到了生活的酸甜。
《論語(yǔ)》是由孔子的弟子將他的言行經(jīng)歷，編撰成冊，以智慧面對生活，讓后人受益匪淺�，F在的社會(huì )越發(fā)浮躁，高速信息更新時(shí)代每個(gè)人都是步履匆匆，儒家，道家，墨家等當初在百家爭鳴之時(shí)鼎盛又流傳至今的思想都開(kāi)始漸漸被淡忘了，但孔子思想在今仍是智者之見(jiàn)，古代這些流傳千古的思想，毋庸置疑都是我們“黃沙吹盡始見(jiàn)金”的寶藏。
讀了《論語(yǔ)》，我越發(fā)的欣賞孔子思想，喜歡他的闊達，喜歡他的謙遜，喜歡他的見(jiàn)仁見(jiàn)智，喜歡他的治學(xué)觀(guān)念。
其中我對他的一句話(huà)格外印象深刻“逝者如斯夫，不舍晝夜�！币馑际窍诺臅r(shí)光就像這河水啊，日夜不停地流去。這是孔子對河水流逝的感悟，也是對白駒過(guò)隙的時(shí)光，人生苦短世人碌碌無(wú)為的感慨�？鬃右粤魇诺暮铀扔鲿r(shí)光飛逝，給人一種促人及時(shí)行動(dòng)的緊迫感，生命的價(jià)值正在與不斷的努力和奮斗中，讓自己更加優(yōu)秀，讓生活更加精彩，也讓這個(gè)社會(huì )變得更加美好。時(shí)光不會(huì )因任何事物而停下他的腳步，他永遠都是步履匆匆，永遠不要覺(jué)得自己還年輕，現在的拼搏是為了日后的無(wú)悔。不論何時(shí)的努力都來(lái)得及是沒(méi)錯，但是再不努力就晚了也是真的。
《論語(yǔ)》教會(huì )了我許多，學(xué)習上的，為人處世上的，讓我的靈魂仿佛得到升華，學(xué)會(huì )這些，會(huì )讓我們的生活漸漸有了變化，讓我們活的更加闊達。
平時(shí)想多看一些純文類(lèi)的書(shū)籍，凈化自己的心靈，洗刷內心的浮躁，用外界的力量獲得意志力，提醒自己“吾日三省吾身”，讓自己成為一個(gè)沒(méi)夠泰然自若面對一切的強者，成為一個(gè)無(wú)愧于世界的君子。
初中讀后感5
炎炎夏日，吹著(zhù)涼涼的空調，躺著(zhù)床上津津有味地讀著(zhù)張之路的《羚羊木雕》，五年級上《羚羊木雕》讀后感。這本書(shū)中的每個(gè)故事都很精彩，引人入勝。而我最喜歡這本書(shū)中第一個(gè)故事《羚羊木雕》。
這個(gè)故事發(fā)生在雪花飛舞的冬天。書(shū)中的主人公新宇把爸爸從非洲帶回來(lái)的珍貴的羚羊木雕，送給了形影不離的朋友萬(wàn)方。同時(shí)，萬(wàn)方也把心愛(ài)的小刀送給了新宇�？珊髞�(lái)，新宇的爸爸媽媽發(fā)覺(jué)了，追問(wèn)羚羊木雕去哪兒了，新宇不敢隱瞞，只好告訴了媽媽。沒(méi)想到媽媽硬要新宇把木雕拿回來(lái)，還說(shuō)這么貴重的東西怎么能隨便送人呢！新宇雖然很生氣，但還是向萬(wàn)方家去，讀后感《五年級上《羚羊木雕》讀后感》。
當新宇告訴萬(wàn)方這事后，萬(wàn)方很氣憤�？扇f(wàn)方的媽媽卻勸萬(wàn)方把木雕還給新宇。當新宇在雪地里慢慢地走著(zhù)。萬(wàn)方卻氣喘吁吁地向新宇飛奔而來(lái)，把小刀和自己為木雕做的玻璃罩子硬塞到新宇手里，雪白的花兒飄落在了萬(wàn)方的頭上。最后，萬(wàn)方還請新宇第二天去打雪仗。新宇呆呆地站在雪地上，哭了，號啕大哭起來(lái)。雪花和淚水一起落在了玻璃罩上……
當我讀完《羚羊木雕》這篇故事以后，感覺(jué)新宇的爸爸媽媽太壞了，一點(diǎn)也不了解孩子的心。我希望爸爸媽媽們應站在我們孩子的角度去看問(wèn)題，我們有自己的主見(jiàn)，有自己的觀(guān)察力，多替我們小孩子想想。
另外，我覺(jué)得萬(wàn)方是一個(gè)說(shuō)到做到，講義氣的人。而新宇也是一個(gè)講義氣，重友情的人。他們間的友誼，深深感動(dòng)了我，令我覺(jué)得：友誼的力量竟是這么的強大，無(wú)論兩人之間有什么誤會(huì )，只要相互理解，這兩個(gè)人之間的友誼是永遠不會(huì )改變的。我要學(xué)習他們的這種精神，把友誼放在第一位。并且，我深深地體會(huì )到，和朋友相處應該講信用，不出爾反爾。這正如希羅多德說(shuō)的“世界上沒(méi)有比一個(gè)既真誠又聰明的朋友更可貴的東西了�！�
我想，今后我一定會(huì )用一顆赤誠的心去交朋友，也會(huì )珍視朋友間的友誼。
初中讀后感6
穿過(guò)兵荒馬亂，跨越千山萬(wàn)水，我如約而至，死亡也無(wú)法讓我們分開(kāi)。
迪倫來(lái)到了她的內心荒原，荒原的山丘上坐著(zhù)一個(gè)等她的少年。少年叫崔斯坦，是迪倫的擺渡人。沒(méi)錯，迪倫死了，死于一場(chǎng)事故。
荒原是死者內心的世界，因為迪倫內心缺愛(ài)，所以荒原真的就只是荒原。擺渡人的使命是讓靈魂穿過(guò)荒原，躲開(kāi)惡魔的吞噬，抵達安全的棲息地。所以他們會(huì )用最合適的相貌出現在每個(gè)靈魂面前，并在遇到下一個(gè)靈魂之前，一直保持這樣的相貌。初次見(jiàn)面，迪倫于崔斯坦而言不過(guò)是千萬(wàn)靈魂中的一員。
直到崔斯坦的出現，迪倫才意識到自己已經(jīng)死亡。與其他亡靈不同，她沒(méi)有痛苦沒(méi)有哀嚎，欣然接受了這個(gè)事實(shí)。
崔斯坦擺渡過(guò)很多人的靈魂，他不知道自己真正的名字，也不知道自己原來(lái)的樣子，他的存在，只是因為靈魂的需要，與其說(shuō)他是一名擺渡人，不如說(shuō)他只是一只無(wú)處可去的孤獨靈魂。每個(gè)人心里都有一團火，路過(guò)的人只看到煙。直到迪倫的出現，才讓崔斯坦那波瀾不驚的內心泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪。
在充滿(mǎn)恐慌的荒野中，崔斯坦一次又一次的從惡魔爪下救出被困的迪倫。情竇初開(kāi)的少女對正義、溫暖的少年總是毫無(wú)抵抗力，崔斯坦溫馨的話(huà)語(yǔ)，讓她在充滿(mǎn)厲鬼的荒野中充滿(mǎn)希望，即使有惡魔的進(jìn)攻，但只要有他在，迪倫也能綻開(kāi)笑臉。于崔斯坦而言，迪倫又何嘗不是特別的呢?女孩的純潔、善良像光一樣照亮他近百年來(lái)毫無(wú)生機的內心。愛(ài)情正在這片凄涼、恐怖的荒野上悄悄綻放。
但凡是路就總有終點(diǎn)，另一個(gè)世界雖好，但沒(méi)有了崔斯坦的彼岸，再安逸也無(wú)法讓迪倫駐足。她寧愿在荒原中和他一起飄蕩，哪怕生命會(huì )終止于厲鬼的口下。
她要回去，他的崔斯坦需要她，她不要讓他再一個(gè)人孤獨，她要做他的擺渡人!
愛(ài)上一個(gè)人，心便有了棲息的地方，即使知道回去的路有多艱難，這一次，她也要義無(wú)反顧。沒(méi)有任何一個(gè)靈魂這樣做過(guò)，她的勇敢讓我震撼。木心說(shuō):所謂無(wú)底深淵，下去也是前程萬(wàn)里.跨過(guò)所有的障礙，有情人終于相遇，愛(ài)讓他們回到了原點(diǎn)。
她說(shuō)："原來(lái)你在這兒。"
他說(shuō)："我在這里。"
初中讀后感7
我看過(guò)一本書(shū)名字叫《一千零一夜》，這本書(shū)里有一篇生動(dòng)有趣的故事，名字叫《牧童的笛聲》。下面，我就來(lái)講講這篇故事：
從前有一個(gè)善良的牧童，他在一個(gè)財主家幫工。這個(gè)財主非常吝嗇，以前經(jīng)常威脅牧童，不給牧童工錢(qián)。 財主為什么這樣做的原因是因為以前家里的牧童總是會(huì )丟失一兩只羊，那羊不是因為貪玩跑遠而被狼吃掉，就是不小心被掉到山溝里摔死�？墒�，讓財主失望的是，已經(jīng)過(guò)了好幾個(gè)月了，牧童卻沒(méi)有丟過(guò)一只羊。
原來(lái)，這個(gè)牧童很喜歡吹笛子，他的笛聲悠揚悅耳，就連那些羊也喜歡。一聽(tīng)到笛聲，就忍不住跑過(guò)來(lái)，圍著(zhù)牧童又蹦又跳�？墒秦斨鞑⒉涣私膺@其中的緣故，他覺(jué)得奇怪，決定把事情弄清楚。
這天，財主拿出一個(gè)羊皮襖，穿在身上，假裝成羊的樣子，偷偷的混在羊群里，跟著(zhù)牧童出了家門(mén)，讀后感《牧童的笛聲》讀后感》。聰明的牧童，一眼就認出了裝扮成羊的財主，但他并沒(méi)有拆穿財主的把戲，繼續趕著(zhù)羊群往前走，最后在一片樹(shù)林的邊上停了下來(lái)，讓羊兒吃草，過(guò)了一會(huì )兒羊兒吃飽了。牧童就吹起了快樂(lè )的舞曲，讓羊兒運動(dòng)運動(dòng)跳一跳。牧童的目的就是讓財主累的腰酸背痛，而財主又怕被牧童發(fā)現，只好繼續忍耐著(zhù)�？墒亲詈髮�(shí)在撐不下去，只好大喊：不要吹了，快停下。
財主回到家后，他將事情的經(jīng)過(guò)對老婆講了一遍，財主的老婆不相信笛聲會(huì )有這么大的魔力，她也要親自去試一試牧童的笛聲，結果也跟著(zhù)笛聲跳起舞來(lái)。牧童吹著(zhù)笛子走出了財主的家，來(lái)到大街上。財主和他的老婆也跟在后面，繼續不停的跳，村子里的牛啊，羊啊，狗啊，也都跑了出來(lái)，跟在牧童后面翩翩起舞。村子里的人看到財主和他的老婆很滑稽，都忍不住哈哈大笑起來(lái)。
最后，牧童終于停住了笛聲，財主和他的老婆累得雙腿發(fā)軟，一下子就趴在了地上。從此以后，財主再也不敢動(dòng)壞心思去扣牧童的工錢(qián)了。
我覺(jué)得故事當中的主人公牧童很聰明，牧童的聰明表現在一下子就能看出財主假扮成羊了，用自己的辦法懲罰了財主。而財主是一個(gè)非常吝嗇的人，一天到晚就想著(zhù)扣牧童的工錢(qián)。經(jīng)過(guò)這一次的教訓后，財主再也不敢動(dòng)壞心思扣牧童的工錢(qián)了。
初中讀后感8
海洋天堂像一部溫情細膩緩慢而又充滿(mǎn)感情的小說(shuō)。前部分一個(gè)個(gè)真實(shí)的生活細節，平淡無(wú)奇，懷疑電影的索然無(wú)味，更無(wú)一點(diǎn)點(diǎn)感動(dòng)涌上心頭。然而這種感覺(jué)，在最后的10分鐘內，讓近乎無(wú)法抑制的淚水給了自己強烈的反擊，雖然預料到的結局，卻不曾預料到的情感爆發(fā)。一個(gè)沉溺于自己世界的孤獨癥孩子，他開(kāi)心時(shí)的笑臉，真誠的雙眼，讓人溫暖。他幸福時(shí)修長(cháng)的手指晃動(dòng)在空氣中歡快的搖曳，他寒冷時(shí)手掌渴望得到的真實(shí)的觸摸感，他害怕無(wú)奈時(shí)大聲的喊叫，他憤怒委屈時(shí)不停抽搐的身體以及在父親身上留下深深地牙印兒，他失落時(shí)靠在麥當勞叔叔身上含在眼中的淚水，他自由時(shí)像魚(yú)兒一樣在海洋中的無(wú)拘無(wú)束。這一切都昭示了，他是一個(gè)和普通人一樣有各種情感的孩子，只是他不知如何表達，只是他充滿(mǎn)了懼怕，所以他選擇本能的逃避了世界，逃避了他人，活在自己的世界里，留下孤獨的自己。
該怎么說(shuō)明他是幸福的還是不幸的？紛亂的世界中只留下了孤單的自己，還不能像正常人一樣生活，難道他是幸福的？可本就是活在自己的世界里，剩下自己又怎樣？有那么偉大的父親的愛(ài)，有海中一直陪伴自己的大海龜，有溫暖的陽(yáng)光，又寬廣的大海，難道他是不幸的？影片的最后，看著(zhù)在父親墳前蜷縮著(zhù)身體，有手指觸摸溫暖的大福時(shí)，我是溫暖的。在看到大福自己脫衣服，自己上下車(chē)，乖乖的把電視上的小狗拿掉，一步一步認認真真的拖地，自己煮蛋的時(shí)候，情感在冗長(cháng)的沉睡之后，盛大的像自己撲來(lái)，眼淚無(wú)法抑制，也無(wú)法敘說(shuō)真正哭泣的原因，文字的蒼白與單薄被自己深深察覺(jué)。那些父母親在瑣碎的生活中給的點(diǎn)滴的愛(ài)，只有在一個(gè)人承受的時(shí)候，才會(huì )被自己察覺(jué)，才會(huì )猛然間醒悟，那些深沉，那些無(wú)私是多么彌足珍貴。審視自己，發(fā)現自己的自私，發(fā)現自己的渺小，發(fā)現那永遠報答不完的深深的親情。海洋天堂，一個(gè)永遠有自由，有父親，有依靠的地方，那是內心最后的歸宿，最舒適的棲息港灣。這愛(ài)與孤獨的矛盾，讓我深陷。
初中讀后感9
她和小偷坦誠交往，聽(tīng)他講自己的故事，與他一起讀了《我們去看�！�。
在開(kāi)學(xué)近一個(gè)月的時(shí)間里我看了一本必讀的書(shū)——《城南舊事》。
《城南舊事》這本主要講了作者童年住在北京城南的一些事。兒時(shí)的作者林海音(別名林含英)是那么淘氣，那么天真，那么善良，那么愛(ài)學(xué)習，那么愛(ài)不懂就問(wèn)。我從林海音身上學(xué)到了：要不懂就問(wèn)。
有一次，我在電腦里看到了有一個(gè)人放了一把火把森林的樹(shù)燒了一大片。我就問(wèn)爸爸：“什么不怕火燒?爸爸說(shuō)：“水和火兩個(gè)你猜誰(shuí)厲害?”“火”“錯，水火不相容�！庇幸淮挝夷靡慌杷矡幕�，爸爸立刻過(guò)來(lái)問(wèn)我干嘛。我說(shuō)：“看看水厲害還是火歷害?爸爸聽(tīng)了哈哈大笑。
讀了《城南舊事》我懂得了不懂就要問(wèn)。
本書(shū)的主人公林英子，是一個(gè)生活在20世紀，20年代老北京城的七歲小女孩。是一個(gè)善良、天真、機智、富有同情心、還有點(diǎn)狡黠的孩子。
小英子是善良的。她并沒(méi)有因為秀貞的“瘋”，而害怕她，反而和她成為了好朋友。并用她自己的方式讓秀貞和妞相認，還偷了媽媽的金鐲子給她做盤(pán)纏。體現了她善良、富有同情心的本質(zhì)。
小英子是天真的。她和小偷坦誠交往，聽(tīng)他講自己的故事，與他一起讀了《我們去看�！�。
小英子又是機智、狡黠的。小英子在秀貞那里染了指甲，回家后遭到了盤(pán)問(wèn)，她機智地回答說(shuō)是“思康三嬸”給我染的，媽不曉得這位“三嬸”是誰(shuí)，只好作罷。蘭姨娘引起了父親的曖昧情意，母親的地位岌岌可危。于是“狡猾”的小英子別有居心的做了一會(huì )兒月下老人，為蘭姨娘和德先叔牽線(xiàn)搭橋，一掃母女倆多日來(lái)的煩惱。
爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子了。小英子爸爸因肺病去世了，小英子的童年也從此結束了。
童年是人生當中最美好、最快樂(lè )、最重要、最值得回味的一段時(shí)光，童年就似小孩子溫馨的臉蛋和純潔的心靈，充滿(mǎn)了喜、怒、哀、樂(lè )。童年又是一個(gè)打翻的五味瓶，酸、甜、苦、辣，這種種的感覺(jué)都讓你品味到了人生的開(kāi)端。
初中讀后感10
這天，媽媽拿來(lái)一張報紙讓我看，里面寫(xiě)著(zhù)今年高考狀元的采訪(fǎng)資料，我無(wú)意間看到了那個(gè)男狀元喜歡看《簡(jiǎn)愛(ài)》。本來(lái)我沒(méi)放在心上，但是，學(xué)期結束時(shí)老師又發(fā)來(lái)一張讀書(shū)單，竭力推薦《簡(jiǎn)愛(ài)》。心里想：高考狀元喜歡看的書(shū)，我看了也有可能受益菲淺，便要求媽媽給我買(mǎi)一本。媽媽當然同意啦!第二天就給我買(mǎi)了一本。
我迫不及待地看起來(lái)，看完后，十分感動(dòng)。里面先寫(xiě)了簡(jiǎn)愛(ài)小時(shí)候被她的舅舅收養。舅舅死后，她的舅媽及家人，千方百計虐待她，還把她送進(jìn)了福利學(xué)校。在那里，她當了學(xué)生四年，教師兩年。
簡(jiǎn)愛(ài)想找份好工作，便貼了告示，聲明想當一名家庭教師。沒(méi)過(guò)多久，她的告示就有人回復了。是羅切斯特的管家――費爾法克斯太太。她要求簡(jiǎn)愛(ài)教阿黛勒。(阿黛勒是羅切斯特先生的養女。)
幾天后，那個(gè)很晚才顯身的主人最后出現了。簡(jiǎn)愛(ài)在幫費爾法克斯太太寄信時(shí)，碰巧遇到了匆匆趕回來(lái)的羅切斯特先生，不留意把他撞倒了。簡(jiǎn)愛(ài)說(shuō)明了自我的身份，而羅切斯特先生卻口中喃喃自語(yǔ)：“原先是這樣啊……”這時(shí)，他們的感情故事就開(kāi)始了。
羅切斯特先生回家后，曾多次問(wèn)簡(jiǎn)愛(ài)他這個(gè)人怎樣樣，簡(jiǎn)愛(ài)都語(yǔ)無(wú)倫次。
之后，他們的關(guān)系越來(lái)越好，到了戀愛(ài)的關(guān)系。最后，他們就想在教堂結婚。誰(shuí)知，當婚禮快要結束的時(shí)候，有人突然說(shuō)這次的婚禮不合法。原先，羅切斯特先生還有一個(gè)妻子，被他關(guān)在一個(gè)房子里，這個(gè)女瘋子差點(diǎn)要了他們的命，第一次逃出來(lái)想用火燒死羅切斯特先生，幸好簡(jiǎn)愛(ài)及時(shí)發(fā)現。
這時(shí)，簡(jiǎn)愛(ài)再也受不了，就逃出了那里。意外地碰到了她的表哥――約翰。還受到了她叔叔的遺產(chǎn)，兩萬(wàn)英鎊，她把那些錢(qián)平均分給了兄弟姊妹。
幾年后，簡(jiǎn)愛(ài)想回去看望羅切斯特先生，誰(shuí)知，那里已經(jīng)被大火燒成了廢墟，羅切斯特先生變成了殘廢:一只右臂斷了，雙眼失明腿也瘸了。簡(jiǎn)愛(ài)看到他的樣貌，便決定和他結婚，因為那個(gè)瘋女人已經(jīng)在大火中被燒死了。最后，他們結了婚，過(guò)上了幸福的生活。
讀了這本書(shū)，我十分感動(dòng)。主人公簡(jiǎn)愛(ài)雖然生活坎坷，受盡磨難。但她始終不屈從世俗壓力，用心進(jìn)取，自強自立，追求人生幸福。
初中讀后感11
寧靜的大河，郁蔥的艾葉，金色的草房子。那么美麗的地方生活著(zhù)一群個(gè)性鮮明的孩子：堅強的桑桑，勇敢的小康……這就是曹伯伯的純美小說(shuō)《草房子》。
《草房子》的故事如魔力般吸引著(zhù)我，殘疾男孩陸鶴對尊嚴的維護，秦大奶奶耀眼的人格亮點(diǎn)，但最讓我感動(dòng)的是桑桑和小康的真摯友誼。小康因家庭巨變，落魄到一貧如洗。桑桑給了他用鴿子換來(lái)的錢(qián)，小康做起了生意；當沒(méi)人買(mǎi)他的東西時(shí)，桑桑第一個(gè)買(mǎi)他的東西，小康的生意越來(lái)越好了。當桑桑生病，小康毫不猶豫把雙黃蛋送給他鼓勵他。小康和桑桑的珍貴友情，就是失意時(shí)的雪中送炭，不離不棄！
不離不棄的友誼是生活中最美麗的風(fēng)景，只要真心，你我都能收獲！今年暑假，我踏上了“奔跑吧，童子軍”的軍令營(yíng)生活，我經(jīng)歷了挑戰，更是結交了朋友，收獲了友誼。在營(yíng)地，我們組建了五人小隊，約定互幫互助，團結一致。每天我們一起鍛煉，一起學(xué)技能。太陽(yáng)炙烤下，我們學(xué)習軍拳，學(xué)習射箭，學(xué)習鉆木取火……其中最有挑戰的是徒步五公里莫干山。在38度高溫下，我們臉上布滿(mǎn)了汗珠，腿酸得直發(fā)抖。在攀登一個(gè)斜坡時(shí)，我滑倒了，膝蓋皮破了，流了不少血。在趙斌幫忙下，我們清理了傷口；最小的睿睿把最后的水讓給我；謙城和浩冉主動(dòng)攙扶著(zhù)我。我們互相幫助著(zhù)，堅持著(zhù)，終于爬到了終點(diǎn)。真是“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊！”看著(zhù)隊友們的互幫互助，我想起了《草房子》的桑桑和小康的不離不棄的守護。這次集體生活，我們收獲了可貴的友誼，失意時(shí)的雪中送炭是多么真摯的友情��！
《草房子》里小康和桑桑在朋友患難時(shí)，送上燦爛的微笑，溫暖的扶持；不離不棄的友誼是最珍貴的守護！“萬(wàn)兩黃金容易得，朋友一個(gè)也難求�！弊屛覀冋湎恳环菡鎿吹挠亚榘�！
初中讀后感12
我很喜歡看寫(xiě)動(dòng)物的書(shū)。如姜戎的《小狼小狼》、椋鳩十的《穿過(guò)大街的松鼠》、如沈石溪的《最后一頭戰象》、《狼王夢(mèng)》等。
其中最喜歡的動(dòng)物的書(shū)還是沈石溪寫(xiě)的，他的筆下仿佛只有動(dòng)物的舞臺。他的作品里的動(dòng)物都勇敢、忠誠、堅韌、智慧……我讀四年級的時(shí)候第一次讀沈石溪的動(dòng)物書(shū)，現在快讀六年級，還是喜歡他的書(shū)，在這個(gè)暑假里，我又一次拿起二年前看過(guò)的書(shū)《紅奶羊》。
森林里有一對恩愛(ài)的狼夫妻，母狼因分娩不順在難產(chǎn)中不幸去世，丟下還在吃奶的小狼崽——黑球。為了救活尚存一息的黑球，公狼爸爸想盡辦法捉到一只剛剛生育過(guò)的奶水充足的'紅奶羊，讓這只紅奶羊代替母狼哺育自己的后代。紅奶羊與狼群是天敵，但是為了使自己生存下去，尋機逃脫，她還是虛情假意的周旋在狼窩中，后來(lái)公狼爸爸為了保護黑球不被獵人捕殺，舍身引開(kāi)獵人，不幸被獵人槍殺，留下天性善良的紅奶羊仍然還在哺育天敵的的狼崽……事情轉機是，天性?xún)礆埖暮谇虿](méi)有忘恩負義，黑球長(cháng)大后屢次三翻為了保護養母的生命舍已救人，忘我付出，第一次是在他尚未成年的時(shí)候，一只兇猛的豹子要吃掉善良的紅奶羊，但是被少年的黑球擊敗并落下懸崖。。。。。那一次紅奶羊為自己羞愧，因為就在黑球救她的前一刻，她還在想如何把睡在她懷中充分信任她的的這個(gè)小天敵推下山峰去，紅奶羊后來(lái)終于在黑球成年后與其分手，回到了自己的羊群中，令她失望的是，她苦心培養的兒子，她深深?lèi)?ài)戴的丈夫，居然都在至親的親人有難的危急時(shí)刻，棄她而去，她傷心欲絕，而此時(shí)，那個(gè)一直以為已經(jīng)離她遠去的黑球卻又出現在她的面前，原來(lái)，吃他們的是黑球的夫人黃球，已經(jīng)餓了幾天幾夜的黑球，認出眼前養母時(shí)，立即與夫人意見(jiàn)不統一撕打一起，扭成一塊，寧可背判愛(ài)情，也不愿傷害養母。這種情義豈是我等人類(lèi)能做的？
黑球，這那里是頭狼呢，分明是一名有情有義的，鐵骨錚錚的漢子。沈石溪，你的作品，總是讓我喜歡之至，你的書(shū)，總是讓我欲罷不能。
初中讀后感13
《老人與�！匪茉炝艘粋�(gè)經(jīng)典的硬漢形象。古巴的一個(gè)名叫桑地亞哥的老漁夫，獨自一個(gè)人出海打魚(yú)，在一無(wú)所獲的48天之后釣到了一條無(wú)比巨大的馬林魚(yú)。這是老人從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的比他的船還長(cháng)兩英尺的一條大魚(yú)。魚(yú)大勁也大，拖著(zhù)小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗，最后把大魚(yú)刺死，拴在船頭。然而這時(shí)卻遇上了鯊魚(yú)，老人與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗，結果大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚(yú)骨架。
海明威為什么沒(méi)有讓老人最終勝利呢?用小說(shuō)中老人的話(huà)來(lái)說(shuō)：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的”，“人盡能夠被毀滅，但卻不能被打敗�！边@就是《老人與�！废虢沂镜恼芾�。不可否認，只要是人就都會(huì )有缺陷。當一個(gè)人承認了這個(gè)缺陷并努力去戰勝它而不是去屈從它的時(shí)候，無(wú)論最后是捕到一條完整的馬林魚(yú)還是一副空骨架，這都已經(jīng)無(wú)所謂了，因為一個(gè)人的生命價(jià)值已在那追捕馬林魚(yú)的過(guò)程中充分地體現了。以前為自我的理想努力追求過(guò)、奮斗過(guò)，難道他不是一個(gè)勝利者嗎?老漁夫就是敢于挑戰自身缺陷及自我勇氣和信心的勝利者。從世俗勝利觀(guān)的角度看，老漁夫不是最后的勝利者，因為盡管開(kāi)始他戰勝了大馬林魚(yú)，但是最終大馬林魚(yú)還是讓鯊魚(yú)吃了，他只是帶著(zhù)大馬林魚(yú)的白骨架子回到了岸上，也就是說(shuō)，鯊魚(yú)才是勝利者。但是，在理想主義者眼里，老漁夫就是勝利者，因為他始終沒(méi)有向大海沒(méi)有向大馬林魚(yú)更沒(méi)有向鯊魚(yú)妥協(xié)和投降。就如音樂(lè )大師貝多芬所說(shuō)“我能夠被摧毀，但我不能被征服”。
人性是強悍的，人類(lèi)本身有自我的限度，但正是因為有了老漁夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰，超越它們，這個(gè)限度才一次次擴大，一次次把更大的挑戰擺在了人類(lèi)面前。在這個(gè)好處上，老漁夫桑地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠敬重的。因為，他帶給我們的是人類(lèi)最為高貴的自信!
人生本來(lái)就是一種無(wú)止境的追求。它的道路漫長(cháng)、艱難，而且充滿(mǎn)坎坷，但只要自我勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰，他將永遠是一個(gè)真正的勝利者!
初中讀后感14
《遲到》是作家林海音寫(xiě)的她小時(shí)候的故事。
一次，她因賴(lài)床而遲到，不想去上學(xué)，被父親揍了一頓，結果還是乖乖去上學(xué)了。林海音后來(lái)因為體會(huì )到了父親對她深深的愛(ài)而改掉了她遲到的壞習慣。
這本是一件極其平常的事情，卻被作家把那深沉的，用心良苦的你父愛(ài)寫(xiě)得淋漓盡致！
這讓我聯(lián)想起自己的爸爸媽 媽。我的父母十分稱(chēng)職。錯了，他們訓斥責備；對了，他們褒獎鼓勵。他們既嚴厲，也很疼愛(ài)我。
記得有一次，那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末。我在家無(wú)聊至極，心里總想出去玩，看著(zhù)坐在電腦前故事的爸爸，忐忑不安地走到他面前對他說(shuō)："爸爸，我能出去一會(huì )兒?jiǎn)幔?"可以，但你不能跑得太遠，就在家附近玩！"爸爸用和藹的眼光回答。"好的，我就去打彈子球，不遠，就在附近。"我心花怒放地滿(mǎn)口答應。走出家門(mén)，我像一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)邊哼邊唱手舞足蹈，東看看，本瞧瞧。太陽(yáng)公公對我招手，大樹(shù)哥仿佛在對我說(shuō)："你好，你好，我是大樹(shù)。"樹(shù)上的鳥(niǎo)兒也唱起了歌謠……時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我也沒(méi)理會(huì )。先去打彈球，后來(lái)又去游樂(lè )場(chǎng)。天漸漸地暗下來(lái)，玩得忘形的我才知道已經(jīng)很晚了，我心急如焚地跑回家。
一回到家，爸爸眉頭緊鎖，雙手插腰大聲吼叫："你到底跑到那里去了？這周邊每一個(gè)旮旯我都找過(guò)，根本沒(méi)有看到你的蹤影！""我……我到游樂(lè )場(chǎng)那兒了。"我支支吾吾地回答。"我不是叫你在家附近玩嗎？怎么跑那么遠？"爸爸認真而又耐心地教育我，"街上那么多的壞人，你不害怕嗎？……"
這一件事過(guò)了很久，但讓我記憶猶新，因為它讓我懂得了爸爸媽 媽對我的愛(ài)！
初中讀后感15
今天，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情讀完了美國女作家路易莎·梅·奧爾科特的成名之作——《小婦人》。
這本書(shū)講述了四個(gè)小婦人——梅格，喬，艾米，貝絲與他們父母之間，朋友之間，鄰居之間發(fā)生的一些事情以及她們自己的成長(cháng)歷程與自身的感悟。
《小婦人》描寫(xiě)的雖然是簡(jiǎn)單、樸素的家庭生活，但是卻讓我感受到了人與人之間相互諒解、相互關(guān)心、相互寬容的和諧關(guān)系。體現了人類(lèi)真誠、善良的本質(zhì)。有一次，勞里邀請喬和梅格看戲，艾米執意要跟去，卻遭到了脾氣急躁的喬的嚴詞拒絕。于是，艾米一氣之下把喬的書(shū)稿付之一炬。喬因此不肯寬恕她。直到艾米不小心掉進(jìn)冰窟，差點(diǎn)淹死的時(shí)候，喬才懺悔不已，艾米也哭著(zhù)請求喬的原諒。于是，兩姐妹之間的隔閡也冰融雪化了。通過(guò)這件事情，讓我明白了寬容的可貴，人在交往的時(shí)候可能會(huì )有一些誤會(huì )與隔閡，這時(shí)候，我們不應該去斤斤計較，把責任都推到別人身上，而是應該相互的寬容、相互的原諒。
在《小婦人》這本書(shū)中，我認為寫(xiě)得最感人、最有意義的就是十七章——姊妹真情。這一章講述了貝絲因照顧梅爾家生病的孩子而傳染上了猩紅熱，全家都擔心不已，因為貝絲隨時(shí)都有可能離開(kāi)人世。在貝絲生病期間，喬寸步不離的守著(zhù)她最?lèi)?ài)的貝絲，照顧她的飲食起居；梅格則勇敢的挑起了家庭重擔；寄居在馬奇姑婆家里的艾米并沒(méi)有忘記這個(gè)小姐姐，而是一邊又一遍的禱告上帝，讓貝絲快點(diǎn)好起來(lái)。姐妹幾個(gè)齊心協(xié)力，終于度過(guò)了難關(guān)。讀完這章后，我真是感動(dòng)不已。幾個(gè)平均年齡才十幾歲的小婦人，在沒(méi)有父母幫助的情況下，居然能照顧好整個(gè)家庭，并且能把自己的姐妹從死亡的邊緣拉回來(lái)，真是太厲害了！我要向她們學(xué)習這種堅強的精神。
同學(xué)們，讀讀《小婦人》吧，它會(huì )讓你受益終生的。
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