高中竊讀記讀后感
讀完一本書(shū)以后，大家心中一定有不少感悟，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！可能你現在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編整理的高中竊讀記讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高中竊讀記讀后感1
《竊讀記》大家可能還有些陌生可是，說(shuō)起林海音，大家一定不陌生，她是一位著(zhù)名女作家，寫(xiě)了《城南舊事》這本書(shū)，發(fā)行到47個(gè)國家！
《竊讀記》就是林海音寫(xiě)的，她生于1918年，逝于20xx年，也就是解放前，當是男一女的地位是天壤之別，重男輕女，能上學(xué)讀書(shū)的，幾乎都是富貴人家的男孩子，女孩子終生和知識無(wú)緣。
就是在這樣的條件下，林海音靠父母僅有的一點(diǎn)錢(qián)財，上了學(xué)�？�，小海音求知欲太強烈了，不僅要上學(xué)，還要讀課外書(shū)。沒(méi)錢(qián)呀，只兩個(gè)字，就打破了她的夢(mèng)。于是她開(kāi)始“竊讀”，并寫(xiě)了這篇幅《竊讀記》。
這篇文章寫(xiě)林海音小時(shí)候，偷偷地躲在書(shū)店一角，提心吊膽地讀著(zhù)名家大作，有時(shí)還裝模作樣，還得察言觀(guān)色，并且被發(fā)現時(shí)還得忍受店主的拳打腳踢，小小年紀就倍受侮辱，特別自卑。不過(guò)，求知若渴的她為了汲取知識，忍辱負重，堅持下去，為以后的寫(xiě)作生涯做了鋪墊。
古人云：“韋編屢絕鐵硯穿，口誦手抄那計年�！闭f(shuō)明古人是多么愛(ài)讀書(shū)，但是，他們的條件是如何艱苦��！如今，我們步入了幸福的時(shí)代，一切都能如愿經(jīng)償，讀書(shū)更別提了，隨手摸一下，書(shū)成堆地放，根本不用和林海音一樣偷偷摸一摸地看書(shū)，而是大模大樣地往軟皮沙發(fā)上一躺，架起書(shū)讀，餓了累了可以邊吃餅干邊讀書(shū)，那是多么愜意呀！
但是，我們有了這么好的條件，不少人是否珍惜讀書(shū)機會(huì )呢？回答是多樣的。但大部分人沒(méi)有珍惜讀書(shū)機會(huì )，就像這幅對聯(lián)寫(xiě)的一樣：“好讀書(shū)，不好讀書(shū)；好讀書(shū)，不好讀書(shū)！”
我們應好好反思一下，自已做的對嗎？“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！蔽覀儜撓蛄趾Ｒ魧W(xué)習，學(xué)習她孜孜不倦的讀書(shū)精神！
高中竊讀記讀后感2
開(kāi)學(xué)了，我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，我們語(yǔ)文開(kāi)學(xué)第一課的內容，就是林海音寫(xiě)的《竊讀記》。
記得暑假中無(wú)數次的坐在寧波書(shū)城的地板上，吹著(zhù)空調體驗著(zhù)閱讀的快樂(lè )和喜悅，感受著(zhù)“竊讀”的滋味。課文中令我感受最深的句子就是：“記住，你們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的！”仔細想想，這句話(huà)有著(zhù)很深的含義：她常常光顧書(shū)店，卻從不購買(mǎi)書(shū)，因為她人小，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，怕老板發(fā)現不讓她再在這里繼續讀書(shū)，所以她就想方設法地把自己隱藏起來(lái)。藏在人群中或者貼在一個(gè)大人身旁。直到周?chē)埖昀镲h來(lái)一陣陣菜香，書(shū)店的日光燈也亮起來(lái)的時(shí)候，她才依依不舍地離開(kāi)。有時(shí)還會(huì )為了看完一本書(shū)而跑幾家書(shū)店。她這種強烈的求知欲和對讀書(shū)的渴望真得讓我深深的觸動(dòng)，為了得到這種精神上的滿(mǎn)足，她象惡狼一樣，貪婪的閱讀著(zhù)，即快樂(lè )，又懼怕-----這種竊讀的滋味。
仔細想想這句話(huà)有著(zhù)很深的含義。老師告訴我們，糧食哺育的是身體，而書(shū)籍哺育的是靈魂。對我們來(lái)說(shuō)，書(shū)籍和糧食同樣重要，因為書(shū)籍就是我們的糧食，它可以使我們增長(cháng)知識，豐富我們精神生活。
現在，雖然我們時(shí)時(shí)刻刻都可以讀書(shū)，但有時(shí)我們卻不怎么愛(ài)讀書(shū)。想一想從前，作者要讀一本書(shū)有多困難啊，我們應該珍惜現在來(lái)之不易的讀書(shū)機會(huì )。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。讀書(shū)不僅僅可以拓寬我們的知識面，還可以提高我們的寫(xiě)作水平。
讓我們養成愛(ài)好閱讀的好習慣，一生都與好書(shū)相伴！你會(huì )覺(jué)得讀書(shū)不覺(jué)已春深，一寸光陰一寸金�；厮輾v史時(shí)空，欣賞暮秋勝景，聆聽(tīng)急雨、密雪敲擊竹瓦所生的清絕之音……飽覽中華文化精髓，穿越時(shí)空，讓心靈共度一段美好的文化之旅。
高中竊讀記讀后感3
本文的作者是著(zhù)名作家林海音。林海音小時(shí)候因家境平寒無(wú)法買(mǎi)書(shū)看書(shū)，因此，她常常放學(xué)后急忙來(lái)到書(shū)店，偷偷地拿起一本自己喜愛(ài)的書(shū)，在一個(gè)角落里提心吊膽地、貪婪地讀著(zhù)。就這樣，她一次次的在書(shū)店里“竊讀”，為了讀書(shū)，她不顧一切。她很快樂(lè )，也很懼怕。也許，我們感受不到作者讀書(shū)的那種復雜的滋味，但是，我們可以感受到她對書(shū)的熱愛(ài)與渴望。書(shū)是她不可缺少的朋友，一天不讀書(shū)，她就可能渾身無(wú)力。她是多么的想得到書(shū)的知識��！
我們，與林海音相比，那是完全不同的：書(shū)店的大門(mén)隨時(shí)為你敞開(kāi)著(zhù)，我們可以隨時(shí)在書(shū)的海洋里愉快地暢游，去尋找看書(shū)的樂(lè )趣�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中車(chē)馬多如簇”。在書(shū)中，我們可以得到一切；在書(shū)中，我們可以增長(cháng)知識。書(shū)，餓了，能當飯吃；渴了，能當水喝；冷了，能當棉襖穿。在這篇文章中，有一句話(huà)對我的感觸非常深，那就是：“記住，你是吃飯長(cháng)大，也是讀書(shū)長(cháng)大的！”吃飯長(cháng)大的人，他長(cháng)的是肉體，但是，讀書(shū)長(cháng)大的，卻凈化的心靈，培養的精神。有些無(wú)知的人，他們總是在游戲中尋求快樂(lè )；而那些聰明的人，他們會(huì )在書(shū)中得到快樂(lè )。
記住冰心奶奶的一句話(huà)：“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)”。我們要學(xué)習林海音的一種勤學(xué)好讀的精神，變成一個(gè)生命豐盈的人，變成一個(gè)活的`有價(jià)值的人！
高中竊讀記讀后感4
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。這天，我讀了一篇課文，題目是《竊讀記》，讀后，我被文中那位小女孩的那種愛(ài)讀書(shū)的精神深深地感動(dòng)了。課文主要講了：作者家里很窮，買(mǎi)不起書(shū)，所以便常常到書(shū)店讀書(shū)，她很快樂(lè )，也很懼怕�？鞓�(lè )的是：她能夠透過(guò)讀書(shū)獲得更多的智慧與知識；懼怕的是她只看書(shū)不買(mǎi)書(shū)怕被老板發(fā)現被趕去。為了不讓老板發(fā)現，她常常貼在一個(gè)大人身邊，仿佛她是那位大人的小妹妹或小女兒。再想想我自我，生長(cháng)在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的家里，想要什么就有什么，家里的書(shū)多得像一座小山，而我卻不珍惜這來(lái)之不易的完美時(shí)光，不愛(ài)看書(shū)。記得有一次，老師要求我們寫(xiě)一篇作文，題目是《可愛(ài)的小狗》，我記得抓耳撓腮，也想不出該寫(xiě)點(diǎn)什么，我記得跑去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：以前叫你多看書(shū)你不愛(ài)看，此刻沒(méi)東西可寫(xiě)了吧？我回到房間，爬上書(shū)柜，隨手拿了一本《少兒優(yōu)秀作文選》
就坐下來(lái)看，忽然，我眼前一亮，看見(jiàn)許多篇，描述動(dòng)物的作文，我看了一遍又一遍，腦子里不像之前那樣沒(méi)東西可寫(xiě)了，我迅速拿起筆，把記在腦子里的東西統統寫(xiě)了下去，不到一個(gè)小時(shí)，一篇作文就寫(xiě)好了。我立刻拿去給爸爸看，爸爸仔細地看了一遍說(shuō)：嗯，寫(xiě)的不錯，你剛剛不是說(shuō)沒(méi)資料可寫(xiě)嗎？此刻怎樣又來(lái)靈感了呢？我笑著(zhù)說(shuō)：我此刻明白看書(shū)有多么重要了。所以我剛才看了作文，就明白該怎樣寫(xiě)了。俗話(huà)說(shuō)：書(shū)讀百遍不嫌多，遍遍都有新收獲。我要學(xué)習文中作者愛(ài)看書(shū)的完美品質(zhì)。讓我們永遠記�。何覀兪浅燥堥L(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的！
高中竊讀記讀后感5
《竊讀記》中“竊”總有一絲不光彩的含義，“竊讀”？懷著(zhù)好奇，我仔細地品味這篇文章�！胺艑W(xué)后急匆匆地從學(xué)校趕到這里”這多少有點(diǎn)逆向思維，回家去美美地往嘴里塞著(zhù)零食，還欣賞著(zhù)電視機奉獻的精彩卡通，多帶勁呀！干嘛跑去書(shū)店站酸了腿呢？讀到這里，我忽然對作者有了第一印象：傻里傻氣——因為書(shū)！“從大人的腋下逃票”為進(jìn)書(shū)店門(mén)口，小作者首闖第一關(guān)；“逢上顧客滿(mǎn)盈”，學(xué)會(huì )把自己隱藏起來(lái)，貼在大人身邊，至少可以光明正大讀上幾本書(shū)；逢上下雨，以避雨為由，在書(shū)店“磨蹭”時(shí)光……這一切“花招”，給了我第二個(gè)印象；聰明絕頂——因為書(shū)！在書(shū)海中暢游，忘記了一切概念�！爱旓埖觑h來(lái)一陣陣菜香，當書(shū)店的日光燈忽然地亮了起來(lái)”這時(shí)的“我”才也猛然發(fā)現自己處于現實(shí)這個(gè)空間
空著(zhù)肚子看書(shū)可不是一件舒服事，我在如此惡劣的環(huán)境下，竟能熬過(guò)兩個(gè)多鐘頭，看著(zhù)作者的身影，我的第三感也油然而生；執著(zhù)——因為書(shū)！百思不得其解，小女孩的動(dòng)力從何而生？回答是：書(shū)的魅力！書(shū)，我素不知道竟能擁有如此強效的魔力。作者結尾處作了精辟地回答：“你們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的！”每逢讀書(shū)，難道沒(méi)有一種汲取智慧的愉悅嗎？難怪她“腳站得有些麻木，卻渾身有輕松之感�！弊屑毜仄穱L完《竊讀記》，腦中浮現出了寫(xiě)自古勤讀書(shū)的程度的詞兒：“手不釋卷，如饑似渴，孜孜不倦……”這些詞兒，仿佛在鼓勵我，嗯，我想，從今以后，我一定要勤讀書(shū)，積累更多的詞匯，讓我的“優(yōu)勢”如虎添翼，“足不出門(mén)能知天下事”從書(shū)中了解世界，我正陶醉其中，又有一種沖動(dòng)勁涌上心頭，我甚至還想寫(xiě)一本書(shū)呢！在品讀《竊讀記》中我發(fā)現我正在一點(diǎn)點(diǎn)長(cháng)大……
高中竊讀記讀后感6
“讀好書(shū)，好讀書(shū)，讀書(shū)好！”我就讀過(guò)這么一些好文章，有感人至深的《藏羚羊的跪拜》，有妙趣橫生的《巨人的花園》……其中，我印象最深的是這學(xué)期學(xué)過(guò)的課文《竊讀記》，剛讀完，我的心就像平靜的湖面有風(fēng)拂過(guò)一樣，激起了一圈圈彩色的漣漪。
《竊讀記》這篇文章主要講了：作者每天放學(xué)后急匆匆趕到書(shū)店偷偷讀書(shū)的情景，描繪了“竊讀”的獨特感受與復雜滋味，表現了“我”對讀書(shū)的熱愛(ài)和對知識的渴望。
作者這種對讀書(shū)的熱愛(ài)和對知識的渴望，是那么強烈呀！當我讀到文章最后一個(gè)自然段——這時(shí)候，我總會(huì )想起國文老師鼓勵我們的話(huà)：“記住你們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的！”的時(shí)候，我浮想聯(lián)翩，為什么說(shuō)我們是讀書(shū)長(cháng)大的呢？后來(lái)，我翻看了資料，終于知道了這句話(huà)的意思：吃飯是為了長(cháng)身體，讀書(shū)是為了長(cháng)見(jiàn)識，我們不但是需要吃飯，更需要讀書(shū)，這樣才能成為一個(gè)身心健康的人。
許多名人也曾經(jīng)用一些警句提醒我們，像列寧的“書(shū)籍是巨大的力量”；歌德的“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)……”這些名言激勵著(zhù)我們不斷前進(jìn)。
記得一個(gè)周六，我把所有的作業(yè)都做完了，心想：這下，我可以輕輕松松地玩了。就當我剛要走出家門(mén)的時(shí)候，爸爸問(wèn)：“采奕，作業(yè)做完了嗎？”我得意揚揚地說(shuō)：“早就做好了，我現在要出去玩了！”爸爸嚴肅地說(shuō)：“你現在看書(shū)去�！薄袄蠋煕](méi)有布置看書(shū)這個(gè)作業(yè)呀！”我反駁道，這時(shí)候，爸爸溫和地說(shuō)：“孩子，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，多讀點(diǎn)書(shū)，你就會(huì )有好多的收獲！”聽(tīng)了爸爸的話(huà)后，我忽然想起《竊讀記》中的那個(gè)小女孩林海音，她多么愛(ài)學(xué)習呀！我便回到書(shū)房，專(zhuān)心致志地看起書(shū)來(lái)。��！書(shū)中真的有好多的樂(lè )趣呀！我不禁笑了起來(lái)，沉浸在讀書(shū)的樂(lè )趣里。
《竊讀記》讓我知道了：好書(shū)會(huì )像營(yíng)養品一樣滋潤我們的心田，像朋友一樣陪伴我的人生，像鑰匙一樣為我們打開(kāi)知識的寶庫，給我們力量，勇氣和智慧，我們有什么理由不和好書(shū)相伴呢？讓我們一生都與好書(shū)相伴吧！
高中竊讀記讀后感7
我現在讀五年級了，當我讀完《竊讀記》原文后，我感觸很深。
《竊讀記》中，林海音因沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)，只能偷偷地拿一本書(shū)在墻角偷偷地讀書(shū)，一次，她拿書(shū)時(shí)被書(shū)店老板發(fā)現了，她狼狽的逃出了書(shū)店，之后又到一條街，那里有有許多的書(shū)店，她進(jìn)去貪婪地讀著(zhù)，這次，她學(xué)聰明了，每當她覺(jué)得環(huán)境已不適宜再讀下去時(shí)，她會(huì )知趣的放下書(shū)，走出去，再走進(jìn)另一家，一次屈辱創(chuàng )傷了她幼小的心靈，她產(chǎn)出了對人類(lèi)的憤恨，一位外國女詩(shī)人寫(xiě)了一首詩(shī)：
我看見(jiàn)一個(gè)眼睛充滿(mǎn)熱烈希望的小孩，
在書(shū)攤上翻開(kāi)一本書(shū)來(lái)，
讀時(shí)好似想一口氣念完。
擺書(shū)攤的人看見(jiàn)這樣，
我看見(jiàn)他很快地向小孩招呼：
“你從來(lái)沒(méi)有買(mǎi)過(guò)書(shū)，
所以請你不要在這里看書(shū)�！�
小孩慢慢地踱著(zhù)嘆口氣，
他真希望自己從來(lái)沒(méi)有認過(guò)字母，
他就不會(huì )看這東西的書(shū)了。
窮人有好多苦痛，
富的永遠沒(méi)有嘗過(guò)。
我不久又看見(jiàn)一個(gè)小孩，
他臉上老是有菜色，
那天最少是沒(méi)有吃過(guò)東西——
他對酒店的凍肉用眼睛去享受。
我想著(zhù)這個(gè)小孩情形必定更苦，
這么餓著(zhù)，想著(zhù)，這樣一個(gè)便士也沒(méi)有。
對著(zhù)烹得精美的好肉空望，
他免不了希望他生來(lái)沒(méi)有學(xué)會(huì )吃東西。
這激起了他的憤怒，每次走過(guò)這條街都咬咬牙走了出去，可出了一本新書(shū)后，他還是像往常一樣躲起來(lái)看書(shū)，她走出去時(shí)像喝醉酒似的，被書(shū)中的人物所擾，走路磕磕絆絆的，第二天，他又來(lái)讀書(shū)，卻發(fā)現書(shū)不見(jiàn)了，之后一位營(yíng)業(yè)員幫助了她，讀完了這本書(shū)。
讀完此文后我覺(jué)得“記住，你們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的�！睉摳某桑骸坝涀�，你們是吃飯長(cháng)大的，是讀書(shū)長(cháng)大的，也是在愛(ài)中長(cháng)大的！”
高中竊讀記讀后感8
五年級上冊語(yǔ)文的第一課就是林海音寫(xiě)的《竊讀記》，寫(xiě)了作者小時(shí)候家里很窮，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)，所以只能在書(shū)店里竊讀，作者從書(shū)中得到了很大的樂(lè )趣。
可是像她這樣常常光顧而不買(mǎi)書(shū)的人恐怕沒(méi)有。所以她要把自己隱藏起來(lái)，藏在大人的身邊或者藏在人群當中。有的時(shí)候她還為了看一本書(shū)而跑了好幾家書(shū)店。
像我們這個(gè)時(shí)代都比以前有錢(qián)了可是有的人卻不把錢(qián)用在買(mǎi)書(shū)上，不把錢(qián)用在學(xué)習上，卻用在買(mǎi)零食、買(mǎi)玩具。想想作者小時(shí)候為了看一本書(shū)而跑了好幾家書(shū)店，再想想我們，問(wèn)問(wèn)自己愛(ài)看書(shū)嗎？我想應該不太多吧，其實(shí)課外書(shū)要多看，看課外書(shū)可以豐富自己的知識，開(kāi)拓自己的視野，培養高雅的生活情趣，還可以提高我們的寫(xiě)作的水平�！皶�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，“一本好書(shū)可以影響人的一生”�！皶�(shū)中自有黃金屋”�！白x書(shū)百遍，其義自見(jiàn)”�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”�？梢�(jiàn)讀書(shū)的好處真多，因此，我們要多讀課外書(shū)。
當我讀到“我總會(huì )想起國文老師鼓勵她們話(huà)‘記住你們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的’”。我從這句話(huà)中體會(huì )到糧食哺育的是身體，而書(shū)籍哺育的是靈魂，一個(gè)知識與智慧不斷增長(cháng)的人才是健康的人。作者是多么愛(ài)看書(shū)卻買(mǎi)不起書(shū)，可是她卻常常在書(shū)店里竊讀，體現出了作者小時(shí)候真的很想很想看書(shū)。作者這種精神，值得我們去學(xué)習，去愛(ài)護、喜歡書(shū)吧！
高中竊讀記讀后感9
今天我剛上完《竊讀記》這篇課文，我被作者這種渴望知識愛(ài)讀書(shū)的精神深深地感動(dòng)了。作者的讀書(shū)方式，對知識的那種渴望，是我無(wú)法理解的!
課文的主要內容是這樣寫(xiě)的：“我”因為家境貧寒，買(mǎi)不起自己喜歡的書(shū)，于是便在放學(xué)后急匆匆地趕往書(shū)店，偷偷地在書(shū)店里看書(shū)，一直到書(shū)店的日光燈全部亮起來(lái)的時(shí)候，“我”才依依不舍地把書(shū)放回書(shū)架，然后離開(kāi)書(shū)店。有時(shí)候的“我”隱藏在眾多的顧客之中，既慌慌張張，又貪婪地閱讀著(zhù);有時(shí)候的“我”利用下雨天來(lái)為借口，享受閱讀的快樂(lè )。在竊讀中“我”收獲了知識與智慧，不斷地成長(cháng)。
從作者渴望知識愛(ài)讀書(shū)的事例中，我也想出了有一件事。
有一次，爸爸帶我去新華書(shū)店里買(mǎi)兩本書(shū)，我很高興。
到了新華書(shū)店，爸爸先讓我選擇兩本書(shū)。我先后選擇了《名人傳》和《魯濱孫漂流記》。買(mǎi)回家以后，先是飛快的讀了一遍，之后也沒(méi)抄好詞好句，就把這兩本書(shū)丟在一邊不讀了。爸爸問(wèn)我時(shí)，我輕松地說(shuō)：“書(shū)我已經(jīng)讀完了�！卑职窒仁呛荏@訝，然后說(shuō)：“讀書(shū)可要積累好詞好句呦!”“知道啦!”爸爸的話(huà)我左耳朵進(jìn)，右耳朵出，根本沒(méi)有放在心上。
果不其然，爸爸說(shuō)的真的靈驗了!過(guò)了幾天后，老師叫我們寫(xiě)一篇作文，名字叫《春游》。我打草稿時(shí)，因為寫(xiě)不出來(lái)，所以急得抓耳撓腮。爸爸看到了我這一副焦急的模樣，不慌不忙地說(shuō)：“我說(shuō)吧，讀書(shū)時(shí)應該積累好詞好句!你先看看《小學(xué)生多功能分類(lèi)作文》里人家寫(xiě)的作文吧!”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我茅塞頓開(kāi)，立即看了這本書(shū)，結果寫(xiě)出的作文還被老師在班上朗讀了呢!
我們應該珍惜現在的美好生活，好好學(xué)習。記得有一位名人高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔前�，就讓好書(shū)與我們相伴一生吧!
高中竊讀記讀后感10
你們會(huì )竊讀嗎？我毫不猶豫地告訴你：我會(huì )！
《竊讀記》中林海音的“竊讀”經(jīng)歷對我產(chǎn)生了很大的影響。林海音之所以竊讀，是因為沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，只好躡手躡腳地到書(shū)店竊讀。不是借著(zhù)傾盆大雨天在書(shū)店竊讀，就是假裝是別人的女兒“冠冕堂皇”地在擠在書(shū)店竊讀。盡管她時(shí)常饑腸轆轆了，可還是為了多讀書(shū)學(xué)到更多知識而忍饑挨餓。林海音在閱讀中明白了 “人是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大�！�
而我的竊讀呢？似乎是在跟媽媽玩“捉迷藏”。
“快睡覺(jué)！”媽媽毫不留情地將我的《水滸傳》一把奪走，為的是讓我早點(diǎn)休息。我那份“不行！不行！”的堅定不移在媽媽面前絲毫不起作用。我只好以裝睡著(zhù)騙取媽媽進(jìn)來(lái)把我的書(shū)放回書(shū)架。媽媽一離開(kāi)，我就睜開(kāi)眼睛拿起書(shū)津津有味地繼續看了起來(lái)。為了防止媽媽再次窺竊到我的“陰謀”，我靈機一動(dòng)，又把臺燈放進(jìn)被子里進(jìn)行竊讀�？僧吘故恰案`”，媽媽一走進(jìn)來(lái)就看到了被子中這異樣的光芒。接下來(lái)的畫(huà)面大家可想而知�？杀奈抑荒茉趬�(mèng)中與“梁山好漢”會(huì )面了。
在家竊讀和媽媽斗智斗勇，在學(xué)校的竊讀可以說(shuō)是有些“奢侈”。為了培養我們看書(shū)的習慣，老師將整節語(yǔ)文課騰出來(lái)讓我們看書(shū)。記得純粹看書(shū)的那一周，我們舍去了心愛(ài)的經(jīng)典誦讀，我們缺失了必備的日記分享。老師還叫我們一定要珍惜這樣的看書(shū)機會(huì )，因為老師“偷懶”不上課讓我們看書(shū)，校長(cháng)要是知道了，會(huì )批評老師的。呵呵，在學(xué)校理直氣壯的“竊讀”，還有老師作“幫兇”，不知為什么，感覺(jué)特別好。
就這樣，我們在一天又一天的閱讀中明白了，書(shū)就是我們的朋友，就是我們的親人，也是我們的老師。我們也體會(huì )到了，吃飯長(cháng)大的是身體，讀書(shū)哺育的是靈魂。林海音在“竊讀記”就像一劑良藥，也滋補了我們幼小的心靈。
高中竊讀記讀后感11
我在網(wǎng)上找到了《竊讀記》原文，和我們教材上的根本不一樣，差一大截呢，要是全印在書(shū)上那能多出好幾頁(yè)！
看了開(kāi)始幾句，還以為作者餓急了才會(huì )急匆匆的趕路，接著(zhù)往下看才知道原來(lái)是去書(shū)店偷偷地看書(shū)，也知道了什么叫竊讀。作者是一個(gè)窮苦的學(xué)生，家里沒(méi)有錢(qián)給她買(mǎi)書(shū)，她自己又對書(shū)籍充滿(mǎn)了渴望，沒(méi)有辦法才會(huì )去書(shū)店“竊讀”。在書(shū)店她遇到了一件讓她非常尷尬的事情，老板當著(zhù)大家的面捂住了書(shū)：“你到底買(mǎi)不買(mǎi)？”聲音不算小，驚動(dòng)了其他顧客，他們全部回過(guò)頭來(lái)，面向著(zhù)我。我像一個(gè)被捉到的小偷，羞愧而尷尬，漲紅了臉。我抬起頭，難堪地望著(zhù)他——那書(shū)店的老板，他威風(fēng)凜凜地俯視著(zhù)我。店是他的，他有全部的理由用這種聲氣對待我。我用幾乎要哭出來(lái)的聲音，悲憤地反抗了一句：“看看都不行嗎？”其實(shí)我的聲音是多么軟弱無(wú)力！看到這里，我真的覺(jué)得作者實(shí)在是太可憐了，聯(lián)想起自己，家里好多書(shū)，可是我從來(lái)沒(méi)有認真讀過(guò)幾本，生活在現在我們真是太幸福了。
這件事情對作者是個(gè)很大的打擊，好長(cháng)時(shí)間她也不敢再去那家書(shū)店“竊讀”了。終于有一天，一本新書(shū)的廣告又使作者不得不又去那家書(shū)店，這次她遇到了一位善良的'店員，他為她留住那本書(shū)讓她繼續把它讀完，讓作者感受到了溫暖和友愛(ài)，使她對人生有了新的認識，“記住，你是吃飯長(cháng)大，讀書(shū)長(cháng)大，也是在愛(ài)里長(cháng)大的！”
高中竊讀記讀后感12
讀了《竊讀記》這篇課文，我突然想起我的那次竊讀經(jīng)歷。
那是一個(gè)冬天的晚上，洗好澡，我坐在床上，拿出了今天爸爸剛給我買(mǎi)的書(shū)，我打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)地讀著(zhù)，我越看越開(kāi)心，越看越起勁，仿佛已沉浸在書(shū)的海洋中了，完全忘了現在是該睡覺(jué)的時(shí)間了。
正當我看到最精彩的地方時(shí)，媽媽突然把燈關(guān)了，把我從書(shū)的海洋里拉回到了現實(shí)生活，就在這時(shí)，我發(fā)現我的床頭柜上有個(gè)小電筒，我就想：如果拿著(zhù)電筒藏在被窩里看，就不會(huì )被媽媽發(fā)現了，那該多好��！我暗暗自喜。
于是我便拿著(zhù)我的手電筒和書(shū)藏到被窩里，獨自享受在書(shū)的海洋里暢游的感覺(jué)，我很快樂(lè )，也很害怕，因為，如果被媽媽發(fā)現了，我肯定會(huì )“死得很慘”！
“咚、咚、咚、咚”哎呀，不好，媽媽向這邊走來(lái)了，我馬上關(guān)掉電筒，頭敏捷地伸了出來(lái)，裝出一副睡著(zhù)得樣子，不一會(huì )兒，媽媽走開(kāi)了，我又躲進(jìn)了被窩，繼續享受書(shū)帶給我無(wú)窮得樂(lè )趣。當我看到故事中的小主人公為了不學(xué)鋼琴而把鋼琴賣(mài)掉的那段時(shí)，我便為他的天真感到可笑。當我看到小主人公為了讓他媽媽個(gè)快樂(lè )的母親節而費盡心思那段時(shí)，我又有一點(diǎn)點(diǎn)感動(dòng)……過(guò)一在深夜里讀書(shū)，少了一份吵鬧，又多了一份害怕……
慢慢得，我好像有點(diǎn)困了，但一閉上眼睛，眼前就會(huì )呈現書(shū)中的插圖和故事中可笑有趣的情景，我又張開(kāi)了眼睛，心里在對自己說(shuō)：書(shū)的海洋里，一不小心，也會(huì )沉下去的哦！
對，這一點(diǎn)困算什么，它不能阻擋我在書(shū)的王國里漫游的腳步！
等我看完這本書(shū)，外面已經(jīng)一片漆黑，24點(diǎn)了，爸爸媽媽都已經(jīng)進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉。
看來(lái)書(shū)真的有一股神奇的魔力，能讓我做出這樣竊讀的行為。
高中竊讀記讀后感13
開(kāi)學(xué)了，我們的第一篇課文是《竊讀記》，這篇課文主要講林海音小時(shí)候，每天在書(shū)店里竊讀的事。讀了這篇課文后我了解了林海音在書(shū)店里竊讀的滋味，了解了她讀書(shū)的苦與樂(lè )。林海音小時(shí)候讀書(shū)十分艱辛，可她還是那么愛(ài)讀書(shū)，文中有幾句話(huà)用得很好：“一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼貪婪地讀著(zhù)�！边@句話(huà)寫(xiě)出了她對讀書(shū)的渴望和對知識的熱愛(ài)�！拔液仙蠒�(shū)，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把書(shū)放回書(shū)架�！边@句話(huà)更是寫(xiě)出了“我”把書(shū)當“精神的食糧”。課文的最后一句：“這時(shí)我會(huì )想起國文老師鼓勵我們：記住你們是吃飯長(cháng)大的!也是讀書(shū)長(cháng)大的!”這句話(huà)也將鼓勵著(zhù)我勤奮讀書(shū)，我要把它當著(zhù)座佑銘。
林海音讀書(shū)要躲躲藏藏的，我們卻可以光明正大地看。林海音為了讀書(shū)常常站得腰酸腳麻，我們卻可以買(mǎi)本書(shū)回家躺在沙發(fā)舒舒服服地看。林海音讀書(shū)總在人群里看，熱得汗流浹背，我們可以坐在空調房里看書(shū)。林海音為了讀書(shū)常常饑腸轆轆，我們則是吃飽了撐著(zhù)沒(méi)事干。林海音為了讀書(shū)要擔心會(huì )不會(huì )被老板發(fā)現，我們則是擔心爸爸媽媽罵我們不看書(shū)。林海音是怕沒(méi)書(shū)看，而我們是有書(shū)懶得看，真是身在福中不知福!
我們有些同學(xué)和林海音一樣愛(ài)讀書(shū)，成績(jì)優(yōu)異，有的同學(xué)課外不愛(ài)看書(shū)，上課開(kāi)小差，考試變成“長(cháng)頸鹿”。有時(shí)我覺(jué)得很奇怪，讀書(shū)是那么多的快樂(lè )，為什么有些人卻十分厭倦學(xué)習?
光陰似箭日月如梭，我們如果再不好好學(xué)習，時(shí)間就會(huì )在玩耍中偷偷溜走。
到那時(shí)是“白色了少年頭，空悲切�！弊屛覀円黄鹣蛄趾Ｒ魧W(xué)習，與書(shū)為友，勤奮學(xué)習吧。
高中竊讀記讀后感14
今天，我學(xué)了一遍課文名叫《竊讀記》。
書(shū)中介紹了，作者因為家里的條件不允許去讀課堂以外的書(shū)，所以才躲在大人身邊，借助下雨天來(lái)到書(shū)店讀書(shū)的故事
讀了這篇課文我深受感動(dòng)，特別是：我跨進(jìn)店門(mén)，暗喜沒(méi)人注意。我踮起腳尖從大人腋下擠過(guò)去，把頭發(fā)弄亂了也沒(méi)有關(guān)系，總算擠到里面來(lái)了，在一排排花花綠綠的書(shū)里，我的眼睛急切的尋找。這一連串的動(dòng)作寫(xiě)出了作者歲書(shū)中知識的極大渴望，以及書(shū)籍給她帶來(lái)無(wú)限的樂(lè )趣，在外界不允許的情況下都這么愛(ài)讀書(shū)。讓我想到了我不好好讀書(shū)的經(jīng)歷：每次媽媽讓我讀作文書(shū)或者是語(yǔ)文書(shū)時(shí)，我就總找理由，一會(huì )兒不是去廁所，就是去喝水，一會(huì )看看窗外，一會(huì )兒摳摳手指，總是一副心不在焉的樣子。
有一次，趁媽媽不注意，我把自己房間的門(mén)關(guān)上，拿起漫畫(huà)書(shū)津津有味的看起來(lái)，我正沉迷在其中，不知道媽媽什么時(shí)候已經(jīng)在我的身邊。媽媽很生氣，一把搶過(guò)我漫畫(huà)書(shū)，把他扔出窗外。我很傷心，那可是我最喜歡的漫畫(huà)書(shū)��！沒(méi)辦法，心不甘，情不愿的拿起作文書(shū)，一會(huì )兒，讀著(zhù)讀著(zhù)作文書(shū)我的心思還在漫畫(huà)書(shū)的情景里�？偠灾�，就是心不在讀書(shū)上面。
由于自己的不好好讀書(shū)的習慣，語(yǔ)文成績(jì)總是不理想。不知哪一天，我忽然喜歡上讀書(shū)了，一本我喜歡的書(shū)，一道我手里就愛(ài)不釋手，看起來(lái)每個(gè)完，有時(shí)連媽媽叫我吃飯我都聽(tīng)不見(jiàn)，我看過(guò)的書(shū)有很多很多，比如：《笑貓日記》、《城南舊事》、《格林童話(huà)》等，有的時(shí)候我還會(huì )拿起爸爸媽媽看的文言文四大名著(zhù)看，雖然也看不懂，但是偶爾看看也是很不錯的。我讀過(guò)的書(shū)都整整齊齊的放在我的書(shū)柜里，好像我的知心朋友一樣天天的在書(shū)房陪著(zhù)我成長(cháng)，來(lái)給我增長(cháng)知識，讓我書(shū)的世界了遨游，在知識的海洋里去探索，去發(fā)現。
讀書(shū)也讓我的作文水平提升了，讀書(shū)有許許多多的好處，讓我們和課文中的作者一樣熱愛(ài)讀書(shū)，熱愛(ài)書(shū)籍，讓我們去聆聽(tīng)書(shū)的聲音。讓我們記住國文老師說(shuō)的話(huà)：“你們是吃飯長(cháng)大的也是讀書(shū)長(cháng)大的�！�
高中竊讀記讀后感15
林海音《竊讀記》讓我的心兒酸酸的。.我家最近也 常常上演新版《竊讀記》，那又是怎樣的一番滋味呢？請看下集。
最近鑒于我和書(shū)過(guò)分“親密接觸”，導致視力急劇下降，媽媽給我下達了“黃牌警告”逼迫我和課外書(shū)‘絕交’，我豈是“背叛朋友”之人，總是想法子和“好朋友”零距離接觸。這不，這個(gè)星期作業(yè)極少，恰好我手中又有一本精彩絕倫的小說(shuō)一〈到處都是壞男孩〉，我自然不會(huì )放過(guò)這個(gè)絕妙的機會(huì )，當然得好好補充補充我那早已“欠缺”多日的“精神食糧”啦盡管種種因素都利于我方，可我還是小心翼翼，因為我那雷達般敏銳的老媽就“潛伏”在隔壁，隨時(shí)都有可能“現身”可為了心愛(ài)的書(shū)，我只好硬著(zhù)頭皮與老媽周旋了。
我躡手躡腳地走出房間，向媽媽的房里探了探頭，呵呵，媽媽正入迷地看著(zhù)電視劇呢。要知道，媽媽一迷上電視劇，可就是打也打不動(dòng)的。我回到房間，拿出書(shū)，津津有味地看了起來(lái)，正看的入迷，忽然一陣輕微的腳步聲傳入我耳中，由遠到近------我一驚，把書(shū)扔進(jìn)“藏書(shū)閣”——抽屜。老媽無(wú)聲無(wú)息地走進(jìn)房間，我連忙低下頭，裝作認真寫(xiě)作業(yè)。媽媽在房間里四處“偵察”了一番，我在一旁，大氣也不敢出，生怕露出什么“蛛絲馬跡”被媽媽抓了個(gè)正著(zhù)，幸好，媽媽一無(wú)所獲地回到了她的房間。
見(jiàn)此計成功，我便不斷仿效�？蓩寢屗坪跻蔡矫髁宋业摹暗准殹背３Ｒ运退�，送點(diǎn)心為由，動(dòng)不動(dòng)半路殺出，我又要藏書(shū)，又要對付媽媽?zhuān)Φ貌豢砷_(kāi)交。
哼哼，媽媽?zhuān)阄疵馓】次伊�，你有你的張良計，我有我的過(guò)墻梯，那課外書(shū)，早以被我轉移地點(diǎn)了。
我將課外書(shū)，塞進(jìn)了作業(yè)本下，有將本子移過(guò)來(lái)了一點(diǎn)點(diǎn)，這樣就能大包眼福了�？蓩寢尣恢裁磿r(shí)候已來(lái)到房間門(mén)口，趁我不防備之時(shí)，一下子沖進(jìn)房間，那開(kāi)作業(yè)本，課外書(shū)暴露無(wú)疑了。
趁媽媽正在專(zhuān)心“研究”那本“閑書(shū)”時(shí)，我趕緊腳底抹油一溜之大吉了，傻瓜才
在那兒等著(zhù)挨K呢！
【高中竊讀記讀后感】相關(guān)文章：
散文《竊讀記》讀后感10-23
《竊讀記》讀后感24篇02-14
《竊讀記》課件設計05-03
《竊讀記》教學(xué)反思12-21
讀《竊讀記》有感合集15篇02-10
讀《竊讀記》有感集錦15篇02-13
散文竊讀記讀后感（精選10篇）06-29
《竊讀記》教案模板八篇02-13
《竊讀記》教案模板10篇01-21