《相約星期二》讀后感_600字
當賞讀完一本名著(zhù)后，你有什么領(lǐng)悟呢？是時(shí)候寫(xiě)一篇讀后感好好記錄一下了。那么讀后感到底應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編精心整理的《相約星期二》讀后感_600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《相約星期二》讀后感_600字1
很早以前就聽(tīng)人說(shuō)過(guò)《相約星期二》這本書(shū)，書(shū)中說(shuō)的是"一個(gè)老人"向"一個(gè)年輕人"講的"一堂人生課。拿來(lái)一讀，里面的道理還真值得回味……
書(shū)中講的是一個(gè)年逾七旬的老教授莫里，知道自己得了絕癥以后，在他生命的最后一段時(shí)間，給他的學(xué)生米奇約定每周的星期二聽(tīng)他講課。老教授的談吐非常親切，幽默，對自己即將死去毫無(wú)忌諱，勇敢的面對死亡，讓人們對死亡消除了恐懼，他講的都是些生命和生活息息相關(guān)的社會(huì )問(wèn)題，這堂課講了十四個(gè)星期，最后一堂課是葬禮。
他說(shuō)："人生最重要的是學(xué)會(huì )如何施愛(ài)于人，并去接受愛(ài)。要有同情心，要有責任感，只要我們學(xué)會(huì )了這兩點(diǎn)，這個(gè)世界就會(huì )美好得多。"他說(shuō)，你應該發(fā)現你現在生活中的一切美好真實(shí)的東西�；厥走^(guò)去使你產(chǎn)生競爭的意識，而年齡是無(wú)法競爭的，當我們應該是個(gè)孩子時(shí)，我樂(lè )于做個(gè)孩子，當我們應該是個(gè)聰明的老頭時(shí)，我也樂(lè )于做個(gè)聰明的老頭，我樂(lè )于接受自己賦予我的一切權利，我屬于任何一個(gè)年齡，直到現在的我，我不會(huì )羨慕你的人生階段——因為我也有過(guò)這個(gè)人生階段。他說(shuō)如果你想對社會(huì )的上層炫耀自己，那就打消這個(gè)念頭，他們照樣看不起你。如果你想對社會(huì )低層炫耀自己，也請打消這個(gè)念頭，他們只會(huì )嫉妒你，身份和地位往往使你無(wú)所適從，惟有一顆坦誠的心方能使你悠悠然的面對整個(gè)社會(huì )……
在我們現實(shí)生活中，我們也許不經(jīng)常討論這些問(wèn)題，但我認為老教授的話(huà)很樸實(shí)，很耐人尋味，很值得我們學(xué)習，我們應該向莫里老教授那樣，把握好自己的生命權利，有一顆健康的心態(tài)，博大的胸懷，審視我們自己，不要一味的索取，一味的埋怨，不要怕，不要悔，要有同情心和責任感。這樣我們才活的更有意義。
《相約星期二》讀后感_600字2
我還沒(méi)有把整本書(shū)讀完，所以只能就已經(jīng)讀過(guò)的部分寫(xiě)一點(diǎn)感想（在我的書(shū)中，莫里正在給米奇教授＂愛(ài)的永恒＂這一課）（那么，如果讀完了，你一定還有更深的思考�。�
俗話(huà)說(shuō)：人老多情．莫里教授，也到了這個(gè)時(shí)刻，人一生最輝煌的時(shí)刻，他現在該做的就是站在人生之巔，回憶往昔，俯瞰人世。
此時(shí)，他的雙眼前所未有的明亮，他看破了世間紅塵，看穿了人情冷暖，看透了世態(tài)炎涼，他超越了空間與時(shí)間，他的心已經(jīng)不是他那病懨懨的身軀所能束縛的，他的心也許早已在宇宙的盡頭翱翔．
人之將死，其言也善，莫里死前１４個(gè)星期中給米奇講的話(huà)字字珠玉，因為這些都是從死神那一點(diǎn)一滴地搶過(guò)來(lái)的，他談到了生命的價(jià)值，金錢(qián)，權利等等，我比較關(guān)心的是生命的價(jià)值這一部分．我國從古至今也有不少關(guān)于生命的名言，＂生命或輕與鴻毛，或重于泰山．＂這樣的絕句層出不窮．朱子清（朱自清）說(shuō)的好：我赤裸裸的來(lái)，又赤裸裸的去．人死了，不能帶走塵世的任何東西，金錢(qián)也就不那么重要了，但人究竟為什么而活卻是一個(gè)十分復雜的問(wèn)題，就我而言，我認為，人的一生就是努力的做好現在的事，并且爭取做好更多的事，讓更多的果實(shí)留給后代，我并不同意別人講的演好自己的角色，這畢竟有消極的一面，試想，如果所有人都努力地做好當前的事卻只會(huì )安與現狀，那么當疾病或者災難來(lái)臨時(shí)，我們何去何從？
我想，人的一生，只為了一個(gè)信念：不做第二給（個(gè)）誰(shuí)，做第一個(gè)自己．這樣才能活得精彩，活出自我，雖然這是個(gè)沒(méi)有英雄的年代，但是，只要心中把自己當成世界的主角，一定能讓世界矚目，讓世界為你贊嘆，而不白費了人一生！
《相約星期二》讀后感_600字3
《相約星期二》，作者米奇﹒阿爾博姆是美國的一位記者，主人公莫里是一名社會(huì )學(xué)教授，1994年被查出身患漸凍癥。作者收聽(tīng)電臺采訪(fǎng)得知這個(gè)消息，畢業(yè)16年的他前去看望這位大學(xué)時(shí)的恩師。
讓作者沒(méi)想到的是身患重病的莫里教授主動(dòng)要求為學(xué)生上最后一門(mén)課——人生。因為身體原因，莫里與米奇約定每周二在莫里家上一堂課，而這樣的課程約定持續了十四周，莫里將聽(tīng)課內容整理成書(shū)，書(shū)名《相約星期二》。
第一次讀到這本書(shū)，是在大四的時(shí)候，即將走出象牙塔，真實(shí)地、真正地走進(jìn)這個(gè)社會(huì )，當時(shí)的迷茫與焦慮記憶猶新。在圖書(shū)館看到這本書(shū)，它立刻就吸引了我。一位教了一輩子書(shū)的社會(huì )學(xué)教授，短短十四節課，他會(huì )怎樣展開(kāi)自己厚重的一生，講述人生最后一課？我們來(lái)看一下書(shū)中談?wù)摰脑?huà)題——世界、自憐、遺憾、死亡、家庭、感情、金錢(qián)、永恒的愛(ài)、婚姻、文化、原諒。
所有這些都是人的一生中不可回避的話(huà)題，也是人們都在面對和尋找答案的話(huà)題。如果說(shuō)大學(xué)時(shí)看這本書(shū)，是為了找到自我，那現在看這本書(shū)，則是學(xué)會(huì )看淡自我。
在書(shū)中，當米奇問(wèn)及什么是人生最困難的事情，莫里教授給出的答案是：與生活講和。如果用一種非輸即贏(yíng)的態(tài)度來(lái)對待生活，那么面對死亡無(wú)疑每個(gè)人都是失敗者。
他的生活態(tài)度也讓我想起了中國的一位文學(xué)家，蘇軾。他多次歷經(jīng)官場(chǎng)沉浮，十幾年的貶謫生涯幾乎是他生命的主題。他卻仍心懷天下、坦然面對，曾自嘲道：聞汝平生功業(yè)，黃州惠州儋州。他“以出世之心做入世之事”的人生態(tài)度也造就了文學(xué)創(chuàng )作的高峰，寫(xiě)下過(guò)“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”這樣灑脫、豪邁的詩(shī)句。
就像這本書(shū)一樣，死亡雖然是這本書(shū)的主線(xiàn)，也是主人公終將奔赴的結局，但它卻教會(huì )我們放下遺憾、看淡死亡，真正傳遞的是生的責任與活的意義。
如果您還未尋找到自我，希望這本書(shū)能夠為您照耀一個(gè)溫暖而積極的方向；如果您已經(jīng)找到自我，也歡迎您打開(kāi)這本書(shū)，打開(kāi)一位樂(lè )觀(guān)而博學(xué)的老人不一樣的一生。
《相約星期二》讀后感_600字4
也許是人生的卷軸剛剛翻開(kāi)的緣故吧，我總是問(wèn)自己：“人為什么要活著(zhù)？”、“人生的意義在哪里”，“為什么我活著(zhù)，有的人卻死了？”這是十幾歲歲左右的人最?lèi)?ài)問(wèn)的問(wèn)題。到了爸爸媽媽的年齡，人們大多已經(jīng)為家庭奔波的不成樣子了，不屑或不敢再問(wèn)這樣的問(wèn)題。但是，在一些意想不到的時(shí)刻，它還會(huì )悄然從心底冒出。這千古之謎，有誰(shuí)能說(shuō)得清楚呢？就是那些大哲學(xué)家，他們的回答也常常十分高妙“仙答”卻并不解決我們凡人的問(wèn)題。一位老人，在臨終之前，通過(guò)他的學(xué)生，向我們提供了一份人生的答卷。
當時(shí)買(mǎi)這本書(shū)時(shí)，并不是因為寫(xiě)著(zhù)余秋雨的推薦做序，而是這個(gè)問(wèn)題深深地吸引了我，人生剛開(kāi)始，更渴望了解人生。
有的人在突如其來(lái)的災禍中死去，或在某個(gè)黑夜里靜靜地離開(kāi)，中國人會(huì )面無(wú)表情地說(shuō)地說(shuō)：好，好，至少不是在開(kāi)膛破肚時(shí)去的。但是，當得知了自己在某一天會(huì )離開(kāi)這個(gè)充滿(mǎn)眷戀的世界時(shí)，這時(shí)他的心理大概可想而知，有人顫抖，有人飲泣，有人崩潰，有人在癡癡的笑，也有人未服從命運的安排，自己在大限之前解決了自己。因為，人們所說(shuō)的“受罪”不僅是病痛的種種折磨，更是等待死亡的種種心態(tài)，因為等死的時(shí)候，心里永遠比死的一剎那更痛苦。所以，中國傳統文化中提及的因果報應，如果有個(gè)人此生成就了種種善舉，那么他最好的結局就是“無(wú)疾而終”。
當我們兩只腳踏上人生的起點(diǎn)時(shí)，終點(diǎn)就是死亡。無(wú)論偉人還是凡人，終究是會(huì )死去的。后來(lái)莫里老頭兒很瀟灑地走了，而他為了學(xué)生做的備課內容還沒(méi)有教授結束，他在天國看著(zhù)人們，看著(zhù)人們是否在翻看他的備課筆記，也在看著(zhù)人們是否接受了他教授的精神。
所以，這本書(shū)的最后一句，作者留下的文字是：
“這門(mén)課仍在繼續�！�
“我已經(jīng)踏上了最后的旅程——人們要我告訴他們該怎樣打點(diǎn)行裝�！蹦镎f(shuō)。
《相約星期二》讀后感_600字5
在韓國電影《奇怪的她》里面，有個(gè)老人咖啡廳，一位老奶奶總是悉心打扮，努力表現自己，要贏(yíng)得一位老爺爺的歡心，而那位老爺爺，一直默默呵護、追求著(zhù)另一位奶奶，他也不會(huì )在女兒面前掩飾自己的情感。聽(tīng)結束美國游學(xué)的朋友講述她的體悟，最難忘的是她說(shuō)見(jiàn)到一位“烈焰紅唇”的時(shí)髦老人，自信地從她身旁走過(guò)。在日本旅行，我常常會(huì )有“偷拍”的欲望，那種時(shí)刻通常在我遇見(jiàn)一位穿著(zhù)淺色系襯衫或裙裝、抹著(zhù)口紅、描著(zhù)淡眉的老奶奶時(shí)發(fā)生，“偷拍”不成，我就乘坐車(chē)的時(shí)候，仔細端詳她們，那是我第一次感受到：老者可以如此賞心悅目。
這些關(guān)于“美麗老人”的場(chǎng)景與認識在我以前的見(jiàn)聞里是未曾出現的，在我們的文化里，“老”通常是“年老色衰”，是“累贅”，是“恐懼”，那句“家有一老，如有一寶”的俗語(yǔ)也不常聽(tīng)人提起。想想等到自己到了黃發(fā)之年，如果也被視為“負擔”，或是自怨自艾，等著(zhù)生命逝去，甚是悲涼。年輕時(shí)努力善待自己的我，如何善待年老的我？
試著(zhù)享受做嬰兒的過(guò)程吧，試著(zhù)告別二十二歲的淺薄，享受衰老帶來(lái)的成熟吧�！断嗉s星期二》的莫里教授用他一生的閱歷，在死亡將至時(shí)，優(yōu)雅地展示出一位長(cháng)者的智慧。因為知死，所以懂生，因為想要看到六十五時(shí)豐盈的自己，所以才在年輕時(shí)認真過(guò)活得充實(shí)而有意義。
渡邊淳一在耄耋之年時(shí)疾呼：請將經(jīng)歷了漫長(cháng)人生和歲月磨礪，心靈深處潛藏著(zhù)光芒的人們稱(chēng)為——“白金一代”！并喊出白金一代的誓言：我們，不被世俗左右，充滿(mǎn)好奇心態(tài)，追求人生所愛(ài)；不惜贊美他人，不忘自賞自愛(ài)，優(yōu)雅灑脫有點(diǎn)“壞”!他自己便是“優(yōu)雅老去，愛(ài)到一百歲”的踐行者，77歲時(shí)仍在戀愛(ài)。
不以年老為桎梏，不因年老生偏見(jiàn)，生命之火未熄滅，生活的權利就不該被丟棄。誠然無(wú)論是日本還是美國，“白金一代”的價(jià)值體現有其經(jīng)濟依托。我們的社會(huì )“恐老”也是在恐“養老”。但我還是相信，如果不想象另一種可能，怎么能讓今天有所改變，哪怕只是變好一點(diǎn)點(diǎn)呢？
《相約星期二》讀后感_600字6
《相約星期二》講的是一位患有重病的老人，同時(shí)也是一位執掌教壇一輩子的大學(xué)教授，在自己為數不多的歲月中，不是在感慨命運不幸，不是在惋惜自己的一生，而是思考人生，將自己的感悟以每星期二相約的形式，講給一位曾經(jīng)教授過(guò)的學(xué)生，那里沒(méi)有繁瑣的公式，有的只是對生活的思考，對人生的感悟，對人性的解剖……
老人的情況一天天變遭，但他仍然關(guān)注外界，他會(huì )為遠在他國的難民的困難而憂(yōu)慮，而傷心落淚，那時(shí)他不是一個(gè)病入膏肓的老人，而是一位有憐憫之心的老者；他從不自怨自艾，他會(huì )因為由于他的開(kāi)導使他人舒展眉頭而快樂(lè )，從而覺(jué)得自己是個(gè)有價(jià)值的人……他愛(ài)他的家人，愛(ài)他的朋友，愛(ài)他身邊的所有人，當大家都陰沉著(zhù)臉給他舉行葬禮時(shí)，他會(huì )說(shuō)：到時(shí)不要燒過(guò)頭了哦。他就是這么一位樂(lè )觀(guān)，豁達，超脫的老人。我認為的超脫是游離于生活之外，超然脫俗的感覺(jué)，其實(shí)呢，不然，是經(jīng)歷生活的酸甜苦辣，而后看淡所謂的挫折，困難，有種“寵辱不驚，看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，望天空云卷云舒”的怡然心境。
時(shí)間的車(chē)輪滾滾向前，我們還沒(méi)來(lái)得及反應，它已經(jīng)從身邊悄然而逝。有時(shí)老是感慨：時(shí)間都去哪了？時(shí)間從指間溜走，從發(fā)絲間飛過(guò)，增加了我們的年輪，親吻了我們的臉頰，觸碰了我們的額頭，豐富了我們的思想……有時(shí)總是回憶那美好的青蔥歲月，不想讓時(shí)間在臉上留下痕跡，()可是在回憶的過(guò)程中時(shí)間已飛馳而過(guò)，要做的是珍惜當下，關(guān)愛(ài)親人。過(guò)去的已經(jīng)成為歷史，未來(lái)還未出現，唯有今天掌握在手中，是上天的恩賜……
在未來(lái)的道路中會(huì )遇到很多困難，保持花開(kāi)靜好的心境，追求樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗、豁達的人生態(tài)度，學(xué)習愛(ài)和對生活的不懈追求。
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我不喜歡莫里，盡管他那樣的人很難得，如果碰到的話(huà)我肯定也會(huì )為那樣的人所觸動(dòng)、引發(fā)各樣的情緒，被他的魅力所折服。還好書(shū)籍給了“離他很遠”這種理所當然的心理距離。他看似完美，因為他正是非常邪惡，他的真誠為目的服務(wù)：永生。一個(gè)終生的教師，這看起來(lái)很感人，我在其中看到的卻是“一個(gè)總是試圖教化他人的人”，這是很危險的。人必然會(huì )受自己的經(jīng)歷所限，也總有與主流追求的價(jià)值觀(guān)相悖的時(shí)刻，“沉迷物欲”與“追求情感”并不總是主流，甚至“成為一個(gè)正直的人”“幸福的人”也不總是主流。人們在現實(shí)里多有掩飾，一個(gè)追求精神的人也可能表現出沉迷物欲的樣子，說(shuō)到底用語(yǔ)言將行為道德化分類(lèi)本就是不合理的，那意味著(zhù)總有人被否定。
這本書(shū)讓人不安的也在于此：看似你無(wú)法否認的真理，又時(shí)常顯示出對另一些的壓迫。而作為擁有話(huà)語(yǔ)權的人，他的聲音必然使另一些聲音被淹沒(méi)，即便另一些聲音并不主流，甚至卑劣，那也是人類(lèi)的情感，并且某個(gè)時(shí)刻表現出不被主流認可的卑劣的人，并不是那個(gè)人的全部，他也不應該因為那樣的時(shí)刻而被予以一種俯視的同情。舉個(gè)例子大概是：你覺(jué)得嫉妒不好，為了幸福我應該避免將它看得太重。而我理解的是：你覺(jué)得嫉妒不好，我也覺(jué)得，但為了幸福我不會(huì )選擇避免與它接觸，而是為擁有這份人類(lèi)的情感而感到一絲甜蜜，不幸是人的一部分，不幸的情感也是，究竟是承認它更容易達到幸福還是否定它更容易，就像“為什么非得追求幸�！币粯�，如果將語(yǔ)言用于純粹分類(lèi)，而與道德分割開(kāi)來(lái)，一切會(huì )不會(huì )變得更加容易呢？
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曾經(jīng)在讀者上看到過(guò)這篇文章，文章講述的是一個(gè)老教授莫里，知道自己得了絕癥后，在生命最后的一段時(shí)間里，他與他的學(xué)生米奇約定每周星期二上一堂人生課，然后在他過(guò)世后，學(xué)生把他的筆記整理出了一本書(shū)，就是《相約星期二》。曾想過(guò)要看看這本書(shū)，不過(guò)不久就淡忘了……
寒假有時(shí)間整理我的書(shū)柜時(shí)，因為爸爸的書(shū)和我是放在一起的，所以一眼就瞄到了爸爸以前買(mǎi)的書(shū)�！耙粋�(gè)老人，一個(gè)年輕人，和一堂人生課”映入眼簾，這句話(huà)雖然精練卻引起我的注意，記憶被回憶出，引起了我的好奇心。既然當初沒(méi)有看成這本書(shū)，那就趁寒假好好讀讀吧！
在書(shū)中我面對了一個(gè)很樂(lè )觀(guān)，親切，談吐幽默的一個(gè)老人。他竟然為自己辦了一場(chǎng)葬禮，并且隨著(zhù)每個(gè)人給他寫(xiě)的詩(shī)而又哭又笑。每天他都要面對他自己的萎縮，今天到哪里，明天到哪里？這幾乎比死亡更痛苦，看著(zhù)自己的身體不斷萎縮，自理能力越來(lái)越差。但是這位社會(huì )學(xué)老教授卻享受著(zhù)死亡，并經(jīng)常和米奇笑談他仿佛又回到了嬰兒期，有人幫他上廁所，有人幫他擦屁股……
在不同階段都要享受著(zhù)這個(gè)階段給我們帶來(lái)的快樂(lè )，而不是年輕時(shí)浪費青春時(shí)間，老了之后才開(kāi)始后悔曾經(jīng)。我欣賞莫里教授的欣然接受，他不羨慕健康人的身體，他只是努力地把這段時(shí)間過(guò)著(zhù)充實(shí)，享受即使病痛中的美好的事。既然一天天都要過(guò)去，那么為什么不能利用我們能享受快樂(lè )和幸福的權利？而不是害怕并恐慌死亡，衰老的到來(lái)。
不過(guò)：“一旦你學(xué)會(huì )怎么去死，你就學(xué)會(huì )了怎么去活�！边@句話(huà)好深奧的……
《相約星期二》讀后感_600字9
“一個(gè)老人，一個(gè)年輕人，和一堂人生課”。這是寫(xiě)在封面上的一句話(huà)。這句話(huà)言簡(jiǎn)意賅，是畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆。而我覺(jué)得，這不僅僅是屬于莫里與米奇的人生課，更是我們應必修的一門(mén)課。
這本書(shū)講述了一位名叫莫理的老教授，在知道自己身患絕癥后，他把他的學(xué)生米奇叫來(lái)，在他最后的`一段日子里，給米奇上了最后的課程，相約在星期二上課，他們談?wù)摰脑?huà)題有很多：有愛(ài)情、工作、社會(huì )、年齡、原諒以及死亡……
若在你生命中有完全健康的一天，你會(huì )怎么做？這是米奇在莫里臨終前幾天提到的問(wèn)題。對于我們，可能要回答：“當然是玩，痛痛快快的玩上一天，或睡上一天懶覺(jué)�！倍锏幕卮鹱屓藗儫o(wú)法料到：“我想想……早晨起床，進(jìn)行晨練，吃一頓可口的、有甜面包卷和茶的早餐。然后去游泳，請朋友們共進(jìn)午餐，我一次只請一兩個(gè)，于是我們可以談他們的家庭，談?wù)撍麄兊膯?wèn)題，談?wù)劚舜说挠亚�。然后我�?huì )去公園散步，看看自然的顏色，看看美麗的小鳥(niǎo)，盡情地享受久違的自然。晚上，我們一起去飯店享用上好的意大利的面食，也可能是鴨子——我喜歡吃鴨子——剩下的時(shí)間就用來(lái)跳舞。我會(huì )跟所有人跳，直到跳得精疲力竭。然后回家，美美的睡上一個(gè)好覺(jué)�！爆F在我明白了，莫里為什么能在最后的日子中仍保持一種健康向上，樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，通過(guò)他的回答，我已明了。
而我們，能否向莫里學(xué)習。不要對自己的得失那么關(guān)心，不要對金錢(qián)那么在意，當我們仍沉溺于追夢(mèng)的幻想中時(shí)，多少時(shí)光偷偷的從我們身旁溜走，而我們卻渾然不知。正如朱自清在《匆匆》里寫(xiě)的那樣：“在逃去如飛的日子里，在千門(mén)萬(wàn)戶(hù)的世界里的我能做些什么呢？”是否能夠仔細地思考一下現在，努力把握現在，只有現在，才是成功的關(guān)鍵。只有把握住現在，才有可能把握住未來(lái)。
而莫里與米奇談?wù)摰�，不僅僅只是這些，還有更多的人生話(huà)題需我們仔細思考……
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這本書(shū)講了美國的一名社會(huì )學(xué)教授——莫里，他已年邁，患了絕癥，受一家電視臺的“夜線(xiàn)”節目采訪(fǎng)，被他十六年前的一位學(xué)生——當今的作家，記者米奇.阿爾博姆偶爾看到。學(xué)生匆匆趕來(lái)看望即將離世的老師，而老師則宣布要給這位學(xué)生上最后一門(mén)課，每星期一次，時(shí)間是星期二。這樣的課程沒(méi)有一位學(xué)生會(huì )拒絕，于是，每星期二，這位學(xué)生坐飛機飛行七百英里，趕到病床前去上課。
這門(mén)課講授了十四個(gè)星期，最后一堂則是藏禮。老師謝世時(shí)，這位學(xué)生把聽(tīng)課筆記整理了一下交付出版，題目就叫《相約星期二》，這本書(shū)引起了全美國的轟動(dòng)，同樣也觸動(dòng)了我的心靈，讓我開(kāi)始思考人生，并從中反省自己，學(xué)會(huì )正確面對生活，面對生命。
在莫里生命即將結束的最后時(shí)刻，給這位學(xué)生上了十四節課，課的內容是：第一個(gè)星期二——談?wù)撌澜?第二個(gè)星期二——談?wù)撟詰z;第三個(gè)星期二——談?wù)撨z憾;第四個(gè)星期二——談?wù)撍劳?第五個(gè)星期二——談?wù)摷彝?第六個(gè)星期二——談?wù)摳星?第七個(gè)星期二——談?wù)搶λダ系目謶?第八個(gè)星期二——談?wù)摻疱X(qián);第九個(gè)星期二——談?wù)搻?ài)的永恒;第十個(gè)星期二——談?wù)摶橐?第十一個(gè)星期二——談?wù)撐覀兊奈幕?第十二個(gè)星期二——談?wù)撛?第十三個(gè)星期二——談?wù)撏昝赖囊惶?第十四個(gè)星期二——道別。
在讀這本書(shū)的過(guò)程中，我目睹了疾病帶給莫里的一切痛苦，但深深震撼我的是莫里的——樂(lè )觀(guān)、豁達、對事業(yè)的摯愛(ài)、對社會(huì )的奉獻、對生命的詮釋?zhuān)瑢笕说娜松敢�。這不愧是一位終生的教師。
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曾聽(tīng)說(shuō)，有一本叫做《相約星期二》的書(shū)在美國引起了巨大的轟動(dòng)，我慕名看了這本書(shū)。沒(méi)想到，我一下子就被深深吸引了，心情久久不能平靜。
故事其實(shí)很簡(jiǎn)單，作者米奇，像許許多多有事業(yè)心的人一樣，努力工作，拼命賺錢(qián)，逐漸在對金錢(qián)的欲望中迷失了自己，直到他遇見(jiàn)了大學(xué)里的教師，已身患絕癥的莫里，兩人相約于星期二，共同繼續從前的課程。
莫里老人用瀕臨死亡者的內心體驗，指導著(zhù)人們如何面對生活。他說(shuō)，人生的最高境界是與生活講和；愛(ài)是人類(lèi)一生都該追求的最高感情；最完美的一天并不要怎樣的奇異、奢華，而是簡(jiǎn)單、輕松和快樂(lè )；他還告訴人們錢(qián)不是最重要的，最重要的是人的真實(shí)感情
我不知道怎樣形容我的感受，我只是覺(jué)得在看多了江湖中的恩愛(ài)情仇，催淚彈似的偶像書(shū)籍后，這本書(shū)給了我不一樣的感受，我開(kāi)始明白了這本書(shū)為什么如此受歡迎。因為現實(shí)社會(huì )有時(shí)候太浮躁了，人們都在忙碌、彷徨，為功名利祿而奔波，忽略了內心深處真正的感受，所以?xún)刃目仗搮s又不知道為什么，而莫里的生活恰巧填補了他內心的空擋，所以莫里與他的人生觀(guān)，就開(kāi)始被人們接受和喜愛(ài)了。
而且，莫里也給我們帶來(lái)了對生命的反思，真正的智者不僅僅勇往直前，還要不時(shí)停下腳步，回頭看自己走過(guò)的路，反思一下從前的生活。莫里也說(shuō)，很多人在忙著(zhù)工作，他們有了錢(qián)、房子、車(chē)，可是他們在精神上卻一貧如洗。
書(shū)的高潮以莫里的去世而結束，人雖然已去，而話(huà)語(yǔ)猶存，這本書(shū)讓我知道怎樣在平凡中尋找快樂(lè )，讓我知道如何在繽紛的世界里永遠保持一顆純潔而寧靜的心。
莫里已去，但我知道他的生命正在以另一種方式延續，我想，我會(huì )用自己的一生去學(xué)習、去感受。
《相約星期二》讀后感_600字12
莫里在患了絕癥以后，妻子總是無(wú)微不至地照料著(zhù)他，兒子們總是抽空來(lái)陪他，鼓勵他。(他不希望孩子們放棄自己的工作專(zhuān)門(mén)陪他，他不愿因自己影響到孩子們。)讓他擁有了死時(shí)的安寧與寬慰。
莫里說(shuō)：“假設我離了婚，或一個(gè)人生活，或沒(méi)有孩子。這疾病——我所經(jīng)受的這種疾病——就會(huì )更加難以忍受。(莫里得的是肌肉萎縮癥，從腿部開(kāi)始肌肉萎縮，萎縮部位慢慢失去知覺(jué)。這種肌肉萎縮會(huì )一直發(fā)展，從腿部到腰部到胸部，最后到肺，直至停止呼吸。在病情的發(fā)展中，莫里經(jīng)受著(zhù)腿部僵硬、腰部僵硬、胳膊僵硬、臉部僵硬，嘴巴僵硬，甚至全身僵硬的痛苦折磨。)我不敢肯定我是否應付得了它。當然，會(huì )有人來(lái)探望的，朋友，同事。但他們和不會(huì )離去的家人是不一樣的。這跟有一個(gè)始終關(guān)心著(zhù)你，和你形影不離的人不是一回事�！�
這就是家庭的部分涵義，不僅僅是愛(ài)，而且還告訴別人有人守護著(zhù)你，我稱(chēng)家為“心理安全”——知道有一個(gè)家在守護著(zhù)你，只有家庭能給予你這種感覺(jué)。金錢(qián)辦不到。名望辦不到。
讀到這里我更體會(huì )家的重要。對“家和萬(wàn)事興”“家是溫馨的港灣”等說(shuō)法有了更深的感悟。
記得前幾年因小姑子一家結婚后一直沒(méi)搬出去住，大家住在一起。這件事常常讓我心生煩悶。于是和婆婆、小姑之間就有了一次次沒(méi)有硝煙的戰爭。家已是戰爭的導火索，讓我畏懼，讓我心涼。整天心力憔悴，更無(wú)精力投入工作�？芍^家庭、婚姻、工作團團糟。
現在看開(kāi)了許多，改變了許多，家庭也溫暖和睦了。我和愛(ài)人的工作也都大有長(cháng)進(jìn)。家是一個(gè)支撐，家是一個(gè)保護傘，家更是一個(gè)后備軍。
現在每當同事因家庭瑣事而生氣時(shí)，我總是開(kāi)導她。家——離不開(kāi)尊重、離不開(kāi)理解、離不開(kāi)包容，更離不開(kāi)信任。莫里讓我對家愛(ài)得更深。
《相約星期二》讀后感_600字13
最近在看中國古代的喪葬文化？還一知半解又有點(diǎn)震撼？沒(méi)有一種統治能如思想統治這般強大從恐懼、茫然、自我懷疑到現在的慢慢釋然，只有你想明白死的問(wèn)題以后，才能好好地活，我們都害怕死亡，究其原因，是害怕自己還沒(méi)有愛(ài)夠，怕自己還沒(méi)來(lái)得及去愛(ài)，來(lái)不及去道歉，來(lái)不及償還，來(lái)不及看看未來(lái)。相信沒(méi)有人會(huì )說(shuō)是因為我還沒(méi)來(lái)得及去賺錢(qián)和玩手機吧。
很顯然，我們曾想破腦袋的生命價(jià)值，其實(shí)就在于和愛(ài)的人建立聯(lián)系，共同生活。物質(zhì)名利是基礎和保障，也是一個(gè)虛榮心，甚至是一個(gè)逃避責任的借口罷了。當死亡來(lái)臨時(shí)，你會(huì )發(fā)現一切都那么可笑。
這本書(shū)十天前看完的，一直沒(méi)寫(xiě)書(shū)評，現在是時(shí)候了，我想，最好的直面死亡的辦法，是做好現在該做的事，無(wú)愧你可能會(huì )說(shuō)，就這么簡(jiǎn)單？這算什么答案。就這么簡(jiǎn)單，也很難。無(wú)愧于自己，意味著(zhù)克制自律又要取悅自己，讓自己保持快樂(lè )積極健康的生命狀態(tài)。無(wú)愧于別人，意味著(zhù)對所有人坦蕩，時(shí)刻尊重溫柔相待，從不敷衍。對自己很好很好，每天都會(huì )有感恩；對愛(ài)的人很好很好，每天都坦坦蕩蕩；哪怕有一天，有些人要離開(kāi)，也不會(huì )太遺憾。人生就是一班觀(guān)光車(chē)，到了某個(gè)地方，一些人就下車(chē)了，不舍但無(wú)悔，就足夠了。
這世界上，從來(lái)就沒(méi)有他們從此一直快樂(lè )地生活在一起的童話(huà)。
最好的直面死的方法，是今日無(wú)悔，這也是最好的直面活的方法。
《相約星期二》讀后感_600字14
一個(gè)老人，一個(gè)年輕人和一堂人生課。令人受益匪淺，也給我上了一堂人生的課。
他們的課堂中，不需要課本，卻更好的了解了人生。愛(ài)情、工作、社會(huì )、年齡、原諒，以及死亡。
課堂上的教授，原是一個(gè)精力充沛的舞蹈愛(ài)好者，意外的，他得了不治之癥，舞蹈戛然而止。不過(guò)他依舊豁然，絲毫沒(méi)有表現出對死亡有任何畏懼。
他也曾說(shuō)過(guò)，學(xué)會(huì )了死，也就學(xué)會(huì )了活。人生莫非也只是生生死死。生，起始。死，終結。你學(xué)會(huì )了死，那也就不枉此生。
一生中亦只不過(guò)是在一條漫漫長(cháng)路上前行。沿途便有著(zhù)不同味道的豐碩果實(shí)。有時(shí)有的果子也可能是帶毒、帶刺的。工作、原諒以及死亡都只是一顆顆小小的果子。等你吃飽了也就走完了一生。
對于一個(gè)知道自己將死的人是什么感受，我不從得知。因為根本沒(méi)有辦法去設身處地的設想。他所擁有的是恐慌？漠然？還是，頹廢剩下的活著(zhù)的時(shí)光？
而那老教授注定是特例，他并不像別人那般無(wú)措，而是選擇安然上課。將他畢生的心得與見(jiàn)聞傳授給他的學(xué)生。
雖然知道自己一日不如一日，卻依舊樂(lè )觀(guān)堅強的活著(zhù)，直到萬(wàn)不得已靜靜停止呼吸。
“死亡，是令人悲哀的一件事�？墒遣恍业幕钪�(zhù)也同樣令人悲哀�！币苍S，不幸的活著(zhù)會(huì )比死亡更加悲哀。
雖然在死亡面前，可能還有很多很多想做的事沒(méi)有做。有著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)所謂的“來(lái)不及”。不過(guò)，在莫里的人生詞典中，沒(méi)有“來(lái)不及”三個(gè)字。世界不可能為了你而時(shí)光倒流，同樣也如米奇所說(shuō)，“也同樣不能再生活一次”。
“他直到說(shuō)再見(jiàn)的那一天還在改變著(zhù)自己�！边^(guò)去的自己是定格，改變，只能是現在。
每個(gè)周二，一節又一節不用教科書(shū)的課。不間斷的進(jìn)行著(zhù)。不論刮風(fēng)下雨。
莫里離開(kāi)的時(shí)候，很平靜。也只是因為去拿咖啡。那天，星期二。也作為最后一節課亦或是第一節課。
“你說(shuō)，我聽(tīng)�！�
是的，他一直在聽(tīng)，默默的、認真的聽(tīng)。
現在，換你說(shuō)，我聽(tīng)。
以后的每一個(gè)周二。你來(lái)說(shuō)，我來(lái)聽(tīng)。
《相約星期二》讀后感_600字15
《相約星期二》寫(xiě)的是一個(gè)真實(shí)的故事。主人翁是一個(gè)叫莫里的老教授，年邁之時(shí)得了絕癥后，老教授所感受的不是對生命即將離去的恐懼，而是希望把自己許多年來(lái)思考的一些東西傳播給更多的人將這輩子最后的一堂課教給了自己的得意門(mén)生--米奇。米奇是一個(gè)體育專(zhuān)欄的主持人，在大學(xué)畢業(yè)十五年后的一天，在電視上偶爾得知自己在大學(xué)時(shí)期最要好的教授得了絕癥后，米奇匆匆趕去看望了這位十多年沒(méi)聯(lián)系過(guò)的老師，而老師卻決定將自己人生最后一堂課教給自己的得意門(mén)生，二人相約每個(gè)星期二上一堂課。于是，每星期二，這位學(xué)生坐飛機飛行七百英里，趕到病床前上課，這門(mén)課教授一共講了十四個(gè)星期。在這十四個(gè)星期里，他們聊到了人生的許多組成部份，如何面對他人，如何面對愛(ài)，如何面對恐懼，如何面對家庭，以及感情及婚姻，金錢(qián)與文化，衰老與死亡，最后一堂課便是莫里老人的葬禮，整個(gè)事情的過(guò)程，以及這十四堂課的筆記便構成了這本《相約星期二》。而這本書(shū)在美國一經(jīng)出版便轟動(dòng)一時(shí)，曾經(jīng)連續四十周被列入圖書(shū)銷(xiāo)售排行榜。
書(shū)里讓我印象最深刻的是莫里老教授所呼吁要擯棄的東西，正是我們社會(huì )所追求的，包括作者米奇，他畢業(yè)后努力追求的正是老教授宣布要擯棄的。莫里老教授告訴米奇要建立自己的小文化，真的很佩服這樣一位老人，在這個(gè)人人都在追求物質(zhì)，權位，虛名的社會(huì )，他能在遵循文化的一般性生活準則上建立自己的文化，而且在臨死之前還能為呼吁阻斷這種文化灌輸而努力。當然，此書(shū)里面莫里老教授還提到很多值得讓你深思生活的意義的話(huà)題。就是這樣一位普通的老師，將了一輩子課，把最后一堂課留給了后人，深思人生的意義…
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