《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》優(yōu)秀讀后感范文（通用5篇）
當認真看完一本名著(zhù)后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，此時(shí)需要認真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢？下面是小編收集整理的《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》優(yōu)秀讀后感范文（通用5篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》優(yōu)秀讀后感1
今天我讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，感受很深，這是關(guān)于一只名叫柴斯特的小蟋蟀的故事。原先它默默無(wú)聞，只是一個(gè)“土老冒兒”，卻無(wú)意間來(lái)到了時(shí)代廣場(chǎng)，在那里他認識了一個(gè)小老鼠塔克，一只小貓亨利，還有善良的小主人——瑪利歐。因為在夜里做夢(mèng)吃掉白利尼一家的兩張血汗錢(qián)，又把報攤給燒掉了，主人家的媽媽氣急敗壞揚言，一定要趕走柴斯特。一次偶然的機會(huì )，她的小主人發(fā)現他竟能演奏樂(lè )曲，小主人的媽媽正好是個(gè)音樂(lè )迷，柴斯特的演奏打動(dòng)了她的芳心，白利尼一家人決定不計前嫌，將他留下來(lái)，并為它開(kāi)音樂(lè )會(huì )。
演奏開(kāi)始，柴斯特的演奏讓大家聽(tīng)得聚精會(huì )神，演奏結束，大家紛紛給柴斯特鼓掌，過(guò)了幾天，這只蟋蟀名聲大噪，可是功成名就后的柴斯特卻滿(mǎn)心失落，思念起家鄉來(lái)。好不容易出人頭地了，他還有什么不滿(mǎn)足的呢？看似不可理喻，其實(shí)這中間有著(zhù)一個(gè)深層的問(wèn)題——自由！正如它的朋友亨利所說(shuō)，既然柴斯特的一生是它自己的，它就該去做自己想做的事情，如果成名讓人覺(jué)得不快樂(lè )的話(huà)，那成名又有什么意思呢？
是啊，榮譽(yù)是件好事，但也會(huì )讓人感到疲憊，我想再重溫一下柴斯特的故事，不但能夠激活我們對昨天溫暖的記憶，還能夠喚醒我們對自由的渴望。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》優(yōu)秀讀后感2
這是一本寫(xiě)于20世紀60年代的書(shū)，作者是美國的喬治·塞爾登。書(shū)中共有四位主角：瑪利歐是一個(gè)勇敢、善良的小男孩，每周六要幫助爸爸媽媽到地鐵站看報攤。亨利貓，它是一只老實(shí)的貓，能和老鼠相處，它和塔克一起住在下水道中。塔克老鼠，它是一只聰明又很有錢(qián)的家伙，它擁有2元93分呢！柴斯特是一只非常愛(ài)唱歌的蟋蟀，一天，它不小心掉進(jìn)了野餐籃中，被帶到了紐約時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站，瑪利歐收養了它，還和亨利貓、塔克老鼠成了好朋友，它用自己的天賦—唱歌，幫助瑪利歐一家脫離了險境。
有一次，柴斯特不小心把瑪利歐家報攤上錢(qián)箱里的2塊錢(qián)給吃了，瑪利歐媽媽很生氣，把柴斯特關(guān)了起來(lái)，要瑪利歐賺2塊錢(qián)來(lái)?yè)Q柴斯特的自由。亨利貓知道后對塔克老鼠說(shuō)：“你不是有2元93分嗎？你把2塊錢(qián)放到的報攤上，這樣，你不僅救了柴斯特，還可以剩下93分�！彼死鲜笳f(shuō)：“就這樣吧�！庇谑�，它們成功地解救了柴斯特，和柴斯特的友誼更深了。
讀了這本書(shū)，我最深的感受是，瑪利歐、亨利貓、塔克老鼠、柴斯特蟋蟀的生活條件雖然不好，但都很看重友情，愿為朋友分憂(yōu)解難，這是值得我們學(xué)習的。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》優(yōu)秀讀后感3
一只1961年間的蟋蟀，因為貪吃跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃，它從沒(méi)想過(guò)要離開(kāi)康涅狄格州鄉下的草場(chǎng)，但還是被迫被人帶到了紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在人情冷漠的紐約，幸運的柴斯特遇到了聰明又略帶市儈的塔克老鼠和忠誠、憨厚的亨利貓，還遇到了愛(ài)它的主人——男孩馬利歐。
蟋蟀柴斯特用它絕妙的音樂(lè )天賦回報了朋友們的真摯友情，幫助了馬利歐一家擺脫了困境，自己也成為了震驚整個(gè)紐約的演奏家！然而功成名就的柴斯特卻滿(mǎn)心失落，思念鄉下的自由自在的安靜生活來(lái)。在朋友的理解和幫助下，它終于回到了自己深?lèi)?ài)的故鄉。
當看到最后兩章時(shí)，我流下了兩行感動(dòng)的熱淚。一只蟋蟀，一只老鼠和一只貓咪之間的真摯友情足以溫暖整個(gè)世界。在四一班每天也有很多故事發(fā)生，就說(shuō)我吧經(jīng)常為了一些雞毛蒜皮的小事情和同學(xué)斤斤計較。但看完了這本書(shū)我明白了要做一個(gè)慷慨大方、心胸開(kāi)闊的人，若不是這本書(shū)，有可能我要做一輩子“小氣鬼”呢！
所以我們四一班的每個(gè)同學(xué)都要珍惜友誼，有一顆寬容的心，學(xué)會(huì )互相關(guān)愛(ài)、互相幫助，那么我們班將是充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的樂(lè )園！
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》優(yōu)秀讀后感4
寒假里，我讀了好多本書(shū)，有《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》、《偷莎士比亞的賊》、《喜馬拉雅山生存計》等等，接下來(lái)，我就說(shuō)說(shuō)《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)的內容和感受。
一件很偶然的事，有時(shí)候會(huì )改變人的一生！如果沒(méi)有臘腸的誘惑，一只叫柴斯特的蟋蟀就不會(huì )來(lái)到時(shí)代廣場(chǎng)，不會(huì )認識老鼠、貓咪這兩個(gè)忠誠的朋友，不可能分享它的音樂(lè )天賦。如果沒(méi)有柴斯特，白利尼一家不可能交上好運。
柴斯特把音樂(lè )天賦分享給世人，但是，它想回家了，因為家鄉的秋天如仙境般美麗。所有的樹(shù)都改變了顏色，天空一碧如洗，南瓜也快要成熟了。在老鼠和貓咪的幫助下，蟋蟀重新回到了它熱愛(ài)的故鄉。
我被蟋蟀、老鼠和貓咪之間的`友誼深深感動(dòng)了。遇到困難，它們齊心協(xié)力，度過(guò)了難關(guān)。它們之間的友誼就像一顆砍不倒的大樹(shù)。一個(gè)世界充滿(mǎn)友誼，那每個(gè)人都充滿(mǎn)善意；如果一個(gè)世界沒(méi)有友誼，必定是充滿(mǎn)邪惡。我想：作為班級里的一份子，我們要互相幫助，團結友愛(ài)，懷著(zhù)一顆感恩的.心，包容的心對待每一個(gè)人。我相信：只要我們相互關(guān)愛(ài)，懂得寬容，明天就會(huì )更美好，整個(gè)世界更和平。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》優(yōu)秀讀后感5
三年級上學(xué)期我讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)，剛聽(tīng)到這本書(shū)的名字，我就對這本書(shū)給吸引了。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)講了一只蟋蟀名叫柴斯特，因為貪吃跳到人類(lèi)的野餐籃中，被帶到了一個(gè)陌生的城市紐約，來(lái)到了紐約最繁華的地方，市場(chǎng)廣場(chǎng)地鐵站，夜里小男孩瑪利歐在報攤外面的墻角下找到了柴斯特，還給它準備了火柴盒小床，和一點(diǎn)吃剩的巧克力棒。幸運的柴斯特遇到了聰明又略帶市儈的塔克老鼠，和忠誠、憨厚的亨利貓。他們還發(fā)現柴斯特會(huì )唱歌�，斃麣W還去中國城附近的一家小店買(mǎi)了一個(gè)小鈴鐺，因為柴斯特會(huì )唱歌，而且唱的很好，塔克老鼠亨利貓天天夜里陪柴斯特唱歌，蟋蟀柴斯特用它絕妙的音樂(lè )天賦回報了朋友的真摯友情，幫助瑪利歐一家擺脫了困境，自己也成為了震驚整個(gè)紐約的演奏家！然而功成名就后的柴斯特卻滿(mǎn)心失落，思念起鄉下自由自在的安靜生活。在朋友們的理解和幫助下它終于回到了自己深?lèi)?ài)的故鄉。
我覺(jué)得《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)很有趣，我喜歡這本書(shū)里的柴斯特，因為它能用翅膀演奏出美妙的音樂(lè )，還樂(lè )于助人幫了瑪利歐一家的困難。這本書(shū)里的人物都非常愛(ài)幫助別人，這點(diǎn)大家要學(xué)習��！
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