小學(xué)生《海底兩萬(wàn)里》優(yōu)秀讀后感范文500字（精選11篇）
細細品味一本名著(zhù)后，相信大家都有很多值得分享的東西，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了�，F在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生《海底兩萬(wàn)里》優(yōu)秀讀后感范文500字（精選11篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生《海底兩萬(wàn)里》優(yōu)秀讀后感500字1
《海底兩萬(wàn)里》是法國著(zhù)名的作家儒勒·凡爾納的作品，是“凡爾納三部曲”中的第二部。書(shū)中主要講述了生物學(xué)家阿龍納隨著(zhù)“鸚鵡螺號”的船長(cháng)尼摩以及兩位同伴周游海底的故事。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)了珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進(jìn)入了大西洋，看到了許多罕見(jiàn)的海底生長(cháng)的動(dòng)植物和海中的奇異現象，還經(jīng)歷了擱淺、同鯊魚(yú)搏斗、冰山封路、章魚(yú)襲擊、大屠殺、北冰洋大風(fēng)暴等許多的險情。
書(shū)中的尼摩船長(cháng)是一個(gè)性情憂(yōu)郁，但知識豐富、富有同情心的船長(cháng)。他根據自己的設計建造了潛水艇，在海底進(jìn)行大規模的科學(xué)研究。他逃避他的敵人和迫害者，施行可怕的報復;他在海底尋求自由，對自己的孤單生活感到悲痛;他很勇敢，具有驚人的冷靜和毅力，在海底戰勝了無(wú)數難以想象的危險;他很善良，不愿意傷害海洋里任何生物;他對人類(lèi)富有可貴的犧牲精神，這是別人都無(wú)法達到的;他贊美海洋，海洋對他來(lái)說(shuō)，與生命一樣重要……
這本書(shū)最突出的特色不是人物的性格描寫(xiě)，而是表現在漫長(cháng)的旅行中。故事的情節曲折而緊張，撲逆迷離。在這漫長(cháng)的旅行中，時(shí)而進(jìn)入險象環(huán)生的險惡環(huán)境，時(shí)而進(jìn)入充滿(mǎn)詩(shī)意的美妙境界。
作者豐富的知識和神奇的想象力十分令人驚嘆�！逗５變扇f(wàn)里》不僅讓我豐富了知識，還讓我開(kāi)闊了視野，真是一部不可以不讀的好書(shū)!
小學(xué)生《海底兩萬(wàn)里》優(yōu)秀讀后感500字2
暑假里，我被一本叫《海底兩萬(wàn)里》的書(shū)深深地吸引了。這本書(shū)是法國著(zhù)名小說(shuō)家、預言家——凡爾納的豪情杰作。凡爾納1828年出生于法國南特，被稱(chēng)為“科幻小說(shuō)之父”，代表作品有《海底兩萬(wàn)里》、《八十天環(huán)游地球》、《地底旅行》等。
這是一本神奇的科幻小說(shuō)：接二連三的海難事件震驚了全世界，阿龍納斯教授和助手康塞爾、魚(yú)叉王尼德﹒蘭參加了追捕“海怪”的行動(dòng)，結果意外地爬到了“海怪”的身上，發(fā)現所謂的“海怪”其實(shí)是潛水艇。他們別無(wú)選擇，只好跟著(zhù)“鸚鵡螺”號潛艇的船長(cháng)尼摩一起周游各大洋，開(kāi)始了一段段驚心動(dòng)魄的海底之旅：遇上土著(zhù)人、南極冒險、血戰章魚(yú)、海底復仇……
看完這本書(shū)后，我的心久久不能平靜。阿龍納斯，一位熱愛(ài)海洋、知識淵博的教授，到“鸚鵡螺”號上后，他把那些奇特又罕見(jiàn)的動(dòng)物、植物全部記錄到筆記本中，回到陸地上后公諸于世，真令人敬佩啊!康賽爾，教授身邊忠誠的仆人，他們共同經(jīng)歷了幾十萬(wàn)公里的海底航行，飽覽了很多壯麗的景觀(guān)，他們共患難，同艱辛，成了真正的朋友�！棒~(yú)叉王”尼德﹒蘭是一名勇敢、優(yōu)秀的叉鯨手，百發(fā)百中，在危機時(shí)刻拯救了教授和康賽爾。尼摩船長(cháng)是一位海洋的“隱者”，勇敢而智慧，帶領(lǐng)水手們成功從南極脫險，勇斗鯊魚(yú)，血戰章魚(yú)，無(wú)人能敵，但一直隱居大海，很少露面。
《海底兩萬(wàn)里》不僅讓我認識了這些勇敢、執著(zhù)、真誠、陰郁的人，也讓我游覽了太平洋、印度洋、紅海等七大洋，欣賞到奇幻美妙的海底世界�！逗５變扇f(wàn)里》富含地理、生物等知識，既是一本引人入勝的科幻小說(shuō)，又是一本富含海洋知識的百科全書(shū)。同學(xué)們，開(kāi)來(lái)看吧!
小學(xué)生《海底兩萬(wàn)里》優(yōu)秀讀后感500字3
今天我很榮幸地讀完了這本奇妙的著(zhù)作，我承認讀著(zhù)讀著(zhù)好像身臨其境，有種奇妙的感覺(jué)，我想象著(zhù)自己也在那只船上，感覺(jué)太奇妙了!
這本書(shū)講述了法國生物學(xué)家阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。故事發(fā)生在1866年，當時(shí)海上發(fā)現了一直被斷定為獨角鯨的大怪物，他接受邀請，參加了追捕，在追捕過(guò)程中阿龍納斯不幸落水，他好不容易地和忠實(shí)的仆人——康賽爾泅到怪物的脊背上卻發(fā)現這怪物其實(shí)不是什么獨角鯨，而是一艘構造奇妙的潛水船。船的設計及建造者都是船長(cháng)——尼摩，這艘船分內、外兩層，內層都是鋼鐵制造，內層與外層靠T形的鋼鐵支撐，所以非常堅硬。不過(guò)，里面的.空氣也需要更換，潛水船可以下降到幾千米深的海底去，非常神奇。在船長(cháng)尼摩的邀請下，阿龍納斯和仆人一起進(jìn)行了奇妙的海底之旅。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海然后進(jìn)入大西洋，途中他們看到許多罕見(jiàn)的海生動(dòng)植物和水中的奇異景象，又經(jīng)歷了許多的危險，最后當潛水船到達挪威海岸時(shí)，阿龍納斯不辭而別，把他所知道的海底秘密公布于世。
這真是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的旅途，“我”或許在旅途中看到了太多的珍品，或許長(cháng)大了不少，而尼摩船長(cháng)則是一個(gè)古怪的人，他對海洋的熱愛(ài)就像父親對兒子的愛(ài)一樣。一個(gè)人有這么強烈的情感實(shí)在令我佩服。同時(shí)，我也很佩服阿龍納斯，他那義無(wú)反顧的獻身科學(xué)研究的精神值得我們學(xué)習。潛水船上的人，都不吃陸地上的食物，也不和外界有任何聯(lián)系，就連他們的衣服、食物都來(lái)自海洋，但仍舊可以生活的很好，他們的墳墓也在海洋中，在珊瑚王國里。文章中，在埋葬了他們其中的一位船員后，尼摩船長(cháng)說(shuō)了這樣一句話(huà)：“不受鯊魚(yú)和人的欺負�！边@句話(huà)很冷淡，但卻值得人們揣測，也值得我們仔細琢磨。為什么不受人的欺負?這或許是個(gè)很難回答的問(wèn)題，但我們應該問(wèn)自己：自己有那么令人討厭嗎?
我也在思索這個(gè)疑惑的問(wèn)題，但還沒(méi)有準確的答案。
小學(xué)生《海底兩萬(wàn)里》優(yōu)秀讀后感500字4
原來(lái)，為紀念鸚鵡螺號潛水艇在1866年海底為期10個(gè)月的兩萬(wàn)里探險活動(dòng)，100年后，《海底兩萬(wàn)里》科學(xué)基金會(huì )于1966年成立，并在全世界范圍內舉辦一年一屆的青少年海底兩萬(wàn)里科學(xué)考察活動(dòng)，正好還有活動(dòng)名額，征得父母同意，我和藍貓參加了今年的活動(dòng)。
下面我就給大家說(shuō)一說(shuō)活動(dòng)的經(jīng)過(guò)和感受吧。
首先是觀(guān)看百年對比展，有海洋環(huán)境對比、海洋生物對比、海洋航行對比、海洋開(kāi)發(fā)利用對比等，通過(guò)圖片、文字、幻燈、4D等形式來(lái)表現�，F在是：地球熱了，南北兩極冰雪融了，海洋污染了、海洋物種少了，海洋航行方便快捷了，對海洋開(kāi)發(fā)利用更加積極了，一些問(wèn)題也出現了。展覽最后，尼摩船長(cháng)的重孫子為老尼摩船長(cháng)在141年前說(shuō)的一句話(huà)：人類(lèi)進(jìn)步的實(shí)在是太慢了。道歉。是的，相比較100多年前，現在人類(lèi)進(jìn)步實(shí)在是太快了!
第二項活動(dòng)是故地重游。新的潛水艇的名字還是叫鸚鵡螺號，它是一艘核動(dòng)力潛艇，最深能下潛至馬里亞納海溝。從日本海出發(fā)，進(jìn)入太平洋、大洋洲，然后到達印度洋，經(jīng)過(guò)紅海和阿拉伯隧道，來(lái)到地中海。經(jīng)過(guò)直布羅陀海峽，沿著(zhù)非洲海岸，徑直奔向南極地區。然后又沿拉美海岸北上，又跟隨暖流來(lái)到北海，原來(lái)的鸚鵡螺號以平均每小時(shí)十二公里的航速，在海底旅程十個(gè)月，現在的鸚鵡螺號速度快多了，每小時(shí)150公里，能連續航行，短短幾天時(shí)間游覽全程，最后來(lái)到老鸚鵡螺號原先消失的挪威西海岸大旋渦海域，參觀(guān)了在海底修建的鸚鵡螺號殘骸展覽館，阿龍納斯的重孫子指著(zhù)一條原來(lái)船員吃的，但現在已經(jīng)絕跡的魚(yú)告訴我們，這種魚(yú)非常好吃，但對水質(zhì)要求高，現在已經(jīng)沒(méi)有了。我和藍貓聽(tīng)到這里，都惋惜地流下了口水。
小學(xué)生《海底兩萬(wàn)里》優(yōu)秀讀后感500字5
打開(kāi)這本書(shū)，我便與書(shū)的作者儒勒.凡爾納和尼摩船長(cháng)進(jìn)入了神秘的海洋，開(kāi)啟了奇妙的探險。
自從林肯號翻船之后，阿龍納斯教授等人就上了諾第留斯號這條大“獨角鯨”上。他們和尼摩船長(cháng)一起周游了太平洋,印度洋,紅海,地中海,大西洋以及南極和北冰洋。尼德.蘭是一位性格粗暴的加拿大人，同時(shí)他也是一個(gè)厲害的魚(yú)叉手，他一直想離開(kāi)諾第留斯號，于是，他設定了一個(gè)周秘的逃跑計劃，可是，尼摩船長(cháng)一直都沒(méi)有給他機會(huì )，他有一句話(huà)：“誰(shuí)進(jìn)了諾第留斯號就再也不能離開(kāi)它!”在諾第留斯號上的“乘客”遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)的海底動(dòng)植物，還有海底洞穴以及暗道和遺址，其中包括著(zhù)名的沉沒(méi)城市亞特蘭蒂斯，這個(gè)有與希臘相關(guān)的歷史文化的文明古國。
尼摩船長(cháng)，這個(gè)謎一樣的人物一樣為此書(shū)增色不少，他可以為法國償還幾百億國債，看到朋友死去會(huì )無(wú)聲地落淚，會(huì )把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人，會(huì )收容所有厭惡陸地的人，會(huì )把滿(mǎn)口袋的珍珠送給可憐的采珠人，會(huì )逃避人類(lèi)，施行可怕的報復，他對人類(lèi)有根深蒂固的不信任感，這個(gè)棄絕人世的天才，我一向都是由哀喜歡這種人，對于尼摩船長(cháng)無(wú)盡的痛苦，我總想探個(gè)究竟，我不明白，這樣的人有著(zhù)怎樣的經(jīng)歷和出身，但我相信他是一個(gè)善良的人。
《海底兩萬(wàn)里》是一本經(jīng)典名著(zhù)，而在現代，卻很少見(jiàn)到這樣的經(jīng)典名著(zhù)，那些浮華的東西倒是很多，真是可惜得很!
小學(xué)生《海底兩萬(wàn)里》優(yōu)秀讀后感500字6
神秘的海底世界一直都是吸引著(zhù)人類(lèi)去探索的地方。海底究竟有些什么呢？讓儒爾凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》來(lái)揭秘吧！這是一本科幻著(zhù)作，是凡爾納三部曲的第二部，也是我最喜歡看的一本書(shū)。
它講訴了由于海面上“怪獸”出沒(méi)，頻頻襲擊各國游輪，阿羅納克斯教授和他的助手一起去查看，遇到捕鯨手尼德蘭，結果客船遇難，三人被鸚鵡螺號解救后一起隨同尼摩艇長(cháng)周游海底世界的探險故事。書(shū)中的各個(gè)情節環(huán)環(huán)相扣，給人留下懸念。在這本書(shū)中，我最喜歡龔賽伊。他是阿羅納克斯教授的助手，是一個(gè)老實(shí)忠誠，不可多得的人。書(shū)中的龔賽伊曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“如果我不用呼吸該多好，這樣就能把空氣讓給先生了�！倍@里的“先生”自然是阿羅納克斯教授。這就是龔賽伊，他對他的主人永遠忠誠、信服。
作者筆下，書(shū)中的每個(gè)人物都有著(zhù)鮮明的性格，他們都不自私自利。阿羅納克斯樂(lè )觀(guān)向上的精神，尼摩艇長(cháng)的勇氣和他見(jiàn)到朋友遇難時(shí)奮不顧身去營(yíng)救的精神都是值得我們去學(xué)習的。我喜歡閱讀《海底兩萬(wàn)里》，它將那個(gè)深藍的國度描繪得栩栩如生。那是一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮與世無(wú)爭的地方，那里有各種各樣的海藻植被、魚(yú)類(lèi)，數不清的珊瑚叢，還有豐富的礦產(chǎn)。
這本書(shū)在敘述探險故事的同時(shí)還警醒著(zhù)人們愛(ài)護海洋生物，以及防止科學(xué)文明被壞人利用。它讓我明白了海洋是需要靠大家的力量去保護的。書(shū)中的故事也告訴了我團隊精神的重要，遇到困難要有面對的勇氣和決心。
小學(xué)生《海底兩萬(wàn)里》優(yōu)秀讀后感500字7
這是一本神奇的科幻小說(shuō)：接二連三的海難事件震驚了全世界，阿龍納斯教授和助手康塞爾、魚(yú)叉王尼德·蘭參加了追捕“海怪”的行動(dòng)，結果意外地爬到了“海怪”的身上，發(fā)現所謂的“海怪”其實(shí)是潛水艇。他們別無(wú)選擇，只好跟著(zhù)“鸚鵡螺”號潛艇的船長(cháng)尼摩一起周游各大洋，開(kāi)始了一段段驚心動(dòng)魄的海底之旅：遇上土著(zhù)人、南極冒險、血戰章魚(yú)、海底復仇……
看完這本書(shū)后，我的心久久不能平靜。阿龍納斯，一位熱愛(ài)海洋、知識淵博的教授，到“鸚鵡螺”號上后，他把那些奇特又罕見(jiàn)的動(dòng)物、植物全部記錄到筆記本中，回到陸地上后公諸于世，真令人敬佩��！康賽爾，教授身邊忠誠的仆人，他們共同經(jīng)歷了幾十萬(wàn)公里的海底航行，飽覽了很多壯麗的景觀(guān)，他們共患難，同艱辛，成了真正的朋友�！棒~(yú)叉王”尼德·蘭是一名勇敢、優(yōu)秀的叉鯨手，百發(fā)百中，在危機時(shí)刻拯救了教授和康賽爾。尼摩船長(cháng)是一位海洋的“隱者”，勇敢而智慧，帶領(lǐng)水手們成功從南極脫險，勇斗鯊魚(yú)，血戰章魚(yú)，無(wú)人能敵，但一直隱居大海，很少露面。
《海底兩萬(wàn)里》不僅讓我認識了這些勇敢、執著(zhù)、真誠、陰郁的人，也讓我游覽了太平洋、印度洋、紅海等七大洋，欣賞到奇幻美妙的海底世界�！逗５變扇f(wàn)里》富含地理、生物等知識，既是一本引人入勝的科幻小說(shuō)，又是一本富含海洋知識的百科全書(shū)。同學(xué)們，一起來(lái)看吧！
小學(xué)生《海底兩萬(wàn)里》優(yōu)秀讀后感500字8
《海底兩萬(wàn)里》演繹出的一幅幅多姿多彩的畫(huà)面、一個(gè)個(gè)精彩的故事，讓我既感受到了驚心動(dòng)魄的刺激，又享受到了如癡如醉的快樂(lè )。
這部法國大作家儒勒·凡爾納的作品，講述了法國博物學(xué)家阿龍納斯教授探海旅行的故事。它以追蹤海上怪物為引子，讓我們與尼摩船長(cháng)一起參觀(guān)了神秘的海底森林，見(jiàn)證了莊嚴的海底葬禮，游覽了豐富的海底寶藏，探訪(fǎng)了驚險的南極故事曲折驚險，引人入勝；畫(huà)面氣象萬(wàn)千，令人蕩氣回腸。
鸚鵡螺號的主人——尼摩船長(cháng)更是讓我記憶猶新。他是個(gè)謎一樣的人，性格十分古怪，卻又知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債，看到朋友死去會(huì )無(wú)聲地落淚，會(huì )把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人，會(huì )收容所有厭惡陸地的人，會(huì )把滿(mǎn)口袋的珍珠送給可憐的采珠人，會(huì )逃避人類(lèi)、施行可怕的報復善良的尼摩船長(cháng)對人類(lèi)有根深蒂固的不信任感，因此給他帶來(lái)了無(wú)盡的痛苦�？稍谀蠘O缺氧的時(shí)候，幾乎虛脫的他，沒(méi)有去吸最后一絲空氣來(lái)維持生命，而是把生還的機會(huì )留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動(dòng)了無(wú)數讀者，也深深地感動(dòng)了我。
尼摩船長(cháng)心地善良的品質(zhì)和堅持不懈的精神以其盛久不衰的魅力，感染了一代又一代的人。當今社會(huì )，更應該倡導他的品質(zhì)，弘揚他的精神。只有這樣，我們的社會(huì )才會(huì )更加美好！在未來(lái)的日子里，我也要發(fā)揚尼摩船長(cháng)堅持不懈的精神，努力創(chuàng )造自己更加美好的未來(lái)！
小學(xué)生《海底兩萬(wàn)里》優(yōu)秀讀后感500字9
這個(gè)雙休日，媽媽去新華書(shū)店給我買(mǎi)了一本叫《海底兩萬(wàn)里》的書(shū)。這是一本科幻探撿小說(shuō)，讀后讓我遨游了五大洋的深�；镁�，使我明白了許多道理，同時(shí)對臨危不懼的科學(xué)家倍感欽佩。
書(shū)中講述的是“我”與一群船員探索一條巨型海怪之間的歷險故事�！拔摇迸既唤Y識了一位加拿大水手和一位科學(xué)家，并與他們結伴同行，在航行中海上發(fā)生了漩窩，“我”所乘的船不幸陷入漩窩�？尚业氖�，“我”和“我”的兩個(gè)朋友在一起，當弄清海怪時(shí)，我們與船長(cháng)尼摩在驚濤海浪中尋找著(zhù)出路，這其中遇到了許多常人難以想象的困難，他們都頑強地克服了。同時(shí)，書(shū)中還向我們展現了海底世界的壯觀(guān)景色，原來(lái)海底還有那么多不令人知道的秘密。
讀完這本書(shū)，我知道了不管遇到什么樣的困難都要想辦法去克服它，而不能束手待斃，這樣才能成為勇敢堅強的人。以前我在學(xué)習上也碰到許多困難，特別是數學(xué)，有些題目我覺(jué)得有一點(diǎn)難，就想放棄，不肯動(dòng)腦筋去想，就去問(wèn)媽媽或同學(xué)�？赐辍逗５變扇f(wàn)里》這本書(shū)后，我受到了很大的教育，想到那些科學(xué)家，我就感到非常的慚愧，我所遇到的這些困難跟他們相比算得了什么。我一定要好好學(xué)習，像科學(xué)家那樣，不怕困難，努力學(xué)好科學(xué)文化知識，長(cháng)大以后探索神奇的科學(xué)世界！
小學(xué)生《海底兩萬(wàn)里》優(yōu)秀讀后感500字10
這幾天我讀了一本名著(zhù)《海底兩萬(wàn)里》。書(shū)中主要講了在1866年時(shí)，人們在海上發(fā)現了一頭被認為是獨角鯨的怪物。法國生物學(xué)家可龍納斯接受當局的邀請，參加對怪物的追捕。再追捕過(guò)程中，他不幸落水，爬到了怪物的身上，才知道它不是什么怪物，而是一艘構造神奇的潛水艇。從此，潛水艇帶他環(huán)游海底兩萬(wàn)里……
在這本經(jīng)典名著(zhù)中，使我印象最深的有兩部分。第一個(gè)部分是那船長(cháng)的個(gè)人收藏室和他房中的儀表。在船長(cháng)的個(gè)人收藏室里不僅有藝術(shù)作品，而且還有自然界罕見(jiàn)的產(chǎn)品。有植物。貝殼和海中的其他產(chǎn)品。他房中的儀表，大多都是我不知道的，有溫度表。風(fēng)雨表。濕度表。暴風(fēng)鏡。羅盤(pán)。經(jīng)緯儀，還有日間用的望遠鏡和夜間用的望遠鏡。第二部分是驚險而又刺激的故事…“章魚(yú)怪”。這個(gè)內容主要是說(shuō)幾十只章魚(yú)來(lái)侵犯我們的船，用它們的八只腕足來(lái)與我們抗戰，許多船上的人都被章魚(yú)卷入了八只腕足之間，船長(cháng)應該是屬于最勇敢的一個(gè)人了。他拿了幾把斧子“刷”的幾下就把章魚(yú)的兩只腕足的給砍了下來(lái)。由于大家齊心協(xié)力，船長(cháng)把這只最大的章魚(yú)的八只腕足都給砍了下來(lái)�？吹竭@里我不由的驚嘆一聲：船長(cháng)，你真勇敢！
��！那船長(cháng)是多么的英勇無(wú)畏，令我敬佩。但是還有一點(diǎn)我們必須知道，那就是如果船上的人不齊心協(xié)力，只靠船長(cháng)一個(gè)人的話(huà)，是不可能把幾十只章魚(yú)打敗的。所以團結就是力量，無(wú)論遇到什么事，我們都要團結在一起。因為只有團結在一起我們才能戰勝困難，團結就是力量！
小學(xué)生《海底兩萬(wàn)里》優(yōu)秀讀后感500字11
打開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》，我懷著(zhù)好奇心，和書(shū)中的主人翁探險者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著(zhù)鸚鵡螺號潛水艇開(kāi)始了充滿(mǎn)傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識，尤其是光的折射、珍珠的分類(lèi)、采集、潛水艇的構造……把科學(xué)與故事結合，創(chuàng )造出一個(gè)神奇的海底世界。
鸚鵡螺號的尼摩船長(cháng)是個(gè)謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債；看到朋友死去會(huì )無(wú)聲地落淚；會(huì )把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人；會(huì )收容所有厭惡陸地的人；會(huì )把滿(mǎn)口袋的珍珠送給可憐的采珠人，他的心中充滿(mǎn)無(wú)盡的痛苦，卻也是一個(gè)善良的人。
在南極缺氧的時(shí)候，當時(shí)只有潛水服上的儲蓄罐里還有一絲空氣，那時(shí)由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時(shí)，尼摩船長(cháng)沒(méi)有去吸最后一絲空氣來(lái)維持生命，而是把生還的機會(huì )留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命。他這樣做也感動(dòng)了我……
在引人入勝的故事中，作者還同時(shí)告誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)，也要重視防止被利用、危害人類(lèi)自身危機的行為。要愛(ài)護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀(guān)念……它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對自然科學(xué)有更大的收獲。
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