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800字哈佛家訓讀后感（精選23篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的作文讀后感800字 哈佛家訓讀后感，歡迎閱讀與收藏。
800字哈佛家訓讀后感 1
最喜歡獨自一人坐在房間的飄窗上，捧著(zhù)一本《哈佛家訓》，回味著(zhù)一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)哲理的故事，感受著(zhù)它所傳遞的理想，誠信，關(guān)愛(ài)，責任，感恩……，讓我的心脫離誠市的喧囂，置身于自己的`世界中，享受著(zhù)難得的寧靜。
《哈佛家訓》是媽媽送給我的生日禮物。起初，我并不喜歡這套書(shū)，認為它無(wú)非是講一些枯燥，乏味而又單調的大道理，沒(méi)有任何地方能吸引我的目光。但是一件事之后，我對它卻刮目相看。
那天，我和同桌發(fā)生了矛盾。我們互相撕了本子，并發(fā)誓，一刀兩斷，勢不兩立。我非常憤怒，傷心�；丶液�，悶悶不樂(lè )的我無(wú)意中翻開(kāi)了《哈佛家訓》，看見(jiàn)了一篇名叫《沙與石》的故事：兩個(gè)朋友走在沙漠里。途中他們展開(kāi)了一場(chǎng)辯論。其中一個(gè)打了另一個(gè)人的臉，被打的人什么也沒(méi)說(shuō)，只在沙地上寫(xiě)下：今天，我最好的朋友打了我的臉。后來(lái)，被打的人不小心陷入了泥潭之中，他的朋友把他救了出來(lái)。他就在石頭上刻下：今天，我最好的朋友救了我。另一個(gè)人問(wèn)他：“我打了你，你把它寫(xiě)在沙地上;我救了你，你卻把它刻在石頭上，為什么呢?”他平靜地回答道：“當我們受到傷害時(shí)，把它寫(xiě)在沙地上，讓寬容的風(fēng)將它抹去;當我們受到恩惠時(shí)，應該把它刻在石頭上，才能刻骨銘心�！笨戳艘院�，我深有感觸，想起平時(shí)同桌對我無(wú)私的幫助：我鋼筆壞了，她無(wú)聲地遞一支給我;我書(shū)忘帶了，她主動(dòng)伸出援助之手;我耽誤了抄作業(yè)，她默默地為我抄好……下午，我主動(dòng)和她道歉，我們又成了無(wú)話(huà)不談的好朋友。是啊，選擇寬容，你將擁有朋友，快樂(lè )，甚至整個(gè)世界。
從此，我愛(ài)上了《哈佛家訓》。當我遇到煩惱時(shí)，我就會(huì )想起《煩惱樹(shù)》的故事，想起英國詩(shī)人羅塞蒂曾說(shuō)：笑一笑而忘掉，比愁眉苦臉記住要好得多;當我遇到失敗時(shí)，《哈佛家訓》會(huì )告訴我那些曾經(jīng)失敗過(guò)的名人的故事：牛頓上小學(xué)時(shí)成績(jì)非常糟糕，被認為“毫無(wú)希望”，邁克爾·喬丹曾被逐出他所在的高中籃球隊……偉人不是天生的，成功不是天生的，一個(gè)人一生可以失敗很多次，但只要你不放棄，就不能算是真正的失敗……
很幸運，有了《哈佛家訓》這套書(shū)。它如同一位充滿(mǎn)智慧的哲人，在我迷茫時(shí)指引我方向;在我沮喪時(shí)給我力量;在我心靈受創(chuàng )時(shí)幫我療傷。很幸福，一路上《哈佛家訓》伴我成長(cháng)!
800字哈佛家訓讀后感 2
我有四本哈佛家訓，此刻我來(lái)談?wù)勥@其中一本的讀后感。
《哈佛家訓》中的每一個(gè)故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活好處，其中有兩個(gè)小故事給我留下了深刻的印象。
有一個(gè)小故事叫《被拆掉兩次的亭子》，故事說(shuō)的是：墨西哥總統�？怂沟母赣H是一個(gè)農場(chǎng)主。有一天，父親覺(jué)得園中的那座亭子已經(jīng)太破舊了，就安排工人們準備將它拆掉。�？怂箤υ鯓硬鸬敉ぷ雍芨信d趣，父親答應等他從寄宿學(xué)校放假回來(lái)再把亭子拆掉。但是，等兒子走后，工人們很快把亭子拆掉了。�？怂狗偶倩貋�(lái)，發(fā)現亭子已經(jīng)不見(jiàn)了，整天悶悶不樂(lè )。父親驚異地看著(zhù)兒子，明白自我錯了，為了兌現自我的諾言，他重新找來(lái)工人，讓他們按照舊亭子的模樣在原先的地方再造一座亭子，亭子造好后，他找來(lái)�？怂�，當著(zhù)�？怂沟拿姘淹ぷ佑植鸬袅�。這個(gè)故事告訴我們：將一座亭子拆掉兩次，絕不僅僅僅為了滿(mǎn)足一個(gè)孩子的愿望，在院子里重新拆掉一座亭子，就在孩子的心里重建了一座亭子，這座亭子就是一個(gè)信念——對誠信的信念。
另一個(gè)小故事是《無(wú)私奉獻的報償》。故事說(shuō)的是：多年以前，在荷蘭的一個(gè)小漁村，全村人都以捕魚(yú)為生。為了應對突發(fā)的海難，村里人組織了一個(gè)自愿緊急救援隊。有一次發(fā)生了海難，人們紛紛前去營(yíng)救，當第一撥人回來(lái)的時(shí)候，發(fā)現少了一個(gè)人，16歲的漢斯自告奮勇地報了名。母親抓住了他的胳膊不讓他去，因為他的父親就是在海難中喪生的，他的哥哥保羅也出了海，一向沒(méi)有消息，母親不想再失去他�？粗�(zhù)母親憔悴的面容和近乎乞求的眼神，漢斯義無(wú)反顧地登上了救援隊的劃艇，沖入無(wú)邊無(wú)際的黑暗之中。最后，救援船再此沖破黑暗，出此刻人們的視野之中，漢斯救回來(lái)的那個(gè)人竟然是他哥哥——保羅!這個(gè)故事告訴我們：人生就是這樣得到回報的.。有時(shí)候它好像很偶然，很出乎意外，但是無(wú)數事實(shí)證明，無(wú)論是好的回報還是壞的回報，必須有其深刻的原因——這一原因是：我們必須以前為這個(gè)結果做過(guò)什么，我們的為人習慣必須有導致這種結果的某種因素。
沒(méi)有哪一本書(shū)像《哈佛家訓》那樣讓我們震撼，也很少有一本書(shū)向它那樣，以不拘一格的形式將人生的哲理生動(dòng)搞笑地展現出來(lái)。如果你期望過(guò)上成功快樂(lè )的生活，我堅信，這本書(shū)會(huì )告訴你其中的奧秘。
800字哈佛家訓讀后感 3
這個(gè)暑假，我讀了《哈佛家訓--大全集》這本書(shū)。這本書(shū)里面的東西使我受益匪淺�！豆鸺矣枴分饕v的是讓我們如何做有用的人，怎么變完美。告訴我們每一個(gè)東西都是平凡而深奧的，這本書(shū)記錄了很多哈佛名人的言行舉止，難怪哈佛大學(xué)的學(xué)生稱(chēng)得上是天才。我本以為哈佛大學(xué)只注重人的優(yōu)秀成績(jì)、多才多藝、家里條件好，原來(lái)它更注重“它一代又一代人的質(zhì)量”。
哈佛大學(xué)被譽(yù)為高等學(xué)府王冠上的寶石，300多年間，先后培養出8位美國總統、40位諾貝爾獎獲得者、32位普利策獎獲得者，以及數以百計的世界級財富精英，為商界、政界、學(xué)術(shù)界及科學(xué)界貢獻了無(wú)數成功人士和時(shí)代巨子。這本書(shū)匯集了哈佛大學(xué)300年最頂級的教育理念和哈佛家訓精華，從人生哲理、優(yōu)秀品質(zhì)、杰出本領(lǐng)、人性弱點(diǎn)，學(xué)會(huì )在學(xué)習中自我選擇，自我塑造，為成長(cháng)為社會(huì )精英打下堅實(shí)的基礎。
我從厚足以3厘米的《哈佛家訓》里知道了：什么事情第一次做就要做好，好到自己不能再好了為止，不能總說(shuō)下次一定做好，一到了下次又說(shuō)下次、下次，其實(shí)生活中有很多人都有這樣的毛病，包括我。每學(xué)完一篇課文，當天就要背下來(lái)，而我卻總是想沒(méi)關(guān)系，下一次背吧。結果到期末很多課文都沒(méi)有背下來(lái)，自然很多知識點(diǎn)也就落下了。經(jīng)常這樣，養成習慣了就不好，很多事情和東西是可以下一次，但人生不可以下一次比如：中考、高考…
里面還有一個(gè)另我印象深刻的故事：印度有一位有名的哲學(xué)家，天生有一股特殊的文人氣質(zhì)。有一天，一女子說(shuō)要做他的妻子，沒(méi)有比女子更愛(ài)他的人了，當然那位哲學(xué)家也看中了這位女子。但是他并沒(méi)有直接答應她而是對女子說(shuō)他要考慮一下。他回到家，便進(jìn)入長(cháng)期的考慮中。當他決定要娶那位女子為妻時(shí)，女子的父親便告訴他他已經(jīng)晚了十年，女子已經(jīng)是幾個(gè)孩子的`媽媽了。他臨死前后悔不已。
多么好的人生卻被他給耽誤了，面對大事件一定要快速做決定，故事里的哲學(xué)家他自已明明看中了那位女子，卻考慮了十年，但那位女子也要為自已著(zhù)想，她不會(huì )無(wú)限期等哲學(xué)家的回答。做事一定要該快的就要快、該慢的就要慢。人生是不能往復的！我可不想做被人生折磨的人，所以我一定要改掉做事猶豫不決的毛病。
《哈佛家訓》，謝謝你！你給了我前進(jìn)的動(dòng)力，你給我指明了未來(lái)的方向，讓我平平安安、一帆風(fēng)順、穩穩實(shí)實(shí)的踏上我人生的征程。
800字哈佛家訓讀后感 4
哈佛大學(xué)是世界各地學(xué)子心馳神往的學(xué)術(shù)神殿。哈佛是一種象征，最高學(xué)府的象征、最高智慧的象征……凌晨?jì)牲c(diǎn)，整座校園依然燈火通明，教室、圖書(shū)館和餐廳里，還有許多學(xué)生在埋頭苦讀。哈佛有一百多座圖書(shū)館，而餐廳、診所甚至衛生間，都是另外一種形式的圖書(shū)館。在哈佛，學(xué)習是不分白天黑夜的，很多學(xué)生一天只睡三四個(gè)小時(shí)。
因為哈佛耀眼的光環(huán)，突出的學(xué)術(shù)貢獻和先進(jìn)的教育理念，每一個(gè)學(xué)子都渴望接受她的熏陶，從她繁枝葉茂的精神之樹(shù)中汲取養分，可是，真能夠走進(jìn)哈佛讀書(shū)的人畢竟鳳毛麟角。對大多數人來(lái)說(shuō)，哈佛永遠是一個(gè)綺麗的'夢(mèng)、一個(gè)深奧的謎。但是我們依然是幸運的，因為有這樣一本傳遞哈佛精神的書(shū)——《哈佛家訓》，讓每個(gè)人都能夠沐浴在哈佛的陽(yáng)光里，并從中獲取成功的金鑰匙。
《哈佛家訓》共分為十二章。讀完每一章，你都會(huì )有一種全新的體會(huì )，對成功的理解、對人生的思考。這本書(shū)并不是一般人所想像的對如何成功的長(cháng)篇大論，恰恰相反，每個(gè)章節都由許許多多小故事組成，看似分散，但細細品味便能體會(huì )每一個(gè)小故事中蘊含的哲理。
書(shū)中，安東尼的爺爺為小安東尼編織了一個(gè)善意的謊言，讓孩子知道了有夢(mèng)想并付出努力就能獲得回報;第一位盲人內閣大臣用行動(dòng)告訴所有人，夢(mèng)想最后是否會(huì )變成現實(shí)，取決于你是否能堅持下去。
讀這本書(shū)，貝多芬讓我懂得了不幸也是一種幸運;威廉告訴我要善待別人對自己的信任，這樣就會(huì )有人看到你的存在;富蘭克林教育我只有珍惜時(shí)間才能獲得自己想要的生活。
《哈佛家訓》闡述了一些這樣的道理：“心態(tài)決定命運”，當有人告訴你你不可能成功時(shí)，我們就應該選擇當一個(gè)聾子，保持樂(lè )觀(guān)積極的心態(tài)，這樣往往可以超常發(fā)揮，從而取得別人不能企及的成就�！皳Q位思考”以曲代直可能會(huì )有意想不到的結果�！坝職庹鞣磺小庇赂业孛鎸ι�，要知道，唉聲嘆氣改變不了命運�？鞓�(lè )是一生、憂(yōu)郁也是一生，為什么不讓自己的生活里灑滿(mǎn)陽(yáng)光和快樂(lè )呢?
書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)�！豆鸺矣枴肺易x了很多遍，每一次都會(huì )在書(shū)中發(fā)現一個(gè)不一樣的自己。
800字哈佛家訓讀后感 5
有幸讀了《哈佛家訓》，讀過(guò)之后，感慨很多，受益匪淺，《哈佛家訓》的確是一本不論對家長(cháng)而言，還是對孩子都是應該好好拜讀的好書(shū)，書(shū)中對教育孩子這個(gè)讓所有家長(cháng)都頭疼的話(huà)題，分章節分段的詳細的闡述了各個(gè)方面，作為家長(cháng)應該怎么去做，怎么才能做的對，做得好。以前，只知道要好好教育孩子，但是不知道怎么去做，怎么孩子才能接受，也從中找到了自己的不足不對的方面，有時(shí)，只知道按著(zhù)自己的意愿去說(shuō)孩子，沒(méi)有考慮到孩子的感受，看過(guò)《哈佛家訓》后，我也懂得了很多。
現在，孩子正處于青春期叛逆期，有時(shí)，很難讓孩子接受我們的觀(guān)點(diǎn)，盡管我們的初衷是好的，《哈佛家訓》讓我懂得了我們要和孩子相互尊重，相互理解，要善于發(fā)現孩子的優(yōu)點(diǎn)，激勵孩子，在生活上要讓孩子養成良好的習慣，良好的生活和學(xué)習習慣對于孩子的將來(lái)起著(zhù)至關(guān)重要的意義!每個(gè)小故事后面都有詳細的總結，哈弗人生智慧簡(jiǎn)單明要的概括了中心思想。
安德烈和小偷里講述了安德烈本身是個(gè)一般的孩子，不是天才，但是他父親告誡他，“你不是天才，因此你每天都必須比別的孩子晚睡一個(gè)小時(shí)來(lái)補習功課，他提醒兒子要養成勤奮的習慣。安德烈從小一直保持著(zhù)多讀一個(gè)小時(shí)書(shū)的習慣，從來(lái)沒(méi)有中斷過(guò)，所以以他的.勤奮，中學(xué)畢業(yè)后，他順利的考入了西點(diǎn)軍校，后來(lái)成為美國的海軍副參謀長(cháng)�！睍�(shū)中寫(xiě)的很好，并不是所有的天才都能成功，只有勤奮才是成功的保障，不管你的孩子多么頭腦靈活還是有些笨拙，告訴他們：“你需要付出別別人的努力�！蹦悴艜�(huì )成功，這也印證了一句古話(huà)“天道酬情”!
好的習慣可以成就一個(gè)人，壞的習慣可以毀掉一個(gè)人，從小就要培養孩子的良好生活和學(xué)習習慣，對于孩子將來(lái)的命運是息息相關(guān)的�，F在孩子們的生活都衣食無(wú)憂(yōu)，家庭物質(zhì)條件都比較好，我們不說(shuō)是讓孩子去受多少苦，我們的讓孩子懂得，懂得現在一切的來(lái)之不易，懂得感恩，懂得珍惜，懂得節儉，懂得去努力，心中的有目標，有理想，有學(xué)習的源動(dòng)力。要培養孩子的好的修養和良好的素質(zhì)，培養孩子的獨立性，自立自強，學(xué)會(huì )面對挫折，勝不驕，敗不餒，學(xué)會(huì )去抵制不良誘惑。讓我們的孩子健康的，快樂(lè )的，幸福的茁壯的成長(cháng)。相信她們的明天會(huì )更輝煌，更精彩!
最后，感謝關(guān)心孩子們的老師，孩子們的朋友，家長(cháng)，感謝《哈佛家訓》，感謝一切關(guān)心孩子們的人!謝謝!
800字哈佛家訓讀后感 6
人的一生，總會(huì )經(jīng)歷不同的故事，遇見(jiàn)各種各樣的人，經(jīng)受形形色色的考驗與前所未有的誘惑。
在面對那些“誘惑”時(shí)，每個(gè)人的表現是不同的。
有的人擇會(huì )作出正確的判斷，最終取得成功；而有的人往往感情用事，頭腦渾然不清，最后導致失敗。
擁有一個(gè)科學(xué)、健康、正確的人生觀(guān)才是面對生活最強大的武器，可以讓人在任何時(shí)刻都堅定信念，遠離那些生命中的幽暗深谷。
“樹(shù)立科學(xué)理念，培養正確的人生觀(guān)，堅持做某事其不放棄�！笔恰豆鸺矣枴愤@本書(shū)給我的第一個(gè)啟示。
原子彈之父，奧本?海默這天做演說(shuō)會(huì )，在要結束的時(shí)候，主持人讓海默做個(gè)“游戲”。舞臺中央有個(gè)巨大的鐵球，桌子上有一把大鐵錘和一把小鐵錘，規則是用鐵錘把大鐵球敲動(dòng)為止。主持人先請來(lái)前后兩位身強力壯的人用大鐵錘敲，可是球好就是不動(dòng)，最后他們放棄了。而海默卻拿著(zhù)小鐵錘會(huì )去敲動(dòng)一個(gè)比他要大好幾十倍的.鐵球，簡(jiǎn)直就是雞蛋碰石頭——不自量力，在人們眼里就是天方夜譚。海默沒(méi)有理會(huì )別人怎么想，只管自己專(zhuān)心的敲，最后海默用他的無(wú)聲行動(dòng)證明了一個(gè)道理：人生貴在堅持，堅持到底，就一定能收獲許多。他成功了。
遇到困難，就需要有一個(gè)良好的心態(tài)，去面對，去克服，去挑戰，去堅持。無(wú)論是什么人，立志無(wú)常，遇到挫折改向，做事不能堅持到底，都是無(wú)法成才的。
幾乎所以有成就的科學(xué)家，都離不開(kāi)他們的堅持。比如，牛頓疑惑蘋(píng)果為什么會(huì )從樹(shù)上掉下來(lái)，然后去堅持探索，證明了“地心引力”；比如，伽利略在比薩斜塔上做了“兩個(gè)鐵球同時(shí)落地”的著(zhù)名試驗，推翻了亞里士多德“物體下落速度和重量成比例”的學(xué)說(shuō)，糾正了這個(gè)持續了１９００年之久的錯誤結論。再比如，愛(ài)迪生的電燈發(fā)明，讓世界不再黑暗。如果他們沒(méi)有勇氣，沒(méi)有探索精神，沒(méi)有堅持下去，那么結局是不一樣的。
人的一生，需要有堅持，需要有勇氣，遇到難題自己攻破，才會(huì )收獲到樂(lè )趣。
堅持就會(huì )成功，退縮只會(huì )失敗。百分之九十九的人遇到困難都會(huì )退縮、放棄，而只有百分之一的人才堅持下來(lái)。前者注定會(huì )失敗，后者注定會(huì )成功。我們遇到各種各樣的事情，都要學(xué)會(huì )思考，有時(shí)候換個(gè)角度想想事情，也許就會(huì )更好解決地問(wèn)題，然后堅持堅持再堅持。
800字哈佛家訓讀后感 7
古埃及諺語(yǔ)說(shuō)：“讀一本好書(shū)如同交一個(gè)好朋友�！遍喿x，讓我在知識的海洋中收獲了快樂(lè )和營(yíng)養。如果你問(wèn)我最喜歡哪本書(shū)， 我一定會(huì )不假思索地回答：《哈佛家訓》。
《哈佛家訓》這本書(shū)是我5 歲時(shí)媽媽特意去新華書(shū)店挑選的。買(mǎi)回家之后， 媽媽堅持每天晚上為我讀一兩個(gè)故事。我雖然似懂非懂， 但是仍然聽(tīng)得津津有味。上小學(xué)以后， 我認識的字越來(lái)越多， 開(kāi)始和媽媽輪流讀故事。常常要睡覺(jué)了，我還鬧著(zhù)媽媽?zhuān)骸霸僮x一個(gè)，再讀一個(gè)！”就這樣，我們把書(shū)讀了一遍又一遍，受益匪淺。
《哈佛家訓》收錄了大大小小370 多篇蘊含著(zhù)深刻道理的故事，每篇故事后面都配有哈佛箴言， 可謂篇篇精彩、字字珠璣， 既有意味深長(cháng)的人生哲理， 又有優(yōu)雅脫俗的藝術(shù)情趣。它告訴我們什么才是正確的觀(guān)念， 什么才是聰明的做法， 什么時(shí)候應該克制自己， 什么應該堅守，什么又應該舍棄……
書(shū)本里眾多故事中， 對我啟發(fā)最大的是《分清輕重緩急》這個(gè)故事。它講述的是美國伯利恒鋼鐵公司總裁查爾斯·舒瓦普向效率專(zhuān)家艾維·利請教“ 如何更好地執行計劃”的方法，艾維·利讓舒瓦普在紙上寫(xiě)下第二天要做的6 件最重要的事，舒瓦普用了5 分鐘就寫(xiě)完了。艾維·利接著(zhù)叫舒瓦普用數字標明每件事對于自己和公司的重要性，又花了5分鐘。艾維·利最后說(shuō)：“ 好了， 把這張紙放進(jìn)口袋， 明早第一件事就是把它拿出來(lái)， 做第1 項最重要的。不要看其他的， 著(zhù)手辦第一件事， 直至完成。然后以同樣的'方法對待第2 項、第3 項……每天都這樣做， 讓公司里的員工也這樣干�！� 5年后， 這個(gè)當年不為人知的小鋼鐵廠(chǎng)一躍成為世界上最大的獨立鋼鐵廠(chǎng)。艾維·利提出的方法對小鋼鐵廠(chǎng)的崛起功不可沒(méi)。
我以前做事想到什么就做什么， 東一錘子， 西一榔頭， 到頭來(lái)哪樣也做不好�？赐赀@個(gè)故事之后， 我恍然大悟， 原來(lái)是我沒(méi)有訂下明確的目標， 做事沒(méi)條理才導致了這樣的后果��！ 現在我明白了：要想較好地完成計劃， 就得把要做的事分好類(lèi)， 永遠先做最重要的事情， 直至做完才能做下一件事。否則， 就會(huì )因一些不重要的事情耽誤了寶貴的時(shí)間和精力。
《哈佛家訓》這部青少年家教寶典， 使我更加樂(lè )觀(guān)、積極、妥善地面對人生，它是我的心靈伙伴！
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“用哈佛家的智慧，點(diǎn)亮自己的人生�！币晃还鸩┦康慕套咏�(jīng)典——《哈佛家訓》，一部成人的修身指南。哈佛大學(xué)在三百年間，走出了8位美國總統、40位諾貝爾獎得主和六十多位億萬(wàn)富翁�！豆鸺矣枴肥且槐靖淖兠}，演繹完美人生的鑰匙。
我讀了《哈佛家訓》之后受益匪淺，這本書(shū)用92個(gè)生動(dòng)的故事為人們講述了成功的秘訣和深刻的道理，讓我充滿(mǎn)了自信，對失敗再不畏懼�！坝旰筇烨缡遣屎纭�，失敗過(guò)后是成功。只有多次的失敗與挫折才能更懂生活。
其中讓我感觸最深的一個(gè)故事是《第31個(gè)夢(mèng)想》。這個(gè)故事發(fā)生在英國，英國教師布羅迪在整理閣樓里的舊物時(shí)，發(fā)現了一疊皮特金幼兒園B(2)班31個(gè)孩子的春季作文，他本以為早已被德軍空襲炸飛了，可是卻還在，這讓他既興奮又欣慰。而給他印象深刻的一篇作文是一個(gè)叫戴維的小盲童寫(xiě)的。戴維覺(jué)得自己會(huì )成為英國內閣大臣，并且是第一個(gè)進(jìn)入內閣的盲人。布羅迪看著(zhù)這些作文，萌生了一個(gè)特別的想法：把這些本子重新發(fā)到孩子們手中。他刊登了一則啟示，沒(méi)過(guò)幾天書(shū)信紛紛揚揚向布羅迪飛來(lái)。有學(xué)者、有商人、有政府官員也有身份低微的人，他們都想拿回兒時(shí)的本子。一年流逝了，布羅迪身邊還剩下一個(gè)本子，沒(méi)人索要，他想也許叫戴維的人去世了，就在他準備捐給一家私人收藏館時(shí)，他收到了內閣教育大臣布輪克特的信。布輪克特說(shuō)他就是那個(gè)叫戴維的.孩子，感謝布羅迪保存他兒時(shí)的夢(mèng)想。這讓布羅迪感慨萬(wàn)分，布倫克特說(shuō)他不需要那個(gè)本子了。因為50年以來(lái)這個(gè)夢(mèng)想一直駐扎在他的腦子里，他沒(méi)有放棄，他已經(jīng)實(shí)現了。只要不讓年輕時(shí)的夢(mèng)想隨歲月飄逝，成功總有一天會(huì )實(shí)現。布倫克特用行動(dòng)證明了一個(gè)真理：如果誰(shuí)能把3歲時(shí)當總統的夢(mèng)想保持50年，那么他一定會(huì )是總統了。
這個(gè)故事讓無(wú)憂(yōu)無(wú)慮生活的我驚醒了，每個(gè)孩子都需要夢(mèng)想，心有多大夢(mèng)想就有多大，成就就會(huì )有多大。這取決于你是否能堅持下去。每個(gè)人不管是大人還是孩子都要有夢(mèng)想，夢(mèng)想能夠喚醒沉浸在生活中的每一個(gè)人，只要你堅持就會(huì )有收獲。
《哈佛家訓》，一本擁有先進(jìn)教育理念和思想精華的書(shū)，帶給人深刻的心靈滋養。能激發(fā)你無(wú)限的生命潛能，讓你在人生道路上不斷超越自我，成就輝煌！
800字哈佛家訓讀后感 9
在書(shū)店 剛看到《哈佛家訓》時(shí)，還以為和其他一些打著(zhù)哈佛耀眼的招牌吸引眼球的書(shū)一樣，只不過(guò)是商業(yè)炒作的一種噱頭而已，但當我仔細看了以后，我發(fā)現自己大錯特錯，這本書(shū)可以說(shuō)篇篇精彩，字字珠璣，其內容比它的書(shū)名更有含金量。
這是一本讓我們終生受益的書(shū)，它教會(huì )我們一些怎樣做人的道理。首先，要有一顆謙讓而又感恩的心，這點(diǎn)很重要，因為謙讓的人，天將與之相讓�！兑粭l小面包》里的那位小姑娘，從不與別人爭搶面包，每次都等別人搶完了才撿起籃子里剩下的最小一塊面包，而且從來(lái)不會(huì )忘記親吻面包師的手以示感激。
在現在一些人看來(lái)，這個(gè)小姑娘太傻了，什么也不爭，豈不是很吃虧？其實(shí)，真正吃虧的是那些喜歡爭搶的人，他們爭得了眼前的小利，卻把自己不好的品德暴露在光天化日之下，對自己一生的發(fā)展大大不利。好爭的人，天將與之相爭；謙讓的人，天將與之相讓。那位面包師說(shuō)地好：“我要告訴你一個(gè)道理，謙讓的人，上帝會(huì )給予你幸福。愿你永遠保持一顆寧靜，感恩的心�！�
其次，誠實(shí)守信的品德會(huì )使你贏(yíng)得大家的尊重和信任�！侗徊鸬魞纱蔚猛ぷ印防锏母赣H，為了履行他對兒子的諾言，把一個(gè)亭子拆建了兩次，盡管他并不富有。將一個(gè)亭子拆建兩次，絕不僅僅為了滿(mǎn)足一個(gè)孩子的愿望，更是為了滿(mǎn)足一個(gè)成人自我完善的道德要求。在社會(huì )生活中，失信會(huì )增大交際成本，會(huì )使許多簡(jiǎn)單的事變得艱難甚至不肯能。所以，一個(gè)希望得到社會(huì )尊重和支持的`人，必須具備良好的誠心品德。
第三，一個(gè)人要有夢(mèng)想，更要有腳踏實(shí)地，持之以恒的努力。鄉村郵遞員希瓦勒，被一塊石頭絆倒了以后，就萌生出一個(gè)念頭：“如果用這些美麗的石頭建造一座城堡，那將是多么美妙��！”
為了實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，在以后二十年里，他沒(méi)過(guò)上一天安閑的日子。白天他是一個(gè)郵差和一個(gè)運輸石頭的苦力，晚上他又是個(gè)建筑師。他按照自己天馬行空得想像來(lái)構造自己的城堡。終于，西瓦勒用了二十多年的時(shí)間，憑著(zhù)他堅持不懈地努力，建成了他的夢(mèng)想城堡。
現在，這個(gè)城堡已成為法國著(zhù)名的風(fēng)景旅游點(diǎn)，它的名字叫“郵遞員希瓦勒之理想宮�！碑斠粔K石頭有了夢(mèng)想，它就不再是石頭，也不再靜臥在泥土之中。因此，有夢(mèng)想就會(huì )有奇跡！
800字哈佛家訓讀后感 10
最近，我讀了博文主編的《哈佛家訓》，“家訓”顧名思義是教育人的。這本書(shū)匯集了哈佛大學(xué)300年最頂級的教育理念和哈佛家訓精華，從人生哲理、優(yōu)秀品質(zhì)、杰出本領(lǐng)、人性弱點(diǎn)，以及哈佛家訓等多個(gè)角度，充分詮釋了哈佛大學(xué)教育理念中的精髓和哈佛家訓的要旨，觸及了人生中最樸素的感情和人性中最本質(zhì)的東西，并挖掘出成長(cháng)路上最豐富的成功內涵來(lái)為成功為社會(huì )精英打下堅實(shí)的基礎。
其中，我最喜歡的還數《學(xué)習到底是為了什么》中的《真正要學(xué)習的是學(xué)習方法》和《能力比知識重要》了，它們讓我頗有感觸。
歌德說(shuō)過(guò)：“真正的學(xué)者知道怎樣從已知引出未知，并且逐步接近于大師。要具備終身學(xué)習的能力，關(guān)鍵就在于必須學(xué)習如何學(xué)習�！倍鴮W(xué)習不能死學(xué)，要靈活掌握學(xué)習方法。
看到這兒，我不禁想起了自己的學(xué)習方法。
以前低年級時(shí)，我的.學(xué)習成績(jì)在班里是數一數二的，但隨著(zhù)年級的增長(cháng)，我的學(xué)習成績(jì)一落千丈。而原因就是因為課本上的好多知識我都是“死”背“死”抄，一單元學(xué)過(guò)去后就基本忘了。等考試了，救災去看去背，可最后，一個(gè)也沒(méi)記住�？荚囍荒芸紟资帧，F在想起來(lái)，我就慚愧。而讀了這篇后，我學(xué)習上開(kāi)始注意學(xué)習方法的改進(jìn)，不“死”背“死”抄，而是抓重點(diǎn)要點(diǎn)，從理解入手……現在成績(jì)也一點(diǎn)一點(diǎn)地上去了。我為此很高興。
在《能力比知識重要》中說(shuō)，在掌握學(xué)習方法，獲得知識的基礎上，要有更好的生存能力。生存下來(lái)，才能更好地獲取知識。書(shū)中還舉了個(gè)很明顯的事例。
一名大學(xué)教授在乘船時(shí)間船夫會(huì )不會(huì )數學(xué)。船夫說(shuō)不會(huì )。教授搖了搖頭，他認為船夫失去了了人生的2/6。而當快要下雨時(shí)，船夫問(wèn)教授會(huì )不會(huì )游泳，教授也說(shuō)不會(huì )。船夫搖了搖頭，因為教授將失去全部的人生。是啊，沒(méi)有能力，有知識有什么用呢？到明白過(guò)來(lái)，那就一切都晚了。
《哈佛家訓》這本書(shū)告訴了我許多道理：生命的價(jià)值、時(shí)間的寶貴、學(xué)習的原因、人生的價(jià)值……而這些都往往是被我們忽略了，所以我們更應該吧這些錯誤找出來(lái)并去改正它。
800字哈佛家訓讀后感 11
這個(gè)寒假，我讀了《哈佛家訓》這本書(shū)。里面有一個(gè)個(gè)小故事，令我受益匪淺。其中，令我感觸最深的，是一篇《五分鐘造就一生》的小故事。
卡爾·華爾德是愛(ài)爾斯金的鋼琴老師。有一次，他問(wèn)他的學(xué)生：“你每天練習多長(cháng)時(shí)間鋼琴？”學(xué)生答道：“3或4小時(shí)�！薄懊看尉毩暩舻臅r(shí)間都很長(cháng)，對嗎？”“對，差不多每次一個(gè)小時(shí)，至少半個(gè)小時(shí)�！崩蠋焻s否定了學(xué)生的做法：“不，不要這樣。以后，你不會(huì )有那么多時(shí)間，一有空就練習，哪怕幾分鐘�！庇谑�，愛(ài)爾斯金就采取了老師的方法。收獲了許多豐碩的成果。
時(shí)間像海灘上的沙粒，要一點(diǎn)一點(diǎn)抓取。累計很多時(shí)我們才能知道它的分量�，F在，有很多人以“沒(méi)時(shí)間”為借口，偷懶。其實(shí)，時(shí)間是擠出來(lái)的。每個(gè)人擁有的時(shí)間是一樣的，但做的'事情卻是不一樣的。上學(xué)前，晚飯后，我們都會(huì )有一些“無(wú)所事事”的時(shí)間。其實(shí)，我們可以用這些時(shí)間干很多事情。假如，我們每天浪費10分鐘，那一周就要浪費70分鐘，一個(gè)月就要浪費280分鐘，一年就要浪費3650分鐘。但是，假如我們都能每天抽出時(shí)間讀十分鐘書(shū)，一年就可以讀3650分鐘書(shū)，一生呢？每一個(gè)一分鐘很渺小，但你把每個(gè)一分鐘累積起來(lái)就很龐大。
有一次，我抱怨爸爸給我安排的事情太多，沒(méi)有時(shí)間看自己喜歡的書(shū)。開(kāi)始，爸爸向我表示了歉意，接著(zhù)，他沉默了。過(guò)了好一陣子，他把我叫過(guò)來(lái)說(shuō)：“龍兒，對不起。我承認，爸爸忽略了你的閱讀，但是，時(shí)間掌握在自己手上。你有時(shí)會(huì )浪費掉許多時(shí)間，你可能覺(jué)得無(wú)所謂，但你知不知道，利用這些時(shí)間，哪怕是十分鐘，你可以讀書(shū)或干別的有意義的事請。我會(huì )每天給你讀書(shū)的時(shí)間，但你要知道，時(shí)間是擠出來(lái)的，就像哈佛家訓里說(shuō)的那樣。我還希望你能好好利用時(shí)間�！甭�(tīng)完了這段話(huà)，我不禁愧疚地低下了頭：我有時(shí)，也會(huì )磨蹭，浪費時(shí)間。不去讀書(shū)，而去干自己喜歡的事情。我卻埋怨別人，其實(shí)，責任在我自己。
當“沒(méi)有時(shí)間”成為你無(wú)所作為的借口時(shí)，平庸就會(huì )伴隨我們一生。如果我們總想用一塊完整的時(shí)間來(lái)做一件事，那我們可能永遠一事無(wú)成。我們不要小看一分鐘，更不要浪費一分鐘。不積跬步無(wú)以至千里；不積小流無(wú)以成江海。
800字哈佛家訓讀后感 12
《哈佛家訓》是以許多小故事組成的。它，是一串余音裊繞的歌謠，一片輕飄飄的紅云，一支飄揚的風(fēng)箏，一縷輕柔曼妙的月光。一個(gè)個(gè)故事像一顆顆金光四射的星星，閃爍著(zhù)人性的光輝，生活的燦爛與道理的啟迪，閃啊閃……
人生步履匆匆，在這歲月的煎熬，挫折的磨煉下，我們應該擁有高尚的思想、優(yōu)良的品性與健康的習慣。做到這些，才可稱(chēng)為“人”。我慚愧、我感恩、我堅信于這些道理，而使我明白的是一些引人入勝、魂牽夢(mèng)縈的故事�！对试S失敗》讓我明白失敗是暫時(shí)的，只要從頭開(kāi)始加倍努力;《不能只看表面現象》以旅游天使的'經(jīng)歷讓我懂得了需深入事物;《人生的奧秘》讓我知道“思考、堅信、夢(mèng)想、勇敢”是生命的鑰匙;《安娜的祈禱》使我恍然大悟，感恩一切;《時(shí)鐘》又令我不得不警惕，時(shí)間是夢(mèng)魘，是你人生之書(shū)的頁(yè)碼，是你的昨天，你的今天，你的明天!要把握住、珍惜著(zhù)……故事娃娃們匯成一股希望的溪流，一首生命的樂(lè )章，一叢芬芳撲鼻的花叢，不知不覺(jué)蹦進(jìn)你的心田，滋滋生長(cháng)起來(lái)�！巴�"的一聲，惡鳥(niǎo)飛走了，我明了。
當兄弟姐妹爭吵時(shí)，我們馬上想起“寬容”和“感恩”，就能化解一場(chǎng)糾紛;當我們巧遇需要幫助的人，能無(wú)私地伸出援助之手，或是給一個(gè)微笑，豎一個(gè)大拇指，輕聲細語(yǔ)關(guān)心一下，不就擁有了一顆無(wú)私奉獻的心了嗎?其實(shí)，要有《哈佛家訓》所說(shuō)的高尚思想、優(yōu)良品行、健康習慣，只要有一顆真誠的心，死心塌地、一絲不茍、活學(xué)活用。
輕輕合上智慧之結晶的《哈佛家訓》，微風(fēng)趕來(lái)為我們梳頭，我第一次真正地呼吸，第一次振奮精神，第一次感受美好!看到天空飄著(zhù)似物非物的東西，我會(huì )想到丑陋的外表往往有至臻至美的心靈，往往以婀娜多姿的舞蹈結束畢生，往往讓豪邁的歌聲唱醒生命。綠葉有它的鮮活，花朵有它的燦爛，清水有它的平靜。如果我拘束我自己，我將受益匪淺。
能有良好的品行是偉大的�！豆鸺矣枴方o我人性的光輝、生活的燦爛與道理的啟迪，使我堅信，堅守高尚的思想、優(yōu)良的品性與健康的習慣，就是為成功插上翅膀，為理想搭上彩虹橋!
800字哈佛家訓讀后感 13
今年暑假，我讀了威廉。貝納德寫(xiě)的《哈佛家訓》這本書(shū)。這是一本傳送哈佛精神的書(shū)，這本書(shū)讓每個(gè)人都能沐浴在哈佛的陽(yáng)光里，并從中獲得成功的金鑰匙。
小心翼翼的打開(kāi)封皮，映入眼簾的是幾個(gè)金光閃閃的打字：“三百年間，哈佛大學(xué)走出了8位總統，40位諾貝爾獎得主和60多位億萬(wàn)富翁……”于是，我懷著(zhù)敬仰的心情迫不及待的翻開(kāi)書(shū)。��！書(shū)中有關(guān)于夢(mèng)想的感悟，有關(guān)于創(chuàng )新的啟迪，還有關(guān)于勇氣的箴言……一個(gè)個(gè)小故事講述著(zhù)一個(gè)個(gè)大道理，它讓我們從一滴水里看整個(gè)大海，從一縷陽(yáng)光洞見(jiàn)整個(gè)宇宙。它告訴我們：在前行的路上，每個(gè)人都有成為英雄的契機！
不過(guò)，不要把這些杰出的人偉大的事看得離我們很遙遠，因為那些成功的人本來(lái)和我們一樣都是平凡的人，有的甚至還不如我們。為什么這么說(shuō)呢？《改變了孩子一生的選擇題》向我們講述了：有三個(gè)人，A篤信巫醫，有兩個(gè)情婦，有多年的吸煙史，而且嗜酒如命；B曾經(jīng)兩次被趕出辦公室，每天要睡到中午才起床，每晚都要喝一公升的白蘭地，曾經(jīng)吸毒；C曾是戰斗英雄，一直保持素食習慣，熱愛(ài)藝術(shù)，偶爾喝點(diǎn)酒，年輕時(shí)從未做過(guò)違法的事�！�
如果把這三個(gè)人的簡(jiǎn)歷擺在眼前，我們絕對不會(huì )相信：A是富蘭克林。羅斯福，他身殘志堅，連任四屆美國總統。B是溫斯特。丘吉爾，英國歷史上最著(zhù)名的首相；而C卻是臭名昭著(zhù)的阿道夫。希特勒，他是殺了幾千萬(wàn)無(wú)辜生命的法西斯元首！我相信所有的人都會(huì )為之驚呼！不敢相信自己的耳朵，正像我一樣又回過(guò)頭來(lái)對照名字仔仔細細讀了一遍，可事實(shí)就是如此！借用書(shū)中菲拉女教師說(shuō)的話(huà)吧！“孩子們，你們的人生才剛剛開(kāi)始，以前的`恥辱并不能代表未來(lái)。真正能代表一個(gè)人的是他現在和將來(lái)的所作所為。連偉人也有過(guò)錯，何況是我們。讓我們從過(guò)去的陰影里走出來(lái)吧。從今天起，為自己的理想去努力奮斗吧。你們也會(huì )成為社會(huì )上的精英！”
看到這里，我不禁熱血沸騰、充滿(mǎn)自信，他們能從一個(gè)流氓混混轉變成杰出的人，我們怎么可能為自己的一些錯誤而否定自己呢？記�。簞e人放棄自己不重要，重要的是自己要有正視現在，改變未來(lái)的信心！來(lái)！讓我們一起攜手努力！
800字哈佛家訓讀后感 14
《哈佛家訓》是一本為你指點(diǎn)人生道路的書(shū)。當你在人生的十字路口徘徊時(shí)，不妨看看這本書(shū)，它講了很多道理，為你指點(diǎn)迷津。
讀了這本書(shū)后，我有太多太多的感受，又有太多太多的感動(dòng)，然而，更讓人回味的，卻是書(shū)中的一個(gè)個(gè)故事。例如：那被納粹活活埋葬了的小女孩，但是納粹只能埋葬她的身體，卻無(wú)法掩埋她那天真無(wú)邪的聲音和活力；還有那可愛(ài)的兩兄弟，雖然說(shuō)不能挖穿地球，但是中間畢竟有許多收獲——那些各種各樣的昆蟲(chóng)；還有母金錢(qián)豹的故事，它盡管受了傷，也要拖著(zhù)傷痕累累的身子去給自己的孩子喂奶，要讓孩子活下去……這些故事扣人心弦，生動(dòng)有趣，寓意深刻。正如書(shū)中的“編者序”所說(shuō)：“這種‘故事教育’不僅對孩子幼小的心靈有很好的感化作用，而且對父母也具有啟發(fā)意義�！绷硗�，《哈佛家訓》能使讀者深刻地理解品性、夢(mèng)想、真愛(ài)、成功、思維、心理等等的意義。
我讀完這套書(shū)后受益匪淺，覺(jué)得相見(jiàn)恨晚。我讀的是中國婦女出版社出版的共三本書(shū)的《哈佛家訓》，第一冊是借好朋友的，讀完后我就對爸爸媽媽說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)s快給我買(mǎi)第二冊、第三冊吧，我迫不及待地想把整套書(shū)都讀完！”當我看完第一遍的時(shí)候，就想再讀第二遍、第三遍了。要不是好書(shū)，我能這么如饑似渴、愛(ài)不釋手、反復閱讀嗎？
讀了這套書(shū)后，我的靈魂得到了升華；讀完了這套書(shū)，我的心靈受到了巨大的震撼！這些感人至深、發(fā)人深省的故事無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我的腦海中縈繞盤(pán)旋著(zhù)。最最重要的是：我看到了對于世界上所有的人都能夠實(shí)施的親情的教育、處世的教育、自律的`教育、感恩的教育，這是一套多么有益于人的書(shū)��！讀完這套書(shū)，我們會(huì )有多少感受和收獲��！能從這套書(shū)中學(xué)到多少知識和道理，這是何等的榮譽(yù)與幸福��！
如果說(shuō)我是一條在黑暗中渴望光明的小船，《哈佛家訓》便是照亮我的人生航程的一顆啟明星！
《哈佛家訓》擁有著(zhù)眾多的讀者，包括著(zhù)無(wú)窮的真理。它那么純潔、高尚，像天堂的大門(mén)，向一切具有美德和渴求美德的人打開(kāi)；它賦于人們人生的啟迪，教給人們做人的道理，引導人們追求真理，是我們大家生命中的領(lǐng)航者、導航員。
800字哈佛家訓讀后感 15
前幾天，媽媽從當當網(wǎng)購買(mǎi)了3本《哈佛家訓》分別為123拿給我看，我看了看簡(jiǎn)介，認為還不錯，便津津有味的讀了起來(lái)。
哈佛家訓主要還是講的一些零零碎碎的小故事，幾個(gè)故事組成一個(gè)類(lèi)別，十個(gè)類(lèi)別就是一本書(shū)。哈佛家訓并不是篇篇都是大道理、但一定是值得反復閱讀的，除了故事之外，在每一個(gè)小故事結尾之后都會(huì )有一段結合現實(shí)和故事的話(huà)。
雖然讀完了這本書(shū)感覺(jué)或者悟不出什么大道理來(lái),但感覺(jué)關(guān)鍵在于來(lái)自閱讀的過(guò)程，最令我記憶猶新的就是在《哈佛家訓3》快樂(lè )類(lèi)別中一片叫做《罕斯的金子》的故事。
《罕斯的金子》雖然只有小小的一篇，但是故事確實(shí)非常引人注目，主要內容為，一個(gè)名字叫做罕斯的人在地主哪里打工了7年，當他要走的時(shí)候，由于多年的辛苦勞作，地主給了他一塊金子，但是到了后來(lái)，快樂(lè )的罕斯卻用金子換了馬，又用馬換了豬，用豬換了鵝……最后換成一塊磨刀石，最后連磨刀石也弄丟了，但是罕斯依然很快樂(lè )。
好像罕斯就是笨蛋一樣的，或許他不知道金子可以換錢(qián)，或許他根本不需要錢(qián)……有種種可能，但是罕斯終究什么也沒(méi)有得到，而且很快樂(lè )。如果是我，擁有一塊金子，我一定會(huì )很高興，然后拿他去換錢(qián)，換了錢(qián)去吃飯……我再怎么也不可以容忍沒(méi)有一點(diǎn)收獲就全部失去了。
這樣使我想到了一個(gè)我在《格言》上看到的一個(gè)故事，有一個(gè)人，在路上撿到了一枚別針，然后用這一枚別針換了一只小橡皮，再換成一只魚(yú)形的自動(dòng)鉛筆……然后換來(lái)了一輛小轎車(chē)，最后換成一間高級公寓。
罕斯的快樂(lè )和我們不一樣，可能這樣換東西的.快樂(lè )在于交換東西的過(guò)程，也可以在于得到自己想要的東西，一種達成目的的快樂(lè )，當罕斯失去了到了再也不能失去的時(shí)候，也就再也沒(méi)有擔心會(huì )失去的東西了，那么他就是天下最快樂(lè )的人，如果換成我的話(huà)，當我失去時(shí)，便是最痛苦之時(shí)，當我全部失去到了再也沒(méi)有什么可以失去的時(shí)候，那我就是普天下最痛苦的人。
對于我們來(lái)說(shuō)，就需要知道，每一次放下，并不等于失去，還有可能得到，看事要從多方面來(lái)看，人才可以變得快樂(lè )。
800字哈佛家訓讀后感 16
寒假里，老師推薦我們讀美國威廉、貝納德寫(xiě)的《哈佛家訓》這本書(shū)。這本書(shū)中的每一個(gè)故事都生動(dòng)有趣，寓意深刻，這種教育故事對我們的心靈有很好的感化作用。
例《被拆兩次的亭子》這個(gè)故事，墨西哥總統�？怂沟母赣H是一個(gè)小農場(chǎng)的場(chǎng)主。有一天，父親覺(jué)得園中的那座亭子已經(jīng)太舊了，就安排工人準備將它拆掉。�？怂箤υ鯓硬鸪ぷ雍芨信d趣，父親答應等他從寄宿學(xué)校放假回來(lái)再把這座亭子拆除�？墒撬吆�，父親讓工人們很快把亭子拆掉了。等�？怂狗偶倩貋�(lái)，發(fā)現亭子已經(jīng)不見(jiàn)了，整天悶悶不樂(lè )。父親驚異地看著(zhù)兒子，知道自己做錯了，為了兌現諾言，父親重新找來(lái)工人，讓他們按照舊亭子的樣子再原來(lái)的'地方造一座亭子，亭子造好后，父親找來(lái)�？怂�，當著(zhù)他的面把亭子又拆了。這個(gè)故事告訴我們：將一座亭子拆掉兩次，絕不僅僅是為了滿(mǎn)足一個(gè)孩子的愿望，在院子里重新拆掉一座亭子，就在孩子心里重新建起了一座亭子，這座亭子就是一個(gè)信念?——誠信的信念。誠信應該筑入每個(gè)人的心里，因為它是我們做人的根本。
《當一塊石頭有了愿望》這個(gè)故事，講的是鄉村郵遞員希瓦勒被一塊石頭絆倒以后，就萌生出一個(gè)念頭，如果用這些美麗的石頭建造一座城堡，那是多么美妙��！為了實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，希瓦勒在發(fā)后的二十年里，他沒(méi)過(guò)上一天安閑的日子，白天他是一個(gè)郵差
和運輸石頭的苦力，晚上他又是一個(gè)建筑師，他按照自己天馬行空的想像來(lái)構筑自己的城堡。終于有一天，希瓦勒用了二十年的時(shí)間，憑著(zhù)自己堅持不懈的努力，建成了他的夢(mèng)想城堡�，F在這座城堡已成為法國著(zhù)名的風(fēng)景旅游點(diǎn)，它的名字叫“郵遞員希瓦勒之理想宮”。當一塊石頭有了夢(mèng)想，它垂涎三尺不再是石頭，也不再靜臥在泥土之中，因為，有夢(mèng)想就會(huì )有奇跡。
這本書(shū)以品性、夢(mèng)想、真愛(ài)、成功、思維、心理、智慧、創(chuàng )意、勇氣和覺(jué)悟十個(gè)章節輯錄了一百多個(gè)生活中的小故事。每個(gè)故事講述了一個(gè)個(gè)名人成功的艱辛與困難，具有豐富的教育意義，給我們思維以啟迪，引導我們對人生進(jìn)行多角度的思考。同時(shí)這些故事為我們帶來(lái)生命的祝福，帶來(lái)陽(yáng)光和水，帶來(lái)像彩虹一樣燦爛的未來(lái)。
800字哈佛家訓讀后感 17
假期讀了《哈佛家訓》一書(shū)，居然有愛(ài)不釋手的感覺(jué)，它通過(guò)一個(gè)個(gè)具有豐富教育功能和飽含深刻生活意義的故事，從樹(shù)立理想、養成習慣、努力奮斗等方面，展現了一幅幅主人公奮斗的歷程，闡述了一個(gè)個(gè)深刻的人生哲理，對我產(chǎn)生了很大觸動(dòng)，對我的從教理念和個(gè)人修養具有至關(guān)重要的指導意義。
初中生，正是人生觀(guān)、世界觀(guān)形成的重要時(shí)期，更是品德修養，能力素質(zhì)提高的重要時(shí)期。他們的心靈是一塊塊神奇的土地，播種一種思想，就會(huì )收獲一種行為;播種一種行為，就會(huì )收獲一種習慣;播種一種習慣，就會(huì )收獲一種性格;播種一種性格，就會(huì )收獲一種命運。作為一名教師，我們的一舉一動(dòng)、一言一行都會(huì )對他們播種的東西產(chǎn)生深刻的影響，所以，我們在教書(shū)的同時(shí)，要更加注重育人，更多的在授人以漁的方面做文章，要幫助他們樹(shù)立崇高遠大的理想，讓他們具有良好的品德，幫助他們成良好的習慣，讓他們形成堅忍不拔的性格，幫助他們掌握良好的學(xué)習方法，讓他們掌握自我學(xué)習，順利成長(cháng)的本領(lǐng)。
在工作中，要學(xué)會(huì )統籌兼顧，千萬(wàn)不可頭痛醫頭，腳痛醫腳，要針對學(xué)生的成長(cháng)特點(diǎn)，全面掌握學(xué)生的各方面情況，對他們進(jìn)行系統的培養。雖然自己是語(yǔ)文老師，但不要單純從語(yǔ)文出發(fā)，要關(guān)注學(xué)生的各科成績(jì)，不該只要求學(xué)生守紀律，要更多的從品德養成，習慣養成上下功夫，要更多的與他們交心，心靈的溝通才是教育最有效的手段，只有心靈產(chǎn)生共鳴，才能被孩子真正接受，才能真正轉化成他們自己的東西，為他們的.成長(cháng)提供不竭的動(dòng)力。
對于自己，要調整自身的工作目標，要把目標放的更遠大，必須跳出讓他們考入理想的高中這一狹隘思想，真正把育人放在工作的第一位，同時(shí)，要加強自身修養，不斷提高自己作為一名教師的人格魅力，多用人格魅力影響他們，少用師長(cháng)的語(yǔ)言要求他們，多一份感化，少一分說(shuō)教，要把自己作為孩子們成長(cháng)的第一課本，在學(xué)習，生活，做人等方方面面成為他們的榜樣，通過(guò)自己的不懈努力，讓他們在各自的人生之路上走得更遠，飛的更高。
800字哈佛家訓讀后感 18
我讀了《哈佛家訓》這本書(shū)。書(shū)里主要講了十大類(lèi)，是品性、夢(mèng)想、真愛(ài)、成功、思維、心理、智慧、創(chuàng )意、勇氣、覺(jué)悟。我讀了前五類(lèi)，書(shū)中寫(xiě)了155個(gè)小故事，通過(guò)這些故事引出了許多道理。下面我與大家分享幾個(gè)小故事。
第一個(gè)故事是《快樂(lè )的種子》，講的是上帝讓快樂(lè )之神去播撒快樂(lè )的種子�？鞓�(lè )之神不知道該撒向哪里，上帝告訴他，將快樂(lè )的'種子撒在人們的心底。只要我們心中少生氣，少煩惱，快樂(lè )就會(huì )生根發(fā)芽。在以后的生活當中我也要快樂(lè )的面對所有的人和事，不會(huì )輕言放棄。
第二個(gè)故事是《我們不應該貧窮》，福勒出生于一個(gè)貧窮的家庭，母親常對他說(shuō)：“我們不應該窮，窮不是上天安排的�！币院蟾＠沼辛艘粋�(gè)如火花一樣的愿望。最后福勒改變了命運，變成了富翁。哲人說(shuō)：“所有偉大的成就在它開(kāi)始的時(shí)候不過(guò)是一個(gè)想法罷了——不過(guò)是一個(gè)想法！”
以上僅是書(shū)中的兩個(gè)小故事，還有更多的東西等著(zhù)我們去探索和發(fā)現，在以后的生活中我會(huì )努力學(xué)習，微笑生活。
800字哈佛家訓讀后感 19
有一位著(zhù)名的學(xué)者曾說(shuō)過(guò)這樣的一句話(huà)：閱讀不能改變人生的長(cháng)度，但可以改變人生的寬度;閱讀不能改變人生的起點(diǎn)，但可以改變人生的終點(diǎn)。
閑暇之余，我讀了美國貝納德寫(xiě)的《哈佛家訓》一書(shū)�！豆鸺矣枴分械拿總�(gè)故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意義，不僅可以激發(fā)青少年對社會(huì )、人生進(jìn)行多角度的思考，還可以點(diǎn)燃他們內心深處的智慧火花，使他們見(jiàn)微知著(zhù)，從一滴水看見(jiàn)大海，由一縷陽(yáng)光洞見(jiàn)整個(gè)宇宙。其中有兩個(gè)小故事給我留下了深刻的印象。
有一個(gè)小故事叫《被拆掉兩次的亭子》，故事說(shuō)的是：墨西哥總統�？怂沟母赣H是一個(gè)農場(chǎng)主。有一天，父親覺(jué)得園中的那座亭子已經(jīng)太破舊了，就安排工人們準備將它拆掉。�？怂箤υ鯓硬鸬敉ぷ雍芨信d趣，父親答應等他從寄宿學(xué)校放假回來(lái)再把亭子拆掉�？墒�，等兒子走后，工人們很快把亭子拆掉了。�？怂狗偶倩貋�(lái)，發(fā)現亭子已經(jīng)不見(jiàn)了，整天悶悶不樂(lè )。父親驚異地看著(zhù)兒子，知道自己錯了，為了兌現自己的諾言，他重新找來(lái)工人，讓他們按照舊亭子的模樣在原來(lái)的地方再造一座亭子，亭子造好后，他找來(lái)�？怂�，當著(zhù)�？怂沟拿姘淹ぷ佑植鸬袅�。這個(gè)故事告訴我們：將一座亭子拆掉兩次，絕不僅僅為了滿(mǎn)足一個(gè)孩子的愿望，在院子里重新拆掉一座亭子，就在孩子的心里重建了一座亭子，這座亭子就是一個(gè)信念---對誠信的信念。
另一個(gè)小故事是《無(wú)私奉獻的報償》，故事說(shuō)的是：多年以前，在荷蘭的一個(gè)小漁村，全村人都以捕魚(yú)為生。為了應對突發(fā)的海難，村里人組織了一個(gè)自愿緊急救援隊。有一次發(fā)生了海難，人們紛紛前去營(yíng)救，當第一撥人回來(lái)的時(shí)候，發(fā)現少了一個(gè)人，16歲的漢斯自告奮勇地報了名。母親抓住了他的胳膊不讓他去，因為他的.父親就是在海難中喪生的，他的哥哥保羅也出了海，一直沒(méi)有消息，母親不想再失去他�？粗�(zhù)母親憔悴的面容和近乎乞求的眼神，漢斯義無(wú)反顧地登上了救援隊的劃艇，沖入無(wú)邊無(wú)際的黑暗之中。終于，救援船再此沖破黑暗，出現在人們的視野之中，漢斯救回來(lái)的那個(gè)人竟然是他哥哥——保羅!這個(gè)故事告訴我們：人生就是這樣得到回報的。有時(shí)候它好像很偶然，很出乎意外，可是無(wú)數事實(shí)證明，無(wú)論是好的回報還是壞的回報，一定有其深刻的原因——這一原因是：我們一定曾經(jīng)為這個(gè)結果做過(guò)什么，我們的為人習慣一定有導致這種結果的某種因素。
沒(méi)有哪一本書(shū)像《哈佛家訓》那樣讓我們震撼，也很少有一本書(shū)像它那樣，以不拘一格的形式將人生的哲理生動(dòng)有趣地展現出來(lái)。
800字哈佛家訓讀后感 20
我讀過(guò)一本書(shū)那本書(shū)是我記憶游新，使我難以忘記。幾乎所有的人都渴望擁有成功的人生。那么，通向成功的道路在哪里呢？誰(shuí)能引領(lǐng)我們走向成功呢？我想就是它，《哈佛家訓》。這是一本具有豐富的教育功能和深刻生活意義的書(shū)，書(shū)中介紹了許多名人成功的關(guān)鍵，也有許多看似平凡卻含義深刻的故事。它可以使一個(gè)人由平庸變得非凡，從失敗走向成功，震撼著(zhù)人的心靈。
《哈佛家訓》讓我感受到了，親情、信任、母愛(ài)、助人、真理、等等。這本書(shū)讓我懂得了，真理和愛(ài)，懂得了謙虛，還有很多。這本書(shū)是一本讓你學(xué)會(huì )怎么做人的道理，里面有很多感人的故事，從中我學(xué)會(huì )了怎么才能做好人，里面的故事很多，由一個(gè)個(gè)故事變成道理的時(shí)候你會(huì )從中得到主人公的感受，有些文章我讀完了讓我一生都很難悟出的道理，它只要一篇文章就能讓你悟出的。在這其中，有個(gè)故事讓我深有感觸。從前，有一個(gè)班級，班級里的所有人都是老師頭疼的對象，老師對他們已經(jīng)放棄了，他們對自己也放棄了，沒(méi)有人愿意來(lái)教這個(gè)班。有一天，一位女老師來(lái)任教，她對學(xué)生們說(shuō)：“同學(xué)們，我讓你們做個(gè)選擇�！薄坝腥齻�(gè)人，一個(gè)篤信巫師，嗜酒如命，一個(gè)少年時(shí)進(jìn)過(guò)禁毒所，有很多情婦，一個(gè)生前沒(méi)干壞事，只喝一店酒，你們愿意當哪一個(gè)人？”同學(xué)們不約而同地選擇了第三個(gè)人，因為他們知道前兩個(gè)人是不會(huì )有好下場(chǎng)的。他們的想法啊符合正常人的，可他們都錯了，前兩個(gè)人是美國2任總統林肯和美國二戰總司令羅福斯，而第三個(gè)卻是濫殺幾千條無(wú)辜的生命的希特勒。 20年后，那些學(xué)生都有了工作，有些還當了老板。當別人問(wèn)他們?yōu)槭裁磿?huì )有這翻改變時(shí)，他們回答：“當我們認為自己沒(méi)希望是，老師告訴我們年輕的時(shí)候犯錯沒(méi)什么只要后來(lái)改正就行了。這篇故事告訴我們希望之火永不存滅，而下一篇故事則教會(huì )我們謙讓。
《一條小面包》里的那位小姑娘，從不與別人爭搶面包，每次都等別人搶完了才撿起籃子里剩下的最小一塊面包，而且從來(lái)不會(huì )忘記親吻面包師的手以示感激。在現在一些人看來(lái)，這個(gè)小姑娘太傻了，什么也不爭，豈不是很吃虧？其實(shí)，真正吃虧的是那些喜歡爭搶的'人，他們爭得了眼前的小利，卻把自己不好的品德暴露在光天化日之下，對自己一生的發(fā)展 大大不利。竟然如此，我們又為何要如此做為呢？��！又有哪一本書(shū)像《哈佛家訓》那樣讓我們震撼，也很少有一本書(shū)向它那樣，以不拘一格的形式將人生的哲理生動(dòng)有趣地展現出來(lái)。如果你希望過(guò)上成功快樂(lè )的生活，這本書(shū)會(huì )告訴你其中的奧秘。
800字哈佛家訓讀后感 21
今年暑假我看了一本書(shū)，這本書(shū)就是威廉、貝納德寫(xiě)的《哈佛家訓》，它由一個(gè)個(gè)小故事組成，故事雖短，但都蘊含著(zhù)豐富的哲理。
哈佛教授曾這樣說(shuō)：“幾乎所有的年輕人都渴望擁有成功的人生，但不少年輕人因為沒(méi)有正確的指導，而一不小心誤入歧途，那么《哈佛家訓》將是照亮他們一生的明燈�！薄豆鸺矣枴分饕獙�(xiě)了品性——站立生命的基石，夢(mèng)想——裝點(diǎn)歲月的風(fēng)景，真愛(ài)——永不停止的心跳等等20個(gè)人完美的道德。
每看完一個(gè)故事，我的思想就來(lái)到了另一個(gè)天空，在這片天空中總是有那么一朵白云或一顆星星讓我留戀。在我心目中最亮的那顆星星是——籬笆上的鐵釘。這個(gè)故事講述了從前有一個(gè)壞脾氣的小男孩，他每次發(fā)脾氣的時(shí)候都要往籬笆上釘一枚釘子；當他不發(fā)脾氣的時(shí)候，就從籬笆上拔掉一枚釘子。當所有的釘子都拔掉后，但籬笆上的.洞卻無(wú)法彌補了。這就好似你對父母或最好的朋友說(shuō)出了一句傷害他們的話(huà)、或者做了一件讓他們傷心的事，在無(wú)意間其實(shí)你傷害了他們。雖然你會(huì )改正錯誤，但改他們留下的傷痕卻是無(wú)法彌補的。想想自己，我跟那小男孩一樣。有一次，我因為考試差，所以悶悶不樂(lè )地回到家里。媽媽見(jiàn)到試卷，臉色由晴轉陰，然后指著(zhù)我的鼻子就罵：“你這神經(jīng)有病的，你腦子里裝了稻草啊，這么簡(jiǎn)單的題目都不會(huì )做，我倒了八輩子大霉，生了你這么個(gè)兒子�！蔽倚睦锸钦f(shuō)不盡的委屈，說(shuō)：“你煩不煩啊你，這又不是你的事，說(shuō)什么說(shuō)�！爆F在才明白，我在無(wú)意中傷害到了媽媽。壞脾氣是一把雙刃劍，在傷害別人的同時(shí)，也傷到了自己。
第二讓我記憶深刻的故事是“米莎太太的小費�！惫适轮v述了世界首富接受了一位農村太太小費的故事。如果我是比爾蓋茨，我會(huì )說(shuō)：“謝謝，這是我的榮幸�！钡也粫�(huì )接受一美元的小費，因為我已經(jīng)是世界首富了。而比爾蓋茨卻從容地接受了小費，這是為什么呢？原來(lái)西方人認為，你幫我做了事，而不接受報酬，那會(huì )被認為你瞧不起我。一美元微不足道，但在這里它體現了金錢(qián)最純真的品質(zhì)！在米莎太太眼里，它是一種勞動(dòng)必須支付的報酬；而對身家數百億美元的世界首富比爾蓋茨來(lái)說(shuō)，接受這一美元是對一份真誠謝意的禮貌回應和尊重。
你可以從這本書(shū)的任何一頁(yè)開(kāi)始讀，你可以懷著(zhù)任何一種心情閱讀，即使幾分鐘，你也能從中受益。
800字哈佛家訓讀后感 22
初次結識《哈佛家訓》這本書(shū)是緣于組內老師的推薦，當時(shí)正是緊張的期末復習階段，我也忙里偷閑的看了幾篇，寒假時(shí)學(xué)校為我們群眾購買(mǎi)后，在簡(jiǎn)單愉快而充實(shí)的假期中，我細致的讀完了整本書(shū)，它不一樣于眾多說(shuō)教式的書(shū)籍，而是以不拘一格的形式將人生豐富的哲理生動(dòng)搞笑地展現出來(lái)，每讀完一個(gè)小故事，就會(huì )覺(jué)得人生出現了另一片天空。
《哈佛家訓》是美國哈佛博士威廉貝納德送給兒女的一份特殊的人生禮物。他深切的感到，父母不僅僅要用面包和牛奶將子女養大，在成長(cháng)的過(guò)程中還要及時(shí)用完美的思想熏陶他們的靈魂。子女是父母的感情結晶，生下他們，并不是讓我們得到做父母的快樂(lè )，更重要的是讓我們教導他們，用正確的人生觀(guān)念啟迪他們，使他們真正成為人類(lèi)智慧的精英，成為大地上生命的強者。幾乎所有的孩子都有成功的渴望，所以，在人生開(kāi)始的時(shí)候，我們就就應讓他們理解高尚的思想，修煉優(yōu)良的操行，養成健康的習慣。
作者在序言中說(shuō)道：“我深切的感到，父母不僅僅要用牛奶和面包將兒女養大，在他們成長(cháng)的過(guò)程中，我們還要及時(shí)用完美的思想熏陶他們的`靈魂。子女是父母感情的結晶。生下他們，并不只是讓我們得到做父母的愉悅，更重要的是讓我們去教導他們，使他們真正成為人類(lèi)智慧的精英，成為大地上生命的強者。我們要擔負起這個(gè)職責，就應好好去履行做父母的職責。
這是一部教子課本，也是一部成人的修身指南，許多望子成龍的人，總是認為孩子就應這樣做或那樣做，他們自己卻經(jīng)常背道而馳。父母覺(jué)得自己比孩子聰明，但事實(shí)并非如此。如果我們沒(méi)有比孩子們做的更好，我們至少就應和他們一起成長(cháng)。
讀完全書(shū)后我感到這也是一本能夠讓父母和孩子一起閱讀的書(shū)、讓老師和學(xué)生一起閱讀的書(shū)——因為它不僅僅能夠給孩子以心靈的滋養，也能夠使父母和老師從中受到教育和啟迪。我原先總認為，教育是大人針對孩子的工作，其實(shí)教育就應是雙向的，這樣才會(huì )事半功倍。
《哈佛家訓》如一股清泉注入我們繁忙的學(xué)習和生活中，細細品析，都能從中感悟人性的偉大和人情的深厚，更有諸多人生的哲理，閃爍著(zhù)智慧的火花，給人以美的啟迪。最后用書(shū)中的話(huà)作為對自己、對學(xué)生的一種鼓勵：”如果你是鷹，你應借助夢(mèng)想的翅膀，奮力飛翔，到達人生的高峰。如果你是蝸牛，也決不要放下夢(mèng)想，只要你肯努力奮斗，終有一天也能和鷹一樣，站在金字塔的頂端“。
800字哈佛家訓讀后感 23
在一個(gè)令人難忘的寒假中，我認真地品讀了一部好書(shū)——《哈佛家訓》，它是一位美國哈佛博士威廉·貝納德的家教課本。
媽媽與我一同讀了這本書(shū)后，她真切地感受到這是一部可以讓父母和孩子一起閱讀的“親子課本”，她還說(shuō)，這同樣是一部可以讓老師與學(xué)生一起閱讀的書(shū)——因為它不僅可以給孩子心靈的滋養，也可以使父母和老師從中受到教育和啟迪！書(shū)中說(shuō)：我們原來(lái)總認為，教育是大人針對孩子的工作，其實(shí)教育應該是雙向的，這樣才會(huì )事半功倍。
我同樣也是深有感慨：這一部書(shū)，如果可以的話(huà)，我想稱(chēng)它為“有哲理的故事書(shū)”，為什么呢？因為這部書(shū)不僅具備了道德情感的力量，更擁有了思想智慧的力量；而在這部書(shū)中，它們得到了完美的融合，前者由精心挑選的故事來(lái)展示，后者則憑借深入淺出、凝煉睿智的評注來(lái)表現。在我們輕松地感受了閱讀的快意之后，又會(huì )獲得思想的升華和心靈的'震撼！最有趣的是，有些文章后面還跟著(zhù)一幅生動(dòng)的漫畫(huà)，也許描繪的是作者的家庭吧！圖畫(huà)的下面還寫(xiě)著(zhù)父母對孩子說(shuō)的話(huà)，亦或是孩子們之間充滿(mǎn)童真的對話(huà)，總而言之都很幽默，卻又不乏睿智。
這部書(shū)共有三本，每一本都包含了許多教育方面，并且根據這些方面挑選故事。比如說(shuō)第一本，它主要講了十個(gè)方面：品性——站立生命的基石、夢(mèng)想——裝點(diǎn)歲月的風(fēng)景、真愛(ài)--永恒不息的心跳、成功——奮斗人生的酒杯……在《獨一無(wú)二的家教》這一文后，作者用他獨到的見(jiàn)解與簡(jiǎn)練的筆觸，寫(xiě)下了短短幾行閃爍著(zhù)智慧光芒的字跡：“有的父母擁有很多，他們不知道該給孩子什么；有的父母一無(wú)所有，他們不知道能給孩子什么�！边@句話(huà)多么富有哲理��！真不愧是哈佛大學(xué)畢業(yè)的才子！
啊，所有錯誤的教育，你們是該好好想一想了！你們往往疏忽了一些十分重要的內容，比如親情的教育、處世的教育、自律的教育、感恩的教育……請不要只是讓我們在童年只記得那些死記硬背過(guò)的文章，而忽略了真正決定我們將來(lái)能否快樂(lè )成長(cháng)的個(gè)性素質(zhì)，因而造成了我們很多青少年品性的無(wú)法彌補的缺陷！
請所有的家長(cháng)，在你們有空閑的時(shí)候，和孩子靜靜地捧起這本書(shū)，細細地品讀。學(xué)會(huì )在平凡的生活中去體會(huì )鳥(niǎo)語(yǔ)花香、陽(yáng)光和煦，甚至別人的一言一語(yǔ)都能夠成為你學(xué)習的東西，包括你憎惡的人，因為，在他們身上，你可以敏銳地觀(guān)察到人性的弱點(diǎn)！然后，通過(guò)獨特的思考，不一定要參考文章后面的評注，學(xué)會(huì )通過(guò)自然簡(jiǎn)練、貼切生動(dòng)的語(yǔ)言，將這些生活中的細小剪影，變?yōu)楠毺厝A麗的教育篇章！
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