四年級《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》優(yōu)秀讀后感范文300字（精選12篇）
當品讀完一部作品后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？千萬(wàn)不能認為讀后感隨便應付就可以，以下是小編整理的四年級《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》優(yōu)秀讀后感范文300字（精選12篇），希望能夠幫助到大家。
四年級《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》優(yōu)秀讀后感300字1
柴斯特是一只來(lái)自鄉下的蟋蟀，因為不小心跳進(jìn)了野餐籃被人帶到了紐約時(shí)代廣場(chǎng)。小男孩瑪利歐的爸爸在時(shí)代廣場(chǎng)開(kāi)了一家報刊亭，瑪利歐常去幫忙，為了能夠賣(mài)出更多的報紙，他有時(shí)候會(huì )工作到深夜�，斃麣W發(fā)現了柴斯特，并成為它的主人，柴斯特很有音樂(lè )天賦，大家都喜歡聽(tīng)它的演奏。
在柴斯特的幫助下，瑪利歐的報紙特別好賣(mài)。柴斯特還結識了老鼠塔克和亨利貓，它們成為最要好的朋友�？吹襟安袼固睾芟肽罴亦l，朋友們幫助它登上了回家的列車(chē)。蟋蟀柴斯特不忍心看到瑪利歐難過(guò)，所以選擇悄悄離開(kāi)，臨走時(shí)它對瑪利歐戀戀不舍�，斃麣W知道蟋蟀走了后，他既難過(guò)失落，又很替蟋蟀高興。
這個(gè)故事里，蟋蟀柴斯特和老鼠塔克，亨利貓還有瑪利歐之間互相幫助，替對方著(zhù)想。他們之間的深厚感情深深地感動(dòng)著(zhù)我。
四年級《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》優(yōu)秀讀后感300字2
這一本書(shū)，描寫(xiě)了一只老鼠和一只蟋蟀還有一只貓以及和小主人（瑪利歐）之間深厚的友誼。
蟋蟀“柴斯特”因一時(shí)貪吃，跳進(jìn)了菜籃里，來(lái)到了紐約最華麗的地方——時(shí)代廣場(chǎng)。與老鼠和貓結成了深厚的友誼。同時(shí)，也遇見(jiàn)了它的小主人——瑪利歐�，斃麣W發(fā)現，柴斯特有音樂(lè )天賦。正好，瑪利歐的媽媽是個(gè)音樂(lè )迷，柴斯特的演奏讓瑪利歐的媽媽聽(tīng)得都入迷了。把柴斯特留了下來(lái)。后來(lái)，柴斯特用它的音樂(lè )天賦回報了朋友們真摯友情，并且，幫助瑪利歐一家擺脫了困境。柴斯特非常想回家鄉，在朋友們的幫助下，柴斯特終于回到了自己離別已久的家鄉。
這本書(shū)令我最感動(dòng)的就是它們的友誼。友誼是什么？友誼就是和好朋友好好相處，友誼不能因為一些小小的矛盾而說(shuō)這兩個(gè)字“絕交！”友誼就應該跟好朋友開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)好每一天。有什么好的東西，就應該和好朋友們一起分享。如果，你有好朋友遇到了什么困難，你要盡自己最大的努力去幫助他（她）。
四年級《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》優(yōu)秀讀后感300字3
我讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，這本書(shū)是出自喬治。塞爾登之手，主要描寫(xiě)了蟋蟀柴斯特，一只十分賦有音樂(lè )天賦的蟋蟀，被人們從老家康涅狄格州帶到了紐約發(fā)生了許多有意思的新奇事。比如：貓和老鼠是老相好，老鼠是個(gè)大財主等…認識了好朋友塔克鼠，亨利貓，以及瑪利歐和他的爸爸媽媽。
柴斯特和朋友們一起開(kāi)了一次派對后就開(kāi)始學(xué)習人類(lèi)的歌曲給瑪利歐，一家帶來(lái)了熱火朝天的紅火生意，并在突然間成為了全紐約萬(wàn)眾矚目的明星，然而明星的生活卻讓柴斯特有些難受，它不喜歡有幾百雙眼睛盯著(zhù)它，雖然柴斯特知道那些人沒(méi)有惡意。
所有人中只有瑪利歐發(fā)現了柴斯特的變化，他明白了柴斯特不再快樂(lè )，便對他的媽媽說(shuō)：“如果現在的生活使它（柴斯特）難過(guò)的話(huà)，我寧愿它沒(méi)來(lái)過(guò)紐約。由此我覺(jué)得瑪利歐十分關(guān)心柴斯特。
柴斯特和朋友們互相關(guān)心和幫助的友誼令我十分溫暖，我也有著(zhù)一群和我十分要好的朋友，在處處關(guān)心著(zhù)我，也讓我非常溫暖和開(kāi)心。
四年級《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》優(yōu)秀讀后感300字4
蟋蟀柴斯特在人情冷漠的紐約，遇到了聰明的老鼠塔克和不吃塔克的亨利貓，還遇到了愛(ài)它、理解它的主人——男孩瑪利歐。
瑪利歐用十五美分給蟋蟀柴斯特買(mǎi)了一個(gè)七層的蟋蟀籠子，然后老人馮賽又在蟋蟀籠子里掛了一個(gè)鈴鐺，又給瑪利歐一盒餅干。
起初，白利尼一家的媽媽不喜歡柴斯特，爸爸和瑪利歐卻很喜歡。最后，柴斯特用它絕妙的音樂(lè )天賦幫助了白利尼一家擺脫了困境，自己也成為了震驚整個(gè)紐約的演奏家，老鼠塔克也當上了柴斯特的經(jīng)紀人。
然而功成名就的柴斯特懷念起鄉下自由自在的生活，在朋友們的理解幫助下，它終于回到了自己深?lèi)?ài)的故鄉，過(guò)上了自由快樂(lè )的生活。
當我們擁有榮耀時(shí)，不要忘了我們最初的快樂(lè )，當我們陷入困境時(shí)，我們還有朋友的幫助。不要小看任何動(dòng)物，它們也有它們的厲害之處，它們也有它們的'思想。
希望我們珍惜朋友，愛(ài)護動(dòng)物，快樂(lè )成長(cháng)。
四年級《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》優(yōu)秀讀后感300字5
書(shū)是人類(lèi)的“朋友”，讓我們明白道理。
這一次我看的是《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。故事是這樣的，一天小蟋蟀柴斯特因為想吃臘腸結果被壓在了牛肉三明治下面了，就這樣小蟋蟀柴斯特被帶到了新的世界——紐約。一只鄉下的小蟋蟀被帶到了紐約的時(shí)代廣場(chǎng)，在那小蟋蟀柴斯特認識了小老鼠塔克和小貓亨利，在紐約他們成為了好朋友。每天塔克、亨利與柴斯特都會(huì )開(kāi)晚會(huì )，這時(shí)柴斯特認識了瑪利歐一家。一開(kāi)始小蟋蟀因為還不太適應，結果常常給瑪利歐一家帶來(lái)了不少麻煩，后來(lái)瑪利歐一家就“用”小蟋蟀美妙的“歌聲”來(lái)賣(mài)報紙和雜志，可憐的小蟋蟀上午8點(diǎn)和下午4點(diǎn)有1個(gè)半小時(shí)的演唱會(huì )，最后小蟋蟀又回到了自己的“家”。
這個(gè)故事讓我明白了出名與自由，最重要的是自由。如果我們生活的不快樂(lè )，出名又有什么意義呢？榮耀雖然是件好事，但不快樂(lè )的榮耀有什么用呢？我覺(jué)得老鼠、貓和蟋蟀的友情足以溫暖世界。任何讀過(guò)這本書(shū)的人都會(huì )記得那只小蟋蟀美妙的鳴叫。
四年級《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》優(yōu)秀讀后感300字6
自從我讀了老師推薦的《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)之后，在看其他書(shū)就覺(jué)的這本書(shū)有一種說(shuō)不出的感覺(jué)來(lái)，我讀過(guò)這本書(shū)以后覺(jué)得一只蟋蟀、一只老鼠和一只貓之間的真誠友情足以溫暖這個(gè)世界。
蟋蟀柴斯特從沒(méi)想過(guò)離開(kāi)鄉下，可因為貪吃跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃里，被帶到了紐約時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。幸運的柴斯特遇到了聰明的塔克老鼠和憨厚的亨利貓，還遇到了愛(ài)它的主人——瑪利歐。柴斯特用自己的歌聲回報了自己的朋友，自己也成為了紐約的演奏家，可柴斯特很想念自己家鄉。
我喜歡里面的每一個(gè)字、每一幅圖片、甚至每一個(gè)標點(diǎn)，在柴斯特有困難時(shí)有塔克老鼠，當我想起“我們一起吃東西吧”這句話(huà)時(shí)眼前便浮現出它們一起吃東西時(shí)的畫(huà)面，還有助人為樂(lè )的亨利貓，和一直關(guān)心照顧它的主人。
任何人讀過(guò)這本書(shū)的人，都會(huì )永遠記得它們之間的友誼！同學(xué)們想知到里面的最精彩的內容趕快來(lái)買(mǎi)吧！
四年級《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》優(yōu)秀讀后感300字7
這一段時(shí)間，松原發(fā)生了多次地震�？紤]到安全的因素，我們這幾天上午上課，下午放假。因為時(shí)間比較充裕，所以我和爸爸共讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)。
讀完后，我深深地被老鼠塔克崇拜蟋蟀柴斯特的感情感動(dòng)了，也被報攤的老顧客史麥德利先生教蟋蟀音樂(lè )的這一段深深地吸引了。書(shū)里面的每一個(gè)人都非常有特點(diǎn)，白利尼老爸的溫和、寬容令我感到十分的崇拜；瑪麗歐的朋友保羅，是一位列車(chē)長(cháng)，他是一個(gè)非常大方的男人；馮塞，是一個(gè)中國人，是唐人街一家老舊店鋪的老板，他熱情、好客。
這本書(shū)中，我最喜歡的一部分內容是第十三章，大出風(fēng)頭。蟋蟀柴斯特在報刊亭馮塞送的小籠子里，用它透明的翅膀，演繹著(zhù)一首美麗的樂(lè )曲。這好聽(tīng)的樂(lè )曲，吸引來(lái)全紐約的人，他們都在傾聽(tīng)柴斯特天籟般的鳴奏。對蟋蟀柴斯特來(lái)說(shuō)，這是對它最好的禮物，對我們來(lái)說(shuō)，這是一場(chǎng)美麗的音樂(lè )會(huì )。
四年級《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》優(yōu)秀讀后感300字8
它交了兩個(gè)朋友，塔克和享利。一天，柴斯特咬壞了一張兩元的鈔票，這時(shí)白利尼媽媽氣壞了，要把柴斯特趕走，瑪利歐和柴斯特都很傷心。
最后，決定等瑪利歐把錢(qián)還完了，柴斯特才能走籠子�，斃麣W的一切計劃都泡湯了，但瑪利歐卻覺(jué)得很值。
不久，塔克幫助柴斯特還了2元錢(qián)，大家都很奇怪。有一次，它請它的兩個(gè)朋友到報攤開(kāi)宴會(huì )，可是它們不小心把報攤點(diǎn)燃了，它們不知怎么辦才好。
白利尼媽媽一定會(huì )把柴斯特扔出去的，它們想。果然不出所料，白利尼媽媽很生氣因為她聽(tīng)說(shuō)著(zhù)火時(shí)，那些動(dòng)物從那里跑了出來(lái)，知道是柴斯特干的，要把他扔出去�？墒�，柴斯特用歌聲把她打動(dòng)了，就又讓它留下來(lái)了。
從此柴斯特的名氣越來(lái)越大，經(jīng)常舉行音樂(lè )會(huì )。柴斯特也不再快樂(lè )了。一天盯斯特坐著(zhù)地鐵回家了。
這個(gè)故事里，柴斯特有非常好的朋友，在困難的時(shí)候幫助他，他又非常的出名，出名后又有新的煩惱。我想我們的生活就是這樣的。
四年級《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》優(yōu)秀讀后感300字9
這幾天我看了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)，當我翻開(kāi)這篇栩栩如生的童話(huà)故事時(shí)，我被書(shū)中的情節深深地吸引著(zhù)。
這個(gè)故事講了一只叫柴斯特的蟋蟀，因為貪吃跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃，他被帶到了全紐約最繁華的地方，時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在這里，他認識了調皮機靈的塔克老鼠和誠實(shí)忠厚的亨利貓，也遇到了愛(ài)他的主人男孩瑪利歐，他們在一起經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，也在一起度過(guò)了美好的時(shí)光，柴斯特用他絕妙的音樂(lè )天賦，幫瑪利歐一家解脫了困境，因此也一舉成名。柴斯特成名后卻仍然非常思念自己的故鄉，最后，在朋友們的幫助下，他回到了自己深?lèi)?ài)的故鄉。
讀完這本書(shū)，我非常羨慕蟋蟀與貓和老鼠之間的這種罕見(jiàn)的友誼。我也明白了，我們每一個(gè)人都應該珍惜現在的美好生活，愛(ài)惜友誼，朋友之間，應該互相幫助，互相關(guān)愛(ài)，只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世間才會(huì )變得更加美好！
四年級《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》優(yōu)秀讀后感300字10
看完這本書(shū)，最讓我感動(dòng)的是柴思特和亨利、塔克的友情。當柴思特剛被瑪麗歐收養的時(shí)候，塔克就和柴思特建立了友誼。柴思特孤獨的時(shí)候，是塔克和亨利陪柴思特聊天。當柴思特因為闖禍要被瑪麗歐媽媽仍掉時(shí)，是塔克發(fā)現了柴思特的音樂(lè )天賦，不禁使柴思特躲過(guò)一劫，還使它名聲大噪。當柴思特想回到草場(chǎng)時(shí)，是亨利告訴它要堅持自己的想法，幫它回到了草場(chǎng)。柴思特遇到了兩個(gè)改變他命運的知心朋友。在現在，根本找不到像它們三個(gè)之間那么真摯的友情，有的人說(shuō)它們是好朋友，但卻因為一些小事就拌嘴吵架甚至打架。在現實(shí)社會(huì )中，友情已經(jīng)被慢慢淡化了，但是朋友使我們生活中不可缺少的，我們一定要好好和朋友相處。
柴塞塔和亨利、塔克之間的友誼時(shí)最真摯的。
四年級《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》優(yōu)秀讀后感300字11
我最喜歡的書(shū)是《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)，我從中受到了一個(gè)啟發(fā)，那就是朋友的友情。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》里主要講了一只蟋蟀從鄉下坐火車(chē)來(lái)到時(shí)代廣場(chǎng)紐約，之之后它被一個(gè)小男孩瑪利歐撿回了家，瑪利歐給他找了一個(gè)溫暖又舒適的一個(gè)家�，斃麣W給小蟋蟀買(mǎi)了一個(gè)七層的蟋蟀籠子。柴斯特要回到鄉下了，小伙伴們紛紛拿出自我最珍貴的食物和柴斯特一齊分享，想方設法的把柴斯特送上火車(chē)。從那里我體會(huì )到了友情比金子更珍貴我以后打算不要因為一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事就和朋友吵架。
小蟋蟀要恢復自由了，雖然老鼠和貓都不想讓小蟋蟀回去，可是它們還是很努力得幫忙蟋蟀回去。
我和我的同學(xué)還有一年的時(shí)間，我要珍惜這段時(shí)光，好好和他們玩一玩，又一次我和好朋友一齊玩，我不細心讓他摔倒了，他受傷了，我很對不起他。讀書(shū)能夠讓我們怎樣樣寫(xiě)出你對這本書(shū)的感悟。
經(jīng)過(guò)這本書(shū)，我懂得了朋友的友情很珍貴，必須要珍惜此刻朋友的時(shí)光。
四年級《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》優(yōu)秀讀后感300字12
讀了時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀這本書(shū)，講的是一只能拉著(zhù)名音樂(lè )的小蟋蟀，和自我朋友一只貓和一只老鼠的友誼
記得有一章寫(xiě)小蟋蟀想念了自我的家鄉，那一天的晚上老鼠和貓把所有的好吃的全拿出來(lái)，他們說(shuō)這是和蟋蟀的最終一天了，他們不想和自我的朋友分開(kāi)，他們開(kāi)了一個(gè)演唱隊歡送朋友。
第二天老鼠和貓把小蟋蟀送到了回家的列車(chē)，他們目送朋友到遠方。雖然很不舍得讓小蟋蟀走，但他們還是默默的祝福它活得更好，更開(kāi)心，多么可貴的友情啊，當我們和朋友分開(kāi)的時(shí)候，更多的是祝福，
在小蟋蟀吃了錢(qián)以后，他們用一生撿來(lái)的錢(qián)替他還清，雖然很不情愿，但還是替他還清了錢(qián)，這一次又讓我感動(dòng)了，為了一只小蟋蟀不被攆走，這本書(shū)講的是友情，可是我因為一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事和自我好朋友大吵一架，讓自我和對方都很不高興，
多謝《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)我會(huì )好好珍惜這一份一秒的友情。
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