《假如給我三天光明》讀后感通用15篇

　　認真讀完一本名著(zhù)后，相信你心中會(huì )有不少感想，此時(shí)需要認真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？下面是小編收集整理的《假如給我三天光明》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《假如給我三天光明》讀后感1

　　海倫說(shuō)：“知識給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應該說(shuō)知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來(lái)人類(lèi)活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類(lèi)生命的音樂(lè )！”。的確，知識的力量是無(wú)窮的，正是知識使海倫創(chuàng )造了這些人間奇跡！ 日記

　　海倫是不幸的，但她又是幸運的，正是因為有了知識，她才如此幸運。在她19個(gè)月失去視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個(gè)的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨感，她古怪、粗暴、無(wú)禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì )她認字，才使她張開(kāi)了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識，孤獨的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。當海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認識的第一個(gè)字后，便開(kāi)始了對知識、對世界強烈的渴求，開(kāi)始了迫不及待地認字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調和枯燥中竟然學(xué)會(huì )了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國語(yǔ)言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著(zhù)，吸取著(zhù)那些偉人和智者的思想精髓。

　　書(shū)中，海倫用細膩的筆觸，對大自然景色的描寫(xiě)，使人很難相信出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景；她去參觀(guān)博物館，“聽(tīng)”音樂(lè )會(huì )，甚至去“欣賞”歌劇。我相信她一定是用心來(lái)感受這個(gè)世界，用心來(lái)享受生命。她遠比我們這些正常人活得幸福、活得充實(shí)、活得有意義！是知識給了她生活的勇氣，是知識給了她接受生命挑戰的力量，使她能以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。

　　在這個(gè)世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復得的聽(tīng)覺(jué)？只有盲人才珍惜重見(jiàn)天日的幸福？讓我們珍惜生命中的每一天，去充實(shí)生命、去享受生活！海倫說(shuō)：“我努力求取知識的目的在于為社會(huì )人類(lèi)貢獻一點(diǎn)力量�！�

　　知識的力量多么巨大，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類(lèi)、有益于社會(huì )的人。假如，我們每一個(gè)人，都能像海倫。凱勒一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，每天都抱著(zhù)這種追求，懷著(zhù)友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會(huì )增添多少歡樂(lè )、多少幸福��！

　　海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類(lèi)帶來(lái)光明的一生，她用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！

《假如給我三天光明》讀后感2

　　落日的夕陽(yáng)，波濤的大海，鮮艷的花朵……就像一幅美麗的畫(huà)卷，可是對于一個(gè)失明的人來(lái)說(shuō)，看不見(jiàn)這一切，只有黑暗的世界，那又是怎么樣呢？孩子們歡樂(lè )的歌聲，鳥(niǎo)兒婉轉的歌聲，美妙的音樂(lè )，就像一片金黃色的音樂(lè )田野，可是，對于一個(gè)失聰的人來(lái)說(shuō)，只有無(wú)聲的世界，那又是怎么樣呢？當我們用語(yǔ)言來(lái)表達自己的想法，提出問(wèn)題的時(shí)候，對于一個(gè)失語(yǔ)的人來(lái)，那又是怎么樣呢？

　　這三樣對每個(gè)人來(lái)講，都是最重要的，只要拾取其中一樣便讓生活從此灰暗。但是，如果同時(shí)失去三樣，那你會(huì )怎么樣？無(wú)法想象的痛苦與悲傷，誰(shuí)又能容忍呢？那就是——海倫凱勒。

　　海倫·凱勒原來(lái)是位健康活潑的小女孩，在19個(gè)月大時(shí)，因一場(chǎng)急病導致失明、失聰和失語(yǔ)，從此小小的海倫·凱勒變得暴躁、任性和孤獨。直到7歲，她在充滿(mǎn)愛(ài)心與耐心、曾經(jīng)幾近失明、當時(shí)只有20歲的莎莉文老師費盡心思的引導下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語(yǔ)言的神秘，領(lǐng)悟出了知識的神奇。從此，海倫·凱勒求知若渴，憑著(zhù)自己驚人的毅力，在莎莉文老師的教育和幫助下，以?xún)?yōu)等的成績(jì)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習，成為人類(lèi)歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的盲聾人。

　　海倫凱勒說(shuō)：“第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過(guò)。首先，我希望長(cháng)久地凝視我親愛(ài)的老師，安妮·莎莉文·梅西太太的面龐，當我還是個(gè)孩子的時(shí)候，她就來(lái)到了我面前，為我打開(kāi)了外面的世界。我將不僅要看到她面龐的輪廓，以便我能夠將它珍藏在我的記憶中，而且還要研究她的容貌，發(fā)現她出自同情心的溫柔和耐心的生動(dòng)跡象，她正是以此來(lái)完成教育我的艱巨任務(wù)的。我希望從她的眼睛里看到能使她在困難面前站得穩的堅強性格，并且看到她那經(jīng)常向我流露的、對于全人類(lèi)的同情。有視覺(jué)的第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。我將懷著(zhù)敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時(shí)，太陽(yáng)喚醒了沉睡的大地。第三天，我將在當前的日常世界中度過(guò)，到為生活奔忙的人們經(jīng)常去的地方去，而哪兒能像紐約一樣找得到人們那么多的活動(dòng)和那么多的狀況呢？所以城市成了我的目的地�！�

　　而我們已經(jīng)擁有了無(wú)數的光明，海倫凱勒只僅僅渴望三天光明，我們應該善用我們的眼睛，猶如明天你將遭到失明的災難。珍惜我們的時(shí)間，珍惜我們的生命，珍惜我們所擁有的東西。讓我們的生命獲得更加精彩。

《假如給我三天光明》讀后感3

　　海倫·凱特是19世紀的一個(gè)奇人�！边@話(huà)是馬克·土溫先生說(shuō)的。我想在很大程度上取決于海倫*凱特理性地對生命的一種寬容，更是對生命的感恩、感謝!

　　《假如給我三天光明》讓我們眼前一亮。她用她的眼睛，也就是她的心靈觀(guān)察人類(lèi)，歷史，用心靈來(lái)閱讀書(shū)籍，觸摸世界……要知道，海倫·凱特，一個(gè)生活在黑暗中卻給人類(lèi)帶來(lái)了光明的女性。她度過(guò)了生命的88個(gè)春秋，也走過(guò)了87個(gè)無(wú)光、無(wú)聲也無(wú)語(yǔ)的日子。但她并不孤單，也不脆弱，她說(shuō)：“我用整個(gè)身心來(lái)感受萬(wàn)物，我的生命充滿(mǎn)了活力，就像那些朝生夕死的小昆蟲(chóng)，把一生擠到一天之內。我遇到了許多人，他們把字寫(xiě)在我的手中與我交流，我們的思想產(chǎn)生了快樂(lè )和共鳴。這難道不是奇跡么?我的心和其他人的心之間，原來(lái)是一片草木不要生的荒野，現在卻也花紅草綠，生氣勃勃�！�

　　看來(lái)，用心去生活我們可以得到更多……

　　其實(shí)，從她的文字里，我也不難看出，她也痛苦過(guò)，迷茫過(guò)，自暴自棄過(guò)!但是，可親的莎莉文小姐，不，應該尊敬地稱(chēng)一聲莎莉文老師，是她，是她的關(guān)愛(ài)，寬容，善良讓海倫發(fā)出“世上還有比我幸福的孩子嗎?”這樣的感嘆，也正因為如此，使一個(gè)生理上不健全的孩子能保持著(zhù)一種平和的心態(tài)，寬容地對待著(zhù)自己殘疾的身體，成為博愛(ài)、奉獻與一身的偉人!

　　假設，或者是如果，我們這些健全的人，遭到只剩下三天光明的厄運，我們會(huì )以一種怎樣的心境去面對?怎樣去安排這僅有的72個(gè)小時(shí)呢?

　　《假日給我三天光明》中，海倫第一天說(shuō)要看人，看人的善良，溫厚與友誼，她說(shuō)要長(cháng)久的凝視莎莉文小姐的眼睛，還要看看小狗們忠實(shí)信賴(lài)的眼睛，來(lái)體會(huì )，運用這種所謂“耳聰目明”的人的心靈之窗……最后一天，她說(shuō)要在日常世界中度過(guò)，首先去看日出，迎接黎明，去感受人類(lèi)，去欣賞如萬(wàn)花筒般的色彩……三天很快過(guò)去了，永久的黑暗將再次襲擊，但是海倫說(shuō)她不會(huì )懊惱，因為她的內心充滿(mǎn)的甜蜜的回憶，使她沒(méi)有時(shí)間來(lái)懊悔，一個(gè)美麗的世界將永遠在她的腦海里……

　　讀這些文字的時(shí)候，我的內心總是在震撼著(zhù)，生命是多么可貴啊，健康是多么難得啊!一個(gè)失明、失聰又失語(yǔ)的人對待生命有這樣的寬容，那么我們呢?我們該怎樣對待我們的生命呢?

《假如給我三天光明》讀后感4

　　《假如給我三天光明》，這是一個(gè)讓人深思的題目。聽(tīng)了以后，不免會(huì )產(chǎn)生很多遐想。這是一位盲人嗎？她叫什么名字？給她三天光明，她會(huì )去做什么呢？這一連串的問(wèn)題會(huì )浮于腦海。我無(wú)法回答那么，因為我還沒(méi)有看完這本書(shū)。但是，在書(shū)中我看過(guò)的每一篇文章，都給我留下了深刻印象。小時(shí)候都的海倫是一個(gè)聰明又活潑的女孩，6個(gè)月就可以說(shuō)一些簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，剛滿(mǎn)周歲就會(huì )走路了。

　　總之，她比一般的孩子要乖的多，也好學(xué)的多。然而好景不長(cháng)，幸福飛時(shí)光總是結束得太早，在一個(gè)充滿(mǎn)知靈鳥(niǎo)和百靈鳥(niǎo)的悅耳歌聲，而且繁花盛開(kāi)的夏天，在一場(chǎng)高燒之后，海倫失去了聽(tīng)力和視力，隨之而然的又不能說(shuō)話(huà)了。這三樣東西，是人生中必要且不能缺少的。如果失去了這三樣，對一個(gè)常人來(lái)說(shuō)，等于失去了生命的樂(lè )趣。如果你是海倫，給你三天時(shí)間，你會(huì )去干什么呢？如果我是她，一定活不下去了，再大的動(dòng)力與再大的鼓勵，也照不亮我心中那顆又陰又晴，又冷又濕的心。心里只有一個(gè)念頭：這樣活著(zhù)，生不如死，還是早一點(diǎn)結束算了。然而，海倫的做法與我的想法恰恰相反。她醫生度過(guò)了88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年無(wú)光，無(wú)聲，無(wú)語(yǔ)的孤獨歲月。而且，正式這位又盲，又聾，又啞的女子，竟然畢業(yè)于美國哈弗大學(xué)，這是一個(gè)多么驚人的成就啊。

　　但是，畢竟，這驚人的成就是離不開(kāi)她自身的努力的。與她相比之下，天壤之別啊，我真是自愧不如啊。海倫可以創(chuàng )造這常人無(wú)法想象的奇跡，全靠她有著(zhù)一顆不屈不撓，堅持到底的心。她毫不猶豫地介紹了生命的挑戰，用自己那顆熾熱的心，用自己那偉大的愛(ài)，去擁抱美好，充滿(mǎn)生機的世界，以驚人的毅力與困難作戰。終于，她戰勝了生命的挑戰，張開(kāi)了心靈的眼睛，有了信心與希望，走出了寂靜與黑暗。最后，她又把那雙慈愛(ài)的手一一伸向了全世界！海倫從又瞎又聾的女孩成了舉世聞名的作家，經(jīng)歷多少坎坷啊，可她從沒(méi)有退縮，而是勇往直前，毫不畏懼地面對困難，去戰勝它，跨過(guò)它。

　　一個(gè)游俠又聾的人能做到，更何況我們是一個(gè)沒(méi)有缺陷的人，沒(méi)有理由做不到��！一些同學(xué)很自卑，說(shuō)自己笨，人人都是平等的，沒(méi)有天才，也沒(méi)有笨蛋。天才和笨蛋是取決于這個(gè)人有沒(méi)有決心學(xué)習，有沒(méi)有毅力去把它踩在腳下，一步一步上成功之路。我們沒(méi)一個(gè)人時(shí)刻都在描繪著(zhù)自己的人生畫(huà)卷，只有奮斗，只有自強不息，我們的生活才會(huì )充滿(mǎn)鮮亮光耀的色彩，我們的生活畫(huà)卷才會(huì )閃光。

《假如給我三天光明》讀后感5

　　馬克吐溫曾說(shuō)過(guò)：“十九世紀有兩位令世界為之驚嘆的奇人，一個(gè)是拿破侖，另一位就是海倫。凱勒�！�

　　說(shuō)起海倫。凱勒，相信大家的第一印象應該《假如給我三天光明》。想起海倫的八十八年的人生，僅有十八個(gè)月的光明與熱鬧，其余的八十七年全是黑暗伴安靜的煎熬……

　　說(shuō)是煎熬，但對海倫。凱勒來(lái)說(shuō)卻是一種鍛煉�，F在，許多同學(xué)總是向父母訴說(shuō)自己的壓力，那海倫在這八十七年的鍛煉中就不會(huì )有壓力嗎，你的壓力與她的壓力相比又算得了什么呢？

　　1892年冬天，那時(shí)海倫僅12歲，因為《霜王》事件——寫(xiě)了一篇與她人相似的小說(shuō)，愿本信任她的人，現在成為了她的“敵人”。

　　她的心中不知藏了多少人的不信任與多少人的逼迫。這些跟你那“小小點(diǎn)”的壓力簡(jiǎn)直是天差地別。我們又”何德何能”說(shuō)自己的壓力很大呢？

　　海倫。凱勒說(shuō)過(guò)：“把活著(zhù)的每一天看作是生命中的最后一天�！边@就是她的動(dòng)力。

　　海倫的每一天都在堅持，就像這次的《霜王》事件一樣，當所有人都不信任她時(shí)，她不會(huì )放棄自己的意愿，堅信自己沒(méi)有抄襲，最后，海倫被判定無(wú)法故意抄襲。當然，說(shuō)簡(jiǎn)單點(diǎn)就像按電視遙控器一樣，只要你愿意多堅持一下，多按一下，就能找到自己喜歡的節目。

　　“堅持”并不是我能從《假如給我三天光明》學(xué)到的唯一，還有“美的眼睛”。

　　在一次的感受大自然時(shí)，海倫首次體會(huì )了“媽媽”的兇猛。那風(fēng)，那雨是如此的兇悍。

　　大家可能會(huì )想，她眼睛瞎了，怎么看得到風(fēng)帶來(lái)的災難；她耳朵聾了，怎么聽(tīng)得到雷的震撼？

　　但就是這樣，海倫才能真正地感受大自然的美。在風(fēng)的推動(dòng)樹(shù)在顫動(dòng)，海倫抱緊樹(shù)干，感到了風(fēng)的威力；在雷的吼叫下，樹(shù)葉在發(fā)抖，海倫的臉被吹來(lái)的葉子打得通紅，感到了雷的怒火。這就是大自然所給予海倫的美。

　　海倫。凱勒的精神是一般人所比不了的，我們說(shuō)她有殘缺，其實(shí)真正有“殘缺”的是我們，我們缺的是——精神。

　　我能從《假如給我三天光明》學(xué)到的東西實(shí)在太多了，我說(shuō)一輩子都可能說(shuō)不完。

《假如給我三天光明》讀后感6

　　許多人心中都有一座特別的燈塔，它就是夢(mèng)想的光芒，為你指路，引航。正是《假如給我三天光明》，鑄造了我的夢(mèng)想之塔。

　　《假如給我三天光明》這本書(shū)，講述的是一個(gè)殘疾兒童——海倫，天生就是一個(gè)聾啞盲人。但她從未放棄過(guò)自己，哪怕只剩一絲絲希望，也要拼命地做最后的“垂死掙扎”。通過(guò)海倫一步一步的努力，到最后，她的身體不僅恢復了正常，并如愿以?xún)數乜忌狭嗣绹��?zhù)名的“哈佛大學(xué)”。

　　“成功的道路上沒(méi)有捷徑，那些崎嶇不平的山路必須得走�！笔前�！這本書(shū)中的主人公海倫為了自己的夢(mèng)想，不怕苦不怕累地奮斗著(zhù)。

　　“人要想有所成就，就必須自己去攀登高聳的最高山峰，沒(méi)有任何人能代替我們去做這些事情！”這是海倫從自己人生中悟出的道理。

　　《假如給我三天光明》使我進(jìn)步，讓我明白了什么才是真正的奮斗；它使我懂得了，一分耕耘，一分收獲。

　　那么，要是海倫當時(shí)選擇了放棄，那會(huì )怎么樣呢？有些人說(shuō)：“要是海倫選擇了放棄，也許就不用受那么多苦……”有的人又說(shuō)：“如果海倫選擇了放棄，也許直到現在也不認識字，也并不知道世界上有那么多神奇的事物……”海倫失去了視力與聽(tīng)力，這是一個(gè)多么殘酷的現實(shí)��！如果換做是我，可能早就放棄了任何選擇，聽(tīng)天由命。但海倫沒(méi)有，她不畏苦難，爭取一分耕耘一分收獲，做著(zhù)最好的自己。海倫，她是一個(gè)堅貞不屈、遇難不會(huì )輕易放棄的人。她擁有一顆強烈的心，就像一株剛萌芽的小草，都需要經(jīng)過(guò)無(wú)限困難。但是，我相信，海倫一定會(huì )得到應有的回報。

　　每個(gè)人的心中都有一個(gè)夢(mèng)想，就如海倫，她的夢(mèng)想是重新成為一個(gè)正常人，并考上“哈佛大學(xué)”。而她，勤奮、努力，經(jīng)過(guò)自己的奮斗，最終如愿以?xún)�，并重新�(lián)碛辛寺?tīng)力與語(yǔ)言能力。

　　我的夢(mèng)想是考上全球頂尖的美國茱莉亞音樂(lè )學(xué)院。在那里，有最頂尖的鋼琴大師，也有最厲害的鋼琴學(xué)者。想要如愿以?xún)數乜忌�，得下不少功夫，也一定�?huì )遇到不少挫折。每次練琴，在我想要偷懶時(shí)，海倫努力學(xué)習的形象總會(huì )浮現在我的腦海中；在我想逃避困難，蒙混過(guò)關(guān)時(shí)，就會(huì )想起海倫是如何考上“哈佛大學(xué)”的……要是沒(méi)有《假如給我三天光明》這本書(shū)，沒(méi)有海倫，也許我早就放棄了鋼琴，根本沒(méi)有這個(gè)夢(mèng)想。

　　夢(mèng)想好像離我很近，又好像離我很遠，但我的夢(mèng)想之塔將會(huì )引領(lǐng)我走向成功！

《假如給我三天光明》讀后感7

　　“如果第三天的長(cháng)夜結束之后，你將永遠不能再看見(jiàn)日出，這寶貴的三天你又將如何度過(guò)？你最希望凝視的，將是什么？”《假如給我三天光明》里的這句話(huà)使我陷入沉思。

　　這本書(shū)的主人公是海倫·凱勒，她在19個(gè)月大的時(shí)候，因一次高燒失去了視力和聽(tīng)力。這對于小小的她來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是個(gè)噩夢(mèng)。后來(lái)，她的家人請來(lái)了一位家教安妮·沙利文，從此改變了海倫·凱勒的一生。在安妮的悉心教導下，讓海倫·凱勒走上了求知的大道。她憑著(zhù)驚人的毅力， 學(xué)習知識，最后考上了劍橋女子學(xué)校。但她并沒(méi)有為此感到驕傲，將目光放到了拉德克利夫學(xué)院。經(jīng)過(guò)海倫日以繼日地學(xué)習，她終于接到了哈佛大學(xué)的錄取通知書(shū)。這是多么了不起��！她在面對噩耗時(shí)，不輕言放棄，面對挫折，勇于承擔。試想，我如果跟她一樣，我能堅持下來(lái)嗎？或許我早就渾渾噩噩地度過(guò)一生了吧。

　　讀完這本書(shū)，我不禁對海倫心生敬佩，她是多么堅強��！我記得自己在不久前，也當了一回“殘疾人”。那時(shí)是因為我貪玩，從蹺蹺板上摔了下來(lái)，導致我的右手骨折。經(jīng)過(guò)醫院的治療，我的手打上了石膏，不能動(dòng)彈，幾個(gè)月不能有右手寫(xiě)字。出院之后，為了不影響學(xué)習，我要做的第一件事就是學(xué)會(huì )用左手寫(xiě)字。

　　我左手拿著(zhù)筆，先練起了筆畫(huà)。我在紙上寫(xiě)著(zhù)橫，但無(wú)一例外，都七歪八扭的。這對于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是無(wú)法接受的，眼淚撲簌簌地流下來(lái)，可我一想：“這點(diǎn)算不了什么！有的人從小失去了雙手，還要用腳寫(xiě)字呢！堅強一點(diǎn)，你一定能行的！”我鼓勵著(zhù)自己，繼續練了下去。盡管手十分酸疼，簡(jiǎn)直就要抽筋了，但我仍堅持練習。功夫不負有心人，終于，我用了幾天的時(shí)間，學(xué)會(huì )了用左手寫(xiě)字。

　　在老師的鼓勵下，我的字越寫(xiě)越漂亮，贏(yíng)得了同學(xué)們的贊譽(yù)。人生只有一次，有挫折，有苦難，但同樣的，有著(zhù)歡樂(lè )。未來(lái)怎樣，我們無(wú)從知曉，但可以做好眼前，一步一個(gè)腳印，憑著(zhù)努力取得成功。失敗和困難不可怕，可怕的是你沒(méi)有勇氣去面對它。世上有許多困難，但同樣的不也是人們用智慧和毅力去戰勝的嗎？

　　海倫·凱勒雖然遇到了不幸，但她對以頑強的毅力，向世人譜寫(xiě)了一支生命的壯歌。這個(gè)故事啟迪我們要不屈不撓，在困難面前不退縮，要有持之以恒的堅強意志和毅力。

《假如給我三天光明》讀后感8

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！边@是一句在再熟悉不過(guò)的詩(shī)句。我早已將它背的滾瓜爛熟了。

　　偶然的一天，我看了美國女作家——以為震驚了全世界的女作家——海倫·凱勒，寫(xiě)的巨作《假如給我三天光明》，我才徹底領(lǐng)悟了這句詩(shī)的含義。

　　海倫的一生，也許注定要坎坷曲折。

　　她出生十九個(gè)月后，便因得了猩紅熱而失去了聽(tīng)力、視力，成了一位聾啞人。但她卻沒(méi)有向命運屈服，而是依舊對生活保持著(zhù)樂(lè )觀(guān)、熱愛(ài)，并用她頑強的毅力，克服了這些困難，還以自己的真實(shí)經(jīng)歷，寫(xiě)下了散文集——《假如給我三天光明》。這本書(shū)，真實(shí)地記錄了她艱辛的一生，把她對光明的渴望、對幸福的向往和對人生的感慨，表達得淋漓盡致。

　　我依稀記得文中寫(xiě)著(zhù)這樣一句話(huà)：“要是人把活著(zhù)的每一天都看作是生命的最后一天，那該有多好啊，那樣就能更加體現出生命的價(jià)值……”

　　回顧我的學(xué)習和生活，不也該如此嗎？時(shí)間看起來(lái)是無(wú)限的，猶如滾滾江水般源源不斷。也許有人會(huì )覺(jué)得，反正人的一生那么漫長(cháng)，時(shí)間那么多，浪費一點(diǎn)又有何不可呢？呵呵，但是你錯了。人生雖長(cháng)，但可以利用的時(shí)間卻不多，要知道，人有一半的時(shí)間是在睡夢(mèng)中度過(guò)的呀。

　　所以，我們應該好好的利用這有限的時(shí)間，去干一些有意義的事情，而不是端坐在電腦桌前，敲敲鍵盤(pán)，點(diǎn)點(diǎn)鼠標，打打游戲，玩玩電腦。

　　子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜�！笔前�，時(shí)間如流水，稍縱即逝，我們應當合理地利用每一分，每一秒，千萬(wàn)不要任時(shí)間悄悄溜走。

　　這本書(shū)令我深有感觸的，還是這樣一句話(huà)：“我多么渴望看看這一切，如果憑我的觸覺(jué)能得到如此大的樂(lè )趣，那么能讓我親眼目睹一下該有多好�？善婀值氖敲餮廴藢�這一切都如此淡漠！……”

　　是啊，人們何嘗不是這樣呢？

　　許多事情只有在失去后才會(huì )知道那有多么可貴，那有多么值得珍惜。

　　當你生病時(shí)，才會(huì )留戀健康時(shí)的歡聲笑語(yǔ)；當你考試失敗時(shí)，才會(huì )覺(jué)得當時(shí)講過(guò)的知識多么重要；當你視力下降后，才會(huì )愛(ài)惜曾經(jīng)那雙明亮的眼睛；當你離開(kāi)父母時(shí)，才會(huì )認為他們的叮嚀又多么溫馨………

　　當你失去后，才懂得珍惜，你擁有它時(shí)，卻從沒(méi)想過(guò)要珍惜。

　　沐浴在幸福中的人卻總是感受不到自己所擁有的那份珍貴的、來(lái)之不易的幸福。正所謂：身在福中不知福。

　　我時(shí)刻銘記著(zhù)：不要等到失去，才懂得珍惜。

　　讀了這本《假如給我三天光明》，我受益匪淺，感觸頗深。

　　我已經(jīng)擁有了十三年的光明世界，而現在，我也找到了我心中那份真正的光明……

《假如給我三天光明》讀后感9

　　最近，我看了《假如給我三天光明》這本書(shū)，這本書(shū)是海倫。凱勒的自傳，也是海倫·凱勒的散文代表作，里面的海倫凱勒身殘志不殘，依然對社會(huì )做出許多貢獻。我看了這本書(shū)，覺(jué)得她很偉大。

　　在海倫凱勒很小的時(shí)候，病魔奪去了她的聽(tīng)力與視力，她是多么不幸��！可她同時(shí)也是個(gè)幸運的人，雖然幼小的她自從聽(tīng)不見(jiàn)聲音，看不見(jiàn)東西后，就變得很古怪�？墒�，一切，就因為莎莉文老師的到來(lái)而改變了海倫凱勒從此以后的生活。

　　海倫凱勒在莎莉文老師的精心教導下，學(xué)會(huì )了看書(shū)，學(xué)會(huì )了寫(xiě)字，是她幫海倫凱勒敞開(kāi)了心靈的大門(mén)。她雖然與常人大大不同，看不見(jiàn)湛藍的天空，聽(tīng)不見(jiàn)小鳥(niǎo)美妙的聲音，可是她依然像一塊海綿吸取著(zhù)知識。就這樣，經(jīng)過(guò)了一次次的磨難，她終于實(shí)現了她的愿望——考上了哈佛大學(xué)。

　　一個(gè)殘疾人，卻比一般人厲害的多，這是為什么呢？其實(shí)，在海倫凱勒的兒童時(shí)代就已經(jīng)得出了答案。

　　海倫凱勒小的時(shí)候，十分地渴望讀書(shū)，但是，一個(gè)又盲又聾的人，怎能學(xué)會(huì )寫(xiě)字，又怎能學(xué)會(huì )讀書(shū)呢？因為她靠著(zhù)她唯一存在的觸覺(jué)，來(lái)改變她的生活。也因為她有著(zhù)堅強的意志力，而有了如此偉大的成就。

　　是��！海倫凱勒的`意志力很強，可是，她的聾與盲是永遠不能改變的。她多么希望能重見(jiàn)光明呀！哪怕只有三天的時(shí)間，只要能讓她看一看，聽(tīng)一聽(tīng)，就可以讓她心滿(mǎn)意足了。所以，我們現在一定要愛(ài)護自己的眼睛、耳朵，不然的話(huà)，要是有一天你也像海倫凱勒那樣，看不見(jiàn)、聽(tīng)不見(jiàn)，你就會(huì )后悔了。

　　海倫凱勒能成為一個(gè)偉大的人，還有一個(gè)原因，那就是知識。知識也能改變一個(gè)人的生活。知識能給人帶來(lái)勇氣，能給人帶了意志力，讓海倫凱勒走出了黑暗，也讓海倫凱勒在黑暗中找到了人生的光明之路。

　　但同時(shí)，我們也要去幫助殘疾人，因為他們和平常人大大不同，缺少了四肢，而對生活十分的困難。

　　是啊，困難雖然可怕，但是只要你有堅強的意志力，你就能戰勝它，就像文中的海倫凱勒。我們要學(xué)會(huì )勇敢地面對突如其來(lái)的打擊和困難，克服困難。這就是故事告訴我們的道理。

《假如給我三天光明》讀后感10

　　這是一本媽媽最喜歡的書(shū)--《假如給我三天光明》，每次說(shuō)到海倫*凱勒的學(xué)習經(jīng)歷，媽媽都會(huì )贊不絕口，令我對書(shū)中那個(gè)身體有殘疾的主人公充滿(mǎn)了敬佩，但也有非常多的疑問(wèn)，她真的是個(gè)天才？還是個(gè)神奇的人物？

　　帶著(zhù)這些問(wèn)題，我走進(jìn)了海倫的世界，了解到她的聽(tīng)力和視力喪失是因為高燒沒(méi)有及時(shí)治療引起的，她小時(shí)侯的古怪性格是因為家人對她的過(guò)分溺愛(ài)，她的成功離不開(kāi)老師的辛勤輔導，她的毅力是因為她有一種特別愛(ài)學(xué)習、渴望學(xué)習的精神！

　　現在，好多同學(xué)都感到英語(yǔ)非常的難學(xué)。我剛開(kāi)始上英語(yǔ)輔導班時(shí)，覺(jué)得很有趣，后來(lái)就慢慢的覺(jué)得困難了，媽媽說(shuō)我缺乏耐力，不夠用心，聽(tīng)讀的太少�？墒�，海倫從小就聽(tīng)不見(jiàn)，看不見(jiàn)，卻利用盲文學(xué)習了五門(mén)語(yǔ)言--英語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)、拉丁語(yǔ)和希臘語(yǔ)！和她比起來(lái)，我真覺(jué)得臉紅。

　　更可貴的是，海倫完全靠用直的和彎的鉛絲學(xué)會(huì )了幾何圖形，我還不懂這個(gè)學(xué)科，媽媽拿了一個(gè)小盒子，讓我閉著(zhù)眼睛摸，問(wèn)我是長(cháng)方形和正方形，摸了半天我也沒(méi)弄明白，海倫是怎么來(lái)區分這些圖形的，哦，長(cháng)時(shí)間的反復練習，她的手就是自己的眼睛，耳朵是自己的手，老師把想說(shuō)的話(huà)寫(xiě)在她手上，她用盲文回答出來(lái)……可這樣學(xué)習起來(lái)多麻煩多慢啊，也不能使用各種學(xué)習工具，可海倫還是以?xún)?yōu)秀的成績(jì)考上了哈佛大學(xué)，這個(gè)謎底我知道，因為她付出了比正常人多幾倍的努力。

　　最讓我敬佩的是海倫的心態(tài)，她說(shuō)：我要把別人眼睛能看到的光明當作我的太陽(yáng)，別人耳朵聽(tīng)到的音樂(lè )當作我的樂(lè )曲，別人嘴角的微笑當作我的快樂(lè )！誰(shuí)說(shuō)她看不見(jiàn)、聽(tīng)不見(jiàn)，她看到的和聽(tīng)到的比正

　　常人還多呢，因為這些都在她的心里，海倫在告訴我一個(gè)道理：這個(gè)世界非常美，要睜大眼睛去發(fā)現，要用耳朵去聽(tīng)大自然的各種聲音，要珍惜自己的美好時(shí)光！

　　和海倫*凱勒相比，我有一雙明亮的眼睛，有一對靈敏的耳朵，這是多么幸福的事啊，美好的世界就在我的眼前，只要我努力，只要像海倫一樣，有堅定學(xué)習的決心，英語(yǔ)其實(shí)并不難，大家說(shuō)，對嗎？

《假如給我三天光明》讀后感11

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　　在漫長(cháng)的暑假中，我讀了海倫。凱勒的自傳《假如給我三天光明》，令我深有感觸。

　　這個(gè)主要記敘海倫。凱勒出生在一個(gè)小城鎮，在她出生的第十九個(gè)月因一次猩紅熱病被迫失去了聽(tīng)力和視力，從此她成了一位殘疾人，她的里只有黑暗一片！因為安妮。沙利文的出現才將她從黑暗中解救出來(lái)，使她學(xué)會(huì )用頑強的毅力去克服因生理缺陷造成的精神痛苦。

　　海倫的如果發(fā)生在其他人身上，有可能會(huì )自暴自棄，但海倫卻有幸得到莎莉文的，使她戰勝了病魔，學(xué)會(huì )了講話(huà)，用手指“聽(tīng)話(huà)”，并學(xué)會(huì )了五國語(yǔ)言。這個(gè)‘禁閉’在盲、聾、啞里的脆弱女子，24歲時(shí)竟以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于美國揚名全世界的哈佛大學(xué)的德克利夫學(xué)院，簡(jiǎn)直可以稱(chēng)為是的奇跡。

　　她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)題目：“如果蒼天給我三天的光明，我一定好好充分利用，第一天，我要領(lǐng)略人世間的；第二天，我要看滿(mǎn)整世界、看人類(lèi)進(jìn)步的奇觀(guān)；第三天，我要的繁華�！币苍S三天的時(shí)間對我們平常人來(lái)說(shuō)并不算什么，每天悠閑悠閑，時(shí)光一會(huì )兒就過(guò)去了，三天也只是一瞬間而已，而海倫卻不賒求她只渴望三天的光明，而且她還想把三天時(shí)間都去做的有意義的事情，所以我要對患有殘疾的人說(shuō)題目：”無(wú)論多辛苦，你們都要向海倫，學(xué)她那樣堅強，不要向低頭，只要不懈，就一定會(huì )實(shí)現�！迸c此同時(shí)，我也向跟健康的人說(shuō)題目：“我們沒(méi)有殘疾，是一個(gè)活力十足的健康人，所以我們更應該在我們的人生中多做一些有意義的、有利于國家的事情，遇到要并且戰勝它！”

　　我想海倫如果那時(shí)向病魔低頭的話(huà)，那就少了一位美國女作家、家，也不會(huì )有今時(shí)今日因她以身作則所帶給我們領(lǐng)悟的，正因為她的頑強意志與毅力最后使她成為盲聾名人及所有人的榜樣。她令我們學(xué)會(huì )了題目：時(shí)刻牢記“”兩個(gè)字，在打擊以及困難面前不是怨天尤人，而是以樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)去，使得到信心。樂(lè )觀(guān)向上的良好心態(tài)，是的重要因素，它會(huì )令你奔向，實(shí)現理想！

　　六年級讀后感題目：《假如給我三天光明》讀后感800字。這篇讀后感，告訴我們，要為了的理想去努力奮斗才能實(shí)現目標。

《假如給我三天光明》讀后感12

　　《假如給我三天光明》書(shū)中雖然沒(méi)有什么扣人心弦的故事，但卻深深地感動(dòng)了我。

　　海倫·凱勒是一位雙目失明、無(wú)法言語(yǔ)的殘疾人。我們雖然擁有比她健全的身體，但卻常常犯那種“常識性”的錯誤。

　　海倫·凱勒原來(lái)是位健康活潑的小女孩，在19個(gè)月大時(shí)，因一場(chǎng)急病導致失明、失聰和失語(yǔ)，從此海倫·凱勒變得暴躁、任性和性格孤僻。直到7歲，她在充滿(mǎn)愛(ài)心與耐心、曾經(jīng)幾近失明、當時(shí)在20歲的莎莉文老師的引導下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語(yǔ)言的美妙，領(lǐng)悟出了知識的奇妙，以及生命的真諦、人生的意義。

　　《假如給我三天光明》這本書(shū)寫(xiě)的是海倫·凱勒一生的事。書(shū)中感人的故事，總是在我受到困難時(shí)鼓舞著(zhù)我，要勇敢地面對這一切，將困難解決，而不是埋頭痛哭。一個(gè)人只要有理想，有目標，并不懈地向著(zhù)希望努力進(jìn)取，就不會(huì )被困難絆住腳，你就會(huì )擁有無(wú)限的力量去實(shí)現它！

　　在我們生活當中，有許多人在白白浪費著(zhù)自己的生命，自暴自棄。海倫·凱勒是一位雖然雙目失明、無(wú)法言語(yǔ)的殘疾人，可是她并沒(méi)有自暴自棄，而是勇敢地抬起頭面對風(fēng)雨。為此，我感到很慚愧。

　　從沒(méi)有遭遇過(guò)災難,甚至從沒(méi)有體驗過(guò)不幸的我們,只有享受幸福。

　　馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀有兩奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒�！焙�倫·凱勒說(shuō)：“知識給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來(lái)人類(lèi)活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類(lèi)生命的音樂(lè )！”這句話(huà)深深的震撼了我。

　　有位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強壯的軀體�！边@正是對海倫的真實(shí)描寫(xiě)。海倫憑著(zhù)一顆堅強而有毅力的心，最終在災難中立起。

　　讓我們像海倫·凱勒一樣堅強地面對生活和困難，不讓自己的生命白白流失，讓有限的生命綻放出最美麗的花朵！讓自己也創(chuàng )造出一個(gè)又一個(gè)的奇跡！讓我們好好珍惜自己所擁有的，努力學(xué)習，用微笑度過(guò)困難，用頑強不屈的毅力放飛希望的翅膀！讓我們生命的每一天都活得精彩！

《假如給我三天光明》讀后感13

　　在閱讀《假如給我三天光明》的這幾天里深，我的心始終猶如洶涌的大海翻滾著(zhù)，久久地無(wú)法平靜下來(lái)。

　　我也曾經(jīng)試圖體會(huì )海倫的世界，雙手捂著(zhù)耳朵，閉上眼睛，感受黑暗和無(wú)聲的世界，起初這似乎是一種有趣的體驗，原本喧鬧的世界變得清凈了。但是當我慢慢地向前走去，沒(méi)走幾步不是撞到一棵樹(shù)，就是撞到人，要不就是摔倒，結果頭上是包，腳上是傷，而且一路走來(lái)心里很怕，好沒(méi)有安全感。

　　有過(guò)這樣的體驗，我才知道，海倫凱勒的世界有多么的可怕。但是海倫.凱勒她雖然不幸生活在這樣一個(gè)沒(méi)有光明、沒(méi)有聲音的世界里，卻始終保持著(zhù)樂(lè )觀(guān)和堅強，再加上她遇到了一位可敬的老師。在老師的幫助和自己的不屈不撓、堅持到底的心和行動(dòng)下，海倫以常人百倍的勇氣和決心，以常人千倍的艱辛和努力，以常人萬(wàn)倍的成功的毅力和堅持，考進(jìn)了我們夢(mèng)寐以求的哈佛大學(xué)，連一個(gè)常人都很難做到的一件事，她卻做到了，想想都不可思議。

　　這本書(shū)里最著(zhù)名的就是海倫·凱勒關(guān)于那三天的名言：“假如給我三天光明我會(huì )這么去做。第一天我要看人類(lèi)，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得過(guò)一天。第二天，我要在黎明起身，去觀(guān)看黑夜變成白晝的動(dòng)人的奇跡。第三天，我要在現實(shí)世界里，在從事日常生活的人們中度過(guò)平凡的一天�！�

　　每一個(gè)人都會(huì )敬佩海倫凱勒，但是又有多少人在敬佩之后，重新又回到自己的生活中，浪費糟蹋那些在海倫凱勒看來(lái)完全是不可實(shí)現的美麗夢(mèng)想，而被我們熟視無(wú)睹肆意揮霍的平凡幸福呢？就拿我自己來(lái)說(shuō)，從小被爸爸媽媽愛(ài)護著(zhù)，整天飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，上下學(xué)還要爸爸媽媽接送。遇到一點(diǎn)兒困難和失敗就會(huì )失去信心、不愿堅持�；蛟S這就是因為很多美好的東西在我們看來(lái)太過(guò)平凡而不懂珍惜，或許只有失去以后才會(huì )追悔莫及。

　　每個(gè)人都應該讀一下《假如給我三天光明》，聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)永遠生活在黑暗和無(wú)聲的世界里的柔弱女子所發(fā)出的驚天動(dòng)地最強音，她會(huì )讓我們懂得珍惜我們一切的美好，乃至這個(gè)世界一切被我們視為平凡乃至恐懼的東西，這個(gè)世界就算有太多的不如意，在海倫曾經(jīng)遭受過(guò)的痛苦面前也算不上什么，讓我們永遠保持著(zhù)一份感恩的心和堅持的勇氣。

《假如給我三天光明》讀后感14

　　美國作家馬克。吐溫曾說(shuō)過(guò)：19世紀有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫。凱勒。拿破侖試圖用武力征服世界，他失敗了，海倫。凱勒試圖用筆征服世界，她成功了。

　　《假如給我三天光明》是海倫。凱勒的一部自傳性作品，被譽(yù)為世界文學(xué)史上無(wú)與倫比的杰作。海倫。凱勒剛出生時(shí)，本應和其他嬰孩一樣，健康成長(cháng)綻放屬于自己的光華，但不幸在19個(gè)月的時(shí)候，一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病，像狂暴的龍卷風(fēng)一樣，卷走了海倫。凱勒生命中的光明與聲音，生生的將一個(gè)活蹦亂跳的孩子，扯入混沌的迷霧，被剝奪去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)。

　　然而就是這么一個(gè)幽閉在無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)世界里的孩子，她與命運抗爭，不曲不撓，以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫學(xué)院，并用生命的全部力量，處處奔走，建起一家家慈善機構，為殘疾人帶來(lái)福音，讓無(wú)數身處逆境的人看到希望，因而被美國《周刊時(shí)代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像之一，推選為世界十大杰出女性。

　　我們擁有一雙明亮而美好的眼睛，可以看見(jiàn)太陽(yáng)的金色光輝，流蘇般的金銀花藤，散布的滿(mǎn)天星辰，以及一切美好的事物，我們還能聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)的低吟，鳥(niǎo)兒的歡唱，樹(shù)葉抖動(dòng)時(shí)的沙沙聲，人們或低沉或高昂的說(shuō)說(shuō)聲，或粗獷或清越的歌聲，這些各不相同的聲響，在空氣中蕩開(kāi)一陣陣的波紋，而后鉆入我們的耳中，眼前的世界立即活靈活現，充滿(mǎn)著(zhù)令人，陶醉的韻味。

　　閱讀海倫的故事，我明白了有時(shí)候眼睛不能看見(jiàn)的，心卻能看見(jiàn)，心才是世界上最明亮的眼睛，海倫的文字能讓人感受到時(shí)間流逝于書(shū)頁(yè)間的溫度。一遍遍地重溫與思考，看見(jiàn)了生命的本色——綠色。即使這顆不幸落在旮旯里的種子，開(kāi)始也曾歇斯底里的抱怨過(guò)命運不公，甚至做出過(guò)偏激的行為，但并沒(méi)有自暴自棄，向命運屈服，最終發(fā)芽、成長(cháng)，將根深扎于地底，汲取營(yíng)養，用力掙脫劣土的禁錮，將幾片嫩綠的葉子伸向燦爛的星空。

　　愿我們每個(gè)人隨時(shí)在心靈上留存著(zhù)一些向往和崇敬，以及一份隱藏的堅韌，去感受光明的溫度，成長(cháng)的喜悅！并且，讓幸運的人懂的珍惜，不幸的人更加堅韌，讓所有的人砥礪前行！

《假如給我三天光明》讀后感15

　　當我讀到《假如給我三天光明》這本書(shū)時(shí)，感覺(jué)就像一位高尚的智者和我談了一次長(cháng)話(huà)，我深深地被海倫的堅強毅力所感動(dòng)。在十九世紀，一個(gè)獨特的生命以其勇敢的方式震撼了世界，就是她——海倫凱勒。

　　《假如給我三天光明》是海倫凱勒的散文代表作，她以一個(gè)身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。海倫擁有著(zhù)一顆不屈不撓的心。她接受了生命的挑戰，用愛(ài)心去擁抱世界，讓世界為之感動(dòng)。她以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生光明的出口，最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界，去盡力幫助貧困的人們。

　　這是一個(gè)震撼心靈的勵志故事。

　　假如給我三天光明，我會(huì )用我的眼睛做什么呢？第一天，我要看人，看他們的善良、淳樸與友誼使我的生活值得一過(guò)。我要長(cháng)久的凝望莎莉文老師，因為是她讓我感受到生命的意義。我還會(huì )把眼光落在嬰兒的臉上，捕捉那種充滿(mǎn)渴望、天真無(wú)邪的美。第二天，我要黎明即起，望著(zhù)黑夜漸漸轉變?yōu)榘滋�，看看漫漫長(cháng)夜是如何變?yōu)榘讜�，那是多么燦爛�？赐耆粘�，我想去探索與研究，我將奔向城市有名的藝術(shù)館，通過(guò)藝術(shù)來(lái)搜尋人類(lèi)的靈魂。第三天，我將再一次迎接黎明，急于尋找新的喜悅，因為我相信，對于那些真正看得見(jiàn)的人，每天的黎明一定是一個(gè)永遠重復的新的美景。我還要和普通人一樣，去為了生活而奔波，去享受享受陽(yáng)光和快樂(lè )。

　　以一個(gè)盲人的身份想象如果自己能夠有三天的時(shí)間看到世界，將會(huì )去做哪些事——包括去看看幫助過(guò)自己的人，以及去感受自然，品味世界。

　　失明的海倫，她用心在看世界，她能感受到我們從未發(fā)覺(jué)的美。人要在失去之后才會(huì )發(fā)覺(jué)擁有的珍貴，當你為沒(méi)有一雙漂亮的鞋子而哭泣時(shí)，你該為你有一雙可以穿鞋子的腳而感謝。海倫。凱勒想讓健康的人把生命中的每一天都當做最后一天來(lái)過(guò)，珍惜現在所擁有的，也表達了自己對生命的渴望與珍惜。

　　假如你也是個(gè)盲人，你是否會(huì )自卑；假如給你三天光明，你會(huì )去做些什么，看些什么？你也應該像海倫那樣，勇敢樂(lè )觀(guān)地站起來(lái)，我活著(zhù)，我快樂(lè )。

　　假如給我三天光明，用心去感受世界。自信自強，勇敢樂(lè )觀(guān)，海倫凱勒用自己的毅力震撼了世界。

　　這本書(shū)，教我學(xué)會(huì )了用心感受世界，使我明白了做人要有堅強的毅力，要有充足的信心，不要依賴(lài)在別人的翅膀下，要學(xué)會(huì )自己去飛。海倫正是這樣，用自己的力量創(chuàng )造了奇跡！

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