讀后感作文500字 讀《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》有感
讀完一本書(shū)以后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么你真的會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編為大家整理的讀后感作文500字 讀《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》有感，歡迎大家分享。
讀后感作文500字 讀《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》有感1
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)令我回味無(wú)窮，主要講述的是蟋蟀柴斯特與塔克老鼠、亨利貓、男孩兒馬利歐之間的故事。
柴斯特因為喜歡吃臘腸被人用野餐筐從鄉下帶到了紐約時(shí)代廣場(chǎng)地鐵。一次偶然的機會(huì )，柴斯特被帶到了瑪利歐家的報攤，它與塔克老鼠、亨利貓做朋友。慢慢地，柴斯特發(fā)現自己能用翅膀發(fā)出美妙的聲音，音樂(lè )老師聽(tīng)完柴斯特的演奏很是驚訝，說(shuō)它很有音樂(lè )天賦。馬利歐給柴斯特買(mǎi)完籠子后不久，因為柴斯特晚上睡覺(jué)夢(mèng)游，把馬利歐家的兩美元的鈔票吃了一半，受到白利尼媽媽的懲罰，把它關(guān)起來(lái)，要求馬利歐掙兩美元后放它出來(lái)。柴斯特沒(méi)有錢(qián)，它的朋友塔克老鼠拿出了一生的積蓄去賠償，柴斯特被放了出來(lái)。接下來(lái)，三個(gè)好朋友舉辦的晚宴上，塔克過(guò)于激動(dòng)把火材盒打翻而失火，柴斯特沒(méi)有聽(tīng)塔克的話(huà)逃走，而是勇敢面對，第二天，當白利尼媽媽發(fā)現失火后，異常憤怒，柴斯特演奏了她最喜愛(ài)的樂(lè )曲，讓白利尼情緒平和起來(lái)，使大家擺脫了困境。
柴斯特用它的聰明才智在紐約時(shí)代廣場(chǎng)地鐵的報攤亭里居住下來(lái)。它的音樂(lè )表演水平極高，在紐約大出風(fēng)頭，好多人都來(lái)聽(tīng)它演奏，不久就成了萬(wàn)人皆知的“大明星”，但由于不停地演奏，它感覺(jué)非常疲憊，也開(kāi)始思念自己的家鄉和朋友，于是離開(kāi)紐約回到自己的家鄉。
故事描述了三個(gè)朋友之間的友誼，塔克老鼠傾其所有幫助柴斯特度過(guò)難關(guān)，這種樂(lè )于助人的精神值得我們學(xué)習。這只蟋蟀勇敢地面對犯下的錯誤，不逃避，敢于面對，勇于擔當，積極想辦法解決問(wèn)題，這是每個(gè)人都應該具備的好品質(zhì)。
讀后感作文500字 讀《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》有感2
我看了這本《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，發(fā)現書(shū)中出名和自由是很矛盾的事情。
書(shū)中講的是一只蟋蟀，偶然搭錯了車(chē)，從康涅狄格州鄉下來(lái)到了紐約時(shí)代廣場(chǎng)。不知怎么，這只蟋蟀下午四點(diǎn)半地鐵高峰時(shí)間里，它都會(huì )在白利尼家的報攤上傾心演奏，演奏的是一曲曲《重歸蘇蓮托》、歌劇《阿依達》和莫扎特《小夜曲》之類(lèi)的高雅曲目。匆匆趕路的人都要停下來(lái)聽(tīng)這個(gè)音樂(lè )家的歌聲，聽(tīng)完演唱會(huì )的人都會(huì )鼓掌，掌聲如潮水般響亮�？删褪求暗囊魳�(lè )事業(yè)達到巔峰時(shí)，它卻突然做出決定要回到鄉下老家，過(guò)從前那種十分平靜的生活。在故鄉涼爽晴和秋夜星空下，把歌兒唱給土拔鼠……聽(tīng)，還要用歌聲止住狐貍追殺兔子的腳步。
我覺(jué)得小蟋蟀柴斯特，好不容易出名了，但因為天天要為人們唱歌，覺(jué)得很厭煩，他后來(lái)決定回鄉下去。說(shuō)明柴斯特更向往自由，可以快快樂(lè )樂(lè )地在森林里唱歌、跳舞。
如他的朋友——地鐵站里那一只亨利貓所說(shuō)：“既然柴斯特一生是它自己的它就應該去做它該做的事。如果成名，只是讓它覺(jué)得不快樂(lè )的話(huà)，那成名有什么意義呢？
是啊。榮耀雖然是件好事，但是也同樣讓它感到非常累。每天兩場(chǎng)演出，不管它有沒(méi)有心情，它都一定要表演。
另外它還不喜歡那么多人圍著(zhù)它看，不喜歡人們用臟乎乎的小手撫摸它的翅膀。
看完這本書(shū)，讓人深思：自由的快樂(lè )和成名之后受約束的快樂(lè )，哪個(gè)更快樂(lè )呢？我們又該選擇哪個(gè)呢？
讀后感作文500字 讀《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》有感3
今天，我讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)，給我留下了深刻的印象。
這個(gè)故事主要講的是康涅地狄格州鄉下的草原上，一只貪吃的蟋蟀跳進(jìn)了野餐籃子里，不知不覺(jué)被帶往紐約最繁華的時(shí)代廣場(chǎng)地鐵站。這只賦有超級音樂(lè )天賦的蟋蟀斯柴特，幸運地遇到了愛(ài)他的小主人瑪利歐，并且認識了塔克老鼠和亨利貓，而且和他們都成為了好朋友。這只可愛(ài)的蟋蟀在好朋友的協(xié)助下學(xué)習了音樂(lè )，成為了震驚了紐約的音樂(lè )家。蟋蟀柴斯特用他的天籟之音回報了所有的好朋友們，幫助小主人家擺脫困境�？墒�，這位大名鼎鼎的音樂(lè )家，想家了，他望著(zhù)自己生活了多月的紐約，還是依依不舍地踏上了回家的火車(chē)。
通過(guò)這個(gè)故事，讓我認識到任何成功都需要通過(guò)自己的努力。想成功就要努力，沒(méi)有任何成功是不勞而獲的，成功貴在努力付出。以前，我一直認為人的聰明是天生的，自認為有點(diǎn)小聰明就沾沾自喜，覺(jué)得自己根本不需要花大力氣就能輕松應付學(xué)習，上課開(kāi)開(kāi)小差，聽(tīng)一半就覺(jué)得自己會(huì )了。作業(yè)呢也是馬馬虎虎，不是這里忘記一個(gè)零，就是那里忘了驗算，加法看成減法，減法看成除法……語(yǔ)文的字詞是今天會(huì )寫(xiě)，明天忘記。我每天處于迷迷糊糊，一知半解的狀態(tài)中，得過(guò)且過(guò)。直到這次期中練習結束，我才發(fā)現自己跟其他同學(xué)相比，掉隊了不少，我開(kāi)始著(zhù)急起來(lái)。媽媽對我說(shuō)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！薄罢娼鹪诹一鹬袩挸��！蔽抑�，沒(méi)有努力的付出，哪里有好的成績(jì)？是啊，越王勾踐臥薪嘗膽，日復一日地努力，才最終打敗了吳王。布魯斯王子也是通過(guò)不斷地努力才趕跑了外國侵略軍。更何況是作為小學(xué)生的我們呢？芝麻開(kāi)門(mén)沒(méi)有捷徑，只有努力！
讓我們從現在做起，從點(diǎn)滴做起，努力，加油！
讀后感作文500字 讀《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》有感4
我利用課外時(shí)間細細地閱讀了時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀這本書(shū)。 它講述了在大草原上，蟋蟀柴斯特因貪吃跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃子里，被帶到紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在人情冷漠的紐約，幸運的柴斯特遇到了聰明的塔克老鼠、忠誠的亨利貓、還遇到了愛(ài)它的小主人——瑪利歐。
柴斯特用它絕妙的音樂(lè )天賦回報了朋友們的真摯友情，幫助瑪利歐一家擺脫了困境，自己也成為震驚整個(gè)紐約的演奏家。然而功成名就的柴斯特卻滿(mǎn)心失落，在朋友們的理解和幫助下，它終于回到了自己深?lèi)?ài)的故鄉。
其中給我印象最深刻的是它和亨利貓、塔克老鼠、瑪利毆之間真摯的友情�，斃麣W的家庭是一個(gè)不太富有的家庭，有的時(shí)候連兩美元都很難掙到。有一次，蟋蟀柴斯特不小心把兩美元的紙幣吃掉了，紐約有名的老鼠地主——塔克老鼠把難以割舍的兩美元送給了蟋蟀柴斯特，讓瑪利歐家不損失兩美元。
讀到這，我連想到了我和成光昀之間的友誼。還記得有一次，放學(xué)了，我和他一起回家，天下著(zhù)傾盆大雨，他的傘因為架子不結實(shí)，被風(fēng)吹壞了，我正好帶了一把大傘，我倆和用一把傘，回家了。
也正是有了友情，世界才更加真實(shí)，更加美好。友誼是可以跨越時(shí)代，友誼是不能被時(shí)間帶走的。一個(gè)世界充滿(mǎn)了友誼，就等于人人之間充滿(mǎn)善意；一個(gè)世界沒(méi)有友誼，必定是充滿(mǎn)了惡意的。
重溫一下柴斯特的故事，能讓我們感受到朋友的力量，朋友的力量讓人難忘。
讀后感作文500字 讀《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》有感5
寒假期間，我讀了一本由美國作家喬治·塞爾登編寫(xiě)的《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，這本書(shū)把我帶進(jìn)了神話(huà)王國，使我感觸到了悅耳的音樂(lè )，收獲頗豐。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》講述了這樣一個(gè)故事：在大草原上，蟋蟀柴斯特因貪吃跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃子里，被帶到情面冷漠的紐約。它走運的是遇到了愛(ài)它的小主人瑪利歐和聰明的塔克，還有忠誠的亨利貓�，斃麣W的家庭是一個(gè)不太富有的家庭，有的時(shí)連兩美元都很難掙到。有一次，蟋蟀柴斯特不小心把兩美元的紙幣吃掉了，紐約有名的老鼠地主——塔克老鼠把難以舍棄的兩美元送給了蟋蟀柴斯特，讓瑪利歐家不丟失兩美元。柴斯特是一只非常有音樂(lè )天分的蟋蟀，它不僅能學(xué)會(huì )經(jīng)典的音樂(lè )作品，并且能演奏盛行的曲目。它還能自己作歌作曲，變成震驚整個(gè)紐約的音樂(lè )家。
讀了這個(gè)故事今后，合上書(shū)本，我揉了揉疲憊的雙眼。讀完今后，我思緒萬(wàn)千。我一定要學(xué)習蟋蟀柴斯特持之以恒的精力!由于我的喜好和它的喜好如出一轍，不過(guò)學(xué)習其他課程也要有特持之以恒的精力。為一個(gè)樂(lè )善好施的好市民!讀完今后，我思緒萬(wàn)千。我一定要學(xué)習蟋蟀柴斯特持之以恒的精力!我要吧這種精力發(fā)揚到日子中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，變成一個(gè)樂(lè )善好施的人。
讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)后，這本書(shū)我一個(gè)小道理：懂得了咱們每個(gè)人，每個(gè)同學(xué)都應該珍惜友誼，都有一個(gè)寬恕的心，學(xué)會(huì )相互關(guān)懷，相互幫助。那么人世將會(huì )充溢愛(ài)，充溢歡聲笑語(yǔ)的樂(lè )土。
讀后感作文500字 讀《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》有感6
在寒假里，我閱讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》一書(shū)，書(shū)里的內容情感讓我久久不能忘懷。
蟋蟀——柴斯特從沒(méi)想過(guò)要離開(kāi)它的故鄉，可它卻因為貪吃而跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃里，被帶到了紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在這人情冷漠的紐約，幸運的柴斯特經(jīng)常能受到朋友：塔克、亨利、主人——瑪利歐的真誠關(guān)懷與幫助，蟋蟀柴斯特也用它絕妙的歌聲回報了朋友們的真摯友情，并且幫助瑪利歐一家擺脫了生活困境，自己也因此而一舉成名。然而成名后的柴斯特又經(jīng)常思念起家鄉那自由自在的平靜生活。終于有一天在朋友們的幫助下回到了自己深?lèi)?ài)的故鄉。
這是一本講述友愛(ài)與溫情交織的故事。蟋蟀——柴斯特一次次地受到朋友們熱心的幫助，并與一只老鼠、一只貓咪一次次上演著(zhù)樸實(shí)感人的友愛(ài)，它們之間真摯、美好、動(dòng)人的友愛(ài)足以溫暖這個(gè)冰冷的世界。
友愛(ài)是那么的純潔、那么的真摯、樸實(shí)‥‥‥
有一次上奧數課時(shí)，我忘記帶尺了，正當我急得像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉時(shí)，我的好朋友——陸希走了過(guò)來(lái)，輕輕地問(wèn)我：“怎么啦？”“我忘帶尺了，馬上要用，怎么辦��？”我急得直跺腳。陸希沒(méi)吱聲就往回走了。不一會(huì )兒，“啪”一聲清脆而響亮的聲音把我嚇了一跳，眼前微笑讓我感動(dòng)不已，我愣愣地接過(guò)她遞給我的半根殘缺的帶著(zhù)體溫的尺子，思緒也回到了課堂。我始終不會(huì )忘記那尺子扳斷時(shí)那清脆的“啪”聲。
友愛(ài)并非需要驚天動(dòng)地，友愛(ài)就是那蟋蟀柴斯特與塔克、亨利一起用餐；友愛(ài)就是那扳斷尺子時(shí)那清脆的“啪”聲；友愛(ài)就是那一個(gè)微笑、一個(gè)問(wèn)候、一個(gè)幫助；友愛(ài)就是‥‥‥
讀后感作文500字 讀《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》有感7
它那嘹亮而韻味無(wú)窮地鳴叫。這是什么書(shū)呢？會(huì )讓大家永遠記住那只名叫柴斯特的蟋蟀？因為，此書(shū)是《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。然而，正是故事的內容感動(dòng)了他們。
故事中的蟋蟀柴斯特從來(lái)都沒(méi)有想離開(kāi)康涅狄格州鄉下的草場(chǎng)，可因為貪吃跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃，被帶到了紐約時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵。在人情冷漠的紐約，幸運的柴斯特遇上了聰明而又略帶市儈的塔克老鼠和忠誠，憨厚的享利貓，還有愛(ài)它的主人——男孩瑪利歐。柴斯特用絕妙的音樂(lè )天賦回報了朋友們真摯的友情，還幫助瑪利歐一家人擺脫，自已也成為震驚整個(gè)紐約的演奏家。然而功成名就后，柴斯特的心里非常失落，思念起在家鄉自由自在的生活來(lái)，在朋友的理解和幫助下，它回到了自已深?lèi)?ài)的'家鄉。
��！一只蟋蟀，一只老鼠和一只貓咪之間的真摯友情足以溫暖這個(gè)冰冷的世界。在四川大地震時(shí)，全國人民伸出雙手去幫助無(wú)家可歸的孩子和所有受難的人們，讓大家可以住新房子，重新過(guò)上幸福的生活�？傆幸惶�，失去父母的孩子心中的傷會(huì )在我們的關(guān)愛(ài)中愈合。在云南旱災時(shí)，那里的人喝不上水，多么需要大家的關(guān)愛(ài)和援助，我拿出自已的零花錢(qián)，為災區人民獻上一片愛(ài)心。世界少不了這種愛(ài)，少不了這種友情，有了它們，我們時(shí)時(shí)刻刻都會(huì )感到溫暖。
除了這本書(shū)，我還看了《母愛(ài)的力量》和《愛(ài)的力量》。這些愛(ài)深深地打動(dòng)了我的心，就讓我們都來(lái)做一個(gè)有愛(ài)心的人吧
讀后感作文500字 讀《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》有感8
這個(gè)暑假我在圖書(shū)館看書(shū)，突然就看見(jiàn)了一本書(shū)，名字叫做《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，這個(gè)名字聽(tīng)上去有點(diǎn)奇怪，當我讀了以后覺(jué)得非常有感覺(jué)。也引起了我的思考。
這本書(shū)講述的是一只名叫柴斯特的蟋蟀,因為貪吃,無(wú)意中被人從寧靜安逸的鄉下帶到了紐約時(shí)代廣場(chǎng)后發(fā)生的一系列故事。其中讓我感觸最深的是柴斯特和好朋友塔克老鼠、亨利貓之間真摯的友情,以及柴斯特在名利與自由之間做出的選擇。
才斯特本事一只對城市生活極不適應，對未來(lái)幾乎絕望的弱小蟋蟀，來(lái)到紐約后，他被愛(ài)它的男孩瑪利歐收留了，聰明的塔克老鼠和忠誠的亨利貓和它成為了好朋友。塔克老鼠發(fā)現柴斯特在音樂(lè )方面很有天賦，于是鼓勵它學(xué)習演奏人類(lèi)的樂(lè )曲，亨利貓也幫助了柴斯特，它經(jīng)常帶它爬到大都會(huì )歌劇院，給柴斯特學(xué)習音樂(lè )創(chuàng )造了機會(huì )。
由于柴斯特非常聰明，鋼琴教授史麥德利先生寫(xiě)了一封信給《紐約時(shí)報》，向全紐約市民推薦柴斯特，柴斯特是幸運的，他用音樂(lè )征服了紐約廣場(chǎng)的所有聽(tīng)眾�？墒钦l(shuí)也沒(méi)有想到，就在柴斯特事業(yè)達到頂峰的時(shí)候，它卻突然決定離開(kāi)這個(gè)城市。
讀完這本書(shū)我為柴斯特的精神感動(dòng)了，柴斯特對人真誠，不求名利，這是多么高尚的品德啊。這種精神其實(shí)是我們這個(gè)年代缺乏的�，斃麣W說(shuō)：“如果柴斯特在這里感覺(jué)不到快樂(lè )，我倒希望它從來(lái)沒(méi)有來(lái)過(guò)紐約”。隨著(zhù)成長(cháng)，我越來(lái)越感到追求自由是多么重要。
讀后感作文500字 讀《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》有感9
秋天到了，落葉紛飛，秋高氣爽，我在家里默默的讀著(zhù)《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》……
這是一本打動(dòng)人的書(shū)。主要講了一直老鼠、一直小蟋蟀一只貓的友情故事。一只名叫柴斯特的小蟋蟀，一位好吃，被帶到了紐約最繁華的地方———————時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。它十分幸運的遇到亨利（一只貓）塔克、塔克（一只老鼠）。后來(lái)柴斯特用它的音樂(lè )天賦回報了朋友的真摯友情，成為了紐約的演奏家！后來(lái)因為思念家鄉，在朋友的幫助下終于回到了它深?lèi)?ài)的故鄉。
當我讀完這本書(shū)時(shí)，我有一種說(shuō)不出的滋味。一只小蟋蟀成為演奏家，這太不可思議了，
它們的友情讓我感動(dòng)，它的鳴叫讓我感動(dòng)，它的精神讓我感動(dòng)……。
是��！榮耀雖然一件好事，但是也讓它十分疲倦，每天演奏兩場(chǎng)音樂(lè )會(huì )，這樣也太累了吧！過(guò)去，在家鄉，當太陽(yáng)緩緩升起，一束陽(yáng)光照在它身上，它放聲歌唱；夜晚，當一輪皎潔的明月升起時(shí)，它獨自享受著(zhù)月光，在樹(shù)上唱起小夜曲……多么快樂(lè )，多么幽靜，多么舒適，有時(shí)還會(huì )望著(zhù)月亮，思考著(zhù)往事，一種凄涼的心情服了上來(lái)，還會(huì )嚎啕大哭……可是，它卻要每天演奏音樂(lè )，一種信念浮現出來(lái)：我要回到故鄉！
這就是它們，一只向往快樂(lè )、自由的蟋蟀，一只忠誠、誠實(shí)的老鼠，一只憨厚、樂(lè )于助人的小貓。
讀后感作文500字 讀《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》有感10
最近，我一直都在看《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)。
從這本書(shū)里，我認識了一只善良，懂得感恩又具有音樂(lè )天賦的的蟋蟀柴斯特，憨厚又老成的亨利貓，聰明機智的塔克鼠，又認識了具有愛(ài)心的瑪利歐。
故事是這樣的，有一只叫柴斯特的蟋蟀，因為貪吃被壓在烤牛肉三明治袋子的下面，來(lái)到紐約的時(shí)代廣場(chǎng)，被瑪利歐收養了，然后認識了塔克鼠和亨利貓�，斃麣W用自己的零花錢(qián)為柴斯特買(mǎi)了一個(gè)蟋蟀籠子，它一共有七層，而且每層都是小巧玲瓏。柴斯特非常喜歡它，蟋蟀籠子上面還有個(gè)小小的鈴鐺，塔克鼠想睡在里面，而且在蟋蟀籠子里放了幾個(gè)鈔票和瑪利歐媽媽的貝殼耳環(huán)。柴斯特不小心在夢(mèng)游中把兩元鈔紙票當成樹(shù)葉吃了�，斃麣W媽媽很生氣，把瑪利歐關(guān)在籠子里，后來(lái)還是塔克用自己一生的積蓄，幫助柴斯特還了兩元錢(qián)。
瑪利歐把柴斯特帶到馮賽這邊，正好兩位中國老人也在那里�，斃麣W在馮賽那里吃了許多中國菜，當然，柴斯特也吃了。然后，它們舉辦了一次小的晚宴，但它們闖了一次大禍，就是火災�，斃麣W媽媽對瑪利歐說(shuō)：“它是只不祥之物，把它趕出去�！辈袼固匾驗閭某艘皇赘�，這也就是媽媽最喜歡聽(tīng)的一首歌。
后來(lái)，柴斯特又被留了下來(lái)。柴斯特出名了，但柴斯特又想回到老家，塔克幫助了它上了火車(chē)站，最后，塔克鼠對亨利貓說(shuō)：“我想明年我們去柴斯特那吧�！惫适戮瓦@么結束了。
作者的想象力太棒了，文中字里行間溢著(zhù)濃濃的友情，人與人之間的友情，人與動(dòng)物之間的友情，動(dòng)物與動(dòng)物之間的友情。所以說(shuō)，真摯的友誼能幫助人戰勝生活中的種種苦難，驅散心靈的陰云，獲得事業(yè)的成功。
讀后感作文500字 讀《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》有感11
有這樣一本書(shū)，我只花了兩天的時(shí)間就閱讀完了，這本書(shū)是——《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。它告訴我友誼是多么珍貴，值得我們珍惜；不管在書(shū)中還是電影中，最能感動(dòng)我的就是友情。
友誼能給人力量；友情能使人忘去煩惱；友情，它在日常生活、學(xué)習中不斷地影響我們。在書(shū)中，讓我體會(huì )到了蟋蟀、貓、老鼠之間濃濃的友誼。它講述一只貪嘴的小老鼠跳進(jìn)野餐籃而來(lái)到了它從未到過(guò)的紐約。蟋蟀柴斯特在紐約地鐵站遇見(jiàn)了男孩瑪利歐，老鼠塔克柴斯特以及貓咪亨利。在柴斯特吃掉鈔票，塔克、亨利一起失手放火時(shí)，瑪利歐挺身而出，為他們求情。老鼠塔克則和亨利貓一起，給柴斯特快樂(lè )，才讓柴斯特成名。
這一切的一切都見(jiàn)證了友情，這讓我想起了我的朋友們，就像一首歌《一起老去》唱到——一輩子能有多少知己，一個(gè)眼神就心有靈犀。在學(xué)校里，我也經(jīng)常受到朋友的幫助，在我傷心的時(shí)候會(huì )有同學(xué)來(lái)安慰我，在我生氣、難過(guò)的時(shí)候會(huì )有同學(xué)總是來(lái)陪我，在我受傷的時(shí)候，會(huì )有更多的同學(xué)陪著(zhù)我去醫務(wù)室。在我沒(méi)有事情干的時(shí)候，陪伴在我身邊的也是我的朋友們。在讀完這本書(shū)之后，我再次被友誼而感動(dòng)。我們每個(gè)同學(xué)都應該有一顆寬容的心，學(xué)會(huì )互相關(guān)愛(ài)，互相幫助。
友誼值得我們去珍惜，朋友們，你們珍惜了嗎？
讀后感作文500字 讀《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》有感12
我暑假里讀了時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀這本書(shū)，印象十分深刻。
一只名叫柴斯特的蟋蟀因為貪吃跳進(jìn)了野餐籃子里，從它的家鄉康涅狄格州被帶到了美國紐約時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站，在那里瑪利歐收養了它，它還認識了兩個(gè)好朋友——聰明的塔克老鼠和憨厚的亨利貓。
剛到紐約的時(shí)候，柴斯特什么都不懂，犯了很多錯誤，鬧了不少笑話(huà)。它在做夢(mèng)時(shí)竟然把瑪利歐家的二元錢(qián)當葉子吃了一半，后來(lái)在塔克的幫助下才還了債。在搞晚宴慶祝的時(shí)候，它不小心把報紙引燃了，差點(diǎn)被趕走。但是柴斯特有一副美妙的歌喉，能唱出很動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，深得人們的喜愛(ài)，出了大名，還開(kāi)了演唱會(huì )呢。但出了名以后，柴斯特覺(jué)得自己很疲倦，一點(diǎn)也不快樂(lè )，它想要的是快樂(lè )和自由。最后，柴斯特拋開(kāi)了名利，回到了自己的家鄉康涅狄格州，過(guò)著(zhù)幸福的生活。
這本書(shū)里我最喜歡老鼠塔克，因為塔克很聰明、很善良，并且能理解別人的心情，拾東西的本領(lǐng)也很厲害。我也喜歡亨利，它是一只可愛(ài)的貓，很憨厚。在它們的幫助下，柴斯特才能回到家鄉過(guò)自由自在的生活。
出版周刊曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一只蟋蟀、一只老鼠和一只貓咪之間的真摯友情足以溫暖這個(gè)冰冷的世界。我也有許許多多的朋友，有關(guān)系特別好的，有關(guān)系一般化的，有的時(shí)候大家玩得很開(kāi)心，有的時(shí)候會(huì )鬧點(diǎn)小矛盾，互不理睬。我要向柴斯特和塔克它們學(xué)習，珍惜朋友之間的友誼，要有一顆寬容的心，相互理解，相互關(guān)愛(ài)，讓我們的友誼伴隨一生！
讀后感作文500字 讀《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》有感13
暑假里老師要求我們讀幾本書(shū)，其中有一本是美國作家喬治~賽爾登的《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。
書(shū)中講的是有一只名叫柴斯特的蟋蟀因為貪吃跳進(jìn)了別人的籃子，結果籃子的主人把籃子帶上了地鐵，把它帶到了紐約有名的時(shí)代廣場(chǎng)，柴斯特被一個(gè)報亭主人的兒子瑪利歐收養了，并且和塔克老鼠還有亨利貓成為了好朋友。柴斯特很有音樂(lè )天賦，他不僅會(huì )演奏古典音樂(lè )，還會(huì )很多流行曲目，吸引了每一個(gè)坐地鐵的乘客。每當柴斯特演奏的時(shí)候，繁華熱鬧的廣場(chǎng)都非常安靜，大家都在聽(tīng)他優(yōu)美的歌聲，無(wú)人不被感染。柴斯特很快成了走紅的地鐵歌唱家。當然最令他感動(dòng)的是小主人，塔克鼠還有亨利貓的關(guān)懷。轉眼秋天到了，柴斯特非常想念自己的家鄉，思念在鄉下無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子，在好朋友塔克鼠和亨利貓的幫助下，柴斯特順利回到了故鄉。
讀了這篇文章，首先我很佩服柴斯特的堅強不屈，在異鄉能夠奮發(fā)圖強，取得一番很大的成就，也幫助了主人一家改善了生活。其次我也被柴斯特，塔克還有亨利的友誼所感染，他們互相幫助，共同克服困難。這一只蟋蟀一只貓一只鼠的故事令我們受益匪淺，他們真摯的友誼足以溫暖整個(gè)世界。我們每個(gè)人都要珍惜友情，懷著(zhù)感恩的心包容的心誠懇的心去生活，愿我們的世界永遠和平。
讀后感作文500字 讀《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》有感14
我一口氣讀完了寒假必讀書(shū)目——時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀，我對書(shū)中的主人公深有感觸。
這本書(shū)講的是一只名叫柴斯特的蟋蟀，因為貪吃，偶然搭錯了車(chē)從康涅狄格州鄉下來(lái)到了熱鬧繁華的紐約。在人情冷漠的紐約，他遇到了一位善良的男孩——瑪利歐。
在男孩瑪利歐的幫助下，他遇到了聰明又帶有一些市儈的塔克老鼠和憨厚又忠實(shí)的亨利貓。這兩位好朋友幫助柴斯特成為了紐約人氣最高的演奏家，甚至打動(dòng)了一直討厭它的瑪利歐媽媽�？墒�，當了演奏家的柴斯特不但沒(méi)有高興起來(lái)，反而卻想回到自己原來(lái)那片寧靜的故鄉——康涅狄格州，思念起鄉下自由自在的安靜生活來(lái)。在朋友的理解和幫助下，他乘著(zhù)火車(chē)，回到了自己那一片心愛(ài)的土地。
這就是一只小蟋蟀柴斯特的傳奇故事，他在快樂(lè )與出名之間做了選擇，他選擇了快樂(lè )，這難道不是一個(gè)偉大的舉動(dòng)嗎？大家會(huì )想，出名了難道就不快樂(lè )了嗎？正如他的朋友亨利貓所說(shuō)：既然柴斯特的一生是他自己的，他就應該去做他想做的事。如果出名讓他覺(jué)得不快樂(lè )，那出名還有什么意義？
我看過(guò)許多迫求快樂(lè )的故事，但喬治。塞爾登的《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》寫(xiě)得最感人，顯然這事情不太真實(shí)，但是它表達的情感卻是最真實(shí)的。他將柴斯特等人物描寫(xiě)的淋漓盡致。使我愛(ài)恨交織。
我們也在渴望快樂(lè )，追尋快樂(lè )。對于快樂(lè )，我們又何嘗不該這樣呢？
讀后感作文500字 讀《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》有感15
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》是一部令我百看不厭的書(shū)。書(shū)中敘述了主人公柴斯特于一次偶然中來(lái)到了時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站，由此展開(kāi)了一系列引人入勝的故事。柴斯特有一顆感恩的心，它富有音樂(lè )天賦，誠實(shí)更是它的一大特點(diǎn)。有一次，柴斯特在睡覺(jué)做夢(mèng)時(shí)吃掉了半張兩元錢(qián)的紙幣，醒來(lái)后發(fā)現自己的失誤害怕不已。塔克老鼠對它說(shuō)：“趕緊收拾家當，逃走�！辈袼固貨](méi)有同意：“他們對我很好，我不能逃走�！彼擞纸o柴斯特提了好幾個(gè)餿主意，但都被柴斯特一一否決了。經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭，最終柴斯特選擇誠實(shí)面對自己所做的事情……
看了柴斯特在這件事情中的表現，我不僅感嘆：盡管柴斯特吃掉了兩元紙幣的一半，可它沒(méi)有選擇撒謊、甚至逃避自己犯下的錯誤，而是勇敢面對！這使我想起有一次在鄉下我偷偷去打水漂，在河邊玩了一會(huì )就發(fā)現了爸爸的身影，我心里一慌，心想這下完了，老爸最反對我一個(gè)人到河邊玩的。于是我一個(gè)箭步竄到后門(mén)，然后躡手躡腳地逃到樓上書(shū)房，假裝看起書(shū)來(lái)。
還沒(méi)等我“撲通撲通”狂跳的小心臟緩下來(lái)，爸爸的身影就出現在了書(shū)房門(mén)口。
“剛才去哪里了？”
“我、我一直在看書(shū)”，我低著(zhù)頭裝著(zhù)很認真的樣子回答。
“哦，那你仔細閱讀閱讀……”
一想到這里，我不禁有點(diǎn)慚愧：自己連一只小小的蟋蟀都不如。原本以為這不過(guò)是小事一樁，可和柴斯特一比，還真是相差了十萬(wàn)八千里呀！以后我要向小蟋蟀學(xué)習，從身邊的小事做起，做個(gè)誠實(shí)的人。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》里還有許多充滿(mǎn)寓意的故事，每讀一遍都讓我有不同的收獲。這正如高爾基所說(shuō)：讀書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！
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