讀《賣(mài)火柴的小女孩》 有感（通用17篇）
當品讀完一部作品后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？下面是小編幫大家整理的讀《賣(mài)火柴的小女孩》 有感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀《賣(mài)火柴的小女孩》 有感 1
《賣(mài)火柴的小女孩》這篇文章記敘了一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩，在寒冷的除夕夜里賣(mài)火柴的悲慘故事。雖然天冷得可怕，還下起了鵝毛大雪，但這個(gè)小女孩卻薄衣赤腳地在地上坐著(zhù)，她哀求著(zhù)，希望有人能買(mǎi)她的火柴。她點(diǎn)燃了火柴，幻想著(zhù)她和祖母幸福的時(shí)刻，最后凍死街頭。讀著(zhù)這篇文章，我看到了一個(gè)追求溫暖，追求光明的的小女孩
當我讀到“小女孩幻想著(zhù)她和祖母在一起，聽(tīng)祖母講故事，和祖母一起歡笑，一起吃烤鴨……幸福的生活著(zhù)”時(shí)，我已淚如雨下。這就是她想要的啊，小女孩想和外祖母在一起都這么難，而我們每一天都和爸爸媽媽一起生活著(zhù)，想要什么就有什么，可我們卻仍有那么多地抱怨。比起小女孩，我們真是身在福中不知福。爸爸媽媽說(shuō)我們一兩句，我們就頂嘴，我們感受不到他們心多么痛；每當我們考試取得好成績(jì)，媽媽的笑容多燦爛多幸福啊，像被一顆糖滋潤了心靈。
看著(zhù)小女孩怕賣(mài)不出火柴被父親打罵，不敢回家，我想到了自己的父母，他們每天都在辛苦地操勞著(zhù)，他們早出晚歸的工作，掙錢(qián)來(lái)養家，供我們讀書(shū)，培養我們成為祖國的棟梁。父母任勞任怨，有時(shí)甚至連家務(wù)都不讓我們插手，對我們百依百順，從不呵斥打罵，更別說(shuō)不讓我們回家了。相反，晚回家還會(huì )讓他們感到擔心。
記得有一次放學(xué)，天突然烏云密布，下起了傾盆大雨。我沒(méi)帶傘。突然，茫茫雨霧中，出現了一個(gè)熟悉的身影——是媽媽?zhuān)瑡寢尳o我送傘來(lái)了！一路上，媽媽問(wèn)東問(wèn)西，問(wèn)寒問(wèn)暖。我對媽媽的話(huà)并不在意，反而對大人們的“羅嗦”很不耐煩�，F在，和賣(mài)火柴的`小女孩一比，我才知道：自己的父母是多為我們著(zhù)想啊。
可憐的、賣(mài)火柴的小女孩，你在天國過(guò)得好嗎？有你的外祖母的陪伴，你過(guò)得開(kāi)心嗎？賣(mài)火柴的小女孩，你是個(gè)苦命的孩子，如果你能到我們這個(gè)時(shí)代來(lái)就好了。我們這里沒(méi)有黑暗，已是一片光明。饑餓、寒冷已不復存在，我們現在的生活，不要說(shuō)其他，就拿我們來(lái)說(shuō)，我們坐在寬敞明亮的教室，陪伴我們的有電腦、電視機、上活動(dòng)課有專(zhuān)用教室和專(zhuān)任老師，好多同學(xué)上學(xué)由摩托車(chē)、汽車(chē)接送，我們吃穿不用愁，爸媽給我們買(mǎi)新衣服、買(mǎi)好吃東西已不足為奇。賣(mài)火柴的小女孩，我真想讓你也加入我們，我一定會(huì )將自己最好的東西全部和你一起分享……
和小女孩相比，我的生活是多么的幸福！我要珍惜今天的生活，好好學(xué)習，做個(gè)懂事的好孩子。
讀《賣(mài)火柴的小女孩》 有感 2
夜深了，媽媽已經(jīng)熟睡，鄰家的小狗也不再吠了，我還在暖暖的被窩里深情地讀著(zhù)安徒生的童話(huà)《賣(mài)火柴的小女孩》。
“天冷極了，下著(zhù)雪，又快天黑了，這是一年的最后一天――大年夜……”這個(gè)童話(huà)故事深深地吸引著(zhù)我，使我忘記了時(shí)間，鐘已經(jīng)響了十一下。這個(gè)童話(huà)故事不知已經(jīng)讀過(guò)多少遍了，然而我每次讀這個(gè)感人的故事都更多的思考，我讀著(zhù)，讀著(zhù)，仿佛已經(jīng)置身于這個(gè)神奇的世界�！霸谶@又冷又黑的晚上，一個(gè)光頭赤腳的小女孩在街上走著(zhù)……”“那是一個(gè)大雪紛飛的夜晚周?chē)酪话愕膶庫o。一個(gè)小女孩披散著(zhù)一頭卷曲的美麗的金發(fā)，她衣衫簡(jiǎn)陋，睜著(zhù)一雙驚恐的眼睛，臉和嘴唇凍得發(fā)紫，凍僵的小手攥著(zhù)一束火柴，嘴里不斷喊著(zhù)：誰(shuí)要買(mǎi)我的火柴……”她在陰暗的墻角邊，我遇見(jiàn)了這個(gè)賣(mài)火柴的小女孩，她伸出那雙凍僵了的小手，向我兜售火柴。她的`衣服好臟啊，也許是因為媽媽生病在床沒(méi)有時(shí)間給她換洗？也許她家里窮得跟本沒(méi)有另外的衣服。我問(wèn)自己，我真的同情她嗎？有什么能表明我對她的同情呢？大街上還有許多的小孩也像她那么窮，也許還有比她更窮的，我能拿什么奉獻給這些窮人家的孩子呢？我家也不富裕，每天媽媽只拿二元錢(qián)給我吃早飯，我想把二元錢(qián)給她，可在衣服袋里摸來(lái)摸去也沒(méi)有摸到那二元錢(qián)。我撇過(guò)臉不忍再看那小女孩，我不禁嘆了一口氣……媽媽從睡夢(mèng)中醒來(lái)，問(wèn)我怎么還不睡？我這才回過(guò)神來(lái)，噯，這是在看書(shū)哪！
我繼續讀著(zhù)，“誰(shuí)要買(mǎi)我的火柴……”回答她的只是風(fēng)雪的呼嘯聲。整個(gè)城市像漫天飛舞的雪花一樣，冷酷無(wú)情，她沒(méi)有賣(mài)掉一根火柴，沒(méi)有賺到一個(gè)銅板。她的父親一定會(huì )打她，而且家里也是很冷的�！凹摇睂λ齺�(lái)說(shuō)不是溫暖的地方，也不是可以避難的地方，她沒(méi)有地方去。我多么感謝上天給了我一個(gè)溫暖的家，爸媽和外婆每天在家里歡歡喜喜地等著(zhù)我回家，我一回到家外婆還把各樣食物塞到我的嘴里，又給我加添衣服，等等，等等。多么可憐的賣(mài)火柴的小女孩！我真愿意把她帶到我家做我的妹妹！
與賣(mài)火柴的小女孩比，我們真是生活在天堂里，因此，我們要珍惜眼前的幸福生活，不亂花錢(qián)，不浪費一切物品，當別人有困難的時(shí)候，及時(shí)伸出友愛(ài)之手，盡可能幫助需要幫助的人，與大家分享自己的快樂(lè )。
讀《賣(mài)火柴的小女孩》 有感 3
火柴一根根燃起，又一根根熄滅。溫暖的火焰跳動(dòng)著(zhù)，耀眼的火光閃爍著(zhù)，伴著(zhù)舊年大年夜的寒風(fēng)冷雪，隨著(zhù)天空劃過(guò)的縷縷星辰，訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)凄美而悲傷的故事。
大年夜，這個(gè)家家團圓、歡度新年的日子，一個(gè)窮苦的小女孩卻還要頂著(zhù)寒風(fēng)，赤著(zhù)腳在街上賣(mài)火柴。冷風(fēng)吹起了她美麗的金發(fā)，吹得她瑟瑟發(fā)抖。但是，在這樣的日子里，匆匆的行人都趕著(zhù)回家過(guò)年，誰(shuí)愿意停下腳步來(lái)，買(mǎi)她一根火柴呢？沒(méi)有賣(mài)掉火柴，小女孩不敢回家。她更冷了，一根火柴也沒(méi)有賣(mài)掉，內心的內疚與恐懼使她不敢浪費一根火柴，但是極度的寒冷終于使她抽出了一根。溫暖的火焰燃起來(lái)了，在這唯一的`卻是希望的火光中，她看到了自己日夜渴望的溫暖、食物、歡樂(lè )、疼愛(ài)與幸福，她是多么開(kāi)心��！可惜，這一切只是幻覺(jué)，可憐的小女孩，就這樣在大年夜凍死街頭。
世界變化萬(wàn)千，時(shí)間匆匆流逝�？墒怯姓l(shuí)注意過(guò)窮人們呢？有誰(shuí)注意過(guò)這個(gè)可憐的小女孩呢？多么可憐的窮人們，這一刻，不知有多少窮人和賣(mài)火柴的小女孩一樣，凍死在街頭。但，為什么？因為黑暗舊社會(huì )的無(wú)情與罪惡！賣(mài)火柴的小女孩如此可憐，卻無(wú)人問(wèn)津，無(wú)人愿意幫助她。這是多么殘酷與無(wú)情啊。在痛心和同情之余，我們也應該珍惜現在的美好生活。我們生活在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界里，大家團結互助，人人平等，在災難來(lái)臨的時(shí)候，大家都會(huì )伸出援助之手，一起渡過(guò)難關(guān)。一方有難八方支援，我們應當慶幸我們生活在有好的21世紀。是的，我們都渴望世界是友愛(ài)、平等、團結互助的，這是我們共同的心愿。
星光，一個(gè)多么美麗的名字，一個(gè)多么圣潔的事物；火光，溫暖的象征。小女孩，火光中，我看到了你對美好生活的期盼與向往，美麗的幻境足以滿(mǎn)足你生命中的最后一個(gè)愿望。星星就是你，劃過(guò)的星辰代表你的心，你的靈魂已經(jīng)完全融入了星空�；鸩竦墓饷⒄樟寥藗儽涞男�，燦爛的星光會(huì )使你的靈魂永駐人間。幸福的彼岸，你在那里生活得還好嗎？賣(mài)火柴的小女孩，我們真摯地祝福你，愿快樂(lè )和幸福常與你相伴。
多么悲慘的童年，多么凄美的故事。
讀《賣(mài)火柴的小女孩》 有感 4
“��！多么可憐，多么悲慘，多么孤苦零丁的小女孩！”我慢慢地合上《安徒生童話(huà)》，眼前不斷浮現出小女孩賣(mài)火柴的身影，心里暗暗的為小女孩凄涼、孤苦、悲慘的命運，感到痛惜。
《賣(mài)火柴的小女孩》以賣(mài)火柴為主線(xiàn)層層展開(kāi)，步步深入。這個(gè)故事講述了在又黑又冷的大年夜里，一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩因為沒(méi)有賣(mài)掉一根火柴，不敢回家，最后凍死在街頭的故事。讀《安徒生童話(huà)》，似乎看到了安徒生在寫(xiě)這篇文章的時(shí)候那充滿(mǎn)憐惜的眼神。他這雙眼睛一定是看到當時(shí)街上真實(shí)被凍死的孩童，所以才會(huì )幻想出這樣感人的童話(huà)世界來(lái)吧？
當我讀到小女孩五次劃著(zhù)火柴出現的幻想這一段時(shí)，我的心不由的再一次為小女孩的悲慘、苦孤與凄涼的命運深深的感到嘆息。在大年三十夜，賣(mài)火柴的小女孩光著(zhù)頭，赤著(zhù)腳，在街上又冷又餓地賣(mài)著(zhù)火柴�？伤龥](méi)有別的什么要求，只需要一點(diǎn)點(diǎn)光，一點(diǎn)點(diǎn)暖，可是沒(méi)有人能給她，小女孩只好在整捆的火柴中，抽出一根火柴點(diǎn)燃。當火柴燃燒時(shí)，在她面前立刻出現了香噴噴的烤鵝�；鸩駵缌�，在她面前的只是一堵又冷又厚的墻；她趕緊又點(diǎn)燃了第2根火柴，在她面立刻出現了溫暖的火爐，她接著(zhù)點(diǎn)燃了第3根、第4根、第5根。在她面前出現了美麗的圣誕樹(shù)，還有唯一疼她愛(ài)她的奶奶，她跟奶奶一起飛上了沒(méi)有饑餓、沒(méi)有寒冷的地方�？蛇@一切都是幻想，這一切都顯得那么的殘酷。這一切在賣(mài)火柴的'小女孩身上都無(wú)法實(shí)現。她只有抱著(zhù)美麗的幻覺(jué)，在幻覺(jué)中孤苦的死去。這就是賣(mài)火柴的小女孩悲慘的結局。
在那種黑暗的社會(huì )，小女孩天真爛漫的心愿根本不能實(shí)現，美好的幻覺(jué)與殘酷的現實(shí)有機的結合，深深的揭露了社會(huì )的不平等。想到這里，我不禁淚流滿(mǎn)面，再次為賣(mài)火柴的小女孩悲慘的遭遇而感到惋惜。我與她比童年，我真是太幸福了。有爸爸媽媽的愛(ài)，有一日三餐的美味，不用出去買(mǎi)火柴，還有疼我的姐姐和爺爺奶奶，還能坐在寬敞明亮的教室里讀書(shū)。
因此，我一定要好好珍惜幸福的時(shí)光，奮發(fā)讀書(shū)，學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )回報父母，學(xué)會(huì )回報親愛(ài)的祖國。
讀《賣(mài)火柴的小女孩》 有感 5
一個(gè)溫暖的火爐，一份香噴噴的烤鴨，一顆美麗的圣誕樹(shù)和家人的關(guān)愛(ài)。這些東西對于今天的我們來(lái)說(shuō)是多么平凡常見(jiàn)而顯得渺小��！我們每天都在心安理得的享受著(zhù)這些東西，卻從沒(méi)想過(guò)在同一片藍天下，在另外一個(gè)遙遠的國度里，還有另外一群孩子正在消受著(zhù)本不該屬于她們的磨難。而我們肆意享受的：“饋贈品”卻成了他們遙不可及的：“奢侈品”
雪花落在她金黃的長(cháng)頭發(fā)上，那頭發(fā)打成卷兒披在肩上，看上去很美麗，每個(gè)窗子都透出燈光來(lái)，街上飄著(zhù)一股烤鵝的香味。因為這是大年夜————她可忘不了這個(gè)。一幅唯美溫馨的畫(huà)面在安徒生筆下緩緩鋪開(kāi)。我輕輕翻動(dòng)書(shū)頁(yè)看到一個(gè)美麗的小女孩可她在萬(wàn)家團圓、溫馨快樂(lè )的大年夜顯得那樣孤獨無(wú)助，這就是安徒生筆下著(zhù)名的一個(gè)童話(huà)人物——賣(mài)火柴的小女孩。 故事講述的是在一個(gè)本該于家人一起度過(guò)的大年夜里，一個(gè)小女孩獨自一人赤腳上街賣(mài)火柴最終凍死在寒冷街頭的故事。
安徒生用他獨特的浪漫主義描述了當時(shí)已倫為英國附庸丹麥農民的現實(shí)生活。用浪漫的筆觸表達了他對貧富懸殊社會(huì )的強烈不滿(mǎn)。
初閱讀這個(gè)故事時(shí)，我很疑惑為什么安徒生給了小女孩一個(gè)美麗感人的命運卻無(wú)法賦予她名字呢？
聯(lián)系生活實(shí)際，我恍然大悟。原來(lái)“賣(mài)火柴的小女孩”不止存在于童話(huà)故事，世上有許許多多的賣(mài)火柴的小女孩存在于我們的現實(shí)生活。他們飽經(jīng)磨難、他們歷經(jīng)滄桑、他們失去家園倫為無(wú)家可歸的.孤兒。
在寒冷的街道上，小女孩孤獨的坐著(zhù)透過(guò)她發(fā)白的嘴唇我仿佛聽(tīng)到了她無(wú)聲的吶喊、聽(tīng)到了她內心深處的渴望�？稍谀莻�(gè)貧富懸殊的社會(huì )人們卻對此置若滿(mǎn)文，他們漠然的看著(zhù)毫不在意的拿來(lái)當笑話(huà)。通過(guò)插圖我看見(jiàn)了圍觀(guān)在小女孩身邊人們的不屑與不在意。我多想鉆進(jìn)插圖把小女孩拉到我們這個(gè)世界來(lái)呀！我們會(huì )給她美味的烤鴨，暖和的衣裳還有很多很多關(guān)愛(ài)。
童話(huà)中小女孩的命運挽回不了，但是我們可以把我們的關(guān)愛(ài)撒在其他“賣(mài)火柴的小女孩”身上，不管是戰后的伊拉克還是非洲難民或者社會(huì )上其他需要愛(ài)的孩子。 在我們享受著(zhù)社會(huì )、家庭給我們帶來(lái)的饋贈時(shí)別忘了把愛(ài)分一點(diǎn)給需要他們的人。
讓愛(ài)撒滿(mǎn)人間——這是我從《賣(mài)火柴的小女孩》中得知的唯一感受。
讀《賣(mài)火柴的小女孩》 有感 6
大年夜的風(fēng)雪中，一個(gè)赤著(zhù)雙腳的小女孩，拿著(zhù)一大把火柴，在街上踽踽獨行……
這樣的場(chǎng)景描寫(xiě)，我已看了數遍。而它的來(lái)源，便是世界著(zhù)名的童話(huà)《賣(mài)火柴的小女孩》。
現在，時(shí)間的齒輪，倒轉回七年前……
那時(shí)的我，雖然還是一個(gè)什么也不懂的小毛孩，但已能讀懂一些簡(jiǎn)單的故事了�，F在想來(lái)，當時(shí)愛(ài)看它，無(wú)非是覺(jué)得它的.文字能使人想起一幅圖畫(huà)一一大概叫"使人如臨其境、感同身受"罷。而且，它的一些話(huà)很能讓人產(chǎn)生想幫助她的沖動(dòng)——這在現在叫做"同情"。就是這兩個(gè)詞，陪伴我度過(guò)了大半個(gè)童年。
后來(lái)，上了小學(xué)，閱讀能力有了提升，便不屑于看那些"幼稚的東西"了。直到翻開(kāi)小學(xué)最后一學(xué)期的課本，竟然驚喜地發(fā)現里面有《賣(mài)火柴的小女孩》一文！我按捺不住心中的欣喜若狂，迫不及待地看了起來(lái)。
經(jīng)過(guò)學(xué)習，我對它有了更深刻的理解。它采用了虛實(shí)結合的手法；小女孩的幻覺(jué)，其實(shí)是對她需求的真實(shí)寫(xiě)照；文本的兩個(gè)"幸福"，一個(gè)是指小女孩在幻覺(jué)中看到了許多東西，一個(gè)是指小女孩的死反而是一種解脫；作者寫(xiě)這篇文章，其實(shí)是為了表達他對黑暗的社會(huì )、冷漠的人心的憤慨以及對窮苦人民的同情……
當這一切都了然于心，我忽然發(fā)現，一部《賣(mài)火柴的小女孩》，就是一部我的成長(cháng)史。對它認知的改變，也就是對世界認知的改變。研讀它，也就是研讀整個(gè)社會(huì )與歷史……
著(zhù)名作家張曉風(fēng)說(shuō)過(guò)：如果有人5歲了，還沒(méi)有傾聽(tīng)過(guò)安徒生，那么他的童年少了一段溫馨；如果有人15歲了，還沒(méi)有閱讀過(guò)安徒生，那么他的少年少了一道銀燦。的確，《賣(mài)火柴的小女孩》以及以它為代表的安徒生童話(huà)，是世界文壇上一顆閃耀著(zhù)永不磨滅的光輝的巨星。它可以令人百讀不厭，常讀常新，值得一個(gè)人用一生去傾聽(tīng)、去閱讀、去品味、去了解、去思索、去復習、去回味、去充實(shí)！
剛擱筆，我便拋開(kāi)一切事物，一頭扎進(jìn)《安徒生童話(huà)》里，全神貫注去研讀了。
讀《賣(mài)火柴的小女孩》 有感 7
最近，我讀了一本來(lái)自丹麥著(zhù)名童話(huà)家安徒生筆下的《賣(mài)火柴的小女孩》。
故事中的小女孩真的是太可憐了，她的家境非常貧窮，她和酒鬼爸爸還有她最喜歡的奶奶住在一起，可不久小女孩的奶奶因病去世了，小女孩非常難過(guò)。
有一天，小女孩的爸爸又是喝的迷迷大醉的回到家。他的酒喝到一半，就發(fā)現沒(méi)有酒了，他在袋子里找了找沒(méi)有發(fā)現一分錢(qián)，他又到柜子里找了找也沒(méi)有發(fā)現一分錢(qián)，他看了看小女孩立刻把她推出門(mén)外去叫她去賣(mài)火柴給他賣(mài)的酒錢(qián)。就這樣小女孩被她的爸爸趕了出來(lái)，這一天剛巧是大年夜家家戶(hù)戶(hù)都穿著(zhù)厚厚的新衣，可是小女孩被趕出來(lái)的時(shí)候連鞋子也沒(méi)有穿，也沒(méi)有穿羽絨服和棉衣，她只是穿著(zhù)很單薄很破舊的臟衣服，她哆哆嗦嗦的走到一個(gè)小墻角坐了下來(lái)。小女孩的肚子餓的咕咕叫可她還在不停的叫賣(mài)，可不管她怎么叫賣(mài)也沒(méi)有一個(gè)人同情或可憐她，這可以反映在她那個(gè)生活的年代，人們對貧富不人的對待，還可以反映人們對不平等人的殘酷和冷血。
這時(shí)，小女孩的手和腳已經(jīng)全都凍紅了，全身還在不停的發(fā)抖她看沒(méi)有人來(lái)買(mǎi)她的火柴，她就從盒子里拿出一根火柴點(diǎn)燃了它。小女孩從那小小的火焰中仿佛看見(jiàn)了自己最?lèi)?ài)的'奶奶一起坐在火爐旁吃著(zhù)香香噴的烤鵝。小女孩已經(jīng)陶醉在幻想當中，可一陣風(fēng)吹來(lái)火柴上的火焰被吹滅了，小女孩就突然醒來(lái)了。小女孩又點(diǎn)燃第二根這次她又看見(jiàn)自己和奶奶一起快樂(lè )的生活著(zhù)，到了早上人們也沒(méi)有發(fā)現，那個(gè)小女孩已經(jīng)凍死了，小女孩的幻想成真了，她走向了和奶奶一起過(guò)上了幸福的路——天堂。
讀到這里我臉上已經(jīng)是淚水滿(mǎn)面了，因為那個(gè)小女孩差不多和我的年齡相仿，可她還那么小就死了。她還有那么多的夢(mèng)想沒(méi)有實(shí)現，看完了她再看看我們和那個(gè)小女孩比我好的多了。我們的要求爸爸媽媽都會(huì )全力滿(mǎn)足，我現在是多么知足��！可小女孩了她天天吃都吃不飽，我們了有些人還挑食覺(jué)得那不好吃，這個(gè)不好吃現在我想他們下次再也不會(huì )挑食了。再看看我們的學(xué)習環(huán)境，有那們好的書(shū)本，老師。不好好學(xué)習等什么呢？
讀《賣(mài)火柴的小女孩》 有感 8
“唉，多么可憐的小女孩��！”我慢慢地合上了《安徒生童話(huà)》，天空中的晨星在閃爍著(zhù)，似乎都在看著(zhù)我，我幾乎都要流淚了。小女孩那悲慘的命運充滿(mǎn)在我的腦海中。雖然這只是安徒生寫(xiě)的童話(huà)，可我卻不能從悲痛之中解脫出來(lái)。我的眼前仿佛浮現出了小女孩悲慘的生活情景�！�
《賣(mài)火柴的小女孩》這個(gè)童話(huà)故事主要講了在又冷又黑的大年夜里，一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩因為這一天沒(méi)有買(mǎi)掉一根火柴，不敢回家，到最后小女孩被凍死在街頭的事，揭露了資本主義的黑暗，表達了作者對窮苦遭遇的深切同情。
我仿佛看見(jiàn)了小女孩獨自在寒冷的圣誕節前夜走在大街上賣(mài)火柴，哆嗦著(zhù)凍得發(fā)紫的嘴唇叫賣(mài)�？烧l(shuí)也沒(méi)有買(mǎi)她的一根火柴。誰(shuí)也沒(méi)有給過(guò)她一分錢(qián)。
我仿佛看見(jiàn)了小女孩卷縮著(zhù)身體，坐在墻邊，用凍得通紅的雙手劃著(zhù)火柴。
當我讀到小女孩幾次火柴的幻想這一段時(shí)，心里不由得再一次為小女孩悲慘的命運嘆息。對啊，在貧富不均的資本主義社會(huì )，小女孩在微弱的.火柴光之中看見(jiàn)的的暖烘烘的火爐，香噴噴的烤鴨，美麗的圣誕樹(shù)，這一切對小女孩來(lái)說(shuō)都只能說(shuō)是幻想，根本就無(wú)法實(shí)現的。
為什么的窮苦小女孩會(huì )受到這么不平等的的待遇呢？如果有時(shí)空穿梭機，我就要來(lái)到她的身邊。我要把我的衣服送給她，讓她有衣服穿。我還要把自己的零花錢(qián)分給她，讓她可以買(mǎi)好吃的東西。
如果有時(shí)空穿梭機，我就把她接到我家，讓她和我一起去上學(xué)。如果有時(shí)空穿梭機，我要幫她實(shí)現愿望。
比起小女孩，我是多么的幸福，從小到現在，我都吃飽穿暖，在家里，爸爸媽媽都疼愛(ài)我，要什么就有什么；再學(xué)校里，有老師和同學(xué)的關(guān)心。生活多么美好！
如果小女孩生長(cháng)在新中國，她一定也能像我們一樣，背著(zhù)書(shū)包高高興興去上學(xué)，坐在明亮的教室里聽(tīng)老師講課；如果小女孩生長(cháng)在新中國，在大年夜里，他一定和爸爸媽媽吃團年飯；如果小女孩生長(cháng)在新中國，她一定會(huì )為祖國的迅猛發(fā)展感到驕傲；如果……
讀了《賣(mài)火柴的小女孩》這個(gè)故事后，我似乎長(cháng)大了，朦朧之中懂得了什么�！�
讀《賣(mài)火柴的小女孩》 有感 9
窗外響起了陣陣爆竹聲，此時(shí)，我手捧著(zhù)丹麥作家安徒生寫(xiě)的《賣(mài)火柴的小女孩》，目不轉睛地讀著(zhù)。
在一個(gè)大雪紛飛的大年夜里，一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩正沿街叫賣(mài)著(zhù)，可是，沒(méi)有一個(gè)人來(lái)買(mǎi)她的火柴。她衣衫襤褸，雙腳也被凍得通紅。因為沒(méi)掙到錢(qián)，她不敢回家，怕爸爸打她。她來(lái)到墻角，冷得縮成一團。她連續三次劃著(zhù)火柴來(lái)取暖，在柔和的亮光中，她仿佛看到了暖暖的大火爐、香噴噴的烤鵝和美麗的圣誕樹(shù)。但是，每當火柴一熄滅，那些美好的.幻影也就隨之消失了。接著(zhù)，她又劃著(zhù)了一根火柴，她似乎看到了已故的奶奶，她生怕奶奶走掉，連忙要求奶奶把她帶走，奶奶答應了……第二天早晨，小女孩坐在墻角里，嘴角浮著(zhù)一絲微笑。原來(lái)，她在大年夜里凍死了。
不知不覺(jué)中我已成了淚人兒，苦澀的淚水不斷地往外涌……我為自己能夠生活在這樣幸福的時(shí)代感到欣慰。小女孩的家境是貧寒的，小女孩的命運是悲慘的，小女孩的身世是凄苦的。我為小女孩的悲慘命運感到惋惜。一個(gè)多么美好的生命被饑餓一點(diǎn)點(diǎn)地吞食，最終，被寒冷吞沒(méi)�？吹竭@樣的結局，我的心里充滿(mǎn)了悲哀和嘆息。當小女孩的最后一只鞋也被無(wú)知的小男孩搶走時(shí)，我多想送給她一雙保暖鞋；當小女孩的腦海里浮現出香噴噴的烤鵝的幻影時(shí)，我多想上前送她一盒香濃的巧克力或是一包我最?lèi)?ài)吃的雪餅；當小女孩用羨慕的眼神觀(guān)賞著(zhù)圣誕樹(shù)上掛著(zhù)的禮物時(shí)，我恨不得把我所有的玩具統統送給她……不過(guò)，我知道我的這些想法都是徒勞的，因為我無(wú)法靠近那個(gè)小女孩。
想到這里，我不禁暗暗心痛。我為自己不能幫助小女孩而感到痛心。但轉念一想，現在世界上不是還有很多像小女孩那樣的兒童嗎？非洲有那么多的嬰兒死于饑餓，阿富汗有那么多的兒童死于戰爭。我為什么不幫助那些我能幫助的人呢？想到這里，我的心里輕松了許多，仿佛一塊懸空的大石頭一下子落了地。我似乎想通了很多，也明白了很多。
一陣陣爆竹聲打斷了我的沉思，或許那朵最美麗的禮花是專(zhuān)為小女孩和她的奶奶而綻放的吧！我拿出了自己多年來(lái)一直保存著(zhù)的存錢(qián)罐，沉甸甸的，期待著(zhù)新的一天的到來(lái)……
讀《賣(mài)火柴的小女孩》 有感 10
我總以為資本主義社會(huì )是美好的，生活在那里的人都過(guò)著(zhù)富裕的生活，可是我讀了丹麥著(zhù)名童話(huà)家的《賣(mài)火柴的小女孩》之后，才知道資本主義社會(huì )是多么的丑惡，同時(shí)也非常同情那個(gè)賣(mài)火柴的小女孩。
這篇童話(huà)主要講的是：一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩在大年夜凍死在街頭的悲慘故事。
我們每個(gè)人都知道一年里美好的就是大年夜，；因為這個(gè)晚上各家各戶(hù)都聚在一起，吃著(zhù)團圓飯，邊吃還觀(guān)看精彩的聯(lián)歡晚會(huì )，每個(gè)孩子都穿上了新衣服，都收到了壓歲錢(qián)�？墒悄莻�(gè)可憐的小女孩不但沒(méi)有團圓飯和新衣服，就連一頓普通的晚飯和保暖的衣服都沒(méi)有�！斑�光著(zhù)頭，赤著(zhù)腳”在大街上賣(mài)火柴。讀到這里，我的'眼睛開(kāi)始模糊，心里難以平靜。每天我都穿著(zhù)整潔的衣服，漂亮的鞋子，高高興興地上課，可是小女孩卻……想到這是我恨不得跑到家里給她送最暖和的鞋和衣服，再……此刻，我有一種奇想，讓資本主義社會(huì )的“氣溫”降到零度，徹底摧毀這無(wú)情的社會(huì )制度。
小女孩凍成這樣也沒(méi)有人來(lái)幫她，她沒(méi)有過(guò)分的要求，她只是想有個(gè)火爐，有點(diǎn)東西吃。在那丑惡的資本主義社會(huì )里沒(méi)有人會(huì )幫她，只好點(diǎn)燃自己的火柴來(lái)取暖，她先后點(diǎn)燃了五次火柴，在幻覺(jué)中，看到了火爐、烤鴨、圣誕樹(shù)、奶奶和美好的地方。想得到她要的溫暖、食物、歡樂(lè )、愛(ài)撫和幸福，可是每一次她都隨著(zhù)火柴的熄滅而不斷的失望。她還是面對著(zhù)那堵墻痛苦地生活在這個(gè)寒冷、饑餓、痛苦的世界里。最后她凍死了。此時(shí)我多么希望火柴不滅，就可以讓小女孩永遠生活在美好的“現實(shí)中”。她沒(méi)有那么長(cháng)，就算一個(gè)小時(shí)、一分鐘都可以，只要能讓她多在美好的幻景中沉醉一會(huì )兒也好呀。
小女孩和我們是同齡人，我們能在陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)，小女孩卻在大年夜凍死在街頭。這就是資本主義社會(huì )和社會(huì )主義的區別，如果社會(huì )主義社會(huì )是天堂，那資本主義就是地獄，資本主義就像一個(gè)惡魔，他不但殺害了小女孩，也殺了和小女孩一樣的窮人�？勺锟準资琴Y本主義社會(huì )！所以我不但不喜歡它，反倒更憎恨它！
讀這篇童話(huà)后，我感到了我們這個(gè)社會(huì )主義大家庭是多么溫暖。我多么希望小女孩能生活在我們這個(gè)大家庭。在這里她的生活再也沒(méi)有寒冷、饑餓、痛苦孤獨了，只有溫暖、食物、歡樂(lè )、愛(ài)撫和幸福。她也會(huì )戴著(zhù)紅領(lǐng)巾和我們一起上學(xué)。
讀了這篇文章，我深深地感受到這社會(huì )主義大家庭里生活是多么幸福，我一定要珍惜她所給我的一切，并努力學(xué)習，為她增光。
讀《賣(mài)火柴的小女孩》 有感 11
下著(zhù)雪的大年夜，一家人圍著(zhù)餐桌談笑風(fēng)生。桌上殘留了很多食物，可我們早已吃飽了，正在等待著(zhù)新年的到來(lái)。望著(zhù)一桌的殘留物，我的腦海中浮現出了那個(gè)女孩
女孩衣衫襤褸，赤著(zhù)腳走在被雪覆滿(mǎn)的大街上。；女孩的手里拿著(zhù)一把火柴，一整天了沒(méi)人買(mǎi)她一根火柴；女孩不敢回家，因為她深知如果她沒(méi)帶一分錢(qián)回家，父親一定會(huì )毒打她；女孩蜷縮著(zhù)身子來(lái)到一個(gè)角落里……多么可憐的女孩��！凍到極點(diǎn)的她忍不住劃著(zhù)了一根又一根的火柴。在火光中，女孩看到了火爐，烤鵝，圣誕樹(shù)和她最?lèi)?ài)的奶奶。又冷又餓的女孩在幻想中，在新年到來(lái)之際終于離開(kāi)了人間。女孩的要求并不奢侈，她只想要一點(diǎn)點(diǎn)溫暖，一點(diǎn)點(diǎn)食物罷了�？墒�，這樣的她結局卻只有死！
看著(zhù)這樣令人心碎的結局，我的回憶錄打開(kāi)了。這本回憶錄沒(méi)有精美的語(yǔ)言，有的是我在這個(gè)世界十三年的一點(diǎn)一滴。翻到其中一頁(yè)，我的手一頓，又陷入了無(wú)邊的感慨中了。
進(jìn)入那一頁(yè)的故事。許多人圍著(zhù)一個(gè)打扮精致的小姑娘。這是在飯店的包間里。因為沒(méi)有點(diǎn)菜，所以大大的`圓桌上空空如也。今天應該是女孩的生日吧！只見(jiàn)女孩一把奪過(guò)父母手里的菜單，點(diǎn)了一個(gè)又一個(gè)菜。她似乎根本沒(méi)有考慮到吃不吃得完，只是把自己愛(ài)吃的都點(diǎn)了一遍。呵，還真是任性！假如她這里的菜分一點(diǎn)點(diǎn)給賣(mài)火柴的女孩，也許女孩就不會(huì )餓死！菜陸陸續續上來(lái)了，女孩只吃了兩口油炸食品就和伙伴們出去玩了。最后飯局結束了，但餐桌上的殘留物卻數不勝數。許多菜甚至連動(dòng)都沒(méi)動(dòng)過(guò)。如果這些食物給賣(mài)火柴的女孩一點(diǎn)該有多好多好······
風(fēng)吹動(dòng)了回憶錄，紙張嘩嘩作響，在空氣中劃過(guò)一條又一條完美的弧線(xiàn)。終于，風(fēng)停了，紙也不動(dòng)了。頑皮的風(fēng)啊，你是想讓我看嗎？那好，我就看看吧！
又是那個(gè)女孩！她的母親聽(tīng)說(shuō)要下雪了，怕她凍著(zhù)，就給她買(mǎi)了一件厚厚的棉衣�？墒桥s嫌棉衣笨重不好看，說(shuō)什么也不肯穿上。于是，那件衣服就一直靜靜地呆在孤獨的角落。如果這件衣服能出現在賣(mài)火柴的女孩身邊，那對她是多大的恩賜呀！小女孩也不會(huì )在大年夜被活活凍死！
如此任性女孩是誰(shuí)呢？沒(méi)錯，就是我。那時(shí)的我并不知道珍惜是什么，也并不知道：我毫不在乎的東西對有些人來(lái)說(shuō)是遙不可及。此刻的我幡然悔悟。
美好的生活是需要創(chuàng )造的，要創(chuàng )造就需要資源。我們把資源浪費了，那要用何物來(lái)創(chuàng )造呢？我們的好生活又如何到來(lái)�！罢湎А倍謱�(xiě)起來(lái)并不難，但是做起來(lái)卻很難。
讀《賣(mài)火柴的小女孩》 有感 12
人們啊，渴望那關(guān)懷，渴望那溫暖，渴望那黑洞里傳來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)星光，但這一切幻想卻對上了殘酷的現實(shí)。人們，不希望無(wú)助，不希望痛苦，不希望生活在那暗無(wú)天日的痛苦之中，而這些。卻是人們的希冀。想起那的時(shí)生活，真是覺(jué)得有一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)懷，有一點(diǎn)點(diǎn)溫暖，都成為了奢侈啊——
想想那賣(mài)火柴的小女孩，不就是一個(gè)例子嗎？《賣(mài)火柴的小女孩》這本書(shū)，是丹麥作家安徒生的一部著(zhù)作。他運用了對比與虛實(shí)結合等手法反映出了當時(shí)社會(huì )貧富懸殊與黑暗的時(shí)代。
唯一疼愛(ài)小女孩的奶奶去世了，狠心的父母在本應是在充滿(mǎn)歡樂(lè )的大年夜中，將她掃出門(mén)外，在那寒冷的大年夜孤獨的賣(mài)著(zhù)根本沒(méi)人買(mǎi)的火柴。雪花靜靜的落在小女孩的頭發(fā)上，十分美麗，而她卻在瑟瑟發(fā)抖。
赤著(zhù)腳走著(zhù)，鞋呢？一只不知飛到了何處，而另一只卻被一個(gè)同齡人拿走了。這樣赤裸裸的欺負，而她只是，靜靜地走著(zhù)，眼淚卻落了下了。在饑寒交迫的情景下，終于，坐到了一個(gè)墻角，經(jīng)過(guò)萬(wàn)般躊躇，終于，把自己的所有情緒寄托在火柴上，肯抽出一根火柴，來(lái)安慰自己如薄紙般的心靈�！斑�！”小小的火光仿佛照亮了整個(gè)夜空，她，因為感到寒冷，看到了一個(gè)火爐，燒得旺旺的，安慰著(zhù)她需要溫暖的心，但火柴滅了，卻只有無(wú)盡的寒冷；她，因為感到饑餓，看到了一只香噴噴的烤鴨，正向她走去，安慰著(zhù)她饑腸轆轆的心，但火柴滅了，卻只有無(wú)盡的饑餓在如夢(mèng)魔般吞噬著(zhù)她；她，因為感到孤獨，看到了一顆高大而美麗的.圣誕樹(shù)，異常美麗，樹(shù)上的照片在向她眨眼睛，安慰著(zhù)她需要快樂(lè )的心，但火柴滅了，卻只有無(wú)盡的絕望，是她的心仿佛墜入痛苦的萬(wàn)丈深淵；她，因為感到無(wú)助，看到了唯一疼愛(ài)她的奶奶，她輕輕的笑了，突然，她擦著(zhù)了一大把火柴，這如同白晝的光亮下，慢慢的，和奶奶一起，去了那沒(méi)有孤獨，沒(méi)有痛苦的國度。解脫了，殤了——·
她離開(kāi)了那充滿(mǎn)了黑暗的時(shí)代，不知道是悲是歡，應該只有他自己知道吧——
想想，如果我們過(guò)著(zhù)小女孩那樣的生活，簡(jiǎn)直是生不如死，甚至連想都不敢想，在想相信在，還真有幾分身在福中不知福的味道呢。
想想那時(shí)，只有有才華的人才能成為富家子弟，再想想現在，我們哪有理由不奮斗，不努力，如果不努力，就可能會(huì )墮落到更加凄苦的人生��！
不知道這個(gè)詞，成為了多少人的心愿——
不想痛苦。
讀《賣(mài)火柴的小女孩》 有感 13
今天我預習了《賣(mài)火柴的小女孩》，我讀了一遍課文。眼淚就不停地掉，跟斷了線(xiàn)的珍珠似的。這時(shí)，我聽(tīng)到了窗外有人用甜美又有點(diǎn)沙啞的聲音說(shuō)：“誰(shuí)要買(mǎi)火柴？很便宜的，一個(gè)銅幣一盒！”我心想：這不就是賣(mài)火柴的`小女孩嗎？我趕忙穿好衣服下樓看。
我在一個(gè)小胡同里看見(jiàn)了賣(mài)火柴的小女孩，她赤著(zhù)腳，穿著(zhù)舊圍裙，一頭長(cháng)長(cháng)的黃頭發(fā)和一雙大大的藍眼睛。我歡喜極了，把她帶回我家。并給她一件我小時(shí)候的裙子，她起初沒(méi)有接，而是膽怯地望著(zhù)我。我輕聲說(shuō)：“不要怕，我不是壞人。我是好人，我可以給你你想要的東西�！毙∨⒋┥先棺�，我又給她好好打扮了一番。經(jīng)過(guò)這么一番打扮，小女孩儼然一個(gè)美麗的小公主。我滿(mǎn)意的拍了拍手，說(shuō)：“嘛，你穿裙子也很好看啊�！毙∨⒄樟绥R子后竟然哭了：“嗚嗚……謝謝你，這是我第一次穿裙子，我不知道裙子這么好看。真的謝謝你……”說(shuō)著(zhù)她就要給我下跪，我連忙把她扶起來(lái)說(shuō)：“不用不用，以后你就是我妹妹了，沒(méi)人會(huì )欺負你的。對了，你叫什么名字，我不能總叫你小女孩吧？”“啊……這個(gè)啊，我叫……我叫瑪莎�！薄斑�？瑪莎嗎？很好聽(tīng)呢”
哐當——“��！是媽媽回來(lái)了！”我拉著(zhù)瑪莎的手跑到客廳“媽媽?zhuān)∵@是瑪莎，要在我們家住幾天�？梢詥�？”媽媽微笑著(zhù)，摸著(zhù)我的頭“當然可以啦，媽媽知道，她就是那個(gè)賣(mài)火柴的小女孩。你爸爸也快回來(lái)了呢，快去和瑪莎迎接你爸爸吧！”我拉著(zhù)瑪莎的手跑出家門(mén)，遠遠的就看見(jiàn)爸爸在打電話(huà)。爸爸看到瑪莎，說(shuō)“這就是瑪莎吧？我聽(tīng)你媽媽說(shuō)了，我們應該幫助要幫助的人不是嗎？”
“喂！還不起床？快遲到了�！蔽颐偷仄鹕�，開(kāi)始找瑪莎�！艾斏�！瑪莎！你在哪！”媽媽走過(guò)來(lái)摸摸我的腦門(mén)“你沒(méi)發(fā)燒吧？咱家哪有誰(shuí)叫瑪莎的呀？”我才知道，這只是一場(chǎng)夢(mèng)。
讀《賣(mài)火柴的小女孩》 有感 14
就當生命是顆種子好了：我沐浴在陽(yáng)光中，而她蜷縮風(fēng)雪之間；就當生命是一星火光好了：我持久美麗，她轉瞬即逝；就當生命是一片原野好了，我一望無(wú)際，她盡止提前。如果你問(wèn)她是誰(shuí)？告訴你，她就是安徒生爺爺筆下的——賣(mài)火柴的小女孩。
童年似被風(fēng)雨洗去了。僅有滿(mǎn)腦的回憶了：你記得酸，你記得甜。你那童年的一小點(diǎn)苦被幼稚的心認為是巨大的�？赡氵�記得媽媽從小對你講的《賣(mài)火柴的小女孩》嗎？我足足有十二個(gè)歡樂(lè )幸福的年夜，我足足有十雙手都數不盡的親人關(guān)愛(ài)。而小女孩，她僅有一個(gè)唯一疼愛(ài)她的奶奶�？伤�是覺(jué)得那是最幸福的時(shí)光。我沒(méi)有小女孩的苦難：我生活在陽(yáng)光下，有許許多多的愛(ài)、有說(shuō)有笑。但我還常常嫌棄母親的嘮叨；常常無(wú)條件的要求父親做他做不到的事；我甚至還會(huì )吃醋。那只是幼稚的心罷了。
記得她賣(mài)火柴的心愿嗎？她只想要一點(diǎn)點(diǎn)的溫暖，一根小小的火柴也能讓她感到溫暖，讓她圓滿(mǎn)一個(gè)巨大的心愿。而我卻貪得無(wú)厭的。她也渴望得到我每一個(gè)人都擁有的東西——食物。我能夠真實(shí)的得到食物，但可憐的小女孩卻只能在幻想中期盼。小女孩和每個(gè)孩子一樣，期望能有許多朋友，讓她從寂寞中走出，過(guò)正常人的幸福生活。她也想要過(guò)許許多多美麗的東西，可她凍得沒(méi)法想這些了。小女孩孤零零的，因為他沒(méi)有朋友。而故事中的小男孩卻搶走了小女孩唯一能擁有的鞋子。他沒(méi)法應對兇殘的父親。她餓，她想有個(gè)幸福的家。她想要，她渴望的.一切我都擁有。我甚至幻想離開(kāi)家的庇護，到外面的世界去。當著(zhù)想法被小女孩所知時(shí)，他該多么失落��！星星垂著(zhù)，小女孩在火光中看見(jiàn)他的奶奶了，最疼愛(ài)她的奶奶。小女孩在一個(gè)大年夜，在一個(gè)不平凡的幸福下走向了幸福。這也許是對小女孩最好的解脫，也是最好的結局了吧……
如果小女孩所處的”家”真的是所謂的”家”，那我的”家”何不是天堂？所以，請珍惜我完美的當下吧！因為小女孩最大的心愿只可是是我自我的細心愿罷了！
讀《賣(mài)火柴的小女孩》 有感 15
自從學(xué)了《賣(mài)火柴的小女孩》后，我一直很同情她，為什么她的命運那么苦？為什么她不被親人和其他人疼愛(ài)？為什么沒(méi)有人關(guān)心她？一大串問(wèn)題出現在我的腦海中。
《賣(mài)火柴的小女孩》主要講了：在一個(gè)大年夜的晚上，一個(gè)小女孩在街上賣(mài)火柴。當我讀到“她的圍裙里兜著(zhù)許多火柴，手里還拿著(zhù)一把。這一整天，誰(shuí)也沒(méi)買(mǎi)過(guò)她一根火柴，誰(shuí)也沒(méi)有給她一個(gè)硬幣�！边@里，我感受到小女孩非常悲慘，沒(méi)有人買(mǎi)她的火柴，沒(méi)有一個(gè)人同情她。
當我讀完課文后，聽(tīng)了一首叫做：“火柴天堂”的歌后，仿佛賣(mài)火柴的小女孩出現在我的眼前。這首歌更使我感受到小女孩的悲慘。
一根渺小的火柴，雖然不能照亮這個(gè)開(kāi)闊的世界，但是卻能溫暖一個(gè)小女孩的夢(mèng)想。大年夜里，當大家都團聚在一起吃團圓飯的時(shí)候，小女孩非常饑餓；當大家開(kāi)心地玩耍時(shí)、聊天時(shí)，小女孩非常的孤獨；當大家一起圍在火爐旁聊天時(shí)，小女孩非常的寒冷；當大家穿上保暖衣的時(shí)候，小女孩只有一件薄薄的衣服和褲子。
在大年夜的時(shí)候，小女孩為什么還在街上賣(mài)火柴？因為她的父親是一個(gè)視金錢(qián)高于一切的地位，連自己的`女兒都不理不管。如果小女孩賣(mài)不出火柴，她的爸爸就會(huì )打她。
如果我和她進(jìn)行一個(gè)對比，區別非常大。我生活在一個(gè)幸福的地方，她卻生活在一個(gè)悲慘的世界里。當我不喜歡跳繩操的時(shí)候，我想到小女孩根本沒(méi)得跳繩操，只能拿著(zhù)火柴在街上賣(mài)。世界上還有很多想她那樣，例如：凡卡。凡卡的命運和小女孩的命運一樣悲慘�？蓱z的凡卡在俄國沙皇的統治下俄國黑暗時(shí)代里生活，被爺爺送到鞋匠做學(xué)徒，學(xué)徒生活是他受盡折磨、虐待。我們與他們相比，我們是自由、幸福、快樂(lè )的；他們是悲慘的。讓我們加倍努力，用實(shí)際行動(dòng)回報所有關(guān)心、愛(ài)護我們的人，回報社會(huì )，回報祖國。
小女孩和凡卡他們的悲慘的命運，永遠留在我們的心中，它時(shí)時(shí)警醒我：要珍惜現在的幸福生活！
讀《賣(mài)火柴的小女孩》 有感 16
暑假中我看了安徒生童話(huà)的賣(mài)火柴的小女孩后，我禁不住流眼淚了，心情久久不能平靜。我深深同情賣(mài)火柴小女孩那不幸的遭遇，在那個(gè)冰冷的夜里活活的凍死了，也看出那個(gè)社會(huì )人與人之間的冷漠，所以我更慶幸我是生活在一個(gè)快樂(lè )幸福的大家庭里，人與人之間和睦相處，一方有難八方支援。
賣(mài)火柴的小女孩主要是講一個(gè)窮苦的小女孩在圣誕節前夜出去賣(mài)火柴，被凍死在午夜街角的故事，它反映了資本主義社會(huì )的不公平和人們對待弱小勢力的冷酷，我還記得賣(mài)火柴的小女孩是穿著(zhù)破破爛爛的舊衣裳在寒風(fēng)中走啊走，只希望有人能買(mǎi)她的火柴。她的手凍得通紅，一雙赤腳穿著(zhù)破了的拖鞋，她用圍裙包著(zhù)許多火柴，紅紅的'小手里還抓著(zhù)一把。最后，她用一根根火柴為自己照明取暖，美好的幻景不停地出現，她仿佛覺(jué)得自己見(jiàn)到了美味的烤鵝，親愛(ài)的奶奶…… 然而早上被人發(fā)現小女孩活活冷死在街頭而且手里還有沒(méi)有燃完的火柴。
小女孩的要求一點(diǎn)也不多，她只希望得到一點(diǎn)點(diǎn)的溫暖只希望富有的人們會(huì )可憐她，買(mǎi)她的一根火柴，然而，她怎么也沒(méi)有想到，她只能在嚴寒的圣誕夜中苦苦掙扎，最后被凍死。悲慘的一幕幕畫(huà)面不能不讓我們同情。我想，如果她生活在我們這樣的家庭里那該多好��！我也希望，有人能大破這個(gè)社會(huì )的冷酷，給小女孩一點(diǎn)溫暖 。
和小女孩相比，我覺(jué)得我們生活得太幸福了，我們有舒適的住處，我們有可口的食物，有溫暖的衣服，還有很多好玩的玩具，最重要的是我們有父母的關(guān)心和愛(ài)護。生活在這樣美好的環(huán)境中，我們又有什么理由不去努力學(xué)習，掌握更多的科學(xué)文化知識，為我們的祖國做出貢獻呢 ？
賣(mài)火柴的小女孩讓我明白了許多道理，讓我懂得了要珍惜今天的幸福生活，把握今天的學(xué)習機會(huì )，好好學(xué)習將來(lái)服務(wù)于社會(huì )，報答偉大的祖國。
讀《賣(mài)火柴的小女孩》 有感 17
《賣(mài)火柴的小女孩》是丹麥著(zhù)名童話(huà)故事作家安徒生的一篇著(zhù)名的童話(huà)故事，發(fā)表于1846年。
安徒生受朋友邀約去意大利過(guò)圣誕節，他乘坐馬車(chē)在街道欣賞街頭美景時(shí)，看到一個(gè)五歲金發(fā)小女孩在街道盡頭孤苦伶仃的賣(mài)火柴，身邊幾乎沒(méi)有行人也沒(méi)有人買(mǎi)她的火柴，他深有感觸，回去之后就寫(xiě)了這篇故事。
故事講述了一個(gè)小女孩為了賺錢(qián)在圣誕夜出來(lái)賣(mài)火柴最后凍死街頭的故事。小女孩沒(méi)有賣(mài)掉一根火柴，她在又冷又餓的環(huán)境下五次擦燃火柴，第一次看到了溫暖的火爐，她渴望溫暖；第二次看到了噴香的烤鵝，她渴望美食；第三次看到了美麗的圣誕樹(shù)，她渴望快樂(lè )；第四次和第五次看到了久違的外婆，她渴望被愛(ài)。然而當火柴全部熄滅的時(shí)候，這一切幻想都不見(jiàn)了，小女孩就這樣孤零零的在圣誕夜悲慘死去。
這篇故事雖情節簡(jiǎn)短，但取材于現實(shí)生活，反映了很多現實(shí)生活的不平等。故事中“少爺的`馬車(chē)在街上橫沖直撞，小女孩為了躲避飛奔而來(lái)的馬車(chē)，不小心把媽媽給她穿的大拖鞋跑丟了一只，當場(chǎng)有人撿起來(lái)嘲笑說(shuō)以后等他有了孩子可以把它當搖籃”這等貧富差距懸殊的情況下，富人的快樂(lè )是建立在窮人的痛苦上的，這對窮人是何等的不公平，我唾棄這種不公平。在幻想中她看到溫暖的火爐、噴香的烤鵝、美麗的圣誕樹(shù)和慈祥的外婆，在資本主義制度下，窮人無(wú)法實(shí)現溫飽，無(wú)法實(shí)現自己的美好愿望，揭露了資本主義社會(huì )的黑暗。
賣(mài)火柴的小女孩悲慘的命運也是當時(shí)千千萬(wàn)萬(wàn)窮苦孩子的命運，她的美好愿望和憧憬也正是他們所想的，美好幻想和現實(shí)悲慘交織、對比，我覺(jué)得既同情又悲憫，同情他們生活在這種不公的資本主義社會(huì )下，悲憫他們無(wú)法表述自己的愿望，相反，我們生活在社會(huì )主義制度下，可以享受公平的待遇，實(shí)現自己的愿望，這可以說(shuō)是很美好的一件事了。
【讀《賣(mài)火柴的小女孩》 有感】相關(guān)文章：
《賣(mài)火柴的小女孩》有感05-01
讀《賣(mài)火柴的小女孩》感09-21
賣(mài)火柴的小女孩有感通用06-13
讀《賣(mài)火柴的小女孩》后感09-13
讀賣(mài)火柴的小女孩后感09-11
讀《賣(mài)火柴的小女孩》后感09-11
讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感08-17
讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感08-23
讀賣(mài)火柴的小女孩有感10-26
讀賣(mài)火柴的小女孩有感06-30