《石頭湯》讀后感范文（通用9篇）
當賞讀完一本名著(zhù)后，大家心中一定是萌生了不少心得，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？下面是小編整理的《石頭湯》讀后感范文（通用9篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《石頭湯》讀后感1
最近，我讀了一本繪本書(shū)，名字叫做《石頭湯》，它是美國作家瓊。穆特寫(xiě)的，阿甲畫(huà)的，我覺(jué)得圖畫(huà)畫(huà)的很逼真，故事講得很有意義。
這本書(shū)主要講了三個(gè)和尚來(lái)到了一個(gè)飽經(jīng)苦難的村莊，饑荒、洪水和戰爭讓村民們的心變得非常堅硬，他們不相信任何人，甚至也會(huì )懷疑自己的鄰居。村子里住著(zhù)一個(gè)農夫、，一個(gè)茶商、一個(gè)秀才、一個(gè)女裁縫、一個(gè)郎中、一個(gè)木匠等很多人……但是它們之間很少往來(lái)。和尚們看到這樣就說(shuō)：“這些人不知道什么是幸�！�，他們決定煮石頭湯。他們找到了一口鍋，開(kāi)始燒火煮水，告訴人們他們準備煮石頭湯，村民們很好奇，他們就先找來(lái)石頭，一口大鍋，調料，胡蘿卜，洋蔥，蘑菇，豆角，面條和卷心菜，餃子，豆腐等等，材料越來(lái)越豐富，湯就越來(lái)越香。
這本書(shū)告訴我們有分享，有付出，才能收獲幸福。
《石頭湯》讀后感2
今天我看了一本書(shū)，書(shū)的名字叫《石頭湯》，讓我很受啟發(fā)。
書(shū)中講了三個(gè)和尚幫助村子里的平�；ゲ煌鶃�(lái)的人找到了幸福的故事。他們先找來(lái)三塊又圓又滑的石頭，放在鍋里煮湯。一個(gè)小女孩看到后，跑回家拿來(lái)了一口很大的鍋，接著(zhù)村子里的都好奇地來(lái)觀(guān)看怎樣煮石頭湯的。他們一個(gè)接一個(gè)從家里拿來(lái)好吃的東西放進(jìn)鍋里，有的拿來(lái)胡蘿卜，有的拿來(lái)洋蔥，有的拿來(lái)了蘑菇，還有的拿來(lái)面條、卷心菜、生姜、醬油……有三個(gè)和尚他們來(lái)到一個(gè)小村莊，村民們以為和尚是陌生人，外面一個(gè)人都沒(méi)有，和尚們很奇怪，因為和尚們煮了一大鍋石頭湯，村民們把自己家的菜都拿來(lái)放進(jìn)鍋里一起煮，最后大家一起吃美味的飯菜，幸福就這么簡(jiǎn)單。
這樣，湯變得越來(lái)越香，大家在一起吃得很開(kāi)心。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，促進(jìn)了村子里的人的交流，增進(jìn)了相互間的感情，使他們變得友善起來(lái)。
這個(gè)故事告訴我們，人與人之間要多溝通，要互相幫助，付出越多，人就會(huì )感到越幸福，越開(kāi)心。
《石頭湯》讀后感3
這本書(shū)的作者是美國人瓊.穆特，擅長(cháng)將清透靈潤的水彩畫(huà)與發(fā)人深省的哲理故事結合在一起。繪本作品中有著(zhù)東方文化的神韻。
故事寫(xiě)了三個(gè)和尚發(fā)現在山下有一座村莊，但他們不知道這個(gè)村莊曾飽經(jīng)苦難，饑荒，洪水和戰爭讓村民們身心疲憊。所以村民們不相信陌生人，甚至會(huì )懷疑自己的鄰居。村里有一個(gè)農夫、一個(gè)茶商、一個(gè)秀才、一個(gè)女裁縫、一個(gè)郎中、一個(gè)木匠……還有其他很多人�？伤麄兿嗷ラg很少來(lái)往。
當和尚們走到山腳下時(shí)，村民們早已躲進(jìn)家中。沒(méi)有人到門(mén)前迎接。他們一個(gè)一個(gè)去敲門(mén)，但沒(méi)有人回應。他們想就用煮《石頭湯》的辦法讓這些人明白什么是幸福。
于是就動(dòng)手開(kāi)始煮《石頭湯》。他們撿來(lái)一些樹(shù)枝點(diǎn)起一堆火，拿出一口小鐵鍋，盛滿(mǎn)一鍋井水，架到火上。他們的行動(dòng)吸引了一個(gè)小女孩的注意。小女孩出于好奇走了出來(lái)。接著(zhù)，村里的人一個(gè)接著(zhù)一個(gè)從自己家里走了出來(lái)。村民們紛紛拿出家里的食材，和三個(gè)和尚一起做出了最美味的《石頭湯》。三個(gè)和尚的這一舉動(dòng)使村民們放下了心中的戒備，并且懂得了人與人之間的相處模式，懂得了分享使人幸福，分享使人富足的道理。
通過(guò)這個(gè)繪本，我懂得了在我們的家庭生活中，活兒不應該是媽媽一個(gè)人做的。全家人一塊兒做才會(huì )才會(huì )從其中得到快樂(lè )。一頓飯、一次生日聚餐，人人都參與，我們的飯菜才會(huì )格外的香。在班級也是一樣，同學(xué)生病時(shí)，把關(guān)心分享給同學(xué)，我們的集體才會(huì )更加溫暖。打掃衛生時(shí)，我們人人都參與進(jìn)來(lái)，才會(huì )體會(huì )那種幸福和快樂(lè )。這樣才會(huì )體現出自己的價(jià)值。正如現在我們的疫情，需要我們每個(gè)人共同努力去做，需要我們每個(gè)人都貢獻出自己的力量。這樣疫情才會(huì )過(guò)去，我們才能戰勝疫情，獲得幸福。
《石頭湯》讀后感4
“媽媽?zhuān)覀円苍谠鹤永镏笠诲伿^湯吧！”小時(shí)候讀了《石頭湯》這本書(shū)，我常常這樣天真地提議。
這鍋石頭湯是三個(gè)和尚煮的。有一天，他們經(jīng)過(guò)一個(gè)村莊，發(fā)現那里的人們相互戒備，互不來(lái)往。曾經(jīng)的苦難和戰爭，讓村民們身心疲憊。于是，和尚們就借來(lái)一口鍋，煮起石頭湯來(lái)了。好奇的村民們陸陸續續地帶來(lái)了做湯的材料。而且，每當一個(gè)人付出時(shí)，下一個(gè)人就會(huì )付出更多。就這樣，湯里的料越來(lái)越多。湯煮好了，大家聚在一起吃飯，熱熱鬧鬧，其樂(lè )融融。和尚們要走時(shí)，村民們都來(lái)送行�！爸x謝你們，”村民們說(shuō)，“你們帶來(lái)的禮物讓我們明白了，分享使人更加富足�！�
當時(shí)，媽媽慈愛(ài)地看著(zhù)我，笑著(zhù)說(shuō)：“好��！我們也煮一鍋石頭湯，請鄰居們來(lái)吃！”說(shuō)完她哈哈大笑起來(lái)了。我知道媽媽是在笑話(huà)我呢！不過(guò)媽媽認真地說(shuō)：“你主動(dòng)地和小朋友一起玩，大方地跟別人分享，這樣就能收獲友誼，不信你試試看！”
每當我和小朋友交往的時(shí)候，我就想起了《石頭湯》的故事�，F在，我擁有了許多好朋友。讀書(shū)，讓我懂得了友愛(ài)。
《石頭湯》讀后感5
星期五，我們和李老師一起看了一本非常有趣的繪本故事：《石頭湯》。
在這個(gè)故事中，有三個(gè)士兵剛打完仗，三天三夜沒(méi)吃東西，肚子餓極了。他們走到了一個(gè)亮著(zhù)燈的小村莊，希望能找到吃的東西和住的地方�？墒�，這個(gè)村莊里的人們并不歡迎陌生人，他們各自把自己家里好吃的食物分別藏了起來(lái)，有胡蘿卜、土豆、卷心菜、肉和牛奶等。
士兵們猜到了村民們的想法，商量出一個(gè)稀奇古怪的好辦法——煮石頭湯。村民們好奇極了，為了嘗到從沒(méi)吃過(guò)的石頭湯，村民們?yōu)槭勘鴤儼醽?lái)了大鍋，還拿出了藏起來(lái)的美食做調料。這樣，一鍋美味無(wú)比的石頭湯就做好了，村民們美美地吃了一頓。他們熱情地接待了這三位士兵住下，感謝他們讓自己嘗到這輩子從沒(méi)品嘗過(guò)的美味——石頭湯。
這真是太有意思啦！從這個(gè)故事中，我體會(huì )到了做人不能太自私，如果好東西不和別人分享，就品嘗不到快樂(lè )的滋味。我以后一定要做一個(gè)愛(ài)分享的快樂(lè )的孩子！
分享，會(huì )讓你品嘗到各種美妙的滋味！
《石頭湯》讀后感6
那天，我和孩子一起買(mǎi)完課外書(shū)高興地回到了家。我打開(kāi)書(shū)包準備給這些書(shū)貼上名字，突然發(fā)現一本薄薄的繪本——《石頭湯》，我的好奇由然而生：石頭能做湯嗎？帶著(zhù)疑問(wèn)我打開(kāi)了繪本，開(kāi)始吮吸著(zhù)繪本中的每一個(gè)文字。
這個(gè)繪本故事講述了三個(gè)和尚：阿福、阿祿、和阿壽。他們經(jīng)過(guò)了一個(gè)曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)很多苦難的村莊，村民們都不愿意相信也不接納任何人。三個(gè)和尚用他們的聰明才智，從村民哪里獲得了許多豐富的食物。
讀到村民們的歡喜的那部分，我似乎也看到那歡喜若狂地一幕。和尚不僅看到一個(gè)煥然一新的村莊，而且讓村民們深深地體會(huì )到在生活中相互分享與團結的重要性。
當三個(gè)和尚離開(kāi)時(shí)，在那個(gè)和風(fēng)送暖，楊柳依依的早晨，村民們都聚在河邊道別時(shí)的那一刻，和尚們感謝村民的熱情款待，和尚們說(shuō)：“你們真是太慷慨了�！贝迕駛円卜浅８兄x和尚為他們帶來(lái)這么珍貴的禮物，這是永遠也享用不盡的財富，分享使我們更加富足。
是��！快樂(lè )是什么？幸福是什么？當我們把自己緊閉在狹小的生活空間中，那便是“井底之蛙�！碑斈惆芽鞓�(lè )分享給別人，看到他人的微笑時(shí)你會(huì )更加快樂(lè )。當你聽(tīng)到別人與你分享成功時(shí)，你也會(huì )更加快樂(lè )。當我們敞開(kāi)胸懷地付出時(shí)，那便是我們最溫馨的幸福。就像和尚們所說(shuō)的：“幸福就像煮石頭湯那樣簡(jiǎn)單�！�
《石頭湯》讀后感7
今天我讀《伊所寓言》的一篇“石頭湯”中講一個(gè)窮人到富人家乞討成功的故事，對我的感觸很深。
在一個(gè)寒冷的雨天，一個(gè)窮人到富人家敲門(mén)要點(diǎn)吃的，一個(gè)仆人說(shuō)：“快走開(kāi)!不要來(lái)這里打擾我們�！边@個(gè)窮人說(shuō)：“讓我進(jìn)去在火爐旁把濕衣服烤干吧!”仆人讓他進(jìn)去了，最后窮人利用自己的智慧和努力得到了一頓豐盛的美食。
這個(gè)故事告訴我們，只要不放棄，想辦法利用自己已有的東西，時(shí)間長(cháng)了便會(huì )得到想要的東西。
這讓我想起剛入學(xué)時(shí)，老師讓我當體育委員，總是喊不好口令，想放棄;更糟的是隊列比賽時(shí)，我們班級的失敗讓我徹底灰心，打算放棄。媽媽卻對我說(shuō)：“云兒，這是剛開(kāi)始，就這點(diǎn)困難能難倒你嗎?你的.聲音洪亮，同學(xué)們都喜歡，人緣也特別好，只要你好好利用自己身邊的資源，就一定會(huì )成功的�！睂O老師也一直鼓勵著(zhù)我，特別是隊列體操比賽前的體育課她總是陪伴著(zhù)我們，支持著(zhù)我們，最終我們班取得了級部第三名的好成績(jì)。
所以，今后無(wú)論學(xué)習還是生活中遇到什么困難和挫折，我們都不要放棄，充分利用好自己的資源，成功一定屬于我們。
《石頭湯》讀后感8
三塊石頭能干什么？打水漂，當彈弓的子彈……不不不，告訴你吧，是煮石頭湯。
本書(shū)的作者兼繪圖者美國的瓊。穆特。分以?xún)?yōu)美恬靜的畫(huà)風(fēng)在美術(shù)以及插圖創(chuàng )作領(lǐng)域有勝名。瓊。穆特還創(chuàng )作過(guò)許多漫畫(huà)書(shū)，在日本和美國出版，在世壇獨享盛名。
這本書(shū)主要講的是，三個(gè)和尚阿福，阿祿，阿壽走到了一個(gè)飽受艱難的村莊。因為歲月對村民們的煎熬，心腸變得堅硬，對人冷淡，自己顧自己。三個(gè)和尚為了緩解村民現在的“幸�！�。他們煮了一鍋石頭湯，村民非常好奇怎么做石頭湯。他們從家里拿了煮湯用的大鍋，胡蘿卜，鹽……等各式各樣的煮湯的材料，使這鍋湯增色不少。最后湯煮好了，全村人一起嘗到分享的湯，幸福的湯。
書(shū)中的許多事物與中國的民俗風(fēng)格非常貼合。如：書(shū)中的三個(gè)和尚是福，祿，壽，象征幸福美滿(mǎn)的三位神。
我感受到了分享可以帶來(lái)快樂(lè )和幸福。就像那句名言：幸�？鞓�(lè )，懂得分享的人才是世界上最幸福和快樂(lè )的人。有付出也有回報，付出越多，你享受的也會(huì )更多。
石頭湯在生活中也有許多例子。在愛(ài)心義賣(mài)中，你買(mǎi)到了心儀的東西，又為災區和貧困山區捐了一份愛(ài)心，何樂(lè )而不這呢？教室一角的圖書(shū)柜也是如此，你為書(shū)海增了一份力，自己又增添了知識。
石頭湯，分享湯。
《石頭湯》讀后感9
石頭湯?石頭也能煮成湯嗎?當我一看到書(shū)名時(shí)就一臉的疑惑，覺(jué)得很奇怪，這是著(zhù)名作家瓊·穆特寫(xiě)的書(shū)，主要講的是和尚阿壽、阿祿、阿福用煮石頭湯的方法讓原本心腸堅硬，不愿接納任何人的村民們不知不覺(jué)地付出很多，讓他們明白了付出越多回報越多的道理。
原來(lái)，這個(gè)村莊里有很多人，可是他們不知道分享，他們辛勤勞作，但從來(lái)只是顧自己，當我讀到“和尚們走到山腳下時(shí)，村民們早已躲進(jìn)家中”時(shí)，就已經(jīng)深深地感受了這村莊的冷漠，這讓我想到了我們生活中的很多行為：有時(shí)候，某些人見(jiàn)到老人摔跤了，就像沒(méi)看見(jiàn)一樣，不管不問(wèn)就走了;還有，在公交車(chē)上，旁邊站著(zhù)老人，有些人還理所當然的坐在老弱病殘孕的專(zhuān)座上……
如果光用石頭煮湯是不可能好喝的，最主要的是有了村民們拿來(lái)的各種調料，石頭湯才會(huì )那么好喝。在我們的生活中也是這樣，幸福就像煮石頭湯那樣簡(jiǎn)單，只要我們做一個(gè)熱心腸的人、一個(gè)樂(lè )于助人的人，都能奉獻一點(diǎn)愛(ài)心，我們的社會(huì )就會(huì )更加美好!
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