青銅葵花讀后感_小學(xué)五年級讀后感450字
當閱讀了一本名著(zhù)后，大家心中一定有不少感悟，為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？下面是小編精心整理的青銅葵花讀后感_小學(xué)五年級讀后感450字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
青銅葵花讀后感_小學(xué)五年級讀后感450字1
她，一個(gè)天真單純而又乖巧懂事的城市女孩——葵花。他，一個(gè)雖然不會(huì )說(shuō)話(huà)，但勤勞善良的鄉村男孩——青銅。
一個(gè)特別的機緣讓青銅和葵花成了兄妹，他們一起生活，一起長(cháng)大。在葵花十二歲那年，命運又將她召回城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方，思念葵花……這就是《青銅葵花》這本書(shū)大概的內容。這些可愛(ài)的文字在曹文軒叔叔的筆下變得更生動(dòng)有趣，有時(shí)候讓我哭，有時(shí)候讓我笑，它們在不經(jīng)意之間流露出了人類(lèi)天性中的關(guān)懷與情意。
在這本書(shū)中，最讓我感動(dòng)的是“冰項鏈”這個(gè)章節。它講述了青銅為了幫葵花順利表演而不顧寒冷，采集冰凌，用錘子敲碎，挑選出合適的冰塊，用蘆葦稈把一個(gè)個(gè)的冰塊都吹出一個(gè)個(gè)小洞，直到他的兩腮都吹麻了，一串晶瑩剔透的冰項鏈才大功告成�？赐赀@個(gè)章節，我想對葵花說(shuō)：“在你心中這條項鏈一定是無(wú)價(jià)的，它是青銅的心血凝成的。有了這么一個(gè)關(guān)愛(ài)你的哥哥，你是多么的幸福��！”我想對著(zhù)青銅說(shuō)：“好人有好報，你為妹妹付出了這么多，一定會(huì )有回報的。你是一個(gè)勇敢善良的孩子，我要向你學(xué)習�！蔽乙彩志磁迩嚆~的奶奶，她是一個(gè)勤勞有愛(ài)心的人，她為了這個(gè)家做出了很大的貢獻。我想，一定是愛(ài)的力量讓這個(gè)老人變得這么頑強。
整本書(shū)里都是滿(mǎn)溢的愛(ài)，大大小小的，深深淺淺的，連成串的，結成片的愛(ài)，我被小小的細節一次一次感動(dòng)著(zhù)。合上書(shū)本，我仿佛長(cháng)大了一歲，明白什么是愛(ài)，什么是孝心，也明白了在面臨生活中的痛苦時(shí)要堅韌不拔，勇敢面對，把這些都當成是對我們成為強人的磨練。在這茫茫書(shū)海之中，我漸漸地長(cháng)大了……
青銅葵花讀后感_小學(xué)五年級讀后感450字2
《青銅葵花》這本書(shū)，是一個(gè)有喜有悲、感人的故事。我細細地品味了這本書(shū)，從中受益匪淺。
為了讓葵花上學(xué)，青銅放棄了自己上學(xué)的夢(mèng)想；為了讓葵花照一張相，青銅在冰天雪地里賣(mài)掉了自己腳上的蘆花鞋；為了葵花晚上寫(xiě)作業(yè)有燈點(diǎn)，青銅捉來(lái)螢火蟲(chóng)做了十盞南瓜花燈；為了讓葵花看戲，青銅頂著(zhù)葵花默默的站立了一個(gè)晚上；為了等葵花回來(lái)，青銅天天提著(zhù)紙燈籠去碼頭，就為了葵花晚上回來(lái)不怕黑；為了葵花報幕時(shí)的美麗，青銅吹的腮幫子疼做了一串世界獨一無(wú)二的冰項鏈……
他們生活雖然艱辛，但這一家人卻沒(méi)有一個(gè)愁眉苦臉的，他們在一起有說(shuō)有笑，心里惦記著(zhù)的是眼下的日子，向往著(zhù)的是以后的好日子。因為他們相信，風(fēng)雨過(guò)后必有彩虹苦難是永恒的，我們用不著(zhù)為自己的一點(diǎn)點(diǎn)苦難就大驚小怪，我們需要的是面對苦難的心態(tài)
這一家人歷盡坎坷，但是，他們很快樂(lè )。他們的這種堅強，使那些一遇到困難就退縮的人萬(wàn)分懊悔。我想《青銅葵花》告訴我們一個(gè)圓滿(mǎn)的答案，就是，不怕困難，堅強地走人生道路。
堅強是一個(gè)人成功的必備品質(zhì)，失去了堅強，就是失去了奮斗的意志，自然會(huì )失敗。
青銅葵花讀后感_小學(xué)五年級讀后感450字3
近期，老師讓我們開(kāi)始借圖書(shū)，我借是由中國著(zhù)名作家曹文軒寫(xiě)的《青銅葵花》這本書(shū)，讀完后，我被青銅和葵花這兄妹的情意所感動(dòng)了。
這本書(shū)是曹文軒的代表作之一，主要寫(xiě)了青銅和葵花兄妺倆的故事，青銅為了葵花寧可自已被別人嘲笑，也不愿意讓葵花受—點(diǎn)委屈，連放學(xué)都要去接她，青銅給葵花做燈籠、冰項鏈等，還帶著(zhù)葵花去看馬戲、去采蘆花、捉魚(yú)，—起去看葵花田�？ń趟J字和寫(xiě)字。但奶奶又得了重病，葵花為了給奶奶冶病，葵花故意把成績(jì)考的非常差，又瞞著(zhù)家人去江南撿銀杏，奶奶去世后，最后葵花又被人接到城里，不知道為什么又回來(lái)了，這吋，青銅正好在河邊看到，又如奇般的會(huì )說(shuō)話(huà)了。這是—個(gè)很真實(shí)的故事。讓我很感動(dòng)。
連青銅和葵花這—對兄妹都能互相謙讓?zhuān)y道我們就不能做到嗎？我記的有—次，我和弟弟因為—些小矛盾而打了起來(lái)，后來(lái)想想，兩個(gè)人都有錯，在后來(lái)的日子里，雖然，我和弟弟還是經(jīng)常吵，每當我和他吵起時(shí)，我總會(huì )想起青銅謙讓妹妹的樣子，讓我毫不猶豫的謙讓他。
讓我們一起學(xué)習青銅和葵花互相謙讓的精神，讓我們在實(shí)際生活中體現我們的謙讓精神吧！
青銅葵花讀后感_小學(xué)五年級讀后感450字4
一個(gè)叫葵花的城市小女孩，她的爸爸死了，她被當地貧窮的鄉下男孩青銅一家好心收養。
青銅是一個(gè)啞巴，但是他仍然對葵花進(jìn)行無(wú)微不至的照顧。家里沒(méi)錢(qián)，只能供一個(gè)人上學(xué)，青銅雖然也很想上學(xué)，但是仍然讓葵花去上學(xué)�？ㄍ砩弦獙�(xiě)作業(yè)，家里沒(méi)錢(qián)買(mǎi)燈，青銅就捉螢火蟲(chóng)為葵花照明。讓我最為感動(dòng)的是那純潔的冰項鏈，那是青銅忍著(zhù)寒冷一點(diǎn)點(diǎn)用冰凌打磨出來(lái)的，那冰項鏈打磨出來(lái)后送給了葵花，那冰項鏈象征著(zhù)哥哥對妹妹的關(guān)愛(ài)，比鉆石還純潔，珍貴。
這本書(shū)記錄的不僅僅是愛(ài)，還有苦難�；认x(chóng)鋪天蓋地啃食莊稼，大雨淹沒(méi)莊稼，風(fēng)吹掀房頂，青銅的家就這么毀了。
在青銅與葵花的影響下，大麥地的老老少少都變好了。嘎魚(yú)本來(lái)經(jīng)常欺負葵花，但是后來(lái)別人要帶走葵花時(shí)，他幫助青銅一起保護她，這能看出，每個(gè)人都有善良的一面，只要能夠感動(dòng)他，都能由壞變好。
《青銅葵花》不止是一本書(shū)，它還是一種訴說(shuō)痛苦，警告人們的聲音。它在提醒我們，痛苦的生活源于對一切的忍耐，不要忘記還有那么多和青銅一家一樣的人。
青銅最后之所以可以從啞巴到正常人，這是他對葵花的強烈思念所產(chǎn)生的奇跡。這也象征著(zhù)一個(gè)男孩脫離痛苦的境象�？v觀(guān)青銅一家，他們是悲慘的，可是他們活得卻很滿(mǎn)足與幸福。那是因為他們有奮斗的目標，知道自己要做什么，痛苦有時(shí)候并不是死神的使者，而是幸福的兄弟，痛苦的反面就是幸福，你需要用自己的力量將痛苦扳到，需要用奮斗擺脫命運。
青銅葵花讀后感_小學(xué)五年級讀后感450字5
這本書(shū)講述的是一個(gè)男孩和女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花，一個(gè)特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成為兄妹相稱(chēng)的朋友，他們一起生活，一起長(cháng)大。12歲那年，命運又將女孩葵花召回她以前所居住過(guò)的城市。從此男孩青銅常常遙望蘆葦的盡頭——遙望女孩葵花所在的地方......
為了使葵花照一張照片，青銅在寒風(fēng)刺骨的冬天里去鎮上賣(mài)蘆花鞋;為了使葵花表演成功，青銅在寒冷的冬天默默地用自己的雙手為她做了令人驚嘆的冰項鏈;為了使葵花看到精彩絕倫的魔術(shù)表演，青銅和比自己高一頭的壯小子們爭石碾;為了使饑餓的葵花吃上可口的蘆根，不惜一切代價(jià);為了使葵花有一盞燈可以寫(xiě)作業(yè)，青銅就去捕捉螢火蟲(chóng)不幸落水......也因為這深深的兄妹情，才讓青銅克服了自己的缺陷，終于發(fā)出聲音。
有的人也許會(huì )說(shuō)：“現在的科技那么發(fā)達，生活那么美好，不會(huì )再發(fā)生故事中所講述的事了�！蹦敲淳痛箦e特錯了。就如曹文軒所說(shuō)：“不管你生活在哪一個(gè)時(shí)代，都會(huì )有自己的痛苦，痛苦其實(shí)并不是只有以前或者現在才有，以后也是會(huì )有的。我們在小的時(shí)候就應該有一種敢于正視痛苦的勇氣，或是一種對痛苦的風(fēng)度，長(cháng)大活我們才會(huì )有可能成為一個(gè)強者，社會(huì )中的強者�！�
青銅葵花讀后感_小學(xué)五年級讀后感450字6
最近，我把青銅葵花這本書(shū)的最后一部分看完了�？赐炅酥�，我深有感受。因為這本書(shū)實(shí)在是太感人了，看著(zhù)看著(zhù)，不自然的留下眼淚。
這本書(shū)的主要內容我精簡(jiǎn)的給大家講一講：這是一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的故事。男孩叫青銅女孩叫葵花。
一個(gè)特別的機緣，七歲的城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹相稱(chēng)的好朋友。他們一起生活，一起長(cháng)大。但是十二歲那年，女孩葵花被命運召回了她的城市，男孩青銅從此常常遙望著(zhù)蘆蕩的鏡頭，遙望著(zhù)女孩葵花所在的地方。
這么一本書(shū)，寫(xiě)了許許多多的感人故事，都是青銅和葵花在鄉村的田野或別的地方發(fā)生的。比如，有一個(gè)故事讓我非常感動(dòng)，我摘抄一小段給大家看：四面八方的人，還在一邊撲哧撲哧往這邊跑著(zhù)。黑暗里，有哥哥呼喚妹妹的聲音，有妹妹呼喚哥哥的聲音……葵花不禁講哥哥的手抓得更緊了。
這么一個(gè)不起眼的小段，我卻可以看出妹妹葵花依賴(lài)哥哥青銅，哥哥青銅永不放棄妹妹葵花的感覺(jué)。他們一家雖然是很窮苦，可是他們的童年和快樂(lè )。沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂(yōu)傷，沒(méi)有憂(yōu)慮。
可是現在我們城市里的小孩都不在那么純潔，七八歲就上網(wǎng)吧的小孩多的是，天天夜不歸宿的初中、高中生多的不得了。主要是現在的小孩小小年級就開(kāi)始搞曖昧，什么臟話(huà)都罵的出來(lái)。那些成群結隊的不良少年每天放學(xué)就去欺負低年級的小學(xué)生。在路上，隨隨便便都能聽(tīng)見(jiàn)有人在對罵，而且都是一些一年級啊二年級的小學(xué)生，他們罵得出來(lái)的那些話(huà)，我都不想講……
所以，現在向男孩青銅和女孩葵花的那種純真情感都很罕見(jiàn)了。
青銅葵花讀后感_小學(xué)五年級讀后感450字7
“七歲女孩葵花走向大河邊時(shí)，雨季已經(jīng)結束，多日不見(jiàn)的陽(yáng)花，正像清澈的流水一樣，嘩啦啦漫瀉于天空。一直低垂而陰沉的天空，忽然飄飄扶搖直上，變得高遠而明亮�！边@是作家曹文軒在《青銅葵花》中的片段。這本書(shū)寫(xiě)的是苦難，苦到極致而變得美麗感人的苦難。
這本書(shū)寫(xiě)了因為小時(shí)候的一場(chǎng)火災而失去說(shuō)話(huà)能力的啞巴青銅和失去父親的孤女葵花的故事。他們一家人的相親相愛(ài)都是大麥地人有目共睹的。他們這幾年其實(shí)過(guò)得并不安逸，火災、水災、蝗災都被他們一一嘗試個(gè)遍。在大麥地人民都對生活失去了信心時(shí)，村長(cháng)對他們說(shuō)：“把腰都挺起來(lái)！挺成一顆樹(shù)！”對！這才是大麥地人！倔強、樸質(zhì)，生活壓彎我的腰，我偏要挺起筆直的腰桿！可命運又把12的葵花召回了屬于她的城市，青銅看到回來(lái)的葵花，大聲喊出了那個(gè)名字“葵花——”看到這里，我不禁潸然淚下。
小時(shí)候，母親教我放風(fēng)箏，我試了幾次都失敗了。這讓要強的我自信心受傷。母親溫柔地對我說(shuō)：“傻孩子，你順著(zhù)風(fēng)向放，風(fēng)箏當然飛不起來(lái)，只有逆風(fēng)放，才能飛得更高，更遠�！毙⌒〉奈耶斎徊幻靼啄赣H這句話(huà)中蘊含的深意。但看完這本書(shū)后，我懂得了挫折就像風(fēng)，只要你不怕困難，迎難而上，你就會(huì )發(fā)現，高處的風(fēng)景，更動(dòng)人。
珍珠是蚌經(jīng)過(guò)承受沙爍的痛化成的珍寶，經(jīng)過(guò)自然磨難的樹(shù)自然更挺拔，更茂密，果實(shí)結的更多。當你承受住層層生活對你的磨練，回頭看看，那些所謂的挫折、困難，早已變成那顆顆圓潤飽滿(mǎn)的珍珠，株株筆挺的大樹(shù)，個(gè)個(gè)甜蜜的果實(shí)。
青銅葵花讀后感_小學(xué)五年級讀后感450字8
假期里，我懷著(zhù)復雜的心情看完了曹文軒爺爺的著(zhù)作——《青銅葵花》，從故事的開(kāi)始到結尾，每一張都讓我心潮起伏！每一張都讓我感受到了愛(ài)的力量。
葵花是城里的女孩，而青銅是鄉下男孩，而且是個(gè)啞巴，一次偶然而意外的的機會(huì )，使他倆變成了兄妹。他們一起生活，互相愛(ài)護，互相關(guān)心，雖然生活的很艱難，但是她們還是抱著(zhù)樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，開(kāi)心的生活著(zhù)。但是在葵花12歲那年又被接回了城里，從此以后，青銅便每天望著(zhù)葵花走的地方。直到有一天，啞巴青銅終于喊出了葵花的名字，他們的兄妹情真令人感動(dòng)。
這本書(shū)中令我印象最深的要數鄉下啞巴男孩青銅了。他為了讓葵花上學(xué)，把自己上學(xué)的機會(huì )給了葵花；他為了讓葵花不受別人欺負，每天放學(xué)讓她坐在牛背上，自己牽著(zhù)牛走回家；他為了葵花晚上有燈光寫(xiě)作業(yè)，一口氣做了十盞南瓜燈；為了讓葵花有馬戲看，讓葵花坐在自己的肩膀上。
其次，葵花也給了我很大的印象。他為了讓家里省錢(qián)，沒(méi)有參加學(xué)校拍照；為了不費家里的油燈，受著(zhù)嘲笑在同學(xué)家寫(xiě)作業(yè)；為了讓哥哥學(xué)到知識，想盡辦法讓哥哥學(xué)會(huì )寫(xiě)字。她和青銅的兄妹情產(chǎn)生了一種純潔的愛(ài)，難道這就是愛(ài)的力量嗎？
我覺(jué)得我們身邊的愛(ài)的力量無(wú)處不在。比如我們給動(dòng)物一些愛(ài)護，他們就會(huì )更加信任我們；給植物一些關(guān)愛(ài)，他們就會(huì )茁壯成長(cháng)；我們給朋友們一些愛(ài)護，我們就會(huì )相處的更加和睦。
愛(ài)的力量無(wú)窮無(wú)盡，你給予別人一種愛(ài)，別人也會(huì )給你另一種愛(ài)。
青銅葵花讀后感_小學(xué)五年級讀后感450字9
在這期間的國慶假期李，我讀了一本有趣的書(shū)叫《青銅葵花》，其中我最喜歡的就是葵花。
書(shū)中的葵花是一個(gè)天真、懂事的好女孩。為了給自己貧困的'家庭省錢(qián)，學(xué)校組織的拍照活動(dòng)她沒(méi)有參加；為了能編寫(xiě)蘆花鞋去賣(mài)，每天放學(xué)和哥哥一起去采蘆葦；為了奶奶看病，自己一個(gè)人偷偷的跑到江南撿銀杏；考試故意考；為了讓哥哥在別人面能自信起來(lái)、抬起頭來(lái)，用各種辦法教她的啞巴哥哥寫(xiě)字……每次讀到這種情節，我都會(huì )情不自禁的流淚�？ㄟ@種堅持與樂(lè )觀(guān)，值得我們去學(xué)習。的確，痛苦會(huì )鍛煉我們，使我們更加成熟。
讀完了這本書(shū)后，它教給了我們許多東西，如：怎么在別人嘲笑自己時(shí)，讓別人在短暫的情況下去尊重自己；在夢(mèng)想將要破碎時(shí)，去恢復它……
看看葵花，再想想自己。當葵花遇到困難時(shí)卻十分堅強，而我呢？卻恰好與葵花相反。假如學(xué)校組織拍照活動(dòng)的話(huà)，我一定會(huì )毫不猶豫的向父母要錢(qián)，而葵花呢？她卻為了給自己家里省錢(qián)，而不照相，其他的同學(xué)都照了兩、三張，她卻一張也不照。她的精神是多么值得我去學(xué)習。
向葵花學(xué)習，并不是在嘴上說(shuō)說(shuō)就行了，我們要在生活中去做去實(shí)現。
這就是我喜歡的一個(gè)人——葵花，我還更喜歡《青銅葵花》這本書(shū)。
青銅葵花讀后感_小學(xué)五年級讀后感450字10
打開(kāi)書(shū)柜一本《青銅葵花》映入眼簾，這書(shū)很久以前我就買(mǎi)了，但一直沒(méi)有看。最近，我翻開(kāi)了它。它的故事生動(dòng)感人，一波三折，常讓讀者不禁潸然淚下，后又破涕為笑。第一頁(yè)上寫(xiě)著(zhù)：謹以此書(shū)獻給曾遭受苦難的人們以及他們的子孫。故事開(kāi)始了，我發(fā)現這是一個(gè)男孩與一個(gè)女孩的故事，男孩不會(huì )說(shuō)話(huà)叫青銅，女孩來(lái)自誠市叫葵花。很偶然的一個(gè)機緣他們相遇了。女孩的父親是一名雕塑家，他最喜歡的東西是向日葵，因此他為女兒取了一個(gè)鄉下的名字。女孩的父親最成功的一件雕塑品就是青銅做的葵花，他認為呈現葵花最好的材料就是青銅。一個(gè)意外，葵花的父親死了，這讓葵花與青銅成了兄妹。青銅很愛(ài)惜這個(gè)妹妹，總是妹妹犯錯哥哥受罰，妹妹想做什么，也一定要讓她心滿(mǎn)意足，可命運又將葵花召回了她的誠市，使得青銅傷心地用盡平生力氣喊了一聲：“葵——花！”
故事的結尾讓人看了心酸，青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方……我們都是健全的人，但都卻無(wú)法像青銅那樣，那么用心地去關(guān)心一個(gè)素不相識的，與他毫無(wú)關(guān)系的女孩，或許，正因為在那里只有青銅與葵花那么善良，純潔，他們才會(huì )那么舍不得彼此，又或許，正因為他們都受到過(guò)同樣的苦痛，才使他們有共同的語(yǔ)言。一起來(lái)閱讀《青銅葵花》吧，他會(huì )讓你明白更多。
青銅葵花讀后感_小學(xué)五年級讀后感450字11
經(jīng)過(guò)一棵楓樹(shù)下，正有一陣輕風(fēng)吹過(guò)，搖落許多水珠，有幾顆落進(jìn)她的脖子里，她一激靈，不經(jīng)縮起脖子，然后揚起面孔，朝頭上的枝葉望去，只見(jiàn)那葉子，一片片皆被連日的雨水洗的一塵不染，油亮亮的，讓人心里很喜歡。
那個(gè)村莊有一個(gè)很好聽(tīng)的名字：大麥地。
這是一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，大麥地著(zhù)火了，不知道為什么男孩青銅失去了說(shuō)話(huà)的能力，女孩叫葵花，因為爸爸工作的需要，所以也來(lái)到了大麥地�？ǖ陌职忠徊恍⌒牡暨M(jìn)了水里就沒(méi)有上來(lái)，好心的青銅家收養了葵花和一個(gè)特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉下男孩青銅成了兄妹相稱(chēng)的朋友，他們一起生活一起長(cháng)大。青銅家和貧窮只能供一個(gè)孩子去上學(xué)，一家子都讓葵花去上學(xué)，一家子好不容易才算好葵花讀書(shū)的錢(qián)但天有不幸之災，大洪水把房子沖塌了，爸爸媽媽一夜間白頭發(fā)增加啦好多，快要入冬了，爸爸媽媽到處湊錢(qián)，為的就是給兄妹倆一個(gè)安穩的家。12歲那年，命運又將女孩葵花召回她的城市。青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的方向……
這本書(shū)告訴我們：
我們應當敢于正視痛苦，尊敬痛苦!歡樂(lè )固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！這兩位是兄妹，而且都是圣者。他們鍛煉人類(lèi)開(kāi)展偉大的心魂。凡能體味他們的，方懂得人生的價(jià)值和離開(kāi)人生時(shí)的甜蜜。
青銅葵花讀后感_小學(xué)五年級讀后感450字12
這是一個(gè)男孩與一個(gè)女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。
一個(gè)特別的機緣，七歲的城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹相稱(chēng)的朋友，他們在一起生活，一起長(cháng)大。但十二歲那年，女孩葵花被命運召回了她的城市，男孩青銅從此遙望著(zhù)蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方……
這篇文章講的是人們對真、善、美永恒的追求——陽(yáng)光明亮，空曠的田野上，青銅帶著(zhù)葵花在挖野菜，他們走過(guò)了一條田埂又一條田埂。有時(shí)，他們在田埂上坐一會(huì )。往回走時(shí)，青銅會(huì )背上一大網(wǎng)兜，而葵花的臂上也會(huì )挎一只小小的竹籃，里頭裝的也是野菜……小小的一段落，就讓我體會(huì )深處，體會(huì )到他們倆的友情是多么的美好，細膩的宛如一股溫暖清澈的春水，不時(shí)從我的腦海里流過(guò)一番……
這讓我想起我的一段友誼：在舞蹈課上，王悅婷教我一個(gè)高難度的動(dòng)作，可是，由于每次都練不好，我就一下子想放棄了這個(gè)念頭，王悅婷卻在一旁的給我鼓勵，幫我示范。我就像那故事里的葵花，認真聽(tīng)她哥哥的話(huà)，盡量做到哥哥讓她做的事。經(jīng)過(guò)了很長(cháng)的努力，我終于能做好了舞蹈動(dòng)作，王悅婷在夸獎我時(shí)，便向故事里的青銅綻放出笑容鼓勵葵花……
建議你們去看一看《青銅葵花》，用心靈去發(fā)現書(shū)中和世界的美好。
青銅葵花讀后感_小學(xué)五年級讀后感450字13
今年寒假，我們老師讓我們讀一本書(shū)，書(shū)名叫青銅葵花。
書(shū)里有2位主人公生活在一個(gè)叫大麥地的地方，一位是女孩，名叫葵花，還有一位小男孩，名叫青銅，小女孩很可憐，因為她的媽媽在她很小的時(shí)候就去世了，就因為這個(gè)，大麥地里的小朋友都不愿意和她玩，有一天青銅出現了，他看到葵花很可憐，就答應和葵花玩了，就在葵花享受青銅和她玩的時(shí)候，就在一次旅行中，葵花的爸爸很不幸，將船墜入河中，因而死亡。
葵花從此就變成了孤兒，而青銅也不例外，青銅是個(gè)啞巴。
就在這時(shí)候，大麥地里的人正準備把葵花找個(gè)人家收養的時(shí)候，青銅舍不得讓葵花走，答應了讓葵花在他家生活，青銅家也不富裕，青銅12歲了還沒(méi)上學(xué)，在家里人叫他去上學(xué)的時(shí)候，突然說(shuō)：“讓葵花去上學(xué)”在青銅家里，讓一個(gè)孩子去上學(xué)都很費勁，沒(méi)辦法讓兩個(gè)人上學(xué)，青銅一家人心底非常善良，為了讓葵花好好上學(xué)，它們就做葫蘆鞋，在街上買(mǎi)。
后來(lái)，妹妹看哥哥比自己大，就叫他寫(xiě)字，識字，葵花把自己知道的漢字，一個(gè)個(gè)的都叫會(huì )了哥哥，青銅現在也會(huì )了不少字。
最后，青銅又可以說(shuō)話(huà)了。
青銅葵花讀后感_小學(xué)五年級讀后感450字14
最近幾天，我讀了一本書(shū)：《青銅葵花》。這本書(shū)講了啞巴青銅和小姑娘葵花之間發(fā)生的故事�？ǖ陌职謰寢岆p雙去世后，她便被送到了大麥地，青銅一家收養了她。雖然青銅一家經(jīng)濟狀況不是很好，但是，每人省一口飯，總能養活葵花的。就這樣，葵花便成了這一家子的一份子，成了奶奶的孫女，爸爸媽媽的女兒，青銅的妹妹……最后，葵花離開(kāi)了大麥地，回到了城里 。
后來(lái)葵花離開(kāi)了大麥地，我想，葵花肯定非常懷念大麥地，懷念青銅，懷念奶奶，懷念爸爸，懷念媽媽?zhuān)踔翍涯罡卖~(yú)……
追求快樂(lè )是無(wú)可非議的。問(wèn)題是：這種忘了苦難的快樂(lè )，只是一種享樂(lè )主義，而不是一種樂(lè )觀(guān)主義——樂(lè )觀(guān)主義，是一種深刻認識苦難之后的快樂(lè )，那才是一種真正的、有質(zhì)量的快樂(lè )�？ㄒ驗闆](méi)有燈，只好到同學(xué)家寫(xiě)作業(yè)。青銅雖然是個(gè)啞巴，但他那純潔樸實(shí)的心靈，比任何正常人都健全。
《青銅葵花》是一本很感人的書(shū)，當我看完所有內容后，我心里很不是滋味，我們生活在環(huán)境優(yōu)越的城市里，經(jīng)濟條件很好，卻只會(huì )享受，而生活在農村里的葵花，比我們更加認真，我們應該向葵花學(xué)習，向青銅學(xué)習。
青銅葵花讀后感_小學(xué)五年級讀后感450字15
這個(gè)星期我讀了曹文軒的著(zhù)名小說(shuō)《青銅葵花》，剛讀完就使我愛(ài)不釋手。
文章描述一個(gè)十分感人的故事，葵花是一個(gè)清瘦而又臉色蒼白的城市女孩，她的媽媽在兩年前病死了，她跟隨爸爸一起到了干校，不幸的是爸爸卻在大麥地邊的小河中溺水而死。這個(gè)無(wú)依無(wú)靠的小姑娘邁進(jìn)了青銅家的門(mén)檻，青銅為了她，放棄 了夢(mèng)想 中那有著(zhù)許多知識的學(xué)校；青銅為了她，放棄那一件件新衣服；青銅為了她，付出了自己的一切。奶奶 ,爸爸媽媽和青銅用愛(ài)創(chuàng )造了一個(gè)奇跡。那就是戰勝身邊的大苦難。
讀完這本書(shū)，愛(ài)如泉水般涌上了我的心頭，就像曹文軒所說(shuō)；每一個(gè)時(shí)代的人有每一個(gè)時(shí)代的痛苦 ,痛苦絕不是今天的我們才有的。的確，快樂(lè ) 固然可貴，但痛苦更是可敬的，我們應當正視痛苦，正如那首歌中唱到“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹……”.痛苦會(huì )鍛煉我們，使我們更加成熟。少年時(shí)，便有一種對痛苦的風(fēng)度，長(cháng)大時(shí)，才可能是一個(gè)強者。這句話(huà)是對這本書(shū)最大的總結，也是對讀者最大的啟示。
有真誠的心不管是大愛(ài)還是小愛(ài)都使人感動(dòng) .愛(ài)是大海 上的一只船；愛(ài)是雨中的一把傘；愛(ài)是黑暗中的一盞明燈，愛(ài)是沙漠中一片綠洲……不管愛(ài)是什么，只要用我們的信心 去面對困難，總會(huì )克服的。
我們要珍惜今天的好生活 ,珍惜今天父母對我們的愛(ài)。
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