《乘著(zhù)歌聲的翅膀》優(yōu)秀讀后感（精選5篇）
認真讀完一本著(zhù)作后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的《乘著(zhù)歌聲的翅膀》優(yōu)秀讀后感（精選5篇），歡迎大家分享。
《乘著(zhù)歌聲的翅膀》讀后感1
那是一條很小很小的山村，這里山清水秀，大人忙著(zhù)工作，而孩子們就與山水為伴，歡笑著(zhù)，也夢(mèng)想著(zhù)�！冻酥�(zhù)歌聲的翅膀》所講的就是發(fā)生在這樣的一條小村莊里的故事，這個(gè)故事感人肺腑，令我思緒萬(wàn)千，也明白了很多，很多……
什么叫做真正的友誼，什么樣的友誼才能夠天長(cháng)地久的，手里拿著(zhù)剛看完的《乘著(zhù)歌聲的翅膀》，我沉思著(zhù)，故事里的友誼是多么的美好��！美的令人向往，為什么這群孩子擁有如此的友誼呢？
那是一個(gè)約定，小村莊里面有五個(gè)小孩，四個(gè)男生，一個(gè)女生。共同的經(jīng)歷使他們聚在了一起，并結下了深厚的友誼，他們許愿：如果，我們從村子中移走了，要在十年后回來(lái)。后來(lái)，他們一個(gè)接一個(gè)人從村子中移走了。十幾年過(guò)去了，他們，四個(gè)小男孩都來(lái)了，只有那個(gè)小女孩沒(méi)來(lái)。四個(gè)男生一直在打聽(tīng)，終于，他們有了結果：小女孩生病了，最后，小女孩永遠地走了。這帶著(zhù)童真的友誼以感動(dòng)的結局畫(huà)上了唯美的句號。
友誼是無(wú)價(jià)的，真正的朋友是你在最傷心的時(shí)候可以和你一起分擔，在最幸福的時(shí)候可以一起歡樂(lè )，真正的友誼總能給人帶來(lái)歡笑和美好。最好的朋友莫過(guò)于可以和自己共甘苦的人，莫過(guò)于了解自己的人，在他們面前一直都可以訴說(shuō)煩惱，分享快樂(lè )，可以毫不掩飾自己的，因為他們懂你。
��！友誼如此珍貴，友誼可以讓夢(mèng)想插上翅膀，夢(mèng)想和著(zhù)友誼在天際飛翔！
《乘著(zhù)歌聲的翅膀》讀后感2
昨天去洋涇實(shí)驗小學(xué)聽(tīng)了一節公開(kāi)課：《乘著(zhù)歌聲的翅膀》，感觸蠻大的。執教的是一位男教師，他帶領(lǐng)學(xué)生在音樂(lè )的海洋里盡情的享受著(zhù)�！冻酥�(zhù)歌聲的翅膀》是德國作曲家門(mén)德?tīng)査傻囊皇變?yōu)秀作品，六八拍子，旋律悠靜、舒暢，表現了恬靜、悠閑的意境。王老師不僅引導學(xué)生安靜地聆聽(tīng)感受整首樂(lè )曲，還請學(xué)生用小提琴和老師的鋼琴伴奏進(jìn)行展示，請學(xué)生在鋼琴伴奏下用詩(shī)一般的語(yǔ)言進(jìn)行誦讀充分激發(fā)學(xué)生的聽(tīng)賞興趣。請學(xué)生用絲巾跟著(zhù)音樂(lè )舞動(dòng)一下的這個(gè)環(huán)節也是很成功的。整節課通過(guò)聽(tīng)、唱、表演等一系列活動(dòng)，調動(dòng)起學(xué)生視聽(tīng)感官，這真是一種非常有效的學(xué)習方式。展露在我們眼前學(xué)生的張張笑臉、期盼的眼神、激動(dòng)的神情顯露他們對作品由衷的喜愛(ài)之情，無(wú)須言語(yǔ)。全班師生已經(jīng)不知不覺(jué)地進(jìn)入了樂(lè )曲所描繪的意境之中，隨著(zhù)老師的指揮，按照6拍子節奏特點(diǎn)輕輕舞動(dòng)著(zhù)身體，借著(zhù)絲巾抒發(fā)著(zhù)自己的感情。學(xué)生的心在老師的引導下借著(zhù)歌聲的翅膀已經(jīng)飛向藍天，飛向大自然！
音樂(lè )是一種語(yǔ)言，音樂(lè )來(lái)源于生活，來(lái)源于大自然。音樂(lè )欣賞，是欣賞者通過(guò)聽(tīng)覺(jué)對音樂(lè )進(jìn)行聆聽(tīng)并從中獲得美的享受、精神的愉悅和理性的滿(mǎn)足的活動(dòng)。教師上課前就問(wèn)學(xué)生這首歌曲在家已經(jīng)聽(tīng)過(guò)5遍的舉手�？梢钥闯�，王老師的課堂是民主的、和諧的，教師始終是在鼓勵中讓學(xué)生接近音樂(lè )，讓音樂(lè )感染學(xué)生。在充滿(mǎn)音樂(lè )的意境里，學(xué)生的思維始終處于一種積極活躍的狀態(tài)，教師鼓勵學(xué)生多觀(guān)看CCTV（音樂(lè )）頻道等課堂行為，徹底讓音樂(lè )代替教師的語(yǔ)言，體現了音樂(lè )課的音樂(lè )性。課堂真正成了學(xué)生的舞臺、學(xué)生的世界。
作為一名音樂(lè )教師，我也非常樂(lè )意更多地創(chuàng )設讓學(xué)生欣賞音樂(lè )的機會(huì )，提供更多更廣泛的音樂(lè )資料。我建議學(xué)生多走進(jìn)東方藝術(shù)中心、上海音樂(lè )廳和大劇院等，希望引導學(xué)生多進(jìn)行音樂(lè )的實(shí)踐體驗，提高學(xué)生對音樂(lè )的感受鑒賞能力，豐富學(xué)生的情感，培養學(xué)生良好的審美意識。讓更多的學(xué)生喜愛(ài)音樂(lè )，學(xué)會(huì )善于發(fā)現音樂(lè )的美，享受音樂(lè )的美，我相信一個(gè)喜愛(ài)音樂(lè )的孩子，長(cháng)大了會(huì )更加熱愛(ài)生活，因為他們更能從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中感受到美的存在，享受美的歡愉！
《乘著(zhù)歌聲的翅膀》讀后感3
看了向楠老師的《乘著(zhù)歌聲的翅膀》一文，心中有著(zhù)許多的感想。超女對我來(lái)說(shuō)，也曾經(jīng)是個(gè)夢(mèng)，以前也曾想有機會(huì )能參加參加超女的比賽，可以讓自己也能一夜成名。但回過(guò)頭來(lái)一想，這又何必呢？能一夜成名固然很好，但我們每個(gè)女孩，其實(shí)，都是生活中的超女，那就是拿出自己最好的一面來(lái)展示給大家，正如孫老師說(shuō)的，不能大聲唱歌不要緊，只要歌在心里。
我想我們這個(gè)年齡正是有著(zhù)許多夢(mèng)想的年齡，但我覺(jué)得我們的夢(mèng)想更應該寄托于腳踏實(shí)地的去學(xué)習，打好學(xué)習的基礎，才是我們追求夢(mèng)想的基礎，千萬(wàn)不能放棄學(xué)習這個(gè)主業(yè)，而去追求那所謂的夢(mèng)想。這也是我爸一直以來(lái)對我的要求，爸爸曾和我說(shuō)過(guò)，機會(huì )來(lái)了一定不要放過(guò)，一定要把握住每一次機會(huì )，但握機會(huì )需要的是實(shí)力，如果說(shuō)你沒(méi)有那個(gè)實(shí)力就是來(lái)再多的機會(huì )你也無(wú)法把握，或許偶爾讓你把握，因為你沒(méi)有堅實(shí)的基礎做后盾，那你也無(wú)法一直做到最好。
我想超女本意就是讓我們展示出我們最好的一面，而超女本身的涵意也有著(zhù)許多，你能說(shuō)殘奧會(huì )的女冠軍們不是超女。很感謝向楠老師給了我很高的評價(jià)，但我的確也有一種想法，那就是利用我的作曲特長(cháng)，來(lái)為我的同齡人們寫(xiě)出一些好歌來(lái)，讓我們這一代人也有自己的歌來(lái)唱。以前，與我合作的都是一些大的詞作家，而現在我更愿意與我的同齡人去合作，雖然我知道他們所寫(xiě)的詞，還很不成熟，而我覺(jué)得也正是這種不成熟才更貼近于我們自己，才更能體現出唱自己歌的樂(lè )趣。
我也在此祝愿那些參加進(jìn)級賽的能都如愿，同時(shí)也希望以后能有人唱我的歌來(lái)參加比賽，呵呵，還在做夢(mèng)哦。愿大家能取得好成績(jì)，愿大家都能成為超女。
《乘著(zhù)歌聲的翅膀》讀后感4
這是一本叫《乘著(zhù)歌聲的翅膀》的書(shū)，它記載了許許多多的感人故事，記載了許許多多的從歡樂(lè )，到悲傷的各種各樣的故事。這里大概記載著(zhù)三個(gè)故事，一個(gè)記錄著(zhù)兩個(gè)男孩，從快樂(lè )一直到悲傷的一個(gè)故事。而第二個(gè)故事，則講述了了五個(gè)小孩，他們的父母總是沒(méi)時(shí)間管他們，于是，他們幾個(gè)便湊成了一個(gè)小聯(lián)盟，他們幾個(gè)小伙伴以各種原因，一個(gè)一個(gè)離開(kāi)了這個(gè)地方，但他們卻遵守著(zhù)約定，每天都來(lái)著(zhù)里看看。十分的感人。
第一個(gè)故事，它講述了一個(gè)小男孩因為父母離婚，整天悶悶不樂(lè )，但他卻認識了一個(gè)樂(lè )觀(guān)的小男孩。他每天都秘密的出去與他見(jiàn)面，但后來(lái)，他的父親請來(lái)了一位保姆，他悶悶不樂(lè )的心情從此慢慢地向樂(lè )觀(guān)的心情改變。后來(lái)，他又經(jīng)歷了其他的各種各樣許許多多的事。而在最后的'時(shí)候，他卻得知了一個(gè)驚天的秘密這個(gè)故事是十分的感人。這讓我明白了：一個(gè)人，不論是樂(lè )觀(guān)的，還是悲傷的，只要堅持，一定會(huì )成功。雖然有可能會(huì )走上岔路，但，只要你不放棄，就一定能看到萬(wàn)里無(wú)云的天空！
第二個(gè)故事，它講述了一個(gè)小村莊，里面有五個(gè)小孩，四個(gè)男生，一個(gè)女生。他們都有一個(gè)共同點(diǎn)他們的父母，都是有工作在外地或者有事情不回家的。他們因為這個(gè)共同點(diǎn)聚在了一起，并許愿：如果，我們從村子中移走了，要在十年后回來(lái)。而且，他們在大人不在的情況下，搭了一座秘密基地。但，后來(lái)，一個(gè)個(gè)人從村子中移走了。最后，只剩一個(gè)小女孩了，不就，她也走了。十幾年過(guò)去了，他們，四個(gè)小男孩都來(lái)了，只有那個(gè)小女孩沒(méi)來(lái)。四個(gè)男生一直在打聽(tīng)，終于，他們有了結果：小女孩生病了，最后，小女孩永遠地走了。這個(gè)故事告訴了我：我們可能不能遵守約定，但是，我們要盡可能的要完成這個(gè)約定。
乘著(zhù)歌聲的翅膀，這是一個(gè)十分好的書(shū)，它能感人肺腑，它能興高采烈。如果有時(shí)間，這本書(shū)是最好的選擇。
《乘著(zhù)歌聲的翅膀》讀后感5
今天早上，一束溫暖的陽(yáng)光射向了還在被窩里睡懶覺(jué)的我，我翻了個(gè)身，坐了起來(lái)，揉了揉睡眼朦朧的眼睛，盯著(zhù)我眼前白花花的墻壁足足有十分鐘，才下床洗漱，吃早餐去了。
吃完早餐的我，漫步在自己的房間里，還在回想著(zhù)夢(mèng)中仙境，不知覺(jué)地看到了書(shū)架上的一本書(shū)：《乘著(zhù)歌聲的翅膀》，感覺(jué)好奇，心想：自己什么時(shí)候有這本書(shū)的，難道睡覺(jué)睡糊涂了？乘著(zhù)歌聲的翅膀，難道是一雙乘著(zhù)美妙歌聲飛翔的翅膀嗎？我眨了一下眼睛，想知道自己是不是還在做夢(mèng)，不對啊，那本書(shū)還在那！我懷著(zhù)一種緊張、刺激、迫不及待地心情走了過(guò)去，拿起了那本書(shū)，隨意地坐在一張椅子上，一打開(kāi)它，就好像被它施了魔法一樣，津津有味地讀了起來(lái)。
瞧，這本書(shū)一共是分為五種主題的，但每種主題的故事都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是愛(ài)。這里面記載的每一個(gè)感人的故事，從歡樂(lè )到悲傷，從春天到冬天，就這樣年復一年，日復一日。
這所有的故事里，我最?lèi)?ài)看的就是：老房子三號這個(gè)故事。它主要講城市因現在的科技發(fā)達，漸漸變得漂亮起來(lái)，馬路修補了；公園開(kāi)辟了；新房子也建起來(lái)了；老房子也油漆一新了。不過(guò)，在黃色街上有一幢非常老的房子，人們決定拆除。但是有一群好奇的孩子會(huì )跑去里面瞧一下，他們舍不得老房子，便決定每人回家，拿一些舊木匣子，改裝成一些家具，每人都有自己心愛(ài)的小柜子，可以在里面放一些可愛(ài)的小玩意兒。還在陽(yáng)臺、院子里種滿(mǎn)了香味宜人的花朵。這天，市政府派工人去拆除黃色街的老房子，但他們看見(jiàn)了，里面住著(zhù)一群快樂(lè )的孩子，而且，他們認為，房子一點(diǎn)都不舊，于是就斷定這并不是他們要拆除的房子，就在世界各地每天都在找“黃色街三號房”，從此，房子就變成了小孩子們的天地，里面有只小貓咪也成為了他們的伙伴，房子也越變越“年輕”了！
讀完這篇故事，我知道了：愛(ài)是可以不斷持續疊加，而不是隨意拆毀丟棄的�！袄戏孔尤枴本褪沁@句話(huà)的形象代言人呀。我們應該學(xué)學(xué)那些孩子們，多一些添磚加瓦，多一些雪中送炭，世界不就會(huì )越來(lái)越漂亮，美好了嗎？現在，我終于明白了，《乘著(zhù)歌聲的翅膀》，不是乘著(zhù)歌聲飛翔的翅膀，而是載著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)與關(guān)懷，在人們心靈的歡唱的歌聲中，帶著(zhù)人們的思念，祝福，生活中的酸甜苦辣飛向光明的翅膀。
合上書(shū)，閉上眼睛，想想這本書(shū)里面的每一篇故事，都是那么的生動(dòng)、感人，沒(méi)錯，作家用真摯的情感，描寫(xiě)人性詩(shī)意的珍惜與生命的活力，以及孩子們身上所表現出的活潑、頑皮、跳蕩、反抗，構成了在這個(gè)暑假，我見(jiàn)過(guò)最美、最生動(dòng)、最感人的一幅充滿(mǎn)五彩顏色的生活畫(huà)！
【《乘著(zhù)歌聲的翅膀》優(yōu)秀讀后感（精選5篇）】相關(guān)文章：
乘著(zhù)歌聲的翅膀作文500字05-14
乘著(zhù)音樂(lè )的翅膀作文大全優(yōu)秀11-23
乘著(zhù)音樂(lè )的翅膀作文11-04
乘著(zhù)音樂(lè )的翅膀作文(精選6篇)12-26
【精選】乘著(zhù)音樂(lè )的翅膀作文3篇07-18
【精選】乘著(zhù)音樂(lè )的翅膀作文四篇07-11