讀《一百條裙子》有感(精選15篇)
認真品味一部名著(zhù)后，想必你一定有很多值得分享的心得，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。千萬(wàn)不能認為讀后感隨便應付就可以，以下是小編為大家整理的讀《一百條裙子》有感，希望對大家有所幫助。
讀《一百條裙子》有感1
在每個(gè)人的心中都有“一百條裙子”。
一個(gè)沒(méi)有媽媽?zhuān)刻於即┲?zhù)同一條裙子的女孩旺達，告訴她的同學(xué)她有“一百條裙子”，同學(xué)們都知道這是一個(gè)謊言，大家都嘲笑她，并把每天問(wèn)她有多少條裙子當作了一天中必不可少的游戲。后來(lái)旺達離開(kāi)了�，數侔：团彗鞫枷胍獜浹a自己的錯誤，后來(lái)她們收到了旺達的回信和旺達送給他們的畫(huà)，知道旺達原諒了她們。
在整個(gè)故事中，旺達并沒(méi)有正式出現，而是借助對瑪蒂埃以及其他人物的描寫(xiě)，讓我們逐漸認識她的。她默默地忍受著(zhù)大家對她的嘲笑，渴望融入到同學(xué)們中去，她告訴大家“我有一百條裙子”，這并不是謊言，她真的有“一百條裙子”，她用自己的方式實(shí)現了這個(gè)愿望。每個(gè)人的心中都有“一百條裙子”，只要我們朝著(zhù)美好的愿望不斷努力，相信總會(huì )遇到隆重的慶典。
瑪蒂埃，一個(gè)同樣家境貧窮的女孩，一開(kāi)始她害怕自己也像旺達那樣被大家嘲笑，后來(lái)她漸漸認識到自己的錯誤——原來(lái)自己也在充當著(zhù)幫兇，她痛苦，掙扎，經(jīng)過(guò)一系列思想斗爭，她決定不再做一個(gè)旁觀(guān)者，成長(cháng)就這樣發(fā)生了。
旺達到底有沒(méi)有原諒瑪蒂埃和佩琪他們呢？她真的寫(xiě)了回信嗎？細細思考，旺達一家并沒(méi)有留下地址，旺達怎么會(huì )收到他們的信呢？那旺達的回信又是怎么回事呢？我想大家也許猜到了，這里還有一個(gè)人物——梅森老師，或許她早已洞察孩子們的一切，巧妙地去引導孩子。
這個(gè)故事看似簡(jiǎn)單，仔細品讀，才會(huì )發(fā)現個(gè)中滋味。這是一個(gè)關(guān)于成長(cháng)和友誼的故事，很多人建議說(shuō)適合女孩子讀，其實(shí)這本書(shū)，也適合男孩子讀，因為成長(cháng)和友誼，是每個(gè)人生命中必不可少的一部分。
讀《一百條裙子》有感2
暑假里，爸爸在網(wǎng)上給我買(mǎi)了一本書(shū)，名字叫做：《一百條裙子》，這本書(shū)非常好看。
書(shū)里面主要寫(xiě)了一個(gè)叫旺達的女孩，她家里很窮，沒(méi)有漂亮的裙子，班里所有的女生都喜歡捉弄她，直到有一天，旺達突然說(shuō)她自己的家里面有一百條各式各樣的裙子，隨之而來(lái)的卻是更多的嘲笑。根本沒(méi)有人會(huì )相信她，而且大家都會(huì )拿這件事來(lái)捉弄她，旺達都會(huì )默默的忍受著(zhù)。有一天，旺達終于受不了這些嘲笑而轉學(xué)了，她給大家留下了那一百條各式各樣的裙子。捉弄過(guò)她的那些女孩們發(fā)現原來(lái)旺達是那么愛(ài)她們，而且旺達也是一個(gè)非常聰明、可愛(ài)的女孩，于是她們決定寫(xiě)信向她道歉，并且去把旺達找回來(lái)�？墒峭_再也不會(huì )回來(lái)了……
讀后，我認為旺達是一個(gè)友善、自信的女孩。在被人嘲笑的時(shí)候，她沒(méi)有哭泣；在同學(xué)們捉弄她的時(shí)候，她沒(méi)有報復別人。最后，旺達受不了大家的嘲笑轉學(xué)了，她給大家留下了一百條各式各樣的裙子，可以看出旺達是一個(gè)多么寬容、善良的人。我相信旺達以后一定能成為一個(gè)成功的人。
我想在學(xué)校里，有時(shí)我也會(huì )像旺達一樣，會(huì )被人嘲笑，但我不會(huì )氣餒，我要做一個(gè)和旺達一樣對待同學(xué)友好，對待自己要自信！要珍惜友誼，努力學(xué)習，真誠待人，學(xué)會(huì )寬容。
同時(shí)我想起了童話(huà)里的那只丑小鴨。因為它丑，所以哥哥姐姐都會(huì )來(lái)欺負它，獵狗追趕它，連鴨媽媽也不喜歡它。但是丑小鴨沒(méi)有自暴自棄，它堅信自己是一只美麗的白天鵝，經(jīng)過(guò)努力，它最終成為了一只真正的白天鵝。
生活中的我們也要像旺達和丑小鴨一樣，做友善、寬容、自信的人，只有這樣，我們才能會(huì )有更美好的未來(lái)！
讀《一百條裙子》有感3
剛上三年級時(shí)，由于作文寫(xiě)得不好，老師便推薦我看一本由美國著(zhù)名作家埃莉諾。埃斯特寫(xiě)得《一百條裙子》。聽(tīng)到這本書(shū)名時(shí)，我還有些不情愿，覺(jué)得這應該是女孩子看的書(shū)。其實(shí)不然，看完后，我被書(shū)里的女主人公旺達。佩特洛斯深深的震撼了！
旺達。佩特洛斯是一個(gè)有著(zhù)奇怪名字的女孩，她只擁有一條已經(jīng)洗得發(fā)白，晾的變了形的藍裙子。于是，同班的女孩們都喜歡捉弄她、嘲笑她，而旺達只有默默地忍受著(zhù)，為了不再被別人嘲笑，她撒了一個(gè)謊，說(shuō)自己有一百條“裙子”，可沒(méi)人相信她，相反，隨之而來(lái)的是更多的諷刺，終于有一天，旺達因為受不了大家的冷嘲熱諷而轉學(xué)了。她卻把花了很多心血畫(huà)的一百條五顏六色、美麗至極的“裙子”留給了大家。旺達走了，不會(huì )再回來(lái)了，留給曾經(jīng)捉弄她的女孩們的是無(wú)盡的自責和悔恨！
讀完了《一百條裙子》我的心里跟旺達的同學(xué)們是一樣的沉重。在我們的生活中，也會(huì )有一些像旺達那樣不起眼的孩子，他們或許在某些方面做得不夠，或者某方面存在一些不足，但他們都該有自己的位置，有被平等接納和交流的理由，我們不應該看不起他們，更不能嘲笑他們！而是要用愛(ài)去溫暖他們，用行動(dòng)去關(guān)心他們、感染他們！
此刻的我心情久久不能平靜，同班同學(xué)俞橋的影子不停的在我的腦海里呈現出來(lái)……
我和俞橋在幼兒園時(shí)就是同學(xué)，那時(shí)的俞橋是那么的聰明、開(kāi)朗，全身充滿(mǎn)了陽(yáng)光。到了二年級時(shí)，由于父母離異，俞橋好像變了個(gè)人，學(xué)習一下子一落千丈！上課不專(zhuān)心聽(tīng)講、遲到、裝病請假，眼神里時(shí)常露出談?wù)劦膽n(yōu)傷。漸漸地，同學(xué)們開(kāi)始遠離他，老師也不喜歡他，認為他不是個(gè)好學(xué)生，每當看到這一幕，我的心里就會(huì )莫名的難過(guò)。好幾次我都想對他說(shuō)：“俞橋，振作起來(lái)，我想和你交朋友�！笨稍�(huà)到嘴邊又咽了下去。只是一直默默地關(guān)注著(zhù)他。
這學(xué)期，我發(fā)現俞橋有了很大的進(jìn)步！上課時(shí)不再竊竊私語(yǔ)了，并且能按時(shí)到校上課了！上次我們寫(xiě)有關(guān)節日的那篇作文，他竟然寫(xiě)了足足的兩頁(yè)。為此，老師還表?yè)P了他呢！俞橋，你真棒！我打心眼里為你高興。老師，其實(shí)俞橋不是壞孩子，他只是個(gè)“迷路”的孩子，如果我們大家能夠正確的引導他，他將來(lái)一定會(huì )是個(gè)出色的好學(xué)生。
親愛(ài)的同學(xué)們，請伸出你們友愛(ài)的雙手，讓俞橋融入到我們四一班這個(gè)大家庭來(lái)吧！讓友誼之花盛開(kāi)在我們每個(gè)人的心中！讓愛(ài)的陽(yáng)光灑遍每一個(gè)角落！照亮所有封閉著(zhù)的心扉！
讀《一百條裙子》有感4
今天，我懷著(zhù)好奇的心情打開(kāi)了一百條裙子這本書(shū)，里面的許多故事讓我明白了不少道理。
旺達佩特羅斯基是一個(gè)有著(zhù)奇怪名字的波蘭女孩，她每天都穿著(zhù)一條洗得發(fā)白，并且晾得走了形的舊裙子，正是因為她的怪名字和舊裙子，所有的女生都喜歡捉弄她，拿她開(kāi)玩笑。直到有一天，旺達突然聲稱(chēng)她家里有一百條各式各樣的裙子，沒(méi)有人相信她的話(huà)，隨之而來(lái)的便是更多的嘲笑和奚落……有一天，旺達終于不能承受羞辱轉學(xué)遠走他鄉，她再也不可能回來(lái)了。正當大家都為旺達的離開(kāi)感到無(wú)比愧疚和自責并要千方百計想去彌補過(guò)失的時(shí)候，卻收到了旺達飽含著(zhù)真誠和友情的來(lái)信，原來(lái)善良的旺達并沒(méi)有記恨她們，而是把最美的“裙子”留給了那些曾經(jīng)捉弄過(guò)她的人，她把那一百條與眾不同、美麗至極的裙子真真切切地留在了每一個(gè)人的心里。
讀完這本書(shū)，我不禁陷入沉思。是啊，旺達的一百條裙子是多么的美麗，她用這種獨特的方式證明了自己的存在，她帶走了不愉快的記憶，把包容和原諒，把友愛(ài)和希望留給了大家。其實(shí)，在現實(shí)生活中，我們的身邊也有很多像旺達一樣的人，可我們卻不懂得去關(guān)心和尊重他們。同在一片藍天下，每個(gè)人都應該擁有平等的尊嚴，富有的人不能覺(jué)得自己高貴而去傷害別人的尊嚴，窮苦的人也不能因為貧困而丟棄了自尊。朋友和友誼，都是我們生活中必不可少的快樂(lè )，讓我們試著(zhù)去尊重每一位朋友，珍惜每一份友誼！
讀《一百條裙子》有感5
寒假里，我讀了一本書(shū)，書(shū)名是《一百條裙子》。
這本書(shū)的主人公是三個(gè)平凡的女孩，分別是：可憐的旺達、學(xué)習好的佩琪和她的朋友瑪蒂埃。讓我印象最深刻的是旺達，她家里貧窮，沒(méi)有媽媽?zhuān)f(shuō)自己有一百條裙子，其實(shí)只有一條洗了發(fā)白的藍裙子。而佩琪和旺達相反，她家很富有，長(cháng)的也很漂亮�，數侔５那闆r比旺達稍微好一點(diǎn)點(diǎn)，其實(shí)她也只有一條裙子，只不過(guò)她的媽媽會(huì )在裙子上變花樣。也就是這三個(gè)小女孩，講述了一個(gè)關(guān)于友誼和寬恕的故事。
學(xué)校組織繪畫(huà)大賽，男生畫(huà)游艇、女生畫(huà)衣服。佩琪和瑪蒂埃本以為冠軍肯定是佩琪，沒(méi)想到，居然是很久沒(méi)來(lái)上學(xué)的旺達。更出乎意料的是，旺達說(shuō)她有一百條裙子，全掛在她的柜子里。只不過(guò)，這一百條裙子是她幻想出來(lái)、畫(huà)出來(lái)的。她喜歡幻想，幻想著(zhù)有一天可以穿上它們。也就是因為這樣，旺達的畫(huà)達到了高水準。
只有當你擁有一顆真誠、善良的心，一視同仁的態(tài)度和寬容的胸懷，才會(huì )找到屬于你的“一百條裙子”。我希望所有的孩子都能像旺達一樣找到真正屬于自己的“一百條裙子”。
讀《一百條裙子》有感6
我一直想看一本叫《一百條裙子》的小說(shuō)，今年寒假，我終于如愿，得到了這本書(shū)。
這本書(shū)的內容非常精彩，說(shuō)的是一位，叫旺達.佩特羅斯的小女孩，因為名字長(cháng)又怪，被別的女孩嘲笑、戲弄。直到有一天，一個(gè)關(guān)于裙子的游戲，旺達突然說(shuō)自己有一百條裙子的話(huà)，這讓所有女生都不相信。因為旺達家很窮困潦倒。她天天只穿一條藍色的裙子。女生們聽(tīng)了她的話(huà)更加嘲弄她，終于有一天旺達受不了了，離開(kāi)了學(xué)校，也搬了家。旺達走了后，同學(xué)和老師才覺(jué)得旺達是一位好學(xué)生、好同學(xué)。但是旺達已經(jīng)走了，雖然，后來(lái)旺達原諒了他們，但旺達已經(jīng)回不來(lái)了。
這本書(shū)告訴我們只有失去了才會(huì )珍惜，我們不能做讓自己后悔的事，人與人之間要互相信任。這也讓我想起了發(fā)生我們班的一件事，我們許多同學(xué)也像書(shū)中一樣嘲弄一個(gè)同學(xué)，使這個(gè)同學(xué)自尊心受到了傷害。雖然他沒(méi)像書(shū)中的主人公一樣離開(kāi)我們。但是我們很后悔!
人與人之間的信任、理解、包容很重要！
讀《一百條裙子》有感7
《一百條裙子》這本書(shū)是埃莉諾·埃斯特的作品，她是美國著(zhù)名的兒童文學(xué)作家。
這本書(shū)講述了一個(gè)名字奇怪、穿著(zhù)舊衣服的女孩班里發(fā)生的故事。這個(gè)小女孩名叫旺達·佩特羅斯基，也正是因為她的怪名字和舊裙子，所有的女生都喜歡捉弄她。突然有一天，旺達說(shuō)她家里有一百條裙子，可沒(méi)有一個(gè)女孩相信，反而引來(lái)了更多的嘲笑。大家不但不相信，還拿這件事來(lái)捉弄她，旺達默默的忍受著(zhù)。女生們嘲笑的更加瘋狂了，他們肆無(wú)忌憚的問(wèn)旺達：“你有多少條裙子？”旺達總是回答：“一百條�！彼齻兙陀眉饧獾穆曇艄ζ饋�(lái)，肩膀一抖一抖的取笑她。
旺達終于忍受不了這樣的嘲弄了，她不得不轉到另一所離這里很遠的學(xué)校。她走時(shí)，給女生們留下一百條自己用畫(huà)筆創(chuàng )作的漂亮裙子，有公主裙，有長(cháng)裙，有一套套美麗的晚禮服……大家驚呆了！她們這才發(fā)現，被捉弄的旺達是多么可愛(ài)、聰明呀！大家決定寫(xiě)信道歉，想把旺達找回來(lái)，可她們哪里知道，旺達不會(huì )回來(lái)了，永遠不會(huì )……
這個(gè)故事告訴我們：旺達雖然是個(gè)窮孩子，但是，她的心卻是最富有的，她有一顆善良而寬容的心，在同學(xué)嘲笑她時(shí)，她沒(méi)有記恨，而是把自己畫(huà)的各種各樣的漂亮裙子留給女生們。旺達也是一個(gè)堅強、積極、有夢(mèng)想的孩子，她用自己的畫(huà)筆，實(shí)現了擁有一百條裙子的愿望。讀了這個(gè)故事，我還知道了：友誼、愛(ài)心是我們生活中不可缺少的部分。嘲笑，會(huì )傷害別人的自尊心，自己也得不到快樂(lè )。讓我們都尊重每一個(gè)朋友，珍惜每一份友誼，擁有一顆善良、寬容的心，去包容、愛(ài)護每一個(gè)需要幫助的人！
讀《一百條裙子》有感8
《一百條裙子》是美國埃莉諾·埃斯特斯奶奶創(chuàng )作的。這本書(shū)的主要人物有旺達、佩琪、馬蒂埃和梅森老師。
旺達是一個(gè)有著(zhù)奇怪的名字的小女孩，也正是因為她的怪名字和舊裙子，而讓所有班里的女孩子都喜歡捉弄旺達。直到有一天，旺達突然聲稱(chēng)家里有一百條各式各樣的裙子時(shí)，緊跟著(zhù)的就是更多的諷刺和嘲笑，根本沒(méi)有一個(gè)人相信她，而且大家都會(huì )拿這事捉弄她，旺達都默默地忍著(zhù)。直到有一天，旺達終于忍不住因此轉學(xué)了，給大家留下了那一百條“裙子”。而這時(shí)，女孩們才認識到以前不應該這么對待旺達，女孩們寫(xiě)信給旺達道歉，并想找回旺達，可是旺達再也沒(méi)有回來(lái)！那么旺達有沒(méi)有原諒女孩們呢？你們就來(lái)到《一百條裙子》這本書(shū)里來(lái)找答案吧！
只有當你擁有一顆真誠、善良的心，一視同仁的態(tài)度和寬容的胸懷時(shí)，才會(huì )找到屬于你的“一百條裙子”。
你可能是接下來(lái)這本書(shū)的主人，請你好好保管它，這本書(shū)會(huì )帶給你許多道理。來(lái)吧，翻開(kāi)它，讓它教你如何做一個(gè)有顆善良心的小女孩！
每個(gè)女孩有曾經(jīng)有“一百條裙子”的夢(mèng)想！把你心中那“一百條裙子”驕傲地掛起來(lái)吧！
讀《一百條裙子》有感9
《一百條裙子》是一本少兒讀物，作者是美國作家埃莉諾·埃斯特斯。這本書(shū)不厚，可讀性也很強，講述了一個(gè)簡(jiǎn)單而有意義的故事。
在某個(gè)班級里，有一個(gè)擁有奇怪名字的女孩旺達·佩特羅斯基，她總是一條穿著(zhù)干凈卻沒(méi)有熨燙過(guò)的舊裙子。班級里的女生都喜歡捉弄她。有一天，在一個(gè)同學(xué)炫耀她艷麗的新裙子時(shí)，旺達拋出了石破天驚的一句話(huà)——她家里有一百條各種各樣的裙子。但是，沒(méi)有人相信她，同學(xué)只會(huì )繼續嘲笑她，拿這件事捉弄她。
那些女生都沒(méi)有意識到自己的行為是錯誤的。旺達默默地忍受著(zhù)來(lái)自同學(xué)的嘲弄和孤立。直到有一天，旺達沒(méi)有再來(lái)上課，同學(xué)們才發(fā)覺(jué)到自己的過(guò)失。后來(lái)，學(xué)校里舉辦了服裝設計比賽，所有的作品都張貼在教室里，直到那時(shí)，同學(xué)們才看到了旺達那一百條裙子，它們絢麗多彩，高貴華美，承載著(zhù)女孩子全部的夢(mèng)想。
為時(shí)已晚，女生們終于發(fā)現旺達沒(méi)有撒謊，那一百條裙子都是最美好的設計圖，她們想把她找回來(lái)，想對她說(shuō)一句道歉的話(huà)，但是旺達轉學(xué)了，再也沒(méi)有回來(lái)。她寫(xiě)來(lái)的信里告訴大家，她轉到的學(xué)校不會(huì )再有人因為她古怪的名字嘲笑她。
孩子的心是敏感的，被全班同學(xué)排斥足以給一個(gè)人留下深深的陰影。旺達是那么倔強地堅持著(zhù)“一百條裙子”的說(shuō)法，卻不到最后一刻不肯說(shuō)出真相。我不禁在想，她為什么要說(shuō)出那件事呢？她那么努力地融入集體，換來(lái)的只是他人的嘲笑，又何必在一次次碰壁之后再去嘗試呢？那些嘲笑過(guò)她的人學(xué)會(huì )了尊重他人，不會(huì )再去因為一點(diǎn)小事歧視同學(xué)，可是旺達，終究沒(méi)有機會(huì )知道了。
我想，這本書(shū)最大的意義，在于告訴我們，永遠不要欺凌他人吧！否則，只會(huì )留下旺達和她的同學(xué)這樣遺憾的結局。
讀《一百條裙子》有感10
有一個(gè)女孩，她有著(zhù)一個(gè)怪名字。因為家境貧寒，總是穿著(zhù)走形的舊裙子，大家都嘲笑她，她一直默默忍受。這個(gè)女孩來(lái)自波蘭，名叫旺達。佩特羅斯基，她就是《一百條裙子》這本書(shū)的小主人公。
旺達的身世以及她的怪名字讓她受盡委屈，甚至她聲稱(chēng)自己的衣柜里有一百條各式各樣的美麗裙子時(shí)，也沒(méi)能換來(lái)同學(xué)們的羨慕，反而招來(lái)了更多的捉弄。這一切，旺達都靜靜地承受著(zhù)。直到有一天，旺達的父親帶著(zhù)她離開(kāi)了這座城市，轉學(xué)了。旺達留給同學(xué)們一百條裙子——那是一幅畫(huà)著(zhù)一百條裙子的畫(huà)，是旺達精心繪畫(huà)的她的夢(mèng)想，是她最珍貴的東西。同學(xué)們悔恨交加，平時(shí)他們對旺達的所作所為令他們羞愧不已，他們寫(xiě)信給旺達，希望她再回來(lái)，可是旺達再也不會(huì )回來(lái)了。
我們應該善待身邊的每一個(gè)人。我們生活的環(huán)境決定了人不可能完全獨立，想完成一件事幾乎都離不開(kāi)別人的'幫助，包括親人、朋友、同學(xué)甚至陌生人。俗話(huà)說(shuō)得好：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫�！本瓦B身處孤島的魯濱遜也有星期五陪伴。所以我們必須對身邊的每一個(gè)人友善，只要積極付出，才有相應回報；只有人人都學(xué)會(huì )友善待人，不計較他人的地位、財富、健康，并讓這種精神延續下去，世界才會(huì )充滿(mǎn)友善、變得更加可愛(ài)。旺達面對種種委屈，一直堅持付出她的友善，雖然她并沒(méi)有得到相應的回報，但她是當之無(wú)愧的感情的富翁。她的同學(xué)最后只能收獲一份遺憾。
人與人之間免不了會(huì )產(chǎn)生矛盾，所以我們更需要一顆包容的心。當身邊的人犯了錯，或者是做了對不起自己的事時(shí)，我們應當耐心地指出他的不對之處，只要他能夠知錯就改，就應該給予原諒。其實(shí)，包容就是更深層次的友善，是時(shí)時(shí)處處為他人著(zhù)想，是什么事都不計較自己的得與失。我們的小主人公旺達盡管受了天大的委屈，但是她離開(kāi)時(shí)仍將自己心愛(ài)的東西留給了同學(xué)們，這是怎樣的一份包容��！
假如，這個(gè)世界到處洋溢著(zhù)那如花般美麗的友善與包容之心，那該多美呀！
讀《一百條裙子》有感11
《一百條裙子》我是一年前讀的，按我的讀書(shū)習慣，看完一本后除了特殊情況是不會(huì )再看的，這本也不例外。這個(gè)學(xué)期，老師把這本書(shū)劃為必讀書(shū)目，沒(méi)辦法，我需要重新看，加上鄭老師在我們班上了讀書(shū)課，使我對這本書(shū)有了更深的了解。
一本一節課就能看完的書(shū)，一年了，自然就淡忘了。重溫后，使我有一種全新感覺(jué)。書(shū)中的旺達是一位被同學(xué)漠視的，普通場(chǎng)合用盡腦汁想也想不到的人物。她的家境，從小沒(méi)有母親，還有一個(gè)波蘭式的名字，所以成為同學(xué)們嘲諷的焦點(diǎn)。佩琪家境富有，是班級中驕傲的公主，喜歡拿旺達開(kāi)玩笑，也捉弄旺達為樂(lè )趣�，數侔Ｄ懶�，成為“幫兇”。旺達希望被尊重，說(shuō)自己有一百條裙子，但招來(lái)更多的嘲笑，最終離開(kāi)了學(xué)校。
聯(lián)系現實(shí)，像旺達這樣被漠視的人還不少。像不守紀律的胡怡佳天天被人緊盯著(zhù)，膽小懦弱的周子諾天天受女同學(xué)的欺負，包括我自己，也經(jīng)常被人嘲諷著(zhù)。但我還不很像旺達，也不像瑪蒂埃，因為我在班級里的地位中等，我對外界不關(guān)我的事不敏感，我從不主動(dòng)罵別人，也不害怕班里的“頂層居民”。我堅守著(zhù)“人不犯我，我不犯人。人來(lái)犯我，我必還擊�！钡脑瓌t，所以我是故事中的哪個(gè)人，只有以后再看了。
我希望班里的同學(xué)不要有等級之分，不要像故事中出現的那樣，把同學(xué)逼走。讓我們的班級固結和諧，讓我們生活在一個(gè)平等舒服的集體里，讓我們一起努力吧！
讀《一百條裙子》有感12
你知不知道有個(gè)女孩有一百條裙子？相信你和我第一次的想法一樣�！斑@分明是騙局嘛！”但是，今天，我要給大家分享的正是關(guān)于那一百條裙子的故事。
旺達·佩特羅斯基是個(gè)有著(zhù)奇怪名字的波蘭女孩，每天穿著(zhù)一條洗得發(fā)白、晾得走了形的藍裙子，總是坐在教室里最臟、最亂、最吵的角落。所以所有女孩都捉弄她，拿她開(kāi)玩笑。有一天，旺達突然聲稱(chēng)自己有一百條各式各樣的裙子，引來(lái)的卻是更多的嘲笑，根本沒(méi)有人相信她。旺達一直默默地忍受著(zhù)。終于有一天旺達受不了嘲笑而轉學(xué)了，她給大家留下了她那一百條美麗的裙子——一百條用筆畫(huà)出來(lái)的裙子。
其實(shí)，旺達的心里一直有個(gè)愿望：真正擁有一百條裙子。所以，當她告訴女孩們她有一百條裙子時(shí)，目光是掠過(guò)她們的，投向了遠方。因為她知道愿望都是在遠方的，任何人都可以熱情大膽地朝著(zhù)遠方望去。
旺達留下的那一百條裙子，永遠掛在了我們的心里。她用這種方式證明了自己的存在，她帶去了不愉快的記憶，把包容和原諒、友愛(ài)和希望留了下來(lái)。
是呀，那一百條裙子，將永遠掛在這些女孩子的心里，也一定會(huì )掛在我們每一個(gè)人的心里。
讀《一百條裙子》有感13
國際大獎小說(shuō)《一百條裙子》是美國著(zhù)名兒童文學(xué)作家埃利諾 埃斯特斯寫(xiě)的。
書(shū)中主要講了一個(gè)小女孩叫旺達，她常常受到同學(xué)們的歧視、嘲笑，最后，她離開(kāi)了那所學(xué)校。她的爸爸寫(xiě)了一封信告訴老師，大家聽(tīng)了后都非常后悔的事。
我也知道這種事在我們班發(fā)生過(guò)，就拿這幾天來(lái)說(shuō)吧，我們班的周子諾，她仿佛就是旺達，而我呢，就是里面的佩琪，愛(ài)瞧不起別人，嘲笑別人。周子諾總是被我諷刺、嘲笑的對象。故事中的瑪蒂埃就是葉思惠了，每次在我生氣的時(shí)候，我就會(huì )用自己的脾氣來(lái)諷刺周子諾，其他女同學(xué)也會(huì )跟著(zhù)我一起欺負她�，F在我懂了，同學(xué)之間要互相尊重，互相幫助，互相關(guān)心才對。我以后要好好對待每一位同學(xué)。
讀《一百條裙子》有感14
今天，我看完一百條裙子，書(shū)中那真摯細膩情節扣人心弦，讓我為之震撼。
書(shū)中旺達由于家庭貧困穿著(zhù)他那退了色的裙子被同學(xué)們嘲笑，旺達不但沒(méi)有采取報復的行為而是默默的忍耐著(zhù)。
……終于有一天，旺達離開(kāi)了這個(gè)學(xué)校，而她留給同學(xué)們的是她那珍貴的一百條裙子。當看到旺達的裙子時(shí)，尤其是馬蒂埃和佩琪他們多么自責，多么想和旺達道歉，和他做朋友。
讀了這本書(shū)讓我真正的明白了友誼這兩個(gè)字，明白了友誼使歡樂(lè )倍增，使痛苦減半。
在朋友遇難時(shí)我們要及時(shí)幫助，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，對于朋友的優(yōu)點(diǎn)我們要及時(shí)學(xué)習，對于朋友的缺點(diǎn)我們要及時(shí)幫助朋友改正，這樣友誼才會(huì )更加深厚！
讀《一百條裙子》有感15
《一百條裙子》是由美國作家——埃莉諾埃斯特斯寫(xiě)的一本小說(shuō)�？吹剿且槐緡H大獎小說(shuō)，我迫不及待地買(mǎi)了一本回家來(lái)讀。 這本書(shū)讓我懂得了很多很多：不能嘲笑別人，或許她有個(gè)旺達佩特羅斯基這樣的怪名字；不能嘲諷別人，不管他是一個(gè)瑪蒂埃一樣的窮孩子。
《一百條裙子》是由美國作家——埃莉諾·埃斯特斯寫(xiě)的一本小說(shuō)�？吹剿且槐緡H大獎小說(shuō)，我迫不及待地買(mǎi)了一本回家來(lái)讀。
這本書(shū)讓我懂得了很多很多：不能嘲笑別人，或許她有個(gè)旺達·佩特羅斯基這樣的怪名字；不能嘲諷別人，不管他是一個(gè)瑪蒂埃一樣的窮孩子；不能捉弄別人，盡管我們是梅森老師眼中的小天才……其實(shí)，更多的是一顆碧水般純潔的童心。我們何必要和他人攀比呢？我們何必要嘲弄他人呢？這樣做，你不知道，我不知道，也許就已經(jīng)上了他的心。
一不小心和別人吵架了，會(huì )和好的；一不小心和朋友鬧矛盾了，會(huì )和好的�；蛟S他是對的，或許我是對的，這都一樣，不必太在意。
"當然，一百條裙子，全部掛在那兒。"陽(yáng)光下，一個(gè)女孩孤獨地站著(zhù)……
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