讀城南舊事有感_小學(xué)生讀后感
讀完某一作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。到底應如何寫(xiě)讀后感呢？下面是小編精心整理的讀城南舊事有感_小學(xué)生讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀城南舊事有感_小學(xué)生讀后感1
小小的一本書(shū)里，蘊藏著(zhù)童年的故事;小小的一本書(shū)里面，書(shū)寫(xiě)著(zhù)兒時(shí)的自己一顆純真的心;小小的一本書(shū)里面，刻畫(huà)著(zhù)一張張有趣的面容。
“我默默地想……童年重臨于我的心頭”。合上書(shū)，感覺(jué)心頭空空的。不知是感觸自己的童年沒(méi)有英子的精彩、戲劇化，還是為英子惋惜，惋惜與英子建立了深厚感情的妞兒、秀貞、蘭姨娘，還有爸爸等人，在英子的逝去的童年中一同離英子而去。
短短的幾個(gè)小時(shí)里，我與英子共同經(jīng)歷了英子童年里的喜怒哀樂(lè )酸甜苦辣。
在《惠安館》里，英子結識了純樸的妞兒、思念女兒的“瘋”女人秀貞。西廂房曾是妞兒與英子的快樂(lè )天堂，而跨院亦是秀貞與英子捉“吊死鬼”的地方。英子生病的那段時(shí)間，我印象深刻。它總讓我想起英子冒雨幫妞兒、秀貞相認的事，那時(shí)的她還生著(zhù)病呢。我想，當英子看著(zhù)相認的那一幕發(fā)生在她眼前時(shí)，她的內心必定像洶涌澎湃的大海般激動(dòng)的。英子的心靈里有一種東西，那是美好。所以，它能夠伸出援助之手去幫忙受苦受難的秀貞母女，這實(shí)屬令人感動(dòng)。她將媽媽的金鐲子、她自己的鉆石手表送給了她們當盤(pán)纏。是的，她的確太善良了。
整個(gè)故事由快樂(lè )的前奏再到深沉的結尾，這讓人不由得悲從心生。通過(guò)一個(gè)小孩的眼睛看大人世界里的悲歡離合。
“我們看海去”，這是一篇文章的題目，也是一句厚嘴唇的男人說(shuō)的話(huà)。它同樣是一個(gè)小孩對世間一切真真假假、好壞是非的困惑苦惱的抒發(fā)。說(shuō)起那厚嘴唇的男人，也實(shí)在可憐。自己無(wú)父無(wú)母，還要賺錢(qián)來(lái)讓弟弟讀書(shū)。這個(gè)男人與英子之間保持著(zhù)一種朦朧的朋友關(guān)系。以至于后來(lái)，當她發(fā)現自己在無(wú)意中“出賣(mài)”了他時(shí)，英子傷心極了。我想，英子應該一直都相信男人是個(gè)好人吧!因為她說(shuō)過(guò)“他有厚厚敦敦的嘴唇”。
蘭姨娘，一個(gè)愛(ài)笑而又危險的女人。她笑時(shí)，左嘴角總是向上一斜，金牙便很合適地露出來(lái)，尤其是左嘴巴還有一處酒渦，隨著(zhù)笑聲打漩兒。英子很同情蘭姨娘，因為，她沒(méi)了媽?zhuān)龤q就沒(méi)了媽。她是一個(gè)渴望自由的人，她曾說(shuō)：“把在他們施家的一身晦氣，都洗凈啦!好痛快!”當英子看到蘭姨娘可能會(huì )奪走爸爸時(shí)，她便極力撮合蘭姨娘和德先叔在一起。然而她后來(lái)又不禁替爸爸難過(guò)。這樣的情節描寫(xiě)，讓讀者也不禁為之一顫。
英子親眼看見(jiàn)了驢打滾兒的有趣場(chǎng)面，親身體驗過(guò)驢打滾兒的美味，也感受到了宋媽的重男輕女。在英子即將離開(kāi)小學(xué)時(shí)，父親得肺病去世了。爸爸的生命之花凋零，英子也擔起了長(cháng)女的責任。對英子來(lái)說(shuō)，這太突然了，但她卻鎮靜地面對了一切，我真佩服她。
讓實(shí)際的童年過(guò)去，心靈的童年永存。
合上書(shū)后，我仿佛也聽(tīng)見(jiàn)了城南緩慢悅耳的鈴聲，看見(jiàn)了冬陽(yáng)下的駱駝隊走過(guò)……
讀城南舊事有感_小學(xué)生讀后感2
一滴清水，折射了心靈的光輝；一縷暖陽(yáng)，訴盡了心靈的溫度。還記得你曾經(jīng)的好友嗎？如今他去了何處？每個(gè)人都有自己的童年，也許它七彩如鮮花，或平淡如冷月，又或許溫暖如冬陽(yáng)。
這是一本名叫《城南舊事》的書(shū)，書(shū)中描述了林海音的童年生活。文章樸實(shí)無(wú)華，語(yǔ)言純真。講述了作者童年生活中的一切悲歡離合，發(fā)人深思。
看到最后，我只覺(jué)得視線(xiàn)開(kāi)始模糊。淚水，卷著(zhù)一連串的領(lǐng)悟，“啪啪”地砸落在書(shū)中的最后一行字上——“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子�！蹦切泻x深刻的字已經(jīng)濕透，淚水也已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤。
我開(kāi)始思考如今的我。
我并不是一個(gè)特別樂(lè )觀(guān)的人。在班級里，我更顯得有些“特殊”，就像一只被圈養的小鹿無(wú)法去親近大自然。我在默默享受孤獨，舔著(zhù)悲傷，只享受到一絲純真善良的友誼。其實(shí)，我很羨慕英子——她能獲得那么多好朋友！但是，我并不是沒(méi)有好朋友��！我也收獲了幾份善意的友誼，就像英子和妞兒一樣，或許我們成績(jì)不相近，或許我們的觀(guān)點(diǎn)不相同，但是她就是我的好朋友。不管我們有著(zhù)什么樣的不同，但是都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)，就是那如水晶一般的友誼。這就是令我永遠銘記的友誼水晶。
英子不但擁有純潔如水晶的友誼，更有著(zhù)溫暖如冬陽(yáng)的親情。但我并不羨慕她，因為，我也有！我也有一個(gè)疼我的父親，一個(gè)愛(ài)我的母親！雖然母親并不在我身旁，但我能從她電話(huà)中關(guān)切的問(wèn)候聲中感受到。遠方的她一定在默默思念著(zhù)我，一定在夢(mèng)中對我癡癡牽掛，一定在念我時(shí)悄然落淚……那離別時(shí)做出的云淡風(fēng)輕，也不過(guò)害怕我傷感，對嗎？
世間沒(méi)有絕對的對與錯。不過(guò)回首，一念之間。但是，錯了就是錯了，不能用任何借口去掩蓋。孩子的純真善良也許令他們難以分辨出好人與壞人，難以分辨出對與錯，是與非。但這也正是他們的可貴之處。而英子，就是善良與純潔的化身。
看了無(wú)數遍，我始終難以忘懷的便是秀貞與妞兒相認的那一幕，是多么感人。文段沒(méi)有過(guò)多華麗的語(yǔ)言，卻令人淚落如珠，詮釋了母女相認的激動(dòng)與驚喜。最后妞兒與秀貞離去，英兒的生活又要重新開(kāi)始，但這對母女依舊在英子的童年河中留下了不可磨滅的記憶，一輩子無(wú)法忘懷。忘了看過(guò)幾遍，忘了笑過(guò)幾次，哭過(guò)幾回。但是，我不會(huì )忘記，那些親情、友情，以及如鮮花般的童年。
轉眼間，我已經(jīng)讀五年級了，已經(jīng)走到了童年之道的岔路口。任憑童年從我指間緩緩淌過(guò)，我終是走向了成長(cháng)，往童年的紅綠燈走去。歲月不會(huì )允許我們做一輩子的孩童，我們終會(huì )成長(cháng)，但若回首，童年歸于我夢(mèng)中，刻于我心中。
讀城南舊事有感_小學(xué)生讀后感3
小小的一本書(shū)，蘊藏著(zhù)童年的喜怒哀樂(lè )；小小的一本書(shū)，書(shū)寫(xiě)一顆純真的心；小小的一本書(shū)，刻畫(huà)了一張張有趣的面容……
“我默默地想……童年重臨于我的心頭”。合上書(shū)，感覺(jué)心里空落落的，不知是感慨自己的童年沒(méi)有英子的精彩，還是為英子惋惜，惋惜與她建立了深厚感情的妞兒、秀貞、蘭姨娘，還有爸爸等人，最終都隨她逝去的童年一同離去了。短短的幾個(gè)小時(shí)里，我與英子共同經(jīng)歷了她童年里的喜怒哀樂(lè )、酸甜苦辣，更感受到了她那顆純真的心。
在《惠安館》里，英子結識了淳樸的妞兒和思念女兒的“瘋”女人秀貞。西廂房曾是妞兒與英子的快樂(lè )天堂，而跨院亦是秀貞與英子捉“吊死鬼”的地方。關(guān)于英子生病那段時(shí)間的描寫(xiě)，我印象深刻。它總讓我想起英子冒雨幫妞兒和秀貞相認的事，那時(shí)的她還生著(zhù)病呢。我想，當英子看到相認的那一幕發(fā)生在她眼前時(shí)，她的內心必定激動(dòng)地如洶涌澎湃的大海一般。英子的心靈里有一樣寶貴的東西，叫美好。所以，她能夠伸出援助之手去幫忙受苦受難的秀貞母女，甚至將***金鐲子、自己的鉆石手表送給她們當盤(pán)纏。
整個(gè)故事由快樂(lè )的前奏再到深沉的結尾，讓人不由得悲從心生。它通過(guò)一個(gè)小孩的眼睛看大人世界的悲歡離，描繪了一個(gè)個(gè)生動(dòng)傳神的人物形象。。
“我們看海去”，這是一篇文章的題目，也是書(shū)中厚嘴唇的男人說(shuō)過(guò)的一句話(huà)。它同樣是一個(gè)小孩對世間一切真真假假、好壞是非的困惑苦惱的抒發(fā)。說(shuō)起那厚嘴唇的男人，也實(shí)在可憐。自己無(wú)父無(wú)母，要賺錢(qián)讓弟弟讀書(shū)。這個(gè)男人與英子之間保持著(zhù)一種朦朧的朋友關(guān)系。以至于后來(lái)，當英子發(fā)現自己無(wú)意中“出賣(mài)”了他時(shí)，傷心極了。我想，英子應該一直都相信他是個(gè)好人吧！因為英子說(shuō)過(guò)，“他有厚厚敦敦的嘴唇”。
蘭姨娘，一個(gè)愛(ài)笑而又危險的女人。她笑時(shí)，左嘴角總是向上一斜，金牙便很合適地露出來(lái)，尤其是左臉頰還有一處酒渦，隨著(zhù)笑聲打旋兒。英子很同情蘭姨娘，因為，她三歲就沒(méi)了媽。蘭姨娘是個(gè)渴望自由的人，她曾說(shuō)：“把在他們施家的一身晦氣，都洗凈啦！好痛快！”當英子感受到蘭姨娘可能會(huì )奪走爸爸時(shí)，她便極力撮合蘭姨娘和德先叔在一起，然而她后來(lái)又不禁替爸爸難過(guò)。這樣的情節描寫(xiě)，讓我不禁為之一顫。
在英子即將離開(kāi)小學(xué)時(shí)，父親得肺病去世了。爸爸的生命之花凋零，英子也擔起了長(cháng)女的責任。對英子來(lái)說(shuō)，這太突然了，但她卻鎮靜地面對了一切，我真佩服她。
讓實(shí)際的童年過(guò)去，心靈的童年永存。合上書(shū)后，我仿佛也聽(tīng)見(jiàn)了城南緩慢悅耳的鈴聲，看見(jiàn)了冬陽(yáng)下的駱駝隊走過(guò)……
讀城南舊事有感_小學(xué)生讀后感4
在這個(gè)寒假里，我讀了林海音奶奶寫(xiě)的《城南舊事》。這本書(shū)是我讀過(guò)的一本最讓人難忘的好書(shū)。它記錄了小英子豐富多彩的童年故事。里面的人物也十分豐富，單純、善良、靈動(dòng)的小英子；失去兒女的宋媽?zhuān)缓吞@可親的爸爸媽媽?zhuān)缓门笥焰�，瘋子秀貞…�?/p>
這是一部自傳體小說(shuō)，他一樸實(shí)純真的筆調，描繪了20世紀20年代，主人公小英子在北京城南經(jīng)歷的童年往事，向我們展示了一個(gè)孩子眼中的老北京，一段世紀初北京人的生活。通過(guò)看似狹小的描寫(xiě)，卻反應了當時(shí)北京的整個(gè)歷史面貌，有極強的社會(huì )意義。斜著(zhù)嘴笑的蘭姨娘，騎著(zhù)小驢回老家的宋媽?zhuān)焕硇『⒌牡孪仁�，椿�?shù)胡同里的瘋子，井邊的伴侶，藏在草堆里的小偷……這些都是社會(huì )底層的人物。作品刻畫(huà)出了中國婦女的勤勞、賢達、溫柔、善良的美德，表現了她們心靈的桎梏和命運的悲劇。而時(shí)代的推移、社會(huì )的蛻變、世事的滄桑又通過(guò)這些人物的命運世事?tīng)縿?dòng)著(zhù)我的心。
文中講的這些人，是最平凡的人；事，是最平凡的事，卻發(fā)掘出了人性的美和人情的美，這濃濃的離愁別緒對祖國故土的思念之情自然而然地散發(fā)出來(lái)。
小英子童年遇到的每一件趣事都深深印在我的心上。她的童年故事十分真實(shí)、純樸，那樣的純凈淡泊，彌舊溫馨�！冻悄吓f事》就如苦澀中的一絲香甜，把我們拉回了過(guò)去，回憶童年。
讀城南舊事有感_小學(xué)生讀后感5
北京城的小胡同里，還會(huì )有一個(gè)長(cháng)辮子姑娘，看著(zhù)那洋槐樹(shù)出神嗎？躲在草垛子里的那個(gè)大哥哥，還會(huì )陪著(zhù)小英子去看海嗎？蘭姨娘跟那個(gè)“四眼狗”走后，又會(huì )發(fā)生什么事呢？爸爸種的花兒落了，小英子又會(huì )怎樣呢？噢，駱駝隊來(lái)了又走了，小英子也漸漸長(cháng)大了……
隨著(zhù)“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山……”的歌聲，我又捧起了臺灣著(zhù)名作家林海音的《城南舊事》，深深地沉醉于小英子的童年生活中。
這本書(shū)是林海音的自傳體小影，以其七歲到十三歲的生活為背景，描寫(xiě)二十世紀二十年代，北京城南一座四合院里，英子溫暖和樂(lè )的一家。它透過(guò)主角英子童稚的雙眼，向世人展現了大人世界的悲歡離合：從秀貞、妞兒慘死在火車(chē)輪下；躲在草垛子中的大哥被捕；蘭姨娘和德先叔離開(kāi)，到宋媽回老家，以及爸爸生病去世……使小英子逐漸長(cháng)大。這其中有一種不出來(lái)的天真，卻道盡人世復雜的情感。
《城南舊事》就像是一幅幅懷舊的黑白照片一次又一次展現在我的眼前：東陽(yáng)下的駱駝隊，惠安館的瘋女人秀貞，蹲在草垛子里的厚嘴唇小偷，漂亮愛(ài)笑的蘭姨娘，井邊的小伙伴妞兒，爸爸的好友德先叔，和英子朝夕相伴的宋媽以及最后因肺病去世的父親。他們都和小英子建立下了深厚的感情，成為她記憶里深刻的人物。但是，這些人都最終還是在童年匆匆的腳步聲中離英子而去了，消失了。正是在這離別之愁中，英子慢慢地長(cháng)大了。童年的故事，就此破碎……
當我合上《城南舊事》的最后一頁(yè)，房間里飄著(zhù)一股淡淡的幽香，久久無(wú)法散去。我深深體會(huì )到了英子童年的喜、怒、哀、樂(lè )；酸、甜、苦、辣，每一種感覺(jué)我都不會(huì )忘記�，F在，我已經(jīng)小學(xué)六年級了，即將告別我快樂(lè )無(wú)憂(yōu)的童年，也即將離開(kāi)我朝夕相處六年的同學(xué)和老師們，這是一種這樣的心情？俗話(huà)說(shuō)“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。我們的人生路上必定有許許多多的悲傷、快樂(lè )、離別、相逢……每個(gè)人都會(huì )離開(kāi)學(xué)校，離開(kāi)父母，離開(kāi)朋友，甚至離開(kāi)世界。
相比之下，雖然我的童年過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，但英子的童年十分精彩、戲劇化。她把童年遇到的每一件趣事都深深刻在心里，通過(guò)那枝慧筆深深地留到我的心里，每個(gè)人的心里。讓每位讀者知道她的童年故事是那樣的真實(shí)、純樸，那樣的純凈淡泊，彌舊溫馨。
我不禁自問(wèn)：那我是不是也該在即將離別母校跟小學(xué)同學(xué)分別前做些什么呢？對！要珍惜！珍惜��！珍惜和同學(xué)們相處的每一天、每一時(shí)、每一分、每一秒。學(xué)校里，我只要一有空就會(huì )幸福地欣賞著(zhù)同學(xué)們的每一個(gè)喜怒哀樂(lè )；回到家里，我自編了一首小詩(shī)，來(lái)懷念六年來(lái)的小學(xué)生活。有個(gè)同學(xué)建立了班級QQ群，這樣，大家在群里就可以互相聊天，就像天天在一起。也許若干年后，緣分讓我們在街上擦肩而過(guò)；也許永遠也不會(huì )再見(jiàn)，那么就更要珍惜眼前的幸福時(shí)光了。
《城南舊事》就如苦澀中的一絲香甜，把我們拉回了過(guò)去，回憶童年�；▋褐x了會(huì )再開(kāi)，一曲終了還可以再從頭，但是童年一去再也回不來(lái)了。
讀城南舊事有感_小學(xué)生讀后感6
這本神奇的書(shū)，像一位繪畫(huà)大師，締造出真實(shí)的人性世界，善惡、冷暖為我呈現了一出精彩絕倫的精彩。合上此書(shū)的最后一頁(yè)，房間里飄著(zhù)一股淡淡的清香，久久無(wú)法散去......
我一向對名著(zhù)不太感興趣，往往是看到半截便將其冷落在旁�！冻悄吓f事》不同，淡淡的文字，悠悠的敘述將我領(lǐng)進(jìn)20世紀20年代的老北京，在娓娓動(dòng)聽(tīng)的真摯敘述中抒發(fā)了對童年的緬懷和人間溫暖的呼喚，不但寫(xiě)得親切動(dòng)人，而且每個(gè)故事都能令我思緒起伏，多種交集的感覺(jué)同時(shí)在心頭涌現。
《城南舊事》中滿(mǎn)含著(zhù)懷舊的基調，將其包含的多層次的情緒色彩，以一種自然的、不著(zhù)痕跡的手段精細的表現出來(lái)。書(shū)中的一切都是那樣有條不紊，緩緩的流水、緩緩的駝隊、緩緩而過(guò)的人群、緩緩而逝的歲月......景、物、人、事、情完美結合，恰似一首淡雅而含蓄的詩(shī)。
這部作品由五個(gè)篇章組成：惠安館，我們看海去，蘭姨娘，驢打滾兒及爸爸的花落了，全文由一個(gè)人引起——英子，以她孩子般純潔的眼睛來(lái)看在北平生活的點(diǎn)滴，記載著(zhù)英子七歲到十三歲的成長(cháng)經(jīng)歷，旁觀(guān)看成人世界的悲歡離合，憑著(zhù)她微妙的記憶，將年幼時(shí)圍觀(guān)她發(fā)生的生活的事記錄下來(lái)。
英子的世界是單純的、充滿(mǎn)疑問(wèn)的，她從不在自己的世界里上鎖，總是任人自由進(jìn)出，所以她和被人們以為成是瘋子的秀珍結下了友情，三天兩頭的往惠安館里鉆，他和在“小偷”寫(xiě)下承諾，甚而認真地聽(tīng)著(zhù)“小偷”的故事，她愛(ài)著(zhù)自己的媽媽?zhuān)?zhù)她離去，英子傷心難過(guò)。透過(guò)英子童稚的雙眼，我們看到了成人世界的悲歡離合，雖然很天真，卻道盡人世復雜的情感。
本書(shū)的第一篇到結局，主角似乎總是離開(kāi)英子，想惠安館的瘋子秀貞，我們去看海的那個(gè)小偷，媽媽?zhuān)詈�，連她的爸爸也離她而去了，當時(shí)他才小學(xué)畢業(yè)呢！看著(zhù)無(wú)人修剪的花任意掉落，也為本文畫(huà)上句號。
雖然《城南舊事》看后叫人心酸落淚，可是他的每一個(gè)感人肺腑的故事，都洋溢著(zhù)溫馨的親情和有愛(ài)。雖然每個(gè)故事的結尾，里面的主角都離作者而去，可是作者透過(guò)正面的描寫(xiě)和側面的烘托，把每個(gè)人物的樣子寫(xiě)得淋漓極致，性格表露無(wú)遺，即使閉上眼睛，他們的影子還盈盈浮現眼前：井邊的小伙伴，椿樹(shù)胡同的瘋女人，藏在草堆里的小偷，斜著(zhù)嘴笑的蘭姨娘，不理小孩子的德先叔，騎著(zhù)小驢回家的宋媽?zhuān)由下斆髁胬男∮⒆�，組成了作者的寫(xiě)作世界，在這世界里，帶著(zhù)人間溫暖的風(fēng)吹遍了每個(gè)角落，吹醒了讀者和平的心靈，更是一本開(kāi)卷有益的書(shū)，它能使人從中領(lǐng)悟到很多人生道理。
看《城南舊事》心頭漾起一絲絲溫暖，因為已經(jīng)很少看到這樣精致的東西，因為她不刻意表達什么，只一幅場(chǎng)景的從容描繪一個(gè)孩子眼中的老北京，就像生活在介紹自己，那樣的不緊不慢，溫厚醇和，那樣的安靜祥和，彌久溫馨，那樣滿(mǎn)是人間煙火味，卻無(wú)半點(diǎn)追名逐利之心。
讀城南舊事有感_小學(xué)生讀后感7
《城南舊事》是著(zhù)名作家林海音女士的經(jīng)典自傳體小說(shuō)，講述的是小主人公英子居住在20世紀20年代北京城南一座四合院里經(jīng)歷的童年往事，向我們展示了一個(gè)孩子眼中的老北京。這本書(shū)是部小說(shuō)集，包括了五個(gè)短篇小說(shuō)：《惠安館》、《我們看海去》、《蘭姨娘》、《驢打滾兒》、《爸爸的花落了，我也不再是小孩子了》。
其中《惠安館》講述了惠安館里的瘋子秀貞和英子的朋友妞兒是親母女，好不容易相認，卻為了尋找小桂子的生父，母女倆雙雙慘死在火車(chē)輪下�！段覀兛春Ｈァ酚洈⒘艘粋�(gè)藏在草叢中的小偷。這小偷為了供弟弟讀書(shū)無(wú)奈選擇了偷竊這條路，最后被逮捕，也向我們展示了為生計所迫的窘困和窮苦百姓的無(wú)奈�！短m姨娘》寫(xiě)一對青年男女的戀愛(ài)故事，也是英子童年所目擊的�！扼H打滾兒》寫(xiě)的是英子家的女傭不幸的遭遇�！栋职值幕淞�，我也不再是小孩子了》說(shuō)的是英子的父親去世了，英子作為大姐，她開(kāi)始明白自己肩頭擔負的責任。
在《城南舊事》一書(shū)中，給我印象最深的人物是“瘋子”秀貞。她苦苦尋找著(zhù)自己的孩子，從未放棄過(guò)，哪怕別人都以為她是瘋了，她也不以為然，堅持自己的信念，逢人就問(wèn)：“看見(jiàn)我們小桂子沒(méi)有？。秀貞給她的小桂子做了多少衣服��！那都是每日每夜一針一線(xiàn)用自己的雙手縫出來(lái)的。那密密麻麻的針線(xiàn)包含的是濃濃的母愛(ài)，是血濃于水的親情��！因為她舉止反常，所以沒(méi)有人愿意跟她往來(lái)。但在英子看來(lái)，瘋子秀貞是既可愛(ài)可親又可憐的人，和秀貞在一起是非常有意思的一件事，兩人因此成為了好朋友，英子也幫她找到了她的親生女兒。
掩卷反思，當我們還沉浸在濃濃的親情里時(shí)，又有誰(shuí)能體會(huì )到父母的辛苦呢？在日常生活中，我們不是向父母要這就是要那，父母不給買(mǎi)就鬧絕食什么的，所以常常是，我們要這個(gè)就得買(mǎi)，要那個(gè)也得買(mǎi)，我們根本不去想父母的感受，無(wú)視父母為了我們掙血汗錢(qián)的艱辛。有時(shí)，痛恨父母對我們要求的嚴格。然而，我們沒(méi)有想到，父母這樣是把他們年輕時(shí)沒(méi)有完成的夢(mèng)想寄托在我們的身上，也是想讓我們長(cháng)大以后能有出息，找一份好工作。文章中的小桂子沒(méi)有我們現在這樣的辛福家庭和生活，她要靠自己賣(mài)藝才能生存，從小她就沒(méi)有享受到母親的呵護，父親的關(guān)愛(ài)和爺爺奶奶的慈祥，但她卻很自信、堅強、勇敢，戰勝一切困難，因為她相信她的媽媽也一定在焦急得找她，也是因為這個(gè)信念，她才會(huì )堅強的活下去！最終母女團圓！
這個(gè)故事讓我懂得了：父母為了我們做了很多很多，而我們卻無(wú)盡索取，不知感恩，所以我們要珍惜現在優(yōu)越的生活，好好學(xué)習，回報那些曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人，要懂得感恩！
讀城南舊事有感_小學(xué)生讀后感8
一滴清水，可以折射太陽(yáng)的奪目光輝；一本好書(shū)，可以?xún)艋粋�(gè)人的美好心靈。在我的內心深處，曾經(jīng)有著(zhù)這樣一本書(shū)，這本書(shū)像一滴清水，折射了我心中的太陽(yáng)。這本書(shū)，叫《城南舊事》，作者是林海音，她記敘自己在北京城南的童年生活。古城的殘片，大樹(shù)的幾根垂落枝條，片瓦中殘留的枯葉，還有屋頂上的花盆以及城墻上的冬雪，都可以讓人深切地感受到“舊”這個(gè)字的含義。
有人說(shuō)：“童年，是記憶的開(kāi)始，也是一個(gè)夢(mèng)的符號，它代表著(zhù)經(jīng)歷滄桑后的人對童年的美好懷想。童年，是夢(mèng)中的真，真中的夢(mèng)�！�
在讀著(zhù)《城南舊事》，我仿佛走進(jìn)了書(shū)里，看著(zhù)英子在城南度過(guò)的童年，它們好像慢慢地滲入了我的腦海中：緩緩的駱駝隊，惠安館，草垛子，胡同的井。這些地方所出現過(guò)的人物：瘋女人秀貞，小伙伴妞兒，躲在草垛里的小偷，微笑著(zhù)的蘭姨娘和“我”朝夕相處的宋媽?zhuān)�有最后因病而死的爸爸。這些人，都和“我”建立了深厚的感情，這些都不是一朝一夕可以建立的，但是他們都是在殘忍的歲月中消失了。童年美夢(mèng)，頓然破碎。也可以說(shuō)，童年的每秒每刻都是每一個(gè)人的重要段落。
相比之下，雖然我的童年過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，但是英子的童年卻過(guò)得十分精彩。她的童年是很戲劇化的，但是卻很真實(shí)，純樸。
每當看到英子知道自己的好伙伴妞兒就是惠安館的瘋女人秀貞的女兒時(shí)，英子不僅僅幫助她們母女重逢，還將自己的生日禮物鉆石表和媽媽的金手鐲送給她們，讓她們去尋找思康叔。一個(gè)六歲的孩子竟然懂得友誼，懂得愛(ài)，這大概是一種來(lái)自生活的力量，鼓舞著(zhù)她在成長(cháng)吧。
讀著(zhù)讀著(zhù)，我的心時(shí)而心驚肉跳，時(shí)而輕松自在，我覺(jué)得非常奇怪，難道英子就不害怕秀貞嗎？讀到最后，我才明白，英子的童年之所以精彩，是因為她有著(zhù)一顆純潔的心靈，正是因為她有著(zhù)這樣一顆心，她真誠地與一切善意的人交往相處，與一切有意思的故事一同發(fā)生發(fā)展，真真切切地感受著(zhù)身邊的一起，參與一切，這樣的童年才會(huì )幸福。那才是真正的，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，不折不扣的快樂(lè )。但是再看看我們身邊的同齡人，太多的小伙伴把心思和精力放在了課余之外的電子產(chǎn)品，這些電子產(chǎn)品讓我們少了交流的時(shí)間和機會(huì )，我們很多時(shí)候成了沒(méi)有交流沒(méi)有共鳴的各自?shī)^斗在虛擬的網(wǎng)絡(luò )世界，還有什么真正的快樂(lè )可言呢？
現代科技飛速發(fā)展，電子技術(shù)進(jìn)步日新月異，網(wǎng)絡(luò )侵蝕了我們大腦的靈魂，使我們不能像英子那樣擁有快樂(lè )，稍不留神，快樂(lè )的童年便在時(shí)光的腳步中漸行漸遠了。真希望大家能適度使用電子產(chǎn)品，多到大自然中走走，多與小伙伴們一起快樂(lè )無(wú)憂(yōu)地玩耍！
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讀城南舊事有感_小學(xué)生讀后感9
我看完了《城南舊事》這本書(shū)，這本書(shū)好像讓我回到了老北京，在眼前看到了老北京風(fēng)格獨特的小吃、看見(jiàn)了在前門(mén)邊的大雜耍、看見(jiàn)了用銅鍋熬冰糖的做糖葫蘆的人，看著(zhù)看著(zhù)感覺(jué)自己站在他們面前和他們一起吃老北京小吃，一起吃晶瑩剔透的糖葫蘆，自己回到了以前的北京，做個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小孩。
《城南舊事》是林海音回憶自己的童年時(shí)光寫(xiě)的自傳體小說(shuō)，通過(guò)寫(xiě)自己的親身經(jīng)歷，來(lái)表達自己懷念小時(shí)候生活在北京城南的人和事�？墒�，過(guò)去的事不會(huì )再返，她也回不到小時(shí)候，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍了。所以，她在這本書(shū)的序章《東陽(yáng)•；童年•；駱駝隊》中的結尾中寫(xiě)到：“我默默地想，慢慢地寫(xiě)�？匆�(jiàn)冬陽(yáng)下的駱駝隊走過(guò)來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)緩慢悅耳的鈴聲，童年重臨于我的心頭�！碑斔龑�(xiě)《城南舊事》的時(shí)候好像時(shí)光重流，重返童年。她好想抓住過(guò)去生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，但是過(guò)去的就不會(huì )回來(lái)了，她只能通過(guò)這本書(shū)才能讓自己回到童年。
英子的世界是單純的，她曾為了撿皮球，意外發(fā)現了小偷，便和“小偷”互相講著(zhù)自己的.經(jīng)歷和感受，可卻幫助便衣警察抓獲了小偷，回家天真的問(wèn)宋媽什么是好人什么是壞人，宋媽回答：“好人臉上沒(méi)寫(xiě)好人兩個(gè)字，相反壞人臉上也沒(méi)寫(xiě)壞人兩個(gè)字，所以誰(shuí)也分辨不出來(lái)”；和在惠安館被人們認為是瘋子的秀貞結下友情；她愛(ài)著(zhù)關(guān)愛(ài)自己的宋媽?zhuān)?zhù)她遠去，英子不由得傷心難過(guò)。
宋媽有兩個(gè)孩子，一個(gè)女孩，一個(gè)男孩。男孩叫小栓子，女孩連名字都沒(méi)取就被送走了。這種社會(huì )反映出“重男輕女”的現象。難到女孩不配讀書(shū)？不，是因為那時(shí)候的人們太迷信了！我覺(jué)得每個(gè)孩子都要有一個(gè)平平安安、快快樂(lè )樂(lè )的童年。大人有夢(mèng)想，小孩子也有夢(mèng)想，孩子只想快樂(lè )地讀書(shū)、快樂(lè )地度過(guò)童年時(shí)光、快樂(lè )地玩耍，女孩也不例外。為什么女孩沒(méi)有留下來(lái)呢？缺錢(qián)不是最關(guān)鍵的問(wèn)題，如果缺錢(qián)是關(guān)鍵問(wèn)題，當時(shí)為什么要送走女孩呢？按照她后來(lái)，應該養活兩個(gè)孩子是不成問(wèn)題的，最多生活緊湊點(diǎn)，怎么會(huì )來(lái)不及取名字就送走了呢？這我也不知道。
最后留給我印象最深的還是最后一篇《爸爸的花落了，我不再是小孩子了》，讓我感觸很深。在病逝的父親面前，如果哪個(gè)人是我我又會(huì )有什么的態(tài)度和表情？按照是我我會(huì )痛哭一場(chǎng)，徹底放下自己的底線(xiàn)。爸爸最喜歡的花落下了，她回來(lái)時(shí)，看到滿(mǎn)地灑落的花，去質(zhì)問(wèn)她的弟弟，問(wèn)他是不是他摘的花，他卻回答他沒(méi)有動(dòng)，這時(shí)他們家的廚子告訴了她這個(gè)噩耗：“她的爸爸病逝了�！�
看完這本書(shū)我不禁落下了滾燙的眼淚，這個(gè)故事悲慘的結尾再堅強的人都要放下尊嚴痛痛快快地哭上一場(chǎng)。爸爸的花落了，我也長(cháng)大了，童年一去不返了。
讀城南舊事有感_小學(xué)生讀后感10
童年是孤單的冒險，是不斷分離的你我——題記
記得早些時(shí)候看過(guò)中央一臺的一個(gè)關(guān)于電影的欄目，好像叫《電影傳奇》，有一期就是講的林海音的《城南舊事》，還把演小英子的演員也請到了現場(chǎng)，我當時(shí)看到“小演員”后心里覺(jué)得接受不了，因為英子怎么就長(cháng)大了這個(gè)事實(shí)我接受不了。
你會(huì )不會(huì )也像我一樣，對某些故事或者影視劇的情節入戲太深之后，會(huì )對這個(gè)人物產(chǎn)生一種別樣的“依戀”，再看到他，說(shuō)出的不是他的本名，而是他在你看過(guò)的這個(gè)故事中的名字，就像現在火了的電視劇《三十而已》里的林有有，你去看她的抖音，很明顯的，火了之前和火了之后觀(guān)看的量關(guān)注的熱度是截然不同的，也許有一些盲目跟風(fēng)的成分在里面，但你不得不承認，故事的情節是如此動(dòng)人，吸引你去跟著(zhù)傷感，悲哀，遺憾，甚至開(kāi)心，甚至憤怒。
城南舊事到底是什么事？
很簡(jiǎn)單的家鄉零碎記憶往事，可是林海音老師那溫柔又略顯蒼翠的筆觸娓娓道來(lái)，給我們展現的卻是最純真的永恒，我讀著(zhù)讀著(zhù)，仿佛自己就成了小英子，就成了那老屋里的一塊磚一塊木一棵樹(shù)，感受著(zhù)時(shí)過(guò)境遷，傾聽(tīng)著(zhù)時(shí)間腳步，一點(diǎn)一滴，都在說(shuō)著(zhù)逝去的年華。
小英子是善良的，天真的，她很愛(ài)“管閑事”，她像“破案”一樣找到了自己好朋友的親生母親居然就是那位“瘋子阿姨”，她們“策劃”著(zhù)逃離，想象著(zhù)可以怎么走，收拾哪些東西，可是，這一切的“逃離”從一開(kāi)始就是注定要失敗的，讀者們讀到這里，知道這種“失敗”的必然性也欣然著(zhù)前往，因為這些必然的因素都是童年的必須啊。
童年時(shí)，我和小伙伴也“策劃”過(guò)無(wú)數次的“逃離”，至今都記得看到“逃跑計劃”這個(gè)樂(lè )隊名字的時(shí)候內心的雀躍，我們每個(gè)人，從兒時(shí)到成人，都會(huì )有那么一刻，那么一個(gè)小小的瞬間，逃離掉這片熟悉的區域，想要另一種開(kāi)始，而《城南舊事》中的這一次笨拙的略顯幼稚的“逃離”正是生活本身的一種延伸，一次領(lǐng)悟。
電影中，小英子的眼睛總是忽閃忽閃的，那黑溜溜的眼睛似乎對一切都充滿(mǎn)了好奇，又似乎早已看穿了一切。
小英子搬家了，她坐在車(chē)上一臉憂(yōu)愁，哀傷寫(xiě)在眼角，她看著(zhù)過(guò)去熟悉的樹(shù)木，花草，道路，她回憶著(zhù)發(fā)生過(guò)的故事，想念著(zhù)這片土地的人，可是人生不就是這樣聚多離少嗎，我們總是要往前走，總是要朝前看，總是要和過(guò)去的故事，過(guò)去的人，以及過(guò)去的自己揮手道別，然而這樣的道別卻在哀傷的同時(shí)有一絲的希望在里面，希望前路更燦爛，希望未知都是驚喜，希望成長(cháng)可以再添光彩，希望……
遠處，山川呈現出依戀的態(tài)度，熟悉的道路上芳草萋萋，碎石子斑駁在記憶的洪流，往事依依，似乎就在昨天，又似乎早就發(fā)生過(guò)去了很久，很久……
駱駝隊又來(lái)了，風(fēng)從學(xué)校吹來(lái)。
小英子背著(zhù)自己的小書(shū)包，站在那里，揚起頭，眼睛微微瞇著(zhù)。
她笑著(zhù)，她的短發(fā)飄揚，她的眼神清澈，她的目光溫暖。
讀城南舊事有感_小學(xué)生讀后感11
“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天；晚風(fēng)復柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山�！�6歲的小英子是在《驪歌》的旋律中向自己的童年告別的�！冻悄吓f事》幾乎是圍繞著(zhù)“秘密”與“謊言”來(lái)完成敘述的。英子似乎天生就是一個(gè)懷疑主義者，她喜歡質(zhì)疑，喜歡刨根問(wèn)底。她問(wèn)當教授的父親：“賊干嘛要偷東西？”父親的回答讓她更糊涂：“他要吃飯，可又沒(méi)錢(qián)�！彼龁�(wèn)家里的傭人宋媽?zhuān)骸盀槭裁春⒆樱ㄋ螊尩暮⒆樱┎蛔约簬�？為什么到我家當老媽子？為什么掙的錢(qián)又給人家（宋媽的丈夫）去？”宋媽的回答是：“說(shuō)了你也不懂�！庇⒆拥男』锇殒焊嬖V她自己的父母不是親的以后，她更是不明白了：“自己的父母不是親的？”英子的膽子也很大，別人都不敢搭理的瘋女人秀貞，她不僅沖著(zhù)她笑，還經(jīng)常跑到她那里去玩。
英子童年生活的三個(gè)重要的段落都是以離別來(lái)結束的，第一個(gè)段落是一場(chǎng)大雨，英子送走了母女團聚的瘋女人秀貞和妞兒（她們結伴去找妞兒的父親），自己大病了一場(chǎng)，然后她也搬了新家，上了小學(xué)；第二個(gè)段落，英子無(wú)意中在荒草堆里發(fā)現了很多被埋起來(lái)的贓物，從而她也結識了一個(gè)人——“他”，他說(shuō)自己有個(gè)好弟弟，年年考第一，可他自己沒(méi)能耐，為了供弟弟上學(xué)，才干了這一行，他還問(wèn)英子他是好人還是壞人。英子的回答是：“我不懂。你分得清海跟天嗎？我們有一課書(shū)叫《我們看海去》，可我沒(méi)看見(jiàn)過(guò)海，也分不清海跟天，分不清好人跟壞人�！焙髞�(lái)，在學(xué)校的畢業(yè)典禮上，英子看見(jiàn)考第一的同學(xué)上臺領(lǐng)獎，下來(lái)后把獎狀交給了一個(gè)人，正好就是草叢中的那個(gè)“他”。過(guò)了幾天，英子聽(tīng)見(jiàn)有人喊賊被抓住了�！八北痪鞄ё�，英子含著(zhù)眼淚目送著(zhù)“他”遠去。故事的第三個(gè)段落，父親去世。宋媽坐著(zhù)小毛驢回家（她的兒女一個(gè)死了，一個(gè)被丈夫送了人），英子趴在馬車(chē)的后座上，向那個(gè)為了帶自己和弟弟，連自己的親生孩子也顧不上的宋媽告別，也向童年告別�！疤熘�，地之角，知交半零落；一觚濁酒盡余歡，今小別夢(mèng)寒！” 《城南舊事》，我用了一個(gè)晚上讀完，這是一本我期待已久的書(shū)，清新的文字，淡雅的配圖，合上最后一頁(yè)的時(shí)候，那清脆的駱駝鈴聲、北平城的老城墻、看不到頭的胡同，仿佛就浮現在眼前，讓人久久難以忘懷。別單單說(shuō)一個(gè)英子，即使是我在童年也有眾多的不理解———像為什么有的人殺了自己的做孽王兒子卻要判無(wú)期徒刑、為什么有的人自己都已經(jīng)有錢(qián)了卻還要害別人呢？可現在我已經(jīng)大了，對這些事情早就明白了，我雖沒(méi)有英子那要悲慘的生活和經(jīng)歷，但誰(shuí)不會(huì )被他的那些故事所感動(dòng)呢？
讀城南舊事有感_小學(xué)生讀后感12
第一次讀《城南舊事》是在小學(xué)的語(yǔ)文課本上，課本選取了《冬陽(yáng)·童年·駱駝隊》和《爸爸的花兒落了》兩篇，當時(shí)并不懂得其中的深意，只對里面提到的驪歌《送別》印象深刻：長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山。天之涯，地之角，知交半零落；一瓢濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒。長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山。
如今再讀這一本書(shū)，感慨萬(wàn)千，初讀不識書(shū)中意，再讀已是卷中人。
《城南舊事》是一幅亂世小城人生百態(tài)的群像，也是一首唱給童年的驪歌。
全書(shū)以小英子的視角展開(kāi)敘述，以一個(gè)兒童的口吻講述，往往是最真實(shí)的。沒(méi)有慷慨激昂的戰爭，也沒(méi)有百轉千回的愛(ài)情，以帶有悲戚的樸實(shí)文字描述了平凡小人物的喜怒哀樂(lè )、悲歡離合，道盡了大時(shí)代背景下小人物的悲哀。
在英子眼里，很多事很多人都顯示出了它的另一種真實(shí)。
《惠安館》里那個(gè)等待著(zhù)負心的情人歸來(lái)的秀貞，她曾懷上了那個(gè)男子的骨肉，然而生下來(lái)后被狠心的母親拋棄，經(jīng)受雙重打擊的秀貞精神失常，整日整夜的念叨著(zhù)舊日情人思康以及可憐的孩子“小桂子”。作為旁觀(guān)者的英子對秀貞抱著(zhù)深深的同情，期望著(zhù)她的好轉。她無(wú)意間發(fā)現自己的好友——被狠心的養父母毒打的妞兒竟然是那個(gè)被遺棄的小桂子，她毫不猶豫的拿走了母親的金鐲子，送給秀貞和妞兒作為盤(pán)纏，并將她們送上了火車(chē)，去尋覓那個(gè)男子，然而天意弄人，母女雙雙葬身于火車(chē)之下；《我們去看�！防锬莻�(gè)為了供養弟弟完成學(xué)業(yè)不得不偷竊的大哥哥，曾在英子朗誦著(zhù)奇怪的詩(shī)歌時(shí)，答應帶她去看海，就在他弟弟漂洋過(guò)海去念書(shū)時(shí)，然而英子沒(méi)能等到他履行諾言，只能望著(zhù)夕陽(yáng)下他被警察帶走的身影；《蘭姨娘》里私奔的蘭姨娘和德先、《驢打滾兒》里喪兒失女的宋媽、《爸爸的花兒落了》里面的那朵掉落的石榴花……
故事最后，落幕的不只是這本書(shū)，還有英子的童年。她如愿以?xún)數刈鳛楫厴I(yè)生代表上臺頒獎，這本來(lái)是值得高興的事，但是驪歌響起的那一瞬間，她才發(fā)現，原來(lái)離別近在眼前。當她回家時(shí)，弟弟妹妹還在院子里玩耍，爸爸的花兒卻落了一地，廚子老高讓她去醫院勸勸媽媽。
“爸爸的花兒落了，我已不再是小孩子了�！�
這不是一本情節曲折的小說(shuō)，相比于小說(shuō)，我更想稱(chēng)它為“童年紀實(shí)錄”，盡管經(jīng)歷不盡相同，但是書(shū)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻讓人感同身受。
我們每個(gè)人都是“英子”，都有著(zhù)埋藏在自己心里的城南舊事，也許關(guān)于這些舊事的回憶已經(jīng)模糊，但那些過(guò)往早已溶于骨血之中，組成了現在的我們，這不是小小的遺忘就能丟失的。
時(shí)光永遠不能倒流，在無(wú)休止的前進(jìn)成長(cháng)中，告別是我們唯一能做的儀式。
而告別也是我們一直在做的，告別童年、告別青春期、告別父母舊友……最后告別這世間……
你好，舊時(shí)光；再見(jiàn)，舊時(shí)光。
讀城南舊事有感_小學(xué)生讀后感13
“童年是一條船，滿(mǎn)載五彩斑斕的夢(mèng)；童年是一條路，一路灑下歡聲笑語(yǔ)，讓人流連；童年是一本書(shū)，記載著(zhù)美好愉快的時(shí)光……”。童年是曾經(jīng)的天真可愛(ài)，是美好記憶的開(kāi)始，也是人生旅程的起點(diǎn)。童年是夢(mèng)中的真，真中的夢(mèng)，是一輩子也抹不去的記憶。林海音寫(xiě)這本《城南舊事》，也是她對童年生活的美好回憶和不舍情懷�？戳舜藭�(shū)后的我心潮起伏、思緒萬(wàn)千。在我看的過(guò)程中，書(shū)本里好似暗藏了一塊磁石，仿佛這一行行的字靈動(dòng)起來(lái)，使我如癡如醉、悲歡離合�？吹饺肭樘幍奈視r(shí)而眼圈泛紅，時(shí)而嘴角上場(chǎng)，為書(shū)中的人物開(kāi)懷大笑；時(shí)而眉頭緊鎖，主人公的可憐令我牽腸掛肚……
書(shū)本講了20年代末，六歲的小姑娘林英子住在北京城南的一條小胡同里。經(jīng)常癡立在胡同口尋找女兒的“瘋”女人秀貞是英子結交的第一個(gè)朋友。秀貞曾生下的女兒小桂子被家人扔到城根下。英子得知小伙伴妞兒的身世很像小桂子，又發(fā)現她脖頸后的青記，急忙帶她找秀貞。秀貞與女兒相認后立刻尋找爸爸，結果母女慘死在火車(chē)輪下。英子九歲那年得知宋媽的兒子兩年前掉進(jìn)河里淹死，女兒被丈夫賣(mài)給別人，不明白宋媽為什么撇下自己的孩子來(lái)伺候別人。后來(lái)英子的爸爸因病去世，隨著(zhù)爸爸的離開(kāi)，真正地體會(huì )到了自己的責任，真正的長(cháng)大了。相比之下，雖然我的童年過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，但英子的童年卻過(guò)得十分精彩，她的童年是戲劇化的，但卻是很真實(shí)、純樸。英子會(huì )用一顆善良的心對待每一個(gè)人，在她看來(lái)每個(gè)人都是相同的，這種難得的想法、美妙的意境使人不忍心打破。
古今中外，像英子擁有十分精彩的童年的人數不勝數。如：善于觀(guān)察勤于思考的愛(ài)迪生；思想深邃、學(xué)識淵博的達芬奇；面對困難，毫不退縮、熱愛(ài)音樂(lè )——貝多芬；音樂(lè )天才——莫扎特等。
達芬奇是意大利的一位著(zhù)名畫(huà)家。小時(shí)候，教師拿出一個(gè)雞蛋說(shuō)：“請你畫(huà)出兩個(gè)一模一樣的雞蛋，能做到嗎?”達芬奇想：畫(huà)雞蛋這有何難呢?達芬奇從這邊看，那邊看，怎么也畫(huà)不出兩個(gè)一模一樣的雞蛋。于是他去問(wèn)老師，老師告訴他千萬(wàn)個(gè)雞蛋從不同的角度看是不同的雞蛋。達芬奇記住了這句話(huà)，不僅用手去畫(huà)，而且用心靈去畫(huà)，幾十年后他終于成為了一名大畫(huà)家。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)我的童年趣事吧。那時(shí)候的我還小，外公要我“喝”多點(diǎn)墨水就會(huì )和他一樣有學(xué)問(wèn)了。第二天，我得意洋洋跑去書(shū)房，找到練毛筆的墨水，打開(kāi)瓶蓋，顏色黑糊糊的。心想：有學(xué)問(wèn)多威風(fēng)，大家都會(huì )對我刮目相看的！于是我一咬牙，喝了點(diǎn)，“呸！苦死我啦！”臭烘烘的液體噎得我直翻白眼。這時(shí)外公走過(guò)來(lái)，大吃一驚，問(wèn)我在干什么，我張著(zhù)嘴，露出兩排黑色的大牙朝外公炫耀。外公才告訴我“喝”墨水是指多讀書(shū)學(xué)知識，成為有學(xué)問(wèn)的人，聽(tīng)后我才恍然大悟。
童年就像一個(gè)百味瓶，里面裝著(zhù)酸甜苦辣，各種味道。童年像一個(gè)萬(wàn)花筒，綻放著(zhù)無(wú)數耀眼美麗的光芒。童年就像一個(gè)五彩斑斕的盒子，里面裝滿(mǎn)了每個(gè)人的童年趣事，那段回憶誰(shuí)都無(wú)法抹去，不曾忘記，那就把它藏在心間，視為最珍貴的寶貝。
讀城南舊事有感_小學(xué)生讀后感14
“每個(gè)人的童年不都是這樣的愚欸而神圣嗎？”這是林海音的理解，也是她緬懷童年時(shí)光的獨特方式。通篇雖未有一些富麗堂皇的語(yǔ)句描繪，但卻有一種樸素平實(shí)的美和真實(shí)的生活感，簡(jiǎn)單親切與平易近人�；蛟S簡(jiǎn)約真切的文風(fēng)才是素淡之美，而這又使這本書(shū)的魅力增添了不少。
也許，童年，是記憶的開(kāi)始，也是一個(gè)夢(mèng)的符號，它代表經(jīng)歷滄桑后的人對純真年代的懷念，童年��！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。因為逝去的東西永遠都不會(huì )再有，所以才值得珍惜，值得永遠地紀念，值得在靈魂中留下深深的烙印，留下那恒古不變的回憶……。
—意識深處的那一場(chǎng)童年的戲劇真的謝幕了嗎？不，還沒(méi)有。一切都因人而異，心在過(guò)往就還在，純真的心才是最真切的感受，既是真實(shí)，也是甜蜜，快樂(lè )充實(shí)的感覺(jué)也會(huì )重新體驗，不會(huì )遜于那時(shí)的生活。真正的歡樂(lè )在心中，那才是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，不折不扣的歡樂(lè )，是發(fā)自?xún)刃脑慈募兇饪煲狻?/p>
但是月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，沒(méi)有什么會(huì )是完美的，快樂(lè )的背后必有悲傷，我們的小英子也不例外了�！坝H愛(ài)的爸爸也去了，我的童年結束了�！敝劣H之人過(guò)早的離去是對一個(gè)人非常沉重的打擊，不管怎樣——畢竟那是父親��！沒(méi)有了父親，就少了一份愛(ài)，少了一個(gè)最?lèi)?ài)的人，也將產(chǎn)生無(wú)法挽回的悲痛記憶。
而讓我驚異的是，年僅十二歲的小英子居然能扛下來(lái)，背負起這個(gè)年紀的女孩不該背負的責任，那些不應有的經(jīng)歷——童年美夢(mèng)，頓然破碎。這是一份成長(cháng)的堅強，而她童年的純真也是讓人倍生親切之感，如此之多的人都愿意與她交往，傾訴心里話(huà)，并且喜歡這個(gè)小女孩，都因為小英子那純真可愛(ài)的善良童心呢。
《城南舊事》故事中的主角都與英子建立起一定的感情，但隨著(zhù)時(shí)光的洪流，事物的變遷而最終都離開(kāi)她，甚至當親愛(ài)的父親也“走了”時(shí)——童年就此已了然成了定局，驟然失色。
曾說(shuō)童年就像那彩色的泡泡，有著(zhù)流光溢彩的表面和不為人知的內心，人心難辯，一縷哀怨淡淡，一抹相思沉沉……
看著(zhù)這本書(shū)，心頭也偶有漾出些許暖意，因為也很少看到這樣純樸而又不失華麗的作品。沒(méi)有刻意表達什么，只是用一個(gè)孩子最真實(shí)的眼光看待事物，描述出一個(gè)舊時(shí)的北京城。它是那樣不疾不徐，溫厚淳和，那樣地純凈淡泊，彌久恒馨，那樣地滿(mǎn)是人間煙火味，卻無(wú)半點(diǎn)追名奪利之心。
這個(gè)世界上的事物終究都是生命的過(guò)客，因這一切都在時(shí)間的變遷中慢慢流走。如果不能永遠留住童年——那就把它深深地珍藏在心底吧，讓實(shí)際的童年過(guò)去，心靈的童年永存下來(lái)，也是對這段回憶最后的紀念了……。
讀城南舊事有感_小學(xué)生讀后感15
回憶過(guò)去——兒時(shí)的時(shí)光，那一些美好的記憶是最珍貴的，如同一份厚厚的記錄冊，冊上記錄了成長(cháng)的點(diǎn)滴。自從閱讀了《城南舊事》后，我仿佛又回到了童年的我，耳邊頓時(shí)響起了那稚嫩的聲音，腦海中浮現出一只胖乎乎的小手正緊握著(zhù)鉛筆寫(xiě)歪歪扭扭的大字……本書(shū)不僅勾起我對童年美好生活的純真回憶，還聯(lián)想到兒時(shí)和父母親密無(wú)間的情景。
書(shū)中最令我感動(dòng)的一篇是《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子了》。文中主要講了：在畢業(yè)典禮之前，由衣襟上的夾竹桃回想起昨天去醫院看望爸爸的情景。由爸爸奇怪的話(huà)，使“我”想起了一年級因賴(lài)床不起被爸爸痛打一頓。但事后，爸爸親自來(lái)學(xué)校，拿來(lái)一件大夾襖和幾個(gè)銅板。當畢業(yè)的一霎那，韓老師的一番話(huà)，“我”就再也不是小孩了。這時(shí)又使“我”回想爸爸讓“我”去銀行寄錢(qián)。當“我”剛進(jìn)家門(mén)時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)老高說(shuō)爸爸去世了，這時(shí)才體會(huì )到“我”長(cháng)大了。
雖然爸爸的花兒落了，但英子變懂事了許多，爸爸給英子留下許多美好的記憶。在英子成長(cháng)的歷程上，父親的嚴厲與慈愛(ài)，其實(shí)都是為了孩子好�！鞍职终f(shuō)的，英子，不要怕，無(wú)論什么困難的事，只要硬著(zhù)頭皮去做，就闖過(guò)去了�！边@句話(huà)使我印象很深，這是爸爸病危時(shí)對女兒的諄諄告誡：要堅強、要勇敢地面對生活，它飽含了父親對女兒的殷切希望與深深的愛(ài)。
其實(shí)我也有過(guò)一次經(jīng)歷。傍晚，爸爸吩咐我去買(mǎi)醬油。一開(kāi)始，我死活不肯去，因為去附近超市買(mǎi)醬油會(huì )經(jīng)過(guò)一段靜僻的小路，聽(tīng)附近居民說(shuō)，曾經(jīng)午夜的時(shí)候發(fā)生過(guò)有壞人跟蹤的事。想到這里，我的心咯噔了一下。爸爸好像看出了我的心思，說(shuō)：“要不這樣，我和你一起去，但醬油你去買(mǎi)，怎么樣？”“哎！這不都一樣，我還是要去買(mǎi)醬油�！蔽艺f(shuō)�！澳悄阍琰c(diǎn)去，早點(diǎn)回來(lái)，不就行嗎？多余的錢(qián)全歸你�！卑职中Σ[瞇地說(shuō)。一聽(tīng)有錢(qián)可掙，我連忙拿著(zhù)20元錢(qián)出門(mén)了。一路上，我還想著(zhù)多余的錢(qián)怎么花。想著(zhù)想著(zhù)，就到了超市，從貨架上取下一瓶醬油后，轉身去買(mǎi)我的東西。等到天色暗暗的時(shí)候，我才走出了超市。路燈發(fā)出橘色的燈光，兩側的行道樹(shù)發(fā)出沙沙沙的聲響。原本行色匆匆的行人變成了星星點(diǎn)點(diǎn)的黑影。我不禁哆嗦了起來(lái)，步調也慢了下來(lái)，冷風(fēng)呼呼地吹，我腦海里滿(mǎn)是恐怖的鏡頭。走著(zhù)走著(zhù)，穿過(guò)一段靜僻的小路，頓時(shí)發(fā)現好像有人在跟蹤我！扭頭一看——原來(lái)是只小狗。哎！虛驚一場(chǎng)。
回家后，我把來(lái)去的經(jīng)過(guò)述說(shuō)給爸媽聽(tīng)，爸爸聽(tīng)完后很高興，說(shuō)我長(cháng)大了，獨立了，還說(shuō)碰到什么事情，都要學(xué)著(zhù)去嘗試。
那一天，我長(cháng)大了。其實(shí)，爸爸當時(shí)是想培養我的獨立能力，是為了鍛煉我，從身邊的小事來(lái)培養我，就如同英子爸爸一樣——自己去寄錢(qián)。其實(shí)很多事情，父母讓孩子做什么是有原因的，并不是不在乎孩子，而是要讓孩子從小培養一種好的習慣，我們應該聽(tīng)從。雖然年代不一樣，但每個(gè)父母都是愛(ài)自己的孩子的，他們盼望孩子們能懂事點(diǎn)，學(xué)會(huì )獨立生活的能力。
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