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草房子的讀后感（通用35篇）
當認真看完一本名著(zhù)后，大家一定都收獲不少，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？可是讀后感怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家收集的草房子的讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
草房子的讀后感 篇1
最近我讀了一本感人肺腑的一本書(shū)，這本書(shū)的名字叫《草房子》。這是一部講述講究品味少年的長(cháng)篇小說(shuō)。
內容講述了主人公桑桑小學(xué)難忘六年的生活。他親眼目睹了一連串催人淚下的故事：不幸少年于命運的抗爭，殘疾男孩對尊嚴的執著(zhù)：老人在最后一顆的光彩：主人公在與病魔斗掙中對生命深切的領(lǐng)悟；大人們之間的感情糾紛。這一切都記錄在主人公桑桑的心里，小學(xué)的六年是他人生的一個(gè)開(kāi)始。也是他以后走的道路的`第一段，也是最難走的一段路。
最感人一章是藥竂。主人公桑桑身患絕癥，桑桑父親帶這他四處求醫，帶這他住旅社，在他求醫的一段時(shí)間里，油麻地里的所有村民都關(guān)心他們的一家，而桑桑的同學(xué)紙月對桑桑關(guān)愛(ài)有加。到了仲夏。外地的一個(gè)郎中告訴桑桑的爸爸有一個(gè)人能治好桑桑的病，于是桑桑的爸爸找到了哪位高人并治好了桑桑的病�？吹竭@里，我的眼睛濕潤了，被桑桑那個(gè)偉大的父親感動(dòng)了。
作者讓我們感受到了朋友之間的友情，大人之間的愛(ài)情，學(xué)生和老師之間的親情。
草房子的讀后感 篇2
從我初看這本書(shū)時(shí)，就知道我的心中已經(jīng)搭建起了一間“草房子”……
《草房子》是我今天去書(shū)店的一大收獲。早已聽(tīng)說(shuō)過(guò)曹文軒的大名，現在終于買(mǎi)到曹文軒的大作，有種如獲至寶的感覺(jué)，仿佛站在一大片斑斕的花海中，呼吸著(zhù)空氣。我翻動(dòng)著(zhù)書(shū)的每一頁(yè)，都有一種心跳加速的感覺(jué)，有一種復雜的'感覺(jué)在我腦子里轉動(dòng)。于是，我若有所思地看著(zhù)、想著(zhù)。
了今天，《草房子》已被我翻閱了一遍，感觸頗多。印象最深刻的是杜小康，一個(gè)由富家少年淪落成窮小子，這是一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話(huà)但心腸極好的人，他總在背后幫助別人。他很愛(ài)讀書(shū)，很想讀書(shū)，可現在窮得連書(shū)也讀不了了。這樣一個(gè)求知欲強的孩子，就因命運的捉弄而沒(méi)有了以后的路。而另一個(gè)孩子——細馬，一個(gè)殘疾的男孩，他有身體上的缺陷，但他的心靈依然健全。他有主見(jiàn)，懂得如何維護自己的尊嚴，懂得怎樣保護自己，懂得……
《草房子》的結局有點(diǎn)悲傷，但應該也是一個(gè)注定的悲局。主人公桑桑離開(kāi)了草房子，永永遠遠離開(kāi)了，似乎失去了歡樂(lè )，失去了純情，失去了美麗……
《草房子》——我把它珍藏著(zhù)。因為我心中的草房子，沒(méi)有消失——那一塊永遠快樂(lè )的地方。
草房子的讀后感 篇3
這學(xué)期，我們班級讀了一本書(shū)，這本書(shū)的名字叫《草房子》，《草房子》是由曹文軒作家寫(xiě)的，里面寫(xiě)了很多故事。
《草房子》主要講了有一個(gè)學(xué)校，這個(gè)學(xué)校的名字叫麻油地小學(xué)而里有一個(gè)名叫桑桑的同學(xué)，他的爸爸是這個(gè)學(xué)校的校長(cháng)，他陪同他的`爸爸去麻油地小學(xué)。桑桑有個(gè)朋友叫禿鶴，他們從一年級開(kāi)始，一直到六年級，都是同班同學(xué)。
禿鶴應該叫陸鶴。但因為他是一個(gè)十足的小禿子，麻油地的孩子，就都叫他為禿鶴。禿鶴所在的那個(gè)小村子，是個(gè)種了許多楓樹(shù)的小村子。每到秋后，那楓樹(shù)一樹(shù)一樹(shù)地紅起來(lái)，紅得很耐看。但在這個(gè)村子里，卻有許多禿子。而我就不明白，為什么這個(gè)村子里有那么多的禿子，難道是他們故意把自己的頭發(fā)剪光，做一個(gè)新的造型？原來(lái)不是這樣，禿鶴所在的這個(gè)村子里，人人都是禿子的原因不是他們故意剪掉自己的頭發(fā)，而是他們本身就這樣。
《草房子》里面的文章都比較長(cháng)，但里面也有一些比較搞笑的句子，如禿鶴所在的這個(gè)村子里有許多禿鶴，讀到這里我覺(jué)得很搞笑。
當我讀完草房子的時(shí)候，我明白了不管別人有什么缺點(diǎn)，都不能嘲笑他，要善于發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)。
草房子的讀后感 篇4
在今年暑假，爸爸給我買(mǎi)了一本書(shū)——《草房子》。里面有很多人物：文靜的紙月、蔣一輪老師與白雀毫不虛偽的純情、堅持不放棄的秦大爺爺和秦大奶奶、永不言敗的.杜小康、活潑的桑桑、為了兒子不惜一切代價(jià)的桑喬校長(cháng)……但我最欣賞的卻是秦大奶奶。
雖然秦大奶奶在大家眼里都是一個(gè)可惡的老太婆，但在桑桑眼中，她是一個(gè)孤獨的老人。事情是這樣開(kāi)始的：秦大奶奶和秦大爺爺用十年拼出了一塊地，但秦大爺爺去世時(shí)，這里變成了油麻地小學(xué)。秦大奶奶不愿意，因為這是用十年換來(lái)的地，她試著(zhù)要回這塊地，卻沒(méi)有成功，那塊地被硬生生的改成了小學(xué)。后來(lái)，政府給她在小學(xué)分了一塊地，她不服，她用她的“雞鴨鵝戰隊”在學(xué)�！斑M(jìn)攻”了幾次后，她想通了，覺(jué)得要幫助油麻地小學(xué)。就這樣，她一直幫到了桑桑五年級。她本來(lái)可以幫的更久，可是，一個(gè)南瓜卻徹底改變了她的命運，讓她走進(jìn)了“死亡谷”。就在桑桑五年級時(shí)，她看到一個(gè)南瓜要沉入水底了，于是她撲向了水中，等大家把她撈起來(lái)時(shí)，她已經(jīng)飛向了天堂……
就在秦大奶奶撲入水底的一瞬間，我看到了她勇敢的光環(huán)，這光環(huán)告訴我，只要感恩就能化解一切仇恨。
草房子的讀后感 篇5
暑假里，老師推薦給我們一本優(yōu)秀的兒童讀物——《草房子》。
故事描寫(xiě)了一名叫桑桑的男孩在六年小學(xué)生活中終身難忘的事。故事一個(gè)個(gè)催人淚下，聰明的桑桑，禿頂的陸鶴，文靜的紙月，不幸的杜小康，以及善良的秦大婆婆。其中秦大婆婆最令我感動(dòng)。
她在油麻地生活了幾十年，西北角上龜縮著(zhù)她的小草房成了學(xué)校的污點(diǎn)，學(xué)�；耸畮啄甑墓Ψ�，將她逐出校園，然而沒(méi)有成功。秦大婆婆總是在校園里搞破壞，她把她的“戰士”雞鴨鵝趕到油麻地小學(xué)的“縱深地帶”——辦公室與教室一帶。她還經(jīng)常擾亂課堂，鬧的'課也沒(méi)法上。
人們認為這老太婆太可惡了！然而在一次春天，她冒險救了落水的小女孩喬喬差點(diǎn)喪命，相親們輪流照顧半個(gè)月以后，她才能下床。從此，秦大婆婆發(fā)生了變化，幫學(xué)�？垂苄@里的豆莢，半夜冒雨用拐杖關(guān)她夠不著(zhù)的學(xué)校窗戶(hù)。
人們把她看成油麻地一員。最后她為了一只學(xué)校的南瓜沉入水里，竟滑到了水中，與油麻地人們永遠的分別了。是什么讓垂暮老人在最后一瞬間，閃耀人格光彩？是愛(ài)！讓她對生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟。
草房子的讀后感 篇6
今天我讀了《草房子》的第二章“紙月”。主要講了“我們”油麻地小學(xué)轉來(lái)了一位新同學(xué)，名叫紙月，是位女孩。紙月天生書(shū)法又好，又是我們班的古詩(shī)大王，讓“我們”非常佩服。桑桑是桑喬校長(cháng)的兒子，最近紙月老遲到，上課也不專(zhuān)心，于是，桑桑決定要調查一下。一天早晨，桑桑出發(fā)了，來(lái)到了紙月家的門(mén)口，忽然，他發(fā)現有幾位不自己大的'哥哥在守著(zhù)紙月家的旁邊，紙月只要一走出家門(mén)，他們就向紙月扔石頭，桑桑明白，他們是在欺負紙月，于是跑過(guò)去引開(kāi)了他們，不過(guò)還是被挨了一拳。桑桑把紙月遲到的原因告訴了蔣一輪老師，老師又向校長(cháng)匯報，最后全區人員決定抓住欺負紙月的那幾個(gè)男孩。幾天后忽然下起了一場(chǎng)暴雨，紙月就這樣消失在了烏云中……
讀了這章，我想對欺負紙月的那些哥哥們說(shuō)：“哥哥，你不能欺負比你小的同學(xué)，尤其是女孩。難道你認為欺負別人就是快樂(lè )嗎？不是的，如果你幫助了別人，你會(huì )發(fā)現，這才是真正的快樂(lè )。所以，我勸你改正這個(gè)錯誤，做個(gè)人人都喜歡的好孩子�！�
草房子的讀后感 篇7
最近我讀了曹文軒叔叔寫(xiě)的一本書(shū)《草房子》，書(shū)中講述了一個(gè)叫桑桑的小男孩終生難忘的六年小學(xué)生活，在這六年中他親眼目睹的一件件催人淚下的故事。
書(shū)中的主人公桑桑，雖然調皮搗蛋，把家里的蚊帳拆了做漁網(wǎng)，穿著(zhù)棉衣棉褲在炎熱的夏天里走來(lái)走去，但是他卻樂(lè )于幫助別人，給油麻地的人們留下了許多美好的回憶。
書(shū)中性格最古怪，固執的就屬秦大奶奶，她十幾年蜷縮在學(xué)校最西面的'一個(gè)角落里，學(xué)校趕了她十幾年都沒(méi)將她趕走，在許多大人心里她是一個(gè)污點(diǎn)，把自己的鴨子·雞故意趕到教室，影響孩子們上課……然而，在一個(gè)炎熱的夏天里，她為了就落水的喬喬，被送進(jìn)了醫院，在大家的照顧下，她半個(gè)多月才下了床，從此，校園里隨時(shí)都能看見(jiàn)，一個(gè)拄著(zhù)拐杖的秦大奶奶在校園里，用拐杖關(guān)她夠不著(zhù)的窗戶(hù)。并且悄悄的搬離了學(xué)校，這里是她和秦大共同生活的地方，最后為了救學(xué)校的一個(gè)南瓜而落水身亡。
書(shū)中值得一提的就屬杜小康了，大丈夫能伸能屈，能夠享受幸福的生活，也能夠在貧窮的條件下依然快樂(lè )的生活，這種精神值得我們學(xué)習。
《草房子》這本書(shū)是能夠讓我們喜歡也可以讓爸爸媽媽一起閱讀的好書(shū)。
草房子的讀后感 篇8
《草房子》是世界的經(jīng)典讀物，讓人百看不厭。讀了《草房子》，我收獲頗多！
在《草房子》里，我認識了聰明的桑桑、清目秀的紙月、個(gè)性十足的禿鶴等人物。
在《草房子》中，最特別的要數禿鶴了。他是一個(gè)光頭，由于家境貧窮，十二歲才上學(xué)。顯得有些與眾不同，光頭成為了同學(xué)嘲笑和取樂(lè )的'對象。但是在面對一聲聲嘲笑中，他并沒(méi)有低頭。他是一個(gè)自尊的人，捍衛自己的尊嚴�？戳诉@個(gè)故事，我覺(jué)得禿鶴是很有個(gè)性的男孩，他永遠不會(huì )低頭。禿鶴也是一個(gè)會(huì )把握時(shí)機的人，在一次演出演出時(shí)，他被老師冷落了。正好缺少禿子偽軍連長(cháng)，他便踴躍地寫(xiě)信，讓他試試。老師答應了，禿鶴接受了它的角色回家就練習起來(lái)，后來(lái)學(xué)校得了一等獎，可多虧了他。
細馬是一個(gè)孝順的孩子。邱二爺和邱二媽沒(méi)有孩子，到江南領(lǐng)養了一個(gè)孩子，那就是細馬。他與油麻地口音不同，便很難溝通。有一天，邱二爺和邱二媽生病了，中藥要有柳須子。找到了一棵柳樹(shù)，用手挖出來(lái)給二老。盡管他的手出血，也渾然不知。
讀了這本書(shū)，我受益無(wú)窮。我明白了人要活得有尊嚴，要有孝心。
草房子的讀后感 篇9
這個(gè)暑假，我看了《草房子》這本書(shū)，覺(jué)得很好看。書(shū)中的桑�；顫娬{皮，禿鶴暴躁害羞，細馬強壯懂事，紙月文靜恬美
整本書(shū)令我感動(dòng)的一個(gè)章節是艾地。講的是年邁的秦大奶奶為了守住自己的土地不被新建的學(xué)校占領(lǐng)，不惜一切代價(jià)，而大家卻認為她說(shuō)的都是瘋言瘋語(yǔ)，根本沒(méi)人在意。孩子們怕她，大人們討厭她，只有桑桑敢親切地稱(chēng)呼她奶奶。有一天，油麻地小學(xué)的.一名學(xué)生－喬喬逃課去了河邊玩，因為想撿起河中那朵美麗的百合花，不小心跌入水中。喬喬在最后一次浮出水面時(shí)，望見(jiàn)了秦大奶奶，便喊：＂奶奶�。⑷缓蟪寥肓怂�，秦大奶奶二話(huà)不說(shuō)奮不顧身地跳入水中把喬喬拉上了岸，自己被水沖走了。后來(lái)奶奶被撈上了岸，孩子們齊聲呼喊：＂奶奶�。⑶卮竽棠滩盘K醒。從那之后，人人都很敬佩秦大奶奶，因為大家認為她是一位救人英雄。每當下課時(shí)，都會(huì )有好幾名女同學(xué)去秦大奶奶的小屋染指甲。如果有同學(xué)上課還沒(méi)回教室，老師會(huì )說(shuō)：＂去秦大奶奶的小屋找找。＂就這樣，秦大奶奶的小屋慚慚熱鬧起來(lái)了。突然有一天，一個(gè)噩耗傳來(lái)了，秦大奶奶掉進(jìn)河里了。桑桑說(shuō)奶奶在河邊散步時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)大南瓜快要貼近水面了，奶奶不舍得，用拐杖去夠，結果自己掉進(jìn)了河里。人們給她辦了一個(gè)大葬禮，并插上她平日里最喜歡的艾葉。
我認為書(shū)中的細馬是最善良最懂人的，他知道邱二媽和邱二爺已經(jīng)不想再要自己了，于是他去公安局準備遷戶(hù)口。杜小康有點(diǎn)瘋狂，但很冷靜；一次，學(xué)生們去了河對岸割麥子，回來(lái)時(shí)橋斷了，大家都束手無(wú)策，只有杜小康一個(gè)人去跟對岸一個(gè)倔船長(cháng)商量。溫幼菊老師很溫柔，不管遇到什么事都會(huì )笑對生活我要向細馬學(xué)習，他雖然聽(tīng)不懂別人說(shuō)話(huà)，別人也聽(tīng)不懂他說(shuō)話(huà)，但他并不氣餒努力嘗試交到朋友，去學(xué)習說(shuō)話(huà)。
《草房子》這本書(shū)令我懂得了以前人的生活狀態(tài)，他們是天天吃苦，我們卻在享福，我們也要學(xué)會(huì )吃苦。
草房子的讀后感 篇10
記憶里童年那純真的味道，想念著(zhù)小時(shí)候說(shuō)的那些天真的話(huà)，做的那些有趣的傻事。
無(wú)數次在夢(mèng)里回到小時(shí)候赤著(zhù)腳在泥地里抓蚯蚓去釣魚(yú)；躺在媽媽?xiě)牙锶鰦�；用舌頭舔著(zhù)童年時(shí)余留在嘴邊的香甜……一次又一次躺在河邊，仰視著(zhù)那蒙著(zhù)面紗的月亮，平視著(zhù)波光粼粼的湖面，真想大聲喊：我想回到童年。是啊，童年多么讓人留念呀！
當我走進(jìn)曹文軒的《草房子》，當我讀到陸鶴對人格尊嚴得堅守；紙月弱外表背后堅韌的性格；杜小康從優(yōu)越的家庭條件徒然變成失學(xué)兒童后不甘地抗爭；蔣一輪老師與白雀姑娘注定無(wú)望凄苦的愛(ài)情；桑桑面對病魔糾纏表現出來(lái)對生與死的坦然……時(shí)，我想起了我的`童年。
我的童年是一條條彩色的橡皮筋
兩個(gè)小朋友站在兩邊，中間讓別的小朋友跳各種花樣小汽車(chē)，嘀嘀嘀，馬來(lái)開(kāi)花二十一，二八二五六，二八二五七，二八二九三十一；三八三五六，三八三五七，三八三九四十一……嫩嫩的童音輕輕哼著(zhù)，大家臉上盡是歡樂(lè )的表情，小腿在皮筋上翻飛，即使不小心摔倒了，也不哭，站起來(lái)，拍拍身上的灰塵，接著(zhù)跳……
我的童年是一片雞毛
雞毛在風(fēng)的吹拂下，飄飄悠悠地飛著(zhù)，時(shí)而高，可以與大雁媲美；時(shí)而低，又如蜻蜓低飛。有時(shí)被風(fēng)吹到河里，在湖面上架起一葉小船；有時(shí)被吹到蘆葦叢里，當小蟲(chóng)子的樂(lè )園，甚至還可以把它當做葦葉的風(fēng)箏！
轉眼間，童年成了遙遙的回憶，在河的對岸向我招手，越來(lái)越遠，越來(lái)越遠……就像那煙波浩渺的河，雖然我們曾經(jīng)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地在它的清波里嬉戲，打鬧，但現在卻無(wú)法再次踏足了，只有那深深的回憶，只有在夢(mèng)中才能再次領(lǐng)略這種樂(lè )趣。
讀完了《草房子》，我明白了，童年就是一間充滿(mǎn)陽(yáng)光的草房子，她讓我們想起浪漫、溫馨、純真無(wú)邪，是一切美好的所在，她美得寧靜、溫馨、悠遠，而且永恒……
草房子的讀后感 篇11
這個(gè)暑假我閱讀了曹明軒的著(zhù)作《草房子》，這本書(shū)給予了我很大的啟示。其中我最喜歡“紅門(mén)”這個(gè)章節。
“紅門(mén)”這個(gè)章節主要講了“杜小康，貧窮的油麻地里最富有的人家兒子，它擁有著(zhù)平常同齡人沒(méi)有的東西——一年四季可以按照天氣的變化來(lái)選擇增加或減少的衣裳；一輛雖然有些老舊可是卻完整的自行車(chē)……”
剛看到這里時(shí)，我不禁在心中鄙夷的想到：一年四季可以按照天氣的變化來(lái)選擇增加或減少的衣裳在當今社會(huì )中誰(shuí)沒(méi)有啊!自行車(chē)？早就落伍了！這些東西還能叫做平常同齡人沒(méi)有的東西嗎？可是當我在往下閱讀的.時(shí)候，我才知道一年四季可以按照天氣的變化來(lái)選擇增加或減少的衣裳在書(shū)籍中的那個(gè)年代是非常奢侈的，書(shū)籍中的孩子們大多數都是只有兩件黑棉衣和兩件單衣，在季節交換的時(shí)候完全沒(méi)有中間過(guò)渡的衣裳。所以每當春天和秋天到來(lái)的時(shí)候，他們那用海草搭制而成的教室里就會(huì )有一股濃重的汗酸味或者是一張張發(fā)烏的小臉。
互相比較之下，生活在21世紀的我們幸福多了。再說(shuō)自行車(chē)，自行車(chē)在21世紀只是作為環(huán)保的出行交通工具、一種運動(dòng)而已，可是在書(shū)籍中的年代里，一輛自行車(chē)的價(jià)值好比現在21世紀的小轎車(chē)，就連油麻地小學(xué)里的老師也沒(méi)有。
“后來(lái)，杜小康家里發(fā)生了變故。一夜之間，豐厚的家產(chǎn)隨著(zhù)杜小康的爸爸杜雍和的幻想化為泡沫，灰飛煙滅。杜小康也從不愁吃喝、不明白生活的艱辛的少爺淪落成了牧鵝少年。為了面對生活的開(kāi)銷(xiāo)和盡快還上債務(wù)，杜小康不得不輟學(xué)與杜雍和去他鄉牧鵝”
看到這，我不禁同情起杜小康來(lái)，但是我又突然想到了一個(gè)問(wèn)題：我們與杜小康的生活背景大致相似，可是如果我們就是杜小康，在面對家庭的變故時(shí)，我們都會(huì )怎么選擇呢？是選擇逃避、不肯面對現實(shí)，還是會(huì )選擇勇敢的面對現實(shí)呢？我想，這應該是一個(gè)值得我們去深思的問(wèn)題。
草房子的讀后感 篇12
在這個(gè)喜悅的寒假里，我閱讀了曹文軒筆下的一本書(shū)——草房子，草房子這本書(shū)中形象的描寫(xiě)了兒童是怎樣度過(guò)小學(xué)的六個(gè)階段，在這六年里，他們又遇到了些什么？他們怎樣去面對？下面要我們走進(jìn)書(shū)中去細細的觀(guān)察！
這本書(shū)中，我認識了主人公勇敢的桑桑，還認識了許多好朋友，有堅強的陸鶴、文靜的紙月、漂亮的白雀、傲慢的杜小康、天真的細馬……。
陸鶴有一個(gè)外號，叫做禿鶴，因為他是一個(gè)十足的大禿子，所以很少有人叫他陸鶴。而且每個(gè)人都要嘲笑他，不愿意和他做朋友，有的甚至不愿意正眼看他一眼。但在他不懈的努力下，終于得到了大家的肯定。沒(méi)錯！誰(shuí)說(shuō)禿子就不能有尊嚴！誰(shuí)說(shuō)禿子就不能沒(méi)有自信！ 我看到了堅持不懈的陸鶴，但我又看到了善良的紙月。她如同貓一樣文靜；如同花朵一樣的漂亮；如同白雪一樣的純潔。文靜的她是一個(gè)了不起的女孩，寫(xiě)得一手娟秀的毛筆字，而且她的坐相、握筆與運筆都大有講究，好像天生似的。漂亮的她是一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話(huà)的人，但她總能幫助別人，因為內向不是一個(gè)缺點(diǎn)。純潔的她常常能感受到其他同學(xué)的'欺負，但她只是默默地傷心，直到一次，桑桑幫助了她，使她從困難中的到幫助。
我看到了一個(gè)內向的紙月，但我又看到了一個(gè)漂亮的白雀。白雀有一副讓人羨慕的好嗓子。而且她不僅人美，心靈也美。杜小康家算式油麻地的首富，而且杜小康是是一個(gè)成績(jì)優(yōu)異的人，除了紙月可以和他不比之外，誰(shuí)也比不過(guò)他。細馬是岳二爺與岳二媽從岳大爺家帶來(lái)的兒子，他喜歡笑，十分活潑。在油麻地小學(xué)，他變的孤獨了，因為沒(méi)有人聽(tīng)的他在說(shuō)什么？后來(lái)，他去放羊，與桑桑幾次交談后，變成了好朋友。桑桑生病了，當他與死神掙扎時(shí)，他失望過(guò)，他灰心過(guò)，但最終，他并沒(méi)有放棄，他勝利了，他戰勝了死神！
這書(shū)就像是一個(gè)魔法師，魔法師用他的魔力吸引了我，用他的圈子套住了我。使我和主人公桑桑一樣心情潮起潮落。當桑桑臨近死亡時(shí)，我的心也和桑桑一樣失望，但有知道桑桑病痊愈了時(shí)，又歡喜的不得了！
這真是一本神奇的書(shū)！
草房子的讀后感 篇13
這個(gè)暑假，我閱讀了曹文軒寫(xiě)的長(cháng)篇小說(shuō)《草房子》。書(shū)中描繪的油麻地，有金黃的草房子、無(wú)邊無(wú)際的麥田、悠悠遠去的白云，美麗極了。故事的主人公桑桑在這里度過(guò)了刻骨銘心、終身難忘的六年級小學(xué)生活。六年中，發(fā)生了一個(gè)個(gè)催人淚下、震撼人心的故事，特別是發(fā)生的秦奶奶身上的故事，更是讓我十分感動(dòng)，也讓我從中受到很多啟發(fā)。
在故事的開(kāi)始，倔強的秦奶奶這個(gè)人并不討人喜歡。年輕時(shí)的秦奶奶和她的丈夫一直夢(mèng)想著(zhù)有間自己的小房子，為了這個(gè)他們奮斗了好多年。后來(lái)，他們終于在選中的一塊地上蓋了一個(gè)小小的家�？墒呛镁安婚L(cháng)，房子蓋好后不久，她的丈夫就因病去世了。秦奶奶在最悲痛的時(shí)候又被通知她家附近將建一所學(xué)校，盡管村里幫秦奶奶另建一座房子，可是秦奶奶怎么也聽(tīng)不進(jìn)大家的勸，她堅定地認為這塊地就是她家的。
最后她強行住到了學(xué)校的西北角，學(xué)�；耸畮啄甑臅r(shí)間勸說(shuō)她搬走都沒(méi)能成功。在當地人的眼中，秦奶奶就是一個(gè)很可惡的老太婆，凈給學(xué)校添亂。直到有一天，秦奶奶不顧自己的生命危險，跳進(jìn)河中救起了一個(gè)落水的女孩，而自己卻因此生病倒下來(lái)了。半個(gè)多月后，在油麻地人的悉心照顧下，秦奶奶終于恢復了健康。從病床上走下來(lái)的秦奶奶像是變了一個(gè)人，她不僅主動(dòng)搬出了校園，甚至還當起了校園的“守護神”，雞鴨再來(lái)校園撒歡時(shí)，她就用自己的拐仗趕走那些小家伙。
是什么讓秦奶奶發(fā)生了這么大的.變化呢？我想，應該是油麻地人對她的的關(guān)心和照顧融化了這位老奶奶的心，讓她感受到了溫暖和愛(ài)，所以她不再堅持自己這么多年的想法，離開(kāi)了堅守多年的家園，帶著(zhù)一顆感恩的心，重新開(kāi)始了油麻地人的生活。雖然沒(méi)多久，這位老奶奶不幸落水，淹死在河中，但是我想，留在桑桑和油麻地人心中的秦奶奶一定不會(huì )再是原來(lái)那個(gè)冰冷的老人，人們一定會(huì )記住她帶給大家的溫暖。
是啊，愛(ài)的力量是巨大的，正如有首歌唱的那樣：“如果人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！�
草房子的讀后感 篇14
我是城里孩子，整日在嬌生慣養中度過(guò)，不了解外面世界，甚至有一點(diǎn)小脾氣，總愛(ài)以自我為中心。讀了曹文軒《草房子》后，我才了解到鄉下孩子生活與最純潔友誼。
桑桑是這個(gè)故事主人公，他是一個(gè)調皮、善良、具有同情心一個(gè)小男孩，他叫了許多與他年齡相仿好朋友：文靜聰明紙月、想獲得別人尊重陸鶴、家庭富有杜小康、年事已高、善良秦大奶奶、撐起家庭重擔細馬，個(gè)個(gè)都是勇敢。
鄉下孩子們都很淘氣，動(dòng)不動(dòng)就要打架，來(lái)回拋磚頭，在我看來(lái)非常危險，特別隨便，但是，所有孩子都是那么純真，那么可愛(ài)。
用詩(shī)一般美麗語(yǔ)言，為我們描繪了一副百看不厭江南水墨畫(huà)：金色草房子，苦苦艾葉，靜靜大河，一望無(wú)際蘆葦蕩……
純凈美。文弱、恬靜、清純、柔與紙月，不僅學(xué)習好，而且生性善良、懂事，她是那么完美，她一言一行，一顰一笑，都蘊含著(zhù)巨大能量，感染與改變著(zhù)周?chē)恳粋�(gè)人，仿佛是真善美化身。
陸鶴是個(gè)禿頂孩子，常常被人戲弄，陸鶴十分苦惱，孤獨，常常坐在河邊偷偷哭泣，想盡辦法掩蓋自己缺陷。但他從不放棄對自己尊嚴守護，勇敢承擔了學(xué)校參加匯演禿頭角色，并出色完成了任務(wù)，讓同學(xué)與老師對他刮目相看。
杜小康家曾經(jīng)是油麻地最富有人家，生活在高大闊氣紅門(mén)里，但是一夜之間，父親病了，為了給父親治病，他家里變得一貧如洗，學(xué)習成績(jì)名列前茅他，不得不輟學(xué)在家，與父親一起到離家很遠大蘆蕩里去放鴨。
杜小康，他沒(méi)有自己憐憫自己，更沒(méi)有讓別人來(lái)憐憫他。他用稚嫩肩頭毅然地挑起了家庭重擔，在學(xué)校門(mén)口擺起了小攤，讓每個(gè)人都看到了他堅韌之后美麗與優(yōu)雅。杜小康故事告訴我，富有時(shí)候，不能浪費，不能高傲自大，貧窮時(shí)候，也不要自卑，盡自己所能，克服種種困難，想盡一切辦法渡過(guò)難關(guān)。
這就是人性之美散發(fā)出來(lái)獨特力量，《草房子》用這些最純真愛(ài)告訴我們：每個(gè)人一生都不是一帆風(fēng)順，都充滿(mǎn)了酸甜苦辣，苦難與幸福猶如白晝與黑夜一樣，永遠與我們相伴，當苦難來(lái)臨時(shí)候，我們不能逃避，要滿(mǎn)懷希望，微笑著(zhù)去面對。
草房子，洗滌人們身心書(shū)本。
草房子的讀后感 篇15
藍色，我認為，用來(lái)形容《草房子》，是最合適不過(guò)了。
藍色，是童趣。桑桑、禿鶴、杜小康、紙月，都在油麻地藍藍的天空下戲耍。爭吵、團結，歡笑、淚水。桑桑的鴿子，在藍天中翱翔；禿鶴的那顆光禿禿的腦袋，在陽(yáng)光下閃著(zhù)金色的光……
藍色，雖屬冷色系，是憂(yōu)傷的色彩，但卻又多了一份執著(zhù)、一份堅強、一份活力、一份生機�！恫莘孔印分械娜宋�，都是在殘酷的命運面前勇敢站起來(lái)，與命運頑強斗爭的堅強的`人。在我看來(lái)，他們都是偉大的人，他們不會(huì )甘愿屈服于命運，他們會(huì )毫不猶豫地選擇與命運抗爭，他們的靈魂，是充滿(mǎn)活力的，是有抗爭精神的。他們用他們的努力，他們的汗水，為我們詮釋了“抗爭”的真正含義。說(shuō)到底，抗爭，也是為了捍衛自己的幸福。
藍色，是明亮的天空的顏色。油麻地人有著(zhù)像藍色一般純潔的心，他們沒(méi)有爭勇斗狠，沒(méi)有恃強凌弱。他們的初衷，也只是樂(lè )于助人。他們那種呵護生命的心，也正是我們所缺少的。所有的生靈，在油麻地的天空下，總能生活得自由自在。當秦大奶奶奮不顧身地在水里救出那個(gè)南瓜時(shí)，她已經(jīng)把南瓜當成了一個(gè)寶貴的生靈而不僅僅是一個(gè)南瓜了。
藍色，是一個(gè)樸素卻又溫暖的心靈港灣。你會(huì )甘愿為了這個(gè)小小的歸宿而努力，為了他，你會(huì )做出很多你自己都想不到的事。對于油麻地人來(lái)說(shuō)，它們的歸宿，或許就是這一幢幢草房子吧。這是他們共同呵護的家園。試問(wèn)，難道歸宿就是所謂的財富，或是物質(zhì)上的需求？答案是否定的。難道財富和物質(zhì)能給你帶來(lái)溫暖，帶來(lái)快樂(lè )？答案當然也是否定的。真正的歸宿，會(huì )在你頹喪時(shí)，給你前進(jìn)的力量；在你傷心時(shí)，給你溫暖的安慰；在你失去勇氣時(shí)，激勵著(zhù)你，勇敢地戰勝一切困難……
草房子，就像是一片心靈的凈土，是作者向往的精神世界。他沒(méi)有社會(huì )的陰暗，只有明亮和純潔的一面。塵世的喧囂仿佛和他沒(méi)有任何關(guān)系，這也正是草房子的寶貴之處��！
草房子的讀后感 篇16
每個(gè)人的記憶都是美的，如曹文軒在筆下描述的，那些支離破碎的回憶中美的東西有太多：喜悅是美，憂(yōu)傷是美，歡聚是美，離別也是美。
那里的每一顆沙粒，每一個(gè)場(chǎng)景，每一個(gè)人物都是可以進(jìn)入文學(xué)世界的。在喧囂的都市里，在一個(gè)近傍晚的下午，讀一讀《草房子》，想一想鄉野純凈的天下：微風(fēng)卷著(zhù)荷葉，又把香氣吹得四散。懵懂的少年牽著(zhù)長(cháng)長(cháng)的風(fēng)箏線(xiàn)，奔跑在一輪碩大的紅日里，美得近乎不可思議。
歲月的波紋蕩漾開(kāi)去，情感依舊鮮活�，F今每每讀起《草房子》，心里總像被故鄉奶奶沖的.紅糖水浸潤，那么暖，那么甜。
書(shū)中鋪開(kāi)的是油麻地的畫(huà)卷：校園是金色的草房子，風(fēng)吹過(guò)會(huì )有金屬的聲響：油麻地樸實(shí)的守地老人，和那落在竹叢與艾地的野花：渡船邊嬉笑跑過(guò)的孩子與渡人的吆喝，自行車(chē)吱呀吱呀地行過(guò)曬稻場(chǎng)正搭建的戲臺……在主人公桑桑并不連貫的記憶里，似乎記得最多的只有這些了。
在桑桑得病的日子里，有太多人的關(guān)懷。讓我記憶深刻的是在藥寮里的那些日子。幾只燒得通紅的泥藥罐，緩緩溢出藥香，無(wú)詞歌的曲調總留下淡淡的傷感在心頭縈繞。桑桑無(wú)端地變得脆弱、文靜起來(lái)。
后來(lái)，桑橋四處尋訪(fǎng)名醫，幾經(jīng)挫折，終于把桑桑得病治好了。然而，一切也在冥冥之中變了。紙月和老僧人走了，回了故里江南;杜小康家出了變故，紅門(mén)被拆走了抵債;桑桑的父親桑喬升遷調走，桑桑離開(kāi)了……油麻地變了，似乎又沒(méi)變，命運繼續推著(zhù)歲月的齒輪不斷向前。人來(lái)過(guò)，又走了。再正常不過(guò)的離別卻憂(yōu)傷得令人心痛。
紙月如畫(huà)，杜小康如詩(shī)，細馬和禿鶴也懷著(zhù)少年獨有的美好的夢(mèng)，桑桑的傷痛也在淡淡的文字中顯出了美好的特質(zhì)。
一場(chǎng)歡聚，終究是離別的結局。少年們都在光陰的十字路口走遠，向自己的人生。
最后，那一艘大船載著(zhù)他們遠去。那一定是個(gè)很遠，很遠的地方吧，我想。
但，但請那曾經(jīng)奔跑在夕陽(yáng)里的少年啊，一定要記住這段年華，這段最美的少年時(shí)光，記住那個(gè)落日曾輝煌過(guò)的夏天。
因為——總有一天我們會(huì )再次相遇，暢談從前。仿佛不曾離開(kāi)，不曾改變。
草房子的讀后感 篇17
利用雙休日時(shí)間，看完了《草房子》。心里頭有種什么感受，無(wú)法用什么詞來(lái)形容。準確地說(shuō)，應該是震撼，一種美震撼，美心痛吧。
說(shuō)實(shí)話(huà)，這本書(shū)我買(mǎi)了很久了，一直沒(méi)有認認真真去看它，當初買(mǎi)時(shí)候也是聽(tīng)了別人話(huà)才買(mǎi)，我把它擱在書(shū)架上，寫(xiě)完作業(yè)后，就去書(shū)架前看看，翻翻。不經(jīng)意間，注意到了《草房子》，才想起，原來(lái)這書(shū)我還沒(méi)有看完呢。所以就立刻捧讀起來(lái)，兩天就讀完了。
這是一部講究品位少年長(cháng)編小說(shuō)。
寫(xiě)了一個(gè)善良，天真男孩桑�？坦倾懶�，終身難忘六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下，震撼人心故事。讓人從中不為人知感嘆，從中受到啟發(fā)。
草房子，它本身就是那么原生態(tài)，純自然東西，根根乳白色閃閃發(fā)亮茅草全部來(lái)自于海灘自然中，“受著(zhù)海風(fēng)吹拂與毫無(wú)遮擋陽(yáng)光暴曬”柔軟，韌性，密實(shí)，“冬天是溫暖，夏天是涼爽”，它是原始，又透出一派古樸來(lái)�，F在到處都是水泥鋼筋混凝土速成框架樓房，別說(shuō)“冬暖夏涼”反而是“冬冷夏涼”，只能靠先進(jìn)空調來(lái)急救酷暑嚴寒，而窗外排出熱量，汽車(chē)尾氣熱量又充斥在現時(shí)天空，更加燥熱反常。
書(shū)中主要是縈繞于心中是“草房子”孩子在遭遇苦難時(shí)默默承受苦難堅韌毅力美。
桑桑，小說(shuō)中一個(gè)貫串始終主人公，他獨特，他那種隱隱普愛(ài)之心處處給苦難中朋友以無(wú)形力量。他，支撐起油麻地孩童世界一片天空，注定他在“一大片金色”草房子中走出疾病走出油麻地走向“那只巨大旋轉著(zhù)花環(huán)”……
紙月，一個(gè)很可憐小女孩，與奶奶在一起孤苦伶仃。但很堅強，一路堅持走了過(guò)來(lái)。
細馬，雖然以前不找邱二媽喜歡，但在經(jīng)歷了一場(chǎng)水災之后，重新又回去了，扛起了一個(gè)家庭，自己則作了一個(gè)牧羊少年。
還有杜小康……
我喜歡這本書(shū)，不僅因為那悠然筆調，那流水般敘述。還有書(shū)中那一首首純真童謠。它們出現，猶如在一幅畫(huà)卷上添加了繽紛色彩。
小姑娘，快快長(cháng)，
長(cháng)大了，跟連長(cháng)，
有得吃有得穿，
還有花不完現大洋。
“咿呀……呀，……，喲……喲喲，喲喲……咿呀咿呀喲……”
這書(shū)中一切一切，把我深深地打動(dòng)了。
那么你呢？還不趕緊去讀讀！
草房子的讀后感 篇18
不幸少年與厄運相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅；殘疾男孩對尊嚴的執著(zhù)堅守；垂暮老人最后一瞬間所閃耀的人格光彩；在死亡中體驗對生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟。這是男孩桑桑接受人生啟蒙教育的六年小學(xué)生活，是《草房子》中一串串看似尋常卻催人淚下、撼動(dòng)人心的故事。
打開(kāi)《草房子》，曹文軒老師用簡(jiǎn)單純美的文字塑造了一個(gè)個(gè)活靈活現的人物：樂(lè )于助人、調皮活潑、聰明可愛(ài)的桑桑；文靜乖巧的女孩紙月；不向厄運低頭杜小康；江南小蠻子細馬……每個(gè)人物都有獨特的故事�！恫莘孔印分械拿科恼露剂钗沂芤婢聹\。其中，我印象最深的是杜小康。杜小康家原來(lái)十分富有，經(jīng)常受到同學(xué)們羨慕的目光�？捎幸淮�，他爸爸拿著(zhù)家中所有的錢(qián)去進(jìn)貨，不如人意的.翻船了，家中破產(chǎn)，爸爸也因此生病。十分懂事的杜小康扛起家中重擔，停學(xué)在校門(mén)口擺攤。想到自己，我不禁羞慚得滿(mǎn)臉通紅，我未幫父母做過(guò)什么，減輕過(guò)什么負擔，甚至有時(shí)覺(jué)得理所當然，有時(shí)還對他們不耐煩地發(fā)火；杜小康很愛(ài)學(xué)習，雖然停學(xué)但依然沒(méi)有放棄學(xué)習，為了自學(xué)竟然去偷同學(xué)的課本，而我待在寬敞的教室中，坐在干凈的椅子上，用著(zhù)嶄新的課本，卻不知道珍惜眼前美好生活，還整天抱怨累作業(yè)多，想來(lái)真懊惱。
還有陸鶴也值得我們學(xué)習。他是一個(gè)禿頭，同學(xué)們都嘲笑他，桑桑還經(jīng)常戲弄他，但他沒(méi)有自暴自棄。在一次學(xué)校的表演中，他勇敢地擔任一個(gè)大家都演不好的至關(guān)重要的禿頭偽隊長(cháng)角色。為了讓別人刮目相看，為了維護自己僅有的尊嚴，他用行動(dòng)證明了自己。當掌聲轟鳴時(shí)，他卻哭了。我看見(jiàn)了一個(gè)不屈不撓的靈魂。從陸鶴身上，我看到了他身上的閃光點(diǎn)。我知道了想要成功，首先一定不能自暴自棄，要相信自己，終究會(huì )獲得成功。
金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河。這就是油麻地。那里生活著(zhù)一群可愛(ài)的孩子，真希望能像他們一樣，不管將來(lái)發(fā)生什么，都保留一顆純真的心靈；不管將來(lái)遇到什么困難，只要擁有對美好生活的向往和生活下去的勇氣，困難就迎刃而解。
讀完這本書(shū)，我深刻地體會(huì )到伙伴之間的友情和家人之間親情的珍貴，明白了要熱愛(ài)生活，樂(lè )觀(guān)向上，珍惜生命，珍惜時(shí)間，珍惜青春，遇到挫折不能悲觀(guān)消沉，而要坦然面對，積極快樂(lè )地迎接每一天！
草房子的讀后感 篇19
暑假，老師推薦我們看《草房子》，我以為草房子就是草做的房子，等拿到手以后，才知道這是著(zhù)名作家曹文軒的作品。
當我讀了《草房子》這本書(shū)后，它所描述的一個(gè)個(gè)感人的故事深深地吸引了我。一個(gè)叫作油麻地的鄉村小學(xué)給小男孩桑桑留下了快樂(lè )又難忘的.童年記憶。
桑桑是一個(gè)調皮、活潑、快樂(lè )的小男孩，他總是喜歡異想天開(kāi)或做出一些出意料的古怪行為。他為了讓自己養的鴿子有個(gè)像樣的家，就把家里用的碗柜改制成一所鴿舍;他看到漁船上的人用網(wǎng)捕魚(yú)，就把家里的蚊帳剪開(kāi)做一張漁網(wǎng)，還真捕到了魚(yú);他在夏天的時(shí)候想到城里賣(mài)冰棍的人將冰棍裹在棉套里，就突發(fā)奇想地在大熱天里穿上棉褲……
雖然主人公桑桑占了文章的大篇幅，但在這本書(shū)中最讓我感動(dòng)的還是杜小康這個(gè)人物。杜小康家住在油麻地的一間“紅門(mén)”里，他們家幾代都在油麻地經(jīng)商，是油麻地的首富，所以他爸爸杜雍對他一直是有求必應的�？删驮谒职帜贸黾依锼械腻X(qián)去購買(mǎi)一批貨準備大攢一筆時(shí)，載貨的船翻了，他們家就此破了產(chǎn)，導致杜小康停學(xué)了。懂事的他并沒(méi)因此而頹廢，反而盡自己的能力幫助父母維持生計，在學(xué)校門(mén)口賣(mài)東西，沒(méi)有感到一絲卑微，靠擺攤掙錢(qián)減輕家里的負擔。
讀完這本書(shū)后，我想假如我是書(shū)中的杜小康，我該怎么辦?我會(huì )像他那樣勇敢地面對生活嗎?一個(gè)個(gè)值得深思的問(wèn)題，讓我的心久久不能平靜。從書(shū)中我學(xué)到了：當苦難來(lái)臨時(shí)，我們不能逃避，不要感到自卑，而要滿(mǎn)懷希望，微笑面對生活。
草房子的讀后感 篇20
美的力量不亞于思想的力量，一個(gè)再深刻的思想也可能以受不了時(shí)間的考驗而變?yōu)槌ＷR，但有一個(gè)東西是千年不變、永不衰老的，那就是美�！恫莘孔印愤@本書(shū)字里行間，美都無(wú)處不在：少男少女之間純潔無(wú)暇的友情;少年面對死亡的領(lǐng)悟，深切優(yōu)傷;老人在生命的最后一刻所發(fā)出的人性之光……讀完這本書(shū)，我不僅感悟萬(wàn)千，這萬(wàn)千美種，有一種樸素的美叫心靈美。
《草房子》主要講了小男孩桑桑6年的小學(xué)生活，他親眼目睹了在油麻地發(fā)生一串串悲天人憫、凄美可泣的事情，使他懂得許多書(shū)上學(xué)不到的東西。最后，桑桑因考上中學(xué)，父親桑喬也調動(dòng)了工作的原因，桑桑不得不離開(kāi)了油麻地，離開(kāi)了親密無(wú)間的老師、同學(xué)、朋友。但這里的人、動(dòng)物及朝夕相處的草房子及發(fā)生的一系列的事，伴著(zhù)他渡過(guò)了童年的一切，他將永遠銘記。
《草房子》書(shū)中講了許多平凡而又催人淚下的故事，描述了許多“美麗”的人物形象：堅強淘氣、天真善良的桑桑;靜秀謙虛、清純柔和的紙月;心靈手巧、柔美恬靜的溫幼菊老師……而在這眾多人物之中，讓我久久不能平靜的是童心未泯的秦大奶奶。秦大奶奶一開(kāi)始非常討厭油麻地小學(xué)的，油麻地小學(xué)也不歡迎她，可以過(guò)一系列變故之后，改變了她對油麻地小學(xué)的看法，關(guān)系也變得十分融洽了，最終，她為了學(xué)校的一個(gè)南瓜而去世。她那種勇于奉獻而不求索取的精神是多么令人感動(dòng)啊!這雖稱(chēng)不上是壯舉，但是她的精神及她的音容笑貌將永遠印在人們的腦海中。我想，一位垂暮老人都能舍己救人(瓜)，那我們這些青少年，還有什么理由去推擋這種為他人、為社會(huì )而無(wú)私奉獻的精神呢?
想想平時(shí)，我們?yōu)榱艘桓�、一元錢(qián)這些雞毛蒜皮的小事計較，與他人吵得不可開(kāi)交;有的年輕人則為一個(gè)車(chē)位而爭得赤耳面紅;還有一些人，也奉獻了，可是他們的'付出卻是為了一定的回報……和秦大奶奶比起來(lái)，我們應是多少的渺小，我們汗顏!秦大奶奶她在生命的最后一刻身上閃耀的光芒，炫亮了我們的被世俗名利擋住的雙眼，洗滌了我們的靈魂，是最美麗的光，觸動(dòng)了人性中最柔軟的一處，也抹去人心最陰暗的一面。
朋友!美不一定能使人偉大，但一定能使人崇高。做一個(gè)心靈美的人，那么，你就會(huì )就像艾草一樣，永遠散發(fā)著(zhù)獨特的芬芳!
草房子的讀后感 篇21
第一次讀到《草房子》這本書(shū)時(shí)，覺(jué)得這本書(shū)很厚，上面有許許多多的字在上面密密麻麻地排列著(zhù)，連點(diǎn)兒拼音插畫(huà)都沒(méi)有，我當時(shí)就放下了這本書(shū)，老師讓寫(xiě)讀后感，我也只是上網(wǎng)上隨隨便便搜了一篇，連看都沒(méi)看這本書(shū)，就翻來(lái)翻去看到好看的圖畫(huà)看了幾眼。
后來(lái)有一年夏天，我上五年級，嬋兒在樹(shù)上哇哇的叫著(zhù)，我覺(jué)得很煩。于是我翻了翻書(shū)柜，發(fā)現原來(lái)還有一本書(shū)沒(méi)有讀，便打開(kāi)了這本《草房子》，讀進(jìn)去的時(shí)候我就入迷啦！這本書(shū)雖然第一眼看上去給人的感覺(jué)很枯燥，但是你讀進(jìn)去的時(shí)候很有趣，很有趣。
桑桑一家住在油麻地，油麻地是一片充滿(mǎn)了趣事的地方。桑桑在這個(gè)年紀也有他喜歡的人，俺這個(gè)人吶，是一位長(cháng)得眉清目秀的人，他倆也經(jīng)常因為這個(gè)被誤會(huì )，但是桑桑的喜歡并不是那種喜歡。禿鶴是一個(gè)沒(méi)有頭發(fā)的孩子，因此他很苦惱，他爸帶他吃盡了偏方，可還是不見(jiàn)效果，同學(xué)們對他的嘲笑給他帶來(lái)的異樣眼光，讓他非常難受，他常常疏遠同學(xué)們，但是在話(huà)劇上，他可幫上了大忙呢，同學(xué)們要演的那個(gè)話(huà)劇有一個(gè)角色就是光禿，然而很多同學(xué)都不愿意把自己的頭發(fā)剃光，禿鶴在同學(xué)們的勸說(shuō)下演的這部戲，反響很好，奪得了第一名，同學(xué)們都很高興，禿鶴卻哭了。還有一個(gè)孩子的家里很有錢(qián)，但是因為種種原因，他家的錢(qián)，全沒(méi)了，店鋪也倒啦！他實(shí)屬心難受，有些接受不了這個(gè)現實(shí)，但是生活總是要繼續的，所以他又開(kāi)始過(guò)著(zhù)窮孩子們的'生活，在這種種種窮生活的磨難中，讓一個(gè)原本的富家少爺真正的長(cháng)大啦！在最后桑桑因為個(gè)人原因離開(kāi)了油麻地，他養了鴿子，一直在為他送行，
《草房子》是值得每個(gè)孩子都讀一讀的書(shū)，這本書(shū)里有很多鮮活的人物，有很多隱藏的道理，值得我們每一個(gè)人品味，現在想起來(lái)，我還是想去讀一讀，重溫一下，同學(xué)們放下手機吧！保護眼睛，一起看書(shū)吧。
草房子的讀后感 篇22
這幾天我們師生共讀曹文軒寫(xiě)的《草房子》這本書(shū)，我已經(jīng)把第一章讀完了。里面的故事生動(dòng)有趣，講的是桑桑在油麻地小學(xué)難忘的小學(xué)生活。有時(shí)我被故事里好玩，逗人的內容笑得開(kāi)懷不已，有時(shí)也會(huì )為他們打抱不平。
在一片金色的草房子里，有一個(gè)油麻地小學(xué)，這個(gè)學(xué)校的校長(cháng)桑喬有一個(gè)聰明淘氣的兒子桑桑。有一次他竟然把自家的鍋砸了賣(mài)錢(qián)，用賣(mài)的錢(qián)來(lái)買(mǎi)鴿子，他還把自己家的碗柜改成了鴿子的家掛在墻上。還有一次當桑�？吹絼e人在河里一網(wǎng)就捉到了許許多多的大魚(yú)大蝦，他非常的羨慕打魚(yú)的人，可是桑桑家沒(méi)有漁網(wǎng)，于是他把媽媽的蚊帳撕了下來(lái)做成了一張魚(yú)網(wǎng)來(lái)網(wǎng)魚(yú)，捕撈到很多魚(yú)……但是這事讓媽媽知道了、調皮的他除了挨打，就是媽媽?xiě)土P他，把桑桑的蚊帳拿了下來(lái)，結果桑桑晚上睡覺(jué)時(shí)被蚊子咬了一身的紅包。
我還認識了桑桑的同班同學(xué)陸鶴，因為他是一個(gè)禿頭，大家都叫他“禿鶴”，經(jīng)常受到同學(xué)們的嘲笑和玩弄，在一次廣播體操中，他用了特殊的方法報復了學(xué)校，使他們的學(xué)校沒(méi)能得到第一名，大家都不搭理他了。然而在一次的演出比賽中，有一個(gè)禿頭連長(cháng)選不來(lái)演員擔任，他一心想做一個(gè)好演員，經(jīng)過(guò)他的認真艱苦的排練，最后為學(xué)校爭得了第一，大家都喜歡他了,陸鶴激動(dòng)得哭了。
讀完《草房子》第一章后，我有許許多多的感受。桑桑是一個(gè)很調皮，聰明淘氣的男孩，但是桑桑把鍋砸了換錢(qián)買(mǎi)鴿子和把把媽媽的蚊帳做魚(yú)網(wǎng)，這樣破壞家里的`'東西是不對的，所以我們可不能向桑桑一樣的調皮的過(guò)了頭。陸鶴天生就是一個(gè)禿頭，心里就很難過(guò)很自卑了。他的同學(xué)不但沒(méi)有同情陸鶴，還給他起了個(gè)外號叫做“禿鶴”而且經(jīng)常作弄他。使陸鶴更加的難過(guò)，同學(xué)們這樣做太不應該了。經(jīng)歷了一些事情后最后大家不嘲笑陸鶴了，知錯就改、和睦相處的在一起學(xué)習。
在生活中，有很多人的生下來(lái)身體上就有缺陷，我們不能嘲笑他們，應該給予他更多的體諒、關(guān)心和幫助，因為我們生活在同一個(gè)溫馨的大家庭里面，要想對親人一樣互相幫助、互相關(guān)心。我們只有常常幫助別人，我們才能快樂(lè )、開(kāi)心地度過(guò)每一天!
草房子的讀后感 篇23
金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無(wú)際的蘆葦蕩。這就是油麻地。那里生活著(zhù)一群可愛(ài)的孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頂的陸鶴，堅強的杜小康以及柔弱、文靜的紙月……這些都出自于曹伯伯的純美小說(shuō)《草房子》。
故事中最撼動(dòng)人心的莫過(guò)于秦大奶奶。她是書(shū)中最頑固的一個(gè)人，在油麻地生活了幾十年，房子龜縮在小學(xué)的西北角，是學(xué)校的一個(gè)污點(diǎn)，學(xué)�；ㄙM了十幾年也沒(méi)能將她趕出校園。在當地人的眼中，她是個(gè)可惡的老婆子，總在學(xué)校里搞破壞。然而在一個(gè)春季，她冒險救了落水的喬喬。在油麻地人悉心照顧下，半個(gè)多月后才勉強下地。從此，她發(fā)生了巨大的變化：自動(dòng)離開(kāi)校園、用拐杖趕走闖進(jìn)校園的鴨子，用拐杖關(guān)她夠不著(zhù)的窗戶(hù)……最后，她竟為了學(xué)校的一個(gè)南瓜，不慎落水而永遠地離開(kāi)了。感動(dòng)之余，我不禁想；是什么使她發(fā)生了如此巨大的變化？是什么使她為了一個(gè)區區南瓜不顧眼前白花花的河水吧？是什么使她在垂暮之年發(fā)出人性光彩？是愛(ài)！是油麻地人的淳樸，是油麻地人對她純真的愛(ài)。也是她那顆感恩的心。關(guān)愛(ài)、純樸、感恩書(shū)寫(xiě)了秦奶奶完美的最后一筆。
書(shū)中最讓我佩服的是書(shū)中的杜小康。他曾是油麻地最富有的人家。生長(cháng)在高大闊氣的紅門(mén)里。一夜之間，他家里變得一貧如洗，學(xué)習名列前茅的他不得不輟學(xué)在家，和父親放鴨子，希望一次又一次破滅。但一直生活在蜜罐里的.他，在苦難面前表現得分外勇敢和堅強，他沒(méi)有放棄生活，毅然挑起了家庭的重擔，在學(xué)校門(mén)口擺起了小攤，讓每個(gè)人都看到了他堅韌之后的美麗與優(yōu)雅。杜小康與厄運相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅告訴我們：苦難來(lái)臨時(shí)，我們不能逃避，而要滿(mǎn)懷希望，微笑面對。
《草房子》魔力般吸引著(zhù)我，蕩漾與整部作品的悲憫情懷，閃耀在每個(gè)主人公身上的人性美，使我不禁贊嘆這極致的美。
《草房子》簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的三個(gè)字講述了多么多的故事，作者的純美小說(shuō)得到了很多人的青睞。謝謝曹伯伯他的文筆轟動(dòng)了那時(shí)的人們，直到至今……
草房子的讀后感 篇24
讀完《草房子》，就像品嘗完一杯香茗，那份自然的清香縈繞在心頭，久久揮之不去�！恫莘孔印肥乾F代作家曹文軒寫(xiě)的，書(shū)中主要介紹了桑桑和幾個(gè)主人公在油麻地里的快樂(lè )生活。
《草房子》的主人公桑桑，是個(gè)勇敢、可愛(ài)、頑皮、善良，有正義感的孩子。他做了許多可笑的事，比如：把蚊帳拆了做漁網(wǎng)，夏天穿著(zhù)冬天的棉襖去上學(xué)，唱亂七八糟的歌…但他也十分勇敢。有一次知不知道什么原因，紙月經(jīng)常遲到，桑桑找了一個(gè)借口想去看看究竟，他一大早就來(lái)到紙月上學(xué)要走的路上等紙月，發(fā)現原來(lái)是板倉小學(xué)的三個(gè)壞孩子每天都欺負紙月，所以紙月才會(huì )遲到。桑桑教訓了他們一頓，學(xué)校也對他們進(jìn)行了處理，以后再也沒(méi)人敢欺負紙月了。桑桑和紙月之間那種毫無(wú)瑕疵的純情，讓人感動(dòng)。
書(shū)中還有許多精彩的部分，如不幸少年與厄運相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，垂暮老人在最后的一瞬間所閃耀的'人格光彩，在體驗死亡中對生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離又充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛…當桑桑知道自己脖子上的腫塊無(wú)法治愈的時(shí)候，他并沒(méi)有退縮，而是勇敢面對，他的這種對生命的熱愛(ài)讓我贊嘆。
你還想看精彩的片段嗎？還有許多是我沒(méi)講的，想看就一起來(lái)看《草房子》吧！
草房子的讀后感 篇25
讀一本好書(shū)就像和一位智者交談，能得到許多心得體會(huì )與人生感悟，一本好書(shū)便是一個(gè)寶藏，里面的每一個(gè)字，每一個(gè)詞都能讓我們回味無(wú)窮。這個(gè)寒假，走進(jìn)了桑桑六年刻骨銘心、終身難忘的小學(xué)生活，和他一起成長(cháng)受益匪淺。
走進(jìn)《草房子》我看到了剛如鐵的堅強。杜小康原本是油麻地名副其實(shí)的“富二代”，而且學(xué)習成績(jì)一直名列前茅�？墒窃诟赣H生意失敗后，家里變得一貧如洗時(shí)，他并沒(méi)有被生活的苦難所打倒，而是和父親一起放鴨子，在學(xué)校門(mén)口擺“地攤”，和家人一起扛起生活的重擔。他的經(jīng)歷告訴我：無(wú)論遇到多大的苦難，我們都應該不放棄用微笑來(lái)面對現實(shí)，因為有人說(shuō)過(guò)：“苦難是生活的老師”！
走進(jìn)《草房子》，我看到了純如雪的友情。性格內向的紙月被板倉小學(xué)的男孩欺負，所以經(jīng)常遲到。桑桑偶然看到了真相，奮不顧身的打跑了劉一水那幫壞小子，而他自己也受了傷。在紙月臨走的時(shí)候，紙月還送給了桑桑一個(gè)蓮花書(shū)包。這種純潔如雪、輕柔如風(fēng)的友情打動(dòng)了我。
走進(jìn)《草房子》我看到了柔似水的親情。桑桑得病之后，父親桑喬懷著(zhù)自責和內疚，帶著(zhù)他輾轉多地。盡管希望一次次的落空、破滅，但桑喬始終都不言棄不放過(guò)任何的線(xiàn)索，終于他找到了一位80多歲的老爺爺，治好了桑桑的鼠瘡。也許這柔似水的親情感動(dòng)了上蒼吧！
走進(jìn)《草房子》，我還看到了重如山的師恩。桑桑生病時(shí)，溫幼菊老師每天都堅持在“藥寮”給桑桑熬藥，教他唱哀傷有帶著(zhù)堅強和不屈的無(wú)詞歌，把他奶奶留給他最珍貴的'兩個(gè)字“別怕”傳授給桑桑，給了他與病魔抗爭的勇氣與對死亡的平靜。最后在溫老師無(wú)微不至的關(guān)心與照顧下。桑桑的病痊愈了�！罢l(shuí)言寸草心，報得三春暉，”老師不是我們的父母卻勝似父母，正所謂“一日為師，終身為父�！睆臏乩蠋煹纳砩衔腋惺艿搅藧�(ài)的溫暖與師恩的偉大。
《草房子》是著(zhù)名兒童文學(xué)作家曹文軒先生在1997年寫(xiě)的長(cháng)篇小說(shuō)。他用真實(shí)的情感寫(xiě)出了生動(dòng)與優(yōu)美的文字。貫穿全書(shū)的情感，就像草房子一樣樸實(shí)、溫暖、令人回味無(wú)窮，這就是這本書(shū)的所蘊含的寶藏。
草房子的讀后感 篇26
曹文軒伯伯的《草房子》我讀了兩遍了，寫(xiě)了男孩桑�？坦倾懶�，終身難忘的六年小學(xué)生活。這篇小說(shuō)主要寫(xiě)了桑桑。陸鶴。紙月。細馬。杜小康這五個(gè)優(yōu)秀少年。
從這本書(shū)中我體會(huì )到了人間真情—這5個(gè)性格各異的少年之間發(fā)生了感動(dòng)人心的故事，讓人讀著(zhù)讀著(zhù)就流下了眼淚，為了朋友而打架，做了錯事，自己承擔了責任，不出賣(mài)朋友。小小年紀支撐起一個(gè)家。令油麻地人討厭的秦大奶奶，由于桑桑的關(guān)心，慢慢的改變著(zhù)自己，得到了人們的尊重。
這本書(shū)中我最喜歡桑桑，他是一個(gè)調皮可愛(ài)又聰明的小男孩，他善于動(dòng)腦，把家里的蚊帳改成魚(yú)網(wǎng)，把碗柜為鴿子做了一個(gè)舒適溫暖的窩，卻遭到父母的責備，他很有正義感，當板倉小學(xué)的壞孩子欺負紙月時(shí)，他毫不憂(yōu)豫的沖過(guò)去幫助紙月。他也特別勇敢，當他得了一種怪病時(shí)，脖子上腫了一個(gè)很大的包，要用一根燒的通紅的針，從包上扎進(jìn)去，他卻不喊也不叫。
杜小康熱愛(ài)學(xué)習，善解人意，他休學(xué)后，偷了同學(xué)的書(shū)來(lái)自學(xué)。桑桑并沒(méi)有告訴別人他喜歡騎自行車(chē)，但杜小康卻看透了他的心思，教他騎自行車(chē)。他和細馬的`經(jīng)歷有點(diǎn)相似，他們的家境都曾一落千丈，他們都堅強的面對困難，把很少的養份轉化為巨大的力量。
禿鶴的自尊心很強，當別人拿他的禿頭來(lái)取笑他時(shí)，他很難過(guò)，后來(lái)他明白了，殘疾并沒(méi)有什么值自卑。紙月的學(xué)習雖然很好，但她太軟弱了，由別人欺負她。她不感告訴老師，默默的忍著(zhù)，
我同情秦大奶奶，他努力了一輩子奮斗來(lái)的地卻被人占了，學(xué)校要蓋，但不能趕走她，她也住不了幾年。
這本書(shū)真的很美很感人�！恫莘孔印方o我的啟發(fā)太大了！
草房子的讀后感 篇27
這個(gè)周末，我讀完了一部少年長(cháng)篇小說(shuō)——《草房子》。這本書(shū)寫(xiě)了男孩桑桑終生難忘的六年小學(xué)生活。
六年中，桑桑遇到了許多看似尋常卻又撼動(dòng)人心的故事：禿頭男孩堅守尊嚴；少男少女毫無(wú)瑕疵的純情；堅強少年與命運相拼的悲愴；孤獨老人對兒童的喜愛(ài)；桑桑得的怪病，使他在死亡體驗中對生命的深切領(lǐng)悟……
其中令我最感動(dòng)的是桑桑。堅定不移的希望經(jīng)歷一陣陣風(fēng)雨的磨難后，終于現出了一道絢麗的.彩虹，驅散了死神的威脅。桑桑比以往任何時(shí)候都顯得剛強。我十分欽佩他這種常人難以擁有的意志。
我不禁想起了自己：每當考了一個(gè)不理想的成績(jì)，我都會(huì )灰心，自暴自棄，一點(diǎn)都沒(méi)有信心；每當我走在夜晚的街道上，任何一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)都令我膽戰心驚；每當遇到困難，我也很難勇敢面對……看著(zhù)書(shū)中的桑桑，我很佩服，也很慚愧。
我也學(xué)到了這本書(shū)中的寫(xiě)作特色——反襯。作者以反襯的方式寫(xiě)出了一個(gè)個(gè)如蓮花般的好少年——出淤泥而不染。書(shū)中的陸鶴——一個(gè)禿頭男孩就是最好的例子。陸鶴從小就飽受人們無(wú)緣無(wú)故的嘲笑和歧視，可他卻能樂(lè )觀(guān)地面對上帝對他的考驗。果然，“天生我材必有用”，在一次重要的戲劇比賽中，必不可少的主角竟也是個(gè)禿子。當他成功的為一個(gè)學(xué)校、為一整片油麻地小鎮爭光時(shí)，人們才發(fā)現，即使是個(gè)禿子也可以使自己的頭發(fā)光、發(fā)亮；可以使自己人生的舞臺絢麗多彩……
讀完這本書(shū)我受益匪淺。書(shū)中的故事像放電影一樣一幕幕在我眼前閃現，主人公的高貴品質(zhì)像顆顆閃亮的星星照耀著(zhù)我前進(jìn)！
草房子的讀后感 篇28
最近我看了一本書(shū)，書(shū)名叫《草房子》。書(shū)中的主人公桑桑，他頑皮、聰明；禿頂的陸鶴，別人都嘲笑他，叫他禿鶴；不幸卻又堅強的杜小康以及柔弱、文靜的紙月。
這本書(shū)讓我印象最深的就是桑桑了，他是油麻地小學(xué)校長(cháng)桑喬的兒子。有時(shí)候桑桑的奇思妙想很瘋狂，有一次，他拿蚊帳來(lái)捕魚(yú)，結果挨了他媽媽一頓臭罵；還有一次，杜小康想攢錢(qián)買(mǎi)商品的時(shí)候，他知道了，他就賣(mài)了他心愛(ài)的白鴿借錢(qián)給杜小康用，我很佩服他在別人最困難的時(shí)候給予真誠的幫助。
禿鶴，其實(shí)他姓陸叫陸鶴，因為他沒(méi)有頭發(fā)，而且是個(gè)光頭，所以大家都叫他禿鶴。大家都捉弄他，因此禿鶴很煩惱，所以常常在河邊哭，想盡辦法掩蓋自己的缺陷，并且在一個(gè)節目中好好的表演禿頭的`角色，讓同學(xué)老師對他刮目相看�？磥�(lái)只有相信自己，再丑陋也有散發(fā)光芒的時(shí)候。
紙月，一個(gè)內向的女孩，她字寫(xiě)得很好，而且學(xué)習成績(jì)也很好。有一次，她把媽媽親手縫制的書(shū)包和家里的青菜、雞蛋都送給了桑桑，真是善良的一個(gè)女孩。
杜小康曾經(jīng)是油麻地最富有的人。有一次他父親做生意虧了，從此家道中落。有一天晚上他父親病了，為了治好父親的病，他家已經(jīng)一貧如洗，杜小康也就退學(xué)了，沒(méi)有錢(qián)上學(xué)的杜小康只能和父親一起放鴨子去了。當他們等到鴨子要下蛋的時(shí)候，鴨子游到了別人的魚(yú)塘里，把魚(yú)苗全部吃光了，于是船和鴨子都被扣留。但是他沒(méi)有被困難屈服，重新挑起了生活的重擔。
這就是《草房子》里所有人物的故事。他們的故事告訴我們，面對困難要挺身而出去面對它，逃避只會(huì )越陷越深，沒(méi)有盡頭。
草房子的讀后感 篇29
原來(lái)《草房子》是這樣一部能夠影響60、70、80甚至更多年齡層次范圍及正在成長(cháng)的孩子們的作品；這是一部可以親子共讀、共同感悟的經(jīng)典作品；這是一部能夠勾起大人童年回憶、孩子能夠感受最純潔最簡(jiǎn)單的農村童年生活的鴻篇巨制。優(yōu)美的文字、優(yōu)美的風(fēng)土人情、優(yōu)美的童真時(shí)代，構成了這部純美文學(xué)，在七十、八十年代農村生活過(guò)的人，表面上都是描寫(xiě)生活的艱苦，但現在回憶起來(lái)確實(shí)無(wú)窮的童年快樂(lè )，和物質(zhì)極度豐富的`當代，那時(shí)候的一顆糖都能讓人滿(mǎn)足和快樂(lè )好長(cháng)一段時(shí)間，作者并未刻意描寫(xiě)，卻將童年的美展現的淋漓盡致，這是極其難能可貴的。更令我印象深刻的是，故事中不同人物在不同命運前面努力掙扎奮斗、努力追求和實(shí)現自我的故事線(xiàn)索。
《草房子》可以說(shuō)一部偏向于悲劇的小說(shuō)，杜小康家境“紅門(mén)”由盛轉衰的變遷、紙月的的命運、將一輪和白雀的愛(ài)情，悲情一面不時(shí)的激發(fā)著(zhù)人們的感動(dòng)。我和孩子一起閱讀草房子，曾幾次忍不住眼淚盈眶。
但這又是一部悲劇中不失幸運，桑桑的由悲轉喜讓通過(guò)努力獲得更好結果的不斷努力和對生活的信心。這更是一部充滿(mǎn)希望的故事，杜小康家“紅門(mén)”敗落后卻實(shí)現了自己勇于承擔、更加腳踏實(shí)地的人生轉變，杜小康靠自己雙手扭轉命運讓人看到希望；紙月雖然離開(kāi)油麻地最親最?lèi)?ài)的地方遠走他鄉，但希望仍然可以期待；桑桑的命運也告示著(zhù)我們，希望一直存在，明天會(huì )更好。草房子，作為本書(shū)的名字，貫穿始終，記錄了那個(gè)時(shí)代人們的艱苦奮斗、也更為現在人閱讀《草房子》體會(huì )更多真實(shí)、簡(jiǎn)單、純美、自然、感人的美好……
草房子的讀后感 篇30
曹文軒的這篇著(zhù)作——《草房子》給我留下了深刻的印象，桑桑、紙月、禿鶴、細馬、白雀、白三、桑喬、杜小康、秦大奶奶……種種人物讓我在捧腹大笑和淚流滿(mǎn)面之余懂得了許多道理。
令我最感動(dòng)的就是桑桑，他倔強、調皮、可愛(ài)、快樂(lè )、難過(guò)的面孔是無(wú)人能取代的！在第九章里，桑桑得了鼠瘡，桑喬不停地帶著(zhù)他去縣城里的大醫院看病，可是醫治的結果和村莊小醫院的結果一樣。為了治桑桑的病，桑喬給他扎針、吃藥，甚至給桑桑扎火針！但桑桑還是堅持背著(zhù)紙月送他的書(shū)包去上學(xué)，去溫幼菊的“藥寮”……
終于有一天，一個(gè)城里的郎中告訴桑喬和桑桑：有一個(gè)高手可以治好桑桑的病。于是，桑喬準備帶他去試一試。高手開(kāi)出的藥是奇苦無(wú)比的，但是他耳畔響起溫幼菊的'無(wú)詞歌，此刻，他把喝藥卻看成了一件悲壯而又優(yōu)美的事情了……
就要升上初中，桑桑的小學(xué)六年生活已經(jīng)模糊……杜小康，全油麻地最“土豪”的，就是他家了——全油麻地就他家一輛自行車(chē)！杜小康爸爸為了賺大錢(qián)，買(mǎi)了一群鴨子。說(shuō)服了杜小康，不讓他上學(xué)，和小康一起乘上小木船，一起趕鴨子。經(jīng)過(guò)暴風(fēng)驟雨的折磨，回到油麻地的杜小康，已經(jīng)是個(gè)大男孩了。有了自己的打算，人也瘦了，血也流了，回來(lái)的他，不一樣了。
秦大奶奶真是讓我驚訝！每天在油麻地小學(xué)轉悠，為小姑娘梳小辮、染指甲……卻只因為油麻地小學(xué)的一只南瓜而身亡，最后，在舉行葬禮的時(shí)候，剪下了一撮桑桑的頭發(fā)和奶奶共同陪伴。要知道，就數桑桑和奶奶最親了！讀到這我不禁潸然淚下……“美的力量絕不亞于思想的力量。一個(gè)再深刻的思想都可能變?yōu)槌ＷR，只有一個(gè)東西是永不衰老的，那就是美�！睕](méi)錯，希望我們永遠不要從童年走出來(lái)，珍惜這金色的童年吧！
草房子的讀后感 篇31
金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無(wú)際的蘆葦蕩，這就是油麻地，那里生活著(zhù)一群可愛(ài)的孩子，這一幅幅美麗的畫(huà)都出自于曹文軒的小說(shuō)《草房子》。
《草房子》記錄了一個(gè)男孩桑�？坦倾懶牡牧晷W(xué)生活，講述了許多感人的故事，每讀完一個(gè)故事，我都會(huì )感受到一種震撼人心的'力量。每一個(gè)故事都令人感動(dòng)，讓我覺(jué)得這個(gè)世界上有許多美好的東西需要我們去珍惜，一旦錯過(guò)了，就不會(huì )再來(lái)了。
最撼動(dòng)我心的莫過(guò)于秦大奶奶，她是書(shū)中最頑固的一個(gè)人，她在油麻地生活了幾十年，房子位于小學(xué)的西北角，學(xué)�；ㄙM了十幾年時(shí)間也沒(méi)能將她趕出校園。在當地人的眼中，她是個(gè)可惡的老婆子，總在學(xué)校里搞破壞。然而就是這個(gè)老奶奶，她冒著(zhù)生命危險救了落水的喬喬。在油麻地人的悉心照顧下，半個(gè)多月后她才勉強能夠下床走路。
從此，她發(fā)生了巨大的變化：自動(dòng)離開(kāi)校園、用拐杖趕走闖進(jìn)校園的鴨子，用拐杖關(guān)她夠不著(zhù)的窗戶(hù)……最后，她竟為了學(xué)校的一個(gè)南瓜，不慎落水，永遠地離開(kāi)了人世，也離開(kāi)了她最?lèi)?ài)的，也是最?lèi)?ài)她的孩子們。書(shū)中最讓我佩服的是杜小康，他曾是油麻地小學(xué)最富有的學(xué)生，就連老師很多事情都得依靠他，他生在那個(gè)高大闊氣的紅門(mén)里。
一夜之間，他因家庭變故，家里一貧如洗，學(xué)習成績(jì)一貫名列前茅的他不得不輟學(xué)在家，和父親去外地放鴨子，一直生活在蜜罐里的他，并不是一直抱怨生活對他的不公平，而是在苦難面前表現得分外勇敢和堅強，他沒(méi)有放棄生活，毅然挑起了家庭的重擔，在學(xué)校門(mén)口擺起了小攤，讓每個(gè)人都看到了他堅韌之后的美麗與優(yōu)雅�！恫莘孔印肺�(zhù)我，每一個(gè)主人公都使我久久不能忘懷，每一個(gè)主人公身上都有著(zhù)令人贊嘆的精神與品質(zhì)。
草房子的讀后感 篇32
一直很喜歡曹文軒的文字，喜歡書(shū)中那撲面而來(lái)的清新，喜歡金色的草房子里那些天真可愛(ài)的孩子們，更喜歡字里行間洋溢著(zhù)的美的氣息。
跟隨男孩桑桑，我看到了禿鶴帶上純白帽子時(shí)的自信，演戲時(shí)的認真，更多的是他對尊嚴的執著(zhù)堅守;我目睹了秦大奶奶對艾地的偏愛(ài)，救女生喬喬時(shí)奮不顧身的勇敢，還有這位垂暮老人在生命的最后時(shí)刻閃耀著(zhù)的人格光輝;我還看到了杜小康擁有自行車(chē)的驕傲，失去上學(xué)機會(huì )的他對讀書(shū)的渴望，然而最令人感動(dòng)的則是他與厄運相爭時(shí)的那份坦然和從容。
在六年的小學(xué)生活中，故事的主人公桑桑也從一個(gè)淘氣頑皮的孩童變成一個(gè)堅強懂事的少年。我還記得那個(gè)為了保護紙月挺身而出的桑桑;那個(gè)替蔣老師與白雀送信的桑桑;那個(gè)總愛(ài)沾沾自喜卻機靈可愛(ài)的桑桑;還有那個(gè)不向病魔屈服，勇敢堅強的桑�！欢味谓�(jīng)歷刻骨銘心，令人難忘，一串串故事看似尋常卻又催人淚下。
我十分向往書(shū)中描繪的境界，仿佛這就是一個(gè)世外桃源。淳樸善良的人們過(guò)著(zhù)日出而作，日落而息的生活。盡管吃的是粗茶淡飯，但日子一樣有滋有味。閑暇時(shí)串串門(mén)，聊聊天，聽(tīng)聽(tīng)書(shū)，看看戲。雖無(wú)法與現在的娛樂(lè )方式相提并論，但人們是發(fā)自?xún)刃牡腵快樂(lè )。最幸福的要數孩子們，平日里在學(xué)校讀書(shū)，放學(xué)后就與伙伴聚在一起玩耍，或者對動(dòng)物朋友說(shuō)說(shuō)心中的煩惱。在這片土地上，人沒(méi)有貧富貴賤之分，沒(méi)有學(xué)業(yè)工作的壓力，不用面對殘酷的競爭。這種美的境界在當今世界中似乎顯得彌足珍貴，格外感人。
有人說(shuō)：“心靈美是歲月抹不去的美麗�！蔽乙蚕Ｍ约合窆适轮械哪切┖⒆右粯颖３忠活w單純透明的心，不管將來(lái)發(fā)生怎樣的改變，都能擁有一顆美的心靈。
草房子的讀后感 篇33
《草房子》這本文學(xué)作品是曹文軒一部現代長(cháng)篇小說(shuō)。
《草房子》這本長(cháng)篇小說(shuō)的主人公是油麥地小學(xué)校長(cháng)家的兒子桑桑。作品記下了小男孩桑�？坦倾懶�、終身難忘的六年小學(xué)生活。桑桑和他的家人是開(kāi)學(xué)不久才調過(guò)來(lái)的，桑桑的父親原是一位獵人，打獵直到25歲。雖然只上過(guò)一年學(xué)，可他一直堅持讀書(shū)，才當上了校長(cháng)。在這六年小學(xué)生活中，桑�；蛴H眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事：蔣一輪老師與白雀姐之間毫無(wú)瑕疵的。純情；不幸的杜小康與厄運相拼時(shí)的悲慘與優(yōu)雅；殘疾男孩對尊嚴的執著(zhù)堅守；垂暮老人在最后一剎那閃耀的人格光彩，在死亡體驗中對生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟；大人們之間撲塑迷離且又充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛；桑桑得鼠瘡快要死時(shí)，溫幼菊的發(fā)自?xún)刃牡?鼓勵……這一切；既清晰又朦朧地展現在少年桑桑的世界里。小學(xué)六年是他接受人生啟蒙教育的精彩的六年！
在這本書(shū)里最使我感動(dòng)的還是杜小康。杜小康家住在油麥地的一間“紅門(mén)”里，他們家幾代都在油麥地經(jīng)商，是油麥地的首富，所以他爸爸杜雍和對他一直是有求必應�？删驮谒职帜昧俗约宜绣X(qián)又去購買(mǎi)一批貨準備繼續經(jīng)商時(shí)，船翻了，他們家破產(chǎn)了，杜小康停了學(xué)。懂事的他在停學(xué)后盡自己的能力幫助父母維持著(zhù)生計，在校門(mén)口賣(mài)東西，沒(méi)有一絲卑微的神色，掙錢(qián)減輕家里的負擔。不怕苦，不怕累，精神飽滿(mǎn)地過(guò)著(zhù)每一天。在他的身上，我學(xué)到了許多東西，在富有時(shí)不要浪費，在貧窮時(shí)不要卑微，盡自己所能，克服種種困難。學(xué)習中要不畏艱難，只有刻苦、勤奮，對生活充滿(mǎn)信心，才能使自己的生活更加幸福。
草房子的讀后感 篇34
《草房子》是著(zhù)名作家曹文軒所寫(xiě)。本書(shū)主要講了男孩桑桑在油麻地小學(xué)刻骨銘心的六年小學(xué)生活，他在那里結識許多好朋友:禿頂的陸鶴，不幸的杜小康以及柔弱、文靜的紙月。他們是那么地純真、善良，每個(gè)人的身上都散發(fā)出人性之美的光輝，不斷地沖擊著(zhù)我的心靈。
本書(shū)的主人公是一個(gè)名叫桑桑的男孩，他和別的孩子不大一樣，有著(zhù)自己獨特的想法和古怪的行為，油麻地的人們已經(jīng)習以為常。但他異想天開(kāi)的行為都處于他的優(yōu)秀品質(zhì)：桑桑想到自己有住處鴿子卻沒(méi)有，所以把碗柜改造成鴿籠，體現他的憐憫之心；桑桑又把蚊帳改制成了一張網(wǎng)，用來(lái)捕魚(yú)蝦，體現他的童心；桑桑不懂賣(mài)冰棍的人為什么拿著(zhù)被子捂著(zhù)冰棍，所以在最熱的時(shí)候，他依然穿著(zhù)棉衣棉褲，體現他的好奇之心……諸如此類(lèi)的事情數不勝數，看著(zhù)書(shū)中的桑桑時(shí)而頑劣，時(shí)而勇敢，時(shí)而善良，不知不覺(jué)中，我已經(jīng)逐漸被這個(gè)散發(fā)著(zhù)獨特魅力的小男孩所吸引。他或許也曾為了一己私欲而迷失了自我，但桑�？偸怯媚欠菪牡椎腵純真去關(guān)懷身邊的每一個(gè)人。
書(shū)中，一個(gè)禿頭男孩——陸鶴對尊嚴的執著(zhù)堅守，勇于面對自己，并在舞臺上大膽地展現自己，讓老師和同學(xué)們刮目相看；杜小康在面對家門(mén)不幸時(shí)并沒(méi)有自卑，而是用稚嫩的肩膀扛起整個(gè)家庭的重擔；秦大奶奶奮斗了一生，在最后一刻閃爍了無(wú)比閃亮的人格光彩；一位為了榮譽(yù)不惜一切的父親認識了自己的錯誤不放棄，最終戰勝了病魔。這就是人性之美的獨特力量，也是油麻地的人們心底的那份純真。
在任何時(shí)候，保持樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，追隨最初的夢(mèng)想，我們誰(shuí)也走不出自己的童年……或許，這就是《草房子》要告訴我們的吧！
草房子的讀后感 篇35
從第一頁(yè)至最后一頁(yè)，字里行間滲透著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)真情，每一章都耐人尋味。真實(shí)地再現了農村孩子的種種心理。我更深地了解了厄運中的相扶，困境中的相助，失望中的安慰和冷漠中的溫馨才是人世間最動(dòng)人的情。一向不想被別人看扁的小禿子——陸鶴，使我懂得了什么叫志氣，而深藏不露的紙月，又讓我明白了什么叫謙虛……
《草房子》是一個(gè)美好的所在，它讓我們想起溫馨、遙遠，想起浪漫的童話(huà)。當我們走近曹文軒為我們搭的《草房子》時(shí)，我們確實(shí)被這樣一種氣息所彌漫。作者曹文軒用自己獨特的文筆，寫(xiě)出了就在我們身邊的小學(xué)生活，這種看似平常實(shí)則并不簡(jiǎn)單的生活；勾畫(huà)出了一個(gè)美麗的鄉村世界，描繪出了一座油麻地小學(xué)。男孩桑�？坦倾懶牡慕�(jīng)歷，不幸少年與厄運抗爭的悲愴，殘疾少年對尊嚴的堅守，等等，在這所其實(shí)并不大的'草房子里撲朔迷離地上演，給人感人心魄之感，有時(shí)甚至催人淚下。
座座草屋，裝的是殷殷情愛(ài)。每天，這一座座草房子都要與孩子們共同度過(guò)一段或許開(kāi)心，或許傷心的時(shí)光，但總少不了那感人至深的一刻。也許，這些草房子是專(zhuān)門(mén)收集油麻地孩子的高興、氣憤與傷心的吧。
這本書(shū)魔力般的吸引了我，我與文中的小主人公桑桑同樂(lè )同悲�！恫莘孔印�，它“道”出了人間最美的情感，“畫(huà)”出了世間最動(dòng)人的畫(huà)面。它使我感受到的是親情、友情、師生情……讓我進(jìn)入了一個(gè)溫情的鄉間小學(xué)生活，讓我感受了真正的友情，童年的美好。大人的欲望和人心的溫暖……
人間有真情，人間有真愛(ài)。在看完《草房子》后，我的心又填上了一樣東西。
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