雷鋒故事讀后感范文（通用5篇）
當細細地品讀完一本名著(zhù)后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？以下是小編為大家整理的雷鋒故事讀后感范文（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
雷鋒故事讀后感1
自從我看了《雷鋒故事》之后，我對雷鋒那助人為樂(lè )的精神又有了進(jìn)一步地了解！
有一次，雷鋒要回撫順的部隊去，在人流中，雷鋒看見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老大娘，一手拄著(zhù)拐杖，一手拿著(zhù)個(gè)大包，正吃力地走著(zhù)。雷鋒趕緊跑上前去問(wèn)那個(gè)大娘要去哪兒，原來(lái)大娘也要去撫順，她要去看兒子。一聽(tīng)是和自己同路，雷鋒立刻接過(guò)大娘的包袱，攙扶著(zhù)大娘一起上了火車(chē)。下火車(chē)后，雷鋒又帶著(zhù)大娘東打聽(tīng)，西打聽(tīng)，找了兩個(gè)多小時(shí)才找到了大娘的兒子家，大娘的兒子拉著(zhù)雷鋒的手，一再感謝
雷鋒所做的好事真是怎么說(shuō)也說(shuō)不完！看雷鋒故事的時(shí)候我都感動(dòng)不已，然后思考到底是什么讓雷鋒這樣有奉獻精神呢？是為了身邊的人，為了人民，為了國家。
雷鋒這種助人為樂(lè )的精神已經(jīng)深深地影響了我們身邊每個(gè)人，深入到我們的日常生活當中。
就像有一次，我們小區在三樓平臺放了一場(chǎng)電影，到第二天早晨大家才發(fā)現平臺上留下了許多垃圾。那天剛好是星期天，只有一個(gè)清潔工在打掃衛生，這個(gè)清潔工已累得滿(mǎn)頭大汗了。小區居民見(jiàn)到這種情況，不約而同帶上自家的清潔工具，紛紛跑下來(lái)幫助打掃，清潔工的臉上露出了感激的笑容！
我們要繼續發(fā)揚雷鋒這種助人為樂(lè )的精神，多做好事，這樣我們的世界將會(huì )變得更溫暖，更美好！
雷鋒故事讀后感2
自從讀了《雷鋒的故事》這本書(shū)后，他一直感動(dòng)著(zhù)我。雷鋒是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心樂(lè )于助人的人。他把為人民服務(wù)當作他的生活習慣。雷鋒還是一個(gè)工作認真，學(xué)習刻苦的人。當晚上別人休息時(shí)，他就努力學(xué)習。工作之余，他就擠出時(shí)間來(lái)讀書(shū)，豐富自己的知識。雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)。這話(huà)一點(diǎn)也沒(méi)錯。
有一次，雷鋒坐上了從撫順開(kāi)往沈陽(yáng)的火車(chē)。他看到坐火車(chē)的人很多，就把座位讓給一位老人。他看到列車(chē)員忙不過(guò)來(lái)，就主動(dòng)幫著(zhù)掃地，倒開(kāi)水，幫助下車(chē)的乘客拿東西，忙個(gè)不停。從這件事我體會(huì )到了雷鋒叔叔樂(lè )于助人的好品質(zhì)。還有許多關(guān)于雷鋒的故事，都是在告訴我們要學(xué)習雷鋒叔叔為人民服務(wù)的精神，長(cháng)大才能成為國家的有用人才。
雷鋒叔叔無(wú)論在什么崗位上，都能?chē)栏褚笞约�。他心中有�?zhù)偉大目標，所以不管有多大的困難，他都能克服。特別是他刻苦努力的學(xué)習精神，是值得我們永遠學(xué)習的'。今后學(xué)習上遇到問(wèn)題，也應該像雷鋒叔叔一樣，要反復思考，反復討論，實(shí)在不懂的就問(wèn)老師。只要有認真的學(xué)習態(tài)度，刻苦的學(xué)習精神，靈活學(xué)習的方法，一定能學(xué)好每一門(mén)功課。
走到哪學(xué)到哪。學(xué)人之長(cháng)，補己之短。學(xué)習的敵人是自己的滿(mǎn)足，要認真學(xué)習，必須從不自滿(mǎn)開(kāi)始�！安唤�(jīng)風(fēng)雨，長(cháng)不成大樹(shù)”“不受百煉，難以成鋼”�！吧钪幸磺写蟮暮秃玫臇|西，全是由小的、不顯眼的東西累積起來(lái)的”。成績(jì)的取得是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，是一點(diǎn)一滴知識的累積，不刻苦不努力是不行的，而且要長(cháng)期堅持不懈。
在和同學(xué)交往上，同學(xué)有困難，應該幫助一把，這樣，自己有困難的時(shí)候，向其求助，同學(xué)也會(huì )幫助你。否則，當有困難時(shí)，同學(xué)不伸出援助之手，不但自己難過(guò)難關(guān)，而且還尷尬。
學(xué)好習鍛煉好身體，成長(cháng)為國家有用之才就是雷鋒精神的具體體現。
雷鋒故事讀后感3
讀了《雷鋒的故事》這本書(shū)后，我深有感觸。
因為雷鋒為人民服務(wù)已不是一次、兩次了。他把自己的一生都奉獻在為人民服務(wù)的道路上。
雷鋒小時(shí)候家里非常的窮。后來(lái)，在黨和政府的幫助下，他成為了一名優(yōu)秀的革命戰士。盡管他的生命很短暫，但是雷鋒做過(guò)無(wú)數件好事，卻從不留名字。
我們小學(xué)生更應該向雷鋒叔叔學(xué)習。雷鋒叔叔在及其艱苦的條件下，依然努力的學(xué)習文化知識，再看看我們現在富裕的環(huán)境下，應該怎樣把雷鋒精神用在學(xué)習、生活上呢？
我認為在學(xué)習上要互相幫助，不會(huì )的問(wèn)題要及時(shí)問(wèn)老師。在同學(xué)遇到困難的時(shí)候，我們應主動(dòng)地幫助他，把題目講給同學(xué)聽(tīng)，直到他弄懂為止。我們中有的同學(xué)在學(xué)習上不專(zhuān)心，不努力，成績(jì)總是在班上倒數幾名，我們要幫助他們解決學(xué)習中存在的問(wèn)題，和他們一起溫習功課。
當然，在學(xué)習上互相幫助是不夠的，在生活中我們還要樂(lè )于助人。在別人遇到困難時(shí)，我們要伸出友誼之手，在精神上鼓勵他們，幫助他們度過(guò)難關(guān)。
通過(guò)多次朗讀《雷鋒的故事》這本書(shū)，他時(shí)時(shí)激勵著(zhù)我好好學(xué)習，天天向上，多為別人著(zhù)想，長(cháng)大后，能為國家做貢獻！
雷鋒故事讀后感4
雷鋒，一個(gè)在我心中既模糊又清晰，既是英雄又是普通的平凡人，在老師、家長(cháng)的口中經(jīng)常提起的高大形象，在我幼小的心靈中不斷成長(cháng)，但始終輪廓模糊，直到我讀完《雷鋒的故事》這本書(shū)，一個(gè)清晰的英雄形象才真正烙進(jìn)我的心中。
雷鋒出生在舊社會(huì )，剛出生的他，生活貧苦，在抗日戰爭中，這位令所有人都仰慕的人民英雄的爸爸、爺爺、哥哥、弟弟和媽媽都相繼去世了。被寄送到六奶奶家的小雷鋒是雷家唯一的幸存者，那年小雷鋒才整整7歲，舊社會(huì )便弄得他家破人亡，這在年僅7歲、剛剛懂事的小雷鋒幼小的心靈上劃下了一道深深的大口子。解放后，小雷鋒便在黨的關(guān)懷下茁壯成長(cháng)。雷鋒雖然年紀輕輕，可是，他的經(jīng)歷卻是沒(méi)有一個(gè)年輕人經(jīng)歷過(guò)的。
“刀不磨要生繡，人不學(xué)要落后”是雷鋒的口頭禪。雷鋒最欣賞的立志格言“一滴水只有放進(jìn)大海才能永遠不干，一個(gè)人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能有力量�！弊屛腋惺艿搅似椒驳膫ゴ�，我覺(jué)得一個(gè)普通人，做一輩子對他人有益的普通事，對國家有益的平凡事才是我們普通人活著(zhù)的意義。爸爸曾對我說(shuō)：社會(huì )上不同的角色會(huì )有不同生活和工作重心，作為一名學(xué)生，我的任務(wù)就是學(xué)習好文化知識，將來(lái)長(cháng)大后為國家奉獻自己的青春和才華，像雷鋒叔叔一樣，為人民而活、為國家而活。
雖然雷鋒早已光榮犧牲了，但是，我相信，雷鋒的品質(zhì)和精神會(huì )永遠留在世人身邊！
雷鋒故事讀后感5
今天，我讀了《雷鋒故事》這本書(shū)。它主要講雷鋒短暫而又光輝的一生的故事。雷鋒叔叔雖然剛活了22歲，可他卻做了數不清的好事，如援災區捐款獻愛(ài)心、幫戰友補被子、協(xié)助炊事班洗白菜、在列車(chē)上為別人服務(wù)等等。
當我讀到雷鋒叔叔甘愿做一個(gè)“傻子”、用自己省吃?xún)�用積存的100元錢(qián)寄給災區人民的故事后，我就想起前不久發(fā)生在我們學(xué)校的一件事。那時(shí)，一位小朋友得了重玻我們學(xué)校發(fā)動(dòng)大家為那位小朋友捐款獻愛(ài)心。我們同學(xué)有的捐三、四元，有的捐五、六元，還有的捐了10元。我想：我們的同學(xué)不就是一個(gè)個(gè)當代的小活雷鋒嗎？
雷鋒叔叔處處為別人做好事，得到了大家的贊揚。這讓我想起了以前的一件事。有一次，放學(xué)的時(shí)候，天忽然下起了大雨。幸好我帶了一把雨桑當我撐著(zhù)雨傘回家時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)小同學(xué)沒(méi)帶雨傘，正躲在路邊的屋檐下避雨呢。我想：我才不管你呢，誰(shuí)叫你沒(méi)帶雨桑然后我就獨自回家了�，F在想起來(lái)，我真感到后悔。雷鋒叔叔一生都能為別人做好事，而我卻不能幫助那位小同學(xué)，哎！誰(shuí)叫我那么自私埃以后我一定會(huì )像雷鋒叔叔那樣，盡自己的能力去幫助別人。
雷鋒叔叔雖然離開(kāi)了我們，但他永遠活在我們心中。我們要向雷鋒叔叔學(xué)習，做一個(gè)新時(shí)代的好少年。
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