關(guān)于假如給我三天光明讀后感范文（精選29篇）

　　當品讀完一部作品后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么我們該怎么去寫(xiě)讀后感呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于假如給我三天光明讀后感范文（精選29篇），歡迎閱讀與收藏。

　　假如給我三天光明讀后感1

　　那天，我閱讀了高一的課本，發(fā)現海倫·凱勒的文章《假如給我三天光明》。這是海倫。凱勒最出名的文章。文章主要介紹了她想用這三天做的事，我閱讀后，潸然淚下。

　　一位雙耳失聰、雙眼失明又不會(huì )說(shuō)話(huà)的她渴望得到三天的復明時(shí)間，而且這三天她是安排的如此妥當，讓我感受到三天后的她肯定把這次失明當做永久的記憶。

　　第一天，她要看人，她希望看到她老師的面旁。因為她的老師為她打開(kāi)了世界，希望珍藏在她的記憶中。在每個(gè)人心中，老師永遠是偉大的！不僅僅只有老師，還有她的朋友，她要長(cháng)久地望著(zhù)他們的臉，銘記在她心中。在所有人的記憶里，朋友永遠形影不離！看看小狗們的忠實(shí)眼睛，使她獲得安慰。她忘不了去森林。新鮮的空氣、美麗的風(fēng)景，好美好美。她不停地感嘆這。時(shí)光匆匆，第一天過(guò)去了。

　　眼睛，能給她的安慰。她觀(guān)看了自己的房間后，去了森林。她渴望已久的情景終于可以出現在她的眼前了。新鮮的空氣、路途的風(fēng)景好美好美！這是她的感嘆。她陶醉了。

　　假如給我三天光明讀后感2

　　假如你即將失明，上帝給你三天時(shí)間，你會(huì )怎樣去度過(guò)？

　　海倫·凱勒，這個(gè)名字相信所有人都熟悉，凱勒在出生后19個(gè)月的時(shí)候就因為猩紅熱而導致失聰失明成了個(gè)聾啞人，但她卻創(chuàng )造了奇跡，這奇跡，她雖然不會(huì )說(shuō)話(huà)，也看不見(jiàn)這美妙的世界，但她卻掌握了英、法、德、拉丁、希臘文字，她以頑強的精神考上了哈佛拉德克里夫學(xué)院。這是何等的毅力和堅持��！

　　三天，對于一個(gè)普通人來(lái)說(shuō)，是再平常不過(guò)的，如果你現在站在生命的終點(diǎn)，生命的火花即將滅亡，你會(huì )怎么想，怎么做呢？在這最后的三天中，你有什么想做的，想說(shuō)的，是否會(huì )將自己的一切都看個(gè)清清楚楚明明白白呢？人��！為什么總要等到失去了才后悔莫及呢！為什么總要如此的貪心，不去珍惜我們所擁有的，卻渴望那些我們所沒(méi)有的東西！某一天，你睜開(kāi)矇眬的睡眼，你是否意識到，一天已經(jīng)過(guò)去，新的一天即將來(lái)臨。僅僅是這微不足道的一天，卻組成了人生一個(gè)個(gè)的片斷。也許，你會(huì )認為，父母現在給予我們的，都是理所當然的�？赡阌袥](méi)有想過(guò)，當某一天，你擁有的東西，甚至生命，都將失去，你會(huì )是怎樣？

　　朋友們，珍惜生活吧，一起享受這光明，盡心享受這美好的世界！

　　假如給我三天光明讀后感3

　　當我一口氣讀完《假如給我三天光明》時(shí)，我被海倫不斷突破自我，在知識的高峰上不斷攀爬，最終取得成功的精神給深深震撼到了。

　　海倫是一個(gè)不幸的人，她在19個(gè)月的時(shí)候，眼睛、耳朵和嘴巴都“失靈”了。從此，她變得脾氣暴躁、性格古怪。直到她五歲的時(shí)候，遇到了20歲的安妮教師，一切才慢慢改變。安妮教師一遍一遍地教海倫拼寫(xiě)單詞，讓海倫擁有了知識欲并不斷在逆境中前行。最終，海倫被哈佛大學(xué)錄取、成功取得學(xué)士學(xué)位并出版了許多著(zhù)作。

　　是什么使得海倫如此優(yōu)秀呢？有一天，我突發(fā)奇想，準備體驗一下海倫的生活。我起床時(shí)，先閉著(zhù)眼穿襪子，結果襪子竟穿反了。穿衣服時(shí)，我又把每顆紐扣都找錯了家。閉著(zhù)眼夾了一個(gè)菜，啊，好辣，原先夾到了一個(gè)生姜。在房間里行走時(shí)，我要不撞到墻，要不摔個(gè)四腳朝天�；蛟S，是海倫堅韌的毅力和永不言棄的精神支撐著(zhù)她走過(guò)黑暗的87年吧。

　　讀完這本書(shū)，我久久難以平靜。作為一個(gè)健全人，我們是多么的幸福��！我們能看到美麗的學(xué)校，聽(tīng)到教室里的瑯瑯書(shū)聲，能自由表達自我的想法。難道我們不應當好好珍惜當下的生活，以進(jìn)取的心態(tài)應對每一天嗎？

　　假如給我三天光明讀后感4

　　今天，我學(xué)習了《假如給我三天光明》之后，我獲益匪淺。

　　讀了這篇文章，我覺(jué)得我們：要好好充分使用你的感官，要像明天你就會(huì )變成瞎子一樣；還感受到了海倫·凱勒的堅忍不拔的精神。

　　這篇文章主要寫(xiě)了：海倫·凱勒假設自己有三天的光明：第一天她要把對她感到值得活下去的人都叫來(lái)，還要把家里的瑣碎簡(jiǎn)單的事物都看一遍，還要看書(shū)；第二天，她要通過(guò)藝術(shù)去探索人類(lèi)的靈魂；第三天，她要看看當前的日常世界，要觀(guān)光全城。

　　讀完此文章后，我明白了：我們要珍惜生命、珍惜造物者給予的一切、要珍惜你的感官，要珍惜你身邊的一切……

　　讀了這篇文章：我想到了一個(gè)人，那個(gè)人就是蔣小蘭，她肢體殘疾，17歲時(shí)因患系統性紅斑狼瘡，導致雙側股骨壞死，右手食指截肢。病魔纏身的她，用坦然與堅強超越了生命的殘缺。20多年來(lái)，通過(guò)自學(xué)，掌握了過(guò)硬的手工編織本領(lǐng)：鉤針、棒針技術(shù)名聞全球。xx年和xx年奪得了鉤針項目冠軍，還奪得鉤針、手工編織兩枚金牌，還榮獲“三八旗手”、“全球技術(shù)能手”等稱(chēng)號。

　　看，別人是殘疾人，而我們是健康人，殘疾人都可以，為什么我們不可以呢？如果把他們與我們相比，我們太微不足道了……

　　假如給我三天光明讀后感5

　　讀完《假如給我三天光明》這本書(shū)后，我受益匪淺，因為這本書(shū)給了我極大的震撼。

　　這本書(shū)寫(xiě)了一個(gè)美國的女作家，名叫海倫凱勒，這位作家從生下來(lái)時(shí)，與我們平常人是一樣的，她出生在美國亞拉巴馬州北部的塔斯喀姆比亞的城鎮，19個(gè)月時(shí)，由于急性腦充血而失喪了視力和聽(tīng)力，成為了聾啞人。在莎利文小姐的教育和幫助下克服了溝通的障礙，并在兩所聾啞學(xué)校完成了一般的教育，她僅僅度過(guò)了19個(gè)月有光明有色彩的光陰。

　　失去了聽(tīng)力和說(shuō)話(huà)本領(lǐng)她該有多么失望啊。就在這時(shí)，安妮。莎利文老師走進(jìn)了她的生活。從此改變了海倫的一生，我想：如果不是安妮。莎利文老師走進(jìn)了她的生活，走進(jìn)了她的“視線(xiàn)里”，改變了海倫的一生，就沒(méi)有現在的海倫凱勒了。也就沒(méi)有現在她所有的創(chuàng )作的作品，也就不會(huì )有現在的《假如給我三天光明》這本書(shū)了。

　　讀了這本書(shū)后，使我受到了很大的啟示，海倫凱勒是一位盲人，可是，她都能成為一名大作家，大學(xué)問(wèn)家，而我們是健康的人，我們又怎么不可以努力學(xué)習呢？

　　我決定，我要向海倫。凱勒學(xué)習，努力讀書(shū)，做好自己！我要把我的生命活出光彩，活出力量！

　　假如給我三天光明讀后感6

　　爸爸在給我買(mǎi)回《假如給我三天光明》的時(shí)候，爸爸用紅領(lǐng)巾蒙住了我的眼睛，讓我在屋里走幾步，我說(shuō)，什么也看不到怎么走啊 。爸爸給我摘下紅領(lǐng)巾對我說(shuō)，你們馬老師推薦的這本書(shū)，就是一個(gè)眼睛看不見(jiàn)，耳朵聽(tīng)不見(jiàn)的人寫(xiě)的，你好好讀讀吧。

　　在我看來(lái)，眼睛看不見(jiàn)，耳朵聽(tīng)不見(jiàn)，沒(méi)法學(xué)習啊，還怎么寫(xiě)書(shū)呢。帶著(zhù)好奇與不相信，我很快的讀完了這本書(shū)。我看到了海倫。凱勒姐姐的奇跡。她出生19個(gè)月就因為生病而失去了視力和聽(tīng)力，但是她并沒(méi)有因此而失去生活的勇氣，她用觸覺(jué)練習說(shuō)話(huà)，把手放在老師的臉上去感覺(jué)發(fā)音時(shí)舌頭與嘴唇的變化，從說(shuō)出第一句話(huà)“天氣很暖和”開(kāi)始，她學(xué)會(huì )了5種語(yǔ)言，這簡(jiǎn)直就是不可思議的奇跡。這里面既有她自己的毅力也有老師的耐心。我感覺(jué)，自己作為一個(gè)身體健康，眼睛明亮，聽(tīng)力也很好，老師也細心負責的教育我們，我們是不是應該做的更好呢。

　　我們要勇敢的去面對困難，更要去關(guān)心我們身邊的殘疾人，你也可以蒙住眼睛，堵住耳朵去感受一下海倫。凱勒姐姐的世界。

　　假如給我三天光明讀后感7

　　暑假期間，我讀了一本書(shū)，名字叫《假如給我三天光明》。

　　本書(shū)的作者叫“海倫。凱勒”，是個(gè)盲聾人，稍有點(diǎn)啞。內容是海倫。凱勒在安妮。沙莉文老師的幫助下，學(xué)會(huì )了英法德等多國語(yǔ)言，而且自己的語(yǔ)言能力也基本掌握了。當然還有許多好心人幫助自己，如：馬克。吐溫先生、貝爾博士等，自己也非�？炭�，一直學(xué)習各種語(yǔ)言，一直堅強奮斗著(zhù)。

　　讀完了這本書(shū)，我想起了自己多么不堅強的一件事。有一次，我們一家人和其他兩家子一起去了北京，第二天一早就去了長(cháng)城。長(cháng)城真長(cháng)��！真像條巨龍！我和爸爸媽媽等人一起爬呀爬，可累死人了！“這臺階可真陡！”我大叫。哈哈，臺階這么陡，我必須大叫一聲給自己壓壓驚，免得一不留神摔成“西紅柿醬”！��！終于爬到第一個(gè)烽火臺了啦！眼看烽火臺在前方，我不禁竊喜，但又轉念一想，后面那么多烽火臺，天這么熱，就算不摔成西紅柿醬也得變成“烤乳豬”！于是我對爸媽說(shuō)：“咱爬完那個(gè)烽火臺下去吧！”爸媽便說(shuō)我不是好漢，但我再三要求，終于和大伙說(shuō)一聲：“回去吧！”

　　唉，當我讀完這本書(shū)，我才知道，堅強，是多么重要的��！但是，我又不能再彌補，只能以后學(xué)著(zhù)堅強點(diǎn)兒了！所以，我要提醒大家：“堅強很重要！”

　　假如給我三天光明讀后感8

　　《假如給我三天光明》一書(shū)的一字一句莫不彌漫著(zhù)海倫對生活的喜愛(ài)。海倫。凱勒，她出世在一個(gè)小城鎮建設，在她出世的第十九月因一次手足口病迫不得已失去英語(yǔ)聽(tīng)力和眼睛視力。在黑喑和孤獨的全球內她挑選了自甘墮落。她的老師lol安妮。沙利文出現，才將她從黑暗中擺脫出去。使她學(xué)好用堅強不屈的毅力去擺脫生理缺陷導致的精神痛苦。

　　三天的時(shí)間對正常人而言并算不得什么，在大家的眼中那只不過(guò)是短暫性的幾日，也許大家總是像平常一樣做著(zhù)日復一日的事兒。而針對海倫而言，卻能夠做很多自身想干的事兒。她能夠去細心看她的教師、家人、盆友；能夠去看看夜晚變?yōu)榘滋斓拿匀梭@喜，凝望壯觀(guān)的黎明；能夠像正常人一樣在平時(shí)的全球中渡過(guò)一天。她能夠感受到這個(gè)世界的美。而此外，大家卻常常忽視這個(gè)世界讓我們產(chǎn)生的美。

　　海倫說(shuō)：痛苦針對奇才只不過(guò)是一塊絆腳石。這類(lèi)艱難困苦練出了海倫頑強的性情。在教師的協(xié)助下?lián)碛?乃至是超出了平常人的心理健康。她沒(méi)去埋怨運勢給她產(chǎn)生的不公平，不接納別人的同情，只是憑著(zhù)自身的毅力和信念去鑄就一個(gè)新的自身，英勇的接受現實(shí)，接納運勢的挑戰。

　　卡贊扎基以前說(shuō)過(guò)：英勇蘊涵生命當中，而不僅憑一個(gè)健壯的身體。

　　假如給我三天光明讀后感9

　　當我讀完《假如給我三天光明》后，海倫的故事讓我震撼，安妮老師讓我感動(dòng)。

　　上帝給予海倫，只有19個(gè)月的光明與聲音。但是，她在失去光明、聽(tīng)力，失去語(yǔ)言表達能力后，并沒(méi)有因此絕望，而是更加熱愛(ài)生活。

　　海倫讓我震撼。當然，開(kāi)始她也很膽怯，但通過(guò)老師的幫助下，克服自己內心陰影，勇敢的從自己內心的黑暗世界中走了出來(lái)，變得不再像以前那么弱小，那樣寂靜。往日被鎖在空茫黑暗中的女孩，不再孤單寂寞了。她雖然不能看到多姿多彩的世界，不能聽(tīng)到人間悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音，但學(xué)會(huì )了溝通與參與；海倫讓我震撼。很難想象，如果一個(gè)正常人正常人失去了視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)，將會(huì )變成什么樣子呢？可，海倫憑借著(zhù)強大的個(gè)人毅力，讓自己的世界不再是黑色的，而是越來(lái)越精彩。

　　安妮老師讓我感動(dòng)：耐心地教導海倫，讓她更多的了解世界，了解大自然，讓海倫無(wú)聲無(wú)色的視覺(jué)世界，慢慢變成了能夠參與的繁華空間；安妮老師讓我感動(dòng)：教會(huì )海倫閱讀，用書(shū)籍的大海洋，讓海倫的思想自由自在的暢游。教會(huì )海倫寫(xiě)字，能夠從無(wú)聲的世界，用文字傳達自己的情感。

　　合上書(shū)，內心久久不能平靜。她們的故事，深深的震撼到我內心深處。

　　假如，也只給我三天光明，我會(huì )怎么辦？

　　假如給我三天光明讀后感10

　　當我每天遙望天空和大地的的時(shí)候，當我迎著(zhù)風(fēng)追著(zhù)蝴蝶奔跑的時(shí)候，當我和小伙伴一起開(kāi)懷暢聊的時(shí)候，我都想不到這個(gè)世界上有一個(gè)又盲又聾的女孩，我讀完她寫(xiě)的《假如給我三天光明》，被深深的感動(dòng)了。

　　主人公海倫小時(shí)候發(fā)高燒失去了聽(tīng)力和視力，于是她媽媽給她找了一位心理老師莎莉文小姐。一開(kāi)始，海倫很調皮，在給莎莉文小姐送點(diǎn)心時(shí)，把她反鎖在房間里。媽媽只好在窗臺放了一根麻繩方便她進(jìn)出。后來(lái)莎莉文小姐帶海倫去了海邊，森林……她還教了海倫很多知識。

　　讀完這本書(shū)，我被海倫堅持不懈的品德的深深的感動(dòng)了。像海倫這樣看不見(jiàn)，聽(tīng)不見(jiàn)得人竟然能寫(xiě)出一本書(shū)，真令人贊嘆不已。相比之下，我有健康的身體，能親眼感受大自然的美好，是多么的幸福。海倫是我學(xué)習的榜樣，我以后要學(xué)會(huì )珍惜生命，珍惜生活。也要學(xué)會(huì )去克服面對一切困難。

　　假如可以，我真想給她三天光明，讓她看看身邊的朋友和家人，讓她看看這個(gè)美麗的大自然，讓她享受陽(yáng)光和快樂(lè )。

　　假如給我三天光明讀后感11

　　世界里充滿(mǎn)了光明，帶給我們希望�？捎行┤藚s生活在盛滿(mǎn)恐懼的世界里。但她們堅強，依然很快樂(lè )地下去。

　　海倫凱勒，是這本書(shū)的作者。一開(kāi)始，她把他的家描寫(xiě)的栩栩如生，就好像一幅畫(huà)映入我的眼框。但在一場(chǎng)戰爭中，她失去了她的那一幅畫(huà)和她的眼睛。到后來(lái)，因為受傷勢的影響，他又失去了聽(tīng)力和語(yǔ)言能力。在這種時(shí)刻，他并沒(méi)有選擇放棄，而是選擇了堅強。通過(guò)自己的努力，他去了哈弗大學(xué)。

　　如果我們自己也碰到了這種情況，是去死，還是讓傭人服侍，還是像她那樣堅強地活下去�？峙挛覀円沧霾涣藳Q定。

　　讀完了這本書(shū)，是我非常佩服、敬仰作者。他讓我知道了，在人生人到了低谷的境界時(shí)，不要貿然決定。要堅強。還讓我明白在我們身體健全的時(shí)候不要浪費時(shí)光，要好好學(xué)習，長(cháng)大報答父母。

　　我有一個(gè)表哥，他也是聽(tīng)力很差，但他自從看了這本書(shū)以后，就很樂(lè )觀(guān)。

　　假如給我三天光明，我會(huì )瘋玩�？上鄬Χ�言，那些失去光明的人來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)直比中了3個(gè)億還要幸福。

　　在我們擁有光明的時(shí)間里，好好的去生活吧！

　　假如給我三天光明讀后感12

　　你想過(guò)假如你閉著(zhù)眼幾分鐘，可能你都堅持不了，可是有一個(gè)小女孩因為一場(chǎng)病，他失去了視力和聽(tīng)力。如果要是一個(gè)大人來(lái)講，他可能會(huì )絕望。但是，對于這個(gè)小女孩來(lái)講，她沒(méi)有放棄，或絕望。在這樣的情況下她度過(guò)了生命的88個(gè)春秋熬過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨歲月。

　　她特別希望上帝能給她三天光明，她經(jīng)�；孟脒@三天里要干的事，例如第一天她要透過(guò)“靈魂之窗”看到那些鼓勵我生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們。等等

　　我很難忘她所說(shuō)的一句話(huà)是“我們最可怕的敵人不是懷才不遇，而且我們的躊躇，猶豫。將自己定位為某一種人，于是，自己便成了那種人�！蔽矣X(jué)得這句話(huà)說(shuō)得很好，在警告著(zhù)我們做事要拿定主意，不要害怕選錯。

　　有一次，我們?yōu)榱梭w驗這個(gè)小女孩，用耳塞堵上了耳朵，然后用一塊布捂上了眼睛，來(lái)玩瞎子摸人，當我玩的時(shí)候莫名其妙的緊張和恐懼迎面而來(lái)。這讓我體會(huì )到了他們的孤獨，我很同情。也為他們感到不公平，沒(méi)法看到美麗的世界，聽(tīng)到美妙的聲音。

　　他們很希望能夠得到視力或聽(tīng)力�？墒轻t療方面很難做到了，所以我們要保護眼睛和耳朵不讓它們受傷，也要珍惜。

　　假如給我三天光明讀后感13

　　《假如給我三天光明》是美國作家海倫·凱勒寫(xiě)的。海倫·凱勒用勇敢的方式感動(dòng)震撼我們。一個(gè)生活在黑暗中卻給我們帶來(lái)光明的女性，還熬過(guò)八十七年無(wú)光無(wú)聲的孤獨歲月的女性。也許大家都不會(huì )相信，正是這位殘疾的女性，創(chuàng )造了許多不可思議的奇跡。她不僅僅學(xué)會(huì )了多種語(yǔ)言，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)克里夫學(xué)院！她就是用這種驚人的優(yōu)異成績(jì)得到了全世界的敬仰。

　　當讀到海倫感悟到“水”的一節，我能體會(huì )到她有多么開(kāi)心！這讓我想起了，有一次我在太湖廣場(chǎng)上學(xué)溜冰�；�一下就摔一跤，滑一下就摔一跤……在我要放棄的時(shí)候，也是媽媽在一邊不斷鼓勵我，最終，我不再摔跤了！我學(xué)會(huì )溜冰了。你不明白我當時(shí)有多么興奮，高興得無(wú)法形容！經(jīng)過(guò)努力取得的收獲真是讓人十分歡樂(lè )！

　　當讀到海倫考上了哈佛大學(xué)克里夫學(xué)院的時(shí)候，我被海倫那種勤奮、刻苦的精神所感動(dòng)。雖然，她自我看不見(jiàn)多姿多彩的世界，但我相信，世界在海倫的心中絢麗無(wú)比！

　　讀了這本書(shū)，我才真正明白了人活在這個(gè)世上就是要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習合理安排時(shí)間，絕不輕易放棄，珍惜此刻的幸福時(shí)光。這樣才不辜負了上帝賜予我們的明亮眼睛和一切完美事物。

　　假如給我三天光明讀后感14

　　在這個(gè)寒假，我又把假如給我三天光明這本書(shū)看了一遍，其中的哲理給了我很大的人生啟示！

　　美國盲聾學(xué)校有位女學(xué)者，名為海倫·凱勒。她雙目失明，又失去聽(tīng)力，可是她卻憑著(zhù)超強毅力，學(xué)會(huì )講話(huà)，學(xué)會(huì )了五種語(yǔ)言以及文字，為人類(lèi)作出了許多巨大貢獻，深受各國人民的愛(ài)戴與贊揚，她聞名各地的著(zhù)作《假如給我三天光明》永遠在人與人之間飄蕩，廣為流傳。

　　她不屈的表現，不僅是殘疾兒童的模范，連身心健康的人也應效法。有人說(shuō)生命是無(wú)價(jià)的；因為生命得來(lái)不易，一旦失去了也永不回頭，所以我們珍惜它。也有人說(shuō)生命是有價(jià)的；因為生命的價(jià)值，是決定于擁有那個(gè)生命的主人一生的作為。

　　在這本書(shū)中，你會(huì )看到一個(gè)可敬的例子——她并沒(méi)有因為身體的殘疾而放棄生命，反而笑著(zhù)面對生活中的挫折和困難，使生命散發(fā)出永恒的光輝。

　　這時(shí)，我深刻認識到：一個(gè)人能否取得成訓，不在于自生條件的好壞，而在于有沒(méi)有奮斗精神。平日里，有某人總以條件差，困難多作為不能取得成功的理由。但是，與海倫·凱勒相比，這些條件顯得多么的微不足道呀！一個(gè)人只要胸懷遠大，并為這個(gè)志向、目標去不懈努力，那他一定能成功的！

　　假如給我三天光明讀后感15

　　最近我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，給我感觸很深。

　　《假如給我三天光明》這本書(shū)讓我了解了海倫。她在19哥月大時(shí)因一場(chǎng)重病從此成了一名聾啞人，黑暗和寂寞讓她變的不聽(tīng)話(huà)，頑皮。直到有一天蘇利文老師走進(jìn)了她的生活，鼓勵她，教她讀書(shū)，說(shuō)話(huà)，讓她打開(kāi)了心靈的眼睛，教她與外界溝通和交流。從此以后海倫拼命地學(xué)習，讀書(shū)，吸取知識，她以頑強的毅力克服了各種困難，還學(xué)會(huì )了法。英。德等幾種希臘的文字，以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)美國拉德克里夫學(xué)院，成為世界上第一哥完成大學(xué)教育的聾啞人。把最近的一生獻給了盲人福利和教育事業(yè)，贏(yíng)得了各國人民的贊揚。

　　她的故事與她的精神震撼了我，同時(shí)也讓我對自己的軟弱與退縮感到羞愧。我相信我絕不會(huì )向不幸和痛苦低頭，我比海倫幸運的多了，我擁有美好的一切，健康的身體，良好的學(xué)習環(huán)境，優(yōu)秀的老師，而我在學(xué)習上還不抓緊，遇到困難就停止不前。從今天起我要抓緊每一分，每一秒，認真學(xué)習，不要等失去了才懂得珍惜！

　　假如給我三天光明讀后感16

　　我是在這個(gè)暑假讀完了《假如給我三天光明》，我的心被海倫那種堅強不屈的精神深深地震撼了！

　　海倫在19個(gè)月大時(shí)失明了，她變成了一個(gè)又盲、又聾、又啞的孩子，她是不幸的，她對生活失去了信心，但同時(shí)她又是幸運的，她遇見(jiàn)了一個(gè)好的老師，老師讓她重新感受到了生活的真諦，從此海倫憑著(zhù)一顆堅強的心，學(xué)會(huì )了很多種國家的語(yǔ)言，最終畢于于哈佛大學(xué)，成為人類(lèi)歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲人，并四處奔走建立起一家又一家慈善機構。

　　她的乞求不高，她只是祈望有三天的光明去感受整個(gè)世界，她想看到的東西實(shí)在是太多，但這對她都只是一個(gè)夢(mèng)，與她相比我們非常幸運，我們有健康的身體，優(yōu)越的條件，良好的學(xué)習環(huán)境，我們還等什么？不要失去了才知道珍惜，再做出許多個(gè)的假如，那只能留給我們許多的遺憾。

　　讓我們從讀完這本書(shū)開(kāi)始，像海倫一樣的堅強，樂(lè )觀(guān)，勇敢，好好的珍惜自己所擁有的一切，如家、學(xué)習、身體好。用微笑面對厄運，自強不息，奮發(fā)學(xué)習，努力做到一步步實(shí)現自己的夢(mèng)想，到達自己理想的彼岸。

　　假如給我三天光明讀后感17

　　我曾將在別的書(shū)上，看見(jiàn)一個(gè)書(shū)名叫，假如給我三天光明，我多想買(mǎi)一本，看看它的內容是什么，在我還沒(méi)開(kāi)口跟父母要，弟弟先跟爸爸說(shuō)了，當書(shū)買(mǎi)回時(shí)，愛(ài)不釋手。

　　我打開(kāi)書(shū)，靜靜的去看。然后，我了解到，這本書(shū)的作者，叫海倫凱勒，她是一位不幸的人。19個(gè)月一次高燒，讓她從此失去光明和聲音。剛剛開(kāi)始，海倫情緒非常暴躁，她渴望得到光明和聲音，看不到世界的希望。

　　七歲的時(shí)候，海倫的父母，為她請來(lái)一位家庭教師，叫安妮莎莉文。莎莉文老師的到來(lái)，才重新帶給海倫的希望，在家人和老師幫助下，海倫學(xué)會(huì )閱讀和寫(xiě)作，認識不同的事物。憑著(zhù)海倫自強不息的意志，她闖過(guò)一個(gè)個(gè)困難，并以?xún)?yōu)異成績(jì)進(jìn)入哈佛大學(xué)的拉德克里夫學(xué)院學(xué)習。

　　大學(xué)畢業(yè)后，海倫凱勒成了一名社會(huì )活動(dòng)家，到各國各地發(fā)表演說(shuō)。

　　書(shū)中的內容，讓我崇拜海倫的堅強，海倫凱勒，在用她的黑暗，給人們帶來(lái)生命的可貴，自己卻幸福一生。

　　海倫凱勒的堅強，永不被打倒的意志，永遠留在我的心中。

　　假如給我三天光明讀后感18

　　這個(gè)寒假，我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)。

　　這本書(shū)主要描述了一個(gè)叫海倫。凱勒的盲人和她的家庭老師莎麗文發(fā)生的事情。海倫。凱勒從小就是盲童，自從有了莎麗文老師后，她就像能看見(jiàn)一切東西一樣，變得開(kāi)朗起來(lái)，在老師的幫助下，海倫。凱勒成功地拼寫(xiě)出了上千個(gè)字，但是，不幸的事發(fā)生了，在海倫。凱勒讀女子大學(xué)時(shí)，莎麗文老師因數得了沙眼不幸去世了，這讓她悲痛萬(wàn)分。后來(lái)，海倫。凱勒畢業(yè)了，因為看不見(jiàn)常常發(fā)怒。過(guò)了一年，海倫。凱勒才知道光明是種美好的東西，她開(kāi)始向往光明的世界，她渴望得到光明，哪怕是短短的三天。海倫。凱勒開(kāi)始幻想如果有三天光明她都看到了什么。第一天，她幻想看到了風(fēng)景以及博物館，第二天，她幻想去看了馬戲團表演以及看電影。第三天，她幻想自己把自己要做的事做完。但三天后，她發(fā)現自己還有很多的地方?jīng)]有看，但是，她能幻想出來(lái)她認為很不錯了。

　　讀完后，我有了很多感悟，如果她不是盲人，就會(huì )很幸福了，所以我們要珍惜我們的時(shí)光。

　　假如給我三天光明讀后感19

　　上學(xué)期我把《假如給我三天光明》這本書(shū)看完了，讀完這本書(shū)后海倫的精神深深的震撼了！

　　海倫是不幸的，在她19個(gè)月失去視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個(gè)的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨感，她古怪、粗暴、無(wú)禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì )她認字，才使她張開(kāi)了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識，孤獨的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。當海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認識的第一個(gè)字后，便開(kāi)始了對知識、對世界強烈的渴求，開(kāi)始了迫不及待地認字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調和枯燥中竟然學(xué)會(huì )了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國語(yǔ)言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著(zhù)，吸取著(zhù)那些偉人和智者的思想精髓。她把學(xué)習比做攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍天的深處、希望的頂峰！這些知識，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內心世界，也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁！

　　讀完這本本書(shū)后我被深深地感動(dòng)了，海倫。凱勒這種矢志不渝的精神值得我們學(xué)習。

　　假如給我三天光明讀后感20

　　如果你是一個(gè)盲人，能給你三天光明的時(shí)間，你會(huì )做什么呢？

　　這是當我看完《假如給我三天光明》這本書(shū)后引發(fā)的思考。這本書(shū)的作者是海倫。凱勒，因為她小時(shí)候得了急性胃充血和腦充血，因此被奪去了視力和聽(tīng)力。直到6歲的時(shí)候，幸運之神莎莉文老師的降臨，教她手語(yǔ)、盲文和說(shuō)話(huà)，讓她感覺(jué)到人生的光明。

　　雖然海倫是盲人，但她很有毅力和堅持不懈，不但學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，還寫(xiě)了很多小說(shuō)，一輩子為盲人福利事業(yè)做出貢獻。海倫是個(gè)盲人都能如此，更何況我們健全人，更應該珍惜現在的一分一秒，多多發(fā)現身邊的美。

　　如果我是一個(gè)盲人，好心的上帝給了我三天光明的時(shí)間。第一天我會(huì )去好好的`看人，看那些一直幫助過(guò)我的人；第二天我要在黎明時(shí)起床，看那黑夜變成白晝的奇跡，還有那壯麗的曙光，觀(guān)察大自然的蘇醒；第三天，我將再次去欣賞黎明，我相信每天的太陽(yáng)都會(huì )不同。

　　你可以試著(zhù)閉上雙眼五分鐘，去感受大自然的美，體會(huì )身邊所有人的熱情善良，一定會(huì )有不一樣的感受。

　　假如給我三天光明讀后感21

　　在這快樂(lè )的寒假里，我讀了一本書(shū)，書(shū)名叫《假如給我三天光明》，讓我受益匪淺。

　　在看這本書(shū)時(shí)，我了解到海倫從小是很健康的，也很聰明。但，她卻被一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病奪取了聽(tīng)力、視力和聲音。從此，她變得很任性、頑皮，誰(shuí)的話(huà)她都不聽(tīng)。直到莎利文老師來(lái)了之后，才慢慢地改變了她。莎利文老師用她那溫柔的聲音喚醒了海倫，用她那實(shí)際的行動(dòng)讓海倫重新找到了學(xué)習的樂(lè )趣。

　　讀完這本書(shū)，我覺(jué)得海倫雖然是個(gè)雙耳失聰、雙目失明的女孩兒，但她擁有頑強的意志力，她雖然小時(shí)候桀驁不訓，但是當莎利文老師來(lái)了之后，就立馬懂得了禮貌、謙讓等等的優(yōu)良品質(zhì)。當然，這離不開(kāi)老師的功勞。莎利文老師，不像別的老師一樣，海倫如果不聽(tīng)話(huà)，就立馬生氣，莎利文老師，是用愛(ài)來(lái)教會(huì )她學(xué)習的。

　　海倫是一個(gè)雙目失明、雙耳失聰的人，而她卻能成功，這靠的是一顆愛(ài)學(xué)習的心和畢生的積累，當然，這與莎利文老師的付出是分不開(kāi)的。我們是一個(gè)每天都能看到太陽(yáng)和聽(tīng)到鳥(niǎo)鳴聲的人，如果不珍惜每一分每一秒的學(xué)習時(shí)光，那是絕對不可以的！今后，我一定要向海倫學(xué)習，珍惜時(shí)間，把“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”這句話(huà)銘記在心，好好學(xué)習、天天向上！

　　假如給我三天光明讀后感22

　　馬克吐溫說(shuō)：“十九世紀有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)是海倫凱勒�！边@本海倫的《假如給我三天光明》給了我深深的震撼。

　　海倫的一生生活在黑暗中卻給他人帶來(lái)光明的一生，她用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰勝生命的勇氣，她用心帶給自我和他人光明，用知識充實(shí)自我的生活他讓人明白了如何理解、感悟人生！同時(shí)沙利文教師更讓我們敬佩，她不慕名利，陪伴和幫忙海倫實(shí)現了自我的人生夢(mèng)想，把畢生的精力都投入到海倫凱勒成長(cháng)的路上。

　　海倫和她的教師所做的一切令人崇敬，在頗多的感觸中，作者開(kāi)始認真思考今后的生活目標和方向。

　　一、不斷學(xué)習新知識。知識給了海倫生活的勇氣，使她在黑暗中找到了人生的光明，而我們也要時(shí)時(shí)刻刻加強自我學(xué)習，不斷充實(shí)自我，讓自我在各方面更上一層樓。

　　二、珍惜擁有的一切，盡力做好每一件事，海倫能在一個(gè)無(wú)聲無(wú)光的世界中找到一個(gè)美麗的世界，我們有什么理由不好好珍惜每一件事呢？

　　三、堅持樂(lè )觀(guān)、向上的良好心態(tài)。人生注定不平等，先天的、遺傳的，都是人生前無(wú)法選擇的，海倫在巨大的打擊下沒(méi)有怨天尤人，而是樂(lè )觀(guān)向上的應對，我們也應當以樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)應對生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨。

　　假如給我三天光明讀后感23

　　今天，我在家里讀完了《假如給我三天光明》，這本書(shū)的作者是海倫·凱勒。有人稱(chēng)贊：20世紀有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)海倫·凱勒。

　　海倫·凱勒，一個(gè)生活在盲聾啞世界里的人，竟然以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。她一生寫(xiě)了14部著(zhù)作，被美國《時(shí)代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。時(shí)隔100多年，當我們穿過(guò)悠長(cháng)的時(shí)光隧道，回眸凝視這位渡過(guò)了87年無(wú)聲、無(wú)光的孤獨歲月的弱女子，我不由得驚嘆：生命的奇跡究竟是如何誕生的？翻開(kāi)她的自傳《假如給我三天光明》，也許我的心靈之光將由此被點(diǎn)燃。

　　海倫·凱勒這位向往光明、熱愛(ài)生活的美國女學(xué)家，于1880出生美國亞拉巴馬州塔斯喀姆比亞，1882年1月因患猩紅熱致盲致聾，但是她一直和失明在做抗爭。她這種精神，不由自主地讓我想起了海倫·凱勒的名言；只要朝著(zhù)陽(yáng)光，便不會(huì )看見(jiàn)陰影。她這種堅持不懈的精神更讓我想起了海倫·凱勒的話(huà)：人生最大的災難，不在于過(guò)去的創(chuàng )傷，而在于把未來(lái)放棄。

　　連盲人都能畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院，何況我們健健康康的呢。

　　來(lái)吧！讓我一起來(lái)做個(gè)向往光明的“天使”，做堅持不懈的“石頭”吧！

　　假如給我三天光明讀后感24

　　這個(gè)寒假，我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，我的內心久久不能平靜。

　　這是一個(gè)真實(shí)的故事：海倫·凱勒幼年那場(chǎng)大病無(wú)情地奪走了她的視力和聽(tīng)力，使原本健康的她永遠地與黑暗和寂靜為伴。后來(lái)在莎莉文老師的幫助下，海倫·凱勒面對殘酷的現實(shí)，以驚人的毅力面對困境，以頑強的毅力克服困難，如饑似渴地學(xué)習，最終成為了一個(gè)通曉五種語(yǔ)言而且知識淵博的學(xué)者。她想象了她的三天光明生活，字里行間的描寫(xiě)中流露出她對正常人的羨慕與期望——珍惜美妙的視覺(jué)和聲音。

　　讀完此書(shū)，我從海倫·凱勒的身上學(xué)到了那種渴望學(xué)習的精神。在日常生活中，我們遇到的困難與她的相比，簡(jiǎn)直微不足道，我們更應該學(xué)習海倫·凱勒那種堅持不懈、積極向上的學(xué)習態(tài)度。我們要熱愛(ài)生活，珍惜生命。

　　假如給我一天黑暗，我會(huì )更加珍惜光明，假如給我一天寂靜，我會(huì )更加懂得聲音的美妙，假如……世界上最美麗的東西，看不見(jiàn)也摸不著(zhù)，只能靠心靈去感受。只要我們有意志，任何事都能成功。

　　假如給我三天光明讀后感25

　　當生命之花剛剛開(kāi)始萌芽，就遭到雨淋霜打，人生的旅途充滿(mǎn)陰霾；當學(xué)習之帆剛剛啟程就遇到狂風(fēng)暴雨，事業(yè)的征程出現了暗礁；當生活之路剛剛邁開(kāi)，就碰到泥濘沙石，生活的進(jìn)軍又有了障礙。這就是《假如給我三天光明》的作者海倫。凱勒的苦難人生。

　　在她出生不久，一場(chǎng)大病使她失去了雙耳和雙眼，但凱勒不屈服于命運的不公，也不怨天尤人，她接受了命運的挑戰，一個(gè)又聾又盲的人的世界是封閉的世界，但是她有不言敗的精神．她意識到為了達到目的，她需要付出多于常人的無(wú)數倍努力，于是她慢慢地，一步步地走，一點(diǎn)點(diǎn)地做，不達到目標誓不罷休．凱勒終日與沙利文老師為伴，培養了她犀利的心智，獨立的見(jiàn)解，高尚的情操，樂(lè )觀(guān)坦誠的心胸和對人的關(guān)心同情，所以她的生命煥發(fā)出無(wú)比燦爛的光輝。

　　我們作為一個(gè)正常人，比起凱勒，我們要幸福得多，雖然我們那湛藍的天空偶爾也會(huì )出現烏云密布，但更多的是陽(yáng)光明媚的艷陽(yáng)天�。�因為世上沒(méi)有永遠荒蕪的土地，沒(méi)有永遠干涸的河流，沒(méi)有永遠灰暗的天空，沒(méi)有永遠緘默的山巒，也沒(méi)有永遠無(wú)光的人生．我們應該想海倫．凱勒學(xué)習，正確的對待不幸的人生，才能使不幸成為走想成功的墊腳石！

　　假如給我三天光明讀后感26

　　《假如給我三天光明》這本書(shū)說(shuō)的是一個(gè)叫海倫凱勒的小女孩在一次高燒中失去了聽(tīng)力和視力后十分痛苦，她的父母為她找到了一位啟蒙教師沙利文小姐，并在第二年的3月正式來(lái)到海倫的身邊。沙利文小姐先教會(huì )了海倫水和杯子是不一樣的兩種東西，還讓海倫學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，又讓海倫考進(jìn)了哈佛大學(xué)，并幫忙她預習功課。沙利文小姐逐漸讓海倫恢復了自信，最終海倫凱勒還想讓上帝給她光明，哪怕僅有三天時(shí)間。

　　并且，海倫凱勒在文中說(shuō)過(guò)，如果她有三天光明時(shí)間的話(huà)，她第一天要看人；第二天要去日出、看自然史博物館；第三天她決定在現實(shí)生活中度過(guò)。

　　我感覺(jué)海倫凱勒很可憐同時(shí)又很堅強和幸福，可憐的是，她在高燒中失去了聽(tīng)力和視力。堅強的是，她失去了聽(tīng)力和視力之后依然頑強，堅持不懈的學(xué)習，最終成為了著(zhù)名的盲聾慈善家、作家和演講家。幸福的是，她有一位很好的啟蒙教師愿意一向幫忙她。

　　從此刻起，我要學(xué)習像海倫凱勒那樣的堅持不懈的精神，不會(huì )輕易放棄，最終夢(mèng)想成真。

　　假如給我三天光明讀后感27

　　讀完《假如給我三天光明》這本書(shū)完，我的心如同波濤洶涌的大海，久久不能平靜。

　　這本書(shū)內容是這樣的：一個(gè)小女孩，她從小患有高度殘疾，她的一生只有19個(gè)月的光明與聲音，在莎莉老師和其他老師的幫助下，她克服了種種困難。最終考上了哈佛大學(xué)，獲得了學(xué)士學(xué)位。

　　說(shuō)了半天，你一定會(huì )問(wèn)：“這是誰(shuí)��？”讓我來(lái)告訴你，這就是海倫·凱勒。讀了這本書(shū)，我受益匪淺，這讓我想到馬克吐溫說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：19世紀出了兩個(gè)杰出的人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫·凱勒。

　　雖然，海倫·凱勒是個(gè)盲聾啞人，但她沒(méi)有向命運低頭，她認為，這是一個(gè)考驗，是上天給她的一個(gè)考驗。假如給我三天光明，海倫·凱勒最想做的事是：第一天，要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過(guò)；第二天，要在黎明起身，去看黑夜變白晝的動(dòng)人奇跡；第三天，要在日常生活的人們中間度過(guò)平凡的一天。對我們來(lái)說(shuō)，我們是一個(gè)健全的人，我們應該像海倫凱勒一樣頑強，不向命運投降，要有自強不息的精神！更重要的是有一顆積極、樂(lè )觀(guān)、敢于創(chuàng )造奇跡的心！

　　讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，讓我知道了：不經(jīng)歷挫折，就不會(huì )成功。面對困難。只要戰勝它的信念，就能成為強者！

　　假如給我三天光明讀后感28

　　歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和一個(gè)高尚的靈魂對話(huà)�！�

　　讀過(guò)《假如給我三天光明》這本書(shū)，感覺(jué)也仿佛在和一個(gè)高尚而堅強的靈魂促膝長(cháng)談。海倫·凱勒那偉大的經(jīng)歷和跌宕起伏的故事，深深地震撼著(zhù)我的心。

　　海倫·凱勒是一個(gè)盲人，同時(shí)還是聾啞人。面對巨大的挫折和打擊，她以信心和勇氣戰勝了黑暗，積極面對人生，追求自己向往的生活�！都偃缃o我三天光明》一書(shū)是她的隨筆散文集，海倫希望自己能擁有三天的光明，同名文章便是她如何計劃用這三天時(shí)間去感受世界的美好。

　　海倫·凱勒的堅強激勵了無(wú)數人走出困境，我的心也被海倫積極樂(lè )觀(guān)的精神深深打動(dòng)。她對生活的熱愛(ài)洋溢在書(shū)中的字里行間，為讀者展示了一個(gè)沒(méi)有聲音和色彩卻又充滿(mǎn)美好的世界。

　　海倫不畏懼黑暗的世界，而是懷著(zhù)自信、理想和勇氣去生活。這是我讀完全書(shū)之后最深的感觸。與她相比，我只是一個(gè)初中生，盡管身體不太好但至少擁有聽(tīng)力和視覺(jué)，不屬于殘疾人的范疇，應該說(shuō)比她幸運許多。身體上的疾病帶給我巨大的痛楚，我曾經(jīng)自暴自棄，想放棄生命，是海倫·凱勒的書(shū)讓我冷靜下來(lái)及時(shí)調整心態(tài)，讓我認識到無(wú)論遇到什么困境，都不能氣餒，要以信心的力量去擊敗困難。

　　假如給我三天光明讀后感29

　　今天我看了一本書(shū)——《假如給我三天光明》這本書(shū)的主要角色是：海倫。凱勒、母親、沙莉文老師。

　　海倫凱勒天生聰明伶俐，出生不到六個(gè)月就能清楚地說(shuō)出灑水等詞語(yǔ)，可是在她出生19個(gè)月時(shí)，一場(chǎng)猩紅熱病使他變成了一個(gè)又聾又盲的孩子投資他脾氣暴躁，任性，直到六歲時(shí)，莎莉文老師的出現，海倫凱勒的情況才有所變化，在莎莉文老師的幫助下，他的心情變得溫和，逐漸學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，并且開(kāi)始語(yǔ)言交流，最后還考上了哈佛大學(xué)，最終成為了一位學(xué)識淵博，掌握多種語(yǔ)言的著(zhù)名作家教育家。

　　人生并不是一帆風(fēng)順的，但是“沒(méi)有比腳更長(cháng)的路，沒(méi)有比人更高的山�！碑斃щy來(lái)臨時(shí)，我們應該冷靜下來(lái)，用心去分析解決問(wèn)題，而不是一昧的怨天尤人，自艾自憐，我們也應該懂得珍惜，珍惜現在的大好時(shí)光，努力學(xué)習科學(xué)文化知識，讓自己成為一個(gè)知識淵博，對社會(huì )有用的人。讀完這本書(shū)，我想我一定要好好習，一個(gè)又聾又盲的人都可以考上哈佛大學(xué)，我們又有什么理由不好好學(xué)習呢？

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