沉睡的大拇指讀后感范文
當看完一本著(zhù)作后，相信你一定有很多值得分享的收獲，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編幫大家整理的沉睡的大拇指讀后感范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
沉睡的大拇指讀后感1
今天是放寒假的第一天，之前緊繃的神經(jīng)終于得到了稍微的放松�？墒�，爸媽還沒(méi)放假，在我還在床上做著(zhù)夢(mèng)的時(shí)候，它們就已經(jīng)拍拍屁股上班去了。我一覺(jué)睡到了10點(diǎn)半，起床刷牙洗臉吃早點(diǎn)，然后坐了下來(lái)，拿起語(yǔ)文報，開(kāi)始了我的“早讀”。
翻開(kāi)第一頁(yè)，一眼見(jiàn)到《沉睡的大拇指》這篇文章，于是饒有興趣的讀了起來(lái)。
小小的蓋爾長(cháng)了個(gè)第六指，幼兒園的小朋友都笑他是怪物�；氐郊�，蓋爾向父母哭訴，被爺爺聽(tīng)見(jiàn)了。于是，爺爺將自己的大拇指用力地壓在掌心里，然后告訴蓋爾，他的第六指是為了幫助爺爺而長(cháng)的。五年后，父母帶蓋爾去醫院切除第六指，蓋爾卻說(shuō)，這是他幫爺爺長(cháng)的.，不能切掉。爺爺騙他說(shuō)手指已經(jīng)長(cháng)出，蓋爾才去切掉。直到爺爺去世，蓋爾才知道大拇指的真相。
頓時(shí)，我震撼了，這是一句愛(ài)的謊言，是爺爺的這個(gè)謊言，消除了蓋爾的自卑感，使蓋爾健康地成長(cháng)。文中的爺爺用彎曲一根手指的代價(jià)換取了蓋爾的陽(yáng)光，這是作為爺爺對孫子偉大的愛(ài)，是那根沉睡的大拇指真真切切地告訴了蓋爾什么是親情。
我受到了很大的啟迪，在我的生活經(jīng)歷中，這樣的事情數不勝數，可我卻很少在意，比如現在正擺在桌上那豐盛的早餐，這就是父母對我的關(guān)愛(ài)的見(jiàn)證。父母為我付出的太多太多，試問(wèn)自己，我又為他們做過(guò)多少呢？我是不是應該多為父母著(zhù)想一些？父母如此辛勞，我是不是應該多幫他們分擔一點(diǎn)？想著(zhù)想著(zhù)，我明白了：從現在起，我要學(xué)會(huì )用關(guān)愛(ài)去回報親人的關(guān)愛(ài)，并且，要在自己的生命歷程中，勇于承擔那份屬于自己的責任。
沉睡的大拇指讀后感2
前不久，我在一本書(shū)看到了一篇文章《沉睡的大拇指》�？赐曛�，我深有感觸。
在美國，一個(gè)普通的家庭，一個(gè)小男孩了。父母也為他起好了名字——小亮�？墒�，在小亮右手小拇指的旁邊，卻長(cháng)出了第六指。醫生說(shuō)，得等到小亮七歲時(shí)，才能做切除第六指的手術(shù)。
小亮上幼兒園時(shí)，其他小朋友看見(jiàn)小亮比其他們多了一個(gè)手指，都來(lái)嘲笑他。小亮回家問(wèn)爺爺：“爺爺，我為什么跟你們不一樣��？幼兒園里的小朋友都說(shuō)我是怪物�！睜敔斅�(tīng)了，悄悄背過(guò)身，把自己右手大拇指壓在掌心，然后轉過(guò)來(lái)，對小亮說(shuō)：“小亮，你不是怪物，你多出來(lái)的手指是為爺爺長(cháng)的呀！不信，你看�！睜敔敯炎约河沂趾托×恋挠沂趾掀饋�(lái)：不多不少，剛好十個(gè)手指。小亮很高興，因為他認為自己能為爺爺長(cháng)一個(gè)手指是一種光榮。第二天，他跟幼兒園的小朋友講了這件事。從此，大家再也不嘲笑他，反而很崇拜他。
等到小亮七歲時(shí)，他卻不愿意切除第六個(gè)小指頭了：“我不要切除小指頭，這是爺爺的手指，除非爺爺的大拇指能醒來(lái)�！庇谑�，爺爺便把自己的右手纏上紗布，跟小亮說(shuō)自己的大拇指動(dòng)了手術(shù)，很快就能醒來(lái)。小亮開(kāi)心地去做了手術(shù)�？墒�，爺爺的大拇指卻再也伸不直了……
是��！無(wú)聲的呵護有時(shí)候比有聲的關(guān)愛(ài)更動(dòng)人！
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