《卡耐基人性的弱點(diǎn)》的讀后感范文（精選5篇）
當細細品完一本名著(zhù)后，你有什么體會(huì )呢？何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢？下面是小編精心整理的《卡耐基人性的弱點(diǎn)》的讀后感范文（精選5篇），希望對大家有所幫助。
《卡耐基人性的弱點(diǎn)》的讀后感1
讀了卡耐基的作品后，我了解到這里一部教人如何為人處事的書(shū)，這部書(shū)正好合適即將踏入社會(huì )的我們，學(xué)會(huì )該如何待人做事，不僅有利于提高自己的能力，使我們更好地融入社會(huì )，從而獲得成功，也有利于融合自己和周?chē)娜说年P(guān)系，讓他人幸福，也讓自己幸福。
其實(shí)，人與人之間的關(guān)系是很微妙的，一個(gè)眼神，一句話(huà)都會(huì )對周?chē)娜水a(chǎn)生影響。
例如，面對朋友時(shí)，我們應該學(xué)會(huì )寬容，尤其是當面對朋友的過(guò)失時(shí)，要存有一顆包容的心，正如卡耐基所說(shuō)的：“批評不但不會(huì )改變事實(shí)，反而會(huì )招致憤恨�！毙⌒牡靥幚硭^的“批評”。這就是與朋友相處的基本準則之一，不過(guò)，在平時(shí)面對朋友時(shí)，該學(xué)會(huì )如何真誠地贊賞朋友，每個(gè)人都渴望被肯定，被贊賞，當朋友取得成功時(shí)，給予最真誠地贊賞，那是很令人感動(dòng)的�！霸谀忝刻斓纳钪弥�，別忘了為人間留下一點(diǎn)贊美的溫馨。這一點(diǎn)小火花會(huì )燃燒起友誼的火焰�！笨突倪@番話(huà)真的是直入人心。朋友是我們一生中很重要的一部分，我們應該要珍惜，要懂得該如何對待這難得的友誼。
那么，該如何對待陌生人呢?當我們走進(jìn)一個(gè)團體，走進(jìn)社會(huì )，會(huì )遇到各種各樣我們不認識的人，那該如何對待呢?其實(shí)道理都是相通的，在大家處理同一件事時(shí)，必須尊重他個(gè)人的意見(jiàn)，友善的對待他人，不要把自己的意見(jiàn)強加于人，因為人人都是平等的，你有你的想法，我也有我的想法，所以只有當大家彼此尊重和友善，才會(huì )達成一致解決問(wèn)題。
在看這本書(shū)的過(guò)程中，感覺(jué)就是每讀一章都會(huì )有新的感受，開(kāi)始有很多東西都了解得不深，只有不斷重復地看以及思考，結合自己的經(jīng)歷，才能體會(huì )出來(lái)。我覺(jué)得，《人性的弱點(diǎn)》整本書(shū)的根本在于培養勇氣和自信。書(shū)看完后收益不少，然而自信心的增加則是最主要的收獲。 卡耐基說(shuō)：征服畏懼以及培養儀態(tài)、勇氣和自信是教師的責任，幫助一個(gè)人在日常生活中獲得勇氣和自信的最確實(shí)、最快速的方法，就是讓他在一組人面前大膽講話(huà)。我終于理解老師為什么鍛煉我們在同學(xué)們面前講話(huà)的能力了。
要戰勝自我，建立自信，首先必須超越自卑。自卑作為一種消極的心理狀態(tài)，每個(gè)人或多或少都會(huì )有一些，它與自信緊有一步之遙，如果我們超越了它，變之為發(fā)奮的動(dòng)力，我們就能走向成功和卓越。在生活中，我們常常會(huì )碰到自卑的情形。自卑很明顯對自己的成長(cháng)和發(fā)展是不利的，也有礙于我們與別人正常交往。我們之所以害怕在人群面前講話(huà)，是由于我們害怕自己犯錯，也害怕自己的發(fā)音，音調或姿態(tài)被別人嘲笑，這就是自卑的表現�？朔@種自卑的一個(gè)辦法是，告訴自己，這種行動(dòng)讓我們只會(huì )賺而不會(huì )賠，因為我們有可能成功，即使不成功，我們也得到了寶貴的經(jīng)驗，我們可以向自己保證下次能繼續，并做得更好直到成功�？謶趾蛻n(yōu)慮是一種消極，失敗的心態(tài)，是自卑心理的表現，它使人盲目擔心，害怕，最終在恐懼的逃避中碌碌無(wú)為。因此，我們必須克服這中消極的心態(tài)以積極成功的心態(tài)作為有用的武器，相信自己：你能戰勝它，并且毫無(wú)困難。一個(gè)人的內心的想法非常重要，好的想法考慮到原因和結果，可以產(chǎn)生很合邏輯的，很有建設性的計劃，而壞想法通常會(huì )導致一個(gè)人的緊張和精神崩潰。
其次，積極地自我暗示，提升自己的欲望。 心態(tài)決定命運，思想極其重要。只要知道你在想什么，就可以知道你是怎樣的一個(gè)人。如果在一天里，我們腦海中都是快樂(lè )的念頭，我們就能快樂(lè )；如果我們想的是悲傷的事情，我們就會(huì )覺(jué)得悲傷；如果我們想到一些可怕的情況，我們就會(huì )害怕…… 生命并不單純，我們應該選擇正面的態(tài)度，而不是采取反面的態(tài)度，換句話(huà)說(shuō)，我們必須關(guān)切我們的問(wèn)題，但不能憂(yōu)慮。當我們被各種煩惱困擾著(zhù)，整個(gè)人精神緊張不堪時(shí)，我們可以憑借自己的意志力，改變自己的心境，我們應當記�。核枷脒\用和思想本身，就能把地獄造成天堂，把天堂造成地獄。 要提升自己的欲望，把自己的心愿和夢(mèng)想一一列舉出來(lái)，然后標明每個(gè)欲望的強度，標明目前最渴望得到的是什么，并強化動(dòng)力，告訴自己一定要實(shí)現某個(gè)目標，使這種想法深入潛意識，并不斷強化，成為自己思想中最強烈的一部分，這樣，目標其實(shí)已經(jīng)很接近了。
最后，我們必須敢于表現真實(shí)的自我，把超越自己的成果展現出來(lái)。 真實(shí)自然的自己，才會(huì )有個(gè)性魅力。當你出現在別人面前時(shí)，首先想到的是“我應該怎樣表現，裝出什么樣子，才能讓別人認可和滿(mǎn)意？”還是“我本來(lái)就是這個(gè)樣子，我就要真實(shí)自然地表現！”？這兩種截然不同的意識將決定我們在人際交往中是否自由平等，也反映出我們是否具有個(gè)性魅力。 超越自我表現，建立自信，克服自卑并敢于表現自我獲得成功是有著(zhù)重要前提的。那就是：我們必須積累必要的知識：基本知識、專(zhuān)業(yè)知識和相關(guān)知識。我們必須掌握生活、工作應當掌握的基本知識體系，又要熟知我們將來(lái)從事的職業(yè)必須掌握的專(zhuān)門(mén)知識，也要了解與職業(yè)相關(guān)的一些常識。 寫(xiě)到這里，我最大的感受就是：中學(xué)及大學(xué)的學(xué)習生活真的很重要，我們要早這幾年里利用好這個(gè)安靜的環(huán)境汲取知識，建立勇氣和自信并不斷超越自我，讓自己富有個(gè)性和魅力！所以教師及學(xué)校的每次活動(dòng)，每種想法都不是憑空的，都有著(zhù)自己鍛煉學(xué)生的目的和意圖。作為大學(xué)生要積極主動(dòng)抓住機會(huì )鍛煉自己；而中學(xué)生還小，難以理解他們的老師的教學(xué)，但那些會(huì )乖學(xué)生默默并主動(dòng)參與每個(gè)不起眼的活動(dòng)，這將受益他們的終身！
《卡耐基人性的弱點(diǎn)》的讀后感2
人性的弱點(diǎn)，初看題目，讓人就有一種很想探究的欲望，本書(shū)列舉的大都是成功人士的生活點(diǎn)滴，通過(guò)一個(gè)個(gè)生動(dòng)、鮮活的事例，給我們深入淺出地講解了人生中的種種弱點(diǎn)，對照自己日常的言行，突然發(fā)現有許多錯誤以前曾經(jīng)犯過(guò)或正在犯著(zhù)�？戳吮緯�(shū)中的一些做法，對于我們平時(shí)的為人處事，以及對學(xué)生的教育工作都有很大的幫助，摘錄一些金典話(huà)：
“稱(chēng)贊他人最微小的進(jìn)步，贊賞他人的每一點(diǎn)進(jìn)步�！�
閱讀感悟：馬戲團的馴養員皮特訓練新來(lái)的小狗，每當小狗有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候，皮特都會(huì )拍拍它，給它肉吃，做一個(gè)它“棒極了”的手勢。每個(gè)動(dòng)物馴養員其實(shí)都是如此。我們老師何不也效仿一下呢？對于低年級的學(xué)生，當他們覺(jué)得自己所做的事情很有意義時(shí)，學(xué)生們內心深處最渴望得到老師的激勵和贊美。因此，對于我們教師而言，我們一定要細心觀(guān)察學(xué)生，觀(guān)察學(xué)生的作業(yè)，觀(guān)察學(xué)生的行為，觀(guān)察學(xué)生的發(fā)言，哪怕他們只是取得了最微小的進(jìn)步也無(wú)妨，這種贊揚會(huì )激勵他們奮斗不止，不斷進(jìn)步。特別對于學(xué)困生，我們一個(gè)真誠的贊美，定會(huì )讓他樹(shù)立自信。
“批評是徒勞的，因為它會(huì )讓人心生抵觸，并想方設法為自己辯護。批評也是危險的，因為它會(huì )傷害一個(gè)人的自尊心，激起對方的怨恨情緒�！�
閱讀感悟：教學(xué)中，我們的學(xué)生由于年齡小，不懂事，往往會(huì )出現這樣那樣的錯誤，這時(shí)，作為教師的我們，如果只是一味地批評你的學(xué)生，往往不能達到預想的教育效果，只能讓學(xué)生加深學(xué)生和你之間的矛盾。如果我們能換個(gè)角度，從學(xué)生的角度出發(fā)，感悟他這樣做的深層原因。再通過(guò)委婉的方式來(lái)告訴他的錯誤，這樣既解決了問(wèn)題，又不會(huì )激起他的抵抗。讓學(xué)生感覺(jué)和一位老朋友在聊天中，讓學(xué)生接受教育，不會(huì )引起學(xué)生的心理抵觸。
“一個(gè)傲慢的命令所引起的憎惡可能會(huì )持續很長(cháng)時(shí)間，即使這樣的命令是為了改變當時(shí)的困境�！�
閱讀感悟：建議而不是命令。我們教師有時(shí)也會(huì )習慣向學(xué)生發(fā)布命令，因此很多時(shí)候雖然學(xué)生迫于你的權威會(huì )聽(tīng)從命令，但實(shí)質(zhì)心里可能是不情愿的，甚至會(huì )怨恨你。記得前幾天班里的一個(gè)調皮鬼下課時(shí)沖跑，踩爆了墻角邊上的一包牛奶，“誰(shuí)讓你沖那么快的？快點(diǎn)拿拖把把地上的牛奶拖干凈�！狈旁谧焐系倪@句話(huà)剛想脫口而出，突然看見(jiàn)了學(xué)生怯怯的眼神，看來(lái)他已經(jīng)意識到自己的錯誤了，于是話(huà)鋒馬上緩了一下：“下課沖那么快是危險的，你看不小心把牛奶踩壞了吧，怎么辦呢？”他隨機舌頭一吐：“我馬上拖干凈，今天我不喝牛奶了�！倍喽碌囊粋�(gè)小朋友呀，看來(lái)下次應該不會(huì )再犯這樣的錯誤了。不難看出：當我們教師用商量的口氣提出自己的建議，讓學(xué)生做決定時(shí)，學(xué)生會(huì )更容易接受。
“如果你想讓某人在某個(gè)方面有所提高，就要表現出你認可他在那個(gè)方面已經(jīng)具有很突出的品質(zhì)�！�
閱讀感悟：工作中，面對學(xué)生，我們要給學(xué)生搭建一個(gè)能充分展現自己的舞臺。讓每一位學(xué)生感覺(jué)自己是班級中不可或缺的人才，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生有受尊重、被尊重的感覺(jué)。調動(dòng)他們的學(xué)習熱情，享受學(xué)習的快樂(lè )。只有在相互尊重中，我們教師才能和學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生成長(cháng)道路上的引路人。
諸如此類(lèi)的經(jīng)典話(huà)語(yǔ)實(shí)在是太多了，這本書(shū)，值得我細細品味，反復閱讀，它猶如一盞明燈，指引著(zhù)我不斷總結、反思。今后，我要帶著(zhù)最真誠的微笑為學(xué)生們上課；我要真誠的贊美每一位學(xué)生最微小的進(jìn)步；還要用商量的口氣和學(xué)生們一起學(xué)習、探究、交流；讓自己的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，并影響身邊的每一個(gè)人。
《卡耐基人性的弱點(diǎn)》的讀后感3
讀書(shū)與我來(lái)說(shuō)是件奢侈的事，不是因為物質(zhì)的匱乏讀不起書(shū)，更不是因為精神的富足無(wú)須讀書(shū)，只是早年的興致隨歲月的更迭而消失，現在讀來(lái)吃力的緊，在過(guò)去的某一天，和同學(xué)一起聊天，說(shuō)起了書(shū)本，邂逅了《人性的弱點(diǎn)》全集，久違的平靜溢滿(mǎn)了生活，掩卷之余，深思良久。
《人性的弱點(diǎn)》全集涵蓋深入內心世界、人際交往的基本技術(shù)、如何使人喜歡你、如何使人信服你、如何改變他人、如何使生活更快樂(lè )、如何獲得成功、如何克服憂(yōu)慮等內容，借書(shū)中幾點(diǎn)觀(guān)點(diǎn)，結合自身工作實(shí)際，淺談自己的體會(huì )。
一是展現真實(shí)的自我最重要。大千世界的我們無(wú)論是先天的出身環(huán)境還是后天的成長(cháng)環(huán)境，都不可能雷同，受其影響，成就的人生自然也就不一樣，什么樣的自我才是最真實(shí)的，第一要求我們不虛偽，不做作。眾人熟知的寓言故事“狐假虎威”，即是憑借外部的因素拔高自己，與實(shí)際相去甚遠，聯(lián)系工作來(lái)說(shuō)，堅持一貫的嚴謹才是正理，基于權威的工作是速成的，但遠不如平時(shí)一點(diǎn)一滴積累的深刻，經(jīng)得起檢驗。二是真實(shí)的自我忌諱人云亦云，木置于林，雖可免去風(fēng)雨的摧殘，可也造就了平庸的個(gè)性，工作中，僅寒蟬學(xué)步，不至于犯錯誤，也只能在前人耕耘的土地上止步不前，在征管一線(xiàn)，若不能及時(shí)有效的探索出適合自己的管戶(hù)方法，還依賴(lài)于80年代以人力為主的管理方式，而棄現代計算機技術(shù)滲透管理各個(gè)方面的先進(jìn)管理模式不顧，一是浪費了系統的資源，耗費了自身更多的精力，二是工作無(wú)創(chuàng )新意識，難免平庸以至被淘汰。展現真實(shí)的自我。第三還要求我們培養主觀(guān)能動(dòng)性，把自身的優(yōu)勢展現出來(lái)，給管理者提供素描，節約成功的成本，也可以有針對性的加強自己薄弱環(huán)節的鍛煉，對癥下藥，更好的完善自己。四是真實(shí)自然的自己，才會(huì )有個(gè)性魅力。當你出現在別人面前時(shí)，裝出來(lái)的樣子和本來(lái)就是這個(gè)樣子是兩種截然不同的概念，將決定我們在人際交往中是否自由平等，也反映出我們是否具有自信和個(gè)性魅力。
二是認識到自卑是自己最大的敵人。俗話(huà)說(shuō)“人無(wú)完人”，生長(cháng)于塵世，食五谷雜糧，面對挫折與困難，接受挑戰，情緒難免起伏，自卑作為一種消極的心理狀態(tài)，或主或輔的左右著(zhù)每個(gè)人的一個(gè)階段，甚至是一生，怎樣超越自卑心理，塑造陽(yáng)光心態(tài)，是我看《人性的弱點(diǎn)》感觸較深的第二個(gè)觀(guān)點(diǎn)，在實(shí)際工作中，面對業(yè)務(wù)精湛，經(jīng)驗豐富的老同志，我們會(huì )自卑，面對綜合能力全面、年輕有為的同齡人，我們會(huì )自卑……心態(tài)決定命運，思想極其重要。首先正確認識自卑心態(tài)，存在既是合理，不懼怕，不恐慌，只有直面其危害，才能更好地抑制其偏激的可能，成長(cháng)并不單純，我們應該選擇正面的態(tài)度，而不是采取反面的態(tài)度，換句話(huà)說(shuō)，我們必須關(guān)切我們的問(wèn)題，但不能因此憂(yōu)慮成疾。當我們被各種煩惱困擾著(zhù)，整個(gè)人精神緊張不堪時(shí)，我們可以憑借自己的意志力，改變自己的心境，我們應當記�。核枷脒\用和思想本身，就能把地獄造成天堂，把天堂造成地獄。
其次是找出導致自己心理自卑的培養基，改換配方，從源頭上醫治自己的病態(tài)心理，適應大環(huán)境，改善自我小環(huán)境，準確定位自己的職責�？朔员暗囊粋�(gè)辦法是，告訴自己，這種行動(dòng)讓我們只會(huì )贏(yíng)而不會(huì )輸，因為我們有可能成功，即使不成功，我們也得到了寶貴的鍛煉過(guò)程和經(jīng)驗，我們可以向自己保證下次要繼續，并做得更好直到成功。一個(gè)人的內心的想法非常重要，好的想法考慮到原因和結果，可以產(chǎn)生很合邏輯的，很有建設性的計劃，而壞想法通常只會(huì )導致一個(gè)人的緊張和精神崩潰。
三是提升自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想是精神信仰最通俗的說(shuō)法，上至政首，下到百姓，都有自己本真的夢(mèng)想，或者是奮斗目標，一個(gè)人必須擁有自己的夢(mèng)想。有夢(mèng)想，才會(huì )有追求；有夢(mèng)想，才不會(huì )人云亦云；有夢(mèng)想，才會(huì )有尊嚴的活著(zhù)；有夢(mèng)想，才能屢敗屢戰；有夢(mèng)想，才有向前發(fā)展的`源動(dòng)力。人不是因為沒(méi)有信心而跌倒，而是因為不能把夢(mèng)想化成行動(dòng)并且不顧一切地堅持到底。
曾看過(guò)一句話(huà)，說(shuō)最遠的距離不是天涯海角，而是從嘴到手的距離，最通俗的解釋就是：最遠的距離是語(yǔ)言到行動(dòng)的距離，口頭上說(shuō)說(shuō)實(shí)在容易，作為地稅隊伍中一名年輕的后備軍，剛入系統時(shí)我的夢(mèng)想是實(shí)現職稱(chēng)和學(xué)歷的完美結合，兩年過(guò)去，總以大環(huán)境的忙碌來(lái)原諒自己的不努力，業(yè)務(wù)沒(méi)有進(jìn)一步提高，思想逐漸滑坡，就是擱淺了自己的夢(mèng)想。是什么沉重了我們前進(jìn)的步伐，看罷全書(shū)，受益頗多。一是夢(mèng)想瑣屑繁復，把自己能很輕易實(shí)現的計劃和需要努力的計劃歸類(lèi)在一起，無(wú)輕重緩急之分，久而久之，積壓的越多越?jīng)]有進(jìn)取的激情；二是夢(mèng)想在前進(jìn)過(guò)程中不能持久，受周?chē)h(huán)境的影響，多變質(zhì)，慢慢被放棄。
怎么提升自己的夢(mèng)想成了當務(wù)之急，要提升自己的夢(mèng)想，需要把自己的心愿和夢(mèng)想一一列舉出來(lái)，然后標明每個(gè)夢(mèng)想的強度，現實(shí)實(shí)現的可能性，標明目前最渴望得到的是什么，并轉化為動(dòng)力，告訴自己一定要實(shí)現某個(gè)目標，并使這種想法深入潛意識，并不斷強化，成為自己思想中最強烈的一部分，這樣，目標其實(shí)已經(jīng)很接近了。
全書(shū)還涉足到許多與生活和工作息息相關(guān)的方面，每條觀(guān)念都新穎且適用。每每捧起人性的弱點(diǎn)細讀時(shí)，總會(huì )有新的發(fā)現，總會(huì )有不一般的感受，似啟明燈，照亮我前進(jìn)的路。
《卡耐基人性的弱點(diǎn)》的讀后感4
一杯茶、一本書(shū)、一縷陽(yáng)光，這是我最享受的周末生活，習慣了在充斥完忙碌的一周之后捧起一本書(shū)慢慢地去品，細細地去嚼，這便是我的享受，看得書(shū)多了，心靈漸漸地透徹平和。近期我閱讀了一本卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》讓我受益匪淺。要將這種感覺(jué)說(shuō)出來(lái)，還真是只可意會(huì )、不可言傳了。它就像一面鏡子，幫助我認識自我，了解自我，從而完善自我，駕馭自我，成為一個(gè)善于經(jīng)營(yíng)自己生活的成功者。漫漫人生路，它讓我在看清來(lái)路的同時(shí)，更清楚自己在面對怎樣的未來(lái)。
“真誠地欣賞與贊美他人”是我讀完此書(shū)最深的感觸�！度诵缘娜觞c(diǎn)》是卡耐基思想與事業(yè)的精髓，全書(shū)通過(guò)栩栩如生的故事和通俗易懂的原則，從人性本質(zhì)的角度，挖掘出潛藏在人體內的60大弱點(diǎn)，一個(gè)人只有認識自己，不斷改造自己才能有所長(cháng)進(jìn)，直至成功！卡耐基寫(xiě)得并不是很深奧的，寫(xiě)的都是平常的小事，但書(shū)中又嵌入了卡耐基的藝術(shù)靈魂。他對這些小事作出的反應，是我從未想到過(guò)的，使我的心靈受到了震撼，也使我感到自己是那么渺小�！度诵缘娜觞c(diǎn)》這本書(shū)中的提示與建議又有著(zhù)極強的可操作性，用一句話(huà)來(lái)概括就是：認清人性中的弱點(diǎn)，當我們辦事的時(shí)候針對這些弱點(diǎn)下手，就會(huì )事半功倍，順利成功。再次讀《人性的弱點(diǎn)》，讓我領(lǐng)悟到：這弱點(diǎn)，既可以是自己的，也可以是他人的。了解他人身上的弱點(diǎn)，就可以使我們每一個(gè)人在日常的交往中順利進(jìn)展；了解了自身的弱點(diǎn)，可以使自己揚長(cháng)避短，凸現自己的優(yōu)勢，從而建立美好的人生。
在書(shū)中，作者談到了我們在生活、工作中要學(xué)會(huì )真誠的贊賞他人�？突f(shuō)：“天底下只有一種方法可以促使他人去做任何事情——給他想要的東西�！薄霸谀忝刻斓纳钪弥�，別忘了為人間留下一點(diǎn)贊美的溫馨，這友誼小火花會(huì )燃燒友誼的火焰�！笔前�！
卡耐基說(shuō)：“人就是這樣，做錯事的時(shí)候只會(huì )怨天尤人，就是不去責怪自己�！币苍S這句話(huà)我們并不陌生，而且經(jīng)常用到，只是我們將其作了少的改動(dòng)而已，改動(dòng)之后就變成了，“他就是這樣，做錯事的時(shí)候只會(huì )怨天尤人，就是不去責怪自己�！笨此萍毼⒌牟顒e，可是差之毫厘，謬以千里。當你用一個(gè)手指指著(zhù)別人說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候，也許另外的手指正指著(zhù)你自己！卡耐基一語(yǔ)道破人了這一劣根性。我們總是喜歡高高在上，談?wù)搫e人的是非對錯，為什么就不能對照他們，審視一下自己呢？別人做的不好時(shí)，是否自己做的就完美無(wú)暇呢？當你認識到自己也會(huì )犯錯誤的時(shí)候，你又會(huì )上升到一個(gè)高度，總結出一個(gè)亙古不變的真理：“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？”究竟病源是因為人們之間缺少理解和寬容。
卡耐基先生所言：“一個(gè)人的成功，只有15%歸結于他的專(zhuān)業(yè)知識，還有85%歸于他表達思想、領(lǐng)導他人及喚起他人熱情的能力�！彼�，我想：只要我們不斷反復研讀《人性的弱點(diǎn)》，它必將有助于我們獲得成功所必備的那85%的能力。
現在，我把這本讀物推薦給想要不斷完善自己的你，希望看了它以后有所感悟，有所改變。我們不必把它視為足以供奉的經(jīng)典，它是一本輕松的讀物，是一本放在床頭，反思自己，修正路線(xiàn)的一面鏡子。
《卡耐基人性的弱點(diǎn)》的讀后感5
我讀完了《人性的弱點(diǎn)》一書(shū)，很被其中的觀(guān)點(diǎn)吸引。
這本書(shū)就像良師益友般，給我以做人的指導，其中的一些觀(guān)點(diǎn)很是受用。本學(xué)期我重點(diǎn)讀了第七章《如何使你變得成熟》，之所以選擇這個(gè)題目發(fā)言，是因為我覺(jué)得自己不夠成熟，許多為人處世的方法沒(méi)有摸透。
記得師范畢業(yè)時(shí)同學(xué)給我的留言，他們都說(shuō)我是一個(gè)雷厲風(fēng)行、剛正不阿的人，還說(shuō)我有許多尖銳的棱角，做事不夠圓滑。七年的歲月過(guò)去了，生活把我的棱角磨鈍了些，但我仍深感自己為人處世的稚嫩。正好，《人性的弱點(diǎn)》在這方面給我以指導，籍以此機會(huì )談我的學(xué)習體會(huì )。我贊同卡耐基對成熟問(wèn)題的三個(gè)觀(guān)點(diǎn)。
一、要承擔自己行為的后果，要為自己的行為負責，而不殊踢椅子。
一個(gè)成年人，應敢于面對現實(shí)，敢于面對生活中的困難。具有成熟心靈的人，他們不會(huì )陷于自己的困難當中，而是勇敢地去面對它，接受它，然后想辦法加以克服、解決。他們不會(huì )去乞憐、不會(huì )絕望、也不會(huì )去找借口逃避。
在生活中，常聽(tīng)到這樣的例子：某人因為和戀人感情不和而自殺；某人因親人去世，自己悲痛之余也想了斷終生；某人因生活壓力過(guò)大難以承受而萎靡不振甚至精神分裂。這類(lèi)人都不是成熟的人，他們沒(méi)有堅強的意志來(lái)戰勝困難，他們在困難面前不堪一擊。
這不禁讓我想起了xx年感動(dòng)中國人物之一洪戰輝的事跡。他13歲時(shí)父親患上精神病，母親離家出走，留下他獨自一人撐起這個(gè)破碎的家，還要撫養小他兩歲的弟弟及撿來(lái)的才兩歲的妹妹。他敢于承受生活中的不幸，誰(shuí)敢說(shuō)他不是成熟的人？
敢于對自己行為負責的人，是成熟的人，有一人做事一人當的氣概，不會(huì )把責任推委到他人身上，也不會(huì )對自己的過(guò)錯賴(lài)帳。所幸我做到了這點(diǎn)，我敢于正視生活中的困難，我有承擔責任的勇氣。做了一件不圓滿(mǎn)的事，我敢于去分析原因，敢于批評自己，并不斷總結。我想，從這點(diǎn)來(lái)說(shuō)，我可以說(shuō)是一個(gè)成熟的人。
二、擁有自己的信仰
一個(gè)人必須擁有自己的信仰。有信仰，才會(huì )有追求，有信仰，才不會(huì )人云亦云，有信仰，才會(huì )有尊嚴的活著(zhù)，有信仰，才能屢敗屢戰；人不是因為沒(méi)有信心而跌倒，而是因為不能把信念化成行動(dòng)并且不顧一切地堅持到底。
這世上有許多成功的人士都是有著(zhù)自己的信仰并且為了自己的信仰而持之以恒、奮不顧身的人。正是有了這種堅定不移的精神使他們成功。在通往布達拉宮的路途中，一路有不少的朝圣者，他們把嘴唇渴裂了，把額頭都磕出了一層繭，把臉上的細紋走成了溝壑，他們仍義無(wú)返顧，朝著(zhù)心中的圣地前進(jìn)，并為到達圣地而感到無(wú)上的榮光。他們的執著(zhù)精神讓人敬佩。
有信仰，就不會(huì )隨波逐流。我心中也有信仰，那就是做一個(gè)有水平的老師。我期待著(zhù)有一天在教學(xué)中我能形成自己的特色。因此，我不斷努力著(zhù)，一步一個(gè)腳印走著(zhù)。剛畢業(yè)的那兩年，是一個(gè)人斗志最強的時(shí)候，但也是最容易消磨的時(shí)候。開(kāi)始有自己的收入，而且周?chē)性S多的誘惑，很多人抵制不了周?chē)恼T惑而放棄了自己的理想。當時(shí)和我一起參加工作的有幾個(gè)人，他們很快地學(xué)會(huì )了打麻將，并且經(jīng)常成群結伴出去玩，花在業(yè)務(wù)上的時(shí)間少了，所以進(jìn)步不是很大。而我也是經(jīng)濟上的原因，沒(méi)有參與他們的活動(dòng)，我潛心鉆研業(yè)務(wù)。那時(shí)我事單的，也是進(jìn)步最大的。僅兩年時(shí)間我便在重陽(yáng)教壇上擁有了一席之地。即使現在，我仍像原來(lái)一樣，努力著(zhù)，所以日子雖苦，但我卻過(guò)得很充實(shí)，很快樂(lè )。
三、喜歡自己、悅納自己。
成熟的人會(huì )適度忍耐自己，正如他適度地忍耐別人一樣，他不會(huì )因自己的一些弱點(diǎn)而感到活得很痛苦�？突�勸誡我們：除非我們能與自己好好相處，否則很難期待別人會(huì )喜歡與我們在一起。要喜歡、尊重、欣賞我們自己，這不但培養出健康成熟的個(gè)性，也能增進(jìn)與他人相處的能力。
喜歡自己，并愉快地接受自己，努力去改正自己的不足。悅納自己是一種健康積極的心態(tài)。一個(gè)人如果都不相信自己，都不接納自己，那如何使別人相信你、接納你呢？我是一個(gè)很自信的人，哪怕別人打擊我，我仍會(huì )在心底鼓勵自己。有人總認為自己就是這樣子，改變不了的，那是因為你沒(méi)有努力去做而已。
雖然在某些方面，我接近成熟，但我仍認為我很多方面仍顯幼稚。比如說(shuō)我考慮問(wèn)題仍不周全，待人過(guò)于直率，不會(huì )與人交往，難以讓人信任；做事直來(lái)直往，不夠圓滑等等，這或許與我的年齡、我的閱歷有關(guān)，也與我的性格有關(guān)。我知道成功是依靠學(xué)習得來(lái)的，生活也會(huì )豐富我的閱歷，有一天，我也會(huì )真正成熟起來(lái)的。
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