關(guān)于《昆蟲(chóng)記》讀后感（通用6篇）
認真品味一部名著(zhù)后，大家心中一定是萌生了不少心得，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，以下是小編幫大家整理的關(guān)于《昆蟲(chóng)記》讀后感（通用6篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《昆蟲(chóng)記》讀后感1
今年八年級用的是新版語(yǔ)文教材，這是北大溫儒敏教授和60多位資深專(zhuān)家學(xué)者研究四年多的智慧的結晶�！独ハx(chóng)記》被再次錄入為名著(zhù)導讀篇目，肯定有它自身的魅力所在。
我重拾《昆蟲(chóng)記》和孩子們一起沉浸到了法布爾內心的昆蟲(chóng)世界里，也不禁憶起往昔……
蟬，我們當地的方言里面叫"借留"，在我的童年里是再熟悉不過(guò)的昆蟲(chóng)，但看了法布爾的《昆蟲(chóng)記》，才知道，我對蟬的了解少之又少，其實(shí)少的是像法布爾那樣對蟬的細致的觀(guān)察和了解，也其實(shí)缺少的是一種妙觀(guān)察的視野！
夏天里滿(mǎn)是燥熱的時(shí)候，"借留"就叫得格外歡，我們這幫孩子們也玩得格外歡，不知是出于何種目的，我們總想把它們捉為己有。有的小男孩們把"借留"捉來(lái)用篝火燒熟了吃，說(shuō)很香。不知我該不該算是一種遺憾，我一直沒(méi)有吃過(guò)，他們心目中的那香噴噴的"借留"。是出于這樣一種美食的誘惑嗎？好像有一點(diǎn)，但我的內心知道，不全是的。但又為何執迷去捕捉，到現在我也不得而知，也許是人類(lèi)共有的那份貪婪所致，也許是對蟬的那份執著(zhù)的愛(ài)戀所致。但也許當時(shí)的我并不知道，給予對方充分的自由才是愛(ài)的最高的境界，一味的束縛對方的自由，乃至剝奪他的生命，那不叫愛(ài)，那是一種傷害。
不得而知了，竟都不得而知了……
記憶中，蟬有時(shí)會(huì )停留在樹(shù)枝或者樹(shù)干上，讀罷法布爾的《昆蟲(chóng)記》才知道，蟬很有可能是在吸吮甘甜的樹(shù)汁。小時(shí)候，聽(tīng)老人講過(guò)，蟬是以喝晨露為食物的，現在想想，老人講得蠻有道理的。即便蟬在享受美味，猛然靠近，也會(huì )把蟬嚇飛的。想要捉到蟬，最好的方法就是輕巧的靠近……捕捉……
不知是當時(shí)誰(shuí)發(fā)明的捕捉工具，在竹竿一頭上綁上一個(gè)小口袋，口袋的口要是用金屬絲加工過(guò)的，要保持張開(kāi)狀，蟬一飛，就套到口袋里面了，這種"巧妙"的捕具，用來(lái)捉蜻蜓、捉蝴蝶也是可以的，我的切身體驗！
還有一種方法，就是用生麥子粒，放在口里面嚼，嚼到只剩下面筋的時(shí)候，把面筋粘到竹竿的一頭，輕輕靠近蟬，把蟬粘到面筋上，得以捕獲。當時(shí)我一直很納悶，也很懷疑面筋的粘性，也是麥子是人吃的糧食，爸媽不讓我糟蹋吧，反正，在我的記憶中，這一招我就一直沒(méi)有用過(guò)，只是聽(tīng)說(shuō)而已。終歸我沒(méi)有嘗試，以后估計嘗試的機會(huì )也不會(huì )有了！
有時(shí)會(huì )有一只兩只蟬躺在地上，我會(huì )用手指去觸碰一下它們，不用費力捕捉就到了眼前，反而少了一份去捕捉時(shí)的那份欣喜。觸碰后，偶爾會(huì )有發(fā)出一絲聲響的，有的在微微顫動(dòng)，卻一聲不響，確已奄奄一息。有的小伙伴說(shuō)，不出聲的是"啞巴"，是母的，出聲的是公的�？吹椒ú紶柕摹独ハx(chóng)記》我沒(méi)有找到答案來(lái)證實(shí)小伙伴的說(shuō)法。
但我知道了，蟬是一個(gè)聾子，它聽(tīng)不到這個(gè)世界的聲音；知道它得在地下至少兩三年的時(shí)間才能爬到地面，見(jiàn)到日光；知道它來(lái)到地面也只有一個(gè)夏天的時(shí)間；知道很多蟬還沒(méi)有享受一個(gè)夏天，剛一露出地面，還沒(méi)有完全實(shí)現那"金蟬脫殼"的華美變身，就被手電筒的光給射去了，進(jìn)了油鍋，上了餐桌，理由是還沒(méi)有褪完殼的蟬的營(yíng)養價(jià)值賽過(guò)一個(gè)雞蛋，就是賽過(guò)十個(gè)雞蛋，我也不會(huì )忍心吃的，蟬的一生多么不容易��！干嘛那么狠心的去剝奪它的那么短暫的享受陽(yáng)光的日子呢！
不過(guò)，即便人類(lèi)不下手，蟬也難免會(huì )有"螳螂捕蟬黃雀在后"的惡運。生生相克，相依為生的生態(tài)系統，何時(shí)也能來(lái)一個(gè)，互不相克，彼此相生的華美轉身？那該會(huì )是多么美好的世界！那該會(huì )是真正的人間天堂了吧！我滿(mǎn)心歡喜的期待著(zhù)憧憬著(zhù)那美好的不遠的未來(lái)……
我與蟬的故事已成往昔，童年的往事也已成追憶，此時(shí)的我想起了普希金的那句詩(shī)：一切都是瞬息。一切都會(huì )過(guò)去；而那過(guò)去的，就會(huì )成為親切的懷念。
《昆蟲(chóng)記》讀后感2
這個(gè)假期，我讀了一本書(shū)，叫《昆蟲(chóng)記》。這本書(shū)的作者就是上個(gè)學(xué)期我們學(xué)的《裝滿(mǎn)昆蟲(chóng)的口袋》中的主人公法布爾。讀了這本書(shū)后，我學(xué)到了好多有關(guān)昆蟲(chóng)的知識！如：蜣螂是如何把另一只蜣螂的糞球搶走的，螳螂是怎樣產(chǎn)卵的等等，我都覺(jué)得非常有意思，在看這本書(shū)的時(shí)候，好像在聽(tīng)故事，一點(diǎn)都不費力地就把知識給記住了。
這本書(shū)主要是講各種各樣的昆蟲(chóng)的習性、制作巢的方法、產(chǎn)卵的時(shí)間、地點(diǎn)、方法和捕食的過(guò)程。我覺(jué)得這本書(shū)中講的幾個(gè)昆蟲(chóng)中，最傻最笨的，就是蟬了。在蟬產(chǎn)卵的時(shí)候，有一種比螞蟻還要小的小蟲(chóng)子，也會(huì )在那一堆里產(chǎn)上它的卵，而這種小蟲(chóng)子發(fā)育要比蟬快好幾個(gè)月，這種小蟲(chóng)子的幼蟲(chóng)便拿蟬的卵作為食物。其實(shí)當時(shí)那些小蟲(chóng)子就在蟬的腳邊，蟬也看到了，如果蟬會(huì )輕輕地一腳把那些小蟲(chóng)子踩扁，，它的孩子也不會(huì )被這些小東西給吃掉了。另外，螳螂是最無(wú)情的，它竟會(huì )六親不認地把它的親人吞食掉了，而且它在一個(gè)地方產(chǎn)下卵后，便再也不回來(lái)了，也不管自己的`親生子女能否健康成長(cháng)！我挺佩服法布爾的，因為他不怕困難，不論是炎炎夏日，還是寒冷的冬天，他都要捉到活著(zhù)的昆蟲(chóng)來(lái)觀(guān)察，法布爾每次出去，都要裝兩口袋昆蟲(chóng)回來(lái)，而且會(huì )加倍地保護們。法布爾這種對科學(xué)的向往的精神，把他引進(jìn)了科學(xué)的殿堂。這一點(diǎn)也是值得我們學(xué)習的地方，如果我們平時(shí)學(xué)習也像法布爾這樣努力、堅持不懈的話(huà)，那我們的成績(jì)一定會(huì )大大地提升了，就像我做糾錯本一樣，如果我堅持的話(huà)，我的成績(jì)一定會(huì )更好的�！独ハx(chóng)記》很有真實(shí)感，那些具體而詳細的文字，不時(shí)讓我感覺(jué)到放大鏡、潮濕、星辰，還有蟲(chóng)子氣味的存在，真的使人身臨其境。被我因為厭惡而忽視太久的昆蟲(chóng)的身影，及它們囂張的鳴叫，一下子聚攏過(guò)來(lái)，我屏住呼吸，然后，憑它們穿透了我心靈的幽暗。是《昆蟲(chóng)記》，讓我重新喜歡上了這些小生靈，發(fā)現它們并不討厭，相反，還有很多可愛(ài)之處；是《昆蟲(chóng)記》，讓我看到了昆蟲(chóng)跟我們人類(lèi)在生與死、勞動(dòng)與掠奪等許多問(wèn)題上都有著(zhù)驚人的相似，《昆蟲(chóng)記》不同與小說(shuō)，它是最基本的事實(shí)，是法布爾生活的每一天每一夜，獨自安靜的，是幾乎與世隔絕的寂寞和艱辛。
《昆蟲(chóng)記》的確是一個(gè)奇跡，是由人類(lèi)杰出的代表法布爾與自然界眾多的平凡子民――昆蟲(chóng)，共同譜寫(xiě)的一部生命的樂(lè )章，一部永遠解讀不盡的書(shū)。這樣一個(gè)奇跡，在人類(lèi)即將邁進(jìn)新世紀大門(mén)、地球即將迎來(lái)生態(tài)學(xué)時(shí)代的緊要關(guān)頭，也許會(huì )為我們提供更珍貴的啟示�！独ハx(chóng)記》不僅僅充滿(mǎn)著(zhù)對生命的敬畏之情，更蘊涵著(zhù)追求真理、探求真相的求真精神，給了我很大的啟發(fā)：在生活中和學(xué)習中，我們要學(xué)習法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的勇氣和毅力，無(wú)論做什么事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴謹的科學(xué)精神，堅持“準確記述觀(guān)察得到的事實(shí)，既不添加什么，也不忽略什么”。做任何事情都要堅持不懈，即使條件艱苦，也要為了理想而不斷奮斗！
一個(gè)人用一生的光陰來(lái)觀(guān)察、研究“蟲(chóng)子”，已經(jīng)算是奇跡了；一個(gè)人一生專(zhuān)為“蟲(chóng)子”寫(xiě)出十卷大部頭的書(shū)，更不能不說(shuō)是奇跡；而這些寫(xiě)“蟲(chóng)子”的書(shū)居然一版再版，先后被翻譯成50多種文字，直到百年之后還會(huì )在讀書(shū)界一次又一次引起轟動(dòng)，更是奇跡中的奇跡。就是這樣一個(gè)奇跡讓我深深地感受到：人類(lèi)并不是一個(gè)孤立的存在，地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黃蜂”“蝎子”“象鼻蟲(chóng)”在內，都在同一個(gè)緊密聯(lián)系的系統之中，昆蟲(chóng)也是地球生物鏈上不可缺少的一環(huán)，昆蟲(chóng)的生命也應當得到尊重。
而且，這本書(shū)有很強的可讀性。它的行文生動(dòng)活潑，語(yǔ)調輕松詼諧，充滿(mǎn)了盎然的情趣。在作者的筆下，楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服；小甲蟲(chóng)“為它的后代作出無(wú)私的奉獻，為兒女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會(huì )“愉快地進(jìn)食，如果我們喂食動(dòng)作慢了，他甚至會(huì )像嬰兒般哭鬧”……多么可愛(ài)的小生靈��！難怪魯迅先生將《昆蟲(chóng)記》奉為“講昆蟲(chóng)生活”的楷模。
《昆蟲(chóng)記》讀后感3
讀完《昆蟲(chóng)記》后，輕輕合上書(shū)，細細回味著(zhù)書(shū)中的描寫(xiě)，我的心中泛起了一陣陣波瀾。
《昆蟲(chóng)記》是一本描寫(xiě)昆蟲(chóng)生活習性的書(shū)，是法國昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的傳世佳作。在法布爾的筆下，這些在我們眼里微不足道的小昆蟲(chóng)也表現出它們獨特的一面：遂蜂的守門(mén)人充當著(zhù)大門(mén)板和守門(mén)人的角色，同類(lèi)來(lái)了就讓開(kāi)，異類(lèi)來(lái)了就趕跑它；迷宮蛛的網(wǎng)像一個(gè)迷宮，昆蟲(chóng)掉進(jìn)去就“走”不出來(lái)了；蟈蟈兒看起來(lái)好像是食素的，其實(shí)它們是一群“偽素食者”……這些小生靈在作者的筆下表現的活靈活現，像人一樣有了靈性，會(huì )唱歌，會(huì )跳舞，有歡喜，有悲哀。
看完這本書(shū)后，我對這幾句描寫(xiě)遂蜂“守門(mén)人”的話(huà)還記憶猶新：“也許三個(gè)月以前，那時(shí)它還很年輕的時(shí)候，它曾經(jīng)為了自己和后代們在這里單槍匹馬地辛勤工作，每天都干得筋疲力盡，一直到現在才得以休息。不，它仍然沒(méi)有停下勞動(dòng)，它還在用它微薄的余力守衛著(zhù)這個(gè)家。它已經(jīng)不能再做母親了，可是它依然能夠為家人守衛大門(mén)，抵擋不速之客�！笨赐赀@幾句話(huà)以后，我被遂蜂“守門(mén)人”那對家里人深沉的母愛(ài)所震撼了。在它年輕的時(shí)候，它為了自己的家庭而奔波著(zhù)；在它老了后，它仍然用自己最大的努力來(lái)守衛這個(gè)家。在這個(gè)世界上，我們人類(lèi)的許多母親不也是如此嗎？她們?yōu)榱俗约旱膬号偎榱诵�，在兒女長(cháng)大后雖然已經(jīng)沒(méi)有什么能夠幫忙的了，可是心中卻仍然裝滿(mǎn)了沉甸甸的母愛(ài)，想要再做點(diǎn)什么。
我再將書(shū)中的內容與我們生活中所發(fā)生的事情一對比，才發(fā)現，原來(lái)昆蟲(chóng)的世界和我們的世界有很多相似之處。為何我以前就沒(méi)發(fā)現這一點(diǎn)，而法國昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾卻發(fā)現了？后來(lái)我才知道，法布爾將一生的精力都投入到昆蟲(chóng)的研究中去了，因此，他發(fā)現了昆蟲(chóng)的許多不為人知的事情。因為《昆蟲(chóng)記》在科學(xué)和文學(xué)上都很有地位，因此被稱(chēng)為“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”。為何法布爾能夠堅持一生都致力于昆蟲(chóng)研究呢？因為它熱愛(ài)生命，尊重生命，熱愛(ài)大自然，向往大自然。
《昆蟲(chóng)記》讓我了解了昆蟲(chóng)，更讓我了解了生命；《昆蟲(chóng)記》雖然看起來(lái)平平淡淡，但卻蘊含了作者對生命的無(wú)比尊重，對大自然的無(wú)限向往。
《昆蟲(chóng)記》讀后感4
“世界上很少有人會(huì )從事這個(gè)職業(yè)的，我們也不指望從這份工作中掙錢(qián)，但是我們不必介意，因為能獲得很多有趣的知識，從某種意義上看，這比任何一個(gè)職業(yè)都有意思�！�
這是在《昆蟲(chóng)記》中摘出的法布爾對自我工作的看法，是的，像觀(guān)察昆蟲(chóng)這一行業(yè)確實(shí)從事的人寥寥無(wú)幾，因為從中得不到一分錢(qián)，但為什么法布爾會(huì )從事這一職業(yè)呢？是出于對昆蟲(chóng)的熱愛(ài)嗎？沒(méi)錯，在他的野外實(shí)驗室中，法布爾就把昆蟲(chóng)當做人類(lèi)，甚至當作自己的朋友，非常的尊重和喜愛(ài)它們，以至于忘我的融入到昆蟲(chóng)的世界去體驗昆蟲(chóng)的樂(lè )趣。由于法布爾對昆蟲(chóng)的喜愛(ài)，有時(shí)法布爾在研究與記載的過(guò)程中也不忘用生動(dòng)的話(huà)語(yǔ)把它們形象的比喻一番，比如描寫(xiě)蟋蟀的一句話(huà)：“上面一對則是控制碼擦得器具，蟋蟀只用了其中4個(gè)發(fā)音器就能將音樂(lè )傳到百米之外，可以想象它的聲音多么急促�！边�有描寫(xiě)蜘蛛的一句話(huà)：“這些即將結束生命的‘苦行主義者’不愿死在蜂房里，于是他們自行解決了葬禮，讓自己跌落在土穴下面的坑里……”可想而知，法布爾對昆蟲(chóng)的喜愛(ài)是多么深，深到這位“昆蟲(chóng)世界的維吉爾”寧可為昆蟲(chóng)設計一套結婚禮服，也不會(huì )動(dòng)腦筋去參加上流社會(huì )的晚宴。
在《昆蟲(chóng)記》中，我們不僅可以學(xué)到昆蟲(chóng)學(xué)，還可以學(xué)到昆蟲(chóng)學(xué)以外的東西，比如解刨學(xué)和化學(xué)，法布爾用生動(dòng)脫俗的語(yǔ)言把幾門(mén)枯燥乏味的科學(xué)描繪的有聲有色，而且在他的語(yǔ)言中沒(méi)有半點(diǎn)虛假，因為他堅持“科學(xué)可以被修飾，但不能被修改�！边@使我們能在昆蟲(chóng)記中學(xué)到真實(shí)可靠的科學(xué)，而且能把他們好好吸收。而我每每在享受科學(xué)的樂(lè )趣中，法布爾老人為此付出的艱苦勞動(dòng)，我卻毫無(wú)體會(huì )。后人總是站在前人肩膀上遠眺，人類(lèi)才得以進(jìn)步。這使我感受頗深。
《昆蟲(chóng)記》不但是一部研究昆蟲(chóng)的科學(xué)著(zhù)作，更是一部謳歌生命的宏偉詩(shī)篇。它讓我了解了為自己喜愛(ài)的東西而付出一切去追求的精神，了解了一種追隨遠離塵囂世界的高雅情趣，更重要的是讓我懂得了什么叫做尊重。
法布爾老人讓我了解昆蟲(chóng)世界，而昆蟲(chóng)則讓我永遠記住法布爾。
《昆蟲(chóng)記》讀后感5
《昆蟲(chóng)記》是由法國的散文學(xué)家、昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾所作。在1910年，晚年的法布爾曾因此書(shū)而獲得了諾貝爾文學(xué)獎的提名。對于這本世界名著(zhù)，我想不需要用過(guò)多的筆墨介紹，每個(gè)人的心里都會(huì )有一些或多或少的理解的。每一個(gè)人對同一本書(shū)也會(huì )有不盡相同的感受，那么，我就來(lái)淺談一下對《昆蟲(chóng)記》的整體感受�！独ハx(chóng)記》既是一部關(guān)于昆蟲(chóng)的科普書(shū)籍，又是一部描寫(xiě)昆蟲(chóng)的文學(xué)巨著(zhù)，是科學(xué)與文學(xué)的完美邂逅，完美的結合。此書(shū)，乍一看名稱(chēng)，可能會(huì )覺(jué)得很難理解，然而，如果你這么想的話(huà)，那就大錯特錯了。此書(shū)雖然是科普圖書(shū)，具有一定的理性學(xué)術(shù)的知識，但其語(yǔ)言并不是像一些小學(xué)生們所想象的那般晦澀難懂。而是，本書(shū)的作者—法布爾，運用了文學(xué)的寫(xiě)作方法和文學(xué)理解，這樣在閱讀的時(shí)候，就猶如法布爾在給我們講故事一樣，娓娓道來(lái)，有趣至極。我認為，這也正是此書(shū)能夠在世界上引起廣泛關(guān)注和巨大影響的原因吧！并在文學(xué)領(lǐng)域上也泛起了層層的漣漪，深遠地影響著(zhù)文學(xué)領(lǐng)域，這也和《昆蟲(chóng)記》的寫(xiě)作方式有一定的關(guān)系吧！
說(shuō)實(shí)話(huà)，這本書(shū)的每一個(gè)科學(xué)故事都是如此的生動(dòng)形象，但由于篇幅的原因，我只來(lái)挑選一個(gè)印象最深刻的故事來(lái)與大家分享。在分享之前，我想問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，那就是，哪一個(gè)講解動(dòng)物的電視節目對我們而言，印象是最深刻的呢？我想，這可能就當屬《動(dòng)物世界》了吧！而法布爾為我們帶來(lái)了用文字講解的昆蟲(chóng)世界，用心演繹的科普知識。他用生動(dòng)有趣、詼諧幽默的方式為我們呈現了一個(gè)立體形象的世界，每一個(gè)昆蟲(chóng)都好似小說(shuō)中的主人公一樣，對每一個(gè)昆蟲(chóng)的細膩描寫(xiě)，其中包括昆蟲(chóng)的外貌特征、生活習性、居住環(huán)境等等方面，都通過(guò)一頁(yè)一頁(yè)的布滿(mǎn)文字的紙展現出來(lái)，閱讀過(guò)后，真的是受益匪淺。但這又不是三言?xún)烧Z(yǔ)就能夠說(shuō)得清的，這種理解，也是一個(gè)過(guò)程。就本書(shū)而言，我印象最深的一個(gè)故事之一就是開(kāi)篇的蟬和螞蟻。在沒(méi)有閱讀這本書(shū)之前，我們的固定思維大概都是一樣的，螞蟻被寓言故事、童話(huà)故事等等一系列的文學(xué)作品描繪成一種堅強的、勇敢的、無(wú)畏的大英雄的形象，給螞蟻進(jìn)行了神乎其神的美化。但自從，閱讀《昆蟲(chóng)記》之后，你的認識和思想就會(huì )發(fā)生顯著(zhù)的改觀(guān)。因為，這些并不是真實(shí)的螞蟻，法布爾為我們帶來(lái)了一個(gè)真實(shí)的螞蟻和真實(shí)的蟬。螞蟻的光鮮艷麗的背后又藏匿著(zhù)怎樣的骯臟呢？螞蟻其實(shí)并不具有如此高尚可貴的精神，而是貪婪成性的、卑鄙奸詐的昆蟲(chóng)世界里的強盜。為什么這么說(shuō)呢？強盜絕不是子虛烏有，在盛夏的酷暑里，螞蟻為了尋找水源，背棄了昆蟲(chóng)世界的仁義道德，把偷已經(jīng)升級為搶?zhuān)髂繌埬懙穆訆Z，肆意妄為的放縱。到處乘虛而入，被搶奪次數最多的對象就是蟬，搶奪蟬的水源，并把蟬將死的身體進(jìn)行分割，占領(lǐng)其領(lǐng)土、洞穴，我想問(wèn)，這是不是強盜的行徑，這和強盜又有何異？這是不是一種無(wú)恥，是不是一種極端的無(wú)恥呢？昆蟲(chóng)世界的這個(gè)現象值得我們人類(lèi)去思考和反思。關(guān)照人類(lèi)社會(huì )，今天是網(wǎng)絡(luò )高度發(fā)展的時(shí)代，有多少被網(wǎng)絡(luò )美化的明星大腕，又有多少被噴黑的英雄，所以，我們作為人類(lèi)世界的個(gè)體，我們不要過(guò)度的虛偽，不要過(guò)度的去隨波逐流、人云亦云，我們必須擔當道義，不能違背了仁，不要做螞蟻，要做真實(shí)的堅守者！
當然了，要說(shuō)明的是，以上是20歲的我，一個(gè)簡(jiǎn)單的感悟和思考，曾經(jīng)上小學(xué)的我，絕對不知道這些，只是一頁(yè)一頁(yè)地看，并沒(méi)有理解到今天的程度，也沒(méi)有挖掘到今天這般深刻的地步。我想，這與心智的成熟是有一定的關(guān)聯(lián)的，所以說(shuō)“好書(shū)不厭百回讀”，每讀一次，都是一種理解，都是一種成長(cháng)和享受。除此之外，我還特別佩服法布爾的這種堅守，這也是今天的我們所倡導的不忘初心，牢記使命。法布爾利用空余時(shí)間，對各種昆蟲(chóng)進(jìn)行細致入微，嚴謹認真的觀(guān)察，他對自己理想的熱愛(ài)和追尋，這些真的是我們應該學(xué)習的地方。
《昆蟲(chóng)記》讀后感6
二十一世紀是科技的時(shí)代，科學(xué)好似無(wú)際的宇宙，又好似無(wú)邊的大海，昆蟲(chóng)學(xué)的研究不過(guò)是滄海一粟。
談起與法國作家亨利·法布爾所著(zhù)的《昆蟲(chóng)記》的邂逅，還要回到兩年前的暑假，那次不經(jīng)意地在書(shū)店的一角發(fā)現它，純粹是被它的書(shū)名吸引——蟲(chóng)兒、鳥(niǎo)雀等小生物一直是我的最?lèi)?ài)呀！我打開(kāi)書(shū)翻了翻，立刻被其中生動(dòng)的圖文所吸引，于是趕忙買(mǎi)下它。
懷著(zhù)一顆好奇的心，在以后的幾天里，我完全沉浸在了法布爾所營(yíng)造的昆蟲(chóng)世界里。他用樸實(shí)、易懂、生動(dòng)活潑的語(yǔ)言，擬人化的手法和恰到好處的幽默，領(lǐng)著(zhù)我穿越了時(shí)空來(lái)到他的身邊，和他一起觀(guān)察、研究、做實(shí)驗……見(jiàn)識了蟬的蛻變和孵化，了解了蝗蟲(chóng)的角色和發(fā)聲器，知道了蝎子的食性和住所選擇……還有團結勤勞的螞蟻，自大無(wú)情的屠夫螳螂，對愛(ài)情至死不渝的大孔雀蝶……法布爾把這些蟲(chóng)兒的一生都記錄了下來(lái)，從出生、成長(cháng)、婚戀、生育到死亡都栩栩如生的展現在了我的眼前，拓寬了我的眼界，給我增添了不少科學(xué)知識。
可以說(shuō)，這部作品的感情基調，以及寫(xiě)成這部作品的動(dòng)力就是來(lái)自于對生命的敬畏和熱愛(ài)，一種對生存的獨到見(jiàn)解，對生活的憧憬和自信。而科學(xué)的理性正是得到了如此種種情感的支持才能持續下去。作者由熱愛(ài)自然，熱愛(ài)科學(xué)，而產(chǎn)生了對生命的好奇，于是在觀(guān)察中體驗了生命的每一種表現，并陶醉其中，樂(lè )此不疲，于是這又成了作為一名學(xué)者，一心探求真知的精神支撐。
法布爾是多么值得尊敬的人��！讀完了整本書(shū)后，我不由得想更深入的了解他。翻了翻書(shū)前的序言，我更進(jìn)一步的感受到了他的博學(xué)。讓·亨利·卡西米爾·法布爾出生于法國普羅旺斯的圣雷思村，他在很小的時(shí)候便對昆蟲(chóng)產(chǎn)生了興趣，這段兒時(shí)與昆蟲(chóng)玩耍的歲月一直深深地鐫刻在法布爾的心中，伴隨著(zhù)他的成長(cháng)，并對他的未來(lái)產(chǎn)生了深刻的影響。1833年，法布爾一家來(lái)到了羅德茲，四年后，又移居圖盧茲，法布爾進(jìn)了當地的院校，但中途退學(xué)，出外謀生。后來(lái)他通過(guò)阿維尼翁師范學(xué)院的選拔考試獲得獎學(xué)金，并在三年的學(xué)習后獲得高等學(xué)校文憑。畢業(yè)后，年僅十九歲的法布爾開(kāi)始了他的教學(xué)生涯，所教授的課程就是自然科學(xué)史。1849年，他被任命為科西嘉島阿雅克肖的物理老師。1853年，法布爾重返法國大陸，受聘于阿維尼翁的一所學(xué)校，輾轉了好幾個(gè)地方，但憑著(zhù)兒時(shí)對昆蟲(chóng)的興趣，對大自然的熱愛(ài)，和對研究科學(xué)知識的熱情，在之后的十年間，法布爾克服了失去好友和兒子的悲痛，全身心地投入到對昆蟲(chóng)的科學(xué)研究中去。他不肯局限于傳統的解剖和分類(lèi)方法，而是直接在野地里實(shí)地對種類(lèi)繁多的昆蟲(chóng)進(jìn)行觀(guān)察，或者將昆蟲(chóng)帶回自己家中培養起來(lái)，然后記錄下這些昆蟲(chóng)的生活，并結合自己的思考，寫(xiě)成詳細的筆記。如：“蟋蟀的聲音嘹亮得足以與蟬一較高低，但沒(méi)有蟬鳴那種令人不悅的嘶啞。更難能可貴的是，它得天獨厚地知道如何使歌聲抑揚頓挫。我們說(shuō)過(guò)，蟋蟀的兩片鞘翅沿著(zhù)體側各自延伸形成一片巨大的折邊，這就是它的制震器，能隨著(zhù)折邊下垂程度的不同而改變聲音的強度，同時(shí)還能隨著(zhù)折邊與柔軟腹部接觸面積的大小，使歌聲時(shí)而低沉時(shí)而嘹亮”�！懊恳淮嘏诺膸r薔薇，每一束薰衣草，都有它自己的合唱隊員�！边@些優(yōu)美而有詩(shī)意的語(yǔ)言，使《昆蟲(chóng)記》不同于一般科學(xué)作品或百科全書(shū)，它散發(fā)著(zhù)濃郁的文學(xué)氣息，可以說(shuō)法布爾不僅是一位科學(xué)家，還是一位作家。
經(jīng)常有人問(wèn)我，我的偶像是誰(shuí)，每當這時(shí)我總是茫然無(wú)語(yǔ)，對于時(shí)下的歌星影星，我只是偶爾欣賞一下他們的表演而已，更談不上崇拜，可是自從讀過(guò)《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)，了解了法布爾的生平事跡后，一種敬佩崇敬之情油然而生�！笆澜缟虾苌儆腥藭�(huì )從事這個(gè)職業(yè)的，我們也不指望從這份工作中掙錢(qián)，但我們不必介意，因為能獲得很多有趣的知識，從某種意義上看，這比任何一個(gè)職業(yè)都有意思！”這是從書(shū)中摘錄的法布爾的心聲。
隔著(zhù)一百多年的歷史長(cháng)河，在二十一世紀科技發(fā)達的今天，在科學(xué)這個(gè)浩瀚無(wú)邊的海洋，我將以亨利·法布爾為向導，做一個(gè)好舵手，時(shí)刻駐守、瞭望、開(kāi)啟一個(gè)新的航線(xiàn)。
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