《傅雷家書(shū)》的讀后感范文400字（精選11篇）
認真品味一部名著(zhù)后，大家一定都收獲不少，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧�，F在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編收集整理的《傅雷家書(shū)》的讀后感范文400字（精選11篇），希望能夠幫助到大家。
《傅雷家書(shū)》的讀后感400字1
藝術(shù)第一，國家第一。傅雷眼中的兒子，就如同一只翅膀上綁了國旗的鷹，他翱翔于風(fēng)長(cháng)于烈日，經(jīng)懸崖戈壁，走最高的、最好的路�？赡侵机楋w得再高再遠，只要人們能看到它，就能看到它的國旗。這只鷹飛得艱難，飛得驚險，一個(gè)揮翅不當可能會(huì )出大問(wèn)題，所以傅雷保護著(zhù)，珍愛(ài)著(zhù)，鞭策著(zhù)，鼓勵著(zhù)。只要有傅雷在，傅聰就很難出問(wèn)題。
同時(shí)，傅雷更希望兒子徹底獨立地做人，自己警惕，自己鞭策。，要理解樂(lè )曲，理解鋼琴繼而理解藝術(shù)，理解真正的“為人”�！盁崆梢碚撆c實(shí)踐結合”，傅雷幫兒子走、陪兒子走了最艱險的路，余下的困難或安逸，苦難或快樂(lè )，都要兒子自己一步步探求。只有如此，他才能不只是傅雷的兒子，而可以是偉大的藝術(shù)家傅聰。
同時(shí)傅雷又是多么謙遜的父親!他追求與兒子的平等對話(huà)，讓思想與感情分明而純粹。他愿意與兒子為友，希望與他交流、談?wù)�，互相影響，互相塑造，共同進(jìn)步。我們深知命運，卻仍然要尋求幸福與快樂(lè )。這是很長(cháng)的、很好的一生，命運一定仍寵愛(ài)著(zhù)我們。
傅雷家書(shū)，書(shū)心事，書(shū)理想，書(shū)人生。
《傅雷家書(shū)》的讀后感400字2
“學(xué)然后知不足”，只有不學(xué)無(wú)術(shù)或是淺嘗即止的人才會(huì )自大自滿(mǎn)。
——題記
打開(kāi)《傅雷家書(shū)》，仿佛就走進(jìn)一位父親用他的一生教導孩子如何成為一個(gè)與祖國息息相通，淡泊名利，樸實(shí)無(wú)華的君子。
在傅聰留學(xué)國外的過(guò)程中，傅雷寫(xiě)了近百封給自己的兒子，盡管遠隔千里，傅雷依然忍受著(zhù)腰酸背痛的折磨，堅持寫(xiě)信。他從不曾有過(guò)老派人依靠?jì)号哪铑^，正是相反，他走的是另一極端：只知道撫育兒女，教育兒女，將兒女作為摯友進(jìn)行交流，盡量滿(mǎn)足兒女的希望當作他的責任與寬慰。
傅雷在書(shū)信中善于剖析自己，在子女面前承認錯誤，從自身的經(jīng)歷中給出經(jīng)驗和教訓。在對傅聰音樂(lè )上的教育上，原先是強調技巧、而后反復要他能真正領(lǐng)悟作品本身。他不僅談藝術(shù)學(xué)習，還談生活、戀愛(ài)，談做人，談修養，甚至還幫助兒子糾正錯別字，這使我們清楚地感受到傅雷細致入微，認真，嚴謹的態(tài)度與作風(fēng)。
書(shū)中有這樣一句話(huà)讓我記憶猶新“人一輩子都在高潮—低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有極高的修養，方能廓然無(wú)累，真正的解脫。多么深刻的一句話(huà)啊，人生本就是一曲跌宕起伏的音樂(lè )，這些高潮和低潮才構造了精彩的人生。
《傅雷家書(shū)》的讀后感400字3
每一封家書(shū)都是文化遺產(chǎn)，《傅雷家書(shū)》更不用說(shuō)了。家書(shū)，顧名思義，是指家人、親人之間往來(lái)的書(shū)信。大約在文字產(chǎn)生后，家書(shū)就出現了，可以說(shuō)是源遠流長(cháng)。隨著(zhù)文字語(yǔ)言的逐漸豐富，紙張的發(fā)明，家書(shū)逐漸流行起來(lái)，一直到今天，家書(shū)都是維系親情紐帶之一。
一封封書(shū)信，在表達濃濃親情的字里行間，映照出美好的人際關(guān)系、高尚的生活準則、優(yōu)良的行為操守與道德傳統，拳拳的愛(ài)國熱情。這些內容，都是中華民族優(yōu)秀文化的組成部分。
以《傅雷家書(shū)》來(lái)說(shuō)，傅雷所寫(xiě)下的近百封家書(shū)除了教人們立身行事，還洋溢著(zhù)濃濃的親情，字里行間透露的親情令人感動(dòng)。我不禁想到我的父母，他們雖不是偉人，不像傅雷那么出名，也不能說(shuō)出讓人立身處事的大道理，但他們事事為我著(zhù)想，不管做任何事，都會(huì )先為我考慮，為我打算。傅雷家書(shū)中有著(zhù)許許多多做人處世的大道理，是一筆寶貴的精神財富。然而，父母日常的教誨又何嘗不是立身行事的準則呢？我的父母不像傅雷那樣講道理，然而他們總是為我好。
讀了《傅雷家書(shū)》后，我學(xué)會(huì )了許多做人的大道理，還感受到了親情的偉大。
《傅雷家書(shū)》的讀后感400字4
《傅雷家書(shū)》是一部充滿(mǎn)著(zhù)父愛(ài)的苦心孤詣，嘔心瀝血的教子篇。它不僅僅是家書(shū)，更是博雷先生對遠在外邊的兒子，博聰的教育的文字篇本寫(xiě)出了自己的真實(shí)情感。
傅雷先生對當今中外的文學(xué)、音樂(lè )、繪畫(huà)、涉獵廣泛，研究精深，個(gè)人的文化修養極高。而他培養的對象又是從小接受良好的教育，最終成國際大師的兒子博聰。他深刻懂得，藝術(shù)即便是鋼琴演奏也需要嚴格的技術(shù)因素。但絕不是手藝，而是全身全人的體格。
他教育兒子常常說(shuō)道:“我始終認為弄學(xué)問(wèn)也好，弄藝術(shù)也好，頂要的是一個(gè)人的良心是否要好，還有要把一個(gè)人盡管發(fā)展，沒(méi)成為藝術(shù)之前，先要學(xué)做人，否則，那種某某家無(wú)論如何高明也不會(huì )對人類(lèi)有什么巨大的貢獻，一個(gè)純粹藝術(shù)的人他除了對藝術(shù)和對個(gè)人的人格已別無(wú)所求�！�
言而總之《傅雷家書(shū)》里面有許多做人的大道理，是一部值得我們學(xué)習的書(shū)。
其中我最喜歡的句子是:取人之長(cháng)，補己知短。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。人非圣賢，熟能無(wú)過(guò)。
這就是我喜歡這本書(shū)的原因，希望大家有時(shí)間也讀一讀這本書(shū)，獲得更多的收獲。
《傅雷家書(shū)》的讀后感400字5
兒子去表弟家，舅母為其購得《傅雷家書(shū)》，為教育部《新課程標準》指定書(shū)目。
只讀了幾篇，頗感其在用心靈扶著(zhù)孩子成長(cháng)，嬰兒時(shí)要依賴(lài)乳汁，學(xué)步時(shí)要攙扶……當然了，成人(18周以上)后仍需要心靈的呵護，很多父母沒(méi)做到，極少數父母做到了。做到了，其子其女成名成家了，也就不奇怪了。
傅先生，為其子成才，凡對子有益之事，要說(shuō)，要寫(xiě)，要去做。有的要求子做，有的要求自己做，有的要求朋友做，有的要求領(lǐng)導做，有的要求子轉達由別人做，可謂煞費苦心，自私至極。做為普通人，既便子有其才，因環(huán)境，人和等諸因素，也只有碌碌無(wú)為了�；蛑荒苌儆谐鱿⒘�。
國家困難時(shí)，資源匱乏，往往要擇優(yōu)錄取。這樣少數人受益，就象小平的改革開(kāi)放一樣，可以讓少數人先富起來(lái)，富裕后，幫不幫窮人，怎么幫，沒(méi)說(shuō)。同樣傅先生的子女受到國家這樣的待遇，國家實(shí)屬不易，他應該知足。
做為人父，能像傅先生這樣，實(shí)屬不易，向傅先生學(xué)習是一生的事，其書(shū)不妨大家都讀一讀。
《傅雷家書(shū)》的讀后感400字6
在這個(gè)寒假中，按照老師的布置，我有幸讀了《傅雷家書(shū)》這本書(shū)。原本以為只是一篇書(shū)信而已，有什么好看的。在我看完之后，才發(fā)現這本書(shū)寫(xiě)的太好了。
在這部作品中，傅雷不僅僅是作為一名關(guān)愛(ài)兒子的父親，關(guān)注著(zhù)兒子的一舉一動(dòng)，也作為一個(gè)“過(guò)來(lái)人”的長(cháng)輩，對兒子即將遇到的各種各樣的事情做推測，更作為一個(gè)指路人，為兒子設計好應對即將到來(lái)的事的應對方法。
讀完這本書(shū)后，我的感觸很深。我感受到了傅雷對兒子深深地愛(ài)，雖然對兒子嚴格要求，但在字里行間無(wú)處不體現出他對兒子的愛(ài)。他對兒子的愛(ài)大到人生哲理，小到為人處世。
當我讀到傅雷先生為了兒子忍著(zhù)傷痛伏案整理書(shū)稿直至雙眼流淚再也看不清時(shí)，因一封信未及時(shí)到達而萬(wàn)分焦急時(shí)，我似乎看到了他遠距千里對兒子的殷切希望和熱切等待的目光。
讀完這本書(shū)，我學(xué)會(huì )了許多做人的大道理，還感受到了親情的偉大。我不禁想到我的父母，他們雖不是偉人，不像傅雷那么出名，也不能說(shuō)出讓人立身處事的大道理，但他們事事為我著(zhù)想，不管做任何事，都會(huì )先為我考慮，為我打算。傅雷家書(shū)中有著(zhù)許許多多做人處世的大道理，是一筆寶貴的精神財富，然而，父母日常的教誨又何嘗不是立身行事的準則呢?
《傅雷家書(shū)》的讀后感400字7
《傅雷家書(shū)》的出版，是一樁值得欣慰的好事。它告訴我們：一顆純潔、正直、真誠、高尚的靈魂，盡管有時(shí)會(huì )遭受到意想不到的磨難、污辱、迫害，陷入到似乎不齒于人群的絕境，而最后真實(shí)的光不能永遠掩滅，還是要為大家所認識，使它的光焰照徹人間，得到它應該得到的尊敬和愛(ài)。
傅雷家書(shū)給我們了解過(guò)去歷史，開(kāi)啟了一扇窗戶(hù)，很好地為我們保存那個(gè)時(shí)代的記憶，正是由于它的存在，才將中華民族優(yōu)秀道德清楚闡釋出來(lái)，它不僅是傅雷對孩子的教育，也是我們立身行事的準則。
一個(gè)好的家庭教育，對孩子來(lái)說(shuō)是一件好事，它可以決定一個(gè)孩子的人生，畢竟家庭教育是第一任老師，傅雷用了良好的方法把他兒子教育成才，讓人贊口不絕。傅雷家書(shū)除了教人們立身行事，還洋溢著(zhù)濃濃的親情，字里行間透露的親情令人感動(dòng)。
我不禁想到我的.父母，他們雖不是偉人，不像傅雷那么出名，也不能說(shuō)出讓人立身處事的大道理，但他們事事為我著(zhù)想，不管做任何事，都會(huì )先為我考慮，為我打算。
傅雷家書(shū)中有著(zhù)許許多多做人處世的大道理，是一筆寶貴的精神財富，然而，父母日常的教誨又何嘗不是立身行事的準則呢？
《傅雷家書(shū)》的讀后感400字8
傅雷給小兒子傅敏的書(shū)信雖遠遠不如給傅聰的多，寥寥三四封卻也給予著(zhù)深沉的父愛(ài)。當傅敏這位“嬌嫩”的初出茅廬的小生在刻苦的環(huán)境中工作時(shí)，父親的開(kāi)導與鼓勵最終使他逐漸走出困擾。傅敏能夠在北京第一女中這種名校成為一名英語(yǔ)特級教師。我想父親傅雷的那幾封書(shū)信的功勞是必不可少的��！
傅雷在給媳婦彌拉的信里，包含了對凌霄的思念，包含了對傅聰的擔憂(yōu)，以及對彌拉的開(kāi)導。傅雷在給彌拉的信里并沒(méi)有過(guò)訓詞，而是如慈父般的耐心的語(yǔ)重心長(cháng)的講話(huà)。傅雷給予彌拉足夠的信心與支持，使彌拉能夠平衡自己整個(gè)家庭。
當看完這本書(shū)時(shí)，我感慨頗深，聯(lián)想到了我的父親。其實(shí)我的父親也是這般慈愛(ài)的��！我與父親近些年來(lái)似乎也如“多年父子成兄弟”般，有過(guò)矛盾，但也可談得來(lái)，似乎比以前少了許多隔閡。作為“教子篇”的《傅雷家書(shū)》其實(shí)也詮釋了父愛(ài)的真理。父愛(ài)在此書(shū)中如山間潺潺清泉，碧空中舒卷的白云，其感情之純真、質(zhì)樸，真是令人動(dòng)容��！
父愛(ài)濃如血水，父愛(ài)高如俊山，父愛(ài)深如桑海，父愛(ài)大如宇宙，父愛(ài)隱如輕風(fēng)——這就是父愛(ài)��！
《傅雷家書(shū)》的讀后感400字9
傅雷在給傅聰的信里這樣說(shuō)：”長(cháng)篇累犢的給你寫(xiě)信，不是空嘮叨，不是莫名其妙，而是有好幾種作用的。第一，我的確把你當做一個(gè)討論藝術(shù)，讓我做父親的得到新鮮養料。
同時(shí)也可以傳給別的青年；第二，極想激出你一些年輕人的感想討論音樂(lè )的對手；第三，借通信訓練你的不但是文筆，而尤其是你的思想；第四，我想時(shí)時(shí)刻刻隨處給你做個(gè)警鐘，不論是做人還是其他方面。
在那么多封家書(shū)中，我看到最多的除了父親對兒子傅聰的教導，還有是傅雷先生在藝術(shù)，音樂(lè )方面的造詣很深。幾乎，每一封信中都向孩子談音樂(lè )作品，談表現技巧，藝術(shù)修養等，而不僅僅是希望孩子一天天沒(méi)有節制的訓練，而是講究技巧，從事物中領(lǐng)悟情感，才能不做它們的奴隸，用心書(shū)寫(xiě)自己的創(chuàng )作。
在家書(shū)中，不管是聰去波蘭留學(xué)，還是后來(lái)赴世界各地演出，傅雷先生始終關(guān)注著(zhù)兒子在音樂(lè )藝術(shù)道路上的成長(cháng)，不時(shí)給予指點(diǎn)，還不時(shí)寄給中國古典的文學(xué)名著(zhù)及藝術(shù)方面的畫(huà)，書(shū)籍。
在傅雷先生教導孩子中，還有是怎樣叫孩子面對壓力，如何正確處理生活中的問(wèn)題，也能看出傅雷先生望子成龍的心更多在孩子在成長(cháng)道路上的發(fā)展，所遇的困阻，同時(shí)細心的給出自己以往的經(jīng)驗，拳拳愛(ài)子之心，更是溢于言表。
《傅雷家書(shū)》的讀后感400字10
“做一個(gè)德藝兼備，人格卓越的藝術(shù)家�！泵棵孔x到此處，我似乎看見(jiàn)一位愛(ài)之深切、舐?tīng)偾樯畹母赣H，他將自己的經(jīng)驗與愛(ài)意濃縮在紙中，流露在筆端。
他，就是傅雷。一名著(zhù)名的文學(xué)翻譯家，同時(shí)，他也是一位平凡的父親，他與所有父親一樣，盼望著(zhù)、期待著(zhù)自己的孩子成為優(yōu)秀的人。通過(guò)《傅雷家書(shū)》，我看到了他對自己過(guò)去行為的懺悔，我看到了他淵博的知識和深厚的文化底蘊，我看到了他對傅聰嘔心瀝血的教育……讓我明白了父母們的嚴厲與教育都是良苦用心的。
曾經(jīng)的我，也是母親溺愛(ài)的孩子。突然有一天，父親帶我去爬山又讓我在嚴寒中苦讀，給我講宋濂的故事，最終讓我明白了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的道理。年少的我總是有些輕狂，有些張揚，喜歡另類(lèi)，喜歡與眾不同，父親就用時(shí)間與經(jīng)歷磨去我的懵懂與無(wú)知，讓我像傅聰一樣在朋友般的父女情深中學(xué)會(huì )了做人，學(xué)會(huì )了處事，學(xué)會(huì )了深深地愛(ài)著(zhù)自己的父母、學(xué)校和祖國。
讀著(zhù)《傅雷家書(shū)》，猛然間，我發(fā)現，原來(lái)一直不懂父親的我一下全明白了做父母的良苦用心，他們默默地用他們的方式在踐行著(zhù)苦心孤詣的教子行為。
《傅雷家書(shū)》的讀后感400字11
今天早上，我閱讀了《傅雷家書(shū)》一書(shū)，感觸頗深。這本書(shū)講述的是傅雷夫婦和國外留學(xué)的長(cháng)子傅聰的往來(lái)書(shū)信。這是一本原汁原味的家書(shū)選本，既有文化藝術(shù)的探討，也有生活瑣事的念叨，更有感情煩惱的開(kāi)導，充分體現了親子交流的重要性。在信中，傅雷不僅是兒子的父親，又是兒子的老師和朋友。不僅關(guān)心兒子的生活起居，還要教兒子做人的道理和學(xué)習的方法。
傅雷在家書(shū)中鼓勵快要參加鋼琴大型比賽的傅聰說(shuō)：“只要憑著(zhù)愚公移山的意志，存著(zhù)我盡我心的概念就行！”
是呀，任何事情都能完成，可是你必須有“愚公移山”的意志。這讓我想起了最近我媽媽讓我一天在家里練3小時(shí)鋼琴的事。鋼琴八級，曲子有點(diǎn)難度，由于疫情，所以考級時(shí)間還沒(méi)發(fā)布。
每天，面對著(zhù)這些枯燥的曲子，心里有些煩躁，又想著(zhù)今年還不一定考級，不著(zhù)急，甚至想偷工減料�？墒钱斘蚁肫鹉蔷湓�(huà)時(shí)，內心涌出了一股動(dòng)力，決心要把這幾首曲子練出來(lái)。經(jīng)過(guò)好幾周的枯燥練習，我終于把3首曲子練出來(lái)了。我欣喜的發(fā)現，原來(lái)歌曲是如此的好聽(tīng)！
經(jīng)過(guò)這一次的閱讀，我明白了要有堅韌不拔之志，才能成大器。
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