讀《繁星·春水》有感(15篇)
當閱讀完一本名著(zhù)后，你有什么體會(huì )呢？讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢？以下是小編為大家收集的讀《繁星·春水》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀《繁星·春水》有感1
“零碎的思想”已經(jīng)綻放，“愛(ài)的回憶”悄悄來(lái)臨�！}記
一本里面的詩(shī)歌兼有散文和詩(shī)的詩(shī)集；一本內容寬泛，具有多種含義的詩(shī)集；一本具有清雋淡遠的詩(shī)格的詩(shī)集。也就是你了吧！——《繁星·春水》“零碎的思想”在她腦海里閃現，受弟弟的建議。她把這一段段精美的小詩(shī)歌記錄在本子上，最終發(fā)表，成就了這本《繁星·春水》的詩(shī)集。詩(shī)歌雖然短小，但是卻有一條鮮明的線(xiàn)索貫穿其中，那就是“愛(ài)”的哲學(xué)，全書(shū)充滿(mǎn)了作者對母愛(ài)，童真，自然愛(ài)等的頌贊，讓人讀起來(lái)感到十分的輕松與溫馨，于不覺(jué)不知中受到感染與熏陶。精美的詩(shī)歌，總是讓人難以忘懷的吧！“嫩綠的芽?jì)�，和青年說(shuō)：“發(fā)展你自己！”淡白的花兒，和青年說(shuō)：“貢獻你自己！”深紅的果兒，和青年說(shuō):“犧牲你自己！””短短的幾十字，卻滿(mǎn)滿(mǎn)地流露出作者對青少年努力學(xué)習，展望未來(lái)，為國貢獻的期盼和鼓勵。字里行間都表達了作者對青少年的關(guān)愛(ài)之情。
“成功的花，人們只驚慕她現時(shí)的明艷！然而當初她的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！边@一句，應該是我在全書(shū)中最喜愛(ài)的一句了。因為里面不僅充滿(mǎn)了哲理，而且讀起來(lái)朗朗上口。作者通過(guò)對這段的描寫(xiě)，寫(xiě)出了作者對那時(shí)只追求名利人的批判，揭示了他們的丑惡嘴臉。同時(shí)也由衷地贊揚了像花芽?jì)耗菢优^斗，默默為社會(huì )貢獻的人們。
“老年人對小孩子說(shuō)：“流淚罷，嘆息罷，世界多么無(wú)味呵！”小孩子笑著(zhù)說(shuō)：“饒恕我，先生！我不會(huì )設想我所未經(jīng)過(guò)的事�！毙『⒆訉夏耆苏f(shuō)：“笑罷，跳罷，世界多么有趣呵！”老年人嘆著(zhù)說(shuō)：“原諒我，猴子！我不忍回憶我所已經(jīng)歷過(guò)的事�！弊髡咄ㄟ^(guò)小孩子的描寫(xiě)，寫(xiě)出了小孩子的純樸天真和無(wú)知，但那小孩子無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的無(wú)所畏懼的歡樂(lè )情感，令人有所向往，也表達了作者對童年的回憶和懷念。作者通過(guò)老年人的描寫(xiě)，從老年人的角度上寫(xiě)了老年人過(guò)往年代的社會(huì )的殘酷和老人那時(shí)經(jīng)歷的好壞事，之所以老年人不忍回憶他所已經(jīng)歷的事，是因為他怕勾起他的傷心痛處或對往事美好的懷念。寫(xiě)出了作者對人生，光陰流逝，生命短暫的詠嘆。
“風(fēng)雨后——花兒的芬芳過(guò)去了，花兒的顏色過(guò)去了，果兒沉默的在枝上懸著(zhù)�；▋旱膬r(jià)值，要因著(zhù)果兒而定了！”作者通過(guò)對花兒凋零后的果實(shí)這些描寫(xiě)，提醒了人們不要因以前的成就而過(guò)分驕大，要著(zhù)重于今后的發(fā)展，否則如果沉浸在以前的成就當中，就結不出美麗而碩大的“果實(shí)”了！“柳花飛時(shí)，燕子來(lái)了；蘆花飛時(shí)，燕子又去了；但她們是一樣的潔白呵！”這句短小的話(huà)卻有著(zhù)意味深長(cháng)的哲理。作者通過(guò)這句話(huà)寫(xiě)出了當時(shí)的人們的價(jià)值觀(guān)。人們對于有利于他們自身的事物加以贊美，而對不利于他們的事物很厭惡。就像詩(shī)歌中的一樣柳花飛時(shí)，燕子來(lái)了，人們對燕子是喜愛(ài)的，而柳花飛時(shí)，燕子來(lái)了，人們就認為柳樹(shù)是個(gè)好東西，然而在蘆花飛時(shí)，燕子又去了，人們就很傷心，所以認定蘆花是不好的東西。但最后寫(xiě)出了她們是一樣的潔白，表達了作者的情感，既然是一樣的的潔白，人們?yōu)槭裁磳λ齻冇胁灰粯拥囊庖?jiàn)呢？于是作者提醒人們任何事物都有正反面，就像蘆花不飛，柳花又怎么飛呢？柳花不飛，燕子又怎么來(lái)呢？表達了作者希望人們在看待事物時(shí)，都要以同樣的眼光去看待�！啊笆裁磿r(shí)候來(lái)賞雪呢？”“來(lái)日罷，”來(lái)日過(guò)去了�！笆裁磿r(shí)候來(lái)游湖呢？”“來(lái)年罷，”“來(lái)年”過(guò)去了�！笆裁磿r(shí)候工作呢？來(lái)生么？”我微笑而又驚悚了！”作者通過(guò)兩個(gè)人的前兩段對話(huà)以及最后一段自己的幽默的問(wèn)語(yǔ)。寫(xiě)出了當時(shí)作者對一些人做事總是拖拖拉拉的諷刺。寫(xiě)出了作者提倡“今日事，今日畢”的情感。
讀《繁星·春水》有感2
有了愛(ài)就有了一切，讀完冰心奶奶的這句名言，我心情此起彼伏[注: 這里起來(lái)，那里下去。形容接連不斷。]，想了許久。
利用寒假，我讀了冰心奶奶的《繁星·春水》。書(shū)里，都是不同題材的散文，集中于對親情之愛(ài)、人類(lèi)之愛(ài)、大自然之愛(ài)以及兒童的謳歌，這些散文就像是愛(ài)的哲學(xué)，滋潤著(zhù)我們心田，凈化著(zhù)我們的心靈。讀著(zhù)這些零零散散的文章，使我有了沁人肺腑、清新溫暖的感覺(jué)。
讀著(zhù)讀著(zhù)，我仿佛聞到一陣清香。哦，那是愛(ài)的筆墨散發(fā)出來(lái)的墨香。我一口氣讀完這本書(shū)，其中這句話(huà)讓我受益匪淺：“成功的花，人們只驚慕她現時(shí)的明艷！然而當初她的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！�
這慷慨激昂[注: 精神振奮，情緒激昂，充滿(mǎn)正氣。]的文字，讓我領(lǐng)悟了很多很多。人們總說(shuō)：xxx科學(xué)家真偉大，發(fā)明了這么多東西，給我們生活帶來(lái)方便。然而，大家卻看不到他們當初做的實(shí)驗不被人看好，那些輕蔑的眼神、嘲諷的話(huà)語(yǔ)都曾深深地刺痛著(zhù)科學(xué)家們，但他們把這些都拋在了腦后，終于，通過(guò)自己的那份執著(zhù)，證明了自己的實(shí)力，也告訴人類(lèi)那些遙不可及的事只要通過(guò)努力，終會(huì )成功。我由衷地贊嘆這份執著(zhù)的精神、努力的過(guò)程。像這樣的智言慧語(yǔ)書(shū)中還有很多。
我認為《繁星·春水》這本書(shū)就像是一盞明燈，指引著(zhù)我們前進(jìn)的路程，凈化心靈；就像是一位高人的指點(diǎn)，讓我們懂得真善美；就像是媽媽的叮嚀，讓我們倍感親切。冰心奶奶濃濃的愛(ài)意久久地溫暖著(zhù)我們，她也永遠永遠活在我們心靈深處。
讀《繁星·春水》有感3
《繁星春水》是大作家冰心的詩(shī)歌集，里面的內容是冰心平時(shí)隨便記下的“隨時(shí)隨地的感想和回憶”。其實(shí)，《繁星.春水》是兩本書(shū)，這兩本書(shū)含蓄雋永、富于哲理，很受大家的歡迎，因此成了教育部《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱》指定書(shū)目。
“聰明人，拋棄你手里幻想的花吧！她只是毫無(wú)縹緲的，反分卻你眼底的春光�！痹�(shī)歌集里，我最欣賞的就是這首詩(shī)了。我從前就是個(gè)愛(ài)幻想的人，天天沉迷于對未來(lái)的幻想，而不能明智地改善現在。小時(shí)候都會(huì )幻想自己的未來(lái)多么的成功，多么一帆風(fēng)順、無(wú)與倫比，但那僅僅就是幻想中的開(kāi)得一朵尤其艷麗而遙不可及的花兒，不是現實(shí)，我那時(shí)學(xué)習就是因為“愛(ài)想而不愛(ài)做”變得一點(diǎn)也不用心，成績(jì)也是日益地跟不上。喜愛(ài)幻想，而沒(méi)有一點(diǎn)意向想努力去爭取現時(shí)中真正香味撲鼻的花，那就只是一場(chǎng)毫無(wú)意義的白日夢(mèng)！
我們都應該把幻想的花扔掉，去摘真的鮮花！
讀《繁星·春水》有感4
“零碎的詩(shī)句，是學(xué)海中的一點(diǎn)浪花吧；然而他們是光明閃爍的，繁星般嵌在心靈的天空里�！痹谧x這本《繁星·春水》時(shí)，我對冰心奶奶所寫(xiě)的《繁星》特別有感覺(jué)�？幢哪棠痰摹斗毙恰�，就如同在夜里遙望星空一般，可以看見(jiàn)交相輝映的景象，也可以目睹某顆星剎那間的美麗。翻閱著(zhù)這本書(shū)，我懷著(zhù)對這位已故的老人深深地景仰之情，細細地品味著(zhù)……在《繁星》中，有著(zhù)冰心老人對生命的別樣理解。在她眼里，有時(shí)生命如同鳥(niǎo)兒飛去，如曇花一現般綻放得絢麗，逝去得卻也飛快；有時(shí)又從生離死別中體會(huì )出滋味：生離，在她看來(lái)是朦朧的月日，只要撥開(kāi)云霧，最終還是可以再見(jiàn)的，但是死別，就是無(wú)奈地跌落在地上，無(wú)言以對生命的惜別，只有嘆息而已……有時(shí)，她又如孩子般發(fā)現生命的閃光，就如波浪般生生不息。但有時(shí)，她對于生命也是有迷惘的�？矗骸霸聝涸浇�，影兒越濃，生命也是這般的真實(shí)么？”從冰心奶奶的字里行間都能看出這一點(diǎn)。
另一點(diǎn)在《繁星》中，思考與安靜也是冰心奶奶非常推崇的。她還認為“心靈的燈在寂靜中光明，在熱鬧中熄滅�！笔前�，在喧鬧的環(huán)境里，還有誰(shuí)能正常地思考呢？ 安靜與吵鬧，明亮與黑暗，在冰心奶奶眼里是看不清楚的。她認為，要有所作為，必須時(shí)刻提醒自己不能停止思考，不要讓心“卷在虛無(wú)的旋渦里”！思考是愉悅的，在冰心奶奶筆下是一種只可意會(huì )不可言傳的感受，有些美麗，原本就是自己才能夠品嘗的。
孩子和自然，永遠是冰心奶奶詩(shī)歌的主旋律。她寫(xiě)過(guò)帶著(zhù)泥土芳香的、清純透明的鄉間之風(fēng)，也寫(xiě)過(guò)傍晚與星星一起點(diǎn)亮的萬(wàn)家燈火，還有容易令人產(chǎn)生冥想的夜和雨的雙重意象。純真的孩子的提問(wèn)令大人無(wú)言以對時(shí)的一瞬間，還有真摯的感情自然流露時(shí)的感動(dòng)……
這一切都是拜讀冰心奶奶的《繁星·春水》所體會(huì )到的。
讀《繁星·春水》有感5
‘母親��！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只能躲進(jìn)你的懷里�！}記早就聽(tīng)過(guò)冰心的《繁星·春水》這部詩(shī)集了，今天來(lái)到書(shū)店，我終于有機會(huì )一睹它的風(fēng)采。我從沒(méi)看過(guò)詩(shī)集，剛看到有點(diǎn)不適應，不過(guò)也別有一番滋味。
翻開(kāi)書(shū)，首篇導讀就吸引了我。講的是冰心創(chuàng )作詩(shī)集的歷程，充分體現出了冰心在寫(xiě)作方面的天賦。她的詩(shī)集以母愛(ài)、童真、自然著(zhù)稱(chēng)。其中對母愛(ài)的描寫(xiě)較多。的確，世上只有媽媽好，母親的愛(ài)是最偉大的，最圣潔的。然而以前，我卻不這樣認為。因為母親總是對我很?chē)绤�，管我這個(gè)，又管我那個(gè)。她將我的一切掌握在手中，不讓我有一絲鍛煉的機會(huì )，有時(shí)還會(huì )在我的耳邊絮絮叨叨的，讓我倍感厭煩。
但是，通過(guò)冰心，我讀懂了母親那嚴厲，絮叨的外表下對我殷切的期待與關(guān)愛(ài)。我開(kāi)始回憶起生活那點(diǎn)點(diǎn)滴滴所滲透出的母愛(ài)：那擠好在牙刷上的一寸牙膏；那飯桌前母親準備好的早餐；那夜深人靜時(shí)母親為你披上的外衣；那出門(mén)時(shí)母親的一句叮呤……‘成功的花，人們只驚慕她現時(shí)的明艷！然而，當初她的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的淚雨�！@是我感悟最深的一段小詩(shī)。植物開(kāi)花，是因為大地的哺育；我們隊成才，是因為母親的陪伴�！澳赣H��！你是荷葉，我是紅蓮，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽？”不錯！母親在我們每個(gè)人心中，都是人生的避難所。正因為她的庇護，才讓我們茁壯成長(cháng)。
讀《繁星·春水》有感6
《紙船》出自于冰心女士的詩(shī)集——《繁星春水》。這首詩(shī)表達了作者對母親的懷念。這就能看出冰心女士“母親”是博大無(wú)邊，無(wú)窮。像的詩(shī)冰心女士還寫(xiě)了，如：“母親呵!天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到他的巢里;心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里�！�
短短的小詩(shī)都能出詩(shī)人真摯熱烈的情感，對母親的熱愛(ài)�？晌疫@才知道“母愛(ài)”的。從小到大我都在媽媽身邊，媽媽每天都對我嘮嘮叨叨，煩都要煩死了。我知道媽媽做我好，可是我就像囚犯一樣自由，我不想被人束縛。年姐姐要中考時(shí)，媽媽跟爸爸商量好了，媽媽回去照顧姐姐的生活。一開(kāi)始我默默地在心里偷笑，心想媽媽走了我就可以無(wú)法無(wú)天了，可是有一點(diǎn)舍，畢竟我在媽媽身邊呆了那么多年了。以前媽媽離開(kāi)我最多多月，可這次不知要離開(kāi)多長(cháng)，媽媽走了也許我還不習慣呢。
平時(shí)每天回到家媽媽就了“美味佳肴”，只要吃就行了，吃完了就做的事�，F在媽媽走了，爸爸下班又很晚，煮飯的擔子就落在了我的肩膀上了，幸好以前我練過(guò)，要不然等爸爸回來(lái)煮不知道要時(shí)候才能吃飯呢?我每天回到家做的件事煮飯，有時(shí)候還要洗的衣服，家里的家務(wù)上我全包了，我這才深深體會(huì )到母親的辛苦。冰心女士在雨天看到一張大荷葉遮護著(zhù)一枝紅蓮，就寫(xiě)下了這么一首詩(shī)：“母親呵!你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我無(wú)遮攔天空下的陰蔽?”
我才領(lǐng)悟出了這首詩(shī)的含義：母親，在每個(gè)人的心目中，是人生唯一的避難所。
讀《繁星·春水》有感7
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)記敘著(zhù)人世間鎖發(fā)生的事，我愛(ài)世間所有的一切，所以在這漫長(cháng)的暑假，伴隨著(zhù)喜悅，我把陳列在書(shū)柜上已久的《繁星春水》仔細地閱讀了，繁星。春水，多么美麗的畫(huà)面，充滿(mǎn)了清純，自然，深沉，伴隨著(zhù)這種意境，我提起筆，寫(xiě)下了《繁星。春水》讀后感。
冰心原名謝婉瑩，福建長(cháng)樂(lè )人，出生于軍官家庭，是中國現代文學(xué)史上成名最早的女作家，她的作品張揚“愛(ài)的哲學(xué)”，大膽抒寫(xiě)個(gè)性，擅長(cháng)營(yíng)造柔美，空靈的意境，筆調輕盈，文字雋麗，感情細膩。
幽幽地掀開(kāi)散發(fā)著(zhù)草木芬芳的書(shū)頁(yè)，細細閱讀著(zhù)一行行包含真理的詩(shī)句，似乎已從無(wú)意間把我帶進(jìn)了一個(gè)“理想人生”。母愛(ài)，童真，對自然的歌頌都是冰心奶奶所要表達的主旋律。
“母親��！你是荷葉，我是紅蓮，心中的風(fēng)雨來(lái)了，誰(shuí)是我無(wú)遮攔天空下的隱蔽？”誰(shuí)都知道，母愛(ài)是深沉而偉大的，母親，是我們心目中，人生唯一可靠的避難處。
看到這些詩(shī)句，讓我不由想到十幾個(gè)春秋，母親對我們的無(wú)盡關(guān)懷，。的確��！世上只有媽媽好，母親的愛(ài)是最偉大的，是最圣潔的。
冰心奶奶的短詩(shī)，給了我萬(wàn)千的感慨。她的詩(shī)不含絲毫的虛偽，全是出自?xún)刃牡恼嬲\感受，能夠感人至深。她的幻想是那么美，那么引人入勝，那么富有童趣，她那對母親深深的愛(ài)，思母的心切是我們不能奇跡的。它是那么的圣潔，是世界上任何愛(ài)都不能企及的。
《繁星，冰心》從對母愛(ài)和童真的歌頌，對自然地贊美道人生的思考，給了我很多的啟示。
讀《繁星·春水》有感8
詩(shī)情畫(huà)意，意境美妙。詩(shī)歌總是細膩而又耐人尋味。冰心的《繁星春水》以偉大的母愛(ài)進(jìn)而歌頌人類(lèi)之愛(ài)，歌頌童心，歌頌大自然，借以喚起人們的愛(ài)心，向我們呈現一顆顆璀璨的寶石心靈。
冰心，原名謝婉瑩，是五四運動(dòng)中涌出的現代作家之一。用形式短小精悍｀自由的小詩(shī)，給人們以心的'啟迪。如《繁星春水》中的一段“母親呵�。查_(kāi)你的，憂(yōu)愁，／容我沉酣在你懷里，／只有你是我靈魂的安頓�！庇媚赣H博大的胸懷和愛(ài)，升華為祖國之愛(ài)和人類(lèi)之愛(ài)。
她用“愛(ài)”呼喚人們和諧：“人類(lèi)�。。鄲�(ài)罷，／我們都是長(cháng)途的旅客，／向著(zhù)統一的歸宿。＂她也喜歡歌頌大海，因為大海早已成為了他的精神之父，情感之母，大�；怂�，她也徹底地把大海人格化神性化了，大海已成了她的人格，而她已成了海的女兒和�；脑�(shī)人。她曾深情的感嘆過(guò)：“大海啊，／那一顆星沒(méi)有光？／哪一朵花沒(méi)有香／那一次我思潮里／沒(méi)有你波濤的清響？”
《繁星春水》，不僅以細膩的語(yǔ)言向我們展示了“愛(ài)”的哲理和美，并在藝術(shù)｀思想上都登上了巔峰。
我愛(ài)《繁星春水》，因為它內涵?欲意，總能讓我感受到“愛(ài)”的色彩；我愛(ài)《繁星春水》，因為它總能閃現出火花一樣的哲理和智慧，給我以深刻的啟示；我愛(ài)《繁星春水》，因為它是詩(shī)歌的經(jīng)典，總能喚起人們內心的“愛(ài)”，滋潤著(zhù)我的靈魂和心田！
讀《繁星·春水》有感9
經(jīng)過(guò)三個(gè)小孩子的鑒定，兩年來(lái)零碎的思想在冰心奶奶的妙筆下，綻放出繁星春水這一朵文學(xué)上的奇葩。
靈感起源于泰戈爾的飛鳥(niǎo)集，此后，小小的筆揮動(dòng)出一首首晶瑩清麗、輕柔飄逸的小詩(shī)：深沉的思緒與詩(shī)的美感糅合在一起，賦予事物情感，蘊涵了深刻的思想；滿(mǎn)蘊著(zhù)溫柔，帶著(zhù)憂(yōu)愁的抒情風(fēng)格，用濃烈的感情歌頌著(zhù)母愛(ài)，描繪著(zhù)大自然的美，又用獨特的方式表達了對某些社會(huì )丑惡現象的譴責。其詩(shī)句的運用仿佛順手拈來(lái)，卻又渾然天成，文字輕柔雅麗，意境優(yōu)美清麗，被稱(chēng)為冰心體，產(chǎn)生了廣泛的影響。
其中，給我印象最深的是言論的花兒/開(kāi)得愈大，行為的果子/結得愈小。在生活中，有些人，總是夸大其詞，對于計劃，總是滔滔不絕地描繪著(zhù)那美好的前景。但當付諸行動(dòng)時(shí)，卻遲疑不定，始終不見(jiàn)實(shí)行。言論只是五彩斑斕卻曇花一現的彩虹，只有行動(dòng)才是澆灌花朵結出甜美果實(shí)的甘泉。這首小詩(shī)警醒了我：要踏踏實(shí)實(shí)做事，少說(shuō)以華麗詞句堆砌的空話(huà)。
我最喜歡的小詩(shī)是成功的花兒/人們只驚慕她現時(shí)的明艷/然而當初她的芽?jì)?浸透了奮斗的淚泉/灑遍了犧牲的血雨。每當一個(gè)人成名、獲得巨大的財富時(shí)，人們總是十分羨慕他，甚至嫉妒他的光芒，怨聲載道地問(wèn)為何自己沒(méi)有這樣的運氣，就像著(zhù)名的演員成龍，剛出道時(shí)也只不過(guò)是個(gè)跑龍套的。奮斗了幾十年，才有了今天的輝煌。而人們只看見(jiàn)他身為明星的光環(huán)，身為明星的巨大財產(chǎn)�？捎姓l(shuí)曾想過(guò)，光環(huán)下用汗水一點(diǎn)一滴澆灌的艱難，巨大財產(chǎn)的一角一分凝聚了辛酸的血淚。成功是又百分之九十九點(diǎn)九的汗水再加上百分之零點(diǎn)一的靈感。冰心奶奶利用大自然中最鮮艷芬芳的花兒來(lái)闡述這個(gè)道理，更加形象生動(dòng)，也使人更加容易接受，讀上來(lái)瑯瑯上口，韻律優(yōu)美。
春天即將到來(lái)，萬(wàn)物復蘇，小草偷偷地探出了頭，臉上還掛著(zhù)象征著(zhù)努力的汗珠露水。我不禁想起了書(shū)中的弱小的草呀，驕傲些罷，只有你普遍地裝點(diǎn)了世界。草兒，或許很卑微，漫山遍野都有它的芳蹤；但是，正是因為天底下它無(wú)處不在，才裝點(diǎn)了世界，是土地不至于荒蕪慘黃，充滿(mǎn)油油綠意。我們廣大的勞動(dòng)人民不正是如這一棵棵平凡而又偉大的小草，世界因有了他們而繁榮，世界因有了他們而多姿多彩，世界因有了他們而美好！以物喻人，借物抒情。
合上書(shū)本，思緒萬(wàn)千，細細品味繁星春水給我帶來(lái)的啟發(fā)種種。
讀《繁星·春水》有感10
在冰心看來(lái)，母愛(ài)是博大無(wú)邊，偉大無(wú)窮的，在詩(shī)人的 《往事》中可知。這首詩(shī)是她在一個(gè)雨天看見(jiàn)一張大荷葉遮護著(zhù)一枝紅蓮，觸景生情寫(xiě)下的。母親在冰心一生中是唯一可靠的避難所。
《繁星春水》是大作家冰心的詩(shī)歌集，里面的內容是冰心平時(shí)隨便記下的“隨時(shí)隨地的感想和回憶”。這兩本書(shū)含蓄雋永、富于哲理，很受大家的歡迎，因此成了教育部《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱》指定書(shū)目。
“聰明人，拋棄你手里幻想的花吧!她只是毫無(wú)縹緲的，反分卻你眼底的春光�！痹�(shī)歌集里，我最欣賞的就是這首詩(shī)了。我從前就是個(gè)愛(ài)幻想的人，天天沉迷于對未來(lái)的幻想，而不能明智地改善現在。我小時(shí)都會(huì )幻想自己的未來(lái)多么的成功，多么一帆風(fēng)順、無(wú)與倫比，但那僅僅就是幻想中的開(kāi)得一朵尤其艷麗而遙不可及的花兒，不是現實(shí)，我那時(shí)學(xué)習就是因為“愛(ài)想而不愛(ài)做”變得一點(diǎn)也不用心，成績(jì)也是日益地跟不上。天天幻想，很多時(shí)候會(huì )與難得的大好機會(huì )擦肩而過(guò)，我記得是我二年級的時(shí)候，數學(xué)計算比賽，其他同學(xué)全都躍躍欲試，積極準備著(zhù)，而我卻想象自己一定會(huì )有好成績(jì)，到了比賽時(shí)，一看試題，就傻眼了，大部分同學(xué)都上榜了，我卻一鼻子灰，那時(shí)是追悔莫及呀!喜愛(ài)幻想，而沒(méi)有一點(diǎn)意向想努力去爭取現時(shí)中真正香味撲鼻的花，那就只是一場(chǎng)毫無(wú)意義的白日夢(mèng)!我們都應該把幻想的花扔掉，去摘真的鮮花!
《繁星春水》這篇書(shū)給我的啟迪很大，它告訴我人類(lèi)對愛(ài)的追求，告訴我母愛(ài)的偉大，告訴我要樂(lè )觀(guān)地對待人生。
讀《繁星·春水》有感11
聽(tīng)，仔細的聆聽(tīng)，聽(tīng)到什么沒(méi)有，或許你沒(méi)有聽(tīng)到，但我聽(tīng)到了：是那些天真無(wú)邪的孩子們銀鈴般的笑聲；是母親那親昵的囑咐語(yǔ)；是大自然奏響的那歡快流暢的交響曲……
要問(wèn)這些聲音從哪里來(lái)？它們來(lái)自書(shū)中，來(lái)自冰心奶奶的《繁星春水》。
這些聲音，讓冰心奶奶編成了一首美妙的旋律；她將神圣的母愛(ài)，純潔的童心和詩(shī)情畫(huà)意的大自然全都變成了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的音符，利用筆尖譜寫(xiě)在了《繁星春水》中，被我一點(diǎn)點(diǎn)從中發(fā)掘它的精華，陶醉其中。
讀第一段“繁星閃爍著(zhù)——蔚藍的天空何曾聽(tīng)得見(jiàn)他們的對語(yǔ)沉默中微光里他們深深的互相贊頌了”寥寥幾筆，便勾勒出一幅祥和，清幽，和諧又寧靜的夜空。作者這樣一個(gè)神奇美妙的幻想讓冷冰冰的夜空，無(wú)感情的星星都有了思想，互相贊頌，含蓄的抒發(fā)了冰心奶奶對“人類(lèi)之愛(ài)”的追求。冰心奶奶真是別用一番心思呀！
接著(zhù)幾句“童年呵是夢(mèng)中的真是真中的夢(mèng)是回憶時(shí)含淚的微笑”簡(jiǎn)單四句透出了冰心奶奶童年時(shí)的歡樂(lè )與美好的夢(mèng)想，可見(jiàn)得，冰心奶奶同我們一樣是在蜜罐里度過(guò)童年的，不然怎么會(huì )“是回憶含淚的微笑”呢？再聽(tīng)聽(tīng)這幾句“小弟弟呵我靈魂中光明喜樂(lè )的星溫柔的無(wú)可言說(shuō)的靈魂深處的孩子呵”短短幾句道出了冰心奶奶和自己兄弟姐妹之間情深似海的親情與友情。
“母親��！天上的風(fēng)雨來(lái)啦鳥(niǎo)兒躲到它的巢里心中的風(fēng)雨來(lái)啦我只躲到你的懷里”寥寥數筆，便塑造出一位慈祥而又偉大的母親形象，親切的依靠，讓我感受到的是母親的崇高和無(wú)私。這讓我情不自禁的想到一首詩(shī)，孟郊的《游子吟》：慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。
對母親的感激之情油然而生：媽媽?zhuān)x謝您！
一句“故鄉的海波呵！你哪飛濺的浪花從前怎樣一滴一滴的敲我的盤(pán)石現在也怎樣一滴一滴的敲我的心弦”讓我體會(huì )出了冰心奶奶對故鄉海的贊美，自然的贊美，對故鄉的深深思念與熱愛(ài)之情。
聽(tīng)，孩子，母親，大自然又在為我們演奏美的贊歌了！
讀《繁星·春水》有感12
《繁星》、《春水》是冰心老人的著(zhù)作詩(shī)集。冰心，原名謝婉瑩，出身于福州一個(gè)愛(ài)國家庭。讀了《繁星》那一部分后，讓我感到，在冰心的每一段詩(shī)歌里都體現了冰心對母親的愛(ài)，以及對其他人的關(guān)心。通過(guò)《繁星》、《春水》那本書(shū)的“導讀”部分，我知道了冰心的詩(shī)集受泰戈爾的影響最深，《繁星》就是仿用泰戈爾的《飛鳥(niǎo)集》的形式來(lái)收集零碎的思想。在思想上，受教會(huì )學(xué)校博愛(ài)觀(guān)的長(cháng)期教育，使她順理成章地接受了泰戈爾以人類(lèi)愛(ài)為主要內容的博愛(ài)思想，同時(shí)又接受了泰戈爾的人與人、人與之然和諧，因而熱愛(ài)自然，贊美自然的泛神論思想。在藝術(shù)上她主要接受了泰戈爾清新恬淡的風(fēng)格和靈巧自由活潑的短小形式的影響，從而形成了她自己獨特的藝術(shù)風(fēng)格。
《繁星》、《春水》有幾個(gè)藝術(shù)特點(diǎn)。冰心以其特有的女性纖柔，用清新秀麗的語(yǔ)言寫(xiě)成了《繁星》、《春水》兩本詩(shī)集。
第一，哲理性強是《繁星》、《春水》中，有許多詩(shī)都是蘊涵著(zhù)深刻思想的哲理詩(shī)。這些深刻的思想往往都是和詩(shī)中描繪的具體形象以及詩(shī)人深深的思緒柔和在一起的，因而仍然具備著(zhù)詩(shī)的情緒，有著(zhù)詩(shī)的美感。
第二，
纖柔是冰心詩(shī)歌的另一個(gè)顯著(zhù)特色。冰心的詩(shī)，無(wú)處不表現出一種女性的纖柔。以她“滿(mǎn)蘊著(zhù)溫柔，帶著(zhù)憂(yōu)愁”的抒情風(fēng)格，感情深沉濃烈的歌吟這純真的愛(ài)，描繪著(zhù)大自然的美；同時(shí)也以獨特的方式表達了對某些社會(huì )丑惡表現的譴責。
在《繁星》、《春水》中也寫(xiě)了冰心美好的童年生活，以及于三個(gè)弟弟的濃厚情誼，都給冰心留下的美好的回憶，在她的心中形成了童心最純真的印象。與對母愛(ài)的頌揚相聯(lián)系的，便是對童真的歌詠，以及對一切新生事物的珍愛(ài)。這些小詩(shī)表現了詩(shī)人的純真、纖弱，對真、善、美的崇仰和堅強的自信心與奮斗精神。如:“童年呵！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑”。
《繁星》、《春水》中還有一些歌詠自然的詩(shī)篇，不施濃墨重彩沒(méi)有人為的夸飾和渲染，只是用清淡的筆墨將自然的本色美顯示出來(lái)。在描繪自然之美的同時(shí)，也表現了詩(shī)人獨特的審美情趣。
讀《繁星·春水》有感13
入夜，聽(tīng)簾外細語(yǔ)，品桌上香茶。往日熒熒的月光今夜卻黯淡無(wú)光，世界萬(wàn)物都融入無(wú)垠的天幕里。漫步在冰心的小詩(shī)中，我不禁為人間的摯美母愛(ài)、童真、自然飲淚縱情。
她冰心，像一位墜落人間的天使，用行云流水般的文字《繁星．春水》，演繹了世間的摯美。
母愛(ài)．春光
小小的花，也想抬起頭來(lái)，感謝春光的愛(ài)然而深厚的恩慈，反使他終于沉默。母親啊，你是那春光嗎？
早晨出門(mén)前，帶上母親關(guān)切的叮嚀；中午放學(xué)回家，接過(guò)母親手中那碗熱騰騰的湯；晚上回家做作業(yè)，拿著(zhù)新鮮的面包……每當抬頭看見(jiàn)母親那關(guān)切的面容，慈愛(ài)的眼神，就會(huì )想起冰心這句話(huà)，我們要向花兒感謝春光一樣，用心去感悟母愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
童真．花朵
萬(wàn)千的天使，要起來(lái)歌頌小孩子，小孩子，他細小的身驅里，含著(zhù)偉大的靈魂。
積木被遺忘在角落，紙飛機被冷落在桌底，動(dòng)畫(huà)片一次次地被跳過(guò)……步入多姿多彩的青春，猛然回首，才發(fā)現最令人魂牽夢(mèng)縈的盡還是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年�，F在的我們，少了鉤鉤手的無(wú)知，卻多了虛假；少了捉迷藏的天真，卻多了深沉……冰心，是你找回了我美好的童真，喚醒了我的童年，一朵朵簡(jiǎn)單純真的花兒悄然綻放。
自然．哲思
我們都是自然的嬰孩，臥在宇宙的搖籃里。
我采擷了這句話(huà)，放在床頭。每次看見(jiàn)，都有一種怦然心動(dòng)的感覺(jué)。是啊，地球從一原始荒涼的星球逐步演變?yōu)槌瘹馀畈纳鼡u籃，人類(lèi)應該敬畏自然，感謝自然，保護自然，人來(lái)自自然，歸于自然，人與自然應該是和諧的。
感謝你《繁星．春水》！是你不經(jīng)意間從我身邊走過(guò)，在不經(jīng)意地回眸間，讓我認識了冰心，走進(jìn)了母愛(ài)．童真．自然的世界，讓我微笑著(zhù)去愛(ài)母親，愛(ài)自然，愛(ài)生活！
讀《繁星·春水》有感14
她的一些思想，都能從中體會(huì )出來(lái)，當我讀到了《鄉愁》時(shí)，覺(jué)得她很有孝心。那是冰心在太平洋舟上思念母親而寫(xiě)的，還有《紙船》同樣是在同一地點(diǎn)所寫(xiě)的，她明知道紙船不能游到母親的身邊，可她卻依然不停的折紙船，甚至在夢(mèng)中希望母親能夠夢(mèng)到她的紙船。我看出了冰心當時(shí)十分的思念母親，恨不得馬上飛到母親的身邊。啊，冰心是多么的偉大，在異國她鄉，心里裝的卻是母親，然而，在我們的現實(shí)生活中，又有多少人能如此呢？當我在電視上看到了一則關(guān)于親子屠殺父母的真實(shí)事件后，我心里微微地感到震撼，當我接著(zhù)看了以后，才知道這家兒子用毒藥放在飯里，讓父母吃，而且是接二連三的做了好幾次，為什么要這樣做？原來(lái)是由于父母對他的關(guān)系產(chǎn)生了一種殺念，看完后，我一直在想，為什么一定要這樣做呢？難道就不能用別的方法來(lái)解決呢？我又想，自己以前老是與父母頂嘴，心里卻無(wú)動(dòng)于衷，總是認為他們管得太嚴了�，F在，我才明白。讀了這本書(shū)以后，我想對所有子女說(shuō)一句，要好好對待父母，不要因小事而做出了對自己永久的錯事，到時(shí)候，你后悔莫及。這就是我從冰心奶奶身上所認識到的品質(zhì)。
讀《繁星·春水》有感15
《繁星》、《春水》是冰心奶奶在印度詩(shī)人泰戈爾的詩(shī)集《飛鳥(niǎo)集》的影響下寫(xiě)成的，大致包括三個(gè)方面：母愛(ài)，童真，冰心接受著(zhù)母愛(ài)，同時(shí)她贊譽(yù)母愛(ài)，她愛(ài)大自然的一切。她以細膩而不失優(yōu)雅的語(yǔ)句，將詩(shī)句以濃濃的愛(ài)意包裹著(zhù)，使人倍感溫馨。
從《繁星》中："童年呵，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶是含淚的微笑。"不難看出冰心奶奶充滿(mǎn)著(zhù)奇幻的夢(mèng)，童真的心永遠保留�；蛟S，我讀不懂冰心奶奶的心，但她的世界，一定充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)與美。在冰心看來(lái)，母愛(ài)是大愛(ài)無(wú)疆的，是偉大圣潔的。"《繁星》《春水》中很大一部分都是描寫(xiě)母愛(ài)的，如"母親呵！我只要歸依你，心外的湖山，容我拋棄罷！"沒(méi)有華麗的詞飾，單是這滿(mǎn)含真摯情感的詩(shī)句，就打動(dòng)人心扉。在她眼里母愛(ài)的偉大無(wú)窮，甚至于可以為了母親拋棄一切的身外之物。同時(shí)，冰冰心的許多作品都流露出對深沉的母愛(ài)的贊頌。冰心在一個(gè)雨天見(jiàn)到一張大荷葉為紅蓮遮風(fēng)避雨而觸景生情，在《荷葉·母親》中贊頌道："母親��！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽！"當我們煩惱、痛苦、傷心、悲哀的時(shí)候，除了能投入媽媽的懷抱中哭，我們還能做什么呢？媽媽把我們帶到這個(gè)美好的世界來(lái)，讓我們去感受愛(ài)的偉大；媽媽是我們的第一位老師，辛苦地把我們撫養成人；媽媽是我們的精神支柱，總是支持著(zhù)，鼓勵著(zhù)我們……母愛(ài)是瑣碎的，細膩的，瑣碎到一句問(wèn)候，一聲嘮叨，一絲關(guān)懷，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)不滲透著(zhù)濃濃的愛(ài)意。正處于青春期的我，竟不懂得珍惜這種愛(ài)，甚至厭煩，殊不知者嘮叨背后的大愛(ài)，又何曾珍惜，感激過(guò)這種愛(ài)。但冰心奶奶對母愛(ài)有著(zhù)難以言表的感激，并熱衷的贊美，使我深省。愛(ài)是寂靜的，或者正如冰心奶奶所說(shuō)的——一春潺潺的細流。我們在愛(ài)中生活著(zhù)，一直被愛(ài)簇擁著(zhù)，但有多少人真真正正的感悟過(guò)愛(ài)？合上這本書(shū)，我的心潮澎湃。從書(shū)中，我更多地讀出了詩(shī)人對愛(ài)的感悟，我的心，被這份愛(ài)，這份美，感動(dòng)了，融化了……
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