無(wú)聲告白讀后感800字
當賞讀完一本名著(zhù)后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，不能光會(huì )讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？以下是小編精心整理的無(wú)聲告白讀后感800字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
無(wú)聲告白讀后感800字1
在整本書(shū)里，讓我感觸最深的一句話(huà)就是“我們終此一生，都無(wú)法擺脫他人的期待”。的確，渴望成了執念就是束縛。
瑪麗琳的母親是家政教師，她希望瑪麗琳能成為一個(gè)完美的家庭主婦，過(guò)得像《貝蒂·克羅烹飪書(shū)》里說(shuō)的那樣——“貝蒂的腌菜！愛(ài)麗絲姑姑的桃子蜜餞！瑪麗的薄荷醬!除了架子上盛著(zhù)這些東西的閃亮的罐子和玻璃瓶，還有什么能給你更深的滿(mǎn)足感?”
但瑪麗琳渴望做一個(gè)醫生，因為醫生是她能夠想到的與母親的生活方式差距最大的職業(yè)，而母親的生活方式和精神狀態(tài)是傳統的代表，她認為反其道而行之就能夠與眾不同。
但這種渴望反而束縛了瑪麗琳，她以為與眾不同的詹姆斯能夠理解他，但他喜歡的不過(guò)就是她的普通自然;她在成家后渴望生活得像同一條街的女醫生一樣，而不是像母親一樣，于是她為了自己的渴望逃離了家庭，但在九個(gè)星期后，她又因為懷孕而再次回歸了家庭。
瑪麗琳的九周出走沒(méi)有改變自己的生活，卻徹底改變了女兒莉迪亞的生活軌跡——莉迪亞的生活重心從此全部落在實(shí)現父母親對她的期許上面，只要能讓父母開(kāi)心，她愿意做任何事情——這就是莉迪亞渴望的事情。
實(shí)現父母的期許從此成了莉迪亞的渴望，瑪麗琳渴望女兒能夠“與眾不同”，詹姆斯卻渴望女兒能夠像大多數的普通人一樣生活，這本來(lái)是他們無(wú)法實(shí)現的“渴望”，如今卻深深地禁錮住了莉迪亞。
在文中杰克對莉迪亞說(shuō)的話(huà)是壓死駱駝的最后一根稻草：“至少我不用別人來(lái)告訴我，我想要什么。至少我知道我是誰(shuí)，你呢，李小姐，你想要什么?”于是經(jīng)歷了哥哥內斯的升學(xué)離開(kāi)、父親送了一條情人為她挑選的項鏈、自己下滑的成績(jì)已無(wú)法滿(mǎn)足母親的期待后……莉迪亞終于發(fā)現自己無(wú)法滿(mǎn)足父母期待而哥哥也無(wú)法做唯一陪伴理解自己的人，她有了新的渴望——她想要逃避這一切，卻因為不敢說(shuō)出口而選擇用自殺來(lái)結束一切。
在文章最后，莉迪亞乘著(zhù)小船漂在河上的最后一瞬，她已經(jīng)想通了這一切的一切不過(guò)都是成為執念的渴望束縛住了他們一家，但可惜她一時(shí)的錯估水性讓她再也無(wú)法把話(huà)和父母哥哥說(shuō)開(kāi)。
但我們并不是無(wú)法再開(kāi)口的莉迪亞，我們知道不能讓渴望成為執念傷人傷己，也無(wú)需被他人成執的渴望影響;我想這并不僅僅適用于家庭關(guān)系，而是適用于所有的人際交往，這也是我看這本書(shū)最大的收獲。
無(wú)聲告白讀后感800字2
這本書(shū)讓我讀的很壓抑，邊讀邊痛。
作為一個(gè)混血兒的媽媽?zhuān)乙灿袚�，是否我的孩子不屬于任何一群人，是否他們�?huì )為自己的身份認同而產(chǎn)生心理問(wèn)題。只有長(cháng)期生活在國外的人，才能夠有體會(huì )，這種焦慮和感同身受不一定是因為真的切身遭受了什么歧視和區別對待，畢竟很多人的圈子只在華人區，而且很多人的英語(yǔ)不夠好，也不夠敏感，遭受了區別對待都不敢確定。而作為移民第一代的人，其實(shí)終身都完全可以做到?jīng)]有認同障礙，因為我就是中國人，就算我拿著(zhù)別國護照，我的心理認同還是中國人。而真正難的是移民二代的孩子，何況文中的主人公生活在那個(gè)種族歧視和平權運動(dòng)沒(méi)有變成政治正確的年代。
在這個(gè)全球化驟然停止的20xx年，在這個(gè)中澳關(guān)系不可避免走向敵對的年份，我看這本小說(shuō)真的是有些低沉。當大家不用種族，國籍標簽來(lái)典型化人群，在不太排外的相對友善的全球化氣氛下，人心是開(kāi)放的，是不是就不會(huì )對心理敏感人群造成創(chuàng )傷呢？
我不喜歡看譯文，因為很難保證原文的文學(xué)性和翻譯的意境的貼合，所以這本書(shū)的一開(kāi)頭讓我很想放棄，所幸后來(lái)講故事情節了，沒(méi)有那么多大段環(huán)境和心理描寫(xiě)，因為中英文太不同了，優(yōu)美的英文翻譯成中文總是難免怪怪的，還是直接講故事情節來(lái)得好。
男主人公的痛苦在于生活在一個(gè)全是白人的社區里，他沒(méi)有辦法融入，所以被接納受歡迎成為了他的追求所在；女主人公的痛苦源自于她不甘心做家庭主婦，受困于理想的自我和現實(shí)的庸碌之間無(wú)法自我肯定。兩個(gè)無(wú)法接納自己的人，都把實(shí)現理想自我的期待寄托于大女兒身上，可憐這個(gè)女兒那么懂事又那么敏感，她明白父母的期待，為了不再讓家庭分崩離析，她掩埋了真實(shí)的自我，天天活在害怕無(wú)法滿(mǎn)足他人期待的陰影下。生命能量越來(lái)越低，最終無(wú)法負荷！
《少有人走的路》這本書(shū)是他們的解藥，dedication to truth，不要活在心愿中，給自己和他人時(shí)間改變，接受自己的現在與理想自我具有相當長(cháng)的距離。心痛那個(gè)小女孩，她活的太累了，在恐懼中長(cháng)大的孩子，無(wú)法安心做自己。
無(wú)聲告白讀后感800字3
我們終此一生，就是要擺脫他人的期待，找到真正的自己。
詹姆斯，瑪莉莎，莉迪亞，內斯，漢娜，還有杰克。
這些人的性格，情緒，情感，在這本小說(shuō)中一覽無(wú)遺。
在美國鶴立雞群的中國人，詹姆斯一直試圖融入美國這個(gè)大熔爐，讓自己顯得平常一些。這些內心的渴望，通過(guò)對孩子的教育顯露出來(lái)，是那么強烈，而孩子的遭遇，卻顯得他的期望那么脆弱無(wú)助。
一直都渴望與眾不同的美國女生瑪莉莎，夢(mèng)想是突破女性以家庭為主的觀(guān)念，同男生一樣平等地受人愛(ài)戴，做一名醫生�？墒�，被詹姆斯吸引，放棄了夢(mèng)想，嫁作人婦，歸于平淡。
被父母捧在手心的莉迪亞，承受著(zhù)父母巨大的期待，壓抑著(zhù)自己的個(gè)性，終于在內斯離開(kāi)，發(fā)現自己喜歡的杰克竟然愛(ài)著(zhù)內斯后，找到了事情到這個(gè)地步的原因，精神崩潰，從船上踏了出去，沉在了湖底。
而內斯，在莉迪亞被萬(wàn)般寵愛(ài)下，所期待的不過(guò)是父母平等的愛(ài)，和對莉迪亞的重壓減少一些。在發(fā)現無(wú)法改變家庭的這種關(guān)系時(shí)，他奮發(fā)圖強，考進(jìn)了哈佛，卻又在追尋自由之時(shí)，失去了陪伴自己的妹妹。
漢娜，這個(gè)怯懦的敏感的卻又洞悉一切的小女兒，一直都知道發(fā)生了什么，卻總是躲在不引人注意的地方，怕打擾了這些幸福抑或悲傷。她是一個(gè)完全被忽略的孩子，在受關(guān)注后不知所措，只會(huì )如家人所期待的那樣，做出該有的反應。
一直努力的讓自己不受注意，卻在別人給予關(guān)注后不知所措，假裝毫不在意。其實(shí)，內心早已波濤洶涌。是心太窮了嗎？
這本小說(shuō)是一個(gè)女孩自殺引起的的一系列事情，同時(shí)引發(fā)了一系列思考和家人的反思。原生家庭對孩子的影響伴隨其一生。父母的一舉一動(dòng)，不知道怎么樣就會(huì )傷害到孩子。
愛(ài)是枷鎖，是負擔，如果這愛(ài)是父母將自己未完成的心愿強加在孩子身上。
學(xué)會(huì )尊重他人，無(wú)論對方是自己父母還是孩子，更不論其他人了。將對方當做一個(gè)完全的個(gè)體，尊重對方的行為，并且以一個(gè)同樣的個(gè)體去理解對方。尤其是對自己愛(ài)的人。
這是我學(xué)到的最重要的一課。
尊重他人，且對自己坦誠。
我想，那么我們的愛(ài)，就不會(huì )成為對方想擺脫的東西，而是陪伴對方一往無(wú)前的巨大力量。
讓愛(ài)自由，讓自己愛(ài)的人自由。
無(wú)聲告白讀后感800字4
一個(gè)追求特立獨行想做醫生的美國女子和一位在美國長(cháng)大不合群的中國男子組合家庭。他們彼此艷羨，男子羨慕女子的坦然自若，自信大方，毫不畏懼；女子羨慕男子的特立獨行。這樣的結合似乎很合理，但與眾不同的生活方式讓他們與周?chē)窀癫蝗�。因為家庭，女子放棄了醫學(xué)夢(mèng)，最終把所有的夢(mèng)想期望寄托在女兒身上。男子則想讓女兒變得更受歡迎，擁有更多的朋友，一直被異化，被忽略這也是他曾沒(méi)有得到過(guò)的。然而她們的女兒并不喜歡醫學(xué)成為干練的女強人，她只是一個(gè)普通的性格有點(diǎn)孤僻的小女生。接下來(lái)，她承受了太多，終于因為“極度”關(guān)注走向毀滅。
父母以為很愛(ài)我們，給我們所有，結果發(fā)現卻只是他們想要的。乖巧的孩子想要父母開(kāi)心，結果發(fā)現自己不開(kāi)心。
我似乎明白了一些什么，我們終此一生，就是要擺脫她人的期待，找到真正的自己。
每個(gè)人都應該有自己的選擇，都是普通的人，不必為充當緩和矛盾的工具，而接受所有，承載過(guò)多的期望。
在外人看來(lái)你恍如救世主，試想當年王昭君出使西域和親的背后她隱藏了多少悲哀與孤獨，卻仍要以光輝的和親使者形象出現在世人面前。我們千古吟誦，而不知她背負了多少光輝使命的壓力。但還是值的肯定：她偉大，她隱忍。一個(gè)讓人敬佩又憐惜的女子。
我們應該要有自己的聲音，不必去偽裝成大家想要的樣子。
倘若他們的女兒是一個(gè)會(huì )發(fā)出自己聲音的人，那么她也許不會(huì )走向絕望的道路。知道自己想要什么，那么就算你在別人看來(lái)是多么的格格不入，多么的不合群，你也不會(huì )覺(jué)得孤獨。這個(gè)社會(huì )并不缺少孤獨者，不必自憐自艾。有句眾所周知的話(huà)：你的孤獨雖敗尤榮�！罢J清自己的孤獨，才能倘開(kāi)心扉，才不會(huì )被孤獨本身所困擾。不用逃避，不用掩藏，這樣就是你，或許看起來(lái)就是那么的不合群�！边@是我想對莉迪亞說(shuō)的，你背后似乎有些我的影子。
對每個(gè)人來(lái)說(shuō)生活本身是不同的，沒(méi)有好壞之分，你覺(jué)得快樂(lè )那就對了，人生也就是這么回事。我不說(shuō)莊子的虛無(wú)主義，我不能超然物外，但生活還是要繼續，得由你自己選。
無(wú)聲告白讀后感800字5
我們終此一生，就是要擺脫他人的期待，找到真正的自己�！榫_詩(shī)我剛開(kāi)始看此書(shū)時(shí)，有點(diǎn)暈，它一會(huì )兒講故事里現在發(fā)生的事，一會(huì )兒又講故事里以前日子發(fā)生的事，只好帶著(zhù)疑惑慢慢品味，之后便發(fā)現作者講訴回憶是為了更好地解釋現在。
每件事的發(fā)生會(huì )有它的前因后果，如何將這些前因后果串得很好，這就很考驗作家的功力了。從小說(shuō)的構造，講述順序來(lái)說(shuō)，在我心里，伍綺詩(shī)是很成功的。閱讀的過(guò)程就像是站在山頂上的我，一步一步等著(zhù)云開(kāi)霧散。
但我讀完這本書(shū)的感覺(jué)有點(diǎn)微妙，不知道是喜歡還是不喜歡，要說(shuō)喜歡吧，沒(méi)有喜歡到一直想重讀的沖動(dòng)（對于喜歡的書(shū)，我會(huì )不抗拒地翻很多遍，一遍一遍地回到書(shū)中的情景去）；可要說(shuō)不喜歡吧，倒也不抗拒重讀第二遍，只是最好時(shí)隔一些時(shí)日再開(kāi)啟第二遍的閱讀。
中國很大一部分孩子的生活軌跡跟莉迪亞很像呀。我們被父母帶到這個(gè)世上，懵懵懂懂，不知道自己想要什么，可以得到什么。然后，年幼的我們就順著(zhù)社會(huì )及父母的經(jīng)驗生活，父母認為孩子應該讀書(shū)，我們就接受教育，父母認為孩子應該會(huì )舞蹈，我們就上舞蹈課……直到我們慢慢知道自己喜歡什么，可面對父母的期待，卻不敢說(shuō)不，不敢說(shuō)出自己的想法了�？筛改杆诖娜松�，作為孩子的我們并不想要，然后陷入彷徨。
莉迪亞就是如此，因為害怕失去媽媽?zhuān)ε率グ职�，她只能一次又一次的將自己隱藏，一次又一次地迎合媽媽的期待。直到不得不爆發(fā)的那一天，她反抗了……她選擇離開(kāi)這個(gè)自己無(wú)法選擇的世界，選擇不再掙扎了。
瑪麗林和詹姆斯那把莉迪亞壓得喘不過(guò)氣的期待到底是怎么得來(lái)的呢？
瑪麗林對莉迪亞的期待來(lái)源于瑪麗林自己沒(méi)有完成的夢(mèng)想，她希望女兒可以完成自己的夢(mèng)想；詹姆斯因為種族問(wèn)題而倍受歧視，他希望自己的孩子不會(huì )被種族歧視而傷害，希望她們活得比小時(shí)候的自己開(kāi)心�？蛇^(guò)多的期待會(huì )變成沉重的壓力。
這本小說(shuō)的內容很貼切生活，很貼切現實(shí)，現實(shí)生活里的很多孩子便是這樣。
父母的期待真的是很沉重的壓力，我覺(jué)得我很幸運，我的人生選擇權大多掌握在我的手里，可就算這樣，父母希望孩子成為有用之才的那種熱切希望還是會(huì )使我有壓力。
讀完一本書(shū)，要記錄些什么？
可能有人會(huì )喜歡記錄故事的情節，記錄打動(dòng)自己的句子。
就我來(lái)說(shuō)，我更喜歡記錄由閱讀產(chǎn)生的怪想法，怪觀(guān)點(diǎn)。
無(wú)聲告白讀后感800字6
當我們還是孩子的時(shí)候，大多數都會(huì )承受到從長(cháng)輩那里來(lái)的壓力，然后心里暗自發(fā)誓，等到我成為了父母，一定要讓孩子自由自在的成長(cháng)。
但是，當我們真正變成了父母，當孩子一次次的帶給我們驚喜之后，就漸漸的開(kāi)始覺(jué)得我的孩子一定是與別的孩子不同的，他一定還可以帶給我們更大的驚喜。這種欲望，會(huì )毀了我們，也毀了孩子。人與人之間最親密的交往是感情上的交往，感情上的交往需要及時(shí)的溝通，我們要知道我們的親人在為什么而開(kāi)心，在為什么而痛苦，我們如何與他們一起開(kāi)心并解決他們的痛苦。而不是被我們自己美好的幻想蒙蔽了雙眼，一味的索取和指責。
希望我們了解的親人是他們真正的樣子。
希望我們的愛(ài)一直圍繞著(zhù)孩子們，希望作為父母的我們可以讓孩子們知道，他們不必為了滿(mǎn)足我們的意愿而活著(zhù)，找到真正的自己。當沉痛的失去過(guò)之后，誰(shuí)都會(huì )開(kāi)始患得患失，會(huì )擔心身邊的人一個(gè)個(gè)的離開(kāi)自己——因為我們做錯了什么。但是家人這種存在，是不管你犯了什么錯誤，都會(huì )無(wú)條件的愛(ài)你，都不會(huì )離你而去。這應該是每個(gè)人的信仰，不要恐懼；家人，是不用給出明天的承諾，卻讓人堅信，每一個(gè)明天他們都會(huì )在自己的身邊。
在故事的開(kāi)始大家就錯了，詹姆斯困在自己的自卑中，所以一直覺(jué)得妻子嫁給他之后肯定有一天會(huì )后悔；瑪麗琳則是因為看到了孤獨終老的母親，下定決心要追逐夢(mèng)想，卻在夢(mèng)想破碎后將這一切夢(mèng)想加到了女兒麗迪亞身上；內斯知道家里人的精力都放在麗迪亞身上，雖然他會(huì )做麗迪亞的精神支柱，但是卻在父母的無(wú)視中，想方設法的逃離，甚至拋棄麗迪亞；而麗迪亞因為在小的時(shí)候媽媽曾經(jīng)離開(kāi)過(guò)自己一陣子，所以發(fā)誓如果媽媽回來(lái)了，那她一定會(huì )滿(mǎn)足母親的一切愿望，她在母親的嚴格督促下，一直在做她不喜歡的事情，她怕母親離開(kāi)自己，也怕她的哥哥內斯離開(kāi)自己，她對家人的愛(ài)，都變成了害怕失去的不安，直到她再無(wú)力承受；而最小的孩子漢娜，默默的游走在這個(gè)家邊緣，不被任何人關(guān)注，卻深深的愛(ài)著(zhù)這個(gè)家，她了解每一個(gè)親人，用她強大的愛(ài)，最后將所有人的錯誤一點(diǎn)點(diǎn)的帶回了正確的軌道。他們一家人還需要慢慢的了解，可能需要很長(cháng)的時(shí)間。只是，幸好，他們不會(huì )再做錯了。
經(jīng)營(yíng)好一個(gè)家庭真的不是一件簡(jiǎn)單的事情，在溝通時(shí)選擇真正能表達自己意思的措辭；不要沉浸在個(gè)人的自卑中，而誤解身邊人的心意；不要把自己的夢(mèng)想強加到孩子和親人身上；要認真的關(guān)心每一個(gè)孩子，發(fā)現他們潛在的特點(diǎn)，當然，一切的一切都應該從溝通做起。
無(wú)聲告白讀后感800字7
斷斷續續的把這本書(shū)看完了，我腦子里想到的更多的事情是不要想著(zhù)改變和塑造一個(gè)人，做好自己就好，如果自己的心愿未能達成，那就把它留給時(shí)光吧，瑪麗琳在自己母親死去后，想到自己的母親對自己期望，感到深深的愧疚和難過(guò)，日常繁瑣的家庭生活已經(jīng)讓自己慢慢的磨平了棱角，日子平淡如水，沒(méi)有任何波浪，這不是瑪麗琳所期望的生活，于是她處理好母親的后事，就帶著(zhù)夢(mèng)想在一個(gè)無(wú)人打擾的地方開(kāi)始了自己的新的征程，可笑的是命運竟是如此的相似，她懷孕了，新的生活戛然而止，瑪麗琳感到了深深的絕望和不甘心，但是上帝可不管這些，命運的車(chē)輪是不可能倒著(zhù)轉，它只會(huì )不斷的前進(jìn)，世間有太多的遺憾和無(wú)奈，正是如此世界才是如此的平靜，道路也不是那么的擁擠。
二女兒莉迪亞為了留住母親，于是繼承了母親的意愿，努力討好母親。她努力活在父母的期望之下，父母對她也是百般呵護，面對自己不喜歡的的學(xué)科，莉迪亞很壓抑，杰克的出現仿佛讓她找到了出口，杰克的無(wú)拘無(wú)束的性格讓莉迪亞羨慕不已，在內心深處，我相信莉迪亞十分叛逆，面對母親的期望，她很矛盾。人性本身是趨利避害的，她慢慢的開(kāi)始和杰克相處，想要解脫�？墒沁@又引起了哥哥內斯的不滿(mǎn)，內斯看不上杰克的做派，從骨子里討厭他。兄妹之間開(kāi)始產(chǎn)生矛盾，內斯一直是莉迪亞的精神寄托，可是隨著(zhù)杰克的出現，一切都發(fā)生變化了，在這里杰克更是一種象征，象征著(zhù)真正的做自己。對于莉迪亞來(lái)說(shuō)，盡管在常人眼里杰克非常的一般，甚至嚴格意義上不算是一個(gè)好學(xué)生，但是他自由自在，無(wú)拘無(wú)束，這對于莉迪亞來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是一種奢侈。此時(shí)的她喜歡自由，喜歡按照自己的意愿辦事。
導致莉迪亞真正走向湖底的是面對不斷的學(xué)業(yè)失敗，以及內斯被哈佛錄取都讓莉迪亞感到無(wú)比內疚。此時(shí)的她需要的是安慰，而不是不斷的鞭策，這個(gè)內斯十分了解，但是由于父母的偏愛(ài)以及莉迪亞私藏自己的哈佛通知書(shū)，她選擇了沉默，我能深深理解在這種情況下，莉迪亞對內斯感到愧疚，同時(shí)內斯的離去和疏遠讓她失去了精神支柱。她想往回走，可是她太累了，找不到來(lái)時(shí)的路了，于是她選擇了用死來(lái)解脫。作者的這種處理方式非常的極端，但是異常熾熱，讓人肅然起敬，心中充滿(mǎn)敬畏。莉迪亞用死亡向愛(ài)自己的人致敬與告白。
最后用書(shū)中的一句話(huà)收尾，“人生最恐怖的莫過(guò)于那個(gè)懂你的人在某一刻突然離開(kāi)了你，整個(gè)生命就像不能承受般坍塌，你遙遙無(wú)期的盼望，卻換來(lái)和陌生人一般的回答，傷心之處莫過(guò)于此。
無(wú)聲告白讀后感800字8
莉迪亞短暫的一生是悲劇，她的母親是悲劇，父親是悲劇，在她的死亡之前哥哥妹妹也是悲劇。
活在失去母親、失去安穩家庭生活的恐懼中，莉迪亞學(xué)會(huì )了附和父母的期待，母親希望她繼承自己的心愿成為醫生，因人種而自卑的父親希望她合群，與其說(shuō)她是父母最?lèi)?ài)的孩子，不如說(shuō)她是父母的期待的具象化。
莉迪亞每次對母親回答“好的”“是的”、對父親講述朋友與舞會(huì )的時(shí)候，她漸漸感受到了痛苦，哥哥內斯是最了解這個(gè)家庭內情和她巨大壓力的人，也是給予她無(wú)聲安慰的人，可是他即將要離開(kāi)了，離開(kāi)這個(gè)令人窒息的家，拋開(kāi)一切，當然也包括妹妹莉迪亞。莉迪亞意識到了這一點(diǎn)，她無(wú)法改變這一點(diǎn)。幼稚的女孩渴望用一些叛逆來(lái)報復自己的哥哥，她選擇了內斯最討厭的杰克，可是更令人絕望的是，杰克愛(ài)著(zhù)內斯，他沒(méi)能實(shí)現莉迪亞的叛逆報復，反而激起了莉迪亞自我意識的覺(jué)醒。
莉迪亞開(kāi)始思考自己想要做什么，也真正想通了，她決定改變。她獨自來(lái)到湖邊，乘上小船，劃到湖心，她希望開(kāi)啟不一樣的人生。但這次沒(méi)有內斯托住她的手，她再也沒(méi)能從湖里上來(lái)。我更愿意相信這是一次意外。但我不能肯定，莉迪亞意識到自己無(wú)法自控地沉入水底時(shí)，她在想什么。是恐懼？后悔？還是解脫？沒(méi)有人知道。
漢娜是游離在整個(gè)家之外的人，詹姆斯和瑪麗琳關(guān)注的是莉迪亞，內斯關(guān)注的是莉迪亞，她想要愛(ài)，想要靠近自己的家人，但他們每一次都推開(kāi)了她，讀書(shū)筆記m她只能收集一些小東西，一些與家人曾密切相關(guān)但他們已經(jīng)不要了的小東西。這種游離使得漢娜看得清楚，她看清了莉迪亞的心理變化，只有她看得懂莉迪亞的假笑，她看清了杰克的愛(ài)。但沒(méi)人會(huì )關(guān)注或傾聽(tīng)她的`發(fā)現�；蛟S只有她知道莉迪亞死亡的真相。
故事的結局似乎很圓滿(mǎn)，出軌的父親回歸了家庭，歇斯底里的母親重拾了理智，崩潰的哥哥開(kāi)始學(xué)會(huì )放下，被忽視的妹妹獲得了家人的愛(ài)。他們似乎意識到了自己的問(wèn)題，意識到了這個(gè)畸形的家里缺失的東西，這對于漢娜或許是一件好事。但是莉迪亞永遠不能享受這樣的輕松了。
無(wú)聲告白讀后感800字9
閱讀完《無(wú)聲告白》一段時(shí)間了，讓我再次追憶在書(shū)中的場(chǎng)景歷歷在目，講述的是一位小時(shí)候偷渡到美國的華裔，在小時(shí)候因為皮膚，家人的因素，在學(xué)校倍感孤獨，或許是因為自卑感，可望成功，把“成功”嫁接在了子女的身上，用這樣的“成功”來(lái)獲取別人贊賞的眼光，肯定自身的價(jià)值，這部小說(shuō)在種族，文化，男女平等上，子女教育上都描述了作者主觀(guān)感受，估計小說(shuō)描述的是作者本身。
小說(shuō)中的母親瑪麗琳，因為在哈佛大學(xué)遇到了歷史課的華裔老師詹姆斯，為此感到親昵，為此陷入了愛(ài)情的蛋糕里，把自己的夢(mèng)想和目標拋棄在了一旁，文章只有幾章描述了兩人在上課的認識，到辦公室的戀愛(ài)，到結婚，以及結婚前瑪麗琳的母親對她說(shuō)的話(huà)，為此兩人的感情只是短暫，而平常，從乍見(jiàn)之歡，到平平淡淡。
文章的可憐的女孩莉迪亞，因為母親的離家出走，讓莉迪亞發(fā)現了，母親在去為祖母處理后事的時(shí)候，而拿走的食譜，在發(fā)現后，發(fā)現了母親在書(shū)上留下的淚痕額，心里就說(shuō)無(wú)論怎樣要讓母親開(kāi)心，在母親離開(kāi)的是時(shí)候開(kāi)始鉆研，在母親回來(lái)的時(shí)候，瑪麗琳為了在莉迪亞身上看到了以前小時(shí)候的樣子，喜歡學(xué)習的樣子，就開(kāi)始從小教育莉迪亞，到莉迪亞死去前，也沒(méi)有發(fā)現莉迪亞的異樣，內心里只想把莉迪亞培養成以前當醫生的樣子，而從來(lái)不顧及莉迪亞的感受。
從圣誕禮物來(lái)看，瑪麗琳只想在孩子身上，得到自己想得到的東西，也可以看的出這種類(lèi)似中國教育而畸形的家庭，只想在孩子身上看到成功，努力的把自己想要的，認為好的，灌輸在孩子身上，從孩子身上獲得成功感。書(shū)中一句話(huà)：我們終此一生，就是要擺脫他人的期待，找到真正的自己。反觀(guān)莉迪亞的父親，因為自己的交際失敗，送給孩子的都是一塵不變的交際書(shū)，對待莉迪亞的同學(xué)，也都是夸夸其談自己的感受，不在乎女兒和女兒同學(xué)的感受。莉迪亞成了維系母親和父親的紐帶，既要滿(mǎn)足母親對她的高要求又要，安撫父親對友誼的渴望。最后莉迪亞投降了，從小到大的習慣驅使著(zhù)自己硬著(zhù)頭皮向前走，一旦路走不下去了，到了無(wú)法忍受，不得不解決，而又無(wú)人商討的時(shí)候，只好選擇死亡，一了百了。
在小說(shuō)中，每個(gè)人都有心中的夢(mèng)想,在現實(shí)中都舉步維艱。當成人夢(mèng)想遭到現實(shí)的困境時(shí)，當成人解決不了自己內心的痛苦，這種憤憤不滿(mǎn)，這種失魂落魄，就會(huì )嫁接到孩子身上。
其實(shí)道理都懂，卻仍過(guò)不好這一生。為什么？因為你不去按照道理去做，去行動(dòng)。
去做正確的事情，不要為自己找借口，懶惰懈怠。
無(wú)聲告白讀后感800字10
這本小說(shuō)以尋找Lydia死因為線(xiàn)索，講述了Jame一家的故事。Jame是一位大學(xué)教授，在求學(xué)、工作的路上他也經(jīng)歷了很多坎坷，作為一個(gè)移民，他深深感受社會(huì )的種族歧視，使他從小不懂得如何表達自己，這也為故事的悲劇埋下了伏筆。Marilyn是一位美國普通女孩，小小年紀陰差陽(yáng)錯和一位亞裔男子結了婚，過(guò)早的進(jìn)入婚姻生活，又使她對婚姻生活產(chǎn)生厭惡，在這個(gè)過(guò)程中，她對家人的態(tài)度以及追求自我的嘗試對孩子們造成了深深的傷害。Nath是Lydia的哥哥，家庭矛盾的受害者之一，因為是哥哥，他對妹妹尤為關(guān)心和愛(ài)護，但是也因為是孩子，他對自己的學(xué)習和生活處理得并不是太理想，他的態(tài)度猶豫對Lydia是另一種傷害。Hannah是老幺，平時(shí)看著(zhù)姐姐的一些變化，視乎知道點(diǎn)什么，但是她也無(wú)能為力。
那么Lydia為什么落入湖中死去呢？我是這樣認為的，Lydia是一個(gè)黑頭發(fā)藍眼睛的混血兒，母親對她有很大的期望，希望她能表現優(yōu)秀，但是事與愿違。Lydia的學(xué)習很辛苦，雖然有些拿手科目考得可以，但是有的科目對于她而言確是無(wú)從下手。母親的過(guò)度關(guān)注使她對自己產(chǎn)生懷疑。在交際方面就更糟糕，學(xué)生和老師對她的態(tài)度不好，當然也有她不善于交際的原因在里面，可能是受父親影響，她不太善于表達自己。她覺(jué)得父母不是真正愛(ài)她的，不了解她，不知道她的需要。所以她把感情寄托在哥哥身上，而哥哥漂浮不定的情緒、因學(xué)業(yè)必須離開(kāi)他，讓她很痛苦。這時(shí)剛好來(lái)了一位替代品Jack，Lydia把情感寄托在Jack的身上。在落入河里之前她的情緒已經(jīng)非常糟糕，各種各樣的事情已經(jīng)讓她喘不過(guò)氣來(lái)，然后在某天夜里，她離家外出時(shí)，意外落水死亡。
如果要問(wèn)外因，不是一兩句話(huà)能夠說(shuō)得清楚，是這個(gè)特殊家庭、部分社會(huì )形態(tài)剛好對這位花季少女產(chǎn)生了負向的影響。在小說(shuō)里的這些人物，比較多的是不愿意說(shuō)或者覺(jué)得說(shuō)了沒(méi)有意義的想法，讓他們相處時(shí)的氛圍是壓抑和郁悶的。
這篇小說(shuō)印象比較深刻的是小說(shuō)人物的心理描寫(xiě)，每個(gè)人物通過(guò)心理獨白展現內心，內心與現實(shí)的矛盾形成壓抑的氛圍，一切顯得那么的別扭但是又那么的合乎情理，不同的矛盾糾結在一起，讀者的心也被感染，跟著(zhù)糾結�？偟恼f(shuō)來(lái)，這部小說(shuō)細膩、有內涵，是一部?jì)?yōu)秀的作品，謝謝小芳老師推薦。
無(wú)聲告白讀后感800字11
這是一類(lèi)最無(wú)能的父母，自己被剪斷了翅膀，沒(méi)有能力飛，就在窩里下個(gè)蛋，讓下一代使勁飛。
做父母的，別把自己的意愿強加在兒女身上，在尊重他們真實(shí)意愿的基礎上再傾盡心力幫助他們，而不是一開(kāi)始就幫他們做選擇。你該怎么樣，你需要怎么樣，你最好怎么樣。孩子的一生你指導是指導不完的，你幫他規避掉一些坑，但總有另外的坑等著(zhù)他去踩。
你年輕的時(shí)候，也不想按照父母的意愿去生活�？傆行╁e誤要去犯，總有些彎路需要走，自己親身受到的教訓才叫經(jīng)驗，別人那里聽(tīng)來(lái)的叫故事。這是代代相傳的遺憾。這樣的遺憾無(wú)可避免。如果生活四平八穩無(wú)風(fēng)無(wú)瀾，那樣的生活或許本身根本不值得過(guò)。外面的風(fēng)雨需要孩子自己去面對，家長(cháng)要學(xué)會(huì )體面地退出。
傾聽(tīng)孩子內心真正的聲音，而不是讓孩子活成你希望的樣子。你只需給孩子足夠的安全感，你會(huì )一直在那里，支持孩子，隨時(shí)幫助他們，只要他們需要，你就在。如果要短暫地離開(kāi)，也會(huì )好好地告別，不會(huì )和孩子不告而別，讓幼小的心靈承擔失去你的恐懼。
真心陪伴是最長(cháng)情的告白，耐心傾聽(tīng)是最真誠的關(guān)愛(ài)。
對于孩子來(lái)說(shuō)，希望孩子盡早明白每個(gè)人都是獨立的個(gè)體，你是，你的父母也是。誰(shuí)在誰(shuí)的生命中都只存在一段時(shí)間，如果父母沒(méi)有陪你一直走下去，請你感謝他們陪你走過(guò)的那段時(shí)光，而不要怨恨他們沒(méi)有陪你走到底。沒(méi)有人會(huì )陪你一輩子，生活的路還需要自己去走。
所以，讓自己盡快具有獨立走路的能力，讓自己盡快獨立起來(lái)。只有自己獨立了，才不用討好父母，不用討好別人，才能擺脫他人的期待，找到真正的自己。而找到真正的自己，是一生中最重要的一件事，越早越好。
生活自由，情緒自由，想笑就大聲笑，想哭的時(shí)候不用憋著(zhù)，你與自己友好相處，不糾結，不擰巴，情緒穩定，身心平和。
說(shuō)完上面這些話(huà)的同時(shí)，我好像一下子有點(diǎn)理解了和菜頭在槽邊往事的每一篇文章后面都加的那句話(huà)：請你相信我，我所說(shuō)的每一句話(huà)，都是錯的。
自己的教訓叫經(jīng)驗，別人的經(jīng)驗叫故事。我說(shuō)的這個(gè)經(jīng)驗，你可以當故事聽(tīng)，愛(ài)信不信。別人的那個(gè)故事你如果能聽(tīng)出經(jīng)驗來(lái)，那是你的額外收獲。
我把這本書(shū)看成家庭教育的反面教材，已經(jīng)二刷，紙質(zhì)書(shū)一遍，電子書(shū)一遍，或許以后還會(huì )再看無(wú)數遍。
不要無(wú)聲告白，心里有什么話(huà)就看著(zhù)對方的眼睛大聲說(shuō)出來(lái)。
無(wú)聲告白讀后感800字12
看到莉迪亞死后部分的時(shí)候，感覺(jué)到處充斥著(zhù)壓抑的情緒。詹姆斯李，從來(lái)沒(méi)有融入過(guò)美國社會(huì )，但從書(shū)中來(lái)看，更多的是源于自身的自卑。哪怕當初無(wú)法進(jìn)入哈佛做教授是因為歧視，其它很多時(shí)候，都是他的自卑心理在作怪。盡管他后來(lái)成為了一位常人難以取得的終身教授職位，他并沒(méi)有從他的學(xué)術(shù)上的成就取得一絲一毫的自信，反而一有事就想到自身的不幸。內斯的任何一次小小的挫折都讓他聯(lián)想到自身的不足�，旣惲盏谝淮温�(tīng)他的課，他對于走掉的學(xué)生的態(tài)度，也源于他的自卑。詹姆斯卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要去抗爭，而當孩子們遭受挫折的時(shí)候，他沒(méi)有對孩子們進(jìn)行安慰，哪怕一個(gè)拍肩膀的動(dòng)作都沒(méi)有，第一時(shí)間想到的還是自身�，旣惲障胍鋈スぷ�，第一反應也是擔心別人會(huì )怎么說(shuō)。這自己做不到的事情，卻在期盼孩子可以替他實(shí)現，好讓他可以去展示給別人看看。這是個(gè)極度自私的人。
瑪麗琳的悲劇則在于想要擺脫母親給自己設定的人生，卻發(fā)現自己的人生其實(shí)正朝著(zhù)母親所描繪的那個(gè)結局偏航。于是想要逃走。她做出了努力，這比起詹姆斯來(lái)說(shuō)是強很多的。拋下丈夫，拋下兩個(gè)孩子，自己跑到一個(gè)地方攻讀學(xué)位，靠著(zhù)三文治香腸等快速食品過(guò)活。誰(shuí)知道兩個(gè)月后卻無(wú)奈的發(fā)現自己又懷孕了。生活似乎又回到了原點(diǎn)。也徹底的放棄了自己的夢(mèng)想�？粗�(zhù)莉迪亞的時(shí)候驚喜的想到莉迪亞可以替自己實(shí)現夢(mèng)想呀。于是，她成了她的母親，幫自己的女兒設定超乎她能力的目標，強迫她看不喜歡的生物學(xué)，硬要莉迪亞高一就上高二甚至大學(xué)的課程。把重擔壓到莉迪亞身上，直到她無(wú)法承受。
在這個(gè)家庭里的孩子們也都不快樂(lè )，內斯作為長(cháng)子卻從來(lái)沒(méi)有得到過(guò)父母的關(guān)愛(ài)，連進(jìn)哈佛這樣的大事都被莉迪亞搶走了風(fēng)頭。莉迪亞沒(méi)有自己的人生，為了得到母親的愛(ài)，擔負著(zhù)遠超出自己能力的責任，沒(méi)有人問(wèn)她想要什么。漢娜則是在這個(gè)家庭里隱形人般的存在，爸媽不愛(ài)，哥哥姐姐不愛(ài)，卻偏生敏感過(guò)人，杰克一個(gè)小動(dòng)作就猜到了真相。
很多父母以愛(ài)的名義去要求孩子去做一些他們自身做不到的事，那其實(shí)并不是愛(ài)，是自私自利。哪怕是孩子，他也是一個(gè)獨立的人，有他自己的思想，做父母的沒(méi)有權利把自身的意愿強加于他，否則就只會(huì )帶來(lái)爭吵甚至悲劇。
要學(xué)會(huì )放下自己卑微的自尊，對外該抗爭的抗爭，對內該妥協(xié)的妥協(xié)。學(xué)會(huì )聆聽(tīng)，聽(tīng)聽(tīng)家人的想法，聽(tīng)聽(tīng)他們想要什么。并學(xué)會(huì )尊重他人的選擇。
無(wú)聲告白讀后感800字13
無(wú)論是真的精神健康越發(fā)的被人們所重視，還是網(wǎng)絡(luò )的輿論肆意增長(cháng)，我們都不得不承認，原生家庭的影響越來(lái)越被人們所重視。
小說(shuō)里莉迪亞的死，或許有很大一部分是因為其原生家庭的扭曲，壓抑。但是依我看來(lái)，是社會(huì )的矛盾突發(fā)，在不同人群的夾縫里，將一個(gè)個(gè)家庭或者個(gè)人所扭曲。
我以前看過(guò)一篇文章，說(shuō)是很多精神疾病實(shí)際上是一種現代病，因為當代社會(huì )出于價(jià)值觀(guān)的多元，一定程度上對人們的價(jià)值觀(guān)的確立有很大影響。原有的價(jià)值觀(guān)與在信息化時(shí)代攝入信息的價(jià)值取向有一定的不匹配，便造成了“扭曲”。
這是一個(gè)解構的時(shí)代，所有人都還沒(méi)有建立起合適價(jià)值觀(guān)，卻已經(jīng)開(kāi)始著(zhù)手拆解一切。
小說(shuō)里處處反映著(zhù)，美國的當代矛盾，膚色歧視，有色人種，性別。
一座小鎮，一個(gè)家庭，卻是矛盾的易爆混合體。父親對于“中庸”的追求，母親對于與眾不同的渴望，都在一言一行里，投影在了下一代的身上。
父親的經(jīng)歷，我讀來(lái)卻是一種無(wú)可奈何之感。因為與眾不同，所以總是盡力去迎合，總是渴望自己的能夠隱沒(méi)大眾，去獲得那種團體的歸屬感；因為童年的缺失，所以總是希望孩子們能夠融入當地的群體中去，卻沒(méi)有發(fā)覺(jué)這種隔閡感的本質(zhì)，只能是將孩子往痛苦的方向去擠壓。
母親對于不同的渴望，很好地體現在了她自己的行為與對女兒的要求上。對家里丈夫孩子們不發(fā)一聲，離開(kāi)去學(xué)醫。對于強行讓女兒跳級，卻無(wú)視女兒在只有男生的高年級班上的痛苦。
但是有一點(diǎn)很有意思的是關(guān)于“刻板印象”。母親不滿(mǎn)于自己的母親所秉持的傳統的女性的形象也就是刻板的女性形象，在遇見(jiàn)一些成功的“新女性”后，便自己逃脫出來(lái)，從事醫學(xué)的學(xué)習。但是最后卻沒(méi)有辦法實(shí)現，便寄希望于莉迪亞身上。但是她自己對于自己的希望便變成了對于“新女性”的刻板印象，強加于莉迪亞身上。
母親的自以為理解，卻是不停地忽視，緊盯著(zhù)的不是女兒，而是應當的自己。
莉迪亞或許是很好地繼承了父親的沉默，基于母親的那次離開(kāi)，便將一切的責任壓到了自己的肩上，卻不發(fā)一聲。
但是我想，這一切的構成，卻十分帶有必然性。因為母親對于不同的渴望才會(huì )愛(ài)上父親，而父親也正是因為對方能夠在人群中不顯違和，而深深?lèi)?ài)戀。實(shí)際上小說(shuō)里，也有說(shuō)到，不同的人種之間的婚戀，在那個(gè)年代是注定要遭受波折的，社會(huì )的壓力與不理解，以及自身價(jià)值文化的差異，都需要好好的去磨合。
無(wú)聲告白讀后感800字14
《無(wú)聲告白》是伍綺詩(shī)的處女作，以“莉迪亞死了，可他們還不知道”開(kāi)始，全文采用插敘與順敘相結合的方法，用莉迪亞的死揭露種族歧視、性別歧視、原生家庭壓力、同性的暗戀等問(wèn)題，這本書(shū)有精妙細致的故事，有精準老練的描寫(xiě)，更重要的是，這部小說(shuō)里面關(guān)于家庭與愛(ài)，關(guān)于夢(mèng)想與自我的深度剖析與探討。
《無(wú)聲告白》中講我們終其一生，就是要擺脫別人的期待，找到真正的自己。一個(gè)中國男人與一個(gè)白人女孩組成了一個(gè)家庭，相繼生下大兒子內斯，二女兒莉迪亞，小女兒漢娜。二女兒莉迪亞遺傳了母親的藍眼睛和父親的黑頭發(fā)，被視為掌上明珠，父母皆把自己的夢(mèng)想寄托于這個(gè)小女孩身上，為此花費了巨大的精力。詹姆斯送給莉迪亞一本書(shū)，內心：我希望我在你這個(gè)年紀讀到這本書(shū)�，旣惲战o莉迪亞報輔導班、買(mǎi)書(shū)、科學(xué)展覽�！爸灰愀信d趣”，她每次都這樣告訴莉迪亞，“只要你愿意”。我認為這本書(shū)的英文名字《Everything I Never Told You》更是莉迪亞內心的寫(xiě)照。
我們會(huì )問(wèn)什么是真正的自己？可能真實(shí)的自己賺不到什么錢(qián)，也很難獲得成功，但這就是我想要的人生。我和你走在不同的道路上，我們之間沒(méi)有誰(shuí)比誰(shuí)走的更好，就像悉尼的時(shí)間是比東京早一個(gè)小時(shí)，但東京的時(shí)間也同樣沒(méi)有變慢，因為在命運的安排下，一切都很準時(shí)。父母把自己的遺憾都傾注在孩子的身上，但你的遺憾讓孩子彌補，那孩子這段時(shí)間的遺憾又讓誰(shuí)來(lái)彌補呢。他是否想去承擔呢，是否能承擔呢。我們現在經(jīng)常會(huì )去談原生家庭，原生家庭其實(shí)對一個(gè)人的影響很大，動(dòng)輒就是一輩子的陰影。
《無(wú)聲告白》中有句話(huà)是這樣：“家庭，有時(shí)候會(huì )是一個(gè)以愛(ài)的名義設置的牢籠，其恐怖之處在于，門(mén)上無(wú)鎖，你卻不敢推門(mén)而出，只能咆哮的接受一切愛(ài)的安排，直到最后溺亡其中，或是被時(shí)間離散�！�
突然想到前段熱播的劇《想見(jiàn)你》，好像明白為什么莫俊杰會(huì )喜歡陳韻如，也許孤獨就是一種別樣的美。也恍然大悟，陳韻如自殺那晚哭著(zhù)說(shuō)“為什么你們只會(huì )叫我在努力一點(diǎn)，開(kāi)心點(diǎn)，不要再變回以前的陳韻如了，為什么，就因為我不是你們期待的樣子嗎，我真的好累，我不想再逼自己了�！币驗闆](méi)有人真正關(guān)心過(guò)她的想法。
無(wú)聲告白讀后感800字15
你好，我是權建卓，7.16中午看完這本書(shū)，今天談?wù)��！禘verything I Never Told You》中文譯名《無(wú)聲告白》，作者是伍綺詩(shī)，書(shū)封面上寫(xiě)著(zhù)“征服歐美文壇的華裔作家，憑借處女作奪得20xx美國亞馬遜年度圖書(shū)桂冠”。
“告白”有表白的意思，但這里不是，一個(gè)沉重的故事。
1、故事是個(gè)好故事。開(kāi)篇第一句，莉迪亞死了，可他們還不知道。
莉迪亞，16歲，家中老二，混血女孩，遺傳了母親的藍眼睛和父親的黑頭發(fā)，是父母的掌上明珠與期望。復雜的故事隨著(zhù)探尋莉迪亞的死因展開(kāi)，華人父親詹姆斯，母親瑪麗琳，兩人的童年經(jīng)歷以及相遇、相戀，結婚生子。
至于死因，警察判定是自殺�！八p輕地下到小船里，松開(kāi)纜繩�！绯鲂〈�，走進(jìn)水中�！�2、這個(gè)故事想要告訴什么？封面的一句話(huà)，我們終此一生，就是要擺脫他人的期待，找到真正的自己。
可能是莉迪亞沒(méi)有擺脫他人的期待，沒(méi)有找到真正的自己，也許吧。這篇是讀后感，但并沒(méi)寫(xiě)太多，因為我沒(méi)太大感受。這本書(shū)不長(cháng)，斷斷續續地看了兩個(gè)多星期，看著(zhù)后面的忘著(zhù)前面的，一些劇情、一些細節都忘得差不多了。
我知道一旦看完了這本書(shū)，就會(huì )把它丟掉一遍，很久很久也不會(huì )再碰，劇情會(huì )很快忘記，像是沒(méi)讀過(guò)一樣。但我愿意等待一個(gè)時(shí)機，喚醒一些記憶，那時(shí)會(huì )重新翻翻這本書(shū)。
3、書(shū)中打動(dòng)我的一點(diǎn)句子，雖然需要配合著(zhù)劇情，但我還想分享給你。
她把鼻子埋進(jìn)莉迪亞的頭發(fā)間，暗自許諾，絕不過(guò)分糾正她的坐姿、逼她尋找丈夫、打理家務(wù)；決不建議女兒從事不適合她的工作，過(guò)不屬于她的生活；決不讓她在聽(tīng)到“醫生”的稱(chēng)呼時(shí)，只想到男人。她要在余生中一直鼓勵女兒，讓她做出超越母親的成就。（莉迪亞5，6歲時(shí)，母親瑪麗琳的心理活動(dòng)）
“你母親說(shuō)得對”，他說(shuō)，“你應該和一個(gè)更像你的人結婚”。（詹姆斯對妻子瑪麗琳說(shuō)，因為詹姆斯是華人）
“讓我們假裝，”他說(shuō)，“你從來(lái)沒(méi)遇見(jiàn)我，她從來(lái)沒(méi)出生。這些都沒(méi)有發(fā)生過(guò)�！比缓�，他就走了。（詹姆斯對妻子瑪麗琳說(shuō)）
不管過(guò)程多曲折多沉重，結局還好。生活總要向前看，向前走�！八靼�，他們沒(méi)有別的去處，只能向前�！�
7.16中午這本書(shū)即將看完時(shí)，買(mǎi)了作者的另一本書(shū)《小小小小的火》，封面上同樣有一句話(huà)，20xx美國亞馬遜年度小說(shuō)桂冠。
對了，還有一句，永遠記得，你呼吸著(zhù)的每一個(gè)瞬間，都應該去過(guò)你真正想要的生活。作者：權建卓
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