《第3選擇》讀后感（通用5篇）

　　當細細品完一本名著(zhù)后，你有什么總結呢？需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？下面是小編為大家收集的《第3選擇》讀后感（通用5篇），歡迎大家分享。

　　《第3選擇》讀后感1

　　讀完了，第三選擇這本書(shū)，這本書(shū)給予了我很多的思維啟發(fā)，也也迭代了我之前對第三選擇的一個(gè)認知，特別是在職場(chǎng)中，校園中和家庭當中的一個(gè)思維模式的第三選擇的處理辦法。。徹底改變了以前的一些錯誤的認知和一個(gè)思維的提升，原來(lái)很多事情還可以這樣來(lái)解決。

　　這本書(shū)是柯維在接近80歲的時(shí)候寫(xiě)的，是他最后一本書(shū)，也是他認為最好的一本。書(shū)中提出了一種被稱(chēng)為第三選擇的思維方式，什么是第三選擇呢？就是在面對兩難選擇時(shí)，既不是聽(tīng)你的，也不是聽(tīng)我的，而是雙方通過(guò)協(xié)同來(lái)創(chuàng )造出全新的第三選擇，以達到共贏(yíng)的目的。第三選擇的主題思想，其實(shí)來(lái)自于《高效能人士的七個(gè)習慣》中的創(chuàng )造性合作原則，柯維認為這條原則非常重要，非常具有啟發(fā)性，因此把它單獨拿出來(lái)寫(xiě)成了這本書(shū)。

　　老話(huà)說(shuō)“魚(yú)與熊掌不可得兼”，我們在生活中經(jīng)常會(huì )遇到這種看似二者必須選其一的難題，要么聽(tīng)你的，要么聽(tīng)我的，要不然就沒(méi)辦法合作。但是本書(shū)中提出了一種新的思維方式，在面對這類(lèi)看似二選一的沖突時(shí)，既不是聽(tīng)你的，也不是聽(tīng)我的，而是超越我們的方法，通過(guò)協(xié)作和努力，設法找到一種更高明、更好的方法，這種方法對雙方都更有利。通俗點(diǎn)說(shuō)，就是我們要追求共贏(yíng)。作者把這種思維方式稱(chēng)為第三選擇。了解如何有效地運用第三選擇，可以幫助我們解決日常生活工作中的諸多難題。

　　本書(shū)的結構簡(jiǎn)單明了，前兩章介紹了第三選擇的概念和重要性。，后面的章節分別對應了具體的應用場(chǎng)景來(lái)舉例說(shuō)明，比如在職場(chǎng)、家庭、校園、社會(huì )中有哪些具體的應用。下面我就分三個(gè)部分為來(lái)你分享這本書(shū)的內容。

　　1.具備第三選擇的意識的重要性。

　　有一種方法能夠解決我們所面臨的最棘手，甚至開(kāi)始無(wú)法解決的問(wèn)題，有一種方法能夠解決生命中幾乎所有的困境和嚴重分歧，它是通向未來(lái)的方法，他不是你的方法，也不是我的方法，它是一種更先進(jìn)的方法，它是一種比我們以往能想到的任何方法都更好的方法，自己是第三選擇。

　　柯維提出的第三選擇的核心意思是，大多數沖突都是兩方面的，第一選擇是我的方法，第二選擇是你的方法，而第三選擇則是我們的方法，是一種視角更好的、追求共贏(yíng)的方法。它是一種視角，更高，更好的解決沖突的方法。乍一聽(tīng)這個(gè)理論你可能有點(diǎn)迷惑，這不是人人都懂的道理嘛，追求合作是很多人都明白并且一直在貫徹的態(tài)度，那為什么柯維要寫(xiě)出一本幾十萬(wàn)字的書(shū)來(lái)強調這么簡(jiǎn)單的道理呢？是因為第三選擇這個(gè)思維并沒(méi)有引起足夠的重視。

　　大多數人在尋求共贏(yíng)方面做得并不好，因為我們會(huì )依照自己的思維定勢去思考和行動(dòng)，而要擺脫自己狹隘的認知模式的限制，容納和傾聽(tīng)對方的意見(jiàn)，是一件非常艱難的事情，它涉及到個(gè)人思維方式的改變，涉及到對自我心理防御機制的打碎和重建，還涉及到雙方愿不愿意共同解決問(wèn)題。比如，我的團隊是好的，你的團隊是壞的，我的團隊是正義而且正確的，你的團隊是錯誤且不正義的，我的家庭、我的公司、我的孩子在我腦海中的形象都是不容對方否定和質(zhì)疑的，否定我的認同那就是在攻擊我，你攻擊我，那我必須回擊你，這一切似乎都很理所當然。但是仔細想一想這個(gè)問(wèn)題，是不是正是由于這種二元對立的思維方式，才有了各種各樣的沖突和對抗，比如自由派和保守派，員工和管理層，孩子和家長(cháng)，買(mǎi)家和賣(mài)家，到處都充斥著(zhù)這種二元對立的思想。

　　2.尋求協(xié)同的原則。

　　我們通過(guò)一種被稱(chēng)為協(xié)同的原則，達成第三選擇協(xié)同就是1+1=10或100甚至1000，協(xié)同就是兩個(gè)或兩個(gè)以上的人決定放棄成見(jiàn)，迎接挑戰的碩果，它關(guān)乎激情活力，創(chuàng )造力以及創(chuàng )造更美好新現實(shí)的沖動(dòng)。協(xié)同是一個(gè)奇跡，他無(wú)所不在，它是整個(gè)自然界運作了基本法則，我們不是采用你的方法和我的方法，而是采用協(xié)同方法，來(lái)達到更好更有效的結果，你和我在一起的力量遠大于我們單個(gè)人的力量。協(xié)同的作用實(shí)用于我們生活中的各個(gè)方面，職場(chǎng)，家庭關(guān)系，校園中的關(guān)系，還有法律，社會(huì )，全世界乃至我們的整個(gè)人生都需要我們的一個(gè)協(xié)同，而且，作者在這些方面都列舉了很多的案例去說(shuō)明在這些各個(gè)領(lǐng)域的一個(gè)第三選擇的重要性和如何運用，幫助我們更好的去理解和運用。

　　3.尋求協(xié)同思維模式。

　　每一種思維模式都是下一階段思維模式的基礎，所以思維模式序列是非常重要的。要達成第三選擇必須首先自我認知并評估自己所持的不同觀(guān)點(diǎn)之后，必須透徹了解自己的觀(guān)點(diǎn)，只有這樣才能走向協(xié)同。要達成第三選擇的第一步是我看到自己意思是具有自我意識，我已經(jīng)自?xún)刃纳钐幷J識到，我的動(dòng)機，懷疑與偏見(jiàn)，我已檢測檢驗過(guò)自己的設想，我已經(jīng)準備好與你真誠相對。

　　第二步是接受，關(guān)懷，贊賞。他是我對你的一種幻想，積極的感覺(jué)，因為我視你為一個(gè)完整的人，而不是一個(gè)態(tài)度，行為或信仰的集合體對我來(lái)說(shuō)，你不是一個(gè)東西，你是一個(gè)人，我看到你我是你為兄弟姐妹上帝之子。

　　第三步是同理心，只有在接受前兩種思維模式的前提下才會(huì )發(fā)生同理性的意思是體會(huì )，并真正理解別人是怎樣的人同理心很少見(jiàn)你和我都很少付出，也很少得到，相比之下，我找到你，從而充分掌握你的內心思想和靈魂，而不是以批判，目的只是一種有效的思維模式。

　　做到了以上三步，我們才能抵達第四部，然后我們就可以為了真正的雙贏(yíng)解決方案，一個(gè)對我們來(lái)說(shuō)，嶄新的解決方案，而共同學(xué)習和成長(cháng)，當我給你真正積極的關(guān)注，面對我們的內心與思想，有清晰的理解是當我超越只有兩種選擇，并且其中之一是錯誤的，這種思維定式的局限，當我以有無(wú)窮多種？我們從未想過(guò)的有意的激動(dòng)人心的創(chuàng )造性的選擇的思維模式，思考試才能達成我和你協(xié)同。

　　《第3選擇》讀后感2

　　人生何來(lái)所謂的贏(yíng)?又何為共贏(yíng)?靜靜的思考一下: 贏(yíng)，很多人覺(jué)得把別人打敗就是贏(yíng)。而我一直都不是這么認為，就像我做的這份事業(yè)--崇正棋院，我從創(chuàng )業(yè)初期就一直引導我們團隊調整好自己的心態(tài)--我們絕不把同行當做競爭對手!如果同行需要幫忙我們將義無(wú)反顧的給予幫助，我們只需做好我們自己，讓自己不斷變得更強才是生存之道! 看完這本書(shū)回顧一下我們這個(gè)行業(yè)的同行們，大家墻角挖來(lái)挖去互相攻擊互相傷害，都是為了把對方“干掉”方得歡心，其實(shí)真的都是雙敗! 就是因為我們同行們一直在這樣的狀況下痛苦的前行，才有了我們崇正快速的崛起!

　　有時(shí)候又是慶幸又覺(jué)得悲哀!慶幸的是自己，悲哀的是我的“盟友”(我把同行都當做盟友，之所以加引號是因為他們都把我當敵人)

　　為什么看完這本書(shū)我要感謝我的媽媽呢，因為我媽媽在我小時(shí)候成長(cháng)最關(guān)鍵的時(shí)候一直引導我人要學(xué)會(huì )吃虧，吃虧是福，你只要學(xué)會(huì )不斷的去幫助別人，寫(xiě)到這我的眼眶都泛著(zhù)淚花，現在才知道媽媽的真知遠見(jiàn)�，F在才知道為什么我一直在圈子里都是非常的受歡迎，現在才知道為什么我創(chuàng )業(yè)的時(shí)候這么多小伙伴頂著(zhù)這么多壓力跟我一起奮斗，現在才知道為什么我們的事業(yè)能夠在同行中脫穎而出既然我們都是半路出家~~因為我心里一直有一個(gè)共贏(yíng)的理念，我所做的一切就是希望讓大家變得更好!

　　《第3選擇》讀后感3

　　《第3選擇》是美國著(zhù)名的管理大師史蒂芬·柯維的一本著(zhù)作，史蒂芬·柯維開(kāi)創(chuàng )的七個(gè)習慣讓世界受益，而這本書(shū)的閱讀也讓我在假期收獲頗多，書(shū)中傳達的觀(guān)點(diǎn)讓我受益匪淺。上了大學(xué)之后，我們慢慢的開(kāi)始有了成年人的社交活動(dòng)，不再只局限于書(shū)本之中。人生是無(wú)數個(gè)選擇交匯而成，大學(xué)里的新生活其實(shí)就是第一步，我們一直活在自己的固定模式里，而這本書(shū)的確打開(kāi)了大門(mén)讓我認識到了更多可能。

　　這本書(shū)教給了我們另一個(gè)原則，我們每個(gè)人都會(huì )遭遇逆境，如果你能學(xué)會(huì )應用這一原則，那么我們將會(huì )創(chuàng )造一個(gè)美好的未來(lái)。這個(gè)原則是作者在高效能人士的七個(gè)習慣中也介紹過(guò)的：要解決最棘手的問(wèn)題，我們必須徹底改變思路。大家都認同非此即彼的選擇。于是有了各種各樣的對立。每種選擇都深深根植于某種思維定勢中。我們的思維模式和文化條件決定了我們的生活方式。為了更好的解決沖突，我們通過(guò)一種被稱(chēng)為協(xié)同的.原則，達成第三選擇。尋找第3種選擇是我們改變思維方式，停止無(wú)謂爭端，敞開(kāi)心扉，傾聽(tīng)彼此，為自己創(chuàng )造新生活和獲得喜悅的最好機會(huì )。

　　我們要嘗試用第3種選擇的思維模式來(lái)經(jīng)營(yíng)家庭。當然首先要從自己開(kāi)始，我審視自我，我就會(huì )用獨立的判斷和選擇，就會(huì )選擇自己的回應，我就能用寬容的言辭回答不友好的言辭，我就會(huì )用微笑代替生氣。這一見(jiàn)解可以拯救大多數被困擾的家庭。就能在選擇中打破充滿(mǎn)怨恨的循環(huán)。我們謹慎的選擇，協(xié)同思維來(lái)打造，第三選擇的家庭。這是一種更好的方法，去幫助我們平衡家庭和事業(yè)，促進(jìn)親密關(guān)系。

　　我們要嘗試用第三種選擇的思維模式來(lái)經(jīng)營(yíng)校園關(guān)系。第三選擇的教育是學(xué)會(huì )做內心的領(lǐng)導者，不是身居高位的領(lǐng)導者，而是做一個(gè)可以支配自己的人。如果孩子們可以領(lǐng)導自己的人生，那么他們收獲的便不是短期的成功，而是由內而外的，自我發(fā)展，發(fā)現自己的特長(cháng)，獲得極大的滿(mǎn)足。大學(xué)里的學(xué)生們就像是花一樣的朵兒們，學(xué)校教育四年，讓他們學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，然后把這些學(xué)生送入社會(huì )，利用這些知識去工作�？墒侨绻�只是學(xué)好課程，得到好的成績(jì)就好，那么這部分學(xué)生就會(huì )取得次要成功。一個(gè)第三選擇思維者的成功是由內而外的。

　　通過(guò)這本書(shū)我們要學(xué)會(huì )不要與他人比較，每個(gè)人都是獨一無(wú)二的，永遠不要忽視第三種選擇，每個(gè)人都有無(wú)限的潛力，我們要做好自己，從自身完善，這個(gè)世界就會(huì )變得簡(jiǎn)單而又多彩。讀一本好書(shū)，可以從書(shū)中學(xué)到一些道理，一些處事的方法和思維很難得，很感謝史蒂芬·柯維先生的《第3選擇》給我的啟發(fā)，讓我受益良多。

　　《第3選擇》讀后感4

　　史蒂芬·柯維 在《第3選擇》中介紹了一種解決難題的“尋求協(xié)同”的思維，目標不是勝利而是轉變。真正的難題是我們的認知模式-慣有的“兩種選擇”的思維，只要轉換認知，行為和結果就會(huì )相應改變�！皡f(xié)同”就是兩個(gè)或兩個(gè)以上的人決定放棄成見(jiàn)、迎接挑戰的碩果。孩子天生具有協(xié)同的能力，協(xié)同不僅是解決人類(lèi)沖突的答案，還是創(chuàng )造新生事物的根本原因。

　　一、協(xié)同思維模式

　　協(xié)同思維模式可簡(jiǎn)要為:“我看到自己-我看到你-我找到你-我和你協(xié)同”。

　　1、“我看到自己”：我看到了“我這一方”的獨立自我，認識到我的動(dòng)機、懷疑與偏見(jiàn)，已準備好真誠相對。而世人從不審視自己，只會(huì )責怪他人；

　　2、“我看到你”：我將你視為獨立的人，而不只是“你那一方”的代表，我接受和贊賞你這個(gè)人；

　　3、“我找到你”：因為你看待事物的角度不同，所以我要找到你，以同理心傾聽(tīng)，通過(guò)“發(fā)言權杖”真正理解你的看法。涉及人際關(guān)系時(shí)，同理心是最快的溝通方式，要理解情感和個(gè)人關(guān)系的重要性，真正解決沖突要從個(gè)人關(guān)系開(kāi)始�！鞍l(fā)言權杖”方法的基本規則是，你不能發(fā)表你的觀(guān)點(diǎn)，直到你能夠復述其他人的觀(guān)點(diǎn)并使對方滿(mǎn)意為止。這樣，其他人就會(huì )感覺(jué)獲得了理解。

　　4、“我和你協(xié)同”：我與你協(xié)同，我們共同創(chuàng )造一個(gè)超乎想象的不可思議的未來(lái)，達到“雙贏(yíng)”。

　　二、協(xié)同的四個(gè)步驟

　　1、詢(xún)問(wèn)：你愿意尋找一種更好的解決方案嗎？表明尋找第3選擇的意愿。

　　2、界定：確定成功的標準，界定每個(gè)人心中成功的標準； 協(xié)同的箴言：盡可能早地了解盡可能多的人的想法。第3選擇思維必須超越公平原則，超越雙贏(yíng)原則。

　　3、創(chuàng )造：第3選擇，尋找解決方案；協(xié)同法則認為：永遠有更好的辦法。

　　4、達成：達成協(xié)同或第3選擇，是雙方致力于共同發(fā)現而不是提供解決方案。協(xié)同不是妥協(xié)，妥協(xié)令人滿(mǎn)意，但并不讓人感到快樂(lè )，妥協(xié)意味著(zhù)人人都有損失，而協(xié)同意味著(zhù)人人都有贏(yíng)的可能。真正的創(chuàng )新取決于協(xié)同，而協(xié)同需要多樣性，發(fā)現協(xié)同的最好地方是“邊緣地帶”。

　　協(xié)同的最大障礙就是驕傲，它是抑制人們創(chuàng )新活力的巨大障礙。通常人與人之間的高墻是因為被輕視、勢力范圍被侵犯以及人格沖突而起。歷史上最偉大的人是那些推動(dòng)世界走向第3選擇的人。

　　三、第3選擇的若干應用

　　不要試圖讓你的配偶更完美，試著(zhù)讓他或她更快樂(lè )。父母的真正職責是培養孩子想出自己的第3選擇。

　　工業(yè)時(shí)代將孩子視為商品的思維是教育挑戰的根源，抑制了人類(lèi)潛能的釋放，沒(méi)有教他們分辨在競爭中取勝與在人生中作出有意義的貢獻兩者之間的區別。第3選擇的教育是學(xué)會(huì )做內心的領(lǐng)導者，釋放主動(dòng)支配自己人生的潛能，讓學(xué)生獲得成就感而不是挫敗感。教育的首要目的是培養領(lǐng)導者，支配自己命運的領(lǐng)導者（根據普遍原則，用于承擔責任，看重人的差異，自我增值，自我發(fā)展），次要目的是塑造一個(gè)有思想、有知識的公民，傳授繁榮經(jīng)濟所需的技能，培養對差異性的理解、尊重而不是迫害。

　　在這個(gè)世界上，缺的不是工作機會(huì )，而是第3選擇思維者。

　　人類(lèi)的偉大之處與其說(shuō)是能夠改造世界，不如說(shuō)是重塑自己。

　　能帶來(lái)物質(zhì)財富的因素不會(huì )改變，它們是品性、教育、技能、長(cháng)時(shí)間積累的人際關(guān)系和耐性。

　　第3選擇的邏輯就是追求更高的人生目標，擁有更好的生活。人生是一項使命，不是一種職業(yè)，也不是一個(gè)假期�；钤诟叱�！最重要的工作就在你前面。

　　《第3選擇》讀后感5

　　《第3選擇》是史蒂芬柯維寫(xiě)的最后一本書(shū)，根據他“永遠活在高潮”的理念，這本書(shū)也可以被認為他寫(xiě)得最好的一本書(shū)。他把之前的7個(gè)習慣濃縮成一件事，那就是隨時(shí)隨地能夠做出“第3選擇”�！兜�3選擇》可以幫助你解決人生中的任何難題，是放下執念與他人共同創(chuàng )造無(wú)限可能的最完美的方法。

　　什么是第3選擇呢？第1選擇是我打敗你，第2選擇是你打敗我，第3選擇是我們協(xié)同，一起達成另一個(gè)更好的結局。任何事情都有第3選擇，一起合作總能創(chuàng )造出更好的選擇。

　　創(chuàng )造協(xié)同有四個(gè)步驟——詢(xún)問(wèn)界定創(chuàng )造達成，無(wú)論第3選擇能不能解決所有的問(wèn)題，但是如果可以耐心傾聽(tīng)對方，看到自己，看到對方，雙方都愿意去創(chuàng )造第3選擇的話(huà)，很多事情都是可以避免的。我們永遠都有選擇的權力，永遠都有選擇第3種選擇的權力。

　　可以說(shuō)《第3選擇》集結了史蒂芬柯維所有書(shū)的精華，說(shuō)它可以解決生活工作中遇到的任何難題，我準備試試第3選擇，就是在打或逃，反抗或忍耐，成功或失敗，支持或反對，你贏(yíng)或我贏(yíng)之外的選擇，就是我們一起攜手創(chuàng )造另一個(gè)叫共贏(yíng)的結果。

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