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六年級讀《凡卡》有感作文600字
認真品味一部名著(zhù)后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編為大家收集的六年級讀《凡卡》有感作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級讀《凡卡》有感作文600字1
今天，我讀了一篇書(shū)，叫《凡卡 》。這本書(shū)主要講了九歲的凡卡·茹科夫三個(gè)月前被送到鞋匠阿里亞希涅那兒做學(xué)徒。鞋匠經(jīng)常打凡卡。不是因為凡卡給他們小崽子搖搖籃時(shí)睡著(zhù)了被打，就是弄青魚(yú)時(shí)從尾巴弄起被打。凡卡受不了了，給的爺爺康斯坦丁·瑪卡里奇寫(xiě)信。信中講述了凡卡的以及到能幫爺爺干的事。最后寫(xiě)了凡卡他到爺爺家時(shí)歡樂(lè )的景象。
我很驚奇。整篇文章只是簡(jiǎn)短的介紹了一下凡卡，剩下的都是信的內容，可是文章也很好看。這是為什么呢?因為這篇文章寫(xiě)得生動(dòng)、具體。把凡卡的動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)寫(xiě)得非常到位，充分體現出凡卡自強不息的。這本書(shū)告訴我們：在中，要盡可能的尋求幫助，還要敢于拼搏。
另：模擬結局(選自360百科)：過(guò)了兩個(gè)鐘頭，凡卡醒了。他一睜眼，就看見(jiàn)老板和老板娘怒氣沖沖地瞪著(zhù)他，凡卡愣住了。老板操著(zhù)一根就打起來(lái)，打得凡卡，嘴里還不住地罵著(zhù)：”你吃了熊心豹子膽了，竟然在睡覺(jué)!不錯啊，知道偷懶了，敢戲弄我了，開(kāi)始學(xué)壞了啊!“老板的聲音提高了八度。
頓時(shí)，老板娘的”火山“也噴發(fā)了，揪著(zhù)凡卡的頭發(fā)，拿揍著(zhù)、弱不禁風(fēng)的凡卡，凡卡昏倒了。
他好不容易才醒過(guò)來(lái)，拿臟手背揉揉傷口，傷口像刀割了一樣。凡卡傷心地哭了，哭得那么傷心，就是石頭也會(huì )被他的。
他的眼淚哭干了，他決心逃出去。他快速地奔出店門(mén)，直往村子趕。正當他跑到離村子不遠的地方時(shí)，忽然，他看見(jiàn)一張非常面熟的臉。啊!是老板!老板揪著(zhù)他的頭發(fā)回到店里，把弱小的凡卡綁在一根樹(shù)枝上使勁地，凡卡怎么受得了如此的呢?他的眼睛模糊了，淚水涌了出來(lái)，哭得那么傷心，哭得那么悲痛。這時(shí)，他眼前一黑，什么也看不見(jiàn)，過(guò)了許久，他只看見(jiàn)爺爺——康司坦丁·瑪卡里奇帶著(zhù)公狗泥鰍和老母狗卡希旦卡來(lái)救他了。
爺爺一紙訴狀將阿里亞希涅告上法庭，讓被他的人來(lái)找他報仇，最后，阿里亞希涅這個(gè)被當場(chǎng)絞死。
六年級讀《凡卡》有感作文600字2
“親愛(ài)的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開(kāi)這兒回家，回到我們村子里去吧！我再也受不住了！”這是俄國作家契柯夫筆下的凡卡給他爺爺寫(xiě)信的內容。我們剛學(xué)完了《凡卡》這篇課文，其中的內容令我感觸至深。
九歲的孤兒凡卡被送到鞋匠家里當學(xué)徒。說(shuō)是學(xué)徒，其實(shí)就和傭人差不多。凡卡在鞋匠家每天要干很多活，其他的伙計也每天嘲笑他，支使他干這干那。年僅九歲的凡卡不但每天要干一堆活，而且從來(lái)沒(méi)有吃飽過(guò)，動(dòng)不動(dòng)就挨打，連晚上都因為要給老板的孩子搖搖籃而睡不好覺(jué)。每天要忍受這些痛苦，凡卡這么小的孩子怎么能承受得了？所以凡卡才寫(xiě)信給爺爺，請求爺爺把他接回鄉下去。
凡卡的經(jīng)歷讓我十分同情。想想凡卡那痛苦的生活環(huán)境，再和我們現在的生活對比，簡(jiǎn)直是一個(gè)天上一個(gè)地下��！凡卡每天要干那么多活，還要挨打，生活的簡(jiǎn)直是生不如死；而我們呢，卻過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的“小皇帝”般的優(yōu)越生活。把我們和凡卡的生活、遭遇對比一下，差距多么大��！我們真應該好好珍惜我們現在的生活！
凡卡只是一個(gè)九歲的孩子，他卻生活在那么大的壓力之下。我們吃的是美味佳肴，而凡卡卻什么也吃不到；每逢節假日，父母都給我們買(mǎi)一大堆的東西，而凡卡卻除了挨打什么也得不到；父母處處順著(zhù)我們，我們要什么都給，而回到鄉下卻是凡卡的最大的愿望……可想而知，凡卡的生活是多么痛苦多么悲慘。我們現在的生活和凡卡的生活一比難道還不能知足？
學(xué)習了《凡卡》這篇課文，我知道了當時(shí)的兒童的生活是多么悲慘。同時(shí)我也懂得了一個(gè)道理：在你埋怨自己生活不好的時(shí)候，應該想想凡卡，想想那時(shí)候兒童的生活�！斗部ā愤@篇課文同時(shí)也讓我學(xué)會(huì )了要珍惜現在的生活。
六年級讀《凡卡》有感作文600字3
凡卡的悲慘遭遇，令人憐意頓生；
凡卡的絕望傾訴，令我心陣陣悸動(dòng)；
凡卡的痛苦失意，更引人陷入深思……
——題記
凡卡，一個(gè)年僅九歲的男孩。在我們看來(lái)，九歲，正是“少年不識愁滋味”的年紀，正是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮而又自由自在的年紀，也正是放飛歡聲笑語(yǔ)與幸�？鞓�(lè )的時(shí)期。然而，這一切，對于凡卡而言，都是遙不可及的奢望……
凡卡，一個(gè)只夢(mèng)想生活安寧的孩子。在他的心中，幸福，只是能和爺爺在鄉下過(guò)那雖不富裕但食可果腹的平淡生活，只是可以遠離老板一家的惡意打罵的安寧生活。他要的幸福，僅此而已……然而，就是這在我們看來(lái)平淡無(wú)奇、觸手可及的事，在那時(shí)黑暗的社會(huì )制度下，殘酷的現實(shí)將凡卡僅存的一絲希冀無(wú)情吞噬。凡卡的夢(mèng)想，就此支離破碎……
當看到文中的凡卡懷著(zhù)最后的無(wú)限憧憬，將信放入郵筒中時(shí)，我淚眼朦朧，好想大聲告訴他：“凡卡，寫(xiě)不清地址的信，是寄不出去的呀……”；()當看到文中的凡卡懷著(zhù)甜蜜的希望，夢(mèng)到爺爺在看他的信時(shí)，我卻又希望，文中的一切都未曾改變，讓凡卡能在美夢(mèng)中感受到片刻的歡愉與幸福，讓他能在美夢(mèng)中找到這黑暗中的一絲曙光，多么希望這夢(mèng)，永遠不要醒來(lái)！
然而，是夢(mèng)，便必會(huì )醒來(lái)。夢(mèng)醒時(shí)分，凡卡心中的一切希望與美好也隨之煙消云散，化為泡影……
凡卡的最后希望會(huì )隨美夢(mèng)的逝去，如流星般隕落，被現實(shí)的黑暗掩埋。然而，我們的思維不會(huì )就此停歇——如果當時(shí)的俄國沙皇勵精圖治，凡卡怎會(huì )有那樣的悲慘境遇？如果當時(shí)社會(huì )前景一片光明，凡卡怎會(huì )寫(xiě)信向爺爺絕望傾訴？如果當時(shí)社會(huì )制度完善，人們可以安居樂(lè )業(yè)，凡卡怎會(huì )如此痛苦失意？
當凡卡的美夢(mèng)化為泡影，我們明白了很多，很多……讀凡卡有感500字凡卡讀后感800字凡卡讀后感900字
六年級讀《凡卡》有感作文600字4
在圣誕節前夜，有一個(gè)只有九歲的孩子跪在作臺旁邊，嘆了一口氣，在給鄉下的爺爺寫(xiě)信。他很瘦弱，還餓著(zhù)肚子，打著(zhù)赤腳……課文《凡卡》把這樣一個(gè)活生生的畫(huà)面展現在我們眼前。
我讀著(zhù)讀著(zhù)，眼睛濕潤了，喉嚨里好像塞著(zhù)什么，淚水也不禁地落下來(lái)。啊，凡卡真可憐。他孤苦伶仃地在老板家做工，又經(jīng)常挨打，還要給老板的小崽子搖搖籃，事情做不好，又要被毒打一頓。吃的呢?簡(jiǎn)直沒(méi)有。他在信中向爺爺述說(shuō)自己的悲慘生活，是多么希望能回到爺爺身邊去。但是他不知道在信封上要寫(xiě)地址，貼郵票，爺爺怎么收到他的信呢?讀到這里，我心里難過(guò)極了，我恨那個(gè)舊社會(huì )，那個(gè)老板，同時(shí)我真想把我的鞋子、衣物給他，還給他一些錢(qián)，讓他到鄉下去，去和爺爺一起生活。
跟凡卡相比，現在我是多么幸福呀!我長(cháng)這么大，從不知道沒(méi)鞋穿、又挨餓的滋味。我從出生到現在，在家里，享受的是家人的愛(ài)撫，我吃得飽，穿得暖。每天都可以認認真真地學(xué)習，自由自在地玩耍。在學(xué)校，得到的是老師的愛(ài)護和良好的教育，同學(xué)們的關(guān)心和幫助，沒(méi)有人欺侮我。而這一切，凡卡一定想都不敢想。他只懷念他那個(gè)貧苦的家，他覺(jué)得那里總比在心狠手辣的老板家要好�？墒�，他只有在夢(mèng)中才能回到爺爺身邊，對于他來(lái)說(shuō)，只有夢(mèng)才是甜蜜的。
讀了這篇文章，我受益匪淺，我知道了應該珍惜今天的幸福生活，在學(xué)校里認真讀書(shū)，長(cháng)大后把祖國建設得更加繁榮富強!
六年級讀《凡卡》有感作文600字5
夜里，無(wú)邊無(wú)際的天空中掛著(zhù)一輪金黃的圓月，為天空增添了一抹光明，我遲遲睡不著(zhù)覺(jué)，邊拿起《凡卡》讀了起來(lái)。
“九歲的凡卡茹科夫三個(gè)月前被送到鞋匠阿里亞希涅那做學(xué)徒�！狈部ㄐ⌒∧昙o就被送去當學(xué)徒，在那里，沒(méi)有任何人喜歡他，他更不能像我們一樣在學(xué)校里高高興興地聽(tīng)課。再往下看，凡卡只能用筆尖生了銹的鋼筆和揉皺了的紙寫(xiě)信！“老板揪著(zhù)我的頭發(fā)，把我拖到院子里，拿皮帶揍我……早晨吃一點(diǎn)面包，中午是稀粥，晚上又是一點(diǎn)面包�！狈部ㄔ阡佔永锏纳钪荒苡蒙蝗缢肋@個(gè)詞來(lái)形容，每天留給他的只有饑餓、挨凍、挨罵，他已經(jīng)對自己的生活絕望了。凡卡之前和爺爺的幸福生活已經(jīng)成為他永久的記憶，留給他的只剩下悲慘的生活。
凡卡的童年是悲傷的，是令他絕望的，可我們呢？每天都沉浸在玩耍和學(xué)習的樂(lè )趣中。早晨，當我們還是睡眼朦朧的時(shí)候，桌上已經(jīng)擺滿(mǎn)了熱氣騰騰的早餐；中午，等到放學(xué)飛奔回家，首先映入眼簾的就是一頓豐盛的午飯；晚上，溫習功課是，桌子上常常會(huì )有一杯暖暖的牛奶。當你因為媽媽的一個(gè)巴掌而嚎啕大哭時(shí)，你看看凡卡被慘的命運；當你因為爸爸的一句批評，而三天三夜不理爸爸的時(shí)候，你再看看凡卡那豬狗不如的生活。凡卡是多么的無(wú)助、痛苦、悲傷，可我們，每天吃著(zhù)坐享其成的美食，穿著(zhù)數不勝數的新衣……我們擁有如此么好的生活，為什么不好好珍惜它呢？
月亮那潔白無(wú)瑕的光明射著(zhù)我，我的眼睛越來(lái)月沉重，最后，我慢慢地閉上了眼。我正夢(mèng)見(jiàn)凡卡和他那天真可愛(ài)的笑容。
六年級讀《凡卡》有感作文600字6
今天，我們教了《凡卡》這篇文章，老師覺(jué)得很好，讓我們多讀這篇課文，深刻體會(huì )一下凡卡的童年生活情況，并和自已比比。放學(xué)回家我吃完飯，又開(kāi)始讀了起來(lái)，我熟讀了《凡卡》這篇文章后，就慢慢地了解了凡卡的身世和他凄慘的童年。
我覺(jué)得這篇課文的主人公凡卡是一個(gè)非�？蓱z的孩子，從小就沒(méi)有父母的關(guān)愛(ài)，父母早早地死了，一直跟著(zhù)爺爺生活。因為爺爺老了，養不了他，而送到鞋匠阿里希涅那做學(xué)徒。在那里，他被幾個(gè)伙伴捉弄和欺負，也沒(méi)有菜吃，早上吃面包渣，中午喝稀粥，晚上還是一點(diǎn)面包。晚上還要給小崽子搖搖籃，如搖不好，會(huì )常被老板用皮帶打。他不可以出去玩，長(cháng)年深受老板的剝削，人身也沒(méi)有自由。
跟凡卡相比，想想我的童年可比凡卡好上一百倍。我是長(cháng)在紅旗下，生活在花朵里，是爸爸媽媽疼愛(ài)的孩子。而我可以出去玩，更有人身自由，從沒(méi)有受過(guò)老板的剝削和壓迫。凡卡在老板那里沒(méi)有機會(huì )和條件學(xué)習科學(xué)文化知識，而我們可以在寬敞明亮的教室里學(xué)習。凡卡要不到零用錢(qián)，而我可以隨時(shí)向爸媽要錢(qián)用，爸爸媽媽從沒(méi)多說(shuō)，也沒(méi)少給。凡卡吃不到雞蛋，而我天天可以吃得到雞蛋。凡卡沒(méi)有玩具，而我買(mǎi)了許多的玩具。凡卡吃不到圓圈滾滾西瓜，而我吃得到大大的西瓜。我真想發(fā)明出時(shí)光機器，把凡卡從另一個(gè)世界接到我們這個(gè)社會(huì )來(lái)，讓他和我一起上學(xué)，一起快樂(lè )的玩耍，他和我們一起吃雞蛋，也給他一些玩具，還請他吃又大又紅的大西瓜。如來(lái)到現在的社會(huì )里，凡卡就不愁吃、不愁穿、不愁沒(méi)學(xué)上�？傊�，一切要比那個(gè)世界要好多了。
讀了《凡卡》這篇課文，讓我明白了一個(gè)道理。我一定要珍惜這來(lái)自不易的幸福生活和優(yōu)越的學(xué)習條件，好好學(xué)習。長(cháng)大后立志成為社會(huì )和祖國的有用人才，不讓老師和爸爸媽媽失望。
六年級讀《凡卡》有感作文600字7
《凡卡》是俄過(guò)作家契訶夫的作品，作品主要講九歲的凡卡給他爺爺寫(xiě)信的故事，凡卡是個(gè)孤兒，他在信中向爺爺講述了老板娘和老板都要打他。他吃的東西簡(jiǎn)直沒(méi)有。他想回家。因為他為老板的小崽子搖搖籃，不知不覺(jué)睡著(zhù)了，老板就揪著(zhù)凡卡的頭發(fā)，把他拖到院子里，揍了他一頓。凡卡早晨只吃了一些面包，中午吃稀粥，晚上只吃了一點(diǎn)兒面包。他想買(mǎi)東西吃，可是凡卡沒(méi)有錢(qián)。
我們媽媽都給我們吃飽、穿暖，可是凡卡卻常常吃不飽，穿不暖。我們想要的東西，父母都給我們買(mǎi)，可凡卡想要的東西，卻不能買(mǎi)。凡卡沒(méi)有父母，沒(méi)有人照顧他，他唯一的親人－－－爺爺也身在遠方。
當我再一次讀過(guò)《凡卡》這篇課文之后，陷入了沉思：為什么我們與凡卡之間有著(zhù)如此天壤之別呢？那是因為我們生活在不同的時(shí)代�，F在，黨和國家為我們創(chuàng )造了良好的生活、學(xué)習環(huán)境。在我們國家里，哪怕是窮苦孩子和沒(méi)爹沒(méi)娘、無(wú)家可歸的孤兒也有著(zhù)生活保障；而凡卡卻生活在沙皇的黑暗統治中，那里是富人的天堂，窮人的地獄。
我門(mén)今天的幸福生活是無(wú)數革命先烈“拋頭顱，撒熱血”換來(lái)的，他們用鮮血換來(lái)了我們金色的童年，讓我們在陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)。凡卡的遭遇讓我懂得了幸福是什么，我們生活在祖國的懷抱里，受到祖國媽媽的精心呵護，她給我們創(chuàng )造了優(yōu)越的條件，我們必須好好學(xué)習，不怕苦，不怕累，持之以恒地學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)報答我們的父母、親人、朋友，把我們的祖國建設得更加繁榮、昌盛、文明、富強，讓我們的祖國如初春的太陽(yáng)，屹立在世界的東方之林。請記�。�
六年級讀《凡卡》有感作文600字8
在一個(gè)寒冷的夜晚，小小的油燈下面，一個(gè)和我年紀差不多的孩子一邊嘆氣，一邊給鄉下的爺爺寫(xiě)信。他很瘦弱，還餓著(zhù)肚子，赤著(zhù)腳……課文《凡卡》把這樣一個(gè)活生生的畫(huà)面展現在我們的面前。我讀著(zhù)讀著(zhù)，眼睛濕潤了，喉嚨像塞著(zhù)什么。啊，可憐的小朋友凡卡!他孤苦伶仃的在老板家里做苦工，經(jīng)常挨打，晚上也睡不好，要給老板的小崽子搖搖籃。吃的呢?簡(jiǎn)直沒(méi)有。他在信中向爺爺述說(shuō)著(zhù)自己的痛苦和遭遇，希望能回到爺爺身邊去。我讀到這里，心里難過(guò)極了，爺爺怎么能收到他的信呢?我真想把鞋子給他，讓他穿著(zhù)逃回到唯一的親人──爺爺的身邊。
和凡卡相比，我是多么幸福啊!我長(cháng)這么大，還不知道饑餓是什么滋味。我在學(xué)校受到老師的教育，得到同學(xué)們的關(guān)心和幫助，沒(méi)有誰(shuí)欺負我。我享受的是爺爺奶奶、爸爸媽媽的呵護，每天都可以認真學(xué)習、自由自在的玩耍。這一切，小凡卡是想都不敢想的。他只懷念他農村的那個(gè)貧困的家，他覺(jué)得比在那個(gè)冷酷的老板家里要好�？墒�，那個(gè)家他只能在夢(mèng)中回去。對于他來(lái)說(shuō)，只有夢(mèng)才是甜蜜的。
讀了這篇課文，我受益匪淺，我知道了應該珍惜現在的生活，好好學(xué)習，以后為祖國貢獻一切力量。
六年級讀《凡卡》有感作文600字9
大家都對《凡卡》這篇文章感到熟悉吧?當我讀完這篇文章時(shí)，我的心久久不能平靜。
《凡卡》的作者是契訶夫，作者通過(guò)描寫(xiě)凡卡給自己的祖父寫(xiě)信的故事，講述了凡卡悲慘的學(xué)徒生活，也反映了俄國沙皇統治時(shí)期貧困兒童的悲慘生活。
在一個(gè)寒冷的夜晚，一個(gè)和我年紀相仿的男孩手拿小油燈，嘆著(zhù)氣給爺爺寫(xiě)信，他很瘦，沒(méi)有鞋穿，餓著(zhù)肚子。這時(shí)我又想起了另一幅畫(huà)面：老板揪著(zhù)凡卡的頭發(fā)，把凡卡拖到院子里…… 老板隨手撈起個(gè)家伙就打凡卡。這悲慘的一幕傷透了我的心。
凡卡這么小就失去了親人的愛(ài)，獨自一人生活，應該充滿(mǎn)幸福，有著(zhù)美好的童年時(shí)光，卻做了徒弟，過(guò)著(zhù)悲慘的生活。
而我自己呢，生活的每一天都那么美好，除了學(xué)習什么都不用擔心。我從來(lái)不知道饑餓是什么滋味，我七歲上小學(xué)，十歲加入少先隊，在學(xué)校受到了老師的愛(ài)和良好的教育，得到了同學(xué)們的關(guān)心和愛(ài)護，更沒(méi)有人會(huì )欺負我。
在家里，我享受著(zhù)爺爺奶奶，爸爸媽媽的照顧，我吃得飽，穿得暖，可以每天學(xué)習。與凡卡相比，這是一個(gè)不同的`世界，我們不應該珍惜現在的美好生活嗎?
其實(shí)，當今社會(huì )制度的不同是一個(gè)非常關(guān)鍵的因素。凡卡生活在資本主義社會(huì )，人們過(guò)著(zhù)貧窮而悲慘的生活，當然，還有很多像凡卡這樣貧窮的孩子，忍受著(zhù)痛苦和*待。而我們的社會(huì )，得到了祖國的關(guān)懷，哪會(huì )有凡卡那樣的痛苦呢?所以我們應該努力學(xué)習，這樣我們就不會(huì )辜負祖國的期望。
《凡卡》這篇文章讓我學(xué)會(huì )了熱愛(ài)祖國，努力工作，珍惜今天的美好生活。
六年級讀《凡卡》有感作文600字10
鐺——鐺——鐺……掛鐘敲了十下，夜很深了可是我的心潮像大海一樣翻騰著(zhù)，久久不能平靜。我一遍又一遍讀著(zhù)《凡卡》這篇課文，淚水不禁悄然而下。
凡卡是一個(gè)九歲的小男孩，九歲的時(shí)光對于我們來(lái)說(shuō)是多么幸福，多么美好��！可是凡卡，卻被送到了鞋匠那里，過(guò)著(zhù)非人的生活。鞋匠鋪的人都打他，他一天只能吃到少的可憐的一點(diǎn)面包和一口就能喝完的一點(diǎn)稀粥。他每天晚上都睡在過(guò)道里，還得給老板的小孩搖搖籃。最可怕的是，那里沒(méi)有一個(gè)人關(guān)心他，疼愛(ài)他。無(wú)奈之下，他只好給他的爺爺寫(xiě)信，求爺爺接他回去，他把希望全都寄托在這封信上，可是沒(méi)讀過(guò)書(shū)的凡卡，沒(méi)在信上帖郵票，沒(méi)寫(xiě)清地址就滿(mǎn)懷希望的把信塞進(jìn)了郵筒，懷著(zhù)美好的憧憬睡熟了……
和凡卡相比，我們實(shí)在太幸福了。每天清晨，我們伴著(zhù)小鳥(niǎo)的歌聲去上學(xué)，當晚上回家時(shí)，媽媽總是做好了香噴噴的飯菜，每時(shí)每刻都有人在關(guān)心著(zhù)我們。凡卡的遭遇令我十分同情，同時(shí)，又由然而生出對舊沙俄吃人的黑暗社會(huì )制度的無(wú)比憎恨。當時(shí)的社會(huì )多么丑惡呀，人與人之間的高低貴賤有著(zhù)明顯的區分，有錢(qián)的人拿沒(méi)錢(qián)的人當下人使喚，就是凡卡這樣的兒童也不能幸免。有錢(qián)的人可以隨邊使喚沒(méi)錢(qián)的人，就算殺了那些人，也不會(huì )有人過(guò)問(wèn)。到處都充滿(mǎn)了銅臭味，而美麗，善良，歡樂(lè )，純潔…… 這些美好的品德全都被扼殺了，到處都是貪婪，兇惡，自私，悲痛。金錢(qián)和權勢統治著(zhù)一切。
所以，我們要珍惜現在的生活，維護美好的品德，趕走丑陋的思想，讓人間充滿(mǎn)愛(ài)，充滿(mǎn)和諧，充滿(mǎn)歡歌笑語(yǔ)！
六年級讀《凡卡》有感作文600字11
課文中的凡卡·茹科夫是一個(gè)可憐的孩子。他是個(gè)孤兒，由爺爺帶大。在他九歲的時(shí)候，爺爺迫不得已，將他送進(jìn)了鞋匠家當學(xué)徒，同時(shí)，也是把他送向了地獄的邊沿。
所謂學(xué)徒，只不過(guò)是年齡小的仆人。凡卡吃不飽，穿不暖，晚上只能睡在陰冷的過(guò)道中，時(shí)而還得照顧老板的孩子而無(wú)法睡覺(jué)。他們不教凡卡知識，只是一味地差遣，使喚，甚至拿可憐的小凡卡當出氣筒。老板拿皮帶抽他，老板娘拿魚(yú)嘴戳他的臉，甚至跟他同等地位的伙計也欺侮他。幼小天真的凡卡，在圣誕節前夜，跪在作臺前邊，寫(xiě)下了一個(gè)天真美好的愿望。他并無(wú)苛求，只是希望爺爺能帶他脫離現在的苦海。
盡管回到鄉下，他依然吃不飽，穿不暖，還得干活�？墒�，至少他還有親情。比起兇暴的老板，在和藹可親的爺爺身邊，簡(jiǎn)直就是天堂�？上н@個(gè)天堂太渺小，容不得凡卡犧身定居。凡卡不得不面對饑餓的煎熬，死亡的威脅。爺爺連自己都吃不飽，哪能養活凡卡!
無(wú)奈，在萬(wàn)惡的舊社會(huì )里，無(wú)論到哪兒，窮人都是活不下去的，就像凡卡，橫豎都難逃一死。
文章的結尾，是凡卡美好甜蜜的愿望。正是這溫情的場(chǎng)景，反而使人潸然淚下。美好的幻境過(guò)后，依然是殘酷的現實(shí)，就像賣(mài)火柴的小女孩一樣，最后默默地離開(kāi)了這個(gè)世界，無(wú)人問(wèn)津，渺小得就像一只螞蟻。
現在的社會(huì )依然如此。街頭，我們依然可以看到為求生計，跪地乞討，甚至舍身賣(mài)藝，不停地做著(zhù)各種危險動(dòng)作的流浪兒童。他們沒(méi)有父母，缺少關(guān)愛(ài)，為了生活，他們不得不如此。地震過(guò)后，多少兒童在一夜之間，成了孤苦伶仃的孤兒。他們不僅要面對失去父母的巨大悲痛，還陷入了生活的困境中。沒(méi)有了父母。他們失去了生活的依靠;沒(méi)有了父母，他們怎么辦?
社會(huì )各地目前已紛紛向他們伸出援助之手，在麥德龍超市前，我看見(jiàn)了一個(gè)紅色的捐款箱。讓我感動(dòng)的是，里面塞滿(mǎn)了紙幣。五元，十元，二十元，五十元……數目雖然不大，可無(wú)數娟流，依然可以匯成滔滔長(cháng)江!我掏出口袋里的二十元錢(qián)，小心地放入了捐款箱。盡管這二十元不能改變什么，但是，它送去了我對災區兒童、災區人民的一片祝福。
讓愛(ài)平等。在我們坐在教室里讀書(shū)時(shí)，有多少和我們一樣的孩子，正在廢墟上哭泣!伸出我們的援助之手，去關(guān)懷、幫助他們吧!相信在我們的鼓勵之下，災區人民能重新振作，重建家園。災區的孩子們，有朝一日，也能回到校園，回到以前那快樂(lè )的時(shí)光，撫平心中的創(chuàng )傷!
六年級讀《凡卡》有感作文600字12
走進(jìn)書(shū)這神奇的林子，嘩嘩的溪水洗盡了心靈的塵埃，每個(gè)人都永葆純真與童心；每個(gè)人都自信地將夢(mèng)想掛在綠葉尖上，讓噴薄的旭日照亮未來(lái)的征程……——題記
今天早上起床，突然對書(shū)有了興趣，也不只為什么，一下子鉆進(jìn)了書(shū)叢，我找啊找，看到一本作文書(shū)，里面《凡卡》這篇小說(shuō)深深地吸引了我。
這篇小說(shuō)也主要講了，契訶夫家的小雜活店里有兩個(gè)小學(xué)徒，就常受他父親的虐待。
當我讀到凡卡受到種種折磨這一段的時(shí)候，我的心久久不能平靜。是��！凡卡這么小，本該像我們一樣背著(zhù)書(shū)包，高高興興上學(xué)去。但是因為家里窮，他只好到鞋鋪里去當學(xué)徒�？蓯旱睦习宀坏唤o凡卡吃飽、穿暖，而且還要打他、罵他，讓他睡在過(guò)道里，他是多么可憐呀！
當我讀到最后一節時(shí)，又不禁陷入了沉思�？蓱z的凡卡雖然把信寄了出去，但是，這封沒(méi)有地址的信是不可能寄到的；如果寄到了，他的爺爺也不可能帶他回去，凡卡依然逃脫不了孤獨，凄涼的生活。沙俄的社會(huì )制度是多么黑暗呀！
當我讀完時(shí)，心里很不平靜。想想自己，生活是多么幸福，還有一個(gè)溫暖的家庭，過(guò)著(zhù)吃得飽，穿得暖的生活，還可以去學(xué)校讀書(shū)，上課時(shí)，我們在知識的海洋中遨游，下課時(shí)，又可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍，這是多么幸福��！如果凡卡能來(lái)到我們溫暖幸福的新中國，他就能像我們，一樣吃白米飯、穿新衣裳，和我們一樣戴上紅領(lǐng)巾，高高興興地上學(xué)。我想：凡卡一定會(huì )激動(dòng)得不得了。
因此，這篇小說(shuō)也讓我知道了，我們應該更加努力學(xué)習、掌握知識，長(cháng)大為國家作貢獻才對呀！
六年級讀《凡卡》有感作文600字13
今天我學(xué)習了俄國作者契訶夫寫(xiě)的《凡卡》，讀了這篇文章，我仿佛看到了沙皇統治下社會(huì )的黑暗，在那個(gè)時(shí)代窮人的悲慘命運，看到了一個(gè)年僅9歲的少年的悲慘生活。
文章寫(xiě)的是鄉下的爺爺康斯坦丁·瑪卡里奇將年僅9歲的凡卡送到鞋匠阿里亞斯涅那兒當學(xué)徒，在到鞋鋪3個(gè)月后受不了他人的捉弄，寫(xiě)信給爺爺，叫爺爺帶他回鄉下，可由于地址沒(méi)寫(xiě)詳細于每貼郵票無(wú)法送到爺爺手中，凡卡還是受盡了折磨……
讀了這篇文章，我不禁為凡卡的悲慘命運而感到傷心，也感到慚愧。凡卡——一個(gè)9歲的孩子那么懂事、能吃苦，比起我們，難道我們不感到慚愧嗎？
比起凡卡，我們的生活是那么幸福！睡的是席夢(mèng)思床，一早起來(lái)爸爸媽媽早已為我們煮好了早餐，每天還能高高興興的去學(xué)校上學(xué)，和親朋好友談天說(shuō)地。而凡卡呢，他不但吃不飽，還睡不暖，而且要照顧老板的小崽子，可是老板＼老板娘還經(jīng)常打凡卡，伙計們更是不近人情，總是捉弄凡卡。我們每天吃的是山珍海味，而且還有爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)，而凡卡吃得只是一些面包和稀粥，而且在大城市是孤單一人，得不到關(guān)愛(ài)。我們他相比，簡(jiǎn)直是一個(gè)天堂，一個(gè)地獄，難道我們不應該更加珍惜現在的美好生活嗎？
當我讀到”老板揪著(zhù)我的頭發(fā)，把我拖到院子里，拿皮帶揍了我一頓。這個(gè)禮拜，老板娘叫我收拾一條青魚(yú)，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚(yú)，用魚(yú)嘴直戳我的臉“時(shí)，我氣得火冒三丈，兩個(gè)大人竟然這樣折磨一個(gè)９歲的孩子，這是太殘忍了，但是我還是十分可憐小凡卡，別人這么毒打。當我讀到“有一天，老板拿楦頭打我的頭，我昏倒了，好容易才醒過(guò)來(lái)。我的生活沒(méi)指望了，連狗都不如……”時(shí)，我不禁流下了眼淚，可憐的凡卡竟然被這樣折磨！……
朋友們，讓我們珍惜現在的幸福生活吧，要知道，我們現在的生活來(lái)之不易，讓我們好好珍惜吧！
六年級讀《凡卡》有感作文600字14
我已經(jīng)上六年級了，在這六個(gè)春夏秋冬中，我不只學(xué)過(guò)了多少篇課文，而使我感受最深的還是《凡卡》一文。當我含著(zhù)熱淚讀完《凡卡》這篇課文后，對凡卡產(chǎn)生了深深的同情。
《凡卡》這篇課文描述了一個(gè)由農村到城市當學(xué)徒的九歲少年凡卡的悲慘遭遇。凡卡是生活在沙俄時(shí)代的窮孩子，九歲就到鞋匠家做學(xué)徒，過(guò)著(zhù)非人的生活，經(jīng)常挨打、挨餓、挨凍。在這種情況下，才給爺爺寫(xiě)信，懇求爺爺把他帶回去。是什么原因造成了凡卡悲慘的命運呢？是當時(shí)沙俄統治的黑暗社會(huì )所造成的。在那個(gè)黑暗的社會(huì )里，窮孩子是永遠得不到幸福的。而我們這些生活在社會(huì )主義新中國的少年兒童，卻從小過(guò)著(zhù)幸福的生活。
凡卡年僅九歲就做了學(xué)徒，過(guò)著(zhù)悲慘的生活；而我們這些跟凡卡年齡相仿的少年，卻都早已背著(zhù)書(shū)包上學(xué)了。凡卡經(jīng)常挨老板、老板娘的打，受伙計們捉弄，而我們這一代大都是獨生子女，在家里是家庭的“小皇帝”，父母的掌上明珠，含在嘴里怕化了，放在手里怕摔了，父母疼愛(ài)我們還來(lái)不及，哪里舍得打我幼童呀們。
凡卡一日三餐的生活那么艱辛，支持那么一點(diǎn)兒東西，經(jīng)常挨餓。而我們在父母的關(guān)心下，天天講營(yíng)養，想吃什么就吃什么，可是我們不感到滿(mǎn)足，仍然讓父母買(mǎi)這買(mǎi)那，還經(jīng)常浪費糧食，我自己就曾經(jīng)把吃剩的白饅頭白白的給扔掉�，F在想起來(lái)，真是慚愧萬(wàn)分。
凡卡不能睡在床上，只能睡在過(guò)道里，經(jīng)常挨凍。而我們現在卻住在寬敞明亮的房子里，冬天有暖氣，一點(diǎn)兒都不冷。
凡卡的童年是孤獨而悲慘的，而我們現在沒(méi)一天都是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，都有一個(gè)美好的童年。
凡卡那求爺爺把他帶走的話(huà)時(shí)�；仨懺谖业亩�，常常使我陷入深思中。在那個(gè)黑暗的社會(huì )里，有多少個(gè)孩子與凡卡有同樣悲慘的命運��！
我們和凡卡的生活有著(zhù)天壤之別，我們今天的幸福生活是來(lái)之不易的。我以后一定要珍惜自己的幸福生活，熱愛(ài)祖國，努力學(xué)習，成為對祖國的有用之才。
六年級讀《凡卡》有感作文600字15
《凡卡》這篇課文記述了一個(gè)由農村來(lái)到城市做學(xué)徒的九歲兒童凡卡的悲慘遭遇。凡卡是生活在舊俄時(shí)代的窮孩子，在鞋匠家里過(guò)著(zhù)非人的生活，經(jīng)常挨打、挨餓、挨凍，他實(shí)在忍受不了，才給爺爺寫(xiě)信，懇求爺爺把他帶回去。凡卡為何有著(zhù)如此悲慘的命運呢？那都是因為他生長(cháng)在俄國沙皇統治最黑暗、最殘暴的年代。
在那個(gè)黑暗的社會(huì )里，窮孩子永遠得不到幸福的。而我們這些生活在社會(huì )主義新中國的少年兒童，卻從小過(guò)著(zhù)幸福的生活。凡卡年僅九歲就作了學(xué)徒，過(guò)著(zhù)悲慘的生活；而新中國那些跟凡卡年齡相仿的少年兒童，卻都早就背著(zhù)書(shū)包上學(xué)了。凡卡經(jīng)常受伙計們的捉弄，挨老板的打；我們這一代大都是獨生子女，在家里是爸爸媽媽的掌上明珠、心肝寶貝，含在嘴里怕化了，放在手里怕摔著(zhù)。而凡卡呢，一日三餐都只吃那麼一點(diǎn)兒粗茶淡飯，他經(jīng)常餓肚子；我們卻經(jīng)常講吃講穿，從不知足，有時(shí)還發(fā)點(diǎn)小脾氣，想想真叫人臉紅。再看看凡卡睡得怎么樣——在過(guò)道里，沒(méi)有床，沒(méi)有被，常常挨凍；那有我們高大寬敞的樓房、柔軟的席夢(mèng)思床、溫暖的鵝絨被，我們是多么幸福��！凡卡的童年是孤獨而悲慘的。而我們這些生活在社會(huì )主義大家庭里的孩子，每一天都充滿(mǎn)快樂(lè )與溫馨，人人都有一個(gè)金色的童年，這是多么鮮明的對比��！
凡卡那懇求爺爺把他帶走的話(huà)語(yǔ)又回響在我的耳邊：我給您跪下了，我會(huì )永遠為您禱告上帝，帶我離開(kāi)這兒吧！要不，我就要死了……”我又陷入了深深的沉思。凡卡只不過(guò)是舊俄國千千萬(wàn)萬(wàn)被摧殘被迫害的少年兒童中的一個(gè)，在那個(gè)黑暗的社會(huì )，有多少窮孩子和凡卡有著(zhù)同樣悲慘的命運��！通過(guò)學(xué)習《凡卡》這篇課文，我知道了我和凡卡的生活有著(zhù)天壤之別，我們今天的幸福生活是來(lái)之不易的，我們要珍惜今天的幸福生活，熱愛(ài)偉大的社會(huì )主義國家，好好學(xué)習，長(cháng)大以后成為祖國的棟梁之才！
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