小學(xué)生《烏塔》讀后感400字
細細品味一本名著(zhù)后，相信大家的收獲肯定不少，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。千萬(wàn)不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編幫大家整理的小學(xué)生《烏塔》讀后感400字，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生《烏塔》讀后感400字1
最近，我讀了《烏塔》這邊課文，讓我受益匪淺。感觸最深的是中國和德國的對孩子的教育截然不同。
課文講的是一位14歲的德國小姑娘獨自一個(gè)人游歐洲的的事。讀了這篇文章，我知道了我們要養成獨立的習慣，不能什么事情都依賴(lài)大人。
我身邊的朋友，放學(xué)的時(shí)候，一半是自己回家，一半是父母或者爺爺奶奶接回家。每天學(xué)生放學(xué)的時(shí)候，學(xué)校四周真是人山人海，全都是接孩子的大人。放寒假的時(shí)候，家里的孩子不是補課，就是寫(xiě)作業(yè)，玩游戲�？蔀跛筒灰粯恿�，她是一個(gè)獨立的女孩，為了這里旅行，它利用假期時(shí)間出去打工，為此整整準備了3年，我們別說(shuō)旅游了，連平時(shí)出去玩，大人都是全程陪同。
我自己也是這樣的，下樓玩，父母不放心，自己出去旅游，更是想也不敢想的事。父母總是說(shuō)我很小，外面的壞人太多，外面的危險太多，反正就是總有各種理由阻擋我出去，慢慢地，慢慢地，我也習慣了他們了周到的照顧。通過(guò)學(xué)習這篇課文，我從心里佩服烏塔這個(gè)獨立的女孩！
我覺(jué)得中國的父母應該給孩子多一點(diǎn)獨立自主的機會(huì )，使我們得到更多的鍛煉的機會(huì )，將來(lái)的生活會(huì )越過(guò)越好！
小學(xué)生《烏塔》讀后感400字2
學(xué)習了《烏塔》這篇課文，我想到了對孩子百依百順的中國家長(cháng)們，我想對你們說(shuō)，我知道你們愛(ài)自己的子女，愛(ài)他們勝過(guò)一切，但是外國孩子能獨自游玩歐洲，而中國的下一代卻不能！就像小鳥(niǎo)總有一天要飛向藍天，小獅子總有一天會(huì )成為獅子王。我們中國父母要再這么對孩子百依百順，孩子終究成不了大器！尊敬的家長(cháng)們，你們想過(guò)嗎？過(guò)度的愛(ài)孩子，只會(huì )增加他們的依賴(lài)性，放開(kāi)你們那一雙雙粗糙的手吧！讓祖國的花朵在嬌陽(yáng)下茁壯成長(cháng)，在寒冰中堅強長(cháng)大，從一次又一次的挫折中豐富自我吧，家長(cháng)們放開(kāi)你們呵護的雙手吧！讓我們沐浴著(zhù)明媚的陽(yáng)光，躺在青翠濃郁的草地上，感受大自然的美麗和神奇，放開(kāi)你們的雙手吧！
記得有一個(gè)故事，一次長(cháng)途夏令營(yíng)，去得是群中國和日本的孩子。中國孩子帶著(zhù)父母去，什么事都不管，只知道游玩享樂(lè )，而日本的孩子卻什么事情都自立。摔傷了，爺爺開(kāi)車(chē)過(guò)來(lái)看他，焦急地問(wèn)他：“還能堅持住嗎？”他堅強地回答道：“我能�！睜敔斁烷_(kāi)車(chē)走了。聯(lián)想到以后，如果抗日戰爭重現的話(huà)，那中國又會(huì )怎樣呢？
從《烏塔》我想到了很多，多得無(wú)法用手中的筆敘述盡，但我會(huì )一直把“獨立自主”這四個(gè)字銘記在心中，一直到永遠。
小學(xué)生《烏塔》讀后感400字3
前天，我學(xué)習了《烏塔》這篇文章，講述的是一個(gè)十四歲的德國小姑娘……烏塔，獨自一個(gè)人游歷歐洲的故事。讀完后，我深有感觸，受益匪淺。
文中烏塔既細心又勇敢，她獨自一個(gè)人出國旅行，在家自己就設計好了旅行路線(xiàn)和日程，而且旅行的費用也不要家里人出一分錢(qián)，都是她勤工儉學(xué)辛苦掙來(lái)的。烏塔還為了能夠讓家里人放心，每到一個(gè)地方就會(huì )先查警察局的電話(huà)號碼，以便遇到危險或困難時(shí)，可以打電話(huà)請求幫助，并且還給家里人寄明信片和打電話(huà)回家報個(gè)平安。
烏塔是那樣的獨立自主，個(gè)性也很要強。不像我們中國的孩子，過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的日子，做什么事都要依賴(lài)父母，沒(méi)有主見(jiàn)，被家人捧在手心里，連過(guò)馬路都是千叮囑萬(wàn)囑咐，生怕出什么意外�？蔀跛陌职謰寢寘s覺(jué)得，既然愛(ài)孩子，就應該讓孩子經(jīng)歷艱苦的挫折和磨煉。
烏塔就像是一顆小草，為了爭取更多的陽(yáng)光雨露，奮力生長(cháng)，無(wú)論遇到怎樣的困難和挫折，她都會(huì )坦然面對，讓自己在磨煉中逐漸成長(cháng)！
今后，我一定要好好學(xué)習烏塔那種自強、自立、自信的精神。自己的事情自己做，努力做一個(gè)不畏艱難、獨立自主的好孩子。
小學(xué)生《烏塔》讀后感400字4
這篇文章主要的資料是：有一天作者到德國來(lái)玩，見(jiàn)到了一個(gè)小女孩，作者跟她經(jīng)過(guò)攀談后，了解到：她的名字叫烏塔，她是一個(gè)14歲的小女孩，令作者吃驚的是，她才是一個(gè)14歲的小女孩，就獨自一人游覽了大多數的地方，作者感到無(wú)比驚訝。這次她來(lái)到德國羅馬玩。
當我讀到：“她在家里就設計好了旅行的日程，每到一地就先查警察局的電話(huà)……介紹的十分詳細”時(shí)，我對烏塔這個(gè)小女孩感到無(wú)比敬佩。如果是我，我媽媽必須不會(huì )讓我像烏塔一樣做的。因為媽媽把我看成一種“物美價(jià)高”的寶物一樣，生怕在途中出什么意外。其實(shí)，像我媽媽一樣的母親多的不能再多了，我們都是在蜜缸里長(cháng)大的孩子，整天被泡在“母愛(ài)之水”里�？蔀跛灰粯�，她的母親就讓她多去走走，多看看外面的世界，不能總是躲在媽媽?xiě)牙�，而是要他們離開(kāi)媽媽?zhuān)晕胰タ纯赐饷娴氖澜缡嵌嗌倬�。如果我和烏塔比較，那就是天差地別了��！
我們總會(huì )有一天要離開(kāi)媽媽的，所以我們要學(xué)會(huì )獨立，要有自我保護本事，不能做一個(gè)總是粘著(zhù)媽媽不肯自我一個(gè)人走出家門(mén)的孩子！
小學(xué)生《烏塔》讀后感400字5
我閱讀了《烏塔》這篇文章。烏塔是個(gè)14歲的德國小女孩，她通過(guò)自己的努力掙錢(qián)買(mǎi)票，獨自一人游歐洲。她為這次旅行準備了三年，日程安排得滿(mǎn)滿(mǎn)當當，滴水不漏。一個(gè)小學(xué)生，幾乎不要家長(cháng)幫忙，與我們這些同齡人相比……
課文中我感受最深的還是烏塔與“我”的一番交談。她的話(huà)語(yǔ)無(wú)不折射出她邏輯嚴謹，條理清晰�！皭�(ài)孩子，為什么就不能讓他們單獨出門(mén)？”這句話(huà)觀(guān)點(diǎn)鮮明，擁有獨特的見(jiàn)解，可見(jiàn)烏塔生活中的獨立源于思想上的獨立。當“我”告訴烏塔中國孩子可以從電視、兒童圖書(shū)、游樂(lè )園獲得樂(lè )趣時(shí)，烏塔卻覺(jué)得親身經(jīng)歷認識的世界才是最美的。這一點(diǎn)讓我心服口服，親自體驗才能感受到美。
我們中國像烏塔這么大的孩子都是家里的“小公主”、“小皇帝”，什么事情都讓父母包辦，讓孩子養成了依賴(lài)他人的習慣。我們獨立生活能力上的欠缺，會(huì )使我們在以后的社會(huì )交往中適應能力差，容易收到挫折和打擊。我們應該擺脫依賴(lài)思想，成為一個(gè)獨立的人！
我們只有短暫的假期，但在這假期里也報滿(mǎn)了興趣班，根本不能外出旅游，而外國人卻有充足的假期去旅行，這是我們改變不了的現實(shí)。
但我還是想說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)埬銈兎砰_(kāi)手讓我們去鍛煉，經(jīng)歷挫折和困難，我們一定能更加獨立的！”
小學(xué)生《烏塔》讀后感400字6
今天我們學(xué)了烏塔這篇文章，我覺(jué)著(zhù)烏塔一個(gè)人那么的獨立，我也要學(xué)她這樣。
烏塔她很獨立因為她一個(gè)人沒(méi)有父母的陪伴他一個(gè)暑假的時(shí)間要游遍整個(gè)歐洲，她為了這一次的旅行準備了三年看了這里的書(shū)籍，周末的時(shí)候去掙錢(qián)，她這個(gè)暑假沒(méi)有向他的父母要一分錢(qián)，每個(gè)假期要陪著(zhù)別人家的小孩，還有幫飯店里發(fā)廣告這樣掙錢(qián)。她很勇敢，她才十四歲就游遍了整個(gè)歐洲這讓我想起了老師給我們說(shuō)的讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路”這句話(huà)每年我們都會(huì )旅游可是我們多不是自己一個(gè)人去旅游，我們都是和爸爸媽媽一起去旅游，而且我們小孩不用花一分錢(qián)，都是大人們幫我們付錢(qián)，在我們中國幾乎都沒(méi)有十八歲以下的人去外國個(gè)地區旅游而且也不給自己的父母要錢(qián)，因為我們中國的爸爸媽媽和爺爺奶奶多不放心自己的孩子一個(gè)人去旅行，因為他們怕自己的孩子遇到了危險，或者在路上沒(méi)有了錢(qián)回不了家，或者那里地震了，所以他們都不放心，烏塔這樣做很好，雖然她自己旅行，但是這樣他知道的知識都別別的人多，他也可以多見(jiàn)識一下知識。
你們看烏塔多么的勇敢。
小學(xué)生《烏塔》讀后感400字7
我的語(yǔ)文書(shū)上有一篇課文叫《烏塔》。烏塔是一個(gè)獨立自由的小孩。
文中的“我”有點(diǎn)驚訝：“你一個(gè)人嗎？”“當然�！彼茏匀坏鼗卮鸬�。讓我感受到烏塔一個(gè)人怎么可能去旅游，要是我父母知道了我這樣的想法，一定不會(huì )叫我去。還有“如果不是親眼所見(jiàn)，我決不會(huì )相信�！蔽抑懒�，要是作者不是自己親眼所見(jiàn)，作者決不會(huì )相信烏塔說(shuō)的話(huà)。還有每到一個(gè)地方，烏塔就先查警察局的電話(huà)號碼，讓我知道了烏塔很聰明，很有自我保護的能力。
這讓我想繼續往下讀了。接下來(lái)又了解到每個(gè)周末她會(huì )去幫餐館或者超級市場(chǎng)分發(fā)廣告單來(lái)賺錢(qián)。烏塔有很大的勇氣，她很自立自強。我的錢(qián)都是向爺爺要的，我真佩服烏塔。
我想自己掙錢(qián)，可是父母不給我鍛煉的機會(huì )。要是我想自己一個(gè)人去旅游，父母也不可能同意。
我們中國的'小孩大多都是問(wèn)爸爸媽媽要錢(qián)，即使出去玩也讓父母一起去，父母不想玩了，還讓父母陪他一起玩，一直到他玩夠了才要回家。
父母們��！您們也要學(xué)會(huì )適當地放手吧！也給我們展翅飛翔的機會(huì )吧！我想像一只自由的小鳥(niǎo)，我渴望成為烏塔那樣的人！
小學(xué)生《烏塔》讀后感400字8
《烏塔》這篇課文寫(xiě)的是一個(gè)十四歲的小姑娘獨自游歐洲的事，讀完這篇課文后，我對烏塔的敬佩之心油然而生。
我敬佩她獨自一人游歐洲的膽量，這對于我來(lái)說(shuō)想都不敢想。我今年十歲了，別說(shuō)游歐洲，就是獨自游我所在的城市？？廊坊，我都沒(méi)游過(guò)，甚至一個(gè)人過(guò)馬路媽媽都不放心，常對我說(shuō)：“我就你這么一個(gè)女兒，萬(wàn)一出點(diǎn)事我們可怎么辦？我到現在自行車(chē)都不會(huì )騎，你說(shuō)我郁悶不郁悶！和烏塔相比，我自愧不如，從天上差地下還得掉井里，那差距是相當大……
我敬佩她的細心，她在家里就設計好了旅行路線(xiàn)和日程，每到一地她就先查警察局的電話(huà)號碼，以便遇到危險和困難時(shí)請求幫助，再給家里撥個(gè)電話(huà)或寄張明信片，以免父母擔心�？梢�(jiàn)她并不是一時(shí)沖動(dòng)，而是經(jīng)過(guò)周密的安排，這一點(diǎn)我更遜色了，我做事常常沒(méi)有計劃，而且粗心大意。
我敬佩她的恒心，她用了三年的時(shí)間準備這次旅行，閱讀了很多與這些國家有關(guān)的書(shū)籍。三年呀，我對一件事的熱情超不過(guò)三天，我要是能有烏塔的恒心，我相信沒(méi)有做不成的事。
我還敬佩她的自立，不向父母要錢(qián)，為了掙旅費，每個(gè)周末去幫餐館或超級市場(chǎng)分發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪小孩玩�？墒窍胂胛覀兡�？平時(shí)家務(wù)都很少做，更別說(shuō)打工掙錢(qián)了，我們是家里的小公主，小皇帝，說(shuō)好聽(tīng)了是父母的掌上明珠，其實(shí)我們就是一個(gè)沒(méi)有自由的白癡，到了外面的世界什么也不會(huì )，我們的父母太愛(ài)我們了！
對烏塔我除了敬佩還是敬佩，什么時(shí)候我們中國的父母能對我們放開(kāi)一些，我們中國的孩子也能看看外面的世界，我相信這是許多中國孩子的心聲。
勇敢細心的烏塔，我要向你學(xué)習。
小學(xué)生《烏塔》讀后感400字9
放手，讓孩子飛翔
《烏塔》一文像一塊石頭，投入我的心湖，泛起陣陣漣漪，讓我不禁深思：愛(ài)孩子，為什么不可以讓他（她）自由飛翔？
《烏塔》主要講述了“我”在羅馬碰到了一位名叫烏塔的小姑娘，并得知她獨自一人正在游歷歐洲，讀到這里，我的心被震撼了，中國孩子在家都被寵成了“小王子”“小公主”，更別談獨自出遠門(mén)了。而外國家長(cháng)卻能讓孩子“試飛”，自由翱翔在世界各地。
當我讀到“在中國，像你這樣年紀的孩子都是家里的寶貝”時(shí)，更想到中國父母對孩子那“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了”的溺愛(ài)。而這樣嬌生慣養的孩子，別說(shuō)獨立了，甚至都毫無(wú)主見(jiàn)。
又讀到烏塔說(shuō)：“光從電視和書(shū)本中認識世界，總不完美”時(shí)，我的心中仿佛激起千層浪，是的，“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！睆臅�(shū)本中只能了解片面，實(shí)地游覽才能讓你身臨其境，領(lǐng)略所有。但中國家長(cháng)則背道而馳，絕大部分家長(cháng)堅信：書(shū)本就蘊含著(zhù)所有。卻不明白實(shí)地游歷才是最好的一本無(wú)字書(shū)。而更有小部分家長(cháng)，他們是絕對不會(huì )讓孩子單獨出門(mén)的。我真的不明白，愛(ài)孩子，為何要剝奪他（她）成長(cháng)的機會(huì )？
想想生活中，那天，我已經(jīng)和幾個(gè)同學(xué)約好一起去綠道騎車(chē)，一切安排妥當，卻唯獨遭到大人們的反對，理由一連串：萬(wàn)一摔著(zhù)怎么辦？萬(wàn)一遇到壞人怎么辦？萬(wàn)一……我在懊惱的同時(shí)更想不明白：為什么不讓我們試試呢？
放手吧！讓我們自由飛翔！我們會(huì )用行動(dòng)來(lái)證明我們長(cháng)大了！
小學(xué)生《烏塔》讀后感400字10
今天，我們學(xué)習了烏塔這一課。
烏塔是一個(gè)14歲的德國女孩，但她卻和我們中國的同齡孩子不同，因為她一個(gè)人游闖了瑞士、奧地利等國家。
烏塔，她是那么勇敢！一個(gè)人獨闖意大利。想想我們，或許我們里面沒(méi)有一個(gè)人敢獨自出走。因為親人太嬌慣我們了，當然更主要的是我們沒(méi)有生活常識，遇到困難也不知道如何解決。烏塔每到一個(gè)地方都會(huì )差警察局的號碼，做好安全防范工作，一個(gè)人獨自旅游，想必會(huì )遇到很多困難，可烏塔卻平安無(wú)事。
我認為烏塔這樣做是對的，因為這樣既能鍛煉自己的獨自生活能力，也可以了解一些國家地理知識，豐富我們的視野，并且可以鍛煉自己的膽量。烏塔在準備去意大利的旅費時(shí)，從不向大人伸手要錢(qián)，是她自己周末去發(fā)廣告單，暑假去幫人看小孩，賺取了旅費，她這種做法也是對的，靠自己的勞動(dòng)換取“果實(shí)”。俗話(huà)說(shuō)：“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)�！睘跛褪沁@樣做的，因為他明確的對作者說(shuō)：“在電視上看到過(guò)意大利許多次，但只有親自來(lái)到這里，她的美麗才深深感動(dòng)了我�！�
我雖然不如烏塔那么勇敢，但是我也會(huì )從小事做起：爸爸媽媽不在身邊，我學(xué)會(huì )了自覺(jué)打理生活，姥姥家里有事，不能過(guò)來(lái)照顧我，我就學(xué)著(zhù)自己做飯……但與烏塔相比，我還遠遠不夠，以后我要更加努力改正缺點(diǎn)，培養自己獨立自主的生活能力。同時(shí)多看一些書(shū)籍，增長(cháng)知識，向烏塔學(xué)習，做個(gè)勇敢的人。
烏塔，這個(gè)名字深深感動(dòng)了我。每個(gè)人要是都有這樣的膽量，他們一定會(huì )實(shí)現自己的夢(mèng)想。
小學(xué)生《烏塔》讀后感400字11
前幾天，我們學(xué)《烏塔》一課，講的是一個(gè)德國小女孩獨自游歐洲的故事。講完以后，我突然覺(jué)得我們跟烏塔相比，我們差太遠了！所以，我非常敬佩14歲女孩烏塔。
烏塔讓我敬佩的是：她特別有主見(jiàn)。她認為既然愛(ài)孩子，那為什么不能讓他出遠門(mén)？于是，她抱著(zhù)這樣的念頭，獨自去了法國、瑞士、奧地利，在意大利去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩。當然，你一定會(huì )問(wèn)我“她不怕有危險嗎？她是怎么去那些地方的呢？
好，下面讓我一一告訴你。烏塔每到一地就先查警察局的電話(huà)，以便遇到危險或困難時(shí)請求幫助，瑞給家里打個(gè)電話(huà)或寄張明信片。所以，我認為烏塔是個(gè)安全意識很強的女孩。對了你們不是問(wèn)我她怎么攢錢(qián)去的嗎？好，我也告訴你。烏塔在家就設計好了旅行日程和路線(xiàn)，她還花了三年時(shí)間準備這次旅行，閱讀了很多關(guān)于這個(gè)國家的書(shū)籍；為了掙旅費，每個(gè)周末幫超級市場(chǎng)或餐廳分發(fā)廣告單，假期還到別人的家陪孩子玩。所以，我覺(jué)得烏塔是個(gè)聰明、有主見(jiàn)，安全知識充分的孩子。
這不由得讓我想起了那件事，中午，媽媽叫我去買(mǎi)八寶粥，我一聽(tīng)，火速跑到了我的房間，鎖上了門(mén)�！昂簟蔽液舫隽艘豢跉�，“翰翰，開(kāi)開(kāi)門(mén)”，“不”。就這樣，我們爭了好久，終于，結果是——媽媽去買(mǎi)了。
不經(jīng)風(fēng)雨，長(cháng)不成大樹(shù)。烏塔讓我知道了，孩子的成績(jì)不是最重要，培養自理能力才是重要的！我想告訴全天下的父母：愛(ài)孩子，要勇敢地讓孩子出遠門(mén)。
小學(xué)生《烏塔》讀后感400字12
今天，我們學(xué)了《烏塔》這一課。
烏塔是一個(gè)14歲的德國的一個(gè)小女孩，但她卻和我們中國的孩子不同，因為她一個(gè)人游闖了瑞士、米蘭、奧地利等等國家。
烏塔，她是那么勇敢��！一個(gè)人獨闖意大利。想想我們，也許我們里面沒(méi)有一個(gè)人敢去。親人太嬌慣我們了，主要的是我們沒(méi)有常識，遇到困難也不知道求救。烏塔每到一個(gè)地方都會(huì )查警察局的號碼，那里想必遇到的困難很多，可烏塔卻平安無(wú)事。
我想烏塔這樣做是對的，因為這樣會(huì )鍛煉自己的生活能力，也可以了解一些國家的知識，并且可以鍛煉自己的膽量。她在準備去意大利的旅費時(shí)，從不向大人要，是她自己周末去分廣告單，暑假去幫人看小孩，這種做法也是對的。俗話(huà)說(shuō)：“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)�！睘跛褪沁@樣做的，因為她明確的對作者說(shuō)：“從電視上看到意大利許多次，但到這里她的美麗才深深感動(dòng)了我�！�
我雖然不如我雖然現在還不如烏塔那么勇敢，但是我會(huì )從小事做起！我和烏塔相比，如她，但是我比以前好了許多，如：我爸媽不在身邊，但我學(xué)會(huì )了自覺(jué)自理生活、我奶奶家里有事，我鍛煉自己走路。。。。。。但與烏塔相比，我還遠遠不夠，以后我要努力改變缺點(diǎn)，培養自己獨立自主的生活能力。多看一些書(shū)籍，增加知識，向烏塔學(xué)習，做個(gè)勇敢的人。 烏塔，這個(gè)名字深深感動(dòng)了我。每個(gè)人要是都有這樣的膽量，他們一定會(huì )實(shí)現自己的夢(mèng)想！
小學(xué)生《烏塔》讀后感400字13
我讀了一篇叫《烏塔》的文章，這篇文章主要寫(xiě)了小作者在羅馬旅游的時(shí)候認識了一個(gè)叫烏塔的小姑娘。烏塔是一個(gè)人來(lái)歐洲游歷的，她們還一起談了自己國家的孩子們缺少興趣的問(wèn)題。
其實(shí)，在我看這篇文章的時(shí)候，我也覺(jué)得很奇怪。在我們中國，有哪一個(gè)14歲的孩子敢一個(gè)人游歷歐洲呢？如果是的孩子敢去，那我們的父母、家人也肯定不會(huì )同意的��！從這點(diǎn)上看，我想烏塔必定是個(gè)獨立性很強和勇敢的孩子。俗話(huà)說(shuō)，“讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路”。我想烏塔這次旅行是她最有意義的一件事，如果是我們這樣的孩子，肯定不會(huì )像烏塔一樣有這樣的機會(huì )，烏塔也肯定從這次旅行中學(xué)到了不少的知識。
“世上無(wú)難事，只怕有心人”，其實(shí)在我的生活中，有很多機會(huì )讓我培養自己。比如：上次我們說(shuō)好一起去潮州玩，我非常高興，但一聽(tīng)到爸爸媽媽不去，我立刻退縮。爸爸媽媽也讓我去的，只是我怕我管不好自己，所以我才不肯去的�，F在回想起來(lái)還真的有些后悔，如果我和烏塔比，我肯定勝不過(guò)她了。
說(shuō)起來(lái)我的獨立性也不是很好。有的時(shí)候不習慣疊被子，只是媽媽催才肯疊；冷的時(shí)候又不加衣服；還有的時(shí)候不記得帶紅領(lǐng)巾回學(xué)校，只能再買(mǎi)一條了……再看看烏塔吧，為了去這次施行，她準備了三年時(shí)間，閱讀其它國家的書(shū)籍；為了掙旅費，烏塔又去幫餐館或超市發(fā)廣告……如果我有這樣的機會(huì )，我想爸爸媽媽一定放心我一個(gè)人出外的。
獨立生活、獨立學(xué)習是每個(gè)小學(xué)生必做的事，讓我們一起學(xué)習烏塔吧！
小學(xué)生《烏塔》讀后感400字14
我慢慢地讀完《烏塔》，課文中烏塔那么熱情，開(kāi)朗，自立能力強的好品質(zhì)深深地感動(dòng)了我。
課文主要講的是一個(gè)德國小女孩烏塔獨自一個(gè)人游歷歐洲的故事。 當我讀到“這次趁暑假游歷歐洲……當然�！彼茏匀坏幕卮鸬�。烏塔的獨立自主的能力是多么的強��！再看看我，都上小學(xué)四年級了，還因為別人說(shuō)：“一般鬼都是在晚上吃小孩�！倍桓覇为毸X(jué)，都這么大了還和爸爸媽媽一起睡。
說(shuō)起來(lái)真是慚愧呀！ 我從“她還是堅持：“光從電視和書(shū)本中認識世界總是不完美……”看出烏塔是多么的注重實(shí)踐，可我呢？整天在家里看書(shū)，看了一本又一本的，仿佛我的世界里只有看書(shū)，雖然看了這么多的書(shū)，可到頭來(lái)卻沒(méi)能用學(xué)習來(lái)的東西去生活中好好實(shí)踐一番，都快變成書(shū)呆子了。 烏塔說(shuō)：“她在家里就設計好了旅游路線(xiàn)和日程�！蔽矣X(jué)得這是一個(gè)多么有計劃性的小女孩，她每到一處就先查警察局的電話(huà)，以便遇到困難時(shí)請求幫助，為了不讓父母擔心，還給家了寄張明信片。哪像我，星期五晚上的作業(yè)不能按時(shí)完成，經(jīng)常星期天晚上“加班”。
我慢慢的讀完了烏塔，也一點(diǎn)點(diǎn)的經(jīng)受著(zhù)一場(chǎng)心靈的洗禮。
小學(xué)生《烏塔》讀后感400字15
學(xué)習了《烏塔》這篇課文后，我的感觸頗深。從烏塔身上，我收獲到了很多有益的知識。
現在的中國孩子，在家里都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的“小皇帝”、“小公主”，家人百般呵護，沒(méi)有獨立的性格，而烏塔卻認為自己有獨立的性格比較好！更令人吃驚的是，她為這次歐洲之旅準備了三年，路線(xiàn)日程安排得滴水不漏——一個(gè)小學(xué)生，幾乎不要家長(cháng)幫忙，我想：中國的小朋友假如自己獨自出去旅行，一定不會(huì )想得這么周全的！
尤其是烏塔和作者的談話(huà)，讓我更加佩服烏塔了！烏塔告訴作者，她為這次歐洲之旅準備了三年旅費不是問(wèn)爸爸媽媽索要，而是自己假期時(shí)幫餐廳或超級市場(chǎng)發(fā)廣告單，這讓作者非常敬佩�？晌覀儏s每天都向父母要零花錢(qián)，而且都是一天花光，也沒(méi)有攢錢(qián)，這實(shí)在是一種不好的行為。作者一致認為愛(ài)孩子，就必須帶他們出去玩，不讓他們自己出去玩，不讓他們出遠門(mén)，每天在家看電視、看故事書(shū)，就是愛(ài)孩子，但是烏塔卻認為愛(ài)孩子，就應該讓他們有獨立性，讓他們多多出遠門(mén)，多多鍛煉自己，不能讓孩子們每天窩在家里，才是愛(ài)孩子！
烏塔還說(shuō)光從電視和書(shū)本認識世界總不完美，要多多實(shí)踐！作者被烏塔說(shuō)服了！作者舉雙手贊同烏塔的說(shuō)法。我們中國小朋友一寫(xiě)完作業(yè)就看電視，看連環(huán)畫(huà)，有的甚至直接把筆一揮，就玩兒去了，我們要親身體驗。
從《烏塔》這篇課文中，我了解了一個(gè)和我年齡差不多的小女孩，但是我們的行為卻大不相同！她的行為值得我們學(xué)習！
【小學(xué)生《烏塔》讀后感400字】相關(guān)文章：
烏塔讀后感通用15篇03-09
【精】讀《烏塔》有感03-09
讀《烏塔》有感【精】02-14
烏塔讀書(shū)隨筆模板12-28
讀《烏塔》有感 15篇03-05
通用《烏塔》讀書(shū)筆記范文03-04
《烏塔》讀書(shū)筆記通用范文03-03
《烏塔》讀書(shū)筆記最新范文03-03