誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感作文（精選）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感作文（精選），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感作文（精選）1
最近我讀了一本書(shū)，名叫《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，里面有四個(gè)主人公，分別是：能及時(shí)嗅出變化氣息的嗅嗅，能迅速開(kāi)始行動(dòng)的匆匆，因為害怕變化而否認和拒絕變化的哼哼，能及時(shí)調整自己去適應變化的唧唧。
故事發(fā)生在從前，這四個(gè)小家伙每天都要穿著(zhù)跑鞋去尋找名叫“奶酪”的東西。有一天，他們發(fā)現了奶酪C站，這里有許多奶酪，夠他們享用一輩子了�？墒鞘聦�(shí)并非如此。有一天，他們發(fā)現奶酪一點(diǎn)兒也沒(méi)有了。嗅嗅和匆匆并沒(méi)有太大的反應，因為他們知道，事物每一刻都在變化，不可能永久不變。于是他們倆立刻穿上跑鞋，去尋找新的奶酪。但哼哼和唧唧并不能及時(shí)接受這一點(diǎn)，哼哼大聲地喊著(zhù)，唧唧呆呆地看著(zhù)這一切，不感相信這是真的。在這幾天的饑腸轆轆后，唧唧終于作出了一個(gè)決定：他要離開(kāi)C站，尋找新的奶酪。終于，在克服了黑暗和恐懼之后，唧唧終于找到了奶酪N站，這里裝滿(mǎn)了新鮮的奶酪，并看見(jiàn)了自己的老朋友，嗅嗅和匆匆。而哼哼或許還在奶酪C站，現在失去奶酪的絕望與恐懼之中。
讀完最后一頁(yè)，我把它合起來(lái)，不由得思考起來(lái)。文中的奶酪可以指任何你想要的東西，比如快樂(lè )、幸福、健康等等。世間萬(wàn)物無(wú)時(shí)無(wú)刻不再變化著(zhù)，沒(méi)有什么能永恒不變。舉一個(gè)最簡(jiǎn)單的例子，長(cháng)長(cháng)的假期過(guò)去了，有許多人不想開(kāi)學(xué)，還沉湎于假期的快樂(lè )中，但還是要面對新的學(xué)期。這就是變化。文中的奶酪也是這樣，你只有隨時(shí)把跑鞋掛在脖子，才能面對這些變化，適應這些變化。如果你不改變，你就會(huì )被淘汰。這就是“奶酪原則”！
我們要隨著(zhù)“奶酪”的變化而變化，并享受變化。因為你要記住，總有一天，你的“奶酪”會(huì )被別人拿走。
這是結局……
或是，新的開(kāi)始？
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感作文（精選）2
在我們人類(lèi)幾千年的文明史中,誠信既是古老的道德范疇,也是令人欽佩的道德品質(zhì),從人與人交往的角度來(lái)說(shuō),誠信能夠增進(jìn)友誼;從經(jīng)商的角度來(lái)說(shuō),誠信能為企業(yè)贏(yíng)得良好的信譽(yù),帶來(lái)財富;從為人處世的角度來(lái)說(shuō),誠信會(huì )給你留下清譽(yù),帶來(lái)榮耀。
一位青年在東北當知青,有一天,他和他的同伴偶然掉進(jìn)了水中,當救護船開(kāi)過(guò)來(lái)時(shí),他已經(jīng)沒(méi)有力氣上船了,這時(shí),他的同伴拼盡了全力推了他一把,他被救上了船,但是他的同伴再也沒(méi)有上來(lái),他當時(shí)就立下了誓言:我要在這里陪伴他一輩子。轉眼間,35年過(guò)去了,他依然兌現著(zhù)自己的諾言,沒(méi)有返回到城里。精誠所至,金石為開(kāi),35年啊,石頭都會(huì )被感動(dòng)得開(kāi)花的。他信守諾言的行為多么值得我們學(xué)習啊!
反之,現在社會(huì )上有一部分十分缺乏誠信,見(jiàn)利忘義的人。在我們大家看來(lái),誠實(shí)守信是光榮的,見(jiàn)利忘義是恥辱的�？墒怯幸徊糠秩艘呀�(jīng)顛倒了是非,例如前些年的“冠生園”月餅丑聞，劣質(zhì)嬰兒，蘇丹紅事件等。這些事情無(wú)不反映了人與人之間缺少誠信,社會(huì )活動(dòng)中缺少誠信。上文那名青年的行為不知要比這些事件的策劃者高尚多少倍呢!
誠實(shí)守信,不僅要求不欺騙他人,信守諾言,而且還要求不欺騙自己,表里如一。有一次,我數學(xué)考試得了100分,我的心里十分高興。但下來(lái)仔細一看,我錯了一道2分的填空題,我當時(shí)猶豫了,是告訴老師還是隱瞞事實(shí)。到了最后我下定了決心要告訴老師,這樣雖然會(huì )使我的個(gè)人名次下降許多名,但是我做了一個(gè)誠實(shí)的人,沒(méi)有失信于己。
“金玉有價(jià),誠信無(wú)價(jià)”。誠信,是我們人生中最寶貴的財富,一個(gè)誠信的人要做到真實(shí)不欺,表里如一,信守諾言。同時(shí),我們應該記住:對他人許下的諾言,應該是沉甸甸的信誓,而不是放在手心就化的雪花。我們應該樹(shù)立正確的榮辱觀(guān),以誠實(shí)守信為榮,以見(jiàn)利忘義為恥。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感作文（精選）3
本書(shū)講述了一個(gè)很有趣的寓言故事，講的是嗅嗅、匆匆兩只小老鼠和哼哼、唧唧兩個(gè)小矮人在迷宮中找尋自己奶酪的心路歷程，風(fēng)趣幽默、形象動(dòng)人，既給讀者帶來(lái)了快樂(lè )，也會(huì )引導讀者不斷反思。
生活中存在“嗅嗅”和“匆匆”，他們總是很敏感，最早能夠感受到風(fēng)吹草動(dòng)，嗅到變化的端倪，并根據變化迅速行動(dòng)，找尋自己的“奶酪”。他們身上的閃光點(diǎn)就是把生活看的簡(jiǎn)單，不會(huì )陷入無(wú)休止的糾結和煩惱中，雖然辛苦，卻也活的快樂(lè )灑脫。生活中的“哼哼”們，安逸享受慣了，突然遇到艱險的情況，全然不知道怎么做，他們能做的就是一味的抱怨，無(wú)限糾結，害怕改變，擔心情況會(huì )越變越糟。他們身上有著(zhù)常人所羨慕不來(lái)的環(huán)境和資源，卻難以承受常人能夠承擔的艱辛。我們中的大多數，更多的像是故事中的“唧唧”，面對丟失的“奶酪”，在挫折和失敗中，不斷學(xué)習，不斷反思和總結，尋找生命中新的“奶酪”。
居安思危，是我們每個(gè)人需要遵循的原則。生命變化、環(huán)境變化、世界各種變化，需要我們不斷提升和完善自己。世界上唯一不變的就是變。沒(méi)有勇氣接受這種變化，就只能眼巴巴的看著(zhù)自己眼前的“奶酪”流失。
應對各種變化，首先需要勇氣和膽量。曾經(jīng)某位哲人說(shuō)的好“害怕失敗比失敗更可怕”，有了勇氣和膽量，才能深入思考自己所面臨的困境，坦然面對改變。再次需要毅力和耐心。在改變自己的過(guò)程中，要耐得住性子，多給自己一些時(shí)間進(jìn)行嘗試，而不能浮躁和煩悶，因為這些都不會(huì )解決問(wèn)題，反倒不如按部就班的來(lái)，功到自然成。最后，我們還需要反思和總結，關(guān)于挫折和失敗所走的彎路，深刻反思下它的原因，而順暢開(kāi)心的日子，則要總結下它高效的經(jīng)驗。
總之，面對被偷走的“奶酪”，要不畏、不慌、不亂。居安思危、未雨綢繆，去爭取生命中更美味更可口的“奶酪”。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感作文（精選）4
俗話(huà)說(shuō)得好：“風(fēng)月為益友，詩(shī)書(shū)為良師�！笔前�，博覽群書(shū)能使人智增百倍，生活中如果缺少了書(shū)，就變得枯燥乏味了。因此，書(shū)是人類(lèi)的必需品。
最近，我讀了一位醫學(xué)博士斯賓塞？約翰寫(xiě)的一本書(shū)《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》。這本書(shū)讓我受到很大的啟發(fā)，書(shū)中的每一段落，每一篇文章，都深深地印在我的腦海里，他們引領(lǐng)我我進(jìn)入了另一個(gè)人生領(lǐng)域。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》講述的是兩個(gè)小矮人哼哼、唧唧與兩只小老鼠嗅嗅、匆匆在迷宮里尋找奶酪的故事。一天，四個(gè)主人公發(fā)現了奶酪站，并一起分享。當奶酪吃光后，兩只老鼠能迅速適應變化，馬上去尋找新的奶酪。而兩個(gè)小矮人則相反，直至過(guò)去了很長(cháng)時(shí)間，唧唧改變了想法，決定克服心中的恐懼，到迷宮中去尋找新的奶酪，而哼哼還在想奶酪為什么會(huì )消失不見(jiàn)，還在等著(zhù)奶酪自己回來(lái)。其實(shí)，奶酪就像我們的需求。幸福的家庭，穩定的工作，身心的健康，優(yōu)異的成績(jì)；迷宮則像我們的人生，它充滿(mǎn)了神秘和未知；在生活中，我們是唧唧和哼哼的結合。像唧唧一樣打算著(zhù)未來(lái)的一切，準備接受變化，又像哼哼一樣當變化來(lái)臨時(shí)，又有些恐懼，不能按計劃行事。
每個(gè)人又何嘗不是在尋找自己的奶酪呢？唧唧、哼哼、嗅嗅、匆匆個(gè)有個(gè)的特點(diǎn)，我們都希望像匆匆一樣，看到目標立即行動(dòng)，誰(shuí)都不希望像哼哼那樣，失去了以為他會(huì )回來(lái)，在哪里坐以待斃。找到奶酪后，我們不能以為他會(huì )永遠存在，因為他總有一天被吃光，會(huì )變質(zhì)，會(huì )被其他人奪走。所以我們不能獨守奶酪，也不能貪婪地去享用，要像唧唧那樣，朝著(zhù)新方向前進(jìn)，朝著(zhù)另一個(gè)新的目標出發(fā)，尋找新的奶酪。
唧唧、哼哼、嗅嗅、匆匆就像我們面臨的四個(gè)人生。只有不斷地迎接改變，不斷地調整和更新自己，不段地朝新方向出發(fā)，才能在這個(gè)偌大的社會(huì )中站有一席之地。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感作文（精選）5
最近，我讀了一本著(zhù)名的書(shū)，是美國作家的《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》。這本書(shū)雖然只有短短4萬(wàn)字，卻有豐富、深刻的道理。使你從生活的大迷宮里走出。
故事主要講有兩只小老鼠和兩個(gè)小矮人，他們生活在一個(gè)大迷宮里，奶酪是它們需要的東西，有一次，C庫的奶酪沒(méi)有了，兩只小老鼠應環(huán)境變化，去找另外的奶酪。而兩個(gè)小矮人，它們一直在等新的奶酪出現，后來(lái)一個(gè)叫“唧唧”的小矮人，打破思想斗爭，找到了新的奶酪的故事。
我覺(jué)得文中的四個(gè)主人公性格各都不同，老鼠“嗅嗅”和“匆匆”行動(dòng)敏捷�？尚“�，前面，它們執迷不悟，都認為奶酪還會(huì )重新降臨，最后，“唧唧”沖破激烈的心理斗爭，戰勝自己，找到了美味的奶酪。
那是出開(kāi)學(xué)后不久，學(xué)校要舉行“經(jīng)典誦讀”的選拔，我毫無(wú)信心地參加了這次選拔，本以為，我會(huì )落選。沒(méi)想到，我居然被選上了，我大喜過(guò)望�？晌乙獡蔚氖顷犞械�"靈魂人物"—主誦。要知道，主誦要背好多的臺詞，要掌握好情感，誦不好，還會(huì )挨罵。臺詞發(fā)下來(lái)，到處寫(xiě)著(zhù)"男”字，身為男代表，我的臺詞滿(mǎn)滿(mǎn)一大部分，我更緊張了，每日每夜的訓練，有一次，我被老師罵了一頓，我站在一個(gè)沒(méi)有人的地方，大聲痛哭了起來(lái)，我想起“唧唧”頓時(shí)滿(mǎn)懷信心，我要為學(xué)校贏(yíng)得榮譽(yù)，我要努力。在比賽當天，我發(fā)揮我最好的狀態(tài)。獲得了不錯的成績(jì)。
如果沒(méi)有這一本書(shū)，我就沒(méi)有這么好的成績(jì)，是這本書(shū)，使我獲得不錯的成績(jì)，是這本書(shū)，使而我前進(jìn)。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感作文（精選）6
我喜歡《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？》這個(gè)故事，因為它給我留下了深刻的印象。
這個(gè)故事主要講了：嗅嗅、匆匆、哼哼與唧唧尋找奶酪的故事。當他們發(fā)現奶酪不見(jiàn)時(shí)，他們的態(tài)度都是不同的。哼哼發(fā)現奶酪不見(jiàn)了，就大叫起來(lái)；唧唧則是選擇逃避，不相信眼前發(fā)生的事件；然而，嗅嗅和匆匆并不吃驚，因為他們早就有準備。于是他們努力開(kāi)始尋找另一個(gè)奶酪站。寫(xiě)到這里，我們要像嗅嗅一樣反應敏銳；像匆匆一樣迅速行動(dòng)；像唧唧一樣積極應變。但千萬(wàn)不要像哼哼一樣消極、僵化、一成不變。
我覺(jué)得我有時(shí)想哼哼有時(shí)像唧唧。當我的數學(xué)成績(jì)差得令自己不可思議時(shí)，總是嘴里說(shuō)自己今后一定要爭氣，這次考不好還有下次呢？從這一點(diǎn)看來(lái)，我比較像哼哼，因為我好多次都是說(shuō)了不做。哎，可惜世上就是沒(méi)有后悔藥��！所以我必須下定決心把小學(xué)畢業(yè)里的最后一個(gè)學(xué)期的成績(jì)給提高上來(lái)，所以我又必須行動(dòng)起來(lái)。正所謂：一分耕耘，一分收獲。
說(shuō)起我的英語(yǔ)水平呢？一般般吧。當我的英語(yǔ)成績(jì)下降了，我會(huì )想唧唧一樣積極應變；而不會(huì )想哼哼一樣消極、僵化、一成不變。所以說(shuō)我呀，有時(shí)像哼哼，而有時(shí)又像唧唧，自己也搞不懂到底真正像那個(gè)？
生活是一座迷宮，你只要努力、信心十足、積極行動(dòng)了，才能從迷宮中走出來(lái)。同時(shí)，你也會(huì )找到自己的“新奶酪”的。
讀了《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？》這個(gè)本書(shū)后，我希望每個(gè)人都可以找到取得成功的神奇方法！那就是迎接挑戰，去尋找自己最新鮮的奶酪，尋找自己的出路，享受變化。我相信你一定會(huì )找到自己最新鮮的奶酪的。因為成功的秘訣是：敢于失敗。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感作文（精選）7
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？》是一本暢銷(xiāo)書(shū)。
故事講述的是四個(gè)小家伙在迷宮中各處尋找自己心中的奶酪的故事。主要講述的是唧唧尋找奶酪的歷程。最初四個(gè)伙伴在奶酪C站盡情享用奶酪，在有一天奶酪C站沒(méi)有奶酪了，匆匆和嗅嗅因為早已覺(jué)察到奶酪的變化，所以馬上出發(fā)去尋找新的奶酪了。哼哼和唧唧卻一直沉浸在對奶酪的享用并習為常中，C站奶酪沒(méi)有了之后，他們一時(shí)想不通，是誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？他們憤怒、恐懼、無(wú)所作為地等待，希望奶酪能回來(lái)。唧唧后來(lái)終于想明白了奶酪不會(huì )回來(lái)了，他要去尋找新的奶酪。他出發(fā)了，一路上他戰勝了自己的恐懼心理，不斷自我總結，自我調整，越來(lái)越有信心，他適應了不斷變化不斷尋找的生活，他最終也找到了他想要找到的奶酪N站，而且，他居安思危，經(jīng)常出去探索，檢查周?chē)淖兓�，為尋找下一個(gè)奶酪站做準備。而哼哼一直不肯走出奶酪C站，在其它三個(gè)伙伴都找到新奶酪站的時(shí)候，他還在等待他原來(lái)的奶酪回來(lái)。唧唧獲得成功后，希望帶他的朋友哼哼一起出來(lái)尋找新的奶酪，但想到哼哼思想上轉不過(guò)來(lái)，他是不會(huì )行動(dòng)的。所以放棄了幫助哼哼。哼哼要靠自己想明白才能走出困境。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？是作者帶給我們的思考。是啊，誰(shuí)��？這個(gè)故事告訴我們，是誰(shuí)又有什么關(guān)系呢！可以去找新的奶酪��！重要的是要有行動(dòng)！
奶酪在本書(shū)中象征自己喜歡的或夢(mèng)寐以求的東西，它是美好生活的目標。而迷宮像征的是我們的生活。在生活中，這些東西當然不會(huì )總是一成不變。當它消失不見(jiàn)時(shí)，它不會(huì )自已再回來(lái)。所以得重新去發(fā)現，重新去尋找。也許會(huì )經(jīng)歷失望，會(huì )經(jīng)歷彷徨，但是只要不停下尋找的腳步，總會(huì )有收獲的，小收獲、大收獲，總會(huì )有一些收獲的積累，如果原地不動(dòng)，肯定是等不來(lái)的。
所以，誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪又有什么關(guān)系呢！只要我心中一直有追尋的奶酪，就會(huì )采取行動(dòng)，收獲奶酪就是遲早的事！
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感作文（精選）8
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書(shū)是由美國的斯賓塞約翰遜寫(xiě)的。
這本書(shū)主要寫(xiě)了嗅嗅、匆匆、哼哼和唧唧尋找奶酪的旅途。
很久以前，在一個(gè)遙遠的地方，住著(zhù)四個(gè)小家伙——兩只小老鼠嗅嗅、匆匆和兩個(gè)小矮人哼哼、唧唧。他們一起在迷宮里尋找奶酪。有一天，他們找到了一個(gè)裝滿(mǎn)奶酪的地方——奶酪C站。他們欣喜若狂，奔進(jìn)了奶酪C站。這里的奶酪一天比一天少，終于有一天，奶酪沒(méi)有了。嗅嗅和匆匆仍每天早早地來(lái)到這里，有一天，他們發(fā)現奶酪不見(jiàn)了，但他們沒(méi)有感到驚訝，因為他們早已發(fā)現奶酪C站的異常，并迅速出發(fā)去尋找新的奶酪。而哼哼和唧唧一天比一天起得遲，當他們發(fā)現奶酪沒(méi)了后，悲傷、驚訝、惱怒涌上了心頭……很長(cháng)時(shí)間以后，嗅嗅和匆匆找到了奶酪N站，而哼哼和唧唧還在那哼哼唧唧。又一段時(shí)間以后，唧唧重新踏上了迷宮探險之旅，經(jīng)歷并克服了重重困難后，唧唧找到了奶酪N站，也希望哼哼可以放下煩惱，來(lái)到奶酪N站。
這個(gè)故事看似簡(jiǎn)單，實(shí)際上蘊含著(zhù)深刻的道理。
如果把這個(gè)故事中的迷宮比作生活，那奶酪就是我們在生活中的種種人際關(guān)系、穩定的工作、身心的健康、甜蜜美滿(mǎn)的愛(ài)情、令人充滿(mǎn)想象的財富……這本書(shū)告訴我們：在工作和生活中發(fā)生了變化，不要逃避或抵制它，勇敢地面對它吧！只有這樣，才能享受新的“奶酪”。
在工作中，我們或許會(huì )發(fā)現有人動(dòng)了我們的“奶酪”：老板對我們的不信任、同事之間的冷眼、很難完成的任務(wù)……或許我們會(huì )抵抗，或許我們會(huì )逃避，但正確的方式是面對它，努力適應它。給自己定一個(gè)目標，向著(zhù)目標奮斗，就有可能享受新的“奶酪”。
在生活中，我們也會(huì )有許多不如意的事情發(fā)生：朋友開(kāi)始“背叛”我們，親人不理解我們，經(jīng)常對著(zhù)別人發(fā)脾氣……也許，我們應該做的是適當的遺忘再努力做自己想做的事、想變成的人。
生活留給我們的是不同的感觸，坦然面對它，你會(huì )收獲幸福！
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感作文（精選）9
受益匪淺的一部書(shū)！簡(jiǎn)單的故事道出永恒的真理，就如嗅嗅和匆匆那樣簡(jiǎn)單。
小學(xué)的時(shí)候就聽(tīng)說(shuō)過(guò)這本書(shū)，今年研究生已經(jīng)畢業(yè)兩年了。
這些年，雖然沒(méi)讀過(guò)這本“誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪”，但心中一直會(huì )琢磨，這本書(shū)到底講什么的？那么多人在推薦
起初的想法，我認為書(shū)中應該描述了很多周?chē)涡紊娜巳�，教你辨別到底什么情況下，什么人會(huì )動(dòng)你的奶酪，從而讓你時(shí)刻保持警惕，看好你的奶酪。
今天讀完，發(fā)現我錯了，因為我太太太看重我囊中的奶酪了！以至于我忘記了它有自己的生命周期、忘記了它會(huì )變質(zhì)會(huì )被吃完。
我一直擔心它會(huì )被偷走，卻忘記了它早晚會(huì )消失或變質(zhì)的事實(shí)。
正如生命中到處存在著(zhù)變化，而我們常常忽略它，默認自己的人生不會(huì )有變化。
我們都過(guò)于專(zhuān)注于現在所擁有的，而忽略了大自然“變化”的本質(zhì)，以至于量變達到質(zhì)變時(shí)，我們沒(méi)有做好準備，我們隨時(shí)崩塌。
另一個(gè)被我們忽略的本質(zhì)，就是世界很大，萬(wàn)物守恒。這里的奶酪不見(jiàn)了，相信我，另外一個(gè)地方一定會(huì )出現新的奶酪。
只是恐懼將我們縮成了井底之蛙，我們害怕面對。感性的恐懼，使我們失去了對世界理性的判斷。我們成為了哼哼，在一點(diǎn)一點(diǎn)消磨時(shí)光和生命。
讀完了這本書(shū)，我充滿(mǎn)了力量。我愿意去迎接改變，并且相信只有跟著(zhù)奶酪的方向做出變化、我總能找到那些在賞味期限內的新鮮奶酪。
囊中的奶酪已不再是我主要的關(guān)注點(diǎn)，就如唧唧在發(fā)現N站后，依然探索新的路途，我們接受了大自然的本質(zhì)，我們讓生命時(shí)刻處于變化與應對變化中。
謝謝唧唧，你讓曾經(jīng)是哼哼的我，看到了變化后的樣子。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感作文（精選）10
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》是一則有趣的寓言故事，這個(gè)故事告訴人們，應該及時(shí)的去適應事物的不斷變化，否則就會(huì )被淘汰！
故事是這樣的，從前，在一個(gè)遙遠的地方，住著(zhù)兩只小老鼠，一只叫嗅嗅，一個(gè)叫匆匆。還住著(zhù)兩個(gè)小矮人，一個(gè)叫哼哼，一個(gè)叫唧唧。他們每天在不遠處的上座奇妙的.迷宮里跑來(lái)跑去，在那里尋找一種叫做“奶酪”的食物，由于迷宮太大復雜，所以四個(gè)小家伙很容易路，在經(jīng)過(guò)千難萬(wàn)險之后，他們終于找到了奶酪c站。這真是一個(gè)天堂，四個(gè)小家伙驚呆了，各式各樣的奶酪堆積成山，閃著(zhù)誘人的光亮。四個(gè)小家伙瘋國般的沖進(jìn)奶酪堆，開(kāi)始狂歡。
從那以后，四個(gè)小家伙每天都到c站吃奶酪。有一天奶酪吃完了，小老鼠們，早就開(kāi)始觀(guān)察奶酪，早就做好了心理準備，兩只小老鼠又開(kāi)始尋找新的奶酪，而小矮人卻在那里埋怨誰(shuí)動(dòng)了他們的奶酪。唧唧后來(lái)想通了，也開(kāi)始了尋找起奶酪，他在路上留下記號，希望哼哼能夠跟上。唧唧克服國困難，恐懼，饑餓，勞累……
終于找到了n站，他從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么多的奶酪，當唧唧看到他的老鼠朋友時(shí)更是興奮不已，正當他們載歌載舞共同享受這奶酪的時(shí)候，他們聽(tīng)到了熟悉的腳步聲……
在這四個(gè)人物中，我更像哼哼，遇到一些問(wèn)題，總是發(fā)牢騷，埋怨別人，不及時(shí)想法處理，自理能力越來(lái)越差。我們要向嗅嗅，匆匆，唧唧學(xué)習，去適應變化，利用變化。這就是唧唧在墻上過(guò)的一句話(huà)：“注意細小的變化，這有助于適應即將來(lái)臨的更大變化，一定要隨著(zhù)變化而變化，才能享受變化！
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感作文（精選）11
俗話(huà)說(shuō)的好：“好書(shū)不厭百回讀�！弊x完了美國了作家斯賓塞。約翰遜寫(xiě)的《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》一書(shū)，真是受益匪淺！
其實(shí)我們人生就如一場(chǎng)游戲，每個(gè)人都扮演著(zhù)不同的角色。本書(shū)中就圍繞“奶酪”的獲得、擁有、失去，不同的人產(chǎn)生的心態(tài)不同。同時(shí)，他詮釋我們生活中四種不同的人。有的人像嗅嗅和匆匆，迅速開(kāi)始行動(dòng)，也有的人像哼哼一樣害怕變化，還有的人像唧唧一樣遇事會(huì )及時(shí)調整。
其實(shí)我們應該像唧唧一樣，在學(xué)習的過(guò)程中心態(tài)需要及時(shí)調整。只有心態(tài)調整好了你對學(xué)習才有興趣，有了興趣自然而然的也就學(xué)好了。
從另一方面來(lái)說(shuō)這本書(shū)主要想告訴我們，世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉，正如世界上沒(méi)有兩個(gè)完全相同的人。每一個(gè)人的性格特點(diǎn)都是不同的，都是獨一無(wú)一二。我們應當慶幸，世界上沒(méi)有跟自己相同的人，因為那樣我們就可以發(fā)揮自己的優(yōu)勢。
我喜歡匆匆的果斷、勇敢，在奶酪沒(méi)有了的時(shí)候，匆匆會(huì )和嗅嗅一起出發(fā)去尋找新的奶酪。其實(shí)我們的生活、學(xué)習也是一樣的，在生活中當你在這一條路上遇到困難時(shí)可以尋找另一條路試一試，在學(xué)習中這種辦法解決不了這個(gè)難題時(shí)也可以找另一種方法試一試。俗話(huà)說(shuō)“條條大路通羅馬“嘛。所以遇到困難時(shí)千萬(wàn)不能把自己堵死在一條路上。我們應該從小就建立一種積極的人生態(tài)度，不向困難屈服品質(zhì)。如果我們能一直保持一種積極向上的態(tài)度，就一定能克服困難、戰勝困難。改變隨時(shí)會(huì )降臨，我們應該以最快的速度去適應它，如果沒(méi)有改變那也就沒(méi)有新的“奶酪”我們應該享受變化，享受探險的過(guò)程和新“奶酪”正如唧唧在墻上寫(xiě)下的一句話(huà)：迅速適應變化，越快放棄舊的奶酪，你就可以越早享受新的奶酪。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感作文（精選）12
趁著(zhù)寒假的空閑，我一口氣看完了這本《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》。
剛看這本書(shū)的時(shí)候，我始終有一個(gè)疑問(wèn)：這本不起眼的小書(shū)，居然是全球第一暢銷(xiāo)書(shū)？但隨著(zhù)漸漸的深入，我終于明白了……
書(shū)中有4個(gè)主人公———兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個(gè)小矮人“哼哼”“唧唧”。他們生活在一個(gè)迷宮里，奶酪是他們要尋找的東西。有一天，他們同時(shí)發(fā)現了一個(gè)儲量豐富的奶酪倉庫，便在其周?chē)鷺嬛鹱约旱男腋Ｉ�。很久之后的某天，奶酪突然不�?jiàn)了！這個(gè)突如其來(lái)的變化使他們的心理暴露無(wú)疑：嗅嗅、匆匆隨變化而動(dòng)，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開(kāi)始出去再尋找，并很快就找到了更多的奶酪；兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決，始終還停留在已經(jīng)消失的美好回憶中。他們抱怨著(zhù)，無(wú)法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現實(shí)。經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭，唧唧終于想明白了，穿上跑鞋，重新進(jìn)入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍留在原地，一無(wú)所獲。
“奶酪”是個(gè)比喻，代表著(zhù)我們最想得到的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢(qián)、幸福、健康……
我們生活在這樣一個(gè)瞬息萬(wàn)變的世界，人們時(shí)常會(huì )感到自己的“奶酪”在變化。各種強烈變化和心理沖突，使我們常常在各種各樣的變化中不知所措，追問(wèn)著(zhù)誰(shuí)動(dòng)了“我的奶酪”，抱怨著(zhù)上帝的不公平，面對不了新的生活，陷入煩惱之中難以自拔。生活的迷宮是多么的大��！當遇到突如其來(lái)的變化后，為什么一定要沉浸在失去的痛苦、失望的無(wú)奈、決定的兩難中呢？趕快找到自己的“鞋”，隨著(zhù)“奶酪”而變化，投入到新的生活中去，這樣才會(huì )發(fā)現更多的“奶酪”。
從這本書(shū)中我還認識到變化是一種必然，而我們應該做的是，是在最大變化發(fā)生之前，做好相應的準備。古人所說(shuō)的“居安思�！本褪沁@個(gè)意思吧？
以后的我，一定要擁有嗅嗅的靈敏嗅覺(jué)和匆匆的敏捷行動(dòng)，并學(xué)會(huì )像“唧唧”一樣不斷調整自己的心理，獲得最好的心境去奮斗。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感作文（精選）13
生活是一座迷宮，我們必須從中找到自己的出路。我們時(shí)常會(huì )陷入迷茫，在死胡同中搜尋。
但只要我們始終深信不疑，有一扇門(mén)就會(huì )向我們打開(kāi)。
它或許不是我們曾經(jīng)想到的那一扇門(mén)，但我們最終將會(huì )發(fā)現，它是一扇有益之門(mén)。
人生猶如“迷宮”，每個(gè)人都在其中尋找各自的“奶酪”——穩定的工作、身心的健康、和諧的人際關(guān)系、甜蜜美滿(mǎn)的愛(ài)情，或者是令人充滿(mǎn)想象的財富《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？》一書(shū)，通過(guò)主人公小老鼠嗅嗅、匆匆和小矮人哼哼、唧唧之間簡(jiǎn)單的故事情節，為我們敘述了尋找“奶酪”的千難萬(wàn)險。這本書(shū)中平凡中見(jiàn)偉大，簡(jiǎn)單中蘊藏著(zhù)耐人尋味的道理。全書(shū)分為三部分：
第一部分：“芝加哥的同學(xué)會(huì )”，介紹了老同學(xué)聚會(huì )時(shí)對于自己努力應對是生活中對變化的討論。這里運用了一個(gè)“舉例子”的說(shuō)明方法，因而引起下文。第二部分：本書(shū)的核心——“誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？”。在尋找奶酪的過(guò)程中，面對生活中的變化，兩只小老鼠嗅嗅和匆匆的表現比兩個(gè)小矮人更加出色，因為他們的頭腦十分簡(jiǎn)單，做事只會(huì )一個(gè)勁兒的往前沖。而小矮人復雜的大腦和情感會(huì )使得事情變得越來(lái)越復雜。這并不是說(shuō)兩只小老鼠更聰明，因為我們大家都知道人類(lèi)的智商要比老鼠的智商和思考能力要高得許多。單從某一種角度來(lái)看，人類(lèi)那些十分復雜的思想和情感，哪一個(gè)不是阻礙著(zhù)人們前進(jìn)的絆腳石呢？如果你仔細觀(guān)察四個(gè)角色的行為，并意識到小老鼠與小矮人的不同方面。你就會(huì )發(fā)現，當變化出現時(shí)，或許簡(jiǎn)單行事能比瞻前顧后帶來(lái)的快樂(lè )和收益更多。如果你像小老鼠一樣及早注意“奶酪”的變化，那么你的“奶酪”就永遠不會(huì )變質(zhì)！
第三部分：“下午茶時(shí)的討論”，介紹了老同學(xué)聚會(huì )時(shí)對這個(gè)故事的啟發(fā)。這里同樣運用了一個(gè)“舉例子”的說(shuō)明方法，因而總結全文，作者真是用心良苦呀！
“及早注意細微小變化，這會(huì )有助于你適應即將到來(lái)的大變化�！笨纯茨阏谙碛玫哪汤易冑|(zhì)了沒(méi)有，如果沒(méi)有，那請記住這句話(huà)！
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感作文（精選）14
今年寒假，我回老家過(guò)年。一天，我寫(xiě)完作業(yè)，閑得無(wú)聊，便走到書(shū)架旁去找書(shū)看。無(wú)意間，我發(fā)現了一本《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》。書(shū)看起來(lái)是新的，出于好奇，我就開(kāi)始讀序言，沒(méi)想到剛看完序言，便愛(ài)不釋手了。
這本書(shū)是美國作家斯賓塞·約翰遜寫(xiě)的，主要講了生活在迷宮里的兩只小老鼠嗅嗅、匆匆和兩個(gè)小矮人哼哼、唧唧尋找賴(lài)以生存的奶酪時(shí)，在奶酪c站找到了大量的奶酪，從此它們再也不用愁沒(méi)吃的了�？墒怯幸惶爝@里的奶酪全都不翼而飛，嗅嗅和匆匆隨機應變立刻尋找其他的奶酪。唧唧一開(kāi)始不愿變化，但后來(lái)被餓得實(shí)在沒(méi)辦法，也加入了尋找奶酪的行列。最終和嗅嗅、匆匆找到了奶酪品種齊全、數不勝數的奶酪n站。而哼哼呢，不愿變化，始終整天呆在奶酪c站，說(shuō)要等他的奶酪回來(lái)……
讀著(zhù)讀著(zhù)，我突然覺(jué)得“奶酪”不就代表著(zhù)生活中的層層面面的人類(lèi)所需要的東西嗎？如果“奶酪”丟了，我們不能心灰意冷，應該向唧唧一樣，擦干眼淚，努力去尋找新的“奶酪”。幸運的話(huà)你還可以發(fā)現更好更重要的東西。如果像哼哼那樣，不愿意變化，只是一味地等待失去的東西，那你反而可能會(huì )錯過(guò)重新開(kāi)始的機會(huì )。著(zhù)名作家海明威在一次乘火車(chē)時(shí)丟失了自己大部分的手稿，可是他沒(méi)有放棄寫(xiě)作，而是更加勤奮，把丟失的東西又補了回來(lái)，最終完成了著(zhù)名的小說(shuō)《老人與�！�；霍金在身患不治之癥后并沒(méi)有意志消沉，而是繼續做他的科學(xué)研究，成為了人人皆知的“宇宙之王”……總之，名人多數是在“失去奶酪”后通過(guò)不懈追求和努力才成名的。
其實(shí)細細想想，在學(xué)習中，“奶酪”就像是知識。我們學(xué)完了一類(lèi)知識，就不能停下腳步，應該去鞏固它，讓它牢牢地記在我們的腦袋里，還應該去探索新知識。正所謂“溫故而知新”。做到這些，你才能成為一個(gè)真正有學(xué)問(wèn)的人。
合上書(shū)，我受益匪淺。我放下書(shū)，又回到了書(shū)桌前，拿起了課本……
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感作文（精選）15
記得生物學(xué)家達爾文說(shuō)過(guò)：“能夠生存下來(lái)的物種，不是那些最強壯的，也不是那些最聰明的，而是那些對時(shí)代變化做出最快反應的�！蔽易x著(zhù)《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》受到了啟示：誰(shuí)改變了自己，誰(shuí)就能吃到“奶酪”。
這本書(shū)講述的是：兩只小老鼠嗅嗅、匆匆和兩個(gè)小矮人哼哼、唧唧在迷宮里找奶酪的故事。開(kāi)始時(shí)，他們在奶酪C站找到了一大堆奶酪很開(kāi)心，在那生活了下來(lái)。忽然有一天所有的奶酪都不見(jiàn)了，嗅嗅和匆匆立刻出發(fā)尋找奶酪;而哼哼和唧唧卻一直在叫是誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪。后來(lái)唧唧也加入了尋找奶酪的隊伍，并在墻上寫(xiě)下“享受變化嘗試去冒險，并且享受新奶酪的美味”。唧唧回來(lái)勸過(guò)哼哼，但是哼哼一直相信奶酪會(huì )回到奶酪C站，可奶酪不會(huì )回來(lái)了。
這因為，哼哼和唧唧沒(méi)注意到奶酪一天天在變少;嗅嗅和匆匆注意了，他們不怎么驚訝，還快速地去尋找奶酪。
在生活中我們想像嗅嗅和匆匆一樣，可又有幾個(gè)人能夠做到呢?雜交稻畝產(chǎn)超1000公斤后，袁隆平爺爺又在沙漠種植水稻，雖然艱難，但依舊成功。廉頗和藺相如有矛盾，但藺相如顧全大局，躲著(zhù)廉頗，最后將相和，不讓秦王漁翁得利。美國總統特朗普在新冠肺炎開(kāi)始時(shí)，嘲笑我們中國，不加防范應對，現在他們變得嚴重，死了幾萬(wàn)。
生活發(fā)生了變化，我們不要慌張，要及時(shí)想辦法應對。我們在日長(cháng)生活中也需要“奶酪”，如果我們不肯放棄舊的“奶酪”，學(xué)習新的“奶酪”，就只會(huì )像哼哼一樣，雖然有大腦，可是沒(méi)有任何作用。
這真是，變則通。
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