讀《海倫·凱勒》有感_初二優(yōu)秀作文_初二作文
讀完一本經(jīng)典名著(zhù)后，你有什么體會(huì )呢？是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么你會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編為大家整理的讀《海倫·凱勒》有感_初二優(yōu)秀作文_初二作文，希望對大家有所幫助。
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暑假的空余空間，不僅僅是發(fā)泄心情的時(shí)間，同樣也是學(xué)習的時(shí)刻。于是，在我無(wú)聊之時(shí)，閱讀成了我的“朋友”。偉大的殘疾人女作家——海輪.凱勒的筆下人生《海輪.凱勒傳》。這本名著(zhù)記載了她一生的艱苦經(jīng)歷，以她自己的人生來(lái)喚醒全世界的殘疾人；“雖然我們殘疾了，但我們的心依然活著(zhù)。大家一定要克服一切挫折。要堅強地......堅強地活下去！”
海倫.凱勒剛出生兩個(gè)月，就被病魔無(wú)情地奪去視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)，永永遠遠困閉于黑暗之中。這件無(wú)可挽救的事情就像一雙冷血的手，掏取了海倫.凱勒對生活的信心，她的心情就似“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，整日哭哭啼啼，吵吵鬧鬧......直到海倫.凱勒7歲那年，安妮.沙利文老師來(lái)了，拯救了一個(gè)沮喪多年的小女孩的幼小的心靈。時(shí)間像流水一樣不斷地流逝，日久天長(cháng)，沙利文與海倫的情感似藤條一般漸漸地密切起來(lái)，沙利文小姐也慢慢地傳輸于海倫知識。有一次，倆人手牽手地來(lái)到了附近的噴泉池，沙利文老師溫柔地將海倫的小手升起來(lái)接著(zhù)水，她急忙在海倫手心上拼出“Water”，一個(gè)想法忽閃過(guò)海倫.凱勒的腦海：原來(lái)這就是“水”的英文單詞啊，真有趣！從那以后，沙利文老師用這種“以物表詞”的方法使海倫學(xué)會(huì )了不可估計的單詞。許多年以后，海倫.凱勒打敗了學(xué)習旅途中重重的坎坷，興高采烈的飛向大學(xué)的天空。大學(xué)畢業(yè)后，海倫凱勒與沙利文老師攜手四處奔波，為各地的殘疾人演講：“身體殘疾，但心未殘！”激勵殘疾人勇敢地面對生活，自信地生存下去。
“身體殘了，心不殘”這句話(huà)成為了我閱讀的理由，也讓我深受啟發(fā)。人，雖是殘疾的，但只要你堅強的活下去，站起來(lái)打倒病魔的糾纏，創(chuàng )造出屬于自己的世界，那你就是聰明的人；假如你整日無(wú)所是事，不學(xué)無(wú)術(shù)的話(huà)，就會(huì )成為世界的負擔，國家的負擔，人類(lèi)的負擔，那你就是愚蠢無(wú)知的人。我相信誰(shuí)都愿意當一個(gè)聰明的人，也不當愚蠢無(wú)知的人。
一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。從某種意義上說(shuō)，追求書(shū)中美好的思想就是讀書(shū)的第一目標。
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漆黑的天空里，有幾點(diǎn)閃耀的星光，不住地顫動(dòng)著(zhù)。微微的一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉“沙沙”作響。在這迷人的夜色中，我的心充滿(mǎn)了對海倫·凱勒的敬佩。
習慣于每天用眼睛看東西，用耳朵聽(tīng)聲音，用嘴巴與人交談的我們，并不覺(jué)得這一切的可貴。但是，如果一個(gè)人眼睛瞎了，耳朵聾了，而且由于“聾”與“盲”的缺陷，妨礙了語(yǔ)言的學(xué)習，進(jìn)而變成“啞”，那么，這樣的生命是多么灰暗而寂寞��！
面對這樣的不幸，我們是認命地活下去，獨自吞咽生命的苦果，還是整日怨天尤人、憤世嫉俗，應該說(shuō)這兩種人生態(tài)度都是消極而悲觀(guān)的�？墒俏覀儾荒芊裾J的是：絕大多數的人遇到這樣的命運，往往會(huì )失去奮斗的勇氣，只會(huì )被動(dòng)地接受一切。然而，也有人并不如此，海倫·凱勒就是這樣一個(gè)人。
海倫·凱勒，在出生十九個(gè)月后，因為生病失去了寶貴的聽(tīng)力和視力。她的發(fā)聲器官雖然沒(méi)有受損，卻因為無(wú)法接受到學(xué)習與模仿的刺激，所以不會(huì )說(shuō)話(huà)，變成一個(gè)又盲又聾又啞的重度殘疾兒。
幸好她的父母并沒(méi)有放棄她，他們?yōu)樗业搅艘晃粌?yōu)秀的老師——安妮·沙利文小姐。沙利文老師不但打開(kāi)了海倫的心靈之窗，更改變了她的一生。從只會(huì )用手語(yǔ)表示意思到可以獨立閱讀再到用口與他人交流，海倫付出了比同齡人多幾倍，甚至十幾倍的努力。也正因為這樣，她在20世紀初期，順利地從美國哈佛大學(xué)分�！椎每死驅W(xué)院畢業(yè)。后來(lái)，海倫·凱勒成為了一名出色的演說(shuō)家，而且出版了許多著(zhù)作。
讀完這本書(shū)后，我深刻地認識到：一個(gè)人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于有沒(méi)有奮斗精神。平時(shí)，有些人總拿條件差、困難多等作為沒(méi)有取得成績(jì)的理由，但是和海倫比，那些困難多么微不足道呀！一個(gè)人只要有遠大的理想和奮斗目標，就會(huì )有無(wú)窮的力量，就不會(huì )被客觀(guān)因素所束縛，就能夠發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性，創(chuàng )造條件主宰自己的命運。海倫不就是這樣的嗎。
夜已經(jīng)很深了，媽媽又一次催我睡覺(jué)。我久久不能入睡，海倫的名言“假如你眼睛明天將要失明，那么，你今天要看看什么？”不斷在我耳邊回響……
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馬克 吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，而另一個(gè)則是海倫 凱勒�！弊罱易x了一本書(shū)——《假如給我三天光明》，讀完這本書(shū)后，對我的影響頗深，它滋潤著(zhù)我的心靈，使我獲益匪淺！
《假如給我三天光明》這本書(shū)闡述了海倫對光明那熱切渴望與對人生的感慨。書(shū)中無(wú)處不洋溢著(zhù)海倫 凱勒對生活的熱愛(ài)，她用熱情的態(tài)度勸誡世人應該珍惜享有的一切。她希望擁有三天光明去看盡人世間的一切景觀(guān)。海倫 凱勒想看的事物實(shí)在太多太多，然而這只不過(guò)是一個(gè)夢(mèng)。
讓我們一起分享海倫的人生中的酸甜苦辣。當海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認識的第一個(gè)字后，便開(kāi)始了對知識、對世界強烈的渴求，她把學(xué)習比做攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸她看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍天的深處、希望的頂峰！這些知識，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內心世界，也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁！
在《假如給我三天光明》中，海倫對光明尤其渴望，她設想了自己在這三天光明的時(shí)間里該做些什么：第一天，她希望能夠看一眼自己身邊最親近的人，那些曾經(jīng)幫助她的朋友，把他們的音容笑貌永存心靈；第二天，她希望能夠在電影院或劇院里渡過(guò)，感受視覺(jué)的快樂(lè )；第三天，也就是最后一天，她希望能夠游覽城市，感受人們一天忙碌的生活。短短三天，她是如此珍惜，沒(méi)有浪費一天的時(shí)間。
光明，對于正常人來(lái)說(shuō)不算什么，然而，在海倫眼中，卻是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)。三天的時(shí)間，她安排的每件事，對視力正常的人來(lái)說(shuō)，再平常不過(guò)，然而在她的眼中，卻成了一種奢求。也許她不曾擁有光明，所以就格外珍惜。
與海倫相比，我們是否幸運多了？我們擁有光明，可以飽覽萬(wàn)千世界；我們擁有聽(tīng)覺(jué)，可以?xún)A聽(tīng)美妙?lèi)偠母杪�；我們擁有聲音，可以說(shuō)出柔和動(dòng)人的話(huà)語(yǔ)……
海倫凱勒的一生，是生活在黑暗中能給人類(lèi)帶來(lái)光明的一生，她用行動(dòng)證明人類(lèi)戰勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！
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“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，在人的生活假如沒(méi)有了書(shū)本，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀，花兒沒(méi)有了芬芳，動(dòng)物沒(méi)有了食物。整個(gè)世界都會(huì )變得沒(méi)有樂(lè )趣。
著(zhù)名的美國作家海倫·凱勒，雖然他什么也看不見(jiàn)，什么也聽(tīng)不見(jiàn)。但他熱愛(ài)讀書(shū)，每天坐在輪椅上，用心靈來(lái)感受著(zhù)書(shū)本的全部?jì)热�。直到五六歲的時(shí)候，海倫·凱勒擁有了自己的家庭教師——莎莉文小姐。莎莉文老師是一位良師，又如一位益友，使海倫的生活漸漸走出了陰霾，走向了光明。從此以后，海倫·凱勒不再孤單，每天都有莎莉文伴著(zhù)她，教他寫(xiě)字，教她讀書(shū)。就這樣，海倫·凱勒的知識漸漸豐富起來(lái)，她的世界充滿(mǎn)了五彩的陽(yáng)光，也充實(shí)了金色的夢(mèng)想：為聾啞人籌集資金，使對生活失去信心的人重拾希望。
有人曾今說(shuō)過(guò)：“老天為你關(guān)了一扇門(mén)，總會(huì )為你開(kāi)啟一扇窗�！彪m然海倫·凱勒看不見(jiàn)，聽(tīng)不見(jiàn)，但她高深的寫(xiě)作水平，在自己看不見(jiàn)的人生中，出版了一本《假如給我三天光明》，這本書(shū)記載她失明的痛苦和快樂(lè )，使讀者深受啟發(fā)。誰(shuí)說(shuō)失明的人不會(huì )擁有快樂(lè )呢？在海倫·凱勒的眼中，快樂(lè )每天都在陪伴著(zhù)她。
快樂(lè )屬于我們，快樂(lè )屬于大家，快樂(lè )屬于每一個(gè)殘疾人士。海倫·凱勒雖然身體殘缺，看不見(jiàn)斑斕的光彩，聽(tīng)不見(jiàn)悅耳的音韻，但是她沒(méi)有放棄，勇敢地面對現實(shí)，面對大家，直到生命的最后一刻。因為她有著(zhù)自己金色的夢(mèng)想，這個(gè)金色的夢(mèng)似一盞明燈，照亮了她的前程與希望，這個(gè)金色的夢(mèng)想托舉著(zhù)她，使他的人生熠熠生輝。
海倫·凱勒在黑色的世界中，創(chuàng )造了偉大的金色之夢(mèng)，那么我呢？我生活在五彩的世界里，我的世界了什么都不缺，我擁有的太多，可是創(chuàng )造地太少，我漸漸地懂了，在五彩的世界，更加能擁有金色的夢(mèng)想，那個(gè)夢(mèng)很美很美。
我決心，也像海倫·凱勒那樣，做一個(gè)有著(zhù)金色的夢(mèng)想的孩子。
指導老師評語(yǔ)：小作者的題目獨具匠心，勾勒了海倫·凱勒的一生。之后用自己敏銳生動(dòng)的筆觸，有重點(diǎn)地記錄了她的不幸與成就，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，情真意切。然后重點(diǎn)贊揚了海倫·凱勒的“金色夢(mèng)想”之后又聯(lián)系自己的生活實(shí)際，比較了自己與海倫·凱勒的生活。文章的結尾不具新意，但是語(yǔ)音繞梁。
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世界萬(wàn)紫千紅，一年四季都是那么美麗。當我們觀(guān)賞這大千世界，聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒歡快的歌聲，開(kāi)心地談天說(shuō)地時(shí)，可想過(guò)有人因某些缺陷而不能享受大自然賜給我們的恩惠?我原以為這些人會(huì )自暴自棄，屈服于命運，但海倫·凱勒令我震撼，令我改變了以前的想法。
海倫·凱勒，一個(gè)又聾又盲又啞的重度殘疾兒，她的成長(cháng)艱難而曲折。海倫的父母不忍拋棄自己的孩子，他們像對待正常孩子一樣，為海倫找了一位優(yōu)秀的老師—安妮·蘇利文小姐。蘇利文不僅打開(kāi)了海倫的心靈之窗，而且還幫助海倫順利地從美國哈佛大學(xué)雷得克利夫學(xué)院畢業(yè)。后來(lái)，海倫成為一名出色的演說(shuō)家。
海倫·凱勒的一生是個(gè)奇跡，是世界上絕無(wú)僅有的奇跡!她以堅強的毅力渡過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)。你能想象一個(gè)失明、失聰的人可以成為具有世界性影響的人物嗎?難以置信!海倫的毅力和堅強使我震撼，改變了我對殘疾人的看法。原以為身患殘疾的人不可能有什么創(chuàng )舉，現在事實(shí)證明，他們也能和常人一樣生活，一樣學(xué)習，用自己的方式去享受生活，甚至能做出超越常人的事情。
海倫·凱勒這個(gè)名字讓我感到震撼。盡管她受到的挫折是巨大的，但是當遇到困難時(shí)，她并沒(méi)有放棄生命，也沒(méi)有放棄生活，而是堅強地活下來(lái)。又如貝多芬、愛(ài)迪生、霍金等一些身患殘疾的偉人，他們身殘志堅。身體上的缺陷并沒(méi)有妨礙他們的成功，他們不輕易向命運低頭，他們不斷奮斗，不斷創(chuàng )造奇跡，最終他們成就偉業(yè)，轟動(dòng)全球，成為人類(lèi)偶像，為人類(lèi)作出了杰出的貢獻。
而我每天都能享受大千世界給予的快樂(lè )，覺(jué)得這一切好像都是那么理所當然，所以并不覺(jué)得可貴，有時(shí)對于生活中的一點(diǎn)小挫折就承受不了，想到海倫·凱勒這個(gè)名字，讓我感到羞愧。
讀完海倫·凱勒一生中那些了不起的故事，我深有感觸。一個(gè)在人們眼里兒乎是廢人的柔弱女子，竟能取得那樣的成就，我們應該得到什么啟示?
這一切的一切都是那么寶貴，每段時(shí)光都是那么美好，我們不應有任何抱怨，應該懂得珍惜生活，感受生活的樂(lè )趣。不僅是身患殘疾的人要學(xué)習海倫·凱勒，就是身體健全的我們也要學(xué)習海倫·凱勒，學(xué)習她的堅韌不拔，學(xué)習她的勤奮好學(xué)，更要學(xué)習她對命運不屈不撓的精神。海倫·凱勒的美好品質(zhì)將永遠留在我心中，永遠激勵著(zhù)我戰勝重重困難，勇敢而對人生中更大的挑戰。
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是誰(shuí)，在逆境中不屈不撓，戰勝了挫折？是誰(shuí)在人生的道路上，用毅力架起了一座通往成功的橋梁？是誰(shuí)與生命之神斗爭了整整87載，最終改變了自己的命運？又是誰(shuí)，在無(wú)邊無(wú)際的黑暗深淵里執著(zhù)地追求陽(yáng)光，終于踏出了一條光明之路？她，就是海倫。
海倫，身陷于盲、聾、啞的世界里，竟憑著(zhù)自身不屈不撓、堅強不屈的意志，學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，掌握了五種語(yǔ)言，最后畢業(yè)于哈佛大學(xué)，綻放了生命的輝煌。讀著(zhù)她的故事，我的心靈被一次又一次地震撼了，我簡(jiǎn)直無(wú)法相信這樣一個(gè)與世界幾乎完全隔絕的人，竟然有了這么高的成就！
我再次翻開(kāi)她的故事，細細品味著(zhù)。我仿佛看到小小的海倫正獨坐在桌前，面前放著(zhù)一本書(shū)，他的雙手正認真地逐字逐句的慢慢地摸讀盲文，那稚嫩的小手已被凸出來(lái)的盲文磨破了，鮮血從指間滲了出來(lái)，染紅了手指，染紅了書(shū)，可小海倫卻似乎感覺(jué)不到絲毫疼痛，依然如饑似渴地摸呀摸呀，她通過(guò)書(shū)籍感受到了這個(gè)世界，她明白了世間萬(wàn)物是如何生長(cháng)、繁衍，她明白了世界是豐富的，是寬大的，她更明白了如何去尋找光明，尋找幸�！愋老驳匦α�，她從想象中感受著(zhù)這個(gè)世界，她明白，自己從不曾被這個(gè)世界拋棄，自己也從未離開(kāi)這個(gè)世界……讀著(zhù)讀著(zhù)，我被海倫這種樂(lè )觀(guān)向上、自強不息的精神所深深感動(dòng)了，她為了心中的渴望與熱情，奮斗著(zhù)，努力著(zhù)，為了自己期盼已久的光明，她用毅力點(diǎn)燃了生命的火光，引領(lǐng)自己走出了黑暗，走向了光明。
古往今來(lái)有多少人用他們頑強的意志譜寫(xiě)了一首首強者之歌！曹雪芹、蒲松齡在貧困交加中留下了《紅樓夢(mèng)》《聊齋志異》等不朽之作，身殘志堅的張海迪、承受病殘不幸而卓有成就的高士其等老一輩科學(xué)家，他們與困難、挫折和失敗抗爭，自強不息，不屈不撓，從而改變了自己的命運，使生命發(fā)出耀眼的光芒……
再想想我平時(shí)的生活，我不禁又羞又愧。當我遇到困難時(shí)，通常會(huì )選擇后退，當我受了一點(diǎn)小傷后就會(huì )又哭又叫，覺(jué)得難以忍受…....以后遇到困難時(shí)應該先想想他們，來(lái)激勵和鞭策自己，做到：“不要害怕，不要退縮，即使你第一百次跌倒，也是滿(mǎn)懷著(zhù)信心和勇氣第一百零一次爬起來(lái)！”
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馬克吐溫曾說(shuō)過(guò)：十九世紀有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫凱勒。
海倫凱勒20世紀的聾啞作家。聾、盲、啞，幾個(gè)簡(jiǎn)短的字道盡了一個(gè)人一生的悲涼。顯然，上帝對她是不公平的，在她還是一個(gè)被人懷抱在襁褓里的嬰幼兒時(shí)，命運殘酷地奪走了她幾乎所有的感官，以猙獰的姿態(tài)，剝奪了她日后的歡聲笑語(yǔ)。
于是，黑暗最終還是降臨了，晚霞不等著(zhù)太陽(yáng)的落下便消失在了她的眼際。漆黑的世界給她帶來(lái)了無(wú)數惶恐與不安。她那時(shí)候是哭過(guò)的吧，可是淚水不能潤濕早已渾濁的眼睛，只是帶著(zhù)她越走越遠。
在她最無(wú)助的時(shí)候，一只手伸向了她，帶著(zhù)柔和的光潤：安妮沙莉文老師就那么對她笑著(zhù)，用一雙纖纖玉手打開(kāi)了海倫心靈的窗戶(hù)，一扇通往世界的窗戶(hù)。當一行清冽的淚水從她手上劃過(guò)時(shí)，她生平第一次體會(huì )到：其實(shí)看清世界，并不一定僅靠雙眼，以心為眸，也可以看到最靚麗的風(fēng)景。
以心為眸，讓心靈開(kāi)出柔和之花。從此，她不再浮躁。書(shū)，是她內心的明燈，以心為眸，感悟世間真、善、美，也體會(huì )世間虛偽、狡詐、貪婪。以心為眸，讓我們向著(zhù)理想的目標努力狂奔。
以心為眸，追尋內心的光明，重燃對生活的希望，其實(shí)只要永不放棄。就像浴火重生的鳳凰，在烈火的洗禮中昂首挺胸，一聲長(cháng)嘯直沖九霄云外，最終涅槃重生。
上帝是不公平的，他奪走了海倫的視力、聽(tīng)力；但上帝又是公平的，點(diǎn)燃她內心的明燈。以心為眸，更好的感悟這個(gè)世界。
我們每個(gè)人都應該學(xué)習海倫的精神，不向命運低頭，只有扼住了命運的咽喉，我們才是真正掌管命運的勇士。無(wú)論何時(shí)，要做到不驕不餒。因為挫折對于弱者來(lái)說(shuō)是萬(wàn)丈深淵；對于強者而言，只是成功道路上的墊腳石。
讀《海倫·凱勒》有感_初二優(yōu)秀作文_初二作文8
前幾天我學(xué)了一篇名叫《海倫·凱勒》的文章，主要講的是在海倫一歲半的時(shí)候，一場(chǎng)災難降臨了，她永遠也看不見(jiàn)，聽(tīng)不見(jiàn)了，在沙利文和薩勒老師的幫助下拾回信心，取得了成功，她決定為更多和自己一樣不幸的人服務(wù)，她這種精神永遠留在人們心中。
我看了之后心中佩服不已，海倫·凱勒，一個(gè)生活在盲聾啞世界里的人，竟然一優(yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于哈佛大學(xué)德利克1夫女子學(xué)院。她一生寫(xiě)了14部著(zhù)作，被美國《時(shí)代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。我真想對海倫？凱勒說(shuō)：“海倫？凱勒，你是不屈不撓、熱愛(ài)生活、甘于奉獻、堅持不懈的代表，你的故事永遠流傳，你永遠活在人們心中！”
我想到了張海迪，她五歲時(shí)因患脊髓血管瘤，高位截癱。她因此沒(méi)進(jìn)過(guò)學(xué)校，童年起就開(kāi)始以頑強的毅力自學(xué)知識，她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)的專(zhuān)業(yè)課程。張海迪十五歲時(shí)隨父母下放聊城莘縣一個(gè)貧窮的小村子，但她沒(méi)有懼怕艱苦的生活，而是以樂(lè )觀(guān)向上的精神奉獻自己的青春。在那里她給村里小學(xué)的孩子們教書(shū)，并且克服種種困難學(xué)習醫學(xué)知識，熱心地為鄉親們針灸治病。在莘縣期間她無(wú)償地為人們治病一萬(wàn)多人次，受到人們的熱情贊譽(yù)。后來(lái)她終于堅強的意志力取得了成功。如果她不熱愛(ài)生活、不屈不撓、甘于奉獻、堅持不懈她會(huì )成功嗎？
由此我想到了一次我的經(jīng)歷：開(kāi)學(xué)后我參加了學(xué)校的三跳踢毽專(zhuān)業(yè)隊，訓練艱苦枯燥。有一次，我去訓練，很賣(mài)力地練習著(zhù)，努力著(zhù)，可是在測試時(shí)我才踢了68個(gè)，而且腳又酸又痛，這個(gè)成績(jì)對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是一個(gè)晴天霹靂，我想放棄了，我幾次想去告訴老師我不參加了，當我又一次準備去告訴老師時(shí)，我想到了海倫？凱勒，面對她我這點(diǎn)挫折又算得了什么呢？她面對挫折不屈不撓，她熱愛(ài)生活、甘于奉獻、堅持不懈的品質(zhì)使她最終取得了成功，我不應該向她學(xué)習嗎？向她一樣面對挫折不屈不撓，以熱愛(ài)生活、甘于奉獻、堅持不懈的品質(zhì)取得了成功嗎？后來(lái)經(jīng)過(guò)我的不懈努力，我終于能在一分鐘內達到腳不出課桌大小的圈、斷的次數在3次以?xún)�、平均個(gè)數每次在95個(gè)以上了。
我們要銘記海倫·凱勒給予我們的啟示：在漫長(cháng)的人生旅途中，難免有崎嶇和坎坷，但只要不屈不撓、熱愛(ài)生活、甘于奉獻、堅持不懈，希望之光就會(huì )驅散絕望之云。
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海倫。凱勒是一位盲聾女作家，是馬薩諸塞州的盲人教育委員會(huì )委員。
海倫。凱勒在她這本自傳中寫(xiě)到，她還在襁褓中的時(shí)候就已經(jīng)表現出了不服輸的個(gè)性�？吹絼e人做的事她都要固執地去模仿。在她兩歲不到的時(shí)候，一場(chǎng)大病奪走了她的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)。于是她對大自然的印象也不是很深，在她的記憶里非常模糊。她既看不見(jiàn)又聽(tīng)不到，真是非常難受，為此她常常大發(fā)脾氣。在她七歲時(shí)，她迎來(lái)了她的家庭教師安尼。莎莉文老師。從此，莎莉文老師就一直教她單詞。因為她看不見(jiàn)也聽(tīng)不著(zhù)，莎莉文老師只能在她手心里寫(xiě)字母，讓她慢慢學(xué)會(huì )拼單詞，這是要多么大的耐心��！
我還從這本書(shū)中了解到海倫。凱勒童年的夢(mèng)想就是要考上哈佛大學(xué)。在莎莉文老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的培養下，她不斷努力，先進(jìn)入劍橋中學(xué)，在頑強的學(xué)習中，克服種種困難考入哈佛大學(xué)，成為了哈佛大學(xué)的盲聾女學(xué)生。在大學(xué)里她學(xué)習了德文、拉丁文、法文等。莎莉文老師和她一起上課，課后莎莉文把課堂上老師講的內容在她的手心里寫(xiě)出來(lái)，她再刻苦鉆研，她攻克了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。一個(gè)盲聾人能上哈佛大學(xué)真令我贊嘆不已，這是要有何等的勇氣和毅力��！更讓人驚訝的是，她后來(lái)竟然還學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)。
自從海倫。凱勒成為了馬薩諸塞州的盲人教育委員會(huì )委員后，她就更為慈善事業(yè)四處奔走了，為殘疾人和戰后受害者募集基金。我認為她的這種一心為他人服務(wù)，盡力幫助他人的品質(zhì)也是不多見(jiàn)的，因為在我看來(lái)，她自己也是殘疾人也需要人幫助，而她卻還在為幫助別人而四處奔波。
她的品質(zhì)她的奮斗精神感染著(zhù)我，激勵著(zhù)我。當我在遇到困難的時(shí)候，我就會(huì )想到她，想起她的這種精神，令我克服了一個(gè)又一個(gè)困難。她使我懂得了什么是毅力，什么是頑強，什么是持之以恒。今年暑假當我在準備鋼琴六級考試時(shí)，我也遇到了一些困難。當時(shí)天很熱，我坐在鋼琴前一遍遍地練習，手都酸得抬不起來(lái)了，而且滿(mǎn)頭大汗，我真是不想練了。這時(shí)我想起了海倫。凱勒，想想她在學(xué)習時(shí)遇到了這么多困難，她都沒(méi)有放棄，我怎么遇到這點(diǎn)小小的困難就放棄呢？于是我振作精神繼續練習……
讀《海倫·凱勒》有感_初二優(yōu)秀作文_初二作文10
人都有夢(mèng)想，可是，夢(mèng)想是什么呢？其實(shí)呀，夢(mèng)想是現實(shí)的東西，只有經(jīng)過(guò)辛勤的勞動(dòng)與付出，并且腳踏實(shí)地，就能擁有夢(mèng)想，實(shí)現夢(mèng)想�；蛑赜谔┥交蜉p于鴻毛。只要對祖國有貢獻，都值得去追求，去實(shí)現這個(gè)理想�！逗�。凱勒》記述的是一個(gè)真實(shí)的故事。書(shū)中介紹了美國盲聾女學(xué)者海倫。凱勒的一生，她雙目失明，又失去了聽(tīng)力，可她憑著(zhù)超人的毅力，學(xué)會(huì )了講話(huà)，并且學(xué)會(huì )了五種語(yǔ)言文字，為人類(lèi)做出了重要的貢獻，她受到的獎賞與贊揚，擁有的鮮花與掌聲不計其數。讀罷此書(shū)，我深刻地認識到：一個(gè)人能不能取得成功，不在于條件的好壞，而在于有沒(méi)有奮斗的精神和目標。而我，已經(jīng)有一顆夢(mèng)想的種子深深扎根在了我的心中，我想當一名老師。我知道，雖然我沒(méi)有天才般的智慧，沒(méi)有過(guò)人的才干，但我有一顆熾熱的心，有一雙勤勞的手。我相信，努力了就會(huì )成功，努
力了就會(huì )成功，努力了就能把不可能變成可能。當我看到那些老師教育出一位位國家的棟梁，有用的人才，我很羨慕。從那時(shí)起，我就有想過(guò)長(cháng)大以后也要和這些老師一樣教育出一位位的有用之才，為人類(lèi)的世界造福，給人類(lèi)的生活帶來(lái)方便。
“皇天不負有心人，20年后，我真的當上了一名老師。我在學(xué)校里，日夜都在忙碌地工作著(zhù)。那時(shí)，生活水平大大提高，誰(shuí)都能享受舒適的生活。我卻不行，因為我是一名優(yōu)秀的老師，每天我早早地起來(lái)，到了學(xué)校要上課，嗨，那幾個(gè)小淘氣把我氣得夠嗆的。中午沒(méi)休息多久就又要去學(xué)校了，晚上我又要熬夜批改作業(yè)和試卷。這還不算什么，當我參加優(yōu)秀老師的比賽時(shí)，更加地起早貪黑了。終于，我成了一位優(yōu)秀的老師。雖然很辛苦，但是我感到很充實(shí)。由此可見(jiàn)，實(shí)現一個(gè)夢(mèng)想雖是多么的艱難。但實(shí)現后卻是多么的甜蜜�！岸ｂ忊彙濒[鐘響了。雖然這是我的一個(gè)夢(mèng)，但是長(cháng)大以后，我要把它變成現實(shí)。
雖然在許多人的眼里，我要實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想是很難實(shí)現的，可是我會(huì )堅持、努力、不放棄，就算在追求夢(mèng)想的路上不斷碰釘子，摔跟頭，我也會(huì )爬起來(lái)，繼續往前行。
我的夢(mèng)想是老師，是為中國造福，為世界造福，為人類(lèi)造福。正如海倫。凱勒所說(shuō)：人應該如何去對待人生？人生的價(jià)值又何在呢？答案就是：人生道路就是我們應走的路。只有理想，你的人生便會(huì )充足。
讀《海倫·凱勒》有感_初二優(yōu)秀作文_初二作文11
最近，我讀了一篇名為《海倫.凱勒》的文章，讓我深有感觸。
故事主人公海倫.凱勒沒(méi)有因失去聽(tīng)力、視力而自暴自棄，而是在沙利文老師的幫助下，突破重重關(guān)卡，付出了比常人多幾百倍的艱辛，終于獲得成功，考上了哈佛大學(xué)。
這位杰出的女性，之所以能夠獲得成功，是因為她能夠坦然面對困難，勇敢地與困境拼搏。她經(jīng)歷了困苦的磨煉，困境的考驗，在通往成功的道路上披荊斬棘。而有些人，則一味地逃避困難，妄圖尋找沒(méi)有失敗，徑直通向成功的捷徑，這種人往往獲得不了成功，也不可能獲得成功。
曾經(jīng)讀過(guò)一則故事。一個(gè)學(xué)生，家離學(xué)校很遠，學(xué)校也沒(méi)有宿舍。在報到當天，學(xué)生對一個(gè)人走到學(xué)校十分恐懼，想讓父親陪，可父親斷然拒絕。最終，他克服困難，不再害怕，習慣了獨立走那條路。
人生就好比這條路，而內心的恐懼、猶豫就如困難。一經(jīng)歷困難，內心一有恐懼，每個(gè)人都不會(huì )再愿意走下去。這就產(chǎn)生了兩種人：一種人如學(xué)生或海倫.凱勒一樣，咬咬牙走下去，不被任何事物嚇退，那困難和恐懼便不會(huì )把他們所阻攔。海倫.凱勒克服后獲得了成功，而學(xué)生則獲得了處世的道理：有些事沒(méi)人能代替你，而你又別無(wú)選擇，猶豫退縮只能徒增痛苦，卻又于事無(wú)補，而毅然決斷，往往會(huì )使道路豁然開(kāi)朗，走出一番新天地。
在上個(gè)暑假，我去參加公共英語(yǔ)1級考級。烈日炎炎，我每?jì)商於家ビ⒄Z(yǔ)機構培訓。每次兩個(gè)小時(shí)的培訓，使我感到煩惱，很多次都想放棄�？僧斘易x了這篇文章，體會(huì )到海倫.凱勒成長(cháng)的艱辛，我明白自己吃的苦是多么微不足道。我堅持了下去，最終通過(guò)了考級。公共英語(yǔ)考級的這條道路，如一條迷你的人生道路。路上充滿(mǎn)艱辛，可如果堅持走到路的盡頭，那便會(huì )收獲成功。
人生這條道，你不得不走。你不可以選擇道路，但可以選擇進(jìn)或是退。你不能選擇路面平坦還是崎嶇，可以選擇面對或是放棄。你不能預知未來(lái)，卻可以把握今天。你不可以改變過(guò)去，但可以使每一步無(wú)悔。成功與失敗，往往總在一念之間。成功者坦然面對困難，失敗者畏懼躲避困難。命運掌握在自己手里。
讀《海倫·凱勒》有感_初二優(yōu)秀作文_初二作文12
《海倫·凱勒》這本書(shū)寫(xiě)的是一個(gè)真實(shí)、感人肺腑的故事。我一口氣讀完了它，從中受到了許多教益。
這本書(shū)記述了美國盲聾女作家、教育家海倫·凱勒的一生。海倫一歲半因病喪失了視覺(jué)和聽(tīng)力，這對于一般人來(lái)說(shuō)是不可想象，不可忍受的痛苦，然而海倫并沒(méi)有向命運屈服。在老師的教育、幫助下，她戰勝了病殘，學(xué)會(huì )了講話(huà)，用手指“聽(tīng)話(huà)”，并掌握了五種文字；24歲時(shí)，她以?xún)?yōu)等成績(jì)畢業(yè)于著(zhù)名的哈佛大學(xué)拉德克利女子學(xué)院。此后，她把畢生精力投入為世界盲人、聾人謀利益的事業(yè)中，曾受到許多國家政府、人民及高等院校的贊揚和嘉獎。
一個(gè)盲聾人能取得這么大的成就，令人何等驚訝。如果海倫屈服于不幸的命運，那么她將成為一個(gè)可憐而又愚昧無(wú)知的寄生者。然而她并沒(méi)有向命運低頭，她以驚人的毅力、頑強的精神，走完了人生道路，并為人類(lèi)作出了貢獻，成為一個(gè)知識廣博、令人尊敬的人。
海倫的一生，是不平凡的，它給予人們極大的鼓舞，使那些虛度光陰的人萬(wàn)分悔恨。我讀了這本書(shū)，常常問(wèn)自己：海倫不屈不撓的一生，給予那些殘疾人以生活的勇氣和力量，難道對于我們這些健康人就沒(méi)有啟示嗎？不，不是的。記得海倫曾經(jīng)提出這樣的問(wèn)題：假如你的眼睛明天將要失明，那么，你今天要看看什么？這使我感到：我們這些健康人，不能遲疑，不能虛度年華，應該珍惜這美好的時(shí)光，珍惜這幸福的生活。
我看完書(shū)后，深刻地認識到：一個(gè)人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于有沒(méi)有奮斗的精神。平時(shí)，有些人總以條件差呀、困難多呀作為沒(méi)有取得成就的理由。但是，和海倫相比，這些困難是多么微不足道呀！一個(gè)人只要胸懷遠大的理想和奮斗目標，就會(huì )有無(wú)窮無(wú)盡的力量，就不會(huì )被客觀(guān)條件所束縛，就能夠發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性，創(chuàng )造條件，自己主宰自己的命運。海倫不就是這樣的嗎？
這些日子，我常常深思一個(gè)問(wèn)題：人應該如何對待人生，人生的價(jià)值何在？我覺(jué)得海倫·凱勒那光輝的一生，為我們做出了圓滿(mǎn)的回答，她的生活道路就是我們應該走的路。
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《海倫。凱勒》這本書(shū)寫(xiě)的是一個(gè)真實(shí)、感人肺腑的故事。我一口氣讀完了它，從中受到了許多教育。這本書(shū)記敘了一個(gè)美國盲、聾女作家、教育家海倫。凱勒的一生。海倫一歲半因病喪失了視覺(jué)和聽(tīng)力，這對于一般人來(lái)說(shuō)是不可想象、不可忍受的痛苦。然而海倫并沒(méi)有向命運屈服。在老師的教育、幫助下，她戰勝了病殘，學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，用手指“聽(tīng)話(huà)”，并掌握了五種文字。24歲時(shí)，她以?xún)?yōu)等成績(jì)，畢業(yè)于著(zhù)名的哈佛大學(xué)的女子學(xué)院。此后，她把畢生精力投入為世界盲人，聾人謀利益的事業(yè)中，曾受到許多政府、人民及高等院校的贊揚和嘉獎。一個(gè)又盲又聾的`人能取得大的成就，是何等令人驚訝。如果海倫屈服于不幸的命運，那么她將成為一個(gè)又愚昧又無(wú)知的寄生者，然而，她沒(méi)有向命運低頭，她以驚人的毅力、頑強的精神，走完了人生道路，并為人類(lèi)作出了貢獻，成為一個(gè)知識廣博、令人尊敬的人，海倫的一生，是不平凡的，給予人們極大的鼓舞，使那些虛度光陰的人萬(wàn)分悔恨。我讀了這本書(shū)，常常問(wèn)自己：海倫不屈不撓的一生，給予那些殘疾人以生活的勇氣和力量，難道對于我們這些健康人就沒(méi)有啟示了嗎？不，不是的。
記得海倫曾經(jīng)提過(guò)這樣的問(wèn)題：假如給她三天光明，她將用雙目好好看看這個(gè)五彩繽紛的世界，他不明白為什么那些雙眼好的人對身邊的事總是熟視無(wú)睹。這使我感到：我們這些健康人，不能遲疑，不能虛度年華，應該珍惜這美好得時(shí)光，珍惜這幸福的生活。我看完書(shū)后，深刻地認識到：一個(gè)人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于有沒(méi)有奮斗的精神。平時(shí)，有些人總以條件差呀、困難多呀作為沒(méi)有取得成就的理由。但是，和海倫相比，這些困難是多么微不足道呀！一個(gè)人只要有遠大的理想和奮斗目標，就會(huì )有無(wú)窮無(wú)盡的力量，就不會(huì )被客觀(guān)條件所束縛，就能夠發(fā)揮自己的能力，創(chuàng )造條件，自己主宰自己的命運。海倫不就是這樣的嗎？這些日子，我常常深思一個(gè)問(wèn)題：人應該如何對待人生，人生的價(jià)值何在？我覺(jué)得海倫凱勒那光輝的一生，為我們做出了圓滿(mǎn)的回答，她的生活道路就是我們應該走的路。
讀《海倫·凱勒》有感_初二優(yōu)秀作文_初二作文14
我們有著(zhù)幸福的童年生活。甚至有的孩子一出生，他的人生就鋪滿(mǎn)了鮮花和掌聲。在家里我們是小皇帝，小公主，什么都依賴(lài)父母，可生活在無(wú)聲和黑暗中的海倫?凱勒卻在用常人難以想象的毅力拼命追求自己的夢(mèng)想，實(shí)現人生的價(jià)值。比起海倫?凱勒，我們就像溫室里的花朵，缺少磨練
小海倫在一歲半時(shí)，一場(chǎng)重病使她雙目失明，雙耳失聰。從此，小海倫與有聲有色的世界隔絕了。這時(shí)，沙利文老師來(lái)到了她的身邊，沙利文老師教她摸盲文、拼單詞，她像一塊干燥的海綿吮吸著(zhù)知識的甘霖，以致小小的手都摸出了血。在她十歲的時(shí)候，她十分想開(kāi)口說(shuō)話(huà)，父母為她請來(lái)了薩勒老師，在沒(méi)日沒(méi)夜的辛勤練習下，她會(huì )說(shuō)話(huà)了。經(jīng)過(guò)她不懈的努力，她成功了。她的一生取得了卓越的成就，她把自己全部的愛(ài)都傾注在殘疾人身上，被美國《時(shí)代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像之一。
人生就是充滿(mǎn)挫折和困難的，只有經(jīng)歷了無(wú)數的磨難和打擊，才能走向人生光輝的頂點(diǎn)。丹麥著(zhù)名作家安徒生很小的時(shí)候爸爸就去世了，她和媽媽相依為命，但是苦難并沒(méi)有讓他倒下，他有著(zhù)遠大的理想和目標。雖然他經(jīng)歷過(guò)無(wú)數次的坎坷和失敗，但他從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)，從來(lái)沒(méi)有自卑過(guò)，他把自己的所有熱情都投入到童話(huà)創(chuàng )作中，依靠百折不饒的精神，終于成為世界著(zhù)名的童話(huà)大王。
著(zhù)名二胡曲《二泉映月》的創(chuàng )作者阿炳雖然家境貧寒，因患眼疾而雙目失明，靠賣(mài)藝度日。但是生活的窮困和疾病的折磨泯滅不了他對音樂(lè )的熱愛(ài)和對光明的向往�！抖吃隆肪褪撬松詈玫膶�(xiě)照。
我們很多人都只看到成功者光鮮的一面，卻不知道他們成功的背后付出了多少汗水和努力。在我們身邊有很多同學(xué)，有著(zhù)優(yōu)越的生活條件，良好的學(xué)習環(huán)境，健康的身體，卻不好好珍惜，整天浪費自己的寶貴時(shí)間，浪費自己的生命。
努力吧！人生之路注定不是永遠平坦的，父母不可能永遠陪伴著(zhù)我們。我們要勇于面對更多的挑戰，勤奮刻苦，頑強拼搏，這樣我們才能飛得更高，走得更遠。請記�。喝松畲蟮臑碾y不在于過(guò)去的創(chuàng )傷，而在于把未來(lái)放棄。
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海倫的童年充滿(mǎn)了災難與不幸，甚至在出生后9個(gè)月時(shí)失去了視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)，甚至成了啞巴。然而，她憑藉自己頑強的毅力，戰勝了疾病的困難，不僅掌握了英語(yǔ)，還學(xué)會(huì )了法語(yǔ)、拉丁語(yǔ)和希臘語(yǔ)，并以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)於哈佛大學(xué)雷克立夫學(xué)院，成為著(zhù)名的作家。那麼，又是什麼力量使她克服了病魔所帶來(lái)的種種困難呢？帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，我拜讀了海倫.凱勒的處女作——《我的生活故事》。
海倫.凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“身體上的不自由終究是一種缺憾。我不敢說(shuō)從沒(méi)有怨天尤人或沮喪的時(shí)候，但我明白這根本於事無(wú)補，因此我總是竭力控制自己，使自己的腦子不要去鉆這種牛角尖�！钡拇_，在書(shū)中，我發(fā)現她輕快優(yōu)美的文字間，很少有抱怨之辭，更多的則是對生活的一種樂(lè )觀(guān)的理解。在她的童年生活中，不缺乏快樂(lè )和美好的篇章：她常常和廚師的女兒瑪莎在廚房里玩耍，揉麵團，做霜淇淋，磨咖啡，……試想海倫經(jīng)歷了那麼多身體上的磨難，這樣樂(lè )觀(guān)的精神實(shí)在可貴。
在海倫.凱勒的成功的背后，她的老師——安妮.沙利文也給予了她巨大的幫助，正是她對海倫孜孜不倦的教導，才造就了海倫日后的成功。海倫作為一個(gè)又聾又啞又盲的殘疾女孩，教育她需要付出多麼大的努力，要克服多麼大的困難！在《我的生活故事》中，當時(shí)年幼的海倫感到“她就是那個(gè)來(lái)為我啟示世間的真理，能給我深切關(guān)愛(ài)的人”。安妮抓住每一個(gè)機會(huì )讓海倫學(xué)會(huì )書(shū)寫(xiě)英文單詞，儘管我看到插圖上小海倫的字跡還十分生硬，可對於這每一個(gè)字，她們要付出多少的心血！不錯的，我從安妮的身上，我體會(huì )到了作為一個(gè)老師的崇高道德和誨人不倦的品質(zhì)。
我的問(wèn)題已經(jīng)有了解答，是驚人的堅毅和不變的樂(lè )觀(guān)心態(tài)，還有老師孜孜不倦的教誨，讓海倫忘記痛苦，不斷向前。
讀了這本書(shū)，我得到了不少啟示。一是要有一個(gè)樂(lè )觀(guān)的心態(tài)和克服困難的信心，二是作為教師的一種崇高的師德。無(wú)論如何，這本書(shū)對我的影響都是深遠的。正如馬克.吐溫所說(shuō)的“9世紀有兩個(gè)值得關(guān)注的人，一個(gè)是拿破崙，另一個(gè)就是海倫.凱勒”，海倫的這部著(zhù)作以及她的精神將激勵著(zhù)我向著(zhù)目標前進(jìn)，永不停息。
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