雪花的快樂(lè )讀后感范文
當閱讀了一本名著(zhù)后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么你真的會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編為大家收集的雪花的快樂(lè )讀后感范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
雪花的快樂(lè )讀后感1
《雪花的快樂(lè )》無(wú)疑是一首純詩(shī)（即瓦雷里所提出的純詩(shī)）。在這里，現實(shí)的我被徹底抽空，雪花代替我出場(chǎng)，“翩翩的在半空里瀟灑”。但這是被詩(shī)人意念填充的雪花，被靈魂穿著(zhù)的雪花。這是靈性的雪花，人的精靈，他要為美而死。值得回味的是，他在追求美的過(guò)程絲毫不感痛苦、絕望，恰恰相反，他充分享受著(zhù)選擇的自由、熱愛(ài)的快樂(lè )。雪花“飛揚，飛揚，飛揚”這是多么堅定、歡快和輕松自由的執著(zhù)，實(shí)在是自明和自覺(jué)的結果。而這個(gè)美的她，住在清幽之地，出入雪中花園，渾身散發(fā)朱砂梅的清香，心胸恰似萬(wàn)縷柔波的湖泊！她是現代美學(xué)時(shí)期永恒的幻像。
對于詩(shī)人徐志摩而言，或許隱含著(zhù)很深的個(gè)人對象因素，但身處其中而加入新世紀曙光找尋，自然是詩(shī)人選擇“她”而不是“他”的內驅力。
與閱讀相反，寫(xiě)作時(shí)的詩(shī)人或許面對窗外飛揚的雪花熱淚盈眶，或許獨自漫步于雪花漫舞的天地間。他的靈魂正在深受囚禁之苦�，F實(shí)和肉身的沉重正在折磨他。
當“星月的光輝與人類(lèi)的希望”令他唱出《雪花的快樂(lè )》，或許可以說(shuō)，詩(shī)的過(guò)程本身就是靈魂飛揚的過(guò)程？這首詩(shī)共四節。與其說(shuō)這四節韻律鏗鏘的詩(shī)具有啟承轉合的章法結構之美，不如說(shuō)它體現了詩(shī)人激情起伏的思路之奇。清醒的詩(shī)人避開(kāi)現實(shí)藩籬，把一切展開(kāi)建筑在“假如”之上�！凹偃纭笔惯@首詩(shī)定下了柔美、朦朧的格調，使其中的熱烈和自由無(wú)不籠罩于淡淡的憂(yōu)傷的光環(huán)里。雪花的旋轉、延宕和最終歸宿完全吻合詩(shī)人優(yōu)美靈魂的自由、堅定和執著(zhù)。這首詩(shī)的韻律是大自然的音籟、靈魂的交響。重復出現的“飛揚，飛揚，飛揚”織出一幅深邃的靈魂圖畫(huà)。難道我們還要詩(shī)人告訴我們更多東西嗎？
步入“假如”建筑的世界，人們往往不僅受到美的沐浴，還要萌發(fā)美的守護。
簡(jiǎn)單地理解純詩(shī)，“象牙塔”這個(gè)詞仍不過(guò)時(shí)，只是我們需有寬容的氣度。
《雪花的快樂(lè )》表面上寫(xiě)的是雪花快樂(lè )自由的在天空中飛揚，實(shí)際上是寫(xiě)詩(shī)人自己找不到自己人生的方向。自己的理想就像雪花一樣飛揚，飛揚，卻不知道自己的方向。雪花在天空中翩翩起舞，看似很美，很瀟灑，可是她沒(méi)有選擇的余地，地面就是她的歸宿，當自己漸漸地溶入于大地的時(shí)候就失去了天然的美。我們說(shuō)人要找到自己的方向，可是一個(gè)確定的方向也許會(huì )固定一個(gè)人的思維，最終只能在一條路上走下去�？墒钱斈阏驹谑致房跁r(shí)，你又會(huì )迷茫，不知道自己該走向何方。
雪花不希望到陰冷的幽谷之中，也不希望到凄涼的山麓，更不希望到荒街上去彷徨。她此時(shí)此刻選擇了飛揚，飛揚，飛揚，哪怕不知道自己將來(lái)會(huì )飛向哪個(gè)地方。一直想尋找一個(gè)光明的地方，可是現實(shí)中到處是那樣可怕的遐想。詩(shī)人我害怕黑暗，害怕孤獨。他在不斷地追求自己的愛(ài)情，追尋屬于自己的那份愛(ài)。他渴望幸福的愛(ài)情，渴望得到她的回望。
雪花找到了自己的方向，在半空中舞動(dòng)著(zhù)美麗的舞姿，高興地飛向那“曲徑通幽處，禪房花木深”的住處，盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，心目中的女郎伸出身子來(lái)看望，來(lái)看我的到來(lái)。繼續的飛揚，靠近女孩的身旁，忽然間嗅到了朱砂般的清香。此時(shí)的雪花是快樂(lè )的，他找到了自己心目中的女郎，而且走進(jìn)她的身旁。恰如“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。
漸漸地，我進(jìn)入了她的世界。漸漸地，我的身體開(kāi)始融化，在她柔波似的心胸中消溶，消溶。當一個(gè)人愛(ài)達到極點(diǎn)的時(shí)候，任何力量也無(wú)法阻擋，正如“生命誠可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故，兩者皆可拋”詩(shī)人又何嘗不是那樣呢，為了追逐愛(ài)情的自由和對愛(ài)情的自由體驗。
雪花的快樂(lè )讀后感2
在《雪花的快樂(lè )》里，“我”是一朵瀟灑快樂(lè )的雪花，“我”有“我”的方向，“我”的方向便是那少女清幽的住處；“我”也有“我”的歸宿——少女柔波似的心胸�！拔摇笨梢噪S心拒絕“我”不想去的地方（幽谷、山麓、荒街）除了她的住處，一切都是灰色的：幽谷是冷漠的，山麓是凄清的，街是荒涼的……唯有她的住處是清幽的。她的身上有著(zhù)朱砂梅的清香�！拔摇敝挥幸粋�(gè)方向，“我”一心只想飛往她的花園，等著(zhù)她的出現，“那時(shí)我憑借我的身輕，盈盈的，沾住了她的衣襟，溶入了她柔波似的心胸……”詩(shī)中的抒情主人公，宛然一個(gè)愛(ài)神，堅定、執著(zhù)、深情款款……以雪花的姿態(tài)從空中向其選定的方向飛飏，這個(gè)方向便是她。徐志摩在詩(shī)中流露的是一種主宰自我的信心——是雪花，卻能在紛然飄墜之際懸駐于半空中等著(zhù)，等著(zhù)她來(lái)花園探望，并可以在重力的降落中做出傘兵一般的動(dòng)作調整，“我憑借我的身輕”最后的消溶也是一種自主選擇的結果。
初讀《雪花的快樂(lè )》如聽(tīng)一首清新悠揚的淺唱，細細咀嚼，想起詩(shī)人苦楚的一生，則又別是一番感想。徐志摩寫(xiě)此詩(shī)時(shí)，恰與有夫之?huà)D陸小曼同墜情海，此時(shí)的徐志摩失去了理性，不顧舉世滔滔的非議和譴責，只是一時(shí)的熱情沖動(dòng)，一意孤行地與陸小曼同結連理。此后，這只“新月下的夜鶯”徐志摩便由理想墜入了現實(shí)的深淵，走上了一條不斷向現實(shí)妥協(xié)和身心分裂的道路。徐內心向往清新、純樸、自然飄逸的人生，為陸的豪奢、任性、墮落不得不為稻粱而窮于應付，屈辱難堪……曾在康橋浸潤過(guò)的靈性也日漸消磨殆盡�！白罱@幾年生活不僅是極平凡，簡(jiǎn)直是到了枯窘的深處”最后，徐在英年之際，終竟殉身腐朽的紅塵而云游西天去了�？樟艚裉斓娜藗冮L(cháng)長(cháng)的嘆息！徐最后數年的痛苦都只是因當年的不顧一切、那力排眾議的一意孤行。與其說(shuō)徐與陸的結合是徐不顧一切的自主選擇，不如說(shuō)是受制于“浪漫的愛(ài)”這一思想的鉗制，致使他錯結孽緣。愛(ài)情不可能盡是理性，但純感性的熱情沖動(dòng)卻很可能會(huì )使人陷入不復之地，平添一道人生的枷鎖……徐與陸的結合的悲劇，便是最好的教訓吧……從詩(shī)人的這段經(jīng)歷之中再去看《雪花的快樂(lè )》，現實(shí)中的雪花的墜落是受控于大地的引力的，而非設定的理想中的她的吸引，雪花的降落也不能全聽(tīng)憑自身的意志，它無(wú)法擺脫風(fēng)的擺弄，更無(wú)法選擇它的方向。所以在詩(shī)中使充滿(mǎn)了自主選擇精神的定向飛，在表示一種可能性的同時(shí)，也就否定了這種可能性。雪花的快樂(lè )就只能是一種假設的快樂(lè )而已，因為并不能自主選擇，也就失去了那朝著(zhù)目標奮斗前進(jìn)的成功的快樂(lè )，又或者說(shuō)那一種碰巧的幸運的快樂(lè )（恰好落在她的衣襟上，貼近、消融在她柔波似的心胸里。但這時(shí)的恰巧不再是自主選擇的結果而是被動(dòng)的安排）。徐的這首詩(shī)只是在自己的無(wú)奈中寄托了世人所向往的自由與理想罷了！
作為新月派的徐志摩，在這首詩(shī)中也是相當講究音韻美、建筑美和意境美的。全詩(shī)分四小節，形式一致，中間兩節完全一致，在變化中有統一，具有建筑美！每小節中前兩句押一韻，后三句再合押一韻，加以詩(shī)中大量疊詞疊句的使用，形成回環(huán)往復又瑯瑯上口的音律感。更妙的`是前三節的后三句押的同是ang的韻，后一節后三句押的是ong的韻，不但在齊整中有變化，而且詩(shī)歌的音樂(lè )節奏也由飛揚轉入收斂之中，也暗示著(zhù)人的感情逐漸平靜下來(lái)的過(guò)程。在這飛揚婉轉的韻律中，那朵潔白清揚飛舞的雪花也漸漸地飛飏著(zhù)。
雪花的快樂(lè )讀后感3
讀《雪花的快樂(lè )》暢想讀了徐志摩的詩(shī)《雪花的快樂(lè )》，先是迷茫茫的，再讀二遍，我慢慢地體會(huì )作者當時(shí)寫(xiě)作的心境，有如空中的雪花在努力地尋找它該去的方向，不去冷寞的幽谷，不去凄清荒街，不去不理想的地方。
在尋找中明確要漂落的地方，清幽花園！為何？原來(lái)是她身上的朱砂梅的清香。想到這，我頓時(shí)清醒了許多，詩(shī)人對待生活的態(tài)度竟是如此的清高，這就是我們平常說(shuō)的讀書(shū)人的意境吧！要是我也能像徐老那樣的心境，是不是在平常的生活中也會(huì )提高到一個(gè)更高的檔次呢？人往高處攀，水往低處流，愿自己在讀書(shū)中享受到知識和感情的快樂(lè )！我也希望通過(guò)閱讀徐志摩的詩(shī)歌，體會(huì )詩(shī)人的情感，走入他的思想，升華自己的內在素質(zhì)，永遠的在知識海洋里遨游！雪花在尋找它的方向，我在找尋我的理想，理想在空中還是在身邊？實(shí)現了的理想是那么令人爍閃和光亮追求中的理想是那么的遙不可及，以至我抬頭一看，伸手一摸，什么也沒(méi)有，什么都不是，理想啊理想，像艱辛的旅途你是崎嶇的道路，更是寂寞的人生！默默的耕耘，靜靜地追求在無(wú)窮無(wú)際的探索中爆發(fā)……夢(mèng)中的理想就在我們的眼前！
我的思想回歸到現在中來(lái)，我不禁為自己的可愛(ài)想法而淺笑！詩(shī)歌帶給了我快樂(lè )，詩(shī)歌帶給了我夢(mèng)想，詩(shī)歌帶給我無(wú)窮無(wú)盡的思索源泉！
雪花的快樂(lè )讀后感4
這是我第一次認真地去分析一首新詩(shī)，之前的我總是談新詩(shī)而色變的，但通過(guò)這次對《雪花的快樂(lè )》的分析，我發(fā)現我居然喜歡上新詩(shī)了，特別是像《雪花的快樂(lè )》這樣的新詩(shī)。當我慢慢進(jìn)入這首詩(shī)時(shí)，我發(fā)現我的收獲還是蠻大的。
在品嘗這首新詩(shī)時(shí)，我的心情就如里面的雪花一樣快樂(lè )。這首詩(shī)不算長(cháng)，但它的確是一首好詩(shī)。它到底具有怎樣的魅力呢？
首先，我覺(jué)得這首詩(shī)最好的地方就是韻律好，非常具有節奏感，有音樂(lè )美�！帮w飏，飏，飛飏”就是其中最經(jīng)典的語(yǔ)句，這句話(huà)總給人以熱烈、歡快、跳躍的感覺(jué)，而且在每一節中，它反復運用，實(shí)際成了全詩(shī)的主旋律，以歡樂(lè )為基調，讀起來(lái)瑯瑯上口，自然流暢，節奏感非常強，很有音樂(lè )美。
其次，這首詩(shī)在節式、章法，句式上也很有特色。全詩(shī)共四節，每節五句，句型長(cháng)短相當，整體上大致勻稱(chēng)。同時(shí)，句子的排列也略有錯落，如每一節中的第三、四句比其他句縮進(jìn)一些位置。句式也有變化，或整或散，“飛飏，飏，飛飏”，“你看，我有我的方向！”即使散句連接。同時(shí)，也有上下句對偶的，如：不去那冷漠的幽谷，不去那凄清的山麓�？傊�，全詩(shī)給人以隨情賦形，不拘一格，變化自如的感覺(jué)。
再次，詩(shī)句的用詞也很自然，很華麗。在寫(xiě)雪特征時(shí)，作者用了“瀟灑、飛飏、娟娟、盈盈、消溶”等詞語(yǔ)。及寫(xiě)出了雪的自然特征，也融進(jìn)了作者強烈的主觀(guān)色彩。還有“冷漠的幽谷，涼的山麓，上荒街去惆悵。清幽的住處“等都體現了作者擁有豐富的詞匯，和對詞語(yǔ)的運用自如。同時(shí)，“她身上有朱砂的清香、她柔波的似的心胸”則更是使人溫柔，細膩風(fēng)格的體現。
最后，在詩(shī)中作者用了物我相融的寫(xiě)法。使人以“雪花”自閉，既賦予雪花它本身的特點(diǎn)，又是雪花具有人的特征，同時(shí)通過(guò)對雪花的特征的描寫(xiě)表達了作者追求美好事物和真摯愛(ài)情的感情。
在這一首詩(shī)中，我竟能收獲這么多的東西，真不愧是一首好詩(shī)��！
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