2021責任勝于能力讀后感范文（精選5篇）

　　細細品味一本名著(zhù)后，你心中有什么感想呢？讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編為大家整理的2021責任勝于能力讀后感范文（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　責任勝于能力讀后感1

　　最近單位開(kāi)展讀書(shū)月活動(dòng)，并推薦了《責任勝于能力》這本書(shū)，它通過(guò)企業(yè)員工的各種事例詳細的闡述了責任與能力的辨證關(guān)系，一個(gè)人的能力在工作、生活中固然重要，但假如這個(gè)人缺乏一定的責任感，那么這個(gè)人注定是一個(gè)無(wú)所作為的人。

　　責任貫穿我們每一個(gè)人的一生，無(wú)論是家庭責任還是社會(huì )責任都需要付出艱辛的努力。通過(guò)對這本書(shū)的認真閱讀，我深刻的體會(huì )到作為企業(yè)的一名員工，責任就是對工作出色的完成；職位有高有低、能力有大有小，但無(wú)論你在何種崗位上都要有強烈的責任感，人一旦有了責任意識，才能愛(ài)崗敬業(yè)，促使你通過(guò)各種手段提高自己的工作能力，從而勝任你的工作崗位。

　　責任本身就是一種能力的體現，在企業(yè)的各個(gè)崗位上都需要員工有較強的責任意識，明確自己的崗位職責，能否勝任工作崗位的前提就是看他有沒(méi)有責任感，是否真正的履行了自己的職責，一個(gè)沒(méi)有責任心的人，他的工作能力在強、技術(shù)水平在高，也會(huì )在工作中出現差錯，甚至會(huì )造成無(wú)法彌補的損失；書(shū)中幾個(gè)典型的事例就說(shuō)明了這一點(diǎn)。其實(shí)每個(gè)企業(yè)都缺乏既有工作能力又有強烈責任意識的人才，在工作中只有崗位的不同、職位的高低，只有各負其責才能得到領(lǐng)導的賞識、合作伙伴的信任。

　　在具體工作中，大部分員工都能勝任自己的本職工作，也就是說(shuō)大部分人都有較強的工作能力，但為什么有些員工得不到肯定呢，關(guān)鍵在于個(gè)人的責任心；與企業(yè)共生存并不是一句空洞的口號，好的員工不光對自己的崗位負責，而是對整個(gè)企業(yè)的興衰發(fā)展有著(zhù)強烈的責任感；遇到違規的行為及時(shí)制止或上報，遇到難題迎難而上積極解決崗位中遇到的各種困難，為了企業(yè)的發(fā)展出謀劃策；廠(chǎng)興我榮、廠(chǎng)衰我恥是他們一直追求的信念。工作中無(wú)小事，只要充分的負起責任，你就是一個(gè)稱(chēng)職的人，受人尊敬的人。

　　通過(guò)對《責任勝于能力》的閱讀，深刻的體會(huì )到一個(gè)企業(yè)的發(fā)展，需要許許多多既有強烈責任心又有各種工作能力的人才，需要他們承擔的責任，在崗位上用全身心的工作來(lái)捍衛我們的企業(yè)榮譽(yù)，我們這個(gè)企業(yè)才有希望、自己才會(huì )受到尊敬。

　　責任勝于能力讀后感2

　　讀書(shū)可以明智，知識改變命運，只要是有益于身心健康的書(shū)籍，都值得我們一讀。想讓自己成為一個(gè)平凡但不平庸，簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單的教師就必須得讀好書(shū)�！耙缘吗B慧，書(shū)韻飄香”是我們南鷹小學(xué)的理念。讀了《責任勝于能力》這本書(shū)，使我受益非淺，此書(shū)運用了通俗易懂的語(yǔ)言，體現了求真務(wù)實(shí)精神，其深刻的內涵，淺顯易懂的道理，特別是其中一系列的案例，有很強的說(shuō)服力，闡明了責任有無(wú)直接決定事物的成敗，也讓我對文中的“責任”二字有了更深刻的了解。那責任到底是什么？

　　責任的定義：對責任的理解通�？梢苑譃閮蓚�(gè)意義。一是指分內應做的事，如職責、盡責任、崗位責任等。二是指沒(méi)有做好自己工作，而應承擔的不利后果或強制性義務(wù)。

　　對工作負責就是對自己負責，你“敷衍”工作，工作也會(huì )“敷衍”你。有人說(shuō)：“付出不一定就有回報�！蔽蚁胝f(shuō)“不付出肯定不會(huì )有回報，只有付出了才有得到回報的機會(huì )�！闭J真負責的工作也是一天，敷衍了事的工作也是一天。那我們?yōu)槭裁床婚_(kāi)開(kāi)心心，認真負責的工作那，選擇前者自己會(huì )心情愉悅，有成就感，得到同事和領(lǐng)導的認可，也是在為自己的事業(yè)前途打拼，體現自己的能力，也可以借著(zhù)工作的這個(gè)平臺來(lái)逐漸的實(shí)現自己的理想。選擇后者，把自己在同事和領(lǐng)導面前扮演一個(gè)“演員”的角色，把大部分時(shí)間放在精心策劃的“演員”上面，還不如踏踏實(shí)實(shí)做點(diǎn)事情。

　　一個(gè)人的工作做的好壞，最關(guān)鍵的一點(diǎn)就在于有沒(méi)有責任感，是否認真履行了自己的責任。正如書(shū)中所說(shuō)的“假如你熱愛(ài)工作，那你的生活就是天堂，假如你討厭工作，那你的生活就是地獄”。我們在工作中，就是要清醒、明確的認識到自己的'職責，履行好自己的職責，發(fā)揮自己的能力，克服困難完成工作，認識到、了解到自己的責任，清楚自己的職責，并承擔起自己所在工作崗位的責任，那么工作就由被動(dòng)轉化為積極主動(dòng)，這樣才能享受工作中的樂(lè )趣。

　　現在社會(huì )并不缺少有能力的人，缺少的是既有能力又富有責任感的人。在一個(gè)單位里，如果你的工作可以由任何人來(lái)代替你，那這個(gè)單位隨時(shí)都可以淘汰你，如果你的工作在單位里任何人都不能替代你，那就會(huì )成為那個(gè)“領(lǐng)跑者”。就像是一臺機器上各個(gè)部位的零件一樣，缺了這個(gè)零件機器就不能正常運轉了，要讓自己成為那個(gè)不可替代的零件。社會(huì )上的工作沒(méi)有高低貴賤之分，只是每個(gè)人的工作崗位不同而已，所承擔的責任就不同，在任何一個(gè)工作崗位上都能體現自己的能力，也必須承擔自己應該承擔的責任，各崗位有各崗位責任和使命。完成自己的工作，不把麻煩留給別人，各負其責。責任心是最重要的。出工不出力，可能適得其反。

　　責任本身就是一種能力。能認識到責任是什么就是一大進(jìn)步。無(wú)論是責任還是能力，人才是關(guān)鍵，要從根本上改變人，要不要承擔責任，應不應該承擔責任這都是你對工作的態(tài)度問(wèn)題，態(tài)度決定一切，其實(shí)對別人負責也好對自己負責也好，這些都是掌握在自己的手上，最終基于你對工作的態(tài)度和責任，有能力的人不一定有責任心，有責任心的人也不一定能力就強，但是有責任心的人他的能力也不會(huì )弱到哪里去，讓能力轉化成最大的價(jià)值最重要的是履行。每個(gè)人每天多做一點(diǎn)實(shí)際工作。

　　工作無(wú)小事，細節決定成敗。做一個(gè)履行職責的人，讓責任成為習慣�！敦熑蝿儆谀芰Α穼�(xiě)道：“工作無(wú)小事，責任體現在細節中，負責任就是從細節做起�！币虼藶榱诉@份責任，我們必須吃得起苦，受得起累，腳踏實(shí)地，勤奮苦干地抓好每一件小事，在細節中體現責任，在工作中體現責任。再偉大的事業(yè)都是一系列小事構成的，沒(méi)有小事就沒(méi)有大事。把簡(jiǎn)單的事情日復一日、月復一月得做到位，就是不簡(jiǎn)單！我們教師面臨的工作正是面對每一個(gè)孩子重復重復再重復的諄諄教誨。我們要踏踏實(shí)實(shí)地做好每一項工作，從小事做起，小事中看責任，責任中無(wú)小事，對一位有責任心的人，小就是大！對待教育工作 “這是我的責任！”責任就是對自己所負使命的忠誠和信守，責任就是對工作的出色完成，責任就是忘我的堅守，責任就是人性的升華。作為教師的我們更應該有強烈的責任心和使命感，對我們的學(xué)生負責的同時(shí)也對自己負責對社會(huì )負責！既然我從事了教育工作，選擇做一名教師，就必須熱愛(ài)他，讓自己享受教育工作的幸福與快樂(lè )。

　　“責任勝于能力，沒(méi)有做不好的工作，只有不負責任的人，只有履行職責才能讓能力展現最大價(jià)值�！�

　　責任勝于能力讀后感3

　　看了《責任勝于能力》這本書(shū)，我受益匪淺，它用淺顯易懂的語(yǔ)言把一個(gè)個(gè)鮮活的事例和精彩的觀(guān)點(diǎn)展現在我們的面前，讓我在頓悟和啟迪的同時(shí)，加深了對“責任”兩字的理解，使我逐步走向成熟。

　　成功始于責任。責任感是一個(gè)人品格和能力的承載，是一個(gè)人走向成功必不可少的素養。責任感比能力更重要。所有成功的人，都有一個(gè)共同的品質(zhì)——責任感。

　　責任提升能力。強烈的工作責任感，能提高個(gè)人的工作能力，它將創(chuàng )造更多的機會(huì )，讓個(gè)人能力的到發(fā)展和提升。一個(gè)不具備責任感得人能力將是有限的，在重要的工作中將會(huì )掉鏈子，對公司造成損失。只有具有強烈的責任感，才能讓能力展現最大價(jià)值。

　　具有強烈的責任感，才能點(diǎn)燃工作激情。秘書(shū)工作紛繁復雜，頭緒多。如果簡(jiǎn)單的把工作當成差事來(lái)干，僅“為稻粱謀”，就會(huì )覺(jué)得疲勞厭倦，容易失去工作的激情和動(dòng)力。具有強烈的責任感的人，會(huì )把工作當成學(xué)問(wèn)來(lái)研究，會(huì )把工作當成事業(yè)來(lái)干，才會(huì )獲得成功。

　　責任意識，決定了干好工作的態(tài)度和做好工作的積極性，有沒(méi)有責任意識，有沒(méi)有把自己的崗位重視起來(lái)，做事的結果絕對是不一樣的。只有思想認識到位，有強烈的責任感，才能創(chuàng )造出一流的業(yè)績(jì)。沒(méi)有做不好的工作，只有不負責任的人。一個(gè)人的工作做的好壞，最關(guān)鍵的一點(diǎn)就是有沒(méi)有責任感，是否認真履行了自己的責任。只有對工作高度負責，才會(huì )有“勁”、有“進(jìn)”，才會(huì )有“為”、有“位”。注重細節就是對工作高度負責的一種體現。細節雖小，但“小”中蘊“大”，“小”可制“把工作當成學(xué)問(wèn)來(lái)研究，就沒(méi)有解決不了的問(wèn)題、就沒(méi)有克服不了的困難；把工作當成事業(yè)來(lái)對待，就會(huì )有創(chuàng )先爭優(yōu)、永爭一流的信心和勇氣，就會(huì )有只爭朝夕、跨越發(fā)展的激情和干勁。沒(méi)有責任心的人永遠不會(huì )成功。

　　每項工作都環(huán)環(huán)相扣，任何一個(gè)環(huán)節不落實(shí)，整個(gè)工作就會(huì )受到影響，就不能實(shí)現預期的效果。不重“細節”看似方法問(wèn)題，實(shí)是作風(fēng)問(wèn)題、態(tài)度問(wèn)題。如果對這個(gè)細節不當回事，那個(gè)細節也不當回事，那就等于將所有群眾所關(guān)心的事都不當回事，這樣所謂的“大事”也終難做成。一個(gè)人只有具有強烈的責任感，才能以高度負責的態(tài)度對待工作，才會(huì )創(chuàng )造性的解決各種問(wèn)題，才會(huì )使自己的能力展現的淋漓盡致。

　　在工作中要干一行，愛(ài)一行，要認真再認真，盡量減少錯誤的發(fā)生，要本著(zhù)嚴謹負責的態(tài)度，做到日常工作嚴謹細致，對“責任”兩字要做到問(wèn)心無(wú)愧。樹(shù)立起崗位責任意識和高度的責任感。

　　人沒(méi)有能力大小之分，只有做與不做，能不能勇于承擔責任之分，只要能夠勇敢地擔負起責任，認認真真地做好分內工作，完成領(lǐng)導交給的各項任務(wù)，那么我們所做的一切就有價(jià)值，就會(huì )成功，就會(huì )獲得尊重和認可。

　　責任勝于能力讀后感4

　　一個(gè)人無(wú)論你在事業(yè)上有何成就，也無(wú)論你在自己的工作崗位上如何稱(chēng)職，都離不開(kāi)二個(gè)最基本的成功要素，即責任和能力。一個(gè)人不能沒(méi)有能力，更不能沒(méi)有責任，讀了楊宗華的《責任勝于能力》這本書(shū)讀后給了我們深刻的啟迪。

　　書(shū)中用大量的案例來(lái)說(shuō)明了責任和能力的重要性，特別是責任和責任心的重要性，應該說(shuō)，對責任和能力重要性的認同是很容易的，特別是責任和能力都很重要，責任比能力更重要。在理解重要性之后，接下來(lái)的關(guān)鍵問(wèn)題是如何提高我們每個(gè)人的責任心的問(wèn)題。下面從六個(gè)方面談?wù)劚救藢ω熑蔚睦斫夂腿绾翁嵘�責任心�?/p>

　　一、責任是一種與生俱來(lái)的使命

　　責任具有至高無(wú)上的價(jià)值，它是一種偉大的品格，在所有價(jià)值中它處于最高的位置。責任，從本質(zhì)上說(shuō)，是一種與生俱來(lái)的使命，它伴隨著(zhù)每一個(gè)生命的始終。只有那些能夠勇于承擔責任的人，才有可能被賦予更多的使命，才有資格獲得更大的榮譽(yù)。一個(gè)缺乏責任感的人，或者一個(gè)不負責任的人，首先失去的是社會(huì )對自己的基本認可，其次失去了別人對自己的信任與尊重，甚至也失去了自身的立命之本——信譽(yù)和尊嚴。清醒地意識到自己的責任，并勇敢地扛起它，無(wú)論對于自己還是對于社會(huì )都將是問(wèn)心無(wú)愧的。人可以不偉大，人也可以清貧，但我們不可以沒(méi)有責任。任何時(shí)候，我們都不能放棄肩上的責任，扛著(zhù)它，就是扛著(zhù)自己生命的信念。我們每一個(gè)人都在生活中飾演不同的角色。無(wú)論一個(gè)人擔任何種職務(wù)，做什么樣的工作，他都對他人負有責任，這是社會(huì )法則，這是道德法則，這還是心靈法則。在這個(gè)世界上，每一個(gè)人都扮演著(zhù)不同的角色，每一種角色又都承擔著(zhù)不同的責任，從某種程度上說(shuō)，對角色飾演的最大成功就是對責任的完成。責任是永恒的職業(yè)精神，如果能力像金子一樣珍貴，那么勇于負責的精神更為可貴；無(wú)論一個(gè)民族、一個(gè)組織、還是一個(gè)人，一個(gè)民族不負責任，就會(huì )沒(méi)有希望，最終沒(méi)落；一個(gè)組織不負責任，就會(huì )作繭自縛，失去客戶(hù)，最終倒閉； 一個(gè)人不負責任，就會(huì )被人輕視，失去信任，碌碌無(wú)為。 對于民族而言，只有每個(gè)人都承擔責任，做民族的脊梁，這個(gè)民族才能真正崛起！對于組織而言，只有每個(gè)人的責任匯聚為整個(gè)團隊的價(jià)值，這個(gè)組織才能持續發(fā)展、持續進(jìn)步、才會(huì )真正具備核心競爭力！對于個(gè)體而言，只有他選擇責任、承擔責任、堅守責任，這個(gè)人才能真正增強內控力，成為強者！

　　二、培養責任意識。

　　責任的價(jià)值，正是在于它能激發(fā)出生命的力量，這種力量可以點(diǎn)亮智慧之燈。但是如果一個(gè)人失去了責任感，那他在人生的道路之上就無(wú)法挑起生活的重擔，前進(jìn)的路上就寸步難行，心中的希望也會(huì )暗淡無(wú)光。二十一世紀更是一個(gè)競爭異常激烈的社會(huì )，社會(huì )不僅需要有知識，有技能的人才，同時(shí)更需要有責任感。一個(gè)人能承擔風(fēng)險，承擔責任，才能得到社會(huì )的承認和別人的感情回報。

　　三、責任心就是競爭力。

　　責任心與競爭力之間是相輔相承的關(guān)系。在人類(lèi)社會(huì )中，除專(zhuān)業(yè)素質(zhì)外，就應該說(shuō)責任心是最具竟爭力，相對來(lái)講如業(yè)務(wù)素質(zhì)相同而責任心不同，具備較強責任心的竟爭力一定強過(guò)責任心較差的，這點(diǎn)不單只對人來(lái)講，而是對任何與社會(huì )產(chǎn)生聯(lián)系的個(gè)人與團隊。責任心是一個(gè)人成功的支點(diǎn)，是一個(gè)企業(yè)真正走向成功的基石。一個(gè)人若沒(méi)有了責任心就失去了成功的基礎；一個(gè)企業(yè)若沒(méi)有了責任感就注定了不會(huì )有大發(fā)展。在工作中，責任心就是主動(dòng)認真，就是對工作執行到底，就是把每件小事做到位，就是出現問(wèn)題時(shí)不逃避、不推諉。一個(gè)人多一分責任心就多一分競爭力，強烈的責任心可以帶給你更高的職位，而更高的職位意味著(zhù)更多的責任。

　　四、對工作負責任就是對自己負責任。

　　“為別人干活、為別人打工"這種想法，絕對不是一個(gè)優(yōu)秀員工的想法。一個(gè)優(yōu)秀的員工把工作看成一個(gè)實(shí)現抱負的平臺，他們已把自己的工作和公司的發(fā)展融為一體了。從某種意義上說(shuō)，他們和企業(yè)領(lǐng)導者的關(guān)系更像是同一個(gè)戰壕里的戰友，而不僅僅是一種上下級的關(guān)系。對于優(yōu)秀的員工來(lái)說(shuō)，無(wú)論他們從事什么樣的工作，他們就是公司的一員，在他們的眼中，他們是在“為自己干活、為自己打工”。

　　五、堅持做好每一件小事。

　　千里之行，始于足下。每個(gè)人可以平凡，但不能平庸。所謂成功，就是在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jì)。在平凡的堅持中成就非凡的碩果，重要的是做好每一件小事。要想比別人做的更優(yōu)秀，出類(lèi)拔萃，就要在每一件小事上下功夫，把簡(jiǎn)單的事情做好就不簡(jiǎn)單，把容易的事情做好就更不容易。從自身做起，嚴格要求自己，腳踏實(shí)地，愛(ài)崗敬業(yè)，干一行愛(ài)一行精一行，扎實(shí)業(yè)務(wù)功底。

　　六、讓責任成為一種習慣！

　　在日常工作中，負責任的表現，就是遇到事情向前跨一步，不退縮；遭受困難往前沖一沖，不逃避；遇到意外多頂一頂，不躲閃；生活中，責任時(shí)時(shí)存在，工作中，責任無(wú)處不在。我們?yōu)楣ぷ鞫�負責任，就是主�?dòng)做事，改變自己對工作的態(tài)度；我們?yōu)楣ぷ鞫�負責任，就是全力以赴，滿(mǎn)腔熱忱地把小事做好；我們?yōu)楣ぷ鞫�負責任，就是多給同事以支持，給領(lǐng)導減壓，為單位分憂(yōu)；我們?yōu)楣ぷ鞫�負責任，就是追求零失誤，最完美地履行我們的職責。讓責任成為一種習慣，積極工作，忠誠于單位，在維護單位榮譽(yù)的同時(shí)，也提高了自己的責任心，增加了自己的工作成績(jì)。在發(fā)揮自己能力的同時(shí)，也享受到工作的充實(shí)和樂(lè )趣，從而成為一個(gè)勇于擔當、敢于負責，品行高尚、激發(fā)創(chuàng )新的人。

　　責任勝于能力讀后感5

　　我讀了《責任勝于能力》這本書(shū)，本書(shū)以通俗易懂的語(yǔ)言，闡述了責任的重要性；列舉了一些成功案例，使本書(shū)的精神內涵具有了更強的說(shuō)服力，讀責任勝于能力讀后感。

　　關(guān)于能力，本書(shū)中并不是說(shuō)能力不重要，一個(gè)人的能力有大有小，能力小可以通過(guò)后天的學(xué)習提高、來(lái)彌補能力上的不足；如果一個(gè)沒(méi)有責任心的人，雖然有很強的能力也可能給我們的單位、社會(huì )和他人帶來(lái)?yè)p害或損失。

　　關(guān)于責任，責任是一種精神、是敬業(yè)、是對價(jià)值的堅守、是對信念的執著(zhù)、是對工作的負責、是對社會(huì )、他人的負責任。責任是一種承諾，一個(gè)有責任感的人，在工作中就有了熱情，就能激發(fā)潛在的能力，有能力又有責任感就會(huì )有使命感，有了使命感、有堅定的信念就能轉化為動(dòng)力，這種動(dòng)力就能夠克服工作中的一切困難，履行好自己的職責，出色的完成各項任務(wù)。

　　讀了這本書(shū)后，結合我們的工作有以下幾點(diǎn)的體會(huì )。

　　一、責任是愛(ài)心：做為一名教育工作者，對青少年的課外教育和各種能力的培養，負有不可推卸的責任，我們不但要教授他們知識、能力和技能，更要帶著(zhù)一顆愛(ài)心讓他們感受到社會(huì )對他們的關(guān)心和愛(ài)護，讓他們在愛(ài)的氛圍中去學(xué)習、去鍛煉、去生活，讓愛(ài)心伴著(zhù)他們成長(cháng)的每一步；讓他們從小就感受著(zhù)愛(ài)、傳遞著(zhù)愛(ài)，就能培養他們將來(lái)對社會(huì )、對人類(lèi)、對家庭、對他人的責任意識；一個(gè)有責任心的有能力的人才是我們社會(huì )需要的人》。

　　二、責任是承擔：一個(gè)負責人的人，應該敢于承擔社會(huì )負于的各種使命，在生活中我們尊敬師長(cháng)、團結同事、關(guān)心他人、維護社會(huì )的和諧穩定是我們的責任。在工作中，我們認真負責，腳踏實(shí)際、勤奮苦干、努力完成各項任務(wù)，把每一件小事做好，每一件小事都要認真去做，在具體工作中鍛煉提高自身的能力，把工作做的順暢、完美是我們的責任。

　　三、責任是榮譽(yù)：一個(gè)負責任的人、有榮譽(yù)感的人，就能在工作中多承擔責任，熱情主動(dòng)，為企業(yè)多做貢獻，為單位爭取榮譽(yù)，為自己樹(shù)立榮譽(yù)，為榮譽(yù)去工作，在平凡的工作中創(chuàng )造出輝煌的成績(jì)。