夜鶯的歌聲讀后感范文（精選6篇）
讀完某一作品后，相信大家的收獲肯定不少，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？下面是小編收集整理的夜鶯的歌聲讀后感范文（精選6篇），希望能夠幫助到大家。
夜鶯的歌聲讀后感1
文章主要講了戰斗剛剛結束，一群德國兵進(jìn)了村莊。小夜鶯機智地與德國兵周旋，受了傷但仍堅持戰斗，真是一個(gè)十分勇敢的孩子。
我認為小夜鶯是一個(gè)非常機智，膽子非常大，敢利用歌聲把敵人引過(guò)來(lái)，而且還是兇殘的敵人，那敵人威脅小夜鶯說(shuō)要是不帶路，要把他的頭擰下來(lái)。小夜鶯不害怕，知道敵人十分兇殘，但他不畏懼，他沉著(zhù)冷靜的給敵人帶路。小夜鶯還是非常聰明的，知道敵人是在利用他，到時(shí)候敵人也會(huì )一定傷害他的。他還把敵人引到有游擊隊的地方并且傳遞信息給游擊隊隊員。最后，小夜鶯還能繼續戰斗，真是一位永無(wú)畏懼的孩子。通過(guò)這篇文章我從小夜鶯身上學(xué)習到，不要畏懼眼前的事物，能言善辯，靈巧的為自己脫身解決困難，幫助了游擊隊，這種精神十分可貴。
如果我能像小夜鶯一樣，無(wú)所畏懼，機智靈活，能言善語(yǔ)，我要下決心，向小夜鶯學(xué)習，克服自己身上的缺點(diǎn)。
夜鶯的歌聲讀后感2
《夜鶯的歌聲》是我們四年級下冊語(yǔ)文書(shū)中的一篇課文，讀了它，我深受感動(dòng)。
《夜鶯的歌聲》講述了一個(gè)叫小夜鶯的男孩機智勇敢地對付德國兵，將信號傳遞給游擊隊員們的故事。有一次，德國兵在路過(guò)村莊里讓小夜鶯帶路，要到游擊隊員們埋伏的地方時(shí)，小夜鶯用暗號——夜鶯的叫聲，告訴游擊隊員們有32個(gè)鬼子，兩挺機關(guān)槍?zhuān)層螕絷爢T們做好準備。德國兵被游擊隊員們消滅了，這次戰斗勝利了。小夜鶯又開(kāi)始了他的新工作。
讀完這篇文章，我想，小夜鶯真是一個(gè)機智勇敢，遇事不慌的孩子��！我要向他學(xué)習，遇到問(wèn)題要機智、要勇敢，不能遇到事情就慌慌張張、膽顫心驚。每次考試之前，我都非常緊張，結果一慌，會(huì )做的題也做錯了，多可惜呀。以后，我要向小夜鶯學(xué)習，同小夜鶯所處的環(huán)境相比，一次小小的考試算什么，他面對的可是兇惡的德國兵��！他面對德國兵都不慌張，我面對考試慌張什么呢？以后我一定沉著(zhù)冷靜，認真審題，細心做題，爭取取得更好的成績(jì)。
夜鶯的歌聲讀后感3
今天我讀了《夜鶯的歌聲》，使我最有感觸的是小夜鶯的機智與勇敢。
讀了這篇課文后，我知道了它的主要內容，本文講了一件德國鬼子讓一個(gè)代號為“夜鶯”的小男孩為他們帶路并盤(pán)問(wèn)他。聰明的“夜鶯”與敵人巧妙的周旋，并在不知不覺(jué)中謾罵、戲弄敵人，還為游擊隊員用夜鶯和杜鵑叫，給他們通風(fēng)報信。最終敵人被他們一舉消滅的故事。始終我感受最深的是小“夜鶯”的勇氣，面對如此兇惡、陰險、惡毒的德國鬼子，他卻十分鎮靜，絲毫不怕鬼子，看出了“夜鶯”對敵人的憎恨，表達了小“夜鶯”的愛(ài)國精神與他的機智、勇敢。由此我想到了我們，我們天天衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，錦衣玉食，天天有父母的關(guān)愛(ài)、老師的教導、長(cháng)輩的呵護。每天除了吃就是玩，多么的'嬌氣��！擦傷了皮也要大呼小叫，好像出了什么事似的。天天有零花錢(qián)，想買(mǎi)什么就買(mǎi)什么，想要什么就要什么，想玩什么就玩什么，想怎么樣就怎么樣。與“夜鶯”比起來(lái)我們差遠了，他有可能沒(méi)有父母，無(wú)依無(wú)靠，但他面對敵人，面對死亡時(shí)怕過(guò)了嗎？他可能一日三餐都沒(méi)有，他有可能連學(xué)都沒(méi)上過(guò)�？墒撬鎸橙顺髳旱淖炷�，他說(shuō)出秘密了嗎？如果換成我們，可能早就嚇死了，我們不懂事，與父母作對，什么事都讓父母代替……但是那些抗日、抗德的小英雄們呢？王樸十四歲時(shí)就為了共產(chǎn)主義獻出了寶貴的生命，張噶從小，奶奶與他的親人就被奪去了生命，在大家的呵護下，他雖然失去了親人，但他不還是為祖國干出了轟轟烈烈的事嗎？
��！多么偉大的小英雄呀！你們機智、勇敢、愛(ài)國，我立誓：我一定會(huì )成為一個(gè)像你們這樣的少先隊員！親愛(ài)的同學(xué)們，一起加油吧！
夜鶯的歌聲讀后感4
《夜鶯的歌聲》讀完之后，有點(diǎn)讓人忍俊不禁，有種黑色的幽默。文中那個(gè)小夜鶯太勇敢了，就像一只暴風(fēng)雨中的夜鶯在勇敢地熬叫，他是抗爭在最殘酷的暴風(fēng)雨中──戰爭！
二次世界大戰，戰火蔓延了全世界，到處都有戰火，在蘇聯(lián)這片廢墟上，印滿(mǎn)了德國兵的腳印，他們在蘇聯(lián)的國土上橫沖直撞，可是他們卻萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到他們會(huì )敗在一個(gè)小孩的手里！“夜鶯”是一個(gè)男孩，他能吹出和真夜鶯一樣的聲音，所以他沒(méi)有名字只是用“夜鶯”來(lái)稱(chēng)呼他！在文中，他是勇敢的孩子，有張飛一樣的勇猛，有喝退曹軍的干勁，在強大的敵人面前毫不畏懼，還能那么鎮靜，讓人為他的勇氣喝彩！他也是一個(gè)有智慧的孩子，他用自己兒童的天真麻痹了比他年長(cháng)好幾十歲的敵人，巧妙地把敵人引入游擊隊埋伏區，用夜鶯的歌聲報告鬼子人數，用杜鵑的聲音報告機關(guān)槍的數目，在這場(chǎng)戰爭中他處于一個(gè)十分重要的地位，沒(méi)有他可以說(shuō)就沒(méi)有這場(chǎng)戰役的成功！
也許有人會(huì )說(shuō)，也許他就是偶然碰到的，是一次僥幸的成功，不足以讓人佩服，可是閱讀全文，你會(huì )發(fā)現，他根本就是一個(gè)在戰爭中長(cháng)大的兒童，他就是一個(gè)戰士，他的年齡小，但他的行動(dòng)卻表現出了超越年齡的成熟！作為一個(gè)情報員，總是在河邊守候敵人，和游擊隊員配合把敵人引入埋伏，他的夜鶯的歌聲是他的技能，靠它能很好地傳遞信息，這也許很多人感覺(jué)自己可以做到，可是又有幾個(gè)人敢于到敵人身邊去實(shí)施呢？小夜鶯敢！他去了，而且讓敵人一點(diǎn)也不起疑心，他利用自己年齡的優(yōu)勢，不停地給敵人制造假象，讓敵人信以為真，最后還可以全身而退，他的表現實(shí)在讓人由衷的喝彩！
無(wú)獨有偶！很多兒童和他一樣，是戰爭中的“夜鶯”，他們不一定，是只擔當引敵人進(jìn)圈套的角色，很多人他們和大人一樣，是一個(gè)一戰線(xiàn)的戰士！例如雨來(lái)、張嘎等等。這樣的兒童很多，他們在戰火中成長(cháng)，他們多了一份比成年人更多的成熟和穩重，這是戰爭賦予他們，戰爭雖然摧毀了他們的家園，可是戰爭也在一定程度上磨練了他們的性格，所以他們才能這么早的成熟！看看今天和平時(shí)代的我們兒童，他們就真的變成了溫室的花朵，不經(jīng)歷風(fēng)雨，被呵護得無(wú)微不至，是這樣的幼苗堅強還是“夜鶯”他們堅強呢？答案不說(shuō)自明！看看周?chē)膬和�，多少人還是那么膽小，離開(kāi)了父母不行，自理能力很差更何談什么智慧？學(xué)習就像是任務(wù)，怎么學(xué)也是門(mén)外漢，他們與夜鶯相差多少距離，他們和夜鶯一比顯得多么幼��？
的確！戰爭不是我們需要的，可是我們需要夜鶯的勇敢和睿智，我們希望他能在和平年代的祖國的花朵身上綻放光彩，希望出現更多和平年代的“夜鶯”！他們是聰明的，機智的學(xué)習生活，創(chuàng )造著(zhù)財富！為祖國填上亮麗的一筆！
夜鶯的歌聲讀后感5
在我們學(xué)完第十三課—《夜鶯的歌聲》后，我覺(jué)得我自已真的很膽小。
《夜鶯的歌聲》這篇文章里的主人公是在美麗的蘇蒙塔斯樹(shù)的一個(gè)叫小夜鶯的機智勇敢的小男孩。主要寫(xiě)的。是小夜鶯靈巧的引誘可恨的敵人到游擊隊員們的那里，用夜鶯的歌聲和杜鵑的歌聲傳遞情報，然后協(xié)助游擊隊員們消滅可惡兇狠的德國的鬼子們，最后繼續用自已會(huì )的杜鵑的歌聲和夜鶯的歌聲引誘兇狠可恨的敵人上鉤。這篇課文的題目就是小標題，小夜鶯就是用夜鶯的歌聲引誘敵人，傳遞情報，協(xié)助殲敵，繼續戰斗。
這篇文章的主人公小夜鶯是機智勇敢，聰明靈活，仇恨敵人，熱愛(ài)祖國的小男孩。我想到我自已，我覺(jué)得我十分地膽小。在一次春游，我以前的學(xué)校讓我們坐過(guò)山車(chē)，結果我一聽(tīng)到要坐過(guò)山車(chē)，我的心怦怦跳，緊張極了，最后，我真的十分害怕，只好和一個(gè)要好的同學(xué)一起和導游姐姐說(shuō)我們不玩了，結果，同學(xué)們都說(shuō)十分好玩，我真的很膽小。
小夜鶯既機智勇敢，又熱愛(ài)祖國真是我們學(xué)習的好榜樣。
夜鶯的歌聲讀后感6
這個(gè)學(xué)期我讀了一篇課文，讓我感觸很深。這篇課文就是《夜鶯的歌聲》。
文中的主人公小夜鶯是一個(gè)機智勇敢，熱愛(ài)祖國的小英雄。在蘇聯(lián)衛國戰爭中用自己的機智勇敢沉著(zhù)地將敵人帶到游擊隊所在的樹(shù)林深處，邊“帶路”邊給游擊隊發(fā)信。還用了一語(yǔ)雙關(guān)的手法諷刺敵人是羽毛、丑陋的鳥(niǎo)、野獸、洋蘑菇……
小夜鶯在敵人面前居然可以表現出超出一般的沉著(zhù)、冷靜。敵人在后面走，他在前面走，居然還能很輕松自在地學(xué)鳥(niǎo)叫，用胳膊甩甩地，打路旁的樹(shù)枝，有時(shí)候彎腰去拾球果，好像把身旁的軍官完全忘記了！小夜鶯的心理素質(zhì)可真好！記得有一次，我去參加學(xué)校的誦讀大賽，因為不像小夜鶯那樣勇敢，而且不自信，導致了自己一上臺就緊張。
小夜鶯把勇敢放在保衛祖國上，是因為他沒(méi)有辦法，生長(cháng)在騷動(dòng)的環(huán)境中，不能讀書(shū)，寫(xiě)字……可是我們現在生活在和平環(huán)境下，有這么好的學(xué)習機會(huì )，把他的精神放在學(xué)習中，積極參加學(xué)�；顒�(dòng)中，比如誦讀比賽、運動(dòng)會(huì )……
我要向小夜鶯的優(yōu)點(diǎn)學(xué)習，珍惜和平、維護和平、熱愛(ài)和平。
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