王爾德童話(huà)讀后感范文（精選10篇）
認真讀完一本名著(zhù)后，想必你有不少可以分享的東西，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？以下是小編為大家收集的王爾德童話(huà)讀后感范文（精選10篇），歡迎閱讀與收藏。
王爾德童話(huà)讀后感1
王爾德童話(huà)，是一本很有趣的一本童話(huà)書(shū)，里面記載了快樂(lè )，幸福，希望，幸運，傷心，可憐，勤勞等等之類(lèi)。
其中，我最喜歡讀的是《忠實(shí)的朋友》《快樂(lè )王子》《巨人的花園》和《夜鶯和玫瑰》。
《忠實(shí)的朋友》向我介紹了沒(méi)有人情味的水老鼠。我覺(jué)得它一點(diǎn)兒都不尊重別人，他在別人說(shuō)話(huà)的時(shí)候插嘴。而且喜歡故事里的磨坊主，我覺(jué)得他跟故事里的磨坊主一樣壞�！犊鞓�(lè )王子》這個(gè)故事講述了快樂(lè )王子求小燕子留下來(lái)陪他，讓小燕子拿下自己身上的一些值錢(qián)的東西�？鞓�(lè )王子為了幫助別人，不惜犧牲自己的東西，小燕子也很通情達理。后來(lái)，小燕子不去找自己的同伴了，他流了下來(lái)，留下來(lái)陪快樂(lè )王子。我喜歡他們。巨人的花園讓我深生受感動(dòng)。巨人回來(lái)了以后，他大聲訓斥著(zhù)孩子們，然后，他自己獨享這美麗的花園里的一切。還砌起圍墻，立下告示牌，不讓別人享受花園的一切。后來(lái)，巨人經(jīng)一個(gè)小男孩的指點(diǎn)，知道了快樂(lè )是要和大家一起分享的，自己不能這么自私，也知道了，換來(lái)寒冬的，是自己那顆任性，冷酷的心��！
從此以后，他把圍墻拆除，他還說(shuō)這個(gè)花園永遠為孩子們開(kāi)放。巨人雖然前面冷漠無(wú)情，但后面他發(fā)現自己太自私了，應該懂得分享。于是，巨人有知錯就改，把花園拿出來(lái)和大家一起分享。這樣的巨人才是大家喜歡的巨人�！兑国L和玫瑰》在這個(gè)故事里，我喜歡那一只可愛(ài)的小夜鶯，他不惜任何代價(jià)，哪怕付出生命，也要為那個(gè)學(xué)子，搞到一朵玫瑰花�？墒悄莻�(gè)小姐，他卻貪圖錢(qián)財，不知道小夜鶯為這朵玫瑰付出了生命，學(xué)子找玫瑰找的有所辛苦。
王爾德還有好多故事，希望有機會(huì )你自己去觀(guān)看。
王爾德童話(huà)讀后感2
人長(cháng)大了再看童話(huà)是一件很殘忍的事情。
我讀的是《王爾德童話(huà)》英文原版，單詞簡(jiǎn)單易懂。發(fā)現王爾德在對話(huà)上很喜歡用cry這個(gè)詞，就像《忠實(shí)的朋友》這篇中，幾乎每句話(huà)都是cried。
《快樂(lè )王子》是收錄課本的一篇，小時(shí)候看的時(shí)候，是懷著(zhù)怎樣的心情早就不記得了，但是我猜應該是覺(jué)得快樂(lè )王子處處為他人著(zhù)想，幫助貧困的人，充滿(mǎn)愛(ài)心。然而長(cháng)大了再看，童話(huà)都變得很可笑。很多人說(shuō)王爾德童話(huà)是寫(xiě)給大人的童話(huà)，也許是因為結局都不是傳統意義上“童話(huà)般美好的結局”，不管是《快樂(lè )王子》中被熔化的快樂(lè )王子雕像、死在他腳下的燕子，還是《夜鶯與玫瑰》中為了使窮學(xué)生獲得一支紅玫瑰而不惜犧牲自己的夜鶯，并沒(méi)有“從此王子和公主過(guò)上了幸福的生活”的結局。
長(cháng)大之后，很難理解快樂(lè )王子的愛(ài)心。他本身過(guò)著(zhù)錦衣玉食的生活，不曾體察民情，儼然就是溫室花朵，王爾德將他描寫(xiě)成無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的王子。似乎貧窮一定等于悲傷，而富有一定等于快樂(lè )。這位快樂(lè )王子，死后鑄成雕塑，立在廣場(chǎng)上，終于有機會(huì )看到平凡人間的疾苦。他讓燕子將他鑲嵌著(zhù)寶石的眼睛贈與貧困的人們，可他不知道救急不救窮，不知道授人以魚(yú)不如授人以漁，不知道天下的窮人太多，即使他用盡寶石、用盡身上的金葉，都不能拯救所有人�？赡苓@就是童話(huà)世界的簡(jiǎn)單。若饑寒交迫，一定不曾擁有快樂(lè )。若將財寶贈與你，一定能幫你擺脫貧困。而沒(méi)有了華麗外衣的快樂(lè )王子，立刻就被推倒送入熔爐，不再美麗的雕塑不能再立在廣場(chǎng)上了。
而這個(gè)故事中，最可憐的，似乎是那只燕子。他落后了燕子南飛的隊伍，因為他愛(ài)上了蘆葦，可是蘆葦隨風(fēng)飄動(dòng)，他知道蘆葦性情本如此，并不會(huì )堅定的與自己在一起。后來(lái)燕子飛到快樂(lè )王子身邊，他只想休息一晚，心里憧憬著(zhù)他飛行的線(xiàn)路、他看過(guò)的繽紛的世界。然而快樂(lè )王子卻一而再再而三的要求燕子留下來(lái)，幫助他完成救助窮人的任務(wù)，從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，快樂(lè )王子又是自私的。他對燕子說(shuō)，I command you，卻不曾理會(huì )燕子的理想與抱負。燕子本是向往藍天與自由的，他可以為了心愛(ài)的蘆葦選擇留下來(lái)，也可以在知道蘆葦心意之后，尊重蘆葦的自由而離開(kāi)。但是快樂(lè )王子從一開(kāi)始不知民間疾苦，到命令燕子幫他救助窮人，無(wú)一不是“任性而為”。最終導致來(lái)不及南飛的燕子，凍死在快樂(lè )王子的腳下。而死后的燕子，又要遭人嫌棄，‘燕子不能死在快樂(lè )王子腳下’，令人心疼。
當然，這是大人的視角。
王爾德童話(huà)讀后感3
讀了《王爾德童話(huà)》這本書(shū)，我覺(jué)得王爾德是一個(gè)嫉惡如仇的人，他的故事都有好人與壞人的鮮明對比，諷刺了那些心懷不善的壞人，贊揚了忠誠善良、無(wú)私奉獻的好人。
其中我最喜歡《快樂(lè )王子》這個(gè)故事，當快樂(lè )王子發(fā)現了人間的悲傷和苦難，他心如刀割，淚如雨下，他把身上貴重的寶石都給了需要幫助的窮人。小燕子雖然很想去旅行，但是為了給快樂(lè )王子當信使，放棄了一次又一次去埃及的機會(huì )。最終，無(wú)情的寒冬奪走了它的生命。還有那些唯利是圖、卑鄙可恥的官員都覺(jué)得快樂(lè )王子的雕像太丑陋，他們紛紛議論，還爭搶著(zhù)把自己的雕像立在快樂(lè )王子的位子。但是，上帝知道這個(gè)城市里最寶貴的東西就是快樂(lè )王子的雕像和小燕子的尸體……故事雖小，但卻告訴我們一個(gè)很深刻的道理：美麗的外表并不重要，更重要的是要有一顆善良的心。
《自私的巨人》故事中，巨人原本是一個(gè)很自私的人，他認為花園是他的，不能讓孩子們進(jìn)來(lái)玩。就因為他那么冷酷無(wú)情，冬天請來(lái)西北風(fēng)和大雪來(lái)作客，于是他的花園里再也沒(méi)有過(guò)春天的氣息。但是后來(lái)巨人意識到了自己的錯誤，他變得越來(lái)越友好，他讓孩子們在花園里奔跑、歌唱。于是原本還是寒冬的花園立刻變得春暖花開(kāi)、生機勃勃�？赐赀@個(gè)故事我明白了一個(gè)道理：贈人玫瑰，手有余香！當我們幫助了別人，自己也會(huì )收獲快樂(lè )。雖然巨人曾經(jīng)令人討厭，但是他知錯就改也正是值得我們學(xué)習的！
王爾德童話(huà)讀后感4
暑假期間，我閱讀了《王爾德童話(huà)集》，該童話(huà)集共有9個(gè)完整的故事構成，分別是快樂(lè )王子、自私的巨人、夜鶯與玫瑰、公主的生日、星孩、漁夫和他的靈魂、驕傲的火箭、少年國王及忠實(shí)的朋友。
在王爾德童話(huà)集中我最喜歡的是快樂(lè )王子。故事講了快樂(lè )王子死后，人們把他做成雕像，聳立在城市上空根高大的石柱上面，這樣快樂(lè )王子每天都可以俯視全城�？鞓�(lè )王子原來(lái)生活在一堵高高的圍墻內的王宮里面，在里面，他不知道什么是眼淚、什么是哀愁，白天有人陪他做游戲、玩耍，晚上有人陪他跳舞，天天在十分開(kāi)心的氛圍中快樂(lè )的生活。他在皇宮生活期間對大墻外城市中的丑惡和貧苦一點(diǎn)都不了解。他認為整個(gè)社會(huì )、城市都是非常美好的、快樂(lè )的，沒(méi)有貧窮和丑陋。當快樂(lè )王子死后，以他為原型的雕塑被聳立在城市上空并且每天都可以俯視全城后，他看到了現實(shí)社會(huì )城市中所有的丑陋和貧苦，他還是忍不哭了。
文章通過(guò)描寫(xiě)小燕子和快樂(lè )王子雕塑所看到社會(huì )的丑陋、貧窮現象，用對話(huà)的形式把生活在嚴寒冬天里不同人的生活狀態(tài)進(jìn)行了描寫(xiě)�？鞓�(lè )王子為了拯救在嚴寒冬天里經(jīng)受苦難的人，讓小燕子把自己藍寶石的眼睛、身上的黃金片都取下來(lái)，分別送給在嚴寒冬天生活的裁縫、年輕的寫(xiě)書(shū)人、小女孩、乞丐等人，他們通過(guò)變賣(mài)快樂(lè )王子獻出的藍寶石的眼睛、身上的黃金片可以暫時(shí)渡過(guò)嚴冬和目前貧苦的生活；小燕子與快樂(lè )王子雕塑成為好朋友，因為他們成為好朋友，所以小燕子完成了快樂(lè )王子交辦的任務(wù)，卻沒(méi)能飛往埃及去過(guò)冬。最后快樂(lè )王子的雕塑變得灰暗無(wú)光，小燕子也被寒冷的冬天凍死在快樂(lè )王子雕塑的腳下。
王爾德童話(huà)讀后感5
《王爾德童話(huà)》是英國的王爾德寫(xiě)的一本童話(huà)故事書(shū)。
我讀了王爾德童話(huà)后，覺(jué)得這本書(shū)寫(xiě)的非常好，有很多形容詞，它們形容了，人的動(dòng)作表情心情和語(yǔ)言，還形容了景物，建筑，動(dòng)物和自然現象。
這本書(shū)上學(xué)有許多故事，每一個(gè)故事有著(zhù)不同的道理。書(shū)上寫(xiě)有快樂(lè )王子，夜鶯與玫瑰，少年國王和我們學(xué)過(guò)的自私的巨人等故事�？鞓�(lè )王子是說(shuō)一個(gè)雕像奉獻了自己所有的東西給有需要的人夜鶯與玫瑰是說(shuō)一只夜鶯看見(jiàn)一個(gè)大學(xué)生想要一朵玫瑰，它就用生命換了一朵玫瑰給大學(xué)生參加舞會(huì )。不過(guò)，大學(xué)生遭到拒絕，他就把玫瑰扔了。少年國王是說(shuō)一個(gè)農村的孩子是一個(gè)王國的國王，后來(lái)，他就進(jìn)皇宮過(guò)上美好的生活。自私的巨人我們已經(jīng)學(xué)過(guò)了，我就說(shuō)一點(diǎn)點(diǎn)，這故事是說(shuō)分享能得到快樂(lè )。
讀完《王爾德童話(huà)》這本名著(zhù)后，覺(jué)得這本書(shū)上有一些深奧的地方讀不明白，還有些詞不理解，但可以從每一個(gè)故事背后，知道作者當時(shí)的心情。
這本書(shū)有一些人生道理，可以用到生活上面去。所以他婦孺皆知是理所當然的，這就是我對這本名著(zhù)的感受。
王爾德童話(huà)讀后感6
王爾德童話(huà)包含了唯美和悲傷，冷酷和溫柔。
比如“快樂(lè )的王子”，王子用自己身上的每一樣有價(jià)值的東西來(lái)幫助有困難的人，我看了這篇文章之后，我傷心極了，他的心雖然是石頭做的，幾乎沒(méi)有任何感情，但是看見(jiàn)有那么多悲傷，痛苦的事情，還是忍不住想流淚，所以，他寧肯變得又灰又難看，也要把雕像上的寶石和金箔全部送給受苦受難的窮人，比如就如美麗的夜鶯，為了幫助戀愛(ài)中的大學(xué)生找到一朵紅玫瑰，不惜放棄自己寶貴的生命，讓玫瑰樹(shù)上刺刺穿自己的心；還有小國王，他寧肯穿上牧羊時(shí)穿的粗布衣裳，到教堂去加冕，也不愿意穿上以他人的生命為代價(jià)而制成的漂亮的衣服。
王爾德畢生擁有的高貴情感。我們應該向王爾德學(xué)習，也成為一個(gè)擁有像王爾德一樣有高貴情感的人。讓我們從一點(diǎn)一滴做起做個(gè)關(guān)愛(ài)他人，有同情心的好人吧！做個(gè)勤奮學(xué)習，品德兼優(yōu)的人吧！做個(gè)愛(ài)國，愛(ài)民，報效祖國的人吧！
王爾德童話(huà)讀后感7
《快樂(lè )王子》是王爾德童話(huà)里最著(zhù)名的一個(gè)童話(huà)故事，內容非常豐富、非常優(yōu)美，我很喜歡這本書(shū)里的快樂(lè )王子這篇故事，故事主要講了快樂(lè )王子活著(zhù)的時(shí)候，不知道什么叫憂(yōu)愁和貧困。在他死后被塑成雕像，俯瞰著(zhù)整座城市，雖然他的心是用鉛做的，但他看到了所有的罪惡和不幸也忍不住要流淚�？鞓�(lè )王子身上有很多金片和寶石，小燕子有很好的辦事能力，全心全意的做好了快樂(lè )王子的信使�？鞓�(lè )王子心地非常善良，和他認識的小燕子一起幫助貧苦人民，對最底層的貧困的人奉獻了他們的所有，他們被上帝譽(yù)為了最珍貴的神。
讓我感動(dòng)的不僅僅是快樂(lè )王子把自己寶劍上的`紅寶石送給了女縫衣工給它生病的孩子看病，而且還把自己世上稀有的藍寶石眼睛送給了寫(xiě)劇本的年輕人，讓他買(mǎi)柴火取暖完成他的作品，同時(shí)把另一只藍寶石眼睛送給了賣(mài)火柴的小女孩，最后她把一片片的金子分給了窮人。為了幫助貧苦的人，快樂(lè )王子的眼睛瞎了，他什么都沒(méi)有了，只有小燕子陪伴著(zhù)他，我很欣賞他們無(wú)私的愛(ài)。
《王爾德童話(huà)》這本書(shū)，我雖然沒(méi)看完，但是這本書(shū)很有價(jià)值，豐富了我的業(yè)余生活，也讓我懂得了很多做人的道理！
王爾德童話(huà)讀后感8
《王爾德童話(huà)》這本書(shū)寫(xiě)了兩個(gè)故事，一個(gè)是快樂(lè )王子，里面寫(xiě)了，王子的雕像建筑在宮殿外。而正要去埃及的小燕子飛了一二人他準備在這個(gè)雕塑上過(guò)夜，雕塑突然開(kāi)口說(shuō)話(huà)，他說(shuō)到：小燕子，求求你幫我的紅寶石送給別人吧，后來(lái)這個(gè)王子又把自己的藍寶石和金樹(shù)葉一起送給別人，而是讓看見(jiàn)王子沒(méi)了紅寶石藍寶石和金葉子，沒(méi)了以前的光彩就把他給扔了。
第二個(gè)故事是《海的女兒》，大海里面有15個(gè)人魚(yú)公主，其中最小的公主最漂亮，在大海里面有個(gè)規定，人魚(yú)公主必須到15歲生日才能去岸上一次，等到所有公主都去過(guò)岸上的時(shí)候，人魚(yú)公主只能繼續等著(zhù)，終于，她的15歲生日到了，可是他剛看到岸上，發(fā)現海上有一個(gè)王子，人魚(yú)公主二話(huà)不說(shuō)就跑下去救他，沒(méi)想到時(shí)間到了，人魚(yú)公主就只能走了，當王子醒來(lái)時(shí)，發(fā)現旁邊的是一個(gè)剛來(lái)的人，而王子卻覺(jué)得她才是救他的人，人魚(yú)公主很喜歡這個(gè)王子，人魚(yú)公主就用自己的歌聲換了一雙人類(lèi)的腳，可是他剛才一步地是會(huì )如刀割一樣的痛苦，王子也是很看重他，但并沒(méi)有娶她的意思，后來(lái)，王子訂婚了，王子看到結婚的人竟然是救自已的人，很高興，就答應了，人魚(yú)公主很悲傷，因為不僅自己心愛(ài)的人跟他人走了，而且自己過(guò)不了明天死了，姐姐們勸她殺死王子，她決定明天自己死亡，而且奇跡的事情發(fā)生了，人魚(yú)公主變成了永遠不滅的靈魂。
王爾德童話(huà)的故事，大多數的故事結局都是悲傷，這種以悲傷襯美好的結局，只有王爾德用的出來(lái)，這也告訴我們死亡并不恐懼，恐懼的永遠是那個(gè)無(wú)知的市長(cháng)，與未知的王子。
王爾德童話(huà)讀后感9
王爾德童話(huà)里有許許多多感人的童話(huà)故事，比如《快樂(lè )的王子》，《夜鶯與玫瑰》，《自私的巨人》等。
我最喜歡的是《快樂(lè )的王子》，快樂(lè )的王子死后，人們把王子他做成了一個(gè)高大的雕塑，他看到了城市的丑陋與貧苦，讓快樂(lè )王子不在快樂(lè )，快樂(lè )王子奉獻出了自己的一切來(lái)幫助窮人。原來(lái)要去埃及的小燕子被快樂(lè )王子的愛(ài)心感動(dòng)。幫助快樂(lè )王子，快樂(lè )王子劍上的紅寶石讓生病的孩子感到?jīng)鏊�，進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉；藍寶石的雙眼讓追求夢(mèng)想的年輕人享受到被肯定的賞識的快樂(lè )；讓賣(mài)火柴的小女孩笑著(zhù)跑回家，擺脫挨打挨餓的命運；他身上的黃金葉子，讓窮人們有了食物，有了快樂(lè )�？鞓�(lè )王子和小燕子付出了愛(ài)，奉獻了生命，得到了真真的快樂(lè )。
我還喜歡《自私的巨人》，巨人有一個(gè)美麗的花園。在春光明媚的日子里，花園里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，景色秀麗。但巨人卻自私自利，不愿與人分享，不讓天真活潑的孩子進(jìn)去玩。結果，春天也不來(lái)了，花也不開(kāi)了，鳥(niǎo)也不叫了，巨人被春天遺棄了。這些使巨人醒悟悔改，他拆除圍墻打開(kāi)大門(mén)，歡迎可愛(ài)的孩子們進(jìn)來(lái)，迎接孩子們帶來(lái)的春天，沒(méi)有孩子就沒(méi)有春天，讓花園重現春天的，并不是象征著(zhù)力量與的巨人，而恰恰是世人眼中最溫柔無(wú)力的兒童。
王爾德童話(huà)真好看。
王爾德童話(huà)讀后感10
大人們會(huì )不由得感嘆一句：“童話(huà)是孩子的讀物�！蔽覀儠�(huì )不由得笑一句：“誰(shuí)還愛(ài)讀俗套的童話(huà)呢？連枯燥的時(shí)事都較之有趣�！倍沁@樣一本“套路之中”，卻又在“套路之外”的童話(huà)，卻給我很大的觸動(dòng)。童話(huà)是大人寫(xiě)的，有什么理由說(shuō)是僅供孩子看的呢？倒不如說(shuō)，孩子們看到的是童話(huà)，大人們看到的是現實(shí)。
《王爾德童話(huà)》的作者不消說(shuō)，就是王爾德。這位唯美主義的領(lǐng)頭者，他真正成名就是由于這本童話(huà)。坦白的說(shuō)，他是我見(jiàn)過(guò)的作者中，最熱愛(ài)美也最會(huì )“糟�！泵赖淖髡�。他對于美的賞識角度與普通作者略有不同，寫(xiě)作后期他筆下的主要人物，帶著(zhù)一種扭曲而迷人的美麗，一種妖冶的魅力。無(wú)論是外貌始終美麗年輕內心卻逐漸腐化的道林格雷，還是舞一曲只為割下心上人的頭顱放在嘴邊親吻的莎樂(lè )美，都顯現出與眾不同的魅力。他善用世間最美好的文字，譜寫(xiě)最不甘的慘劇。
但不同于他后期的幾部名作，王爾德細心地用孩子們的天真包裹著(zhù)這部作品。玫瑰雖然落在陰溝里，但上帝的光也會(huì )照進(jìn)巨人的花園。但無(wú)可避免的，童話(huà)美麗的外衣下也裹挾著(zhù)黑暗。但不同于其他的一些童話(huà)，王爾德童話(huà)里，美麗的公主毫不顧忌地恥笑捉弄森林里的丑八怪，而被人們視作珍寶、身而為人無(wú)比重要的靈魂在他的筆下卻被安上了自私和貪婪的帽子。他擅長(cháng)將人性的小惡，安放在那些美麗的人身上。他們的樣貌越出色，他們其他方面的品格越高尚，那缺點(diǎn)就越會(huì )如夜幕下的啟明星一樣扎眼。就像他筆下沒(méi)了心的靈魂。人們鄙夷嘲弄那個(gè)為了愛(ài)割舍了靈魂的漁人，而他的靈魂卻沒(méi)有來(lái)“救贖”他，而是不斷用利欲誘惑他。那一段段語(yǔ)句皆露嘲諷之意，孩子們懵懂無(wú)知，而大人們卻能讀出他冷冷的詰問(wèn)：“倘若一個(gè)靈魂失去了愛(ài)人的能力，這樣純粹的愛(ài)著(zhù)自己的靈魂，又與誘人犯罪的魔鬼有何區別？”
他的作品中，常常模糊了美與惡的界限，惡的獠牙隨時(shí)出自美之口。美麗優(yōu)雅的角色吐出的溫言軟語(yǔ)卻是欲望的化身，他筆下所書(shū)的優(yōu)美文字卻露出權勢的獠牙。當你沉迷其中時(shí)，便被這出其不意的形式給予了致命一擊。善良快樂(lè )的丑矮人在看到鏡子之后意識到自己的丑陋才令他們歡笑，美麗高貴的公主卻三番五次的踐踏他的真心。最后丑矮人郁郁而死，公主卻竟是因為失去玩物而不快。王爾德喜歡從外在的美挖掘起心中的惡，再由內心的善達到至純的美。破壞毀滅，重塑再生。
我最?lèi)?ài)的一篇要數《夜鶯與玫瑰》。青年學(xué)生想追求愛(ài)情，送給女孩最艷麗的、夜鶯之血凝成的玫瑰，而女孩卻說(shuō)：“人人都知道珠寶比花更值錢(qián)�！庇谑沁@一朵玫瑰“落入陰溝里，一輛馬車(chē)從它身上碾了過(guò)去”。王爾德的美不建立于空泛。歌頌愛(ài)情的夜鶯為染紅玫瑰不停的歌唱一夜，真心卻付與泥土。王爾德筆下的美建立在惡之上，建立于現實(shí)的毒蔓上。所以一不留神，便會(huì )被這美的獠牙所傷。
而“夜鶯”歌唱的不只有愛(ài)與美，還有死亡與瘋狂。
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