天使的翅膀讀后感（通用10篇）

　　當仔細品讀一部作品后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？到底應如何寫(xiě)讀后感呢？下面是小編幫大家整理的天使的翅膀讀后感500字（通用10篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　天使的翅膀讀后感1

　　今天，我讀了一篇故事《天使的翅膀》，這個(gè)故事是說(shuō)一個(gè)小男孩得了重病，父母本來(lái)想放棄的，可又不忍心，所以他們就請醫生開(kāi)刀治好了小男孩的病，可是在小男孩的背上還是留下了兩道疤痕。

　　為了不讓同學(xué)發(fā)現，他天天躲在角落里換體育服，沒(méi)想到這個(gè)秘密還是被同學(xué)發(fā)現了，“好惡心啊，這是什么東西��？”當小男孩聽(tīng)了這話(huà)的時(shí)候，淚水從眼睛中滑下來(lái)。這時(shí)候老師聽(tīng)到了他們的議論聲，就走了進(jìn)來(lái)，孩子們圍著(zhù)老師用手比劃著(zhù)小男孩背上的疤痕。

　　老師看了看小男孩說(shuō)：“這是一個(gè)傳說(shuō)，傳說(shuō)天上的小天使變成人之前都要把自己背上的一雙美麗的翅膀脫下來(lái)，可是有的天使動(dòng)作比較慢，所以背上留下了兩道疤痕�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了后，都想摸一下小天使的翅膀，從此以后，小男孩再也沒(méi)有被人欺負，再也不自卑了，因為他相信自己就是一個(gè)小天使。

　　讀完這篇故事后，我知道這是老師善意的謊言，卻改變了一個(gè)小男孩的一生。我很受感動(dòng)。

　　過(guò)去，我總希望自己有一對美麗漂亮的翅膀，現在我相信自己以前也是個(gè)天使。盡管我現在還有這樣那樣的.缺點(diǎn)，但是自己在變成人之前，脫翅膀比較快，所以沒(méi)有留下兩道疤痕，我的動(dòng)作比較快，這也是一種優(yōu)點(diǎn)不是嗎？媽媽說(shuō)只要我把這些缺點(diǎn)改正，我就是一個(gè)完美的天使了。我想我一定會(huì )努力去做的，爭取做一個(gè)完美的天使。

　　天使的翅膀讀后感2

　　天使有一對漂亮的翅膀，它像雪一樣白，可以帶著(zhù)天使在天空自由自在的飛翔，整天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮�？墒侨绱嗣利惖乃鼌s給一個(gè)小男孩帶來(lái)不幸，這究竟是為什么呢？

　　星期天，我很無(wú)聊，順手就拿了一本書(shū)，無(wú)意間瞥見(jiàn)書(shū)的名字叫《智慧背囊》，我也不知道看什么，就漫無(wú)目的亂翻，對文章內容卻一無(wú)所知，突然間我的眼精一亮——《天使的翅膀》，我精神大震。文章講的是一個(gè)小男孩，因病做了手術(shù)，卻給他的肩上留下了兩道永久的傷疤。有一次，上體育課時(shí)，他向往常一樣小心翼翼地換衣服，不料被同學(xué)發(fā)現了他的疤痕，更衣室一下子像開(kāi)了鍋一樣熱鬧，有的同學(xué)尖叫道：“這是什么呀，真丑呀！”有的同學(xué)害怕的說(shuō)：“太可怕了，簡(jiǎn)直像兩條大蟲(chóng)子�！薄�…同學(xué)們七嘴八舌，刺耳的話(huà)傷了小男孩的自尊心，他的心像流血一樣疼，卻只能躲在學(xué)校的墻角，獨自傷心，掉淚。

　　可是，小男孩又是幸運的，他有一位心地善良的老師，她得知情況后，只說(shuō)了一句話(huà)，就使小男孩快樂(lè )起來(lái)。原來(lái)，老師對同學(xué)們說(shuō)：那是天使飛上天時(shí)，翅膀留下的痕跡。這句話(huà)使同學(xué)們不再害怕了。其中，有一個(gè)小姑娘，要摸一摸“天使的翅膀”，她用他那胖乎乎的小手，摸了摸，并說(shuō)：“真的是天使的翅膀！”小男孩流下了激動(dòng)淚水，我當時(shí)想，小男孩一定很幸福。

　　看到這里，我的鼻子酸酸的，淚花在眼眶里打轉，我為小男孩有這樣一個(gè)理解他的.好老師而感到欣慰，人在傷心地時(shí)候是極需要他人關(guān)心的�？尚∧泻⒃诮窈蟮纳�活中是否依然不堅強，是否還有人再嘲笑他呢？一個(gè)個(gè)的問(wèn)題浮現在我的腦海中。

　　我接著(zhù)往下看邊，原來(lái)小男孩不再被人嘲笑，而且他不再懦弱，變成了一個(gè)堅強的小男子漢，他勤奮好學(xué)，并酷愛(ài)游泳，他努力練習，終于獲得了游泳冠軍。文章我看完了，此時(shí)的我心潮澎湃，我要代表小男孩感謝所有幫助過(guò)他，理解過(guò)他的人，是這些人使小男孩堅強，使他敢于面對充滿(mǎn)荊棘的人生。我真想大聲的說(shuō)：“我們的人生需要這樣的人，愿每個(gè)人都無(wú)怨的奉獻出自己的愛(ài)心！”我也想對小男孩說(shuō)：“你是好樣的，你沒(méi)被困難打到，在今后的旅途中你會(huì )更加努力，更加勇敢，因為，昨天的太陽(yáng)已經(jīng)落山了，迎接明天的太陽(yáng)將會(huì )是面目全新的�！�

　　人的一生中，不免遇到不順心的事，你一定不要獨自躲在黑暗的角落流淚，要學(xué)會(huì )自強，學(xué)會(huì )面對，昂首闊步繼續前進(jìn)，一定會(huì )找到希望的光芒。請舉起我們的手大聲的說(shuō)：“我們要做一個(gè)堅強的人！”

　　天使的翅膀讀后感3

　　我喜歡讀書(shū)，也喜歡看書(shū)，也許有些人不懂，這不是一樣的嗎，但我想說(shuō)，其實(shí)不一樣，看書(shū)就去看你喜歡的所有的書(shū)籍，任意的徜徉在其中，不計后果的去了解各種不同的世界，但是讀書(shū)卻不同，閱讀要辛苦的多，它不但需要你了解知識，更需要你能掌握和運用知識，但即使如此，我仍然喜愛(ài)閱讀，當我閱讀后，當我書(shū)寫(xiě)下一些自己的感受時(shí)，覺(jué)得是一件無(wú)比幸福的事。

　　不久前，我看到了這樣一篇非常感人的文章——天使的翅膀，它講述了因年幼時(shí)身患重纏在背上留下駭人疤痕的'男孩兒輝仔，一直受到同學(xué)的嘲笑和譏諷，但卻在老師善意的謊言下，受到了同學(xué)們的理解和關(guān)愛(ài)的故事。當我看到那位老師說(shuō)每個(gè)小朋友，都是天上的天使變成的，有的小天使來(lái)不及脫下他們的翅膀，就會(huì )在背上留下兩道痕跡時(shí)，非常的感動(dòng)，這位老師雖然對著(zhù)小朋友們說(shuō)了謊，但是這時(shí)候，謊言反而要比實(shí)話(huà)更有作用，更能讓同學(xué)們接納輝仔，不再欺負他，而是把他當做朋友。

　　從小老師家長(cháng)就教育我們，要做一個(gè)誠實(shí)的好孩子不說(shuō)謊話(huà)，可是看過(guò)這篇文章后，我學(xué)到了一件事，那就是謊言并不一定都是壞的，當你在說(shuō)話(huà)時(shí)，場(chǎng)合情景和你說(shuō)話(huà)的方式都是需要考慮的，中國人說(shuō)字斟句酌，我想大概就是這個(gè)意思吧，這說(shuō)明說(shuō)話(huà)時(shí)要講究技巧的，而不是用好和壞去單純的評定它，就像是文章中，輝仔的故事，如果老師真的把實(shí)話(huà)講給小朋友聽(tīng)，那么效果一定沒(méi)有這個(gè)‘天使’的謊言來(lái)的好，小朋友們因為年紀小，可能沒(méi)法理解輝仔年幼時(shí)的痛苦經(jīng)歷，即使當時(shí)聽(tīng)了老師的話(huà)，不再嘲笑輝仔，那也難保以后不會(huì )為難他，所以，當老師用故事的方式，來(lái)使小朋友對背上的傷痕換一個(gè)美好的看法時(shí)，問(wèn)題就得到了解決，這就是說(shuō)話(huà)的技巧。

　　我想這位老師是值得尊敬的，他關(guān)心每一位小朋友的成長(cháng)，不單單只有輝仔，還有輝仔的那些同學(xué)們，他照顧著(zhù)每個(gè)孩子的心境，用一個(gè)‘天使’的方式，讓孩子和平共處，彼此關(guān)心。

　　天使的翅膀讀后感4

　　《天使的翅膀》敘述了一位體育老師，憑著(zhù)自己的愛(ài)心和智慧巧妙地使一位身體有缺陷的學(xué)生從自卑中走出來(lái)的動(dòng)人故事。

　　“輝仔十分自卑。他的背上有兩道非常明顯的疤痕，被小朋友發(fā)現了，都嘲笑他。后來(lái)，他們的體育老師用一個(gè)引人入勝的神話(huà)般的`故事使同學(xué)們不但不再嘲笑他，而且對輝仔充滿(mǎn)了羨慕和想象。也使輝仔增強了自信，奮發(fā)向上�！�

　　老師就是我們心目中的“神”。他們的一言一行，一舉一動(dòng)，都直接影響著(zhù)我們。

　　假如這位體育老師直接把輝仔的病情告訴大家，那么，還會(huì )達到預期的效果嗎？我想是不會(huì )的。幸運的是，這位體育老師充分地發(fā)揮了自己的聰明才智，給同學(xué)們講一個(gè)神奇的《天使的翅膀》的故事，使大家轉變了對輝仔的看法。

　　我們一定也有許多缺陷。當有的人因為自己的缺陷而受到別人的冷嘲熱諷時(shí)，我們應當毫不猶豫地伸出援助之手，使他擺脫其他同學(xué)的怪異目光，走出自卑的陰影束縛，埋然面對以后人生中的風(fēng)風(fēng)雨雨�？梢哉f(shuō)，這樣的同學(xué)、老師才是我們心目中的“天使”。

　　天使的翅膀讀后感5

　　有一個(gè)小男孩，因為后背上長(cháng)了兩道難看的疤，所以很自卑，害怕?lián)Q衣服。時(shí)間長(cháng)了，同學(xué)們都發(fā)現了他背后的疤，所以大家都經(jīng)常在他背后指指點(diǎn)點(diǎn)，無(wú)心說(shuō)出的話(huà)，更是深深地刺痛了他的心。當小男孩的班主任，一位慈祥的女教師得知這件事后，對同學(xué)們說(shuō)，小男孩是天使變成的，但他在將美麗的天使的翅膀脫落下來(lái)時(shí)，動(dòng)作慢了，所以翅膀強行脫落后，后背上就留下了兩道傷疤。聽(tīng)了老師的話(huà)，同學(xué)們都爭先恐后的要摸摸那幸福的小男孩的“天使的翅膀”。后來(lái)，小男孩在高中參加的全市游泳比賽中，還拿了亞軍。

　　一個(gè)老師的話(huà)語(yǔ)，在學(xué)生心中的份量太重了。我記得之前讀過(guò)一篇文章《老師口中的“瓦匠”》，作者小學(xué)有個(gè)同學(xué)，因為字寫(xiě)得不好，所以被語(yǔ)文老師斷定就是當瓦工的料，沒(méi)想到他第二天就沒(méi)去上學(xué)，而且以后都沒(méi)再上學(xué)，后來(lái)，作者才知道，他跟著(zhù)爸爸真的去當瓦工了。

　　有時(shí)，老師不經(jīng)心一句話(huà)，會(huì )改變一個(gè)學(xué)生內心的很多，同時(shí)，不僅僅是老師，許多人不經(jīng)意的一句話(huà)，一個(gè)眼神，都會(huì )深深地傷害到別人，也會(huì )讓人高興好半天�？梢援斒氯瞬�沒(méi)有在意。

　　每個(gè)都是有分量的，所以，在說(shuō)話(huà)、做事前，一定要考慮后果，還要為自己的.言行負責。正所謂“言出似箭，不可亂發(fā)”��！《壞脾氣與釘子的故事》想必大家都讀過(guò)，足以證明在人心里造成的某些創(chuàng )傷，是無(wú)論如何也無(wú)法平復的。就像那個(gè)小男孩，他之所以會(huì )勇敢的選擇游泳，原因，我想大概就是他相信，背上的兩道傷疤，是被老師的愛(ài)心所祝福的“天使的翅膀”！

　　天使的翅膀讀后感6

　　有個(gè)小男孩很自卑，因為他的背上有兩道丑陋的傷痕，雖然這是他曾和死神抗爭而留下的印跡，他仍很害怕別人發(fā)現他有這么可怕的缺陷。他小心翼翼，竭力隱藏�？墒菚r(shí)間長(cháng)了，傷痕還是被同學(xué)們發(fā)現了。同學(xué)們的詫異，譏笑，指指點(diǎn)點(diǎn)令他覺(jué)得無(wú)地自容，仿佛自己是個(gè)不該出現的另類(lèi)。當他的班主任知道后，編織了一個(gè)美麗的謊言——那傷痕是天使的翅膀退化后留下的印跡。那丑陋的傷痕似乎一下子綻放出美麗的光芒，化解了同學(xué)們的猜疑，也使那個(gè)小男孩在接受同學(xué)們關(guān)心和喜愛(ài)的同時(shí)，堅信自己背上的傷痕是被老師的愛(ài)心所祝福的“天使的翅膀”。

　　明明是傷痕，老師卻說(shuō)是天使的翅膀，這是在說(shuō)謊嗎？不！這是對小男孩的安撫，更是對小男孩的鼓勵。病魔已在他弱小的身上留下了傷痕，不能讓別人的排斥再讓他幼小的心靈受到傷害。要讓他重拾信心，積極面對以后的生活。

　　小時(shí)候，每個(gè)老師都是學(xué)生心目中的“神”，他們無(wú)所不知，無(wú)所不能，總是用充滿(mǎn)智慧的雙手為學(xué)生打開(kāi)一扇扇知識的大門(mén)�？偸怯脺嘏�的話(huà)語(yǔ)解開(kāi)學(xué)生心中一個(gè)個(gè)困惑。故事中的小男孩幸運地遇見(jiàn)了一個(gè)善良而充滿(mǎn)智慧的“神”，她用幾句美麗的謊言神奇地化解了其他同學(xué)的偏見(jiàn)。讓小男孩擺脫了自卑，重新樹(shù)立了信心，能堅強樂(lè )觀(guān)地面對自己的人生。我們都希望能遇見(jiàn)這樣的老師，在引領(lǐng)我們探索知識的`同時(shí)，也教會(huì )我們怎樣面對生活。讓我們擁有一顆美麗的心靈，一雙純凈的眼睛，在每個(gè)角落，每個(gè)人的身上都會(huì )發(fā)現“天使的翅膀”。

　　讓我們在面對困難和挫折時(shí)，拋開(kāi)自卑和自憐吧！樹(shù)立信心，鼓足勇氣，努力讓你灰色的人生變得多姿多彩。就像歌里唱的，每個(gè)人都有一雙隱形的翅膀，只要我們自信，自立，自強，那么總有一天我們將展開(kāi)雙翅，在理想的天空自由翱翔。

　　天使的翅膀讀后感7

　　讀了《天使的翅膀》，我的心久久不能平靜。

　　我忘不了那個(gè)后背長(cháng)著(zhù)難看疤痕的男孩兒，更忘不了那個(gè)把男孩的疤痕稱(chēng)為“天使翅膀”的人。是啊，金無(wú)足赤，人無(wú)完人。每個(gè)人都會(huì )有自身的缺陷，這個(gè)缺陷可能是身體上的，也可能是精神上的。其實(shí)，缺陷并不可怕，可怕的是別人的譏諷，嘲笑和冷眼；可怕的是自己被這些公平待遇擊倒。

　　當一個(gè)人遇到困難時(shí)，我們能伸出友愛(ài)之手，這是一件容易的事；如果隔岸觀(guān)火或投井下石，也是一件容易的.事。不容易的是，我們作出什么樣的選擇。而這個(gè)選擇，將決定你稱(chēng)為天使還是魔鬼。

　　我想，故事中長(cháng)著(zhù)天使翅膀的，不是那個(gè)男孩，而應該是那個(gè)給了他溫暖和鼓勵的人。我希望，身邊能多一些這樣的天使。

　　天使的翅膀讀后感8

　　讀了《天使的翅膀》這篇文章它讓我知道了做人不能窩囊，要面對事實(shí)挑戰自我。

　　這篇文章講了一個(gè)男孩剛生下來(lái)就得了重病好在當時(shí)有一位明醫他試著(zhù)用手術(shù)的方式救活了那個(gè)小男孩。但在小男孩的背上留下了兩個(gè)疤痕。文中這樣一句話(huà)讓我深受感觸！高中時(shí)他還參加全市的游泳比賽，是因為他相信他背上的傷疤，時(shí)老師愛(ài)心祝福的'《天使的翅膀》，老師的一句話(huà)讓他不在害怕別人的欺侮，他過(guò)踴躍參加游泳比賽。

　　在我們的成長(cháng)過(guò)程中，離不開(kāi)父母師長(cháng)的精心呵護。他們溫柔的撫摸，細心的叮嚀，諄諄的教誨將深深地影響著(zhù)下一代的成長(cháng)。他們永遠是孩子溫暖的避風(fēng)港，是孩子心靈的寄托。

　　讓我們不要嘲笑那些殘疾人，讓我們尊重他人。

　　天使的翅膀讀后感9

　　今天中午，我看了一篇文章，叫做《天使的翅膀》�？赐旰�，我心中久久不能平靜。

　　眼前還經(jīng)常浮現出主人公小男孩因為他背上有兩道又深又長(cháng)的疤痕，而被同學(xué)嘲笑的情景，以及老師知道小男孩背上為什么會(huì )有疤痕的原因，并鼓勵他的場(chǎng)景。

　　在這篇文章中，（當）班上的同學(xué)又開(kāi)始嘲笑那個(gè)小男孩時(shí)，老師給他們講了一個(gè)天使的故事，使得那些同學(xué)都以為小男孩是個(gè)天使。

　　這事后小男孩恢復了自信，在高中那年參加游泳比賽得了亞軍。這個(gè)小男孩為什么能從剛開(kāi)始的害怕被嘲笑到后來(lái)的自信呢？那是因為他相信背上的疤痕是被老師的愛(ài)心所祝福的'“天使的翅膀”。

　　我深深地感受到小男孩的班主任老師很關(guān)心學(xué)生。

　　天使的翅膀讀后感10

　　輝仔小時(shí)候生過(guò)一場(chǎng)大病，他的背上留下了兩道紅紅的刀疤。因此，每次上體育課，輝仔脫下外套時(shí)都要忍受同學(xué)們的冷嘲熱諷，這在他幼小的心田上留下了深深的創(chuàng )傷。那天，又是體育課，輝仔再次遭到同學(xué)們的欺侮。這時(shí)，班主任老師走了出來(lái)，她給孩子們講了一個(gè)故事。她說(shuō)，每個(gè)小孩都是小天使變成的，他們從天上落下來(lái)時(shí)，都要把翅膀脫掉。有的孩子動(dòng)作慢，沒(méi)有將翅膀脫掉，翅膀變成了兩道紅色的傷疤。聽(tīng)了老師的話(huà)，孩子們都相信輝仔是可愛(ài)的小天使。輝仔長(cháng)大后，當了一名游泳運動(dòng)員，他勇敢地選擇了蝶泳，因為他一直堅信那兩道紅紅的刀疤是天使的翅膀。

　　《天使的翅膀》中的老師用一個(gè)善意的謊言撫慰了輝仔幼小的心靈，它讓輝仔從心里燃起自信之火，希望之火。

　　在我們生活中愛(ài)的謊言無(wú)處不在，它就像一串誘人的糖葫蘆，給孩子的童年抹上了絢麗的色彩。還記得自己剛上幼兒

　　園的時(shí)候，當時(shí)教我們的.老師特別能夸人，每天小朋友都被他夸得喜笑顏開(kāi)，“你真是個(gè)乖巧的孩子”，“這個(gè)手工怎么做的那么精致，什么時(shí)候你能教教老師”，“你的想象力真豐富”這樣的話(huà)語(yǔ)幾乎是老師的口頭禪，于是，當別班的孩子還在哭著(zhù)嚷著(zhù)要爸爸媽媽的時(shí)候，我們班的小朋友已經(jīng)把老師當成了最親得人了，整天纏著(zhù)老師講故事，做游戲。

　　愛(ài)的謊言，它像一劑萬(wàn)能的良藥，給那些飽受疾病困擾的病人有了戰勝病魔的信心和力量。鄰居張爺爺的身體一直很好，去年去醫院體檢，醫生說(shuō)張爺爺患了直腸癌，張叔叔卻并沒(méi)有把真相告訴張爺爺，而是說(shuō)，張爺爺得的是一般的闌尾炎，只要動(dòng)一下手術(shù)就沒(méi)事了，后來(lái)醫生給張爺爺動(dòng)了手術(shù)。爺爺也積極的配合醫生，配合家人，身體一天比一天硬朗。到現在為止，張爺爺還不知道自己得了直腸癌，整天生活的很開(kāi)心。

　　生活中，一些善意而美麗的謊言，構成了人生的另一種風(fēng)景。它豐富了人們生活的情趣，使人們之間的關(guān)系更為和諧，生活更愉快和美滿(mǎn)。

　　品味《天使的翅膀》，你會(huì )更加發(fā)現愛(ài)的謊言是一道美麗動(dòng)人的彩虹，它為世界添上了一筆絢麗！

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