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看《草房子》曹文軒作品的觀(guān)后感600字
當觀(guān)看完一部影視作品后，一定有很多值得分享的心得吧，為此就要認真思考觀(guān)后感如何寫(xiě)了。想必許多人都在為如何寫(xiě)好觀(guān)后感而煩惱吧，以下是小編收集整理的看《草房子》曹文軒作品的觀(guān)后感600字，歡迎大家分享。
看《草房子》曹文軒作品的觀(guān)后感600字1
這段時(shí)間，在章老師的帶領(lǐng)下，全班同學(xué)一起看了《草房子》這本書(shū)。
看過(guò)《草房子》這本書(shū)后，在綜合課上，大家一起交流了親身體驗，有所感悟……大家還做了許多讀書(shū)卡，優(yōu)秀的都被挑選后展在校內墻上。
《草房子》是一本令人感動(dòng)的書(shū)，主人公桑桑也有我們這種小孩子愛(ài)玩的天性與童真。在這個(gè)鄉村生活中，可以細細地領(lǐng)略到桑桑這個(gè)主人公豐富多彩的生活。
桑桑家養了許多鴿子，可是沒(méi)鴿子籠怎么辦?機靈的他很快作出了一個(gè)“可愛(ài)”的舉動(dòng)，他把自家碗柜中的.碗全搬了出來(lái)，一層層的，他分別放入幾只鴿子�？蛇@看似美妙的舉動(dòng)，得到的待遇卻是媽媽的一頓打罵。
桑桑的生活中，也蘊藏了酸甜苦辣，其實(shí)我們自己的生活中也有相似的體驗。他有玩不盡的樂(lè )趣，也會(huì )做出善良的舉動(dòng)。
同學(xué)小康家因為沒(méi)錢(qián)，不僅退了學(xué)，還幫爸爸養鴨，生活很苦。桑桑雖然沒(méi)錢(qián)，但他忍痛割?lèi)?ài)，賣(mài)掉了自家其中的十只鴿子。賺了錢(qián)后全部捐助給了杜小康。正是這種愛(ài)心成就了一種難能可貴的友誼。桑桑讓我明白了一個(gè)道理：每個(gè)人的心靈深處都應有一座純潔的草房子，那就是童年。
美麗的童年每個(gè)人只有一次，我們應該好好珍惜他。讀《草房子》讓我深深的感受到：每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，一個(gè)人如果要做到善良，就要用一顆純潔的心來(lái)獲取。
生活中，我們每個(gè)人都是桑桑，都擁有各自多姿多彩的生活，我們心靈深處散發(fā)出來(lái)的純潔，也會(huì )變成一座座純潔的草房子。
看《草房子》曹文軒作品的觀(guān)后感600字2
讀了曹文軒的《草房子》，感覺(jué)這真的是一片唯美的文章。農村生活的氣息并不濃郁，但釋然之感躍然紙上。同時(shí)又刻畫(huà)了許多人物，栩栩如生，全然不同的性格，全然不同的環(huán)境，讓我們深深的沉醉其中。
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對于陸鶴（禿鶴），特征就是一顆光頭。從開(kāi)始懂得用光頭賺錢(qián)，到后來(lái)一個(gè)人都不許動(dòng)他的`光頭，這之間陸鶴經(jīng)歷了許多許多。從大家的歧視到想摸一摸，從桑桑給格尺摸一下到丁四的以給肉為“獎勵”摸一下，從愛(ài)上帽子到再也不帶帽子，從報復鄙視他的人到自信的向別人強調我就是個(gè)禿子，再到后來(lái)的以禿頭演戲。這讓我們看到了每個(gè)人人性的長(cháng)短。人的每個(gè)優(yōu)點(diǎn)都有對立的兩面，不管你現在看到的是什么。對于別人的缺憾，我們應該的是給予保護；對以自己的缺憾，我們應該的事看到長(cháng)處——因為是他讓我們變得與眾不同起來(lái)。
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沒(méi)錯，桑桑就是桑桑。他就是與眾不同。這本書(shū)桑桑出現了很多次，表現了他不同的性格面。有時(shí)的他是活潑可愛(ài)，給大家帶來(lái)歡笑，就像夏天穿棉襖；有時(shí)的他是帶著(zhù)孩子氣的，讓人忍不住發(fā)笑，就像與杜小康的斗爭；有時(shí)的他又是充滿(mǎn)愛(ài)心的，就像勇敢保護紙月。好像桑桑就像他的鴿子，總是那么不可捉摸，又是那么美好。其實(shí)他就是童真的化身，就是我們一直尋找的主旋律。
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他，讓人感動(dòng)。
在遠離父母的日子里，他來(lái)到一個(gè)并不很愛(ài)他的家庭，來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境。語(yǔ)言不通形成了一種障礙。讓有一段時(shí)間的他痛苦不堪，也讓他找來(lái)了另一個(gè)好朋友——羊群。細馬很精明�，F在的細馬很幸福。
尾篇
這是童真的合奏。酸甜苦辣你嘗到了幾味？
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“明天一大早，一只大木船，在油麻地還未醒來(lái)時(shí)，就將載著(zhù)他和他的家，遠遠地離開(kāi)這里——他將永遠地告別與他朝夕相伴的這座金色的草房子�！弊x著(zhù)這段略微感傷的文字，我沉浸在中國著(zhù)名作家曹文軒叔叔帶給我們的作品《草房子》一書(shū)中，聽(tīng)說(shuō)這本書(shū)曾多次在國內外獲獎，并改編翻拍過(guò)電影。
初次翻閱此書(shū)，書(shū)中一個(gè)個(gè)特別的名字“禿鶴”“紙月”“百雀”把我深深地吸引住了。摩挲著(zhù)封面，我看見(jiàn)一群質(zhì)樸、天真、活潑、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的孩子在草房子周?chē)鞓?lè )地玩耍、打鬧。我仿佛能聽(tīng)見(jiàn)孩子們的歡笑聲、哭鬧聲……
9個(gè)精彩的故事，回憶的是兒時(shí)的游戲、伴侶以及難忘的小學(xué)生活。讀著(zhù)讀著(zhù)，我仿佛看到那個(gè)調皮而又極富正義感的桑桑；讀著(zhù)讀著(zhù)，我又仿佛看到了那個(gè)受人嘲笑但能勇敢面對挫折的陸鶴；他們一步步地向我走來(lái)，慢慢地，我和他們一起來(lái)到了油麻地小學(xué)……
禿鶴之悲傷
初見(jiàn)禿鶴，他的調皮、搗蛋，他的小光頭給我留下了很深的'印象，但最讓我難忘的是他在一次會(huì )操表演時(shí)，因為自己的搗亂而使油麻地小學(xué)失去了榮譽(yù)，因而遭到了同伴們的冷嘲熱諷。雖然，他使用了許多的辦法，但是周?chē)睦蠋熀屯瑢W(xué)仍對他不理不睬。在分組活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們都找到了種種理由拒絕他的加入。
禿鶴只好漫無(wú)目的地走出教室，爬到一堆磚瓦上，禿鶴覺(jué)得這樣挺好。他就這樣坐著(zhù)，讓那濕潤的熱氣包圍著(zhù)他，撫摸著(zhù)他……
讀到此處，我感到非常地悲傷。這樣真的很好嗎？這讓我想起我們去春游的時(shí)候，有的同學(xué)會(huì )因為學(xué)習成績(jì)不太好，大家就不太喜歡跟他一起玩。我在想，這位同學(xué)當時(shí)的心里會(huì )多難過(guò)��！
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在一個(gè)叫做油麻地的學(xué)校，主人公桑桑留下了一段又一段的“酸甜苦辣”，留下了一段刻骨銘心的記憶。成長(cháng),是最讓我震撼的兩個(gè)字。
成長(cháng)，不是一朝一夕能完成的，或許只有在接受肉體的摧殘，只有在接受心靈的打擊后，人才會(huì )長(cháng)大吧!每個(gè)人都在長(cháng)大，變得成熟。我們的主人公也不例外。
當我看到桑桑穿著(zhù)棉襖在烈日炎炎下行走，想吸引別人注意時(shí)，笑了。
其實(shí)，這也是一種成長(cháng)。一個(gè)人只有耐得住寂寞，能忍受孤獨才算的上成長(cháng)。
杜小康的長(cháng)大，是在經(jīng)歷一次次磨難之后獲得的.從小康到困頓，從班長(cháng)到輟學(xué)，在空曠浩渺的環(huán)境中不得不與命運做抗爭，忍受孤獨，承受著(zhù)成人也難以想象的痛苦。他知道沒(méi)有人能救他，除了他自己。
曾經(jīng)的驕傲、輝煌轉瞬即逝，經(jīng)歷人生大起大落，身世浮沉，卻堅強地走了過(guò)來(lái)。生活的磨礪，暴風(fēng)雨的洗禮，極致的孤獨。讓杜小康長(cháng)成為小小男子漢。
世間如苦海，人在海中。身體是船，魂兒是船里的的人。大浪滔天，便是世間苦難。船載著(zhù)人，向成功的彼岸，向夢(mèng)中的`彼岸行駛。
是的，只有在失去一切后，才明白自己的偉大!我堅信：心中真正的神佛就是自己。
孤獨與其說(shuō)是不幸，不如說(shuō)是不幸中的萬(wàn)幸。孤獨——人生不可避免的問(wèn)題。我們無(wú)法消滅孤獨，除了接受，理解孤獨的真諦，忍受這無(wú)邊的黑暗。在無(wú)言的世界里構造屬于自己的天地，在心中種下成功的種子。
雄鷹的幸福是追逐無(wú)邊的蔚藍，森林的幸福是織就深沉的翠綠，星辰的幸福是點(diǎn)綴寥廓的天宇，成長(cháng)的幸福就是鑄就輝煌的人生!
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前幾個(gè)月，我讀了曹文軒先生的《草房子》掩蓋遐思，感受頗多。
《草房子》只要講：男孩桑�？坦倾懶�，終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事：少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情，不幸少年與厄運相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，殘疾男孩對尊嚴的執著(zhù)堅守，垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光彩，在死亡體驗中對生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛。故事中的溫幼菊老師給我留下了深刻的印象，她為身患不治之癥的桑桑點(diǎn)亮了對生活的熱愛(ài)，就像一只燃燒著(zhù)對生活、生命熱愛(ài)之光的蠟燭，它的火光點(diǎn)亮了一只幾乎熄滅了的'蠟燭，這便是在傳遞著(zhù)“為別人點(diǎn)亮對生活的熱愛(ài)”的精神。
用心去試想一下：假如你的一個(gè)朋友也失去了對生活的熱愛(ài)，你會(huì )怎么做?我們是否也可以為別人點(diǎn)亮對生活的熱愛(ài)呢?不需要花太多的精力，太多的財物，太多的時(shí)間，只要把自已的對生活、生命的熱愛(ài)之光分給別人一點(diǎn)，我們的圈子就會(huì )越來(lái)越大，熱愛(ài)生活與生命的人也會(huì )越來(lái)越多。也許有一天，你會(huì )突然發(fā)現那個(gè)當初你只呆在的黑暗世界并沒(méi)有這個(gè)大世界是多么美好!
往往當我們失去對生活、生命的熱愛(ài)的同時(shí)，我們會(huì )抱怨命運的不公平或是沉浸在自己漫無(wú)邊際的悲傷與痛苦之中，卻沒(méi)有想過(guò)要為自己，為別人，為值得努力奮斗的目標活下去。正因為如此，像溫幼菊老師那樣的愿意把自己對生活和生命的熱愛(ài)之光分給別人一點(diǎn)的熱心的人出現了，他們在傳遞著(zhù)“為別人點(diǎn)亮對生活的熱愛(ài)”的精神。我們也應該加入到這個(gè)行列當中來(lái)，為身邊的人燃起一顆炙熱的愛(ài)心!
如果有一天你的身邊有了一個(gè)像桑桑、史鐵生當初那樣失望、絕望的人，你會(huì )怎么做?是當一個(gè)旁觀(guān)者還是做一個(gè)溫幼菊老師那樣的人?現在還不知道，但我們會(huì )從心里默默地尊敬那些曾經(jīng)給予別人光芒的人……
看《草房子》曹文軒作品的觀(guān)后感600字6
金色的稻草房頂，在陽(yáng)光下閃閃放光，有一些小孩子在放下面玩耍，到了上課時(shí)間，他們紛紛跑進(jìn)了教室準備上課，在這群人中有聰明淘氣的校長(cháng)家的孩子桑桑，有長(cháng)了一個(gè)光溜溜的腦袋的禿鶴，有文靜的紙月，精打細算的細馬……
《草房子》主要講了油麻地小學(xué)的校長(cháng)兒子桑桑的六年的小學(xué)生活，桑桑在這六年時(shí)間里所經(jīng)歷的事情。在那里發(fā)生的事情中間有許多感人的部分，也有許多有趣的部分，一件件事都是那么的高雅，有美感。
在整本書(shū)中我最喜歡的任務(wù)是桑桑，因為他是一個(gè)很淘氣，但是很正直，勇敢，有想象力的一個(gè)孩子。桑桑喜歡幻想，他為了改善他養的鴿子的住處，就趁爸爸媽媽沒(méi)在家，把家里的碗柜改造成了他想象中的高級鴿籠，并在傍晚掛在原來(lái)鴿舍的位置。結果他晚上挨了頓結結實(shí)實(shí)的打�？墒撬�不長(cháng)心，僅僅過(guò)了十幾天，他又被好奇心所驅動(dòng)了。他看到漁人在河里打魚(yú)，就決心要自己做一個(gè)漁網(wǎng)，他把他媽媽的蚊帳剪成一張網(wǎng)，去河里打魚(yú)，中午媽媽發(fā)現有兩三斤魚(yú)蝦，就問(wèn)桑桑哪來(lái)的.，結果桑桑的妹妹柳柳，給桑桑的媽媽說(shuō)桑桑用蚊帳打的，媽媽在背地了罵了桑桑一頓，并把桑桑的蚊帳拿去，晚上桑桑被蚊帳叮的滿(mǎn)是包。桑桑還很勇敢，紙月是桑桑的同學(xué)，最近紙月經(jīng)常遲到，桑桑決心要去看看，他親自去了三里之外的板倉的紙月家，正走到村口就看見(jiàn)紙月了，在紙月前方有三個(gè)三個(gè)男孩，他們都是板倉學(xué)校的壞學(xué)生，一定是那三個(gè)學(xué)生欺負紙月，才使紙月天天遲到。桑桑這次保護紙月把三個(gè)男孩中的一個(gè)叫劉一水的推入冰冷的河中，讓劉一水得了重感冒，劉一水的媽媽找到桑喬，也就是桑桑的父親，桑桑說(shuō)明了原由，最好結果，如果在欺負紙月，學(xué)校和當地政府會(huì )對劉一水等采取嚴厲的處理。桑桑在1962年的八月離開(kāi)了油麻地到了別的地方。
在這本書(shū)里我看到了桑桑和他的同伴的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，看到了生活的美好。
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最近讀完了曹文軒先生寫(xiě)的《草房子》，感慨頗深�！恫莘孔印分忻鑼�(xiě)了油麻地里的人和事。通過(guò)油麻地里發(fā)生的種種事件，不同性格的人，突出典型，描繪出當時(shí)的社會(huì )風(fēng)貌。文章由一篇一篇章節構成，像是電影的故事情節，每個(gè)情節都為我們介紹了一個(gè)人的事跡。我最喜歡的是其中的兩個(gè)角色—禿鶴以及秦大奶奶。
禿鶴是這本書(shū)的開(kāi)篇章節，給我印象最深，讀完這篇，我就愛(ài)上了這個(gè)孩子。他是油麻地的`“笑草”搗蛋鬼，不受老師和同學(xué)歡迎，再加上一顆光禿禿的腦袋，讓他在人們心目中的地位很低。禿鶴在書(shū)中的形象是有明顯變化的，對于孩子們的嘲笑。他由一開(kāi)始欣欣接受，到后來(lái)的抵觸，封閉，整天帶著(zhù)“白帽子”掩飾自己的缺點(diǎn)，到了最后，他變得無(wú)所謂，堅持自我，讓我十分欽佩他。他的自尊自信，以及仿來(lái)的化缺點(diǎn)為優(yōu)勢，成功演繹《屠橋》中禿長(cháng)官的角色，無(wú)不處處體現出他渴望展現自我，讓自己為人所關(guān)注。記憶猶新的是，他演出結束后到河邊大聲吶喊和哭泣，讓我體會(huì )到一個(gè)內心孤僻的孩子重新找回自己存在感的喜悅。
秦大奶奶的形象也是隨時(shí)間推移而變化的，前期他由于土地問(wèn)題和油麻地的人們相處十分不融洽，經(jīng)常去學(xué)校搗亂，添麻煩。她將雞鴨趕進(jìn)教室，場(chǎng)面詼諧可笑，活脫脫一個(gè)固執不通情達理的老太太，以及到最后，她漸漸感受到心與心交集的溫暖時(shí)，化作了油麻地的守護者，慈愛(ài)地看護著(zhù)油麻地小學(xué)以及孩子們�？v觀(guān)全文，她態(tài)度的轉變是于情于理的。剛開(kāi)始，死了丈夫的老太太孤苦無(wú)依，油麻地是丈夫留下的唯一念想。她只是想一個(gè)人獨自收藏，但隨著(zhù)油麻地小學(xué)的建立，她“獨占”愿望就破滅了，成了一個(gè)“壞老太”。但在書(shū)中不難發(fā)現，她雖然不通情達理，但內心還是善良的，她能靜靜地與桑桑交換心事，舍命救椿水的孩子，都讓我十分喜歡她，很想認識認識這么一位可愛(ài)的奶奶。最終她死于溺水，這也是她熱愛(ài)油麻地一草一木的表現。
雖然她逝世了，但她永遠屬于這片土地。
看《草房子》曹文軒作品的觀(guān)后感600字8
最近，我在學(xué)校觀(guān)看了《草房子》這部電影。
草房子是油麻地小學(xué)。一片充滿(mǎn)童真的樂(lè )土。這部電影的主人公是桑桑，他是一個(gè)頑皮、善良的男孩。它講了桑桑和其他孩子小學(xué)的生活。他們親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但催人淚下、撼動(dòng)人心的故事。
令我最難忘的是桑桑和杜小康之間的'故事。有一次，杜小康和桑桑在干草上烤土豆。由于火越來(lái)越大，把干草都燒著(zhù)了，油麻地的人們一起撲，才撲滅它。這件事很快讓油麻地小學(xué)的校長(cháng)知道了，就問(wèn)是誰(shuí)干的，杜小康站了起來(lái)。父親的生意衰敗。杜小康勇敢地承擔家業(yè)，在油麻地小學(xué)擺了小攤子。桑桑覺(jué)得很對不起杜小康，就幫他抄課本。從這件事中，我體會(huì )到了桑桑地杜小康的友情。
作品格調高雅，由始至終充滿(mǎn)美感。敘述風(fēng)格諧趣而又莊重。整體結構獨特而又新穎，情節設計曲折而又智慧。
看完這部電影，我從桑桑身上學(xué)到了人性之美，也就是善良的美。我們要善待身邊的每一個(gè)人，關(guān)心關(guān)愛(ài)他們，只有大家互敬互愛(ài)，我們才會(huì )更加幸福地生活。我們要像桑桑一樣，勇于改正自己的缺點(diǎn)，用心體會(huì )人生的各科經(jīng)歷，逐漸成熟，成為一個(gè)對社會(huì )有用的人。
從杜小康身上我看到了一個(gè)人要有責任感，要敢于擔當，當困難來(lái)到時(shí)，我們不能低頭。
看《草房子》曹文軒作品的觀(guān)后感600字9
在暑假期間，我讀了一本書(shū)。這本書(shū)的名字是《草房子》，這里面講述了桑桑、細馬、杜小康這些主要的小孩子。桑桑是油麻地小學(xué)校長(cháng)桑喬的兒子。細馬是邱二爺和邱二媽從河南領(lǐng)回來(lái)的。杜小康是杜雍和兒子。他們每個(gè)家庭都有著(zhù)不同的故事。
首先將一輪是桑桑他們班的班主任，同時(shí)也是演出時(shí)奏樂(lè )的老師。白雀則是配合油麻地小學(xué)演出的`女演員。將一輪和白雀互相喜歡著(zhù)彼此。但不敢告訴對方就讓桑桑去傳信。因此他們對對方都有好感。我最欣賞的人是桑桑。那是因為他在上六年級的時(shí)候，脖子上長(cháng)了一個(gè)大痘。那時(shí)桑桑覺(jué)得那顆大豆那里很疼。父親桑喬就帶他去各地的醫院里就醫，可是無(wú)論哪家醫院，都說(shuō)這治不了，只能等死了�？缮滩恍�，去了很多大城市里邊的醫院里就醫，可是結果還是一樣。就在桑喬一家人絕望的時(shí)候，有人對桑喬說(shuō)，有一個(gè)地方專(zhuān)治這種病，于是桑喬就趕緊帶著(zhù)桑桑去了那個(gè)地方，可是那里的人卻說(shuō)，會(huì )治這種病的人在去年秋天已經(jīng)去世了。后來(lái)的每一天，桑桑過(guò)的還是很開(kāi)心。最后就是因為面對生活都保持開(kāi)開(kāi)心心的精神，導致桑桑那顆痣一天一天的退去，最后桑桑身上已經(jīng)沒(méi)有了那顆痣，桑桑也活的非常健康開(kāi)心。
在這里面，我喜歡的是桑桑，敬佩他那種即使有病在身，也活的非常開(kāi)心自在的精神，因為有的家庭是幸福美滿(mǎn)的，有的家庭則是生活步步擔憂(yōu)的，這里面每個(gè)家庭都有過(guò)各種各樣的挫折。有時(shí)候這種挫折會(huì )讓某些家庭條件變差，有時(shí)候也會(huì )讓某些家庭振作起來(lái)。這讓我懂得了很多道理。比如遇到挫折不能害怕，要想辦法去解決，在面對疾病與痛苦的時(shí)候，能積極勇敢的去客服一切困難。
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輕輕合上書(shū)，我還沉浸在桑桑有趣的故事中。腦中一遍一遍的回放著(zhù)桑桑那些有趣的故事。禿鶴頂著(zhù)光溜溜腦袋，在眾目睽扮演光頭司令的搞笑場(chǎng)景，直到被他的努力維護僅自己的自尊而感動(dòng)；害羞的紙月拉著(zhù)外婆的手，出現在桑桑院子時(shí)那嬌小可愛(ài)的模樣；蔣老師與白雀沒(méi)有結果的`愛(ài)情；不幸的杜小康與厄運相對時(shí)的悲慘與優(yōu)雅；殘疾男孩對尊嚴的執著(zhù)堅守；垂暮老人在最后一剎那閃耀的人格光彩，在死亡體驗中對生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟……這一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事。讓桑桑在這短短六年時(shí)間里，敢受到了世間冷暖漸漸的長(cháng)大了。
我不禁佩服起這個(gè)少年，為了讓所有人刮目相看，為了自己的尊嚴不被侮辱，他用實(shí)際行動(dòng)證明了自己。當臺下觀(guān)眾響起熱烈的掌聲時(shí)他卻一個(gè)人哭了，把所有的不甘，所有的屈辱發(fā)泄出來(lái)了。油麥地全體師生都哭了，在他們眼里有一個(gè)最英俊的少年，在我們眼里是一個(gè)不屈的靈魂。
一個(gè)人從富有到貧窮只是一瞬間的事，就像杜小康一樣。他家住在油麥地的一間“紅門(mén)”里，他們家幾代都在油麥地經(jīng)商，是油麥地的首富，所以他爸爸杜雍和對他一直是有求必應。他擁有的跟多是同學(xué)們羨慕的眼光�？删驮谒职帜昧俗约宜绣X(qián)又去購買(mǎi)一批貨準備繼續經(jīng)商時(shí)，船翻了，他們家破產(chǎn)了，杜小康停了學(xué)。懂事的他在停學(xué)后盡自己的能力幫助父母維持著(zhù)生計，在校門(mén)口賣(mài)東西，沒(méi)有一絲卑微的神色，掙錢(qián)減輕家里的負擔。不怕苦，不怕累，精神飽滿(mǎn)地過(guò)著(zhù)每一天。生活就是如此，世事難料，只有擁有對美好生活的向往和生活下去的勇氣，什么困難都不用怕。
六年很快就過(guò)去了，桑桑因為爸爸的工作，要離開(kāi)這一片讓他迷戀的草房子了。在桑桑心中這一片金色的草會(huì )在他的記憶中永存。這些參雜著(zhù)溫馨、快樂(lè )、悲傷、溫暖的記憶，這也會(huì )在每一個(gè)向往金色麥田的孩子，它陪伴著(zhù)每一個(gè)孩子成長(cháng)的歷程。在草房子的對面，在桑桑身邊還會(huì )發(fā)生多少有趣的事呢？，我不知道，我只知道那一片草房子永遠在閃爍……
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走進(jìn)草房子的世界，與書(shū)中的人物一起感受油麻地的魅力。兩次品讀《草房子》，在曹老師的筆下是那么自然，讓我想起了自己的童年時(shí)代，讓我想起一個(gè)少年在成長(cháng)中遇到的彷徨，天真，開(kāi)心�；夭蝗サ臅r(shí)光，在閱讀中得到了滿(mǎn)足。和孩子一起讀書(shū)，一起成長(cháng)。
在一次次的閱讀中，不止一次的為曹老師的文筆所佩服，給人以清新，美好的感覺(jué)。主人公桑桑在油麻地小學(xué)里學(xué)習、生活，他的.善良、勇敢、樂(lè )于助人，一直是我和孩子覺(jué)得值得學(xué)習的品質(zhì)。紙月在上學(xué)的路上遇到劉一水等幾個(gè)壞學(xué)生，結果導致紙月上學(xué)遲到，桑桑知道后，雖然他一個(gè)人身單力薄，但他還是勇敢的幫助紙月；在蔣老師與白雀的愛(ài)情故事里，桑桑是一個(gè)“諜報人員”，他為兩人不斷地傳遞著(zhù)小秘密，但是最后有情人卻沒(méi)成眷屬，桑桑為蔣老師感到惋惜；還有就是他和秦大奶奶的故事，那塊艾地是秦大奶奶心上的一道坎兒，是她和秦大一生奮斗的地方，她要捍衛她的領(lǐng)地。桑桑心疼秦大奶奶。秦大奶奶救過(guò)一個(gè)落水的孩子，第二次落水是為了油麻地小學(xué)的一個(gè)南瓜，她再也沒(méi)有活過(guò)來(lái)。桑桑送她了一縷頭發(fā)陪伴著(zhù)老人......
一個(gè)個(gè)普通、平凡的人物演繹著(zhù)不平凡的故事，紙月柔弱中的堅強，慧思和尚的博學(xué)多才，秦大奶奶的樸實(shí)善良，蔣一輪的執著(zhù)等等，讓我一次次的感受其中，感謝陳老師發(fā)起的這次親子共讀的活動(dòng)，通過(guò)共讀書(shū)目，讓我和孩子的關(guān)系更加的友好，有了更多交流的機會(huì )，讓自己也有了一次成長(cháng)的機會(huì )，讓文學(xué)浸潤心田，讓教育孩子焦慮的我有了一次心靈的沉淀，再次感謝，成長(cháng)的路上有你們的陪伴！
看《草房子》曹文軒作品的觀(guān)后感600字12
這個(gè)暑假，我看了《草房子》這本書(shū)，覺(jué)得很好看。書(shū)中的桑�；顫娬{皮，禿鶴暴躁害羞，細馬強壯懂事，紙月文靜恬美
整本書(shū)令我感動(dòng)的一個(gè)章節是艾地。講的是年邁的秦大奶奶為了守住自己的土地不被新建的學(xué)校占領(lǐng)，不惜一切代價(jià)，而大家卻認為她說(shuō)的都是瘋言瘋語(yǔ)，根本沒(méi)人在意。孩子們怕她，大人們討厭她，只有桑桑敢親切地稱(chēng)呼她奶奶。有一天，油麻地小學(xué)的一名學(xué)生－喬喬逃課去了河邊玩，因為想撿起河中那朵美麗的百合花，不小心跌入水中。喬喬在最后一次浮出水面時(shí)，望見(jiàn)了秦大奶奶，便喊：＂奶奶�。⑷缓蟪寥肓怂�，秦大奶奶二話(huà)不說(shuō)奮不顧身地跳入水中把喬喬拉上了岸，自己被水沖走了。后來(lái)奶奶被撈上了岸，孩子們齊聲呼喊：＂奶奶�。⑶卮竽棠滩盘K醒。從那之后，人人都很敬佩秦大奶奶，因為大家認為她是一位救人英雄。每當下課時(shí)，都會(huì )有好幾名女同學(xué)去秦大奶奶的小屋染指甲。如果有同學(xué)上課還沒(méi)回教室，老師會(huì )說(shuō)：＂去秦大奶奶的.小屋找找。＂就這樣，秦大奶奶的小屋慚慚熱鬧起來(lái)了。突然有一天，一個(gè)噩耗傳來(lái)了，秦大奶奶掉進(jìn)河里了。桑桑說(shuō)奶奶在河邊散步時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)大南瓜快要貼近水面了，奶奶不舍得，用拐杖去夠，結果自己掉進(jìn)了河里。人們給她辦了一個(gè)大葬禮，并插上她平日里最喜歡的艾葉。
我認為書(shū)中的細馬是最善良最懂人的，他知道邱二媽和邱二爺已經(jīng)不想再要自己了，于是他去公安局準備遷戶(hù)口。杜小康有點(diǎn)瘋狂，但很冷靜；一次，學(xué)生們去了河對岸割麥子，回來(lái)時(shí)橋斷了，大家都束手無(wú)策，只有杜小康一個(gè)人去跟對岸一個(gè)倔船長(cháng)商量。溫幼菊老師很溫柔，不管遇到什么事都會(huì )笑對生活我要向細馬學(xué)習，他雖然聽(tīng)不懂別人說(shuō)話(huà)，別人也聽(tīng)不懂他說(shuō)話(huà)，但他并不氣餒努力嘗試交到朋友，去學(xué)習說(shuō)話(huà)。
《草房子》這本書(shū)令我懂得了以前人的生活狀態(tài)，他們是天天吃苦，我們卻在享福，我們也要學(xué)會(huì )吃苦。
看《草房子》曹文軒作品的觀(guān)后感600字13
金色的房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無(wú)際的蘆葦蕩。這就是油麻地。那里生活著(zhù)一群可愛(ài)的孩子，聰明、頑皮的'桑桑，堅強的杜小康，柔弱文靜的紙月，孝順的細馬而這些都出自于曹文軒伯伯的純美小說(shuō)《草房子》。
《草房子》記錄了一個(gè)男孩桑�？坦倾懶牡牧晷W(xué)生活。每讀完一個(gè)故事，我都能在里面體會(huì )到主人公的善良、自尊自愛(ài)和堅強。
《草房子》里還有一個(gè)人物叫杜小康，在他身上，我認識到了自己的不足。他們家幾代都在油麻地經(jīng)商，是油麻地的首富�？墒怯幸惶焖职侄庞汉腿ネ獾亟�(jīng)商時(shí)船翻了，他們就破產(chǎn)了，為了重振“紅門(mén)”，杜小康跟爸爸一起去蘆葦蕩放鴨，放鴨的日子異常艱苦，但是杜小康都堅持了下來(lái)，我不禁想起了自己：當杜小康沒(méi)錢(qián)上學(xué)，偷了小女孩的課本學(xué)習時(shí)，我卻在抱怨作業(yè)太多；當杜小康為了重振紅門(mén)，去離家300里外的蘆葦蕩放鴨子時(shí)，我卻在悠閑地看電視、玩游戲；當杜小康在暴風(fēng)雨中不顧一切追趕鴨子時(shí)，我還在熱烘烘的被窩里睡覺(jué)。有時(shí)為了少做一點(diǎn)作業(yè)，還會(huì )和家長(cháng)吵嘴，長(cháng)輩讓我做一點(diǎn)家務(wù)，還會(huì )唉聲嘆氣。我一定要向杜小康好好學(xué)習，改掉自己的不足之處。
在《草房子》里還有許多栩栩如生的人物，他們身上有許多閃光點(diǎn)。從桑桑身上我學(xué)到了要熱愛(ài)生命，不虛度光陰；而禿鶴教會(huì )了我要對自己的尊嚴執著(zhù)堅守；還有細馬，他讓我懂得了要報答長(cháng)輩的養育之恩。
現在我馬上就要成為一名五年級學(xué)生了，不能再像從前那樣懶懶散散、悠閑度日，要勇于承擔起自己的一份責任。
看《草房子》曹文軒作品的觀(guān)后感600字14
在油麻地的生活有歡樂(lè )也夾雜著(zhù)煩惱，痛苦與離別。男孩桑桑在這里度過(guò)了最讓他難忘的童年。但最后不得不與他的好朋友“禿鶴”紙月說(shuō)再見(jiàn)。
紅門(mén)發(fā)生的事情最讓人難以忘記了。杜小康家幾代都是開(kāi)雜貨店的，家里是油麻地最富有的家庭，杜小康過(guò)著(zhù)讓同學(xué)們望塵莫及的.生活。他一年級時(shí)就有同學(xué)們六年級也沒(méi)有的皮帶，也有著(zhù)四季分明的衣服，大家沒(méi)有的自行車(chē)�？墒翘煊胁粶y風(fēng)云，在一次意外中，杜小康的生活徹底改變了，家里面不再有錢(qián)，還欠著(zhù)別人的錢(qián)，但是他并沒(méi)有屈服，用自己的雙手改變著(zhù)這一切……
杜小康這種遇到問(wèn)題沒(méi)有退縮的精神很值得我們去學(xué)習，就像在生活中遇到困難的事情不是去逃避而是盡自己最大的努力去改變去扭這種局面。同樣讓我印象深刻的還有沒(méi)有頭發(fā)的“禿鶴”。
“禿鶴”原本叫陸鶴，但是由于他沒(méi)有頭發(fā)所以大家都叫他“禿鶴”。一開(kāi)始他也不在意大家這樣叫他，但是慢慢地他不再喜歡人家這樣去稱(chēng)呼他，他也氣憤自己為什么沒(méi)有頭發(fā)，為了這個(gè)他用盡辦法想讓自己的頭發(fā)長(cháng)出來(lái)，但是最后都失敗了。他只好每天頂著(zhù)一個(gè)帽子去上學(xué)。
要準備學(xué)校的會(huì )操表演了，“禿鶴”也很想參加，但是他的老師卻因為頭發(fā)的事情不讓他參加，雖然最后他上場(chǎng)了但為此還是傷心不已，并作出了一個(gè)讓人目瞪口呆的事情……所以，我們要吸取這這一件事的教訓，不要去瞧不起身邊與你不同人，因為人人都是平等的，我們沒(méi)有資格去看不起他們。
油麻地的生活是桑桑最難忘的我相信也是油麻地中每個(gè)人最難忘的生活，還有那個(gè)讓人無(wú)法忘記的草房子。
看《草房子》曹文軒作品的觀(guān)后感600字15
窗外依然下著(zhù)蒙蒙細雨，房間里靜悄悄的，我正在專(zhuān)心致志地看書(shū)，此時(shí)，《草房子》儼然成為了我生命的一部分，帶領(lǐng)我漂過(guò)了寬廣的大海，穿過(guò)了一座座高山，飛向浩瀚的宇宙。這種感覺(jué)像蜜蜂飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，像沙漠中干渴的人發(fā)現了綠洲。
讀書(shū)讓我的生活變得豐富多彩、有滋有味，讓我的思緒跳躍飛翔。讀《草房子》讓我結識了一群栩栩如生的人物，每個(gè)人的個(gè)性都是一方勝景，他們以各自獨特的方式在油麻地這個(gè)舞臺上扮演著(zhù)自己的角色，于是油麻地出現了一幕幕有聲有色、耐人尋味的悲喜劇。
我第一次被《草房子》這部小說(shuō)感動(dòng)得要流淚，是讀第四章《紅門(mén)》，那時(shí)的杜小康由于父親經(jīng)營(yíng)的百貨店倒閉而家境貧困，不得不舍棄了學(xué)業(yè)。他和母親一起去田里干活，父親又生了病。杜小康知道是他孝敬父親的時(shí)候了。他整日對父親噓寒問(wèn)暖，無(wú)微不至。讀到一個(gè)個(gè)這樣的場(chǎng)景，我不禁潸然淚下。雖然這樣溫馨的畫(huà)面十分美好，但卻折射出了人生的苦澀，如那些在野風(fēng)中搖晃著(zhù)葉子而散發(fā)香氣的苦艾，令人驚奇的是那飽受風(fēng)霜的無(wú)瑕心靈。
回歸現實(shí)歲月的長(cháng)河，再想想我自己，不僅不能照顧父母，還總是惹他們生氣。有一次，由于頑皮搗蛋，我把自己的手指夾傷了。媽媽手忙腳亂地把我送進(jìn)了醫院。在一陣昏迷后我終于醒來(lái)，看見(jiàn)媽媽趴在我的床邊，疲憊地睡著(zhù)了。晨光中，媽媽朦朧濕潤的眼睛和那纖弱的雙手，讓我看了不由得心酸。想到媽媽一夜沒(méi)睡靜靜地守護著(zhù)我，而自己以前卻經(jīng)常惹媽媽生氣，我哭了，我為自己以前做過(guò)的讓媽媽傷心的`事而慚愧。我輕輕地下了床，撫摸一下媽媽的手，爸爸在這時(shí)也匆匆趕來(lái)了，我和爸爸一起把媽媽扶到了一旁的床上躺好。此時(shí)正好有一縷陽(yáng)光射了進(jìn)來(lái)，是那么溫和。
人人都要懂得感恩，學(xué)會(huì )感恩，有時(shí)只是一句安慰的話(huà)語(yǔ)，有時(shí)只要一份善意的鼓勵，都可以讓感恩之花在人們的心中綻放，讓人類(lèi)沐浴在感恩的芬芳中。
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